PRONUMELE

PRELIMINARII
1. ASPECTE DEFINITORII
Pronumele este o clas lexico-gramatical de cuvinte fr autonomie
semantico-referenial, avnd rolul de a reprezenta (= a evoca) n enun entiti
prezente implicit sau explicit n universul de discurs.
Spre deosebire de alte pri de vorbire (substantive, verbe, majoritatea
adjectivelor i majoritatea adverbelor), pronumele nu au referin proprie, ci
funcioneaz ca deictice (vezi II, Deixis) sau ca anaforice (vezi II, Anafora). Ca
deictice, pronumele i iau referina din situaia de comunicare. Astfel, pronumele
de persoana I i a II-a sunt ntotdeauna deictice: eu reprezint locutorul, diferit de
la o situaie de comunicare la alta; tu reprezint alocutorul, diferit de la o situaie de
comunicare la alta.
(Locutoru1i spune alocutoruluij): Eui nu-ij reproez iej nimic.
Ca anaforice, pronumele i iau semnificaia prin coreferenialitate de la un
antecedent sau de la un subsecvent din discurs, alturi de care formeaz un lan
referenial.
n interiorul lanului referenial se va nota grafic coreferenialitatea prin
coindexare (cele dou cuvinte corefereniale sunt notate cu acelai indice).

Astfel, n enunul Dorini a greit, eli e vinovat., pronumele el are funcia de a

reprezenta n propoziia a doua nominalul antecedent Dorin din prima propoziie;
n enunul Dac sei spal pisicai nseamn c va ploua., pronumele se i ia
referina de la nominalul subsecvent pisica, pe care l reprezint n discurs.
Pronumele de persoana a III-a i pronumele nepersonale funcioneaz, contextual,
fie ca deictice, fie ca anaforice: de exemplu, asta funcioneaz ca deictic n Pune
asta la loc i d-mi-o pe cealalt!, unde referentul este recuperat din contextul
situaional (asta poate denumi diverse obiecte, n funcie de situaia de comunicare:
rochia, bluza, geanta etc.), dar poate funciona contextual i ca anaforic n
(ntrzie mereu)1. Asta1 nu mi place. Unele pronume pot funciona i ca termeni cu
referin generic (Ce e ru i ce e bine / Tu te-ntreab i socoate., M. Eminescu,
Gloss). Exist i contexte n care pronumele sunt expletive cu rol pragmatic (i
d-i i rzi) sau formani n structura unor forme verbale (Se teme de cini.).
n afar de trstura semantico-referenial comun ntregii clase (caracterul
deictic sau / i anaforic), unele pronume au trsturi semantice inerente specifice,

181

care aduc informaii suplimentare: asta indic faptul c obiectul evocat este
perceput de vorbitor n proximitatea sa spaio-temporal sau discursiv; nimeni
evoc o mulime vid; cine evoc un referent uman neprecizat etc. Pe baza acestor
trsturi semantice intrinsece, pronumele au fost clasificate n mai multe subclase
semantice:
(a) pronume personale: pronume personale propriu-zise, pronume de
politee, pronume de ntrire, pronume reflexive, pronume posesive;
(b) pronume nepersonale
pronume demonstrative;
pronume de cuantificare: pronume nehotrte, pronume negative;
pronume relative;
pronume interogative;
pronume hibride (pronume relativ-interogative; pronume relativ-exclamative).
Pronumele este o subclas de proforme. Proformele sunt forme care stau
pentru alte entiti din discurs, evocndu-le sau substituindu-le. n funcie de clasa
lexico-gramatical n care se ncadreaz proforma, se vorbete despre: proforme
pronominale realizate prin pronume (vezi exemplele de mai sus); proforme
numerale realizate prin numerale (Au sosit studenii. Patru sunt abseni.);
proforme adverbiale realizate prin adverbe (Au fost la mare, iar de acolo au
plecat n Delta Dunrii.); proforme adjectivale realizate prin adjective (A fcut o
fapt bun. O asemenea fapt nu va fi uitat niciodat.). Proformele stau pentru
grupuri sintactice nucleare (monomembre), adic fr determinri (L-am vzut pe
Ctlin. El nu m-a vzut pe mine.), pentru grupuri extinse un centru i
determinrile lui (Ea este [nencreztoare n ansele lui de reuit]i cumi eti i
tu.) sau pentru o propoziie ([C nu i-a convenit]i, astai mi imaginez.); n aceast
ultim situaie proformele se numesc profraze.
Pronominalizarea, adic evocarea unei uniti din discurs printr-o proform,
este un fenomen parial gramatical, parial pragmatic. Din punct de vedere
semantico-gramatical, pronominalizarea se bazeaz simultan pe o reluare de
informaie i o echivalare de termeni. Acest proces este marcat uneori n plan
formal unele forme pronominale i unele numerale preiau mrcile de gen (i
numr) de la nominalul pe care l evoc n discurs:
Nu gsesc umbrelai, dei am pus-oi aici acum dou minute. acord cu genul
gramatical i numrul antecedentului;
[Consilierul prezidenial]i a intrat n sal. Ziaritii au asaltat-oi cu ntrebri.
acord referenial; forma o trimite la referentul substantivului consilier, nu la
genul gramatical al substantivului;
Concurentelei sunt dezamgite. Unai a fost descalificat, altai a abandonat,
celelaltei s-au clasat pe ultimele locuri. raportul ntregparte stabilit ntre
concurenteleiunaialtaicelelaltei suprim parial acordul formal ntre
proforma alta i antecedentul concurentele, dar global acordul se conserv, n
sensul constituirii ntregului din prile lui componente.

182

Din punct de vedere semantic, proprietile referentului de la care i iau

referina proformele se modific odat cu progresia textual (indicii trimit, fiecare,
la cte un referent cu proprieti modificate succesiv):
Luai dou vinete1 mari. Le2 coacei pe aragaz la foc iute. Cnd se3 moaie le4
luai de pe foc i le5 curai de coaj. Le6 lsai s se7 rceasc. Le8 tocai i le9
amestecai cu ulei. Adugai sare i ceap tocat mrunt. Le10 dai la rece.
Acest fenomen de concatenare pronominal asigur coerena textului. n
comparaie cu elementele pe care le reprezint n discurs, proformele au un grad
mai sczut de noutate i proeminen discursiv i sunt rareori tematice.
Din punct de vedere pragmatic, pronominalizarea este reuit dac obiectul
pe care, contextual, printr-un act de inferen, alocutorul l atribuie ca referent al
proformei este identic cu obiectul pe care locutorul a intenionat s-l desemneze
prin ntrebuinarea proformei. n dialogul din stnga, pronominalizarea este
reuit, n dialogul din dreapta, este nereuit:
Pune cartea acoloi.
Pune cartea acoloi.
Pe masi?
Pe masj?
Da.
Nu, pe bufeti.
Pronominalizarea (prin toate caracteristicile prezentate mai sus) se
deosebete de substituia lexical, n cazul creia substitutul are autonomie
semantic i se raporteaz la antecedent printr-o relaie de (cvasi)sinonimie
(ca n Am cumprat un volum de poezii. Era o carte de Mihai Eminescu.) sau
de anafor asociativ (Am curat gutuile. Din coaj am fcut peltea.).
De asemenea, pronominalizarea se deosebete de fenomenul
gramaticalizat al dublrii clitice a complementului direct (Pe Cosmini li-am
cunoscut acum doi ani la mare.) sau a complementului indirect (Lei-am dat
studenilori un test de autoevaluare.) (vezi II, Complementul direct, 3.1.2,
Complementul indirect, 3.3).

Pronumele se deosebesc de alte subclase de proforme prin urmtoarele

particulariti semantice, sintactice i morfologice:
Din punct de vedere semantic, pronumele reprezint n discurs o unitate
conceptualizat ca entitate (eu, asta, cineva, fiecare, cine) sau ca un ansamblu
cuantificat de entiti (toi, nimeni); spre deosebire de pronume, proformele
adjectivale codific descrieri sau calificri ale unor entiti din cadrul de
comunicare (asemenea om, atare situaie, anume problem); proformele
adverbiale codific aspecte legate de circumstanele actului de predicaie (aici,
acolo, aa, de aceea); proformele numerale cardinale au trstura semantic
intrinsec [+ Cuantificare numeric definit] (doi, trei, patru).
Din punct de vedere sintactic, pronumele apar n poziii tipice pentru
grupurile nominale, deosebindu-se prin aceasta de proadjective / adjective
anaforice (A dus o via dur. O asemenea via l-a format ca om.), proadverbe /
adverbe anaforice (Merge la facultate i de acolo la teatru., vezi Adverbul) i, n
parte, de numerale (acestea din urm aprnd fie ca substitute att n poziie de
nume, fie ca adjective sau ca adverbe, cnd nu mai funcionez ca substitut) (vezi
Numeralul, 1.3):

183

Sora Mariei citete mult.

Ea / Dumneaei / Aceasta / Fiecare citete

mult.;
N-am cumprat cartea. N-am cumprat-o / asta / nimic.;
Maria spal copilul. Maria l spal.
Din punct de vedere morfologic, pronumele singurul dintre proforme se
organizeaz ntr-o paradigm lexico-gramatical, prezentnd flexiune de tip
pronominal (marcheaz opoziii de persoan, gen, numr, caz pentru detalii vezi
infra); toate celelalte proforme se organizeaz n (sub)clase lexicale, mai mult sau
mai puin omogene.
2. ETEROGENITATEA CLASEI
Toate pronumele romneti au fost motenite din latin sau formate pe teren
romnesc din elemente latineti. Alctuiesc o clas nchis de forme, cu frecven
ridicat n vorbire, profund eterogen. Eterogenitatea clasei se manifest n plan
semantico-referenial, sintactic, morfologic.
2.1. Eterogenitatea semantico-referenial
Eterogenitatea semantico-referenial se manifest prin diversele subclase
lexico-semantice de pronume (vezi supra, 1) i prin mecanismele prin care
pronumele i iau referina (deictice, anaforice, generice, expletive vezi supra, 1).
2.2. Eterogenitatea sintactic
Eterogenitatea sintactic se manifest prin:
Calitatea de substitute / nonsubstitute a pronumelor n diverse contexte:
unele pronume sunt substitute (reprezint un termen prezent explicit n discurs, pe
care l substituie, l nlocuiesc: A venit Clini. Li-am vzut pe geam), altele sunt
nonsubstitute (reprezint un termen prezent implicit n discurs, neactualizat pe axa
sintagmatic: Eu nu mai am nimic de spus.).
Tipul sintactic al elementului nlocuit: n calitate de substitute, pronumele
pot nlocui: a) grupuri nominale definite, avnd drept centru de grup un substantiv
propriu (Ioni a venit. Eli era trist), un substantiv nsoit de determinri ([Un copil
obraznic]i face glgie. li voi pedepsi.); b) propoziii ([M-a minit]i, ceea cei nu
voi uita niciodat.; [C am greit]i, oi recunosc.).
Direcia n care se manifest acordul: n majoritatea situaiilor sintactice,
pronumele primesc mrcile de gen i numr de la termenul care le procur n
discurs referina (Bieiii au ntrziat, fetelej, nu. Pe eii ii-am certat, pe elej lej-am
ludat.; vezi i infra, 3). n puine situaii sintactice (cnd apare n calitate de
centru n relaie cu un determinativ adjectival), pronumele impune el nsui acordul
(aceea galben, acelea noi, aceia neateni).
Capacitatea de a se combina, n calitate de adjectiv pronominal, cu un
nume: unele clase de pronume (sau membrii unor clase) cunosc o variant

184

sintactic, adjectivul pronominal (Aceast carte nu este pentru tine.; vezi infra, 4),
n timp ce alte pronume nu cunosc aceast variant combinatorie (Cine nu e atent
la mine?).
Capacitatea de a fi nsoit de determinri: majoritatea pronumelor apar n
discurs singure, nensoite de determinri; prezena determinrilor nu este ns
exclus (vezi II, Grupul nominal, 3).
2.3. Eterogenitatea morfologic
Eterogenitatea morfologic a clasei se manifest n raport cu: prezena
persoanei (pronume personale / pronume nepersonale), paradigma flexionar
(pronume cu paradigm complet / pronume cu paradigm defectiv), marcarea
formal a opoziiilor gramaticale (pronume variabile / invariabile n diferite grade),
modul de marcare a opoziiilor gramaticale (supletivism, desinene nsoite sau nu
de alternane fonetice, flexiune intern nsoit sau nu de desinene, analitic prin
prepoziie, analitic i sintetic n variaie liber) (vezi infra, 3).
3. CATEGORII GRAMATICALE
Flexiunea pronominal se aseamn prin unele elemente cu flexiunea
substantivului, dar, n acelai timp, are i trsturi proprii. Pronumele i schimb
forma n raport cu genul, numrul i cazul. Spre deosebire de substantiv ns, dar
asemenea verbului, pronumele prezint flexiune n raport cu categoria gramatical
a persoanei. n paradigma flexionar a pronumelui apare un sistem particular de
omonimii cazuale, diferit de sistemul omonimiilor substantivale (formele
pronominale de genitiv-dativ plural sunt ntotdeauna diferite de formele de
nominativ-acuzativ). De asemenea, exist desinene de genitiv-dativ care apar la
pronume i articol: -ui(a), -ei(a), -or(a). Persoana, numrul (i genul la persoana a
III-a) interfereaz, fiind exprimate solidar.
3.1. Persoana
Prin categoria persoanei se gramaticalizeaz n discurs trei dintre elementele
constitutive ale situaiei de comunicare, instanele discursive, prezentate direct sau
indirect, prin raportare la grupul n care se includ: locutorul (persoana I); alocutorul
(persoana a II-a); cea de a treia instan discursiv, [+ / Animat], exterioar
contractului discursiv dintre locutor i alocutor (nonlocutor, nonalocutor), altfel
spus referina (obiect al comunicrii dintre locutor i alocutor la un moment dat).
Semnificaia gramatical abstract a persoanei se lexicalizeaz n discurs ca
pronume personale propriu-zise (eu, tu, el / ea, noi, voi, ei / ele) sau ca pronume
personale care i ataeaz semnificaii suplimentare (dumneata, dumneavoastr
etc.; nsumi, nsui, nsui etc.; m, te, se etc.).
Categoria persoanei este comun pronumelui i verbului. La pronume este o
categorie inerent, n timp ce la verb apare ca o categorie de natur relaional
(rezultat din relaia subiectpredicat pe axa sintagmatic) (vezi Verbul. Numrul
i persoana, 2). Categoria persoanei la pronume exprim opoziiile:

185

(a) participanii la interaciunea verbal (locutorul i alocutorul, corespunztori

persoanei I, respectiv a II-a) / nonlocutor, nonalocutor (persoana a III-a); (b) locutor
(persoana I) / alocutor (persoana a II-a).
PERSOANA

PARTICIPANI IMPLICAI N INTERACIUNE

Persoana 1, 2

LOCUTORUL
Persoana 1

ENTITATE EXTERIOAR
LOCUTOR, ALOCUTOR
Persoana 3

ALOCUTORUL
Persoana 2

n aceleai contexte cu persoana a III-a apar i pronumele nepersonale, care,

fr a intra n opoziia de persoan, impun predicatului form de persoana a III-a
(El citete. Acesta citete. Fiecare / unul / altul citete. Cine citete? Cine
citete reuete.).
n planul formei, categoria persoanei este marcat supletiv (eu / tu / el, m /
te / se) sau prin flexiunea unuia dintre componeni (nsumi / nsi, dumneata /
dumnealui). La unele pronume (de exemplu, pronumele personale de politee)
paradigma este defectiv n raport cu persoana.
3.2. Numrul
Categoria gramatical a numrului exprim opoziia unicitate / multiplicitate
prin dou valori: singular / plural. La pronumele personale propriu-zise, categoria
numrului are semnificaie special la persoanele I i a II-a plural inclusiv (vezi
Pronumele personal propriu-zis, 2.1). Pronumele personale de persoana a III-a,
precum i pronumele nepersonale preiau numrul de la nominalul pe care l
reprezint n discurs, ca o form de reconstituire neechivoc a legturii refereniale
dintre proform i cuvntul pe care aceasta l evoc; mrcile de numr sunt diferite
la nominalul evocat i la pronume doar atunci cnd acestea se afl ntr-o relaie de
tipul partentreg (Am vzut doi cinii. Unuli era cu o lab rupt, altuli avea o
ureche lips.; I-am vzut pe cei doi soii. Eli era mbrcat n negru, eai, n rou.)
sau de tipul grupmembrii componeni ai grupului (mi place orchestrai. Eii au
cntat bine.). O situaie special apare atunci cnd pronumele are refereni anterior
disociai n discurs (Ioni i-a spus lui Danj c Ana ii+ j apreciaz.).
Categoria numrului se exprim diferit de la o subclas semantic de
pronume la alta: prin forme supletive (eu / noi, tu / voi, el / ei), prin desinene
comune cu substantivul (dnsul / dnii, dnsa / dnsele; acesta / acetia;
aceasta / acestea; altul / alii; alta / altele; ct / ci; ct / cte; vezi infra,
3.3.c, 3.5), nsoite sau nu de alternane fonetice n rdcin (t / , s / , ea / e), prin

186

desinene specifice flexiunii pronominale (cruia / crora; altuia / altora), prin

flexiunea unuia dintre componeni (nsui / nii; nsmi / nsene; acelai /
aceiai) sau prin flexiunea unuia dintre componeni i prin desinene (cellalt /
ceilali; celuilalt / celorlali). Unele pronume marcheaz solidar informaia de
(persoan), numr i gen (el / ea / ei / ele; cellalt / ceilali; aceasta / acestea). n
cadrul diverselor subclase semantice, nu toi membrii subclasei marcheaz n plan
formal opoziia de numr; n aceast situaie se vorbete despre pronume
invariabile n raport cu numrul (uneori simultan i cu genul i cazul): se, ce etc.
Invariabilitatea n raport cu numrul poate fi total (se manifest la nivelul ntregii
paradigme: se) sau doar parial, pentru unele genuri i / sau cazuri din cadrul
paradigmei (care sg. / care pl.; cruia sg. / crora pl.). n felul acesta
rezult un sistem de omonimii diferit de la o subclas semantic de pronume la
alta, de la un membru la altul al unei subclase semantice.
3.3. Genul
Categoria genului la pronume se manifest prin dou valori opozabile:
masculin i feminin. Exist trei situaii:
(a) Acordul formal. Pronumele preia mrcile genului gramatical (masculin
sau feminin) al nominalului pe care l reprezint n discurs (N-am auzit bine tobai.
Am auzit-oi prea slab.; N-am auzit bine clarinetuli. Li-am auzit prea slab.; Pune-oi
[carteai]) pe mas.; Pune-li [stilouli] pe mas.); formele de singular ale
substantivelor neutre sunt reprezentate n discurs prin formele de singular masculin
ale pronumelor variabile n raport cu genul, iar formele de plural ale substantivelor
neutre sunt reprezentate n discurs prin formele de plural feminin ale pronumelor
variabile n raport cu genul (Am primit un romani. Li-am citit imediat.; Am primit
nite romanei. Lei voi citi n vacan.; Am primit nite romanei. Unuli a fost
interesant, celelaltei au fost slabe.). Acordul n gen este o form de reconstituire
neechivoc a legturii refereniale dintre proform i cuvntul pe care aceasta l
reprezint n discurs.
(b) Acordul referenial. Genul pronumelui corespunde sexului natural al
nominalului substituit (Ion a plecat. L-am vzut pe geam.; Ioana a plecat. Am
vzut-o pe geam.; Te-a cutat Gabii. A spus s li / oi suni.; Eu sunt bolnav().).
(c) Absena acordului. O form fix a pronumelui este folosit pentru
dublarea unei propoziii / fraze. Propoziiile / frazele pot fi dublate prin: (i) forma
de singular feminin a pronumelui personal o, a crei apariie este favorizat de
anumite verbe pentru a dubla poziia de complement direct (A spus-o tuturor c se
va rzbuna pe el.; C e de bun-credin, a dovedit-o.); (ii) pronumele relativ
compus ceea ce (ipa i trntea, ceea ce m-a enervat foarte tare.); (iii) forma de
feminin singular a pronumelui demonstrativ asta (C e bolnav i c nu i-a putut
scrie referatul, asta cred, dar c i-a luat foc casa, asta nu mai cred.).
Opoziiile de gen se marcheaz prin forme supletive (el / ea), prin formele
flexionare ale articolului care intr ca formant n structura pronumelui ( dnsul /
dnsa), prin desinene (acestuia / acesteia), prin flexiune intern i desinene

187

(celuilalt / celeilalte). n cadrul diverselor subclase semantice nu toi membrii

subclasei marcheaz n plan formal opoziia de gen. Doar pronumele personale de
ntrire i pronumele demonstrative marcheaz opoziia de gen n ntreaga
paradigm, celelalte toate sunt, n diferite grade, invariabile n raport cu genul:
invariabilitatea poate fi total (se manifest la nivelul ntregii paradigme: ce, nimic)
sau doar parial, pentru unele persoane (eu, tu), cazuri (care N, Ac) i / sau pentru
unul dintre cele dou numere (crora). Rezult astfel un sistem de omonimii de
gen specific fiecrei subclase semantice de pronume sau fiecrui membru
individual al subclasei.
3.4. Cazul
Ca i la substantiv, cazul exprim raporturile sintactice (relaiile de
combinare) care se stabilesc ntre cuvinte n cadrul propoziiei. De aceea,
pronumele nu preia cazul de la termenul pe care l evoc n discurs, ci se nscrie
ntr-un sistem propriu de relaii pe axa sintagmatic. Identitatea de caz ntre
pronume i nominalul substituit este doar o coinciden.
Mi s-a rupt creionuli (nominativ). Mi s-a rupt cnd li (acuzativ) ascueam.
Este edin cu ministruli (acuzativ impus de prepoziie) nvmntului.
Secretarii de stat oi (acuzativ impus de verbul regent) ateapt s vin.
Au sosit copiiii (nominativ). Fiecarei (nominativ) a adus cu eli (acuzativ
impus de prepoziie) cte un glob pentru brad.
Raportate la numrul formelor cazuale (N, Ac, G, D, V), unele pronume au
paradigme defective: de exemplu, pronumele personale propriu-zise de persoana I
i a II-a nu au forme de genitiv; pronumele personale propriu-zise de persoana I i
a III-a nu au forme de vocativ; pronumele reflexive nu au forme de nominativ,
genitiv, vocativ etc.
Opoziiile cazuale sunt marcate n plan formal prin forme supletive (ex. eu /
mie; tu / te; el / lui; se / i), desinene nsoite sau nu de alternane fonetice
(acesta / acestuia, care / cruia, creia, fiecare / fiecruia / fiecreia), flexiunea
unuia dintre componeni (cellalt / celuilalt, aceeai / aceleiai); uneori sunt
marcate analitic prin prepoziia a + forma de acuzativ a pronumelui, pentru
valoarea de genitiv (asupra a ce), sau prin prepoziia la + forma de acuzativ a
pronumelui, pentru valoarea de dativ (am dat la cine); cteva pronume accept o
realizare sintetic, dar i, colocvial, una analitic (nimnui / la nimeni; tuturor / la
toi). Omonimiile cazuale generale (N=Ac; G=D) sunt (parial) suspendate la
pronumele personal propriu-zis (eu / m / mie). Pronumele personale propriu-zise
i cele reflexive prezint dou serii de forme la dativ i acuzativ: forme
independente i forme dependente (clitice), acestea din urm cu multe variante
poziionale i fonetice (mine, m, -m, m-, -m-; sine, se, s-, -s- etc.). Cliticele de
acuzativ i dativ particip la dublarea clitic a complementului direct (Omul pe
care l-am ntlnit era trist.), respectiv a complementului indirect: (Le)-a dat
copiilor bomboane de Crciun. (vezi II, Complementul direct, 3.1.2,
Complementul indirect, 3.3).
3.5. Pronumele determinata tantum

188

n semnificaia unor pronume este inclus ca morfem convertit articolul

hotrt: pronumele au trstura semantic intrinsec [+ Determinat semantic],
deoarece reprezint n discurs un obiect deja numit sau prezent n universul de
discurs i activat n spaiul mental al participanilor prin simpla menionare a
pronumelui n timpul interaciunii verbale. Prin aceast trstur pronumele se
aseamn cu numele proprii.
Unele pronume au un articol aparent, devenit formant n structura pronumelui
(dnsul / dnsa, unul / una, altul / alta etc.), uneori cu rol distinctiv (articolul
aparent distinge pronumele de adjectivul pronominal corespunztor, altul / alt,
unul / un); n aceast situaie, mrcile flexionare sunt solidare cu articolul aparent,
ca la substantiv (dnsul / dnsului, dnsa / dnsei).
4. ADJECTIVUL PRONOMINAL
Atunci cnd apar ca determinri n cadrul unui grup nominal i au
comportament de tip adjectival, formele pronominale sunt numite adjective
pronominale. Clasa adjectivelor pronominale cuprinde, n general, aceiai termeni
de inventar cu pronumele corespunztoare. Flexiunea adjectivelor pronominale este
comun cu a pronumelor corespunztoare (uneori cu mici diferene formale
Fiecare a neles situaia., Fiecare participant a neles situaia.; Aceasta e roie.,
Cartea aceasta e roie., Aceast carte e roie.).
4.1. Adjectiv pronominal vs adjectiv propriu-zis
Adjectivele pronominale au trsturi comune att cu adjectivele, ct i cu
pronumele corespondente, dar, n acelai timp, se deosebesc de fiecare n parte.
Cu adjectivele propriu-zise (vezi Adjectivul) adjectivele pronominale
mprtesc comportamentul gramatical: acordul n gen, numr i caz cu nominalul
regent (Cartea aceasta este interesant.; Toi colegii sunt de acord.; N-am artat-o
niciunui coleg pn acum.; Cror oameni le-ar conveni aa ceva? etc.).
Adjectivele pronominale i adjectivele propriu-zise difer ns prin
urmtoarele trsturi:
Adjectivele pronominale nu accept categoria intensitii, n timp ce
majoritatea adjectivelor calificative (cu unele excepii justificate semantic sau
formal) se combin cu morfeme ale intensitii i gradrii, iar adjectivele
categoriale accept combinarea cu adverbe implicnd cuantificarea, dintre care
unele cantitative (abordare deloc lingvistic, persoan grav bolnav).
n absena centrului de grup sintactic, adjectivele pronominale pot trece de
la statutul de adjectiv pronominal la cel de pronume (Cartea aceasta este
interesant. > Aceasta este interesant.). Fenomenul este curent n cadrul
sistemului pronominal, dar accidental la adjectivele propriu-zise (S-a pierdut pixul
rou. >*S-a pierdut rou.; Erau muli oameni rnii. > Erau muli rnii.).
n general, adjectivele pronominale nu pot dobndi statut adverbial, spre
deosebire de adjectivele propriu-zise care, prin conversiune, devin frecvent adverbe
(Acest scris mi place. / *El scrie acest. / Scrisul ordonat mi place. / El scrie
ordonat.).
Adjectivele pronominale nu pot aprea n poziia sintactic de nume
predicativ i predicativ suplimentar, spre deosebire de adjectivele propriu-zise,

189

pentru care aceste poziii sunt tipice (*El este acest. / *L-am vzut acest. / El este
atent. / L-am vzut atent.).
Nu se poate coordona un adjectiv propriu-zis cu un adjectiv pronominal
(*cartea aceasta i roie); n structuri de tipul o fat frumoas i oarecare,
oarecare i schimb clasa lexico-gramatical devenind adjectiv calificativ.
n topica standard, adjectivele pronominale stau naintea regentului
(posesivul face excepie, vezi Pronumele i adjectivul pronominal posesiv), n
timp ce adjectivele propriu-zise se plaseaz dup substantivul determinat.
Modificarea topicii n raport cu substantivul regent este posibil doar la
unele adjective pronominale (altele prezentnd restricii de topic), n schimb este
posibil la toate adjectivele calificative (nu ns i la adjectivele categoriale: om
nalt / naltul om; an colar / *colar an); acolo unde acest lucru este posibil,
schimbarea topicii att a topicii adjectivelor calificative, ct i a topicii
adjectivelor pronominale produce emfaz (aceast carte / cartea aceasta; carte
frumoas / frumoasa carte).
n topica standard, apariia articolului hotrt la substantiv este exclus n
prezena adjectivului pronominal antepus (aceast cas, fiecare cas; excepii:
nsui, vezi Pronumele i adjectivul pronominal de ntrire; toi, vezi
Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt), n schimb este permis n
prezena adjectivului propriu-zis (casa roie, casa mic).
Adjectivele pronominale nu sunt predicate semantice, adic nu exprim
proprieti ale obiectelor sau relaii ntre obiecte, ci restrng referina numelui la o
clas de obiecte circumscris pe baza unui criteriu determinat (cartea aceasta =
clasa obiectelor carte circumscris n funcie de proximitatea spaial / temporal /
discursiv; nicio carte = mulimea vid a obiectelor carte).
Ca determinri ale numelui, adjectivele pronominale dau indicaii asupra
modului de reprezentare a entitii desemnate de nume: entitatea este cunoscut cu
precizie (acest copil), indeterminat (orice copil), cuantificat (civa copii, toi
copiii, trei copii), participant la relaia de posesie (cartea mea) (vezi i
Pronumele i adjectivul pronominal posesiv pentru comentarii n legtur cu
statutul de determinant al acestuia). Unele elemente din categoria determinrii se
exclud reciproc (*fiecare copilul), altele sunt coocurente (aceti copii ai mei,
fiecare al doilea participant). Majoritatea adjectivelor pronominale intr n clasa
determinanilor, n distribuie complementar cu articolul hotrt (acest copil /
*acest copilul; fiecare copil / *fiecare copilul etc.), cu rol de integratori enuniativi
(vezi Clase de cuvinte, 3.3.1); n situaii de coocuren, doar unul dintre adjectivele
pronominale i pstreaz rolul de integrator enuniativ, cel aflat n extremitatea
stng a grupului sintactic.
4.2. Adjectiv pronominal vs pronume
n limba romn nu au corespondent adjectival pronumele personale
propriu-zise, cele reflexive i de politee. Statutul adjectival este discutabil la
formele din clasa pronumelui posesiv (vezi Pronumele i adjectivul pronominal

190

posesiv) i la formele pronumelui de ntrire (vezi Pronumele i adjectivul

pronominal de ntrire).
Posesivele au statut special: prin comportamentul lor morfologic
(acordul n gen, numr i caz cu substantivul determinat din cadrul grupului
nominal) se aseamn cu adjectivele pronominale; prin comportamentul lor
sintactic se aseamn cu pronumele, nu cu adjectivele pronominale (vezi
Pronumele i adjectivul pronominal posesiv).
Formele de ntrire au, de asemenea, comportament morfologic de tip
adjectival (acordul n gen, numr i caz cu substantivul determinat), dar
comportament sintactic de tip pronominal (vezi Pronumele i adjectivul
pronominal de ntrire).

Toate celelalte pronume (pronumele nepersonale: demonstrative, nehotrte,

negative, relative, interogative) cunosc i realizri adjectivale, funcionnd ca
determinri n cadrul grupului nominal. Realizrile adjectivale apar la toi membrii
paradigmei (la pronumele demonstrative) sau, din motive semantice, doar la unii
membri ai paradigmei (la pronumele nehotrte, negative, relative, interogative,
negative: Fiecare copil a primit bomboane. / *Oricine copil a primit bomboane.;
Niciun copil nu a primit bomboane. / *Nimeni copil nu a primit bomboane.;
care copil a primit bomboane /*cine copil a primit bomboane; Care copil a
primit bomboane? / *Cine copil a primit bomboane?). Este discutabil statutul de
adjectiv pronominal al nehotrtului tot, toat, toi, toate (vezi Pronumele i
adjectivul pronominal nehotrt).
5. RAPORTUL CU ALTE CLASE LEXICO-GRAMATICALE
Comparativ cu alte pri de vorbire, pronumele particip la puine procese
lexico-gramaticale (derivare, compunere, conversiune), care privesc, de obicei, unii
termeni din cadrul paradigmei.
5.1. Pronumele personal propriu-zis
Pronumele personal propriu-zis formeaz derivate (a tutui a spune cuiva
tu) sau compuse (non-eu), iar prin conversiune, cteva substantive (eu > propriul
eu, eul artistic; el > un el; ele > iele fiine imaginare mitologice).
5.2. Pronumele de politee
Cteva pronume de politee accept derivarea cu sufixe diminutivale
(mtlu, tlic) sau, accidental, verbale (Nu m mai dumneavostri atta, spune-mi
Laura!). Uneori particip la construcii locuionale ocazionale, glumee sau ironice,
create prin antifraz: ntunecimea Voastr, Mrvia Voastr, Dobitocia Voastr
(I. Creang). n unele formule clieizate, valoarea de politee se pierde, pronumele
devenind o form prin care vorbitorul marcheaz orientarea spre interlocutor: S
vezi, dumneata
5.3. Pronumele de ntrire

191

Pronumele de ntrire nu particip la procese lexicale de derivare, compunere

sau conversiune. Se poate vorbi doar de apariia frecvent a pronumelor de ntrire
n sintagme cvasilocuionale: stima de sine nsui / stima de tine nsui.
5.4. Pronumele reflexiv
Forma accentuat a pronumelui reflexiv n acuzativ devine, prin conversiune,
substantiv feminin (i-a spus n sinea lui), masculin sau neutru (Poetul i-a
regsit sinele n exil.); alteori, valoarea pronominal evolueaz spre o valoare
adjectival / adverbial: Propunerea n sine (propriu-zis) nu e rea.; A reuit
prin sine nsui. (singur); Acioneaz prin sine i pentru sine. (independent);
n sine, propunerea nu avea nimic ru. Mai frecvent, reflexivul apare n sintagme
devenite, datorit frecvenei, cliee, alturi de substantive sau verbe: stpnire de
sine, ncredere n sine, uitare de sine, mulumire de sine, i veni n sine, se minuna
de sine, murmura ca pentru sine, vorbea cu sine, de la sine neles. Unele mbinri,
iniial libere, tind s devin locuiuni n limba romn actual: de sine stttor, de
la sine, a-i iei din sine.
5.5. Pronumele posesiv
Pronumele posesive intr n structuri cvasilocuionale, fixate prin uz: propria
mea persoan, fiina mea, oasele mele, mutra mea (analog pentru celelalte persoane).
5.6. Pronumele / adjectivul demonstrativ
Pronumele i adjectivele demonstrative intr n structura unor expresii cu statut
(cvasi)locuional, cu form i topic fix: ast-toamn, ast-iarn, ast-primvar,
ast-noapte, ast-sear, afar de asta, pe lng asta, vorba aia, vorba luia, vorba
ceea, una i aceeai, de aceea, pentru aceea, multe cele, toate cele, n cele din urm,
Cel de Sus, cel din urm, cel de pe urm. Forma adjectival nvechit alalt se
pstreaz n compusele alaltieri, alaltsear. Identitatea se poate exprima i n
absena pronumelui de identitate, prin construcii sinonime: tot una, de o (Suntem
de-o mam, de-o fptur i de-o seam., V. Alecsandri, Hora Unirii; Cci nu-i tot
una leu s mori, ori cine-nlnuit., G. Cobuc, Noi vrem pmnt).
5.7. Pronumele nehotrt
Clasa pronumelor nehotrte este cea mai deschis inovaiilor lexicale. Dintre
nehotrte, cele din seria mult, puin, atta pot fi derivate cu sufixe diminutivale,
rezultnd uniti lexicale populare sau colocviale: attica, attua, atticua;
puinel, puintel, puinic, puintic; multu, multule, multior, multicel, multicic,
multicea. Cutare poate fi derivat cu sufixe diminutivale (cutric, cutri) sau cu
sufixe pentru numele proprii de familie (Cutrescu). Prin derivare cu sufixul -escu /
-ete (ultimul ironic), substantivul X poate funciona ca echivalent al unui pronume
nehotrt (Acolo era i X-ulescu / X-ulete.). Sunt posibile derivri ad-hoc cu
prefixul negativ ne-: altul nealtul. Unele pronume nehotrte intr n compusele
adjectivale i substantivale atottiutor, atotputernic, atotfctoare de minuni.
Pronumele nehotrte i schimb uneori clasa lexico-gramatical, devenind

192

substantive cu sensul persoan necunoscut: Acel cineva era chiar Cuza-vod.;

Era un oarecare, necunoscut i nebgat n seam de nimeni.; Nu sunt nici eu un
fitecine.. Rar, pronumele nehotrte pot deveni adjective calificative (O fat
frumoas i oarecare.) sau adverbe (S-a chinuit ceva pn a reuit s intre n
cas.; Acest test a fost ceva mai greu dect cel de anul trecut.). Substantive care
numesc litere capt contextual semnificaia pronumelor / adjectivelor pronominale
nehotrte (persoan necunoscut, obiect necunoscut, cantitate necunoscut): x, y,
z, n, . (Tu noteaz-i cine m caut, X sau Y sau Z, i spune-mi cnd m ntorc.) n
mod analog, substantive nume de litere capt valoare de pronume / adjectiv
pronominal nehotrt, substitut al unor numerale ordinale sau cardinale n registrul
familiar, glume (n / creioane; al n-pelea, a n-sprezecea, a n-a oar, a
n-sprezecea oar). Unele sintagme tind s devin legate: ceva de lucru, ceva de
mncare, ceva de scris; multe altele tind spre statutul de pronume compuse (alte
cele = altceva; toate cele = toate, unii i alii = unii). Alte sintagme avnd n
componena lor pronume nehotrte au dobndit, prin sudare, statut de locuiuni
pronominale nehotrte: de una de alta (= despre diverse lucruri), cu una cu alta
(= cu diverse lucruri), care mai de care (= fiecare), unul pe altul, cu toii (= toi);
locuiuni adjectivale (om n toat firea, om n toate sensurile, nu e n toate minile,
oameni tot unul i unul); locuiuni adverbiale: toate ca toate, pn una alta, cu
totul i cu totul (cu totul i cu totul de aur), cu totul (e cu totul strin de realitate,
ia-o cu totul, lucrurile stau cu totul altfel), de tot (i l-am dat de tot; e grea de tot; a
plecat de tot); locuiuni conjuncionale: cu toate c; locuiuni prepoziionale (cu tot
cu: a plecat cu tot cu zestre). Statut de locuiuni pronominale nehotrte tind s
capete diverse alte mbinri la origine libere, expresive n diferite grade: cine tie
cine (= cineva), cine tie ce (= ceva), nu tiu cine (= cineva), nu tiu care (=
careva), nu tiu ce (= ceva), nu se tie cine, nu se tie care, nu se tie ce, te miri
cine (= cineva), te miri care (= careva), te miri ce (= ceva), dracu tie cine (=
cineva),
naiba
tie
ce
(=
ceva),
te
pomeneti
cine
(= cineva), te pomeneti ce (= ceva), cte i mai cte (= ceva).
5.8. Pronumele negativ
Pronumele negativ nimic poate fi derivat cu sufixul diminutival -u
(nimicnimicu, nimicnimicua). Se pot substantiviza: nimic (Spune multe
nimicuri., Este un nimic.); nimeni (Se crede cineva, dar de fapt este un nimeni.).
Exist
formaii
ad-hoc, prin analogie cu pronumele nehotrte: Nu m intereseaz prerea nicicui.
mpreun cu prepoziii (i adjective pronominale / substantive) formeaz locuiuni
adjectivale (om de nimic) i adverbiale (pe nimic, cu nimic(a), ntru nimic, pe
nimica toat, n niciun caz). Alturi de un cuantificator nehotrt formeaz o
locuiune pronominal negativ: A spus o nimica toat.; S-au certat din nimica
toat. Intr n structura unor expresii pronominale marcate stilistic: nimeni pe
lume, nimic n cer i pe pmnt. Rar, se combin cu ali cuantificatori, n structuri
cvasilocuionale: nimic altceva / altceva nimic, nimeni altul / *altul nimeni, nimic
mai mult / mai mult nimic.

193

5.9. Pronumele interogativ

Pronumele interogativ intr n structura unor locuiuni pronominale
nehotrte (cine tie cine, cine tie ce). De asemenea, intr n structura unor
sintagme cvasilocuionale, aflate la grania dintre pronume interogativ cu prepoziie
i locuiune adverbial interogativ: Pentru ce ai fcut asta?; La ce te-ai bgat n
afacerea asta?; De ce vorbeti fr s tii?.
5.10. Pronumele relativ
Pronumele relativ intr n structura unor mbinri cu statut cvasilocuional,
rezultate prin elips, n care relativele exprim un sens nehotrt (care mai de care,
care pe care, care cu care, cte i mai cte). Unele mbinri au sens adverbial:
dup care, drept care, pentru care. Altele intr n structura unor locuiuni
conjuncionale: dup ce, pentru ce, pn ce.

