UNIVERSITATEA PETROL-GAZE DIN PLOIETI

FACULTATEA DE LITERE I TIINE

ELEMENTE DE LINGVISTIC GENERAL

NOTE DE CURS PENTRU STUDENII NSCRII N PROGRAMUL DE
NVMNT LA DISTAN I FRECVEN REDUS

Prof. univ. dr. Matei Cerkez

Ploieti
2006

Limba ca obiect de cercetare a lingvisticii

Originea social a limbii reprezint o premis, un punct de plecare al
unor deducii care au ca puncte de sprijin: origine limbii, dependena limbii de
societate i funciile limbii. Dependena limbii de societate se demonstreaz mai
uor n vocabular, compartimentul limbii cel mai expus la schimbri.
Argumente n favoarea caracterului social al limbii l aduce modul n care au
fost preluate de ctre vorbitorii limbii romne, neologisme de tipul coafor, ofer
care pstereaz vocala medie anterioar rotunjit din ultima silab, datorit
modelului specific de pronunare.
Exist teorii conform crora orice eveniment lingvistic, orice schimbare
lingvistic se explic prin dependena limbii de societate. Limba i societatea au
ritmuri de evoluie diferite: societatea se schimb relativ repede n timp ce
limba, ca instrument de comunicare evolueaz mai ncet, sau , n orice caz,
evoluiile ei sunt percepute mai greu de ctre vorbitori. Vorbitori diferii au
percepii mai mult sau mai puin diferite ale aceluiai coninut. Dependena
limbii de societate se explic prin faptul c orice act de comunicare se
desfoar, n mod obligatoriu, ntre cel puin doi vorbitori.
Analogia dintre sistemul limbii i cel social reprezint nc un argument
n favoarea dependenei limbii de societate.
Societatea reprezint:
-

un grup de oameni

un numr de reguli de convieuire

un numr de comportamente, de atitudini i de valori comune

membrilor grupului.
Limba, la rndul ei reprezint:

un grup de semne

un numr de reguli ede utilizare a lor

un numr de convenii utilizri particulara ale elementelor sistemului.

Fiecare vorbitor modific limba n fiecare moment, nclcnd (mai mult

sau mai puin) regulile acesteia.

Funciile limbii
Prima i cea mai important a limbii este funcia de comunicare. Limba
naional comun este mijlocul de comunicare specific al unei comuniti
lingvistice largi. Funcia de comunicare corespunde unei nevoi de stabilire a
unor relaii interumane prin intermediul limbii.
Comunicarea pune n joc un inventar de semne din care vorbitorul va
trebui s aleag pe cele care denumesc percepiile gndirii. V a pune deci n act
cea de a doua funcie a limbii: funcia denominativ. Primul efort de a stabili o
relaie ntre percepie i expresie l reprezint denumirea sau denominaia.
Funcia denominativ mai este numit constitutiv sau mental ntruct ea
funcioneaz n mintea vorbitorului, atunci cnd acesta construiete mesajul.
Fiecare mesaj reprezint un act mental i o reprezentare coordonarea unor
mijloace lingvistice cu o anumit semnificaie.
Mesajul nu transmite

idei i gnduri pur i simplu ci i referiri la

persoana vorbitorului, la modul n care se raporteaz acesta la cele exprimate.

Astfel intr n joc funcia expresiv.
Expresivitatea presupune alegere i este direct dependent de intenia
vorbitorului. Selecia poate fi fcut la nivelul lexicului: cuvintele prost, tont,
zurbagiu, hbuc vor fi alese de vorbitor n funcie desitnaia concret de
comunicare, de intenia avut de interlocutor etc.
La nivelul fonetic, expresivitatea poate fi relizat prin intermediul
accentului. Un enun ca Asear a plouat va avea semnificaii diferite n funcie de
cuvntul care va fi accentuat de vorbitor. La nivel sintactic topica, elipsa pot
crea expresivitatea enunului. Funcia expresiv se realizeaz prin selecie i
combinare a elementelor de limbaj. Selecia se realizeaz pe seama unor relaii
de echivalen(asemnare sau deosebire

sinonimie sau antonimie).

Combinarea construiete secvena.

n procesul de comunicare, interlocutorii se urmresc reciproc pentru a
surprinde momentul propice interveniei. Astfel acioneaz funcia fatic, adic
funcia de control a procesului de comunicare. Funcia fatic urmrete fazele

de desfurare a comunicrii: prelungirea, meninerea, ntreruperea ei etc.

Manifestarea verbal a funciei fatice se realizeaz prin enunuri de tipul: m
auzi, nelegi etc.
Tot n procesul de comunicare vorbitorii se opresc pentru a cere sau a da
explicaii. n acest mod se pune n act funcia metalingual care se concentraez
asupra codului.
Aceste funcii ale limbii sunt identificate de ctre Roman Jakobson, care a
structurat i prima schem mai explicit a comunicrii.
Karl Buhler deduce principalele funcii lingvistice din cele trei elemente
componente ale actului de comunicare: vorbitor, asculttor i mesaj. Acestea se
reflect n fiecare act de comunicare: n raport cu vorbitorul vorbirea poate s
fie conceput ca expresie; n raport cu asculttorul, ca apel iar n raport cu
mesajul, cu procesul nsui de comunicare ca reprezentare. n concluzie, Buhler
stabilete (Sprachteorie, Jena 1934) trei funcii de baz ale vorbirii: expresiv,
apelativ i reprezentativ.

Limb i gndire. Evoluia concepiilor

Raportul dintre limb i gndire apare ca preocupare nc la filozofii
greci care cuprindeau n noiunea de logos relaia dintre cuvnt, lucru i idee.
Discuii referitoare la teoria limbii au loc nc din Antichitate cnd folozofii
greci, reducnd vorbirea la pronunarea cuvintelor nzestrate cu sens emit idei
n legtur cu originea numelor obiectelor.
Pitagoreicii, stoicii epicureii susin c numele obiectelor sunt date de la
natur, adic sunt astfel create nct exist o legtur ntre aspectul sonor al
unui cuvt i nsuirile sale;
Sofitii susin, dimpotriv, c numele obiectelor au fost create dee
oameni pe baza unor convenii.
Platon a ncercat s demonstreze teoria naturalist cu exemple din limba
greac, folosind onomatopee sau cuvinte cu structur fonetic special
(simbolism fonetic).
Aristotel, susinea teoria conveniei cosidernd cuvintele simboluri fr
legtur cu obiectele. Cuvintele suntalctuite din silabe, care la rndul lor, sunt
formate din sunete.
Pentru Platon, prile de vorbire principale sunt numele i verbul, la care
Aristotel adaug conjuncia. Prima gramatic greceasc datorat lui Dionisios
Trax, identific opt pri de vorbire: articol, nume, pronume, verb, participiu,
adverb, prepozoie, conjuncie. De observat prezena participiului n categoria
prilor de vorbire, datorat modelului de gndire logic conform cruia,
participiul are rolul de a exprima atribute ale micrilor sau ale aciunilor.
Cele dou poziiiprezentate determin dou concepii, aceea naturalist
i aceea convenionalist adoptate de gruparea anomalitilor, respectiv a
analogitilor.
Anomalitii susin existena unor forme neregulate i neconcordante
ntre aspectul semantic i cel morfologic al cuvintelor. Ei susin c n limb nu
se poate vorbi despre reguli pentru c excepiile sunt mai numeroase. Abaterile
de la regul sunt explicate prin prisma concepiei naturale cu privire la originea

cuvintelor: limba aa a fost dat de la natur i omul nu poate interveni n

modificarea ei.
Analogitii consider, dimpotriv, c predomin regula i c omul poate
interveni i modifica limba n sensul normalizrii ei.
Evul mediu consider gramatica drept tiina fundamental, mam a
tiinelor. Se observ un interes pentru filozofia limbajului care determin
confruntarea a dou curente specifice filozofiei medievale realismul i
nominalismul, care se refer, n mod diferit, la raportul dintre concept i obiect.
Realismul renvie teoriile lui Platon sau ale neoplatonicienilor conform
crora ideile au o existen real n afara lucrurilor. Consecina acestui fapt n
plan lingvistic o reprezint rolul limbii n cunoatere. De vreme ce conceptul
determin existena cuvntului, nseamn c existena cuvntului implic
existena conceptului, iar explicaia trebuie s mearg de la cuvnt la obiect.
Nominalitii cred cexisten real au numai obiectele, iar conceptele
sunt doar produsul contiinei subiecilor vorbitori.
Secolul al XVII-lea i urmtorul, studiaz gramaticile universale sau
filozofice considernd c elementele lexicale, cuvintele, sau propoziiile oricrei
limbi foloesc pentru exprimarea de judeci i de noiuni(categorii logice) i,
prin urmare se subordoneaz legilor logicii.
Cele dou curente principale de gndire, raionalismul i empirismul,
abordeaz limba ca instrument al raiunii sau ca esen a acesteia.
Empirismul,reprezentat de Bacon, Hobbes i Locke, consider c faptul
lingvistic trebuie studiat n sine, c vorbirea se afl n contact direct cu
noiunile, nu cu realitatea, c limbile oglindesc instituiile sociale ale fiecrei
colectiviti lingvistice.
Raionalismul

este dezvoltat de Rene Descartes i de discipolii si,

Cartezianismul a dezvoltat gramaticile raionale, Grammaire generale et

raisonnee de la Port Royal. Raionalitii reiau teoriile arstotelice care
identificau limba cu gndirea i categoriile logice cu cele gramaticale. Ei au
introdus ideea prioritii regulii subordonate raiunii i nu uzajului. Potrivit

concepiei lor, limbile cele mai evoluate sunt cele mai regulate. regulile trebuie
s fie stabilite prin referin la limba epocilor clasice.
La nceputul secolului al XIX-lea au loc dou evenimente tiinifice
importante:
-

crearea metodei comparativ-istorice, prima metod tiinific proprie de

cercetare a limbii;

dezvoltarea tiinelor naturale, ca surs filozofoc de explicare a

fenomenelor.
Cercetrile n domeniul lingvisticii capt autonomie i metod, iar

lingvistica devine otiin propriu-zis. Naturalismul lingvistic ntemeiat de

Artur Schleicher consider c limbile sunt organisme naturale, care au aprut i
s-au dezvoltat n funcie de anumite legi. Naturalitii disting dou etape
importante n evoluia limbii:
-

perioada preistoric, n care limbile i formeaz flexiunea i se dezvolt

(morfologic, sintactic i semantic);

perioada istoric, nceput, dup unele opinii, nainte de apariia

documentelor, perioad n care limbile evolueaz i ating niveluri
diferite de degradare.
Wilhelm von Humboldt, considerat ntemeietorul lingvisticii generale,

consider c limbajul este o emanaie involuntar a sufletului, o necesitate a

inteligenei umane. n analiza limbii, Humboldt distinge dou laturi: o latur
extern sau complexul sonor i o latur intern organizarea sensului. n ce
privete raportul limb gndire, Humboldt susine c limba nu este produsul
activitii de gndire, ci gndirea nsi. Limba, prin urmare, creeaz ideea.
Activitatea intelectual n ntregime spiritual i profund interioar
devine, prin mijlocirea sunetelor vorbirii, accesibil pentru percepia
senzorial. Aadar, n cuvnt este ncorporat ntotdeauna o unitate cu dou
aspecte: sunet i noiune. Pentru prima dat, Humboldt consider limba ca
Energeia activitate, ceva care evolueaz i se schimb mereu.
Psihologismul lingvistic, reprezentat de Steinthal consider c psihicul
uman este foarte individualizat i legile sale se afl n nsui individul vorbitor,

n lumea lui spiritual. Sunetele care asigur expresia sonor sunt produse
individuale, iar categoriile limbii i cele ale logicii sunt incompatibile.
Limba este studiat ca un ansamblu de acte de vorbire. Existen real
are, dup prerea lor numai vorbirea indivizilor, iar esena limbii se reduce la
funcia de exprimare a gndirii. Important n analiz este latura de coninut a
limbii.
Neogramaticii consider i ei c real este numai vorbirea individual,
iar limba, n general, nu exist. Reprezentantul neogramaticii este H. Paul cu
lucrarea Prinzipien der Sprachgeschichte. H. Paul subliniaz rolul factorului
psihic n comunicare factorul cel mai important n orice dezvoltare i n jurul
cruia graviteaz totul. Neogramaticii acord o atenie sporit cercetrii legilor
lingvistice, concepute ca legi ale naturii. n opinia lor, legile fonetice acioneaz,
vorbete, iar limba evolueaz n afara voinei omului.
La nceputul secolului al XX-lea, se diversific metodele de cercetare prin
abordarea diverselor aspecte ale limbilor vorbite. Principalele direcii lingvistice
care se manifest n aceast perioad sunt:
-

direcia individualist

lingvistica moderrn
Direcia individualist continu orientarea psihologic n explicarea

fenomenelor lingvistice. Psihologismul secolului al XX-lea caut explicaii ale

schimbrilor lingvistice n factori de natur psihic (prin ceea ce se petrece n
psihicul individului vorbitor. Schimbrile sunt impuse de anumite necesiti de
comunicare pe care e simte individul. Karl Vosler consider c nu exist
granie ntre limbi i dialecte; exist doar indivizi i vorbiri individuale. Apar
indicii unei identiti ntre lingvistic i estetic, iar gramatica devine o parte a
istoriei stilului i literaturii.
Lingvistica modern cuprinde trei momente principale:
-

etapa de creare a bazelor lingvisticii moderne: psihologismul i

sociologismul post-saussurian;

lingvistica structural;

lingvistica generativ-transformaional.

Bazele lingvisticii moderne au fost create prin activitatea lui Ferdinand

de Saussure, dup apariia lucrrii sale esenial pentru lingvistica modrrn Curs de lingvistic general. Alturi de el contribuie la dezvoltarea lingvisticii
moderne Baudouin de Courtenay i Whitney. De Saussure i De Courtenay
formuleaz, n mod independent conceptele lingvisticii moderne: sistem, limb
vorbire, sincronie, diacronie, lingvistic intern, lingvistic extern, semn
lingvistic etc.
Influena lui Saussure asupra dezvoltrii ulterioare a lingvisticii este
domunant dat fiind abordarea inovatoare. Saussure a pus n eviden o serie
de dichotomii specifice domeniului: limb/vorbire; sincronie/diacronie etc.
Majoritatea colilor lingvistice care apar de la Saussure ncoace au ca punct de
plecare Cursul de lingvistic general.
Lingvistica psihologic i sociologic postsaussurian are ca obiect de
studiu modul de concretizare a gndurilor n forme lingvistice. Punctul de
vedere este cel exprimat de Saussure care restrnge cercetarea la aspectul
sincronic. Aceast direcie ocupndu-se de fel ul n carefuncioneaz o limb la
un moment dat se numete coala funcional i are ca reprezentani pe Charles
Bally, Luis Prieto i alii. Bally acord atenie factorului afectiv (gndire
afectiv) sesiznd rolul vorbitorului n comunicare. Consecin a acestui fapt l
reprezint studiile de stilistic lingvistic.
Un alt reprezentant al funcionalismului, Sechehaye pune accent pe
factorul intelectual din limb. El crede c rolul limbii este, n primul rnd, s
comunice idei (gndire obiectiv) i n al doilea rnd, sentimente i stri
afective. Orientarea sociologic reprezentat de Antoine Meillet i J Vendryes
pornete de la ideea c limba este o realitate lingvistic i social. Realitatea
lingvistic const n faptul c o limb este un sistem complex de mijloace de
expresie n care toate componentele se afl n relaii foarte strnse i foarte
precise. O inovaie este acceptat doar dac este adaptat sistemului, adic
dacx satisface regulile generale ale limbii.
Realitatea social const n faptul c limba este mijloc de comunicare
ntre membrii unei colectiviti. Meillet crede c legile fonetice sunt legi

lingvistice, au caracter general i acioneaz n limb permanent. Legile limbii

enun posibiliti care devin realitate n funcie de anumii factori.
Lingvistica structural apare ca rezultat al multor demersuri tiinifice n
gndirea filozofic i n teoria limbii. Lingvistica structural evideniaz dou
principii

importante:

prioritatea

ntregului

asupra

prii

(gestaltismul

psihologic); neopozitivismul modern. Primul principiu are ca temei ideea c

ntregul nu este o sum de elemente,nu este determinat de pri, ci, se
descompune n pri. Obiectul reprezint o totalitate , un ansamblu coerent a
crui form este mai mult dect suma prilor. Limba este altceva dect un
repertoriu de semne, iar sensul unei propoziii este mai mult dect suma
sensurilor elementelor sale componente.
Neopozitivismul cosider c ideea nu exist n afara cuvintelor.
Neopozitivitii consider ca date eseniale relaiile. Consecina teoretic a
acestei idei o reprezint apariia conceptelor de releie, structur, randament,
economie.
Structuralismul lingvistic are ca orientri principale:
-

structuralismul praghez

structuralismul praghez

descriptivismul american.
Structuralismul praghez concepe limba ca o structur cu dou planuri:

planul fonic, alctuit din foneme i diferene fonologice i planul semantic,

alctuit din sensuri. Structuralismul praghez creaz fonologia ca domeniu de
studiu al sunetelor privite din perspectiva funciei pe care o au n sistem.
Fonemele sun definite prin trsturile lor relevante.
Structuralismul danez (Cercul lingvistic de la Copenhaga) creeaz
glosematica, teorie care pleac tot de la ideea c limba este un sistem sau o
structur format dintr-o reea de relaii . Louis Hjelmslev afirm c obiectele
pot fi descrise,

definite i nelese numai cu ajutorul acestor relaii(de

dependen). Glosematica accept ideea existenei celor dou planuri ale limbii:
al expresiei i al coninutului , dar consider c fiecare plan are, la rndul su,
dou aspecte; forma expresiei i substana expresiei, respectiv forma coninutului i

