Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
PARTENERII
București Ilfov
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
Obiectivele CRED:
• Facilitarea, în primele luni ale proiectului, a unei abordări curriculare unitare și coerente, centrate pe
competențe în rândul decidenților și partenerilor educaționali, în vederea asigurării de oportunități egale
pentru elevii aparținând grupurilor vulnerabile, inclusiv cei reintegrați în programe de tip a doua șansă.
• Promovarea unor abordări didactice centrate pe competențe prin elaborarea și utilizarea de resurse
educaționale deschise relevante pentru aplicarea la clasă a noului curriculum pentru învățământul primar și
gimnazial.
• Abilitarea curriculară a 55.000 de cadre didactice din învățământul primar și gimnazial pentru o abordare
metodologică centrată pe competențe cheie, în acord cu noul curriculum și adaptarea activităților de
învățare la nevoile specifice ale fiecărui elev, inclusiv ale celor aflați în risc de abandon școlar.
• Creșterea calității și relevanței activităților din școli cu populație vulnerabilă, în vederea reducerii părăsirii
timpurii a școlii, prin implementarea de proiecte inovative centrate pe dezvoltarea competențelor cheie a
cel puțin 2.500 de elevi, în contexte de învățare curriculare și extracurriculare stimulative și motivaționale.
• Realizarea de cercetări și studii tematice privind aplicarea noului curriculum din perspectiva dezvoltării
competențelor cheie și sprijinirea elevilor care aparțin grupurilor vulnerabile.
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
Durată proiect: 4 ani
Buget proiect – 196.586.777 lei (finanțare fonduri europene – POCU)
Subvenții proiect: 33.000.000 lei
Cheltuieli salariale cu cei peste 2000 experți angajați: 110.000.000 lei
Contribuții la bugetul de stat: 49.000.000 lei ( peste 10.000.000
euro)
Contribuția României la proiect – 5.200.000 euro
A 1:Abordări curriculare unitare și coerente
15 decembrie 2017-
14noiembrie 2021
Analiza nevoilor de formare a profesorilor din învățământul primar și gimnazial,
pentru aplicarea noului curriculum național
15 decembrie 2017-14 iulie 2018
R: metodologia de evaluare a nevoilor de formare (IȘE)
versiunea 3 a analizei nevoilor de formare (MEN+IȘE+CCD)
instrumente de cercetare adresate profesorilor, directorilor și reprezentanților ISJ (chestionar, focus grup,
interviu)-IȘE
Pregătirea activităților de formare continuă a formatorilor și a cadrelor didactice
din învățământul primar și gimnazial
15 ianuarie 2018-14 iulie 2019
R: profilul formatorului de formatori (MEN+IȘE+CCD)
profilul formatorului de cadre didactice (MEN+IȘE+CCD) baza de date privind structura grupului țintă
vizat de activitățile de formare (MEN+IȘE+ISJ/ISMB)
Formarea cadrelor didactice din învățământul primar și gimnazial, în vederea integrării
noului curriculum de gimnaziu și facilitării tranziției elevilor de la nivelul primar la cel
gimnazial (asigurarea accesului la învățământ primar și gimnazial de calitate pentru toți
elevii)
noiembrie 2018-14 noiembrie 2021
A 4:Pilotarea unor strategii integrate de sprijin a elevilor din grupuri
vulnerabile
15 februarie 2018- 14noiembrie 2021
Pilotarea unor intervenții complementare de sprijin a elevilor din grupuri
vulnerabile
15 februarie 2018-14 martie 2021
R:versiunea 1 a criteriilor de selecție a școlilor de implementare a proiectului
(ISJ/ISMB)
Dezvoltarea si pilotarea unor strategii de adaptare curriculară la nevoile elevilor din
grupuri vulnerabile
15 septembrie 2018-14 martie 2021
Informarea decidenților de politici educaționale, experților și partenerilor
educaționali relevanți privind actualizarea curriculumului național
15 iulie 2018-14 noiembrie 2021
A 5:Cercetări tematice și analiza de impact a formării profesorilor
15 decembrie 2017-14noiembrie2021
Evaluarea competențelor absolvenților clasei a IV-a din perspectiva achiziției
competențelor cheie, cu focalizare pe elevii din categorii dezavantajate (studiu de
tip base-line)
15 decembrie 2017-14 noiembrie 2020
R:cadrul de referință pentru evaluarea competențelor cheie la finalul clasei a IV-a
versiunea 1-itemi de test (IȘE)
Evaluarea de proces si rezultat a proiectului
15 decembrie 2017-14 noiembrie 2021
R:pregătirea documentelor necesare demarării procedurii de achiziție publică a
serviciilor de realizarea studiului de impact la nivel de sistem
(IȘE+MEN)
documentarea cu exemple de bună practică în domeniu (IȘE)
Realizarea de cercetări tematice care să sprijine procesul de implementare a