PRONUMELE PERSONALE
Pronumele personale prezint flexiune n raport cu categoria gramatical a
persoanei. n funcie de informaia semantic inerent pe care o gramaticalizeaz,
se disting urmtoarele subtipuri semantice: pronumele personal propriu-zis,
pronumele de politee, pronumele de ntrire, pronumele reflexiv; pronumele
posesiv, care prezint de asemenea flexiune n raport cu persoana, are o situaie
aparte (vezi Pronumele i adjectivul pronominal posesiv). ntre cele cinci
subclase i uneori ntre membrii aceleiai subclase exist diferene de
comportament gramatical, semantico-referenial i pragmatic.
Prin diversele clase de pronume personale sunt gramaticalizate n limba
romn distincii sociopragmatice (neutru / reverenios: pronume personal /
pronume de politee), distincii discursive (neutru / focalizat: pronume personal /
pronume de ntrire), relaii semantice ntre actanii implicai n actul de predicaie
(actani diferii / actani corefereniali: pronume personal / pronume reflexiv),
precum i relaia de posesie atunci cnd posesorul coincide cu una dintre cele trei
instane discursive (pronumele posesiv).
Pronumele personale propriu-zise, pronumele reflexive, pronumele de
politee nu funcioneaz ca determinri de tip adjectival ale unui centru. Situaia
posesivelor i a pronumelor de ntrire este discutabil: acestea au, n anumite
contexte, comportament morfologic de tip adjectival, dar comportament sintactic i
semantic de tip pronominal.
PRONUMELE PERSONAL PROPRIU-ZIS
1. ASPECTE DEFINITORII
Pronumele personal propriu-zis reprezint (= evoc) n discurs, direct sau
indirect (adic prin referire la grupul n care se includ), participanii la actul de

194

comunicare (fr alte precizri suplimentare): locutorul (eu, noi), alocutorul (tu,
voi), cea de a treia instan discursiv (nonlocutor, nonalocutor: el / ea, ei / ele).
Pronumele personale propriu-zise de persoana I i a II-a exprim identitatea
semantico-referenial dintre protagonitii evenimentului i locutor, respectiv
alocutor; cele de persoana a III-a indic nonidentitatea semantico-referenial
dintre protagonitii evenimentului i locutor sau alocutor:
Eu plec mine, tu cnd pleci? (pronumele eu indic identitatea dintre locutor
i protagonistul evenimentului a pleca; pronumele tu indic identitatea dintre
alocutor i protagonistul evenimentului a pleca);
El cnd pleac? (pronumele el indic nonidentitatea dintre locutor i alocutor
pe de o parte, i protagonistul evenimentului a pleca, pe de alt parte).
Referentul pronumelor personale depinde de situaia concret de comunicare.
De exemplu, n dialogurile care urmeaz, formele pronominale au refereni diferii;
n primul dialog, pronumele au ca refereni fata, biatul, btrnul, adic
persoanele ficionale care iau parte la schimbul verbal; n al doilea dialog, referenii
pronumelor sunt Monica i Olgua. Rolurile de locutor i alocutor sunt
interschimbabile, participanii la dialog asumndu-i succesiv rolul de locutor,
respectiv de alocutor:
Fata se ntrist. Btrnul o mngie i zise biatului:
Bine, s prinzi i pentru tine, s prinzi i pentru ea.
ie dou i mie dou nu e aa, tat moule?
Firete, ie dou, i lui dou, i mie una.
Vrei i tu, tat moule? ntreb biatul cu mndrie.
Cum de nu mie un scatiu. (B. Delavrancea, Bunicul)

jos

Monica, tu ai vrea s fii musc?

Musc?
Da, musc! Eu grozav a vrea tii, m-a plimba pe plafon cu capul n

Eu a vrea s fiu mare, vis Monica. (I. Teodoreanu, La Medeleni).

Pronumele personal este puternic ancorat situaional. Urmtorul dialog pune
n eviden imposibilitatea decodrii pronumelui personal n afara situaiei de
comunicare curente:
Atunci, s-i spui c-am venit eu.
Cum v cheam pe dumneavoastr?
Ce-i pas?
Ca s-i spui.
Ce s-i spui? De unde tii ce s-i spui dac nu i-am spus ce s-i spui? Si spui cnd s-o ntoarce c l-a cutat
Cine?
Eu.
Numele dv.?
Destul atta! M cunoate dumnealui suntem prieteni (I. L. Caragiale,
Cldur mare)
Urmtorul dialog pune n eviden schimbarea referentului odat cu situaia
de comunicare:

195

Trahanache i citete lui Tiptescu scrisoarea pe care Tiptescu i-o scrisese lui
Zoe, soia lui Trahanache: venerabilul (adic eu) merge desear la ntrunire
[]. Eu (adic tu) trebuie s stau acas []. Nu m atepta, prin urmare vino tu
(adic nevast-mea, Joiica), la cocoelul tu (adic tu) care te ador. []
(I. L. Caragiale, O scrisoare pierdut).
La persoana a III-a apar i dou pronume speciale nsul, dnsul. nsul era
frecvent n stadii anterioare de limb (Nu uita s-ascui baltagul; ca s ai mai mult
ndejde ntr-nsul. M. Sadoveanu, Baltagul; Mie ns-mi plac i de iti mai
btrni, numai s fie bine fripi, tii colea, s treac focul printr-nii.
I. Creang, Amintiri). Astzi se folosete rar, precedat de prepoziiile ntru, printru,
dintru, ca form de variaie a expresiei, sinonim cu pronumele de persoana a III-a,
mai frecvent cu trstura semantic [ Uman]. Fa de pronumele personal
corespondent este simit de vorbitori mai concret, mai expresiv, individualizator.
Dnsul se folosea iniial doar n acuzativ, precedat de prepoziie. Treptat, s-a
folosit ca sinonim al pronumelui de persoana a III-a, limitndu-se, n limba literar,
la contextul [+ Uman]; a cptat un sens concret / individualizator n raport cu
pronumele el (Scorpia ospt pe Ft-Frumos i mai i dect Gheonoaia, iar el i
dete dnsei napoi capul ce i-l luase cu sgeata. P. Ispirescu, Tineree fr
btrnee; Mergeam dar totdeauna cu el, de el ascultam totdeauna i la dnsul
cutam scpare. I. Slavici, Budulea Taichii; Lund pe Andrei de mn l duse la
dnsa. I. Al. Brtescu-Voineti, n lumea dreptii). Dialectal, n Moldova, se
folosete nedifereniat pentru entiti cu trstura [+ / Uman]. n secolul al XIX-lea,
n Muntenia, a cptat sens de politee, din ce n ce mai extins n limba literar
actual (vezi Pronumele de politee).
2. FLEXIUNEA PRONUMELUI PERSONAL PROPRIU-ZIS
Paradigma flexionar a pronumelui personal cuprinde un numr mare de
forme supletive, care marcheaz solidar opoziiile gramaticale de persoan, numr,
gen, caz. Apar omonimii cazuale i de gen. Paradigma are caracter defectiv.
Caz
Nr.
Gen
N
G
D

Ac
V

Forme

accentuate
neaccentuate
(clitice)
accentuate
neaccentuate
(clitice)

Persoana I
sg.
pl.
m=f
m=f
eu
noi

mie
nou
()mi

Persoana a II-a
sg.
pl.
m=f
m=f
tu
voi

ie
vou
()i

mine
m()

ne
ni
noi
ne

Persoana a III-a
sg.
pl.
m
f
m
f
el
ea
ei, ele
lui

ei

lor

tine
te

v()
vi
voi
v()

()i

le, li

el
()l

ea
o

ei
()i

ele
le

tu!

voi!

nsul marcheaz opoziiile de gen i numr: nsul / nsa, nii / nsele, analog
cu substantivele (masculine / feminine) articulate hotrt. Structura morfematic

196

este: radical + (desinen de gen i numr) + form de articol hotrt: ns-ul; ns-a;
n-i-i; ns-e-le; la plural masculin apare alternana fonetic s / .
Dnsul are paradigm complet, marcnd opoziiile de gen, numr, caz. Are
flexiune comun cu a substantivelor articulate hotrt. Omonimiile sunt comune cu
cele ale substantivului articulat enclitic: N=Ac, G=D. Structura morfematic este
radical + (desinen de gen, numr i caz) + forma de articol hotrt: dns-ul,
dns-a, dn-i-i, dns-e-le, dns-ului, dns-e-i, dn-i-lor, dns-e-lor; la masculin
plural apare alternana s / .
Caz
N=Ac
G=D

Singular
m
f
dnsul
dnsa
dnsului
dnsei

Plural
m
f
dnii
dnsele
dnilor
dnselor

2.1. Exprimarea categoriilor gramaticale

Pronumele personal prezint flexiune n raport cu urmtoarele categorii
gramaticale: persoana, numrul, genul, cazul.
Categoriile gramaticale de persoan i numr se exprim solidar prin forme
pronominale distincte. Asocierea celor dou categorii produce semnificaii speciale:
persoana I singular (eu) lexicalizeaz locutorul, cnd acesta este identic cu
protagonistul evenimentului;
persoana a II-a singular (tu) lexicalizeaz alocutorul, cnd acesta este
identic cu protagonistul evenimentului;
persoana a III-a singular (el / ea) lexicalizeaz cea de a III-a instan
discursiv (entitate [+ / Animat], nonlocutor, nonalocutor);
persoana I plural (noi) este un plural inclusiv, care l include / asociaz pe
locutor n / la grupul desemnat prin pronume: eu + alii (eu + tu + tu; eu + el,
ea; eu + voi; eu + ei, ele);
persoana a II-a plural (voi) este un plural inclusiv, care l include / asociaz
pe alocutor n / la grupul pe care l desemneaz: tu + alii (tu + tu + tu; tu +
el, ea; tu + ei, ele);
persoana a III-a plural (ei / ele) nseamn: ei = el + el, el + ea, el + ei, el +
ele, ea + ei, ei + ei, ei + ele; ele = ea + ea, ea + ele, ele + ele.
ntre persoana I i persoana a II-a plural se observ o asimetrie: n timp ce
noi nu nseamn eu + eu, voi poate nsemna tu + tu; de asemenea, noi include
pe tu, n timp ce voi nu include pe eu.
Persoana i numrul pronumelui subiect impun persoana i numrul verbului
la forme verbale personale: eu citesc / tu citeti / el citete / noi citim / voi citii / ei
citesc (vezi Verbul. Numrul i persoana).
Limba romn nu marcheaz la nivel lexical distincia animat / inanimat la
persoana a treia, aceleai forme fiind selectate i pentru entiti cu trstura
semantic [+ Animat], i pentru entiti cu trstura semantic [ Animat]. Exist

197

totui o ierarhie a uzului: n poziia sintactic subiect, pronumele se refer de cele

mai multe ori la entiti cu trstura semantic [+ Uman]:
La Minister m-am ntlnit cu Dan. El a prut stnjenit de prezena mea acolo.
i, mai rar, la entiti cu trstura semantic [ Uman], n enunuri emfatice,
retorice:
N-am dus lips de sfaturi; ns dac ele au fost ru intenionate;
Cnd eti btrn surzi i te gndeti la via i la tot ce i ofer ea.;
A clasificat propoziiile dup ce exprim ele.;
Aceasta e o mas. Ea e rotund.
Referirea la entiti cu trstura semantic [ Uman] n poziia de subiect se
face ns mai frecvent prin demonstrativ:
Au sosit manualele. Acestea erau noi.
Categoria gramatical a genului nu este marcat n ntreaga paradigm:
pronumele de persoana I i a II-a singular i plural nu cunosc opoziia de gen
(genul se manifest prin acordul cu alte elemente din structur: Eu sunt vesel. /
Eu sunt vesel.), n timp ce la persoana a III-a, opoziia de gen se manifest la
majoritatea formelor (ei / ele; lui / ei etc.).
Nemarcarea opoziiei de gen la persoana I i a II-a se coreleaz cu fapte de
natur discursiv. Astfel, la persoana I i a II-a locutorul i alocutorul sunt
identificai deictic, deci marcarea opoziiilor de gen ar fi redundant, n timp ce la
persoana a III-a identificarea deictic i / sau anaforic este ambigu, deci marcarea
genului este necesar. Totodat, n cadrul persoanei a III-a, singularul fa de
plural, formele de nominativ i acuzativ fa de cele de genitiv i dativ, formele
accentuate fa de cele clitice sunt mult mai adesea susceptibile de a cpta
proeminen discursiv i, n consecin, marcarea opoziiilor de gen este mai
important n primele situaii dect n cele din urm.
Selecia formei pronominale depinde de genul substantivului evocat n
discurs. Prin forma de feminin a pronumelui sunt evocate substantive de genul
feminin. Prin forma de masculin a pronumelui sunt evocate substantive de genul
masculin. Atunci cnd pronumele reprezint n discurs substantive neutre, pentru
singular este selectat forma de masculin a pronumelui (Am pierdut creionuli.
Li-am pierdut.), iar pentru plural forma de feminin (Am pierdut creioanelei. Lei-am
pierdut.). Dou substantive coordonate, unul de genul masculin, altul de genul
feminin, sunt reprezentate n discurs prin forma de masculin a pronumelui (Ion i
Maria s-au cstorit. Ei au fcut nunt mare.). n coordonarea dintre o form
pronominal de masculin i una de feminin, forma de masculin i impune mrcile
de gen (El i ea au fost vzui de mn n parc.); vezi II, Acordul dintre subiect i
predicat, 1.
Categoria gramatical a cazului se manifest prin cinci termeni: nominativ,
genitiv, dativ, acuzativ, vocativ. Paradigma cazual a pronumelui are urmtoarele
particulariti: la persoanele I i a II-a paradigma pronumelui personal este
defectiv de genitiv (vezi i Pronumele i adjectivul pronominal posesiv), n

198

timp ce la persoana a III-a paradigma este complet; doar persoana a II-a este
compatibil cu vocativul (cazul adresrii ctre alocutor).
n plan formal, pronumele actualizeaz opoziia nominativ / acuzativ (eu /
mine, tu / tine etc.), spre deosebire de substantiv, care prezint omonimia general a
celor dou cazuri; genitivul (acolo unde apare) i formele accentuate de dativ sunt
omonime (lui, ei, lor). Vocativul este omonim cu nominativul, de care se
deosebete prin elementele suprasegmentale (intonaie i pauz).
La cazurile dativ i acuzativ, pronumele personale prezint dou serii de
forme: forme accentuate, nonclitice (mie, nou, ie, vou, lui, ei, lor; mine, noi,
tine, voi, el, ea, ei, ele), i forme neaccentuate, clitice (mi, mi, ne, i, i, v, vi, v, i,
i, le, li; m, m, ne, te, v, v, l, l, o, i, i, le). Cele dou serii se distribuie n contexte
diferite (n poziiile sintactice n care apar noncliticele este exclus apariia
cliticelor; vezi infra, 2.2). Att formele accentuate, nonclitice, ct i formele
neaccentuate, clitice, se nscriu n acelai sistem al opoziiilor de persoan, numr,
gen, prezentnd ns un sistem diferit de omonimii cazuale. La nominativ nu apar
forme clitice, n schimb, n mod frecvent, pronumele subiect nu este lexicalizat.
Nelexicalizarea pronumelui subiect (aa-numitul subiect inclus i
subneles) se va marca grafic prin pro (element pronominal care ocup
respectiva poziie sintactic, dar care nu este lexicalizat).

Cliticele i subiectul vid sunt poziii nefocalizate n discurs, n comparaie cu

corespondentele lor accentuate i cu subiectul exprimat prin pronume, care au
proeminen discursiv.
Alta: Pietro, (pro) crezi ntr-adevr n dragoste?
Pietro: Eu trebuie s cred n ceva, Alta. (pro) A spus asta cu o convingere
neocolit i definitiv, de condamnat la moarte.[]
Alta []: i (pro) m iubeti pe mine?
Pietro: (pro) Nu tiu dac e numai asta! Dar, dac simmntul acesta pe
care (pro) nu-l am nici pentru Dumnezeu este iubire, atunci (pro) te iubesc. n tot
pustiul gndurilor mele eti numai tu. Mna ta pe braul meu mi mngie sufletul.
[] i-s ochii umezi, Alta? (Camil Petrescu, Act veneian)
n seria formelor pronominale accentuate (nonclitice), numrul formelor
flexionare i al omonimiilor cazuale difer de la o persoan gramatical la alta.
Opoziiile cazuale sunt puternic marcate n sfera persoanelor I i a II-a (cei doi poli
ai actului de comunicare) i mai puin marcate n sfera persoanei a III-a (cea de a
treia instan discursiv, referina); n sfera persoanelor I i a II-a opoziiile
gramaticale sunt mai puternic marcate la singular i mai slab marcate la plural
(unde locutorul i alocutorul trec n plan secundar prin integrarea ntr-un grup)
(vezi tabelul de sub 2). Marcarea morfologic a opoziiilor cazuale se coreleaz cu
urmtoarea ierarhie discursiv: locutor; alocutor > locutor + alii; alocutor + alii >
nonlocutor, nonalocutor.

199

Astfel, comparativ cu seria noncliticelor, n seria cliticelor (formelor

neaccentuate) numrul formelor flexionare este mai mare, date fiind numeroasele
variante sintactice i fonetice (vezi infra, 2.2.2.3), iar sistemul omonimiilor mai
complex (omonimii totale pentru toate formele proprii unui caz; omonimii pariale
doar pentru unele forme proprii unui caz; omonimii ncruciate pentru forme
corespunztoare unor persoane gramaticale diferite) (vezi tabelul de sub 2).
Descrierea paradigmei pronominale prin uniti supletive este o form
simpl i economic de prezentare a faptelor de limb.
O descriere alternativ permite degajarea unui radical (uneori supletiv,
alteori constant) i a unor flective (desinene de gen, numr, caz) comune
celor trei persoane gramaticale. Dei neeconomic, descrierea pune n
eviden o relativ regularitate flexionar, att n privina radicalelor (n total
8, cu variantele t- / - i variante cu - protetic, dup cum urmeaz: 2 radicale
distincte la persoana I sg., e-, m-; 1 radical la persoana a II-a sg. t- cu varianta
-; 4 radicale distincte la persoana a III-a sg. i pl., m. i f. e-, l-, o-, i-; 1
radical la persoana I pl. n-; 1 radical la persoana a II-a pl. v-), ct i n
privina flectivelor (n total 16, cu variantele fonetice e / ). Astfel:
Forma
eu; tu
el; ea; ei; ele
noi; voi
mine; tine
m; m-; v; vne; te
()l; o; ()i; le
lui, ei, lor
mi, i
mie, ie
nou; vou
()mi, ()i
ne / ni; v / vi / v; le / li

Radical
e-; ten-; vm-; tm-; vn-; t()l-; o-; ()i-; ll-; e-; lm-; m-; n-; v()m-; ()n-; v-; l-

Flectiv
-u
-l / -a / -i / -le
-oi
-ine
- / -
-e
- / -e
-ui / -i / -or
-i
-ie
-ou
-i
-e / ; -i

De remarcat c la persoana a III-a apar desinene specifice flexiunii

pronominale, comune cu pronumele demonstrativ, relativ, nehotrt (lui
acestui / oricui / fiecrui; lor acestor / cror / oricror).

2.2. Distribuia formelor pronominale accentuate, nonclitice,

i a formelor pronominale neaccentuate, clitice
Formele pronominale din cele dou serii (seria noncliticelor i seria cliticelor)
au distribuie diferit.
2.2.1. Formele accentuate (nonclitice)
Formele accentuate nonclitice se caracterizeaz prin independen fonetic i
sintactic: au accent propriu i statut silabic de aceea se numesc i forme
accentuate; ocup aceeai poziie sintactic pe care o ocup substantivul

200

corespondent: Am nevoie de un prieten sincer / de tine.; Datorit Corinei / ie am

reuit., Aceasta este o carte util studenilor / vou.
Apar n urmtoarele situaii sintactice:
(a) impuse de prepoziii (despre mine, pentru tine; datorit ie, contrar mie,
dect mine, graie mie), de adjective (util nou, drag ie), de adverbe (asemenea
nou, aidoma ie), de forme de participiu (acordate nou) i supin (de adus lor),
de unele interjecii (bravo ie);
(b) ca atribute pronominale n structuri nvechite (cumnat nou) sau actuale
(acordarea de medalii vou); vezi Substantivul, 3.1.2.4;
(c) n structuri sintactice cu anumite particulariti:
ca apoziii (A dat plicul ctigtorului, adic ie.)
n structuri eliptice, n vecintatea unui substantiv (Cinste lor!)
n structuri sintactice cu dou forme cazuale distincte (una de dativ, alta de
acuzativ), cliticul de dativ fiind nlocuit cu forma accentuat (m prezint lor, ne
prezint ie, ne prezint vou; vezi infra, 2.2.2.5);
n structuri emfatice cu dou clitice (unul de dativ, altul de acuzativ) pentru
emfaza complementului indirect (mi te prezint te prezint mie; pred-i-te!
pred-te lui!) sau n structuri emfatice bazate pe coordonare, unde pronumele
marcheaz contrastul discursiv (L-am iertat pe el, dar am pedepsit-o pe ea. / *Lam iertat, dar am pedepsit-o.; Lui i-am adus o ciocolat, iar ei, bomboane. / *I-am
adus o ciocolat, iar i-am adus bomboane.);
n structuri sintactice n care pronumele se coordoneaz cu un grup nominal
(Vreau s-i propun asta ie i prietenei tale.)
n dialog, ca rspunsuri eliptice la ntrebri ( Cui i-a dat cartea? / Mie;
Pe cine a numit director? Pe el.).
Formele accentuate, nonclitice, se plaseaz, de obicei, dup elementul care le
regizeaz; pentru emfaz este posibil inversiunea formei pronominale cu verbul /
adverbul / adjectivul (lor m prezint, nu lui; nou asemenea, nu vou; ie drag,
nu i mie).
Unii cercettori extind distincia clitic / nonclitic i la nominativul
(subiect) al pronumelui personal. Elementul clitic corespunde subiectului
neexprimat (inclus, subneles); elementul nonclitic corespunde subiectului
lexicalizat prin pronume personal.
Formele pronominale accentuate, nonclitice de persoana a III-a, cazul
nominativ, particip la exprimarea dubl a subiectului (vezi II, Subiectul,
3.1.3). Forma pronominal n nominativ are aceleai mrci de gen i numr cu
nominalul coocurent. Romna cunoate urmtoarele tipare sintactice cu
subiect dublu exprimat:
SubiectPronumeVerb (nv.): Virtuteai pentru dnii eai nu exist.
(M. Eminescu, mprat i proletar);
SubiectVerbPronume (colocvial, afectiv): Lucrurilei sunt elei
nclcite dac stai s te gndeti (M. Preda, Moromeii); Mariai a venit eai,
dar degeaba.;
VerbPronumeSubiect (colocvial, afectiv): Te cptuete eai mtua
Mrioarai (I. Creang, Amintiri); Or fi fost eii i oamenii strini pe acolo;
Or mai fi venit eii i nite oameni i necunoscui.; A trecut eli aa un rstimpi.;
S tot fi trecut eli un ani de atunci.

2.2.2. Formele neaccentuate, clitice

201

Formele neaccentuate, clitice, apar n limba romn la cazurile dativ (clitice

de dativ) i acuzativ (clitice de acuzativ). Sunt forme cu statut intermediar ntre
cuvintele autonome semantic i auxiliarele morfologice, lipsite de independen
fonetic i sintactic; pierd accentul de aceea sunt numite i forme atone i se
grupeaz cu un cuvnt-suport (cliticizeaz pe acest cuvnt care poart accentul);
au distribuie restrns, specializat, i topic fix n raport cu un cuvnt-suport
(l-am ntrebat, am ntrebat-o, s-o ntreb, ntreab-o!, ntreab-l! vzutu-l-ai),
producnd uneori modificri ale formei verbului (Treci la loc! / Trece-l la loc i
d-i doi!) sau ale formei substantivului-suport (n casa mea > n cas-mi; n
mintea mea > n minte-mi); nu pot fi coordonate cu forme pronominale sau cu
nume (*l-am cunoscut i pe ea, *l-am cunoscut i pe Maria); rar, se pot coordona
ntre ele (m i te intereseaz; mi i i doresc noroc); spre deosebire de formele
accentuate nu pot primi determinri. n raport cu nominalele corespondente i cu
alte pronume nepersonale, cliticele sunt repoziionate, de cele mai multe ori n
antepunere (Vd copilul. > l vd.; Dau copilului. > i dau.).
2.2.2.1. Cliticele se distribuie n urmtoarele poziii sintactice:
n relaie cu un verb, n poziia sintactic de complement indirect cliticele
de dativ (i spun), respectiv n poziia sintactic de complement direct cliticele de
acuzativ (l cunosc);
n relaie cu un substantiv, cliticele de dativ n poziia de atribut, grupate fie
cu substantivul (nvechit, poetic cartea-i), fie cu adjectivul (nvechit, poetic
frumoasa-i carte);
n relaie cu un substantiv i cu un verb, simultan, n poziia sintactic de
complemente posesive (i-am vzut cartea); vezi I, Pronumele i adjectivul
pronominal posesiv; II, Complementul posesiv;
rar (nvechit, poetic), cliticele de dativ apar n relaie cu o clas de
prepoziii cu regim de genitiv (deasupra-i / deasupr-i), ca echivalente ale unor
posesive (deasupra ta) (vezi Pronumele i adjectivul pronominal posesiv).
2.2.2.2. Poziia cliticelor n raport cu termenul regent este fix i depinde de
calitatea morfologic a acestuia. Cnd termenul regent este un substantiv sau o
prepoziie, cliticele sunt ntotdeauna postpuse. Cnd termenul regent este un verb,
cliticele sunt de obicei antepuse, dar pot fi i postpuse, dup cum urmeaz:
(a) antepuse verbului (i auxiliarelor) (i spun, i-am spus, i voi spune, i-a
spune; l atept, l-am ateptat, l voi atepta, l-a atepta); rar nvechit, dialectal
sau poetic pot aprea inversiuni verbclitic (spune-i-voi ct mi eti drag); n
limba standard inversiunile apar doar n imprecaii (Da-i-ar Dumnezeu ce-i
doresc eu!);
(b) ntre morfemul mobil altul dect auxiliarul i verb (s-i spun, nainte
de a-i spune; o s l atept, s l atept, pentru a-l atepta);
(c) dup verb, cnd verbul este la imperativ sau gerunziu (Spune-i!, spunndu-i;
Ateapt-l!, ateptndu-l); rar, pentru emfaz, cliticul poate aprea n faa unui
imperativ coordonat cu un alt imperativ (Du-te i i spune s vin!, Du-te i l
cheam!);

202

(d) postpus verbului apare cliticul de feminin singular o n combinaie cu

perfectul compus sau cu forma de condiional, pentru eufonie (o am vzut am
vzut-o; o a ntreba a ntreba-o).
Cliticele pot fi separate de verb doar de un numr limitat de semiadverbe (l
mai atept., i tot dau., Le i vede nvingtoare., Le cam caut n coarne., vezi
Adverbul, 1.4).
n limba veche, cliticele preverbale se propagau i n poziie
postverbal; astzi, propagarea se pstreaz regional (L-au vzutu-l-au., I-am
datu-i., a o uita-o).

2.2.2.3. Cliticele cunosc mai multe variante, rezultate n urma unor fenomene
fonetice de acomodare la vecinti: clitice libere (cu dou realizri, cu i fr protetic) i clitice conjuncte.
Caz
D
Ac

Clitice libere
mi / mi, i / i, i / i, ne / ni, v / vi, le / li
m, te, l, o, ne, v, i, le

Clitice conjuncte
mi, i, i, ne, v, le
m, te, l, o, ne, v, i, le

Cliticele libere sunt neaccentuate, dar i pstreaz statutul silabic (mi place,
mi se pare, i le d, m cunoate, o ajut, le ntreab).
Cliticele conjuncte sunt neaccentuate, nu au statut silabic, se grupeaz cu un
cuvnt suport formnd silab alturi de acesta (mi-a spus, i-o dau, v-ajut, m-a
vzut, ntreab-o, nu-l uita). Cliticele conjuncte pot fi conjuncte la stnga (auzindu-l,
pune-o); la dreapta (l-am ntrebat, i-am dat); la stnga i la dreapta dublu
conjuncte (spusu-mi-a, auzitu-m-ai, jelui-m-a).
Clasificarea conjuncte la stnga / conjuncte la dreapta ia ca punct de
reper cliticul (deci conjunct la stnga descrie faptul c forma clitic are
cuvntul suport la stnga; conjunct la dreapta descrie faptul c forma clitic
are cuvntul suport la dreapta).
Formele conjuncte se scriu ntotdeauna cu cratim: formele conjuncte
la stnga se scriu cu cratim la stnga (ascult-m, spune-mi), cele conjuncte
la dreapta, cu cratim la dreapta (m-ascult, mi-a spus), cele dublu conjuncte,
cu cratim la stnga i la dreapta (spune-i-voi, vedea-l-a).
Variantelor clitice conjuncte notate grafic mi, i le corespund cte dou
realiti fonetice: [mi], [i] se actualizeaz cnd cliticul conjunct apare dup
vocala suport de silab (nu-mi place, nu-i spun), respectiv [m], [] cnd
cliticul conjunct apare nainte de vocala suport de silab (mi-a spus, i-a
spus).

Cliticele conjuncte se grupeaz uneori cu suportul sintactic, alteori cu un alt

cuvnt devenit suport fonetic, diferit de suportul sintactic. Pot funciona ca suport
sintactic verbe lexicale (auzind-o), verbe auxiliare (l-am auzit), interjecii cu
valoare verbal (na-i-o, uite-l); substantive (cartea-i, inima-i, copilu-mi, colegu-mi
cu omiterea articolului -l); unele prepoziii (contra-mi). Pot funciona ca suport
fonetic pentru clitice: adjective (frumoasa-i carte); pronume (care-l, cine-l?);

203

numerale (limitat: primu-i copil); adverbe (unde-l pun, nu-l cred); morfemul de
infinitiv (a-l ajuta); conjuncii (s-o cred, c-i dau).
Cliticul conjunct se grupeaz cu acel termen vecin care ofer condiii fonetice
favorabile, i anume terminaie vocalic: nu-l vd, n-o cred, unde-l pun. Gruparea
cliticului cu termenul vecin este guvernat de urmtoarele reguli:
1. Reguli de grupare obligatorie:
(a) atunci cnd unul dintre termenii vecini este un auxiliar care ncepe cu o
vocal, cliticul se grupeaz obligatoriu cu auxiliarul (Nu l-am vzut. / *Nu-l am
vzut., Nu i-a spune. / *Nu-i a spune., dar Nu-l voi ajuta / *Nu l-voi ajuta.);
(b) atunci cnd cliticul este postpus verbului (vezi supra, 2.2.2), cliticul se
grupeaz obligatoriu cu verbul (pune-l, spune-i, vzndu-l, dndu-i);
(c) n succesiuni de dou clitice (vezi infra, 2.2.2.5), unul de dativ, altul de
acuzativ (mi-l aduce), cliticele se grupeaz numai ntre ele, atunci cnd este
satisfcut contextul fonetic vocalic (mi-l aduce, dar mi se pare).
2. Reguli de grupare alternativ:
(d) n toate celelalte situaii, de preferin cliticul nu se grupeaz cu suportul
n limba literar scris i n stilul solemn (nu l cunosc), dar se grupeaz cu suportul
fonetic n registrul colocvial (nu-l cunosc). Cnd ambele vecinti ofer un context
vocalic favorabil, cliticul se poate grupa cu oricare dintre cei doi termeni (nu-l
aud / nu l-aud; s-i aduc / s i-aduc, nu-i e bine / nu i-e bine); totui, cliticul se
grupeaz cu verbul care urmeaz n special atunci cnd verbul ncepe cu vocala a;
n celelalte situaii, gruparea este puin frecvent, caracteristic registrului popular.
Cnd cliticul este antepus unui verb care ncepe cu vocala i gruparea nu este
posibil (m invit > *m-invit; te iniiaz > *t-iniiaz; ne intereseaz >
*n-intereseaz; v intereseaz > *v-intereseaz; le intereseaz > *l-intereseaz,
dar popular, m-ntereseaz);
Cliticul o nu se grupeaz cu verbul lexical adiacent, hiatul fiind obligatoriu
pstrat (o ascult, o evit, o iniiez, o opresc, o ursc); fac excepie situaiile n care
verbul ncepe cu vocala - (o-ntreb, o-nv, o-mpac).
2.2.2.4. Selecia variantelor clitice este guvernat de reguli fonetice,
morfologice, lexicale, precum i de preferine de registru.
(a) Cliticele libere sunt selectate: (i) cnd nu este satisfcut condiia de
grupare cu suportul sintactic / fonetic nici la stnga, nici la dreapta (vezi supra,
2.2.2.3) mi place, i spune, i cere, i vede, m crede, te ascult; (ii) n registrul
solemn, chiar dac este satisfcut contextul fonetic de cliticizare (nu mi spune, nu
mi aduce). La dativ, n situaiile curente este selectat seria mi, i, i, ne, v, le
(mi arat, i spune); seria mi, i, i, ni, vi, li este selectat atunci cnd cliticul de
dativ este urmat de un clitic de acuzativ, pentru o mai mare difereniere formal
(mi le aduce, mi se pare, ni le arat, vi se propune)
(b) Cliticele conjuncte sunt selectate cnd cliticul se grupeaz, obligatoriu sau
facultativ, cu un suport sintactic sau fonetic, conform regulilor de sub 2.2.2.3.
Odat cu selecia cliticelor conjuncte au loc urmtoarele fenomene fonetice:
reducerea numrului de silabe prin elidarea unei vocale; evitarea hiatului prin
transformarea lui ntr-unul dintre diftongii frecveni n romn: [a],[ e], [u], [a],

204

[o], [o], [e] ([i-a] vzut, [i-e] greu, n[u-i] place, l[e-a] dat, [i-o] aduce, l[e-o]
amintete, fi[e-i] rna uoar).
2.2.2.5. n cadrul unui enun poate aprea o succesiune de dou clitice (unul
de dativ, altul de acuzativ). Combinaiile posibile clitic D + cliticAc sunt prezentate
n tabelul urmtor:
m
mi
i
i
ne / ni
v / vi
le / li

te
+

+
+

l
+
+
+
+
+
+

o
+
+
+
+
+
+

ne

i
+
+
+
+
+
+

le
+
+
+
+
+
+

Exemple: Mi te prte., Mi-l prezint., Mi-o arat., Mi-i aduce., Mi le

pstreaz., i-l aminteti., i-o aduc., i-i returnez., i le aduc., I te nchini., I-l
dai., I-o aduci., I-i prezini., I le spui., Ni te brfete., Ni-l d., Ne-o primete., Ni-i
aduce., Ni le pstreaz., Vi-l cumpr., V-o aduce., Vi-i prezint., Vi le d., Li te
nchini., Li-l flutur pe sub nas., Le-o d., Li-i numr., ?Li le aduce.
Combinaiile de dou clitice sunt guvernate de reguli sintactico-fonetice, pe
de o parte, de reguli semantico-refereniale, pe de alt parte. Regulile sintacticofonetice de coocuren a cliticelor sunt urmtoarele:
1. Cliticul de dativ preced cliticul de acuzativ (I l-am dat., Le-o cere.,
D-i-le., aducndu-i-le);
2. La combinarea a dou clitice particip pentru dativ seria: mi, i, i, ni, vi, li
(mi le arat, i le spune); atunci cnd cliticul de acuzativ este o, pentru dativ plural
sunt selectate formele ne, v, le (ne-o cere, v-o spune, le-o aduce);
3. Cele dou clitice se grupeaz obligatoriu formnd o singur silab cnd
este satisfcut condiia de cliticizare (cliticul de acuzativ ncepe cu o vocal).
Regulile semantico-refereniale de combinare sunt urmtoarele:
(a) Este exclus o succesiune de dou clitice de aceeai persoan, corefereniale
sau n raport de incluziune: *mi m, *i te, *ni ne, *vi v, *mi v, *ni v etc.
(b) Un clitic de dativ nu poate aprea naintea cliticului de acuzativ de
persoanele I singular, I plural, II plural (eu / noi / voi): *i m, *mi ne, *le v. n
aceste condiii, dativul este deplasat dup verb i realizat ca form accentuat: v
recomand mie, m recomand ie, ne recomand ie, v recomand lui / ei, v
recomand nou, m recomand vou, ne recomand vou, i recomand mie, le
recomand nou, v recomand lor, resimite ca fiind cutat-emfatice. Fenomenul
este posibil cu verbe construite att cu un complement direct, ct i cu un
complement indirect (de tipul: a arta, a prezenta, a recomanda, a pr, a
ncredina, a opune, a vinde, a reclama etc.).
2.2.2.6. Cliticele intr n cteva structuri sintactice speciale:

205

(a) Cliticele de dativ i acuzativ particip la dublarea clitic, adic la dubla

exprimare a complementului direct i a complementului indirect. Fenomenul este
gramaticalizat n limba romn. Cliticul, numit clitic de dublare, intr n lanuri
refereniale_ la distan, n care complementul direct / indirect este dublu exprimat:
printr-un nominal referenial i printr-un clitic care i ia referina contextual, de la
nominal, prin coreferenialitate. Forma cazual (acuzativ / dativ) este atribuit
cliticului de ctre verb, iar mrcile de gen i numr ale cliticului sunt comune cu
cele ale complementului direct / indirect dublat (vezi II, Complementul direct,
3.1.2, Complementul indirect, 3.3):
Li-am vzut pe Ioni., Am vzut-oi pe Anai;
Ii-am vzut [pe Ion i Marin]i., Lei-am vzut [pe Ioana i Ana.]i;
Ii-am dat [lui Ion]i o carte., Ii-am dat Ioaneii o carte.;
Lei-am dat [lui Ion i lui Marin]i o carte., Lei-am dat [Ioanei i Anei]i o
carte.
n situaii de tipul Li-am vzut pe Ioni, complementul direct referenial
pe Ion este dublat prin cliticul l. Interpretarea este ns discutabil pentru
situaii de tipul Li-am vzut pe eli, unde criteriul referenialitii nu
funcioneaz, deci nu exist o baz obiectiv pentru a considera c el este
complement direct, iar cliticul are rol de dublare; aceast interpretare se
bazeaz pe analogia cu situaiile n care complementul direct este exprimat
printr-un nominal referenial. n structuri de tipul Li-am vzut pe eli, cliticul
poate fi interpretat ca ocupnd poziia de complement direct, iar forma
pronominal accentuat ca avnd rol de dublare emfatic a complementului
direct realizat prin clitic.

Dublarea clitic se realizeaz n dou variante, n funcie de poziia cliticului

fa de nominalul dublat: reluare (cnd nominalul se afl naintea cliticului de
dublare: Pe Ioni li-am ntrebat.) i anticipare (cnd nominalul se afl dup cliticul
de dublare: Li-am ntrebat pe Ioni.).
Dublarea complementului direct / indirect se face dup reguli care combin
criterii sintactice cu criterii morfologice, semantice i pragmatice (vezi II,
Complementul direct, 3.1.2, Complementul indirect, 3.3).
Cliticul de acuzativ feminin o cu valoare neutr poate dubla o propoziie
completiv direct: C e bolnav, o tiu.
(b) Cliticele de dativ i acuzativ intr n dou structuri sintactice cu
semnificaie posesiv, parial gramaticalizate:
Structurile verbale cu dativ posesiv sunt structuri sintactice care conin un
clitic de dativ cu semnificaie posesiv, actualizat prin intermediul unei anafore
asociative de tip posesiv ntre cliticul de dativ i un nominal din structur de cele
mai multe ori substantiv, rar pronume (vezi II, Complementul posesiv).
Cliticul de dativ posesiv apare fie antepus / postpus verbului (i-am vzut
cartea la expoziie.; Vzndu-i cartea n librrii, am cumprat-o)., fie postpus

206

unui substantiv sau adjectiv, cu care este conjunct (Am cumprat din librrii
cartea-i interesant.; Am cumprat din librrii interesanta-i carte.).
Structurile cu dativ posesiv verbal reprezint modalitatea nonmarcat de
exprimare a posesiei alienabile i inalienabile n romna actual, n timp ce
structurile corespondente cu posesiv (Am vzut cartea ta la expoziie.) sunt emfatice,
folosite pentru a exprima contrastul discursiv (cartea ta, nu cartea lui). Structurile cu
dativ posesiv cliticizat pe substantiv / adjectiv sunt nvechite, poetice.