10

substana coninutului. Rolul principal revine, n ambele situaii, formei. Semnul

lingvistic este, conform glosematicii, unitatea dintre forma coninutului i forma
expresiei. ntre aspectele fiecrui plan, pe de o parte, i ntre cele dou planuri,
pe de alt parte, se stabilesc relaii de interdependen, de determinare i de
constelaie.
Descriptivismul american l are ca reprezentant pe Leonard Bloomfield,
care expune, n lucrarea sa Language, concepia privind procesul de comunicare.
Acesta se bazeaz pe o succesiune de stimuli i de reacii. nlnuirea de stimuli
i reacii este reprezentat schematic de formula S R S - R, n care r i s
reprezint reacia i stimulul, adic vorbirea.
Lingvistica

generativ-transformaional

sau

gramaticile

generativ

transformaionale descoper limitele modelului structural i are intenia de a

realiza o sintez a principalelor demersuri de cercetare clasic i modeern. n
concepia generativitilor, cercetarea lingvistic are dou scopuri majore: s
determina forme ale gramaticilor particulare i s stabileasc un model de
funcionare a limbajului. Premisa generativitilor este c orice vorbitor adult
care vorbete o anumit limb, poate, n orice moment, s emit i s neleag
un numr infinit de propoziii dintre care cele mai multe n-au fost auzite i nau fost emise anterior. Aceast capacitate a vorbitorului a fost inclus n
conceptul de competen. Manifestarea concret a acestei capaciti reprezint
coninutul conceptului de performan. Conceptele competen i performan
reprezint conceptele cheie ale gtamaticilor generative.
Gramatica generativ are intenia de a crea un model al competenei
lingvistice. Ea este un ansamblu finit de reguli care d socotel de un numr
infinit de propoziii sau un sistem de reguli care dau o interpretare semantic
unui numr nedefinit de secvene acustice. Gramatica generativ are trei
componente: componentul sintactic, component central care stabilete pentru
fiecare

propoziie

descriere

structural;

componenta

fonologic

(interpretativ) care traduce componenta sintactic (o interpreteaz)

secvene de semne sonore; componenta semantic (tot interpretativ) care

interpreteaz semantic componenta sintactic. Chomsky consider c n

11

gramaticile raionaliste se afl conceptele care stau la baza gramaticii

transformaionale: structur de suprafa i structur de adncime.
Lingvitii au considerat c judecata i propoziia concord pn la
identificare i orice propoziie exprim o judecat aa cum orice judecat poate
fi formulat numai printr-o propoziie. n fapt, judecata se formuleaz n cadrul
propoziiei, dar propoziia nu e numai mijlocul de comunicare a unei judeci ci
i mijlocul ei de constituire. Orice propoziie reprezint o unitate ntre elemente
de cunoatere i elemente afective; ntre structuri logice i structuri extralogice
(la propoziiile enuniative forma logic primeaz, n timp ce la interogative,
exclamative, imperative, primeaz forma extralogic).
Forma judecii logice este aceeai pretutindeni n vreme ce propoziia
prezint o mare varietate formal i structural. Propoziia nu exprim numai
latura logic a contiinei ci i afecte, voin. Propoziia include particulariti
ale procesului de comunicare i caracteristici de ordin lingvistic.
Noiunea, ca rezultat al cunoaterii obiectului, reprezint pur i simplu,
ideea referitoare la nsuirile distinctive ale obiectului. Ea reprezint ideea care
nsumeaz mai multe raionamente i concluzii preliminare care pot s scoat n
eviden trsturile fundamentale ale obiectului. Noiunea se fixeaz prin
cuvnt devenind parte componenet a limbii i cptnd semnificaie.
Realitatea obiectiv constituie elementul component al ntregului lan de
corespondene dintre limb i gndire. Fiecare cuvnt reprezint unitatea dintre
latura sonor i semnificaie. Latura sonor nu are legtur necesar cu obiectul
definit, determinat de calitatea acestuia. nveliul sonor nu este imaginea, ci
semnul obiectului. Numai latura sonor este semn, semn al nelesului, avnd la
baz, de cele mai multe ori o noiune.
Noiunea este forma logic de reflectare raional a esenei lucrurilor.
Aceast reflectare este rezultatul unei generalizri a unor fenomene singulare
fcndu-se abstracie de aspectele neeseniale. Reflectarea presupune formarea
de noiuni care reflect raporturile, nsuirile eseniale ale fenomenelor.
Pentru majoritatea cuvintelor, sensul i noiunea coincid formnd o
unitate cu semnificaie logic concret. Noiunea nu este ns exprimat numai

12

printr-un cuvnt cartof, creion ci i prin sintagme mbinri de cuvinte fier de

clcat, nuc de cocos. n acelai timp, se poate afirma c nu orice cuvnt exprim
o noiune. Limba nu reflect numai uniti logice, elaborate de gndire ci i
uniti elaborate de alte elemente constitutive ale contiinei (volitive, estetice,
emoionale etc.). Exist cuvinte la care sensul exprim numai noiuni: azot,
nucleu, morfem. Alte cuvinte au sensul legat de sentimente, emoii: ah!, vai.
Majoritatea cuvintelor au sens noional care poate fi colorat afectiv n
diferite grade. Noiunile nu pot fi identificate cu sensurile i din cauz c ele
reprezint o categorie logic supus legilor logicii.

Bibliografie:
Al. Graur, Lucia Wald, Sorin Stati, Tratat de lingvistic general, Editura
Academiei, Bucureti, 1972
Emil Ionescu, Manual de lingvistic general, Editura All, Bucureti, 1993
John Lyons, Introducere n lingvistica teoretic, Editura tiinific, Bucureti, 1995
Ferdinad de Saussure, Curs de lingvistic general, Polirom, Iai, 1999

Teme:
1. Explicai conceptul de sens i semnificaie.
2. Explicai raportul dintre propoziie i judecat.
3. Explicai raportul dintre limb i gndire.
4. Elaborai un referat n care s urmrii evoluia ideilor despre limb i
gndire

13

Unitile limbii
Orice ncercare de identificare a elementelor componente ale limbii va
determina observarea unor sunete i a unor cuvinte componente ale lanului
sonor. Aceste secvene de sunete reprezint elementele minimale ale limbii.
Fiecare sunet este,n principiu, redat printr-o liter a alfabetului. Aadar,
tradiional vorbind,limba nseamn compunere (o unitate mai complex se
compune din uniti mai mici i corelaie (fiecrui cuvnt i se asociaz unul sau
mai multe sensuri).
Cele dou aspecte caracteristic limbii aparin la dou concepte diferite:
compunerea aparine nivelului, iar corelaia, planului. Orice limb poate fi
descris n termenii a dou planuri: al formei i al sensului, adic al expresiei i
al coninutului. Planul expresiei poate fi descris n termenii a dou niveluri: al
sunetelor i al cuvintelor. Planul expresiei reprezint latura sonora limbii i
poate fi abordat din punctul de vedere al substanei limbii (obiectul de cercetare
al foneticii. Planul coninutului reprezint gndirea, substana coninutului.
Gndirea nu exist n stare pur, ea capt o organizare special n cadrul
sistemului semnatic.n ambele planuri unitile sunt alctuite din fascicule de
trsturi distinctive identificabile prin raporturi de comutare. n structura limbii
unitile se combin pentru a structura mesajul conform unor principii
fundamentale.
Conform principiului stratificrii, o unitate de rang superior este
format din uniti de rang inferior (una singur sau mai multe). Structura
limbii se prezint astfel sub forma unor niveluri organizate ierarhic. Fiecare
unitate superioar este diferitdin punct de vedere funcional de unitile
inferioare. Ierarhizarea nivelurilor scoate n eviden nivelul unitilor
monoplane i nivelul unitilor biplane.
Conform principiului analizei frr rest n uniti omogene, la orice
nivel de segmentare trebuie s rezulte numai uniti de acelai tip, denumite cu
acelai termen.

14

Conform principiului izomorfismului, toate niveluirle au aceleai

trsturi generale de organizare: unitile sunt fascicule de trsturi distinctive.

Nivelul unitilor monoplane

Fonemul este cea mai mic unitate sonor a limbii, care are funciunea de
a diferenia cuvintele sau formele gramaticale ale aceluiai cuvnt. Fonemele
sunt uniti nesusceptibile de a fi disociate n uniti mici mai simple. Fonemul
reprezint termenul unei opoziii. Totui fonemele sunt alctuite din elemente
aparinnd nivelului imediat inferior trsturi distinctive. n planul coninutului,
unitile, la rndul lor, sunt alctuite din trsturi semnatice distincitve, seme.
Lingvitii fac distincie ntre invariante (foneme propriu-zise a,m,o,d) i
variante fonetice (alofone pronunri diferite ale aceluiai fonem). Sunetele
care nu apar niciodat n acelai context fonetic (care sunt n distribuie
complementar) i cele care pot aprea n acelai context fonetic, dar nu
contracteaz raporturi de comutare (sunt n variaie liber) reprezint variante
ale aceluiai fonem (alofone). Alofonele sunt uniti concrete, individuale ale
vorbirii spre deosebire de foneme care sunt abstracte, generale i aparin limbii.
Sunetele care sunt n variaie liber ntr-un context fonetic formeaz fonemul
concret. Fonemul concret determinat de o anumit poziie, mpreun cu
fonemele concrete determinate de celelalte poziii, se raporteaz la fonem,
unitate mai abstract dect fonemul concret. Dac excludem caracterul
sunetului care ine de poziia sa n cuvnt i n fraz, i caracteristicile
modificabile fr afectarea identitii cuvntului, obinem trsturi pertinente
(distinctive): coninutul fonemului e un fascicul de trsturi distincitve.
Fonemul este, aadar, un ansamblu de trsturi pertinente. n planul
expresiei trsturile distinctive ale fonemului pot fi descrise substanial: p este
consoan labial, oclusiv surd, spre deosebire de b care este labial, oclusiv
sonor.
n planul coninutului, trsturile distinctive ale semantemului sunt seme.
Exist dou categorii de trsturi semantice: lexicale i gramaticale.

15

Semantemul biat este alctuit din mai multe trsturi lexicale; comutnd
trstura sex masculin cu sex feminin obinem alt semantem fat.
Trsturile distinctive reprezint ultimul nivel de al analizei lingvistice,
nivelul cel mai de jos al structurii lingvistice care reflect paralelismul de
organizare a celor dou planuri.
Construirea invariantelor enecesar numai pentru contextele de
neutralizare unde se suprim de ex. opoziia surd/ sonor. Recunoaterea
invariantelor se face prin metoda comutrii, potrivit creia, dac se produce o
schimbare la nivelul formei se modific i coninutul. De exemplu dac n
cuvntul pat se nlocuiete fonemul p cu fonemul b se modific structura
cuvntului, obinndu-se alt cuvnt bat. Dac ns un vorbitor va rosti pe e din
Ene n diferite feluri nu va determina apariia altui cuvnt. n primul exemplu
avem de-a face cu invariante (foneme propriu-zise), n cel de-al doilea caz vom
avea de-a face cu alofone.
Foneme suprasegmentale aparin elementelor nonverbale i se clasific
n:
-

intensive: care caracterizeaz numai o silab accentul

extensive: care pot s caracterizeze un segment fonic cu o extindere mai

mare dect o singur silab intonaie.

Nivelul unitilor bilpane

Morfemul este un segment, o parte dintr-un cuvn sau chiar un cuvnt

ntreg, care are semnificaie lexical sau gramatical. Morfemele sunt uniti
alctuite din uniti de rang inferior foneme. Accepiunile termenului de
morfem:
1. Un segment parte de cuvnt care are semnificaie gramatical (desinene
i afixe), verbe auxiliare, prepoziii, conjuncii etc. ntr-o accepie mai
larg, morfem este orice mijloc de exprimare a unei semnificaii
gramaticale, ceea ce explic expresia morfem suprasegmental (accentul)
i morfem tactic ( topica).

16

2. O unitate semantic de tip gramatical: din mas conine dou morfeme:

singular i nominativ.
3. Secven fonic minimal dotat cu sens sau unitatea minimal a limbii
dotat cu funcia de semn: un cuvnt se descompune

fr rest n

morfeme.
Din punct de vedere paradigmatic, morfemele sunt n relaie deopoziie
i au variante (alomorfe) libere i poziionale. Reducia variantelor la invariante
se face tot pe principiul comutrii, dar, spre deosebire de fonetic, numrul
variantelor morfologice libere este nesemnificativ. n vorbire se constat
fenomene de variie liber: chibrite chibrituri; vise visuri.
Din punctul de vedere al valorii pe care o au n comunicare morfemele se
clasific n:
a) morfeme lexicale segmente distincte n analiz care au sens lexical:
rdcin, afixe derivative (sufixe, prefixe) etc.
b) morfeme gramaticale elemente cu semnificaie gramatical marcnd
valorile prin care se manifest diversele categorii gramaticale n flexiune:
genul, numrul cazul, alternanele fonetice etc. Morfemele gramaticale
sunt morfeme segmentale exprimate printr-unul sau mai multe foneme.
c) morfeme suprasegmentale i tactice: accentul, intonaia, pauza, topica.
Unitile minimale sintactice sunt: cuvntul, partea de propoziie,
sintagma, propoziia, fraza, enunul etc.
Cuvntul este unitatea lingvistic fundamental, funcionnd mai nti
ca invariant i apoi ca variant (alolexem). Cuvntu exist ca unitate de
denumire corelat cu o noiune. Invariantele sunt lexeme iar variantele,
alolexeme. Dicionarele definesc lexemele. Variantele lexicale sunt de mai multe
feluri:
semantice inferior,situat mai jos/de calitate mai proast.
fonetice variante libere adlma/aldma
gramaticale fac, faci, fcnd
La baza definiiei lexemului stau calitile sale de coninut (semnificat),
care ies n eviden din analiza rdcinii, morfemului lexical (n cazul

17

cuvintelor flexibile cu sens lexical deplin). Morfemele se combin, deci, ntre

ele pentru a forma cuvinte ca uniti de rang superior. Aa cum un morfem
poate fi format dintr-un singur fonem sau din mai multe, tot aa, cuvntul
poate fi format dintr-un singur morfem sau din mai multe (tot, totalizare). n
cadrul cuvntului morfemele se realizeaz prin variante (alteranele care apar n
flexiune (cas/case).
Analiza lexemului ca fascicol de trsturi distinctive se confund cu
analiza morfemului lexical n seme. cuvntul este denumit de muli lingviti i
ca unitate n acelai timp lexical i gramatical. se spune c toate cuvintele au
valoare gramatical, la unele aceasta este dominant (uneltele gramaticale,
cuvinte funcionale) punnd n umbr a doua componenet : sensul lexical sau
funcia semantic. ntre cuvintele cu sens lexical deplin i uneltele gramaticale
nu exist o deosebire tranant. Cercetri mai recente au considerat insuficient
descrierea de mai sus, avnd n vedere lipsa unei distincii clare ntre cuvnt i
morfem. Astfel se propun criterii sintactice:
-

criteriul inversrii morfemelor, conform cruiadac un lan de dou

morfeme nu admite inversarea,nseamn c formeaz un cuvnt;

criteriul permutabilitii cuvintelor n enun duce la definiii de tipul

cea mai mic unitate cu sens format din foneme i permutabil n
propoziie sau unitate n interiorul creia posibilitile de nserare a
elementelor sunt limitate (ntre dou cuvinte posibilitile de inserare
sunt infinite);

criteriul enunului minimal, conform cruia este cuvnt orice segment

minimal de expresie dotat cu sens i care poate fi izolat cu valoare de
enun. Cuvntul este definit prin capacitatea de a forma singur o
comunicare.
Termenii unei propoziii sunt: cuvinte, grupuri de cuvinte. O propoziie

orict de lung se reduce astfel la un tipar care conine dou, trei, cinci pri de
propoziie, fiecare fiind realizat prin unul sau mai multe cuvinte.
Enunul reprezint o unitate sintactic destul de ambigu, care este
definit n termeni diferii de cercettori ai fenomenului. Orice poriune din

18

vorbirea unei persoane ,nainte de care i dup care urmeaz o pauz fcut de
acea persoan, Z. Harris. Aceast abordare poate crea elemente de abiguitate
care d posibilitatea de a considera o sintagm sau o propoziie drept enun.
Ambiguitatea se pstreaz la majoritatea cercettorilor, fiind lmurit numai
prin naliz n constitueni imediai, avnd n vedere capacitatea enunului de a
se segmenta mai nti n propoziii, n aa fel nct fiecare verb de mod personal
s formeze centrul unei propoziii. n interiorul propoziiei, prile ei se
suprapun peste prile de vorbire cu sens deplin i peste grupurile prepoziie +
nume; verb copulativ + nume predicativ. De aceea, numrul de pri de
propoziie dintr-un text nu e cu mult mai mic dect cel al prilor de vorbire.

Bibliografie:

Al. Graur, Lucia Wald, Sorin Stati, Tratat de lingvistic general, Editura
Academiei, Bucureti, 1972
Emil Ionescu, Manual de lingvistic general, Editura All, Bucureti, 1993
John Lyons, Introducere n lingvistica teoretic, Editura tiinific, Bucureti, 1995

Teme:

1. Identificai unitile monoplane i pe cele bi plane din secvenele lingvistice

urmtoare: o; mare; diapazoane; mama mare; vrul tu; Ion scrie de zor
2. Segmentai enunul Cartea aprut recent este foarte bun n uniti
semnificative.

