Profesor propuntor : FLOREA DORIN coala Gimnazial Poplaca

Data: 05.11.2012 Clasa a VI-a Tema : Europa. Geografia uman i economic Lecia : Populaia Europei Tipul leciei : mixt Locul de desfurare : Sala de clas Bibliografia : Geografie. Manual pentru clasa a VI-a. Ed. Teora, Carpentier, Jean; Lebrun, Francois; (2006) Istoria Europei. Ed. Humanitas, Bucureti Ilinca,Nicolae (2009) Geografia Uman, Ed. CD Press, Bucureti Maria Eliza Dulam; Izabela Amalia Mihalca, Europa proiecte de lecie ptr. clasa a VI-a, Ed. Presa Universitar Clujean 2010. Mijloace de nvmnt : Tabla i creta, manual, fie de lucru, harta. Metode i procedee : Explicaia, expunerea, conversaia, observarea dirijat, exerciiul, ciorchinele. Forme de organizare a elevilor : Activitate frontal i pe grupe Obiectivul general : Transmiterea, sistematizarea, consolidarea i evaluarea cunotinele privind populaia Europei Competene generale : 1. Utilizarea limbajului specific n prezentarea i explicarea realitii geografice. 2. Raportarea realitii geografice la un suport cartografic dat. 3. Identificarea i explicarea dimensiunii social civice i culturale a caracteristicilor spaiului geografic. Competene specifice : 1.2. Precizarea, n cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de baz 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli n contexte cunoscute sau n contexte noi 3.5. Utilizarea operaiilor i noiunilor matematice la nivel elementar 6.2. Explicarea diversitii naturale, umane i culturale a Europei realiznd corelaii cu informaiile dobndite la alte discipline colare Obiective operaionale : La sfritul leciei elevii trebuie :

O1 - s defineasc corect termenii: ras, spor natural, densitatea populaiei, migraie. O2 - s identifice principalele etape ale populrii continentului. O3- s identifice patru tipuri umane principale O4- s analizeze comparativ caracteristicile fizice ale populaiei din Europa. O5-s localizeze pe hart ariile de rspndire ale principalelor tipuri umane. O6 - s clasifice populaia Europei dup religie, limba vorbit, alfabetul utilizat. Argumentarea obiectivelor: A1- O1, O2, O3, formarea deprinderii de citire i interpretare corect a unui text; A2 - O4, O6, dezvoltarea capacitii de analiz i sintez a elementelor de geografie uman; A3 - O5 , formarea deprinderii de citire i interpretare corect a unor hri. Sarcini de lucru : S1 / O1 : pe baza cunotinelor din clasa a VI-a i a informaiilor din manual de la pagina 21, ncercai s formulai o definire a noiunilor: ras, spor natural, densitatea populaiei, migraie. 4 minute S2 / O2 : urmrii cu atenie expunerea i informaiile din manual de la pagina 19, ncercnd s identificai principalele etape ale populrii continentului. 8 minute S3 / O3 : analizai imaginile de la pagina 19 din manual i identificai cele patru tipuri umane principale . 2 minute S4 / O4 : pe baza imaginilor de la pagina 19 din manual analizai comparativ caracteristicile fizice ale populaiei din Europa.(fia de lucru 1). 5 minute S5 / O5 : privii cu atenie hrile 1-4 de la pagina 20 i localizai ariile de rspndire ale principalelor tipuri umane i eventuale caracteristici ( fia de lucru 2-5). 5 minute S6 / O6 : citii cu atenie informaiile existente n manual la pagina 21i identificai patru caracteristici ale populaiei Europei. 3 minute Schema leciei : se structureaz pe urmtorul plan: C1 : Definirea termenilor: ras, spor natural, densitatea populaiei, migraiune; C2 : Principalele etape ale populrii continentului ; C3 : Principalele tipuri umane ; C4 : Caracterizarea tipurilor umane; C5: Clasificare populaiei Europei dup : religie, limb vorbit, alfabet utilizat; C6 : Caracterizarea populaiei Europei . Corelaia obiective - coninuturi - sarcini de lucru: O1-C1- S1; O2-C2-S2; O3-C3-S3; O4-C4-S4; O5-C5-S5; O6-C6-S6

