RMM 4 PDF

CUPRINS
Din partea redaciei

__________________________________________
Andrei Ungureanu O.I.M. 2004
______________________________
American Mathematic Contest
______________________________
1
2
4
Note matematice
Complemente de geometrie vectorial
________________________
Teme pentru grupele de performan

Clasa a VI-a
Criterii de divizibilitate __________________________________________
Clasa a VII-a
Patrulatere circumscriptibile ____________________________________
Clasa a VIII-a
Metoda extremului
__________________________________________
Clasa a IX-a
Probleme cu ptrate
__________________________________________
Exploatarea inegalitilor
____________________________________
Clasa a XI-a
Reducerea unor recurene nelineare
________________________
Valori proprii. Vectori proprii ____________________________________
Clasa a XII-a
Proprieti ale primitivelor unor funcii continue i periodice ______
Probleme propuse
Test bacalaureat M2
____________________________________
Test bacalaureat M1
____________________________________
Clasa a V-a
____________________________________
Clasa a VI-a
____________________________________
Clasa a VII-a
____________________________________
Clasa a VIII-a
____________________________________
Clasa a IX-a
____________________________________
Clasa a X-a
____________________________________
Clasa a XI-a
____________________________________
Clasa a XII-a
____________________________________
Soluiile unor probleme din numrul anterior__________________
Caleidoscop
____________________________________
Premianii concursurilor din 2004 ______________________________
Rubrica rezolvitorilor
____________________________________
-0-
7
9
12
15
17
19
21
24
29
31
33
34
35
36
37
38
39
40
29
50
52
56
SSM
H
EDITORIAL
DIN PARTEA COLECTIVULUI REDACIONAL
La final de an ne straduim sa ne tinem promisiunea de a oferi
matematicienilor din Mehedinti profesori sau elevi un nou numar al
revistei.Asa cum am precizat de la primul numar ,revista, realizare a filialei
Mehedinti a SSMR si a ISJ Mehedinti isi propune sa reflecteze preocuparile
pe linie matematica ale profesorilor si elevilor din judetul nostru : rezultate
la concursuri de matematica obtinute de elevii mehedinteni antrenati de
profesorii lor, teme pentru grupele de performanta ,pregatitoare pentru
concursuri , articole matematice , medalioane dedicate unor persoane sau
unor rezultate deosebite obtinute pe taram matematic, numele elevilor care
au rezolvat probleme din revista noastra impreuna cu numele profesorilor
lor .
Vom fi bucurosi daca profesori tineri care au inceput de curand
activitatea isi vor pune semnatura in paginile revistei considerand asta ca
un mod extrem de util de a-si face intrarea in grupul matematicienilor
judetului.
Asteptam de asemenea materiale de la profesorii cu experienta care au
acumulat strategii si metode in procesul de pregatire a generatiilor de
olimpiadisti si absolventi.
Sa semnalam trecerea in rezerva a unuia dintre cei mai cunoscuti
dascali ai matematicii mehedintene domnul profesor Pavelescu Mihai de la
Colegiul National Traian. Il asteptam in continuare printre noi pentru a ne
bine dispune cu nenumaratele lui glume si pentru a ne impartasi din
experienta bogata la catedra .Pensie lunga nea Misule !
Pe data de 10 decembrie 2004 a avut loc Adunarea Generala a Filialei
SSMR Mehedinti avand la ordinea de zi :prezentarea
Raportului de
activitate desfasurat de Biroul Filialei de la alegerile din 2002, prezentarea
Proiectului de program pe 2005, analiza activitatii colectivului redactional al
Revistei de matematica a Mehedintiului, alegerea noului birou al Filialei.
Componena biroului ales este urmatoarea :
Presedinte
Vicepresedinte
Secretar
Casier
Membrii
Prof.dr.Gheorghe Cainiceanu
Prof.drd.Manuela Prajea
Prof.drd.Stretcu Daniel
Prof.Popescu Marcel
Prof.Saceanu Victor
Prof.Ungureanu Octavian
Prof.Nedeianu Dan
Prof.drd.Adrian Lupu
CNT
CNT
Lic.Gh.Titeica
Lic.Odobleja
Sc.Gen.11
ISJ Mehedinti
Lic.D-l Tudor
lic.Decebal
Comisia de cenzori va fi formata din Domnii Profesori :Giugiuc C-tin CNT,

Gimoiu Iuliana Liceul Decebal , Badaluta Anghel Sc.Gen.6
-1-
EDITORIAL
Andrei Ungureanu Premiul II la O.I.M.2004
Dac la prima ediie a Olimpiadei Internaionale de Matematic au
participat 7 ri i a avut loc n Romnia , n anul 1959 , cea de-a 45-a ediie,
din 2004 Grecia a avut o participare de 89 ri de pe continent.
Dac doi elevi mehedineni , elevi ai liceului Traian Popescu Eleodor i
Sevici Constantin au obinut n 1965 i 1969 premiul al-III-lea i respectiv alII-lea la Olimpiada Internaional de Matematic , iat c dup 35 de ani ,
Andrei Ungureanu elev n clasa a-X-a E la Colegiului Naional Traian
repurteaz un mare succes internaional Premiul al II-lea i Medalia de
Argint la Olimpiada Internaional de Matematic Grecia 2004.
Olimpia da s-a desfurat la Atena n perioada 4-18 iulie , cei 486 de
elevi n concurs beneficiind i de o binemeritat vacan n nsorita Grecie.
Lotul Romniei compus din 6 elevi s-a clasat pe locul X la naiuni cu un numr
de 176 puncte (40/33/19/42/21/21-punctaj pe probleme ), elevii obinnd o
medalie de aur , patru medalii de argint i una de bronz.
Pentru Andrei Ungureanu anul 2004 a fost o continu competiie la
propriu ct i la figurat , care a propus mult efort , stpnire de sine ,
ncredere , munc , sacrificiu , calificarea i Premiul alII-lea la Olimpiadei
Internaionale de Matematic fiind ncununarea calendarului olimpic 2004
pentru Andrei.
Martie 2004 Premiul I Olimpiada Naional de Matematic etapa
judeean ;
Aprilie 2004 Premiul I Olimpiada Naional de Matematic etapa
naional;
Aprilie 2004 Baraj pentru selecionarea lotului reprezentativ al
Romniei participnd la olimpiada balcanic de matematic
Aprilie 2004-Premiul I Concursul interjudeean Laureniu Duican
Braov ;
Mai 2004 Premiul al II-lea Medalia de Argint Olimpiada Balcanic de
Matematic Plevna- Bulgaria ;
Mai /iunie nc 6 baraje pentru selecia lotului reprezentativ al
Romniei la Olimpiada Naional de Matematic;
Iunie 2004 Premiul al-II lea Olimpiada Naional de Matematic
Grecia 2004.
Confirmarea interregional a elevului Andrei Ungureanu (Medalia de
Aur OBMJ 2002 , Medalia de Bronz OIPM 2003, Medalia de Argint
OBM 2004 , Medalia de Argint OIM 2004) este o onoare inegalabil att
pentru Colegiului Naional Traian ct i pentru ntreaga comunitate
local .
Evoluia sa ascendent i succesele sale sunt pentru mine, ca profesor
ndrumtor, cea mai mare mplinire i cea mai durabil bucurie sufleteasc.
Mult succes n continuare Andrei !
Prof.dnd.Prajea Manuela
-2-
SSM
H
EDITORIAL
A TREIA OAR N COMPETIIE CU AMERICA
Pe data de 16 noiembrie un numr de 36 de elevi ai CN Traian din
clasele a VII-a i a VIII-a au participat la American Mathematical Competition
pentru gimnaziu denumit pe scurt AMC8.Dup datele primite de la domnul
Profesor Steven Dunbar de la Universitatea din Nebraska-Lincoln director al
AMC, n 2003 au participat la concurs peste 150 000 elevi din peste 2500 de
coli din ntreaga lume. Unul din obiectivele declarate ale concursului este ca
elevii s nvee s gndeasc outside the box .n scrisoarea de adresare
ctre elevii nscrii domnul director Steven Dunbar scrie c i o singur
problem dac este bine rezolvat acesta este un fapt pozitiv i elevul trebuie
s persevereze. Domnia sa subliniaz c matematica este important n
tiine n general i n tehnologie i pregtirea matematic a elevilor este o
pregtire pentru viitor i pentru o serie ntreag de meserii.
Concursul const n 25 de probleme formulate n limba englez ce
trebuie rezolvate n 40 de minute, cu enunuri atractive i cinci variante de
rspunsuri gril. Ca i n numerele trecute ale revistei noastre vom da
exemplu de dou probleme aa cum au fost ele publicate n brourile de
concurs din anii precedeni.
Problem categoria Medium
Blake and Jenny each took four 100-points tests.Blake averaged 78 on the
four tests.Jenny scored 10 points higher than Blake on the first test, 10 point
lower than him on the second test, and 20 points higher on both the third and
fourth tests. What is the difference between Jennys average and Blakes
average on these four tests?
Problem categoria Hard
Business is a little slow at Lous Fine Shoes, so Lou decides to have a sale.
On Friday, Lou increase all Thursdays prices by 10%. Over the weekend, Lou
advertises the sale: Ten percent off the listed price. Sale starts Monday.
How much does a pair of shoes cost on Monday that cost 40$ on Thursday?
Foile cu rspunsurile elevilor notri au plecat la Lincoln i ateptm
rezultatele n jurul lui 15 decembrie.n aceast perioad ne pregtim pentru
AMC 10/12 care va avea loc pe 1 Februarie n ntreaga lume.
Organizator de concurs Prof.Dr.Gheorghe Ciniceanu
-3-
NOTE MATEMATICE
Complemente de geometrie vectorial:
Produs vectorial. Produs mixt.
Dublu produs vectorial
Prof. CHILEA ION
1.
Produsul vectorial a doi vectori a i b este vectorul c avnd

urmtoarele proprieti:
a) este perpendicular pe planul vectorilor a , b ;
b) este orientat astfel nct sistemul a , b , c s fie drept;

c) modulul su este aria paralelogramului format de cei doi vectori dai,

c = a b sin t , unde t = a , b ,0 t . Se noteaz c = a x b
Observaie. Doi vectori sunt egali sau paraleli dac produsul lor
vectorial este nul i reciproc.
Proprieti ale produsului vectorial:
a) anticomutativ, adic a x b = - b x a

b) distributiv fa de adunare, adic c X a + b = c X a + c X b
Dac i , j , k sunt versorii axelor de coordonate atunci:
i x i = j x j =k xk = 0
i x j =k , j xk = i ,k x i = j
Expresia analitic a produsului vectorial este:
a X b = ax
bx
ay
by
az
bz
(1)
Din aceast relaie, rezult c doi vectori sun paraleli dac:

ax a y az
(2)
=
=
bx b y bz
2.
Produsul mixt a trei vectori a , b , c este un scalar care se

noteaz i se definete astfel:

i reprezint n valoare absolut volumul
a b c = a b X c
paralelipipedului construit pe cei trei vectori. Produsul mixt este nul, dac i
numai dac vectorii sunt coplanari. Produsul mixt are proprietile:

a b c = b c a = c a b,
-4-
NOTE MATEMATICE
SSM
H
ax
a b c = bx
cx
iar n componente se exprim astfel
ay
az
by
bz
cy
cz
(3)
Aplicaie: Problema GA 171 (culegerea pentru Poli. Timioara).
Se consider vectorii a = i + j , b = j - k , c =- i + k . Se
paralelipipedului construit pe cei trei vectori i nlimea sa.
1 1 0
Soluie: a b c = 0 1 1 = 2 deci volumul este a b c = 2 = 2 .
1 0 1
cere volumul

Pentru nlime folosim formula V = Ab h i Ab = a b sin a , b
1
3

a b

Din cos a , b = =
sin a , b =
, a, b [0, ]
2
ab
Ab = 2 2
3
2 3
= 3 . Deci nlimea =
2
3
3. Dublul produs vectorial a trei vectori este un vector obinut prin

nmulirea vectorial dintre produsul vectorial al primilor doi cu al treilea,

adic: a X b X c .
El nu este
nici comutativ, nici asociativ. Exist formula de
descompunere:

a X b X c = b a c a b c sau

a X b X c = b a c c a b

4. Aplicii ale algebrei vectoriale:
a) Ecuaia general a unui plan este
r = x i + y j + z k este
unde
vectorul
de
ra =
poziie
al
punctului
curent,
a = a1 i + b1 j + c1 k este un vector dat, iar este un scalar.
Dac planul este dat prin vectorul a perpendicular pe el i prin unul

din punctele sale M 1 r 1 , ecuaia lui este:

r r1 a = 0 , r vectorul de poziie al punctului curent.
-5-
NOTE MATEMATICE

Planul determinat de punctele M 1 r1 , M 2 r2 , M 3 r3 , are ecuaia:

r r1 r1 r2 X r2 r3 = 0
b) Dreapta n spaiu are ecuaia vectorial r X a = b
Dac dreapta este dat prin unul din punctele sale M 1 r1 i vectorul a

paralel cu ea, atunci are ecuaia

r r1 X a = 0

c) Sfera de centru C r0 i raz R are ecuaia vectorial

r r0 2 = R 2 care n plan reprezint un cerc.
Bibliografie
1.
M. STOKA .a. Culegere de probleme de geometrie analitic i
deferenial Ed. Tehnic Buc 1970
2.
Titu Bnzaru .a. Teste gril de matematic Editura Politehnic Timioara 2002
SmartBox
Patru oameni trebuie s traverseze un pod noaptea. Ei au o lantern fr de
care nu vad s treac podul. Pe pod nu au loc dect doi odat. Primul trece podul ntrun minut, al doilea n dou minute, al treilea n cinci minute iar al patrulea n zece
minute. Cnd trec cte doi merg cu viteza celui mai lene.
Aflai timpul minim n care se termin traversarea.
(uneori rspunsul cel mai evident nu e i corect)
-6-
NOTE MATEMATICE
Tem pentru grupa de performan la clasa a- VI -a
SSM
H
Criterii de divizibilitate cu 7, 11 si 13
Prof. dr. Gagea Gheorghia
Pentru a rspunde la ntrebrile privind divizibilitatea numerelor naturale

cu 7, 11 i 13, pe care unii elevi le pun sau i le pun, am considerat c este
interesant de discutat n cadrul cercurilor de elevi o astfel de tem.
Criteriul de divizibilitate cu 7
Un numar natural A=anan-1....a1a0 , nN se divide cu 7 daca si numai
daca numarul B=3nan+3n-1an-1+...+3a1+a0 se divide cu 7.
Demonstratie: A=an10n+a n-110 n-1++a110+a0
A-B= (10n 3n)an + (10n-1 3n-1)a n-1 ++ (10- 3)a1
Deoarece pentru a, b, n N avem:
an bn = ( a b ) ( an-1 + an-2 * b ++ a * bn-2 + bn-1), se observa ca 7|( A-B).
Deci 7|A
7|B.
Aplicatie: Sa se verifice daca numarul 1645 este divizibil cu 7.
Soluie: B = 33 * 1 + 32 * 6 + 3 * 4 +5 = 98. deoarece 7|98 => 7| 1645.
Observatie:. Daca numarul B rezultat aplicand acest criteriu este mare,
atunci se poate aplica criteriul numarului B.
Criteriul de divizibilitate cu 11
Un numar natural A = anan-1...a1a0 , n N* se divide cu 11 daca si
numai daca numarul B=a0-a1+ a2-...+ (- 1)n * an se divide cu 11.
Demonstratie: A= a na n-1...a 1a0 = 10nan + 10n-1an-1 + + 10a1 + a0.
AB=[10n (-1)n ]an + [10n-1 (-1)n-1 ]an-1 + + (102 1)a2 + (10+1)a1.
Folosind formula an + bn = (a + b)(an-1 an-2 * b + - abn-2 + bn-1)
pentru n numar natural impar si formula scrisa in demonstratia precedenta
(an bn = ...), observam ca 11| ( A B ), ( ) n N, deci 11 | A
11 | B.
Observatie: Pentru aplicarea practica mai rapida procedam astfel: facem
suma cifrelor numarului de pe pozitii impare (prima, a3-a,...) si suma
cifrelor de pe pozitii pare (a2-a, a4-a,...). Efectuam diferenta celor doua sume
si daca aceasta se divide cu 11, numarul de divide cu 11.
Aplicatie: Sa se stabileasca daca numerele
a) 23232, b) 1954637, c) 467390
sunt divi8zibile cu 11.
Solutie.
a) suma cifrelor de pe pozitii impare 2+2+2=6; suma cifrelor de pe pozitii
pare 3+3=6. Deoarece 11 | 6 6 11 | 23232.
b) 1+5+6+7 = 19; 9+4+3 = 16; 1916 = 3. dar 3 M11 1954637 M11
c) 4+7+9 = 20; 6+3+0 = 9; 209 = 11 ; 11 | 11 467390 M11.
-7-
NOTE MATEMATICE
Aplicatii:
a) Gsii numerele de forma a1b3c divizibile cu 11.
b) Gsii numerele de forma ababab divizibile cu 11.
c) Gsii numerele de forma abccab divizibile cu 121.
Criteriu de divizibilitate cu 13
Un numar natural A=anan-1...a1a0, nN* se divide cu 13 daca si numai
daca numarul B = a0 3a1 + 32a 2 +...+ (- 3)n-1an-1 + (-3)nan se divide cu 13.
Demonstratie: A B = a1 (10 +3) + a2 (102 32) +...+ an[10n ( -3 )n].
Aplicand formulele folosite in demonstratiile precedente obtinem ca
intotdeauna 13| A B, apoi rezulta imediat ca 13 | A
13 | B.
Aplicatie: Sa se stabileasca daca numerele
a) 3003
b) 550745
sunt divizibile cu 13.
Solutie:
a) 3 3 * 0 + 32 * 0 33 * 3 = -78;
13 | -78 13 | 3003.
b) 5 3 * 4 + 32 * 7 33 * 0 + 34 * 5 35 *5 = -754;
4 3 * 5 + 32 * 7 = 52; 13| 52 13| 550745.
Aplicatii:
a) Gsii numerele de forma a0b0c divizibile cu 13.
b) Gsii numerele de forma a 0a 0a 0 divizibile cu 13.
c) Gsii numerele de forma abcabc divizibile cu 169.
SmartBox
Avem trei ntreruptoare din care unul aprinde un bec (obinuit) aflat la alt
etaj (nu se vede dac este aprins sau stins).
Aflai care este ntreruptorul fcnd un singur drum la etaj.
-8-
NOTE MATEMATICE
Tem pentru grupa de performan la clasa a- VII -a
SSM
H
Teoreme despre patrulatere circumscriptibile
prof. Adriana Ptruescu
Teorema (Pithot) Fie ABCD un patrulater convex. Urmatoarele afirmatii