19

Metode de cercetare
n orice tiin, demersul de cercetare urmeaz anumite metode, ci de
cercetare care determin corectitudinea demersului i valoarea rezultatelor.
Cartezianismul are ca punct de plecare lucrarea lui Rene Descartes, Discours sur
la methode. Orice problem supus cunoaterii trebuie fragmentat n aspecte
pariale,mai uor de explicat i se trece treptat de la aspectele mai simple spre
cele mai complexe.

Metode comune tiinelor n general

Ipoteza este o operaie care precesd stabilirea oricrui adevr i apare ca

rezultat al iduiei. Ipoteza este un produs al imaginaiei , dar un produs
determinat de observaia faptelor precedat de identificarea unor analogii.
Ipoteza reprezint o reflectare anticipativ. Exemple de ipoteze: cele dou
ipoteze referitoare la originea limbii cea naturalist i cea convenionalist.
Inducia const n gsirea unei explicaii privind un fenomen, prin
descoperirea unor legi. Francis Bacon spunea c faptele sunt determinate de
legi,iar cercetarea unui numr suficient de fapte poate avea ca efect
descoperirea legilor care le guverneaz
Deducia reprezint un demers invers. Pornind de la legi i principii se
ajunge la fenomene particulare
Reconstrucia cuvintelor neatestate, pornind de la legile de evoluie i de
lalegile fonetice implic metoda deductiv.
Observaia precede comparaia, descrierea i clasificarea. Ea presupune
selecie i interpretare a unor fenomene. Experimentul presupune observaia
tiinific a unui fenomen provocat n condiii cunoscute i care pot fi variate n
raport cu scopul cercetrii. Fenomenele i procesele naturale pot fi izolate i
reproduse n laborator. Multe dintre progresele tiinelor se datoreaz unor
experimente riguros construite, aplicate i interpretate. Fonetica experimental,

20

formarea semnalelor independente (cuvintelor) la copii, tulburrile afazice etc.

reprezint aspecte cercetate prin experiment i observaie.
Noiunea de model are diferite interpretri. Modelul presupune gndirea
analogic. Un analogon se substituie obiectului cercetrii. Prin modelare
analogon-ul e supus unei investigaii prin nlocuirea lui cu alt obiect. Modelul
este un obiect sau o construcea care reproduce n condiii prestabilite alte
obiecte fie ca structuri fie ca funcii. Modele specifice analizei gramaticale sunt:
modelul analizei fonetice; modelul generativ; modele matematice etc.
Statistica evideniaz media i tendinele evoluie fr s fie interesat de
detalii. Este una dintre metodele cele mai riguroase ale cercetrii n tiinele
pozitive. Metoda statistic a dus la analiza comportamentelro verbale ale
indivizilor. Metoda statistic determin relaii ntre lingvistic i numite aspecte
ale fizicii entropia, care msoar posibilitatea de apariie sau de nonapariie a
unei uniti (fonem, morfem) ntr-un enun.

Metode specifice

n cercetarea fenomenului lingvistic, se folosesc dou metode specifice:

metoda comparativ-istoric i geografia lingvistic.
Metoda comparativ-istoric a fost creat la sfritul secolului al XIX-lea
de ctre Bopp i Rask. Comparatitii identific dou tipuri de comparaie:
-

sincronic ntre cele mai diverse limbi se stabilesc tipuri de structur i

se formuleaz legi generale ale limbii exist

diacronic (comparaia istoric), urmrind evoluia uneia sau mai multe

limbi.
Metoda comparativ-istoric este un ansamblu de procedee prin care se

studiaz limbile considerate nrudite i se deduc reguli de evoluie pentru

perioade din care nu exist texte. Analizndu-se limbile sub raportul
asemnrilor, se observ c asemnrile sunt mai mari ntre limbi care s-au
desprit mai recent de limba mam. Nu e vorba de asemnri de structur ci

21

numai la nivelul formei sonore i n sensul morfosintactic i al afixelor

gramaticale.
Asemnarea cuvintelor i formelor gramaticale demonstreaz originea
comun a mai multor limbi datorit unei trsturi specifice a limbii i anume
arbitrarului legturii dintre forma sonor i expresie
Asemnrile sunt mai mari n cazul limbilor care au aceeai surs i se
ntlnesc la cuvinte din fondul principal.
skr. petar, lat. pater, got. fadar
Asemnrile dintre formele neregulate la cuvintele cele mai uzuale sunt
argumente clare ale nrudirii:
skr.

asti

santi

lat.

est

sunt

got.

ist

sind

v.sl.

iesti

santi

S-a ncercat delimitarea fondului comun de elemente transmise din limba

baz, avnd n vedere c modificrile produse n latura sonor a limbii au
caracter regulat i pot fi formulate ca legi fonetice. Un cuvnt capt, de-a
lungul existenei lui, aspecte diferite n diferitele limbi provenite din aceeai
surs, dar n fiecare caz, sunetele aflate n aceeai poziie sufer aceleai
transformri.
lat. octo
lacte

fr. huit

it. otto

sp. ocho

rom. opt

fr. lait

it. latte

sp. leche

rom. lapte

Rezult legi fonetice de transformare a cuvntului latinesc n celelalte

limbi: lat. ct rom.pt; it. tt; sp. ch; fr. ui(ai). Legile fonetice sunt limitate n timp
i de aceea ele nu mai influeneaz cuvintele mprumutate.
Pe baza corespondenelor fonetice se poate stabili fondul comun de
elemente transmise dintr-o limb baz limbilor derivate din ea. Pe aceleai
indicii pot fi reconstituite limbile baz care nu sunt atestate documentar. Se
compar fiecare fonem care compune secvena sonor n vederea stabilirii
mecanismelor de evoluie, n baza legilor fonetice.

22

Formele reconstruite nu sunt neaprat reale, ci, mai degrab, posibile i

nu pot fi reconstruite toate nivelurile limbii cu aceeai probabilitate. Zona cu
cea mai mare probabilitate ,n reconstrucie este zona unitilor monoplane.
Sistemul fonetic cuprinde un numr relativ redus de elemente care se
transform n fiecare limb n mod regulat, dup anumite legi.
La nivel semantic nu se pot stabili corespondene stricte pentru c
schimbrile semantice nu apar ca reguli ci sunt cazuri particulare.Reconstrucia
semantic nu poate fi realzat pe principiul regularitii deoarece sunt extrem
de rare coincidenele schimbrilor la cuvinte din acelai cmp semantic. Nu pot
fi formulate legi ale schimbrilor semantice. n reconstrucia semantic trebuie
definit ct mai exact sfera logic i valoarea funcionala cuvintelor.
La nivelul gramaticii, reconstrucia se aplic greu. mbinarea decuvinte
ca unitate sintactic, este motivat logic. n ce privete morfologia, ea reprezint
un sector stabil i greu penetrabil, i de aceea ofer puin material pentru
reconstrucie. Morfologia unei limbi disprute nu poate fi reconstiutt cu
exactitate. n ce privete sintaxa, aici apar cele mai mari greuti n aplicarea
metodei comparativ istorice. mbinarea de cuvinte este motivat logic i, de
aceea, formaii sintactice cu caracter idedntic pot s apar ntmpltor, prin
dezvoltri paralele, n limbi foarte diferite.
n cadrul unui grup de limbi nrudite, coincidena dintre valorile
sintactice este mai puin precis dect coincidena formelor morfologice. Sintaxa
este un compartiment foarte uor de influenat al unei limbi i de aceea
mprumuturile sunt destul de greu de identificat.
Antoine Meillet susine c metoda comparativ istoric nu poate ajunge s
reconstituie limba indoeuropean aa cum a fost ea vorbit, ci numai un sistem
de corespondene ntre limbile care deriv din ea. Formele reconstituite sunt
posibile, nu i reale; ele sunt atemporale. Reconstrucia unei limbi reprezint un
model al unei limbi baz, nu o reproducere a ei n toate detaliile ei. prin
reconstrucie se relev caracteristicile generale ale limbii studiate.

23

Geografia lingvistic

Metoda geografiei lingvistice se ocup de studiul limbilor vii, de formele

dialectale ale limbii vorbite, considerate o vreme drept abateri de la forma
literari deci, greeli. Preocupri n domeniul studiului formelor vorbite ale
limbii ntlnim nc de la Dante, autor, printre altele al lucrrii De vulgari
eloquentia n care identifica 14 dialecte ale limbii italiene. Mai trziu, n 1821
Leibniz emite ideea notrii pe hri a fenomenelor lingvistice.
n 1876, Webker realizeaz deja o anchet de teren, prin coresponden.
Chestionarul cuprinde 40 de ntrebri cuprinznd fraze scurte scrise b germana
litearr, pe care nvtorii din zonele rurale trebuia s le transpun n grai
local. Problemele abordate se refereau mai ales la fonetic. Wenker credea c
dialectele nu au fost atinse de influene strine i c, prin urmare, legile fonetice
au acionat fr excepie detrminnd existena unor limite precise ntre dialecte.
Mai aproape de zilele noastre, Gustav Weigand cerceteaz graiurile din
Banat, reg. Criurilor, Oltenia, Moldova, Bucovina i Dobrogea folosind un
chestionar cu 104 ntrebri i realiznd 67 de hri. n 1921, Sextil Pucariu,
Sever Pop i Emil Petrovici, de la Universitatea din Cluj, au realizat o anchet
prin coresponden i doi ani mai trziu o anchet de teren cu 2 anchetattori i 2
chestionare referitoare la 2000 de cuvinte denumind noiuni fundamentale i
4500 de cuvinte denumind noiuni de etngrafie i folclor (specifice zonei).

Instrumentele de cercetare

Chestionarul sau lista de ntrebri, de probleme de cercetat trebuie astfel

alctuit nct rspunsurile obinute s poat oferi o imagine de ansamblu a
structurii fonetice i gramaticale a lexicului romnesc. Uniformitatea
chestionrii determin o ordine strict a ntrebrilor. Modalitile de interogare
cele mai eficiente constau n provocarea de discuii libere sau de povestiri.
conversaia liber pstreaz naturaleea i spontaneitatea. ntrebrile directe

24

terbuie puse cu mult atenie ntruct pot influena rspunsul i falsifica datele
obinute.
Hrile lingvistice pe care se noteaz fenomenele locale, ofer un material
brut pe care lingvistul urmeaz a-l interpreta i a-l prelucra. Hrile sunt
cuprinse n atlase lingvistice care conin un materila lingvistic bogat, obinut
prin mijloace unitare care reflect trsturile caracteristice ale dialectelor.
materialul adunate este notat prin transcriere fonetic i grupat n hri care
nregistreaz alofonele, alomorfele etc.
Alegerea informatorului, a subiectului chestionat poate fi fcut la
ntmplare, oferind statut de subiect unui locuitor al zonei anchetate, fie
stabilind o serie de condiii:
-

s fie din regiune pentru a cunoate bine specificul lingvistic al zonei

cercetate;

s neleag ntrebarea i s se adapteze situaiei;

s pronune corect i clar;

s fie de vrste i de preocupri diferite.

Alegerea zonei ce urmeaz a fi anchetat fixarea punctelor de anchet

se face printr-o cercetare prealabil n vederea identificrii zonelor care prezint

interes etno-lingvistic. Sunt preferai anchetatori lingviti, preferabil din zona
respectiv sau n orice caz, cunosctori ai obiceiurilor sau ai graiurilor locale.

Ipoteze i rezultate ale cercetrilor dialectale

Hrile lingvistice pun n eviden faptul c fiecare fenomen lingvistic

local are o arie de rspndire proprie ntemeietorul geografiei lingvistice,
Gillieron, considera, ca ipotez de lucru pentru primele lui anchete, c nu
exist nici limite dialectale, nici dialecte, ci numai trsturi dialectale care nu se
organizeaz n sistem. Propriile lui cercetri au infiermat ipotezele descoperind
cazuri n care isoglosele nu sunt izolate, ci se adun n mnunchiuri.
Neconcordana isogloselor se datoreaz faptului c o serie de cuvinte migreaz
dincolo de graniele lor o dat cu obiectele denumite i cu oamenii care le

25

folosesc. Cercettorul romn Ion Aurel Candrea identific 4 ci de migraie a

cuvintelor:
-

iradiaia deplasarea unei forme lexicale din centru spre marginea unei
regiuni;

infiltrarea lrgirea ariei de folosire a unui cuvnt dincolo delimitele

fixate;

revrsarea rspndirea n form de valuri;

suprapunerea apariia, n cadrul unei zone dilaectale compacte, a unor

insule lingvistice.
n cazul migraiei, cuvintele circul cu forma foetic specific regiunii

din care provin. Din punctul de vedere al legilor fonetice ale unui dialect,
cuvintele ptrunse prin migraie sunt abateri. Un rezultat al migraiei cuvintelor
l reprezint lupta dintre cuvintele locale i cele nou intrate n vocabularul local.
n cercetrile sale, Gillieron a ncercat s evidenieze cauzele dispariiei
cuvintelor i modul n care sunt nlocuite. El a ajuns la conclizia c exist boli
ale cuvintelor: omonimia, hipertrofia semantic i scurtimea nveliului sonor.
n ce privete omonimia, exist un tip de omonimie acceptabil i o
omonimie care determin confuzii. multe cuvinte au disprut din cauza
omonimiilor suprtoare: n limba romn, cuvntul lego din latin a dat dou
forme omonime cu sensul de a citi i a lega, numai cea de a doua s-a pstrat
din etimonul latin.
Hipertrofia semantic reprezint o polisemie exagerat care poate
producea confuzii provocate de uzura semantic sau de uzura fonetic.
Cuvintele scurte au existen precar datorat tendinei de economie verbal a
vorbitorilior: lat lauare a dat n limba romn verbul a la cu sensul de a spla,
form pstrat, cu valoare arhaic, n unele graiuri.
Inovaiile pornesc dintr-un centru cultural economic sau politic, iar
rspndirea lor depinde de factori geografici, culturali, politici etc. n drumul
inovaiilor apar granie naturale care pot s mpiedice sau s favorizeze
extinderea: munii pot fi factori perturbatori ai extinderii unei inovaii, n timp
ce fluviile le pot favoriza.

26

Conform teoriei ariilor, aria izolat, mai puin supus influenelor,

pstreaz forme mai vechi ale limbii:
Iberia

Italia

Galia

Dacia

(arie lateral)

(arie central)

(arie central)

(arie lateral)

hermoso

bello

beau

frumos

mesa

tavola

table

mas

dia

giorno

jour

zi

n Iberia i n Dacia au fost pstrate forme latineti mai vechi.

Norma ariei mai mari adesea pstreaz forme arhaice.
Iberia

Italia

Galia

Dacia

(arie mare)

(arie mare)

(arie mare)

(arie mic)

cosa

cosa

chose

lucru

mes

mese

mois

lun

Prin faptul c aparin unei arii mai extinse, Iberia, Galia i Italia
pstreaz forme asemntoare, mai vechi dect Dacia.
Aria posterioar cucerit recent pstrez forme mai vechi.
spaniol

comer

nieto

miedo

francez

manger

neuveu

peur

italian

mangiare

nipote

paura

romn

mnca

nepot

fric

Avantajele metodei
-

a nlturat dogme, a confirmat ipoteze a pus n lumin aspecte noi;

a evideniat cauze psihologice ale schimbrilor, rolul induvidului

vorbitor n rspndirea schimbrii;

a demonstrat legtura dintre istoria limbii i factorii geografici i

geopolitici.

27

Metode moderne

Secolul al XX-lea se caracterizeaz prin efortul de perfecionare i de

nnoire a metodelor. Structuralismul studiaz structura (modul de organizare a
sistemului numit limb). Limba este aadar considerat un sistem ale crui
elemente sunt strns legate printr-o reea de relaii: structur.
Ferdinand de Saussure

presupune, n Cours de Linguistique Generale,

existena raporturilor dintre elementele ntregului i raportul dintre pri i

ntreg. Elementele limbii sunt organizate pe nivele conform unei ierarhii .
Organizarea structural a limbii se manifest prin existena unor opoziii.
Metoda cercetrii structuraliste propune analiza ansamblului de uniti
caracteristice fiecrui nivel i a relaiei dintre ele i combinaiile lor.
Lingvistica structuralist tinde spre o formalizare a descrierii limbii i
spre descrierrea sintagmatic ce const n ncadrarea fiecrui nivel n tipare de
combinare (de coocuren).
Orice unitate a limbii se studiaz n toate contextele n care pot s apar
i se caracterizeaz prin capacitatea lor de a aprea mpreun cu altele. n
acelai timp, structuralismul abordeaz organizarea paradigmatic, adic
grupeaz unitile n clase i subclase. Orice unitate a limbii trebuie inclus ntro mulime care poate s apar n anumite contexte trebuind, deci, s fie
caracterizat prin posibilitatea de a fi nlocuit cu alta.

Analiza funcional

Metoda const n reducerea datelor concrete i particulare, infinite ca

numr, la un numr finit de uniti generale i abstracte separnd ceea ce este
semnificativ i relevant n realizarea funciei comunicative de ceea ce este
detaliu.
Karl Buhler susine c nu toate caracterele fizice ale semnului lingvistic
sunt relevante pentru funcia sa comunicativ. Elementele concrete

28

particulare sunt variantele, iar cele abstracte i generale sunt invariantele.

