Educatia si Internetul

Orice parinte este ingrijorat de dezvoltarea si educarea copiilor lui. Daca in urma cu
cativa ani, televizorul era o grija a parintelui din cauza programelor de care copiii deveneau
dependenti, acum calculatorul si, implicit, internetul par a fi o amenintare asupra
comportamentului copiilor.
Programul copilului de vizionare a emisiunilor TV trebuie sa fie limitat, de asemenea
trebuie controlata de catre parinti calitatea emisiunilor sau a canalelor TV urmarite de copii. Cu
timpul, posturile de televiziunea si-au adaptat oferta si astfel au aparut posturi cultural-
educationale. Spre exemplu, Discovery sau National Geographic ofera, prin programele lor,
informatii foarte interesante. Copiilor le plac aceste posturi si invata lucruri noi si utile, pe care
de multe ori nu le afla la scoala.
Posturile de televiziune s-au adaptat noilor cerinte educationale, iar, in ultima perioada,
au aparut noi cai de informare calculatorul si internetul , adaptate si acestea in acelasi ritm
propagarii educatiei. Oferta educationala online este tot mai diversificata si cuprinzatoare,
imbinand armonios atat exercitiile suplimentare si lectura cu invatarea calculatorului si a
optiunilor internetului, cu comunicarea si dezvoltarea abilitatilor sociale prin intermediul
comunitatilor online. Realizatorii siturilor sunt echipe de informaticieni, profesori si profesionisti
implicati in educatie si creatie, oameni constienti ca utilizarea excesiva a internetului poate duce
si la efecte comportamentale negative, asa incat se propun si activitati dincolo de calculator,
creative si recreative, intalniri in care sa apara noi informatii, dar sa se si aplice practic unele
cunostinte aflate in cadrul virtual. Comunicarea virtuala se imbunatateste substantial la o
intalnire reala cu persoanele din lista ta de cunoscuti pe internet, cu care deja ai impartasit idei,
pasiuni, vise. Formarea unor comunitati online pentru copii ce au acelasi aspiratii creeaza spatii
educationale, in care cunostintele si informatiile acumulate circula si se dezvolta.
Internetul i noile tehnologii ar trebui folosite tot mai mult n sistemul educaional, avnd
n c nu se mai poate ignora o cerin esenial pe piaa muncii: angajaii trebuie s tie cum s
foloseasc un calculator. n consecin, colile ar trebui s pun accent pe tehnologizare, rezult
din analiza "Trends Shaping Education 2013".
Internetul este dovedit ca un mijloc de comunicare si relationare sociala cu avantaje si cu
dezavantaje in raport cu educatia tinerilor. In mod cert exista beneficii pentru cadrele didactice si
invatamant in general ca si pentru elevi. Aceasta in primul rand prin accesul la informatii, mai
rapid si mai efficient decat s-a putut imagina vreodata. In plus gratuitatea internetului ( relativa )
si a accesului la internet face acest mijloc extrem de popular, chiar democratic. Internetul este si
un mijloc fenomenal de comunicare , schimb de informatii si schimburi culturale.
De ce Internet in invatamant?
In fond, de ce este nevoie ca unitatile de invatamant din Romania sa fie conectate la
Internet? Se stie ca rezultatele "olimpicilor" romani la diferite materii au demonstrat constant ca
scoala romaneasca este foarte buna si asa. Trecand peste faptul ca nivelul olimpicilor nu spune
mare lucru despre ce poate si stie sa faca media de elevi si studenti, se poate constata usor ca
scoala in Romania traverseaza o perioada critica. Aflata in plina reforma, pe un fond de acuta
lipsa de fonduri, scoala nu dispune nici de dotarile si nici de cadrele didactice de care ar avea
nevoie pentru a realiza reforma.
De fapt in toata lumea invatamantul trece prin transformari importante iar Internetul este
o parte majora a acestor transformari si asta nu se aplica numai invatamantului de calculatoare.
Invatamantul de calculatoare este de altfel dincolo de discutiile legate de utilitatea Internetului, in
orice facultate "respectabila" cu profil de calculatoare sau informatica din lume, Internetul este in
acelasi timp un obiect de studiu (prin tehnologiile sale) si o sursa de documentare semnificativa.
Transformarile au loc acum in celelalte scoli, care incep sa utilizeze Internetul ca un mijloc de
documentare si de expresie. Aparitia si raspandirea tot mai semnificativa a invatamantului la
distanta este o parte importanta a mutatiilor care au loc in invatamant. Existenta Internetului
deschide extraordinar de mult portile scolilor pentru "studenti" de toate varstele si gradele de
pregatire. Existenta retelei academice RoEduNet a reprezentat un mare castig al ultimilor ani,
distrugerea sau transformarea ei in altceva nu este decat o noua lovitura data scolii romanesti.
