DREPTURILE

COPILULUI

PROIECT REALIZAT DE: CLUJ CARINA

HAJDU IZABELA
MERCA MARIA
COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC ,,GHEORGHE LAZĂR”
 DREPTUL LA
EDUCAȚIE
 Dreptul la educație constituie unul dintre Drepturile fundamentale ale
Convenției internaționale pentru Drepturile Copilului. Copilul are dreptul de a
primi o educație care să îi permită dezvoltarea, în condiții nediscriminatorii, a
aptitudinilor și personalității sale.
 Educația în domeniul drepturilor omului este un proces care se desfășoară pe
tot parcursul vieții, construind cunoștințe și abilități, precum și atitudini și
comportamente convergente promovării și apărării drepturilor omului.
 In Declarația Drepturilor Copilului se prevede ca un copil are dreptul la educație gratuită
și obligatorie la un nivel elementar care să contribuie la cultura generală și să-i permită,
în condiții de egalitate a șanselor, să-și dezvolte capacitățile, judecata, responsabilitatea
morală și socială, pentru a deveni util societății; această responsabilitate o au în primul
rând părinții, este necesar a se acorda toate înlesnirile pentru joc și activități recreative
orientate spre atingerea scopurilor educative.
 Dreptul la educație în Convenția privitoare
la Drepturile Copilului

 Convenția privitoare la Drepturile Copilului, ratificată de România în anul 1990, prevede în articolele 28
și 29, dreptul la educație al copilului.
 Astfel Statele-parți recunosc dreptul copilului la educație și vor urmări în special:
– să facă învățământul primar obligatoriu și gratuit pentru toți;
– să încurajeze diferite forme de învățământ secundar, atât general cât și profesional, să le facă deschise și
accesibile oricărui copil și să ia măsuri corespunzătoare, cum sunt instituirea gratuității învățământului și
acordarea unui ajutor financiar în caz de nevoie;
– să asigure tuturor accesul la învățământul superior, în funcție de capacitățile fiecăruia, prin toate mijloacele
adecvate;  
 Dreptul la educație în Constituție
 În România, dreptul la educație este un drept prevăzut și în Constituție care stipulează ca ,,Dreptul la
învățătură este asigurat prin învățământul general obligatoriu, prin învățământul liceal și prin cel profesional,
prin învățământul superior, precum și prin alte forme de instrucție și de perfecționare. Învățământul de toate
gradele se desfășoară în limba română.

 În condițiile legii, învățământul se poate desfășura și într-o limbă de circulație internațională. Dreptul
persoanelor aparținând minorităților naționale de a învăța în limba lor maternă și dreptul de a putea fi
instruite în această limbă sunt garantate; modalitățile de exercitare a acestor drepturi se stabilesc prin lege.    
         
 Educația pentru drepturile omului

 Aspect referitor la dezvoltarea de capacități, atitudini și valori care să permită aplicarea valorilor
drepturilor omului în viața cotidiană și acțiuni pentru promovarea acestora.
 Cu alte cuvinte, educația pentru drepturile omului este nu numai o activitate de dobândire de
cunoștințe și achiziționare de competențe, ci și o educație prin exercitare efectivă, adică ea se
dobândește prin experiența personală concretă.
 Aceasta înseamnă că activitățile (mijloacele) și cadrul (contextul) educației pentru drepturile omului
trebuie să reflecte valorile drepturilor omului. Altfel spus, libertatea, demnitatea și egalitatea trebuie
să facă parte integrantă din practică.
 La nivelul ONU
 Educația pentru drepturile omului, ca proces continuu, a fost pentru prima dată
promovată la nivelul ONU prin intermediul Deceniului Națiunilor Unite pentru
Educația pentru Drepturile Omului (1995-2004) și Planului de Acțiune23 –
document prin care sunt prezentate elementele specifice, precum: baza normativă
și definițională a conceptului, cadrul principiilor generale, obiectivele urmărite.
 Temeiul juridic al procesului educației pentru drepturile omului este precizat în
partea introductivă a documentului avansat de ONU.
 În logica documentului, cadrul juridic relevant la nivel internațional determină
principalele coordonate ale definirii termenului.
Dreptul la educaţie al copilului. La 20 noiembrie 1959,
Adunarea Generală ONU adoptă Declaraţia Drepturilor
Copilului, care prevede: ,,Copilul are dreptul la educaţie
gratuită şi obligatorie la un nivel elementar care să
contribuie la cultura generală şi să-i permită, în condiţii de
egalitate a şanselor, să-şi dezvolte capacităţile, judecata,
responsabilitatea morală şi socială, pentru a deveni util
societăţii; această responsabilitate o au în primul rând
părinţii, este necesar a se acorda toate înlesnirile pentru joc
şi activităţi recreative orientate spre atingerea scopurilor
educative“.
 Încă învăț

 Am învăţat să spun "te rog"

Am învăţat să cer iertare
Am învăţat să zbor în vis
Am învăţat să dau crezare.

Acum, când stau şi mă gândesc

Şi-ncerc din nou să-mi amintesc
Realizez ca drumul nu e-ncheiat
Mai avem multe de-nvăţat.

Şi eu, şi tu, de fapt noi toţi

În fiecare zi a vieţii,
Învăţăm, reînvăţăm,
Să preţuim ceea ce-avem.

Priveşte soarele şi zi-mi

Dacă te-ai întrebat vreodată
De ce e el atât de cald
Cu noi toţi, lumea arogantă?

Priveşte valurile mării

Şi lasă-le să te-nconjoare,
Ascultă plânsul ploii,
Întreabă-te: Le meriţi oare?

Încă învăţ...
Mereu voi învăţa,
Să preţuiesc comori,
Şi-anume: Viaţa!
Resurse online

 https://irdo.ro/irdo/pdf/Drepturile%20Copilului-Dreptul%20la%20educatie.pdf
 https://www.parintiicerschimbare.ro/drepturile-copilului-educatie-activitati-recreat
ive-si-culturale/
 https://tribunainvatamantului.ro/dreptul-la-educatie-in-documente-de-drept-intern
ational-si-drept-romanesc/
 Accesat la data de 15.12.2021 la ora 18:15