Analiza funcional are n vedere reducerea variantelor la invariante.
Invariantele sunt privite ca elemente sociale ale limbajului (exterioare
individului) sau ca elemente abstracte, constructe, creaii ale cercettorului,
elemente care elemente care nu aparin limbii ci teoriei limbii.
Cea mai dezbtut este problema invariantelor fonologice fonemele.
Procedeul de reducere a variantelor are ca instrument comutarea schimbarea
unui segment cu altul n acelai plan al limbii: mutarea unui segment din planul
expresiei cu altul din acelai plan. Dac nlocuirea determin o modificaren
planul opus, atunci segmentele nlocuite sunt invariante ele comut. Dac
nlocuirea nu determin schimbri n planul opus, cele dou segmente sunt
variante i , prin urmare, nu comut. Proba comutrii a fost utilizat pentru
descoperirea inventarului fonematic al unei limbi. Sunetele care, aprnd
alternativ n unul i acelai context, menin identitatea cuvntului sunt variante
ale aceluiai cuvnt. Sunetele care nu apar niciodat n acelai context fonetic i
cele care pot aprea n acelai context fonetic dar nu in tr n raporturi de
comutare sunt variante ale aceleiai uniti. Existena unor invariante care
delimiteaz i organizeaz o substan lingvistic este o dovad a faptului c
exist structuri.
Analiza funcional verificat pentru fonemele segmentale

a fost

aplicat i celor suprasegmentale accentul i intonaia. n plan morfologic,

morfemele sunt invariante iar alomorfele, variante. Morfemul rdcin a lui a
nva se realizeaz: nv, nve, nva. Alomorfele nu sunt manifestri concrete
ale morfemelor. Paralelismul fonem alofon, morfem alomorf nu este
complet, iar susinerea lui ar putea determina confuzii.
Titlul unui articol de dicionar este simbolul lexemului: variantele lui
sunt semantice (corespund diferitelor sensuri), morfologice, deosebindu-se prin
categorii gramaticale (caz, gen), fonologice (aldma, adlma). Semantic, un
termen dat este un fel de centru al unei constelaii, punctul spre care converg
ali termeni. Fiecare cuvnt este plasat n cteva serii asociative(paradigmatice)
prin care se definete. Sensul fiecrui semn este ncojurat din toate prile i

29

delimitat de cel al semnelor care l nconjoar. Structuralismul insist asupra

caracterului negativ al definiiei semnului. Acesta este definit prin ceea ce nu
este. Opoziiile trebuie cutate n interiorul unor cmpuri lexicale (cel al
gradelor de rudenie), aa cum se procedeaz n fonologie sau n gramatic.
Teoria cmpurilor a fost recunoscut datorit teoriei lanurilor asociative
din psihologie. Existena opoziiilor lexicale se poate deduce i din constatarea
c apar fenomene de neutralizare adic de suprimare a opoziiilor n anumite
contexte.

Analiza distribuional

Distribuia este proprietatea elementelor limbii de a aprea sau nu n

diferite contexte, n diferite vecinti, iar relevana faptului lingvistic n cadrul
analizei distribuionale const n ocurena sau non ocurena lui ntr-un anumit
context. Analiza distribuional urmrete nsuirile combinatorii ale semnelor,
iar cercetarea acestora privete relaiile.
Cnd dou uniti se exclud reciproc n toate contextele avem de-a face
cu distribuie complementar. Unde apare o unitate este exclus apariia celeilalte
de exemplu alomorfele merg i mearg. Variantele aflate n distribuie
complementar se numesc variante poziionale. Cnd dou uniti se pot
substitui una alteia n anumite contexte, iar n alte contexte se exclud, avem dea face cu o distribuie defectiv. Distribuia unitilor limbii se face pe clase de
uniti foneme, morfeme etc.
Scopul analizei distribuionale este delimitarea claselor de uniti dup
principiul exprimat de Hjelmslev, conform cruia fiecare element al limbii intr
ntr-o categorie determinant care se definete prin existena unor posibiliti
de combinare determinate i prin excluderea altora.
Dintre toate contextele n care poate aprea o unitate a limbii, o
importan deosebit o are contextul diagnostic, contextul n care apariia unei
clase de elemente este determinat selectiv (contextul nu admite dect o clas
de uniti).

30

Un exemplu de utilizare a analizei distribuionale l reprezint

clasificarea verbelor n predicative i nepredicative n funcie de anumite
posibiliti de combinare. Analiza distribuional a pronumelor n limba
romn a artat:
-

pronumele este definit insuficient ca nlocuitor al substantivului( ar avea

o distribiie identic);

pronumele reprezint o sum de clase gramaticale, nu ierarhie a lor;

subcategoriile pronumelui nu sunt omogene din punct de vedere

distribuional(pronumele nehotrte se pot grupa n clase distribuionale
diferite).

Analiza n constitueni imediai

Propoziia este segmentat n dou grupuri constitutive: grup nominal i

grup verbal sau grupul predicatului i grupul subiectului. Acetia reprezint
constituenii imediai ai sintagmei i, la rndul lor pot fi segmentai n
constituenii lor imediai, pn se ajunge la constituenii ultimi ai enunului,
morfemele. S observm enunul: Trenul rapid Decebal sosete peste cinci minute la
linia patru. Textul va fi segmentat astfel: Trenul rapid Decebal grupul nominal;
sosete n staie la linia patru grupul verbal. n continuare, grupul nominal va fi
segmentat n: trenul, rapid, Decebal, iar grupul verbal va fi segmentat n: sosete
peste cinci minute grup verbal i la linia patru grup nominal. Constituenii se
segmenteaz n continuare pe modelul artat pn la constituenii ultimi tren
ul, morfem lexical respectiv morfem gramatical.
Analiza n constitueni imediai se bazeaz pe rezultatele analizei
distributive, care i furnizeaz tehnica de segmentare. Aceasta are n vedere
selecia, din ansamblul mpririlor posibile, pe aceea care delimiteaz dou
lanuri morfematice cu cele mai multe posibiliti de nlocuire (clase cu numr
mare de membri). Sunt selectate drept constitueni imediai, acele segmente cu
distribuia cea mai ampl. Prin segmentare succesiv a unui text ntr-o ierarhie

31

dee constitueni imediai infinitatea enunurilor un ei limbi se reduce la scheme.

Analiza coboar pn la nivelul cuvntului.
Analiza n trsturi distinctive (analiz componenial) a fost eleborat
pentru fonologia i se aplic i n semantica lexical. Metoda propune
descompunerea unei uniti n cuante lingvistice ireductibile. Descrierea
prezint planul fonemului ca un fascicul de trsturi distinctive: b oclusiv,
oral, labial, sonor. nlocuind una dintre trsturi cu alta seobine un nou fonem.

Metoda generativ-transformaional

Aceast metod are ca punct de plecare ideea c este posibil

transformarea unor enunuri n altele fr alterarea sensului. O construcie
activ poate fi transpus pasiv prin:schimbarea diatezei verbului cu valoare de
predicat, transformarea subiectului n complement de agent i a complementului direct n subiect. Modelul transformaional a fost realizat, n prima
faz de Z. Harris.
Analiza transformaional descompune fraza n propoziii elementare i
operaii elementare: un enun ca Marele violonist va interpreta o pies celebr
poate fi segmentat n trei propoziii: violonistul e celebru; violonistul urmeaz
s interpreteze o pies, piesa e celebr.
Noam Chomsky, unul dintre pionierii metodei, propune un model
generativ sintetic, urmrind nu descrierea unui corpus finit de texte, ci
explicarea faptului c orice vorbitor poate s emit i s neleag un numr
infinit de texte, enunuri inedite. Gramatica generativ este un model capabil s
generezei sexplice toate enunurile corecte ale unei limbi. Ea nu i-a propus s
descopere organizarea sistematic a gramaticii unei limbi ci s construiasc
sistemul. Gramatica generativ reprezint o ipotez, un sistem ipoteticodeductiv. Pentru aceeai limb pot fi elaborate mai multe ipoteze, dintre care
cercettorul alege pe cea mai simpl. Modelul transformaional reprezint un
model al competenei vorbitorului.

32

Competena reprezint capacitatea de a rosti i nelege un numr

nelimitat de enunuri dintre care numai o parte au fost auzite i, eventual,
memorate anterior. Un alt concept folosit n gramatica transformaional este
performana.
Performana denumete activitatea propriu-zis de rostire a enunurilor.
Din punctul de vedere al gramaticii transformaionale, enunurile sunt:
acceptabile i neacceptabile semantic, respectiv corecte sau incorecte gramatical.
Pentru a se decide asupra corectitudinii i a acceptabilitii unei construcii, se
recurge la intuiia vorbitorului.
Gramatica transformaional nu urmrete s ntocmeasc un inventar
de elemente invariabile cu specificarea variantelor lor contextuale ci formuleaz
o serie finit de reguli care, aplicate, determin o infinitate de enunuri posibile.
Chomsky mrturisete c nu-l intereseaz studiul unei limbi ncheiate ci
acela al unei limbi n funciune.
Organizarea gramatical

rezultat din segmentarea n constitueni

imediai reprezint numai structura de suprafa a unui enun. nelegerea

textului presupune intuirea structurii sale de adncime( relaia sintactic actor
actio dintre termenii plecarea Mariei se opune relaiei actio patiens dintre
termenii lectura crii. Distincia dintre cele dou sintagme este utilizat n
gramatica tradiional subiectul gramatical aparine structurii de suprafa,
subiectul logic aparine structurii de adncime.
n structura de adncime exist funcii i roluri gramaticale care joac un
rol foarte important n interpretarea semantic a propoziiei.
Pentru fiecare fraz pot fi identificate reguli (de formare) care genereaz
indicatori sintagmatici. Regulile de transformare transform un indicator
sintagmatic n altul, prin permutare, redistribuire, eliminare sau adugare de
constitueni.
Deosebirea dintre cele dou structuri identificate de Chomsky este
folosit n analiza gramatical tradiional unde subiectul gramatical aparine
structurii de suprafa, n timp ce subiectul logic aparine structurii de

33

adncime. Un element subneles aparine de asemenea structurii de adncime,

unde a fost transferat, prin omisiune i transformare din structura de suprafa.
Pentru a explica formarea structurilor sintactice complexe, transformaionalitii susin c exist reguli recursive (care pot fi aplicate orict de des, n
diferite combinri). O astfel de regul este aceea de inserare a unei propoziii n
alta sau a unor elemente propoziionale (atribute genitivale: fratele nevestei
unui negustor.).

Semnul lingvistic

Accepiunile termenului de semn sunt destul de diferite:

-

reunirea celor dou laturi, semnificat i semnificant;

relaia dintre semnificat i semnificant;

semnificantul nsui separat de perechea sa semnificat.

Semnul se refer, n general, la un element perceptibil a crui funcie este

de a reprezenta un alt semn mai puin observabil. Definiia semnului lingvistic,

realizat prin diferenierea celorlalte semne, a fost dat de Ferdinand de
Saussure n lucrarea sa Cours de Linguistique Generale. Profesor la universitatea
din Geneva, Ferdinand de Saussure, abordeaz, n primul rnd, n Cursul de
lingvistic general, obiectul de studiu al lingvisticii. Demersul lui pornete de la
ideea c exist o lingvistic a limbii i o lingvistic a vorbirii.
Studiul limbajului comport dou pri:
-

una esenial, avnd ca obiect limba, social n esena ei i independent

de vorbitor;

una secundar, avnd ca obiect partea individual a limbajului, vorbirea.

Aceste dou laturi ale limbajului se presupun reciproc limba e necesar

pentru ca vorbirea s fie inteligibil, iar vorbirea e necesar pentru ca limba s

poat s funcioneze; istoric, faptul de vorbire preced limba. Nu putem asocia
o idee cu o imagine verbal dac nu surprindem aceast asociere ntr-un act de
vorbire.

34

Locul limbii ntre faptele de limbaj

Circuitul vorbirii presupune existena a cel puin doi indivizi un vorbitor

(emitor, emitent) i un asculttor (receptor, destinatar). Separnd limba de vorbire
Saussure separ ceea ce este social de ceea ce este individual , ceea ce este
esenial de ceea ce este accesoriu.

Caracteristicile limbii

Limba este un obiect bine definit n ansamblul dezordonat al faptelor de

limbaj. Este partea social a limbajului, exterioar individului i existent
independent de acesta. Limba e un obiect care poate fi studiat independent de
vorbire nu mai vorbim limbile moarte (latina), dar le studiem mecanismul
lingvistic. Semnele lingvistice, dei esenial psihice, nu sunt nite abstracii;
asociaiile acceptate de colectivitate avnd ca ansamblu limba sunt realiti care
i au sediul n gndire.

Limba, realitate psihic

Limba nu este o realitate care funcioneaz n afara vorbitorilor. Dar,

crede Saussure, nu putem admite c studiul limbii presupune studiul unor
persoane alese ca reprezentative. Limba se gsete n ansamblul faptelor de
comunicare verbal. Limba este o realitate concret i nu abstract n viziunea
lui Saussure, care are n vedere ideea c domeniul de ercetare al lingvisticii este
un domeniu al elementelor concrete. n acelai timp ns savantul elveian
afirm c semnele lingvistice nu sunt abstracii pentru c sunt esenialmente
psihice. Teza lui Saussure este comentat de Emil Ionescu1 care o amendeaz
artnd cadmind realitatea psihic a limbii n viziunea lui Saussure, nu mai
poate fi acceptat natura ei empiric pentru c psihicul devine empiric doar
prin comportament.
1

Emil Ionescu, Manual de lingvistic general, All, Bucureti,1993

35

Urmtoarea tez exprimat de Saussure este c limba reprezint latura

social a limbajului,avnd drept consecin faptul c este o convenie adoptat
de o comunitate uman i, prin urmare limba este o instituie social.

Elementele interne i elemente externe ale limbii

Pentru a explica aceast problem, Saussure face analogia cu jocul de

ah. Acesta cuprinde un sistem de reguli de aezare a pieselor pe tabla de joc i
alte reguli de mutare a pieselor. Regulile nu sunt influenate de istoria jocului,
de locul unde a fost inventat etc. Prin urmare istoria jocului este un element
extern.
Dac se schimb ceva la nivelul regulilor, atunci va fi influenat
desfurarea jocului regulile constituie elemente interne ale jocului. n limb
lucrurile stau la fel. Din punct de vedere al felului n care se prezint i se
ntrebuineaz astzi limba romn este indiferent dac a nva provine din
latinete i a studia din francez. Acest amnunt constituie un element extern al
limbii. Dispariia sau nlocuirea la un moment dat al unuia dintre cele dou
cuvinte ar fi avut implicaii asupra evoluiei limbii.
Teza lui Saussure are n vedere faptul c lingvistica trebuie s se ocupe
de elementele interne ale limbii, adic de acelea care au atingere cu sistemul i
cu funcionarea lui.

Limba ca sistem de semne

Saussure este ntemeietorul teoriei semnului lingvistic care are ca punct

de plecare critica teoriei conform creia limba reprezint un nomenclator de
cuvinte crora le-ar corespunde fie un concept fie un lucru. Argumentul lui
Saussure este c noiunile preexist cuvintelor.
Semnul lingvistic, concept ntemeiat de lingvistul genevez, nu unete un
cuvnt cu un lucru ci un concept cu o imagine acustic. Lanul sonor i
amprenta lui psihic explic, prin urmare, o noiune. Lanul sonor este denumit

36

de Saussure semnificant, iar conceptul este denumit semnificat. Unitatea dintre

cele dou laturi definete semnul lingvistic.
Conceptul de semn lingvistic capt, n diverse teorii lingvistice trei
accepiuni diferite:
-

reunirea celor dou laturi, semnificatul i semnificantul;

relaia dintre semnificat i semnificant;

semnificantul singur.
La Saussure, un semn unete de fapt, un concept cu o imagine acustic.

Lanul sonor i amprenta lui psihic exprim o anumit noiune. Lanul sonor
este numit semnificant (el semnific), iar conceptul este semnificat (lui i se
atribuie o semnificaie).

Conceptul de sistem

Un sistem este un ansamblu de uniti interdependente.Unitile

componente ale sistemului se individualizeaz i se recunosc numai datorit
faptului c ocup un anumit loc n ansamblul sistemului. La Saussure implic
dou principii de organizare a limbii: principiul succesiunii, al ordinii
sintagmatice i principiul asociaiei.
n vorbirea oamenilor se observ nu o succesiune de elemente, ci un ir
de sunete ntrerupt din cnd n cnd de pauze. n enunul: Inflaia va fi redus
cnd economia va funciona normal un vorbitor al limbii romne nu va recepta un
ir de sunete, ci o comunicare, un enun inteligibil i neles, datorit faptului c
vorbitorii disting un numr clar de uniti sintagme.
Conceptul de sintagm este ns destul de vag ntruct el poate desemna
i ntreg enunul compus din dou propoziii, care, la rndul lor constituie
sintagme.
Saussure consider sintagm orice unitate semnificativ ncepnd cu
nivelul cuvntului (morfo-sintactic) i pn la cel al propoziiei sau al frazei.
Sintagma, spune Saussure, se descompune n prile componente, care, la

37

rndul lor, sunt sintagme, iar prile constitutive ale unei sintagme sunt uniti
cu semnificaie.
n enunul de mai sus, propziia principal inflaia va scdea este
construit din unitile inflaia i va scdea, iar propoziia secundar este format
din cnd va funciona normal i din unitatea economia. Aceste pri rezultate din
segmentare sunt, i ele, sintagme care, la rndul lor, pot fi segmentate n:
inflaia+ va + scdea i va funciona+normal. Segmentarea poate continua: inflai +
a; va + scdea etc.
Unitile semnificative nu sunt reductibile la alte pri care sunt
semnificative i decompozabile, nu sunt sintagme. Conform acestei preri,
economia este o sintagm dar cnd e un semn. Succesiunea i incluziunea
sintagmelor aparine limbii, cci ele exprim libertatea de construire, asumat
de orice vorbitor i ceea ce Saussure numete o concretizare a unor forme
regulate. n principiu, vorbitorul e liber s construiasc sintagme formate, de
exemplu din substantiv i adjectiv. Numrul acestor sintagme reprezint un
fapt de vorbire. Cnd ns vorbitorul este constrns s utilizeze un tipar cazual,
sau sintactic, acest tipar este denumit de Saussure, fapt de limb.