Economia care s-ar face acum prin lipsirea actualei generatii de accesul la Internet va
produce cheltuieli mari in viitor si va insemna o noua inchidere a Romaniei. Desigur ca ulterior
problema se va rezolva, vor venii altii si ne vor invata cum sa facem ceea ce am stiut dar am uitat
si ne vor da cea am avut si am pierdut. Si din nou vom plati.
Daca tanara generatie nu va fi expusa acestui gen de tehnologie ii vom crea un handicap.
Nu se poate pune problema unei integrari euro-atlantice in conditiile in care populatia este
analfabeta. Daca nu suntem in stare sa comunicam folosind tehnologiile pe care le utilizeaza
toata lumea, de ce ar face altii efortul sa ne inteleaga. Vorbim de un decalaj tehnologic care a
aparut si creste sub ochii nostri. Se considera mai nou ca asigurarea accesului la Internet in
universitati este o facilitate care trebuie sa fie platita de catre studenti si cadre didactice. Sigur,
este o solutie. Asteptam momentul in care plata salariilor cadrelor didactice din universitati se va
face de catre studenti si cadre didactice, si evident, pentru ca sa faca aceste plati, acestia vor lucra
in unitati care, in afara de salarii vor fi si platitoare de impozite, impozite din care ar trebui sa fie
platite cadrele didactice.
Avantaje:
Poate oferi resurse utile pentru actul educational
Ofer instrumente de evaluare i de autoevaluare
Mijloc de informare
Mijloc de a pune in comun materiale didactice
Mijloc de comunicare pentru schimbul de idei si experiene
Mediu de comunicare i colaborare
Interaciune cu instrumentele software

Cum influeneaz internetul viitorul educaiei "Trends Shaping Education 2013"
analizeaz trei aspecte principale ale internetului care ar putea fi folosite n avantajul elevilor:
Reelele de socializare - cum ar fi Facebook, fondat n 2004 i care a ajuns la peste un miliard de
utilizatori n septembrie 2012. colile ar putea s ia n considerare dezvoltarea acestor gen de
platforme sociale pentru a extinde procesul de nvare dincolo de orele de la clas. Creterea
diversitii coninutului - nc din anul 2000, coninutul internetului s-a diversificat considerabil,
n sensul n care, astzi, peste 250 de limbi sunt folosite n mediul online. Engleza, chineza,
japoneza, portugheza i spaniola sunt primele cinci cele mai folosite limbi din lume pe internet.
Profesorii i experii ar trebui s investigheze dac aceast diversitate ar putea contribui la
calitatea informaiei accesat de copii.
Evoluia internetului - n ianuarie 2009, pe pia erau 15.000 de aplicaii care puteau fi
descrcate, iar n septembrie 2012, numrul acestora a crescut la peste 1,5 milioane. Sistemul
educaional ar putea beneficia de acest sector al aplicaiilor care se dezvolt i crete extraordinar
de repede. Cunotiinele tehnologice, indispensabile pentru a intra pe piaa muncii
Abilitatea de a folosi un calculator a devenit esenial pentru a putea intra pe piaa
muncii, motiv pentru care colile ar trebui s insiste asupra educaiei tehnologice mai mult dect
pn acum, spun specialitii care au ntocmit studiul. n Romnia deja se ncearc aa ceva.
Membrii Comisiei de Educaie de la Camera Deputailor au propus ca amendament la ordonana
92 prin care se va schimba Legea Educaiei, introducerea unei evaluri la nivelul clasei a VIII-a
la informatic, materie care n momentul de fa este opional n colile din Romnia. Secretarul
de stat pe nvmntul preuniversitar, Stelian Fedorca, a precizat pentru Adevrul c n aceste
condiii, informatica va fi fcut materie obligatorie la gimnaziu, lucru care s-a dorit de mult
timp.
Totusi Internetul are si o seama de efecte negative de care ar fi bine sa fie constienti
profesorii, parintii si elevii pentru evitarea neplacerilor.
Iata cateva efecte negative:
Copii pot intra pe internet si gasi acolo foarte usor tot ceea ce isi doresc. Problema apare
cand ei cauta rezolvari de probleme, referate, lucrari gata facute, pe care le descarca fara nici un
efort, fara discriminare, fara sa le citeasca , fara o evaluare critica, practic fara a face un exercitiu
de gandire, efort, memorizare practic fara a invata nimic. Si sunt deja ani buni de cand aceste
practici sunt obisnuite. Si iata ca de 2 ani avem examene de bacalaureat catastrofale. Evident ca
ajung la acest examen elevi ce nu au acumulat cunostinte suficiente, in mod sigur si datorita
utilizarii internetului in acest mod incorrect. Cei pacaliti au fost desigur profesorii si parintii, in
prima parte, insa in final elevii au fost cei mai pagubiti. Socul acestor elevi a fost formidabil si va
fi si in continuare in viata reala sociala si profesionala, unde competentele trebuie dovedite si nu
se mai poate descarca nimic de pe net. Acesti tineri sunt victime sigure ale internetului de care
au abuzat.