Structurile cu acuzativ posesiv sunt structuri sintactice care conin un

clitic de acuzativ cu semnificaie posesiv, actualizat prin intermediul unei
anafore asociative de tip posesiv ntre cliticul de acuzativ i un nominal din
structur (vezi II, Construcii reflexive i construcii reciproce, 1.2.1.4).
Nominalul coocurent n structur este un substantiv individualizat: M
doare mseaua., M mnnc urechea., M-a vopsit la pr. Spre deosebire
de structurile cu dativ-posesiv, cele cu acuzativ posesiv sunt posibile doar
pentru a exprima posesia inalienabil.
(c) Formele clitice pot aprea n ipostaza de expletive: sunt asintactice (adic
nu intr n relaie sintactic cu ceilali constitueni ai enunului) i nonanaforice
(nu formeaz un lan referenial cu un nominal de la care s i ia referina). Au
doar rol stilistic (n enunuri marcate ca populare, argotice, colocviale) i / sau
pragmatic (persuadare prin implicarea vorbitorului / asculttorului n enun;
focalizare etc.).
Dativul etic. Cliticele expletive de persoana I i a II-a apar facultativ i indic
participarea afectiv a locutorului la relatare, respectiv implicarea n relatare a
alocutorului de ctre locutor (Mi-l ia odat Ft-Frumos i mi i-l vr pe zmeu n
noroi pn la glezne.). Pot aprea pe rnd (fie cel de persoana I, fie cel de persoana
a II-a) sau simultan, coocurente n aceeai structur sintactic (singura situaie n
care pot aprea dou clitice de acelai caz, necoordonate).
Dativul cu valoare neutr. Cliticul expletiv de persoana a III-a intr ca
formant obligatoriu n structura unor mbinri cvasilocuionale (D-i cu bere, d-i
cu vin; i d-i i lupt; i d cu gura.; Ce s-i faci? Asta e viaa!), contribuind
la diferenierea semantic a dou verbe (de exemplu verbul tranzitiv a da i verbul
intranzitiv cu prepoziie obligatorie a-i da cu ceva; verbul tranzitiv a da i verbul
aspectual a-i da). Din punct de vedere pragmatic, focalizeaz atenia asupra
grupului verbal.
Acuzativul cu valoare neutr. Cliticul expletiv de persoana a III-a singular,
feminin, respectiv cliticul expletiv de persoana a III-a plural feminin intr ca formant
obligatoriu n structura unor mbinri cvasilocuionale (A luat-o la sntoasa., A pus-o
de mmlig., A bgat-o pe mnec., A rupt-o-n fericire., O s-o facem i mai lat.,
N-o mai duce mult., Au ters-o., A luat-o razna., A nimerit-o bine., O ine ntr-un
plns., rar, argotic Nu le vede la matematic., Nu le are cu muzica.), contribuind la
diferenierea semantic a unor verbe (de pild verbul a lua i verbul cu prepoziie

207

obligatorie a o lua la, verbul de percepie, respectiv verbul de cunoatere a vedea).

Fenomenul variaiei libere este uneori posibil (a termina cu petrecerile / a o termina
cu petrecerile, a rri vizitele / a o rri cu vizitele). Din punct de vedere pragmatic,
rolul cliticului este de a focaliza atenia asupra grupului verbal, exprimnd totodat
implicarea afectiv a vorbitorului n enun.
Izolat, au fost nregistrate dou structuri cu nominativul n poziie
asintactic:
Nominativul etic. Forma tu (cu origine incert n romn, dar simit
azi ca form pronominal) intr facultativ n structuri corelative simetrice
(nici tu cas, nici tu mas; nu tu bogat, nu tu frumos). Are funcie de
insisten i de marcare a registrului oral, convertind actul de vorbire
declarativ ntr-unul expresiv (dezaprobare, dispre, indignare).
Nominativul cu valoare neutr (rar, nvechit). Forma nonclitic de
persoana a III-a singular masculin intr facultativ n enunuri specifice
registrului oral, convertind enunul declarativ ntr-un act de vorbire expresiv
(uimire, nedumerire) sau, n funcie de context, n ameninare, indignare,
surpriz: Vine el, mama

3. POSIBILITILE COMBINATORII ALE PRONUMELUI

PERSONAL PROPRIU-ZIS
Pronumele personal propriu-zis poate aprea att drept centru de grup sintactic
(vezi i II, Grupul nominal, 3), ct i ca adjunct n cadrul diverselor grupuri
sintactice.
3.1. Pronumele personal propriu-zis centru de grup sintactic
n calitate de centru de grup sintactic pot aprea doar formele accentuate,
nonclitice ale pronumelui personal, niciodat cele neaccentuate, clitice. Pronumele
personale se actualizeaz cel mai adesea singure, nensoite de determinri. Ca i
numele proprii, pronumele sunt centrul unui grup sintactic (grup pronominal)
saturat (care nu are nevoie de alte determinri sintactice i semantice):
Take: (somnoros i lehmeit de cldur, i terge ndueala, oftnd): Ooof,
cald e!
Ianke: i ce-mi spui asta mie?
Take: Dar cui s i-o spui?
Ianke: Ce m intereseaz pe mine c i-i cald? Dac i-i cald, du-te n cas
i te rcorete. Ce? Eu pot s te rcoresc?
Take: Dar ce, te-am rugat eu s m rcoreti? Las-m-n plata domnului!
Ianke: Ei poftim! Acum eu nu-l las!
Take: M rog, ie nu i-e lene s vorbeti atta? (V. I. Popa, Take, Ianke i
Cadr).
Exist totui un numr limitat de tipare sintactice n care formele
pronominale accentuate, nonclitice primesc determinri cu caracter explicativ:

208

(a) determinare de tip atributiv (form pronominal + prepoziia de total

desemantizat, cu rol de conector sintactic + grup prepoziional / adverb):
S vin el, de lng sob. (el, cel care se afla lng sob);
Tu din spate, un pas nainte! (tu, care stai n spate);
M-a gsit tocmai pe mine, din fundul lumii, s o ajut! (pe mine, care
locuiesc departe);
Tu, dintre copaci, iei afar! (de + ntre = dintre);
(b) determinare de tip circumstanial (form pronominal + propoziie
redus):
redus la prepoziie exprimnd un raport temporal sau spaial + substantiv,
n structuri rezultate prin elipsa verbului predicativ a fi ntr-o subordonat
circumstanial de timp:
n aceast poz este el, n armat. (el, cnd era n armat);
Aici este ea la liceu. (ea, cnd era la liceu);
Acolo eti tu pe marginea lacului. (tu, cnd erai / stteai pe marginea lacului)
Aici sunt eu lng o grmad de ciulini. (eu, cnd eram / m aflam / stteam
lng o grmad de ciulini);
redus la un substantiv / adjectiv / participiu / gerunziu, n structuri
rezultate prin elipsa verbului copulativ a fi ntr-o subordonat circumstanial /
atributiv:
n aceast poz sunt eu mic, iar aici, eu mireas. (eu, cnd eram mic /
mireas);
Tu, obosit, nu i-ai dat seama c ncerca s te pcleasc. (tu, care erai
obosit / tu, pentru c erai obosit);
O s m apuc de revizie eu singur. (eu, care sunt singur / dei sunt
singur);
Aici sunt eu, urcnd pe munte.;
redus la un substantiv precedat de prepoziia ca (n calitate de):
Vei hotr tu, ca preedinte.;
Ea, ca gazd, nu putea s dea musafirii afar.;
(c) determinare relativ (form pronominal + propoziie relativ):
El, care nu se temea de nimic, a ajuns s-i fie fric i de umbra lui.;
A pedepsit-o tocmai pe ea, care n-are nicio vin.;
Pronumele personal centru poate avea un singur adjunct, eventual mai muli
adjunci coordonai, ocupnd aceeai poziie sintactic:
Tu din spate, de lng cuier, vino la tabl!;
El, care nu se temea de nimic i se avnta curajos n orice confruntare, a
ajuns s-i fie fric i de umbra lui.
n toate situaiile descrise, adjuncii reprezint o mbogire semantic a
pronumelui, aducnd precizri, explicaii referitoare la acesta, sitund referentul
pronumelui pe coordonate spaio-temporale sau stabilind diverse relaii semantice
(cauzalitate, concesie etc.).
3.2. Pronumele personal propriu-zis n structuri apozitive
Mai frecvent, pronumele personale propriu-zise intr n relaii de tip apozitiv:

209

(a) ca baz pentru apoziii explicative realizate prin substantive proprii,

substantive ale calitii, substantive provenite din adjective substantivizate,
demonstrative:
M-a insultat pe mine, Mache.;
Asta nu m privete pe mine, copil de la ar;
Toi l vor dispreui c a dezertat el, ofier;
Lui, biatului blond, i-au dat premiu.;
Eu, fraiera, am cedat.;
Mie, sracul, nu-mi spunea nimeni nimic.;
Tu, cel din dreapta, stai locului!;
Tu, sta cu musta, vino la mine!;
O structur special este cea de tipul pronume personal + substantiv; /
pronume personal + cuantificator / pronume personal + numeral (sau
pronume personal), vezi exemplele infra. n cazul acestor sintagme, ordinea
termenilor este fix, cel de al doilea termen din structur avnd rol de
precizare:
Mult am luptat noi tinerii pe atunci cu prejudecile i cu obiceiurile
rele. (I. Ghica, Scrieri);
Ei toi au fost de acord.;
Eu unul nu neleg ce vrei.;
Voi doi ai czut la examen.;
O s ne mpcm noi tustrei.;
O s ne apucm noi amndoi s scriem.;
Noi cei tineri eram de partea reformei.;
Sperana este n voi cei tineri.
Structurile cu dou pronume (personal i nehotrt; personal i
semiindependent) pun probleme de interpretare (vezi Pronumele i
adjectivul pronominal nehotrt; Pronumele i adjectivul pronominal
demonstrativ). De asemenea, pun probleme de interpretare structurile
alctuite dintr-un pronume i un numeral (vezi Numeralul).

(b) ca apoziie, cu funcie de identificare deictic:

Prietena mea, adic ea artnd spre persoan a ctigat concursul.;
Vinovatul, adic tu, va plti.(vezi i II, Apoziia, 1.4.2).
3.3. Pronumele personal propriu-zis adjunct n grupul sintactic
n calitate de adjunct n grupul sintactic, pronumele personal propriu-zis poate
aprea att cu formele clitice, ct i cu cele nonclitice, alturi de ali adjunci, n:
grupul nominal, coeziunea n cadrul grupului realizndu-se: (a) prin
prepoziie (cartea nou cu poze de la mine, bomboanele de ciocolat pentru tine,
vetile triste i ciudate despre el, deteapta de mine, prostul de tine, un biat ca
mine); (b) prin genitiv (soia lui, crile lor); (c) prin dativ (cumnat de sor
Mariei i mie, acordarea unei distincii lui Ion i mie; casa-mi, vezi II, Grupul
nominal, 2);

210

 grupul verbal, coeziunea n cadrul grupului realizndu-se: (a) cazual, prin

reciune (L-am vzut ieri.; I-am spus pe ocolite.; Vznd-o trist, am ncercat s
stau de vorb cu ea.); (b) prin prepoziie (Crile au fost gsite n banc de tine.;
M bazez pe voi.);
grupul adjectival, coeziunea n cadrul grupului realizndu-se: (a) cazual,
prin reciune (datoare cu cte un milion mie i ie); (b) prin prepoziie (persoan
evident foarte amabil cu mine, problem grea pentru el, mai priceput dect
tine, la fel de nalt ca mine);
grupul adverbial, coeziunea n cadrul grupului realizndu-se: (a) cazual,
prin reciune (aidoma nou); (b) prin prepoziie (dicteaz prea repede pentru ei,
bine de tine c).
3.4. Funciile sintactice ale pronumelui personal propriu-zis
Pronumele personal poate ndeplini funciile sintactice pe care le ndeplinete
substantivul, cu excepia funciei de complement secundar (*L-am nvat-o):
subiect El m intereseaz mai puin.; nume predicativ Acum, singura mea
speran este el.; apoziie Vinovatul, adic tu, va plti despgubiri n valoare de
10 milioane.; atribut pronominal genitival Cartea lui e foarte interesant.; atribut
pronominal n dativ cumnat lui Ion i mie.; atribut pronominal prepoziional
Cartea de la voi mi s-a prut interesant.; complement direct M sperie gndul
c ntr-o zi te-a putea pierde.; complement indirect Nu-i voi spune rezultatul
pn n ultima clip.; complement prepoziional: M tem de el cum m tem de
tine.; complement de agent Emisiunea a fost ntrerupt de ei.; complement
posesiv i tremur glasul.; circumstanial de diferite tipuri Vino lng mine.; A
ajuns naintea lui. etc.; predicativ suplimentar Astzi l simt el nsui, diferit de
cel de ieri.
ntre substantiv i pronume exist ns deosebiri de frecven n ceea ce privete
actualizarea diverselor funcii sintactice: astfel, funciile subiect, nume predicativ,
apoziie, circumstanial, predicativ suplimentar sunt mai rar actualizate prin pronume.
4. COMPORTAMENTUL DISCURSIV AL PRONUMELUI
PERSONAL PROPRIU-ZIS
n mod prototipic, pronumele personale funcioneaz ca deictice i / sau
anaforice: pronumele personale de persoana I (locutorul) i a II-a (alocutorul) doar
ca deictice, pronumele personale de persoana a III-a (nonlocutorul, nonalocutorul),
ca anaforice sau ca deictice, n funcie de context (vezi II, Deixis, Anafora).
Formele de persoana I i a II-a plural desemneaz grupul la care se asociaz
locutorul / alocutorul, cele de persoana a III-a desemneaz un grup format din
nonlocutori, nonalocutori.
n anumite contexte pot dobndi valoare generic, n special pronumele de
persoana a II-a (Ce e ru i ce e bine / Tu te-ntreab i socoate. M. Eminescu,
Gloss), iar accidental i pronumele de persoana I, cnd numete subiectul
potenial al unui proces (Aa e legea. Dac eu m duc i investesc ntr-o cldire,
tu, proprietar, trebuie s m despgubeti.).
Cliticele expletive pot fi folosite i cu rol pragmatic: dativul etic, acuzativul
cu valoare neutr, dativul cu valoare neutr (vezi supra, 2.2.2.6).

211

Pronumele personale propriu-zise pot dobndi valori discursive suplimentare,

de obicei, afective:
pronumele el / ea, dnsul / dnsa se folosesc n vorbirea popular cu sensul
soul meu / soia mea;
formele de persoana a III-a se folosesc ca tabuuri lingvistice (dnsele,
spirite malefice, iele; el, dracul);
frecvent apar inversri de persoan i / sau numr:
(a) pluralul solidaritii: noi pentru el (Noi suntem biei bine-crescui. Noi
nu suntem mojici ca Bismark. I. L. Caragiale, Bubico);
(b) pluralul implicrii: noi pentru tu (S facem i noi curat n cmar..
ndemn adresat menajerei);
(c) disocierea vorbitorului de agentul aciunii: ea pentru eu, tu pentru eu (Te
cptuete ea, mtua Mrioara. I. Creang, Amintiri; Apoi las-i, biete, satul
cu tot farmecul frumuseilor lui, i pas de te du n loc strin i ae deprtat, dac
te las prdalnica de inim. I. Creang, Amintiri);
(d) substituirea vorbitorului pentru agentul aciunii: eu pentru el sau tu
(Mama despre copilul ei: Eu sunt bieel cuminte i m spl pe dini n fiecare zi.);
(e) pluralul autoritii: noi pentru eu (Noi, comisarul seciei 55, dup
reclamaia prilortransportndu-ne n strada Graiilor I. L. Caragiale,
Telegrame);
(f) pluralul modestiei: noi pentru eu ( Unde ai plecat, moule? / Mergem
i noi la trg. I. Slavici, Budulea taichii);
(g) pluralul autorului: noi pentru eu (Ne vom referi mai nti la exemplele cu
clitice reflexive.).
PRONUMELE DE POLITEE
1. ASPECTE DEFINITORII
Pronumele de politee este o subclas a pronumelui personal care evoc
(reprezint) n discurs participanii la actul de comunicare i, n acelai timp,
gramaticalizeaz diverse aspecte ale relaiilor discursive i sociale dintre acetia
(ex. dumneavoastr, mata, Mria Ta). Structura semantic a pronumelui de politee
este: [pronume personal propriu-zis] + [Deferen / Distan discursiv].
Deci pentru dumneavoastr prioritatea oralitii este garania ptrunderii
n profunzime a nelesurilor.
Da. Cred c avei dreptate n felul cum formulai dumneavoastr. (Al.
Singer, Dialoguri contemporane);

212

Spune-mi, Ifrime, ce scrie despre csnicia mea. []

Mria Ta, casa nunii Domniei Tale este Taurul. []
Se poate s fie precum spui tu?
Slvite stpne, aa este precum spun. (M. Sadoveanu, Hanu Ancuei)

Gramaticalizarea relaiilor discursive i sociale dintre participanii la

interaciunea verbal (vezi Deixis, 4.5) n forma unor pronume de politee este
reflexul n limb al unor elemente de mentalitate din cadrul unei comuniti i
prezint variaii semnificative de la o cultur la alta, de la o civilizaie la alta;
variaiile privesc situaiile n care se apeleaz la pronume de politee, precum i
aspecte particulare privind uzul. Dintre limbile romanice, limba romn are cel mai
complex sistem al pronumelor de politee.
2. FLEXIUNEA PRONUMELUI DE POLITEE
Pronumele de politee reprezint o clas de forme, creaii trzii ale limbii
romne, alctuite dintr-un substantiv de adresare reverenioas, abstract al calitii
+ pronume personal n genitiv / posesiv: domnia ta > dumneata > mata; domnia
voastr > dumneavoastr; domnia lui > dumnealui; domnia sa > dumneasa etc.
Alturi de acestea, apar unele onorifice, realizate ca mbinri
locuionale, specializate pentru diverse situaii de comunicare (Mria Ta,
Preasfinia Voastr, Majestatea Voastr etc.).

Forme pronominale care marcheaz politeea apar la persoana a II-a

(dumneata, dumneavoastr) i la persoana a III-a (dumnealui, dumneaei,
dumnealor).
Paradigma pronumelui de politee conine mai muli termeni, care difer sub
aspectul uzului. Astfel, se distinge ntre:
(a) Termeni generali, cuprini n tabelul urmtor:
Caz

Persoana I Persoana I Persoana a II-a Persoana a II-a

Persoana a III-a
Persoana a III-a
singular
plural
singular
plural
singular
plural
m=f
m=f
m=f
m=f
m
f
m=f
N=Ac
dumneata

dumneavoastr dumneavoastr dumnealu dumneae dumnealor

i
i
G=D
dumitale

dumneavoastr
V
dumneata!

dumneavoastr! dumneavoastr
!

(b) Termeni folosii regional sau n anumite registre:

Pentru persoana a II-a singular, variantele regionale i familiare mata
(< dumneata; N=Ac), matale (form de genitiv / dativ folosit i ca nominativ /
acuzativ Matale nu ai neles. / Pe mata nu te operez., i ca genitiv / dativ al lui
mata Vaca matale nu mai d lapte. / i-am adus-o matale!), invariabile n raport
cu genul; de asemenea, variantele diminutivale, afective mtlu (< matale +
-u), mtlic (matale + -ic; regional), invariabile n raport cu genul, numrul,
cazul; locuiuni de tipul Domnia Voastr (G = D: Domniei Voastre), Domniile
Voastre (G = D: Domniilor Voastre) sunt relativ frecvente n limba actual.

213

 Pentru persoana a III-a, formele dnsul, dnsa, dnii, dnsele (vezi

Pronumele personal propriu-zis, 1) funcioneaz curent n limba actual ca
pronume de politee (vezi infra); de asemenea, exist varianta nv. dumneasa
(N = Ac, m. = f. sg.) cu forma de G = D, m. = f. sg. dumisale.
Categoriile gramaticale ale pronumelui de politee sunt persoana, numrul,
genul, cazul.
Opoziia de persoan este marcat prin elementul pronominal din structura
compusului (dumneata / dumneaei; dumneavoastr / dumnealor).
n limba veche, n situaii protocolare, se foloseau forme de politee i
la persoana I: Binevoind Domnia Mea, dat-am i am miluit sfnta Mnstire
Secu (Hrisov de la Alexandru Ioan Mavrocordat, secolul al VII-lea, apud
Dimitriu, 1979). Astzi, forme de politee pentru persoana I, creaii ad-hoc,
sunt folosite ironic, glume.

Opoziia de numr este marcat doar la persoana a III-a, unde exist forme
distincte de singular (dumnealui, dumneaei) i plural (dumnealor); opoziia este
marcat prin componentul pronominal din cadrul structurii (lui / ei / lor). La
persoana a II-a opoziia de numr nu este marcat (dumneavoastr), ceea ce
genereaz omonimia dintre persoana a II-a singular i persoana a II-a plural, avnd
ca efect ambiguitatea unor enunuri: Dumneavoastr (domnule) mai rmnei? /
Dumneavoastr (domnilor) mai rmnei?; ambiguitatea se rezolv prin contextul
extralingvistic, prin mimic i gesturi, prin folosirea n acelai enun a unui
substantiv la vocativ sau prin acordul adjectivului nume predicativ
(Dumneavoastr suntei pregtit? / Dumneavoastr suntei pregtite?).
Opoziia de gen este marcat doar la persoana a III-a singular (dumnealui /
dumneaei), prin componentul pronominal care intr n structura pronumelui (lui / ei).
Toate celelalte forme ale pronumelui de politee nu marcheaz genul.
Opoziia de caz este parial marcat n cadrul paradigmei, doar la formele
dumneata, mata / dumitale, matale; dumneasa / dumisale, prin modificarea formei
ambilor termeni din structura pronumelor. Aceste forme prezint omonimia cazual
tipic pronominal N=AcG=D (att la masculin, ct i la feminin, att la singular, ct
i la plural). Toate celelalte forme prezint omonimie cazual total, rezolvat
contextual. Ca i pronumele personal propriu-zis, pronumele de politee are form de
vocativ doar pentru persoana a II-a singular i plural, aceeai cu forma de nominativ
= acuzativ, de care se deosebete prin intonaie i pauz (izolare fonetic).
Ca i pronumele personal propriu-zis (vezi Pronumele personal propriu-zis,
2), pronumele de politee prezint dou serii de forme la cazurile dativ i acuzativ
accentuate, nonclitice / neaccentuale, clitice. Formele clitice sunt omonime cu
formele clitice ale pronumelui personal, cu excepia persoanei a II-a singular, unde
singularul de dativ-acuzativ are forma v, vi, v- i este omonim cu pluralul; valoarea
de politee a cliticelor se actualizeaz contextual (n prezena formelor nonclitice sau
a unor substantive care ncorporeaz trstura semantic [+ Politee]): Dumnealui i
place muzica, mie nu.; Doamnei Popescu [=dumneaei] i pare ru de cele petrecute.

214

Dumneavoastr, domnilor, v atrag atenia c v expir timpul peste 15 minute.;

Dumneavoastr, doamn, v place s mergei la mare?.
n absena contextului dezambiguizator, opoziia clitic personal
propriu-zis / clitic de politee se neutralizeaz. De fapt, valoarea de politee a
cliticelor este indus contextual, nu este rezultatul unei opoziii de sistem.

n situaia subiectului fonetic vid (vezi II, Subiectul, 3.2) apare o ambiguitate
ntre adresarea reverenioas i cea nereverenioas (Ai venit. < Tu ai venit. / Mata ai
venit. / Dumneata ai venit.; A venit. < Ea a venit. / Dumneaei a venit.; Au venit? < Ei
au venit? / Dumnealor au venit?; Ai vzut? < Voi ai vzut? / Dumneavoastr ai
vzut?). Dezambiguizarea se face uneori contextual: forma verbal (de plural, dei
interlocutorul este un individ, nu mai muli), substantivele coocurente n enun i /
sau cliticele coocurente: (tu) Ai mai auzit aa ceva, Ioane? / (dumneavoastr) Ai
mai auzit aa ceva, domnule Ionescu?; Te rog s te grbeti! / V rog s v
grbii!.
3. POSIBILITILE COMBINATORII ALE PRONUMELUI
DE POLITEE
Pronumele de politee are aceeai distribuie cu pronumele personal
propriu-zis. n consecin, are aceleai disponibiliti combinatorii n calitate de
centru de grup sintactic i ca adjunct, ndeplinind aceleai funcii sintactice (vezi
Pronumele personal propriu-zis, 3).
4. COMPORTAMENTUL DISCURSIV AL PRONUMELUI
DE POLITEE
Ca i pronumele personale propriu-zise, pronumele de politee de persoana a
II-a sunt ntotdeauna deictice (Dumneata ce caui aici?), iar cele de persoana a III-a
pot fi deictice (Dumneaei ce caut aici?) sau anaforice (Am ntlnit-o pe doamna
Popescu. Am vorbit cteva minute cu dumneaei, apoi mi-am vzut de drum.). Spre
deosebire de pronumele personale propriu-zise, pronumele de politee nu pot fi
generice, deoarece deferena i distana discursiv sunt fenomene care se aplic n
situaii determinate de comunicare i presupun individualizarea.
Cel mai adesea, pronumele de politee se folosesc n situaii de adresare
direct ctre un interlocutor; de aceea, apar frecvent n contextul unor substantive
care marcheaz adresarea reverenioas, deferent, protocolar: domn, doamn,
ministru, director, preedinte etc.
n scris, pronumele de politee se pot abrevia: dumneavoastr dv. /
dvs.; dumneata d-ta.

Grade de politee. Sistemul politeii romneti cunoate trei grade de politee:

politee zero (exprimat prin forme ale pronumelui personal propriu-zis) politee
minim politee maxim. La persoana a III-a singular, echilibrul sistemului a fost
creat prin atragerea n sfera pronumelui de politee a formelor de pronume personal
dnsul, dnsa, dnii, dnsele. Sistemul tripartit al politeii nu este perfect simetric,
fiind organizat n funcie de persoana gramatical i de numr astfel:

215

Persoana
a II-a singular
a III-a singular
a II-a plural
a III-a plural

Gradul zero
de politee
tu
el / ea
voi
ei / ele

Gradul minim
de politee
dumneata (mata, matale)
dnsul / dnsa

Gradul maxim
de politee
Dumneavoastr
dumnealui / dumneaei
Dumneavoastr
Dumnealor

La persoana a II-a pronumele de politee se folosete pentru a exprima

deferena i distana discursiv (vezi infra: Dumneavoastr, domnule, trebuie s
mai ateptai.; Doamnelor, dumneavoastr putei intra.). La persoana a III-a,
pronumele de politee se folosete doar pentru a exprima deferena atunci cnd
persoana despre care se vorbete este de fa, sau, n absena acesteia, atunci cnd
vorbitorul insist asupra relaiei sale de deferen cu persoana despre care vorbete
(Nu cred c dumnealui ar avea ceva mpotriv. / Nu cred c el ar avea ceva
mpotriv.). Gradul maxim de politee este marcat redundant i prin forma verbal
selectat, ntotdeauna forma de plural:
Dumneavoastr, domnule Popescu, urmai acum.
n limba actual, se remarc mobilitatea sistemului, care se deschide spre al
IV-lea grad de politee, corelat cu o opoziie de registru: formal, emfatic politicos
vs informal, nonemfatic. Opoziia se realizeaz prin atragerea n sistemul limbii
actuale a unor forme vechi ale pronumelui de politee:
FORMAL
Domnia Voastr
Domnia Sa
Domniile Voastre
Domniile Lor

INFORMAL
dumneavoastr
dumnealui / dumneaei
dumneavoastr
dumnealor

Pronumele de politee gramaticalizeaz urmtoarele variabile sociodiscursive:

(a) puterea discursiv asimetric dintre participanii la interaciunea verbal
(deferen / nondeferen fa de interlocutor) sau (b) distana discursiv (reflectnd
relaii de familiaritate / nonfamiliaritate, relaii formale / informale ntre interlocutori).
Deferena reflect relaiile sociale obiective dintre participanii la actul de
comunicare. Limba romn are un sistem al politeii ierarhice. Urmtoarele
variabile extralingvistice determin selecia pronumelor de politee / pronumelor
personale n discurs: vrsta relativ (cel mai tnr este deferent fa de cel mai n
vrst, n special copiii / adolescenii n relaie cu adulii, dar nu numai); statutul
social, funcia (cel cu statut social inferior este deferent fa de cel cu statut social
superior: pacientul cu medicul, muncitorul cu inginerul etc.); rangul, gradul
(inferiorul este deferent cu superiorul vezi, de exemplu, sistemul adresrii n
armat); relaiile protocolare (poziia conferit de protocol n cadrul unor
ceremonii: cel care are rol secundar n cadrul ceremoniei este deferent cu cel care
are rolul principal: enoriaul cu preotul etc.).
n situaiile protocolare, sistemul onorificelor (realizri locuionale ale
pronumelor personale) este fix.

216

Pentru regi, prini, seniori se folosesc locuiuni cu baza de formare

substantivul nvechit mrie (Mria Ta / Sa, Mria Voastr); pentru prini,
prinese se mai folosesc locuiuni cu baza de formare substantivele alte,
nlime (Altea Voastr / Sa, nlimea Voastr / Sa); pentru regi, mprai se
folosesc i locuiuni cu baza de formare substantivul maiestate (Maiestatea
Ta / Voastr / Sa); pentru minitri, ambasadori, preedini se folosesc
locuiuni cu baza de formare substantivul excelen (Excelena Voastr / Sa);
pentru diverse fee bisericeti se folosesc locuiuni cu diverse baze de
formare n funcie de rang (Sanctitatea Voastr / Sa pap, patriarhi;
Eminena Voastr / Sa cardinali; Sfinia Voastr / Sa, Preasfinia Ta / Sa,
nalt Preasfinia Ta / Sa pentru ali clerici, n funcie de rang; Cuvioia
Voastr / Sa preoi). Alte onorifice sunt formate cu magnificen etc.
Cum ns onorificele au circulaie limitat la anumite colectiviti, sunt
puin cunoscute de masa vorbitorilor; cei din afara comunitilor respective
deseori nu tiu s le foloseasc adecvat.

Distana discursiv reflect relaiile subiectiv percepute de participanii la

actul de comunicare. Pronumele de politee sunt selectate dac: (i) toate celelalte
variabile fiind simetrice, gradul de cunoatere, apropiere, intimitate, solidaritate a
participanilor la actul de comunicare este perceput ca relativ mic (ex. folosirea
pronumelor de politee n primele ntlniri dintre persoane cu acelai statut social
sau de aceeai vrst i trecerea la folosirea pronumelor personale odat cu
creterea gradului de intimitate n relaiile dintre acetia); (ii) conform principiilor
politeii ierarhice, ar fi de ateptat ocurena unui pronume personal, dar vorbitorul
dorete s se distaneze de interlocutor (profesorul se adreseaz elevilor si: Pentru
data viitoare dumneavoastr vei face un referat pe aceast tem) sau are intenii
glumee, ironice (i dumnealui i cam place s trag din igar!, I. L. Caragiale,
Vizit spune mama despre Ionel, bieelul de numai 8 ani, prost crescut i
rsfat). Dimpotriv, n situaiile n care principiul deferenei i cel al distanei
discursive ar impune folosirea pronumelor de politee, sunt selectate pronumele
personale atunci cnd vorbitorul dorete s prezinte relaia dintre sine i
interlocutor ca o relaie apropiat, de solidaritate (n textele reclamelor de pild:
LOreal: pentru c merii (tu)., n prima variant; LOreal: pentru c meritai
(dumneavoastr / voi). varianta ulterioar).
n sistemul politeii exist mari variaii sociolingvistice i regionale; n situaiile
curente de comunicare exist reguli laxe de folosire a pronumelor de politee.
Modalitatea de adresare ntre interlocutori depinde de numeroi factori
extralingvistici, este corelat cu anumite strategii de comunicare i este negociabil
rezultatul unor convenii implicite sau explicite ntre participanii la schimbul verbal.
(a) Negocierea politeii. Toate variabilele (cu excepia situaiilor protocolare)
care determin apariia pronumelor de politee (vrst, statut social, rang, grad de
cunoatere) sunt direct negociabile ntre participanii la schimbul verbal. Acetia pot
cdea de acord s recurg la pronumele personale i n situaii n care ar fi de ateptat
s se foloseasc pronume de politee: cnd o persoan mai tnr vorbete cu o
persoan mai n vrst, cnd vorbitorii au un statut social / rang diferit (asistenta cu
doctoria, subalternii cu eful, studenii cu profesorul), cnd se cunosc de foarte puin

217

timp (la prima ntlnire, se poate spune poi s-mi spui pe nume, putem s ne
tutuim), n general ca modalitate de reducere a distanei discursive, de marcare a
solidaritii.
Dumneata eti domnu Gherasim?
Cum ai zis, mi?
Dumneavoastr suntei conu Gherasim?
Aa. Vreau s aflu dac sunt ori nu cel mai mare aici. (I. Teodoreanu, Ulia
copilriei);
V rog s nu m tutuii, eu v-am vorbit cu dumneavoastr!;
Nu-mi spunei dumneavoastr, nu m simt bine, sunt mult mai tnr dect
dumneavoastr.
Iar dumneavoastr? Nu-mi mai spune aa c m simt de 100 de ani!
Pronumele de politee pot aprea n situaii n care n mod normal nu ar fi de
ateptat s apar (de exemplu, cnd doi aduli vorbesc despre un copil), ca form de
exprimare a complicitii dintre vorbitor i interlocutor; folosirea pronumelui de
politee are conotaii ironice:
Vai de mine! la noi se fumeaz. Brbatu-meu fumeaz i dumnealui
[Ionel, copilul] mi se pare c-i cam place. (I. L. Caragiale, Vizit).
(b) Factorii extralingvistici care influeneaz folosirea pronumelor de
politee sunt: mediul sociocultural din care provine vorbitorul, gradul de instrucie,
starea psihologic a vorbitorului. Astfel, educaia primit n familie poate
determina folosirea pronumelui de politee dumneata / mata de ctre copii atunci
cnd se adreseaz prinilor, n special n comunitile rurale; n unele comuniti
lingvistice mata este simit ca o modalitate de marcare a gradului sczut de
cunoatere ntre vorbitori, n timp ce n alte comuniti lingvistice mata este simit
ca o form de distanare discursiv de interlocutor. n comunitile medicale,
deseori, medicii au tendina de a folosi pronume personale (n locul celor de
politee) atunci cnd se adreseaz pacienilor, ca form de marcare a diferenei de
statut i / sau de putere discursiv. Gradul de instrucie a vorbitorului se poate
reflecta n modul n care acesta folosete pronumele de politee (huliganul folosete
pronumele personale n locul celor de politee pentru a-l minimaliza pe
interlocutor, exprimnd deschis lipsa de respect. Omul simplu nu a fost educat n
spiritul folosirii pronumelor de politee: o pacient ranc se adreseaz doctorului:
Pi dumneata nu mi-ai spus c-i fhicatu!); emoiile (bucuria, graba, indignarea)
pot produce derogri de la sistemul politeii, vorbitorul folosind pronumele
personale acolo unde, n alte situaii, ar folosi pronumele de politee; folosirea
pronumelor de politee supramarcate, asociat cu o intonaie emfatic, are conotaii
ironice (Atept prerea Domniilor Voastre).
Unele inanimate pot fi desemnate n limba vorbit prin pronume de politee,
marcate intonaional, eventual precedate de pauz (Ia pune-o pe dumneaei mai
ncolo. cu referire la o carte / vaz de flori etc.).
PRONUMELE I ADJECTIVUL PRONOMINAL DE NTRIRE

218

1. ASPECTE DEFINITORII
Pronumele de ntrire este o subclas a pronumelui personal care evoc
(= reprezint) n discurs participanii la actul de comunicare i, simultan, codific
emfaza cu care unul / unii dintre participanii la actul de comunicare este
prezentat / sunt prezentai de locutor. Structura semantic a pronumelui de ntrire
este: [pronume personal propriu-zis] + [Emfaz]. n sistemul limbii romne
pronumele de ntrire funcioneaz ca o form gramaticalizat de emfaz.
Formele de ntrire cunosc un uz pronominal i un uz adjectival. Specific
limbii actuale este uzul adjectival: formele de ntrire nsoesc de obicei un grup
nominal avnd drept centru un pronume personal sau reflexiv, un substantiv
individualizat cu trstura semantic [+ Uman], un substantiv propriu. Forma de
ntrire, facultativ, este coreferenial cu numele / grupul nominal pe care l
accentueaz:
Stima de tinei nsuii conteaz foarte mult n perceperea celorlali.;
Tui nsii i vei da seama c ai greit.;
E uimit de sinei nsuii.;
M-am ntlnit cu nsuii efuli cel mare.;
Mamai nsii i-a spus.;
Ioni nsuii se ndoia de reuit.;
nsuii [talentatul poet al generaiei noastre]i i-a prezentat noul volum.;
nsii [aceast nou coleg]i a observat comportamentul lui ciudat.;
[Aceast nou coleg]i nsii a observat comportamentul lui ciudat.
Uzul pronominal, frecvent n limba veche, este astzi accidental, marginal i
se limiteaz la poziia sintactic subiect.
Astfel i fcuse (pro) nsui n Bucureti dou case.;
Am fi putut fabrica (pro) nine dovada.;
A fost un mptimit drume, cum (pro) nsui se caracteriza.
Distincia dintre uzul adjectival i cel pronominal nu este foarte tranant.

Formele de ntrire prezint particulariti aflate la intersecia unor trsturi

semantico-gramaticale comune unele cu pronumele, altele cu adjectivele. Acordnd
prioritate primelor, formele de ntrire pot fi considerate pronume, relund /
anticipnd poziia sintactic a nominalului pe care l prezint n discurs ca emfatic;
acordnd prioritate celor din urm, formele de ntrire pot fi considerate adjective
pronominale de ntrire cu funcia sintactic de atribute adjectivale.
Ca toate pronumele personale, formele de ntrire reprezint n discurs
participanii implicai n interaciunea verbal i, n consecin, au flexiune n
raport cu categoria gramatical a persoanei. Trsturile pronominale pe care le au
formele din seria nsumi, nsui etc. n relaie cu grupul nominal i gsesc i un
suport explicativ etimologic: grup nominal individualizat (el, copilul, Ion) + nsu
(pronume personal, reia / anticip grupul nominal) + -i (pronume reflexiv,
marcnd identitatea referenial dintre grupul nominal i pronumele nsu). Relaiile
sintactice dintre grupul nominal i formele de ntrire sunt laxe: formele de ntrire

219

apar, de cele mai multe ori, libere, att n faa grupului nominal individualizat pe
care l nsoesc, ct i dup acesta, fr modificri formale sau diferene semantice.
Prin acest comportament gramatical, formele de ntrire se deosebesc de
adjectivele pronominale care nu pot nsoi pronume personale (*acest eu, *orice
eu) i care sunt, de obicei, n distribuie complementar cu articolul hotrt (acest
om / *acest omul, fiecare om / *fiecare omul, orice om / *orice omul, ce om? / *ce
omul? etc.).
Formele de ntrire se apropie de adjectivele pronominale prin acordul n gen,
numr i caz cu numele determinat: biatul nsui, biatului nsui, fata nsi,
fetei nsei. Rolul acordului nu este ns de marcare a coeziunii n cadrul grupului
sintactic, ci de marcare a relaiei anaforice dintre forma de ntrire i antecedent /
subsecvent, contribuind la identificarea semantico-referenial a celor dou entiti
corefereniale (nominalul i pronumele de ntrire: Copiluli nsuii; Eli nsuii).
2. FLEXIUNEA FORMELOR DE NTRIRE
Dintre limbile romanice, romna este singura care pstreaz n structura
pronumelui de ntrire descendentul lat. ipse compus cu formele conjuncte ale
cliticelor reflexive / personale de dativ (mi, i, i, ne, v, i / le).
Paradigma pronumelui de ntrire conine urmtorii termeni, cu un
comportament flexionar regulat:
Cazul

Persoana I
singular
m

N-Ac

Persoana
a II-a
singular

Persoana
a II-a
plural

Persoana
a III-a
singular

Persoana
a III-a
plural

nin
e

nsen
e

nsui

nsmi
nsumi

G-D

Persoana I
plural

nsemi

nsi
niv
nsei

nsev

ns
nsui i
nii nsei
nsele
nsei

Forma nsele este n variaie liber cu forma nsei, cea dinti fiind
mai frecvent, probabil datorit analogiei cu terminaiile formelor de plural
ale substantivelor / pronumelor pe care le ntresc (fetele nsele, ele nsele) i
datorit unei flexiuni mai simple.

