PROIECT DE LECIE

Clasa : a XI-a i a XII-a

Obiectul : Consiliere i orientare
Modulul: Calitatea unui stil de via sntos
Tema : Ce nseamn s fii cool? (n cadrul Campaniei Alcoolul nu te face mare
Scopul : contienti!area efectelor imediate i de durat ale consumului de alcool i promovarea
unor metode alternative pentru de!voltarea unor comportamente de!ira"ile social#
Obiective de referin !
" s e$plice termenii de cool i prietenie pe "a!a unor definiii personale#
" s anali!e!e coninutul filmuleului pre!entat i s descrie comportamentele de!ira"ile
social#
" s identifice efectele consumului de alcool%
Metode ! conversaia euristic& o"servaia& vi!ionarea i anali!a filmului& e$plicaia& de!"aterea&
studiu de ca!& "rainstormin'%
Mi#loace didactice : (v%) *vd) video # flip-c+art& coli flip-c+art& mar,ere& coli A-%
$iblio%rafie :
.ilm Ce nseamn s fii cool? reali!at de /inisterul 0ducaiei i Cercetrii& Inspectoratul 1eneral
de 2oliie i Asociaia 3erarii 4om5niei n cadrul Campaniei Alcoolul nu te face mare%
Adriana 3"an : Consiliere educaional& 1+id metodolo'ic pentru orele de diri'enie i
consiliere& Clu6-7apoca& 899:
;C07A4I<= AC(I>I(?@II
:% Moment or%ani&atoric : se pre'tesc materialele audio-video#
8 minute
8% Captarea ateniei : nainte de vi!ionarea filmuleului profesorul anun titlul i o"iectivele
leciei& apoi face o scurt introducere despre coninutul tematic al filmului ( un elev silitor de liceu

se ndr'ostete de fata cea mai cool& dar pentru a o impresiona consider c Alcoolul l face
mare- a se citi n preala"il ane$a : cu scenariul A
B minute
C% Desf'urarea activitii :
C9 minute
;e vi!ionea! filmul Alcoolul nu te face mare
2e 8 coli de flip-c+art se scriu cuvintele Dcool i Dprietenie& iar elevii vor identifica semnificaii&
sinonime ale cuvintelor% 2e "a!a acestora vor crea definiii%
2rofesorul le va adresa c5teva ntre"ri :
- Ce ne comunic specialistul din film despre e$presia a fi cool?
- *ar prerea voastr care este?
- En ale'erea prietenilor ce considerai mai important?
- En ce msur considerai c consumul de alcool a6ut un individ s devin cool?
- 0ste alcoolul o soluie?
- Identificai c5teva soluii pe care elevul din film le-ar fi putut 'si pentru a-i depi pro"lema%
- Ce efecte ale consumului de alcool au enumerat elevii din film? (+alucinaii& 'rea& sen!aii de
ameeal& amorete simurile& provoac dependen& scade inteli'ena& devii mai "tr5n& faci ciro!&
te sc+im" n sens ru%
1sii i alte efecte%
-% Conclu&ii 'i aprecieri:
8 minute
2rofesorul conclu!ionea! faptul c adolescenii i ale' prietenii n funcie de anumite caliti :
inteli'en& ncredere& socia"ilitate& pun5nd mai puin accentul pe aspectul fi!ic i nicidecum pe
alcool%
2rofesorul parafra!ea! specialistul din filmule : Ceea ce "utura face cool& dra'ostea refu!%
B ( Evaluare:
:9 minute
;e anali!ea! situaia elevului din film folosind A7A=IFA 1A2#
.iecare elev va primi o fi cu ta"elul :
;ituaia pre!ent ;ituaia viitoare 2aii parcuri pentru a depi prpastia

2entru completarea ta"elului li se va cere elevilor s identifice din filmule elementele situaiei
pre!ente& precum i cele ale situaiei viitoare A aa cum apar n film A iar n ceea ce privesc paii
pentru a depi prpastia& s 'seasc soluii alternative consumului de alcool%
Anali!a 1A2 ( e$emplu:
;ituaia pre!ent ;ituaia viitoare 2aii care ar fi putut fi parcuri pentru a depi prpastia
- un elev considerat
tocilar se ndr'ostete
de fata cea mai cool
din liceu#
- aceasta i !am"ete&
dar el pentru a o
impresiona consider
c ar tre"ui s fac o
sc+im"are& ale'e
consumul de alcool
pentru a deveni cool%
- prin sc+im"are se
inte'rea! uor ntr-
o 'ac& consum
alcool& toate fetele
rad de el& devine
st5n'aci n micri&
cade& i spar'e
oc+elarii& iar fata
cool i ntoarce
spatele%
" ncrederea n sine#
" ima'ine po!itiv despre sine#
" s nvee s mear' pe role& s !5m"easc#
" s-i n'ri6easc aspectul fi!ic#
" ali oc+elari& cmaa& prul#
" s fac sport& s participe la diverse
concursuri ca s fie remarcat%
"
G%Tem pentru acas:
: minut
0levii primesc tem pentru acasa: realizai un eseu cu tema Alcoolul nu te face mare n care s
evideniai comportamente alternative la consumul de alcool%
A70XA :
.I=/ A Ce nseamn s fii cool