Principiul asociaiei

Ideea de la care pornete Saussure este c o unitate lingvistic este

considerat purttoare de semn doearece ea face parte,ntotdeauna, dintr-o
succesiu ne de uniti. Sensul ei este dat de gradul de msura n care difer de
celelalte uniti ale secvenei. Aadar fiecare unitate n sine trebuie considert
nucleu al unei serii alctuite din diferite uniti (lexicale, morfologice,
sintactice). Ansamblul este cel care confer prilor individualitatea. Seriile
acestea sunt denumite de Saussure serii asociative.
De Saussure privete fiecare unitate lingvistic folosit n vorbire drept
centrul unei constelaii lingvistice alctuite din serii de alte uniti. semantice,
lexicale, gramaticale. Acestea exist, n mod virtual n mintea vorbitorilor, dar
ele nu sunt contientizate. Ansamblul acestor serii confer formei, indivi-

38

dualitate i sens. Ele sunt numite serii asociative, iar lingvistica postsaussurian
le va numi paradigme (lexicale, semantice, morfologice).
Cele dou principii identificate de Saussure funcioneaz simultan. Orice
dispunere sintagmatic presupune utilizarea unor serii asociative . Fiecare
segment dintr-o fraz actualizeaz o serie asociativ i realizeaz o ordonare
sintagmatic.

Semnul lingvistic

Saussure vorbete despre caracterul de semn al cuvntului acordnd

termenului semn mai multe accepiuni:
1. ntr-o accepiune curent, sensul termenului este redus la complexul
sonor al cuvntului, la semnificant. Cuvintele cal, mas, gard sunt semne
numai prin latura lor de expresie; nelesul cuvntului, conceptul nu face
parte din semn ntruct consider c semnul trebuie s fie exterior a ceea
ce semnific.
2. Semnul este alctuit din reuniunea celor dou laturi: semnificant i
semnificat. Cuprinde deci att nveliul sonor ct i conceptul.
3. La nivel abstract, semnul este redus la relaia dintre semnificant i
semnificat (cele dou laturi ale semnului se afl ntr-o relaie semiotic).
Cele trei accepiuni ale termenului sunt complementare.
n procesul de transmitere a informaiei, elementele semnificative ale
limbii se realizeaz ca semnale sonore cuprinznd n ele semnificaii.
Semnalele sunt semne care cuprind o singur latur, cea de expresie. Ca
uniti de baz ale limbii, semnele se manifest n cadrul primei articulri.
Conform lui Andre Martinet, prima articulare presupune c lanul vorbit este
segmentat n uniti semantice minimale (morfeme). n enunul Pleac un
autobuz, fiecare cuvnt reprezint o unitate semnificativ minimal, un morfem
care, n ultim instan, este un semn. Segmentarea este realizat automat n
mintea vorbitorului, iar unitile rezultate sunt realizate concomitent i ca
semnificat i ca semnificant. Semnele obinute prin segmentarea enunului

39

pleac un autobuz sunt uniti minimale cu o anumit semnificaie. Ele pot fi

numite semne elementare (morfeme). Dac am spune autobuzul plecase, fiecare
segment este alctuit din dou semne elementare i sunt semne complexe,
analizabile.
Semnul este considerat drept noiunea fundamental a semioticii.
Saussure consider c semnul este i pentru lingvistic o noiune fundamental:
Dac am putut pentru prima oar s acordm lingvisticii un loc printre tiine,
aceasta se datoreaz faptului c am legat-o de semiologie. Semnul poate fi
definit prin relaia de trimitre realizat printr-un eveniment perceput

Intenionalitate i semn

Lingvistica postsaussurian pune problema existenei, n acelai timp al

unor semne vzute ca relaie de trimitere, adic rezultate dintr-o intenie de
comunicare i a unor semne care nu exist dect la nivelul ateniei semiotice, ca
semne de interpretare. Prerile lingvitilor difer unii considernd c intenia
de comunicare este condiie de existen a semnului, alii consider c relaiile
de trimitere stabilite la nivelul atenional in de domeniul semnelor.

Caracteristici fundamentale ale semnului lingvistic

Cei mai muli dintre lingviti disting trei aspecte ale semnului, punnd
accentul pe distincia dintre sens i referin. Semnul nu trimite niciodat la
obiect n mod direct, ci prin intermediul semnificatului care selecteaz acele
trsturi ale obiectului considerate a fi pertinente pentru relaia de trimitere
avut n vedere.
Semnul lingvistic are caracter binar: este reuniunea dintre un semnificant
(complex sonor) i un semnificat (concept, sens). Pentru ali cercettori,
Hjelmslev, semnul lingvistic are caracter cvadripartit, ntruct fiecare dintre cele
dou laturi este constituit, la rndul ei, din dou laturi: substan i expresie.

40

n lingvistica romneasc, profesorul E. Vasiliu consider c semnul

lingvistic are o singur latur. Pentru el semnul este fonie. n actul vorbirii sunt
sesizate mai nti sunetele produse de cel care vorbete. O fonie este o suit de
mai multe sunete aflate ntr-o relaie sistematic cu un anumit obiect.

Linearitatea semnului

Semnele limbii se desfoar succesiv. Cuvntul, semnificantul are o

organizare n succesiune c o p i l. Semnificatul nu are neaprat o structur
linear, actualizarea sa fiind simultan. Prin urmare, n realizarea semnificantului i a semnificatului exist o asimetrie: primul este liniar, cellalt, nu. Un
semn se desfoar ntr-o singur direcie i este perceput, vizual sau auditiv,
pe o singur conduct. Linearitatea semnului are n vedere linearitatea semnificantului.

Trstura informaional a semnului

Caracterul semiotic al semnului provine tocmai din faptul c este mijloc

de comunicare. Procesul de transmitere de informaii cu ajutorul semnalelor
lingvistice se realizeaz n dou etape: emitere i receptare. Cnd transmiterii
informaiil, semnalele sunt organizate sub forma unor coduri din care sunt
selectate acelea care corespund elementelor constitutive ale mesajului. Trecerea
de la semne nzestrate cu coninut i expresie la semnale acustice unilaterale i
lineare reprezint procesul de codificare.

Arbitrarul semnului lingvistic

Prima caracteristic a semnului o constituie caracterul arbitrar al relaiei

dintre cele dou laturi constitutive. Nu exist o condiionare reciproc necesar
ntre semnificant i semnificat, n sensul c un anume semnificant nu cere
neaprat un anume semnificat. Semnificantul nu exist ca fapt de limb dect n

41

msura n care e nzestrat cu un neles. El particip la alctuirea unui inventar

de semne. Semnificatul, la rndul lui, nu exist ca fapt de limb dect n msura
n care e fixat n mintea vorbitorului cu ajutorul unui complex sonor
semnificant. El este rezultatul unui proces de abstractizare prin care sunt
reinute numai aspectele eseniale ale unui obiect.
Teoria arbitrarului este susinut de prezena, n limb a sinonimelor i a
omonimelor, precum i de faptul c n fiecare limb, acelai obiect este denumit
n alt fel. Teoria pornete de la caracterul social al limbii, ca sistem i al
comunicrii ca proces. Orice mijloc de comunicare acceptat de societate se
bazeaz pe convenie. Semnele de politee sunt fixate de o regul care
determin folosirea lor, nu valoarea lor intrinsec.
Faptul c semnul lingvistic este arbitrar, nu nseamn c depinde de
libera alegere a vorbitorului. Asocierea dintre un semnificant i un semnificat
trebuie acceptat i impus de societatea, de comunitatea creia i aparine i n
interiorul creia se adreseaz vorbitorul. Caracterul convenional al semnului
lingvistic deriv deci din afirmaia conform creia limba este un fenomen social.

Motivarea semnului

Exist situaii n care se poate constata o legtur ntre cele dou laturi
ale semnului, n sensul c noiunea sau fenomenul care reprezint semnificatul
a condus la utilizarea unui anumit semnificant. Semnele motivate sunt
organizate structural n mai multe categorii. Dac expresia reflect nemijlocit
coninutul (interjecii, onomatopee) atunci vorbim despre o motivare absolut.
Dac avem n vedere categoria derivatelor, a formelor flexionare sau a
unor compuse, atunci vorbim despre o motivare relativ. Formele compuse ale
numeralelor cardinale(doisprezece, douzeci i doi etc. sunt forme motivate.

42

Mutabilitatea i imutabilitatea semnului

Conceptul de mutabilitate presupune schimbarea raportului dintre

semnificant i semnificat. Un caz de mutaie a semnului l reprezint aa
numitele schimbri semantice modificarea nelesului cuvintelor de-a lungul
existenei lor ca urmare a faptului c semnul este arbitrar: cuvntul prost avea,
n romna veche, aceeai form dar nsemna om simplu.

Imutabilitatea semnului

Conceptul de imutabilitate denumete fenomenul invers. Conservarea n

timp a semnelor are mai multe cauze dintre care Saussure identific:
-

arbitrarul semnului; nu exist argumente pentru nlocuirea cuvnrtului

can, de pild, cu nac.

complexitatea sistemului face zadarnic orice ncercare de influenare

semnelor.

anvergura social a limbii; limba este confruntat permanent cu toat

colectivitatea i de aceea nu poate fi reformat. Exist o anumit inerie la
schimbare.

numrul mare al semnelor face dificil orice efort de schimbare.

Mutabilitatea i imutabilitatea semnului reprezint dou efecte opuse ale

arbitrarului semnului lingvistic.

Saussure nu a luat n calcul realitatea extralingvistic, pentru c, n teoria
lui, semnul face numai referin la aceast realitate. Astfel valoarea semnului se
definete doar n raport cu valorile altor semne.
Conform teoriei lui Saussure, semnificatul pom este asociat constant cu
semnificantul POM, care evoc n mintea vorbitorilor ideea general abstract
cunoscut. Semnul are o referin concret numai n enun.

43

Louis Hjelmslev privete semnul ling vistic din dou puncte de vedere:
-

ca rezultat al semiozei,

ca reuniune dintre forma expresiei i forma coninutului.

Ali cercettori, Odgen i Richards, au interpretat semnul lingvistic din

perspectiva relaiei cu realitatea extralingvistic propunnd triunghiul semiotic.

REFERINA
(conceptul semnificat)

SIMBOLUL

REFERENTUL

(forma semnificat

(obiectul numit)

i imaginea acustic)

Sincronie i diacronie

Sincronia reprezint cercetarea unei stri de fapt; a unui fenomen ntr-un

anumit moment din evoluia domeniului respectiv de cercetare.
Diacronia reprezint cercetarea unui fenomen, stri, sistem n evoluie de
la o stare la alta a sistemului.
Sincronia i diacronia sunt fenomene complet independente i distincia
operat de Saussure permite formularea unor legi lingvistice. n accepiunea
juridic, lege cuprinde un sens imperativ exprimat sub form de norme,
obligatorii pentru toi.
O lege este sau sincronic sau diacronic:
1. participiul romnesc al verbelor se termin ntotdeauna n s sau n t;
2. cmpul semantic al activitii de observare este alctuit din verbe i
locuiuni verbale: a observa, a bga de seam, a sesiza, a vedea;
3. lat. qu a devenit n limba romn p: quatro;
4. l n poziie intervocalic a devenit n limba romn r : filum fir.
Legile 1 i 2 sunt legi sincronice, iar legile 2 i 3, diacronice.

44

n concepia lui Saussure faptele diacronice nu au caracter obligatoriu.

Ele nu sunt norme stabilite de cineva. Schimbrile fonetice au o regularitate, dar
sursa lor se gsete la nivelul vorbirii i are caracter mai mult sau mai puin
ntmpltor.
Legile din tiinele naturii sunt indiferente la ideea de timp: legea cderii
corpurilor, de exmplu este valabil oriunde i oricnd intervine fenomenul
atraciei. Legile din tiinele naturii sunt, prin urmare, pancronice. Lingvistica
prefigureaz un nou model cognitiv (o nou modalitate de cunoatere
sistematic).

Lingvistica sincronic i lingvistica diacronic

Distincia ntre sincronic i diacronic este o consecin ideii c lingvistica

este o tiin axiologic (a valorilor). Problema esenial legat de lingvistica
sincronic o reprezint distingerea unitilor concrete ale limbii i descrierea
modului n care funcioneaz acestea n cadrul sistemului. Ideea de unitate
concret este dezvoltat de Saussure n strns legtur cu cea de sistem. O
unitate concret este o unitate imediat observabil. Lipsa de eviden empiric a
unitilor limbii reprezint unul din specificul acestei tiine. Identificarea
unitilor concrete pune n act dou principii saussuriene: cel al corespondenei
dintre un semnificant i un semnificat i cel al asocierii. Cercettorul are cbiect
de studiu imediat vorbirea (vorbirile), n fluxul creia poate face segmentri
aplicnd cele dou principii menionate.
n secvena sonor desfac asta segmentarea poate despri unitile: des
fac, asta sau unitile: desfac, asta. Acest mod de segmentare este determinat de
aplicarea principiului asocierii. Primul mod de segmentare este realizat prin
actualizarea seriei sintagmatice rar, uneori, adesea etc. fac asta, iar cea de a doua
segmentare este realizat prin activizarea seriei: desfac, desfceam etc.

45

Lingvistica tiin a valorilor

Avnd n minte dihotomia sincronie diacronie, Saussure consider c

exist tiine indiferente la distincie evolutiv static i tiine sensibile la
aceast distincie.
O tiin imun la deosebirea menionat nu trebuie studiat n dou
laturi (istoric i descriptiv). O tiin sensibil la aceast diferen va fi, ns
obligat la o scindare n cele dou laturi supuse cercetrii separat. Interdependena celor dou laturi este ceea ce Saussure numete dualitatea intern a
tiinei.

Valoarea lingvistic

Valoarea unei entiti lingvistice este dat de poziia pe care o ocup n

sistem i de funcia pe care o ndeplinete. O valoare este observabil ntruct
poate fi comparat cu valori similare. Pentru a explica conceptul de valoare,
Saussure recurge la analogia cu jocul de ah: Tura are valoare prin comparaie
cu nebunul. Un vorbitor se afl n posesia unui concept nu pentru c el l
asociaz unei imagini acustice ci pentru c asociaz cele dou laturi ale aceluiai
semn. Fiecare cuvnt are un nucleu de sens denotativ (cognitiv) n jurul
cruia se aaz sensuri secundare nuane i sensuri complementare
(conotaie). nsumarea celor dou sensuri realizeaz sensul global al cuvntului.
Dou sau mai multe cuvinte pot s aib un sens denotativ identic, dar e
imposibil ca sensul global al unui cuvnt s fie identic cu al altuia.

46

Bibliografie:
1. Al. Graur, Lucia

Wald, Sorin Stati, Tratat de lingvistic general, Editura

Academiei. Bucureti, 1972

2. Emil Ionescu, Manual de lingvistic general, Editura All, Bucureti, 1993
3. John Lyons, Introducere n lingistica teoretic, Editura tiinific, Bucureti, 1995
4. Ferdinand de Saussure, Curs de lingvistic general, Polirom, Iai, 1999

Teme:
1. Explicai principiile analizei diacronice.
2. Dai exemple de semne lingvistice motivate i explicai-le.
3. Citii capitolul Ferdinand de Saussure din Manualul de lingvistic
general al lui Emil Ionescu.

47

Lingvistica postsaussurian
Structuralismul praghez

Reprezentani: B. Havranek; Trubekoy; R. Jakobson, A. Martinet. Din

perspectiva structuralismului praghez, limba reprezint o structur cu dou
planuri:
-

planul fonic

planul semantic.
Planul fonic este subordonat celui semantic ntruct fonemele i

diferenele fonice marcheaz diferenele semantice. Structura apare ca o reea

de relaii. Structuralismul praghez creeaz fonologia, ca domeniu de studiu al
sunetelor privite din punctul de vedere al funciei lor n sistem. Fonemele nu
sunt definite ca elemente opozitive ca la Saussure, ci prin trsturile lor
relevante. Sistemul, aa cum l gndesc structuralitii Cercului de la Praga, nu
este static ci n evoluie.

Structuralismul danez Cercul de la Copenhaga

Reprezentani: Vigo Brondal; Louis Hjelmslev. Din perspectiva Cercului

de la Copenhaga, limba este un sistem sau o structur format dintr-o reea de
relaii. Obiectele pot fi descrise, definite i nelese numai cu ajutorul
raporturilor dintre trmeni.. Raporturile, pe care relismulsimplist le consider
secundare n sensul c ele presupun existena prealabil a obiectului, devin , din
punctul nostru de vedere, primare, n sensulc existena obiectului e considrat
ca un rezultat al existenei lor.
Glossematicienii accept ideea c limba este constituit din planul
expresiei i din planul coninutului, dar consider c fiecare plan are dou
aspecte:
-

forma expresiei i substana expresiei

forma coninutului i substana coninutului.

