ATENIA

Obiective de studiu: "up parcurgerea acestui capitol studentul va putea9 s defineasc atenia ca proces psihofiziologic! s prezinte modelele fiziologice ale ateniei! s neleag conceptul de selectivitate i s cunoasc teoriile filtrelor atenionale s prezinte dihotomia introvert- extravert propus de %:senc; 7 neleag relaia atenie-vigilen s enumere i s caracterizeze principalele nsuiri ale ateniei!
4. 1. CARACTERIZAREA GENERAL A ATENIEI Omul triete i i desfoar activitatea ntr-un mediu natural i social hipercomplex, deosebit de bogat n stimuli i n informaii care, prin intermediul analizatorilor, se transmit creierului uman i se cifreaz la circa 100000 bii sec! "in aceast avalan de informatii se prelucreaz la nivelul codurilor psihice, n mod contient, doar #$-100 bii sec! %ste important ca n mediul ncon&urtor sa receptm cu claritate i s prelucrm informaiile care sunt indispensabile pentru adaptarea la cerinele concrete ale unei anumite situaii! 'ceasta presupune o stare de contien, valorificat sub unghi conativ i cognitiv prin intermediul procesului psihofiziologic numit atenie. Atenia este procesul psihofiziologic care const n orientarea i concentrarea selectiv a activitii psihice asupra unor stimuli sau sarcini, n vederea obinerii unei percepii optime, rezolvrii adecvate a sarcinilor, a situaiilor-problem i adaptrii comportamentului senzorio-motor, cognitiv i afectiv la mobilitatea condiiilor externe i la dinamica motivelor i scopurilor persoanei! 'tenia apare ca o conditie primar, de fond, pentru desfurarea proceselor de cunoatere, a celor de autoanaliz i autoevaluare, precum i a comportamentelor motorii! 'tenia nu dispune de un coninut reflectoriu propriu, de un coninut informaional specific, ci ea asigur declanarea, meninerea i optimizarea proceselor psihice cognitive! "eclanarea ateniei focalizate este concomitent cu declanarea de ctre un obiect-stimul a percepiei, sau prin reglare voluntar (a reprezentrii, a memorrii reactualizrii, g)ndirii, imaginaiei, praxiilor etc! "eci, se poate spune c atenia este un nod-releu al vieii i activitii psihice *+ig! $!1 ,!

-ulimea O./%01%2O3 i +%4O-%4%2O3 "in c)mpul perceptiv al subiectului Analizatori ca sisteme aferent - eferente

