APROBAT______________

N.Burciu, director al liceului

_______________________ 2013

COORDONAT__________________
V.Neamtu, director-adjunct
________________________ 2013

Proiectul este elaborat conform Curriculumului disciplinar modernizat, 2010

PROIECT DIDACTIC DE LUNG DURAT LA BIOLOGIE, CLASA XII-a,U
- Denumirea instituiei de nvmnt: LICEUL TEORETIC CRUGLIC
- Numele, prenumele profesorului, gradul didactic : Prof. BALUTEL NONA, grad didactic II
- Anul de studii : 2013-2014
- Planificarea materiei : (Biologie, clasa a XII a profil uman ,1 ore/sptmn, 34 ore/anual).
Structura anului de nvmnt vacana de toamn 28.10.2013 - 03.11.2013;
vacana de iarn 25.12.2013 - 08.01.2014;
vacana de primvar 03.03.2014 - 09.03.2014;
vacana de Pati 19.04.2014 - 28.04.2014;
vacana de var 01.06.2014 - 31.08.2014.
- Bibliografia: manual de baz Biologia cl.XII
Manuale auxil iare:Teste la biologie cl X-XII,Ludmila Perciuleac, M.Leanu
-Compendiu la biologie, Angela Alexeiciuc
-Dicionar de biologie, A.Alexeiciuc, Vasile Grati
-Biologia , Modele de teste pentru bacalaureat
- Atlas genetic, Atlas Ecologic .a

Aprobat la edina catedrei .........................................................................................................................................................................

Competene specifice ale disciplinei Biologie

1.

2.
3.

4.
5.

Competena de a utiliza cunotine de baz din domeniul biologiei n diverse situaii de

comunicare, referitoare la structuri morfo-anatomice, procese i fenomene vitale, legiti
biologice i a rolului acestora n supravieuirea organismelor.
Competena de a investiga procese biologice cu ajutorul aparatelor i ustensilelor de laborator.
Competena de a aplica tehnici interactive de acumulare, nregistrare, reprezentare, interpretare
i comunicare a informaiei referitoare la organisme, procese, fenomene biologice i a corelaiei
dintre ele.
Competena de a proiecta aciuni de ocrotire a biodiversitii i a ecosistemelor.
Competena de a se implica personal n activiti de meninere a propriei stri de sntate i a
celor din jur.

Uniti de coninut
Bazele genetice
Ameliorarea organismelor.Biotehnologii
Evoluia organismelor pe Terra.Evoluia
omului
Ecologia i protecia mediului
Lucrari practice si de laborator
Probe de evaluare

Nr. de ore
15 ore
5 ore
5 ore
9 ore
2
3

Subcompetene

Coninutul tematic

Activiti de nvare

Ealonarea n
timp
Data
Nr.
de
ore

i evaluare

-definirea
noiunilor I.Bazele geneticii-15 ore
gen,genotip,fenotip,cro 1. Evaluare initiala
mozom,organism
Bazele moleculare ale eriditii.
homozigot,organizm
heterozigot
2.Acizii nucleici.Gene
-descrierea
3.Bazele
materiale
ale
particularitilor
eriditii.Cromozomii
structurale
i
funcionale ale acizilor 4.Gametogeneza
nucleici
Identificarea tipurilor de 5.Legile
cromozomi, a tipurilor transmitere
de mutaii
eriditare

Observarea la microscop i pe
plane a diviziunii celulare.
Compararea imaginilor unor

cariotipuri normale i patologice la 1

om.
1
Caracterizarea tipurilor de
cromozomi din cariotipul normal 1
uman.

mendeliene
de Realizarea unor predicii de
1
a
caracterilor apariie a urmailor pe baza legilor
transmiterii ereditare.

-descrierea procesului
de gametogenez
6.ncruciarea monohibrid .
-interpretarea
Legile I i II a lui G.Mendel
mecanismelor
7.ncruciarea
dihibrid,
principale de motenire polihibrid .Legea III a lui
a caracterilor eriditare
G.Mendel

Rezolvarea unor situaii de

problem referitoare la transmiterea 1
caracterelor ereditare.
Observarea unor mutaii n
natur.

Observa
ii

-aplicarea
legilor Lucrare
practica
Analiza
eriditii la rezolvarea legilor lui Gregor Mendel
problemelor de genetic 8.Rezolvare de probleme
-clasificarea mutaiilor 9.Motenirea caracterilor cuplate
i a factorilor mutageni cu sexul

Redactarea referatelor pentru

elucidarea efectului mutagen al
unor factori de mediu: radiaie,
poluani chimici i biologici etc.

