Set de probe pentru stabilirea vrstei psihologice a limbajului la copii PROBA I.

Se prezint copilului 10 obiecte cu proprieti potenial contrare, numindu-se doar una din nsu!iri, cea de-a doua "iind a!teptat de la copil #se poate apela !i la ima$ini, "oto$ra"ii% a. b. c. d. e. ". $. '. i. ). o ciuperc mare !i una...#mic% o peni nou !i una...#&ec'e% o bucat de "ier tare !i una de cauciuc... #moale% o bucat de '(rtie neted !i una...#z$runuroas% o bucat de sto" clcat !i una...#!i"onat, mototolit% ima$inea unui t(nr !i a unui...#btr(n% ima$inea unui c'ip &esel !i a altuia...#trist% o linie dreapt !i una...#curb% un bloc nalt !i o cas...#scund% o cutie $oal !i una...#plin%

Se consemneaz numrul de rspunsuri e*acte, per"ormana acceptat "iind ntre + !i 10 reu!ite. PROBA II. ,ompletarea locurilor dintr-un te*t prezentat &erbala. b. c. d. e. ". $. '. i. ). S-a "cut "rumos, cerul este...#albastru, senin% Soarele este "oarte...#"ierbinte% Ioana !i .aria se plimb pe c(mp. /le cule$...#"lori% /le ascult "ericite c(ntecele micilor...#psrele% 0eodat cerul se ntunec !i se acoper de...#nori% 1etiele se $rbesc s se ntoarc...#acas% Pe drum se dezlnuie brusc o mare...#"urtun% 1etiele se sperie de z$omotul...#tunetului% /le cer adpost ntr-o cas, cci plou puternic !i nu au...#umbrel% 2ainele lor sunt de)a complet...#ude%

PROBA III. Repetare de numere. I se cere copilului s repete, pe r(nd urmtoarele serii de numere, spuse n prealabil de lo$oped n "aa lui. 0oar pentru repetarea inte$ral a "iecrei serii se acord un numr de puncte ce intr ntr-un total al probei. Seria a- 3-+ #3 puncte%

b- 4-5-6 c- +-7-6-3 d- 8-+-5-4-9 e- 5-9-3-6-+-8

#6 puncte% #+ puncte% #4 puncte% #5 puncte%

PROBA I:. ,unoa!terea de materiale constituti&e- c'eia este "cut din...#"ier, metal% - masa este "cut din...#lemn% - pa'arul este "cut din...#sticl% - liniarul este "cut din...#plastic% - panto"ii sunt "cui din...#piele% - casele sunt "cute din...#crmid, lemn, ciment% 1iecare rspuns corect este cotat cu un punct. PROBA :. Identi"icarea !i asocierea contrariilor. I se e*pun copilului pe r(nd 8 termeni uzuali pentru care i se &a cere s indice contrariul, de asemenea uzual- cald;...#"ri$, rece% - uscat;...#ud, umed% - "rumos;...#ur(t% - obraznic;...#cuminte% - curat;...#murdar% - mare;...#mic% - u!or;...#$reu% - &esel;...#trist% 1iecare rspuns corect este notat cu un punct PROBA :I. Identi"icarea !i denumirea culorilor. Se prezin cartona!e sau obiecte n culori- ro!u, &erde, ne$ru, alb, roz, &iolet, $ri, $alben, maro, albastru. 1iecare rspuns corect este notat cu un punct. PROBA :II. ,unoa!terea sensului &erbelor. <estul are dou serii a c(te 5 &erbe, cu solicitri di"erite. Seria I- =o$opedul mimeaz ceea ce presupune &erbul, cer(ndu-i-se copilului s identi"ice- a tu!i, a arunca, a spla, a respira, a m(nca, a se supra. Seria a II-a- =o$opedul roste!te pe r(nd &erbe, pe care copilul trebuie s le mimeze- a scrie, a se apleca, a se balansa, a se ridica, a sri, a mpin$e. 1iecare reu!it a copilului este boni"icat cu un punct.

Rezultatele celor 7 probe aplicate sunt nseriate ntr-un tabel cu bareme a!teptate Proba >nsu!iri contrare ,ompletare lacune Repetare numere Identi"icare materii Asociere contrarii Identi"icare culori Semni"icaie &erbe Total punctaj ateptat Coeficientul corespunztor vrstelor (punctaj real realizat) 6 ani + ani 4 ani 5 ani + 4 5 8 3 6 + 5 6 6 + 4 6 + 4 5 + 4 5 7 3 6 + 5 + 5 8 9 ! "# $#

7 ani 10 8 4 5 8 8 11 %&