TESTUL OMULETULUI ‘CONSEMINE s| CONDITH DE APLICARE Testul poate fi aplicat individual sau colectiv, Fiecare subiect primeste o cutie cu sapte creioane colorate: albastru , verde, rosu, galben, violet, cafeniu, negru, precum si un creion negeu, 0 radiera sio coala de hartie (21 x 29,5) asezata vertical. Consemnul: "Pe aceasta coala de hartie vei desena un omulet cat poti tu de frumos, daca vrei poti sa-| colorezi." Este important sa se respecte textul consemnului. Studille experimentale au aratat ca modificari in aparenta fara importanta a consemnului antreneaza transformari importante in realizarea desenelor. De exerplu, simpla adaugare la consemnul "deseneaza un omulet” a cuvantului "sau persoana’, pentru a face consemnul mai putin infantil, a determinat la copii de peste 11 ani realizarea unui numar mare de busturi sia cresteriifrecventei de aparitie a personajelor de sex ferinin. Se stie (Machover) ca Un consemn vag in ceea ce priveste sexul personajului care trebuie desenat determina, de obicei, desenarea unui personaj de acelasi sex cu cel al desenatorulu Subiectul va fi lasat sa deseneze cum doreste, fara sa ise acorde ajutor si fara sa fie formulate critici, aprecieri sau sugestii, Pot fi stimulati copii nehotarati find incurajati cu formule de tipul: "Foarte bine, continua." Daca copilul pune intrebari in ceea ce priveste maniera in care trebuie executat desenul i se va raspunde: "Fa (procedeaza) cum doresti, cum ai chef sa faci" Subiectul va fi lasat liber in ceea ce priveste alegerea amplasarii desenului, a dimensiunilor sale, a schimbarii pozitie foli,a sexului personajului desenat, a folosiriliniei, a adaugarii unor elemente in plus fata de tema enuntata, a culorilor folosite sau a refuzului de a colora desenul, alegerea spontana a tuturor acestor caracteristici avand semnificatia sa EsANTIONUL Studiul de etalonare a cuprins 626 de copii"normali’, 371 de fete si 255 de baieti de varsta cuprinsa intre 3 ani si 12 ani si 11 luni. Acest esantion a servit pentru constituirea "Scalei de maturitat. $-a realizat un studiu comparativ al protocoalelor din esantionul de etalonare cu 232 de protocoale provenite de la copii, care prezentau tulburari de ordin afectiv sau intelectual. Protocolul fiecarui copil a cuprins pe langa desenul omuletuluiinformatiiprivind nivelul familial, nivelul sanatati,rezultatele testului de inteligenta WISC, a altor teste de personalitate. Jn total studiul a cuprins 858 de cazuri. Categorille de varsta au fost constituite pornind de la data nasteril subiectilor. Astfel, fiecare categorie cuprinde copii de la varsta de "x" ani siO luni pana la varsta de "x" ani si 11 luni. Cifrele obtinute in tabelele cu etaloane se refera la media dintre cele doua varste, adica la varsta de "x" ani si6 uni.FIDELITATEA sl VALIDITATEA DESENULUI OMULETULUL Cercetarile privind fidelitatea testului au prezentat rezultate favorabile, Machover considera desenul omuletului o veritabila semnatura personala, A, Abraham confirma identitatea desenelor efectuate de acelasi subiect dupa un interval cuprins intre o luna si doi ani. Atunci cand desenele difera, se constata schimbari importante intervenite in personalitatea desenatorului Trasaturile variabile ale desenelor consecutive indica caracterul instabil al trasaturii corespondente in personalitatea autorului Studiul validitatit s-a efectuat prin confruntarea rezultatelor testului omuletului cu