sunt echivalente:
(i)
Bisectoarele unghiurilor patrulaterului sunt concurente.
(ii)
Patrulaterul ABCD este circumscriptibil.
(iii)
Are loc: AB+CD=AD+BC.
Demonstratie:
(i)=>(ii)
Fie I punctul de intersectie a
bisectoarelor unghiurilor patrulaterului si
fie I1,I2,I3,I4 proiectiile ortogonale ale
punctului I pe laturile patrulaterului
(fig.33).
Deoarece II1=II2=II3=II4 ,
rezulta ca cercul ce trece prin I1,I2,I3 va
trece si prin I4 si in plus acest cerc este
tangent laturilor patrulaterului.
(ii)=>(i) (fig.2)
Daca patrulaterul ABCD este circumscriptibil, atunci bisectoarele
unghiurilor patrulaterului trec prin centrul cercului inscris in patrulater.
fig.2
fig.3
(ii)=>(iii) (fig.3)
AB+CD=AM+MB+CP+PD
AD+BC=AQ+QD+BN+NC.
Deoarece:
AM=AQ, BM=BN,
CN=CP, DP=DQ,
rezulta :
AB+CD=AD+BC.
(iii)=>(ii)
-9-
NOTE MATEMATICE
Fie ABCD un patrulater convex astfel incat AB+CD=AD+BC. Se arata ca el
este circumscriptibil. Se presupune ca BC nu este paralel cu AD.
Fie {E}=BCAD. Deoarece ABCD este convex, C apartine (BE) si D
apartine (AE). Fie C cercul inscris in triunghiul ABE. Se arata ca CD este
tangent la cercul C.
Se presupune prin absurd ca CD nu este tangent la cercul C si fie CD
paralel cu CD, astfel incat CD este tangent la cerc in D si CD imparte
planul in doua semiplane S si S cu E apartine lui S si C-{T} este inclus in
semiplanul S.
Deoarece patrulaterul ABCD este circumscriptibil, rezulta ca:
AB+CD=BC+AD
Din ultima relatie si din (iii) rezulta:
AD+BC-CD=BC+AD-CD, sau
(AD-AD)+(BC-BC)+CD=CD, sau
DD+DC+CC=CD
Adica lungimea segmentului [CD] este egala cu lungimea liniei frante de
aceleasi extremitati, ceea ce este absurd. Rezulta ca [CD] este tangent la
cercul C.
Observatie: Conditia ca patrulaterul ABCD sa fie convex este esentiala. Intradevar, este posibil ca AB+CD=AD+BC fara ca patrulaterul ABCD sa fie
circumscriptibil (fig.4).
fig.4
fig.5
Propozitie: Daca un trapez isoscel este circumscris unui cerc, atunci

diametrul cercului este medie geometrica intre bazele trapezului.
Demonstratie:
Fie ABCD un trapez isoscel, AB=CD (fig.5).
Este evident ca masura unghiului BOA este 90.
Aplicand teorema inaltimii in triunghiul dreptunghic BOA, rezulta:
OT2=BTTA, adica
R2=(BC/2)(AD/2); 4R2=BCAD.
Teorema (Newton) Fie ABCD un patrulater circumscriptibil si A, B, C,D
punctele de tangenta ale cercului inscris cu laturile patrulaterului. Atunci
dreptele AC, BD, AC si BD trec printr-un acelasi punct N (punctul N se
numeste punctul lui Newton).
Demonstratie (fig.6):
Notatii:
{N}=ACBD, u=m(<ADN), v=m(<AND).
- 10 -
NOTE MATEMATICE
Se observa ca m(ADN)+m(NBC)=180.
Se aplica teorema sinusurilor in triunghiurile NAD si NBC.
Rezulta:
AD/sinv=AN/sinu;
BC/sinv=NC/sinu;
Din aceste doua egalitati se deduce:
(1)
AN/NC=AD/BC
Fie punctul N astfel incat {N}=ACAC. Procedand ca in cazul anterior se
obtine:
(2)
AN/NC=AA/CC
Deoarece
AA=AD, CC=CB din (1) si (2) rezulta
AN/NC=AN/NC,
ceea ce dovedeste ca N=N, adica AC trece prin intersectia segmentelor [AC]
si [BD].
Analog se obtine ca NBD.
fig.7
fig.6
SSM
H
Teorema (Newton): Mijloacele diagonalelor unui patrulater

circumscriptibil si centrul cercului inscris sunt situate pe o aceeasi dreapta
(numita dreapat lui Newton).
Demonstratie (fig.7):
Fie ABCD un patrulater circumscriptibil. Notam cu M (respectiv N) mijlocul
diagonalei [AC] (respectiv [BD] si cu I centrul cercului inscris in
patrulater).Fie r raza cercului inscris in patrulater.
[MAB]+[MCD]=(1/2)[ABC]+(1/2)[ACD]=(1/2)[ABCD]
[NAB]+[NCD]=(1/2)[BAD]+(1/2)[BCD]=(1/2)[ABCD]
[IAB]+[ICD]=(1/2)r(AB+CD).
Pe de alta parte, patrulaterul ABCD fiind circumscriptibil, are loc si:
AB+CD=AD+BC
Rezulta:
[ABCD]=[IAB]+[ICD]+[IBC]+[IAD]=
=(1/2)r(AB+BC+CD+AD)=r(AB+CD)=
=2([IAB]+[ICD]).
De fapt s-au obtinut egalitatile:
(1)
[MAB]+[MCD]=(1/2)[ABCD]
(2)
[NAD]+[NCD]=(1/2)[ABCD]
(1)
[IAB]+[ICD]=(1/2)[ABCD]
Tinand seama de (1), (2), (3) rezulta ca punctele M,N,I se afla pe o
aceeasi dreapta numita dreapta lui Newton.
BIBLIOGRFIE:
1. Revista de matematica din Timisoara, anul IV (seria a 4 a), nr.1,
EdituraBirchi,1999.
2. Liviu Nicolescu, Vadimir Boskoff Probleme practice de geometrie,
Editura tehnica, Bucuresti, 1990
- 11 -
NOTE MATEMATICE
Tema pentru grupa de performanta la clasa a- VIII -a
Metoda extremului i probleme cu probleme
Prof. dr. Cotoi Eduard Jean,
coala nr.7 Teodor Costescu
Metoda extremului presupune rezolvarea unor probleme studiind o
mrime extremal (maxim sau minim). Aceast metod presupune o
anume intuiie din partea rezolvitorului dar n acelai timp dezvolt
creativitatea i imaginaia elevului. Vom prezenta n cele ce urmeaz
rezolvarea unor probleme utiliznd aceast metod.
Problem. (manualul de clasa a VIII a, Ed. Sigma, 1999, pag. 25 , pb.14)
a) Arat c 1 2 3 ..... 10 = 1 2 3 4 5 6 7
b)Pentru x N , ntre x i 2x exist un numr prim. Arat c dac m,n N i
1 2 .... m = 1 2 .... n n + 1 atunci n+1 este numr prim i 2n+1 m .
Soluie:
Rezolvarea punctului a) este facil i nu ridic nici un fel de problem.
a) Considerm cel mai mare numr prim p , p m. Se arat uor c n< m .
Avem dou cazuri:
Caz I. n< p
Atunci p nu se afl n produsul 1 2 ..... n n+1= p (dac n+1 p
atunci n descompunerea lui n+1 apare p - pentru a fi n ambele pri ale
egalitii - n+1 2p, dar n i n+1sunt consecutive n 2p-1 p> 2p-1
p< 1 fals).
Caz II. p n<m
Atunci ntre n i m nu mai exist un alt numr prim m < 2p
1 2 ... p ... m = 1 2 .... p ... n n + 1
1 2 ... p ... m = 1 2 .... p p ... n n + 1
care dup mprire prin p , factorul p nu mai apare n partea stng a

egalitii n+1 are n descompunerea sa numrul prim p sau este chiar p.
Dac n+1 p n + 1 2 p > m p< n 2 p n + 1 m (fals). Q.E.D.
Observaie: proprietatea c ntre x i 2x se afl un numr prim este un
rezultat care aparine lui Erdos i este esenial n demonstraia problemei.
Problem. Fie A o mulime de puncte din plan cu proprietatea c ele sunt
colorate n rou sau albastru i fiecare punct din A este mijlocul unui segment
care are capetele colorate ntr-o alt culoare dect mijlocul. Artai c
submulimea punctelor colorate n rou sau a celor n albastru este infinit..
Prof. Cotoi Eduard, (etapa local, Dr.Tr. Severin)
- 12 -
NOTE MATEMATICE
Soluie:
Fie R respectiv M submulimea punctelor colorate n rou respectiv
albastru.
Considerm un sistem cartezian xOz . Presupunem prin absurd c mulimea
R este finit. Fie punctul a(x1,y1) astfel nct abscisa sa s fie maxim .
Atunci conform proprietii din enun exist dou puncte colorate n
albastru b(x2,y2) i c(x3,y3) astfel nct punctul a este mijlocul segmentului
(bc).
x + x3
y + y3
x1 = 2
i y1 = 2
. Cum x1 este maxim x1=x 2=x3.
2
2
Alegem din mulimea A punctul de abscis x1 (maxim) i ordonat
maxim . Fie acest punct d(x1,y). Dac acest punct este colorat n rou
atunci exist punctele
e(x4,y4)
i
f(x5,y5)
y
(colorate n albastru)
astfel nct d este
d
f
mijlocul
segmentului
(ef). Cum y este maxim
e
obinem c y=y4=y5.
Presupunem c x4<x5.
Atunci punctul f este
x
mijlocul unui segment
de
capete
m(x6,y6),
X1
n(x7,y7) colorate n rou.
Atunci cum y este
maxim y=y6=y7, dar
x6 x i x7 x de unde
punctele m, n, f coincid (FALS). Deci R este infinit.
SSM
H
Problem. Fie M o mulime de puncte n plan, card M 4, cu proprietatea c

oricare patru puncte din M determin un patrulater convex de arie cel mult k.
Artai c toate punctele din M pot fi nchise ntr-un dreptunghi de arie cel
mult 2k..
(prof.Cotoi Eduard, revista de matematic CARDINAL, nr.1-2004)
Solutie:
Alegem din M punctele A i B
C
astfel nct lungimea segmentul
AB
are
lungime
maxim.
Ducem prin A respectiv B dou
h1
drepte perpendiculare pe AB.
A
B
Conform alegerii punctelor A i
B toate punctele din M se afl
h2
ntre cele dou drepte. Fie C
respectiv D, puncte din M astfel
nct d(C, AB), d(D, AB) s fie
maxime.
Ducem
prin
C
respectiv
D
dou
drepte
D
paralele la AB, construind astfel
dreptunghiul cerut.
- 13 -
NOTE MATEMATICE
AACBD= AABC + AABD=
Adreptunghi= 2k..
h1 AB h2 AB AB(h1 + h2 )
+
=
= k
2
2
2
analog se trateaz cazul cnd punctele sunt de aceeai parte fa de AB.

S se arate c dac ntr-un triunghi toate laturile sunt mai mici dect 2 atunci
aria sa este mai mic dect 3 .
Soluie:
1
Fie A cu masura cea mai mic. Atunci m( A ) 600 AABC = AB AC sin A
2
1
3
AABC 2 2
= 3.
2
2
n ncheiere propunem cititorului urmtoarele probleme spre rezolvare:
1 1
1
1. S se arate c pentru orice numr natural n>1 numrul A= 1 + + + .... +
2 3
n
nu este ntreg.
2. n plan sunt date patru puncte necoliniare. S se arate c cel puin un
triunghi cu vrfurile n aceste puncte este obtuzunghic.
3. n plan avem n puncte(n>2) astfel nct orice triunghi cu vrfurile n trei din
aceste puncte are aria cel mult k. S se arate c toate punctele pot fi nchise
ntr-un triunghi de arie 4k.
Bibliografie
1. Manual clasa a VIII-a , Ed. Sigma
2. Probleme elementare de matematic,Mircea
Mathpress
- 14 -
Ganga,
Ed.
NOTE MATEMATICE
SSM
H
Tema pentru grupa de performanta la clasa a-IX-a

Probleme cu ptrate
Prof. dr. Nioiu Angela
Problema 1
Construii din dou ptrate un alt ptrat.
Demonstraie:
Fie dou ptrate de laturi a i respectiv b ca
n figura alturat :
b
a
Punem ptratul mic peste ptratul mare n acest fel;
Observm c s-au format un ptrat de latur a-b i dou

dreptunghiuri de dimensiuni a i b.
Tiem acum dreptunghiurile pe diagonal ,ca n figura

alturat, diagonal ce este egal cu
a2 + b2 .
Mutnd dou din cele patru triunghiuri

dreptunghice formate (cele exterioare), ca n figura
alturat, se obine ptratul cutat, de latur egal
cu a 2 + b 2 . Calculndu-i aria se vede c ea este
egal cu suma ariilor celor dou ptrate,ceea ce
verific ce ne-am propus.
- 15 -
NOTE MATEMATICE
Generaliznd problema 1, avem
Problema 2
S se demonstreze c din n ptrate , n2 , se poate construi un alt ptrat.
Demonstraie :
Notm propoziia cu P(n) i o demonstrm prin inducie matematic.
1) P(2) a fost demonstrat n problema 1.
2) Presupunem c P(k) este adevarat.S demonstrm c P(k)P(k+1).
Presupunnd,deci,c din k ptrate se poate construi un alt ptrat s
demonstrm c i din k+1 ptrate se poate construi un ptrat.ntradevr,lund dou ptrate din cele k+1(s reinem c rmn k+1-2=k-1
ptrate),putem construi din ele un ptrat, conform problemei 1.Acest
ptrat i cu cele k-1 rmase fac k ptrate din care,conform ipotezei
induciei ,putem construi un ptrat. Deci,P(k+1) este adevarat.
Din 1 i 2 rezult c P(n) este adevarat ,oricare ar fi n2.
Problema 3
S se demonstreze c pentru orice numr natural n, n6, un ptrat poate fi
mprit n n ptrate.
Demonstraie :
Demonstrm cu varianta a III-a a metodei induciei matematice i anume:
Dac:
1) P(a),P(a+1),,P(a+k-1) sunt adevrate(k natural fixat) i
2) Implicaia P(n)P(n+k) este adevrat ,pentru orice n natural ,na
atunci P(n) este adevrat pentru orice na,n natural.
Notm cu P(n) propoziia din enun i lum a=6,k=3.
Cum se vede din figurile de mai jos:P(6),P(7),P(8), sunt adevrate.
n=6
n=7
n=8
Demonstrm implicaia P(n)P(n+3).