Pronumele de ntrire are o flexiune bogat, marcnd opoziiile de persoan,

numr, gen, caz. n marcarea acestor opoziii sunt antrenate ambele componente
din structura compusului; din punctul de vedere al limbii actuale, faptul presupune
existena, la pronumele de ntrire, a flexiunii interne (adic flexiune prezent n
interiorul formei pronominale, constnd n modificarea formei primului component
din compus): ns-u-mi, ns-e-i.
Dei n limba actual pronumele de ntrire se comport ca o singur
unitate flexionar, structura lui intern a rmas transparent datorit modului
specific de marcare a opoziiilor gramaticale. Tendina actual este ns de
simplificare a flexiunii i de folosire invariabil a formelor de ntrire: ea

220

nsui, tu nsui etc. Formele invariabile nu sunt admise de norma limbii

literare.

Cele dou elemente componente ale formei de ntrire contribuie diferit la

exprimarea categoriilor gramaticale. Astfel, primul element nsu- marcheaz prin
desinene specifice comune cu flexiunea adjectival (-u, -a, -i, -e) opoziiile de gen,
numr i caz, n timp ce al doilea element component, cliticul reflexiv din structur,
marcheaz supletiv persoana i numrul (-mi / -i / -i / -ne / -v / -i, -le).
Categoria cazului se manifest prin patru valori: N, Ac, G, D; pronumele de
ntrire nu are forme de vocativ. Omonimiile specifice flexiunii nominale se
manifest i n paradigma pronumelui de ntrire:
la masculin apare omonimia comun masculinelor nearticulate
(N=Ac=G=D) (el nsui = lui nsui);
la feminin apare omonimia comun femininelor nearticulate
(N=Ac)(G=D) (ea nsi ei nsei);
la plural apare omonimia specific substantivelor nearticulate
(N=Ac=G=D) (ei nii = lor nii; ele nsele = lor nsele)
Opoziia N=Ac / G=D este marcat doar la formele de feminin singular, prin
flexiune intern la primul dintre componente (nsmi / nsemi, nsi / nsei, nsi /
nsei).
3. POSIBILITILE COMBINATORII ALE FORMELOR
DE NTRIRE
Pronumele de ntrire apare postpus sau antepus n raport cu termenul pe care
l accentueaz. Topica este determinat de natura / particularitile morfologice ale
termenului accentuat.
(a) Topic fix, dup termenul pe care l accentueaz: (a') atunci cnd forma de
ntrire intr n relaie cu un pronume n alt caz dect nominativul (Se nvinovea pe
sine nsui / *pe nsui sine., Mi-a spus mie nsumi / *nsumi mie.), (a'') atunci cnd
forma de ntrire intr n relaie cu un pronume personal la plural (noi nine / *nine
noi, voi niv / *niv voi, ei nii / ?nii ei) sau cu un substantiv la genitiv-dativ
(Este scrisul lui Cosmin nsui / *lui nsui Cosmin., M-am adresat lui Ion
Dimitrescu nsui / *lui nsui Ion Dimitrescu.). Forma nsele este obligatoriu
postpus n toate situaiile.
(b) Topic liber, n celelalte situaii: (b') cnd forma de ntrire intr n relaie cu
un substantiv, oricare dintre cei doi termeni echivaleni poate purta accentul semantic:
Ionu nsui / nsui Ionu mi-a dat acest volum., L-am vzut pe Michael Jackson
nsui / pe nsui Michael Jackson.; (b'') cnd forma de ntrire intr n relaie cu un
pronume n nominativ, accentul semantic cade ntotdeauna pe pronumele de ntrire:
El nsui mi-a dat acest volum. / nsui el mi-a dat acest volum.
Forma de ntrire poate dubla un cuvnt sau un grup sintactic (centru i
adjunci): A asistat la renaterea [lumii moderne nsei]. Rareori, cuvntul dublat
i pronumele de ntrire apar la distan (domnitorul vine nsui; dup cum nsui
mrturisete autorul).

221

Modul n care este interpretat morfologic forma de ntrire (adjectiv sau

pronume, vezi supra,1) determin ncadrarea sa sintactic. Dac o considerm n
toate ipostazele pronume (centru de grup sintactic, saturat semantic), forma de
ntrire are rol de dublare a unei poziii sintactice (subiect, nume predicativ,
complement, circumstanial); dac o considerm n cteva situaii pronume, iar n
majoritatea situaiilor adjectiv pronominal (n prezena unui nume), forma de
ntrire actualizeaz funcia sintactic de atribut adjectival, adjunct al unui centru
nominal.
4. COMPORTAMENTUL DISCURSIV AL FORMELOR DE NTRIRE
Formele de ntrire se combin, de obicei, cu nominale cu trstura semantic
[+ Uman]. Devenite morfeme gramaticalizate ale emfazei, tind s se extind i n
contextul unor nominale cu trstura [ Uman]: nsui purgatoriul zeului
automobil, nsi dragostea mamei, mormntul nsui al vieii sale, nsi bucuria
secret a femeilor etc., sinonim cu adverbele chiar, tocmai.
Formele de ntrire sunt, n majoritatea ocurenelor, anaforice, intrnd n
relaie cu un antecedent (Vinovatuli nsuii s-a deconspirat.; Tui nsuii ai
recunoscut.) sau cu un subsecvent (nsuii vinovatuli s-a deconspirat.). Rar, cnd
intr n relaie cu un subiect nelexicalizat, formele de persoana I i a II-a pot
funciona ca deictice (nsumi l-am vzut.; nsui ai recunoscut.). Rar, n formule
fixe, formele de ntrire sunt generice, mpreun cu pronumele reflexiv / personal
pe care l dubleaz (stima de sinei nsuii / stima de tinei nsuii).
Grupul format din pronume / substantiv i forma de ntrire se comport ca o
singur unitate semantic-referenial i intonaional.
Formele de ntrire au frecven relativ redus, fiind folosite n special n limba
scris. n limba vorbit sunt preferate sinonimele adverbiale chiar (L-am ntrebat
chiar pe el.), tocmai (L-a ntrebat tocmai pe el.), personal (Eu personal i-am dat-o.),
sinonimele adjectivale propriu (propria ta contiin), singur (tu singur),
sinonimele pronominale unul (Eu unul / una nu sunt de acord.) sau sinonimele
locuionale cu mna mea (Mi-am fcut-o eu cu mna mea.), cu ochii mei (L-am
vzut eu cu ochii mei.), cu urechile mele (L-am auzit eu cu urechile mele.). Acestea
sunt mult mai concrete dect formele de ntrire i mai uor de folosit.
PRONUMELE REFLEXIV
1. ASPECTE DEFINITORII
Pronumele reflexiv este o subclas a pronumelui personal care evoc
(= reprezint) n discurs participanii la actul de comunicare i simultan reflect
identitatea referenial dintre doi actani implicai n actul predicaiei (Numai pe
sinei nu [proi] sei vede ct e de frumuel.).
1.1. Condiii de ocuren a pronumelui reflexiv

222

Pronumele reflexive apar n contexte reflexive, adic n contexte care satisfac

simultan dou condiii, una sintactic, cealalt semantico-referenial:
(a) coocurena, n cadrul aceleiai propoziii, a dou poziii sintactice (subiect i
complement direct, subiect i complement indirect, subiect i complement
prepoziional, subiect i atribut al complementului direct) regizate de acelai verb;
(b) coreferenialitatea nominalelor din cele dou poziii sintactice corelate.
Subiectul din cadrul enunului poate fi i neexprimat.

Subiectul i pronumele reflexiv se coreleaz sintactic i referenial (Ioni sei ;

Ioni ii ; Ioni de sinei ; Ioniii):
Ioni sei spal. (corelaie sintactico-referenial ntre subiectul Ion i
complementul direct se);
Ioni ii cumpr bomboane. (corelaie sintactico-referenial ntre subiectul
Ion i complementul indirect i);
Ioni are grij numai de sinei. (corelaie sintactico-referenial ntre subiectul
Ion i complementul prepoziional de sine);
Ioni ii-a pierdut umbrela (sai). (corelaie sintactico-referenial ntre
subiectul Ion i posesor).
n contextele reflexive descrise mai sus, poziiile sintactice corelate cu
subiectul se realizeaz obligatoriu sau facultativ prin pronume reflexive forme
clitice sau forme accentuate: (a) obligatoriu prin clitice reflexive cnd poziiile
corelate sunt subiect i complement direct (*Ioni spal pe Ioni. / Ioni sei spal.),
subiect i complement indirect (*Ioni cumpr igri lui Ioni. / Ioni ii cumpr
igri.), subiect i complement posesiv (*Ioni a pierdut umbrela lui Ioni. / Ioni ii-a
pierdut umbrela.); (b) facultativ prin forme reflexive accentuate, cnd poziiile
corelate sunt subiectul i complementul prepoziional (Ioni are grij numai de
sinei. / Ioni are grij numai de eli).
Atunci cnd nu sunt satisfcute condiiile de corelaie sintacticosemantic prezentate mai sus, reflexivizarea nu se produce:
Ioni are grij de copiii luii / sii. (dei actanii din poziiile subiect i
atribut sunt corefereniali, nu sunt ambii regizai de verb: subiectul este
regizat de verb, n timp ce posesivul face parte din grupul prepoziional: *Ion
i are grij de copii.)
Ioni tie [c ea li iubete]. (dei corefereniali, actanii din cele dou
poziii sintactice, subiect i complement, fac parte din propoziii diferite:
*Ion se tie c ea iubete.)
Ioni ij spune c a greit. (cei doi actani din poziiile sintactice subiect
i complement indirect nu sunt corefereniali)
n cazuri excepionale, fixate de uz, este acceptat reflexivizarea unui
complement posesiv corelat cu un complement prepoziional:
*Ioni vede de sntatea luii. / Ioni ii vede de sntate.
Reflexivizarea se produce n cazul unor propoziii reduse la un
predicativ suplimentar:
Ioni tie c Ioni este iubit. / Ion se tie iubit.

223

Pronumele reflexive pot fi considerate forme particulare ale pronumelor

personale induse de contextul reflexiv. Reprezint un tip particular de anafor:
anafor sintactic (anafor condiionat sintactic vezi II, Anafora, 2).
1.2. Eterogenitatea reflexivului
Cliticul reflexiv intr n structuri sintactice cu semnificaii diverse:
A. Situaii tipice (reflexivul funcioneaz ca proform: pronumele este
anafor sintactic, n termenii definiiei de sub 1):
(a) reflexiv propriu-zis;
(b) reflexiv posesiv;
(c) reflexiv reciproc;
(d) reflexiv factitiv.
B. Situaii atipice (reflexivul nu funcioneaz ca anafor sintactic, ci se afl
n poziii asintactice, morfem obligatoriu / facultativ al unor semnificaii noi,
deviate; sunt situaii sintactice care nu corespund definiiei de sub 1):
(a) morfem obligatoriu n structura unor verbe inerent reflexive (vezi Clase
sintactice i sintactico-semantice de verbe, 4.5);
(b) morfem n structura unor verbe i construcii la diateza pasiv (vezi Categoria
diatezei, 1);
(c) morfem n structura unor verbe i construcii la diateza impersonal (vezi i II,
Construcii pasive i construcii impersonale, 2).
Reflexivul propriu-zis este o anafor sintactic n sensul definiiei i al
descrierii de sub 1: marcheaz identitatea referenial dintre subiect i complementul
direct, respectiv dintre subiect i complementul indirect, ndeplinind funcia
sintactic a actantului pe care l substituie (complement direct, respectiv
complement indirect). n aceast ipostaz sintactico-semantic cliticul reflexiv intr
n structurile reflexive (vezi II, Construcii reflexive i construcii reciproce,
1.2.1.3):
Ioana spal rufe. (construcie nonreflexiv);
Ioana se spal. (construcie reflexiv cu obiect direct realizat prin clitic
reflexiv de acuzativ);
Dana i cumpr Irinei o bluz. (construcie nonreflexiv);
Dana i cumpr o bluz. (construcie reflexiv cu obiect indirect realizat
prin clitic reflexiv de dativ).
Reflexivul posesiv este o anafor sintactic n sensul definiiei i al descrierii
de sub 1: marcheaz identitatea referenial dintre subiect i atributul semantic al
complementului direct (rar, al complementului prepoziional), ndeplinind funcia
sintactic de complement posesiv (vezi II, Complementul posesiv; Construcii
reflexive i construcii reciproce). n aceast ipostaz sintactico-semantic, atributul
se deplaseaz din grupul nominal postverbal ntr-o poziie preverbal, specific
formelor clitice:
*Dani a cumprat cartea lui Dan i din librrii. > Dan i-a cumprat cartea
din librrii.;

224

*Ioni vede de sntatea lui Ioni . > Ion i vede de sntate.

Cliticele reflexive de dativ posesiv apar adesea n mbinri cvasilocuionale
(i vede de treab, i cunoate interesul, i ateapt prietenii, i subestimeaz
meritele, nu-i cunoate valoarea) i favorizeaz exprimrile pleonastice (i-a
irosit viaa sa scurt n aciuni fr importan.; i-a mai pierdut din aerele sale
de erou.). n unele mbinri cvasilocuionale, cliticele de dativ posesiv sunt
obligatorii (a-i stpni rsul, a-i aduna forele, a-i muca buzele, a-i acoperi
ochii, a-i da sufletul, a-i lua inima n dini, a-i duce cu greu viaa, a-i veni n
fire), n altele, facultative (a-(i) ntoarce capul, a-(i) pune ochii pe cineva, a-(i)
arunca privirea).
Reflexivul reciproc. Majoritatea verbelor care particip la construcii cu
semnificaie reflexiv pot participa i la construcii n care pronumele reflexiv
dobndete suplimentar valoare reciproc. Pronumele reflexiv dobndete valoare
reciproc n condiii sintactice precise: subiectul este actualizat fie ca subiect
multiplu, fie se realizeaz printr-un nominal la plural. Semnificaia reciproc
reflect o relaie simetric ntre actanii implicai n aciunea / starea exprimat de
verb (vezi II, Construcii reflexive i construcii reciproce).
Dan i Mihai se vd des. < Dan l vede pe Mihai des.; Mihai l vede pe Dan des.
Dan i Mihai i dau bun ziua, apoi pleac mai departe. < Dan i d bun
ziua lui Mihai.; Mihai i d bun ziua lui Dan.;
Anca i Corina i-au corectat lucrrile una alteia. < Anca a corectat
lucrarea Corinei; Corina a corectat lucrarea Anci.;
Dan i Ion i spun poveti. < Dan i spune poveti lui Ion; Ion i spune
poveti lui Dan.
Reflexivul factitiv. n contextul unor verbe (dintr-o subclas semantic
limitat), reflexivul particip la structuri factitive (vezi II, Construcii cauzativfactitive, 2.4), n care subiectul gramatical nu este agentul aciunii exprimate de
verb, ci actantul care face ca un agent, neexprimat n cadrul structurii, s
ndeplineasc aciunea exprimat de verb:
Ea se spal pe cap (la coafor). [Ea face ca cineva s o spele pe cap.];
El se tunde (la frizer). [El face ca cineva s l tund.];
Ea i face o bluz nou (la croitoreas). [Ea face ca o croitoreas s i fac
o bluz nou.].
Reflexivul inerent. Reflexivul apare fr funcie sintactic, ca formant n
structura unor verbe inerent reflexive. Din punct de vedere semantic, verbele
inerent reflexive se subclasific n:
(a) Verbe n structura crora intr obligatoriu morfemul reflexiv: a se bosumfla, a
se burzului, a se cciuli, a se codi, a se crampona de, a se deda la , a se erija n, a
se eschiva de la, a se gudura, a se hazarda, a se lamenta, a se lfi, a se mndri cu..,
a se preta la; a-i nchipui etc. (vezi I, Clase sintactice i sintactico-semantice de
verbe, 4.5; II, Construcii reflexive i construcii reciproce, 1.2.2.1).
Reflexivele inerente pot avea i semnificaie reciproc, fiind construite fr
subiect multiplu sau cu subiect realizat printr-un nominal la numrul singular (a se
nvecina cu, a se nfri cu, a se nrudi cu). Semnificaia inerent reciproc a

225

verbelor nu este ns condiionat de prezena morfemului reflexiv se (unele verbe

inerent reciproce nu au morfemul se: a coincide cu, a semna cu).
(b) Verbe la care diferena sintactic (prezena / absena morfemului reflexiv)
se coreleaz cu o diferen semantic: a se atepta la / a atepta, a se ruga / a
ruga, a se purta / a purta, a se duce / a duce, a-i aminti / a aminti. Prezena
morfemului reflexiv se asociaz obligatoriu cu un anumit sens (vezi II, Construcii
reflexive i construcii reciproce, 1.2.2.1).
Se remarc existena n limba romn a unei subclase semantice de
verbe eventive n cazul crora morfemul reflexiv marcheaz adesea opoziia
eventiv, intranzitiv / factitiv, tranzitiv (se nroete / nroete ceva, se
ngra / ngra pe cineva, se supr / supr pe cineva etc.); opoziia nu
este ns marcat ntotdeauna prin reflexiv (ex. slbete eventiv, intranzitiv
vs Aceast lege slbete autoritatea statului. factitiv, tranzitiv). De
asemenea, exist verbe eventive care se construiesc facultativ cu morfemul
se: nsereaz / se nsereaz.

(c) Verbe n structura crora morfemul reflexiv este facultativ; verbele

reflexive sunt nonliterare, verbele nonreflexive sunt literare:
Gina s-a ouat un ou. Gina a ouat.;
El se rde de tine. / El i rde de tine. El rde de tine.
Reflexivul pasiv. Limba romn cunoate dou structuri cu semnificaie
pasiv: structurile cu operatorul a fi (pasivul canonic) i structurile cu morfem
reflexiv (reflexivul pasiv) (vezi II, Construcii pasive i construcii impersonale,
1). n structurile cu reflexiv pasiv, morfemul reflexiv ocup o poziie asintactic,
este formant, avnd rolul de a marca opoziia de diatez pasiv / activ:
n articol se arat diferena dintre dativ i dativ posesiv. / n articol, autorul
arat diferena dintre dativ i dativ posesiv.
Reflexivul impersonal. Cliticul reflexiv cu semnificaie impersonal intr n
dou tipuri de structuri: (i) structuri cu verbe inerent impersonale, unde reflexivul
este formant obligatoriu, n poziie asintactic (se cuvine / *cuvine). Morfemul
reflexiv nu condiioneaz ns valoarea impersonal a verbului; exist i verbe
inerent impersonale nonreflexive (Trebuie s ncerci., Ajunge ct ai nvat azi!
etc.), iar n cteva situaii apariia morfemului reflexiv cu semnificaie impersonal
este facultativ (Pare c va ploua. / Se pare c va ploua.); (ii) structuri contextual
impersonale, intrnd n opoziia personal / impersonal (El vorbete mult. / Se
vorbete mult aici.) i n opoziia personal / pasiv-impersonal (El mnnc multe
dulciuri. / Se mnnc multe dulciuri.) (vezi II, Construcii pasive i construcii
impersonale, 2).
1.3. Cumulul de valori semantice

226

n unele contexte, cliticul reflexiv particip la structuri sintactice n care

cumuleaz mai multe valori: valoare pasiv + valoare impersonal; valoare
eventiv + valoare impersonal:
S-a anunat c nu se va mai accepta plata n numerar n acest magazin.
(pasiv + impersonal);
Se nsereaz devreme iarna. (eventiv + impersonal).
Cumulul de valori este uneori rezultatul unor mecanisme sintactice care
afecteaz simultan enunul: n primul exemplu enunul a fost afectat simultan de
pasivizare (cineva anun > se anun de ctre cineva) i de impersonalizare (n
condiiile n care complementul de agent este nedefinit: se anun).
1.4. Ambiguitatea reflexivului
n condiiile existenei unui mare numr de valori sintactico-semantice
ataate construciilor reflexive, apare fenomenul ambiguitii, rezultat al unor
mecanisme sintactice diferite n care este antrenat grupul verbal (vezi II,
Construcii reflexive i construcii reciproce). Reflexivul romnesc cunoate
urmtoarele tipuri de ambiguitate:
Reflexiv propriu-zis / posesiv i reflexiv reciproc. Apare n structurile cu
pronume reflexiv atunci cnd un subiect multiplu / un subiect realizat printr-un
nominal la plural este coreferenial cu un complement direct, cu un complement
indirect, cu un complement posesiv.
Ei se laud.
Leciunea reflexiv: Ei se laud pe sine (pe ei nii).
Leciunea reciproc: Ei se laud unul pe altul.
Ion i Gheorghe i cumpr cri.
Leciunea reflexiv: Ion i Gheorghe i cumpr cri lor nii.
Leciunea reciproc: Ion i Gheorghe i cumpr cri unul altuia.
Maria i Ana i citesc cu atenie articolele nainte de a le da la tipar.
Leciunea posesiv: Maria i Ana i citesc articolele lor (personale).
Leciunea reciproc: Maria i Ana i citesc articolele una alteia.
Pentru dezambiguizarea leciunii reflexive / posesive se folosesc, n funcie
de situaie, forma accentuat a pronumelui reflexiv (pe sine / siei), sintagma
pronume personal + form de ntrire (pe ei nii), un pronume personal n genitiv
(lor), adjectivul personal; pentru dezambiguizarea leciunii reciproce se folosete
gruparea pronominal cvasilocuional unul... altul.
Unul pe altul, unul altuia sunt mbinri pronominale reciproce cu statut
cvasilocuional. Cunosc echivalentele unul pe cellalt / unul celuilalt i
fiecare pe fiecare. Unul... altul se folosete atunci cnd n structura reciproc
sunt implicai doi sau mai muli actani; unul... cellalt se folosete numai
atunci cnd n structura reciproc sunt implicai doi actani, ca realizare
emfatic pentru unul... altul; echivalentul fiecare pe fiecare se folosete cnd
vorbitorul insist asupra valorii semantice distributive.

227

Toate aceste mbinri pronominale cvasilocuionale au unitate

semantic i doar parial unitate gramatical. Din punct de vedere semantic se
caracterizeaz prin sinonimia cu adverbul reciproc, cu locuiunea adverbial
n parte, cu gruprile cvasilocuionale ntre noi / noi ntre noi; ntre voi / voi
ntre voi; ntre ei / ei ntre ei; ntre ele / ele ntre ele (acestea din urm
prezint avantajul c reflect persoana (i genul) pronumelui-subiect). Din
punct de vedere gramatical, prezint urmtoarele caracteristici: (a) sunt
mbinri fixe, care nu accept modificri de topic; (b) gruparea conserv
rudimente de flexiune n interiorul structurii:
prepoziia din interiorul gruprii reia prepoziia cu care era construit
nominalul substituit prin reciproc unul cu altul, unul despre altul, unul
pentru altul;
forma componentelor reflect cazul subiectului, respectiv al complementului unul pe altul (nominativ + acuzativ) / unul altuia (nominativ + dativ);
gruparea este parial flexibil n raport cu genul i numrul:
pronumele nehotrte care intr n structura ei reflect genul i numrul
pronumelor / substantivelor care se coordoneaz n cadrul subiectului
multiplu, cu o restricie de simetrie genul i numrul celor dou
componente trebuie s fie identice (cnd cele dou componente trimit la
nominale de genuri diferite, conform regulii generale din sistemul limbii
romne, masculinul domin femininul; cnd cele dou componente trimit la
nominale cu numere diferite, forma simetric de singular este n variaie
liber cu forma simetric de plural).
Noii nei ajutm [unul pe altul / una pe alta / unii pe alii / unele pe
altele / *unul pe alii / *unii pe altul]i.
[Eu i Maria]i nei ajutm [una pe alta / *unul pe alta]i.
[Tu i noi]i nei ajutm [unul pe altul / *una pe alii / *unul pe alii /
*unul pe altele / unii pe alii / * unii pe altele]i.
[Eu, tu i Maria]i nei ajutm [una pe alta / unul pe altul / unii pe alii /
unele pe altele]i.
Gruparea cvasilocuional unul... altul apare n dou ipostaze
sintactice: dubleaz pronumele reflexiv-reciproc, avnd rol emfatic,
dezambiguizator n raport cu acesta (n situaiile n care relaia semantic de
reciprocitate antreneaz subiectul i complementul direct / complementul
indirect / posesivul; vezi exemplele anterioare); ocup poziia sintactic a
complementului prepoziional n construcii rezultate din amalgamarea a
dou enunuri n care relaia semantic de reciprocitate antreneaz subiectul
i complementul prepoziional.
Maria are grij de Ana; Ana are grij de Maria; Maria i Ana au grij
una de alta.
Maria se teme de Ana; Ana se teme de Maria; Maria i Ana se tem
una de alta.

Reflexiv propriu-zis i reflexiv factitiv. n aceste situaii, dezambiguizarea se

face contextual sau lexical. Semnificaia reflexiv propriu-zis este dezambiguizat
prin adjectivul singur, n timp ce semnificaia factitiv, prin numirea locului n
care se produce aciunea exprimat de verb (i care implic agentul):
Ea se spal pe cap.

228

Leciunea reflexiv: Ea se spal pe cap singur.

Leciunea factitiv: Ea se spal pe cap la coafor.
Ea i face o bluz.
Leciunea reflexiv: Ea i face o bluz singur.
Leciunea factitiv: Ea i face o bluz la croitoreas.
Dezambiguizarea nu este ns total; decisive sunt cunotinele
extralingvistice ale interlocutorilor (vezi i II, Construcii cauzativ-factitive, 2.4).
De exemplu, pentru enunul Ea se spal pe cap la coafor., leciunea
preferat este cea factitiv; leciunea reflexiv propriu-zis nu este ns
exclus dac referentul proformei ea este o coafez.

Reflexiv propriu-zis i reflexiv pasiv (impersonal). n condiiile existenei n

romn a subiectului neexprimat (subneles sau inclus), apare posibilitatea
ambiguitii ntre valoarea de substitut a reflexivului, coindexat cu subiectul
neexprimat, respectiv valoarea de morfem al reflexiv-pasivului pe care o poate
avea reflexivul n poziie asintactic:
Se crede c e nevinovat.
Leciunea reflexiv: Eli crede c eli este nevinovat.
Leciunea pasiv-impersonal: Se crede (= lumea crede) c el este nevinovat.
n cazul primei leciuni, coreferenialitatea subiectelor din cele dou
propoziii a generat structura Eli sei crede nevinovat., n care subiectul a fost
ulterior subneles; pentru leciunea a doua, structura cu verbul personal cineva
crede se reorganizeaz ca structur reflexiv-pasiv (i impersonal), verbul fiind
nsoit de morfemul pasiv se.
Reflexiv eventiv i reflexiv pasiv. Construciile cu verbe eventive marcate
prin se accept i o leciune pasiv, cu complementul de agent neexprimat:
I s-au nroit obrajii.
Leciunea eventiv: Obrajii lui au devenit roii de cldur.
Leciunea pasiv: La carnaval, obrajii i-au fost nroii de cineva cu vopsea
roie.
Reflexiv propriu-zis i reflexiv posesiv. Ambiguitatea se explic prin
posibilitatea interpretrii dativului din romn fie ca posesiv, fie ca beneficiar /
destinatar:
Ei i-au fcut bagajele.
Leciunea reflexiv: Eii au fcut lori bagajele.
Leciunea posesiv: Eii au fcut bagajele lori.
n prima leciune reflexivul este substitutul complementului indirect n
situaia n care subiectul este coreferenial cu complementul indirect, acceptnd
dublarea cu forma accentuat (Ei i-au fcut lor nii bagajele.); n a doua
leciune, reflexivul semnaleaz coreferenialitatea dintre subiect i complementul
posesiv, corelat semantic cu un complement direct.

229

2. MORFOLOGIA PRONUMELUI REFLEXIV

Pronumele reflexive au forme specifice, diferite de cele ale pronumelui
personal, doar la persoana a III-a. La persoanele I i a II-a pronumele reflexive au
forme omonime cu pronumele personale, dezambiguizate contextual: pronumele
reflexive apar n contexte reflexive (n sensul definiiei de sub 1), n timp ce
pronumele personale apar n contexte nonreflexive:
Eui mi ntreb ce s-a ntmplat. (pronume reflexiv);
Eli mj ntreab ce s-a ntmplat. (pronume personal);
Tui tei ntrebi care este adevrul. (pronume reflexiv);
Eli tej ntreab care este adevrul.(pronume personal);
Eli sei ntreab ce s-a ntmplat. (pronume reflexiv);
Eai lj ntreab ce s-a ntmplat. (pronume personal);
Eui am cumprat cartea mea i, tuj ai cumprat-o pe a ta j.; Eui mii-am
cumprat cartea, tuj ij-ai cumprat cartea. (pronume reflexive);
Euj am cumprat cartea luij.; Eui ij-am cumprat cartea. (pronume personale);
Eii ii-au cumprat cartea lori. (pronume reflexiv);
Cartea lori s-a vndut bine. (pronume personal).
Se vorbete despre pronume reflexiv atunci cnd persoana i numrul
pronumelui-subiect coincid cu persoana i numrul pronumelui complement
(ca n exemplele anterioare). n cazul verbelor impersonale, este posibil doar
apariia unui reflexiv asintactic de persoana a III-a (Se pare c a renunat.),
fiind exclus apariia unor reflexive de persoanele I sau a II-a.

Paradigma pronumelui reflexiv este urmtoarea:

Cazul
Forme
Ac
G
D
V

Nonclitice
Clitice
Nonclitice
Clitice

Persoana I
Singular Plural
m=f
m=f

mine
noi
m()
ne

mie
nou
()mi
ne, ni

Persoana a II-a
Singular Plural
m=f
m=f

tine
voi
te
v()

ie
vou
()i
v(), vi

Persoana a III-a
Singular
Plural
M=f
m=f

sine

s(e)

siei, sie
()i

n tabel sunt tiprite cu aldine formele pronumelui reflexiv distincte de

formele pronumelui personal. n afar de aceste forme, n limba veche au
existat i formele nonclitice de dativ sinei, interschimbabile cu pronumele
personale de persoana a III-a, uneori i cu cele de persoana I i a II-a. Sunt
din ce n ce mai rare dup secolul al XVII-lea; astzi nu se mai folosesc.
Formele accentuate pentru persoana a III-a plural (sine, siei, sie), folosite n
limba veche, sunt ieite din uzul actual.

2.1. Exprimarea categoriilor gramaticale

230

Pronumele reflexiv variaz n funcie de persoan, numr i caz.

Categoria persoanei este marcat supletiv. La persoana I i a II-a, pronumele
personal este omonim cu pronumele reflexiv; la persoana a III-a, pronumele
reflexiv are forme proprii. Opoziia de persoan este marcat solidar cu opoziia de
numr la formele de persoana I i a II-a, n timp ce la persoana a III-a, pronumele
reflexiv are aceeai form pentru singular i plural. Semnificaia reflexiv-reciproc
este marcat doar prin formele de plural (vezi supra, 1.2) atunci cnd subiectul este
multiplu sau este realizat printr-un nominal la plural; reflexivele reciproce
asintactice (vezi supra, 1.2) apar i cu forme de singular.
Spre deosebire de pronumele personal, care marcheaz opoziia de gen la
persoana a III-a, pronumele reflexiv nu marcheaz distincia de gen la nicio persoan.
Pronumele reflexiv are paradigm cazual defectiv: nu are forme pentru
nominativ, genitiv i vocativ.
Ca i pronumele personale propriu-zise, pronumele reflexive prezint cte
dou serii de forme la acuzativ i dativ: forme accentuate, nonclitice, i forme
neaccentuate, clitice. Formele de persoana a III-a ale pronumelui reflexiv pot fi
dublate pentru dezambiguizare (vezi supra, 1.4) sau pentru emfaz prin forme
accentuate:
El se cunoate bine.;
El se cunoate bine pe sine nsui.
Reflexivele cu semnificaie reciproc se actualizeaz exclusiv ca forme
clitice. Ele pot fi dublate, pentru dezambiguizare sau pentru emfaz, prin gruparea
cu statut cvasilocuional unul pe altul, unul altuia (vezi supra, 1.4).
2.2. Distribuia formelor accentuate, nonclitice, i a celor neaccentuate, clitice
Regulile de ocuren a formelor accentuate n raport cu cele clitice sunt
aceleai ca la pronumele personal propriu-zis (vezi Pronumele personal
propriu-zis, 2.2).
2.2.1. Formele accentuate ale pronumelui reflexiv se folosesc: (a) pentru
dublarea facultativ a cliticului reflexiv, n structuri emfatice (Se laud pe sine
nsui., ...modul n care l rescriem, n care privim napoi, reprezint modul n care
ne definim pe noi nine. S. Alexandrescu, Identitate); (b) dup o prepoziie, n
contexte n care poate aprea i pronumele personal (i-o apropie de sine / de el; o
ia cu sine / cu el; i-a ndeprtat de sine / de el; e stpn pe sine / pe ea; aduce cu
sine / cu el; m-a luat cu sine / cu el; nu e acas la sine / la el), eventual dublate de
forme ale pronumelui de ntrire (Are grij numai de sine / de el nsui.; Nu avea
sentimente de dragoste dect pentru ea nsi / dect pentru sine nsi.). Uneori,
formele reflexive accentuate se folosesc n locul pronumelor personale, cu o
semnificaie apropiat de a pronumelui de ntrire (pe el nsui = pe sine):
Negaia lui Eugen Ionescu nu vine ctui de puin din implicare, ci din ruptur.
ntre sine i cultura romn, considerat global, el pune o distan pe care
expatrierea n-a fcut mai trziu dect s-o materializeze. (M. Martin, G. Clinescu)
2.2.2. Formele clitice. Spre deosebire de cliticele pronumelui personal
propriu-zis, cliticele reflexive apar n limba actual exclusiv pe lng verb, nu i pe

231

lng un substantiv, adjectiv, prepoziie (cteva forme clitice avnd ca suport un

substantiv sau o prepoziie s-au pstrat dintr-un stadiu anterior de limb: n cale-i,
asupr-i). Pe lng verb, cliticele reflexive se folosesc n cele dou ipostaze, de
clitic reflexiv sintactic i de clitic reflexiv asintactic (vezi supra, 1.2).
Selecia alomorfelor clitice se bazeaz pe urmtoarele reguli:
s- se actualizeaz n faa unui auxiliar cu iniial vocalic (s-ar duce, s-a
dus);
se se actualizeaz n toate celelalte situaii, att antepus, ct i postpus
verbului (se vede, se aude, vzndu-se, auzindu-se); colocvial, atunci cnd verbul
ncepe cu vocala a, se actualizeaz forma s- (s-aude);
alomorfele i, i sunt selectate dup aceleai reguli cu alomorfele cliticelor
personale ()mi, ()i (vezi Pronumele personal propriu-zis, 2.2).
3. POSIBILITILE COMBINATORII ALE PRONUMELUI REFLEXIV
Reflexivul poate aprea n diverse poziii sintactice: complement direct,
complement indirect, complement prepoziional, complement posesiv sau n poziii
asintactice, fr funcie sintactic, formant n structura unor verbe sau a unor
construcii (pasive, impersonale, eventive) (vezi supra, 1.2):
Nu se cunoate pe sine. (complement direct);
Nu are ncredere n sine. (complement prepoziional);
Siei i atribuie toat vina. (complement indirect);
Ea i respect prietenii. (complement posesiv);
S-a anunat nceperea competiiei. (fr funcie sintactic);
Se pare c vor ctiga i anul acesta. (fr funcie sintactic);
Se lumineaz cerul spre rsrit. (fr funcie sintactic).
Pronumele reflexiv are funcie sintactic de complement direct /
complement indirect atunci cnd rspunde la urmtoarele teste sintactice: poate
participa la fenomenul dublrii clitice i poate fi substituit cu un clitic personal:
El se cunoate pe sine foarte bine, pe mine ns nu m cunoate.
El i spune siei s fie atent; i mie mi spune acelai lucru.

Comportamentul sintactic al pronumelui reflexiv, att n calitatea sa de

centru, ct i n cea de adjunct, este acelai cu al pronumelui personal corespondent
(n acuzativ / n dativ) (vezi I, Pronumele personal propriu-zis, 3; II, Grupul
nominal, 3).
PRONUMELE I ADJECTIVUL PRONOMINAL POSESIV
1. ASPECTE DEFINITORII
Posesivele reprezint (= evoc) participanii la schimbul verbal (eu, tu, el /
ea) n ipostaza de posesori ai unor obiecte din universul de discurs (locutorul n
calitate de posesor al obiectului = meu; alocutorul n calitate de posesor al

232

obiectului = tu; cea de a treia instan discursiv n calitate de posesor al

obiectului = su etc.).
n cadrul relaiei de posesie, obiect posedat posesor, posesivul este al doilea
termen: cartea mea, o carte a mea. Rareori, posesorul apare naintea obiectului
posedat: n construcii nvechite, poetice (Pe-al nostru steag e scris Unire.
A. Brseanu, Imnul Unirii; Ale tale doruri toate numai eu tiu s le-ascult.
M. Eminescu, O, rmi...); n formulele cu care se ncheie scrisorile (Al tu,
devotat, Constantin); retoric, n textele de critic literar (Cu al su Decameron,
Boccaccio inaugureaz seria unor mari prozatori.).
Din cauza unor trsturi hibride, pronominale i adjectivale, posesivul
romnesc pune probleme de interpretare, de ncadrare morfologic i sintactic.
1.1. Exprimarea posesiei n limba romn
n situaiile n care posesia se exprim prin intermediul unui pronume /
adjectiv pronominal, romna distinge mai multe situaii semantico-pragmatice, care
difer prin gradul de focalizare a relaiei de posesie.
(a) Posesia tare. Puin frecvent, se actualizeaz prin posesive (eu meu;
tu tu; el / ea sa; noi nostru; voi vostru), n special n grupul prepoziional,
mai ales n contexte relativ fixate de uz (dup prerea mea, n amintirea sa, a venit
de ruinea ta, mnnc de frica mea, nu mai pot de dorul tu, ar fi fcut orice de
dragul tu, din studiul su rezult c) i n structuri emfatice, corelate cu un
contrast discursiv (Ce-i pas ie? Am pierdut stiloul meu, nu pe-al tu!; M
intereseaz rezultatul meu, nu al tu.); de asemenea, se realizeaz n structuri n
care posesivul se coordoneaz cu un genitiv (i-a clcat rochia ei i pe a mea). La
persoana a III-a singular, posesia tare se poate exprima i prin pronumele personal
n cazul genitiv (lui, ei), care, fa de posesiv, prezint avantajul de a marca i
genul posesorului; la persoana a III-a plural, n absena unei forme posesive,
posesia tare se marcheaz prin genitivul pronumelui personal (lor). Atunci cnd
posesorul este a treia instan discursiv, pot aprea, exprimnd valori semantice
i / sau pragmatice suplimentare, forme de genitiv ale pronumelor de politee
(cartea dumneavoastr), demonstrative (cartea acestuia / aceluiai), nehotrte
(cartea oricui / fiecruia / altuia). O variant a posesiei tari este posesia dublu
exprimat n structuri tautologice, n care posesivul marcheaz emfatic contrastul
discursiv (Mi-am pierdut stiloul meu, nu pe al tu.; mi verific numai textul meu,
nu i pe al altcuiva.).
(b) Posesia slab. Se realizeaz prin intermediul unei anafore asociative de
tip posesiv, n structuri cu dativul posesiv (Mi-am pierdut caietul.) sau n
structuri cu acuzativul posesiv (M doare capul.).
(c) Posesia deviat. Se realizeaz: (i) ca relaie semantic de apartenen,
exprimat prin clitice de dativ adnominal (cartea-mi, frumoasa-mi carte) sau (ii) ca
relaie semantic de tip locativ, exprimat prin prepoziie + pronume accentuat n
acuzativ, posesorul fiind transformat ntr-un locativ restrns, explicitat prin
nominalul n acuzativ (n buzunarul meu > n buzunar la mine; n casa mea >
acas la mine; n satul meu > la mine n sat; sufletul meu, n sufletul meu >

233

sufletul din mine, la mine n suflet; din partidul tu > de la tine din partid); pot fi
conceptualizate ca locative substantive cu trstura semantic inerent [+ Locativ]
(la noi n Romnia, la noi n ar), nume de obiecte personale alienabile (la mine
n geant, la mine n buzunar), nume de pri ale corpului (la mine n suflet, la
mine n cap, la mine n mn), nume abstracte (la noi n familie, la noi n pictur,
la noi n lingvistic).
(d) Posesia implicit. Neexprimat, se recupereaz din context pe baza
unui calcul inferenial: Am pierdut stiloul meu. > Am pierdut stiloul .; Am vzut
cartea ta n librrii. > Am vzut cartea n librrii.; A venit mama mea acas. >
A venit mama acas.; Sunt mulumit de maina mea. > Sunt mulumit de
main.; Eti mulumit de maina ta? > Eti mulumit de main?; Sunt mulumit
de rezultatul tu. > Sunt mulumit de rezultat.; Bunica are grij de animalele ei. >
Bunica are grij de animale. Ambiguitatea este inerent (animalele mele /
animalele ei / animalele tuturor) i se rezolv contextual.
Structurile (a) (d) sunt sinonime (Am pierdut stiloul meu. Mi-am pierdut
stiloul. Am pierdut stilou-mi. Am pierdut stiloul.; St n casa mea i nu pltete
chirie. mi st n cas i nu pltete chirie. St n cas-mi i nu pltete chirie.
St la mine n cas i nu pltete chirie. St n cas i nu pltete chirie.), dar
difer prin gradul de focalizare a posesorului (maxim n (a) minim n (d)).
Judecnd frecvena relativ sczut a structurilor din (a) n raport cu celelalte
structuri, se poate spune c romna manifest tendin spre nonfocalizarea
posesorului n cadrul relaiei de posesie.
1.2. Structuri cu posesivul
Posesivul romnesc cunoate trei realizri distincte:
(a) Cartea mea este nou.;
(b) Cartea aceasta a mea este nou. / O carte a mea este nou. / Trei cri
ale mele sunt noi. / Ale mele cri sunt noi.;
(c) A mea este nou.
Tipul (a) se actualizeaz atunci cnd ambii termeni din cadrul relaiei de
posesie (posesorul i obiectul posedat) sunt prezeni n discurs, iar posesivul este
adiacent unui nominal articulat hotrt. Tipul (b) se actualizeaz atunci cnd ambii
termeni din cadrul relaiei de posesie (posesorul i obiectul posedat) sunt prezeni
n discurs, dar posesivul nu este adiacent unui nominal articulat hotrt. Tipul (c) se
actualizeaz atunci cnd doar posesorul este evocat n discurs, iar obiectul posedat
este absent, recuperat din contextul lingvistic printr-un mecanism anaforic (Eu i
Ana am primit cte o carte. A mea este nou.) sau din contextul situaional printrun mecanism deictic (E a mea, spuse copilul artnd spre mingea roie.). Apariia
elementului al n structurile (b) i (c) are o motivaie structural comun:
nonadiacena posesivului cu un articol hotrt.
n tradiia gramaticii romneti, posesivul din structurile (a), (b) este
interpretat ca adjectiv pronominal posesiv (adjectiv pronominal posesiv simplu n
a, adjectiv pronominal dezvoltat n b), n timp ce posesivul din (c) este interpretat
ca pronume posesiv (alctuit din articolul posesiv genitival al + posesiv).