cele provenite de la alte teste proiective. Desenu! omuletului s-a dovedit a fi sensibil chiar si la schimbari discrete in personalitatea desenatorului, cum ar fi cele din timpul unei psihoterapi Desenul omuletului executat spontan, in joc, are o validitate mai redusa decit desenul efectuat in situatia de testare, Atunci cénd desenul este executat individual se recomanda notarea modului in care procedeaza copilul: cu ce parte a corpului incepe, ce parti sunt sterse si apoi refieute, daca lucreaza “rational” sau impulsiv, condus de o inspiratie de moment. Pot fi notate si comentariile spontane ale copilului CONSTITUIREA SCALEI DE MATURITATE F. Goodenough a stabilit $1 de itemi conform carora poate fi cotat desenul omuletului, totalul obtinut servind drept baza pentru constituirea unei scale de dezvoltare. Printre criticile aduse acestei variante de cotare, cea mai importanta se refera la faptul ca sunt privilegiati copii minutiosi, cei care executa desenul cu multe detalii Pentru alcatuirea prezentei scale a fost retinut un numar foarte mare de semne particulare ale desenelor provenite de la esantionul de etalonare (aproximativ doua sute de semne), pentru care s-a calculat frecventa de aparitie in functie de varsta subiectilor. in acest fel au putut fi stabilite urmatoarele categorii de semne 1. Un mare numar de semne care apar sporadic la toate varstele si a caror freeventa de aparitie nu se ridica la un nivel semnificativ si nici nu se mentine la acelasi nivel, Aceste semne au fost denumite seme sporadice, 2. Semne ale caror frecventa de aparitie creste constant odata cu varsta, atingand un nivel semnificativ (fixat arbitrar la 75% din subiectii celor doua populatii, masculine si feminine) si se mentine la acest nivel, Aceste semne au fost denumite senme evolutive. Pentru constituirea "Scalei de maturitate" au fost retinute numai "semnele evolutive”. Au fost excluse din scala semnele dificil de apreciat (cotarea lor a variat in functie de examinator) Astfel ca in final au fost retinuti 70 de itemi.Pentru a scoate in evidenta importanta pe care o acorda subiectii unor aspecte dis reprezentarea omuletului, scala globala a fost subdivizata in trei scale partiale 1. Scala "capul”, care cuprinde 23 de itemi; 2. Scala "schema corporala", care cuprinde 33 de itemi, 3. Scala "imbracaminte", care cuprinde 14 itemi. A patra scala nu constituie o scala distincta, pentru ca itemii corespunzatori figureaza in celelalte trei scale partiale si se refera la folosirea eulorii Lista cu cei 70 de itemi, care reprezinta "semnele evolutive" figureaza in foaia de cotare. Literele dintre paranteze (B sau F acompaniate de o cifta) indica la ce varsta, pentru baieti si fete semnul atinge frecventa de 75% din populatic, De exemplu, F4 arata ca 75% din desenele fetelor de 4 ani contin semnul evolutiv respectiv. COTAREA Pentru cotarea si analiza desenului omuletului este comod sa se utilizeze foaia de cotare Se inseamna pe foais de cotarea itemii prezenti in desenul considera. Se atribuie un punct pentru fiecare item prezent Se obtin astfel cinci note brute: 1, Nota C, reprezinta numarul de itemi reusiti din scala "cap", 2. Nota S, reprezinta numarul de itemi reusiti din scala "schema corporala", 3. Nota V, reprezinta numarul de itemi reusiti din scala "imbracaminte", 4, Nota T (totala), reprezinta nota C + nota $ + nota V; 5. Nota L (culoare), se vor numara itemii reusiti, care