Sunteți pe pagina 1din 13

Jocul didactic

în formarea reprezentărilor
elementare matematice

Nadejda Morari
CE IET ”GUGUȚĂ”
2021

ProPowerPoint.Ru
Formarea reprezentărilor
matematice la preșcolari
Obiectivele urmărite prin activităţile matematice:
• ordonarea şi clasificarea grupurilor de obiecte
după criterii alese sau date (formă, mărime,
culoare, lungime);
* observarea si identificarea formelor geometrice
din lumea înconjurătoare (naturală și artificială),
* construirea cu ajutorul obiectelor sau grafic
a formelor geometrice;

ProPowerPoint.Ru
* compararea grupurilor de elemente omogene
sau neomogene pe baza unui criteriu
(de exemplu, mai multe, mai puține), precum și prin
corespondența unu la unu;
* învățarea numerației în limitele 1 – 20 în funcție
de etapele de dezvoltare;
* cunoașterea și scrierea cifrelor;
* efectuarea operațiilor de adunare și scădere,
utilizând obiecte și simboluri matematice;
* utilizarea obiectelor si instrumentelor în scopul
măsurării.

ProPowerPoint.Ru
În procesul educației timpurii, jocul
constituie activitatea fundamentală
în formarea-dezvoltarea copilului,
de aceea scopul acestor tehnologii
este de a descoperi abilitățile
personale ale copiilor prin
actualizarea experienței cognitive
în procesul de joc.

ProPowerPoint.Ru
Clasificarea jocurilor didactice
matematice

În funcţie de conţinutul
noţional prevăzut pentru
activităţile matematice
organizate sub formă de joc,
jocurile didactice se clasifică în:
• jocuri didactice de formare de
mulţimi;
• jocuri logico-matematice;
• jocuri didactice de numeraţie.
ProPowerPoint.Ru
Funcții ale jocului
- De distracție
- De comunicare
- De auto-realizare
- Terapeutice
- Diagnostice
- Corective
- De comunicare interetnică
- De socializare

ProPowerPoint.Ru
Structura jocului
* Scopul jocului
* Conținutul jocului
* Sarcina jocului
* Regulile jocului
* Elementele de joc

ProPowerPoint.Ru
Etapele desfășurării jocului didactic matematic
- Introducerea în joc (discuții pregătitoare)
- Anunțarea titlului jocului și a titlului acestuia
- Prezentarea materialului didactic necesar
- Explicarea și demonstrarea regulilor jocului
- Fixarea regulilor
- Executarea jocului de către copii
- Complicarea jocului și introducerea de noi
variante
- Încheierea jocului (evaluarea conduitei de grupă
sau individuală)

ProPowerPoint.Ru
Avantajele jocului didactic
matematic
Folosirea jocului didactic în activitățile de
matematică are numeroase avantaje:
• constituie o tehnică atractivă de explicare
a unor noţiuni abstracte, dificil de predat pe alte căi;
• angajează la activitate şi copiii timizi şi pe cei
slabi şi dezvoltă spiritul de cooperare,
ceea ce duce la creşterea gradului
de coeziune a grupei de copii;

ProPowerPoint.Ru
* constituie o admirabilă modalitate de a-i
determina pe copii să participe activ la
activități;
* permite urmărirea progresului înregistrat de
copil, permite observaţii prognostice privind
ritmurile individuale de maturizare intelectuală
şi afectivă;
* observarea modului de manifestare a
copilului în cadrul activităţilor de joc didactic
matematic permite aprecierea individualizată a
momentului (vârstei) optim de intrare în clasa I,
grupa pregătitoare fiind recunoscută ca având
drept obiective pe cele care vizează antrenarea
raportului pentru începerea şcolarităţii.

ProPowerPoint.Ru
Exemple de jocuri.
• Cine are culoarea aceasta ? (5-7 ani)
• Jocul este recomandat pentru fixarea cunostintelor despre
culorile de baza. Colorati mai intai cerculetele cu culorile :
alba, rosie, neagra, verde, galbena, albastra, maro.
• Spune apoi ce culoare are fiecare cerculet si gandeste-te la o
fiinta, obiect, planta, etc. , care are, de obicei culoarea
cerculetului.

ProPowerPoint.Ru
ProPowerPoint.Ru
Clasificarea jocurilor didactice
matematice

În funcţie de conţinutul
noţional prevăzut pentru
activităţile matematice
organizate sub formă de joc,
jocurile didactice se clasifică în:
• jocuri didactice de formare de
mulţimi;
• jocuri logico-matematice;
• jocuri didactice de numeraţie.
ProPowerPoint.Ru