Presupunnd fcut mprirea n n ptrate, unul dintre ele se mparte n
patru ptrate egale i se obin n acest fel n+3 ptrate.
Deci implicaia P(n)P(n+3) este adevrat, deci P(n) este adevrat pentru
orice numr natural n6.
- 16 -
NOTE MATEMATICE
Tema pentru grupa de performanta la clasa a-IX-a
SSM
H
Exploatarea inegalitatilor
Prof. dr. Gheorghe Cainiceanu, C.N.T.
1 Introducere
Inegalitatile sunt un gen de probleme care au o foarte vasta literatura. In tema de fata
vom incerca sa exploatam cateva din cele mai cunoscute inegalitati pentru rezolvarea unor
ecuatii.
Propozitia 1 Daca a1, a2,an sunt numere reale positive atunci :
a1 + a 2 + ...a n n
a1 a 2 ...a n .
n
Egalitatea are loc daca toate numerele sunt egale.
Propozitia 2 Daca a1, a2,an sunt numere reale are loc formula:
(a1+a2+.an)2 =
a
k =1
2
k
2a a
1 i < j n
Demonstratie. Se poate demonstra prin inmultire si reducerea termenilor asemenea .
2 Inegalitatea dintre media aritmetica si media patratica

Propozitia 3 Daca a1, a2,an sunt numere reale pozitive are loc inegalitatea:
a1 + a 2 + ... + a n
a12 + a 22 + ...a n2
.
n
n
Demonstratie.Prin ridicare la patrat folosind Propozitia 2 si eliminarea numitorilor ajungem la
relatia
n
(n-1) a k2 - 2
k =1
a a
1 k <l n
0.
Prin grupari convenabile se ajunge la:

(a k al ) 2 0,
1 k < l n
inegalitate evident adevarata.
3 Aplicatii
1) Fie n>1 un numar natural si a1,a2,an numere reale cu proprietatea ca suma lor este
2003n. Sa se determine numerele reale x1,x2,xn-1 astfel incat sa aiba loc relatia :
a1 x1 + a 2 x 2 ++ a n1 x n1 + a n + x1 + ... + x n1 = n 2003 .
Concurs Gheorghe Dumitrescu 2003
Solutie. Pentru cele n numere pozitive din membrul stang se aplica Propozitia 3 si obtinem :
1
2003
( a1 x1 + a 2 x 2 ++ a n1 x n1 + a n + x1 + ... + x n1 )
n.
n
n
Deoarece egalitatea are loc in inegalitatea mediilor numai pentru cazul cand cele n numere
sunt egale deducem ca :
- 17 -
NOTE MATEMATICE
ai xi = a n + x1 + ... + x n1 = 2003 .
Vom gasi solutiile xi = ai 2003.
2) Rezolvati in numere reale ecuatia (x2+4x+44) (y2-6y+59) =2000.
GM 11/2003, Gh. Achim
Solutie. x2+4x+44=(x+2)2 + 40 40
y2-6y+59 = (y-3)2 + 50 50.
Deci produsul este mai mare sau egal cu 2000 , egalitatea avand loc numai pentru egalitate in
fiecare inegalitate.Deducem ca x=-2 si y=3.
3) Sa se determine a ,b numere nenegative astfel incat sa avem :
(3 a )(2 b ) + (3a + b)(5 a ) =5.
GM 11/2003, Florin Carjan
Solutie. Conditii de existenta pentru primul radical:
a[0,3] si b[0,2] sau a 3 si b 2.
Tinand seama de conditiile de existenta ale celui de-al doilea radical deducem ca este necesar
ca a[0,3] si b[0,2] .
Folosim inegalitatea mediilor aritmetica si geometrica si obtinem :
5a b
,
(3 a )( 2 b)
2
5+ a +b
.
(3a + b)(5 a )
2
Adunand cele doua inegalitati deducem ca egalitatea are loc numai daca
3-a=2-b
3a+b=5-2a.
Deducem ca solutia este a=1 si b=0.
BIBLIOGRAFIE
Gazeta Matematica 11/2003
Gazeta Matematica 1/2004
- 18 -
NOTE MATEMATICE
Tema pentru grupa de performanta la clasa a-XI-a
SSM
H
Reducerea unor recurene neliniare

la recurene liniare
Prof. Preneanu Vasile Doru
Liceul Pedagogic t. Odobleja
n numeroase numere ale Gazetei Matematice i n alte publicaii de
matematic precum i la unele concursuri de matematic au fost propuse
unele iruri recurente neliniare care pot fi reduse la recurene liniare i deci
cu ajutorul ecuaiei caracteristice putem s determinm termenul general
al irului care verific recurena respectiv.
n acest articol m voi ocup de unele recurene care prin anumite
transformrii se reduc la recurene liniare.
Propoziia 1. Dac a0,a1,a2,..,ak R, ak 0, (xn)n N ir de numere reale
nenule care verific recurena neliniar:
a 0 + a1 xn + a 2 x n x n +1 + a 3 x n xn +1 xn + 2 + ... + + a k x n xn +1 ...x n + k 1 = x n x n +1 ...x n + k , ( ) n N
atunci exist un ir (un)n N de numere reale nenule astfel nct:
k
u
x n = n+1 , ( )n N i ai u n +i = u n+ k +1 , ( )n N
un
i =0
Demonstraie: Deoarece xn0 ( )n N evident exist (un) n N astfel nct
u
x n = n+1 , de exemplu lum u0=1, u1=x0, un=x0x 1xn-1 ( ) n>2, nlocuim n
un
u
(1) pe x n = n+1 i avem:
un
u
u u
u
u
u
u
u
u
a 0 + a1 n+1 + a 2 n + 2 n+1 + ... + a k n+ k n + k 1 ... n+1 = n+ k +1 n+ k ... n +1 , ( )n N
un
u n+1 u n
u n+ k 1 u n+ k 2 u n
u n+ k u n + k 1 u n
k
ai u n +i = u n+ k +1 , ( )n N i deci propoziia este demonstrat.

i =0
Voi da n continuare o aplicaie pentru aceasta propoziie:

Aplicaie: Se cere s se studieze convergena irului (xn)n N pentru care
xo R+* i xn+1xn + axn + b = 0 ( )n N, a= -2, b= -3.
u
Rezolvare: din Propoziia1 fie (un)n N ir nenul x n = n+1 . Atunci avem
un
u n+ 2 u n +1
u
2 n+1 3 = 0 u n + 2 2u n+1 3u n = 0 i ecuaia caracteristic a acestei
u n +1 u n
un
recurena liniare i omogene este r2-2r-3=0. Soluiile ecuaiei sunt r1=-1, r2=3
i un=A(-1)n+B3n. A, B se determin din condiiile iniiale, ao i a1 aflndu-se
tiindu-l pe xo.
Propoziia 2. Dac ao,a1,.,ak R, unde nu toi ai sunt nuli i dac (xn)n N
este ir de numere reale nenule care verific recurena de ordinul k+1:
xn + xn+1xn+k = akxnxn+1xn+k-1xn+k+1 + ak-1x nxn+1xn+k-2xn+kxn+k+1 ++
a1xnxn+2xn+3xn+kxn+k+1 + a0xn+1xn+2xn+kx n+k+1 ( )nN
- 19 -
NOTE MATEMATICE
atunci aceast recuren neliniar de ordinul k+1 se reduce la o recuren
liniar de ordinul k+1.
1
Demonstraie. Deoarece xn R* ( )nN rezult c putem nota u n = , ( )n N
xn
i deci
recurena din anun este echivalent cu recurena
k
1
= ai u n+ i , ( )n N care este o recuren liniar.
x n+ k +1 i =0
Aplicaie: Se cere s se determine termenul general al irului (xn)nN pentru
care xo=2, x1=1 i 5xnxn+2=3xnx n+1+2xn+1xn+2 ( )nN
1
Este evident c xn>0 ( )nN deci notm u n =
, rezult recurena
xn
liniar 3un+2-5un+1+2un=0 ( )nN a crei ecuaie caracteristic este 3r2n
5r+2=0 cu rdcinile r1=1 r2=
2
2
i un=A1n+B deci x n =
3
3
1
2
A + B
3
, A i B
se determin din condiile iniiale x0=2, x1=1.

Propoziia 3. Dac a,a0,a1,,..akR, a>0 i (xn)nN este ir de numere reale
strict pozitive astfel nct x na0 xna1+1 ...x na+k k = a, ( ) n N atunci aceast recuren
este reductibil la o recuren liniar.
Demonstraie: Deoarece xn R*+ ( )nN are sens ln xn = u n deci logaritmnd
relaia de recuren i innd cont de notaia fcut deducem c
k +1
a
i =0
k +1
ln xn +i = a i u n +i = ln a = b, ( )n N .
i =0
Aplicaie. Se cere s se determine termenul general al irului (an)nN cu

a 6a
ao=a1=2 i a n = n1 n1 , ( )n N .
3 a
n 2
Din Propoziia3 notm un=lnan
i
avem
c u0=u1=ln2 i
7
1
u n = u n1 u n 2 , ( )n 2 6un - 7un-1 + 2un-2 = 0 care este o recuren
6
3
1
2
liniar i are ecuaia caracteristic 6r2 - 7r + 2 = 0, r1=
r2= , deci
2
3
n
1
2
u n = A + B , A i B se determin din condiiile iniiale.
2
3
- 20 -
NOTE MATEMATICE
SSM
H
Tema pentru grupa de performanta la clasa a-XI-a

Valori proprii. Vectori proprii.
o T. Cayley Hamilton
o T. Frobenius
prof.drd. Manuela Prajea
Scopul articolului de fa este acela de a familiariza cititorul cu noiunile anunate i

cu tehnicile de abordare a problemelor din spectrul aferent. Pentru o mai larg cuprindere a
coninuturilor vom explica doar rezultatele a cror demonstraie nu este imediat, restul
demonstraiilor fiind considerate facile pentru cititorul avizat.
I.
Rezultate teoretice :
Definiia 1 : Fie A Mn (C). Un numr C s.n. valoare proprie a matricei A dac exista
un vector nenul X Mn,1 (C) a.i. AX= X
(X s.n. vector propriu al matricii A corespunzator valorii proprii )
Propoziia 2 a) Dac e valoare proprie a matricii A atunci k e valoare proprie a
matricii Ak, oricare ar fi k N*.
b) Daca e valoare proprie a matricii inversabile A atunci 0 si -1 e valoare proprie a
matricii A-1.
Propoziia 3 : Numarul C este valoare proprie a matricii A Mn (C) d.n.d. det (AIn)=0
Definiia 4 : Fie A Mn (C). Polinomul fA (X) : = det (A-XIn) C[X] s.n. polinomul
caracteristic al matricii A iar ecuaia fA(x) = 0 s.n. ecuaia caracteristic a matricii A
Prop.5 : Daca A Mn (C) atunci :
fA(X)=(-1)n(Xn- S1Xn-1+S2Xn-2-+(-1)n-1Sn-1X+(-1)nSn) unde Sk reprezint suma
minorilor de ordin k formai cu linii i coloane de aceeai indici ai matricii A.
Demonstraie : Avem fA(X)=det(A-XIn)=det(A1-X1,A2-X2,,An-Xn) unde A1,A2,,An si
X1,X2,,Xn sunt coloanele matricelor A si XIn ; fA(X) se descompune n sum de 2n
n
n
determinani astfel : A(X)=det(A1,A2,,An) + det(A1,A2,.-Xi...,An)+ det(A1,
n
i=1
1ijn n
,-Xi,,-Xj,...,An) + + det(-X1,,Ai,,-Xn)+det(-X1,,-Xn)=detA-X
n i=1
n
i=1
det(A1,,Ji,,An) + X2 det(A1,,Ji,,Jj,,An)-+(-1)n-1Xn-1 det(J1,,Ai,
1ijn
i=1
,Jn)+(-1)nXndet(J1,,Jn), unde J1,J2,,Jn sunt coloanele matricii In. Se obine imediat
concluzia.
Propoziia 6: Daca 12,n sunt valorile proprii ale matricii A Mn(C) atunci, cu
notaiile din prop.5 avem:
n
n
i=S1
i=1
1, 2,,
Rem.5 :
a) S1=
i j=S2
1i < jn
i=Tr(A)
i=1
b)Sn= 12 n=det A
- 21 -
NOTE MATEMATICE
Teorema 6 (Cayley-Hamilton)
Daca A Mn(C) atunci fA(A)=On
Demonstraie: fA(X)=(-1)n(Xn-S1Xn-1+S2Xn-2-+(-1)n-1Sn-1X+(-1)nSn)
si
fA(X)=det(A-XIn)In=(A-XIn)(A-XIn)*=(A-XIn)(Xn-1Cn-1++XC1+C0) , unde Ck Mn
(C), oricare k=0,,n.conduc.,dupa: identificarea coeficienilor la
AC0=SnIn
AC1-C0= -Sn-1In
..
ACn-1-Cn-2=(-1)n-1S1In
-Cn-1=(-1)nIn
Prin nmulire la stanga cu In,A,,An-1,An i adunare se obine concluzia :
Definiia 7 : Dac A Mn (C) atunci polinomul monic de grad minim care admite pe
A ca rdcin s.n. polinomul minimal al matricii A i se noteaz m A .
Fie acum K una din mulimile Q, R sau C.
Propoziia 8 . Dac A Mn (K) atunci mA / fA n K [X].
Teorema 9 (Frobenius)
Dac A Mn ( K ) atunci mA si fA au aceeasi factori ireductibili n K [X] .
Soluie : E suficient s aflm c pentru orice divizor g K[X] al polinomului fA avem g/mA .
Fie o rdcin a polinomului g .
Dac x- / m A teorema este demonstrat , dac nu atunci X- i mA sunt prime ntre ele deci
exista h,g C [X] astfel nct (X- ) h(X) + mA(X) g(X) =1
De unde rezult (A - In h(A) = In det ( A- In)=1 contradicie cu fA( )=0
II Rezultate aplicative
1) Daca A,B Mn(C) atunci :
(i)
fAB=fBA
(ii)
det f(AB)=det f(BA) , oricare f C[X]
Soluii : (i) dac A inversabila, se aplic BA-XIn=A(BA-XIn)A-1 ; dac A nu este inversabil
atunci A-yIn este inversabil exceptnd cel mult n valori y C i aplicnd (i) pentru A-yIn si
B se obine
det [(A-yIn)B-xIn]=det [B(A-yIn)-xIn]
(*)
pentru o infinitate de y C (unde x C fixat) deci (*) privita ca egalitate de polinoame n cu
coeficieni n Mn(C) va fi adevarat i pentru y=0.
(iii)
Se utilizeaz (i) i descompunerea lui f peste C.
2)Dac B M2(R) cu B2=O2 i A M2(R) atunci
-1det(AB-BA) si det(AB+BA)1
Soluie : det(AB+I2)=det(BA+I2)
(vezi problema precedent) =>
=>det(I2+AB+BA)0 si det(I2-(AB+BA))0. Se aplic apoi det (X+Y)+det(X-Y)=
=2(det(X)+det(Y)), oricare X,Y M2(R)
3) Dac A Mn (C) are valorile proprii 1,,n si f C[X] atunci
det f(A)=f(1)f(2)f(n)
Solutie : Se aplica descompunerile in factori pentru f si fA(A).
4)Daca a Q\Z si A Mn(Z) , n 2 sa se determine X Mn,1(R) a.i. AX=aX.
Soluie : Se arat ca fA nu are radacini ntregi, deci A-aIn este inversabil.
5) Determinai numerele n N* pentru c exist A,B Mn (C) a.i. (AB-BA)2 = In
Soluie: Dac e valoare proprie pentru AB-BA se arat ca {-1,1} i cum
Tr(AB-BA)= 0 rezult n par.
- 22 -
NOTE MATEMATICE
Pentru n=2 se alege
0 1
A=
0 0
iar pentru n=2k, k2 se alege :

A2 0
A=
0 A2
SSM
H
B2 0
1 0
B2 =
B=
0 B2
1 1
III Probleme pentru concursuri
1) Dac X Mp(C) unde p Nyp 2 i exist n N* a.i. Xn = 0p atunci Xp=0p.