se refera la folosirea culorii, din intreaga lista de itemi Notele brute obtinute vor fi raportate la etalon Daca desenele copiilor mai mari sunt realizate sub forma unui bust, in procesul de cotare ‘nu se va putea tine cont de normele descrise mai sus. in acest caz va fi luata in consideratie numai nota C (itemii scalei "eapul”). Mai jos sunt prezentate doua tipuri de etalon, care permit atat clasarea copilului in raport cu normele varstei sale cat si aprecierea nivelului sau de maturitateETALONUL iN QUARTILE (in functie de varsta reala a copilului) Tinand cont de sexul subiectului, se va cauta in tabelul corespunzator pe linia, din dreptul varstei sale reale, nota bruta obtinuta de acesta, Daca nota bruta se situeaza intre QI si Q3, interval in care se gasese 50% din subiectii normali, se va putea concluziona ca subiectul se incadreaza in norma. Il vom considera usor superior mediei, daca rezultatul va fi superior medianei Q2 si usor sub medie, daca rezultatul se situeaza usor sub mediana. Deasupra lui Q3 se situeaza 25% din copii, cei care sunt in avans fata de varsta lor, iar sub QI se situeaza 25% din copii, care sunt in retard. Se va indica pe foaia de cotare quartilul in care se situeaza rezultatul subiectului examinat. Se va proceda astfel pentru fiecare din cele patru note brute obtinute de subiect. BAIETI SCHEMA CORPORALA Min. | Max. Min. Qi Med. Q3_ | Max. 3anil2 | 0 7 0 0 4 5 8 dani 1/2 0 7 oO 4 6 9 12 Sanil/2 2 re 10 13 I4 19 27 Gani 2 | 4 16 3 4 | 17 | 20 [ 25 Tani 1/2 1 21 6 19 20 25 30, Sani 1/2 9 15 14 19 22 25 29 Sani 1/2 i 18 15 20 24 26 36 tani 1/2 4 20 12 7 25 29 32, Tani v2 | 3 20 9 | 2 [26 [29 [30 ani 1/2 3 20 9 22 27 29 30, BAIETI TMBRACAMINTE TOTAL Min. | Qi | Med. | Q3 | Max. Qi | Med. | Q3 Sani | 0 0 o [0 1 0 (oma|Bz10} 0 oO 0 1 3 6 10 u 0 2 3 3. 10 21 22 31 0 3 5 6 u 27 30 33 1 4 6 10 12 33 39, 44 63, 3 } 7 10 13. 35 42 46 56 4 6 8s [0] 3 36 [| 45 | 48 | 59 1Oani 1/2 1 5 9 10 14 37 47 51 58 Mani/2 | 0. 7 | 10 | 12 14 az 4s | 55_|_60 Vani 1/2 2 6 10 u cE] 44 49 55 56CAPUL SCHEMA CORPORALA Min. | Qu | Med. [_Q3 | Max. [ Min. | Qi | Med. | _Q3 | Max. Sani 2 | 0 0 2 4 6 0 1 4_| 6 dani [1 3 6 [8 u 3 6 s fu [is Sani2 | 2 6 8 [9 18 7 12 | i4 [1s | 28 Gani t72_[_ 3 8 To [12 | 20 8 4 [ 18 [34 | 30 Tani | 3 9 2 [ia [is 7 [19 | 21 | 26 | 30 Sani2 [3 a a 9 [2 [2s [29 [3a 7 2 [1s [17] 20 is [22 [27 [39 [31 8 m2 [is [18 | 20 7 | 22 | 27 [29 | 32 7 [ia [i6 [9 | 22 16 | 22 | 28 | 31 | 32 vo [1s [17 [20 | 22 sie ees |oer 28 9 1 [2 TMBRACAMINTE TOTAL Min. | Qi_| Med. [_Q3 | Max. | Min. | Qi_| Med. [ Q3 [ Max. 0 0 o [0 2 0 0 6 | 10 | 16 0 0 1 2 3 6 Ns es 3821 71 Sani 72 [0 2 a 5 9 sit 2a [2.5 | S| BTA Gani t2 | 1 4 6 | 9 12 16 [29 [35 _[ 39 |_s4 Tanz | 2 6 8 | 10 [12 16 [36 [42 | 49 [56 Bani | 2 7 9] u 1B 26 [42 [49 [sa | 69 dani | 5 9 rae | 12 eT Ei0iee | eeAoae | 2 eat Send Wani 2 [3 i fu fel, a1 | 4s_[ 54] sa | ot Hani 2 | 3 ST 34_[ 47 _| 56 | 59 | 64 Wani 2 | 4 10 | 2 [3 [3 33 | 46 [37 | 0 [6 B. ETALONUL PENTRU VARSTA DE MATURITATE BAIETI 312 512 | 6 712 912 | 1012 Cc 3 7 8 10 12 13. Ss 4 6 14 7 20 24 25 v_[ 0 0 3 3 6 7 8 9 Total 6 10. 