PROIECT DE LECIE

I. ALGORITMUL INTRODUCTIV
Unitatea de nvmnt: Liceul Teologic Baptist Emanuel Oradea
Pr!e"r ndr#matr$ I toc Ramona
%t#dent$Bruchental Pop Sergiu
C&a"a: a V-a
Data: 1!11!"#1$
O'ie(t#&: Istorie uni%ersal&
Unitatea de nvare: 'RE(I) )*TI(+
Le(ia: ,ormarea polisului si a democra iei!-area coloni.are greac&
Ti)#& &e(iei: lec/ie mi0t& 1do23ndire de cuno4tin/e5 sistemati.are5 e0ersare 4i e%aluare a competen/elor de munc& intelectual&6
L( de de"!*#rare: ca2inetul de istorie
Cm)etene+(,eie e#r)ene$
1!(omunicarea 7n lim2& matern&
8! (ompeten/a digital&
9! (ompeten/e sociale 4i competen/e ci%ice
:! ) 7n%&/a s& 7n%e/i
;! Sensi2ili.are 4i e0primare cultural&
Cm)etene -enera&e:
1!<tili.area e=icient& a comunic&rii 4i a lim2a>ului de specialitate!
$! )plicarea principiilor 4i a metodelor adec%ate 7n a2ordarea surselor istorice!
8! ,olosirea resurselor care sus/in 7n%&/area permanent&!
Cm)etene ")e(i!i(e
1!1!<tili.area termenilor speci=ici epocii antice5 7n di=erite situa/ii de comunicare scris& sau oral&!
$!$! Locali.area 7n timp 4i spa/iu a =aptelor istorice din )ntichitate5 pe 2a.a surselor istorice!
$!8! Relatarea unui =apt istoric din )ntichitate5 utili.3nd in=orma/ii selectate din surse istorice5 cunoscute sau la prima %edere!
$!9! Sta2ilirea unor asem&n&ri 4i deose2iri 7ntre ci%ili.a/iile )ntichit&/ii5 pe 2a.a surselor istorice date!
$!:! <tili.area in=orma/iilor istorice selectate dintr-o surs& istoric&5 7ntr-o e0punere scris&5 sau oral&!
8!"! <tili.area surselor istorice 7n %ederea ilustr&rii unui =apt istoric

O'ie(tive )eraina&e$
C-nitive
O.+ S& de=ineasc& urm&toare concepte istorice: polis5 greci ionieni5greci dorieni5demos5colonia greceasca5strateg5agora!
O/- S& identi=ice principalele categorii sociale care e0istau intr-o cetate greceasca
O0- S& po.i ione.e pe harta 'reciei antice: polisuri grece ti i colonii grece ti din 2a.inul -&rii -editerane?-&rii *egre

1rmative $
O2- S& compare polisul grecesc cu ora ele-state din Orientul antic
O3- S& e0plice importanta coloniilor grecesti de la -area *eagra
O4- S& do%edeasc& deprinderea de a lucra cu un te0t istoric
Atit#dina&e$
O5- S& =ormule.e opinii cu pri%ire la aportul pe care coloni.area greaca l-a adus raspandirii culturii grecesti in lumea
antica!
Eva&#area : sumati%&
O'ie(tive a&e eva&#rii$
Cognitive:
Oe.: S& men ione.e conduc&tori5 religii5 ocupa ii speci=ice popoarelor Orientului antic
Oe/: Sa e0plice di=erite denumiri?caracteristici ale unor regiuni ale Orientului antic!
Oe0: S& pre.inte e%olu ia Egiptului antic de la regat la imperiu
Formative:
Oe2: S& do%edeasc& deprinderea de a utili.area tehnici de lucru cu te0tul istoric 4i suportul cartogra=ic
Oe3: S& compare coloni.area greceasc& cu cea =enician&
Oe4: S& anali.e.e di=erite popoare ale Orientului antic din prisma mo tenirii culturale pe care au l&sat-o!