234

Vom discuta n continuare: (i) statutul unitii a n cele dou ocurene (b) i
(c); (ii) ncadrarea morfologic a lexemului de posesie (mea) n cele trei ocurene.
1.2.1. Statutul unitii a
A are, pe de o parte, trsturi relaionale comune cu prepoziia, pe de alt
parte, trsturi semantice comune cu pronumele demonstrativ i cu articolul
hotrt. Cele dou tipuri de trsturi se manifest, n grade diferite, n toate
contextele n care se actualizeaz astzi posesivul nsoit de a.
n contextele de tip (b) cartea aceasta a mea / caietul nou al elevului / dou
cri ale copiilor / fiecare rspuns al tu / a ta carte etc. predomin trsturile
relaionale ale elementului al / a, introdus ca o strategie de recuperare a articolului
hotrt din structura nominalului prin care este denumit obiectul posedat. Al / a are
rol coeziv n cadrul grupului nominal, funcionnd, n acelai timp, ca anaforic /
cataforic slab n cadrul grupului nominal (cartea a, a carte). Din punct de
vedere morfologic este flexibil:
Masculin
al
ai

Singular
Plural

Feminin
a
ale

Se acord n gen i numr cu numele care desemneaz obiectul posedat; nu

primete morfeme de caz (un caiet al biatului / unui caiet al biatului; o carte a
fetei / unei cri a fetei; nite caiete ale biatului; unor caiete ale biatului).
Acordul elementului al cu nominalul obiect posedat este o manifestare n plan
formal a funciei anaforice / cataforice n cadrul grupului nominal.
n contextele de tip (c) predomin trsturile de individualizare / demonstrative
ale elementului al / a. Din diverse motive discursive, nominalul obiect posedat nu
este exprimat. n absena acestuia, al funcioneaz fie ca anaforic transpropoziional
(Acolo sunt dou pixuri. Al meu este cel rou.), fie ca deictic (Al meu este cel rou!
spuse biatul artnd spre cele dou pixuri de pe mas.). Este flexibil.
Numr
Singular
Plural

Caz
N=Ac
G=D
N=Ac
G=D

Masculin
al

ai

Feminin
a

ale
alor

Al copiaz de la nominalul evocat mrcile de gen i numr, ca modalitate de

marcare formal a funciei semantico-refereniale, i marcheaz prin caz raporturile
sintactice stabilite n cadrul propoziiei (i cunosc pe prietenii ti. > i cunosc pe ai
ti.; Le-am spus colegilor ti s mai rmn. > Le-am spus alor ti s mai
rmn.). n limba actual, structurile cu al la genitiv-dativ singular nu sunt
folosite (dei sunt nregistrate formele arhaice i populare alui, alei).
Dac se acord prioritate diferenelor de comportament semantico-referenial
n cele dou ocurene, vom distinge dou uniti lexicale omonime: al1 formant n
structura posesivului (n structurile de tip (b)); al2 pronume demonstrativ

235

semiindependent (a crui actualizare depinde de existena n structur a unui

determinant obligatoriu, posesiv / nominal n genitiv n structurile de tip (c)).
Probleme speciale de interpretare ridic al n structuri de tipul nominal
+ verb copulativ + al + posesiv, respectiv subiect + complement direct
+ posesiv: Caietul este al tu., Caietul l consider al tu. Poate fi interpretat
fie ca al1, element relaional n condiiile n care posesorul nu este adiacent
articolului hotrt (structur paralel cu structura nominal + verb copulativ +
adjectiv: Caietul este al tu. / Caietul este nou.; Caietul l consider al tu. /
Caietul l consider nou.); fie ca al2, pronume semiindependent, substitut al
nominalului elidat (Caietul este caietul tu., Caietul l consider caietul tu.).

Dac se acord prioritate asemnrilor de comportament relaional i

semantico-referenial dintre cele dou ocurene, vom inventaria un singur element
al, la care trsturile relaionale i semantico-refereniale se actualizeaz n grade
diferite n funcie de context. Al va fi interpretat, n toate ocurenele, morfem
suplimentar de marcare a relaiei de posesie.
Aceleai reguli privind elementul al funcioneaz i n situaiile n care
posesia este marcat prin morfemul de genitiv, la substantive (Lipsete o
carte a Mariei; A Anei nu lipsete.) i la pronumele personale /
demonstrative / nehotrte / negative / relative / interogative (Lipsete o carte
a ei / a acesteia / a fiecruia / a cuiva. A lui nu lipsete. / A acestuia nu
lipsete. / A fiecruia lipsete. / A nimnui nu lipsete. / A cui lipsete?).

1.2.2. Statutul lexemului posesiv

Trsturile gramaticale i semantico-refereniale ale lexemului posesiv sunt
hibride: pe de o parte, adjectivale, pe de alt parte, pronominale, comune cu ale
pronumelui personal n cazul genitiv.
Ca trstur tipic adjectival, posesivul a pstrat din latin acordul n gen,
numr i caz cu nominalul determinat (actualizat n structur sau evocat: fratele
meu, sora mea, fraii mei, surorile mele, fratelui meu, surorii mele, frailor mei,
surorilor mele; al meu, a mea, ai mei, ale mele, alor mele, alor mei). Acordnd
prioritate acestei trsturi, posesivul va fi interpretat n toate ocurenele ca adjectiv
posesiv, determinnd un nominal direct (caietul meu) sau indirect, prin intermediul
elementului al (un caiet al meu) ori determinnd un pronume semiindependent (Al
meu a disprut.).
Trsturile pronominale se manifest n plan discursiv (posesivul evoc n
discurs posesorul) i n plan gramatical:
toate contextele posesivului sunt comune cu ale substantivului n genitiv
sora mea / sora Mariei;
caietul acesta al meu / caietul acesta al Mariei;
al nostru steag / al rii steag;
cartea este a Mariei / cartea este a mea;
a Mariei este interesant / a ta este interesant;

236

 paradigma pronumelui personal se mpletete cu paradigma posesivului: la

persoana a III-a singular, formele pronumelui personal n genitiv (lui, ei) sunt
sinonime cu cele posesive (su, sa, si, sale); la persoana a III-a plural, unde
paradigma posesivului este defectiv, se folosesc formele de genitiv ale pronumelui
personal (lor);
n romn, posesivul este coocurent cu un substantiv articulat hotrt sau
nehotrt (copilul meu, un copil al meu, ca i copilul Mariei, un copil al Mariei;
excepie fac termenii de rudenie care apar nearticulai: nevast-mea, sor-mea
vezi Substantivul), spre deosebire de alte limbi, unde posesivul este n distribuie
complementar cu articolul (mon enfant / *le mon enfant / *un mon enfant; my
son / *my the son / *my a son);
posesivele se deosebesc de adjectivele pronominale prin topica n raport cu
nominalul-centru al grupului sintactic: posesivul n topica standard este postpus
nominalului (ca i substantivele n genitiv: cartea mea / cartea Mariei), n timp ce
toate celelalte adjective pronominale apar, n topic standard, antepuse nominalului
(aceast carte / orice carte / ce carte / nicio carte; pentru interpretarea adjectivelor
pronominale demonstrative, vezi Pronumele i adjectivul pronominal
demonstrativ, 1.3; pentru interpretarea pronumelui toi, vezi Pronumele i
adjectivul pronominal nehotrt, 1.2; vezi i Pronumele i adjectivul
pronominal de ntrire);
formele meu, mea, mei, mele apar i fr semnificaie posesiv n contextul
unei prepoziii i al unei locuiuni prepoziionale cu regim de genitiv (n faa casei
i a blocului n faa mea i a ta; n spatele blocului n spatele meu; deasupra
casei deasupra mea); n primele dou exemple acordul formal n gen (masculin,
respectiv feminin) se explic prin istoria construciei (iniial mbinare liber de
tipul substantiv + posesiv), n ultimul, prin analogie;
formele meu, mea, mei, mele accept combinarea cu un pronume de
ntrire, ceea ce ar exclude interpretarea posesivelor ca adjective posesive:
deasupra mea nsumi etc.;
formele meu, mea, mei, mele intr n structuri eliptice, specifice
pronumelui personal (Aici sunt eu, mireas. / Aici este poza mea, mireas.);
n transformarea sum pro habeo, posesivul se comport ca pronumele
personal n genitiv: El are o carte. > Cartea este a lui.; Eu am o carte. > Cartea
este a mea.
Dac se acord prioritate acestor argumente, posesivul poate fi interpretat ca
form de genitiv a pronumelui personal. Ca urmare a reorganizrii flexiunii
nominale prin apariia articolului hotrt i a elementului al, adjectivul posesiv
latinesc a fost recategorizat n limba romn ca pronume personal n genitiv,
completnd lacunele lexicale din sistemul pronumelui personal; acordul nu mai are
rol de marcare a coeziunii sintactice n cadrul grupului nominal, ci a dobndit rol
semantico-referenial de punere n relaie a posesorului cu obiectul posedat din
cadrul grupului posesiv. Consecina acordului semantico-referenial este, n planul

237

formelor, existena unor alomorfe morfologice ale posesivului, actualizate n

contexte gramaticale bine precizate: meu / tu / su / nostru / vostru (context
masculin singular, nominativ / acuzativ / genitiv / dativ), mea / ta / sa / noastr /
voastr (context feminin singular, nominativ / acuzativ), mei / ti / si / notri /
votri (context masculin plural, nominativ / acuzativ / genitiv/ dativ), mele / tale /
sale / noastre / voastre (context feminin plural, nominativ / acuzativ / genitiv /
dativ i feminin singular genitiv / dativ).
2. FLEXIUNEA POSESIVULUI
ntreaga paradigm a posesivului se organizeaz n funcie de relaia dintre
obiectele posedate (unul sau mai multe) i posesori (unul sau mai muli):

m
P
o
s
e
d
a
t

Singular

f
m

Plural
f

N=Ac
G=D
N=Ac
G=D
N=Ac
G=D
N=Ac
G=D

Persoana I
sg
pl
m=f
m=f
meu
nostru

Posesor
Persoana a II-a
sg
pl
m=f
m=f
tu
vostru

mea
mele
mei

noastr
noastre
notri

ta
tale
ti

voastr
voastre
votri

mele

noastre

tale

voastre

Persoana a III-a
sg
pl
m=f
M=f
su

sa

sale

si

sale

Posesivul cunoate un numr relativ mare de forme, rezultate din intersecia

categoriilor gramaticale specifice pronumelui personal la care se raporteaz
posesorul (persoan, numr, gen) cu specificul comportamentului adjectival al
formei posesive fa de substantivul-obiect posedat pe care l determin (acordul n
gen, numr i caz cu acesta).
Categoriile gramaticale raportate la pronume sunt marcate simultan prin
forme supletive (persoana i numrul: meu pers. I sg. / tu pers. a II-a sg.; meu
pers. I sg. / nostru pers. I pl.), iar opoziia de gen (al posesorului) nu este
marcat n planul limbii (meu indic deopotriv un posesor de genul masculin i
unul de genul feminin).
Categoriile gramaticale rezultate n urma acordului formei posesive (care
evoc posesorul) cu nominalul-obiect posedat (genul, numrul, cazul) sunt marcate
prin desinene comune cu ale adjectivului (tipul adjectival greu grea grei
grele: meu, mea, mei, mele; tu, ta, ti, tale; su, sa, si, sale; i tipul adjectival
albastru albastr albatri albastre: nostru, noastr, notri, noastre; vostru,
voastr, vot-i, voastre) i / sau prin alternane fonetice (o / oa nostru / noastr;
s / nostru / notri etc). Tot prin acord este transmis de la obiectul posedat la
posesor informaia de caz (N=Ac: colega mea / G=D: colegei mele); omonimia
cazual este aproape general n cadrul paradigmei, cu excepia formelor de

238

feminin singular, unde se nregistreaz acelai tip de omonimie ca la substantivele

feminine nearticulate i la adjectivele la genul feminin: (G=D) sg=(N=Ac=G=D)pl.
Paradigma posesivului este incomplet: nu are forme pentru persoana a III-a
plural. n locul acestora se folosesc formele de genitiv plural ale pronumelui
personal, nedifereniate formal pentru gen (lor) (vezi Pronumele personal
propriu-zis, 2).
La persoana a III-a singular, paralel cu formele posesive (su, sa, si, sale) se
folosesc formele de genitiv ale pronumelui personal (lui, ei), care, n raport cu
posesivele, prezint avantajul de a marca i genul posesorului (vezi Pronumele
personal propriu-zis, 2). ntr-un stadiu anterior al limbii, distincia posesiv /
pronume personal n genitiv reflecta, n sfera posesiei, opoziia dintre personal /
reflexiv (n condiiile n care limba romn are forme specializate de pronume
pentru a marca identitatea subiect-obiect: el / se vezi Pronumele reflexiv, 2 , iar
formele su, sa aveau valoare etimologic reflexiv). Astfel, s-a constituit
paralelismul:
Eli lj cunoate.
Eli sei cunoate

Eli are grij de copilul luij.

Eli are grij de copilul sui.

n limba actual, opoziia nonreflexiv / reflexiv (lui / su) a fost deviat

probabil i din cauza lipsei de simetrie a sistemului la persoana a III-a plural spre
opoziia colocvial / literar, nonmarcat / deferent: su este simit de unii vorbitori ca
literar i / sau deferent n comparaie cu formele lui / ei, simite colocviale,
nondeferente. Cele dou procedee de exprimare a posesiei n sfera pronumelui
personal (printr-un posesiv su / sa / si / sale sau printr-un genitiv al pronumelui
personal lui / ei) interfereaz n limba actual, iar selecia este deseori determinat
de variaia stilistic i / sau individual a exprimrii.
n combinaie cu substantive care desemneaz gradele de rudenie, posesivul
este frecvent folosit conjunct: maic-sa, m-sa; taic-su, tacsu, tatsu; sor-sa,
sorsa; frate-su, frate-su, frat-su. Posesivele conjuncte modific uneori forma
substantivului, alteori sufer ele nsele modificri fonetice. Comportamentul
flexionar al acestor forme variaz: (i) doar posesivul flexioneaz (nor-mii),
(ii) doar substantivul flexioneaz (mni-sa), (iii) ambele componente flexioneaz
(nevesti-sii). Structurile sunt colocviale, populare, regionale, nerecomandate n
limba literar.
3. POSIBILITILE COMBINATORII ALE POSESIVULUI
Problemele de ncadrare morfologic a posesivului (vezi supra, 1.2) au
consecine asupra ncadrrii sale sintactice.
n tradiia gramaticii romneti, adjectivul posesiv este considerat atribut
adjectival, determinnd nominalul regent (Prerea mea este s nu renunai.; Ideea
aceasta a ta ne-a surprins pe toi.), iar pronumele posesiv este considerat substitut
al nominalului, ocupnd poziii sintactice tipice substantivului: subiect (Ai mei te
ateapt acas.), nume predicativ (Vina este numai a ta.), complement direct (Pe

239

ale tale nu le cunoate nimeni.), complement prepoziional (Se tem de ai votri.),

circumstanial (Pn la ai mei e cale lung.), predicativ suplimentar (Poi s o
consideri a ta.).
Reconsiderarea statutul lui al (vezi supra, 1.2.1) are urmtoarele consecine
asupra interpretrii sintactice:
dac se consider dou uniti omonime, al1 este formant, fr funcie
sintactic, iar al2, pronume semiindependent, ndeplinind toate funciile sintactice
specifice substantivului pe care l substituie; lexemul posesiv (meu / tu / su /
nostru / vostru) va fi interpretat, n toate ocurenele, determinant direct sau indirect
al unui nominal (cartea mea, o carte a mea), respectiv al pronumelui
semiindependent;
dac se consider o singur unitate al, aceasta are rolul de morfem
suplimentar al posesivului i al genitivului, fr funcie sintactic.
Reconsiderarea statutului acordat lexemului posesiv meu / tu / su / nostru /
vostru (vezi supra, 1.2.2) are urmtoarele consecine asupra interpretrii sintactice:
dac lexemul posesiv este considerat adjectiv pronominal, atunci
ndeplinete funcia sintactic de atribut adjectival, aa cum se consider n
gramatica tradiional;
dac lexemul posesiv este considerat form de genitiv a pronumelui
personal, atunci ndeplinete funcia sintactic de atribut pronominal genitival, spre
deosebire de interpretarea din gramatica tradiional.
n combinaie cu ali adjunci, atunci cnd este postpus, posesivul poate
aprea imediat n dreapta numelui (cartea mea nou, cartea mea a doua) sau la
distan de nominal (cartea nou a mea, cartea a doua a mea); cnd apare la
distan fa de nume, datorit elementului al, posesivul este focalizat n discurs.
Cnd este antepus numelui (topic invers), posesivul n combinaie cu alte
elemente subordonate st la distan de nume, aprnd ca determinant al ntregului
grup sintactic (a mea [roie carte], a mea [a doua carte]).
n combinaie cu alte adjective pronominale, cnd este antepus, are poziie
privilegiat n raport cu substantivul, ocupnd o poziie mai apropiat de substantiv
(aceast a mea ncercare / *a mea aceast ncercare; fiecare al meu gest / *al meu
fiecare gest); n raport cu un adjunct de tip adjectival, ambele poziii sunt posibile,
difereniate stilistic i sub aspectul frecvenei (frumosul meu copil / al meu frumos
copil).
4. COMPORTAMENTUL DISCURSIV AL POSESIVULUI
Dat fiind structura posesivului, comportamentul su discursiv este disociat:
elementul al are comportament discursiv comun cu al pronumelui demonstrativ, n
timp ce posesivul are comportament discursiv comun cu al pronumelui personal. Al
funcioneaz fie ca deictic (Care este al tu? spuse ea privind spre cele dou
creioane de pe mas.), fie ca anaforic (Am gsit pe mas dou creioane. Care este
al tu?); lexemul posesiv funcioneaz ca deictic (la persoana I i a II-a: meu / tu /
nostru / vostru), respectiv ca deictic sau ca anaforic (la persoana a III-a: su, sa,
si, sale). Rolul deictic / anaforic al elementului al se actualizeaz n cadrul

240

grupului nominal, n timp ce rolul deictic / anaforic al lexemului posesiv se

actualizeaz la nivelul global al discursului.
Posesivul poate dobndi semnificaii particulare, actualizate contextual: al
meu (= soul meu: Al meu d toi banii n cas.); ai mei (= prinii mei, familia
mea, copiii mei: Ai mei au plecat la mare, i eu am rmas singur acas); ale mele /
ale tale / ale ei (= obiecte personale, treburi personale, obiectul unor preocupri
personale: Le-am luat pe-ale mele i am plecat.; Vezi-i de ale tale!); de-ale mele /
tale (= vorbe, fapte pe care le face de obicei: De-ale tale! Cine te bag pe tine n
seam?); ai notri (= persoane care fac parte din grupul nostru de interese: Te
votm noi i-ai notri!). Uneori are valoare apropiat de a dativului etic: Mai
las-m cu Oana asta a ta, c n-o cunosc!. Rar, apare cu valoare generic: Ce-i al
tu e pus deoparte.

PRONUMELE NEPERSONALE
Pronumele nepersonale nu prezint flexiune n raport cu categoria
gramatical a persoanei.
n funcie de informaia semantic inerent pe care o gramaticalizeaz, se disting
urmtoarele subtipuri semantice: pronumele demonstrativ, pronumele de cuantificare
(pronumele nehotrt i pronumele negativ), pronumele interogativ, pronumele relativ.
ntre subclase i uneori ntre membrii aceleiai subclase exist diferene de
comportament gramatical, semantico-referenial i pragmatic. n afar de subclasele
semantice deja amintite, exist dou subclase hibride: pronumele relativ-interogativ i
pronumele relativ-exclamativ; membrii acestor subclase se actualizeaz la trecerea unor
propoziii interogative, respectiv exclamative, din vorbirea direct n vorbirea indirect.
La nivelul subclaselor, toate pronumele nepersonale pot funciona i ca
determinri de tip adjectival ale unui centru (adjective pronominale); exist ns
limitri la unii dintre termenii claselor (acetia aprnd fie doar n ipostaza
sintactic de pronume, fie doar n ipostaza sintactic de adjective pronominale).
PRONUMELE I ADJECTIVUL PRONOMINAL DEMONSTRATIV
1. ASPECTE DEFINITORII
Pronumele demonstrativ reprezint (= evoc) n discurs o entitate i, n
acelai timp, gramaticalizeaz informaii privind modul n care locutorul percepe
situarea ei pe coordonate spaio-temporale, discursive, cognitive.
Percepia subiectiv a locutorului privete: distana spaial a
entitii evocate n raport cu el nsui (apropiere / deprtare); distana
temporal a entitii evocate n raport cu momentul enunrii; distana
discursiv a entitii evocate n raport cu demonstrativul care o evoc;
actualitatea cognitiv a entitii evocate.

1.1. Subtipuri semantice

241

n funcie de modul n care locutorul percepe coordonatele spaio-temporale,

discursive i cognitive, se disting mai multe subtipuri semantice de pronume
demonstrative:
Pronumele demonstrative de apropiere evoc n discurs o entitate perceput
de locutor ca aflat n imediata proximitate spaio-temporal sau discursiv i / sau
n actualitatea sa cognitiv (ex. acesta, aceasta; Pune asta pe mas!).
Pronumele demonstrative de deprtare evoc n discurs o entitate perceput
de locutor ca aflat la relativ distan spaio-temporal sau discursiv i / sau n
nonactualitatea sa cognitiv (ex. acela, aceea; Acela cu ochelari e fratele meu.).
Pronumele demonstrative de identitate evoc o entitate perceput de locutor
ca identic cu ea nsi n momente diferite sau cu o alt entitate aflat pe aceleai
coordonate spaio-temporale, discursive i / sau cognitive cu prima
(ex. acelai, aceeai; i impresia mea e aceeai.).
Pronumele demonstrative de difereniere evoc o entitate perceput de
locutor ca diferit de o alt entitate aflat pe aceleai coordonate spaio-temporale,
discursive i / sau cognitive cu prima (ex. cellalt, cealalt; A vrea-o pe cealalt,
asta mi se pare decolorat.).
n comparaie cu alte limbi (romanice i germanice), limba romn a
gramaticalizat n sfera demonstrativelor o opoziie suplimentar [+ / Identitate]. n
limba veche, opoziia de identitate a funcionat att n sfera proximitii (acestai /
cestlalt termeni astzi disprui), ct i n sfera nonproximitii (acelai / cellalt);
n limba romn actual, opoziia de identitate funcioneaz doar n sfera
nonproximitii (acelai / cellalt).
Sensul pronumelor demonstrative de difereniere (cellalt) evolueaz spre
semnificaia pronumelor nehotrte (componenta demonstrativ din compuse
acela se estompeaz n favoarea componentei nehotrte altul). Termeni din
clasa pronumelor nehotrte (altul) i din clasa pronumelor demonstrative de
difereniere (cellalt) au fost atrai n opoziia altul / cellalt, corespunztoare
semnificaiei nonidentitate ntre entiti dintr-un grup nedeterminat altul dintre
mai muli / nonidentitate ntre entiti dintr-un grup determinat de dou entiti
cellalt din doi.
1.2. Subtipuri sintactice
Limba romn cunoate dou subtipuri sintactice de pronume demonstrative:
Pronume demonstrative independente, a cror ocuren nu este condiionat
de coprezena unei determinri sintactice obligatorii. Acestea cunosc subtipurile
semantice prezentate la 1.1.
Pronume demonstrative semiindependente (cel, al), a cror ocuren este
condiionat de coprezena unei determinri sintactice obligatorii; etimologic, se
nrudesc cu demonstrativele de deprtare, fa de care sunt parial (cel) sau total
(al) desemantizate (vezi infra, 2.3).
1.3. Adjectivele pronominale demonstrative
Demonstrativele se realizeaz i ca determinri de tip adjectival, n ipostaza
de adjective pronominale demonstrative. Adjectivele pronominale se acord n gen,
numr i caz cu substantivul determinat.

242

Adjectivele pronominale demonstrative apar mai frecvent n comunicare

comparativ cu pronumele corespunztoare:
Acest orizont, indefinit ondulat, se desprinde ns, ceea ce e mult mai important,
i din sentimentul destinului, din acel sentiment care are un fel de supremaie asupra
sufletului individual, etnic sau supraetnic. (L. Blaga, Spaiul mioritic)
Limba romn de azi e nsi limba latin, la anul 1939, cu modificrile ivite n
cursul veacurilor, precum pielea de pe corpul nostru este tot pielea cu care ne-am
nscut, cu aceeai culoare i cu aceleai semne i alunie, ca n pruncie, dei toate
celulele ei s-au mprosptat n curgerea timpului. (S. Pucariu, Limba romn)
Chiric se hlizea cu ceilali biei. (I. Creang, Stan Pitul).
Adjectivele pronominale demonstrative sunt antepuse unui nominal
nearticulat, cu care se acord n gen, numr i caz (acest biat, aceast fat, aceti
biei, aceste fete, acea cas, acelei case, acelai rspuns, aceluiai rspuns,
cealalt ntrebare, celeilalte ntrebri) i se afl n distribuie complementar cu
articolul. Au flexiune comun cu pronumele demonstrative corespunztoare.
Adjectivele pronominale demonstrative de apropiere i de deprtare antepuse se
deosebesc formal de pronumele corespunztoare (adjectivele nu au n structura lor
particula invariabil -a), n timp ce adjectivele pronominale de identitate i de
difereniere sunt omonime cu pronumele corespunztoare (vezi infra).
Adjectivele pronominale demonstrative de apropiere, de deprtare i de
difereniere pot aprea i dup substantivul determinat articulat cu articol hotrt
(biatul acesta, casa aceea, cartea cealalt). n comparaie cu structurile cu
adjective demonstrative antepuse, cele cu adjectivele demonstrative postpuse sunt
emfatice. Emfaza este rezultatul cumulului de mrci de determinare (articol hotrt
i demonstrativ) i se coreleaz, n plan formal, cu apariia n structura adjectivelor
pronominale demonstrative (de apropiere i de deprtare) postpuse a particulei
invariabile -a; astfel, pronumele demonstrative i adjectivele pronominale
corespunztoare au forme omonime (Acela este fratele meu. / Biatul acela este
fratele meu.). Date fiind particularitile gramaticale i semantice ale
demonstrativului postpus, se poate propune o interpretare alternativ: acesta /
acela postpus are statut de pronume n apoziie n raport cu nominalul (casa
aceasta / casa aceea).
2. FLEXIUNEA PRONUMELUI I A ADJECTIVULUI PRONOMINAL
DEMONSTRATIV
Pronumele i adjectivele pronominale demonstrative marcheaz opoziiile
gramaticale de gen, numr, caz prin desinene, flexiune n interiorul formei
compuse i alternane fonetice, analog la diversele subtipuri semantice. Fa de
flexiunea supletiv a pronumelor personale, cu modificri fonetice importante,
flexiunea demonstrativelor este regulat.
Exist un numr mare de forme pronominale demonstrative care
particip la opoziii de registru (vezi infra).

2.1. Pronumele i adjectivul demonstrativ de apropiere

Pronumele i adjectivul demonstrativ de apropiere prezint dou serii de
forme: una compus, alta simpl.

243

(a) Formele etimologic compuse (cu lat. ecce) sunt:

Caz
N=Ac
G=D

Masculin
Singular
Plural
acesta
acetia
acestuia
acestora

Feminin
Singular
Plural
aceasta
acestea
acesteia
acestora

Au flexiune n raport cu genul, numrul i cazul.

Categoria gramatical a genului se manifest prin dou valori, ca la adjective:
masculin i feminin; atunci cnd demonstrativul reprezint n discurs un substantiv
de genul neutru, pentru singular se folosete forma de masculin, iar pentru plural
forma de feminin (Am pierdut creionul. Acesta nu era al meu.; Am pierdut
creioanele. Acestea nu erau ale mele.). Opoziia de gen se marcheaz prin
alternane vocalice (acesta / aceasta), prin desinene nsoite de alternane fonetice
(acetia / acestea), numai prin desinene (acestuia / acesteia) sau sunt neutralizate
la genitiv-dativ plural (acestora).
Categoria numrului se manifest prin dou valori, singular i plural.
Opoziia de numr se marcheaz prin desinene nsoite de alternane fonetice
(acesta / acetia, aceasta / acestea) sau numai prin desinene, la genitiv i dativ
(acestuia / acestora, acesteia / acestora).
Categoria cazului se manifest prin patru valori, omonime cte dou,
nominativul cu acuzativul i genitivul cu dativul. Rar, n vorbirea semicult se
folosete o form de vocativ, omonim cu cea de nominativ, dar cu intonaie
specific (Mi, acesta, ce caui tu acolo?!). Opoziiile de caz se marcheaz prin
desinene (acesta / acestuia) sau prin desinene nsoite de alternane fonetice
(acetia / acestora). Se remarc existena unor desinene cazuale specifice flexiunii
pronominale, -ui, -ei, -or, care apar i la alte subclase semantice de pronume
(nehotrt, relativ).
n concluzie, structura formelor este urmtoarea: rdcin (acest) + desinen
(care marcheaz solidar informaia de gen, numr, caz: - / -i / -e / -ui / -ei / -or ) +
particula invariabil -a. Alternanele fonetice posibile sunt st / t n vecintatea lui -i;
e / ea la forma de feminin singular.
(b) Formele etimologic simple sunt paralele cu cele etimologic compuse, cu
modificrile ateptate n partea iniial a cuvntului, unde, n absena lui ecce,
vocala iniial este - la toate formele, mai puin la cele de feminin, singular i
plural, nominativ=acuzativ, unde vocala iniial este a-:
Caz
N=Ac
G=D

Masculin
Singular
Plural
sta
tia
stuia
stora

Feminin
Singular
Plural
asta
astea
steia
stora

Adjectivul pronominal de apropiere are aceleai particulariti flexionare cu

pronumele corespunztor. Atunci cnd este aezat n faa substantivului determinat,
adjectivul sufer mici modificri de form n raport cu pronumele corespunztor:
acest, aceti, aceast, aceste, acestui, acestor, acestei, acestor, st, ti, ast, aste,
stui, stor, stei, stor. Atunci cnd sunt aezate dup substantivul determinat,

244

adjectivele pronominale de apropiere au aceleai forme ca pronumele

corespunztoare (vezi i supra, 1.3).
Toate formele etimologic compuse, att n ipostaza pronominal, ct i
n cea adjectival, sunt literare. Dintre formele simple, n ipostaza
pronominal asta este literar, iar toate celelalte, colocviale; n ipostaza
adjectival, toate formele etimologic simple sunt populare / dialectale.

2.2. Pronumele i adjectivul demonstrativ de deprtare

Pronumele i adjectivul demonstrativ de deprtare prezint, ca i pronumele
demonstrativ de apropiere, dou serii de forme: una compus, alta simpl.
(a) Formele etimologic compuse (cu lat. ecce) sunt:
Caz
N=Ac
G=D

Masculin
Singular
Plural
acela
aceia
aceluia
acelora

Feminin
Singular
Plural
aceea
acelea
aceleia
acelora

Au flexiune n raport cu genul, numrul i cazul, analog cu pronumele

demonstrativ de apropiere. Structura formelor este deci urmtoarea: rdcin (acel)
+ desinen (care marcheaz solidar informaia de gen, numr, caz: - / - / -i /
-e / -ui / -ei / -or) + particula invariabil -a. Alternanele fonetice posibile sunt -l /
- n vecintatea lui -i semivocalic i -l / - la forma de feminin singular.
(b) Formele etimologic simple sunt paralele cu cele compuse (i cu cele
etimologic simple ale pronumelui demonstrativ de apropiere), cu modificrile
ateptate n partea iniial a cuvntului:
Caz
N=Ac
G=D

Masculin
Singular
Plural
la
ia
luia
lora

Feminin
Singular
Plural
aia
alea
leia
lora

Adjectivul pronominal de deprtare are aceleai particulariti flexionare cu

pronumele corespunztor. Atunci cnd este aezat n faa substantivului determinat,
adjectivul sufer mici modificri de form n raport cu pronumele corespunztor:
acel, acei, acea, acele, acelui, acelor, acelei, acelor, l, i, a (a fat), ale, lui,
lor, lei, lor. Atunci cnd este aezat dup substantivul determinat, adjectivul
pronominal de deprtare are aceleai forme ca pronumele corespunztor.
Toate formele etimologic compuse, att n ipostaza pronominal, ct i
n cea adjectival, sunt literare. Toate formele etimologic simple n ipostaza
pronominal, sunt colocviale, iar n ipostaza adjectival, populare / dialectale.

2.3. Pronumele semiindependente

Din clasa semantic a pronumelor demonstrative de deprtare s-a desprins o
subclas sintactic de pronume, pronumele semiindependente (cel, al). Ocurena n
enun a pronumelor semiindependente este condiionat de coprezena unor determinri:

245

Acela e nou. / *Cel e nou. / Cel verde e nou.;

Acela e nou. / *Al e nou. / Al meu e nou, al Mariei e vechi.
Ambele pronume semiindependente (cel, al) funcioneaz ca deictice (Cel
rou este mai bun.; Este al meu!) sau ca anaforice n cadrul discursului (Pe mas
sunt dou creioane. Cel rou este mai bun.; Uite un creion rou! Al meu!) sau n
cadrul unui grup sintactic (Fata cea mic a mpratului era din cale-afar de
frumoas.; Un rspuns al studentului a fost greit.). Fa de al, care este lipsit de
semantic proprie, cel prezint trsturi inerente de demonstrativitate i
individualizare (mai slabe dect demonstrativul acela, dar mai puternice dect
articolul hotrt -l). Din punct de vedere sintactic, cele dou pronume
semiindependente apar n contexte diferite (vezi infra).
Ambele pronume semiindependente cunosc mai multe utilizri contextuale.
Rezult astfel mai multe uniti omonime, care pun probleme de interpretare.
Cel
Cel1 Pronume semiindependent
Cel2 Formant n structura formelor de genitivdativ ale numeralelor ordinale
Cel3 Formant n structura superlativului
Relativ

Al
Al1 Pronume semiindependent
Al2 Formant n structura
posesivelor / genitivelor
Al3 Formant n structura numeralului
ordinal

Pentru interpretarea lui al ca pronume semiindependent, vezi

Pronumele i adjectivul pronominal posesiv, 1.2.1.

2.3.1. Cel
n ipostaza de pronume semiindependent, cel (form aferezat a lui acela)
apare drept centru de grup sintactic, substituind un nominal: Paltonul verde este al
meu. > Acela verde este al meu. > Cel verde este al meu.; Vreau pixul rou. > l
vreau pe acela rou. > l vreau pe cel rou.; Le-am dat cartea copiilor din prima
banc. > Le-am dat cartea acelora din prima banc. > Le-am dat cartea celor din
prima banc. Este obligatoriu coocurent cu un adjunct cu funcie de atribut:
cel + adjectiv (cel nou);
cel + adverb / numeral ordinal precedat de prepoziia de (cel de acolo, cel
de al doilea);
cel + substantiv / pronume n genitiv / posesiv (cel al copilului, cel al lui, ?
cel al meu);
cel + substantiv / pronume cu prepoziie (cel de la mama, cel de la tine);
cel + supin (cel de scris sau cel de citit);
cel + propoziie relativ (cel care te-a cutat / cel ce te ateapt).
Cel preia informaiile gramaticale de gen i numr de la substantivul pe care
l evoc n discurs, iar forma cazual este impus de relaiile sintactice n care intr
n cadrul enunului.
n limba veche, cu rol de pronume semiindependent se foloseau i
acel, acea: dou ortografii chirilice: una acea a crilor bisericeti i
alta acea a scribilor. (Al. Lambrior, Studii de lingvistic i folcloristic)

246

n sintagme cu patru termeni (substantiv + articol hotrt + cel + adjunct; unde

adjunctul poate fi oricare dintre cei care apar n contextul pronumelui corespunztor),
cel are rol emfatic, fiind o marc suplimentar de individualizare, ca i sinonimul su
adjectival neaferezat: cartea aceea / cea nou, cartea aceea / cea de acolo, cartea
aceea / cea de pe banc, cartea aceea / ?cea de care am nevoie.
Cu rol individualizator i emfatic, cel intr i n structura fix a unor nume
proprii vechi: tefan cel Mare, Mircea cel Btrn, Radu cel Frumos. Dup acest
model, n limba actual este posibil apariia unui nume propriu urmat de cel i o
determinare adjectival (Ioana cea mic).
Pronumele semiindependent cel are flexiune asemntoare cu demonstrativul
acel(a):
Caz
N=Ac
G=D

Masculin
Singular
Plural
cel
Cei
celui
Celor

Feminin
Singular
Plural
cea
cele
celei
celor

Exist i formele populare l, i, a, le, lui, lor, lei, lor.

n ipostaza de formant obligatoriu n structura formelor de genitiv-dativ ale
numeralelor ordinale, cel (cu forme distincte pentru masculin i feminin: celui,
celei) este suport pentru mrcile flexionare: Cartea celui de al doilea este mai
interesant; I-am dat cartea celui de al doilea (vezi Numeralul, 3). n structura
formelor de nominativ-acuzativ, cel intr ca formant facultativ (Al doilea a fost
Costin. / Cel de al doilea a fost Costin.; Nu-l cunosc pe al treilea. / Nu-l cunosc pe
cel de al treilea.).
Ca formant n structura numeralelor ordinale, cel apare n toat seria
ncepnd cu al doilea adic la numeralele ordinale care nu pot marca prin
desinene flexiunea cazual. Primul marcheaz flexiunea cazual prin
desinene i articol (primul, primului), n timp ce ntiul poate marca
flexiunea cazual fie prin desinene (ntiului, ?ntiei), fie cu ajutorul
formantului cel (celui dinti, celei dinti).