1
1

Dezbateri referitoare la clonri, 1

-compararea
10.Motenirea grupelor sngvine grefe, transplante, transfer
variabilitii eriditare i
11.Variabilitatea neeriditar a de gene.
neeriditare
1
organismelor.
-analiza impactului unor
eriditar.
1
factori mutageni asupra 12Variabilitatea
Mutaiile i semnificaia lor
organismelor
biologic
-argumentarea
1
necesitii
utilizrii 13.Genetica uman.Metodele de
metodelor speciale n studiere a eriditii umane
1
studiul geneticii umane 14.Eriditatea
normal
i
patologic la om
-propunerea
modalitilor
pentru 15 Evaluare sumativ la mod.
1
profilaxia
bolilor Bazele geneticii
eriditare
-definirea noiunilor de II.Ameliorarea organismelor.
soi,ras,su,biotehnolo Biotehnologii.-5 ore

Reprezentri
grafice
ale
gii
metodelor utilizate n ameliorarea
-descrierea metodelor 16.Ameliorarea plantelor
organismelor.
1
de
ameliorare
a

Elaborarea
proiectelor
de
1
17.Ameliorarea animalelor
organismelor
valorificare
a
potenialului
18.Ameliorarea
-compararea
economic
1

biothnologiilor
tradiionale i moderne

microorganismelor

-argumentarea
necesitii obinerii de
noi
rase
de
animale,soiuri de plante
i
sue
de
microorganisme

19.Biotehnologii tradiionale i
moderne

al unor soiuri de plante, rase de

animale
i
tulpini
de
microorganisme.
1
1

20. Evaluare sumativ la mod.

Ameliorarea
organismelor.
Biotehnologii.

-argumentarea rolului
biotehnologiilor

Interpretarea III.Evoluia organismelor pe Dezbateri referitoare la ipotezele

ipotezelor
de baz ale originii vieii.
Terra.Evoluia omului- 5 ore
originii vieii.

21.Ipoteze de baz ale originii

Analiza dovezilor vieii
anatomiei comparate i 22.Dovezile evoluiei:anatomia
ale
comparat,embriologia,palentolo
embriologiei n evoluia gia

Reprezentare grafic a factorilor 1

sociali i biologici n evoluia
1
omului.
Dezbateri cu referin la dovezile
1
unor tiine despre evoluia

23.Factorii evoluiei:eriditatea, organismelor.

variabilitatea,
selecia
Identificarea factorilor natural,lupta pentru existen
Redactarea unor comunicri
evoluiei
lumii 24.Originea omului
cu referin la originea omului.
organice.
25.Evaluare sumativ la mod.
Descrierea etapelor
Evoluia
organismelor
pe
Terra.Evoluia omului
principale ale apariiei
lumii organice.

omului.
Clasificarea factorilor

1
1

antropogenezei.
IV.Ecologia
i
protecia
de
integrare
i mediului-9 ore
organizare
26.Ecologiaobiectul
de
studiu.Niveluri de integrare i
a viului.
organizare a materiei vii
Definirea noiunilor de
27.Organizarea viului la nivel de
populaie,
biocenoz, populaie, biocenoz i biosfer
biosfer, ecosistem, lan
trofic, reea trofic, 28.Ecosistemele naturale i
artificiale
piramid
Lucrare practica
ecologic.
Identificarea nivelurilor

Reprezentri grafice ale nivelurilor

de integrare i organizare a
materiei vii.

Alctuirea unor lanuri trofice,

reele trofice, piramide ecologice.
Modelarea unui ecosistem.

Elaborarea unor prezentri

referitoare
la
evoluia
unui 1
ecosistem sub influena unor
factori: introducere de noi specii,

Descrierea Crearea unui ecosistem natural

dispariia unor specii, vntoare
1
particularitilor
29.Relaiile trofice, lanurile excesiv, poluare, cataclisme etc.
diferitor niveluri
trofice,reele trofice
Observarea i nregistrarea
de organizare a materiei 30.Relaiile
trofice,piramide aspectelor de degradare a mediului 1
vii.
ecologice
din localitate.

Clasificarea 31.Echilibru dinamic n cadrul Iniierea de aciuni ecoprotective: 1

ecosistemelor.
ecosistemului
afie, activiti de plantare,
Compararea diferitor

32.Poluarea
ecosistemelor: de ocrotire a psrilor etc.
1
terestru ,aerian ,acvatic i Utilizarea instrumentarului
tipuri de ecosisteme.
protecia lor
1

Reprezentarea
pentru colectarea materialului
schematic a relaiilor 33.Recapitulare
biologic din diverse ecosisteme.
1
troficedin
diverse 34.Prob de evaluare sumativa
Elaborarea de referate, diagrame
ecosisteme,
despre starea ecosistemelor,
a
succesiunii
unui
dispariia unor specii de plante i

ecosistem.

animale, protecia mediului etc.

Analiza factoriilor
poluani
ai
ecosistemului/

Realizarea unor experimente de

mediului.
ac-

Comunicarea unor rezultate

evideniere
solului.

Proiectarea

calitii

apei,

legate de bioacumulare.

iunilor de conservare a

Propunerea unor soluii de

biodiversitii vegetale
i
animale din
ecosisteme.

ameliorare a mediului.
Formularea unor recomandri

diferite

de igien personal i de ocrotire a

mediului.

Planificarea
activitilor
de
salubrizare a mediului.

Participarea la aciuni
salubrizare a mediului.

total

de

34
ore