48

Semnul lingvistic apare ca unitatea dintre forma coninutului i forma

expresiei. ntre aspectele fiecrui plan, pe de o parte, i ntre cele dou planuri,
pe de alta, se stabilesc diferite relaii: interdependen, determinare, constelaie.
Aceste tipuri de relaii, care constituie limba ca form i nu ca substan, pot fi
studiate arbitrar prin diferite procedee sau pot fi identificate cu alte structuri
analoge. Limba ar putea,prin urmare, s fie transpus n structuri formalizate
(formule) n care sensul cuvntuuli n-are importan. structura unei limbi
naturale ar fi,deci, numai un caz particular al unui obiect de studiu mai general,
semiotica.
Louis Hjelmslev susine c nu exist semne, ci funcii semn. Funcia
semn poate fi ndeplinit de orice obiect sau orice fenomen care, n cadrul
procesului de comunicare uman servete, n calitate de element al unui cod, la
transmiterea de informaii. Un obiect devine semn atunci cnd este purttor de
semnificaie.
Umberto Eco, va dezvolta ideile glosematicii: putem vorbi despre
funcie semn atunci cnd o expresie este corelat cu un coninut, iar ambele
corelate devin functive ale corelaiei. O funcie semn se constituie atunci cnd
dou functive intr ntr-o relaie reciproc. Un functiv poate s intre n relaie
cu alte elemente devenind un functiv diferit care d natere unei funcii semn.
Semnul este, deci, un rezultat provizoriu al unei reguli de codificare care
stabilete corelaii. Noiunea de semn se pierde ntr-o reea de relaii multiple ce
reprezint premize ale apariiei semioticii.
Diferitele tipuri de semne: verbale, gestuale, grafice etc., au o serie de
funcii comune ceea ce face ca ele s constituie obiecte de studiu ale semioticii.
Conform lui Hjelmslev, unitile lingvistice introduc un decupaj sui
generis n lumea sunetului i a semnificaiei. pentru a putea face acest lucru,
terbuie ca ele s fie altceva dect acest decupaj, altceva dect acele zone ale
sensului i ale sonoritii pe care le nvestesc.
Limba este, deci, form i nu substan n msura n care unitile sale
trebuie s se defineasc prin regulile dup care pot fi combinate. Realitatea
semantic sau fonic privit, independent de orice utilizare lingvistic este

49

numit de Hjelmslev materie. Forma este considerat reeaua relaional care

definete unitile.
Reinterpretarea teoriei lui Saussure c limba este form i nu substan, l
determin pe Hjemslev s afirme c limbile pot fi caracterizate simultan pe
dou planuri: cel al expresie i cel al coninutului. lund n considerare numia
relaiile combinatorii dintre uniti( forma autentic). materia, substana i
forma se dedubleaz dup cum e vorba despre expresie sau despre coninut.

Descriptivismul american

Leonard Bloomfield descrie, n lucrarea intitulat Language, mecanismul

procesului de comunicare care se fundamenteaz, dup prerea sa, pe stimuli
i reacii. Stimulii pot fi de natur extralingvistic. Stimulul poate s provoace
vorbitorului ca reacie articularea unui cuvnt, care, la rndul lui va determina
o reacie a interlocutorului. limbajul reprezint, n teoria lui Bloomfield, o serie
de stimuli. Descriptivismul nu realizeaz dect o analiz formal a limbii lsnd
deoparte problema sensului.
Punctul de plecare al teorie l reprezint behaviorismul, curent
psihologic avnd ca obiect cercetarea comportamentului. Conceptul de
comportament este explicat ca fiind totalitatea reaciilor la anumii stimuli.
Behavioritii vor analiza acele comportamente pe cre le consider relevante i
dominante scheme de comportament. Comportamentul este definit acum
drept ansamblul de reacii identice la acelai stimul.
Bloomfield, ca reprezentant al determinismului american, adopt
metoda reconstruciei, folosind un ansamblu de concepte o reea deductiv.
Fiecare concept este introdus i definit pe baza conceptelor anterioare i sevete,
n acelai timp, la definirea conceptelor care urmeaz. Reconstrucia limbii n
aspectul ei sincronic, se realizeaz sub forma unei reele deductive de
propoziii. Termenii limb i limbaj sunt tratai ca sinonime definind aceeai
realitate.

50

Forma lingvistic, form gramatical, form lexical

O form lingvistic este o form fonetic asociat cu o semnificaie.

Forma lingvistic poate fi o propoziie, o sintagm, o fraz, un morfem
gramatical etc.: bunica mea, lemne, - le, porumb, - i.
Forma lingvistic poate avea capacitatea de a alctui singur un enun
fiind o form independent, dar e posibil ca o form lingvistic s nu poat
alctui singur un enun, fiind o form lingvistic dependent.
n interpretarea pe care o d tezelor lui Bloomfield, Emil Ionescu
consider c lingvistul american nelege prin enun, forma unui mesaj i,
mergnd mai departe, consider c un enun este egal cu o propoziie i acord
o importan special propoziiilor monomembre. Acestea permit deosebirea
dintre formele verbale dependente i cele independente.
Formele lingvistice pot fi simple dac nu pot fi descompuse n alte forme
lingvistice, de rang inferior, sau complexe. dac sunt reductibile la cel puin
dou forme de nivel inferior. Forma lingvistic socotit complex se
descompune n constitueni imediai: bunica mea reprezint o form lingvistic
avnd doi constitueni imediai: bunica mea, n timp ce cum reprezint o form
simp cu un singur constituent. Ducndu-i raionamentul mai departe,
Bloomfield numete forma lingvistic, morfem, socotind c lexicul unei limbi
reprezint totalitatea morfemelor existente n acea limb.
Forma lingvistic unete cel puin o form gramatical, numit de
Bloomfield taxem, cu o form lexical. Se consider c semnificaia unui enun
nu depinde numai de semnificaia constitueniolr si, ci i de succesiunea
morfemelor, de intonaie etc.
Forma lexical este compus din totalitatea morfemelor care intr n
alctuirea enunului, iar forma gramatical, este determinat de factorii
taxemele care organizeaz morfemele i confer enunului semnificaia.
Savantul american deosebete patru feluri de taxeme: de topic, de modulaie,
de selecie i de alternan fonetic.

51

Taxemele de topic denumesc elementele care realizeaz o succesiune

semnificativ (a propoziiilor n fraz, a cuvintelor n propoziie sau a
constituenilor n enun. Taxem de topic ar fi deeci, interzicerea unei
succesiuni de tipul mea bunica.
Taxemele de modulaie sunt morfemele suprasegmentale, accentul i
intonaia, avnd funcie distinctiv la nivel gramatical sau stilistic.
Taxemul de selecie definete posibiliti decombinare a morfemelor
ntre ele.
Taxemul de alternan fonetic denumete faptul c exist mai multe
variante de pronunare a aceluiai morfem.
Forma lexical i forma gramatical posed semnificaie numit semem
n cazul formei lexicale i episemem n cazul formei gramaticale.Unirea celor
dou tipuri de semnificaie realizeaz semnificaia unei forme lingvistice.

Gramatica. Morfologia i sintaxa.

n concepia lui Bloomfield, gramatica are drept criteriu de analiz relaia

dintre formele complexe i cele dependente.
O form complex poate fi descompus n cel puin dou forme
independente. n acest caz

se vorbete despre o sintagm. Dar o form

complex poate fi segmentat i ntr-o form independent i cel puin o form

dependent sau din cel puin dou forme dependente, caz n care vorbim
despre cuvnt.
Emil Ionescu, n manualul su de lingvistic general, comenteaz aceste
teze artnd c, n viziunea lui Bloomfield, sintagma poate fi o fraz, o
propoziie sau un constituent complex al propoziiei i d exemple pe care le
prelum: soare strlucitor; nvnd metodic etc. n ce privete cuvntul, Emil
Ionescu consider trei aspecte importante ale studiului: diferena dintre
accepiunea bloomfieldean a cuvntului i cea folosit n gramatic; relaia
dintre cuvnt i sintagm i raportul dintre morfem i cuvnt.

52

n concepia lui Bloomfield, cuvntul este o form complex alctuit

dintr-o form independent i cel puin una dependent sau din cel puin dou
forme dependente. Bloomfield consider cuvntul n domeniul de studiu al
morfologiei, nu al lexicului i consider c un cuvnt are foarte puine forme
diferite i numai n anumite situaii. Ceea ce gramatica studiaz ca forme
flexionare ale aceluiai cuvnt, Bloomfield socotete a fi cuvinte separate (deci
student, studenilor; carte, unei cri crilor etc nu sunt dect cuvinte diferite.
Teoria lui este ntemeiat pe ideea c nu exist cuvinte (forme lexicale) n stare
pur i c, prin urmare, sensul formelor lexicale reprezint o solidaritate ntre
sememe i episememe. Taxemul de selecie al lui carte fiind diferit de cel al lui
crii este de la sine neles c i episememele lor vor fi diferite.

Sintaxa

Unitile sintactice identificate de Bloomfield sunt sintagmele, substituiile

i formele capabile s constituie enunuri. Aceast clasificare are drept consecin o
posibil confuzie anume c aceeai entitate sintactic poate s aparin la dou
tipuri de uniti. pronumele personal, de exemplu este o substituie, dar n
acelai timp,o form propoziional (apt s formeze un enun).
Formele propoziionale sunt grupate de ctre Bloomfield n : forme
propoziionale complete, grupate, la rndul lor, n categoria (tipul) actant - aciune1
i categoria (tipul) imperativ i forme propoziionale minore: completive i
exclamative.
Segmentarea fcut de Bloomfield are drept criteriu taxemul seleciei.
Din explicaiile savantului american, formele propoziionale complete aparin
discursului elaborat(premeditat), iar cele minore aparin enunului spontan.
Actantul reprezint protagonistul unei aciuni: copilul plnge, brbatul este
nalt. Aadar, cel puin la prima vedere, Bloomfield extinde acest tip
propoziional i la enunuri care exprim stri.

Termenul nu aparine lui Bloomfield ci lui Emil Ionescu, dar corespunde ideii
exprimate de savantul american
1

53

O form porpoziional de tip imperativ este uor de exemplificat ea

exprimnd o porunc, un ndemn etc. n ce privete formele pronominale
minore, conceptului completiv i se atribuie ca sens, ceea ce poate aprea ca
rspuns la o ntrebare, iar formele exclamative sunt, de obicei, enunuri
monomembre sau expresii tipice: al dracului! v rog! tat! etc.
Deosebirea actant aciune desemneaz anumite poziii, n sensul c
exi,st expresii care pot figura n poziia actant i altele care pot figura numai n
poziia aciune. Poziiile identificate de Bloomfield sunt:obiect, punct de reper,
posesor. Punctul de reper exprim o circumstan (de timp sau de loc), iar
posesorul exprim o poziie asemntoare atributului n genitiv. O alt
deosebire stabilete Bloomfield avnd ca perspectiv taxemele (intonaia, pauza
i accentul. Din aceast perspectiv se disting enunuri cu intonaie final,
descendent sau ascendent, cuprinznd propoziii afirmative, interogative
pariale i interogative totale.
n raport cu modul de utilizare a pauzei enunurile pot fi: paratactice i
non-paratactice. Aceast diferen poate fi nele as prin rostirea diferit a unui
enun , n funcie de punctele de insisten create de vorbitor: Stau n cas.Plou
poate fi rostit cu intonaie descendent pe stau sau pe acas sau cu intonaie
descendent pe Plou. n primul caz, felul de intonaia nu are o determinare
asupra legturii dintre cele dou enunuri, n cel de-al doilea, accentul se refer
la relaia dintre cele dou enunuri.
Dup accent, se pot distinge enunuri emfatice i nonemfatice. Un enun ca
tu ai fcut asta poate fi accentuat diferit n funcie de aspectul pe care vorbitorul
dorete s-l scoat n eviden.
n ce privete sintagmele, acestea, fr s fie denumite astfel de
Bloomfield, sunt identificate drept structuri de tipul sracul de el, care este o
form propoziional atunci cnd apare n secvene de comunicare sracul de el!,
dar i pierde valoarea propoziional dac nu mai e plasat ntr-o poziie
absolut, ci capt o poziie inclus ntr-o structur propoziional: Sracul de
el! A avut ghinion.

54

Voind s clasifice sintagmele, savantul american utilizeaz din nou

criteriul taxemelor de selecie. Se spune, prin urmare, c toate sintagmele care
pot ocupa aceeai poziie constituie o clas formal, al cror numr este egal cu
cel al poziiilor. Clasa sintagmelor actant cuprinde expresiile nominale, iar
clasa sintagmelor aciune cuprinde expresiile verbale conjugate.

Morfologia

n concepia lui Bloomfield, morfologia este partea gramaticii care are

drept obiect de studiu cuvntul. Morfologia nu ncepe cu clasificarea cuvintelor
dup comportamentul lor morfologic, ca pri de vorbire, ci dup structura lor
identificnd cuvinte primare i cuvinte secundare.
Cuvintele care se descompun n forme independente sunt cuvinte
secundare, iar cele care nu pot fi descompuse sau care se descompun n cel puin
dou forme dependente sunt cuvinte primare.
Cuvintele compuse vi de vie, Trgu Frumos, etc sunt cuvinte secundare
pentru c sunt formate din constituenii vi de vie, respectiv Trgu Frumos.
Cuvintele control, examen etc sunt cuvinte primare ntruct nu pot fi
segmentate n uniti componente.
Cuvintele secundare se clasific, la rndul lor, n cuvinte secundare
compuse i cuvinte secundare derivate. Cuvintele sugerate ca exemple mai sus sunt
cuvinte secundare compuse, iar cuvinte ca uurel, romnete sunt cuvinte
secundare derivate.
Cuvintele care se descompun n cel puin dou forme dependente sunt
cuvinte derivate, iar cuvintele care nu pot segmentate n elemente componente
dependente sunt morfeme.

Form lingvistic i semnificare

n lucrarea lui Bloomfield, o form lingvistic este o form fonetic

dotat cu semnificaie. Semnificaia componentei lexicale a formei lingvistice

55

este numit semem (corespondentul semnificatului saussurean), iar semnificaia

componentelor gramaticale se numete episemem. Lingvistul american susine
c realitatea i situaiile care determin reacii de comunicare la oameni cuprind
toate obiectele i evenimentele care caracterizeaz universul lor. prin urmare,
formele lingvistice trebuie s se refere la toate aceste obiecte i evenimente.
Rezult deci, c ntre formele lingvistic i obiecte (fiine, lucruri, fenomene,
nsuiri) se stabilete o relaie surprins de procesul de comunicare, relaia de
denotaie.
Teza lui Bloomfield este puternic influenat de empirismul logic care
susinea c tiinele trebuie s-i poat crea un limbaj complet formalizat pentru
a-i descrie domeniul. Pentru Bloomfield, semantica devine suma datelor pe
care cunoaterea tiinific le furnizeaz.
Nefiind n posesia unui tip de descriere tiinific a obiectelor, semantica
folosete trei expediente: definiia ostensiv, definiia lexicografic i
traducerea.
Definiia ostensiv termenul nu-i aparine lui Bloomfield recurge la
indicarea obiectului al crui sens trebuie explicat: acesta este un motor. Cuvntul
poate fi explicat prin alte cuvinte din aceeai limb: ansamblu de piese care
determin funcionarea unui aparat, sau, dac este vorba de explicat unui vorbitor
al altei limbi dect romna se recurge la traducere. Este important de reinut c
definiia unui obiect nu reine toate trsturile acestuia ci doar pe cele
semnificative desemnnd o clas de proprieti semnificative i una de
proprieti accidentale.

Teme:
1. Facei analiza n constitueni imediai ai urmtoarelor enunuri: vacana
mare, lucrnd cu rvn, examenul de sfrit de semestru.
2. Comentai taxemele fiecrui enun.
3. Explicai conceptul de substituie n viziunea lui Bloomfield.

56

Semantica
Semantica este partea lingvisticii care se ocup de studiul semnelor, de
procesul de semnificare. Categoriile gramaticii tradiionale sunt, n mare
msur, determinate de modalitatea lor caracteristic de a semnifica.

Denumirea obiectelor

Gramaticile tradiionale presupun ca unitate de baz a sintaxei, cuvantul

(lexem). Relaia dintre cuvant i lucrurile la care trimite (se refer), pe care le
semnific, reprezint obiectul de interes al semanticii. Lucrul, obiectul denumit
sau semnificat este referentul, i instituie o relaie de referin: cuvntul se
refer la lucruri (mai curnd dect le semnific sau le denumesc). O limb
ideal ar fi aceea n care fiecare form ar avea numai un sens i fiecare sens ar fi
asociat unei singure forme.

Sensul multiplu

Recunoaterea unei distincii ntre identitatea i diferena de sens nu ne

duce prea departe n semantic. Pentru unii cercettori este limpede c unele
semne sunt nrudite i altele nu. Acest lucru deranjeaz simetria opoziiei dintre
sinonimie i omonimie. Se pune ntrebarea cat de diferite trebuie s fie cuvintele
pentru ca s se poat argumenta existena a dou sau mai multor cuvinte.
Grecii introduseser un numr de principii pentru a explica extinderea ariei de
sens a unui cuvant dincolo de sensul lui adevrat (originar).
Principiul transferului de sens explic existena metaforei ca trop bazat
pe conexiunea natural ntre referentul primar i cel secundar cruia i se aplic
lexemul. Exemplu de extensiune a metaforei: gur, cap, picior, utilizate n
legtur cu forme de relief. Cuvintele au mai multe sensuri nrudite.

57

Pe lang sinonimie i omonimie avem ceea ce, n dezvoltarea mai recent

a semanticii este semnul multiplu(polisemia). Distincia dintre semnul multiplu
i omonimie este arbitrar. n dicionare formele clasificate drept omonime sunt
nregistrate ca fiind cuvinte diferite; iar sensurile multiple se nregistreaz sub
un singur articol de dicionar, cu specificarea: 1,2,3.
Antonimia este o categorie tradiional a nrudirii de sens (opoziia).
Sinonimia i antonimia sunt relaii semantice de natur logic foarte diferit:
opoziia iubi ur; cald rece nu reprezint pur i simplu cazul extrem al
diferenei de sens.

Definiia ostensiv

Reprezint un mod de definire a unui obiect prin indicarea obiectului

(uite la e). Acest tip de definiie nu este suficient ntruct, n primul rnd,
persoana care ntrebuineaz definiia trebuie s tie dinainte semnificaia
gestului de indicare. Dificultatea de a explica sensul oricrui cuvnt fr a folosi
alte cuvinte pentru a limita i a face mai explicit domeniul indicrii.