22 30, 39) 42 45 AT FETE 312 | 412 | 512 | 61/2 | 71/2 | 81/2 | 94/2 | 1101/2] 1114/2 | 1212 Cc 2 6 8 12 14 15 15 16 17 Ss 4 8 14 21 25 27 27 28 29 v 0 L 4 8 9 U1 i u 12. Total 6 13 25 42 49 52 54 56 57EVOLUTIA DESENULUL iN FUNCTIE DE SEXUL SUBIECTILOR Primele incercari de a desena un omulet pot fi caracterizate ca find “intentii grafice’ nereusite. Desenul copiii de doi ani sia unui numar mare dintre copiii de trei ani reprezinta doar © mizgalitura informa, in cadrul careia, in ciuda afirmatiilor desenatorului ca ar fi un omulet, este imposibil de identificat o schema, chiar si rudimentara, a corpului uman, De la trei ani, ceva mai multi de 50% din copii, baieti si fete, sunt capabili sa deseneze un omulet “identificabil", adesea de tip "mormoloc” (membrele desenate direct din cap) san ‘manifestind o anumita divizare a desenului, diferite parti ale corpului nu sunt unite intre ele. Astfel ca, cotarile pentru Scala de Maturitate pot fi facute abia de la varsta de 4 ani, Evolutia desenului nu are loc identic pentru cele doua sexe. in foaia de cotare este indicat in paranteze la ce varsta este atinsa frecventa de 75% pentru cei 70 de itemi ai Scalei de Maturitate pentru baieti si fete. 4a FETE, 1, Omutet idemtificabil Desen "orientat" in pagina Prezenta capului Prezenta ochilor (posibil forma simplificata) Prezenta trunchiutui (posibil doar schematic) Prezenta bratelor (posibil dintr-o singura linie) 7, Prezenta picioarefor(posibil dintr-o singura linie) 8, Prezenta a cel putin doua dintre elementele ‘urmatoare: cap, ochi, trunchi, picioare, par, gura 6 Sa FETE 1. Preenta gurit (forma simpla sau evoluata) Prezenta nasului (forma simpla sau ovala) Prezenta labelor picioarelor Brate atasate de tranchi Picioare atasate de trunchi Prezenta hainelor BAIETI 1, Omulet identificabil 2. Desen “orientat" in pagina 3, Prezenta capului 4. Prezenta ochilor (posibil forma simplificata) BAIETI |. Prezenta a cel putin dota dintre clementele urmatoare: cap, ochi, trunchi, picioare, par, gura 2. Prezenta nasului (forma simpla sau ovala) 3. Prezenta trunchiului (posibil doar schematic) 4, Forma alungita a trunchiului 5. Prezenta bratelor (posibil dintr-o singura linie) 6 Brate atasate de tranchi 7. Prezenta picioarelor(posibil dintr-o singura linie) 8, Picioare atasate de trunchi 9. Prezenta labelor picioarelor 10. Prezenta hainelor Gani FETE Prezenta parului (culoare realista) Brate desenate din doua linii Picioare desenate din dows lini Forma alungita a trunchiului Prezenta pantalonilor Prezenta incaltamintei 7. Cel putin un detaliu vestimentar 7 BAIETI 1. intreg conturul desenului realizat in creion negra 2. Culoare realista a ochilor 3. Prezenta guri (forma simpla sau evoluata) 4 Culoare realista a gurii 5. Brate desenate din doua lini 6, Picioare desenate din dowa linit 7. Prezenta pantalonilor 8. Cel putin un detaliu vestimentarTani FETE 1. Prezenta degetelor Proportii bune ale bratelor intreg contural desenului realizat in ercion negra Culoare tealista a ochilor Culoare realista a guri Culoare realista a fondului fetei Cel putin doua detalii vestimentare BAIETL 1. Prezenta degetelor 2. Prezenta incaltamintei Sani FETE Forma evoluata a ochilor Cel putin doua detalii a ochilor Preventa gitului Forma supla a trunchiului Brate atasate de trunchi la locul potrivit Forma supla a picioarelor Proportii bune ale picioarelor Miineci identice cu corsajul Maineei detasate de maint BAIETI 1. Contur negra al nasului 2. Culoare realista a fondutui fetei 3. Culoare reatista a mainilor 4. Cel putin doua detalii vestimentare Dani FETE Forma evoluata a paruui Forma evoluata a gurii Culoare realista a intregii feti Culoare realista a mainilor 5. Git suplu Picioare atasate de