!nul universitar" #$$%&#$$' (e)estrul" ** * *n+or)aii generale despre curs, se)inar, lucrare practic, sau laborator -itlul disciplinei" Teoria educaiei .2 ore curs i 1 or seminar) Codul" PED 1206 Nu),rul de credite" 6, disciplin obligatorie /ocul de des+,urare" Cldirea Pedagogica, str !indicatelor, nr ", sala Todoran Progra)area 0n orar a activit,ilor" se #a reali$a in sem %% # ore curs i 1 or, se)inar ** *n+or)aii despre titularul de curs i lucr,ri practice Nu)e, titlul tiini+ic" Cristian (tan, con+ereniar univ2 dr2 *n+or)aii de contact" cristiss200&'(a)oocom 3re de audien," luni 1& * 16, cabinet 11 *** 4escrierea disciplinei" Cursul urmrete o+erirea unei perspecti#e integratoare asupra +enomenului educaional contemporan i a +actorilor ce determin e#oluia i restructurarea acestuia ,biecti#ele educaionale #i$ate prin aceast disciplin sunt- .nsuirea cunotinelor eseniale re+eritoare la rolul educaiei .n de$#oltarea personalitii/ identi+icarea principalelor dimensiuni ale educaiei i asimilarea principiilor i strategiilor speci+ice de reali$are a acestora/ identi+icarea principalelor direcii de restructurare a +enomenului educaional contemporan Cursul i seminarul se des+oar .n module sptm0nale de c0te & ore 12 curs i 2 seminar) !unt utili$ate strategii didactice acti#i$ante ce anga2ea$ implicarea acti# a studenilor .n procesul de .n#m0nt o+erin acestora posibilitatea de a emite i susine opinii personale Principalele metode didactice utili$ate sunt- con#ersaia euristic, e3plicaia, problemati$area, studiul de ca$, acti#itatea independent, prelegerea Competenele dob0ndite prin absol#irea cursului sunt at0t de de natur tiini+ic 1identi+icarea +actorilor de$#oltrii ontogenetice, abordarea interdisciplinar a +enomenului educaional, cunoaterea principalelor dimensiuni ale educaiei i a modalitilor concrete de reali$are a acestora) c0t i competene comunicaionale i metodologice *5 Bibliogra+ia obligatorie" 4.r$ea, C, 11556) Arta i tiina educaiei, Editura Didactic i Pedagogic 78, 4ucureti Cuco, C, 11556) Pedagogie, Editura Polirom, %ai 9onteil, :;9, 1155") Educaie i formare, Editura Polirom, %ai 9omanu, 9, 12006) Introducere n teoria educaiei, Ed Polirom, %ai Pun, E, Potolea D 12002) Pedagogie Fundamentri teoretice i demersuri aplicative, Ed Polirom, %ai !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean Toate aceste surse sunt disponibile la 4iblioteca =acultii de Psi)ologie i >tiine ale Educaiei 5 6ateriale +olosite 0n cadrul procesului educaional speci+ic disciplinei" 9aterialele utili$ate .n cadrul cursurilor i al lucrrilor practice sunt- retroproiector, #ideoproiector, suport de curs .n +ormat electronic i tiprit, te3te din lucrari de re+erin .n +ormat tiprit, +ie de lucru 5* Plani+icarea 7Calendarul 0nt8lnirilor i a veri+ic,rilor7e9a)in,rilor inter)ediare" Sptmna 1-2: Tematica abordat- =actori determinani ai de$#oltrii ontogenetice - ereditatea, mediul, educaia Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- de$#oltare ontogenetic, ereditate, +ilogene$, predispo$iii aptitudinale, mediu 1pro3imal?distal), ni de de$#oltare, educabilitate 4ibliogra+ie- !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, p2@;@0 !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 s identi+ice relaia e3istent .ntre +actorii ereditari i cei de mediu @ s relie+e$e modul .n care educaia acionea$ asupra diadei ereditate;mediu Sptmna 3: Tematica abordat- 9odelele teoretice ale de$#oltrii ontogenetice i educaia- perspecti#a ereditarist, perspecti#a ambientalist, perspecti#a integrati# Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- maturi$aionism, determinism geogra+ic, scepticism pedagogic, optimism pedagogic, realism pedagogic 4ibliogra+ie- Cuco, C, 11556) Pedagogie, Editura Polirom, %ai, p&2;A0 !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, p @2;@" !