P R O I E C T D I DAC T I C

Data: 29 aprilie 2015

Cadrul didactic: Sergiu Opae, gr. didactic Doi
Disciplina: Limba i literatura romn
Subiectul leciei: Povestirea selectiv a fragmentului indicat sau a unei
ilustraii. Textul suport: Noi, albinele dup Clin Gruia
Tipul leciei: formarea priceperilor i deprinderilor
Subcompetene:
1.2 recunoaterea tipurilor de propoziii utilizate n textele citite n scopul
nelegerii semnificaiei lor;
2.7 reproducerea integral a textului n succesiunea planului, folosind adecvat
mijloace expresive;
3.1 contientizarea utilizrii eficiente a scrisului lizibil cu pstrarea nsclinaiei i
aranjarea estetic pe pagina caietului.
Obiective operaionale:
O1. S citeasc cu atenie textul Noi, albinele, dup Clin Gruia;
O2. S rspund la ntrebri asupra textului Noi, albinele, dup Clin Gruia;
O3. S identifice cuvintele necunoscute din textul Noi, albinele, dup Clin
Gruia;
O4. S scrie perechile de sinonime;
O5. S gseasc n text antonime pentru irul prezentat;
O6. S analieze morfo-sintactic propoziiile propuse.
Forme de organizare: frontal, individual, n grup
Metode, procedee: citirea selectiv,
problematizarea, dramatizarea, analiza.

conversaia

euristic,

explicaia,

Materiale: textul Noi, albinele, dup Clin Gruia; fie didactice, desene cu
cuvintele necunoscute din text; Power Point.

DEMERSUL DIDACTIC
I.

EVOCARE:

1. Salutul elevilor. Jocul Descoper!. Pe tabl sunt lipite albinue. Elevii vor
trebui s rspund la ntrebrile propuse de albinue.
Albinua I: Care sunt prile de vorbire studiate?
(Prile de vorbire studiate sunt: Substantivul, Verbul, Pronumele personal i
Pronumele personal de politee, Adjectivul)
Albinua II: Numete prile principale i secundare de propoziie:
(Prile principale de propoziie sunt: Subiectul i Predicatul, iar prile
secundare de propoziie sunt: Atributul i Complementul)
II.

REALIZAREA SENSULUI:

1. nvtorul va citi textul Noi, albinele, dup Clin Gruia;

2. Citirea textului n lan de ctre elevi;
3. Determinarea cuvintelor necunoscute n text:
Trntor albin care nu culege nectar i nici nu face miere;
Stup casa albinelor;
Prisac locul unde sunt aezai stupii de albine;
Urdini deschiztur n stup, pe unde intr i ies albinele.
Elevii vor alctui propoziii cu cuvintele noi.
(Albinele ies prin urdini. Trntorii au fost alungai din stup. Bunelul lucreaz
n prisac.)
4.

ntrebri asupra textului:

Ce a fcut trntorul toat ziua?
De ce este foarte suprat?
Cum l pedepsesc albinele pentru lenevie?
Ce i-ai spune trntorului dac l-ai ntlni?
Ce nvm din acest text?
n ce const munca unui elev la coal?
2

5. Recitete fragmentul din care aflm:

a) Ce a fcut trntorul toat ziua;
b) Ce a fcut acesta dup ce a neles c nu va fi osptat.
6. Scrie perechile de sinonime:
Prisac, ferm, suprat, stupin, pricin, hotrt, a hotrt, necjit, cauz,
a decis.
Prisac stupin;
Ferm hotrt;
Suprat necjit;
Pricin cauz;
A hotrt a decis.
7. Gsete n text antonime pentru cuvintele: s-a ntors, dimineaa,
devreme, odihnit, oriunde, bucuros.
S-a ntors a plecat;
Dimineaa seara;
Devreme trziu;
Odihnit obosit;
Oriunde nicieri;
Bucuros suprat.
8. Analiza morfo-sintactic a propoziiei:
Trntorul a plecat s se plimbe prin grdin.
Despre cine se vorbete c a plecat s se plimbe prin grdin?
Trntorul subiect simplu exprimat prin substantiv.
Ce a fcut trntorul?
A plecat, s se plimbe predicate verbale, exprimate prin verbe.
Unde a plecat s se plimbe?
Prin grdin complement circumstanial de mod, exprimat prin
substantivul comun grdin.
III. REFLECIA:
1. Dramatizarea textului Noi, albinele, dup Clin Gruia;
2. Despre ce ne nva textul? Ce trebuie s fac elevii ca s nu se asemuiasc
cu trntorul?
3. Scrie pe petala florii printr-un cuvnt cum te simi la sfritul leciei.
IV.

EXTENSIA:

Tema pentru acas: Povestete textul Noi, albinele, dup Clin Gruia

Citirea selectiv a textului Noi, albinele, dup Clin Gruia

Determinarea cuvintelor necunoscute i alctuirea propoziiilor cu acestea

Rspundem la ntrebri asupra textului

Scriem perechi de sinonime

Am descris printr-un cuvnt lecia noastr ...

Noi, albinele clasei a III a ...