'1%45/' 6roces psihofiziologic

6rocese fiziologice cerebrale

63O0%7% 67/8/0% cognitive afective motivaionale conative

+ig! $!1! 'tenia9 nod ( releu al activitii psihice! 'tenia se manifest n plan subiectiv ca o stare de ncordare rezultat din concentrarea activitii psihice asupra unui obiect, fenomen, proces sau eveniment, asupra unor idei, aciuni, stri psihice etc! <n plan comportamental *senzorial, motor, intelectual, atenia se obiectiveaz prin selectivitate, orientare i activare! 7ubiectul atent rspunde selectiv la diferii stimuli, sesizeaz, detecteaz i filtreaz informaii, concentr)ndu-se asupra celor relevante i negli&)ndu-le pe altele nesemnificative pentru o anumit situaie! =0riteriul interior> al seleciei informaiilor depinde n esen de motivaie *trebuine, motive, interese,, de emoii i sentimente etc! 'tenia trebuie analizat i n relaie cu stilurile cognitive *mai ales perceptive, i cu controlul cognitiv! 7tilul perceptiv are o funcie imediat adaptativ, de organizare a c)mpului perceptiv, n raport cu trebuinele persoanei i capacitatea ateniei acesteia, n dou direcii9 controlul cognitiv al ateniei prin concentrare baleia& i controlul flexibil rigid *ca trsturi ale stilului cognitiv,! "intre principiile controlului cognitiv, n contextul de fat, ne intereseaz dou9 articularea c)mpului i baleia&ul, care exprim printre altele i eficiena filtrrii informaiilor, ca funcie esenial a ateniei! %xtensivitatea baleierii *=scanning>, i selectivitatea ateniei reprezint dou tipuri de control cognitiv! 'rticularea c)mpului care subsumeaz i independena dependena de c)mp se leag de selectivitatea ateniei, implicat n gradul de relaionare- integrare a diferitelor pri ale unei structuri perceptive ?#@A! 0ontrolurile cognitive se interrelaioneaz cu funcionalitatea ateniei, permi)nd declanarea, organizarea i reglarea unor procese si activiti psihice!<n opinia lui 6! /! Balperin ?C, p! DE-D$A,atenia este o funcie a controlului psihic! 'ctivitatea de control nu are,desigur, un produs special! Odat declanat, atenia permite reflectarea unor elemente din mediu care intr n c)mpul perceptiv al subiectului, precum i desfurarea activittii cognitive prin punerea n funciune si, totodat, prin controlul realizat asupra proceselor cognitive i conative! 'tenia- arat 3! +loru ?FA ( este un proces psihofiziologic cu valene cognitive i conative n evoluia cruia se pot desprinde aspectele generale i particulare ale trecerii de la orientarea neselectiv la atitudinea pregtitoare i la atenia efectoare focalizat, selectiv determinat de semnificaia obiectului pentru o anumit persoan! 2egturile dintre reacia de orientare, atitudinea pregtitoare i atenia efectoare rezid n primul r)nd n aspectele lor procesuale n trecerea unei faze n cealalt , n existena unei succesiuni a unei regulariti, chiar dac n cadrul acestei succesiuni fiecare poate s se manifeste relativ independent i, deci, poate fi studiat ca atare prin metode ale psihofiziologiei! 0eea ce unific diferitele faze ale ateniei este un mecanism neurofiziologic comun, respectiv, activarea cortical datorat sistemului reticulat, cu aspectele ei fazice i tonice, urmat de filtra&ul senzorial! 6onderea activrii difuze fazice i a celei tonice este diferit n cadrul evoluiei de la reacia de orientare la atitudinea pregtitoare, precum i n cadrul ateniei efectoare, selective! 4. 2. MODELE FIZIOLOGICE ALE ATENIEI 6remisa neurofiziologic general a ateniei este starea de veghe care este asigurat printr-o influen activatoare primar difuz exercitat de sistemul reticulat asupra scoarei cerebrale! 7istemul reticulat acioneaz de la nivelul trunchiului cerebral i diencefalului, av)nd funcii de activare, filtrare i facilitare a proceselor psihofiziologice corticale care stau la baza unor mecanisme ale proceselor psihice! 7istemul reticulat rezid n reele de neuroni care compun, de fapt, dou structuri morfo-funcionale unitare! 7istemul reticulat activator ascendent *73'', localizat n trunchiul cerebral, bulb, protuberan i mezencefal! 7timularea 73'' are un efect tonic difuz, de lung durat i remanent, prelungindu-se i dup ncetarea stimulrii senzoriale! 7ub aspect psihologic, formaiunea reticulat mezencefalic are rol principal n declanarea i meninerea ateniei! 7istemul reticulat difuz de proiecie din diencefal are efect fazic de scurt durat, fiind egal cu stimularea senzorial, i este limitat topografic! +ormaiunea reticulat diencefalic are rol principal n comutarea i mobilitatea ateniei! "eclanarea i meninerea ateniei difuze i a celei selective implic n mod necesar funcionalitatea sistemului reticulat activator i selector ! 'ceasta se poate realiza n mod natural prin stimularea oricrei modaliti senzoriale *acustice, tactile, vizuale, ;inestezice,! /mpulsurile nervoase merg spre cortex pe dou trasee9 un traseu nespecific i un traseu specific! a, 1raseul nespecific are rol de activare difuz a scoarei cerebrale din zona proieciei corticale a analizatorilor, acesta fiind un traseu comun oricrei modaliti senzoriale, realizat de ramurile colaterale ale formaiunii reticulate! 7istemul nespecific realizeaz activarea difuz a cortexului, reacia de trezire bioelectric i comportamental, acion)nd 2

n mod nespecific asupra ntregii scoare cerebrale, indiferent de modalitatea senzorial prin care a fost impulsionat i indiferent de proiecia cortical creia i se adreseaz! <n str)ns interrelaie funcional cu 73'' se afl 73/'! %le se gsesc sub controlul i aciunea reglatorie a cortexului, asigur)ndu-se filtrarea informaiilor provenite pe caile senzoriale! b, 1raseul specific rezid n cile neuronale aferente proprii fiecrui analizator! 'cestea merg direct spre cortex , n zona proieciei corticale, evit)nd sistemul reticulat! "ar orice stimulare senzorial supraliminara are ca efect at)t transmiterea unui influx nervos specific, senzorial, c)t i a unui impuls nespecific spre formaiunea reticulat! 6rimind impulsurile neuronale prin colateralele fibrelor ascendente, sistemul reticulat produce o descrcare a acestor impulsuri n scoara cerebral, cre)ndu-se o stare de activare cortical difuz care optimizeaz condiiile psihofiziologice de analiz a informaiilor senzoriale venite pe ci specifice! 6rin buna funcionalitate a traseului specific i a celui nespecific se asigur filtra&ul senzorial i caracterul selectiv al reflectrii, realiz)ndu-se filtrarea informaiilor pertinente! 6entru aceasta este necesar reglarea sistemului activator i a celui inhibitor selectiv prin intermediul circuitelor cortico-reticulo-corticale! 4. . TEORIA FILTR!L!I "I ATENIA #ELECTI$

<ncep)nd cu cercetrile lui "! %! .roadbent?$A (dup care atenia funcioneaz ca un filtru pe baza principiului =totul sau nimic> (teoria i modelul filtrului s-au mbogit i s-au precizat de-a lungul anilor! +uncionarea filtrului implicat n atenia selectiv este explicat de diferii cercerttori n moduri relativ diferite, care ns se pot relaiona, multe fiind complementare! 'stfel, '! "eutsch i "! "eutsch ?GA arat c filtra&ul se realizeaz la nivel superior, central, i nu la periferia analizatorilor! "eci, dup cum susine i '! 1reisman ?#$,#GA toi stimulii care acioneaz asupra receptorilor produc influxuri nervoase care se transmit la instanele neurofiziologice superioare ale analizatorilor , prelucr)ndu-se la nivel semantic n proiecia cortical, iar selecia are loc la nivelul memoriei operative printr-o =filtrare t)rzie>!