trunchi fara spatiu intermediat 7. Sex identificabil 8, Preventa curelei 10 FETE 1. Proporti bune ale caput Distanta coreeta intre ochi Prezenta umerilor Prezenta palmei cu mai multe degete Picioare atasate de trunchi fara Tinie de lemarcatie 6, Varsta identificabila 7. Intre corsaj si yal linie de demarcatie 8, Cel putin trei detalii vestimentare BAIETI 1. Forma evoluata a gurii 2, Forma evoluata a nasului 3. Prezenta parului 4, Forma supla a trunchitui 5. Brate atasate de trunchi la locul potrivit 6, Sex identificabil ani BAIETI 1. Forma evoluata a ochilor 2. Culoare realista a intregii fete 3. Culoare realista si identica a fetei si mainilor 4, Brate atasate de trunchi fara linie de demarcatic 5. Prezenta palmei cu mai multe degete 6, Forma supla a picioarclor 7. Picioare atasate de trunchi fara spatin, intermediar 8 Povitie buna a labei piciorului 9, Varsta identificabila 10, Maineci identice cu corsajul 11, Maneci detasate de maini 12. Culoare realista pentru incaltaminteMani BAIETI 1. Plasare corecta i 1. Prezenta gatului 2. Forma evoluata a nastlui 2. Forma cvoluata a nasuluit 3. Contur negnu al nasului 3. Proportii bune ale mainilor 4. Brate atasate de trunchi fara linie de demareatie | 4, Proporii bune ale picioarelor 5, Prezenta celor $ degete sau a pumnului 5. Picioare atasate de trunchi fara linie de demarcatic Culoare realista si identica a fetei si mainilor Pozitie buna a labei piciorului 6, Prezenta curelet CRITERII DE COTARE. L.CAPU 1. Prezenta capului (E.B.4) - Este reprezentat, de obicei, sub forma de cere mai mult sau ‘mai putin regula. 2. Prezenta ochilor (F.B.4) - Ochii pot fi indicati printr-un punct sau cu ajutorul a mai multe detalii 3. Prezenta gurii (FS, B.6) - Poate fi indicata printr-un punct, linie orizontala sau mai detaliata 4, Prezenta nasului (F.B.5) - Poate fi indicat printr-o linie verti sau mai detaliat la, un cere, doua puncte 5. Prezema parului (F.6, B.11) ~ Poate fi reprezentat prin linii sau hasurati, dar de culori realiste: negru, maro, galben. 6. Culoare realista a fondului fetei (E.7, B.6) - Fondul fetei trebuie sa fie necolorat, sau colorat in roz, conturul fetei in ambele cazuri trebuie sa fie executat cu creion negru, Culoarea ochilor, a gurii sau a altor trasaturi poate fi nerealist. 7. Culoare realisia a ochilor (F.7, B.6) - Culorile admise sunt negru, maro, bleu, verde. Este putin important daca copilul coloresza irisul sau intreg globul 8. Culoare realista a gurii (F.7, B.6) - Conturul gurii trebuie sa fie executat cu creion negru (fara sa fie colorata in interior) sau cu creion rosu (poate fi colorat in interior). 9. Forma ovala a ochilor (F 8) - Ochii trebuie sa fic desenati din doua linii sau hasurat dar alungiti orizontal (fig. 1) 10, Cel putin doua detalii ale ochilor (F.8) - Acestea pot fi genele, sprancenele, irisul, pupila sau pleoapele11. Culoare realista a iniregii fete (F.9, B.10) - Conturul fetei trebuie sa fie executat cu creion negnu, fondul fetei roz sau necolorat, nici o alta trasatura a fetei nu trebuie sa fie nerealist colorata, cum ar fi: nas rosu, ochi violeti yene verzi, etc. Ochii pot fi verzi, bleu, maro, negri, wura fara sa fie colorata sau colorata in rosu, 12, Forma evoluata a gurii (F.9, B.9) - Gura trebuie sa fie desenata din doua linii si sa aiba o forma ovala (fig. 2). 