Sunteți pe pagina 1din 3

Proiect didactic

Unitatea de nvmnt Propuntor Clasa Data Ora Obiectul Subiectul Tipul leciei Obiective cadru Colegiul Naional Traian Lalescu, Reia Iancu Lidia Lcrimioara X 17 februarie 2012 9.00 9.50 Educaie antreprenorial Resursele financiare nsuire de noi cunotine Identificarea unor fapte, procese i concepte specifice domeniului tiinelor sociale i a relaiilor dintre acestea, prin intermediul conceptelor specifice tiinelor sociale i umane Explicarea unor fapte, fenomene, procese specifice domeniului tiinelor sociale prin intermediul modelelor teoretice Obiective de referin O1 s defineasc resursele financiare O2 s enumere posibilitile de obinere de resurse financiare O3 s defineasc leasing-ul O4 s defineasc fondurile nerambursabile O5 s analizeze avantajele i dezavantajele modalitilor de obinere a resurselor financiare O6 s lucreze n echip O7 s evalueze munca celorlalte echipe conversaia, explicaia, problematizarea, lucrul n echipe manual, tabla, creta, caiete, stilou, pix, material suplimentar Lazr Natalia, Mitrache Maria, Educaie antreprenorial, manual pentru clasa a X-a, editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2005, pagina 42-44 Suport de curs i aplicaii coala antreprenorial, modulul I Iniierea afacerii, Oradea, 2009, pagina 168 - 172 Ministerul Eucaiei i Cercetrii Consiliul Naional Pentru Curriculum, Programe colare pentru ciclul superior al liceului, Educaie antreprenorial, clasa a XII-a, Bucureti, 2006, pagina 3

Resurse procedurale Resurse materiale Bibliografie

Etapele leciei 1. Organizarea clasei pentru lecie 2. Captarea ateniei

Ob. De ref.

Tim p 1

Activitatea profesorului Stabilesc linitea i ordinea necesare unei bune desfurri a orei de educaie antreprenorial. Fac prezena la or. Deoarece ora trecut ai spus c v-ar place s lucrai mai mult n echip, astzi vom lucra n echipe.

Activitatea elevilor Elevii se pregtesc pentru lecie.

Strategii didactice Organizarea Res. Res. nvrii procemateC. G. I. durale riale

Elevii ascult explicaiile.

D I R I J A T

C O N V E R S A I A

3. Reactualizarea cunotinelor 4. Anunarea subiectului 5. Desfurarea leciei O1

10 1 35

n cteva cuvinte se va reaminti ce sa fcut ora trecut la ore. Astzi, la ora de Educaie antreprenorial vom discuta despre Resursele financiare.

Elevii vor spune pe scurt ce presupune un chestionar. Elevii ascult explicaiile profesorului. G R U P E

O2 O3 O4

Se vor forma 5 echipe. Fiecare Elevii ascult explicaiile echip va trage un bilet de unde profesorului, dup care va reiei ce tip de modalitate de efectueaz sarcina de lucru. finanare trebuie s studieze. Dup ce s-a stabilit ce studiaz, fiecare echip va primi materialele suplimentare. Folosindu-se de manual i de materialele primite, echipele trebuie s scoat ideile principale despre ce presupune modalitile de finanare. Pentru a studia materialul i a scrie n caiete caracteristicile

C O N V E R S A I A

E X P L I C A I A

M A N U A L U L

T C A A B I L E A T E

M T C A A A N B I

O5

O6

O7

modalitii de finanare studiate, echipele au la dispoziie 10-15 minute. Dup cele 10-15 minute, un reprezentaant din fiecare echip va prezenta modalitatea respectiv i va scrie pe tabl ideile principale. Cele 5 posibiliti de obinere a resurselor financiare sunt: - fonduri proprii sau fonduri obinute de la familie, prieteni - creditul bancar - credite externe - leasing-ul - fonduri nerambursabile La sfritul proiectului de lecie sunt anexate materialele primite de echipe. Echipa care i prezint cel mai bine modalitatea de obinere a fondurilor va primi un punct. Echipa ctigtoare este desemnat de echipe. Fiecare echip va vota care echip a prezentat cel mai bine, neavnd voie s se voteze pe sine.
1 1 Se va face o scurt recapitulare a leciei nvate. Se fac aprecieri colective i individuale asupra comportamentului elevilor i activitii lor la or. Elevii particip la recapitulare. Elevii sunt ateni la aprecieri.

G R U P E

L U C R U L N E C H I P E

U L E A A T L E

G R U P E

M A N U A L U L
E X P L I C A I A

T C A A B I L E A T E

C O N V E R S A I A

6. Asigurarea reteniei 7. Aprecieri