Pentru ipostaza de formant n structura superlativului relativ (cel mai

interesant, cel mai bine), vezi Adjectivul, 2.4.1.3.1, Adverbul, 5.3.
2.3.2. Al
n ipostaza de pronume semiindependent, al apare drept centru de grup
sintactic n urma elipsei unui nominal, pe care l evoc n discurs. Ocurena sa este
condiionat de coprezena unui genitiv / posesiv: Al meu / al Mariei [frate] a
lipsit.; L-au cerut pe al meu / al Mariei [caiet].; Le-am spus alor mei / alor Mariei
[prini / colegi / prieteni]; Are preocupri diferite de ale colegilor / ale tale
[preocupri]; Aceasta este a mea / a Mariei [carte]; Cteva dintre ale mele / ale
Mariei [cri] lipsesc.; Fratele meu este mai nalt dect al su / al Mariei [frate].
Flexiunea este urmtoarea (vezi i Pronumele i adjectivul pronominal
posesiv, 2):

247

Caz
N=Ac
G=D

Masculin
Singular
Plural
al
ai

alor

Feminin
Singular
Plural
a
ale

alor

Ca formant n structura genitivului / posesivului, al apare atunci cnd

posesivul / genitivul nu este adiacent unui nominal articulat hotrt (o carte a
studentului, nite cri ale mele etc.; vezi Pronumele i adjectivul pronominal
posesiv, 1.2, 1.2.1).
Pentru ipostaza de formant n structura numeralului ordinal (al doilea, a treia
etc.), vezi Numeralul, 3.
2.4. Pronumele i adjectivul demonstrativ de identitate
Pronumele i adjectivul demonstrativ de identitate este compus din
pronumele demonstrativ de deprtare acela + i invariabil. Are flexiune intern,
marcnd categoriile gramaticale n interiorul compusului, la primul dintre
elementele componente (cu forme identice cu cele ale pronumelui demonstrativ de
deprtare):
Caz
N=Ac
G=D

Masculin
Singular
Plural
acelai
aceiai
aceluiai
acelorai

Feminin
Singular
Plural
aceeai
aceleai
aceleiai
acelorai

Formele paralele, rezultate din compunerea cu i a pronumelor

demonstrative de apropiere, au existat n limba veche (acestai, aceastai),
dar s-au pierdut din uzul actual.

n ipostaza de adjectiv pronominal, demonstrativul de identitate apare doar

antepus nominalului determinat, cu forme omonime cu pronumele corespunztor
(Acelai a venit i azi. / Acelai student a venit i azi.).
2.5. Pronumele i adjectivul demonstrativ de difereniere
Pronumele i adjectivul demonstrativ de difereniere este un compus din
pronumele demonstrativ de deprtare aferezat (a)cel(a) i adjectivul pronominal
nehotrt alalt. Are flexiune complex la ambii termeni care l compun:
Caz
N=Ac
G=D

Masculin
Singular
Plural
cellalt
ceilali
celuilalt
celorlali

Feminin
Singular
Plural
cealalt
celelalte
celeilalte
celorlalte

Opoziia de gen i numr este marcat redundant la fiecare dintre termenii

componeni (cel, cei, cea, cele; alt, ali, alt, alte), n timp ce opoziia de caz este
marcat doar prin flexiunea cazual a primului termen (celui, celor, celei, celor).
n ipostaza de adjectiv pronominal, poate aprea att n faa nominalului
determinat, ct i dup acesta, cu forme omonime cu ale pronumelui corespunztor
(Cellalt a plecat. / Cellalt student a plecat. / Studentul cellalt a plecat.).

248

n afar de formele literare exist multe variante populare, dialectale:

cellalt, cellant, celalalt, llalt, llant, lalalt etc.
n limba veche existau forme analoge, compuse cu pronumele
demonstrativ de apropiere (cestlalt, cestlali, cestlalt, cestlalte,
cestuilalt, cestorlali, cesteilalte, cestorlalte), astzi ieite din uz. Se folosesc
n schimb, din ce n ce mai frecvent n limba actual, forme analoge,
compuse cu demonstrativul de apropiere sta: stlalt, astalalt, tielali /
tialali, stelalte / stealalte etc.

3. POSIBILITILE COMBINATORII ALE PRONUMELUI

I ALE ADJECTIVULUI PRONOMINAL DEMONSTRATIV
n enun pronumele demonstrativ apare drept centru de grup sintactic i ca
termen subordonat n diverse poziii sintactice comune cu substantivul. Adjectivul
pronominal demonstrativ apare ca adjunct n contexte comune cu adjectivul
propriu-zis (vezi II, Grupul nominal, 3).
3.1. Pronumele demonstrativ centru de grup sintactic
n calitate de centru de grup sintactic, pronumele demonstrativ poate aprea
singur (Acesta / Acela / Acelai / Cellalt a plecat.) sau nsoit de adjunci.
Pronumele demonstrative de apropiere i cele de deprtare cunosc cele mai largi
posibiliti combinatorii cu adjuncii, n timp ce pronumele demonstrative de
identitate i de difereniere cunosc unele limitri de combinare cu adjunci. Astfel,
adjuncii demonstrativelor de apropiere i de deprtare pot fi grupuri prepoziionale
(prepoziie + substantiv), nominale n genitiv / posesive, adjective, adverbe
precedate de prepoziii, forme verbale de supin; adjuncii demonstrativelor de
identitate i de difereniere sunt aceiai cu ai demonstrativelor de apropiere i de
deprtare, mai puin adjective i verbe la supin:
Acesta / Acela / Acelai / Cellalt din banca a doua a ntrziat.;
Acesta / Acela / ?Acelai / Cellalt al Mariei a plecat.;
Acesta / Acela / ?Acelai / Cellalt al meu s-a pierdut.;
Acesta / Acela / *Acelai / *Cellalt harnic a ctigat.;
Acesta / Acela / ?Acelai / ?Cellalt al doilea a lipsit.;
Acesta / Acela / Acelai / Cellalt de acolo nu e pentru tine.;
Acesta / Acela / *Acelai / *Cellalt de citit e pentru tine.
Sintagmele alctuite din pronume demonstrativ + adjunct sunt mai constrnse
sintactic dect cele echivalente, alctuite din substantiv + adjunct. Astfel, n cadrul
sintagmei coninnd un substantiv este posibil topica invers pentru emfaz
(studentul inteligent / inteligentul student), nu ns i n cadrul sintagmei cu centru
un demonstrativ (acela inteligent / *inteligent acela).
ntr-o situaie special, sunt secvenele demonstrativ + numeral
cardinal, respectiv demonstrativ (form de singular) + numeral ordinal:
(a) Acetia / Aceia / Aceiai / Ceilali doi au plecat.; Acesta / Acela /
Acelai / Cellalt unu a rmas.
(b) Acesta / Acela / *Acelai / *Cellalt al doilea a plecat.

249

Acestea pun probleme de interpretare.

Structura de tip (a) se actualizeaz doar cu un pronume n poziia de
centru sintactic, fiind exclus apariia unui substantiv n aceast poziie
(*Oamenii doi au plecat.); de asemenea, forma demonstrativului (acetia nu
aceti), precum i posibilitatea substituiei acestuia cu un pronume personal
(Ei doi au plecat.) indic faptul c demonstrativul nu poate fi interpretat ca
fiind subordonat numeralului. n aceste condiii, cea mai convenabil
interpretare pare a fi demonstrativ, centru de grup sintactic numeral
cardinal, centru de grup sintactic.
n structura de tip (b) demonstrativul este substituibil cu un substantiv
(Copilul al doilea a plecat.), dar forma demonstrativului (acesta, nu acest)
indic natura sa pronominal. n aceste condiii, cea mai convenabil
interpretare pare a fi demonstrativ, centru de grup sintactic numeral ordinal,
centru de grup sintactic.

3.2. Pronumele demonstrativ subordonat centrului

Pronumele demonstrativ se combin, n limitele compatibilitilor semantice,
cu un substantiv / pronume nehotrt / pronume negativ / numeral; legtura n
cadrul grupului sintactic poate fi asigurat prin desinena de genitiv, prin al sau prin
prepoziie:
Cartea de la acesta / acela / ?acelai / cellalt e foarte interesant. (centru
substantiv, legtur de tip prepoziional);
Cartea acestuia / aceluia / aceluiai / celuilalt e foarte interesant. (centru
substantiv, legtur de tip cazual);
Fiecare dintre acetia / aceia / ?aceleai / celelalte are un cuvnt de spus.
(centru pronume nehotrt, legtur de tip prepoziional);
Toate ale acestuia / aceluia / aceiai / ale celorlali au fost interesante.
(centru pronume nehotrt, legtur de tip cazual);
Nimeni dintre acetia / aceia / *aceluiai / ceilali nu a spus nimic. (centru
pronume negativ, legtur de tip prepoziional);
Nimic al acestuia / aceluia / ?aceluiai / celuilalt nu m intereseaz. (centru
pronume negativ, legtur de tip cazual);
Doi de la acesta / acela / ?acelai / cellalt din clas s-au calificat la
Olimpiad. (centru numeral, legtur de tip prepoziional);
Doi ai acestuia / aceluia / aceluiai / celuilalt sunt cei mai buni. (centru
numeral, legtur de tip cazual).
3.3. Pronumele demonstrativ apoziie
Frecvent, pronumele demonstrativ apare ca apoziie, cu rol de identificare
deictic pe lng un nominal insuficient precizat sau neidentificat n context:
Fratele meu, acela nalt i blond, este pilot.;
Ctigtorul, acelai de anul trecut, a dat o declaraie reporterilor imediat
dup curs.;
Prietenul meu, cellalt despre care i-am vorbit ieri, va veni aici n seara asta.

250

3.4. Funciile sintactice ale pronumelui demonstrativ

Funciile sintactice ale pronumelui demonstrativ sunt comune cu ale
substantivului: subiect (Acesta este interesant.), nume predicativ (Actorul este
acelai.), atribut (Cartea acestuia va aprea curnd.; Cartea de la acesta este
minunat.), complement direct (Pe acesta nu-l cunosc.), complement indirect (Iam promis-o celuilalt.), complement prepoziional (Ne gndim la acelai.),
circumstanial (n aceeai am pus-o i eu.), predicativ suplimentar (l gsesc
acelai, chiar i dup atia ani.).
Complementul direct realizat prin pronume demonstrativ este obligatoriu
dublat prin clitic, date fiind trsturile semantice intrinsece ale demonstrativului
[+ Specific]: L-am vzut pe acesta. / Pe acesta l-am vzut.; Nu-l cunosc pe acela. /
Pe acela nu-l cunosc.; L-am ntrebat pe cellalt. / Pe cellalt l-am ntrebat.; L-am
ajutat pe acelai. / Pe acelai l-am ajutat. (vezi II, Complementul direct, 3.1.2).
Din aceleai motive, complementul indirect realizat prin pronume
demonstrativ este obligatoriu dublat prin clitic: Acestuia nu i-am dat nc un
rspuns. / Nu i-am dat nc un rspuns acestuia.; Aceluia nu i-a convenit. / Nu i-a
convenit aceluia.; Celuilalt nu i-au dat nimic. / Nu i-au dat nimic celuilalt.;
Aceluiai i-au acordat premiul I i anul acesta. / i anul acesta i-au acordat
premiul I aceluiai. (vezi II, Complementul indirect, 3.3).
3.5. Comportamentul sintactic al adjectivului demonstrativ
Adjectivul demonstrativ apare numai ca subordonat i ndeplinete funcia
sintactic de atribut adjectival. Cnd este antepus nominalului (acest om) are i rol
de integrator enuniativ (vezi Clase de cuvinte, 3.3.1).
Cnd este antepus, adjectivul demonstrativ determin grupul nominal n
ansamblu, adic centrul grupului nominal mpreun cu adjectivele / numeralele
care l nsoesc: aceti [frumoi copii] / *frumoi aceti copii, aceleai [dou
probleme] / dou aceleai probleme, celelalte [dou probleme dificile] / *dou
celelalte probleme, acest [al meu copil] / *al meu acest copil. Cnd substantivul
este nsoit de alte determinri, adjectivul demonstrativ ocup prima poziie din
stnga n seria adjuncilor: aceste [alte soluii], aceste [multe amnri], aceleai
[multe probleme].
Cnd este postpus, adjectivul demonstrativ apare n imediata vecintate a
nominalului: [problema asta] dificil / *problema dificil asta, [problema aceea] a
doua / *problema a doua aceea, [problema cealalt] nerezolvat / *problema
nerezolvat cealalt, [problema aceasta] a mea / *problema mea aceasta.
4. COMPORTAMENTUL DISCURSIV AL PRONUMELUI
I AL ADJECTIVULUI PRONOMINAL DEMONSTRATIV
Din punct de vedere semantico-referenial demonstrativul este fie un deictic
(Pe asta o vreau, nu pe cealalt.), fie un anaforic (i-am adus cartea. Asta i
trebuia?; E bun cartea asta?). n ambele ipostaze, forma de feminin singular

251

poate avea valoare neutr, generic, atunci cnd substituie un ntreg enun (A fi sau
a nu fi, aceasta este ntrebarea.).
n selecia demonstrativului, criteriul proximitii cognitive este mai puternic
n raport cu criteriul proximitii spaio-temporale sau discursive. Astfel, nu exist
reguli semantice precise de folosire a demonstrativului n raport cu situaia
obiectiv de comunicare sau n raport cu distana discursiv dintre nominal i
substitut; subiectivitatea vorbitorului decide selecia demonstrativului de
apropiere / deprtare: mi adusese o carte. Cartea aceasta / aceea mi trebuia
neaprat.
n limba actual demonstrativul este folosit tot mai frecvent ca echivalent al
pronumelui personal de persoana a III-a, subiect (el / ea / ei / ele). n timp ce
pronumele personal de persoana a III-a subiect se folosete mai rar cu referire la
persoan (L-am vzut pe profesor. El era trist. / Am vzut casa. ?Ea era veche.),
demonstrativul subiect se poate referi att la o persoan, ct i la o entitate
nonanimat (L-am vzut pe profesor. Acesta era trist. / Am vzut casa. Aceasta era
veche.). n condiiile n care subiectul pronume personal se folosete doar pentru
emfaz i contrast discursiv, folosirea demonstrativului subiect apare ca o strategie
de marcare a continuitii discursive n situaii standard (fr emfaz sau contrast
discursiv); uneori este simit ca echivalent al pronumelui de politee (Am stat de
vorb cu prim- ministrul. Acesta / Domnia Sa ne-a declarat c).
Demonstrativul este folosit frecvent n construcii partitive: o bluz de astea
(= o bluz din astea); n limba actual exist tendina nlocuirii formei de plural a
demonstrativului cu singularul (o bluz de asta), prepoziia de pierzndu-i sensul
partitiv i dobndind rol de relaie n cadrul grupului nominal, iar demonstrativul
sens calificativ (dup modelul o bluz de mtase); vezi i Prepoziia, 3.1.2.2.
Antepus substantivului, adjectivul demonstrativ tinde s piard semnificaia
demonstrativ, apropiindu-se foarte mult de articolul hotrt. Astfel se explic
echivalena dintre sintagma substantiv + articol hotrt i sintagma adjectiv
pronominal demonstrativ + substantiv. Demonstrativul confer secvenei caracter
emfatic:
Te-a cutat un om. Omul venea tocmai din Australia;.
Te-a cutat un om. Acest om venea tocmai din Australia.
Folosit adjectival i cu intonaie adecvat, demonstrativul poate cumula
valori pragmatice suplimentare, exprimnd atitudinea vorbitorului fa de o
secven din enun; poate fi folosit depreciativ (Vorbe de astea de complezen am
mai auzit eu, oameni din acetia am mai vzut eu, clieni d-ia mofturoi.) sau
dimpotriv, ca superlativ (Gavril aducea nite fripturi ca acelea. M. Sadoveanu,
Hanu Ancuei), ori poate marca distanarea vorbitorului de persoana despre care
vorbete, mai ales n contextul unui nume propriu:
Sfrise liceul, trecnd i examenul de capacitate, i acum venea n Bucureti
la tutorele su, Costache Giurgiuveanu. Acest Giurgiuveanu, cruia obinuia din

252

familie a-i zice unchiul, era cumnat al tatlui su care murise de un an.
(G. Clinescu, Enigma Otiliei).
n combinaie cu verbul a fi formeaz o expresie indicnd satisfacia
vorbitorului, gsirea neateptat a unei soluii:
(ndemnndu-se) Hai, pune capul jos. (D s se culce.) n acest moment
lumina se aprinde brusc. (Era o idee care i-a venit lui Iona.)
Asta era. (M. Sorescu, Iona)

PRONUMELE DE CUANTIFICARE
Fac parte din aceast clas pronumele cu statut de cuantificatori, adic
pronumele care exprim raportul partentreg: pronumele nehotrte i pronumele
negative.
Cuantificarea este o categorie semantic. Argumentele unei predicaii
logice predicaie (argument 1, argument2, ... argumentn) pot fi constante
(adic pot fi refereni constani n diverse situaii de comunicare) sau
variabile (referina lor variaz de la o situaie de comunicare la alta). Atunci
cnd argumentele sunt constante, valoarea de adevr a propoziiei (adevrat /
fals) se poate stabili direct pe baza relaiei dintre predicaie i argumentele
sale: propoziia Ion citete Scufia-Roie. este adevrat dac, n situaia de
comunicare dat, exist un individ Ion care face aciunea de a citi, iar ceea ce
citete este povestea Scufia-Roie; propoziia Ion citete Scufia-Roie
nu este adevrat dac nu se verific relaia dintre predicaia logic citete i
argumentele sale (Ion, Scufia-Roie). Atunci cnd argumentele sunt
variabile, pentru a atribui unei propoziii valoare de adevr (adevrat sau fals)
este nevoie s se cunoasc extensiunea argumentelor. Extensiunea se
specific prin cuantificatori. Astfel, pentru a ti dac propoziia Copiii citesc
o carte. este adevrat / fals, este nevoie s se cunoasc extensiunea setului
copii: toi copiii, unii copii, fiecare copil, doi copii, niciun copil etc.
Cuvintele toi, unii, doi, niciun sunt operatori logici care dau indicaii de
cuantificare, adic indicaii n legtur cu extensiunea claselor de argumente /
actani pentru care propoziia ia o valoare de adevr (adevrat / fals) ntr-o
situaie de comunicare determinat.
Cuantificarea este o categorie gramaticalizat n limb prin diverse
cuvinte, aparinnd la diverse clase lexico-gramaticale: substantive (cuplu,
duzin etc.) i numerale (doi, trei etc.), care dau informaii numerice precise;
substantive nsoite de numerale un pahar de, un kilogram de, o duzin
de; pronume care dau informaii n legtur cu raportul partentreg (toi
toate elementele care alctuiesc ntregul; civa o parte nedeterminat
dintre elementele care alctuiesc ntregul; niciunul niciun element dintre
cele care alctuiesc ntregul); adjective (numeros); adverbe (mult, puin).
Din punct de vedere semantic, aceste cuvinte sunt cuantificatori.

253

Cuantificatorii se clasific n cuantificatori definii / numerici

(numeralele i substantivele cu coninut numeric determinat doi, trei,
duzin, cuplu etc.) i cuantificatori nedefinii (care nu dau informaii
cantitative precise, ci indicaii legate de raportul partentreg). n funcie de
domeniul de cuantificare, cuantificatorii nedefinii pot fi subclasificai n
cuantificatori universali (proprietatea exprimat de predicaie se extinde
asupra tuturor membrilor unei clase toi, fiecare) i cuantificatori
existeniali (proprietatea exprimat de predicaie se regsete doar la unul / la
unii dintre membrii clasei, nu la toi cineva, civa, muli). Atunci cnd
cuantificatorul neag existena vreunui referent n domeniul dat, poart
numele de cuantificator nul (nimeni, nimic, niciunul, zero). n funcie de
modul particular n care este exprimat raportul parte / ntreg, se pot face
subclasificri mai detaliate ale cuantificatorilor (vezi Pronumele i
adjectivul pronominal nehotrt, Pronumele i adjectivul pronominal
negativ).
n clasa semantic a cuantificatorilor se includ i pronumele /
adjectivele pronominale relative i interogative; caracteristicile sintactice ale
acestora, diferite de ale pronumelui / adjectivului pronominal nehotrt,
ne-au determinat s le discutm separat.
Din punct de vedere sintactic, cuantificatorii pot aprea n calitate de
centru de grup sintactic (proforme: Toi au venit., Trei au venit.), de
sunordonat (adjectiv pronominal: Muli copii au venit., Trei copii au venit.)
sau n poziie adverbial (A repetat de trei ori., Citete mult.). n calitate de
centru, accept un adjunct partitiv: trei dintre ei, nimeni dintre voi, fiecare
dintre elevi.

PRONUMELE I ADJECTIVUL PRONOMINAL NEHOTRT

1. ASPECTE DEFINITORII
Pronumele nehotrt reprezint (= evoc) n discurs un ansamblu nonvid de
entiti n legtur cu care d informaii privind raportul parte / ntreg.
Cuantificatorii nehotri (sau nedefinii) se realizeaz fie numai ca pronume, fie
numai ca adjective pronominale nehotrte, fie paralel, ca pronume i adjective
pronominale nehotrte (vezi infra, 1.2):
Nu tot ce zboar se mnnc.; nnegrind pe altul nu te albeti pe tine.; Unii
vorbesc ce tiu, i unii tiu ce vorbesc.; Dup rzboi muli viteji se-arat.
(Proverbe);
Dup cteva minute marea se deschise n faa lor, armit de soarele care nc
nu-i lepdase zgura roiatic a oricrui rsrit. (R. Tudoran, Toate pnzele sus).
1.1. Configuraia zonei semantice a cuantificrii nehotrte
Termenii care alctuiesc paradigma lexical a pronumelor / adjectivelor
pronominale nehotrte n limba romn particip la urmtoarele opoziii de
cuantificare:

254

ntreg / Parte: cuantificatorii universali indic faptul c proprietatea exprimat

de predicaie se extinde asupra ntregului, asupra tuturor membrilor unei clase (toi,
fiecare); cuantificatorii existeniali indic faptul c proprietatea exprimat de
predicaie se regsete doar la o parte dintre membrii clasei (cineva, altcineva);
Apreciere cantitativ / Apreciere calitativ: extensia clasei pentru care este
adevrat / fals proprietatea exprimat de predicaie poate fi precizat printr-o
apreciere cantitativ nedefinit (cteva, civa) sau printr-o apreciere calitativ, n
sensul c o entitate are calitatea de a aparine clasei cuantificate (cineva, altceva);
+ Uman / Uman: prin pronumele interogative luate ca baz de compunere a
pronumelor nehotrte (vezi infra, 2) se face distincia ntre trstura [+ / Uman]
a entitilor din domeniul cuantificat (cineva / ceva);
+ Legat discursiv / Legat discursiv: prin pronumele interogative luate ca
baz de compunere a pronumelor nehotrte se poate distinge ntre situaiile n care
o clas de entiti este evocat pentru prima dat n discurs ([ Legat discursiv]:
oricine, orice: A accepta pe oricine.) sau dac aceasta a fost deja evocat n
discurs de interlocutori ([+ Legat discursiv]: oricare, fiecare: A accepta pe oricare
dintre cei pe care mi i-ai prezentat.);
+ Separativ / Separativ: prin cuantificarea [ Separativ / Distributiv]
entitile sunt privite global, n ansamblul lor (toi, cineva), iar prin cuantificarea
[+ Separativ / + Distributiv] se face referire la entitile din domeniul cuantificat
privite pe rnd, n individualitatea lor (oricare, fiecare);
+ Alegere liber / Alegere liber: elementele din domeniul cuantificat pot
fi prezentate ca fcnd obiectul unei alegeri libere (oricare = unu / mai muli
membri dintr-un grup, indiferent care dintre ei) sau, dimpotriv, ca nefcnd
obiectul unei alegeri (fiecare = toi membrii unui grup, fr excepie, privii ns nu
global, ci n individualitatea lor);
+ Relativ / Relativ: entitile din domeniul cuantificat pot fi privite n sine
(unul, cineva) sau prin raportare la alte entiti din domeniul cuantificat, fa de
care se difereniaz sub anumite aspecte (altul, altcineva);
+ Aproximare / Aproximare: cuantificarea poate fi prezentat ca precis
(orice) sau ca rezultat al unei aproximri (oarece);
+ Unicitate / Unicitate: entitile din domeniul cuantificat pot fi marcate ca
unice n acest domeniu (unul, altul) sau ca nonunice (unii, alii) prin intermediul
desinenelor de singular / plural;
+ Delimitat / Delimitat: la cantitative, cuantificarea se poate face cu
precizarea limitelor cantitative (att, atia) sau fr precizarea acestor limite
(nite, mult, muli, puin, puini);
+ Comparativ / Comparativ: aprecierea cantitativ se poate face fr o
comparaie implicit / explicit cu alte seturi de entiti (nite, niscaiva, anume /
anumit) sau prin comparaie cu alte seturi posibile, printr-o apreciere n plus (mult,
muli) sau printr-o apreciere n minus (puin, puini);
+ Specific / Specific: distincia vizeaz deosebirea dintre cutare, alde /
cineva; cutare / ceva; anume, anumit / careva.
Referire la un nominal, substantiv propriu / nume de rudenie: sensibilitatea
romnei fa de parametrul personal (manifestat prin existena subgenului

255

personal, vezi Substantivul, 2.1.4) apare i n zona cuantificrii, unde exist un

cuantificator specializat pentru a face referire n mod vag la un substantiv propriu /
nume de rudenie (alde).
Pe baza opoziiilor semantice descrise, zona semantic a cuantificrii n
romn se configureaz astfel:
Au fost inclui n tabele numai termenii aparinnd limbii literare;
termenii notai cu semnul ntrebrii sunt puin frecveni, dei este de ateptat
s fie generai pe baza sistemului de compunere regulat care transform
pronumele interogative n pronume nehotrte. Pe lng termenii aparinnd
limbii literare exist i termeni regionali, populari, arhaici, formai de la cei
de baz cu -i- (oriicine, oriice, oriicare, oriict; oareicare, oareicine,
oareice, oareict; fieicare, fieicine, fieice, fieict), -te- (fi(e)tecine,
fi(e)tece, fi(e)tecare, fi(e)tect), -te- (fitecine, fitece, fitecare, fitect). Sunt
posibile i formaii ad-hoc de tipul: oareicarei, fitecinelea etc.

1.1.1. Cuantificatorii universali

Sunt cuantificatori universali: totul, oricare / oricine / orice / orict, fiecare /
fiecine / fiece / fiect.
Cuantificatori universali
Apreciere calitativ

Apreciere cantitativ

Opoziii lexicalizate

Separativ / Distributiv
+ Separativ/
+ Distributiv

Legat discursiv + Legat

Numrabil + Numrabil
+ Uman Uman discursiv
+ / Uman
toi, toate
tot, toat
toi, toate

+ Alegere liber

oricine

orice

oricare

Alegere liber

fiecine

fiece

fiecare

orict,
orict
?fiect, ?
fiect

orici,
oricte
?fieci, ?
fiecte

Tot desemneaz ntregul n mod global, nonseparativ (Toi au lipsit de la

curs.) sau introducnd o apreciere cantitativ de tip nonnumrabil / numrabil
(Mnnc toat carnea. / Mnnc toate merele.); la singular tot se poate folosi n
contextul unui masiv (tot untul) sau, metonimic, n contextul unor colective (tot
oraul) (vezi Substantivul, 4.2).
Seria cu ori- desemneaz ntregul n mod separativ, introducnd perspectiva unei
alegeri ntre entitile componente ale ntregului (Poate participa oricine la concurs.).
Seria cu fie- desemneaz ntregul separativ, individualizat, fr a introduce
perspectiva unei alegeri de vreun fel (Fiecare va ctiga experien n urma
participrii la concurs.).

256

Cuantificatorii n structura crora intr cine se raporteaz la entiti cu

trstura semantic [+ Uman] (Oricine poate face asta.); cei n structura crora
intr ce se raporteaz la entiti cu trstura semantic [ Uman, Animat] (Ar
face orice pentru bani.); cei n structura crora intr care se raporteaz la entiti cu
trstura semantic [+ / Uman, + Legat discursiv]: Oricare (eveniment / om)
dintre cele prezentate / cei prezentai te-ar putea interesa.; cei n structura crora
intr ct / ct se raporteaz la entiti cu trstura semantic [+ Cantitativ,
Numrabil] (Orict ngheat primete, tot mai vrea.); cei n structura crora
intr ci / cte se raporteaz la entiti cu trstura semantic [+ Cantitativ,
+ Numrabil] (Oricte bomboane primete, tot mai vrea.). Opoziia de unicitate
este parial la termenii compui cu care, doar la formele de genitiv-dativ ale
acestora (Toi ar vrea-o, dar tu nu o da oricruia / oricrora.).

257

1.1.2. Cuantificatorii existeniali

Sunt cuantificatori existeniali toi termenii cuprini n tabelul de la pagina
257. Cuantificatorii din seria unul, altul, vreunul au trstura [+ Separativ] (Unul
i e coleg, altul i e prieten; i e vreunul duman?); prin formele de singular,
respectiv de plural, marcheaz opoziia [+ / Unicitate] (Unul nu a neles
explicaia profesorului. / Unii nu au neles explicaia profesorului.). Unul este
nonrelativ, nedifereniator, altul este relativ i marcheaz diferenierea n raport cu
o alt entitate din domeniul cuantificat (cf. Pronumele i adjectivul pronominal
demonstrativ, 1.1, 2.5), vreunul exprim cuantificarea prin aproximare. n aceast

258

serie, opoziia [+ / Uman] se neutralizeaz (Te-a cutat unul, Popescu.; Unul e

monitorul, altul e hardul.).
Termenii din toate celelalte serii au trstura [ Separativ] i, n plus,
marcheaz opoziiile [+ / Uman], [+ / Legat discursiv] prin pronumele relative
care intr n structura cuantificatorului (Te-a cutat cineva s-i spun ceva.;
A venit careva?).
Compusele cu ct / ct / ci / cte introduc o apreciere cantitativ de tip
[ Numrabil] (ctva, ctva) (D-mi i mie ctva acolo, ct vrei tu.), respectiv
[+ Numrabil] (civa, cteva) (D-mi i mie civa acolo, ci vrei tu.). Elementul
de compunere -va marcheaz opoziia lexical dintre pronumele interogative /
relative i cele nehotrte (cine, ce, care, ct / cineva, ceva, careva, ctva).
Cuantificatorii din seria cineva, ceva, careva, ctva sunt corespondenii
nonseparativi ai cuantificatorului separativ unul. Cuantificatorii compui cu altlexicalizeaz, suplimentar, diferenierea n raport cu alt entitate din domeniul
cuantificat (prin aceasta se aseamn cu pronumele demonstrative de difereniere,
cf. Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ, 2.5), fiind corespondenii
nonseparativi ai separativului altul (Altcineva vrea s-i spun altceva.).
Seria format cu oare corespunde separativului vreunul, marcnd, n plus,
aproximarea (imprecizia, incertitudinea) (Te-a cutat un oarecare Popescu.).
Opoziia unicitate / nonunicitate, cu caracter sistematic la cuantificatorii separativi
i marcat prin desinene de singular / plural (Unul se joac, iar alii nva.), apare
n zona nonseparativelor doar la compuii lui care, la formele de genitiv-dativ
(Altcareva n-are dreptul s intre aici. / N-am permis accesul altcruiva /
altcrorva.).
Sunt asimilai clasei cuantificatorilor nehotri i ali termeni care exprim
aprecieri cantitative / numerice nedefinite: mult, puin, atta. Acetia lexicalizeaz
opoziiile [+ Delimitat / Delimitat] (atta / nite, mult, puin: D-mi attea. / Dmi multe.), [+ Comparativ, apreciere n plus / + Comparativ, apreciere n minus]
(mult / puin: D-mi mult pete. / D-mi puin pete.). Prin flexiune (singular /
plural) marcheaz opoziia [ Numrabil / + Numrabil] (mult, mult; puin,
puin; att, atta / muli, multe; puini, puine; atia, attea: Vreau mult orez. /
Vreau muli cartofi.).
Mult, puin pun probleme de interpretare n ceea ce privete statutul de
adjectiv pronominal, respectiv adjectiv calificativ. Din punct de vedere
semantic, aceste cuvinte se ncadreaz n clasa cuantificatorilor nedefinii,
deci a pronumelor / adjectivelor pronominale nehotrte. Din punct de vedere
morfosintactic, prezint unele trsturi comune cu determinanii (adjectivele
pronominale), altele cu adjectivele propriu-zise. Astfel, la genitiv-dativ au
desinene pronominale (multor, puinor), dar, n acelai timp, au i desinene
comune cu adjectivele variabile cu patru terminaii (mult / mult / muli /
multe, puin / puin / puini / puine bun / bun / buni / bune); au grade de
comparaie (mult / puin mai mult / mai puin cel mai mult / cel mai puin
foarte mult / foarte puin); pot aprea att n antepoziie, ct i n
postpoziie n raport cu numele (muli oameni, oameni muli; puine fete, fete
puine), spre deosebire de cuantificatori, care apar doar antepui (cu excepia
lui toi); cnd preced substantivul preiau articolul acestuia (crile multe pe

259

care le am de citit / multele cri pe care le am de citit; copiii puini care au

venit / puinii copii care au venit), dei exist contexte n care, ca toi
determinanii, apar n distribuie complementar cu articolul (copiii muli
copii); n postpoziie au flexiune comun cu adjectivul (oamenilor muli /
puini / buni), nu cu pronumele (oamenilor acestora / *multora / *puinora);
se coordoneaz cu adjective propriu-zise (multe i frumoase amintiri, puine
i neinteresante luri de cuvnt), spre deosebire de adjectivele pronominale
care nu se pot coordona cu adjective propriu-zise ( *toate i frumoase cri,
*
aceste i interesante rspunsuri).
Acordnd prioritate coninutului semantic, formele muli, puini vor fi
ncadrate n clasa cuantificatorilor nedefinii, observnd, n acelai timp,
comportamentul lor morfosintactic hibrid; n antepoziie (muli oameni,
puini oameni) sunt echivalente funcionale ale adjectivelor pronominale
nehotrte, iar n postpoziie (oameni muli, oameni puini) sunt echivalente
funcionale ale adjectivelor propriu-zise cu patru forme.

Toi cuantificatorii cu trstura semantic [Apreciere cantitativ] (tot, orict,

fiect, ctva, altctva, oarect, mult, puin, att), folosii la forma de masculin
singular n contextul unor verbe tranzitive, pun probleme de ncadrare morfologic
pronume nehotrte sau adverbe. De exemplu:
Mnnc orict / orict [ngheat mi se d]. (orict intr n opoziie cu
forma de singular feminin a pronumelui nehotrt);
Mnnc orict / suficient. (orict intr n opoziie cu un adverb);
Mnnc orez / mult.; Mnnc dulcea / mult. (mult complement direct
exprimat prin pronume nehotrt, masculin, singular);
Mnnc mult. (adverb; cf. Mnnc mult / suficient.).
n aceste contexte, pe fondul aceleiai trsturi semantice intrinsece, opoziia
gramatical adverb / pronume se neutralizeaz.
Pentru evitarea numelui propriu sau a numelui de obiect se folosete
cuantificatorul nedefinit cu trstura semantic intrinsec [+ Specific] cutare (a
venit cutare; a citit cutare). Cutare intr n opoziia + / Specific cu cineva,
respectiv ceva.
1.2. Adjectivul pronominal nehotrt
Unele pronume nehotrte au corespondente adjective pronominale
nehotrte, acordate n gen, numr, caz cu nominalul determinat, n timp ce altele
nu au corespondente adjectivale; exist cteva adjective pronominale nehotrte
care nu au corespondent pronominal.
1.2.1. Realizri exclusiv pronominale
Au ntrebuinare exclusiv pronominal urmtoarele forme: cineva, careva;
altcineva, altceva, altcareva, altctva; oricine; fiecine; oarecine.
1.2.2. Realizri pronominale i adjectivale
Alte forme au corespondente adjectivale. Unele adjective pronominale
nehotrte corespunztoare pronumelor au forme uor modificate, n sensul
absenei articolului din structur (cu excepia formelor unii, vreunii, unele,

260

vreunele) i a particulei invariabile -a; forma una are corespondentul adjectival o

(una / o; vreuna / vreo). n felul acesta, adjectivele pronominale nehotrte un, o
sunt omonime cu articolele nehotrte i cu numeralele cu valoare adjectival;
dezambiguizarea se face contextual:
A sunat un om la u. Omul te cuta pe tine. (un / -l articol nehotrt /
articol hotrt);
Un om spa, alt om punea seminele n pmnt, alt om punea ap. (un... alt...
alt adjective pronominale nehotrte);
Un copil citea, doi copii scriau, trei copii priveau pe geam. (un... doi... trei
numerale).
Tot are un statut aparte; pune probleme de ncadrare morfologic i sintactic:
pronume nehotrt, centru de grup sintactic, respectiv adjectiv pronominal
nehotrt.
Atunci cnd se combin cu un nominal (toi oamenii, oamenii toi, toi
aceti oameni, oamenii acetia toi) prezint particulariti morfologice
comune cu adjectivul pronominal (acordul n gen, numr i caz cu
substantivul determinat), dar particulariti sintactice, combinatorii diferite de
ale adjectivelor pronominale nehotrte: n timp ce toate adjectivele
pronominale nehotrte apar numai n faa nominalului determinat, tot apare
i n postpoziie; n timp ce toate adjectivele pronominale antepuse sunt n
distribuie complementar cu articolul hotrt (adic preced ntotdeauna
substantive fr articol hotrt), tot este coocurent cu articolul hotrt. De
aceea, tot pare s intre ca baz n relaie cu o apoziie determinativ postpus
([Toi] [copiii] au venit la coal., [Toi][trei] au fost vinovai), mpreun cu
care formeaz o singur unitate prozodic; are comportament asemntor cu
apoziiile acordate: [Vecinii] [toi] m cunoteau., [Copiii], [toi], au spus
acelai lucru., [Colegilor],[tuturor], le voi spune acelai lucru. i alte aspecte
ale comportamentului semantico-sintactic apar ca argumente n favoarea ideii
c tot ar avea statut pronominal, nu adjectival: coocurena n acelai lan de
adjunci cu ali cuantificatori ([toate][aceste multe ncercri] / [aceste multe
ncercri][toate]); pstrarea mrcilor flexionare de genitiv-dativ ([tuturor]
[acestor muli i drgui copii]), n condiiile n care, ntr-o succesiune de
determinri, morfemele de genitiv apar doar la primul element din stnga al
lanului (frumoilor copii / multor copii / drguilor copii / acestor copii, dar
acestor muli frumoi copii, nu *acestor multor frumoilor copii). n baza
acestor argumente gramaticale i semantice, s-ar putea conchide c tot este un
cuantificator liber, funcionnd, indiferent de poziia n enun, drept centru al
unui grup nominal fr determinri.