Cod fiziologic
"iscriminarea caracteristicilor fizice ale stimulilor

Cod psihologic /dentificare a categorialI "esprinder ea semnificai MEMOR ei IE stimulilor

Organe de sim

FILTRU

R#$%U&$

Canale de ntrare inp!t-!l senzorial"

+ig!$!#! -odelul de filtru al ateniei selective *.roadbent, 1C$F,! "upa "! %! .roadbent filtrul blocheaz informaiile nerelevante, n timp ce pentru H! 4eisser ?1GA filtrul actioneaz pozitiv, tonigen, n cazul semnalelor relevante, amplific)nd efectul lor psihologic! <n opinia lui '! 1reisman filtrul nu blocheaz, ci doar slbete semnalele care nu sunt urmrite atent, astfel nc)t se prelucreaz semantic numai semnalele captate cu atenie! -a&oritatea semnalelor slbite n intensitate prin fenomenul filtrrii nu a&ung la proiecia cortical a analizatorilor !'stfel, filtrul prote&eaz creierul de suprasolicitare, prevenind totodat efectele nedorite ale suprancrcrii9 interferena unor semnale, reacii neadecvate la stimulii care acioneaz asupra receptorilor etc! 'ceasta nu nseamn ca semnalele slbite nu pot fi i ele selectate pentru prelucrare corticala n funcie de caracteristicile i valenele lor, relaionate cu criteriile subiective ale persoanei *trebuine, motive, interese, set-uri perceptive,! <n acest sens, %!"! .erl:ne ?DA are dreptate s considere c atenia se refer la procesele sau condiiile din interiorul organismului care determin cum poate fi util aciunea stimulilor specifici! Ori, dup cum arat 4! -ora: ?1$A, strategia optim pentru ca o persoan s urmareasc simultan dou mesa&e pe baza ateniei distributive, rezid n a lua =mostre de informaie>, la intervale optime de timp, din mulimea mesa&elor la care nu suntem ateni n mod continuu! 'stfel, n timp ce subiectul se concentreaz asupra mesa&ului ' , n momentele redundante ale acestuia, el i deplaseaz rapid atenia asupra mesa&ului . , pentru a lua =mostre de informaie> despre acesta! <n condiiile