13, Distanta corecta dintre ochi (F.10) - Central ochilor trebuie sa imparta fata in trei parti aproximativ egale (fig, 4), 14. Plasarea corecta in inaltime a ochilor (F.11, B.12) - Ochii trebuie sa fie plasati it jumatatea de sus a fetei (fig, 4) 15, Forma evoluata a nasului (F.11)- A se consulta figura 3. 16. Forma evoluata sau “coafata" a parului (F.11)- Parul trebuie sa fie reprezentat ca incadrind capul prin exterior, fara transparenta sau cu 0 coafura speciala (fig. 5) 17. Culvare realista a nasului (F.11,B.10) - Conturul sau linia nasului trebui sa fie de culoare neagra. 18. Cel putin trei detalii ale ochilor (F.12) - A se vedea lista detaliilor ochilor de la itemul 10, 19, Prezenta pupilelor (F.B.12) 20. Pr -zenta sprancenelor (F.12) 21. Culoarea rosie a gurit (F.12), 22. "Coafirra” speciala a parului (F.12) - Poate fi o tunsoare scurta, tip periuta, parul impletit in cozi, sau bucle clar indicate 23. Plasarea corecta in inaltime a ochil—= = 2 9 © or sidistana corecta intre ochi (F.12)~ A se vedea itemii 13 si 14. Cele doua criterii trebuie sa fie cumulate. Fig. 1 OCHIL forma simpla a forma evoluata Fig.2. GURA forma simpla -w~ 0 Coe @® forma evoluata- / 0 QO Fig. 3. NASUL, forma simpla aera > forma evoluata ids 2. SCHEMA CORPORALA, forma foarte evoluata 1. Omutet identificabil (E.B.4) - Trebuie sa fie prezente céteva elemente ale corpului sau ale capului si acestea sa formeze un intreg, sa nu fie dispersate. 2. Desen "orientat” in pagina (F.B.4) - Omuletul trebuie sa fie centrat in pagina, fie pe inaltimea, fie pe lungimea paginii, sa nu fie desenat prea sus sau prea jos pe pagina 3. Cel putin doua detalii ale corpului (F.4, B.S) - Printre acestea trebuie sa fie prezente: capul, ochii, gura, parul, corpul, picioarele. 4, Trunchi prezent (F.4, B.5) ~ Acesta poate fi reprezentat printr-o linie sau o figura geometrica, cum ar fi un cere, un oval, un patrat, un dreptunghi sau triunghi sau desigur poate fi reprezentat intt-o forma mai evoluata. 5. Bratele prezente (F 4, B.5) - Acestea pot fi reprezentate sub forma de linii simple sau trasaturi mai evoluate, chiar daca sunt incorect situate, 6 Picioare prezente (F 4, B.S) - Acestea pot fi reprezentate sub forma de linii simple sau trasaturi mai evoluate, chiar daca sunt incorect situate. 7. Brate atasate de trunchi (F. B.S) - Bratele sa nu fie atasate de cap, gat, picioare, ci de trunchi, chiar daca nu sunt plasate adecvat sau sunt plasate la limita dintre trunchi si cap, in eazul in care lipseste gatul. 8. Picioare atasate de trunchi (F B.5) - Picioarele sa nu fie atasate de cap, ci de trunchi, chiar daca nepotrivit plasate, © Prezenta labelor pictoarelor (F B.S) - Acestea pot fi reprezentate printr-o simpla linie situata intr-un unghi cu piciorul sau printr-un cere in continuarea piciorului sau intr-o maniera ‘mai evoluata: din doua linii, incaltamintea desenata etc.10. Forme alungita a trunchiului (F.6, B.5)- Trunchiul trebuie sa fie mai mult lung decat Jat (inaltimea trunchiului mai mare decét latimea). Poate fi desenat cu o linie, un oval, un dreptunghi sau de o forma mai supla, 11, Brate desenate din doua lini (F.B.6) - Sa nu fie simple lini 12, Picioare desenate din doua linii (F.B.6) - Sa nu fie simple li 13, intreg conturul desenului in creion negru (F.7, B.6) - Se refera la liniile exterioare ale desenului: ale capului, tranchiului, membrelor. intr-un anumit sens, omuletul trebuie sa fie mai intdi "desenat” si apoi "colorat" 14, Prezenta degetelor (F.B.7) - Degetele pot fi indicate prin simple linii, Numarul degetelor nu se ia in considerate 15. Proportii bune ale brarelor (F.7, B.9) - Raportul trunchi/brate trebuie sa fie intre 1,25 si 2, adica trunchiul trebuie sa fie mai lung decat bratele de aproximativ doua ori 16, Trunchi "suplu” (E.8, B.9) - Trunchiul nu mai trebuie sa aiba o forma geometrica (cere, oval, patrat, dreptunghi, triunghi) ci linii mai putin schematice, mai apropiate de realitate. 