curriculumului bazat pe competențe cheie, cu focalizare pe elevii din categorii
dezavantajate
15 noiembrie 2018-14 noiembrie 2021
Un nou curriculum național
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
Curriculum național = totalitatea elementelor care produc
învățare dintr-un sistem, stabilită în mod structurat la nivel
central
Competențe =ansambluri structurate de cunoștințe, abilități
și atitudini dezvoltate prin învățare, care permit identificarea
și rezolvarea unor probleme specifice unui domeniu sau a
unor probleme generale, în contexte particulare diverse
Abilitare curriculară = proces de formarea cadrelor
didactice pentru aplicarea noului curriculum la
disciplina/disciplinele predate
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
Rolul Institutului de Științe ale Educației (ISE)
Coordonarea metodologică a procesului de dezvoltare a
noului curriculum, pentru o abordare curriculară centrată
pe competențele cheie:
-Declinarea pe niveluri de educație a fiecărei competențe
cheie, pornind de la descriptorul european al fiecărei
competențe
-Conturarea profilului absolventului pentru fiecare nivel în
parte (primar, gimnazial, liceal)
-Dezvoltarea noilor planuri-cadru și a noilor programe școlare
într-o abordare transparentă și participativă
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
APRILIE 2013
Noi planuri cadru pentru inv. primar
PARCURSUL DEZVOLTĂRII
Programe scolare pentru cls. pregatitioare si cls. I-II
CURRICULARE 2011-2017
DECEMBRIE 2014
MARTIE 2012 Programe scolare pentru cls.
Planuri cadru și programe școlare III-IV
cls. pregătitoare și cls. I-II FINAL FEBRUARIE 2017
MAI 2015 Aprobarea programelor școlare
IANUARIE 2011 Document de politici pentru gimnaziu
Legea nr. 1/2011 Profilul absolventului
APRILIE 2016
Noul plan cadru pentru
gimnaziu
IANUARIE 2017
Finalizarea proiectelor de
programe si consultarea
specialiștilor si practicienilor
Generația care a studiat după programe școlare noi din
clasa pregătitoare până în clasa a IV-a și urmează să IUNIE 2016
studieze după programele noi de gimnaziu 2017-2020 Constituirea grupurilor de lucru
pentru elaborarea programelor
scolare
PROCESUL DE ELABORARE A PROGRAMELOR DE GIMNAZIU
5 APRILIE 2016
Aprobarea planurilor-cadru
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
CASA CORPULUI DIDACTIC DIN FIECARE JUDEȚ IMPLICATĂ ÎN
PROIECTUL CRED
Obiectivul principal al casei corpului didactic:
formarea continuă a cadrelor didactice
(OMECTS 5554/2011, Art. 8)
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
ACTIVITĂȚI ALE PROIECTULUI CRED
ÎN CARE ESTE IMPLICATĂ CASA CORPULUI DIDACTIC
LA NIVELUL FIECĂRUI JUDEȚ
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
A3.3. Formarea cadrelor didactice A2.2. Elaborarea
din învățământul primar și resurselor educaționale
gimnazial deschise
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
ACTIVITATEA DE FORMARE CONTINUĂ DIN PERSPECTIVA
CURSANTULUI
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
ACTIVITATEA DE FORMARE CONTINUĂ DIN PERSPECTIVA
FURNIZORULUI
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
PROFILUL FORMATORULUI NAȚIONAL,
conform
Apelurilor de selecție postate:
• pe site-ul fiecărui CCD partener
• pe site-ul tuturor ISJ/ISMB
• pe site-ul tuturor CCD
• pe site-ul MEN www.edu.ro
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
PROGRAME DE FORMARE CONTINUĂ ACREDITATE ÎN FIECARE REGIUNE
COMPONENTE
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
•120 ore
•30 credite
profesionale
transferabile
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
A2.2. Elaborarea de resurse educaţionale deschise
și de alte resurse relevante
pentru sprijinirea aplicării la clasă a noilor programe școlare
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
• Administrarea platformei de resurse educaționale
deschise;
• Îndrumarea profesorilor formați în procesul de
elaborare și validare a acestor resurse;
• Moderarea participării utilizatorilor în forumurile
online.
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
CREDem
... în impactul pozitiv al activităților desfășurate în cadrul proiectului la nivelul cadrelor didactice,
elevilor, sistemului de educație preuniversitar-primar și gimnazial.
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020
CRED – Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – cod SMIS 118327
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operațional Sectorial Capital Uman 2014-2020