deplasrilor rapide ale ateniei de la mesa&ul ' la mesa&ul . este posibil cunoaterea c)t de c)t adecvat i a mesa&ului .! 'ceasta interpretare a teoriei filtrului, cu specific psihofiziologic i cognitiv, include n ea elemente explicative pe care le vom nt)lni n modelele cognitive ale ateniei ! 1ocmai de aceea, unele explicaii care p)n acum erau redate n cadrul modelelor fiziologice ale ateniei, ce includeau i =teoria filtrului>, le prezentm la modelele cognitive ale ateniei, subliniind prin aceasta caracterul complementar al acestor teorii i modele! <n schimb, la teoriile fiziologice ale ateniei, n str)ns legtur cu teoria filtrului, vom prezenta n continuare aspectele eseniale ale reglrii sistemului reticular, desprinse din cadrul mai larg al teoriei activrii, elaborat de "! .! 2indsle:! Relatiile dintre activitatea reticular i activitatea cortical. 'ctivitatea cortical se intensific sub efectul creterii activittii reticulare! 4ivelurile de vigilitate i de atenie sunt identificate electroencefalografic! +recvena oscilaiilor bioelectrice corticale variaz n raport cu activitatea cortexului! 'tunci c)nd subiectul este atent, undele electrice oscileaz foarte rapid i sunt de volta& sczut! "ac subiectul este n stare de veghe difuz , fiind neatent i inactiv, aceste unde oscileaz mai lent i sunt de volta& mai ridicat *ritm alfa,! O stimulare senzorial brusc sau o activitate mintal produc desincronizarea %%B, dispr)nd ritmul alfa, ca expresie fiziologic a strii de atenie! 7-a demonstrat c eficacitatea sistemelor senzoriale este n general mbuntit n timpul reaciei activatorii difuze de nivel mediu, produse prin intrarea n funcie a 73''! 'stfel, o stare de vigilitate medie este favorabil integrrii perceptuale i, n general, eficacitii comportamentale, dar creterea peste un anumit nivel a vigilitii i, respectiv, o alarm exagerat a cortexului este cauza unei ineficiene comportamentale, chiar a unei =blocri> senzoriale! "ac formaiunea reticulat este un sistem neurofiziologic cu intrri multiple, ea este, de asemenea, i un sistem cu ieiri multiple! 1ocmai de aceea, semnalele bioelectrice reticulare vor stimula ndeosebi ansamblul cortexului! %le nu aduc nici o informaie specific, ci contribuie la determinarea nivelului general de activitate electric a cortexului *=tonus cortical> influenat de =tonusul reticular>,! "ar, n acelai timp, cortexul poate exercita o aciune inhibativ asupra formaiunii reticulate ascendente! -esa&ele emise de cortexul activ pot dezactiva unul din sistemele reticulate-activator sau inhibitor! <n sistemul reticulat exist mai multe circuite reglatorii ale activitii cerebrale! 'ceste circuite sunt constituite prin reele neuronale n dublu sens9 ntre formaiunea reticulat i cortex, precum i ntre cortex sau formaiunea reticulat i sistemul nervos vegetativ, ori ntre formaiunea reticulat i cile senzoriale! "up -! 3euchlin?##A este vorba despre =bucle> capabile sa asigure o reglare de tip cibernetic! 'ctivitatea fiecreia dintre elementele circuitului este modelat prin efectele pe care ea le produce asupra activittii celorlalte elemente! =.ucla> care leag formaiunea reticulat i cortexul este parcurs de mesa&e care merg de la formaiunea reticulat la cortex *vehicul)nd mesa&e reticulo-corticale, i de mesa&e de sens opus, dintre care unele sunt excitatorii, iar altele sunt inhibitorii *mesa&e cortico-reticulate,! 0ile cortico-reticulate excitatorii se caracterizeaz prin faptul ca scoara cerebral poate mri tonusul formaiunii reticulate, provoc)nd, astfel, retroactiv, creterea tonusului propriu! 'stfel se nt)mpl n urmtoarele situaii psihofiziologice9 a, tonusul reticular i tonusul cortical rm)n crescute chiar i n condiii de obscuritate i linite, atunci c)nd n aceste condiii se prelungete o activitate mintal suficient de intensI b, se poate lupta voluntar contra somnului! <n acelai timp, pentru mentinerea ateniei voluntare este important participarea scoarei cerebrale la propria sa =trezire>*activare, (prin intermediul sistemului reticulat, obinut prin impulsuri cortico-reticulo-corticale! <n acest sens, s-a constatat, de exemplu, ca stimularea formaiunii reticulate reduce timpul de reacie i mrete promptitudinea n discriminarea tahistoscopic a stimulilor! "e asemenea, s-a demonstrat ca impulsurile cortico-reticulate care vin de la scoara lobului frontal &oac un rol important n meninerea ateniei voluntare, prin mrirea tonusului reticular! <n cadrul interrelaiilor cortico-reticulo-corticale formaiunea reticulat deine i o funcie =fracionatocluziv>, cu rol de filtru, a crei consecin psihologic este oportunitatea i electivitatea fixrii i concentrrii ateniei!"eclanarea ateniei i meninerea ei se realizeaz de stimularea senzorial ale crei impulsuri sunt ns selecionate, iar acestea sunt amplificate de sistemul reticulat! 6rin fenomenul de =ocluzie-fracionat> sistemul reticulat contribuie la =filtra&ul senzorial> i exercit n acelai timp i un rol protector asupra cortexului, ntruc)t permite doar trecerea acelor impulsuri senzoriale care poart un mesa& specific relevant, ce corespunde electivitii motivaionale a persoanei aflat ntr-o situaie concret! <ntarind excitaiile care pleac de la anumii receptori, datorit =buclei cortico-reticulate> cu efecte inhibitorii, formaiunea reticulat inhib excitaiile concomitente care pleac de la ceilali receptori! "eci, controlul central al cilor senzoriale, realizat prin =bucla cortico-reticulat> este de natur predominant inhibitiv, acion)nd asupra 73/'! 'stfel, formaiunea reticulat este implicat n =filtra&ul senzorial>, asigur)ndu-se reflectarea clar a unor stimuli a cror semnificaie este analizat n zona cu excitabilitate optim, din scoara cerebral!