17. Gat prezent (F 8, B.11) - Poate fi reprezentat printr-o linie sau prin doua. 18. Proportil bune ale picioarefor (F.8, B.11) - Raportul trunchi/picioare trebuie sa fie intre 0.75, si 1.25, adica picioarele trebuie sa masoare cel putin trei sferturi din lungimea trunchiului, dar sa ‘nu fie mai lungi de o data si un sfert. 19. Brate atasate de trunchi la locul porrivit (F.8, B.11) - Bratele trebuie sa fie atasate sub gat, daca acesta exista, sau Ia limita dintre cap si trunchi, in partea de sus a trunchiului, daca omuletul nu are gat, Nu este necesara prezenta umerilor. 20. Forma "supla" a picioarelor (F 8, B.11) - Picioarele desenate din doua lini sa nu fie sub forma unor bastoane intepenite, rigide sau cioturi schematice, Sa fie prezenta o anumita suplete a liniilor. 21. Gar "suptu" (F.9, B.11) - Linia eitului continua cu linia trunchiului, chiar daca umerii nu sunt prezenti (fig, 6), nu exista unghiuri ascutite. 22, Sex idenuificabil (F B.9) - Prezenta pantalonilor nu este suficienta, pentru ca si fetele poarta pantaloni, nici coafura nu este un semn clar, uneori baietii au codite. De obicei, sexul personajului desenat poate fi stabilit cu ajutorul urmatoarelor elemente: o palarie masculina, mustati, barba, tigara, cravata, arma, ete. Daca nu se poate decide, itemul nu se coteaza 23. Culoare realista a mdinilor (F.9, B.8) - Degetele sau mainile pot fi roz (nu rosii) sau necolorate, nu neaparat de acelasi fond cu fata24. Picioare atasate de trunchi fara spatiu intermediar (F.9) - La varste mai mici picioarele sunt atasate de trunchi lasdndu-se un spatiu mai mic sau mai mare intre ele. Acest spatiu nu trebuie sa existe (fig. 8) 28. Cinet degete sau degetl mare detasat de restul degetelor reprezentate global (F.10, B11) 26. Prezenta umertlor (F.10, B, 9)- Trebuie sa existe un unghi sau rotunjiri reprezentind locul de imbinare a bratelor cu trunchiul umeri 27. Proportii bune ale capului (F.10, B.12) - inaltimea trunchiului sa fie de cel putin o data si jumatate mai mare decat cea a capului, Raportul trunchi/cap trebuie sa fie intre 1,50 si 2,75. 28. Varsta idenrificabila (F B.10) - Varsta omuletului este reprezentata in mod manifest fie printr-un detaliu al fetei: barba, mustatile, ridurile, fie printr-un detaliu vestimentar sau un obiect, cum ar fi pipa, jucari, diferite unelte. Omuletul poate reprezenta un copil, un adult saw un batran 29. Prezenta palmelor (F.B.10) - Trebuie sa existe un spatiu intre manseta si degete. Este obligatorie prezenta deyetelor. 30, Picioare atasate de trunchi fara linie de demarcatie (F.