Autocunoaterea

Celebrul dicton socratic "cunoate-te pe tine nsui", nscris ca un memento pe frontispiciul

templului din Delphi, nu este o gratuit mbinare de sunete ritmate, ci o chemare izvort
dintr-o adnc chibzuin
! te cunoate pe tine nsui nseamn a face lumin n viaa ta sufleteasc" inseamn s
deii contient att de proporiile valori ct i de propriile lipsuri, s-i priveti cu luciditate
slbiciunile dar i posibilitile" s tii ce i ct s ceri de la propria-i persoan, ce poziie ai
printre ceilali membri ai societii, n ce direcie trebuie s acionezi pentru a-i asigura o
dezvoltare ascendent #ot nceputul i sfritul filozofiei este aa cum arta D i m i t r i e C a
n t e m i r$ "Cineva pe sine ce este a se cunoate"
!ceast cunoatere de sine e bine s nceap ct mai de timpuriu i s fie n linii mari
realizat nainte de momentul opiunii tnrului pentru o anumit profesie, nainte de pirea
n via care ncepe dincolo de bncile colii Cu ct tinerii vor reui s se descopere mai de
timpuriu pe ei nii, s fac din aceast terra incognita un domeniu accesibil, pe care-% pun
n serviciul lor i al societii, cu att se vor putea orienta mai bine, vor putea gsi cile cele
mai favorabile de evoluie
!utocunoaterea este un proces comple& care se realizeaz sub influena unor factori
diveri$ coal, organizaie de tineret, familie etc 'olul principal revine, ns, colii,
profesorilor Cercetrile unor psihologi de prestigiu au demonstrat c dei procesul de
autocunoatere i auboeducaie se poate desfura i spontan, sub imperiul unor necesiti
impuse de via, acesta nu se ,realizeaz la nivelul la care a(unge sub ndrumarea competent,
sistematic, organizat, desfurat de coal Dar intervenia organizat i sistematic a
colii nu e&clude ci dimpotriv presupune atitudinea activ, contient a familiei, a tinerilor
nii, cu att mai mult la vrsta adolescenei, vrsta conturrii capacitii de autoeducaie, a
activitilor concrete pentru realizarea visurilor, a nelegerii idealurilor prin prisma muncii i
a cerinelor sociale
)-am adresat unui numr de %** de elevi din clasele +,-,++ cu cteva ntrebri de acest
gen$ "-ocotii necesar autocunoaterea." "De ce." "!i reuit s v cunoatei". "Ce
mi(loace ai folosit." "Ce perspective v ofer faptul c v autacunoatei./0 "Ce propunei n
acest sens."
Autocunoaterea, un divertisment sau o necesitate ?
1nii tineri cred c au realizat o bun cunoatere de sine prin autoobservarea ntmpltoare
a unor reacii, dorine, tendine !lii le autoobserv din divertisment, ncntndu-se sau
devenind melancolici sau chiar sceptici n faa unor constatri fcute fr nici o intenie, fr
nici un scop 2iecare tnr trebuie s tie ns c autacunoaterea constituie punctul de
pornire n aciunea de autoeducaie
+n sonda(ul pe care %-am efectuat, l-am constatat c ma(oritatea elevilor chestionai snt
capabili s vad corect necesitatea autocunoaiterii "!utocunoaterea e necesar deoarece
poi s-i descoperi calitile i s i le perfecionezi, iar defectele s i le nlturi pe ct
posibil" "3entru ca omul s devin mai bun" "3entru a-mi domina anumite tendine,
pasiuni"
!lii descoper n autocunoatere un instrument de orientare i aciune n vi,
corespunztor omului modern "-ocotesc necesar autocunoaterea pentru c altfel nu ai
putea reui n vi" "! te cunoate pe tine nseamn a nu avea surprize neplcute n situaii
dificile +i dai seama de ce poi i ce nu poi, de ce msuri s iei n mpre(urri diverse"
"-ocotesc necesar autocunoaterea n prianul rnd pentru c te a(ut s-i alegi profesia cea
mai potrivit firii i gusturilor tale" "4 necesar pentru cunoaterea posibilitilor individuale
de munc i astfel de cretere a eficacitii ei"
,!utocunoaterea ofer tinerilor prile(ul s-i gseasc mai bine locul n snu% colectivelor,
s-i vad mai bine rolul ca membri ai acestora "5umai cunoscndu-te bine poi avea
raporturi corecte cu ceilali oameni" "- te compari cu semenii ti, s te adaptezi unui mediu
pozitiv, s te ndeprtezi de un mediu vicios"
,!utocunoaterea este o temelie i a relaiilor corecte dintre soi, ea determin pirea cu
chibzuin la nchegarea familiei "4ste, cred, ,imposibil s cunoti pe albcineva dac nu te
cunoti pe tine nsui" "!m aflat de curnd despre o tnr care s-a desprit de soul ei
