Limba și literatura română

Clasa a III-a B
24 noiembrie
Completați versurile:
Copiii în goană mare
Aleargă pe trotuare
Mă joc cu ei și eu
Că-s în orașul meu –
Orașul ...
Subiectul lecției:
Textul-suport “Chișinău,
capitala țării mele.”
Lectură și observare
 Astăzi la lecție:
• Vom afla legenda orașului Chișinău.
• Vom explica cuvintele noi și vom alcătui enunțuri
cu ele.
• Vom citi textul corect, conștient, fluent și
expresiv.
• Vom răspunde la întrebări în baza textului.
• Vom selecta cuvinte însușiri pentru substantivele
date.
 Chișinău în
câteva imagini
Simbolurile Chișinăului:
Imnul municipiului
Chișinău este cântecul
„Orașul meu” (versuri
de Gheorghe Vodă,
muzica – Eugen Doga)
Drapel Stema
Arcul
de
Triumf
(1840)
Primăria
(1902)
Catedrala
Naşterea
Domnului
(1830)
 Gara
feroviară
(1948)
 E curios să știi:
Chișinăul este:
• străbătut de râul Bâc
• așezat pe 7 coline
• împărțit în 5 sectoare:
Ciocana, Râșcani, Buiucani,
Botanica, Centru.
 Legenda spune că domnitorul Ștefan cel Mare a pornit în întâmpinarea oștirilor tătărești care au
hotărât să prade Țara Moldovei. Ajuns la o margine de codru, el a auzit susurul unui izvor, a băut
împreună cu ostașii săi apă răcoritoare și apoi s-au avântat cu toții în luptă și au biruit dușmanii.
Iar acel loc a rămas cu numele de Chișla Nouă, adică izvor nou sau Chișinău cum i se spune astăzi.
Explicăm cuvintele noi:
 Criteriile de succes merită a le
atenționa!
Textul citit la prima vedere
1. Citesc cursiv și fluent textul.
2. Articulez corect toate cuvintele.
3. Respect intonația impusă de conținut
și de semnele de punctuație.
 
 Tipuri de lectură:
Lectura de către elevi.
Lectura în lanț.
Lectura selectivă.
Citiți fragmentul:
• despre cum se așterne lumina peste cele
7 coline
• sum arată orașul dis-de-dimineață
• în care se vorbește despre Piața Marii
Adunări Naționale
• despre străzile și bulevardele orașului
• ce le oferă orășenilor posibilitatea de a
se odihni.
Să vedem cum ați înțeles textul! O explozie
stelară să declanșăm!
Cum? Care?

Care loc este

Cum apare soarele la
considerat inima
orizontul Chișinăului
capitalei?
în fiecare dimineață?

Pe Cine?
câte?
Pe câte coline se Cine supraveghează
înalță capitala țării Piața Mării Adunări
noastre? Naționale?
 Unde? De ce?
Unde se pot odihni și
îmbogăți spiritual De ce Chișinăul este
orășenii și oaspeții un oraș atractiv?
capitalei?

Din ce?

Din ce sunt
construite blocurile
din oraș?
Găsește cuvântul ce corespunde
descrierii:
Văl miraculos lumina
Tivite cu arbori străzi, bulevarde
Mândru și puternic orașul Chișinău
Punct luminos soarele
Altarele luminii școli, biblioteci
Îmbrăcat în haină de bronz Ștefan cel Mare și Sfânt
Leagăn al istoriei Piața Marii Adunări Naționale
Bulgăre de aur soarele
perechi
Lucrul cu manualul:
Ex. 2 pagina 74;
Ex. 3 pagina 74.
Selectați propoziția în care cuvântul
alăturat are sens figurat:
Lumina se așterne peste colinele
orașului.

Viorel așterne covorul în casa cea

mare.
Sensurile cuvântului “așterne”:

1. Se împrăștie, se răspândește
2. A întinde
3. A pune

A așterne masa – a pune masa

Alcătuiți enunțuri cu sensurile
cuvântului bloc:
 Criteriile de succes pentru lucrul
 
în grup
1. Mă implic.
2. Sunt receptiv la ideile
colegilor.
3. Vorbesc în șoaptă.
4. Ascult atent prezentările altor
echipe.
 Selectați din text: Selectați din text:
5 substantive comune 5 îmbinări (substantiv +
însușire)
3 substantive proprii
Indicați numărul
Lucrul
substantivelor comune
în grup
Alcătuiți 3 enunțuri, în Realizați diamantul
care să fie cuvântului Chișinău.
substantive proprii.
 Oraș
admirabil fantastic
agitat fermecător
aurit luminos
bătrân mirific
cărunt liniștit
fabulos pitoresc
duios civilizat
Iubite Chișinău
îți doresc...
Bilanțul lecției:
Acest text mi-a Textul mă
trezit emoții de
învață ...
...
Sunt mândru
că ...

Astăzi mi-a Nu prea am

reușit cel mai înțeles ...
bine ...