Indicaie : Se aplic T. Cayley Hamilton si T. Frobenius
2) Dac A,B,C M3(C) cu A3=B3=C3=03 si A,B,C comut dou cte doua atunci
ABC=O3
Indicaie: Se utilizeaz identitatea (x+y-z)3+(x-y+z)3-(x+y+z)3=24xyz x,y,z R.
3) Dac A M2(R) a.i. det A = -1 s se arate c det (A2+I2) 4.
tefan Tudosie, lista scurt ONM 2003
Indicaie : det (A2+I2) = fA(i)fA(-i)
4) Dac A M3(R) cu trA = trA2=0 s se arate c det (A2+I3) = (det A)2 + 1
Radu Gologan, lista scurt ONM 2003
2
5) Dac A,B M2(R) cu (AB) =02 sa se arate ca (BA)2=0 2
Indicaie : se utilizeaz fAB=fBA
Dac A Mn(C) si A3=A+In atunci det A>0
IMC 1999
Indicaie : Se aplic det A = 1 2 3 i natura rdcinilor 1, 2, 3.
6)Fie A,B Mn(C) a.i. exista k>1 cu BK=0n. S se arate c dac AB=BA atunci det (A+B)
= det A.
Vietnam 2003
Indicaie : Se aplica raionamentul de la II.1.
7) Fie A,B Mn(C) iar p,q N a.i. AB=BA si Ap=Bq=0 n. Aratai c A+B+In este
inversabil
Vietnam 2003
8) Fie A,B M2(Z) doua matrici a.i.A-1, (A+B)-1, (A+2B)-1, (A+3B)-1, (A+4B)-1 au
elementele numere ntregi.
Demonstrai c i (A+5B)-1 are elementele numere intregi.
Putrau 1994
9) Doua matrici ptrate A i B avnd elemente numere reale satisfac condiiile
A2003=B2003=I si AB=BA. S se arate c A+B+I este inversabil.
Concurs internaional regional 2003
10)Fie A M4(R) si p R[X] a.i. p(A)=04.
a) Dac este un numr complex a.i. det (A-aI4)=0 aratai c p(a)=0.
b) Dac p nu are radacini reale, dovedii c det A>0
Prof.drd. Manuela Prajea
Colegiul National Traian.
Bibliografia:
[1] D.Fadeev, I.Sominski
Recueil dexercices dalgbre suprieure
Ed :Mir, Moscou, 1977
[2] Olimpiade i concursuri judetene, interjudeene, naionale, internaionale 1999-2004
- 23 -
CERCUL DE MATEMATICA
Tema pentru grupa de performanta la clasa a-XII-a
Proprieti ale primitivelor
unei funcii continue periodice
prof. Giugiuc Leonard

prof. Nedeianu Dan
Grup colar Dl. Tudor
n acest articol ne propunem s studiem unele proprieti ale unei

primitive F(x), corespunztoare unei funcii continue periodice date f(x), cum
F( x )
ar fi existena i calculul limitei lim
, precum i faptul c n mod sigur
x
x
funcia F(x) nu are nici un fel de asimptote spre + .
Problematica acestor proprieti s-a pus n eviden, n anii anteriori,
ca subiecte la examenul de bacalaureat la profilul matematic-informatic
(2003) i tehnic (2004).
Pentru a ajunge la cele dou teoreme, care dau rezultatul central este
nevoie s parcurgem cteva propoziii ajuttoare. n final, vom reliefa
utilitatea celor dou rezultate prin exemple concrete
Propozitia 1.
Daca f:RR este o functie continua, periodica neconstanta, atunci functia f
este marginita si isi atinge marginile.
Demonstratie: Fie T>0 o perioada pentru functia f; prin restrictie f:[0,T]R
fiind continua, va rezulta f marginita si isi atinge marginile, adica m,M R
astfel incat m f ( x ) M, x [0, T] si a,b [o,T] cu m=f(a), M=f(b).
x
Luand x R arbitrar, din proprietatile partii intregi, avem ca 0 x T < T
T
x
si deci m f ( x ) = f x M , x R , adica f este marginita. Cum functia f
T
isi atinge marginile pe [0,T] f isi atinge marginile pe domeniul maxim R.

Propozitia 2.
Daca f:RR: este continua, periodica si neconstanta, atunci exista T>0, cea
mai mica perioada a functiei f, numita si perioada principala, iar orice alta
perioada este de forma nT, n Z .
Demonstratie: T={t>0 | t perioada a lui f}; notam T = inf T 0 .
t >0
Initial aratam ca T 0; daca prin absurd T=0, va exista un sir de perioade

(Tn )n1 T, cu lim Tn = 0 .
n
Deoarece f isi realizeaza imaginea pe orice interval [0, Tn], atunci exista
sirurile (a n )n 1 , (b n )n 1 [0, Tn] astfel incat f(an)=m si f(bn)=M, unde m=inf(f(x))
si M=sup(f(x)).
Deoarece an,bn0 si f este continua lim f(an)=f(0)=m si lim f(bn)=f(0)=M,
n
adica m=M, fals, deci T>0.
- 24 -
Sa aratam ca T este perioada. Din proprietate infimumului exista un sir de
perioade (Tn )n 1 T , cu lim Tn = T.
SSM
H
Daca x R f (x + Tn ) = f ( x), n, x si deci lim f ( x + Tn ) =f(x+T)=f(x),

n
x R , deci
T este perioada.
Sa aratam acum ca orice alta perioada data t este de forma nT, n Z.
t
t
Daca t perioada pentru f t T este tot perioada cu 0 t T < T si
T
T
t
cum T este cea mai mica perioada nenula, deducem ca t T =0 adica
T
t t
t
= , deci Z t = nT cu n Z .
T T
T
Propozitia 3.
Daca f:RR: este continua, periodica si neconstanta, atunci:
a +T
1o.
2o.
f (t )dt = f ( t )dt , a R , T perioada a lui f

0
nT
f ( t)dt = n f (t )dt, n Z, T perioada a lui f
Demonstratie: 1o. Consideram functia g:RR, g (a ) =
a+t
derivabila si g|(a)=f(a+T)-f(a)=0,
a R , adica exact 1o.
a R g este constanta pe R g(a)=g(0),
nT
2T
nT
( n 1) T
Apoi
f ( t )dt , atunci g este
f ( t)dt = f ( t)dt + f (t )dt + ... + f (t )dt =n f (t )dt
Dupa aceste consideratii suntem in masura sa enuntam primul rezultat de

baza materializat in urmatoarea:
Teorema 1.
Daca f:RR: este continua, periodica si neconstanta, cu perioada principala
T
F( x ) 1
T>0, iar F este o primitiva a lui f, atunci
lim
= f ( t )dt .
x
x
T 0
x
Demonstratie:
Consideram
primitiva
cunoscuta
F0 ( x ) = f ( t )dt ;
atunci
F(x)=F0(x)+k,
F(x ) =
x
T
T
f ( t)dt +
0
k R si
x
pentru
x>0
avem
f ( t)dt . Din Propozitia3
x
T
T
x
T
T
ca
x
0 x T <T,
T
iar
x
0 f (t )dt = T 0 f ( t)dt .
- 25 -
x
f ( t)dt
x
x
T
T
F( x )
T
Atunci lim
.
= f (t )dt lim + lim
x
x
x
x
x
0
T
f ( t)dt
x
x
T
T 1
T
Avem lim = si aratam ca lim
=0
x x
x
T
x
(*)
f ( t)dt
Intr-adevar, avem 0
x
T
T
1
|x|
| f ( t) | dt
x
T
T
1
|x|
MT
Mdt = | x | x T T < | x | ;
x
T
T
trecand la limita, (x), cu teorema clestelui rezulta (*),M fiind sup(f(x)).

Pentru a ajunge la teorema (de baza) a doua, sa enuntam si sa
demonstram urmatorul rezultat:
Propozitia 4.
Cu aceelasi ipoteze ca la Teorema1, sa se arate ca exista a R, astfel incat:
a
T
a
0 f (t )dt T 0 f ( t)dt
a
Demonstratie: Prin absurd, daca
f (t )dt =
0
a
f ( t )dt , a R , prin derivare in
T 0
1
f (t )dt , a R f este constanta, fals.
T 0
Suntem acum in masura sa enuntam urmatoarea:
Teorema 2.
Daca f:RR: este continua, periodica si neconstanta, cu perioada principala
T>0, iar F este o primitiva a lui f, atunci: functia F (care poate fi neperiodica)
nu are asimptote la graficul sau spre +.
Demonstratie:
T
x
T
x
Cazul I Daca f (t )dt >0, atunci F(x)= f ( t )dt +

f ( t)dt ; cum
0
0
T
x
T
raport cu variabila a f ( a ) =
f (t )dt <M x T T <MT=finit
x
T
T
lim F( x) = ;
x
Cazul II Daca
f (t )dt <0, rationand la fel lim F( x ) = ;

0
- 26 -
SSM
H
Cazul III Daca
f (t )dt =0,
arat ca daca T este perioada principala a lui f,
atunci este perioada si pentru F.

x +T
Fie g(x)=
f (t )dt g|(x)=f(x+T)-f(x)=0,
xR
g(x)=constanta g(x)=g(0)=
x +T
f ( t)dt =0
f (t )dt =0 F(x+T)-F(x)=0
x R T este perioada a lui F.
F fiind periodica F(x) nu are limita spre +.

Pentru
a gasi
eventuala
asimptota
oblica
T
x
F( x ) 1
m = lim
= f (t )dt si ca F(x)= f ( t )dt .
x
x
T 0
0
sa
reamintim
ca
x
Vom arata ca nu exista n= lim [F( x ) mx] = lim F(x ) f ( t )dt .
x
x
T0
Consideram sirurile (x n )n 1 , (y n )n 1 , definite astfel:
x n = nT si yn=a+nT, unde a este cel din Propozitia4.

T
nT
x T
Atunci lim F( x n ) n f (t )dt = lim f (t )dt n f (t )dt = 0 , conform Propozitiei3,
n
n
T 0
0
T
nT
nT + a
T
T
y
a
iar lim F( y n ) n f ( t )dt = lim f ( t )dt + f (t )dt f ( t )dt n f ( t )dt =
n
n
T 0
T0
nT
0
a
T
a
lim f ( t )dt f ( t )dt 0 (conform Propozitiei4).
n
T0
0
In concluzie nu exista lim [f ( x ) mx] F nu are nici asimptote oblice.
Concretizam afirmatiile celor doua teoreme prim unele exmple:

x
Aplicatia I. Sa se calculeze lim
| sin t dt |
0
x
(bacalaureat, matematica-informatica, iulie 2003, enunt partial)
Solutie: Utilizand rationamentul si rezultatul Teoremei1 si tinand cont ca
f ( x) = sin x are pe ca perioada principala
x
lim
| sin t dt |
0
1
1
2
| sin t | dt = 2 = .
Aplicatia II. Fie functiile f:RR, f ( x ) =
1
, F:RR, F( x ) = f ( t )dt
3 + cos x
0
a) Calculati lim F(x )

x
b) Demonstrati ca graficul functiei F nu are asimptote catre +

(Simulare bacalaureat, matematica-informatica, mai 2004, enunt partial)
Solutie:
- 27 -
1
1
1
,
4 3 + cos x 2
x
x
1
1
x
x R f ( x ) F( x ) = f ( t )dt dt = , x > 0 lim F( x ) =
x
4
4
4
0
0
b) De la punctual a) F nu are asimptota orizontala.
Conform Teoremei1, deoarece f are perioada principala 2
2
F ( x)
1
1
m = lim
=
dt .
x
x
2 0 3 + cos t
a) Din 1 cos x 1 , rezulta simplu
1
1
, si atunci m =
=
.
2
2
2 2 2
0
Faptul ca nu exista lim[F( x ) mx] rezulta direct din Teorema2.
Oarecare dificil, se arata ca
3 + cos t dt =
Aplicatia III. Fie functiile f:RR, f(x)=2+arcsin(sinx), F:RR, F( x ) = f ( t )dt .

0
a) Demonstrati ca 2 f ( x ) 2 + ,
2
2
b) Calculati lim F(x )
xR
(Simulare bacalaureat, profil tehnic, mai 2004, enunt partial)

Solutie: a) Stim ca
arcsin + , [ 1,+1] arcsin(sin x) + , x R

2
2
2
2
2 f ( x) 2 +
f ( x) 2 >0, x R .
2
2
2
x
x
b) Avem f ( t )dt 2 dt = 2 x , x > 0 lim F(x ) lim 2 x = +

x
2
2
2
0
0
lim F(x ) =
x
n ncheiere propunem cititorilor s demonstreze i s studieze urmtoarele:

Aplicatia T1: Daca f:RR: este continua, periodica si neconstanta, cu
b
b
ba
perioada principala T>0, sa se demonstreze ca: lim f (nx )dx =
f ( t )dt
n
T a
a
x
Aplicatia T2: Calculati lim
arccos(sin t )dt
0
x
x
Aplicatia T3: Calculati lim
- 28 -
cos
t dt
EXAMENE
TEST BACALAUREAT TIP M2 2005
SSM
H
Prof. Sitaru Daniel

Colegiul Naional Economic Theodor Costescu,
Drobeta Turnu-Severin
Pentru ntrebrile 1-16 scriei doar rspunsurile pe foaia de examen.
Subiectul I (30 puncte)
1. Cte funcii f : { a, b, c } { 1, 2, 3, 4 } au proprietatea f(a) < f(b) < f(c) ?
2. Care este probabilitatea ca extrgnd un element din mulimea:
{C
0
10
10
, C101 ,................, C10
acesta s fie numr impar ?
3. Care este partea ntreag a numrului 2 + 3 ?

4. Care este valoarea sumei 1+3+5+.+53 ?
5. Cte elemente din mulimea {1, 2, 3,,50} se divid cu 2, 3 sau 5 ?
Se consider funcia f : R R;
6. Ct este
f ( x ), m
7. Ct este lim
n2
x R
f ( x ) f (2)
?
x2
f (x ) =
1
.
x
8. Care sunt asimptotele graficului funciei f ?

4
9. Ct este
f (x )dx ?
2
10. Care sunt intervalele de monotonie ale lui f ?

Subiectul al II-lea (30 puncte)
11. Care este valoarea sumei: sin
3
5
7
+ sin
+ sin
+ sin
?
4
4
4
4
12. S se treac n produs suma: sin5-sin3.

13. S se calculeze : |(1-i)(1+2i)| - |(1+i)(1-2i)| .
14. Care este suma unghiurilorunui poligon convex cu 7 laturi ?
15. Care este cel mai mare element al mulimii: { ctg1, ctg2,., ctg89 }?
16. n triunghiul ABC, AB=2 cm, AC=3 cm, i m( A )=120. Se cere aria
triunghiului.
- 29 -
EXAMENE
Subiectul al III-lea (20 puncte)
G = { f : R R f ( x ) = ax; a R }
Se consider mulimea
(4p) a. S se arate c dac f, g G atunci fg G.

(4p) b. S se arate c 1R G.
(4p) c. S se arate c f1R=1Rf=f, ( )fG.
1
(2p) d. S se arate c dac fG, f(x)=ax i g:RR, g(x)= x, atunci g G i
a
fg=gf=1R.
(2p) e. S se arate c pentru aR, fixat fG este bijectiv.
(2p) f. S se arate c (G, ) este grup abelian.
(2p) g. S se arate c (G, )(R*, ).
Subiectul al IV-lea (20 puncte)

Se consider funcia
x 1
f (x ) = x +
(4p) a. S se verifice c
1
(4p) b. S se calculeze
3
f : R { 1} R; f (x ) = 2x .
x
,
x2 1
( )x R { 1}.
f (x )dx.
(4p) c. S se calculeze lim[ f (x ) x ].

x
(2p) d. S se determine ecuaia asimptotei ctre - la graficul funciei f.
x
(2p) e. S se calculeze lim
f (t )dt
0
x3
(2p) f. S se determine intervalele de monotonie ale funciei f.

(2p) g. S se determine intervalele de convexitate-concavitate ale funciei f.
Not:
- 30 -
1.Toate subiectele sunt obligatorii.

2. Se acord 10 puncte din oficiu.
3. Timpul de lucru este de 3 ore.
EXAMENE
TEST BACALAUREAT TIP M1-matematic-informatic
SSM
H
Prof. Ticui Ovidiu

Liceul Pedagogic t.Odobleja
Drobeta Turnu-Severin
Subiectul I (30 p)
Pentru ntrebrile 1-16 scriei doar rspunsurile pe foaia de examen.
Se consider polinomul f = X 4 + 1 , avnd rdcinile x1 , x2 , x3 , x4 C.
(3p) 1. Ct este expresia f ( X 2 2 X + 1)( X 2 + 2 X + 1) ?
(3p) 2.Cte rdcini reale are polinomul f ?
(3p) 3.Ct este suma x1 + x 2 + x3 + x4 ?
(3p) 4.Ct este produsul x1 x 2 x3 x 4 ?
(3p) 5.Ct este suma x12005 + x22005 + x32005 + x42005 ?
Se consider funcia f : R R, f ( x) =
x
.
x +1
2
(3p) 6.Ct este f ( x), x R ?

f ( x)
(3p) 7.Ct este lim
?
x 0
x
(3p) 8.Care este ecuaia asimptotei spre + la graficul funciei f ?
1
(3p) 9.Ct este
f ( x)dx ?
0
(3p) 10.Ct este lim xf ( x) ?

x
Subiectul II (20 p)
Se dau punctele A(1,2,3), B(2,1,3), C (3,2,1) n spaiu, n care s-a fixat un
sistem de axe de coordonate Oxyz.
(2p) 11.Care sunt coordonatele centrului de greutate G al ABC ?
(4p) 12.Care este perimetrul ABC ?
(4p) 13.Care este ecuaia planului care trece prin punctele A, B, C ?
(4p) 14.Care este distana de la originea O(0,0,0) la planul ( ABC ) ?
(4p) 15.Care este volumul tetraedrului OABC ?
(2p) 16.Care este valoarea produsului scalar al vectorilor AB i AC ?
- 31 -
EXAMENE
Pentru subiectele III-IV se cer rezolvrile complete.
Subiectul III (20 p)
1 1 1
1
Se consider matricele A = 0 1 1 M 3 (N) , I 3 = 0

0 0 1
0
3

B = 2 M 3,1 (N).
1

(2p) a) S se calculeze suma elementelor matricei A I 3 .
(4p) b) S se calculeze determinantul matricei A i s se
matrice inversa-bil.
(2p) c) S se calculeze rangul matricei A.
(4p) d) S se determine A n , n N .
(4p) e) S se calculeze
0 0
1 0 M 3 (N) i
0 1
arate c A este o
, n N .
k =1
(4p) f) S se determine matricea X M 3,1 (N) astfel nct A X = B .
Subiectul IV (20p)
1
.
x + x +1
(4p) a) S se calculeze f ( x), x R i s se studieze monotonia funciei f.
(4p) b) S se arate c axa Ox este asimptot orizontal spre la graficul
funciei f.
Fie funcia f : R R, f ( x) =
(4p) c) S se calculeze
(2 x + 1) f ( x)dx.
0
1
(4p) d) S se arate c c n 0, astfel nct
n
1
n
1
n
f ( x)dx = n f (c
), n N .
(4p) e) S se arate c irul a n = f ( x)dx, n N este convergent la 0.

