10/22/2014

Cum ajutm copilul s nvee s vorbeasc?

Printesa Urbana
Ne jucm de-a viaa bun!
Acas n Regat
Cine e Prinesa Urban?
Scrie-i Prinesei
miercuri, octombrie 22, 2014

Cum ajutm copilul s nvee s vorbeasc?

de Printesa Urbana 23 comentarii
din categoria parenting
Am citit n ultima vreme cteva articole despre felul n care cei mici nva s vorbeasc, ncercnd s neleg diferena considerabil ntre viteza cu care
copiii nva limba sau limbile pe care le vorbesc cei din jur. Cunosc copii care la doi ani i jumtate vorbesc perfect, cunosc i copii care la trei ani i
jumtate vorbesc nc n limba lor, imposibil de neles de alii dect propria mam. Am auzit de copii care la doi ani vorbeau binior dou limbi, dac
nu chiar trei. Dei e destul de evident c mai toi copiii ajung s vorbeasc bine pn la 4-5 ani, observ c muli prini se ngrijoreaz mult mai
devreme. Mi se pare absolut normal, probabil i eu m-a ngrijora dac a vedea c al meu pare c-a rmas cu multe luni sau chiar 1-2 ani n urma
altora de aceeai vrst. M-am gndit c poate ar fi util un post cu ce cred eu c putem face pentru a ne ajuta copiii s vorbeasc mai repede, s nvee
cuvinte cu mai mult uurin i fr frustrri. Nu snt specialist, am doar experiena de printe i o sum de lecturi pe care le-am rumegat temeinic n
ultimul an.
Ca informaie de background, Sofia a vorbit foarte devreme, acum la doi ani i jumtate vorbete perfect, are un vocabular bogat, a neles cum se
folosesc timpurile verbelor i pluralul substantivelor, folosete corect genitivul, vocativul, uneori chiar i diateza pasiv, toate astea doar ascultndu-ne
pe noi vorbind. Ce cred eu c e foarte important n procesul de nvare a vorbirii?
1. Genetica. Sigur, asta nu nseamn c dac mama i tatl au vorbit fiecare de la 1 an, i copilul va vorbi de la 1 an. nseamn c bagajul nostru
genetic include o predispoziie la a nva vorbitul mai devreme sau mai trziu, predispoziie pe care n-o putem ghici, o putem doar afla n timp. Eu cred
c mare parte din abilitatea copilului de a deprinde limba e determinat genetic. Cu alte cuvinte, dac cel mic e setat s nceap s vorbeasc inteligibil
la 4 ani, puine lucruri din cele pe care le poi face tu ca printe vor face diferena. Invers, dac cel mic e programat s nceap vorbitul la 2 ani, chiar
i cu minimum de efort din partea prinilor, copilul tot va vorbi bine repede (nu va avea cine tie ce vocabular, dar se va face neles rapid).
http://www.printesaurbana.ro/2014/10/cum-ajutam-copilul-sa-invete-sa-vorbeasca.html

1/14

10/22/2014

Cum ajutm copilul s nvee s vorbeasc?

