CUTIA FERMECATĂ CU

EMOȚII
DEZVOLTAREA
EMOȚIONALĂ ÎN ERA
DIGITALĂ
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PALANCA
Prof.înv.primar Ciotloș Simona
Înv.Mazilu Carmen
ȘCOALA EMOȚIILOR
POVESTEA UNEI EMOȚII
 ȘCOALA ÎN ERA DIGITALĂ
Copiii mici și lumea digitală.
Provocări ale unui teritoriu
puţin explorat
Deşi cercetări despre modul cum folosesc
copiii internetul au apărut practic odată cu
răspândirea acestuia, cândva, nou mediu,
ele i-au vizat în general pe adolescenţi şi
preadolescenţi, considerându-se că aceste
segmente de vârstă sunt cele mai expuse
eventualelor riscuri şi oportunităţi ale
internetului.
Preșcolarii sau şcolarii din primele clase primare au fost, mult timp, ignoraţi
de studiile care vizau folosirea internetului în epoca computerului, principalul
motiv fiind că, neștiind să citească și să scrie, erau mai puţin apţi să
folosească acest mediu într-un mod independent, iar prezenţa unui adult (în
general părinte, mai rar profesor) și medierea pe care acesta o oferea copilului
în folosirea internetului erau considerate o garanţie a eliminării riscurilor
internetului la aceastăucrurile s-au schimbat major o dată cu apariţia și
generalizarea smartphone-urilor și tabletelor. Aceste tehnologii mobile și
convergente permit copiilor mici și chiar foarte mici să accceseze internetul
în mod individual, deschizând un nou capitol în cercetările privind copiii și
internetul. Pe de o parte, fiind controlabile prin intermediul unui ecran tactil,
aceste dispozitive permit copiilor – care nu știu să citească sau să scrie – să
acceseze diferite aplicaţii sau conţinuturi online doar pe baza indicilor
iconografici. Pe de altă parte, aceste dispozitive sunt suficient de mici încât să
poată fi folosite de copil în mod privat în dormitorul propriu – scăpând
ochiului (mai mult sau mai puţin) vigilent al părintelui – spre deosebire de
calculator sau laptop care, atunci când copiii sunt foarte mici, este probabil să
fie plasate într-un spaţiu comun, în camera adulţilor, sau a unor fraţi mai
mari.
În acest context, în 2014, a avut loc primul stadiu de culegere a datelor, în
șapte ţări europene, în proiectul Young Children (0-8) and Digital
Technologies, studiu exploratoriu folosind metodologie calitativă, coordonat
de Joint Research Center al Comisiei Europene. În 2015 România, împreună
cu alte 10 state, s-a alăturat proiectului, rezultând în 2016 raportul „Copiii
CHIPUL MEU ...RAZĂ DE SOARE

ro-t-t-2151-chipul-meu-fisa-de-completat_ver_1.pdf
EMOȚII ȘI SENTIMENTE
ro-dos-44-cum-ma-simt-ebook_ver_1.zip

ro-dos-44-cum-ma-simt-ebook_ver_1.zip
 EMOȚIILE MELE

 https://wordwall.net/ro/resource/1219852
DIALOGUL EMOȚIILOR

T-T-23128-My-Emotions-Faces-Discussion-Cards-Romanian.pdf
EMOȚIE ÎN VERSURI
EMOȚIA E PRIETENA MEA!

video-1621251211.mp4

video-1621251211.mp4
O ALTFEL DE EMOȚIE ...

https://youtu.be/7kgVzvY5I_U