Obiectivul

Succesiunea momentului leciei si timpul afectat 1.Moment organizatoric 1 min

Succesiunea elementelor de coninut

Activitatea profesorului Noteaz absenele, pregtete mijloacele de nvare Elevilor li se cere s ntocmeasc un tabel pe caiet avnd trei coloane : tiu, vreau s tiu, am nvat. Elevilor li se cere s noteze pe prima coloan cunotinele pe care le au din clasa a V-a cu privire la rasele umane, religiile lumii, mobilitatea populaiei. Dirijeaz conversaia

Activitatea elevilor

Metode, procedee, mijloace de nvmnt

Efectueaz sarcina. Noteaz informaiile pe care le dein n legtur cu populaia, ct i ce ar dori s mai afle n cadrul leciei. Rspund la ntrebri iar acolo unde nu gsesc rspunsurile noteaz ntrebrile pe coloana a doua. Activitate frontal Conversaia, explicaia

O1

a. Rasele umane 2.Evaluarea, revitalizarea cunotinelor necesare dobndirii leciei noi (10 min)

b. Religiile lumii

c. Mobilitatea populaiei

Care sunt principalele rase umane? Care sunt principalele religii ale lumii? Ce reprezenta mobilitatea populaiei? Ce este sporul natural? Ce reprezint densitatea populaiei ? Calculai densitatea populaiei Europei dac suprafaa continentului este de 10,034 mil km iar populaia este de 730 mil locuitori?

Exerciiu

3. Anunarea leciei noi, a planului ei de predare-nvare, a ceea ce trebuie s tie i s fac elevul la sfritul leciei (1min)

n orele precedente s-au nvat mai multe aspecte ce in de caracterizarea fizicogeografic a Europei. Astzi vom continua s dezbatem probleme cu privire la populaie.

Populaia Europei

Recepioneaz tema expus. Explicaia

Prezentarea istoricului populaiei Europei Distribuie fie de lucru pentru fiecare grup O2 Elevii sunt mprii n cinci grupe urmnd s analizeze fiecare grup cte un aspect legat de populaia Europei utiliznd manualul i cte una din cele patru hri de la pagina 20 i imaginile de la pagina 19.

Prezint istoricul populaiei Europei Urmresc expunerea. Dirijeaz activitatea, acord sprijin dac este necesar, urmrete ca fiecare elev s Elevii colaboreaz pentru participe activ la rezolvarea sarcinilor. rezolvarea sarcinilor .

Expunerea Activitate pe grupe

Lucreaz pe fie i rspund la ntrebrile primite. Fiecare grup prezint materialul.

Descoperirea Conversaia Dezbaterea

O3 O4 4. Dobndirea noilor cunotine (25 min)

Dup prezentarea materialelor de ctre fiecare grup face completrile care se impun.

Elevii rspund la ntrebri , realizeaz schia leciei.

O4

Prezint diversitatea uman i cultural Europei realiznd corelaii cu informaiile dobndite la alte discipline colare. Cere elevilor s citeasc din manual de la pagina 21 primele patru paragrafe ptr. a identifica caracteristicile generale ale populaiei Europei . Precizai principalele etape ale populrii continentului.

Rspund la ntrebri .

Conversaia euristic Lucrul cu manualul Exerciii de extragere a unor informaii din text. Conversaia

Citesc textul

O1-O6

5. Fixarea cunotinelor (12 min)

Numii patru tipuri umane principale. Localizai pe harta mural: Europa densitatea populaiei. Regiunile cu populaie foarte dens, regiunile cu populaie dens, regiunile cu densitate mijlocie i regiunile slab populate. Care credei c sunt cauzele rspndirii inegale a populaiei? Menionai ariile de rspndire ale principalelor tipuri umane. Menionai principalele trei grupe de limbi vorbite n Europa. Menionai cele patru tipuri de alfabet utilizate n Europa. Numii principalele religii practicate n Elevii rspund la ntrebri. Europa. Realizai un eseu de cinci minute cu patru termeni geografici dai. (ras, spor natural, densitatea populaiei, migraie). Realizeaz un eseu scurt. 6. Tema pentru acas (1 min) Alctuii un ciorchine pornind de la tema Noteaz tema n caiete. Populaia Europei. Elevii rspund la cerinele profesorului