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 s reali$e$e o anali$ sistemic a implicaiilor pe care di#ersele modelele teoretice ale de$#oltrii ontogentice le au asupra conceperii +enomenului educaional Sptmna 4: Tematica abordat- Educaia * concept i sensuri/ pragmatica, iposta$ele i +inalitile aciunii educaionale Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- e3perien de .n#are, opo$iia de$#oltare; modelare, educaie +ormal, non;+ormal i in+ormal, dimensiunea social, psi)ologic i pedagogic a idealului educaional, scopuri disciplinare i transdisciplinare, scopuri utilitare i non;pragmatice, operaionali$are 4ibliogra+ie- Cuco, C, 11556) Pedagogie, Editura Polirom, %ai, p26;@5 !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, p"5;56 !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 s e#idenie$e esena +enomenului educaional ca mecanism de de$#oltare?modelare a personalitii umane @ s anali$e$e comparati# di#ersele modaliti de de+inire a educaiei 1%oan Brisostom, Cant, Berbart, DeDe() & s surprind diacronia modului de concepere a idealului educaional din antic)itate i p0n .n pre$ent Sptmna 5: Tematica abordat- !tatutul epistemologic al pedagogiei/ abordri interdisciplinare ale +enomenului educaional Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- principiul +alsi+icabilitii, legiti de tip probabilistic, +iloso+ia educaiei, sociologia educaiei, logica aciunii educaionale, antropologie educaional, caracterul prospecti# al aciunii educaionale 4ibliogra+ie- Cuco, C, 11556) Pedagogie, Editura Polirom, %ai, 1";26 9omanu, 9, 12006) Introducere n teoria educaiei, Ed Polirom, %ai, cap EPedagogia .ntre intenii i pre2udeciF Pun, E, Potolea D 12002) Pedagogie Fundamentri teoretice i demersuri aplicative, Ed Polirom, %ai, p &";AA !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, p&@;"1 !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 s argumente$e necesitatea abordrii interdisciplinare a +enomenului educaional Sptmna 6: Tematica abordat- 9odel i paradigm educaional/ paradigmele aciunii educaionale Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- model i paradigm educaional/ .n#m0nt tradiional/ .n#m0nt modern/ .n#m0nt +ormati#/ educaie de meninere/ educaie ino#atoare/ paradigma educaiei centrate pe competene, autoritate i putere .n spaiul educaional 4ibliogra+ie- 4.r$ea, C, 11556) Arta i tiina educaiei, Editura Didactic i Pedagogic 78, 4ucureti, p 6";5" Pun, E, Potolea D 12002) Pedagogie Fundamentri teoretice i demersuri aplicative, Ed Polirom, %ai, p2A;&6 !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 s anali$e$e comparati# paradigma educaiei tradiionale i cea a educaiei moderne Sptmna 7: Tematica abordat- Educaie i sc)imbare/ ino#aia .n .n#m0nt/ re+orma sistemelor educaionale contemporane Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- ino#aie/ +actor de mas critic i +actor de prag critic/ ino#aii de ordin material, procedural i relaional/ re$istena la sc)imbare/ re+orm de e#oluie i re+orm de restructurare 4ibliogra+ie- Pun, E, Potolea D 12002) Pedagogie Fundamentri teoretice i demersuri aplicative, Ed Polirom, %ai, p11";1@1 !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, p56;10& !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 s identi+ice principalele di+iculti ce pot sur#eni .n implementarea re+ormelor educaionale i s propun soluii de depire a acestora Sptmna 8: Tematica abordat- Educaia intelectual/ speci+ic, obiecti#e i modaliti de reali$are Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- potenial cogniti#/ comportament intelectual/ inneism/ teoria ambiental;raionalist/ constructi#ism/ strategii metacogniti#e/ g0ndire di#ergent/ ni#eluri de procesare a in+ormaiei/ stil de .n#are 4ibliogra+ie- 9omanu, 9, 12006) Introducere n teoria educaiei, Ed Polirom, %ai, cap EEducaia intelectualF !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, p106;12& !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 s anali$e$e comparati# dou dintre strategiile de reali$are a educaiei intelectuale @ s descrie stilul de .n#are propriu Sptmna 9: Tematica abordat- Educaia moral/ preci$ri conceptuale/ +inalitile educaiei morale/ stadialitatea de$#oltrii morale/ +actorii de$#oltrii morale/ principiile educaiei morale/ metode de reali$are a educaiei morale Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- moral, moralitate, contiin moral, conduit moral, stadialitatea de#enirii morale, autonomie i )eteronomie moral, e3plicaie i dialog pe teme morale 4ibliogra+ie- 9omanu, 9, 12006) Introducere n teoria educaiei, Ed Polirom, %ai, cap EEducaia moralF !