Contextul

O alt situaie cotidian de explicaie este aceea cnd ntrebm despre

sensul unui cuvnt, i ni se rspunde: d-mi contextual n care l-ai ntlnit.
Maniera cea mai curent de a explica un cuvnt este folosirea sinonimiei, cu
ncadrarea limitelor contextuale. Wittgenstein spunea: Nu cutai sensul unui
cuvnt ci modul lui de ntrebuinare. Singurul control empiric pe care-l avem
asupra studiului limbii este utilizarea enunurilor lingvistice n variatele situaii
ale vieii cotidiene.
Expresii ca sensul unui cuvnt i sensul unei propoziii creeaz confuzii
deoarece ne determin s cutm nelesurile pe care le au i s identificm
drept sensuri entiti cum sunt obiectele fizice, conceptele mentale sau strile de
lucruri din universul fizic.

58

Comunicarea se bazeaz pe presupunerea c nelegem toi cuvintele n

acelai fel; din cnd n cnd, aceast nelegere eueaz, dar nelegerea, n
general, nu poate fi pus la ndoial.

Nedeterminarea sensului

Sensul unui cuvnt este ceea ce semnific el i ceea ce semnific se

transfer (ntr-un anumit sens) de la vorbitor la asculttor n procesul de
comunicare.

Sens semnificare

Dei spunem c propoziiile sau sintagmele sunt sau nu sunt semnificate,

nu spunem n mod normal despre cuvinte c ele nu sunt semnificative
(cuvntul este unitatea semnificativ minimal a limbii).
A fi semnificativ presupune acceptabilitate total, relativ la toate
contextele particulare caracteristice enunurilor i relativ la contexte restrnse
mai generalizate caracteristice propoziiilor. Exist ns mai multe straturi de
acceptabilitate(dincolo de cel gramatical). Exist enunuri acceptabile n unele
situaii i inacceptabile n altele. Caracterul semnificativ al propoziiilor corecte
din punct de vedere grammatical se explic n funcie de anumite principii
generale cu compatibilitate ntre sensurile elementelor lor constitutive.
Enunurile: Ion mannc lapte, Ion bea orez nu sunt semnificative pentru c verbul
a mnca nu e compatibil cu lapte, ci cu alte tipuri de substantive, iar verbul a bea
este incompatibil cu substantivul orez. Enunul Ion mnnc sup este ns,
social, acceptabil.

Referin i sens

Referina indic presupoziia de existen (sau realitate) care deriv din

contactul nostru direct cu obiectele din lumea fizic. Noiunea de existen

59

fizic poate fi socotit ca fundamental pentru definirea relaiei semantice de

referin. Exist uniti lexicale care nu se afl n relaie dereferincu nici un
obiect din afara limbii.

Sens lexical sens grammatical

n legtur cu categoriile gramaticale, ntlnim concepia aristotelic

privind faptul c numai prile majore de vorbire (substantivul, adjectivul,
verbul, adverbul) au neles n sens deplin; ele semnific conceptele despre care
se susine c alctuiesc material discursului. Celelalte pri de vorbire
contribuie la nelesul total al propoziiilor prin impunerea unei anumite forme
gramaticale enunului.
Prile de vorbire majore au neles lexical specificat n dicionare.
diferena dintre subiectul i obiectul unei propoziii; opoziia de determinare;
timp i numr; diferena dintre propoziiile exclamative i imperative sunt
sensuri structurale. Sensul lingvistic total al unui enun este dat de sensurile
lexicale ale cuvintelor luate n mod izolat i aceste sensuri structurale.
Sensul structural (gramatical) exprim trei tipuri de funcii semantice:
-

sensul unitii gramaticale (prile de vorbire minore i categoriile

sintactice secundare);

sensul unei forme gramaticale (subiectul; obiectul);

sensul asociat cu noiuni (modaliti de enunare).

Semiotic i pragmatic

Semiotica este tiina semnelor i a proceselor de interpretare. Semiotica

modern reia cercetarea asupra semnelor avnd n vedere idea c ceva este
semn numai dac este interpretat astfel de ctre un interpret.
Filosofia i lingvistica american au n comun reflecii asupra semnelor
stabilindu-se diferena ntre reprezentare i semnificare,. Se atribuie specificul
relaiei de semnificare faptului c un semn nu poate fi niciodat semn al lui

60

nsui, n timp ce un obiect se poate reprezenta pe sine. Rezult n mod firesc

faptul c semnul nu mai trebuie s fie ceva perceptibil, ci se definete numai
prin relaia de substituire. Coninutul unui concept reprezint un interpretant
imediat, forma lui de utilizare este un interpretant dinamic, iar intenia cu care
a fost enunat este interpretantul final.
Conceptul de interpretant denumete starea de contiin obiectivat
comportamental i provocat unui interpret de contectul acestuia cu semnul i
cu semioza. Semioza scoate la iveal trei feluri de relaii:
-

relaia semnelor ntre ele sintaxa;

relaia semnelor cu obiectul desemnat semantica;

relaia dintre semne i interpretani (i interprei) pragmatica.

Charles Morris socotete c pragmatica este parte a semioticii, avnd ca

obiect de studiu sistemele de semne. Morris introduce termenul de semioz proces de producere a semnelor. Prin semioz, un obiect devine semn i
funcioneaz ca atare. Semioza devine o form de cunoatere (recunoatere) i
ntrebuinare a semnelor i instituie un raport cognitiv ntre subiect i un obiect
pe care semnul l substituie. n procesul de semioz sunt implicai mai muli
factori: suportul semnului, denotatul i interpretantul. Suportul semnului
corespunde oarecum semnificantului lui Saussure; denotatul corespunde
obiectului denumit de ctre vehiculul semnului, iar interpretantul este un ter,
obiect a crui existen este indus de relaia pe care vehiculul semnului o are
cu obiectul denumit. Interpretantul are funcie de denumire; el va denumi
obiectul, fr a deveni, la rndul su, semn.
n enunul Ce-ai cu mine?, coninutul conceptual reprezint interpretantul
imediat, forma interogativ a propziiei reprezint interpretantul dinamic, iar
intenia cu care este exprimat (de a obine un rspuns), reprezint interpretantul
final. ntr-o accepiune larg, pragmatica este un unghi de cercetare a faptelor
de limbaj.
Limbajul este o form de comportament. Totul n limbaj poate fi privit ca
habitudine, sistemul fonetic, regularitile flexionare, structura propoziional
etc. pot fi socotite obinuine de un anume comportament.

61

Pragmatica reprezint i studiul aspectelor biologice, psihologice i

sociale ale limbajului, stabilind legturi cu tiine gata constituite (sociolingvistica, psiholingvistica, antropologia).
Dintr-o alt perspectiv, pragmatica studiaz tipuri de expresii avnd
ca suport semantica logic, domeniu de cercetare care folosete termenii de
indivizi , de mulimi i de operaii. Indivizii

sunt

entiti

(persoane,

fiine,

lucruri, locuri, determinri temporale), care formeaz o totalitate.

Semantica logic studiaz clase de expresii care desemneaz ceva. Rudolf
Carnap numete designator termenul prin care se identific aceste expresii.n
semantica logic se consider c propoziiile au sens numai dac exprim un
sens cognitiv. Prin urmare, ar nsemna c au sens numai enunuri (propoziii)
aparinnd tiinelor empirice sau formale. Propoziiile aparinnd tiinelor
axiologice (estetic, etic) reprezint, din perspectiva semanticii logice,
pseudoenunuri. Rolul pragmaticii este de a reda valoarea lingvistic acestor
pseudoenunuri.
Astfel, la nivelul pragmaticii apare un interes pentru capacitatea de
desemnare pe care o au demonstrativele, pronumele i adjectivele posesive,
adverbele de loc sau de timp etc. aa numitele cuvinte pragmatice. Cel care face
o analiz a cuvintelor pragmatice este Emile Benveniste n capitolul Omul n
limb din lucrarea intitulat Probleme de lingvistic general. Benveniste observ,
de exemplu, c pronumele i verbul sunt singurele clase gramaticale care includ
categoria persoanei. n toate limbile care folosesc verbul acesta se clasific n
funcie de tipurile de conjugare care, la rndul lor, se clasific n funcie de
referina la persoan.
Acest tip de clasificare provine din gramatica greac n care formele
flexionare constituie personae, care realizeaz moiunea verbal. Seria de personae
se afl n analogie cu aceea de casus specific flexiunii nominale.
Clasificarea ntocmit de greci sintetizeaz, prin cele trei relaii instituite,
ansamblul poziiilor care determin o form verbal dotat cu un indiciu
personal, fiind valabil pentru verbe din orice limb.

62

O categorie astfel stabilit, are, n concepia lui Benveniste, un caracter

sumar i nelingvistic. Faptul de a dispune ntr-o ordine constant i ntr-un plan
uniform personae definite prin succesiunea lor i raportate la fiine eu, tu, el
nseamn a transpune, pur i simplu, ntr-o teorie pseudo-lingvistic, diferene
de natur lexical. Benveniste consider c este necesar s se analizeze modul n
care fiecare persoan se opune ansamblului format de celelalte i princioiul pe
care se bazeaz opziia dintre ele.
O teorie lingvistic a persoanei verbale nu poate fi alctuit dect pe
baza opoziiilor care individualizeaz persoanele. n ce privete primele dou
persoane, se constat prezena unei persoane implicate ntr-un discurs i a unui
discurs asupra acestei persoane.
Eu l desemneaz pe cel care vorbete i implic,n acelai timp, un
enun pus pe semam lui eu. Cnd spun eu nu pot s nu vorbesc despre mine.
Tu este desemnat mn mod necesar de ctre eu i nu poate fi conceput
n afara unei situaii stabilite n funcie de eu. Eu enun ceva care este predicat
al lui tu.
Un predicat poate fi enunat i pentru persoana a III-a, dar n afara
relaiei eu tu. Astfel, legitimitatea acestei forme ca persoan este diacutabil.
Aa numita form de persoana a treia cuprinde o indicaie de enun despre
cineva sau ceva, dar nu raportul la o persoan anume. Lipsete elementul
variabil i propriu-zis personal al acestei indicaii.
Persoana a treia nu este deci o persoan; forma verbal nsi are funcia
de a exprima nonpersoana. Aceast observaie se bazeaz pe absena oricrui
pronume de persoana a treia i pe situaia special a persoanei a treia la verbele
celor mai multe limbi. Persoana a treia a fost acordat cu primele dou din
motive de simetrie i pentru c orice form verbal indo-european tinde s
sublimeze indicele subiectului, singurul pe care-l poate manifesta. Persoana nu
este specific, prin urmare dect poziiilor eu i tu. Persoana a treia constiutie, n
virtutea structurii sale, forme nonpersonale ale flexiunii verbului.
Una dintre caracteristicile persoanelor eu i tu este unicitatea lor .
Euul enun

Tuul cel cruia i se enun

63

El poate fi o infinitate de subieci sau niciunul.

O alt caracteristic a lui eu i tu este inversabilitatea lor. Cel pe care eu l
definete ca tu se poate reconsidera i se poate inversa n eu, iar eu (nsumi)
poate deveni tu. O asemenea relaie nu este posibil ntre una dintre aceste
persoane i el pentru c el nu desemneaz n sine pe nimeni i nimic anume.
Nu trebuie, deci, s ne reprezentm persoana a treia ca pe o persoan
capabil de personalizare. Marca persoanei a treia(nonpersoana) este absena a
ceea ce-i calific pe eu i pe tu. Pentru c nu implic nici o persoan, poate lua
orice subiect sau niciunul. Subiectul, exprimat sau nu, nu va fi introdus
niciodat ca persoan. Tot ce se gsete n afara persoanei stricte eutu primete
ca predicat o form verbal de persoan a treia i nu alta.
Aceast poziie aparte a persoanei a treia explic unele utilizri specifice
limbii vorbite.
El ea pot constitui o form de expresie n privina cuiva pe care, dei
prezent, vrem s-l substragem din sfera personal a lui tu (voi). Pe de alt parte
sunt utilizate ca formule de politee (ca forma usted n limba spaniol sau Sie n
limba german, sau formulele de plural al maiastii), ridicndu-l pe
interlocutor deasupra condiiei de persoan i deasupra relaiei de la om la om:
maiestatea sa este binevenit. Persoana atreia poate fi utilizat i n semn de
dispre, pentru a-l umili pe interlocutorul care nu merit s i te adresezi
personal. Persoana I i a II-a se opun celei de-a treia n calitate de membri ai
unei corelaii de personalitate: eu tu posed marca persoanei, el, nu.
Persoana

treia

are

drept

caracteristic

i funcie

constant,

reprezentarea, sub raportul formei nsei, a unui invariant non personal i nimic
mai mult.
n timp ce eu i tu sunt caracterizate ed marca persoanei, ele se opun
unul altuia n cadrul categoriei pe care o constituie, printr-o trstur a crei
natur lingvistic trebuie lmurit.
Definirea persoanei a II-a ca persoana creia prima i se adreseaz se
potrivete cu utilizarea sa cea mai curent. Curent nu nseamn ns unic i
constant.

64

Orice persoan reprezentat va fi de forma tu, n special, dar nu

neaprat, persoana interpelat. Tu (voi) se poate defini, deci, ca non eu,
stabilindu-se o opoziie ntre persoana eu i persoana non eu.
Perechii eu tu i corespunde o corelaie special: corelaia de subiectivitate.
Ceea ce-l deosebete pe eu de tu este, n primul rnd, faptul de a fi, n
cazul lui eu, interior enunului i exterior lui tu, ns exterior ntr-un fel care nu
desfiineaz situaia de dialog; eu este ntotdeauna transcendent fa de tu.
Atunci

cnd vreau s stabilesc o relaie cu o fiin, ntlnesc sau

presupun neaprat un tu care este, n afar de mine, singura persoan

imaginabil. Aceste caliti de interirotate i de transcenden sunt specifice lui
eu i se inverseaz n tu. l putem defini pe tu ca fiind persoan non subiectiv,
n contrast cu persoana subiectiv reprezentat de eu; iar aceste dou persoane
se vor opune mpreun formei de non persoan: el.
n privina formelor de plural, problema esenial este legat tot de
persoana I. Simplul fapt c diferite ubniti lexivale sunt folosite n general
pentru eu i pentru noi (ca i pentru tu i pentru voi) e suficient pentru a exclude
pronumele din rndul procedeelor curente de pluralizare. Unicitatea i
subiectivitatea lui eu mpiedic orice pluralizare. Nu pot exista mai muli eu
imaginai de eu-ul vorbitor, tocmai pentru c nici noi nu este o multiplicare de
obiecte identice ci o jonciune ntre eu i non eu, oricare ar fi coninutul acestora.
Aceast jonciune formeaz un ansamblu de un tip special, n care
componentele nu se echivaleaz: n noi predomin ntotdeauna eu pentru c nu
poate exista noi dect pornind de la eu care guverneaz elementul non eu prin
calitatea sa transcendent. Prezena lui eu st la baza lui noi.
Non eu-ul implicit i necesar din noi poate primi dou coninuturi
distincte:
Noi = eu i voi forma inclusiv;
Noi = eu i ei forma exclusiv.
Forma inclusiv i cea exclusiv sunt cele care difereniaz pluralul
pronominal i verbal de persoana I n multe limbi. Aceast desemnare prin
inclusiv i exclusiv se bazeaz de fapt pe includerea sau excluderea lui voi, ns

65

fa de ei, desemnrile ar putea fi inverse. E mai important s analizm

categoriile inclusiv exclusiv din punct de vedere al relaiilor de persoan.
Distincia formelor inclusive i a celor exclusive urmrete, de fapt, relaia pe
care am stbilit-o ntre persoana I i a II a singular i raportul dintre persoana I i
a III a singular. Aceste dou pluralizri ale persoanei I servesc la conjugare, n
fiecare caz, a termenilor opui din cele dou corelaii.
Pluralul exclusiv eu+ei const n jonciunea celor dou forme care se
opun ca personal i non personal n virtutea corelaiei de persoan.
Forma inclusiv eu+voi efectueaz jonciunea persoanelor ntre care
exist corelaia de subiectivitate. Fiecare dintre cele dou forme este definit de
ctre o persoan: eu, la exclusiv(presupunnd o combinare cu nonpersoana); tu,
la inclusiv(incluznd combinarea persoanei nonsubiective cu eu-ul implicit.
Alte variante ale pluralitii unde diferenierea se opereaz asupra
principiului persoanei n cazul lui noi inclusiv, opus lui el se evideniaz tu, iar
n cazul lui noi exclusiv opus lui tu, voi, accentul cade pe eu.
Cele dou corelaii care organizeaz sistemul persoanelor la singular se
manifest n dubla expresie a lui noi. Noi trebuie privit i din alt unghi de
vedere. El este altceva dect combinarea unor elemente definibile: preeminena
lui eu este foarte puternic i poate conduce chiar la nlocuirea singularului cu
pluralul, datorit faptului c noi nu este un eu cuantificat sau multiplicat ci un
eu dilatat dicolo de limitele persoanei n sine i vag conturat.
Pe de o parte eu se amplific n noi, ntr-o persoan mai solemn, mai
slab definit pluralul majestii; pe de alt parte noi estompeaz afirmarea pre
categoric a lui eu, ntr-o exprimare mai larg i mai difuz pluralul autorului
sau al oratorului. n acelai mod se explic contaminrile sau confuziile
frecvente dintre singular i plural sau dintre formele de plural i formele
impersonale prezente n limbaj popular sau regional.
Noi i adaug lui eu o globalitate nedistinct de alte persoane. n trecerea
de la tu la voi, colectiv sau de politee, recunoatem o generalizare a lui tu.
n ce privete nonpersoana (persoana a treia) pluralizarea verbal, atunci
cnd nu este predicat gramatical obinuit al unui subiect la plural, ndeplinete

66

aceeai funcie ca formele personale, exprim generalitatea nedecis a lui se.

