CENTRUL JUDEȚEAN DE EXCELENȚĂ BACĂU

Limba şi literatura română

Clasa a III-a
8.02.2020

Fișa nr.8

DESCRIEREA- O NECESITATE?
&Fragmente descriptive scurte.
&Extragerea unor informaţii de detaliu dintr-un text.

Să reținem!

&Textul descriptiv (literar sau nonliterar) evocă scene,persoane,obiecte,

emoţii şi se concentrează asupra detaliilor descriptive ,prezentate obiectiv
sau subiectiv de către autor.

&Descrierea poate apărea atât în texte literare ( tabloul -descrierea unui

peisaj,a unor scene din viaţa socială,a unui interior sau a unui obiect etc;
portretul-descrierea fizică şi/sau morală a unui personaj ),cât şi în texte
nonliterare(ghiduri turistice,texte ştiinţifice,prezentarea unor produse).
1.Citeşte textul de mai jos cu atenţie!

-  Măi, măi, încă n-am văzut un drumeţ mai flămând ca

dumneata. Să-ţi fie de bine, Ogarule. .. Şi acum, vorba
aceea: ,,Frate, frate, dar brânza-i cu bani" . . . Aţi
mâncat şi băut nu mai bine de doi galbeni.
Ogarul prinse a se cauta prin buzunări. Căută prin
buzunări la pantaloni, caută la şubă, dar degeaba
caută: nu avea nici un ban.
In cele din urmă, spuse Iepurelui:
—  Plăteşte, dumneata, Cumetre!
—  Cum să plătesc? Aşa ne-a fost vorba?
—  Plăteşte, că am uitat punga acasă. Iţi dau eu banii la iarmaroc.
Am să mă împrumut la un prieten negustor.
- Acum imi dau eu seama ce fel de muşterii mai sunteţi! V-aţi sfătuit să-mi
faceţi pagubă!...

Ogarul îşi sterse mustăţile, se culcă şi adormi fără

grijă. Moş Martin văzând că nu mai vine nimeni la
han se duse şi el în odaia lui.Numai Iepurele nu se
culca.
De necaz, Iepurele începu să plângă pe înfundate. . .
Cum de se lăsase păcălit de Ogar. Şi s-a tot gândit şi
răzgândit, ce să facă, ce să dreagă?

Parcă vedea cum desfăcuse băsmăluţa şi dăduse lui

Moş Martin banii. . . Cum ursul stătuse o clipă pe
gânduri, uitându-se când la ciuboţelele ogarului, când
la picioarele lui, de parcă ar fi voit să-i spună ceva.
Ce anume?
Deodată, în mintea Iepurelui se făcu lumina! Işi
sterse lacrimile şi intră in odaia Ogarului. Nu mai
stătu pe gânduri. .. Încălţă ciuboţeleleOgarului, păşi
încet, ieşi din han şi ţine-o băiete tot intr-o fugă.
,,Mi-am făcut singur dreptate", se gândea iepurele,
afundându-se tot mai mult în pădure şi-n noapte.

(“Ciuboţelele Ogarului”,Călin Gruia)

 2. Formulează 5 (cinci) întrebări potrivite pentru textul de mai sus.
Ajută-te de indiciile date!

CE CINE? DE CE?

?
Pu
ne
ţi
5
(ci
nc CÂND?
UNDE?
i)
înt
re
bă
ri
po
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
tri
.................................................................................................................................
vit
.................................................................................................................................
e
.................................................................................................................................
pe
nt
3.Uneşte perechile de cuvinte cu înţeles asemănător.
ru
te
xt
ul galbe păcălit odaie
ni
,,C ood
iu aoo
bo daie
ţel
el oga
e cameră amăgit r bani
og bani
ar ogar
 ui’’
.
Aj
ut
aţi
4.Scrie
- Adevărat (A) sau Fals( F) :
vă
 Titlul textului din care face parte fragmentul dat este ,,Ciuboţelele ogarului’’.
de
înt
 Numele autorului este Tudor Arghezi.
re
bă
 Textul prezintă o întâmplare la care participă Ogarul, Piţigoiul şi Iepurele.
ril
e
da
5.Completează cu semnele de punctuaţie potrivite:
te.cele din urmă s spuse Iepurelui
În
?
Plăteşte dumneata Cumetre

Cum să plătesc Aşa ne-a fost vorba

Plăteşte, că am uitat punga acasă Îţi dau eu banii la iarmaroc

6.Găseşte argumente PRO şi CONTRA referitoare la comportamentul

celor două personaje principale din fragmentul dat.
IEPURELE

PRO CONTRA

OGARUL
PRO CONTRA
7.Folosindu-te de informaţiile din fragmentul citit,descrie Ogarul răspunzând la
întrebări.

a) Care este înfăţişarea lui?

b)Unde a poposit ?

c)De cine era însoţit?

d) Cum este el? (tăcut,gureş,prietenos,neprietenos etc .)

e )Ce sentimente ai tu faţă de el?De ce?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Schimbă finalul întâmplării, după imaginația ta!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

9. Gândeşte-te la un obiect care aparţine Ogarului.Descrie obiectul ales

spunând: mărimea, forma, culoarea, materialul din care este confecţionat, ce
întrebuinţări are (la ce foloseşte) sau orice alte însuşiri ţi se par importante. Nu
scrie titlul şi nu pomeni în descrierea ta numele obiectului. Vei citi descrierea
colegilor şi numai dacă obiectul va fi ghicit de către aceştia, vei putea să scrii
titlul şi să desenezi obiectul în chenarul de mai jos.
10.

a)Descrie în trei propoziţii iepuraşul.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

b)Compară cele două animale.(iepurele și ogarul)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

c)Analizează atitudinea ogarului din text.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

d)Asociază iepuraşul cu o stare sufletească.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

e)Argumentează de ce i-a luat iepuraşul ciuboţelele ogarului.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

f) Aplică cunoştinţele tale, intonând un cântecel despre iepuraş.

BRAVO!

COLOREAZĂ DESENUL!