PROIECT DIDACTIC

CLASA : A VIII-A
DATA:

DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN

ELEMENT DE CONINUT: APOZIIA
TIPUL LECIEI: RECAPITULARE I CONSOLIDARE DE CUNOTINE
OBIECTIVE OPERAIONALE:
OC1: S identifice apoziiile n diferite enunuri;
OC2: S precizeze partea de vorbire pe care o determin apoziia;
OC3 : S numeasc prile de vorbire prin care sunt exprimate apoziiile;
OC4 : S realizeze enunuri n care s utlizeze apoziii exprimate prin diferite pri de
vorbire;
OC5 : S diferenieze apoziia de alte pri de propoziie ;

B. Afective- Elevii vor fi capabili:

OA1 : S participe afectiv la lecie;
OA2 : S accepte solicitrile profesorului i s se mobilizeze pentru realizarea lor;
OA3 : S resping atitudinea negativ a unor elevi fa de activitatea de nvare.
C. Psihomotorii- Elevii vor fi capabili:
OP1 : S-i dirijeze efortul oculo-motor ctre centrul de interes vizat de profesor;
OP2 : S-i reprime tendina de a practica micri inutile n timpul orei.

Scenariul didactic
Evenimentul
leciei
I Evocarea

Activitatea profesorului
8

Profesorul, mpreuna cu elevii, verific

min tema din punct de vedere cantitativ, ct i

.

calitativ.

Activitatea elevilor
Elevii vor preciza
funciile sintactice ale
cuvintelor subliniate

Profesorul noteaz pe tabl un

text, iar elevii vor trebui s precizeze ce
funcii sintactice ndeplinesc cuvintele
subliniate.
Cum mai triete Anua, nepoica ei?
(P.Cruceniuc)

Numai ea, nvtoarea,

Are darul ista sfntS deschid lumea mare
Pe arip de cuvnt.
M. Roman
La ce ntrebri rspund
cuvintele evideniate?
Ce parte de vorbire e
termenul lor regent? Ce pri de
propoziie snt?
La ce caz se afl?
Anunarea

Profesorul enun tema i obiectivele

obiectivelor

leciei.

leciei

II Realizarea
sensului

25

Apoziia este un atribut exprimat

min printr-un substantiv care st n

.

cazul nominativ,indiferent de cazul

termenului regent.
De exemplu:
n zadar tu, vrjitoare,
Aduci viforul pe-aice,
Aduci zile fr soare.
Prin rezolvarea ctorva exemple la

Elevii scriu
exemplul n caiete.

tabl elevii vor constata c

apoziiile snt simple i dezvoltate.
Domnul Clamp, cocostrcul, fusese

Apoziie simpl.

invitat la ziua onomastic a Vulpii

i era foarte amrt. (A.Busuioc)
Exist un tezaurIzvorul triei i al mndriei.
Apoziiile se ntrebuineaz cu
scopul de a explica termenul
regent,de a-l preciza,de a-l relua.
Nepoeii,prichindeii,
Vin s-i vad azi buneii.
(N.Dabija)
Unele apoziii exprim
profesia,specialitatea,
naionalitatea.
Valentina Terecova, femeiecosmonaut,
Apoziiile pot indica numiri de
localiti,ntreprinderi,titluri de
reviste,ziare, filme, spectacole,
instituii, nume proprii de personae:
matematicianul Andronic, ciobanul
Andrie, revista Moldova,
spectacolul Casa mare
Aceste apoziii se scriu cu liter
mare.
Apoziiile simple ce lmuresc un
pronume sau o mbinare de cuvinte
se izoleaz.
Ai ghicit!
Era tot el,
Ionic Tropoel. (P. Crare)
Apoziia nsoit de cuvintele

Dezvoltat

adic,mai bine zis se izoleaz:

Iar verii, adic feciorii
craiului i fetele mpratului,nu se
vzuse niciodat. (I.Creang)

III Reflecia

mparte clasa n trei grupuri.

Gr.I Alctuii 2-3 propoziii cu
apoziii.Comentai-le sub aspectul
structurii i al izolrii lor.

Acetia rezolv

Gr.II Selectai din operele literare ,

studiate anul acesta, 5 exemple ce
conin apoziii.Analizai-le i
comentai punctuaia lor.

Fiecare echip i alege

Gr.III
Continuai invitaia
Noi,
IV Exstensia

Realizai 2 propoziii n care apoziia s

exerciiul de pe fia de
lucru. ( anexa 1)

cte un reprezentant
care va expune
rspunsurile grupei sale,

Fac notie n caiete

lmureasc un pronume personal, o

pzopoziie n care apoziia s fie nsoit
de cuvntul adic, o propoziie ce
conine o apoziie dezvoltat.

Gr.I Alctuii 2-3 propoziii cu apoziii.Comentai-le sub aspectul structurii i al

izolrii lor.

Gr.II Selectai din operele literare ,studiate anul acesta, 5 exemple ce conin
apoziii.Analizai-le i comentai punctuaia lor.

Gr.III
Continuai invitaia
Noi,