Uneori, ntre realizrile pronominale i cele adjectivale ale cuantificatorilor

exist diferene de frecven. Astfel, ceva, orict, oricare se realizeaz mai frecvent
ca pronume, mai rar ca adjective pronominale; dimpotriv, ctva, fiece se
realizeaz mai frecvent ca adjective pronominale, mai rar ca pronume.
1.2.3. Realizri exclusiv adjectivale
Au realizri exclusiv adjectivale urmtoarele forme: anumit / anume, alde,
nite2, niscai(va).
Pentru cuantificarea nedefinit specific unor entiti cu trstura semantic
[+ / Uman] se folosete adjectivul pronominal nehotrt anumit (cu flexiune

261

comun cu a adjectivelor cu patru forme: anumit, anumit, anumii, anumite, la

care se adaug forma a cincea n -or, anumitor; vezi Adjectivul, 2.1.1) sau
adjectivul invariabil (provenit prin conversiune din adverb) anume. Ambele pot
aprea n faa substantivului determinat (un anumit / anume om, o anumit / anume
carte) sau dup acesta (un om anumit / anume, o carte anumit / anume). Anumit /
anume intr n opoziia [+ / Specific] cu adjectivul pronominal oarecare: un
anumit om / un om oarecare, o carte anume / o carte oarecare.
Pentru a exprima apartenena unui individ la o clas de entiti cu proprieti
vag precizate (reprezentant al speciei cu proprieti vag exprimate) se folosete
adjectivul pronominal invariabil alde. Alde este popular i apare n faa unor
substantive proprii, a unor substantive exprimnd grade de rudenie sau a unor
pronume personale (alde Ion, alde tata, alde noi / voi, dar i alde tine). Uneori
apare nsoit de prepoziia de cu sens partitiv (ntre aceti din urm erau de-alde
btrnul Alecu Forescu, poreclit i Tolstoi.). Substantivele / pronumele nsoite de
alde dobndesc adesea sens peiorativ. n combinaie cu demonstrativul astea / alea
nseamn lucruri de felul (nva danul, vistul i multe d-alde alea.
Gr. Alexandrescu, Satir. Duhului meu).
Pentru a exprima aproximarea nonspecific, se folosete n contextul
substantivelor masive, nonnumrabile adjectivul pronominal nehotrt nite2 (A
cumprat nite pete.), intrnd n opoziie semantic cu mult, puin, care exprim
aproximarea specific (A cumprat mult / puin pete.). n contextul unor substantive
numrabile la plural, opoziia se stabilete ntre nite1 (articol nehotrt) i muli,
puini.
Corespondentul popular, colocvial al lui nite1 i nite2 este niscai(va).
2. FLEXIUNEA PRONUMELUI I A ADJECTIVULUI
PRONOMINAL NEHOTRT
Din punctul de vedere al formei, membrii clasei pronumelui nehotrt se
grupeaz, pe tipuri structurale i flexionare, astfel:
Tipul 1
unul
vreunul
altul

Tipul 2
cineva
ceva
careva ?
ctva

Tipul 3
altcineva
altceva
altcareva
?altctva

Tipul 4
oricine
orice
oricare
orict

Tipul 5
fiecine
fiece
fiecare ?
fiect

Tipul 6
oarecine
oarece
oarecare
?oarect

Tipul 7
tot
mult
puin
att

Tipul 8
cutare

Termenii care alctuiesc aceste tipuri structurale difer ntre ei sub aspectul
frecvenei (sunt puin frecveni: altctva, fiecine) i al repartiiei stilistice (termenii
din tipul 6 sunt regionali, nvechii, populari); unii dintre termeni, dei sunt posibili
sub aspect structural, nu par a fi selectai de uz (notai n tabel cu semnul ntrebrii).
Paradigma flexionar a termenilor din tipul flexionar 1 este urmtoarea:
Singular
Masculin
Feminin
N=Ac unul; altul;
una; alta;
vreunul
vreuna
Caz

262

Plural
Masculin
Feminin
unii; alii; vreunii unele; altele; vreunele

G=D

unuia; altuia;
vreunuia

uneia; alteia;
vreuneia

unora; altora;
vreunora

unora; altora; vreunora

n flexiunea acestor termeni se manifest categorii gramaticale comune cu ale

altor pronume nepersonale (pronumele demonstrativ, negativ, relativ, interogativ).
Ca la toate pronumele care nu cunosc categoria persoanei, lipsete din paradigm,
din motive semantice, vocativul. Opoziiile gramaticale se marcheaz prin
desinene care exprim solidar genul, numrul i cazul; la singular opoziiile
gramaticale sunt marcate suplimentar i prin forma de gen i numr a articolului
care intr n structura pronumelui nehotrt. Au desinenele de genitiv-dativ
specifice flexiunii pronominale (-ui, -ei, -or), comune cu ale pronumelui
demonstrativ, relativ, interogativ i ale articolului. Prezint omonimia tipic
pronominal: nominativ = acuzativ genitiv = dativ i la masculin i la feminin, i
la singular i la plural (cnd au n paradigm aceste forme).
Structura morfematic este urmtoarea: rdcin (un / alt / vreun) + desinen
de gen, numr, caz (- / - / -i / -e / -ui / -ei / -or) + articol hotrt la cazurile
nominativ i acuzativ (difereniat pentru gen i numr: -ul / -a / -i / -le) / particula
invariabil -a la cazurile genitiv, dativ.
Adjectivele pronominale nehotrte corespunztoare au urmtoarea flexiune:
Caz
N=Ac
G=D

Singular
Masculin
Feminin
un; alt; vreun
o; alt; vreo
unui; altui;
unei; altei;
vreunui
vreunei

Plural
Masculin
unii; ali; vreunii
unor; altor;
vreunora

Feminin
unele; alte; vreunele
unor; altor; vreunora

Paradigma flexionar a termenilor din tipurile structurale 26 este comun cu

a pronumelor / adjectivelor pronominale interogative care intr ca baze de formare
n structura acestor pronume nehotrte. (vezi Pronumele i adjectivul
pronominal interogativ).
Paradigma flexionar a termenilor din tipul structural 7 este urmtoarea:
Singular
Masculin
Feminin
N=Ac tot; mult;
toat; mult;
puin; att(a) puin; atta
G=D

Caz

Plural
Masculin
Feminin
toi; muli; puini; toate; multe; puine;
atia
attea
tuturor(a); multora; tuturor(a); multora;
puinora; attora
puinora ; attora

Opoziiile de gen i numr se marcheaz prin desinene, nsoite la plural de

alternana fonetic t / . La unele forme (mai ales de plural), apare obligatoriu
particula invariabil -a, iar la altele, facultativ. La singular, paradigma cazual este
defectiv; n lipsa unor forme de genitiv-dativ, se folosesc construciile analitice
echivalente cu genitivul a + acuzativ (a + mult / puin / atta), respectiv
echivalente cu dativul la + acuzativ, puin utilizate ns. La formele care au
flexiune pentru genitiv=dativ, formele flexionare de genitiv=dativ sunt n variaie

263

liber cu structurile analitice (prepoziionale) echivalente cu genitiv-dativul

(multora / a muli; multora / la muli; tuturor / a toi; tuturor / la toi).
La cuantificatorii din aceast serie, opoziia singular (toat, mult, puin) /
plural (toi, muli, puini) are o semnificaie special: entiti nondiscrete,
nonnumrabile, percepute ca mas / entiti discrete, percepute ca numrabile (vezi
Substantivul, 4.2).
Adjectivele pronominale nehotrte corespunztoare pronumelor din aceast
serie au aceeai form cu pronumele; particula -a lipsete din structura adjectivelor
pronominale, cu excepia formelor att (unde apare facultativ: att zgomot / atta
zgomot).
Paradigma flexionar a termenului cutare este urmtoarea:
Caz
N=Ac
G=D

Singular
Masculin
cutare
cutruia / lui cutare

Plural
Feminin
cutare
cutreia

Masculin

Feminin

Paradigma este defectiv la plural; ca subiect cutare se combin doar cu un

verb la singular (Cutare a greit. / *Cutare au greit.). Se remarc omonimia de gen
la nominativ = acuzativ; opoziia cazual N=Ac / G=D este marcat suplimentar i
prin alternana fonetic a / . Desinenele pentru genitiv=dativ sunt specific
pronominale, comune cu ale pronumelui demonstrativ, relativ, interogativ: -ui, -ei.
n ipostaza de adjective pronominale, formele sunt aceleai, cu excepia
formelor de genitiv, dativ, care pierd particula -a.
3. POSIBILITILE COMBINATORII ALE PRONUMELUI
I ALE ADJECTIVULUI PRONOMINAL NEHOTRT
Pronumele nehotrt poate aprea n ipostaza de centru de grup sintactic i n
cea de subordonat, n limitele compatibilitilor semantice. Adjectivul pronominal
nehotrt este subordonat n cadrul grupului pronominal (vezi II, Grupul
nominal, 3).
3.1. Pronumele nehotrt centru de grup sintactic
n calitate de centru de grup sintactic, pronumele nehotrt apare de obicei
singur, fr determinri. Dintre determinri, cnd apar, cele mai frecvente (datorit
semanticii pronumelor nehotrte) sunt construciile partitive introduse prin
dintre / din. Al doilea nominal din structur poate fi un substantiv numrabil la
plural / pronume la plural (unul dintre noi, altul dintre vinovai, cineva dintre
colegii ti, altcineva dintre voi, oricare dintre acetia, fiecare dintre studeni) sau
un substantiv care denumete colectivitatea ori, prin metonimie, spaiul care
adpostete colectivitatea n raport cu care se face cuantificarea (unul din clas,
altul din grup, cineva din anturajul tu, oricare din echip, fiecare din cas).
Mai rar, pronumele nehotrte pot primi determinri nominale n genitiv /
posesive (fiecare al Mariei / al meu, toi ai prietenilor mei / ai notri) sau nominale
legate prin prepoziie (Toate de lng fereastr erau pregtite., Orice de la tine e
bine-venit., Altceva de la Marina nu am primit.) i substituibile cu propoziii
relative (Toate care se aflau lng fereastr erau pregtite., Altceva care s fi fost

264

de la Marina nu am primit.). Rar, pot primi ca determinativi verbe la supin (Vreau

ceva de scris., M intereseaz orice de citit., Caut pe altcineva de trimis la
cumprturi.). Unele pronume nehotrte pot primi ca adjunci, n limitele
compatibilitii semantice, adjective propriu-zise sau adjective participiale (ceva
frumos / bun / interesant; ceva uitat / nceput / ascultat; unul mai vesel / mai
harnic; oricine interesat / preocupat de aceast problem).
Dintre pronumele nehotrte, cele compuse cu ori pot funciona i ca relative,
deci coocurena cu un relativ este neacceptat (*Orice ce vine de la tine e bine
venit. / Orice vine de la tine e bine-venit.).
Pronumele compuse cu fie pot aprea n anumite contexte fr acest element
de compunere, rezultnd forme de pronume nehotrte omonime cu pronumele
relative (care1 = pronume relativ; care2 = pronume nehotrt): Mergea fiecare pe
unde putea. = Mergea care pe unde putea.; Vorbea fiecare ce tia. = Vorbea care
ce tia.; Face fiecare ce vrea. = Face care ce vrea. Folosirea lui care2 pronume
nehotrt este nvechit, popular.
Pronumele tot se poate combina cu substantive articulate hotrt (toi copiii),
cu grupuri nominale formate din substantiv + adjectiv (rar, cu topica invers
adjectiv + substantiv; toi copiii harnici / *toi harnicii copii; toi poeii mari / toi
marii poei), cu grupuri nominale formate din adjunct + substantiv (toi aceti
oameni / toi oamenii acetia, toi ceilali oameni / toi oamenii ceilali). n lanul
adjuncilor, tot ocup de obicei prima poziie din extremitatea stng a grupului
sintactic, cnd este antepus substantivului, sau ultima poziie din extremitatea
dreapt a grupului sintactic, cnd este postpus substantivului (toate aceste ale lor
frumoase gnduri / aceste frumoase gnduri ale lor, toate; toi trei vinovaii / cei
trei vinovai, toi). Poziia lui tot n raport cu ali adjunci este o dovad c, la
nivel logico-semantic, cuantificarea universal (global) se face dup ce o
submulime de entiti a fost delimitat succesiv prin diveri ali adjunci
(toi[aceti[trei[cumini[copii]]]]). Rar, tot poate aprea n interiorul grupului
nominal format din obiect posedat + posesor (toat dragostea mamei / dragostea
mamei toat / ?dragostea toat a mamei; toat averea lor, averea lor toat, ?
averea toat a lor). Atunci cnd apare ca subordonat al unui nominal n cazul
genitiv, tot este obligatoriu antepus nominalului n genitiv (caietele tuturor acestor
copii / *caietele copiilor acestora tuturor). Nu se poate combina direct cu un
adjectiv (*toi ateni au luat note mari), ci prin intermediul pronumelui
semiindependent cel1 (vezi Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ,
2.3.1) (Toi cei ateni au luat note mari.). Prezint restricii de topic n combinarea
cu pronumele personale (ei toi / *toi ei) i cu numeralul (toi trei / *trei toi). n
poziia de subiect are frecvent n structura sa articolul hotrt: Totul conteaz: i
mintea, i sufletul / Pentru mine conteaz tot(ul): i mintea, si sufletul;
prezena articolului rezolv uneori omonimia pronume / adverb (adv. Tot conteaz
[fapta ta], chiar dac i-ai cerut iertare.). Toi / toate n poziia de subiect permite
acordul cu persoana I, a II-a sau a III-a plural a verbului predicat: Toi am greit. /
Toi ai greit. / Toi au greit., ceea ce ar putea fi un indiciu al relaiei apozitive
dintre toi i subiectul nelexicalizat (noi / voi / ei), deci al emfazei subiectului prin

265

cuantificator; situaia ar fi analog cu cea a pronumelui de ntrire (vezi

Pronumele i adjectivul pronominal de ntrire).
3.2. Pronumele nehotrt adjunct
Ca adjunct, pronumele nehotrt se poate lega de centrul nominal prin
morfemul de genitiv (cartea oricui, casa fiecruia, ntrebarea tuturor) sau prin
prepoziie (cartea de la cineva, caietul pentru fiecare, felicitarea de la unii).
3.3. Pronumele nehotrt apoziie
Ca apoziie, pronumele nehotrt poate aprea pe lng un substantiv (Un
rufctor, cineva, sprsese ua.; Un elev, oricare, s vin la mine.; Copiii,
fiecare, voiau s ajung mai repede acolo.) sau ca baze pentru apoziii (Cineva, un
necunoscut, l lsase pe prag.; Altcineva, un biat, s vin la mine.). Pentru toi
vezi supra, 1.2.2, 3.1.
Uneori, n mbinri cvasilocuionale, cuantificatorii pot intra n relaie cu
pronume personale propriu-zise sau cu demonstrative: eu unul / *unul eu, noi toi /
*toi noi, acetia toi / toi acetia. Ordinea termenilor este fix.
Cuantificatorii nedefinii se pot combina i ntre ei, intrnd n relaii de tip
apozitiv (Cineva, oricare, s m ajute s pun asta pe mas.; Altcineva, oricine, s
vin la tabl.; Oricare, fiecare, s ncerce pentru el.) sau se pot coordona (Altceva
i altcineva m intereseaz.; Cineva i ceva nu mi-a plcut.; Altceva i altcineva
m preocup acum.). Cuantificatorii nedefinii se pot combina i cu cuantificatori
definii numerici, formnd mbinri fixe, cvasilocuionale: toi trei / *trei toi,
oricare doi / *doi oricare, alii doi / *doi alii.
3.4. Funciile sintactice ale pronumelui nehotrt
Pronumele nehotrte pot ndeplini orice funcie sintactic n cadrul
propoziiei, n limitele compatibilitilor semantice: subiect (Oricine ar fi interesat
de o aa ofert.), nume predicativ (Vinovatul ar putea fi oricare dintre ei.), atribut
(Prerea fiecruia conteaz.; Premiul pentru unul dintre ei este mai mare dect
pentru ceilali.), complement direct (Cutai pe cineva?), complement secundar
(M-a rugat ceva.), complement indirect (Pot spune asta oricui.), complement
prepoziional (Te gndeti la cineva anume?), predicativ suplimentar (L-am gsit
altul dect copilul pe care l lsasem acas cu doi ani n urm.), circumstanial
(Voi ajunge acolo naintea oricui altcuiva.).
n poziia de complement direct, unii cuantificatori nehotri cu trstura
semantic [+ Animat] apar obligatoriu fr dublare clitic (cineva, altcineva,
oricine, fiecine), alii cu dublare clitic facultativ, n funcie de gradul de
specificitate (toi, ceilali). Apare obligatoriu dublat prin clitic pronumele nehotrt
tot / toat / toi / toate; excepie de la regula dublrii obligatorii face forma tot,
cnd este antepus / postpus verbului i are determinri atributive (Tot ce i se d
mnnc., Mnnc tot ce i se d.).

266

n poziia de complement indirect, dublarea clitic a cuantificatorilor (atunci

cnd cuantificatorii respectivi pot aprea n aceast poziie) este facultativ, corelat
cu gradul de specificitate (Voi cere oricui acelai lucru. / i voi cere oricui acelai
lucru.) (vezi II, Complementul direct, 3.1.2, Complementul indirect, 3.3).
3.5. Comportamentul sintactic al adjectivului pronominal nehotrt
Adjectivele pronominale nehotrte au, n general, poziie fix: antepuse
substantivului nearticulat (un om, alt om, vreun om, ceva treab, ctva timp,
oricare om, orice om, orict timp, fiecare om, fiece clip, cutare om, niscaiva
oameni, nite pete). Excepie de la aceast regul fac adjectivele pronominale
mult, puin, att, care apar fie antepuse, fie postpuse unui substantiv nearticulat
(mult lapte / lapte mult, puin timp / timp puin, atta mncare / ?mncare atta;
vezi supra, 2); n mod analog se combin muli, puini, ali cu alte pronume
nehotrte: muli alii / alii muli, puini alii / alii puini. Postpunerea corespunde
emfazei. Tot este un cuantificator liber, deci poate aprea att naintea nominalului /
grupului nominal, ct i dup acesta (toi oamenii / oamenii toi; vezi supra, 1.1.2).
Cnd apare n grupuri nominale cu structura centru nominal + adjunct
adjectival, adjectivul nehotrt blocheaz, n general, antepunerea adjectivului;
doar un numr mic de adjective calificative se pot antepune (orice om serios /
*orice serios om; alt om drgu / *alt drgu om; fiecare om contient / *fiecare
contient om; muli oameni inteligeni / *muli inteligeni oameni; nite pete
proaspt / *nite proaspt pete; alt elev neatent / *alt neatent elev; orice camer
mare / ?orice mare camer; vs orice fat tnr / orice tnr fat; orice realizare
mare / orice mare realizare; fiecare problem nou / fiecare nou problem).
Cuantificatorii nu modific topica posesivelor, astfel nct posesivele pot aprea
att dup substantiv, ct i naintea lui (oricare vorb a ta / oricare a ta vorb), nu
ns naintea cuantificatorilor (a ta orice vorb poetic, arhaic). Cuantificatorii
universali stau naintea demonstrativelor (oricare aceste probleme / *aceste
oricare probleme), n timp ce cuantificatorii existeniali stau dup demonstrative
(aceste alte probleme / *alte aceste probleme). Cuantificatorii cantitativi nedefinii
stau dup demonstrative (aceste multe probleme / ?aceste probleme multe).
Cuantificatorii se pot combina i ntre ei. Cuantificatorii universali stau
naintea cuantificatorilor existeniali (orice alt problem / *alt orice problem;
fiecare alt candidat / *alt fiecare candidat). n combinarea cuantificatorilor
existeniali cu cei cantitativi nedefinii (mult, puin), topica se coreleaz cu
diferene de ierarhizare a cuantificrii: multe [alte probleme] = alte probleme
considerate a fi numeroase / alte [multe probleme] = multe probleme considerate
a fi de o natur diferit. Cuantificatorii nedefinii stau naintea cuantificatorilor
numerici: oricare trei rspunsuri / *trei oricare rspunsuri, la fiecare dou zile /
*la dou fiecare zile, la fiecare al doilea rspuns / *la al doilea fiecare rspuns.

267

4. COMPORTAMENTUL DISCURSIV AL PRONUMELUI

I AL ADJECTIVULUI PRONOMINAL NEHOTRT
Sub aspect referenial, cuantificatorii se comport ca deictice (clasa entitilor
cuantificate este identificabil direct din contextul de comunicare: D-mi i mie
cteva! gest indicnd spre alunele aflate pe mas), ca anaforice (clasa entitilor
cuantificate este identificabil din enun: Mnnc alune. Vrei i tu cteva?) sau cu
referin arbitrar (E ceva putred n Danemarca.).
Dei la nivelul sistemului zonele de semnificaie ale pronumelor nehotrte
sunt clar delimitate (vezi supra, 1), la nivelul uzului apar devieri contextuale n
sistemul sensurilor. Unele pronume le concureaz pe altele, vorbitorii manifestnd
preferine contextuale i / sau individuale pentru anumite forme. Astfel: careva este
concurat de cineva (tie careva / cineva dintre voi rspunsul la ntrebarea mea?);
puin este concurat de ceva (Mai d-mi puin / ceva timp de gndire); fiecare este
concurat de tot (Fiecare om / tot omul vrea s-i fie bine.); orice poate fi nlocuit cu
ceva (D-mi o hrtie, ceva / orice.).
Comportamentul semantico-referenial al cuantificatorilor nu este influenat
de statutul gramatical de pronume, respectiv de adjectiv pronominal. Contextul
ns, n anumite limite, poate modifica semnificaia cuantificatorilor; acetia pot
dobndi semnificaii suplimentare, ataate sensului nedefinit: semnificaie
demonstrativ (Atta patim am i eu., Atta atepta, Nu s-a mulumit cu atta.,
Atta tot am avut de spus., Atta a fost de ajuns ca s-mi dau seama cu cine am
de-a face., Am asistat la ntrecerea dintre unul i altul.); semnificaie cumulativ,
n combinaie cu articolul nehotrt (Va veni o alt zi mai bun.); semnificaie
emfatic (Eu unul voi vota mpotriv.; Pe mine unul nu m amestecai n chestia
asta.; Ion unul nu tie nimic din toate astea.); semnificaie superlativ (E ceva de
lucru! = E mult de lucru.; Am atta de lucru! = foarte mult; Voi face asta cu
orice pre! = pre foarte mare; i-a dat toat silina.; Am toat admiraia fa de
el.; Se bucur de tot respectul meu (tot + abstracte); Au stat de vorb ceva! = timp
ndelungat; Costel sta e ceva de speriat!; Cine a mai vzut una ca asta?!);
semnificaie depreciativ (Te-a cutat unul Popescu...; Te-a cutat unul care zicea
c-i eti dator.).
Pronumele / adjectivele pronominale nehotrte pot fi parte a unor strategii
pragmatice de aproximare, de atenuare a expresiei sau de exagerare, de distanare
ironic de enun sau de empatizare cu interlocutorul: A fcut el ceva-ceva, dar nu
tot. (aproximare); Am i eu o oarecare contribuie la toate astea. (atenuare); E i el
cineva n grupul lui, nu un fitecine(exagerare); Adu i tu niscaiva conspecte mai
vechi. (detaare ironic); Ai fcut i tu oarece prostiue pe acolo, nu? (empatizare).
Ca expresii ale vagului, pronumele nehotrte pot fi folosite, deliberat, pentru
evitarea unor afirmaii tranante; n astfel de contexte, semnificaii vagi, imprecise

268

dobndesc i alte pronume (demonstrative), substantive (problem, chestiune etc.),

adverbe, verbe lsate fr complemente sau folosite ca reflexive impersonale:
A greit cnd nu a fost foarte atent n legtur cu aceast chestiune. A
subestimat, probabil, anumite chestiuni i nu s-a consultat. Se cam mprumut
regulile din istorie i de la alii. (EZ, 2004)
Unii cuantificatori pot aprea cu valoare neutr: una, alta, cu semnificaia de
problem, ntmplare (Alta acum! Tu mereu eti nemulumit!; S-i spun una i
mai i; Spunea unul una, altul alta; Din una n alta au ajuns i la problema
banilor.); tot, cu semnificaia tot ce se ntmpl, tot ce e de vzut / de auzit / de
fcut (Pereii sunt subiri, deci se aude tot de la vecini.; Martorul vzuse tot, deci
acum trebuia lichidat.); alte cele cu semnificaia lucruri neobinuite (A terminat
cu fumatul, acum s-a apucat de alte cele.).
Unulaltul apar frecvent corelative, cu rol de conectori pragmatici, singuri
(Am dou motive s nu vin: unul c m-am suprat pe el, altul c nu m
intereseaz tema conferinei lui.), n structura unei locuiuni adverbiale (Pe de o
parte, n-am ncredere n el, pe de alt parte, am nevoie de el.).
PRONUMELE I ADJECTIVUL PRONOMINAL NEGATIV
1. ASPECTE DEFINITORII
Pronumele negativ reprezint (= evoc) n discurs un ansamblu vid de entiti
(N-a venit nimeni.; N-a zis nimic.).
Este o clas cu trei termeni: nimeni, nimic, niciunul. Se realizeaz numai ca
pronume (nimeni, nimic) sau ca pronume (niciunul) i adjectiv pronominal
(niciun):
Grigore Iuga l privi o clip i nu rspunse nimic. (L. Rebreanu, Rscoala);
Nimeni nu este mai presus de lege.;
Poate c niciunul, pentru nimic n lume, nu ar fi cerut ns celuilalt s mai
rmn. (Camil Petrescu, Ultima noapte).
Fa de pronumele nehotrt, pronumele negativ intr ntr-un sistem de
opoziii mult mai simplu. Sunt funcionale opoziiile: apreciere cantitativ /
apreciere calitativ; [+ Animat] / [ Animat]; [+ Separativ] / [ Separativ]. Pe baza
acestor opoziii, zona cuantificrii negative se organizeaz astfel:
Apreciere cantitativ
Nimic

Apreciere calitativ
Nonseparativ
Separativ
Animat
+ Animat
+ / Animat
+ Uman
nimic
nimeni
niciunul

269

2. FLEXIUNEA PRONUMELUI I A ADJECTIVULUI

PRONOMINAL NEGATIV
Membrii clasei pronumelui negativ prezint diferite grade de variaie morfologic.
NICIUNUL

Caz
N=Ac
G=D

Singular
Masculin
Feminin
niciunul
niciuna
niciunuia
niciuneia

Plural
Masculin
Feminin
niciunii
niciunele
niciunora

Niciunul variaz n raport cu genul, numrul i cazul (primul termen din

structur, adverbul nici, este invariabil; variaz pronumele nehotrt). Are
flexiunea specific mai multor clase de pronume: forme distincte pentru masculin
i feminin (atunci cnd evoc substantive neutre are la singular form de masculin,
iar la plural, form de feminin); la G=D apare la plural omonimia formelor de
masculin i feminin.
Ca determinant al unui nume la singular, cu care se acord n gen, numr i
caz, adjectivul pronominal negativ are, fa de pronume, form parial modificat:
Niciun om nu a venit., Nicio fat nu a rspuns., Niciunui om nu i-a plcut.,
Niciunei fete nu i-a spus. Adjectivul pronominal negativ st ntotdeauna naintea
substantivului pe care l determin, avnd rol de integrator enuniativ; n
combinaie cu adjectivul pronominal negativ, substantivul apare nearticulat.
NIMENI

Caz
N=Ac
G=D

Context unic de singular masculin

nimeni
nimnui

Nimeni se actualizeaz doar n contexte de masculin singular (Nimeni nu a

fost vzut. / *Nimeni nu a fost vzut. / *Nimeni nu au fost vzui. / *Nimeni nu au
fost vzute.), marcnd opoziia N=Ac / G=D prin desinena specific pronumelor
-ui i prin alternana fonetic e / . La dativ, paralel cu forma flexionar, poate
aprea, colocvial i popular, forma analitic (prepoziia la + nimeni: N-a dat la
nimeni nimic.). Nu are corespondent adjectival.
NIMIC

Caz
N=Ac

Context unic de singular masculin

nimic

Nimic este invariabil, actualizat n context unic de masculin singular,

nominativ acuzativ (Nimic nu e bun. / *Nimic nu e bun. / *Nimic nu sunt buni. /
*Nimic nu sunt bune.). Nu se realizeaz ca adjectiv pronominal.
Pronumele nimeni, nimic cunosc i variantele populare, colocviale, cu
-a invariabil: nimenea, nimnuia, nimica.

270

3. POSIBILITILE COMBINATORII ALE PRONUMELUI

I ALE ADJECTIVULUI PRONOMINAL NEGATIV
Pronumele negativ apare de obicei singur n enun, fr determinri (vezi II,
Grupul nominal, 3). Impune verbului forma negativ, indiferent de poziia
sintactic pe care o ocup n enun; romna cunoate deci fenomenul dublei negaii
(vezi II, Negaia):
Niciunul nu e vinovat.;
Nimeni nu a neles lecia.;
Nu-mi pas de nimic.;
N-a invitat pe nimeni.
Atunci cnd n enun apar i cuantificatori nehotri, acetia se transform n
echivalentele negative, dac se afl n domeniul negaiei; apare deci fenomenul
negaiei multiple:
Cineva a neles ceva. > Nimeni n-a neles nimic.;
Toi au avut ceva de spus. > Nimeni n-a avut nimic de spus.;
Ion a spus ceva. > Ion n-a spus nimic.;
un fenomen neles de toi > un fenomen neneles de nimeni.
ntre pronumele nehotrte i pronumele negative se stabilesc
urmtoarele corespondene:
Pronume nehotrt
CEVA: A cumprat ceva.
CINEVA: Te-a cutat cineva.

Pronume negativ
NIMIC: N-a cumprat nimic.
NIMENI (nonseparativ): Nu te-a cutat nimeni.
NICIUNUL (separativ): Nu te-a cutat niciunul.

Dac nu se afl n domeniul cuantificatorului negativ, cuantificatorii

nehotri rmn neschimbai:
Cineva a ales ceva. > Din tot ce i s-a oferit, cineva n-a ales nimic. / Nimeni
n-a ales ceva util.;
Toi au avut ceva de spus. > Cineva n-a avut nimic de spus.;
Ion a spus ceva nou. > Ion n-a spus ceva nou.;
un fenomen neles de toi > un fenomen neneles de toi.
Astfel, diferena dintre Ion n-a spus nimic. i Ion n-a spus ceva. (Ion nu a
spus nimic / Ion a spus ceva, dar a omis s spun un anumit lucru) se explic
prin domeniul negaiei: domeniu extins la nivelul enunului, respectiv domeniu
restrns la nivelul predicatului sintactic (Ion n-a spus x, unde x este mulime vid /
Ion n-a spus x, unde x este mulime nonvid). Diferena de sens se coreleaz cu o
diferen de intonaie (vezi II, Negaia).
3.1. Pronumele negativ centru de grup sintactic
Pronumele negativ este nsoit de determinri partitive: Nimic din ce spune
nu este adevrat.; Nimeni dintre cei prezeni nu cunoate regulile.; Niciunul dintre
participanii romni nu s-a calificat n finale.; Niciunul din trei nu a reuit
aceast performan.

271

Mai rar, pronumele negative pot aprea nsoite i de determinri, ca

substantiv cu prepoziie / pronume cu prepoziie / adverb cu prepoziie / supin: Nu
m intereseaz nimic din cas / de la Ion / de la tine / de acolo / de but.;
Niciunul din clas / de la tine / de acolo nu a rezolvat corect problema.
Rar, pronumele negativ este determinat de un genitiv / posesiv: Nu m
intereseaz nimic al Mariei / al vostru.
n limitele compatibilitii semantice, pronumele negative pot primi
determinri adjectivale: Nu am auzit nimic interesant.; Niciunul important nu s-a
artat pe acolo.; N-a venit nimeni cunoscut pe acolo. Accept i determinri
propoziionale relative: Nimeni care vrea s scape nu ar face aa ceva., Niciunul
care greete nu recunoate., Nu s-a ntmplat nimic care s te neliniteasc.
Pronumele negativ se poate combina cu semiadverbe: chiar nimeni / nimic /
niciunul.
Construciile cu determinri prepoziionale cu excepia celor cu
determinri partitive sunt ambigue, acceptnd dou interpretri sintacticosemantice. De exemplu, n Nu ne-a dat nimic de la ea., de la ea poate fi
interpretat fie ca un complement prepoziional, determinnd verbul a da, fie
ca atribut, determinnd pronumele negativ nimic.

3.2. Pronumele negativ adjunct

Pronumele negativ poate aprea ca adjunct n grupul nominal legat prin
morfemul de genitiv (Nu m preocup soarta nimnui.) sau prin prepoziie
(Cadoul de la nimeni nu m-a bucurat ct cadoul de la tine.).
3.3. Funciile sintactice ale pronumelui negativ
Pronumele negativ poate ndeplini diverse funcii sintactice: subiect (Nu-l
cunoate nimeni.), atribut (Ideea niciunuia nu a fost acceptat.), complement direct
(Nu-l cunosc pe niciunul.), complement secundar (N-a ntrebat pe nimeni nimic.),
complement indirect (N-am spus nc nimnui.), complement prepoziional (Nu s-a
gndit la nimeni i la nimic.), complement predicativ al obiectului (Dup toate
promisiunile, n edin nu l-au numit nimic, nici director, nici director executiv.),
predicativ suplimentar (n edin nu l-au fcut nimic, nici director, nici director
executiv.), circumstanial (Nu vei iei din camer naintea nimnui.).
Complementul direct realizat prin pronumele nimeni este obligatoriu precedat
de prepoziia pe, dar nedublat prin clitic (N-am vzut pe nimeni. / *Nu l-am vzut
pe nimeni. / *Nu am vzut nimeni.). Complementul direct realizat prin pronumele
niciunul poate aprea cu sau fr prepoziia pe, dublat sau nedublat prin clitic
(N-am vzut niciunul. / N-am vzut pe niciunul. / Nu l-am vzut pe niciunul.); fr
prepoziia pe apare atunci cnd referentul are trstura [ Uman]; pe apare atunci
cnd referentul la care trimite pronumele negativ are trstura [+ Uman]; dublarea
clitic se coreleaz cu trsturile [+ Specific], [+ Legat discursiv] (Nu l-am vzut
pe niciunul [dintre cei despre care am vorbit].). Nimic nu este dublat prin clitic,
nici precedat de prepoziia pe (Nu mnnc nimic.). Regulile sunt aceleai i n
situaii de topic invers (vezi II, Complementul direct, 3.1.2).

272

Complementul indirect realizat prin pronumele nimeni, niciunul este dublat

prin clitic facultativ, n funcie de gradul n care se manifest trstura [+ Specific],
[+ Legat discursiv]: N-am dat nimnui punctaj maxim. / Nu i-am dat nimnui
punctaj maxim.; Nu am dat niciunuia punctaj maxim. / Nu i-am dat niciunuia
punctaj maxim. Regulile sunt aceleai i n situaii de topic invers (vezi II,
Complementul indirect, 3.3).
3.4. Comportamentul sintactic al adjectivului pronominal negativ
Adjectivul pronominal negativ determin substantive: Niciun om zdravn la
minte nu ar face aa ceva. Rar, adjectivul pronominal negativ este nsoit de altul /
alt: Niciun alt copil nu m-a impresionat mai mult dect acesta.
4. COMPORTAMENTUL DISCURSIV AL PRONUMELUI
I AL ADJECTIVULUI PRONOMINAL NEGATIV
n unele contexte, pronumele negative capt semnificaii particulare,
standardizate prin uz. Pentru nimic este una dintre formulele pentru a rspunde
atunci cnd o persoan mulumete cuiva: V mulumesc de sfat. / Pentru
nimic. Combinaia aparent contradictorie nimeni altul urmat de un determinant
restrictiv marcheaz surpriza i / sau emfaza (Nu era nimeni altul dect Dan.).
Niciunele este folosit cu valoare neutr, cu semnificaia de lucruri, cunotine: Nare de niciunele.; Nu tie de niciunele.
PRONUMELE I ADJECTIVUL PRONOMINAL INTEROGATIV
1. ASPECTE DEFINITORII
Pronumele interogative reprezint (= evoc), ntr-un enun interogativ
(propoziie / fraz interogativ parial), o clas de entiti ai crei membri trebuie
fixai, prin rspuns, de ctre alocutor:
Cinei cej a citit?
Ioni a citit o poeziej, Mariai a citit o nuvelj.
Pronumele interogative sunt mrci lexicale ale unui tip special de enun,
enunul interogativ (vezi II, Tipuri de enunuri n funcie de scopul comunicrii, 5).
Sunt folosite n ntrebrile pariale pentru a cere interlocutorului o informaie legat
de identitatea unei entiti (fiin, lucru: cine, ce, care) sau o apreciere cantitativ
n legtur cu aceasta (ct, ct, ci, cte). Pronumele interogative anticip
referentul care urmeaz s fie fixat prin rspuns.
Cinei a ctigat concursul?
Ioni .
Pronumele interogative apar ca termeni accentuai n cadrul unor enunuri cu
intonaie descendent (vezi II, Organizarea prozodic a enunului).
1.1. Configuraia zonei semantice a interogativelor
Pronumele interogative au coninut lexical redus i abstract: se pune o ntrebare
pentru identificarea referenilor pe care locutorul (pretinde c) nu i cunoate.

273

Pronumele interogative prezint unele proprieti semantice inerente comune

cu pronumele nehotrte n structura crora intr. Opoziiile semantice pertinente
sunt urmtoarele: [Calitativ / Cantitativ], [+ / Animat], [Nonnumrabil /
Numrabil], [+ / Legat discursiv], [Specificare numeric / Ordinea prin
numrare] (pentru definirea opoziiilor vezi Pronumele i adjectivul pronominal
nehotrt, 1.1).
Pe baza acestor trsturi semantice, zona interogativelor n romn se
configureaz astfel:
Apreciere calitativ
Legat discursiv
+ Legat discursiv
+ Animat Animat + / Animat
cine

ce

care

Apreciere cantitativ
Nonnumrabil
Numrabil

ct, ct

Specificare Ordinea prin

numeric
numrare
ci, cte al ctelea, a cta

Din cauza rolului de anticipare pe care l au pronumele interogative, n ciuda

specializrii semantice, pot aprea neconcordane ntre pronumele interogativ din
ntrebare i trsturile semantice ale cuvntului oferit ca rspuns la ntrebare
(neconcordan ntre predicia vorbitorului i situaia de fapt):
Cine a czut?
Cartea.;
Ce vezi?
Un copil.
Pronumele / adjectivele pronominale interogative au diverse funcii
semantice: identificare (Cine este vinovatul?; La ce film mergem?; Care este
problema?), categorizare (Ce este soul dumneavoastr?), selecie (Cine vrea s
rspund?; Care dintre voi a rezolvat problema aa?; Ce i-a plcut mai mult?),
definire (Ce este un segment de dreapt?), apreciere cantitativ nonnumrabil
(Ct fin se pune la prjitura asta?; Ct rbdare mi trebuie cu tine?),
apreciere cantitativ numrabil (Ci nasturi i lipsesc?).
1.2. Adjectivul pronominal interogativ
Comportamentul pronominal / adjectival al membrilor clasei este diferit: cine
cunoate doar o realizare pronominal; ce, care, ct, al ctelea au att realizare
pronominal, ct i adjectival; locuiunea interogativ ce fel de are doar realizare
adjectival.
ntre actualizrile pronominale i cele adjectivale apar diferene morfologice
(vezi infra, 2) i sintactice (vezi infra, 3). n ceea ce privete compatibilitile
combinatorii, actualizat ca adjectiv pronominal nehotrt, ce se poate combina att cu
nominale cu trstura semantic [+ Uman], ct i cu nominale cu trstura semantic
[ Uman]: Ce cri ai citit n vacan?, Ce prieteni noi i-ai fcut anul acesta?
2. FLEXIUNEA PRONUMELUI I A ADJECTIVULUI
PRONOMINAL INTEROGATIV
Pronumele interogative prezint diferite grade de variaie formal:

274

CARE

N=Ac
G=D

Singular
Masculin
Feminin
crui(a)

crei(a)

care

Plural
Masculin
Feminin
cror(a)

Care prezint omonimie total la nominativ = acuzativ (Care a fost

premiat?; Care a fost premiat?; Care au fost premiai?; Care au fost premiate?).
Opoziia cazual (nominativ = acuzativ genitiv = dativ) este marcat prin
desinene comune cu ale altor pronume (demonstrative, nehotrte, negative,
relative):
-ui,
-ei, -or. Comun cu alte pronume este i tipul de omonimie (nominativ = acuzativ
genitiv = dativ, att la singular, ct i la plural). n structura formelor de
genitiv=dativ intr particula -a atunci cnd pronumele interogativ este postpus
substantivului determinat (Ale crui cri le vrei? / Crile cruia le vrei?).
n secolul al XIX-lea care avea forme articulate, marcnd prin forma
articolului opoziia masculin / feminin: carea, carii, carele.
CINE

N=Ac
G=D

Form unic
cine
cui

Cine apare doar n contexte de singular masculin (Cine a fost vzut? / *Cine a
fost vzut? / *Cine au fost vzui? / *Cine au fost vzute?); poate anticipa ns un
nominal la singular sau la plural, masculin sau feminin (Ion a fost vzut. / Ioana a
fost vzut. / Ion i Ioana au fost vzui. / Ioana i Maria au fost vzute.). Opoziia de
caz o marcheaz prin desinena specific pronominal (-ui); actualizeaz omonimia
tipic pronominal: nominativ = acuzativ genitiv = dativ.
CE

N=Ac

Form unic
ce

Ce nu distinge genul i numrul i nu se folosete n contexte de genitiv i

dativ; n contexte de genitiv se folosete rar o construcie analitic (construcii
prepoziionale echivalente cu genitivul a + acuzativ: mpotriva a ce te ridici tu
acum?) (vezi Prepoziia, 3.1.1.1.A).
CT

N=Ac
G=D

Singular
Masculin
Feminin
ct
ct

Plural
Masculin
Feminin
ci
cte
ctor(a)

275

Ct marcheaz solidar opoziiile de numr i gen prin desinene comune cu ale

adjectivelor cu patru forme flexionare: - / - / -i / -e. Opoziia singular (ct, ct) /
plural (ci, cte) are o semnificaie particular; corespunde opoziiei semantice entiti
nondiscrete, nonnumrabile / entiti discrete, numrabile (vezi Substantivul, 4.2).
Opoziiile de caz sunt marcate sintetic la plural printr-o desinen specific pronumelor
i articolelor (-or), n condiiile omonimiei masculin=feminin. La formele de
genitiv=dativ plural postpuse nominalului apare particula -a (Ai ctor copii au lipsit? /
Copiii ctora au lipsit? Copiii a cinci dintre ei au lipsit.). Paralel cu formele sintetice
de genitiv=dativ apar i construcii analitice: a + acuzativ (pentru genitiv Casele a
ci oameni au fost distruse de furtun?); la + acuzativ (pentru dativ La ci dintre
acetia s-au dat despgubiri?).
AL CTELEA

N=Ac

Singular
Masculin
Feminin
al ctelea
a cta

Formele al ctelea, a cta, cu structur analog cu a numeralelor ordinale (al

doi+ -lea, a dou+ -a), sunt specializate pentru ntrebri care vizeaz un constituent
actualizat prin numeral ordinal ( A cta a ieit la concurs? / A ieit a doua.).
Ca determinani ai unor nominale, adjectivele pronominale interogative se
acord, n limitele variabilitii specifice (vezi infra, 3.2), n gen, numr i caz cu
nominalele determinate: Ce carte caui?, Ce cri caui?, Care copil a fcut asta?,
Care copii nu au fcut vaccinul?, Crui biat i lipsete stiloul?, Crei fete i
lipsete stiloul?, Cror fete li s-a promis o recompens?, Ct lapte bei pe zi?,
Ct miere vrei n ceai?, Ci oameni sunt acolo?, Cte flori sunt acolo?, Ctor
copii le lipsesc crile?, La ct recompens te atepi de la ei?.
Adjectivele pronominale interogative au aceeai form cu pronumele
corespondente, cu excepia lui care i ci; ca adjective interogative, acestea se
folosesc ntotdeauna fr particula -a la formele de genitiv-dativ: Cruia dintre ei
i-ai dat not de trecere? / Crui student i-ai dat not de trecere?; Copiii ctora nu
au venit? / Ctor copii le-ai dat bomboane?.
Locuiunea adjectival interogativ ce fel de, invariabil, se folosete cnd se
ateapt ca rspuns un termen calificativ (adjectiv / substantiv cu prepoziie) din
cadrul unui grup nominal: Ce fel de profesori preferi: exigeni sau indulgeni?, Ce
fel de persoane caui: nalte sau scunde?, Ce fel de cri ai cumprat? De poezii
sau de poveti?.
Locuiunea este doar parial sudat sintactic; astfel se explic posibilitatea de
substituire a nominalului din structur cu un sinonim: ce tip de / crui tip de.
Adjectivele pronominale interogative apar ntotdeauna antepuse nominalului
pe care l determin, nominalul fiind obligatoriu nearticulat.