Avem un 'rup de fete i un 'rup de "iei% Entre aceste dou 'rupuri e$ist un aparent
conflict& av5nd ca element central o convenie% H anc+et este fcut de 8 ec+ipe de filmare printre
liceeni% (ema anc+etei poart un nume : Ce nseamn s fii cool?
H ec+ip de filmare este format din fete& cealalt din "iei% .etele intervievea! fete&
"ieii inervievea! "iei% 4spunsurile sunt diferite& dar se nv5rt n 6urul temei i sunt mai mult
sau mai puin teri"iliste% 0le e$prim o diversitate de opinii& av5nd ns un numitor comun%
2ercepia pe care o au fetele despre "ieii cool& nu mult diferit de cea pe care o au "ieii despre
fetele cool%
*intre toi "ieii intervievai& se distin'e unul% Cel mai timid dintre ei% (ocilarul oc+elarist&
o tipolo'ie destul de des nt5lnit% Are couri i se m"rac napa% .etele r5d de el atunci c5nd
trece pe +olurile cole'iului% *ar a sosit timpul pentru o sc+im"are& pentru c (ocilarul nostru s-a
ndr'ostit de o nou cole'& cea pe care& de c5nd a venit& "aieii o privesc admirativ& iar fetele cu
o uoar invidie& dei au adoptat-o din prima clip%
Entr-o !i& (ocilarul trece prin curtea colii% =a un momet dat apare 0a& noua cole'& plutind
pe role% >dit surprins de aceast nou pre!en& (ocilarul o privete uimit& ls5nd la o parte orice
urm de ruine& mai ales c atunci c5nd trece pe l5n' el& fata i arunc un !am"et plin de simpatie%
Cum ntoarce capul spre ea& un cole' binevoitor& un biat de gac& i pune piedic& aa c (ocilarul
se tre!ete ntins pe asfalt& cu oc+elarii spari% *ar surpri!I Cine l a6ut s se ridice de 6os? C+iar
frumoasa lui cole' care i adun crile mprtiate& n timp ce "iatul o privete parali!at de
uimire% *up acest pitoresc episod& fata pleac senina& cu acelai !5m"et "ievoitor pe "u!e%
;imind c nu-i este indiferent fetei& (ocilarul consider c e momentul s renune la
oc+elari& c+iar dac fr ei nu vede prea "ine& la +ainele demodate& ntr-un cuv5nt - la comple$e%
*ar& cum pentru toate astea tre"uie n primul r5nd o sc+im"are de atitudine i cura6 i cum cura6ul
are nevoie de combustibil pentru a f ntreinut, (ocilarul se decide s atenteze asupra mini"arului
prinilor din sufra'erie%
Cum p5n i cole'ii au o"servat miraculoasa transformare& n momentul c5nd acesta apare
at5t de sc+im"at& practic alt om& pe terenul de sport& c5iva dintre ei& "ieii de 'ac ai liceului& l
adopt& mai ales c (ocilarul nostru i cinsteste cu ce a mai rmas din sticla subtilizat din
mini"arul prinilor& semn c n sf5rit a fost acceptat%%%
Ameit de "utur& acesta asist la o nou nfruntare& a celor dou 'rupuri& cel al "ieilor
i cel al fetelor& care au transformat curtea colii ntr-un verita"il rin' de dans% >rea s se afirme i
el& mai ales c ntr-un col al curii se afl i 0a& noua cole'% Cum nu dispune ns de mi6loacele
core'rafice necesare i nici de ec+ili"rul unui om cu alcoolemia n limite normale& (ocilarul se
tre!ete pe spate& pe asfalt& dup un fli-flac nereuit& ncon6urat fiind de toi cole'ii& care l privesc
de sus& unii cu mil& alii "ad6ocoritor%
4evenit la aspectul umil dinainte& cu oc+elarii pe nas& cu servieta doldora de cri& acesta
str"ate curtea colii& aproape strecur5ndu-se& parc dorind s devin invi!i"il% =a un momet dat
apare 0a& noua cole'& plutind pe role% (rece pe l5n' "iat& care s-a fcut mic de ruine% 0a trece
cu aceeai senintate& um"rit pentru o clip de pre!ena umilului (ocilar& pe care se face c nu-l
o"serv%
Interviurile (testimonialele& care puncte! ritmic povestea descris mai sus& se nc+eie cu
mrturia fetei despre tema pus spre de!"atere: 2entru mine un "iat cool nu tre"uie neaprat s
arate "ine% 0ste mai important inteli'ena i si'urana de sine% Aspectul este o noiune relativ i
sc+im"atoare%
2ornind de la aceast poveste cu adolesceni i despre adolesceni& 2si+olo'ul vine s fac o
scurt radio'rafie a modelului comportamental descris mai sus& desluind pentru t5nra audien

mecanismele care determin atitudinea i relaionarea anumitor individualiti n cadrul comunitii&
rolul i locul pe care coala tre"uie s-l ai" n formarea lor %