Atitudinale:
Oe5: S& =ormule.e opinii argumentate cu pri%ire la importan a marii coloni.&ri grece ti
Va&ri *i atit#dini vi6ate$
- '3ndire critic@ 4i =le0i2il@
- (apacitate de concentrare si retinere a in=ormatiilor e0primat& in scris
%trate-ii$ inducti%-deducti%@5 e0plicati%- con%ersati%@5 diri>at&5sumati%&
Metde$
Expozitiv-euristice:M.-7n%& area prin descoperireA M/-e0plica/ia5 M0-con%ersa/ia euristic@
Interactive: M3-compara/ia5 M4-con%ersa/ia e0aminatoare5 M5- demonstra ia5 M7 - pro2lemati.area
In"tr#mente de eva&#are$ test de e%aluare sumati%& 5%eri=icarea =rontal@ oral&5 o2ser%area sistematic&
1rme de r-ani6are a a(tivit8ii$ indi%idual&5=rontal&
Re"#r"e$
- Umane :$# ele%i
- De timp : 9#B
- Materiale: o=iciale : RM.: Programa 4colar@
RM/: -acroproiectarea didactic@
manuale: Istorie clasa a V -a5 Ed! )ll
Istorie clasa a V-a5 Ed! (orint
- izvoare cartografice:
RM0: harta mut& ilustr7nd orientul antic
RM2$)tlasul Istoric

- izvoare narative: RM3: Herodot-Istorii
RM4$ )ristotel-Politica
RM5 CTestul de lucru

9i'&i-ra!ie
- O%idiu Drim2a, Istoria culturii i civiliza iei, vol. 1
- (&lin ,ele.eu5 Metodica predrii istoriei5 Ed! Presa <ni%ersitar& (lu>ean&5 1E!
- te=an P&un5 Didactica istoriei5 Ed! (orint5 Bucure ti5 "##;!
II. DEMER%UL DIDACTIC
%e(vene&e
demer"#&#i
dida(ti(
Cnin#t#ri&e
vi6ate
O'ie(tive
)eraina&e:
'ie(tive a&e
eva&#rii
A(tivitatea (&a"ei Re"#r"e Eva&#are
Pr!e"r E&evi materia
&e
Pr(ed.
-omentul
organi.atoric
-a2sen/ele
-organi.ea.& materialele
- organi.ea.& clasa
-crea.& un climat cooperant
- r&spund cerin/elor
- preg&tesc materialele
solicitate
Reactuali.area
cuno4tin/elor?e
%aluare
-(on inuturi:
Orientul antic
Oe1
Oe"
Oe$
-Imparte testele de e%aluare
sumati%& C Orientul antic
1ane0a 16
-raspunde neclaritatilor
-supra%eghea.a ele%ii
- re.ol%a indi%idual testul
de lucru
R-;
R-9
-8

Veri=icare
scrisa
Oe8
Oe
Oe9
Oe;
Oe:
E%ocare !ormarea polisului
"rec.Marea
colonizare greac
- pro=esorul solicita unui ele%
sa locali.e.e pe o harta din
atlas cate%a orase grecesti mai
importante!
- solicit& ele%ilor reali.area
unei compara ii 7ntre ora ele-
stat din Orientul antic i cele
din 'recia

- ele%ii se con=ormea.a
cererii
-1
-"
R-8
Do23ndirea de
noi cuno4tin/e
!ormarea
polisului si a
democra iei.Mar
ea colonizare
greac
*o iuni : 5 greci
a.(#na*terea:re(e)tarea:nv
area
define#te: greci
ionieni5greci
dorieni5demos5colonia
greceasca5strateg5agora!5 -de=inesc %alori=ic3nd
-anual
R-1
R-" -1 O2ser%are
sistematic&
ionieni5greci
dorieni5demos5col
onia
greceasca5strateg5
agora5ceta eni
(on inuturi :
intemeierea
oraselor state.
Descrierea
polisului
Intemeierea unei
colonii grecesti
Marea colonizare
greaca
O1
O8
O$
O"
O9
Oe8
O;
identific: principalele
categorii sociale si relie=ul
greciei antice
enumer$: principalele
moti%e ale coloni.arilor5cau.e
si e=ecte ale acestora
demonstreaz: importan a
coloni.arilor asupra lumii
antice5
26 ne&e-erea ni&r
(nin#t#ri
-explic$: conte0tul =a%ora2il
coloni.arii grecesti
%ropune elevilor un citat din
&ristotel,localizat in manual
-prezinta etapele formarii
unui polisA
c6ana&i6a
-analizeaz: %iata sociala din
grecia clasic&5importanta
polisurilor
-deduce:consecintele luptelor
interne dintre grecii5precum si
ridicarea unor polisuri la
rangul de orase state
dominante
achi.i/iile anterioare
-Identi=ic& principalele
categorii sociale precum
si raspandirea geogra=ica
a coloniilor
grecesti5=olosind atlasul
pus la dispo.itie
Pe 2a.a te0tului o=erit
ele%ii raspund cerintelor
- e0plic&5 pe 2a.a
algoritmului cau.e-
consecin/e conte0tul
coloni.arii grecesti
Pre.inte opinii personale
asupra =ramantarilor
R-$
R-:
R-8
-$
-"
-1
-$
-1

