Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
strategia negocierilor
internaionale
Coordonator tiinific:
Conf. Univ. Dr. Antonie Niu Renate
Profesor Dr. Neamu Mihaela
Student:
Dumitracu Roxana Iuliana
Obiective
Realizarea unei imagini de ansamblu privind
relevana teorie jocurilor n negocierea
internaional.
Analiza situaiilor conflictuale aprute n
cadrul unei negocieri i soluionarea acestora
cu ajutorul modelelor matematice dezvoltate
de teoria jocurilor.
Sublinierea posibilitii obinerii unei soluii
optime prin modelare matematic.
Cuprins
1
Literatura de specialitate
Studiu de caz
Concluzii
Literatura de specialitate
O mulime de
elemente raionale
Teoria Jocurilor
implic
Un set de aciuni
Rezultate
Dilema
prizonerului
Echilibrul
lui Nash
Teoria
jocurilor
necooperative
Clasificarea jocurilor
Comunicarea
ntre parteneri
Jocuri
cooperative
Jocuri
necooperative
Suma
ctigurilor
Natura
informaiei
Jocuri cu
sum nul
Jocuri cu
informaie
complet
Jocuri cu
sum nenul
Jocuri cu
informaie
incomplet
Negociere
Procesul de negociere comercial
atingerea unui acord
reciproc avantajos pentru ambele pri, fiind puternic influenat de
comportamentul partenerilor de negociere
Zon de negociere
Pc
Elemente generatoare
de conflicte
diferenele culturale;
dimensiunea firmelor;
preul.
Prv
Prc
Pv
Tipuri de negociere
cooperant;
necooperant
Studiu de caz
Cota de pia a celor mai mari
producatori de smartphone n
2013(%)
Microsoft Corp.
Samsung
Apple
32%
40%
14%
4%
5% 5%
LG
Electronics
Lenovo
ZTE
dezvolt,
produce,
liceniaz,
sprijin i vinde software
pentru computere i servicii
aferente
Altii
Nokia
Nokia Networks
Nokia Here
Nokia Tehnologies
Studiu de caz
Conflicte:
proprietate intelectual;
Preul tranzaciei;
Trasfer de tehnologie
Nokia
Microsoft
Studiu de caz
Matricea de ctiguri
a firmei Nokia
M1
M2
M3
Puterile
individuale
N1 N2
-3
2
1
-2
-3
0
N3
1
1
-1
Matricea de ctiguri
a firmei Microsoft
M1
M2
M3
N1 N2
-4
1
3
-1
2
1
N3
1
1
-2
max (u1+2)(u2+1)
Optimizare
neliniar
Mulimea de
negociere
u1 = 1, u2 = 1
Optimizare
liniar
Concluzii
Concluzii (continuare)