276

3. POSIBILITILE COMBINATORII ALE PRONUMELUI

I ALE ADJECTIVULUI PRONOMINAL INTEROGATIV
Din punct de vedere sintactic, pronumele i adjectivul pronominal interogativ
prezint trsturi combinatorii comune cu celelalte pronume, dar n acelai timp
prezint particulariti specifice, determinate de rolul lor de a marca un enun
nondeclarativ propoziie / fraz interogativ parial (vezi II, Tipuri de enunuri
n funcie de scopul comunicrii, 5).
3.1. Poziia pronumelui i a adjectivului interogativ n enun
Pronumele interogative apar de obicei repoziionate n raport cu poziia
standard a constituentului interogat, deplasate la nceputul propoziiei interogative.
Atunci cnd constituentul interogat este construit cu prepoziie, prepoziia se
deplaseaz obligatoriu mpreun cu pronumele interogativ la nceputul enunului
interogativ:
Ana a pierdut cartea. .Ce a pierdut Ana?
Ana l-a vzut pe Ion...Pe cine a vzut Ana?
Pronumele interogativ poate rmne n poziia constituentului interogat,
colocvial-emfatic, marcnd atitudinea vorbitorului fa de enun (uimire, dezacord,
enervare etc.): Ana a pierdut ce?, Ana a vzut pe cine?, Este vorba despre cine?.
n cele dou tipuri de interogative pariale cuvntul interogativ este accentuat,
curba intonaional fiind ns diferit: cnd cuvntul interogativ st la nceputul
enunului, intonaia este descendent; cnd cuvntul interogativ este nedeplasat,
intonaia este ascendent.
n cadrul unor ntrebri multiple pot aprea dou pronume interogative
coordonate: Cine ce a spus? / Cine i ce a spus?, Cine cu care e prieten?, Cine
cu ce a scris?, Cine ct a dat?.
Caracterul interogativ al unei fraze se marcheaz prin deplasarea pronumelui
interogativ din subordonat la nceputul ntregii fraze interogative:
Crede c a descoperit perpetuum mobile......Ce crede c a descoperit?
Vrea s-l pedepseasc pe vinovat......................Pe cine vrea s pedepseasc?
E greu s nvei la matematic..........................La ce e greu s nvei?
S-a sturat s te ajute la matematic................La ce s-a sturat s te ajute?
Constituentul interogat poate fi extras din subordonatele necircumstaniale
subiective, completive directe i indirecte i deplasat ca pronume interogativ la
nceputul frazei interogative; nu poate fi ns extras din interiorul unor
circumstaniale (vezi II, Tipuri de enunuri n funcie de scopul comunicrii, 5):
Eram singur cnd m-am ntlnit cu Ion...........*Cu cine eram singur
cnd m-am ntlnit?.
n situaiile de deplasare a pronumelui interogativ din subordonat la
nceputul ntregii fraze interogative, apare fenomenul mpletirii subordonatei cu
regenta: pronumele interogativ confer ntregii fraze caracter interogativ i, n

277

acelai timp, ndeplinete funcie sintactic n propoziia subordonat din care a

fost deplasat. Astfel, n enunul La ce crezi c m gndeam?, la ce este pronume
interogativ, conferind frazei caracter interogativ, dar ndeplinete funcia sintactic
de complement prepoziional n propoziia subordonat din care a fost extras (M
gndeam la ceva.; vezi II, Imbricarea).
Adjectivul pronominal interogativ se deplaseaz mpreun cu nominalul
determinat la nceputul propoziiei / frazei interogative: n ce zi i-ar conveni s ne
ntlnim?; Pentru care motiv, m rog, ar trebui refcut programul?; n cte zile se
vor termina pregtirile?.
n dialog, pronumele interogative pot aprea singure, restul enunului fiind
subneles:
Te-a cutat.
Cine?
Doamna Ionescu, din nou.;
Ai cumprat?
Ce?
Ce te-am rugat. Revista.
3.2. Pronumele / adjectivul interogativ n cadrul grupurilor sintactice
Pronumele interogative apar de obicei singure, fr determinri (vezi II,
Grupul nominal, 3). n situaii rare, cnd pronumele interogative au adjunci,
acetia sunt cel mai adesea construcii partitive (Cine dintre cei de aici te-a
necjit?, Ce din toate astea te-ar interesa?, Care dintre ei e mai bun?, Cte dintre
cele de pe mas sunt ale tale?), marcate prin prepoziiile specifice (dintre, din) sau
prin alte prepoziii care semnaleaz procese semantice metonimice (Cine de la
matematic ar putea participa la ntrecerea sportiv?, Care de la fr frecven
poate suplini acest post vacant?, Ce de aici te intereseaz?). O vecintate specific
interogativelor este adverbul explicativ anume (Ce anume vrei s faci?).
Colocvial, pronumele interogative pot fi nsoite de substantive cu valoare de
interjecii: Cine dracu a ajuns aici naintea mea?, Ce naiba tot faci acolo?, Care
Dumnezeu lipsete de aici?, Cte, pcatele mele, mai sunt i acolo?.
Ca adjunci, pronumele interogative apar rar, legate prin morfemul de genitiv
(Cartea cui lipsete? / A cui carte lipsete? att antepunerea determinantului, ct
i postpunerea lui fiind posibile).
Adjectivele interogative sunt adjunci n cadrul grupurilor nominale.
3.3. Funciile sintactice ale pronumelui i ale adjectivului pronominal
interogativ
Pronumele interogative ocup poziii sintactice tipice numelui: subiect (Cine
a venit?), atribut (A cui fat mai este i ea?), complement direct (Pe cine ai
vzut?), complement secundar (Ce m-ai rugat tu?), complement indirect (Cui i-ai

278

mai spus?), complement prepoziional (La ce te gndeti?), complement de agent

(De cine te lai tu influenat?), complement predicativ al obiectului (Ce l-au
numit n noul guvern?), predicativ suplimentar (Al ctelea a trecut linia de
sosire?), circumstanial (n ce ai pus cartofii?).
Adjectivele pronominale interogative sunt adjunci, ndeplinind funcia
sintactic de atribut adjectival.
Apariia la nceputul propoziiei / frazei interogative a pronumelui interogativ
determin inversiunea subiectpredicat: Cu cine s-a ntlnit Maria? / *Cu cine
Maria s-a ntlnit?.
Cine i ce n poziia de subiect impun verbului form de persoana a III-a
singular (Cine a venit?, Ce se ntmpl?). Care poate impune forma de persoana a
III-a singular (Care a venit?, neliterar i Care au venit?), de persoana a II-a
singular / plural (Care vii, mi? / Care venii cu mine?) sau de persoana I plural
(Care ne ntlnim mine s stm de vorb?); structurile cu persoana a III-a sunt
literare, celelalte, colocviale. Ci / Cte poate impune forma de persoana a III-a
plural (Ci au venit?), dar i de persoana a II-a plural (Ci ai fost acolo?) sau I
plural (Ci plecm n expediie?).
n poziia complement direct, pronumele interogative au comportament
sintactic neunitar n raport cu dublarea clitic: cine i ce nu se dubleaz (Pe cine ai
vzut la blci?; Ce roman ai citit?); care este obligatoriu dublat (Pe care l-ai vzut
acolo?); ct poate aprea att dublat, cu trstura semantic [+ Specific] (Pe ci
i-ai ntlnit acolo?), ct i nedublat, cu trstura semantic [ Specific] (Ci ai
ntlnit acolo?, Ct mnnci?).
n poziia complement indirect, pronumele interogative se comport, de
asemenea, diferit n raport cu dublarea clitic: cine apare dublat / nedublat, dup
cum este folosit [+ / Specific] (Cui i-ai dat cartea? / Cui ai dat cartea?); cruia
e obligatoriu dublat (Cruia nu i-a convenit?); ct este dublat / nedublat, dup
cum este folosit [+ / Specific] (La ci le lipsesc crile? / La ci lipsesc
crile?).
4. COMPORTAMENTUL DISCURSIV AL PRONUMELUI
I AL ADJECTIVULUI PRONOMINAL INTEROGATIV
Dei zona semantic a pronumelor / adjectivelor pronominale interogative
este bine delimitat (vezi supra, 1.1), n comunicare pot aprea substituiri reciproce
ntre diverse pronume / adjective pronominale interogative sau ntre pronume
interogative i adverbe interogative, schimbnd structura enunului n ansamblu:
Cine sunt colegii ti de clas? = Ce colegi de clas ai?, Cine este acolo? = Care
este acolo?, Ce carne e asta? = Ce fel de carne e asta? = De care carne e asta?,
Ce?! = Cum?!, Care carte? = Ce carte?, n ce loc te duci? = Unde te duci?, De
ct timp ai venit?= De cnd ai venit?, n ce zi / an / lun a plecat? = Cnd a
plecat?, Cu ce erau mbrcate? = n ce erau mbrcate? = Cum erau mbrcate?,
Dup ce l cunoti dac e fiert? = Cum l cunoti dac e fiert?, De ce ai venit? =
La ce ai venit? = Pentru ce ai venit? = Din ce motiv ai venit? = Din ce cauz ai
venit?, De ce atta grab? = Care-i graba? = Ce atta grab?.

279

Contextual, pronumele / adjectivele pronominale interogative pot dobndi i

alte semnificaii. Astfel, ce poate fi:
element retoric i emfatic de corectare a unei replici sau de autocorectare,
rezultat n urma unei elipse (de ce?), trimind la ideea de situaie pragmatic
modificat; se coreleaz cu o intonaie specific (ce i diminueaz trsturile
prozodice, care se deplaseaz spre celelalte elemente din enun): Ce candidat?
Alesul nostru! (I.L. Caragiale, O scrisoare pierdut);
interjecie, element parazitar, morfem interogativ nereferenial, care poate fi
omis, marc a atitudinii afective a locutorului fa de enun, neintegrat sintactic n
structura propoziiei, aezat obligatoriu la nceputul enunului: Ce? Crezi c are
dreptate; este suprimabil i poate fi substituit cu o interjecie: Ce? Ion?, Ce? Crezi
c are dreptate; marc exclamativ specific limbajului oral;
marcator discursiv tipic dialogal care ncheie un enun, semnalnd sfritul
replicii respective; comentariu al locutorului asupra propriei replici, invitnd
alocutorul la un comentariu ulterior; are valoare emfatic: I-am spus s vin i
el, ce?;
termen care intr n componena unor elipse convenionalizate cu diferite
funcii discursive: i ce dac?, Ce mai?.
Ce poate avea valoare neutr. Folosit singur, el semnaleaz faptul c
vorbitorul nu a neles enunul anterior; este sinonim al interjeciei poftim (vezi
Interjecia).
Pune cartea pe mas!
Ce? Nu te aud
n mod sistematic, pronumele / adjectivele interogative pot aprea n enunuri
metalingvistice, cnd vorbitorul semnaleaz incapacitatea sa de a identifica
referentul (ntrebri ecou):
Te-a cutat o doamn / Ioana / cellalt / al doilea / omul nostru.
Care doamn / Ioana / cellalt / al doilea / omul nostru?.
n aceast situaie particular, interogativul aparine planului locutorului, iar
nominalul din imediata lui vecintate are statut de nominal citat, aparinnd
planului alocutorului.
PRONUMELE I ADJECTIVUL PRONOMINAL RELATIV
1. ASPECTE DEFINITORII
Pronumele relative reprezint (= evoc) n discurs o entitate i, simultan, au
rolul de conectori interpropoziionali (Cine a ajuns primul a mncat tot., Acesta
este profesorul despre care i-am vorbit.).
Prin rolul de conectori n fraz, pronumele relative se aseamn cu
conjunciile subordonatoare (vezi Conjuncia) i cu adverbele relative (vezi
Adverbul). n timp ce pronumele este o parte de vorbire flexibil, conjuncia
i adverbul sunt pri de vorbire neflexibile. n timp ce pronumele i
adverbele relative se integreaz n structura sintactic a subordonatei,

280

ndeplinind diverse funcii sintactice n cadrul acesteia, conjunciile nu au

funcie sintactic.

La nivel sintactic, pronumele relative marcheaz relaia de subordonare dintre

un termen regent i propoziia pe care o introduc n fraz:
(a) Cine se scoal de diminea departe ajunge. (Proverb);
(b) Ce ie nu-i place altuia nu-i face. (Proverb);
(c) Ochii care nu se vd se uit. (Proverb).
Astfel, n (a) relativul cine subordoneaz propoziia subiectiv verbului
regent ajunge. n (b) relativul ce subordoneaz propoziia completiv direct
verbului regent face. n (c) relativul care subordoneaz propoziia atributiv
substantivului regent ochii.
La nivel referenial, pronumele relative funcioneaz fie ca anaforice,
raportndu-se la un antecedent semantico-referenial din regent (ca n (c), unde
ochii este antecedentul semantico-referenial al relativului care), fie ca variabile
libere, putnd lua orice valoare din domeniul de discurs (ca n (a) i (b), unde cine,
ce nu au antecedent semantic n propoziiile regente).
Atragem deci atenia asupra distinciei regent (concept de natur
sintactic, regent sintactic) i antecedent (concept de natur semanticreferenial, antecedent semantico-referenial). Orice propoziie relativ are
un regent sintactic, dar numai unele relative au i un antecedent semanticoreferenial n propoziia regent.

n funcie de relaia dintre regentul sintactic i antecedentul semanticoreferenial, se disting urmtoarele situaii:
(a) Regentul sintactic coincide cu un antecedent referenial (Acesta este
norocosul care a tras lozul cel mare. regent: norocosul; antecedent: norocosul)
(propoziii relative cu antecedent, vezi II, Construcii cu propoziii relative).
(b) Regentul sintactic nu coincide cu antecedentul referenial (Care trage lozul
cel mare se mbogete. regent: se mbogete; antecedent: nu are; propoziii
relative libere, fr antecedent, vezi II, Construcii cu propoziii relative).
Toate pronumele relative pot fi folosite cu sau fr antecedent n regent, cu
excepia lui cine. n general, cine apare fr antecedent (Cine ntrzie mnnc
oasele.); rar, poate avea antecedeni din clasa cuantificatorilor negativi, cu care intr
n relaia partentreg (Nu mai era nimeni pe cine s ntrebe.; Nu mai rmsese
nimeni cui s-i cear un sfat.). n celelalte situaii, prezena unui antecedent n
regent atrage nlocuirea relativului cine cu relativul care (Musafirul care vine trziu
nu mai prinde carne, ci oase.). Ce este puin folosit n limba actual cu antecedent, n
locul lui fiind preferat care; folosirea lui ce cu antecedent este nvechit, poetic,
acceptat n limba literar doar pentru evitarea repetiiei lui care.
Omul ce azi cerete pe strzi e un fost campion la box. / Omul care azi
cerete pe strzi e un fost campion la box..;

281

Asta e cartea ce-o caui? / Asta e cartea pe care o caui?.

Folosite fr antecedent n regent, pronumele relative au deseori un
corelativ, pronume demonstrativ sau nehotrt (Cine muncete mai mult, acela va
ctiga.; Ce faci tu singur, asta conteaz.; Ci cumperi, atia plteti.; Cte mi-a
cerut, attea i-am dat.)
Antecedenii relativelor pot fi: substantive (O pstrez pentru elevul care va
obine cele mai multe puncte.; A venit Maria, care zicea c nici nu mai calc pe
aici.); pronume (A ajuns s cereasc tocmai el, care n tineree nici mcar nu se
mprumuta de la cineva.; Acela despre care spui tu nu este al meu.; Toi care fac
asta vor regreta cndva.; Nimeni care se respect n-ar face aa ceva.); pronume
demonstrative semiindependente cel, cea, cei, cele (Cel ce a venit e fratele meu.;
Cel care a venit e fratele meu.; vezi supra; vezi Pronumele i adjectivul
pronominal demonstrativ, 2.3.1); numerale (Sunt doi care n-au scris nimic.;
Primul despre care i-am spus a renunat ntre timp.). Uneori, antecedentul
relativului este un pronume nehotrt cu ocuren obligatorie; n raport cu acesta,
propoziia relativ specific o proprietate / un grup de proprieti atribuit / e
pronumelui nehotrt:
D-i ceva care s-i plac. / *D-i care s-i plac.;
Caut pe cineva care s-l ajute la matematic. / *Caut care s-l ajute la
matematic.
n limba vorbit este posibil reluarea antecedentului n subordonat;
construcia este neliterar (vezi i II, Atributul):
Am fcut mai multe reclamaii, care reclamaii s-au dovedit inutile.;
La nceputul anului, Ion Iliescu a stat de vorb cu ei. Care ei s-au artat
nemulumii c nu vor primi, potrivit noii legi n pregtire, o rent viager de 110
euro pe lun... (AC, 2003).
1.1. Configuraia zonei semantice a relativelor
Relativele se organizeaz pe baza urmtoarelor trsturi semantice inerente:
Cantitativ
+ Cantitativ
Legat discursiv
+ Legat discursiv Numrabil
+ Numrabil
+ Animat Animat
+ / Animat
Ordine + Ordine
cine
ce
care
ct, ct
ci, cte al ctelea, a cta
Popular, arhaic, poetic, ce poate fi folosit i n raport cu un nominal cu
trstura semantic [+ Animat] (Alecsandri a fost poetul ce a cntat natura.).

Unele pronume relative cunosc o utilizare nehotrt n dou ipostaze

sintactice: (a) fr rol de element de relaie n fraz (Care alerga, care striga, care
se btea cu colegul de banc; Spune care ce poate.; Ieea care de pe unde se
ascunsese.), (b) cu rol de element de relaie n fraz (Ce-ar face, tot nu-l ntrece.;

282

Spun cine-o spune i ce-o vrea s spun, eu tot nu m duc acolo.; Care-o veni, tot
nu-i voi deschide.) (vezi Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt).
Pronumele relative au inventar parial comun cu pronumele interogative (vezi
Pronumele i adjectivul pronominal interogativ). n plus, fa de clasa
interogativelor, n clasa relativelor apare pronumele relativ compus ceea ce,
pronumele relativ popular de i unele pronume nehotrte cu valoare relativ (vezi
Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt).
Ceea ce are valoare neutr. Apare: (a) n variaie liber cu ce, introducnd
subordonate necircumstaniale (Mnnc ceea ce i se d.); (b) n structuri scindate,
emfatice (Ceea ce conteaz acum este s gsim o soluie.; vezi II, Organizarea focal
a enunului; Construcii cu propoziii relative); (c) n propoziii apozitive, unde are
valoare neutr (A ntrziat dou ore, ceea ce m-a deranjat foarte mult.); (d) rar, n
atributive, avnd ca regent sintactic pronumele nehotrt tot, apare n variaie liber cu
ce (Tot ceea ce mai conteaz acum este s gsim o soluie.). Ceea ce este cult, adesea
emfatic.
De, popular, este echivalent al lui care, avnd ca antecedent semanticoreferenial un substantiv din regent (Fata de-a intrat acum pe poart este sora
lui.). Uneori de apare exclusiv cu rol de element relativ interpropoziional, vid
semantic (Fata de-am venit cu ea este sora Mariei.).
n inventarul pronumelor relative sunt uneori incluse, ca pronume compuse,
cel ce, cel care. Se observ ns comportamentul morfosintactic independent al
celor dou componente:
I-am spus celui ce a venit. (celui complement indirect regizat de verbul am
spus, cazul dativ; ce subiect al verbului a venit, cazul nominativ);
Am vorbit despre cel ce a venit. (despre cel complement prepoziional
regizat de verbul am vorbit, cazul acuzativ, cerut de prepoziie; ce subiect al
verbului a venit, cazul nominativ);
M-am ntlnit cu cel ce a venit. (cu cel complement prepoziional regizat
de verbul m-am ntlnit, cazul acuzativ cerut de prepoziie; ce subiect al verbului
a venit, cazul nominativ);
I-am spus celui care a venit. (celui complement indirect regizat de verbul
am spus, cazul dativ; care subiect al verbului a venit, cazul nominativ);
I-am spus celui pe care l-am vzut. (celui complement indirect regizat de
verbul am spus, cazul dativ; pe care complement direct regizat de verbul am
vzut, cazul acuzativ);
I-am ntrebat pe cei cu care m-am ntlnit. (pe cei complement direct
regizat de verbul am ntrebat, cazul acuzativ; cu care complement prepoziional
regizat de verbul m-am ntlnit, cazul acuzativ cerut de prepoziie).
De aceea, cel va fi considerat pronume demonstrativ semiindependent (vezi
Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ, 2.3.1) urmat de o propoziie
relativ introdus prin ce / care.
Ct (forma de masculin, singular, nominativ=acuzativ) este omonim cu
adverbul relativ ct (vezi Adverbul). Uneori omonimia se dezambiguizeaz
contextual (Bea sirop ct vrea. pronume substitut al substantivului sirop); alteori

283

opoziia pronume / adverb se neutralizeaz (A cumprat sirop. Bea ct vrea. ct

poate fi interpretat fie ca adverb cantitativ, fie ca pronume).
Pronumele nehotrte compuse cu ori- (oricine, orice, oricare, oricte; vezi
Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt, 2) pot funciona cu valoare
relativ: Nu sunt acas pentru oricine m-ar cuta., Orice spun nu e bine., i-o dau
pe oricare o vrei., i dau oricte mi ceri.
1.2. Adjectivul pronominal relativ
Unele relative se realizeaz doar ca pronume (cine, ceea ce, de), altele, doar
ca adjective pronominale (ce fel de), altele, i ca pronume, i ca adjective
pronominale (care, ce, ct, al ctelea) (vezi i Pronumele i adjectivul
pronominal interogativ).
Formele adjectivelor relative sunt omonime cu ale
pronumelor
corespunztoare:
Ce carte vrei, pe aceea poi s-o iei. (adjectiv pronominal) / Poi s iei ce vrei.
(pronume);
Care copil vine, l trimii la mine. (adjectiv pronominal) / l trimii la mine pe
care vine primul. (pronume);
Cte fapte rele faci, toate se ntorc ntr-o zi mpotriva ta. (adjectiv
pronominal) / Mnnc fructe cte are. (pronume).
Pronumele relative au dou forme de genitiv-dativ, difereniate n
funcie de poziia fa de nominalul determinat (cu particula -a n postpunere,
fr particula -a n antepunere crile crora, ale cror cri).

Adjectivele pronominale relative sunt puin frecvente i au topic fix (apar

antepuse nominalului determinat). Cel mai frecvent n antepunere apare adjectivul
pronominal ce; celelalte sunt folosite n special ca mijloace sintactice de emfaz.
2. FLEXIUNEA PRONUMELUI I A ADJECTIVULUI
PRONOMINAL RELATIV
Pronumele relative care, cine, ce, ct / al ctelea au aceeai morfologie cu
pronumele interogative omonime (vezi Pronumele i adjectivul pronominal
interogativ, 2). n ciuda omonimiei formelor interogative i relative la nivelul
sistemului, la nivelul uzului exist diferene de frecven: care este puin frecvent
ca pronume interogativ, dar foarte frecvent ca relativ; cine este frecvent ca
pronume interogativ, dar puin frecvent ca relativ (vezi II, Construcii cu
propoziii relative).
Ceea ce este invariabil i apare doar n contexte de masculin singular (Ceea
ce e interesant... / *Ceea ce sunt interesani... / *Ceea ce e interesant... / *Ceea ce
sunt interesante...).
De este invariabil i apare att n contexte de masculin singular i plural
(Biatul de a fost lovit... / Bieii de au fost lovii...), ct i n contexte de feminin
singular i plural (Fata de a fost lovit... / Fetele de au fost lovite...).

284

Flexiunea adjectivelor pronominale relative este aceeai cu a adjectivelor

pronominale interogative corespunztoare (vezi Pronumele i adjectivul
pronominal interogativ, 2).
3. POSIBILITILE COMBINATORII ALE PRONUMELUI
I ALE ADJECTIVULUI PRONOMINAL RELATIV
Ceea ce individualizeaz relativele n cadrul sistemului pronominal este
comportamentul lor sintactic: pe de o parte, se nscriu n structura propoziiei
subordonate pe care o introduc n fraz, ndeplinind o funcie sintactic n cadrul
acesteia, pe de alt parte, marcheaz un raport de subordonare n cadrul frazei:
(a) i voi da rspunsul pe care l ateapt.;
(b) Voi da cartea cui va aduce primul banii.
n (a) relativul pe care introduce n fraz o propoziie atributiv, n cadrul
creia ndeplinete funcia sintactic de complement direct; n (b) cui introduce n
fraz o propoziie completiv indirect, n cadrul creia ndeplinete funcia
sintactic de subiect (vezi i II, Construcii cu propoziii relative).
3.1. Relativele ca elemente de relaie
n calitate de elemente de relaie, pronumele relative introduc n fraz diverse
tipuri de subordonate: subiectiv (Cine sap groapa altuia cade singur n ea.),
predicativ (Va deveni ce i-a dorit.), atributiv (Locuiesc n casa n care au locuit
prinii mei.), completiv direct (Cheam-l pe cine i-a promis c te ajut.),
completiv secundar (M-a sftuit ce s fac n caz de primejdie.), completiv
indirect (Nu-i dau ciocolat cui m supr.), completiv prepoziional (M
gndesc cu ce s-l pclesc.), completiv de agent (Am fost pedepsit de cine nu
m ateptam.), predicativ suplimentar (l tii ce-i poate pielea.), circumstanial
(Mergeam n spatele cui mergea mai repede din grup. etc.).
Cnd pronumele relativ introduce n fraz o propoziie atributiv, se
realizeaz un tip special de acord, acordul ncruciat: pronumele relativ se acord cu
nominalul din regent pe care l substituie (biatul n vorbele cruia cred, fata n
vorbele creia cred, bieii n vorbele crora cred, fetele n vorbele crora cred,
biatul n cuvntul cruia cred, fata n cuvntul creia cred, bieii n cuvntul
crora cred, biatul n vorba cruia cred, fata n vorba creia cred, bieii n
vorba crora cred, fetele n vorba crora cred, fetele n cuvntul crora cred);
elementul al (cnd apare) se acord cu nominalul din propoziia subordonat pe
care o introduce relativul (biatul n ale crui vorbe cred, fata n ale crei vorbe
cred, bieii n ale cror vorbe cred, fetele n ale cror vorbe cred, biatul n al
crui cuvnt cred, fata n al crei cuvnt cred, bieii n al cror cuvnt cred,
biatul n a crui vorb cred, bieii n a cror vorb cred, fetele n a cror vorb
cred, fetele n al cror cuvnt cred).

285

Pronumele relative apar cu statut special n construciile relative infinitivale

(vezi Forme verbale nepersonale, 2.3.4), formate dintr-un verb (a fi, a avea)
+ relativ (pronume cine, ce, care ; adverb) + verb la infinitiv (fr a): N-are ce
face., N-am ce spune., Nu-i ce mnca., Nu-i cine m ajuta., N-am cui m plnge.,
N-are al cui fi.
3.2. Funciile sintactice ale pronumelor i ale adjectivelor pronominale
relative
n propoziiile subordonate pe care le introduc, pronumele relative
ndeplinesc diferite funcii sintactice: subiect (Ce ie nu-i place altuia nu-i face.),
nume predicativ (Cine ar fi el, nepedepsit nu va scpa.), atribut (Locuiau n casa
ale crei ferestre erau mereu nchise.), complement direct (Pe care o caut nu o
gsete.), complement indirect (Cui i spun rde de mine.), complement
prepoziional (De care te rogi mai mult s te ajute, acela nu te ajut.), complement
de agent (De cine a fost sftuit, a fost sftuit prost.), circumstanial (Nu e bine
n ce ai pus-o., Nu-i convine naintea cui a vorbit.).
n poziia de subiect, ce permite att acordul cu persoana a III-a singular, ct
i cu persoana a III-a plural (spre deosebire de pronumele interogativ omonim);
care accept combinarea cu orice persoan:
mi amintesc de zilele de var ce au trecut att de repede.;
Admiram de la fereastr ziua ce se sfrea.;
Oamenii care veneau m impresionau.;
Eu, care m enervez aa greu, de data asta nu m-am putut abine.;
Tu, care nelegi aa repede, ai avut de data asta probleme.
n poziia de atribut genitival, pronumele relativ poate aprea att naintea
substantivului determinat (obligatoriu nsoit de al), ct i dup acesta (fr al).
Cnd apare dup substantivul determinat, pronumele relativ care primete
obligatoriu particula -a (El este omul n ale crui graii vrea s intre / n graiile
cruia vrea s intre.).
n poziia de complement direct, cine apare obligatoriu nsoit de prepoziiamorfem pe, dar nedublat prin clitic (Pe cine nu lai s moar nu te las s
trieti.); ce apare facultativ dublat, n funcie de gradul de specificitate al entitii
evocate prin relativ (Asta este pofta ce-am avut(-o).); care apare obligatoriu nsoit
de prepoziia-morfem pe i dublat prin clitic (Pe care l-am ntrebat a dat din
umeri.); ci / cte apare fr prepoziia-morfem pe i nedublat prin clitic cnd
substituie un nominal cu trstura semantic [ Animat] (Ci [pomi] am cumprat
toi s-au prins.) sau un nominal cu trstura semantic [+ Animat, Specific] (Ci
am ntrebat n-au tiut s rspund.), dar este obligatoriu nsoit de prepoziiamorfem pe, dublat facultativ prin clitic atunci cnd substituie un nominal cu
trstura semantic [+ Animat, + Specific] (Pe ci (i-)am ntrebat n-au tiut s
rspund.).
n poziia de complement indirect, cine apare dublat facultativ, n funcie de
coprezena trsturii [+ / Specific] (Cui i-ai dat crile nu le merita. / Cui ai dat

286

crile nu le merita.); care este obligatoriu dublat prin clitic (Acesta este omul
cruia i-ai promis o recompens.); ci / cte apare dublat facultativ, n funcie de
coprezena trsturii [+ / Specific] (La ci le-am spus, toi mi-au dat dreptate /
La ci am spus, toi mi-au dat dreptate.).
3.3. mpletirea subordonatei cu regenta
mpletirea subordonatei cu regenta este un fenomen sintactic la care particip
relativele (pronume i adverbe). n enunurile modalizate (vezi II, Modalizarea),
rolul n fraz i cel n propoziie apar disociate: relativul introduce n fraz
propoziia coninnd modalizatorul / succesiunea de modalizatori, dar ndeplinete
funcie sintactic n propoziia subordonat modalizatorului (vezi II, Imbricarea):
Acesta este stiloul cu care trebuie / vreau / poi / e bine s scrii.
Mi-a spus nite vorbe pe care nu tiu cum trebuie s le interpretez.
n exemplele anterioare, pronumele relativ introduce n fraz propoziia
subordonat atributiv trebuie / vreau / poi / e bine/ nu tiu, dar ndeplinete
funcie sintactic (circumstanial instrumental / complement direct) n alt
propoziie dect cea pe care o introduce, i anume n propoziia s scrii, respectiv
s le interpretez. Propoziia subordonat modalizatorului poate fi subneleas:
Scrie ce trebuie [s scrii].
Forma cazual a pronumelui relativ se orienteaz fie dup relaia pe care
relativul o stabilete n propoziia subordonat, fie dup relaia pe care o stabilete
cu un termen din regent (vezi i II, Construcii cu propoziii relative).
(a) Forma relativului se orienteaz dup relaia sintactic stabilit n
propoziia pe care o introduce atunci cnd:
n regent apare antecedentul relativului : Nu-mi place biatul cu care eti
prieten. / Acesta este omul n care am ncredere total. / D-o copilului cruia i-a
plcut.
verbul din regent, n absena unui antecedent al relativului, are ca restricie
combinatorie cazul nominativ sau acuzativ neprepoziional: Nu-mi place [+ N] cu
cine eti prieten., Am aflat [+ Ac] n care ai tu mai mult ncredere., M-a
dezamgit [+ N] cu cine s-a aliat. Nu am [+ Ac] cu ce s scriu.
(b) Forma relativului se orienteaz dup relaia sintactic stabilit cu un
termen din regent atunci cnd, n absena unui antecedent, regentul subordonatei
impune o restricie combinatorie de caz (genitiv sau dativ) sau de prepoziie
(inclusiv prepoziia-morfem pe specializat pentru complementul direct):
L-am ntrebat pe cine a venit primul / pe care a rspuns primul. (cazul
acuzativ regizat de verbul a ntreba, funcia sintactic subiect n propoziia
subordonat);
I-am dat cui mi-a cerut. (cazul dativ regizat de verbul a da, funcia sintactic
de subiect n propoziia subordonat);
M-am gndit la ce vom face n vacan. (cazul acuzativ impus de prepoziia
la regizat de verb, funcia sintactic de complement direct n propoziia
subordonat);

287

Am stat n casa cui ne-a primit. (cazul genitiv rezultat din relaia stabilit n
interiorul grupului nominal din regent casa cuiva, funcia sintactic de subiect n
propoziia subordonat).
n concluzie, se poate spune c (i) prezena unui antecedent semanticoreferenial orienteaz relaia cazual a pronumelui relativ spre propoziia relativ;
(ii) absena unui antecedent semantico-referenial orienteaz relaia cazual a
pronumelui relativ spre propoziia n care cazul regizat este marcat (genitiv, dativ
sau cu grupare prepoziional); (iii) atunci cnd att elementul din regent, ct i
cel din subordonata relativ regizeaz un caz marcat (un caz oblic sau cu
prepoziie), prezena unui substantiv / pronume / pronume semiindependent n
regent este obligatorie, pentru a face posibil marcarea cazual a ambelor
elemente:
L-am ntrebat pe cel / pe acela cu care am venit n tren.;
I-am dat celui / aceluia pe care l-am ntlnit primul.;
Am vorbit despre cel / despre acela pe care l-au pedepsit pe nedrept.;
Am stat n casa celui / aceluia cu care ne-am neles cel mai bine.

PRONUMELE I ADJECTIVELE PRONOMINALE HIBRIDE

PRONUMELE I ADJECTIVELE PRONOMINALE
RELATIV-INTEROGATIVE
Pronumele i adjectivele pronominale relativ-interogative alctuiesc o clas
distinct de entiti care au particulariti comune att cu relativele, ct i cu
interogativele. Se deosebesc i de relative, i de interogative prin contextul unic n
care apar: enunurile interogative pariale redate n vorbire indirect (vezi II,
Vorbirea direct i vorbirea indirect).
Pronumele relativ-interogative evoc n discursul indirect o clas de entiti
ai crei membri trebuiau / vor trebui fixai, prin rspuns, de ctre un receptor ntr-o
situaie de comunicare diferit de cea curent, avnd n acelai timp i rolul de
conectori sintactici interpropoziionali (introduc n fraz o propoziie subordonat):
Nu mi-a spus cine a fost vinovat.;
Nu am aflat cine va veni la serbare.
Pronumele relativ-interogative au n comun cu pronumele interogative
inventarul de termeni, comportamentul morfologic i semantico-referenial (vezi
Pronumele i adjectivul pronominal interogativ), dar se deosebesc de pronumele
interogative prin dependena sintactic de un regent (verb dicendi, adjectiv /
substantiv dubitandi, verbe epistemice la forma negativ): Nu mi-a spus cine este
vinovatul., I-am pus ntrebarea cine este vinovatul., Sunt nelmurit cine este
vinovatul, Nu tiu cine este vinovatul. (vezi II, Vorbirea direct i vorbirea
indirect). n timp ce pronumele interogative apar numai n propoziii principale
(independente sau care i subordoneaz alte propoziii), pronumele relativinterogative apar numai n propoziii subordonate. ntre pronumele interogative i

288

pronumele relativ-interogative exist relaii discursive cu caracter sistematic, n

sensul c un pronume interogativ din vorbirea direct poate deveni pronume
relativ-interogativ prin trecerea la vorbirea indirect i invers.
Pronumele relativ-interogative au n comun cu pronumele relative rolul de
conectori sintactici. Se deosebesc ns de relative prin faptul c se integreaz
exclusiv n propoziia interogativ subordonat (Am ntrebat despre cine vorbeau.),
n timp ce pronumele relative pot intra n relaie att cu verbul din regent, n
funcie de care se orienteaz formal (O dau cui o cere primul.; cui cazul dativ
impus de verbul a da), ct i cu verbul din subordonata pe care o introduc n fraz
i n care ndeplinesc o funcie sintactic (cui subiect n subordonat) (vezi
Pronumele i adjectivul pronominal relativ, 3.3).
Unii membri din clasa pronumelor relativ-interogative pot funciona i ca
adjective pronominale relativ-interogative (Nu mi-a spus cte persoane au fost
invitate., N-am aflat care obiecte au fost lsate acas.).
PRONUMELE I ADJECTIVELE PRONOMINALE
RELATIV-EXCLAMATIVE
O categorie aparte de relative sunt relativele exclamative. Acestea rezult din
trecerea unei propoziii exclamative din vorbirea direct n vorbirea indirect (vezi
II, Tipuri de enunuri n funcie de scopul comunicrii, 4; Vorbirea direct i
vorbirea indirect):
Ce copil cuminte! > Toi se mirau ce copil cuminte este.
Pot deveni relativ-exclamative pronumele cte (pronume i adjectiv
pronominal relativ-interogativ: Cte a mai ptimit! > l deplngeau cu toii cte a
mai ptimit.; Cte necazuri a avut! > Toi vorbeau cte necazuri a avut.),
adjectivul pronominal ce (Ce persoan drgu! > Toi o admirau ce persoan
drgu este.).
Adverbul exclamativ ce poate deveni adverb relativ-exclamativ:
Ce ciudat te pori! > Toi se plng ce ciudat te pori.

289