0
Not:
- 32 -
1.Toate subiectele sunt obligatorii.

2. Se acord 10 puncte din oficiu.
3. Timpul de lucru este de 3 ore.
PROBLEME PROPUSE
SSM
H
Clasa a V -a
1. Aflai numerele a, b, c tiind c (a,b)=6; (a,c)=8; (b,c)=10
Prof. Calafeteanu Gheorghe
2. S se arate c dac printre ultimele 3 cifre ale unui numr se gsete cifra 4
sau 9, atunci numrul nu se divide cu 125.
3. S se determine numere naturale a i b tiind c (a,b)=18 i [a,b]=630
Prof. Vrzaru Mariana
4. S se afle nN astfel nct fracia F(n)=
a) sa fie mai mic dect 1;
b) sa fie mai mare dect 1.
3n+ 2 7 3n + 8
:
2004

5. Aflai cifrele a, b, c n baza 10 unde a<b<c verific egalitatea a,b(c) + b,c(a)
+c,a(b)=10
3
7
6. S se scrie sub form de fracie zecimal fraciile ordinare
i
, i s se
7
22
afle a 2004-a zecimal a lor.
7. Aflai toate numerele de forma abc n baza 10, abc, astfel nct
ab + bc + ca =77
8. Scriei dou cifre la dreapta numrului 2004 astfel nct numrul obinut s
se divid cu 72
*
61
2
3
4
5
6
9. Aflai a, b, c, d, e N stiind ca 5 =a +b +c +d +e
10. S se afle ultima cifr a numrului A=1!+2 !+3 !++2004 ! stiind c
n!=123n
11. Aratati ca nr : n= {[(8 2 2 4) : 7 + 2 5] + 3 2 2 } 10 [(2 2 + 3) 5 10] : 5 este
numar natural , apoi scrieti-l in baza 2.
Prof. tioiu Floarea, Grigora Anioara
12.
Sa se rezolve ecuatia in N : x19 + x2 8 + x3 7 + x 4 6 = 130 5 .
13.

Cate numere naturale de trei cifre au suma cifrelor 8 .
14. S se determine cel mai mic numr i cel mai mare numr de forma abab
(scris n baza 10, a0), cu numr minim de divizori.
Prof. Dan Nedeianu
- 33 -
PROBLEME PROPUSE
15. Fie numarul : A= 22m-2 +2m+n-1 +22n-2 unde m,n N.
Aflati cel mai mic numar natural nenul k, astfel incat kA sa fie patrat pefect.
Catedra de matematica-Sc. nr. 11-Tr. Severin
16.
17.
18.
Comparati intre ele fractiile (5149+n)/(3249+n) si (738+m)/(294+m), m,n N.

Aflati restul impartirii la 13 a numarului:
A=(3+5)+(32+52)+(33+53)++(32004+52004)
Aflati cel mai mare numar natural abc cu proprietatea ca :
2(aaa +bbb +ccc) -6(a +b +c) se poate scrie ca o suma de trei cuburi perfecte.
19. Determinati numarul natural abc stiind ca oricare ar fi n N, avem:
1abc+abc1+2abc+abc2+3abc+abc3++nabc+abcn= 11n(91n+337) /2
Clasa a VI a
1. Aflai restul mpririi numrului 522n+52n+1 prin 17, nN
2. S se arate c dac 0x25 atunci 12 x + x + 144 18
3. Aflai relaia dintre a, bN* tiind c
a
a
=a
b
b

a
3a + 5b
4. Daca = 3,5
a) calculati valoarea numerica a expresiei :
b
5a + 3b
b) calculati valorile pe care le poate lua expresia
3
2
E ( K ) = ( 1) k ( 1) k + 2 + ( 1) k +5 unde k N .
5
7
5. Sa se rezolve in ZxZ ecuatia
xy+2y-3x+1=0 , x, y Z.
6. Daca xxy : yyx = y : x , unde xxy si yyx sunt numere naturale scrise in baza
10 , determinati pe x si y .
7. Un numar natural are 2004 cifre. Permutam intre ele prima cu a doua , a
treia cu a patra s.a.m.d.E posibil ca diferenta dintre vechiul numar si noul
numar sa fie 2004?
Prof. Adi Lupu
- 34 -
PROBLEME PROPUSE
SSM
H
8. S se determine x Z astfel ca x 3 3 x + 2 = 0 .
9. Dintre numerele:
mare ?
10.
a=20052006+20062005
si
Prof. Dan Nedeianu

, care este mai
b=20052005+20062006
Catedra de matematica-Sc.nr.11-Tr. Severin
In triunghiul ABC , fie AD perpendiculara pe BC, F (AC), P (DC) si
{E}=BFAD. Aratati ca daca AEPF este romb atunci m(<BAC)=900.

Catedra de matematica-Sc.nr. 11- Tr. Severin
11. Gasiti relatia dintre catetele unui triunghi dreptunghic, astfel incat
perpendiculara din mijlocul ipotenuzei pe bisectoarea unghiului drept
impreuna cu aceasta bisectoare si paralela printr-un varf la o cateta sa fie
concurente.
Catedra de matematica-Sc.nr. 11-Tr. Severin
12. Pretul unui obiect este de x lei. In fiecare an din urmatorii ani, pretul
creste cu p% fata de anul precedent. Aflati p, stiind ca dupa 2 ani pretul
obiectului este de 4 ori mai mare decat pretul initial.
Caterda de matematica-Sc.nr. 11-Tr. Severin
Clasa a VII-a
1. S se demonstreze c n orice baz de numeraie x3, numrul n=12221x,
are cel puin 6 divizori naturali.
2. Artai c
3
7
7
3
+a
+a
<
7
3
3
7
b
b
pentru orice a, bR\{-

BC
3. Se d un triunghi ABC cu unghiul A=360 i AB=AC. S se afle raportul
i
AB
sin 360.
4. Daca numerele reale x,y,z satisfac simultan conditiile :
i) x + 2y - 3z = 1
ii) x + y = -2
iii) y - 2z = 5
aratati ca :|x + y| = z .
p
5. Fie ABCD un paralelogram. Aratati ca <d1+d2 unde d1 si d2 sunt lungimile
2
diagonalelor iar p este perimetrul paralelogramului.
3 x + 1 3 x + 2
6. Sa se demonstreze ca ecuatia
+
= 6 nu are solutii intregi.
2 2
7. S se rezolve n N ecuaia n 4 = p( p + 1)( p + 2)( p + 3) + 4 .
- 35 -
PROBLEME PROPUSE
Prof. Adi Lupu
8. n triunghiul ABC avem nlimea AD i bisectoarea BE, D [BC], E [AC] .
1
Dac {M} = AD BE , [AM] [AE] i [AD] = [BC] , calculai unghiurile A,B,C.
4
Prof. Dan Nedeianu
9. In triunghiul oarecare ABC cu AB=a2 si AC=a3; fie (AD bisectoarea <BAC,
O mijlocul lui [AD] si {E}=COAB. Calculati raportul AE/AB.
10. In triunghiul oarecare ABC, consideram mediana [AM], bisectoarea (BD,
concurente in O si {E}=COAB. Aratati ca triunghiul BED este isoscel.
Catedra de matematica-Sc.nr.11-D.T.Severin
11. Fie triunghiul ABC cu m (<BAC) = 900, (BD bisectoarea unghiului <ABC,
O mijlocul lui (BD) si {E}=AOBC.Aratati ca: EB/ EC < 1/2
Catedra de matematica-Sc.nr.11-D.T.Severin
Clasa a VIII-a
1. Rezolvati ecuatia
[x]3-[x]2=2([x]2-[x]), xR.
(x + 1)(x + 9) = 4y
2. S se rezolve n ZxZxZ sistemul: (y + 1)(y + 9) = 4z

(z + 1)(z + 9) = 4x
3. S se rezolve n R ecuaia
(x+2)(x+3)(x-4)(x-5)=8

4. S se arate c dac a,b,c,d R+ atunci :
1
1
1
1
1
1
31 1 1 1
+
+
+
+
+
+ + +
a+b a +c a+ d b+c b+ d c+ d 4a b c d
5. Daca a+b=2 si a b = 1 cu a, b R comparati numerele :
a 2 + b 2 ; a 3 + b 3 ; a 4 + b 4 ; a 2 + b 2 ; a 3 + b 3 ; a 4 + b 4 .
6. Stabiliti natura triunghiului ale carui laturi au lungimile proportionale cu
x + y = 7
numerele x, y, z, unde(x, y, z) este solutia sistemului: x 2 + y 2 + 3xy = 61

5 z xy = 13

7. S se rezolve n N ecuatia ( n + 2004) = 2004!+2004 + 21 + 2 2 + ... + 2 2004 .
2
Prof. Adi Lupu
8. Fie nN astfel nct F =
- 36 -
3n + 5
este reductibil. S se arate c (n+6)M13.
5n + 4
PROBLEME PROPUSE
Prof. Adi Lupu
SSM
H
9. Sa se rezolve in N ecuatia 1!2!+3!4!+... + 2005!= n + 12n .

2
Prof. Adi Lupu

3
ab + ac + bc
Dac a, b, c (0, ) astfel ca
= abc , s se arate c cel puin
a+b+c
unul din numerele a, b sau c este media geometric a celorlalte dou.
Prof. Dan Nedeianu
10.
11. Aflati baza de numeratie x N* si cea mai mica valoare a lui n N pentru
care 1210(x) +1211(x) +1212(x) +1213(x) ++121n(x)=(n2n+2 -1) / [x(x+2)]
12. Rezolvati in Z ecuatia 5x2 + y2 + 3xy + x - 3y + 5 = 0
13. Sa se arate ca ecuatia : x2 + y = 5(y2 +z2) admite o infinitate de solutii in
multimea numerelor intregi.
14.
15.
16.
Demonstrati ca daca a, b, c (1; +) atunci avem inegalitatea :

a/(3a2 -3a +1) + b/(3b2 -3b +1) + c/(3c2 -3c +1) > 1/a2 +1/b2 +1/c2
Rezolvati in multimea numerelor intregi ecuatia:
(x+1)2 +[1/(y-1) 1]2 -1=2x /(y-1) ; y1
Daca a, b, c R, nu simultan nule, aratati ca :
(a2 -ab + b2) +(b2 -bc + c2) +(a2 ac + c2) a + b + c
Catedra de matematica-Sc.nr. 11-D.T. Severin
Clasa a-IX-a
1. Dac x, y, z R * , astfel ca x+y+z=xyz, s se arate c (x 2 + 1)( y 2 + 1)(z 2 + 1) 64.

Prof. Dan Nedeianu
2. Dat triunghiul ABC si P un punct fixat in planul (ABC) se stie ca pentru orice
punct M din plan exista si sunt unice numerele x, y, z din R astfel incat
x+y+z=1 si PM = x PA + y PB + z PC . Numerele x,y,z se numesc coordonatele
baricentrice ale punctului M in raport cu triunghiul ABC. Sa se determine
coordonatele baricentrice ale punctelor G, I, H, unde G este centrul de
greutate, I este centrul cercului inscris, H este ortocentrul triunghiului ABC.
Prof. George Cainiceanu
2
3t + 2t + 1
3. Sa se determine multimea A={xR| x= 2
, tR}.
t t +1
4. Sa se determine valorile reale ale parametrului m pentru care multimea
- 37 -
PROBLEME PROPUSE
{xR|x2+mx+2=0}(-,-1]
are exact doua elemente.

1
5. Aflati valorile parametrului mR pentru care ecuatia sin x +
= m are
sin x
solutii.
Prof. Dan Daniel
6. Ce valori poate lua [x]+[y] daca x+y(-1,1) ?
([x]- parte intreaga)
Prof. Dan Daniel
3
7. Rezolvati ecuatiile :
a) x + 1 + x + 2 = 1 ;
b)
x 1 + 3 x +1 = 8 .
Prof. Dan Daniel
Clasa a-X-a
1.
Dac x, yC*, x + y 0 i ( x + y ) = x 7 + y 7 , aratati c imaginile geometrice

7
ale numerelor complexe x, y,
x2
sunt vrfurile unui triunghi echilateral.
y
Prof. Dan Nedeianu

2. Volumul fizic al vnzrilor unei firme pe ultimii patru ani a fost de 120,
210, 305 respectiv 440 autoturisme.
a. Calculai dispersia acestor vnzri.
b. Estimai volumul fizic al vnzrilor pentru urmtorii trei ani.
Prof. Daniel Sitaru
3. Un imobil evaluat n acest an la 130000 de euro, valora acum doi ani,
90000 de euro. Care a fost rata anual de cretere a preului.
Prof. Daniel Sitaru
4.
S se determine dominanta seriei statistice urmtoare:

Valoare
5
10
15
20
25
Frecvena
3
6
8
10
9
30
35
4
1
Prof. Daniel Sitaru
5. Un cub de lemn cu latura de 5 cm se vopsete pe toat suprafaa apoi se
mparte n 125 de cuburi cu latura de 1 cm. Aceste cuburi se introduc ntr-o
urn. Care este probabilitatea ca extrgnd aleator un cub din urn, acesta s
aib cel puin o fa vopsit din cel mult dou extrageri cu ntoarcere?
Prof. Daniel Sitaru
6. O firm contracteaz un mprumut de 100 milioane euro cu rata anual a
dobnzii de 20%, rambursabil n 10 trane anuale egale. Se cer dobnzile
anuale, sumele anuale de plat i suma total de plat.
Prof. Daniel Sitaru
- 38 -
PROBLEME PROPUSE
SSM
H
Clasa a-XI-a
1. Dac A M n (R ) , pentru care exist k N * astfel nct A k = A k +1 , atunci

matricea I n + A A 2 este inversabil.
Prof. Dan Nedeianu
trei iruri de numere reale, avnd proprietile:
2. Fie ( x n )n1 , ( y n )n 1 , ( z n )n 1
a) x n 0, n 1 ;
b) y n 0, n 1 ;
S se arate c lim x n = lim y n = 0.
n
c) z n = n( x n + y n ), n 1 ;
d) irul ( z n )n 1 este mrginit.
Prof. Ovidiu Ticui

3. n M2(R) se consider matricele
1 m
; m N ,
A =
1 m
1 0
I 2 =
0 1
submulimea G = X (a ) X (a ) = I 2 + aA; a R .
a. S se arate c: A2=(m+1)A
b. S se arate c I2G
c. S se arate c: X(a)X(b) = X[a+b+(m+1)ab]
1
1
d. S se arate c X (a ) X
= X
; a R
m + 1
m + 1
1
a
= I 2
e. S se arate c dac a
, atunci: X (a ) X
m +1
1 + (m + 1)a
f. Utiliznd metoda induciei matematice, s se arate c:
n
[X (a )]n = X (m + 1)n1 a + 1 1
m + 1
m + 1
g. S se afle tR pentru care:

( )n N * , X 2005 X 2004 .......... X (0)X 2005 = X (t ) , m<2003 ; mN.
m +1 m +1
m +1
prof. Daniel Sitaru
0 mi
1 0
; m N * i I 2 =
. Fie
mi 0
0 1
4. n M2 (R) se consider matricele A =
G = {X M 2 (C ) AX = XA}.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
S se verifice c AG i I2G
S se gseasc o matrice TM2(C) cu proprietatea TG
S se verifice c A2= - m2I2
S se arate c A2X=XA2 ; ( )XM2(C)
S se arate c, dac a, b C, atunci matricea B = aI2+bAG
S se arate c, dac XG, exist a, b C astfel nct X = aI2+bA.
Prof. Daniel Sitaru
- 39 -
PROBLEME PROPUSE
Clasa a-XII-a
1. S se determine primitivele funciei f : (1, ) R, f ( x ) =
(
)
+ (1 + x ln x )
x x2 2
x4
Prof. Dan Nedeianu
sin x + cos x
sin( x) e
4
2. S se calculeze integrala definit I = 2
dx
tgx + ctgx
0
Prof. Ovidiu Ticui
3. Se consider irul
1
(I n )nN ; I 0 = 1 dx
ax + b
0
In =
0
xn
dx; n N * .
ax + b
a. Se cer Io i I1;
b. S se arate c :
aI n +1 + bI n =
1
; n N
n +1
c. Dac x[0,1], s se arate c : xn xn+1 ; ( )nN*

d. S se arate c : In In+1 ; ( )nN*
e. S se deduc inegalitile :
1
1
In
(a + b )(n + 1)
(a + b )n
; ( )nN*
f. S se calculeze : lim nI n .
n
Prof. Daniel Sitaru