2. Ataamentul securizat cu mcar un printe. Un copil care se simte iubit, acceptat, neles, respectat n orice condiii se poate concentra mai
bine pe propria dezvoltare. Nu pierde timp i energie testndu-i printele, rezolvndu-i frustrri i anxieti. tie c braele de care are atta nevoie
snt mereu acolo, deci pete n via cu ncredere, curaj i curiozitate.
3. Expunerea timpurie la limba corect. Vorbii-i copilului din prima zi de via. La nceput l ajut s v aud vocea, apoi l ajut s deduc din
ton i din privirea voastr sensul vorbelor. Deja la 4-6 luni poate nelege ce-i spunei i foarte curnd va i rspunde. Am citit de curnd un studiu (o s
revin cu link cnd mi aduc amitne unde am citit, majoritatea articolelor le citesc de pe telefon cnd doarme Ivan pe mine i nu reuesc mereu s salvez
linkurile) care spunea c e extrem de important ca printele s verbalizeze ce crede el c gndete copilul (chiar dac greete), pentru c n acest fel
copilul va prinde i mai rapid sensul cuvintelor. Nu e nevoie de ton piigiat, nici de strmbturi. Vorbii normal, pe ton firesc, cumm ai vorbi cu un
adult.
4. Expunerea corect la limba corect. Nu folosii pluralul cnd nu e cazul, pstrai pronumele aa cum snt ele fcute s fie folosite. Copilul e TU i
printele e EU. Nu facem caca, ci ai fcut caca. Nu sugem la sn, doar tu sugi. Fr diminutive. Cel mic va nelege mult mai repede sensul cuvintelor i
felul corect n care se folosesc ele.
5. Posibilitatea (pentru copil) de a lucra i integra vorbirea. Punei cuvintele noi n context, mereu. Explicai sensul celor spuse prin fraze ample,
lsai timp copilului s rumege informaia nou. ntr-un alt studiu am citit c ntre 2 i 3 ani copiii au o capacitate de 10 ori mai mare ca naitne de 2 ani
i dupa 3 ani de a deduce sensul cuvntului din context. Aa c oferii-le contextul! Lsai-l s v ntrebe lucruri despre cuvntul sau noiunea nou,
rspundei amplu folosind des cuvntul cel nou n situaii variate, la singular i plural, la genitic i acuzativ, n diverse declinri.
6. Comunicare calitativ. ntr-un alt studiu publicat de curnd n New York Times, cercettorii spun c mult mai important dect numrul de cuvinte
la care e expus copilul mic e felul n care aceste cuvinte snt introduse n conversaie, tonul plcut cu care printele le rostete, disponibilitatea lui de a
le dezbate cu cel mic.
7. Comunicare cantitativ. Eu cred ns c i volumul de cuvinte e extrem de important, mai ales pn la 3 ani, cnd cei mici au o capacitate uria
de a reine tot ce le iese n cale. Numii n conversaie tot ce v iese n cale. Sofia de exemplu tia la 2 ani i un pic care e crmida i care e betonul,
cum arat tencuiala i la ce e bun, cum funcioneaz burlanele i iglele din acoperi.
8. Lectura timpurie. Crile snt extrem de importante pentru c ele ofer copilului un punct de plecare pentru propria imaginaie. Pozele i cuvintele
rostite n jurul lor l incit la visare, i ajut s pun n context cuvintele. E important s i dai timp s neleag povetile din cri, discutai cu copilul pe
marginea fiecrui detaliu.
9. Rbdarea. De a-i explica de fiecare dat, cu multe cuvinte, ce te ntreab. De a-l lsa n ritmul lui.
10. Odihna. Un copil obosit e un copil cu capacitate redus de nvare, cu chef redus de a deduce, de a integra cuvinte noi ntre cele pe care le tie
deja, de a le reine i de a le folosi. Un copil obosit nu va avea rbdare s fie corectat, se va enerva, se va frustra i va comunica verbal i mai puin.
http://www.printesaurbana.ro/2014/10/cum-ajutam-copilul-sa-invete-sa-vorbeasca.html

2/14

10/22/2014

Cum ajutm copilul s nvee s vorbeasc?

11. Tehnica de corectare a printelui. Cel mai simplu mod de a corecta o pronunie greit este de a repeta cuvntul n varianta lui corect, dar fr
a atrage atenia asupra greelii. Pur i simplu folosii cuvntul corect, copilul va nelege. Dac cel mic greete sensul, oferii-i contextul corect n care
trebuie folosit. Nu insistai, repetati de dou ori, apoi ateptai urmtoarea ocazie de a-l corecta discret, s-ar putea s nu mai fie nevoie.
Par multe i complicate, dar dac stai s v gndii la ele, snt de fapt lucruri naturale, care v vor veni foarte uor imediat ce le vei contientiza.
Foarte important e, cred eu, s nu avei ateptri n nicio direcie. Cel mic va vorbi mai devreme sau mai trziu, simpatici snt toi la nceput cnd stlcesc
tot ce prind doar pentru a deveni tot mai suprinztor de flueni pe parcurs i nainte s tii ce v-a lovit, cel mic o s v bat la scrabble!
Cuvinte cheie: ca la coal, prinesa recomand
Like

{ 23 comentarii citeste-le mai jos sau

adauga un nou comentariu }

576

Tw eet

corina octombrie 22, 2014 la

9:08 am
Bun articolul. Eu am un baietel de 2.4 foarte vorbaret. Pe langa ce ai scris tu aici, lucruri cu care eu sunt de acord, cred ca mai conteaza mult si
lectura la varste fragede. De la 4 luni noi am citit sau rasfoit carti iar cand a inceput sa vorbeasca a asimilat foarte multe cuvinte din carti si
legaturi cu viata reala. Eu cred ca si noi ca parinti putem avea o influenta mare asupra dezvoltarii limbajului si calitatii lui. Mi-a placut faza cu
betonul si caramida, dar le stie tocmai pentru ca ii explicati mereu
Rspunde

Printesa Urbana octombrie 22, 2014 la 9:17 am

Foarte importanta lectura, e mentionata la nr. 8.
Rspunde

Oana Na octombrie 22, 2014 la 9:28 am

Hai, Ioana, recunoaste ca fata e la gradinita, doar nu e o rusine.
http://www.printesaurbana.ro/2014/10/cum-ajutam-copilul-sa-invete-sa-vorbeasca.html

3/14