O6

Schema leciei
Definirea termenilor: ras, spor natural, densitatea populaiei, migraiune: - Ras uman - definiie : Fiecare dintre grupurile biologice de populaie caracterizate prin culoarea prului, a pielii i a altor particulariti exterioare - Spor natural definiie: Diferena dintre natalitate i mortalitate, poate fi negativ sau pozitiv - Densitatea medie a populaiei - definiie: Raportul dintre numrul de locuitori care triesc pe un teritoriu i suprafaa acestui teritoriu - Migraie definiie : Fenomenul de micare a populaiei dintr-un loc n altul .Poate fi individual, n grup, temporar sau definitiv. Principalele etape ale populrii continentului : - Europa a fost locuit nc din Preistorie - Civilizaia greac - Imperiul roman - Ptrunderea popoarelor migratoare n mileniul I - Evul Mediu i extinderea imperiului otoman n Europa - Diversitatea religioas - Migraiile din ultimul secol - Populaia Europei alctuiete un mozaic de popoare Principalele tipuri umane : - Tipuri umane : nordic, slav, alpin, mediteranean - Se ntlnesc i reprezentanii altor rase: arabi, negri, asiatici, turci, laponi Caracterizarea tipurilor umane : - Tipul nordic : pr blond, piele alb, ochi albatri, statur nalt. - Tipul slav : pr i ochi castanii, pomei proemineni. - Tipul alpin: capul rotund , statur scund i robust. - Tipul mediteranean : statur mic, ochi migdalai, fa negricioas i palid. Clasificare populaiei Europei dup : religie, limb vorbit, alfabet utilizat: - Dup religie: romano-catolic, ortodox, protestant, neoprotestant, islamic, ,mozaic. - Dup limba vorbit: popoare romanice/ latine: italienii, spaniolii, portughezii, francezii, romnii. popoare germanice : germanii, englezii, olandezii, suedezii, norvegienii, etc. popoare slave : ruii, ucrainenii, polonezii, belaruii, bulgarii, srbii, etc. alte popoare : grecii, albanezii, ungurii, turcii, finlandezii, evreii, etc. - lumea romanic este predominant catolic i se regsete n sudul continentului. - lumea germanic este predominant protestant ocup nordul i vestul continentului. - lumea slav este predominant ortodox , se regsete n estul continentului. - Romnia face excepie de la aceast mprire deoarece limba este de origine latin dar religia predominant este ortodox . - Alfabetul : latin, arab, chirilic (slav), grec.

Caracterizarea populaiei Europei : - n prezent populaia Europei este de aproximativ 725 mil. locuitori ( anul 2005). - Densitatea medie este de aproximativ 70 locuitori pe km . - Cele mai populate sunt regiunile industriale din Europa de Vest, iar cele mai puin populate sunt regiunile reci din nordul Europei. - Cauzele rspndirii inegale a populaiei sunt: naturale (relieful, clima, vegetaia, solul, resursele minerale), sociale (rzboaiele, industrializarea) i regimul politic. - Ritmul de cretere al populaiei este redus. - Bilanul (sporul ) natural este negativ sau aproape de zero n multe dintre rile Europei. - Populaia este ,,mbtrnit,, cu o speran de via la natere de peste 70 de ani . - Majoritatea populaiei triete n mediul urban.

Fia nr. 1 Privii imaginile din manual de la pag. 19 i rspundei la urmtoarele ntrebri: 1.Care sunt principalele tipuri umane n Europa? 2. Prin ce se caracterizeaz fiecare dintre acestea?

Fia nr. 2 Privii harta nr. 1 din manual pag.20. Popularea Europei i rspundei la urmtoarele ntrebri: 1. Care au fost principalele locuri populate n paleolitic ? 2. Numii i ordonai cronologic ptrunderea principalelor popoare migratoare n Europa.

Fia nr. 3 Privii harta nr. 2 din manual pag.20. Europa densitatea populaiei, rspundei la urmtoarele ntrebri: 1. Care sunt regiunile mai puin populate ? 2. Care sunt regiunile mai dens populate ? 3. Cror factori credei c li se datoreaz diferena de densitate?

Fia nr.4 Privii harta nr. 3 din manual pag.20. Limbile vorbite n Europa i rspundei la urmtoarele ntrebri: 1. Care sunt principalele limbi vorbite ? 2. n ce zone ale continentului se ntlnesc fiecare?

Fia nr.5 Privii harta nr. 4 din manual pag.20. Religiile din Europa i rspundei la urmtoarele ntrebri: 1. Care sunt principalele religii ? 2. n ce zone ale continentului se ntlnesc fiecare?