Ședință cu părinții elevilor din

Clasa I „A”
Ordinea de zi: 3. Bilanțu
l primului
studii:
an d e
- puncte sl
abe;
2. Succesul și
- puncte fo
rt e ;
- amenință
ri ;
insuccesul - soluții.

școlar;

f a t c u
a s
1. L o g u l 5. Diverse
i h o l
ps r ; 4. Activitățile .
șc o l a Întrebări
preconizate pentru și
răspunsu
sfârșitul anului de studii ri.
(Adio, drag Abecedar!);
Moment organizatoric
 La sfat cu psihologul școlar;
Nu pregătiți drumul pentru copil.
Pregătește copilul pentru drum.
 Care este
morala acestui
filmuleț?
 Succesul și insuccesul școlar;
LT “Mihai
Succesul Eminescu”Dubăsari
elevului se
părinților
datorează
: cadrelor didactice

elevului
 Bilanțul primului an de studiu:
Limba română are la bază modelul
comunicativ funcțional ce permite formarea
deprinderilor competenței de comunicare:
ascultarea, vorbirea, citirea și scrierea.

 Pe parcursul semestrului I și II conform curriculei

școlare la limba română s-au desfășurat evaluări
sumative scrise după fiecare unitate de învățare .
 Pentru stabilirea descriptorii la proba de evaluare
sumativă se folosește procedura conversiei punctajului
acumulat, în conformitate cu ponderea punctajului
acumulat în punctajul maxim al probei.

La sfârșit de modul și la final de semestru / an școlar :

 100% - 90% - i (independent)

 89% - 65% - g (ghidat de învățător)
 64% - 34% - S (cu mai mult sprijin)
 33% - 1% - R
Cuvinte de încurajare - Bravo! Minunat! Exraordinar! etc
 LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

DESCRIPTORI Evaluare
formativă -
Evaluare Evaluare
formativă- formativă-
sumativă sumativă sumativă

INDEPENDENT
6 5 8 7 9 6
7
GHIDAT
6 4 5 6 3 6 7

CU MAI MULT SPRIJIN

1 1 - 1 1
1 -
Au absentat 1 2 3 2 --
4
2
 Orele de matematică sunt așteptate de copii cu mare
plăcere.
La matematică ei au învățat multe lucruri noi :
descompunerea nr. Ordonarea lor, adunarea și scăderea
în limita 0-20.Elevii s-au familiarizat cu rezolvarea mai
multor tipuri de probleme.
 MATEMATICA
DESCRIPTORI Evaluare
formativă
Evaluare Evaluare
formativă sumativă

7
INDEPENDENT

GHIDAT
6
CU MAI MULT SPRIJIN
1
Au absentat 1
 •Puncte forte:

3. Însușirea literelor alfabetului limbii române;

4. Însușirea tehnicii de calcul în concentrul 0-20,

fără trecere peste ordin;
1.Colectiv de părinți mobilizat la procesul educativ și la nevoile elevului;

2. Elevi curați, educați, dornici de carte;

5. Însușirea cititului corect, fluent

(80 - 90 % din numărul elevilor);
 •Puncte slabe:

1. Punctualitatea matinală.
2. Lipsa rechizitelor necesare pentru lecții;
( riglă, stilou,creioane)
3. COMPORTAMENTUL
( lecție, pauză, cantină, transport)
• Amenințări. Punctele slabe pot duce la:

1. Rezultate mai slabe la învățătură;

2. Dificultăți în înțelegerea noilor

cunoștințe;

3. Lipsa încrederii în forțele proprii,

cunoștințe= Insucces, demotivarea
școlară

4. Conflicte între părinții elevilor.

• Soluții:
1. Monitorizarea comportamentului elevilor acasă și
la școală;

2. Sistematic/zilnic părinții verifică, monitorizează

pregătirea copilului pentru lecții;

3. Asigurarea elevului cu cele necesare pentru buna

desfășurare a procesului educativ;

4. Implicarea elevilor în diverse activități extrașcolare

(concursuri, cercuri de dans, șah, pictură, sport etc.)
pentru a dezvolta atenția, creativitatea.
 Nu-ți compara copilul cu altul!
Nu există comparație între lună și
soare!
Fiecare strălucește când îi este timpul!
Adio, drag Abecedar!
Înfrumusețarea sălii
de festivități

Vestimentația
elevilor

Surprize pentu
elevi
 Diverse
Întrebări-răspunsuri
Activitatea “Comoara de copii”
Ghici copilul care:
...are pasiunea de citire.
...mânuiește un instrument muzical.
...practică un gen de sport.
...studiază enciclopedii.
...este modest și sfios.
...știe să răspundă la orice întrebare.
... are multă energie.
...este pasionat de tehnică.
...ține lucrurile personale în ordine.
...este mândria și bucuria familiei.
Gânduri reflexive:
• Astăzi am înțeles că ...
• M-a pus pe gânduri ...
• M-a emoționat ...
• Mi-a plăcut ...
• Aș fi vrut ...
• Am neclarități cu privire la ...
• Am nevoie de ajutor în ...
• Mi-ar plăcea să discutăm și despre ...
 Mulțumiri profunde
comitetului părintesc,
tuturor părinților clasei I ,,A,, !