4. 4. NE!ROC%IMIA ATENIEI "I !NELE TR#T!RI DE &ER#ONALITATE "in punctul de vedere al psihologiei difereniale, s-a emis ipoteza c la unii indivizi excitaia cortexului prin formaiunea reticulat este n mod particular sczut, n timp ce la alii mecanismul inhibitor al cortexului asupra formaiunii reticulate va fi mai eficace! 7ubiecii introvertii se ncadreaz n prima categorie! 1endina lor este aceea de a evita agitaia, contactele sociale, trsturi care provin din dificultatea pe care o au n a controla nivelurile excitaiei corticale pe care stimulii foarte intensi o suscit la acetia prin intermediul formaiunii reticulate! 7ubiecii extravertii, dimpotriv, caut contactele sociale i stimulrile, aparin)nd celei de-a doua categorii?@A! "in cele mai de sus rezult c 8! J! %:senc;?@A pune problema rolului bazelor neurofiziologice, respectiv al nivelului nnscut de stimulare pentru buna funcionalitate a sistemului reticulat, n determinarea extraversiunii i introversiunii! 0onform tezei lui %:senc;, exist un nivel optim de stimulare! /ntrovertitii i extravertiii dispun de un nivel nnscut de stimulare diferit de cel optim, pentru buna funcionalitate a sistemului reticulat! 'stfel, extravertiii se nasc cu un nivel de stimulare mai mic dec)t optimum, iar introvertiii cu un nivel de stimulare care depete acest optimum! "in aceast cauz, cele doua tipuri utilizeaz strategii diferite pentru obine un nivel optim de stimulare a neocortexului, prin diferitele modaliti senzoriale! %xtravertiii i ndreapt organele de sim ctre sursele de stimulare, cut)nd senzaii,ceea ce are ca efect creterea stimulrii pentru a atinge un nivel optim! "impotriv, introvertiii evit acest tip de stimulare, caracteriz)ndu-se prin evitarea de senzaii! 6rin strategiile utilizate n evitarea senzaiilor, introvertitii urmresc, de fapt, evitarea suprastimulrii i meninerea optimumului de stimulare! <n str)ns legatur cu evitarea de senzaii i cutarea de senzaii de catre introvertii i, respectiv, de ctre extravertii se afl, desigur, raporturile specifice dintre sistemul reticulat activator ascendent *73'', i sistemul reticulat inhibitor ascendent *73/', la cele dou tipuri de persoane, precum i anumite particulariti ale circuitelor realizate de impulsurile cortico-reticulo-corticale! 6e drept cuv)nt se poate considera ca %! J ! %:senc; a surprins complexitatea acestor interrelaii, subliniind rolul ma&or al activrii cerebrale optime n explicarea trsturilor de personalitate numite de el =cutarea de senzaii> - =evitarea de senzaii>, ceea ce implica, desigur, selectivitatea i concentrarea ateniei! -ai recent, -! Kuc;erman?#FA arat c, de fapt, >cautarea evitarea> senzaiilor este o dimensiune bipolar a personalitii care n opinia noastr poate fi privit i n relaie de interdeterminare cu anumite caliti ale ateniei involuntare i ale ateniei voluntare! 6ornind de la faptul ca excitarea formaiunii reticulate are efecte asupra comportamentelor persoanei, care pot merge de la trezirea din somnul profund p)n la hiperexcitabilitate emoional, psihologul poate ordona diversele niveluri ale strii de vigilitate i ale trsturilor acesteia pe o scal a dimensiunilor intensive ale activrii reticulare, precum i ale activrii cerebrale! "up -! Kuc;erman, la baza =cutarii de senzaii> sau a =evitrii senzaiilor> se afl nivelul activrii cerebrale determinat de nivelul catecolaminelor din sistemul limbic *dopamin, serotonin, norepinefrin,! 4ivelul catecolaminelor influeneaz n mod direct activismul cerebral, care, la r)ndul su, determin msura n care persoana caut sau evit senzaiile si, desigur, determina funcionalitatea ateniei, precum i alte funcii, procese i trsturi psihice ale persoanei! 0ercetrile lui "! %! 3emond i ale lui 0! J! +oLler arat c nivelul monoaminooxidei *-'O, i al endorfinelor se afl n relaie inversa cu activismul cerebral i, n consecin, cu nivelul funcionalitii ateniei, al vigilenei i a aa numitei =cutri de senzaii>! 't)t -'O c)t i endorfinele acioneaz nhibitiv, n mod direct, asupra receptorilor i, deci, asupra filtra&ului senzorial! Hn nivel nalt de -'O duce la reducerea catecolaminelor din sistemul limbic, i prin urmare, scade activismul psihic! <n ultimii ani s-au adus argumente noi privind nfluena unor substane chimice asupra formaiunii reticulate i, deci, asupra vigilitii i ateniei voluntare i a celei involuntare! 'stfel, de exemplu, funcionarea substanei reticulate este influenat de variaiile chimice ale glicemiei, oxigenului i gazului carbonic! 2a fel, cea mai mare parte a anestezicelor i diferite droguri acioneaz asupra substanei reticulate i i modific funcionalitatea, ceea ce are repercursiuni negative asupra ateniei i a diferitelor aspecte comportamentale ale persoanei?1EA! "ar, desigur, reglarea neurochimic nu epuizeaz determinrile funcionalitii ateniei! Activitatea reticular, funciile vegetative i atenia. 3elaiile dintre activitatea formaiunii reticulate i funciile vegetative sunt complexe! +acilitarea reticulara nu poate s exercite n acelai mod asupra celor doua sisteme vegetative- simpatic i parasimpatic! "e exemplu, mrirea diametrului pupilei ce nsoete activitatea corticala este obinut prin facilitarea activitii fibrelor simpatice care comanda mrirea diametrului pupilei si, simultan, printr-o inhibare a activitii fibrelor parasimpatice, care tind s menin pupila cu diametrul micorat! n acest context, amintim ca %! 8 8ess ?11A a utilizat ca indicator fiziologic al activrii reticulare tocmai creterea diametrului pupilei i nu desincronizarea '

