Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ÎN CADRUL
UNEI INSTITUȚII
mesaj
Emitator Receptor
Feed-back
Principalele elemente ale comunicării
Sursa de emisie
(expeditorul);
Receptorul
Feed-back-ul (destinatarul);
Mesajul de
Canalul şi transmis
mijlocul de (conţinutul
transmisie comunicării
oral, scris,
vizual
Codul;
Moduri de comunicare Criterii şi forme de comunicare
a.După scopul urmărit:
- lingvistice; - oficială (formală);
- neoficiale.
- paralingvistice; b. După frecvenţă:
- extralingvistice; - periodică (zilnic, săptămânal, lunar, etc);
- permanentă (cu colegii de serviciu, în familie etc.);
- nonverbale; - aperiodică (ocazională).
c. După genul de activitate:
- nonvocale. - educaţională;
- instructivă (cursuri de specializare);
- profesională (în procesul municii);
- mediată.
d. Din punct de vedere al relaţiilor:
- verbală sau orală;
- în scris;
- nonverbală
Comunicare Instituţională
a) retele descentralizate
(în "cerc" sau în "lanț"), în care membrii grupului sunt egali; .
Rețeaua sub forma de "cerc„ corespunde stilului de management participativ, permițând comunicații eficiente.
Rețeaua "în lanț", însă, diminuează sensibil posibilitățile de comunicare manager -subordonat.
b) rețele centralizate
(în "Y" sau în "stea"), în care membrii grupului sunt inegali, între aceștia existând relații de supra - sau subordonare.
Aceste rețele corespund stilului de management autoritar, permițând doar comunicații între manager si subordonat.
FUNCTII ALE COMUNICARII
•Functia de informare – organizatiile au nevoie de interactiuni in mediul exterior in care functioneaza si in mediul interior intre partile ei componente.
Cei mai importanti sunt oamenii. Managerul este pus in fata monitorizarii la doua feluri de informatie: informatia externa – trimisa si primita prin
intermediul activitatilor de marketing, reclama, aprovizionare, relatii publice etc. si informatia interna – care circula prin canalele formale si neformale
de comunicare.
•Functia de comanda si instruire aceasta functie a comunicarii se refera la modalitatile prin care managerii se asigura ca oamenii si departamentele
actioneaza continuu in directia obiectivelor organizatiei.
•Functia de influentare si convingere, indrumare si sfatuire prin aceasta functie se realizeaza moduri specifice de control asupra informatiei si asupra
comportarii membrilor organizatiei.
•Functia de integrare si mentinere – functie ce trebuie privita sub urmatoarele aspecte:
•pastrarea organizatiei in stare operationala prin cursivitatea informatiei;
•folosirea corecta a canalelor de comunicare pentru a evita incarcarea cu informatie inutila;
•sortarea si verificarea datelor; integrarea partilor in intreg prin raportarea lor la acesta si la contextul in care partile trebuie sa functioneze.
Obiectivele și țintele comunicării
instituționale
Obiectivele comunicării instituționale Țintele
1. Crearea si dezvoltarea unei imagini cat mai favorabile 1. Cetățenii entităților locale
a instituției publice
2. A facilita aportul de capital si a dezvolta mediul de 2. Instituții financiare, investitori interni si externi,
afaceri societati comerciale
3. A crea parteneriate 3. Persoane fizice si juridice din spațiul național si
internațional
4. A atrage solicitudinea autorităților publice 4.Organisme publice locale, regionale, naționale si
internaționale.
5. A informa si a atrage 5. Asociații ale consumatorilor, ONG-uri, mass-media,
lideri de opinie
6. A impresiona 6. Alte instituții publice
7. A se afirma, a reuni 7. Organisme educative, științifice, culturale
8. A integra, a motiva 8. Funcționarii publici si angajații
În procesul de comunicare pot aparea urmatoarele bariere comunicationale:
a) La nivelul emitatorului si al receptorului
- starea emotionala a receptorului;
- rutina, care influenteaza receptivitatea;
- imaginea de sine a emitatorului si a receptorului si imaginea despre interlocutor;
- caracterizare diferita a situatiei de comunicare de catre emitator si receptor;
- lipsa atentiei in receptarea mesajului;
- concluzii grabite asupra mesajului;
- lipsa de interes a receptorului fata de mesaj;
- sentimentele si intentiile participantilor la situatia de comunicare.
b) La nivel de limbaj
- aceleasi cuvinte primesc sensuri diferite pentru persoane diferite, in special din cauza diferentierilor in planul pregatirii si al experientei;
- dificultati de exprimare; exprimarea cu stangacie a mesajului de catre emitator;
- utilizarea de cuvinte sau expresii confuze.
c) La nivelul contextului
- context fizic necorespunzator (poluare fonica ridicata);
- suporti informationali necorespunzatori.
În orice comunicare important este feed-back-ul
Funcțiile feed-back-ului sunt următoarele :