deoarece nu %-a cunoscut suficient i pe bun dreptate i s-a pus ntrebarea dac se cunoate
sau nu pe ia nsi, chiar acum cnd vrea s se cstoreasc iar6
Cum se poate realiza cunoaterea de sine
-e spune, pe bun dreptate, c oamenii dinamici, crora de place s se avnte n aciune,
avnd o bogat e&perien de vi snt aceia care a(ung s se autocunoasc i tinerii snt de
aceast prere "+n fiecare vacan lucrez n agricultur sau n construcii !ceasta m-a a(utat
mult s m cunosc, s-mi descopr posibilitile i lipsurile6 ,7mi dau seama de vocaiile
mele, dup rezultatele muncii" ")i-am descoperit nclinaia pentru electrotehnic n
atelieru% pentru activiti tehnico-productive"
!adar, cea mai sigur cale de autocunoatere este activitatea, munca, via Desigur, o
condiie a autocunoaterii este informarea, acumularea unui minimum de cunotine
tiinifice, i n primul rnd psihologie, despre om ")-au a(utat s m autocunosc
ndrumrile primite la orele de dirigenie, precum i unele lecturi -tudierea psihologiei, n
cadrul obiectelor de nvmnt, a fost, ns, pentru mine o adevrat revelaie 4a mi-a
dezvluit multe din tainele umane i respectiv a mea"
8 alt cale de autocunoatere o constituie comparaia cu eroii din crile citite, din filme,
sau cu nsuiri ale oamenilor de seam, sau ale unor personaliti deosebite +n acest sens
literatura, filmul, radioul, televiziunea, ntlnirea cu diveri specialiti i aduc fiecare
contribuia lor
"De fiecare dat cnd citesc o carte, n mod spontan, mi aleg un erou" dup ce o termin m
compar cu eroul meu" "Citind via lui 4 d i s o n, de multe ori am fcut referiri la propria
mea persoan"
!utocunoaterea este de asemenea i rezultatul observrii celorlali$ prini, profesori,
colegi, al comparrii cu ei, al punerii n balan a faptelor, a atitudinilor acestora i ale celor
personale
")i-am ales drept model de vi pe ,mama ! vrea s fiu ca ea de nelegtoare, s pot
preveni cu calm accidentele care se vor ivi n viitoarea mea familie" s am aceeai pasiune la
locul meu de munc" "7ntotdeauna m gndesc$ voi putea fi ca profesorul meu de chimie."
") compar mereu cu ali tineri din generaia mea" caut s aflu momentul precis cnd m pot
integra ntr-un grup de tineri de vrsta mea"
!li tineri manifest o atitudine independent, prefer ca in procesul autocunoaterii s se
compare cu sine n situaii analoage sau n alte situaii, s creeze linii proprii de conduit
"!m ca model omul pe care %-am creat n imaginea mea i care a vrea s fiu eu peste un
numr de ani - greu de precizat ci" "7mi creez singur principii, vreau s fiu ct mai mult
eu nsmi" "Cnd greesc m compar cu mine nsumi atunci cnd nu greesc"
Cu e&periena iar de via, prinii pot realiza o cunoatere mai e&act a copiilor i a
tineri%or i-i pot a(uta i pe ei s-i vad calitile i lipsurile" pot aadar s-i a(ute s se
autocunoasc i s se autoaprecieze "!tt mama ct i tata m-au a(utat s-mi cunosc
calitile, s nu-mi fie ruine s-mi recunosc defectele, s nu fiu timid dar nici ngmfat"
)ultiple posibiliti de descoperire a unor trsturi latente, ascunse, a unui potenial
creator, ofer i practicarea artei, a sportului
-portul, prin el am putut s-mi aflu i s-mi cultiv perseverena, voina, ndrzneala" iar
prin muzic - cnt binior ln vioar - mi-am descoperit nu numai aptitudini muzicale dar i
spirit inventiv, sensibilitate"
1n schimb activ de informaii, de observaii pot face colegii i prietenii intre ei, dac snt
animai de un spirit critic i autocritic principial
"!m o prieten mai mare care mi spune prerea ei despre mine i eu ii spun prerea mea
despre ea, fr s ne minim, fr s ne flatm, fr s ne suprm"
Dar cel mai nsemnat rol n realizarea aprecierii i autoaprecierii obiective l (oac
ndrumarea profesorilor, a diriginilor, prin stimularea unor discuii in acest sens, individuale
sau colective, prin efectuarea de anchete, compuneri autobiografice" dar mai ales prin
folosirea metodei aprecierii obiective elaborat de prof dr doc 9 h : a p a n/ ")etoda
aprecierii obiective folosit la orele de dirigenie mi-a oferit prile(ul s-mi cunosc cu adevrat
calitile i defectele", mi-a mrturisit un elev $ "!m putut s aflu c nu m clasez chiar
printre primii la matematic i fizic, aa cum credeam eu !ceasta m-a intenionat s
perseverez"