\0) - Pantalonul trebuie sa continue pana la linia taliei, fara sa existe linie de demarcatie intre trunchi si picioare (fig, 9) 31. Brate atasate de trunchi fara linie de demarcatie (F.11) + Linia bratelor continua cu cea a trunchiului, 32. Pozitia corecta a labelor picioarelor (E.11, B.10) - in raport cu picioarele labele trebuie sa fie reprezentate in perspectiva, adica varfurile sa fie mai mult sau mai putin departate simetric. Daca omuletul este desenat din fata, cele doua labe ale picioarelor nu trebuie sa fie intoarse in aceeasi directie. Nu se coteaza pozitia strict verticala a labelor, in continuarea picioarelor. Trebuie sa fie cit de cat respectata perspectiva: labe mai mult late decat lungi, Daca omuletul este desenat in profil, cele doua labe ale picioarelor trebuie din contra sa fie intoarse in aceeasi parte ca si restul corpului 33. Culoare realista si identica a fetei si a mdinilor (F_11, B.12) - Fata si mainile tebuie sa fie identice: roz sau necolorate 3. HAINELE, 1, Prezenta hainelor (F,B,5) - Pot fi hasurate sau colorate diferit de fata si restul corpului 2. Cel putin un deraliu vestimentar (F.B.6) - Sa fie prezent un detaliu din urmatoarea lista: nasturi, pelerina, curea, omamente ale tesaturilor (dungi, buline, flori etc.), cravata, vesta,manusi, guler sau rotund in jurul gatului, geanta, bijuterii, palarie, pantofi (incaltaminte), tocusi, sireturi, sosete si alte detalii vestimentare. 3. Prezemta pantalonului (F.B.6) ~ Acestia trebuie sa fie diferentiati fie p dubla in partea de sus, la talie, fie prin culoarea diferita de cea a bluzei 0 linie 4, Prezenta curelei (F.9, B.11) - Aceasta poate sa figureze printr-o singura trasatura daca este desenata la locul potrivit sau obligatoriu din doua trasaturi reprezentand cu adevarat 0 curea si nu o simpla delimitare a trunchiului de picioare 5. Prezenta incaltaminiei (F 6, B.7) - Este suficient sa fie desenate labele picioarelor (din linie dubla) si ca 0 linie de demarcatie sau 0 culoare diferita sa diferentieze labele picioarelor de picioare, 6. Cel putin dowa detalii vestimentare (F.8, B.11) « Din lista itemul 2 7. Méneci de culoare identica cu corsajul (F.8, B.11) - Htemul este acordat, chiar daca este desenata 0 vesta de 0 culoare diferita, daca care lasa sa se vada la gat culoarea corsajului 8, Méneci detasate de mdini (F.8, B.11) - O linie de demarcatie trebuie sa separe mineca de mana deasupra incheieturti mainii (manseta scurta) sau mana este separata de brat printr-o culoare diferita (manseta implicita), La un nivel superior mana apare "detasata " de brat (fig. 10). 9. Cel putin trei detalii vestimentare (F.10, B.12)- Din lista de detalii de la itemul 2. 10. Corsuy detuyar de gat (F.12)-O linie de demarcatie trebuie sa indice rascroiala hainei la git (de exemplu, rascroiala in unghi, guler pe git - fig. 11 ). Gatul nu trebui sa fie de aceeasi culoare cu haina, 11. Pantalon detasat de laba piciorului (F.12) - Picioarele trebuie sa iasa din pantalonii care sunt mai largi 12. incaltaminte de culoare realista (F.12) - Se admite culoarea neagra sau maro sau absenta culorit 13. Cel putin patru detalii vestimentare (F.12) - Din lista itemul 2 14. Omulet "personalizar” (F.12, B.12) - Costumul omuletului nu este unul oarecare, ci unul care permite sa se recunoasca: un soldat, un atlet, un clovn, ete.MAD cu linie de fara linie de demareatie demarcatic Fig 6 GAT "SUPLU" Fig. 7 BRATE ATASATE DE TRUNCHI cu spatiu intermediar fara spatiu intermediar ig. 8 PICIOARE ATASATE DE TRUNCHI WA RR cu linie de demareatie fara linie de demarcatie Fig, 9 PICIOARE ATASATE DE TRUNCHI — azz*t za) oe inexistente separate de mini “detasate" de maini Fig. 10 MANECILE.corsaj neseparat d BQQCK separat de gat "detasat” de gat 11 CORSAJUL, eae absenti prezenti, separati de laba piciorului ‘detasati de picior" Fig. 12 PANTALONIL