O alta probelema ce deriva din internet este viteza , respectiv timpul scurt de acces. Pe
internet gasesti totul rapid. Acest lucru pare benefic. Insa copiii se invata asa si coroborat cu lipsa
de efort si totul gasit pe tava , ei dezvolta niste obisnuinte. Astfel in viata reala ei nu mai depun
efort, se plictisesc repede, nu au rabdare, au senzatia ca totul li se cuvine, imediat, fara efort.
Aceste aspecte reduc disponibilitatea pentru munca, tenacitatea pentru atingerea obiectivelor,
capacitatea de a planifica actiunile proprii si de a le urma sistematic, capacitatea de concentrare
pe o problema sau o discutie timp mai indelungat. Toate acestea sunt minusuri importante in
procesul instructiv si de munca.
Tentatia de a trisa, descarcand de pe net eseuri, referate, lucrari este foarte mare si de
inteles. Efectiv a insela pe profesori in acest mod a devenit o adevarata moda, o industrie si
tinerii se infurie daca li se interzice acest drept. In plus , aduc si argumentele ca si la munca ai
acces la internet si poti gasi solutiile. Problema pe care ei nu o vad tine de conduitele
dezadaptative: lipsa de vointa, lipsa de motivatie, lipsa de cultura generala, lipsa de cultura de
specialitate toate duc catre o persoana demotivata si lipsita de atributele absolut necesare
pentru a performa. Aceasta este o usa deschisa spre esec personal, profesional, social si esec al
societatii. Asa se naste o intreaga generatie educata pentru a insela, pacali, trisa.
Educatia este destinata dezvoltarii omului ca intreg: corp si minte, procese senzoriale,
cognitive, logic-rationale, mnezice, afective, stimulativ-energizante ( motivationale) , etc.
Utilizand internetul abuziv, cum am prezentat mai sus, copiind informatii fara a le trece prin
procesele de invatare, trisand, primind totul pe tava, repede si neconditionat , se saboteaza sever
procesele de dezvoltare holistica tintite de educatie si invatamant. Daca adaugam si
sedentarismul, apetenta ridicata catre sporturi virtuale in locul celor reale si in plus obiceiurile
alimentare nesanatoase, avem o imagine terifianta a copiilor nostri in viitor si a societatii noastre
de asemenea.
Studiul "Trends Shaping Education 2013", publicat sub forma unei cri, arat care este
impactul asupra educaiei pe care l au factorii i trendurile economice, sociale, demografice i
tehnologice. Cartea este structurat n cinci capitole:
n primul este analizat importana globalizrii,
n al doilea, evoluia societii,
al treilea capitol este despre schimbrile de pe piaa muncii,
al patrulea capitol trateaz evoluia familiei i ultimul analizeaz internetul i
influena acestuia.
Studiul are la baz date din mai multe surse internaionale cum ar fi Organizaia pentru
Cooperare Economic i Dezvoltare (OECD), Banca Mondial i Naionile Unite (ONU).
Hruirea online, Estonia este cea mai afectat ar Unul dintre aspectele ngrijortoare ale
internetului este aa-numitul fenomen de "cyber bullying" , adic hruirea online, care i
ngrijoreaz pe prini. Dintre rile care au participat la studiu, Estonia are cel mai mare grad de
hruire online, urmat de Australia, Danemarca i Suedia. La sfritul clasamentului se afl
Turcia, Portugalia i Italia. Romnia nu figureaz n studiu.
"Cyber bullying" are loc atunci cnd un copil sau adolescent este ameninat, hruit, sau
jenat pe internet (site-uri de socializare, forumuri) de o alt persoan tnr. Hruirea online
poate duce chiar la tragedii cum ar fi suicidul n rndul tinerilor, ceea ce a atras atenia societii
i i-a ngrijorat pe prini, care doresc s monitorizeze activitatea online a copiilor lor pentru ca
acetia s nu fie influenai negativ. Totui, este greu de estimat ct de mult acest trend afecteaz
populaia tnr la nivel global.
n ri precum Austalia, Estonia, Danemarca, Suedia sau Rusia, fenomenul afecteaz
circa 10% dintre tinerii cu vrste cuprinse ntre 9 i 16 ani, n timp ce n rile de la sfritul
clasamentului, doar 2-3 din copii sunt hruii pe internet. Interesant este faptul c de cele mai
multe ori, rolurile de agresor i victim n cazul hruirii online se schimb ntre ele. Cei care au
recunoscut c au agresat persoane att online ct i n viaa de zi cu zi spun c la rndul lor au
czut victime destul de des acestui gen de comportament.