Ion Luca Caragiale Dascl prost

Vizitatorul din schita Dascl prost are o atitudine cinic, dezaprobatoare, critic fat
de profesori. Nu aceeasi pare a fi atitudinea autorului nsusi, care prin felul n care
construieste subiectul schitei si n care si prezint personajele, pare a fi mai degrab de
partea profesorului. Vizitatorul nu ntelege sau se face c nu ntelege sensul cuvintelor
profesorului, care i spune de la nceput c s-a sturat de interventii. Toate scrisorile pe
care le citeste ar trebui s-l fac s-si dea seama c, indiferent de tonul folosit, toate
cereau favoruri pe care profesorul nu este dispus s le accepte. In schimb, din lips de
idei sau impresionat de formulrile din scrisorile citite, el repet chiar frazele respective,
fiind convins c stilul l va impresiona pe profesor, desi acesta i artase lehamitea pe
care o are fat de asemenea interventii.
Viziunea comic despre lume a lui Caragiale, prezent si n aceast schit, implic
un stil debordant, un limbaj nuantat, cu rol important n caracterizarea personajelor.
Toate scrisorile sunt redactate n stiluri diferite: elaborat, oficial sau familiar si chiar
intim si relev lipsa de caracter a personajelor.
Schita e construit pe trei momente:
-ntlnirea dintre cei doi,
-lectura vizitatorului fcut scrisorilor primite de profesor,
-discutia final dintre acestia.
Partea cea mai important a schitei e alctuit din cele trei scrisori, care ar trebui s
contureze (eventual s ntreasc) n mintea vizitatorului o imagine asupra profilului
moral al profesorului, care nu e dispus compromisurilor.
Comicul de situatie se bazeaz pe faptul c vizitatorul nu ntelege c profesorul i
d s citeasc scrisorile primite cu scopu de a se amuza pe seama celor care-i scriu si c
acesta, dimpotriv, ntelege s-i recite apoi pasaje din acestea pentru a-l convinge pe
profesor s-i satisfac propriile interventii.
Comicul de caracter provine din afirmatiile contradictorii ale semnatarilor
scrisorilor. Senatorul Nicu Postolache afirm la nceput niste principii corecte, pentru a
le contrazice imediat prin cererea pe care i-o adreseaz profesorului de a fi mai putin
exigent cu nepotul su si de a acepta s-l mediteze.
Comicul de limbaj este prezent n special n ultima scrisoare, cea primit de
profesor de la Puiculita, dar si n discutia final dintre profesor si amicul su.