Non persoana, nelimitat n expresie, red ansamblul nedefinit al fiinelor
nonpersonale.
Att n cazul verbului ct i n al pronumelui personal, pluralul
reprezint factorul de nelimitare, de multiplicare. Prin urmare ansamblul de
expresii ale persoanei verbale se organizeaz n funcie de dou corelaii
constante:
-

Corelaia de personaliatte care opune persoana eu tu, nonpersoanei el;

Corelaia de subiectivitate, inclus n cea precednt, care l opune pe eu

lui tu.
Pragmatica lui Benveniste reprezint o semantic a condiiilor de

enunare. El grupeaz pronumele (adjectivele) demonstrative de apropiere,

deprtare; adverbele de loc i de timp i timpurile verbale. Demonstrativele
constituie un subsistem ce poate fi neles numai prin raportare la aceeai
instan de discurs. Ele exprim contiguitatea spaial a unui obiect cu
emitorul (proximitate/nonproximitate) cu acel eu explicit sau implicit, folosit
ntr-o situaie de comunicare. n ce privete timpul verbal se face distincie
ntre: adverbele de loc i de timp capt neles numai n funcie de reperul
spaio-temporal statuat prin instana de discurs eu.
Analiza cuvintelor pragmatice l determin pe Benveniste s afirme c nu
limba este instrumentul procesului de comunicare, ea aparine, de fapt,
discursului. Limbajul are un statut primordial n raport cu discursul n sensul
c o anumit proprietate a acestuia (alimbajului)confer discursului calitatea de
instrument al comunicrii. Raportul dintre limbaj i discurs este un raport de
condiionare.n orice comunicare, orice individ trebuie sse constituie ca
subiect. Aceasta nseamn ca vorbitorul s foloseasc pronumele eu. Pronumele
devine o form al crei coninut este nsi persoana vorbitorului i momentul l
irepetabil n care se vorbete. Aceasta presupune convertirea limbajului n
discurs, deci constituirea ca subiect a individului, convertire numit
subiectivitate. Subiectivitatea este gndit numai n raport cu actul vorbirii.

67

Subiectul transcendetoate experienele pe care le triesc oamenii n viaa lor,

fiind un factor integrator care asigur unitate psihic.
n propoziia (1) Mi-am vzut visul cu ochii identificm un enun, un
subiect al enunrii rmas n implicit pentru c regulile limbii o permit eu (
pronumele este dependent deinstana de discurs); o instan acional n care
cineva i vede dorinele mplinite. instana acional este anterioar celei
discursive i are i ea un subiect subiect acional.
Nu era posibil ca subiectul discursive al enunului (1) s formuluze acea
propoziie dac nu stabilea identitatea dintre el nsui ca subiect al enunrii i
subiectul acional al instanei acionale. Dac cei doi subieci nu ar fi fost
aceiai i subiectul discursiv ar fi dorit s comunice un lucru asemntor cu (1),
el ar fi realizat propoziia i a vzut visul cu ochii n care subiectivitatea asigur
permanena contiinei. Propoziia (1) exprim faptul ca o experien trit este
atribuit unei entiti a crei existen e condiionat de subiectivitate.
Subiectivitatea este un parametru important al asimilrii experieniale.
Cine relateaz la persoana I o serie de experiene asimilndu-le persoanei sale
opereaz o serie de identificri. Enunul (1) presupune seria identificrilor:
subiect acional eu x (numele propriu al persoanei). Apelul la numele
propriu nseamn c subiectivitatea, prin ea nsi, nu poate determina
permanena contiinei.
Organizarea timpului verbal difer de segmentarea cronic a acestuia.
Axa lingvistic timpului nu e niciodat aceeai ntr-o comunitate care folosete
aceeai limb. Originea axei difer de la vorbitor la vorbitor i chiar la acelai
vorbitor, deoarece este de fiecare dat momentul enunrii mereu altul.
Timpul lingvistic capt deci o amprent personal; dimensiunea temporal a
evenimentelor relatate este strict dependent de persoana vorbitorului.
Temporalitatea lingvistic reprezint experiena pe care vorbitorul o exprim, o
face transmisibil, dar care este, principial, incomunicabil.

68

Categoriile deictice

Orice enun lingvistic este produs ntr-un aumit loc i la un anumit

moment, are deci, o determinare spaio-temporal, este rostit de o persoan
(vorbitor) i adresat altei persoane (asculttor). n mod obinuit vorbitorul i
asculttorul sunt persoane diferite. i se afl n acelai context spaio-temporal.
Deixa (gr. a arta) trateaz trsturile de orientare ale limbii care se
realizeaz n dependen de timpul i de locul enunrii. O expresie este numit
deictic dac ntr-un anume context, referentul ei nu poate fi determinat dect
n raport cu identitatea sau situaia interlocutorilor n momentul enunrii.
Unele expresii sunt deictice n toate contextele n care apar (pronumele de
persoana I i a II-a). Existena deicticelor are consecine teoretice importante:
-

ele reprezint o manifestare a discursului n interiorul limbii;

situeaz subiectul n lumea real( n care se produce enunarea noi

suntem aici).
Pronumele personale constituie clase de elemente alcror sens trebuie

stabilit prin raportare la coordonatele deictice ale situaiei de comunicare.

Situaia tipic de comunicare este egocentric, rolul de vorbitor(eu) este
transferat de la un participant la altul: centrul deictic se mut( eu este folosit de
fiecare vorbitor pentru a se referi la sine, iar tu pentru a-l denumi pe asculttor).
Participanii la o situaie de comunicare i asum nu numai rolul de vorbitor
asculttor, ei se pot afla ntr-o relaie social relevant lingvistic (profesor elev;
ef subaltern; tat fiu etc). Rolurile sociale interacioneaz cu cel de vorbitor
aculttor.
Persoana se definete clar prin referire la roluri de participant:
-

persoana I vorbitorul se refer la sine ca subiect al discursului;

persoana a II-a se refer la asculttor;

persoana a III-a difer i de vorbitor i de asculttor.

Vorbitorul i asculttorul (persoanaI i a II-a) sunt obligatoriu prezeni n

situaia de comunicare, celelalte persoane nu.

69

Alte elemente deictice sunt pronumele demonstrative( de apropiere, de

deprtare) i adverbele de loc i de timp. La nivelul limbii vorbire, formele de
adresare au semnificaii deictice, exprimnd rolurile sociale( relaia de
apropiere sau de deprtare intimitate/nonintimitate). Exemple de deictice
sociale: nea, domnu, mo, biete etc.

Bibliografie:
Emile Benveniste, Probleme de lingvistic general, Teora, Bucureti, 2000
John Lyons, Introducere n lingvistica teoretic, Ed. tiinific, Bucureti, 1995
Liliana Ionescu Ruxndoiu, Conversaia. Structuri i strategii, All, Bucureti, 1999

Teme:
1. Explicai conceptul de deictic. Identificai deictice sociale i contextuale n
opera lui Caragiale.
2. Facei un referat despre cuvintele pragmatice.

70

John Austin

Un reprezentant al pragmaticii este John L. Austin, autor al unei lucrri

de referin Cum s faci lucruri cu vorbe. Austin pornete de la teoriile lui
Wittgenstein i ale lui Grice referitoare la sensurile cuvintelor i al enunurilor.
Wittgenstein susine c sensul expresiilor este, de fapt, valoarea de uz pe
care o au. Nu conteaz sensul cuvntului, ci modul lui de ntrebuinare.
Conform lui Grice, sensul unei expresii este dat de intenia de comunicare cu
care este folosit expresia.
Potrivit acsestor concepii, Austin constat c limba este un instrument
prin care indivizii acioneaz pentru a avea anumite performane. Prin urmare
exist dou tipuri de enunuri: constatative (A) i performative (B):
A

Picturile de ploaie rpie;

Maina claxoneaz.

i interzic;
Te rog s nu m deranjezi

Enunurile A, constatative, descriu cte o stare de lucruri. Propoziiile B

nu sunt descriptive pentru c cine interzice sau roag nu se descrie, n acelai
timp, pe sine interzicnd sau rugnd. Enunurile performative nu pot fi
adevrate sau false, ci reprezint aciuni realizate de oameni prin intermediul
vorbirii. Ele sunt analizate n funcie de condiiile de reuit, factorul prin care se
msoar gradul n care actul ndeplinit corespunde scopului .
Condiiile de reuit reprezint un ansamblu de condiii organizate
astfel:
-

o procedur convenional acceptat cuvinte spuse mpreun, n

anumite mprejurri, au prin convenie, un anumit sens.

acordul comunitii asupra modului de funcionare a conveniei

sinceritatea cu care este efectuat actul de ctre vorbitor.

Dac nu exist procedura, actul realizat de enunul performativ este ru

invocat (enunul i dau nota apte este ru invocat dac cel care-l rostete n-are
abilitatea, acceptat de comunicare pentru a spune i a face asta).

71

Dac nu exist acordul comunitii, atunci actul este neefectiv (refuzul

unui cetean de a se conforma unei reguli presupune respingerea ei de ctre
individ).
Dac nu exist sincerotate atunci actul este nesincer.
Enunurile constatative se supun delimitrii adevrat fals. Studiate n
afara relaiei lor cu faptele, exprim condiiile n care sunt adevrate.

Actele de vorbire

Austin identific trei componente ale vorbirii: locuionar, ilocuionar i

perlocuionar. Acestora le corespund actele de vorbire care realizeaz cele trei
aspecte.
Actul ilocuionar este actul care rostete pur i simplu, un enun; actul
ilocuionar reprezint forma de realizare a enunului, iar actul perlocuionar
exprim efectul produs prin rostirea mesajului asupra asculttorului.
S lum spre exemplificare enunul Plou?
-

actul locuionar l reprezint rostirea,

actul ilocuionar interogaia (forma interogativ),

actul perlocuionar l reprezint ateptarea unui rspuns n

ideea de a avea o reacie (iau sau nu umbrel).

Cele trei componente sunt ipostaze diferite ale actului de vorbire.

Specificul performativelor primare care se prezint ca nite constatative este dat
de fore ilocuionar, asertiv proprie verbului a afirma, a suine, a asuma.
Alturi de sens i referin, Austin adaug i fora ilocuionar

Contribuia lui Charles Pierce

Pentru Charles Pierce, semiotica reprezint referina pentru orice alt

domeniu de cercetare: N-am putut s studiez ceva, orice ar fi fost acel ceva.
Matematic, moral, metafizic, gravitaie, chimie, istorie, relaia brbat-femeie,
vinuri etc., altfel dect ca un studiu de semiotic.

72

Pierce introduce termenul de representamen, ceva care ine locul a ceva;

ceva care se adreseaz cuiva crend n mintea aceluiaun semn echivalent S2
care este interpretantul lui S1. Semnul ine locul obiectului su ca esen a
acestuia, ca fundament. Representamenul este prezentat n relaie cu trei
lucruri:
-

cu fundamentul - obiect al gramaticii speculative;

cu obiectul aparinnd logicii ceea ce trebuie n mod

necesar spus despre representamenele unei inteligene pentru
ca informaiile receptate s poat fi valabile cu privire la obiect,
adic pentru a fi adevrate. Logica propriu-zis devine o
tiin formal a condiilor adevrului reprezentrilor.

cu interpretantul obiect al retoricii pure, descoper legile prin

care n orice inteligen un semn d natere altuia i, mai ales,
un gnd produce un alt gnd.

Cele trei trihotomii ale semnelor

Semnele pot fi clasificate n trei tricotomii dup cum:

1. semnul n sine este o simpl calitate; un existent real sau o lege;
2. relaia semnului cu obiectul const n aceea c semnul are o anumit
nsuire n el nsui sau const ntr-o relaie existenial cu acel obiect;
sau const n relaia cu un interpretant,
3. interpretantul reproduce semnul ca semn de posibilitate , ca semn de
fapt sau casemn de raiune.

Potrivit cu 1, semnul este : qualisemn, sinsemn i legisemn.

Qualisemn o calitate care nu este semn. Nu poate reaciona n relaie cu

un semn, ci trebuie s se materializeze.

73

Sinsemn un lucru sau un eveniment real care este semn. Nu poate fi

semn ns dect prin calitile sale, deci implic un qualisemn sau mai multe pe
care le materializeaz. Aceste qualisemne nu formeaz un semn dect dca se
materializeaz n ceva.
Legisemn o lege care e semn. Orice semn convenional este un
legisemn. Legisemnul este un tip general de semnificant. Orice legisemn are o
replic, adfic un caz particular la care se aplic. Cuvntul o, de exemplu, sau a
apar de cteva ori pe o pagin de text romnesc. Ele sunt de fiecare dat acelai
legisemn i fiecare caz particular n care apar constituie o replic. Replica e un
sinsemn cci fiecare legisemn reclam un sinsemn; ea nu ar mai fi semnificant
dac nu ar fi legea care o semnific.

Potrivit cu 2, un semn poate fi: icon, indice sau simbol.

Icon un semn care poate fi semnificant chiar dac obiectul su nu

exist. O dung fcut cu creionul reprezentnd o linie geometric.
Indice - un semn care este semn numai prin existena obiectului, dar
poate fi semn i n absena unui interpretant. Un mulaj cu o gaur de glonte n
el ca semnal al unei mpucturi: nu ar fi putut exista gaura, n absena
mpucturii, dar aceasta exist indiferent dac este atribuit de mine unei
mpucturi i de altcineva altui proces. Un indice este un semn care se refer la
obiectul pe care-l denot datorit faptului c este marcat de acesta. Indicele nu
poate fi un qualisemn deoarece calitile lui sunt ceea ce sunt independent de
orice altceva. Dac indicele este marcat de obiect el are n mod necesar o calitate
oarecare n comun cu obiectul i se refer la obiect tocmai n baza acestei caliti
comune.

Potrivit cu 3 un semn poate fi: rem, dicisemn (sau semn dicent) i

raionament.
Rema este un semn care reprezint pentru interpretantulk su un semn
de posibilitatew calitativ, fiind neles ca reprezentnd un obiect. Rema

74

furnizeaz informaie, ea este un semn care-i reprezint obiectul doar n

nsuirile sale.
Semndicet este un swemn de existen real pentru interpretantul su.
El implic , n mod necesar, ca parte componento rem pentru a descrie faptul
pe care este interpretat a-l descrie. Este vorba despre o rem de tip particular
care , dei este esenial pentru dicisemn, nu este dicisemnul.
Raionamentul un semn neles ca reprezentndu-i obiectul n
caracterul su de semn. Interpretantul su e un semn de lege (verificat prin
judecat) logic.

Esena unei judeci

O judecat reprezint o aciune mental prin care cel care judec ncearc
s se conving de adevrul unei propoziii. Este cam acelai lucru cu actul de a
rosti o propoziie sau de a-i asuma adevrul unei propoziii. Nu intereseaz
latura psihic a judecii cinatura acestui tip de semne care au ca varietate
principal propoziia care constituie obiectul asupra cruia se exercit judecata.
nu e nevoie ca propoziia s fie elaborat sau judecat, ea poate fi numai
contemplat ca un semn susceptibil de a fi afirmat sau negat. Acest semn i
pstreaz ntreaga semnificaie indiferent dac este confirmat sau nu. Ea are
un mod particular de semnificare.
Semnele, simbolurile sau alte lucruri pot fi: termeni, propoziii sau
raionamente.
Termeni semne care ngduie obiectului i interpretantului s existe.
Propoziii semne care indic n mod distinct obiectul pe care l denot
numit prin subiectul su, dar i las interpretantul nespecificat.
Raionamente semn care reprezint interpretantul, numit concluzie.
Dac se nltur subiectul unei propoziii, rmne predicatul, nucleul
comunicrii, purttorul de informaie rema, dac se nltur concluzia
dintr-un raionament, rmne o propoziie numit premiza sa.

75

Interpretantul trebuie s aib aceeai rela ie cu obiectul pe care o are

semnul nsui cu denotatul, adic o relaie de denumire.
Semnul poate fi interpretat prin trei relaii: cu sine, cu obiectul, cu
interpretantul. Interpretantul unui semn este un alt semn la care trimite semnul
inial. Semnificaia semnuluii iniial este conferit de semnul pe care l-a suscitat
n spiritul interpretului cruia i s-a adresat; ea nu e inerent semnului iniial ca
atare ci se constituie la nivelul interpretantului. Interpretantul ultim al unui
semn iese din sfera semnelor i devine obinuin de comportament.

Relaia de semnificare

Este o relaie ntre trei termeni: un semn (un representamen) este un prim
care ntreine cu un secund obiectul su o relaie triadic determinnd un
ter interpretantul su s dezvolte aceeai relaie triadic n raport cu
obiectul sau cea dintre obiect i semn.
Interpretantul, n sens larg, este sensul semnului; n sens mai restrns,
este raportul paradigmatic ntre un semn i altul; aadar interpretantul este i el
un semn care, la rndul su, are un interpretant.
Acest proces de transformare a semnului n interpretant poate fi ilustrat
de raportul dintre cuvnt i termenii care-l definesc n dicionar; sinonimie,
omonomie etc. Semnul nu e semn dect dac poate fi tradus ntr-un alt semn
mai dezvoltat semioz infinit.
Pierce recunoate diversitatea semnelor lingvistice i ireductibilitatea lor
la modul de funcionare a lingvisticii. Limba ca sistem de semne care exprim
idei e comparabil cu alte sisteme de semne (bastonul alb pe care-l poart
nevztorii pentru a fi observai de ctre ceilali trectori, pavilionul arborat de
diferite nave etc.).

76