Ce auzi?

Ce simți ?

Ce vezi ?
Moduri de comunicare. Scrisoarea.
P-9. Conversația
1. Respect tema conversației.
2. Spun pe scurt părerea.
3.Am răbdare ca vorbitorul să spună
ideea până la sfârșit.
4. Nu vorbesc odată cu vorbitorul.
5. Aștept să mi se dea cuvântul.
-- Pe cine vezi în imagine?
-- Ce face poștașul?
-- Ce poți găsi în cutia
poștală?

- Cum credeți, ce poate fi

întrun plic?
- Când ați primit o
scrisoare? Dar când ați
trimis o scrisoare?
- Cui ați trimis scrisoarea?
Căsuța scrisorii este....
Scrisoarea – o comunicare scrisă
trimisă cuiva prin poștă sau prin
intermediul unei persoane

Expeditorul-persoană
care trimite scrisoarea.

Destinatarul –
persoana căreia îi este
adresată scrisoarea.
 1.Când a fost scrisă scrisoarea?

2.Cine este destinatarul ?

Cui a fost scrisă?

3.Care este formula de încheiere?

4.Despre ce a relatat Sandu în scrisoare?

 P-11.Textul citit la prima
vedere

1.Citesc cursiv și fluient textul.

2.Articulez toate cuvintele

3.Respect semnele de punctuație.

Bobocel pag.53, ex.2
1.Privește atent imaginile.

2.Alcătuiește oral enunțuri

utilizând cuvântul scrisoare.

3.Scrie o propoziție la alegere pe

spațiul rezervatn caiet .
Bobocel pag.54
P14.
  Propoziția alcătuită și scrisă
1.Respect tema propusă .

2.Ordonez corect cuvintele în

propoziție.

3.Respect regulile de scriere şi de

punctuație învă țate.
P-14. Propoziția alcătuită și
scrisă
1.Am respectat tema propusă.

2.Am ordonat corect cuvintele

în propoziție.

3.Am respectat regulile de

scriere şi de punctuație
învățate.
 Temă pentru acasă:

• De citit scrisoarea din

abecedar pag.101.

• De completat cuvintele
care lipsesc în scrisoarea
de răspuns a bunicii.
( Bobocel, pag.53, ex.3)
• La lecția de azi m-am simțit.......

• Am lucrat........

• Nu mi-a fost clar....