Veri=icare
=rontal& oral&
O2ser%are
sistematic&
&paritia
democratiei
OE
Oe9
O:
O
d6"inte6a
-formuleaz$: opinii cu pri%ire
la importanta coloni.arii si a
cetatilor de tip polis
De=ineste democratia precum
si pre.inta aparitia ei!
sociale din grecia clasica
Preci.ea.a importanta
coloni.arii grecesti 5
Solicita ele%ilor sa
=ormule.e opinii proprii
despre importanta
democratiei
R-8
-9
-$
Veri=icare
=rontal oral&
Stimularea
per=orman/ei
O1# (ompararea coloni.arii
=eniciene cu coloni.area
greac&
-anali.ea.& pro2lema
- o=er& solu/ii
R-8 -9 Veri=icare
=rontal& oral&
)sigurarea O Solicit& ele%ilor s& emit&
opinii argumentate cu pri%ire
-E Veri=icare
reten/iei 4i a
trans=erului
la importan a marii coloni.&ri
grece ti pentru ci%ili.a ia
antic& european& i nu numai!
- =ormulea.& opinii
pri%ind asem&n&rile i
deose2irile
R- -9
=rontal& oral&
E%aluarea:
(apacit&/i?apti
tudini?atitudini
)nali.ea.& critic5 laud&5
ierarhi.ea.&5
- se raportea.& la
aprecierile =ormulate
%C;I A LEC IEI
1! ,ormarea polisului
Relie=ul muntos a 7mpiedicat unirea politic& a %echilor greci!)ce4tia s-au organi.at 7n mici state5
numite polisuri 1cet&/i6!
<n polis era =ormat dinntr-un ora4 4i p&m3ntul care 7l 7ncon>ura delimitat de un .id! Fn =iecare
cetate e0ista o 7n&l/ime =orti=icat& 1&cropol' 4i agora 1pia/a pu2lic&65 o .on& deschis&!vezi p.()
De4i 'recia era 7mp&r/it& 7n mai multe state5 care adeseori erau ri%ale5 ele a%eau 7n comun: lim2a5
cultura 4i religia!
Societatea greceasc& era =ormat& din dou& categorii principale de oameni:
-2&r2a/ii li2eri 1cu so/iile 4i =amiliile lor6
-scla%ii
(ine conducea cetateaG
La 7nceput cele mai multe state grece4ti erau conduse de aristocra*i 1proprietari de p&m3nt6 Caristocra/ie!
)poi ei %or alege oameni importan/i5 respecta/i care s& conduc& 7n numele lor- oligar+ie 1conducerea
c3tor%a6!
"!(oloni.area greac&
Fn sec VIII 7!H! grupuri de oameni 7ncepuser& s& p&r&seasc& teritoriul 'reciei5 7n c&utare de noi
teritorii dincolo de mare!
,auzele colonizrii: -=oametea 1cre4terea popula/iei5 solul s&rac al 'reciei nu-i puteau hr&ni pe
to/i locuitorii6
-luptele dintre state 1au pro%ocat inegalit&/i de a%ere 7ntre oameni5 cei 7n%in4i erau
ne%oi/i s& plece 6
-suprapopulare
-de.%oltarea comer/ului 1oamenii s-au deplasat 7n .one cu interes economic6
Ora4ele state de unde pro%eneau coloni4tii se numeau metropole 1cetatea mam&65 iar cele nou
7ntemeiate colonii. (ele mai importante metropole erau: -ilet 1)sia -ic&65 (orint5 -egara etc!Locul
unde s-au sta2ilit- port natural5 teren agricol 4i oameni prieteno4i!-de-arcadere
Pe /&rmul do2rogean al -&rii *egre 1Pontul Eu0in--area Ospitalier&6 grecii au 7ntemeiat
coloniile: Histria5 Tomis 1(onstan/a64i (allatis 1-angalia6!
Popula/iile pe a c&ror teritorii au =ost 7ntemeiate coloniile erau numite de greci -ar-are
.ne%or2itoare de lim2& greac&6! Rela/iile dintre ei erau pa4nice5 dar au e0istat si con=licte!Fn schim2ul
produselor me4te4ug&re4ti =a2ricate de greci5 2&4tina4ii d&deau produse agricole 4i materii prime!
-area coloni.are greac& s-a oprit 7n secolul VI 7!H! odat& cu i%irea prime>diei persane 4i a
ri%alit&/ii cartagine.ilor!
Urmrile colonizrii:
-s-au de.%oltat me4te4ugurile5 comer/ul5 agricultura
-de.%oltarea culturii
Anexa1
Nume, prenume TEST DE EVALUARE Data
Clasa a V-a 20p. din !i"iu, ttal 100p.
#. $n"er"ui%i litera "respun&'tare r'spunsului "re"t( )x*p.+ 1) p.
Imperiul persan a fost cucerit n sec. IV .H. de ctre:
Cezar; b) Alexandru Macedon; c) a!id;
Canaan se mai numea :
a) "alestina; b) #$ipt; c)%umer
&n %umer' templele n trepte' nc(inate zeilor se numeau:
a) piramide; b) zi$urate; c) mastabale;
)eli$ia e!reilor era:
a) monoteist; b) politeist; c) budist
*n renumit re$e al e!reilor a fost :
a) )amses al III+lea; b) ,abucodonosor al II+lea; c) %olomon.
##.Cmpleta%i spa%iile li,ere "u in!rma%iile "re"te( )x*p+1) p.
In zona Iranului de azi locuiau mezii -i... .
#!reii l au ca strmo- pe................... .
/ 0ara "urpurei1 se mai numea n antic(itate...................... .
Mesopotamia nseamn / 0ara dintre....................................
Men2iona2i 3 in!en2ii ale c(inezilor........................................