%%B! <ntr-adevr, creterea diametrului pupilei este un indicator al activrii reticulare, deci al concentrrii ateniei n raport cu stimulii recunoscui ca interesani de ctre subiect! 0ercetrile au artat ca retroaciunea pe care funciile vegetative o exercita asupra formaiunii reticulate pot fi ele nsele activatoare sau inhibitoare, intervenind n filtra&ul senzorial, n meninerea i concentrarea ateniei sau n comutarea acesteia! 4. '. ATENTIA( $IGILENA "I ACTI$ITATILE INFORMAIONALE Migilena este o stare psihofiziologica ce are ca efect pregtirea pentru o activitate perceptiva, motorie si sau intelectual, precum i desfurarea unor asemenea activiti n raport cu o sarcina care solicita buna funcionalitate a calitilor ateniei! n opinia lui +!J! -ac;Lorth ?1DA, vigilenta este o stare activizant a ateniei pentru a detecta anumite schimbri specifice, uneori greu perceptibile, ce au loc n mediul ambiant la intervale de timp nt)mpltoare i de a rspunde la ele n chip adecvat! "iferenele individuale n domeniul vigilentei s-ar datora forei sistemului nervos! 7arcinile de vigilenta i cele de atenie sunt foarte apropiate i cu greu pot fi disociate! 'desea sarcinile de vigilenta sunt reductibile la detecie, dar acestea din urm se continu cu identificarea, clasificarea, estimarea, calculul i, n general, cu procese decizionale i actiuni precise! 7tarile de vigilenta, n functie de activitatile specializate, se structureaza n cadrul detectiei nformationale i a deciziei9 verificare, supraveghere, nspectie i pinda ?1FA! 0eea ce trebuie sa domine n toate tipurile de activitate nformationala este asteptarea selectiva, bazata pe starea de vigilenta exprimata n efortul de a nu omite sau de a nu nterpreta gresit vreunul din semnalele importante! n conditiile vigilentei, atentia, bazata pe asteptarea selectiva, este preparatorie, dar i concentrata asupra stimulului cel mai probabil! n mecanismele atentiei i ale vigilentei se nclud set-urile pregatitoare, precum i set-urile anticipatoare i operatorii, care se constituie n structura functionala a proceselor perceptive, mnezice, de gindire i al actelor motorii *al praxiilor, pe baza nteractiuii dintre continuturile experientei anterioare, starile de motivatie i expectantele subiectului, pe de o parte, i particularitatile situatiei sau sarcinii de rezolvat, pe de alte parte! 'ctivitatile profesionale moderne presupun cu necesitate, n marea lor ma&oritate, atentia concentrata i o stare de vigilenta! 'stfel, n activitatea de supraveghere a tablourilor de comanda i control *din ndustria automatizata, din domeniul traficului aerian etc!,, care implica vigilenta, ntervine atentia =de suprafata,> ce consta n operatii de baleia&, de control succesiv i n reactii observative, i , respectiv, o forma de atentie sustinuta focalizat, ce ntervine odata cu semnalizarea evenimentelor critice n legatura cu care trebuie luata o decizie! 6rin exercitiu, operatorul de la tabloul de comanda nvata sa-l supravegheze, =invata sa fie atent,> sa-si antreneze vigilenta pentru a detecta i nterpreta stimulii relevanti, concentrindu-si atentia asupra lor! 7upravegherea implicata n activitatea de la tablourile de comanda i control, precum i cea implicata n alte activitati, presupune alternante i discontinuitati ale vigilentei! %xplorarea i urmarireaatenta este i trebuie sa fie continua, n timp ce =virfurile> de vigilenta apar i dispar! "isparitia temporara sau reducerea starii de vigilenta, respectiv a ntensitatii i eficientei acesteia, se datoresc aparitiei unor stari refractare, ce reprezinta sincope ale atentiei sau bloca&e ale acesteia! n sarcinile de supraveghere poate nterveni oboseala, scazind vigilenta, n conditiile unei stari de asteptare nedeterminata, de cautare perpetua a nformatiei, n conditiile riscului de a omite unele semnale importante care au nsa o aparitie discreta! Mariabilele care nfluenteaza performanta ntr-o sarcina de vigilenta sint9 *a, frecventa semnalelorI *b, ntervalul dintre semnaleI *c, marimea fizica a semnalelorI *d, cunoasterea semnalelor din experienta anterioaraI *e, factorii de ambiantaI *f, cunoasterea sursei de aparitie a semnalelorI *g, asigurarea ntervalelor de odihnaI *h, stimulii externi cu aparitie bruscaI *i, motivatia subiectului! n organizarea detectiei semnalelor este mai importanta expectanta spatiala decit cea temporala! 7trategia optima de supraveghere i de control consta n trecerea de la =atentia de suprafata,> bazata pe operatii de baleia& care realizeaza un fel de nvaluire sincretica a stimulului complex, la atentia focalizata, sustinuta prin vigilenta i prin decizii ale subiectului racordate la exigentele structurii functionale a muncii! 1otodata, este util ca subiectul sa exerseze diferite procedee apte sea impiedice dezactivarea si, deci, deconectarea starii de vigilenta ?E, 1DA!