1
1
xn
dx
,
a
R
i
I
=
n
2
2
0 x 2 + a 2 dx.
0 x +a
a. S se calculeze I0 i I1
1
b. S se verifice relaia : I n + 2 + a 2 I n =
; ( )n N
n +1
*
c. S se arate c : In In+1 ; ( )nN
1
1
d. S se deduc inegalitile : 2
In 2
a + 1 (n + 1)
a + 1 (n 1)
e. S se calculeze : lim nI n
4. Fie irul (I n )n 0 : I 0 =
f. S se calculeze :. lim nI n 2
n
n
a +1
Prof. Daniel Sitaru
- 40 -
PROBLEME PROPUSE
SSM
H
Soluii ale problemelor din numrul anterior

Clasa a V-a
4. 27>25 33 >52 (33)n > (52)n 33n > 52n. Atunci putem scrie:
33n + 52n>52n+52n=2*52n =2*(52)n =2*25n>2*24n=2*(8*3)n=2*(23*3)n
33n + 52n> 2*23n*3n adic: 33n + 52n> 23n+13n
5. Pentru ca a+b s fie divizibil cu 5 trebuie ca u (a +b ) s fie 0 sau 5.
6 daca x = 4k
1 daca x = 4k
2 daca x = 4k + 1
3 daca x = 4k + 1
Cum u(2 x ) =
i
u (3 x ) =
4
daca
x
=
4k
+
2
9 daca x = 4k + 2
8 daca x = 4k + 3
7 daca x = 4k + 3
unde kN, obinem
u(a) = u(24m+p) = u(24m2p) = u(62p) = u(2p)
u(b) = u(34n+p) = u(34n3p) = u(13p) = u(3p)
atunci u(a+b) = u(2p+3p) care trebuie s fie 0 sau 5.
De aici i din cele de mai sus, obinem c p = 4k + sau p= 4k +3, kN.
6. Avem 9 2004 = 9 2 9 2002 = 81 9 2002 = ( 1+ 16 + 64 ) 9 2002 =
= (1 2 + 42 +82 ) 92002 = ( 1 91001 )2 + ( 4 91001 )2+ (8 91001 )2
7. a) a = 3 24n+4 23 5n+1 = 3 (24)n+1 8 5n+1= 24 16n+1 5n+1= 24 80 n+1
b= 7 (24)n+1 5n+1 5 = 35 16n+1 5n+1= 35 80n+1, de unde rezult c b > a.
b) Pentru a arta c a i b dau acelai rest la mprirea cu 110, trebuie s
artm c diferena lor se mparte exact la 110.
Avem b-a = 35 80n+1-24 80n+1 = 80n+1 (35 24) = 11 80n+1 = 11 80 80n=
1181080n = 110880n, de unde rezult c b-a se divide chiar cu 1108 = 880.
5 3n 1
5 3n 1
5 3n 1
8. A = 2 3n-1 (2 72-23 )
A = 2 3n-1 (98 -8 )
A = 2 3n-1 90
9
9
9
A =10 23n-1 53n-1 A = 10 103n-1 A = 103n A =(10n)3
9. Avem 3542001 =354*3542000 =(1+16+81+256)* 3542000 =
(14 +24 +34 +44 )*(354500)4 +(4*354500)4
De unde a=1*354500, b=2*354500, c=3*354500, d=4*354500.
Clasa a VI-a
5. Vom demonstra c ( ) nN* () x1, x2, x3,,x7 N*, 1 x1 < x2 < x3 < x7
1 1
1
1
astfel ca = +
+ ... +
n x1 x 2
x7
1
1
1
9 + 5 + 1
15
1
Observm c :
(1)
+
+
=
=
=
5
9
45
45
45
3
1
1
1
1
1
1
1
+
+
=
*(
+ +
10
18
90
2
5
9
45
)=
1 1
1
* =
2 3
6
(2)
1
1
1
3 + 2 + 1
+
+
=
= 1
2
3
6
6
Utiliznd (1) i (2) relaia (3) se scrie

Sau
1
+
2
1 1 1
+ +
5 9 45
(3)
)+(
1
1
1
+ +
10 18 90
1 1 1 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
=1
+ + +
+ +
+
+
+
+
+
+
+
2 5 9 10 18 45 90
2n 5n 9n 10n 18n 45n 90n
=1
=
1
n
- 41 -
PROBLEME PROPUSE
6. Orice numr natural ptrat perfect are un numr impar de divizori distinci.
Se tie c orice numr natural n se poate scrie n mod unic sub forma n = p1
p2pn (descompunerea canonic n factori primi ) unde p1, p2,,pn sunt
numere prime, iar 1,2,,n sunt numere naturale nenule. Atunci
n2=p12p22pn2. Cum numrul de divizori al lui n2este egal cu
(21+1)(22+1)(2n+1)(1), iar numerele (21+1)(22+1)(2n+1) sunt impare,
obinem c (1) este un numr impar, ceea ce trebuie demonstrat. Deci conform
afirmaiei de mai sus, ca A s aib un nr. impar de divizoridistinci, el trebuie s
fie ptrat perfect.
Dar A= 111(x)-222(x)= (x2n-1+x2n-2+x2+x+1)-2(xn-1+xn-2++x2+x+1)=
x 2n 1
x n 1 x 2n 2 x n + 1 ( x n 1) 2 ( x 1)( x n 1 + x n 2 + ... + x + 1) 2
-2
=
=
=
=
x 1
x 1
x 1
x 1
x 1
= (x-1)(xn-1+ xn+2 + +x+1)2. De aici deducem c A este ptrat perfect dac x+1
este ptrat perfect, deci: x-1=y2 x=y2+1 cu y N*-{1}. n concluzie A are un
numr impar de divizori distinci dac baza x este de forma x=y2+1 cu y N*-{1}
7. Pentru ca numerele naturale cerute sunt mai mici ca 10000, vom avea
primele 9999 de numere naturale ncepnd cu 1. Cum 1001=7 11 13 i
numerele 7,11 i 13 sunt prime ntre ele, nseamn c vom cuta numerele de la
1 la 9999 care nu sunt divizibile nici cu 7, nici cu 11, nici cu 13. n acest sens
vom exclude numerele care sunt divizibile cu 7sau cu 11 sau cu 13 mai mici ca
9999
10000. Numrul celor divizibile cu 7 este [
]=1428, al celor divizibile cu 11
7
9999
9999
este [
]=909, iar al celor divizibile cu 13 este [
]=769. Trebuie excluse
11
13
1428+909+769=3106. Printre aceste numere am numrat de dou ori pe cele
9999
9999
9999
divizibile cu 711, cu 713 i cu 1113. Numrul lor este: [
]+[
]+[
]77
91
143
9999
9999
[
]=129+109+69-9=298. S-a sczut numrul [
] pt. c astfel am fi
1001
1001
numrat de dou ori numerele divizibile cu 7 1113=1001. Deci numrul
numerelor cutate este egal cu: 9999-(3106-298)=7191
n
8. Din (ni , n) =1 rezulta ca fractiile i , i=1,k sunt toate ireductibile.
n
ni
n ni
Aratam ca daca fractia
este ireductibila, atunci si fractia
este
n
n
ireductibila. Fie d=(n- ni ;n) d|n-(n- ni) si d | n d | n-(n- ni ) d | ni
n ni
Am obtinut d | n si d | ni si cum (ni , n) =1 d=1
este ireductibila
n
(i=1,k). Deci toate fractile din sirul dat sunt ireductibile.
9. Avem 1104=42 *69 si atunci ecuatia se mai scrie 4x(1+4y-x +4z-x)=42 *69
Din x < y < z rezulta ca 1 + 4y-x +4z-x este impar si deci 4x=42 x=2
si 1+4y-x +4z-x =69 sau (1+4y-2 +4z-2) =69 4y-2 +4z-2 =68.
Cum y < x y-2<z-2 si atunci obtinem 4y-2 =4 y-2=1 y=3.
Iar 1+4z-3 =17 4z-3 =16 z-3=2 z=5. Deci solutia este tripletul (2 ; 3 ; 5)
10. Fie abc un astfel de numar. Din faptul ca 99 | abc 11 | abc
- 42 -
PROBLEME PROPUSE
11 | (100a + 10b + c) 11 | (99a + 11b +a- b+ c) 11 | 11(9a+b)+(a-b+c)
11|a-b+c. Cum a, b, c sunt cifre pare, obtinem ca a-b+c =0 b=a+c.
Numarul cautat devine a(a+c)c =100a +10(a+c)+c ==11(10a+c). Cum 99=11*9
rezulta ca 9 | (10a+c) 9 | 9a +a +c 9 | a+c 9 | b. Cum b este cifra para
b=0 si atunci a+c=0 si b=0 ceea ce nu este posibil. Deci nu exista astfel de
numere
SSM
H
Clasa a VII-a
1.
xyz + xy + yz + xz + x + y + z = 1000 xyz + xy + yz + xz + x + y + z + 1 = 1001

xy ( z + 1) + y ( z + 1) + x ( z + 1) + ( z + 1) = 1001 ( z + 1)( xy + x + y + 1) = 1001
[x( y + 1) + ( y + 1) ]( z + 1) = 1001 ( x + 1)( y + 1)( z + 1) = 1001
x + 1 = 7
x = 6
Cum x < y < z x + 1 < y + 1 < z + 1 , iar 1001= 7 11 13 y + 1 = 11 y = 10

z + 1 = 13 z = 12
2.
x1 + 2 x2 + ... + kxk
2003
=
2
1002
1 + 2 x 2 + ... + kx k + ... + kx1 + 2 kx 2 + ... + k x k
x
k =1
n
x1 + 2 x2 + ... + kxk
2003
1
2003
=
1002
1002
k =1 ( x1 + 2 x 2 + ... + kx k )(1 + 2 + ... + k )
k =1 1 + 2 + ... + k
n
n
1
2003
1 2003
1
2003
1
=

1
=
=
2004
k + 1 2004
n + 1 2004
k =1 k ( k + 1)
k =1 k
1
1
=
n = 2003 .
n + 1 2004
n
3. Observm c x=1 este o soluie a ecuaiei date si vom arta c este

unica soluie. Presupunem prin reducere la absurd c y (1, ) este soluie
( y 1) k + 1 > 1
( y 1) k + 4 > 2
a ecuaiei. Atunci avem c :
..........
..........
.....
( y 1) k + n 2 > n
( y 1) k + 1 + ( y 1) k + 4 + ... + ( y 1) k + n 2 > 1 + 2 + ... + n =
n(n + 1)
, k
2
n(n + 1)
, k ,ceea ce
2
conduce n mod evident la o contradicie. Prin urmare, singura soluie a
ecuaiei iniiale este x=1.
4. Vom folosi egalitatea : [x + m ] = m + [x], x R, m Z.
( y 1) k + 1 + ( y 1) k + 4 + ... + ( y 1) k + n 2 >
n aceste condiii , ecuaia devine: n[x ] = 0, n [x ] = 0 x [0,1) .

8. Din enun x>0, y>0, z>0.
2
x
y
+ 2 + 2 = a2 + 4
2
y
x
x y
= a (1)
y x
x y
+
y x
)2 = a 2 + 4
x y
y x
)2 = a 2 x 2
y
2+
y2
= a2
2
x
x y
+ = a 2 + 4 (2)
y x
- 43 -
PROBLEME PROPUSE
Adunnd (1) si (2) obinem 2 *
Analog se obin :
y b + b2 + 4
z c + c2 + 4
i =
=
z
2
x
2
x z y
a + a2 + 4
* * =(
y x z
2
x
x a + a2 + 4
= a + a2 + 4 =
(*)
y
y
2
a + a2 + 4
)(
)(
b + b2 + 4
2
b + b2 + 4
)(
)(
c + c2 + 4
2
c + c2 + 4
)=8
x p par
(xp-xq) par
q
x par
x p impar
caz II: x impar q
(xp-xq) par
x impar
caz I: x par
9. Fie xZ
( ) p,qN* i ( ) xZ avem c xp-xq este un numr ntreg par.

Analog se arat c numerele yp-yq i zp-zq sunt numere ntregi pare.
Suma (xp-xq)+(yp-yq)+(zp-zq) este par. Presupunem prin absurd c ecuaia are
soluii ntregi. Ecuaia din enun se mai scrie:
(x p - x q ) + (y p - y q ) + (z p - z q ) = 2003 2003 numr par, absurd.
1444442444443
numum
par
10. Cum MPQ este isoscel MP=MQ. Cum MP=2MA i

MQ=2MB MA=MB MA=MB M este mijlocul
unuia din semicercuri. Cum MAB are m(M)=900
MA2+MB2=AB2 2MA2=4R2 MA=R 2
MP=MQ=2R 2 . Din AB linie mijlocie PQ=2AB=4R.
PMPQ=MP+MQ+PQ=4R 2 +4R=4R(1+ 2 ) AMPQ=
MP * MQ 2R 2)
=
2R 2 =4R2.
2
2
11. Fie AM median n ABCMB=MC(1)

Din PEM ~ ABM
DMP ~ AMC
ME MP
=
(2) i din
MA MB
MD MP
=
(3)
MA MC
Din (1) , (2) i (3) ME=MD M mijlocul lui DE i deci PM este median n
DEP. Reciproc, avem c PM este median n DEP ME=MD (4). Din aceleai
asemnri de mai sus i relaiile (2), (3) i (4) obinem MB=MC, deci M este
mijlocul lui BC i deci AM este median n ABC.
- 44 -
PROBLEME PROPUSE
12. Ducem ME AC, E AC. Cum i BD AC ME// BD i cum M este
mijlocul lui BC ME este linie mijlocie n BCD
AM
ME=
i cum AME are m (< E)=900m(<
2
CAM)=300.
Reciproc, dac m(< CAM)=300, obinem n AME c
AM
ME=
(1). Din faptul c ME este linie mijlocie n
2
BD
BCDME=
(2). Din (1) i (2) AM=BD.
2
SSM
H
13. Fie AM mediana din A G AM.

Din PG BC PG DM. n ADM din
AP AG 2
=
= (1)
PD GM 1
Din
teorema
bisectoarei
AP AB
AB
=
(2). Din (1) i (2)
=
PD BD
BD
2
AB=2BD i cum ABD are m(< D)=900m(< BAD)=300. Dar < C= < BAD ca
1
avnd acelai complement, Bm( < C )=300
AB 2
Reciproc, dac m (< C )=30om(< BAD)=300AB=2BD
=
BD 1
AP AB 2
AG 2
Teorema bisectoarei
=
= (3). G centrul de greutate
= (4)
PD BD 1
GM 1
AP AG
Din (3) i (4)
=
i din reciproca T.Thales PG||DM PG||BC
PD GM
teorema lui Thales
Clasa a VIII-a
1. Avem urmtoarele inegaliti:

2
12
x + 1 x1
=
x1 (1 x1 ) 1
2
4
2
x (2 x ) x2 + 2 x 2 = 2
2
2
2
4 nmulindu-le, obinem c:
..........................................................
n2
x + n xn
xn (n xn ) n
=
2
4
12 2 2
n 2 (n!) 2
...
= n
4 4
4
4
2
(n!)
x1 x2 ... x n (1 x1 ) (2 x 2 ) ... (n x n ) n .
4
n
n
n
n
1
1
1
2. Avem c : x k x k = xk
+
xk
+
k (k + 1) k (k + 1) k =1
k (k + 1)
k =1
k =1
k =1
x1 x 2 ... x n (1 x1 ) (2 x 2 ) ... (n xn )
- 45 -
PROBLEME PROPUSE
n
1
1
1
1
1
1
=
+
+1
=1
=
n + 1 k =1 k k + 1 n + 1
n +1
k =1 k ( k + 1)
n
x
k =1
xk [ 1,1].
k =1
3. E ( x, y, z ) = x 2 + y 2 + z 2 + 2( xy + yz + xz + x + y + z + 1) = x 2 + y 2 + z 2 + 2 xy + 2 yz +
+2xz + 2( x + y + z ) + 1 + 1 = ( x + y + z ) 2 + 2( x + y + z ) + 1 + 1 = ( x + y + z + 1) 2 + 1
min E ( x, y, z ) = 1 .
x , y , zR
4. Avem : xi [k , k + 1], k R, i {1,2,...n} ( xi k )( xi k 1) 0, i {1,2,..., n}

n
xi2 (2k + 1) xi + k (k + 1) 0 xi2 (2k + 1) xi + k (k + 1) 0

i =1
i =1
i =1
i =1
xi2 (2k + 1) xi + nk (k + 1) 0 xi2 (2k + 1) xi nk (k + 1)

i =1
2
1
x + x + ...x ( 2k + 1)( x1 + x 2 + ... + x n ) nk ( k + 1) .