###.Reali&a%i "respnden%a dintre "lana A -i .( )/*p+1)p.
A .
%criere cuneiform a0 mprat persan
%criere (iero$lific ,0 ora-+stat din V. Indusului
Mo(en4o+aro "0 re$e e!reu
%idon d0 Mesopotamia
arius I e0 ora-+stat fenician
!0 #$ipt
#V. Citi%i "u aten%ie urm'trul text( 20p.
5Nu exist nici un popor pe pmnt, care s poat obine fr nici un fel de chin
precum egiptenii roadele pmntului. Nu este necesar s treac plugul prin brazdele
pmntului i nici s iniieze alte lucrri agricole specifice. Ei ateapt pur i simplu
pn cnd fluviul crete, se revars asupra pmnturilor i apoi se retrage. Apoi fiecare
i mbuntete calitatea solului lsnd cteva zile oi i porci, pentru a ngra
pmntul natural! apoi ateapt linitit timpul recoltelor, culeg toate roadele i le
pstreaz.1

6Herodot' "storii)
#ornind de la text, rspundei la urmtoarele ntrebri$
espre ce flu!iu este !orba 7 8p.
Ce ori$ine au e$iptenii 7 8p.
Care sunt' conform textului' principalele opera2ii a$ricole n ordinea lor
cronolo$ic 7 9p.
..............................................................................................;
..............................................................................................;
..............................................................................................;
Men2iona2i nc dou ocupa2ii ale e$iptenilor' pe l:n$ cea amintit n
text. 3p.

"rezenta2i' pe scurt' istoria #$iptului' de la re$at la imperiu. 9p.
V. Anali&a%i "u aten%ie 1arta de mai 2s( 1)p.
+ identifica2i ci!iliza2iile antice reprezentate prin cifrele ;' 3' 8' < -i =
+ nota2i pe (art cu litera A > Marea Mediteran
? > @ceanul "acific
+ men iona i forma de or$anizare politic specific ci!iliza iei reprezentate prin
cifra 3