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, p12&;1A6 !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 ilustrai o modalitate de reali$are a educaiei morale .n abordare interdisciplinar Sptmna 10: Tematica abordat- Educaia estetic/ educaie i a3iologie/ obiecti#ele educaiei estetice/ principiile educaiei estetice/ teorie i practic .n educaia estetic Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- +enomenul estetic/ atitudinea estetic/ sen$orialitate, gust, 2udecat, sentiment i ideal estetic/ receptarea global, integrati# i creatoare a +enomenului estetic/ contemplare estetic diri2at 4ibliogra+ie- Cuco, C, 11556) Pedagogie, Editura Polirom, %ai, 1&@;160 9omanu, 9, 12006) Introducere n teoria educaiei, Ed Polirom, %ai, cap EEducaia esteticF !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, p 1A6;1"2 !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 s e#idenie$e legturile e3istente .ntre educaia estetic i educaia moral Sptmna 11: Tematica abordat- Educaia religioas/ religie i moral/ +inalitile educaiei religioase/ coninutul educaiei religioase/ speci+icul i principiile de reali$are a educaiei religioase Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- sacru i pro+an/ religie i misticism/ rit i ritual, religie static i religie dinamic/ contiin religioas i comportament religios/ principiul eclesiologic i principiul )ristocentric Cuco, C, 11556) Pedagogie, Editura Polirom, %ai, 160;1"A 9omanu, 9, 12006) Introducere n teoria educaiei, Ed Polirom, %ai, cap EEducaia religioasF !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, p1"2;165 !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 s e#idenie$e legturile e3istente .ntre educaia religioas i educaia moral Sptmnile 12: Tematica abordat- Educaia intercultural/ +undamentele educaiei interculturale/ prioritile educaiei interculturale/ educaia intercultural de tip colar Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- multiculturalism i interculturalitate/ auto; identi+icare i )etero;identi+icare/ stereotipii culturale/ auto;stereotipia/ discriminare po$iti# i negati#/ auto;discriminare/ integrare i asimilare/ curriculum intercultural 4ibliogra+ie- Cuco, C, 11556) Pedagogie, Editura Polirom, %ai, 15";210 9onteil, :;9, 1155") Educaie i formare, Editura Polirom, %ai, cap@ Pun, E, Potolea D 12002) Pedagogie Fundamentri teoretice i demersuri aplicative, Ed Polirom, %ai, p166;156 !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, p165;211 !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 s e#idenie$e legturile e3istente .ntre educaia religioas i educaia moral Sptmnile 13-14: Tematica abordat- Coordonate ale +enomenului educaional contemporan- educaie i postmodernism/ educaie i cultur/ educaie i libertate/ direcii actuale de restructurare .n educaie .)ultiplicarea dimensiunilor educaiei, permanenti$area aciunii educaionale, accentuarea caracterului prospecti# al educaiei) Concepte de ba$ i cu#inte c)eie- postmodernism/ relati#ism a3iologic, epistemologic i teleologic/ 2oc cu in+ormaie complet?incomplet/ pia educaional/ educaia .n conte3tul cultur #s ci#ili$aie/ sensul po$iti# i negati# al libertii/ educaia adulilor i autoeducaia/ cultur general #s cultur de specialitate 4ibliogra+ie- Cuco, C, 11556) Pedagogie, Editura Polirom, %ai, p221;222 9omanu, 9, 12006) Introducere n teoria educaiei, Ed Polirom, %ai, cap E, nou problematic pentru teoria educaiei- noile educaiiF Pun, E, Potolea D 12002) Pedagogie Fundamentri teoretice i demersuri aplicative, Ed Polirom, %ai, p1@;2A !tan, C, 12001) Teoria educaiei. Actualitate i perspective, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, p2152&& !arcini pentru studeni- 1 s lecture$e cursul i temele re+eritoare la subiectul tratat din sursele bibliogra+ice indicate 2 s surprind speci+icul +enomenului educaional contemporan @ s e#idenie$e necesitatea permanenti$rii educaiei 5** 6odul de evaluare- E3amenul se des+oar .n scris, la +inele semestrului Gn stabilirea notei +inale, #a conta, cu o pondere de "0H, proba scris i, cu o pondere de @0H, acti#itate aplicati# prestat de student la curs i la seminar Ia conta inclusi# atitudinea +a#orabil +a de acti#itatea didactic i implicarea acti# a studentului .n procesul didactic Gn e#aluarea probei scrise se au .n #edere citeriile- calitatea rspunsurilor, organi$area i coerena acestora, e#idenierea dimensiunii aplicati#e a temei abordate, originalitatea i creati#itatea, .ncadrarea .n timp 5*** 4etalii organi:atorice, gestionarea situaiilor e9cepionale" Pre$ena la seminarii este obligatorie .n proporie de minim "0H i ea condiionea$ pre$entarea studentului la e3amen Gn procesul de e#aluare a studenilor se aplic reglementrile interne ale <ni#ersitii J4abe;4ol(aiJ Clu2;Kapoca *; Bibliogra+ia opional," 8lbu, L, 11556) Introducere ntr-o pedagogie a libertii, Editura Polirom, %ai 8ntonesei, M, 11556), Paideia. Fundamentele culturale ale educaiei, Editura Polirom, %ai 4enga, ,, 9iclea, 9, 12001) evelopment and cognition, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, Clu2;Kapoca 4irc) 8, 12000) Psi!ologia de"voltrii, Editura Te)nic, 4ucureti 4irc), 8, Ba(Dard, !, 11555) iferene interindividuale, Editura Te)nic, 4ucureti Clin, 9, 11556) Teoria educaiei. Fundamentarea epistemologic i metodologic a aciunii educative, Editura 8MM, 4ucureti Clinescu, 9, 1155A) #inci fee ale modernitii, Editura <ni#ers, 4ucureti Cassirer, E, 1155&) Eseuri despre om, Editura Bumanitas, 4ucureti C)i, I, 12002) Provocrile pedagogiei contemporane, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, Clu2;Kapoca CoDen, 7, 11556) $ast past t!e post% comparative education modernit& and per!aps postmodernit&, .n Comparati#e Education, #ol @2, nr 2, p 1A1;1"1 Cristea, !, Pedagogie general. 'anagementul educaiei, Editura Didactic i Pedagogic 78, 4ucureti Cuco, C, 1155A) Pedagogie i a(iologie, Editura Didactic i Pedagogic 78, 4ucureti Cuco, C, 11555) Educaia religioas. )epere teoretice i metodice, Editura Polirom, %ai Da+inoiu, %, 11555) Personalitatea elevilor. Temperamentul i caracterul, .n #olumul Psi)ologie colar, coord Cosmo#ici 8, %acob, M, Editura Polirom, %ai Dasen, P, Perregau3, C, 7e(, 9, 11555) Educaia intercultural. E(periene* Politici* +trategii, Editura Polirom, %ai Da#e, 7B, 11551) Fundamentele educaiei permanente, Editura Didactic i Pedagogic, 4ucureti DeDe(, :, 11552) Fundamente pentru o tiin a educaiei, Editura Didactic i Pedagogic, 4ucureti Larrido, :ML, 1155A) Fundamente ale educaiei comparate, Editura Didactic i Pedagogic 78, 4ucureti %acob, M, 11555) )epere psi!ogenetice. #aracteri"area v,rstelor colare, .n #olumul Psi)ologie colar, coord Cosmo#ici 8, %acob, M, Editura Polirom, %ai %onescu, 9 12000) emersuri creative n predare i nvare, Editura Presa <ni#ersitar Clu2ean, Clu2;Kapoca M(otard, :;=, 1155@) #ondiia postmodern, Editura 4abel, 4ucureti ,r+ord, :, 11556) Psi!ologia comunitii. Teorie i practic, Editura ,scar Print, 4ucureti Pun, E, 11555) -coala . abordare sociopedagogic, Editura Polirom, %ai Planc)ard, E, 11552) Pedagogie colar contemporan, Editura Didactic i Pedagogic 78, 4ucureti 7adNoDsNi de, LB, 12000) Antropologie general, Editura 8marcord, Timioara 7eboul, ,, 11565) $a p!ilosop!ie de l/education, P<=, Paris !alade, D, 1155A) Educaia i personalitatea, Editura Casa Crii de >tiin, Clu2;Kapoca !mit), PC, CoDie, B, 11551) 0nderstanding #!ildren/s evelopment* 1lac23ell, ,3+ord !tan, C, 11556) Implications of postmodernism in education, .n 7e#ista !tudia, !eria !tan, C, Bor#at), %, Culic, %, coord, 11555) )eflection on ifferences. Focus on )omania, Editura M%9E! Publis)ing Bouse, Clu2;Kapoca <rsu;,ancea, L, 11556) Ereditatea i mediul n formarea personalitii, Editura 8ll Educational, 4ucureti Iattimo, L, 1155A) +ocietatea transparent, Editura Pontica, Constana Toate aceste lucrri se gsesc la biblioteca +acultii sau la 4C< Con+ uni# dr Cristian !tan