2
2
2
n
8. E(a) + E(b) +
144
42444
3
E(c) =a2+b2+c2-ab-bc-ac
2
2
2
(
a b ) + (b c ) + (c a )
=
E(a)E(b)E(c) = (a b ) (b c ) (a c ) 0 E(a)+E(b)+E(c) E(a)E(b)E(c)

2
9. Ridicnd la cub x2+ y2=7 obinem x6+ y6+21x2y2= 343 (1).

Ridicnd la ptrat x3+ y3 =10 obinem: x6+ y6 +2x3y3= 100 (2).
Scznd (1) din (2) obinem: 2x3y3-21x2y2+ 243 = 0 sau 2(xy)3 - 21(xy)2+243= 0;
2(xy)3+6(xy)2-27(xy)2+ 243 =0 ; 2(xy)2(xy+3)-27[(xy)2-9]= 0 ;
2(xy)2(xy+3)-27(xy-3)(xy+3)= 0 ; (xy+3)[2(xy)2-27xy +81]= -3 ;
De unde:xy+ 3 = 0 xy =-3. Atunci x3+ y3= 10 x+y = 1
Din: x+y = 1 i x y = -3 obinem ecuaia: x2-x+3 =0 cu soluiile x1/ 2 =
Deci (x;y) {(
1+ 13
2
1+ 13 1 13 1 13 1+ 13
,
);(
,
)}.
2
2
2
2
9
Ecuaia 2(xy)2-27xy+81= 0 duce la xy =9 i x y = .
2
x + y = 4
x + y = 5
Iar sistemele
i
nu au soluii n RxR.
9
xy
=
9
xy = 2
10. Deoarece fiecare cutie contine bile de toate culorile, rezulta ca fiecare cutie
contine cel putin n bile. Cum trebuie sa avem cel mai mic numar de bile, astfel
incat sa nu avem cutii cu acelasi numar de bile, in cele 2n cutii numerotate de
la 1 la 2n punem : in cutia 1 nici o bila, in cutia 2 o bila, in cutia 3, 2 bile
s.a.m.d, in cutia a 2n-a punem 2n-1 bile.
2n * (2n 1)
Deci avem in total 2n*n + 1 +2 +3 +.+2n-1=2n2 +
=
2
=2n2 +n(2n-1)=n(4n-1), deci x =n(4n-1)
- 46 -
PROBLEME PROPUSE
SSM
H
Clasa a IX-a
4. Cum t1t2 R avem c >0, adic (2b)2 4ac>0 b2 ac>0 (1)

Presupunem prin absurd c toate soluiile sunt reale. Se tie c ( ) a1, a2, a3, b1,
b2, b3 R are loc inegalitatea (a1b1+a2b2+a3b3)2 (a12+a22+a32)(b12+b22+b32)
Aplicnd inegalitatea putem scrie
(xx2+yy2+zz2)2 (x2+y2+z2)[(x2)2+(y2)2+(z2)2]
(x3+y3+z3)2 (x2+y2+z2)(x4+y4+z4)
b2 ac b2 - ac 0
contrazice (1). Deci presupunerea este fals nu toate rdcinile reale.
abc
5. n orice ABC avem R =
4RS = abc
4s
Demonstram echivalena ABCechilateral max{a3,b3,c3 } abc
() Presupunem ABC echilateral a=b=c=l deci max{l3,l3,l3 } l3 adevrat.
()Presupunem c n ABC oarecare, are loc inegalitatea max{a3,b3,c3 } abc.
a 3 = abc
Atunci
b 3 = abc a3 +b3+c3 3abc a3 +b3+c3- 3abc 0
c 3 = abc
Sau (a+b+c) (a2 +b2+c2- ab-bc-ca) 0 (a2 +b2+c2- ab-bc-ca) 0
a b = 0
2
2
2
(
a b ) + (b c ) + (c a )
0 b c = 0 a = b = c
2
c a = 0
ABC echilateral.
12. Relatia data poate deveni dupa amplificari cu
laturile corespunzatoare inaltimilor :
BC
AC
AB
BC AC AB
=1 sau
+
+
=1
+
+
'
'
'
2S 2S 2S
BC * AA AC * BB
AB * CC
BC + AC + AB
BC + AC + AB
Deci
= 1 si cum
=p
2S
2
S
p
obtinem : = 1 Dar stim ca r=
r=1.
S
p
13. Expresia se mai scrie :
2
b
c
a
E = 2a + 2b + 2c +1 E 1 min E =1 pentru a=b=c=0

2
2
2
B
C cosAcosBcosC>0. Atunci vom
13. Putem presupune ca abc A
1
1
avea (cos A cos B)(a b ) 0
(a b ) 0. Scriind inca doua

cos B cos A
relatii analoage si adunand toate trei inegalitatile, dupa unele calcule simple,
ne va conduce la inegalitatea dorita.
- 47 -
PROBLEME PROPUSE
Clasa a X-a
C
B
+ (a + c ) sin = b + c
2
2
Vom demonstra n prealabil c n orice ABC n care are loc inegalitatea: (*)
A
a
sin
cu egalitate doar dac b=c. ntr-adevr inegalitatea (*) este
2 b+c
4. Egalitatea din enun este echivalent cu (a + b ) sin
( p b )( p c )
a
echivalent cu:
bc
b+c
a2bc (p-b)(p-c)(b+c)2 4a2bc (a-b+c)(a+b-c)(b+c)2
4a2bc [a2- (b-c)2] (b+c)2 4a2bc a2(b+c)2- (b+c)2(b-c)2
(b+c)2(b-c)2 a2[(b+c)2- 4bc]
(b+c)2(b-c)2 a2(b-c)2 (b-c)2 [(b+c)2- a2] 0 cu egalitate pentru b = c.
B
b
B
Utiliznd (*) putem scrie sin
(a + c ) sin b cu egalitate pentru a = c.
2 a+c
2
C
c
C
Analog sin
(a + b )sin c cu egalitate pentru a = b.
2 a+b
2
B
C
Adunnd ultimele dou egaliti obinem (a + c ) sin (a + b ) sin b + c
2
2
egalitate doar dac a = c i a = b. n concluzie egalitatea din enun are loc n
condiia a = b = c ABC echilateral
8. Aratam ca a<b; daca, prin absurd, am avea ab log5(2a+3)<log2(5b-3)
log2(5a-3) log5(2a+3)<log2(5a-3)(*). Ecuatia atasata acestei inecuatii se
rezolva notand cu t ambii membrii 5t=2a+3 si 2t=5a-3, deci
5t+2t=2a+5a a=t 5a=2a+3 a=1 sol. unica inecuatia (*) are solutia a>1.
Analog avem log8(5a+3)log8(5b+3)>log5(8a-3) si cu un rationament identic va
rezulta a<1, contradictie. In concluzie a<b.
Clasa a XI-a
1. Vom folosi urmtoarele inegaliti cunoscute: e x x + 1, x R i respectiv
sin x x, x 0. Astfel avem x n + 1 e xn = sin( x n + 1) x n + 1 e xn = x n + 1, n 0 .
Dar e x = x + 1 x = 0 . n concluzie x n = 0, n 0 lim x n = 0.
n
2. Fie funcia h : [ a, a] R, h( x) = f i ( x) g i ( x) h este derivabil pe [ a, a ] i

i =1
din iii) h ( x) h( 0), x [ a, a ]
i =1
i =1
h (0) = 0 f i(0) g i (0) + f i (0) g i (0) = 0. (*)
Fermat
Dar g i ( x) = g i ( x), i = 1, n, x [ a , a ] g i ( x) = g i ( x), x [ a, a ]

n
g i (0) = g i (0) g i (0) = 0, i = 1, n . Utiliznd relaia (*) f i(0) g i (0) = 0.
10. Din AB=On AkBt=On ,
k , t N*.
2
i =1
2
1 3
1
3
Avem
I n comuta
I n +
I n , si cum A + I n si
2 2
2
2
det(A2+A+In)0. Analog det(B2+B+In)0.

Prin urmare 0 det(A2+A+In) det(B2+B+In)=det(A2+A+In)(B2+B+In)=
det(A2B2+A2B+A2+AB2+AB+A+B2+B+In)=det(A2+A+B2+B+In).
A2+A+In= A +
- 48 -
PROBLEME PROPUSE
SSM
H
Clasa a XII-a
x
4. Vom nota I1 = 2t 2 e t dt i I 2 = (2t 2 2t )e t dt

2
Prin pri obinem I 1 = xe x e t dt

2
I 2 = (1 x)e x e t dt
2
(1)
(2)
Adunnd (1) i (2) obinem I1 + I 2 = xe x + (1 x)e x ( e t dt + e t dt )

2
I 1 + I 2 = e x e t dt e t dt + I 1 + I 2 = e x
2
(*).
Aplicnd inegalitatea cunoscut ex x+1 ( ) xR obinem c e x x 2 + 1 .

2
Cum x[0,1] x 1 e x e .
Deci, x + 1 e
2
x2
e....( ) x [0,1] 1 + x e t dt + I 1 + I 2 e....( ) x [0,1]

2
1 1
1
1 1 ln( x + 1)
1 1 ln( x + 1)
9. Avem x+1= 2
2
dx 2
dx Prima
I = 0 2
4 x + 1 x + 4x + 5
4
x +1
4 0 x + 4x + 5
integrala este cunoscuta si este egala cu ln 2 (cu schimbare de variabila x=tgt).

8
1 t
A doua integrala (o vom nota cu J), vom face x=
si, dupa calcule,
1+ t
1
1
1
dt
1
1
ln 2 4arctg
J = (ln 2)
J J = ln 2 arctg . In final, I =
2
0
32
7
2
7
(t + 2 ) + 1
SmartBox
Avem zece saci cu monede de 1000 lei (12 grame) dar tim c un sac a fost nlocuit
cu monede false a cror greutate difer cu un gram. Folosind un cntar electronic, aflai cu
o singur cntrire sacul nlocuit.
- 49 -
CALEIDOSCOP
BANDA LUI MOBIUS
O banda (o panglica) Mobius, se poate
confectiona in felul urmator: luati 2 coli de
hartie de scris, pe care le taiati in doua de-a
lungul si le lipiti cap la cap. In felul acesta
obtineti o banda de cca 80-100 cm. Rasuciti
cu o jumatate de rotatie unul din cele 2
capete ramase libere si lipiti-l de celalalt.
Acum, panglica da hartie a devenit banda
Mobius.Aceasta banda a capatat o serie de
insusiri neobisnuite. De pilda, cu un creion
trageti o linie de-a lungul ei si continuati
acesta linie pana ajungeti la punctul de
pornire. Veti vedea ca, desi n-ati intors
banda pe cealalta parte si nici n-ati ridicat creionul, linia se continua pe
"ambele" fete ale hartiei - dovada ca, de fapt, aceasta nu are decat o singura
parte. Daca veti taia panglica Mobius de-a lungul unei linii ce trece prin
mijlocul ei, veti obtine nu doua benzi ci una singura, de fapt o alta fasie de
doua ori mai lunga. In schimb taind banda Mobius la o treime de la
marginea hartiei si continuand taietura si spre marginea cealalta (tot la o
distanta de o treime de limita ei) veti constata ca obtineti 2 panglici, una mai
lunga si alta mai scurta prinse intre ele ca inelele unui lant. Daca vreti sa va
convingeti ca intr-adevar, aceste insusiri ale benzi Mobius sunt neobisnuite,
ca ele se datoreaza faptului ca acesta panglica are o singura fata,
confectionati-va si un "martor" adica o fasie de hartie pe care o lipiti la
capete fara sa o rasuciti. Veti
remarca faptul ca pentru a trage o
linie cu creionul pe ambele fete, este
nevoie sa intoarceti banda si sa
ridicati creionul; ca taind-o pe linia
de mijloc obtineti 2 benzi la fel de
mari, iar daca taietura o faceti la o
treime - trei benzi de aceleasi
dimensiuni. Puteti de asemeni sa
incercati sa rotiti o banda de hartie
de un numar impar de ori si apoi sa-i
lipiti capetele si sa incercati aceleasi
experimente.
- 50 -
CALEIDOSCOP
VASUL KLEIN
SSM
H
Numit astfel in cisntea marelui matematician german Felix

Klein, recipientul prezinta o suprafata complet inchisa, fara
sa aibe totusi nici parte interioara, nici parte exterioara. Ca
si o panglica Mobius, vasul are doar o fata, dar, spre
deosebire de ea, nu are margini. Recipientul poate fi
sectionat astfel incat fiecare jumatate sa formeze o
suprafata Mobius. In recipientul lui Klein se poate insa turna
un lichid, ca in oricare vas, fara ca sa se intample ceva
deosebit.
**************************************
CURIOZITATI MATEMATICE
Vechii constructori egipteni foloseau pentru construcia unghiului drept o funie cu 12 noduri
echidistante, legat sub form de inel i fixat cu 3 rui i obineau un triunghi dreptunghic cu laturile
de (3; 4; 5), utiliznd astfel reciproca teoremei lui Pitagora.
Se spune c pitagorienii au interzis divulgarea marii teoreme, deoarece ntr-un ptrat ducea la
d
relaia
= 2 , o adevrat erezie pentru cei ce nu acceptau dect numere raionale pentru
l
descrierea fenomenelor naturii, deci i a geometriei.
SmartBox
Avem un pahar (A) cu lichid (a) i un pahar (B) cu lichid (b) cantiti egale.
Din paharul (A) se toarn cantitatea (x) in paharul (B) dup care din paharul (B) se
toarn cantitatea (x) n paharul (A).
S se stabileasc dac cantitatea de (a) din (B) este mai mare dect cantitatea
de (b) din (A), sau invers ?
- 51 -
PREMIANTI
Olimpiada Judeteana de Matematica
martie 2004
CLASA a V-a
Radu Cornel
Andreca Mihai
Furcuta Ioana
Agape Mihai
Cepesi Cristian
Poenaru Alexandra
Tuce Vlad
Gheresoi Ioan
Copaceanu Adela
Dirpes Cristian
Panoiu Andrei
Tesila Bianca
Conea Sorina
Dunareanu Sorin
Garbovan Vlad
Popa Florin
Tuculanu Andreea
Cotorogea Daniel
Draghia Miruna
Panduru Andreea
Popa Bogdan
Ceaca Valentina
Gugulici Larisa
Popescu Eduard
Botoaca Madalina
Caltaru Cristiana
Doroiman Costinela
Generala 14
Liceul Titeica
Liceul Titeica
Generala 2
CNT
St.Odobleja
Liceul Titeica
Generala 6
Liceul Titeica
CNT
CNT
CNT
Generala 2
CNT
Liceul Titeica
Generala 14
Generala 6
Generala 2
CNT
Generala 2
St.Odobleja
St.Odobleja
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Premiul.III
Premiul.III
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Liceul Gh.Titeica
CNT
CNT
CNT
Liceul Decebal
Giuroiu Georgiana
Mura Ionut
Mzi Adelina
Soare Razvan
Staiculescu Ana
Arcus Ana-Maria
Burileanu Doru
Gosa Viorica
Pana Florin
Bechir Eugen
Budu Anca
Caplea Luminita
Iancu Mitoi Denis
Ilie Sanziana
Pana Cristina
Titiriga Anca
Cartog Iulia
Crumpei Lucretia
Dadalau Iulia
Dulan Ana
Muntean Cristina
Tudosie Claudia
Prof. Zaman Irina