4. ). IN#!#IRILE ATENTIEI 'tentia unei persoane se diferentiaza pe baza unor nsusiri care se din functie de structura activitatile desfasurate predominant, de experienta, motivatie etc!, valorificandu-se potentialitatile nnascute specifice acestui proces psihofiziologic! a, Volumul atentiei sau campul de aprehensiune al atentiei se exprima prin numarul de elemente sau unitati nformationale* litere, logatomi, silabe, cuvinte, cifre, figuri geometrice etc!, nregistrate de subiect relativ simultan, =dintr-o privire>! 0ercetarile experimentale, ndeosebi tahistoscopice, releva ca atunci cand stimulii sunt elemente fara legatura ntre ele se percep cu claritate ntre $-C elemente! 0ifrele sunt percepute mai usor decat literele! "aca se utilizeaza cuvinte, numarul literelor este mai mare, iar daca se utilizeaza propozitii simple- numarul literelor este i mai mare! "aca se utilizeaza logatomi, sunt perceputi mai usor aceia n care succesiunea literelor este mai familiara n limba respectiva! +ormele grafice geometrice sunt mai usor percepute decat literele izolate! Molumul atentiei, evaluat tahistoscopic, variaza n raport cu nstructa&ul dat subiectilor, nfluenta experientei anterioare, materialul utilizat, ntensitatea i durata stimularii, prezentarea dispersata sau grupata a materialului! "ar, desigur, nu poate fi negli&ata calitatea organizarii nformatiilor ce se prezinta! 'stfel, nlocuind unitatile simple cu simboluri matematice sau logice de o mare concentrare nformationala, B! -iller a obtinut aceeasi =cifra magica> @N -#, pe care i alti cercetatori au obtinut-o prin prezentarea tahistoscopica a unor unitati nformationale simple?dupa 1F A! Hnii psihologi contesta corectitudinea nterpretarii rezultatelor obtinute prin experimentele tahistoscopice! %i arata ca este necesara analiza ntrepatrunderii dintre capacitatea de aprehensiune i memoria imediata*operativa , implicata n redarea unitatilor nformationale percepute! "eci este posibil ca subiectul sa aiba un camp de aprehensiune mai mare de G unitati pe care le vede i le recunoaste simultan, dar n cursul reproducerii lor, dupa primele sase redate sa le uite pe celelalte, datorita limitelor memoriei operative! Hn experiment ngenios, efectuat de 'verbach i 7perling ?dupa #GA confirma ipoteza de mai sus, relevand ca volumul atentiei este aproximativ de trei ori mai mare decat se crezuse! "e asemenea, s-a emis ipoteza, verificata de actiunile cotidiene, ca persoanele cu tipuri de activitate nervoasa superioara mobile i excitabile sunt avanta&ate n ceea ce priveste volumul atentiei! b, Concentrarea atentiei este o trasatura a atentiei selective, focalizate! 0a urmare a directionarii selective a activitatii exploratorii a persoanei, sustinuta de factorii motivationali i afectivi,in explicarea concentrarii atentiei, sub unghi fiziologic,intra n functie principiul dominantei i al nductiei pozitive! 0oncentrarea profunda asupra unuiobiect, fenomen sau proces, asupra unei actiuni etc!, se datoreste focalizarii atentiei paralel cu reducerea volumului acesteia i cu crearea unei stari de =neatentie> fata de alte elemente ale campului perceptiv, ale activitatii psihomotorii si, n general, ale activitatii cognitive! Bradul de concentrare al atentiei- n opozitie cu distragerea ei- poate fi apreciat dupa rezistenta la factorii perturbatori! 6rin urmare, criteriul esential al atentiei concentrate este rezistenta la agentii perturbatori i mentinerea focalizarii ei, sustinuta energetic de factori motivationali i afectivi! %fortul voluntar solicitat de concentrarea atentiei este mai mare n conditiile existentei unor factori perturbatori externi sau nterni*zgomot, oboseala, dezinteres etc!,! 7caderea capacitatii de concentrare a atentiei voluntare este un simptom al oboselii neuropsihice, al lipsei sau nsuficientei flexibilitatii adaptative ndeosebi n conditii stresante! c, Stabilitatea atentiei releva durata mentinerii neintrerupte i ntensive a focalizarii acesteia, ceea ce permite orientarea i concentrarea optima a activitatii psihice n raport cu exigentele unor sarcini! %ducarea stabilitatii atentiei prezinta un nteres practic deosebit, deoarece aceasta nsusire a atentiei focalizate este o conditie a reusitei n toate activitatile umane, mai ales n cele care implica detectarea i supravegherea unor semnale sau n sarcinile de munca efectuate n conditii de monotonie! "e exemplu, cercetarile arata ca dupa E0-D0 minute de supraveghere a radarului performantele de detectie scad progresiv, ceea ce pericliteaza traficul aerian! *

7tabilitatea atentiei este un fenomen complex, ce exprima una dintre determinarile psihofiziologice datorate raporturilor dintre forta excitatiei i nhibitiei, dintre echilibrul i dezechilibrul, mobilitatea i nertia proceselor nervoase! nertia relativa a proceselor nervoase favorizeaza stabilitatea atentiei unei persoane! "ar, stabilitatea atentiei, ca i celelalte nsusiri ale atentiei, se poate antrena prin procedee adecvate! d, Mobilitatea atentiei se evalueaza n raport cu capacitatea subiectului de a realiza deplasari ale focalizarii acestui proces psihofiziologice, realizate ntentionat, n ntervale scurte de timp, n raport cu solicitarile unor sarcini! "urata necesara pentru deplasarea atentiei este de minimum 1 G secunde*0herr: 1a:lor,! -obilitatea atentiei este determinata de capacitatea de readaptare a sistemului selectiv, respectiv a =filtrului>, la un nou canal de timp?#GA! 'cest aspect a fost relevat experimental de .roadbent?$A! 7ubiectilor li s-a cerut sa asculte prin casti un fragment al unui text transmis de pe o banda magnetica, n asa fel ncat ascultarea avea loc doar un timp scurt, cu o singura ureche, alternativ!/n conditiile n care comutarile nu sunt prea frecvente, subiectul poate urmari continutul semantic al fragmentului prezentat! n schimb, daca au loc peste E comutari pe secunda, subiectul nu va putea ntelege sensul fragmentului prezentat!6rin urmare, comutarea atentiei, ca i consecinta a punerii n functiune a mobilitatii atentiei, rezida n deplasarea ei de la un obiect la altul, avand nevoie de un anumit prag temporar! 0omutarea este nfluentata de trasaturile proceselor nervoase, ndeosebi de mobilitate nertie i de motivatie! "e asemenea comutativitatea este determinata i n acelasi timp nfluenteaza buna stapanire a formelor de comunicare i de activitate profesionala! e, Distributivitatea atentiei vizeaza vechea ntrebare privind posibilitatea sau imposibilitatea efectuarii simultane a doua actiuni sau activitati diferite! "esi focalizarea atentiei i concentrarea selectiva nu se pot distribui spre doua activitati diferite, totusi unele activitati se pot efectua n acelasi timp daca9 - doar una dintre ele solicita atentia concentrata, cealalta fiind automatizataI - atentia se comuta rapid de la o actiune la alta, fiind favorizate persoanele cu o mobilitate optima a atentieiI - diferite actiuni sunt ntegrate ntr-o activitate complexa! "eci, distributivitatea atentiei se caracterizeaza prin numarul de actiuni sau de activitati pe care o persoana le poate efectua simultan, fara ca una sa nterfereze prea mult cu celelalte!%xecutarea simultana a doua activitati neautomatizate ar avea consecinte negative atat pentru una cat i pentru cealalta! n schimb, n conditiile n care una din activitati este automatizata, aceasta poate fi diri&ata de regiuni corticale partial nhibate, n timp ce atentia se concentreaza asupra activitatii neautomatizate! 7a ne amintim de faptul ca "! %! .roadbent desi opiniaza pentru functionarea atentiei n fiecare moment numai pe un canal,celelalte ntrand ntro faza refractara,admite totusi ca unul dintre canale poate functiona latent! 'ceasta mai ales n conditiile unor stimuli familiari, dar performanta este mai redusa decat n conditiile n care stimularile nu sunt concomitente! 1otusi, exercitiile ndelungate pot mari capacitatea de distributivitate a atentiei! 'tentia distributiva reprezinta o aptitudine care trebuie nteleasa n sensul nterventiei concomitente a unor modalitati ale atentiei spontane i ale celei voluntare, la diferite niveluri de functionalitate?1FA! "istributivitatea atentiei este antrenabila mai ales la persoanele cu un tip de activitate nervoasa superioara puternic echilibrat mobil i la cele care manifesta =independenta de camp>, n contextul existentei unor stiluri cognitive flexibile! /n ansamblu, nsusirile atentiei au note particulare i uneori tendinte contrarii, dar n general complementare,ele trebuind sa fie luate n considerare n definirea profilului psihologic al unei persoane!

#!MAR Atenia este procesul psihofiziologic care const n orientarea i concentrarea selectiv a activitii psihice asupra unor stimuli sau sarcini, n vederea obinerii unei percepii optime, rezolvrii adecvate a sarcinilor, a situaiilor-problem i adaptrii comportamentului senzorio-motor, cognitiv i afectiv la mobilitatea condiiilor externe i la dinamica motivelor i scopurilor persoanei! 'tenia apare ca o conditie primar, de fond, pentru desfurarea proceselor de cunoatere, a celor de autoanaliz i autoevaluare, precum i a comportamentelor motorii! "in punct de vedere neurofiziologic principalele formaiuni implicate n procesul ateniei sunt formaiunea reticulat activatoare ascendent *73'', i scoara cerebral! 6entru a explica selectivitatea ateniei au fost propuse diferite teorii ale filtrelor atenionale *.roadbent, 1reisman, etc,! Hnii cercettori au ncercat evidenierea unei legturi ntre neurochimia ateniei i trsturile de personalitate! 'stfel, %:senc; mparte indivizii n extraveri i introveri prin raportare la un nivel optim de stimulare cortical prin intermediul 73''! <n legtur cu atenia este studiat i vigilena! Migilena este o stare psihofiziologic ce are ca efect pregtirea pentru o activitate perceptiva, motorie si sau intelectual, precum i desfurarea unor asemenea activiti n raport cu o sarcina care solicita buna funcionalitate a calitilor ateniei! "iferenele individuale n domeniul vigilentei s-ar datora forei sistemului nervos! 6rincipalele nsuiri ale ateniei sunt urmtoarele9 volumul, concentrarea, stabilitatea, mobilitatea i distributivitatea!

-.t/eb0/i 1i e2e/ci3ii de ve/i4ic5/e: 1! 0e este ateniaO #! 6rezentai modalitile prin care impulsurile nervoase a&ung la cortex! E! 1eoria filtra&ului timpuriu propus de .roadbend D! 0are este relaia dintre activitatea reticular i activitatea corticalO $! 6rezentai variabilele care influeneaz performana ntr-o sarcin de vigilen! G! "escriei i exemplificai nsuirile ateniei!