Prof. Paponiu Dana
Prof. Paponiu Dana
Prof. Paponiu Dana
Prof. Lugoj Tana
Liceul Titeica
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
Liceul T.Lalescu
Liceul Gh.Titeica
Sc.Generala 14
Liceul Gh.Titeica
Sc.Generala 2
Sc.Generala 6
CNT
CNT
CNT
Liceul St.Paulian
Sc.Generala 2
CNT
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
Sc.Generala 13
Liceul Gh.Titeica
Sc.Generala 2
Liceul St.Odobleja
Liceul Gh.Titeica
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
CLASA a VI-a
Alexandru Crivac C.
Andreca Cristina
Stretcu Otilia
Carapencea Const.
Croitoru Razvan
Calinovici Paul
Ecobici Gabriela
Duta Adrian
Banciu Irina
Capraru Alexandru
Huza Alexandru
Nicoara Calin
Pit-Rada Andrei
Nef Nicoleta
Radut Marian Cosmin
Ciuciu Lucian
Cornea Marian
Pana Dragos
Radoi Ana-Maria
Simandan Alexandra
Vuvrea Georgiana
Cosma Larisa
Cucerzan Melania
Damian Madalina
- 52 -
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Premiul.I
Premiul. I
Premiul. I
Premiul. II
Premiul. II
Premiul. III
Premiul. III
Premiul. III
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Sc.Generala 2
Sc.Generala 2
Liceul Gh.Titeica
Sc.Generala 15
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
Liceul Decebal
Liceul St.Odobleja
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Durac Raluca
Iorga Cristian
Nuta Lucian
Seitan Mihaela
Baltarete Ileana
Balaci Diana
Bogdan Cosmina
Capatana Adelina
Dragotoniu Alex
Marinescu Mihai
Iosu Andrada
Orbu Alexandra
Petrescu Bianca
Pupaza Elena
Sandoi Andrei
Prof.Stretcu Daniel
Prof.Stretcu Daniel
Prof.Stretcu Daniel
Prof.Paponiu Dana
Prof.Paponiu Dana
Prof.Paponiu Dana
Prof.Paponiu Dana
Prof.Paponiu Dana
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Sc.Generala 2
Sc.Generala 2
Liceul Gh.Titeica
CNT
CNT
Liceul Decebal
Sc.Generala 7
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
Sc.Generala 2
Liceul St.Odobleja
Liceul Gh.Titeica
Liceul St.Odobleja
CNT
Liceul Gh.Titeica
PREMIANTI
SSM
H
CLASA a VII-a
Popescu Alina
Raducu Alexandru
Nicolescu Alexandra
Bobalca Oana
Enache Radu
Onea Andrei
Robu Alexandru
Bechir Adriana
Trocan Irina
Voicu Andreea
Cionca Eugen
Tigora Anca
Ciopec Lucian
Crutan Bogdan
Nistor Ovidiu
Garjoaba Simona
Botea Adina
Stefanoiu Anca
Rogobete Roxana
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Liceul Odobleja
Sc.Generala 2
Sc.Generala 14
Liceul D-l Tudor
Sc.Generala 6
Sc.Generala 2
Sc.Generala 2
Sc.Generala 2
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Camalescu George
Berciu Alexandru
Catana Delia
Ciorobea Mihai
Putan Catalin
Antonie Raul
Tuce Andreea
Dumbrava Roxana
Lincan Dan
Rosu Maria
Grosu Mihai
Ursachi Alexandru
Mirea Roxana
Stanciuc Andrei
Butaru Nicu
Prof.Prajea Manuela
Prof.Prajea Manuela
Prof.Prajea Manuela
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Liceul Gh.Titeica
CNT
CNT
CNT
Sc.Generala Rogova
Sc.Generala 2
Liceul Gh.Titeica
Sc.Generala Orsova
Liceul Decebal
CNT
Sc.Generala 2
Liceul Vj.Mare
Sc.Generala 14
CNT
Sc.Baia de Arama
CLASA a VIII-a
Tigora Andrei
Coanda Oana
Botea Silvia
Cretu Andrei
Tuta Leontin
Mariescu Radu
Prundeanu Andreea
Dutulescu Leonard
Negrea Nicolae
Raveanu Ioana
Ciocea Marina
Pandioniu Georgiana
Nanuti Madalina
Adamescu Paula
Cucu Irina
Nistor Irina
Oprea Catalin
Belbu Loredana
Lungu Cristina
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Sc.Generala 2
CNT
CNT
Sc.Generala 6
CNT
CNT
CNT
Sc.Generala 7
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
CNT
Liceul St.Paulian
Sc.Generala 14
Sc.Generala 2
Liceul Gh.Titeica
Sc.Generala 14
CNT
Liceul Decebal
Molea Alexandru
Stoica Raluca
Suselea Robert
Coada Roxana
Dogaru Oana
Folcutescu Andrei
Gogoloiu Gabriela
Baltoi Camelia
Balu Petronela
Calianu Alina
Cainiceanu Andrei
Comanici Liviu
Gal Raluca
Jiplea Bogdan
Matei Luiza
Prof.Ionica Constantin
Prof.Cainiceanu Gh.
Prof.Gimoiu Iuliana
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Sc.Generala 2
Liceul Decebal
Sc.Generala 6
Sc.Generala 14
CNT
Liceul Gh.Titeica
Liceul St.Odobleja
Liceul Gh.Titeica
Liceul Vj.Mare
CNT
CNT
Liceul Gh.Titeica
Sc.Generala 9
Sc.Generala 2
Sc.Baia de Arama
CNT
Liceul Gh.Titeica
CNT
CNT
CNT
Prof.Paponiu Dana
Prof.Zaman Irina
Prof.Paponiu Dana
Prof.Paponiu Dana
Prof.Paponiu Dana
CLASA a IX-a
Rapcea Mihai
Bobiti Ruxandra
Rosu Nicolae
Dagadita Monica
Bica Denisa
Mihart Liliana
Balaceanu Gheorghe
Sbarcea Razvan
Bocse Bogdan
Cercel Anca
Mares Alexandra
Olaru Alexandru
Plesca Stefan
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
CNT
Liceul Gh.Titeica
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Liceul Gh.Titeica
Premiul.I
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Premiul.III
Sfetcu Adina
Turturea Roxana
Nicolaescu Mihaela
Cojocaru Claudia
Gintaru Silviu
Gogea Gabriel
Matei Monica
Viasu Mihai
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
CNT
CNT
Liceul Gh.Titeica
CNT
Liceul Vj.Mare
CNT
CNT
Liceul St.Odobleja
- 53 -
PREMIANTI
CLASA a X-a
Ungureanu Andrei
Bazavan Eduard
Chilom George
Angelescu Georgiana
Mirea Teodor
Baltateanu Valeriu
Grindeanu Andreea
Golenteanu Magda
Luca Alexandru
Bacarin Dan
Janca Andrei
Craciunescu Mirela
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Liceul Gh.Titeica
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Liceul Gh.Titeica
CNT
CNT
Liceul Gh.Titeica
CNT
Mateisescu Alexandru
Pasov Iulia
Crantea Mihaita
Pandioniu Mihaela
Butta Oana
Tartea Gabriela
Nicoara Serban
Achimescu Andreea
Cretescu Oana
Prof.Prajea Manuela
Prof.Stretcu Daniel
Prof.Popescu Eleodor
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
CNT
CNT
Liceul D-l Tudor
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
CNT
CNT
CNT
CNT
CLASA a XI-a
Mitroi Dan
Tintaru Mihai
Dumitru Iulia
Serban Alexandru
Cercel Clementin
Spanu Andrei
Borontis Daniela
Cojocaru Andrei
Osain Alin
Banila Madalina
Munteanu Andrei
Motoi Oana
Bulzan Florina
Pacala Catalin
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Premiul.III
Premiul.III
CNT
CNT
Liceul Gh.Titeica
CNT
Liceul D-l Tudor
Liceul Gh.Titeica
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Liceul Gh.Titeica
Bujor Octavian
Diaconescu Denisa
Grecu Mircea
Irimia Florin
Vita Radu
Nicolicea Alin
Neagoe Elisia
Mazilu Mircea
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
Prof.Prajea Manuela
Prof.Cainiceanu Gh.
Prof.Cainiceanu Gh.
Prof.Antonie Mihaela
Prof. Stretcu Daniel
Liceul Gh.Titeica
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Liceul St.Odobleja
CNT
CLASA a XII-a
Pit Rada Cosmin
Zaharia Claudia
Cioaba Eduard
Olaru Ioana
Mandres Iulia
Nechita Alina
- 54 -
Meniune
Meniune
Meniune
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Colegiul Economic
CNT
CNT
CNT
CNT
Liceul D-l Tudor
Ciora Costin
Dragan Viorel
Ungureanu Robert
Meniune
Meniune
Meniune
Prof.Paponiu Dana
Prof.Cainiceanu Gh.
Prof.Nedeianu Dan
Colegiul Economic
Liceul Gh.Titeica
Liceul Gh.Titeica
PREMIANTI
Rezultate Olimpiada Nationala:
Ungureanu Andrei Bogdan CNT X
Bazavan Eduard
ieica X
Popescu Alina
CNT VII
Bobiti Ruxandra
ieica IX
Anghelescu Georgiana
ieica X
Pit-Rada Cosmin
CNT XII
SSM
H
Medalie de aur
Medalie de argint
Medalie de bronz
Medalie de bronz
Medalie de bronz
Medalie de bronz
Pr.I
M
M
M
Rezultate La American Mathematical Competition + AIME

Ungureanu Andrei Bogdan
242 p
X
Vata Radu
166,5p
XI
Pit-Rada Cosmin
158p
XII
Zaharia Claudia
157p
XII
Peptan Alexandru
134,5p
XII
Rezultate Barajul National Cangurul
Ungureanu Andrei Bogdan Premiul I
Bazavan Eduard
Mateisescu Alexandru
Premiul III
Rezultate la concursul interjudetean Ion Ciolac Craiova 2004
Pit Rada Cosmin
Premiul II
Carapencea C-tin
M
Nicoara Alexandru
M
Rapcea Mihai
M
Pasov Iulia
M
- 55 -
REZOLVITORI
Colegiul National Traian
Prof.Paponiu Dana - Clasa aV-a: Bondoc Ana-Maria, Bratiloveanu
Florentina, Ioneanu Larisa , Popescu Edward, Tita Andreea
Prof.Gh.Cainiceanu - Clasa a VIII-a: Nitulescu Maria, Mituca Atena. Clasa a
XI-a: Badescu Adrian, Irina Brehui, Borontis Daniela, Caragea Alexandru.
Clasa a XII-a: Popescu Iulia, Murgea Dan, Valceanu Beatrice, Mandres
Iulia, Popa Carmen, Vamvu Danusia, Gherasim Bogdan, Pop Andrei,
Marinescu Irina, Braila Iulia, Dragan Mircea, Marica Adriana, Cioana
Georgiana, Nechita Alina, Negrea Alina, Nedelcu Andreea, Dincea Adela,
Titiriga Bianca, Zaharia Claudia, Maicaneanu Emma.
.
Scoala nr. 11
prof. Adriana Patrutescu - Clasa a V-a: Fuiorea Andrei, Dumitrascu
Roxana, Pupaza Andreea, Semenescu Eliana. Clasa a VI- a: Cimpueru
Andra, Mogos Alexandra, Buteata Oana. Clasa a VII- a: Boiasu Mihaela,
Ciotoiu Andreea, Dicu Corina, Negoita Andreea. Clasa a VIII-a: Aldescu
Anca, Stoianovici Lavinia.
prof. Victor Saceanu Clasa a V-a: Buzatu Damian, Cirjoi Valentin, Cucu
Bianca, Dumitasconiu Teodora, Ghenciu Valentin, Ghita Gabriela, Mandruti
Cristian, Mladin Elvira, Miloiu Valeria, 10.Munteanu Stefan, 11.Sirbu
Valentina. Clasa a VI-a: Avramescu Alexandra, Bacioiu Loredana, Cimpoeru
Diana, Cretescu Alisa, Mosneanu Angela, Poenaru Catalin, Roman
Georgiana, Zaharia Eduard. Clasa a VII-a: Avram Andreea, Bestelei Claudia,
Bratu Simona, Ciupagea Florin, Garici Lavinia, Petrescu Ana, Spataru
Alexandra, Stoican Elena, Vasilescu Ovidiu, Visan Cosmin. Clasa a VIII-a:
Avramescu Florina, Balica Alexandru, Ciociu Catalin, Mladin Laura.
prof. Adriana Butiri Clasa a V-a: Buzatu Silvia, Ciuca Cristina, Spataru
Andreea, Traila Andreea. Clasa a VI-a: Balu Sabina, Ciuiu Andreea, Ioana
Loredana, Paunoiu Andreea. Clasa a VII-a: Bobalca Ionut, Botus Lavinia,
Peagu Denisa. Clasa a VIII-a: Girbea Nicoleta, Oprican Adrian, Paleacu
Cosmin.
.
Scoala nr. 9 (Constantin Negreanu)
prof. Gh.Calafeteanu Clasa a V-a: Broiu Felix Alexandru, Poogeanu
Diana Iuliana, Irimia Laura Alexandra, Iordache Ana Maria, Iordache Mirel
Ion, Bdescu Liviu, Dobre Denisa, Stolojanu Mihaela, Tudor Alexandru,
Tignau Alex, Pun Cristian, Nicu Marius, Homeag Maria Diana,
Ungureanu Alina, Hinoveanu Laura. Clasa a VI-a: Gal Oana.
- 56 -
COLABORATORI
SSM
H
Adriana Ptruescu
Adi Lupu
Angela Nioiu
Anioara Grigora
Dan Nedeianu
Daniel Dan
Daniel Sitaru
Doru Preneanu
Eduard Jean Cotoi
Floarea tioiu
Gheorghe Calafeteanu
Gheorghe Ciniceanu
Gheorghia Gagea
Ion Chilea
Leonard Giugiuc
Manuela Prajea
Mariana Vrzaru
Ovidiu Ticui
Colectivul de redacie:
Gheorghe Ciniceanu
Manuela Prajea
Dan Daniel
Octavian Ungureanu
Marcel Popescu
Dan Nedeianu
Decembrie 2004
- 57 -

RMM 4 PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

RMM 4 PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CUPRINS

Din partea redaciei

Teme pentru grupele de performan

Comisia de cenzori va fi formata din Domnii Profesori :Giugiuc C-tin CNT,

Produsul vectorial a doi vectori a i b este vectorul c avnd

a) este perpendicular pe planul vectorilor a , b ;

b) este orientat astfel nct sistemul a , b , c s fie drept;

Dac i , j , k sunt versorii axelor de coordonate atunci:

Din aceast relaie, rezult c doi vectori sun paraleli dac:

Produsul mixt a trei vectori a , b , c este un scalar care se

iar n componente se exprim astfel

Aplicaie: Problema GA 171 (culegerea pentru Poli. Timioara).

Soluie: a b c = 0 1 1 = 2 deci volumul este a b c = 2 = 2 .

3. Dublul produs vectorial a trei vectori este un vector obinut prin

a = a1 i + b1 j + c1 k este un vector dat, iar este un scalar.

Dac planul este dat prin vectorul a perpendicular pe el i prin unul

r r1 a = 0 , r vectorul de poziie al punctului curent.

Planul determinat de punctele M 1 r1 , M 2 r2 , M 3 r3 , are ecuaia:

b) Dreapta n spaiu are ecuaia vectorial r X a = b

paralel cu ea, atunci are ecuaia

r r0 2 = R 2 care n plan reprezint un cerc.

Prof. dr. Gagea Gheorghia

Pentru a rspunde la ntrebrile privind divizibilitatea numerelor naturale

Teoreme despre patrulatere circumscriptibile

prof. Adriana Ptruescu

Teorema (Pithot) Fie ABCD un patrulater convex. Urmatoarele afirmatii

Propozitie: Daca un trapez isoscel este circumscris unui cerc, atunci

Teorema (Newton): Mijloacele diagonalelor unui patrulater

care dup mprire prin p , factorul p nu mai apare n partea stng a

Problem. Fie M o mulime de puncte n plan, card M 4, cu proprietatea c

analog se trateaz cazul cnd punctele sunt de aceeai parte fa de AB.

Tema pentru grupa de performanta la clasa a-IX-a

Punem ptratul mic peste ptratul mare n acest fel;

Observm c s-au format un ptrat de latur a-b i dou

Tiem acum dreptunghiurile pe diagonal ,ca n figura

Mutnd dou din cele patru triunghiuri

Demonstrm implicaia P(n)P(n+3).

Demonstratie. Se poate demonstra prin inmultire si reducerea termenilor asemenea .

2 Inegalitatea dintre media aritmetica si media patratica

Prin grupari convenabile se ajunge la:

inegalitate evident adevarata.

Reducerea unor recurene neliniare

ai u n +i = u n+ k +1 , ( )n N i deci propoziia este demonstrat.

Voi da n continuare o aplicaie pentru aceasta propoziie:

5r+2=0 cu rdcinile r1=1 r2=

se determin din condiile iniiale x0=2, x1=1.

Aplicaie. Se cere s se determine termenul general al irului (an)nN cu

Tema pentru grupa de performanta la clasa a-XI-a

prof.drd. Manuela Prajea

Scopul articolului de fa este acela de a familiariza cititorul cu noiunile anunate i

iar pentru n=2k, k2 se alege :

III Probleme pentru concursuri

1) Dac X Mp(C) unde p Nyp 2 i exist n N* a.i. Xn = 0p atunci Xp=0p.

prof. Giugiuc Leonard

n acest articol ne propunem s studiem unele proprieti ale unei

isi atinge marginile pe [0,T] f isi atinge marginile pe domeniul maxim R.

Initial aratam ca T 0; daca prin absurd T=0, va exista un sir de perioade

adica m=M, fals, deci T>0.

Daca x R f (x + Tn ) = f ( x), n, x si deci lim f ( x + Tn ) =f(x+T)=f(x),

f (t )dt = f ( t )dt , a R , T perioada a lui f

f ( t)dt = n f (t )dt, n Z, T perioada a lui f

Demonstratie: 1o. Consideram functia g:RR, g (a ) =

a R g este constanta pe R g(a)=g(0),