NUMERALUL

1. PRELIMINARII
1.1. Aspecte definitorii
Numeralul face parte din clasa semantic a cantitativelor / cuantificatorilor
i reunete, n calitatea lui de expresie a numrului, cuvinte i grupri de cuvinte
cu trsturi morfologice i sintactice eterogene. Cantitativele asociate ideii de
numr, numeralele, se organizeaz n categorii difereniate prin modul particular
de a introduce aceast idee n discurs. Referirea la un numr precis se realizeaz
lingvistic foarte variat, ceea ce explic eterogenitatea gramatical a clasei
numeralului.
Categoria central o constituie numeralul cardinal. Celelalte tipuri de uniti
lingvistice incluse n aceast clas se organizeaz formal i sau semantic n !urul
numeralului cardinal. "l este implicat n formarea tuturor su#claselor de numerale
care indic, n diverse ipostaze, ideea de numr $numeralul colectiv, multiplicativ,
fracionar, distri#utiv, adver#ial%, dar i a celor care indic, prin referire la un
anumit numr, poziia n interiorul unei succesiuni numeric organizate $numeralul
ordinal%& aceast particularitate situeaz numeralul ordinal n afara cantitativelor.
Numeralul cardinal reprezint #aza de derivare compunere $ptrime, mptrit, al
patrulea, cteipatru etc.% sau este component al unor structuri fixate $cte trei, de
trei ori, trei cincimi, trei pe / supra cinci etc.%.
Numeralele se organizeaz n serii paralele, ca sinonime ale unor uniti
neologice $ambii, prim, secund, ter, dublu, triplu etc.% sau mai vec'i $jumtate,
sfert%.
Referirea la un numr precis poate fi exprimat i prin uniti lexicale
care formal nu trimit la numeralul cardinal( pereche $colectiv de doi%,
duzin $colectiv de doisprezece%, sfert $ptrime%, jumtate $doime% etc.
)#sena referirii la un numr determinat, n sens aritmetic, scoate din
clasa numeralelor cantitativele, denumite tradiional numerale nedefinite
$muli, puini, civa etc.& vezi Pronumele i adjectivul pronominal
nehotr!t" 1.1.#%.
1.#. $aracteri%are morfolo&ic
Clasa numeralelor este lipsit de omogenitate, cuprinz*nd at*t uniti
flexionare invaria#ile, c*t i uniti cu flexiune de tip nominal.
++
,rofund eterogen flexionar este seria cardinalelor, din care fac parte
numeroase uniti invaria#ile $trei, cinci%, dar i uniti cu forme distincte de gen
$doi, dou%& cazul este exprimat cel mai adesea prepoziional.
,rin particulariti morfologice specifice se caracterizeaz i numeralul
ordinal, varia#il n gen $al doilea / a doua%.
Numeralele fracionare $doime, treime, zecime% nu se deose#esc flexionar de
su#stantiv, iar cele multiplicative $ntreit, nsutit% au flexiunea prototipic a
ad!ectivului.
1.'. $aracteri%are sintactic
-iversele serii de numerale se deose#esc i n ce privete posi#ilitile de
asociere. .n organizarea enunurilor, numeralele funcioneaz ca ad!ectiv, su#stitut
$pronume%, su#stantiv sau adver#.
Comportamentul sintactic difer de la o serie la alta( numeralul cardinal poate
avea valoarea unui ad!ectiv $dou cri%, a unui su#stitut pronominal $Are de
cumprat mai multe cri. Dou sunt de matematic.% sau a unui su#stantiv $doi i
cu trei fac cinci%. Ca i numeralul cardinal, cel colectiv poate avea valoarea unui
ad!ectiv $amndoi copiii% sau a unui su#stitut $Are doi copii amndoi sunt elevi.%.
Numeralul multiplicativ funcioneaz preponderent ca ad!ectiv $eforturi nzecite%
sau ca adver# $!heltuiesc nzecit.%, cel fracionar, numai ca su#stantiv $dou
cincimi%, cel adver#ial, ca adver# $A refcut te"tul de trei ori.%. )cest
comportament face ca diversele $su#%clase de numerale s nu poat fi atri#uite unei
pri de vor#ire dec*t n legtur cu un context dat.
/tatutul gramatical propriu numeralului const n faptul c numeralul cu
valoare ad!ectival, pronominal $de su#stitut%, su#stantival sau adver#ial
prezint unele trsturi specifice.
)stfel, numeralul cu valoare ad!ectival nu se comport identic cu un ad!ectiv
propriu0zis, ntre ele exist*nd diferene n modul de manifestare a acordului( spre
deose#ire de ad!ectiv, numeralul cardinal impune su#stantivului regent numrul
exprimat lexical, dar se acord n gen i caz $cele care prezint aceste categorii
gramaticale% cu su#stantivul regent. Numeralul fracionar are flexiune proprie(
primul component se comport ca un numeral $ad!ectival%, cel de0al doilea, ca un
su#stantiv. 1ac excepie numeralul multiplicativ i unitile legate doar semantic de
cuantificatorii numerici, care se comport n totalitate ca un ad!ectiv, acordul cu
regentul su#stantival realiz*ndu0se n gen, numr i caz. 2 situaie special o are
numeralul ordinal, la care acordul cu su#stantivul regent se realizeaz numai n
gen.
"terogenitatea gramatical, varia#ilitatea $n funcie de context% a clasei
numeralului explic de ce i se contest calitatea de parte de vor#ire. Ca trsturi
specifice, pe l*ng sensul de cantitativ definit, numeric i lipsa de omogenitate
morfologic, e de menionat c, n grupul nominal, numeralul se caracterizeaz prin
+3
constr*ngeri $restricii% speciale de construcie, de topic, de acord, de articulare a
su#stantivului regent.
#. NUMERALUL $AR(INAL
#.1. Aspecte definitorii
Numeralul cardinal exprim un numr ntreg, fr alte detalii legate de
aceast informaie cantitativ definit $exact%.
"ste clasa cantitativelor numerice cel mai #ine reprezentat, de la care se
formeaz, prin diverse procedee, toate celelalte tipuri de numerale.
!aracteristica semantic a numeralelor cardinale deriv din participarea lor
la un sistem strict organizat numeric, fiecare unitate a seriei definindu0se numai
prin raportare la semnificaia termenilor direct nvecinai $unu este mai mic dec*t
doi, doi este mai mare dec*t unu, dar mai mic dec*t trei etc.%.
Nucleul seriei l reprezint unitile de #az $ntre unu i zece%, care se
regsesc, com#inate dup reguli stricte, ca elemente componente, n structura
celorlalte. /eria poate fi lrgit nelimitat, prin crearea, dac este nevoie n
comunicare, a unor uniti noi, utiliz*nd procedeele i unitile existente.
Numeralele cardinale sunt utilizate fie ca ad!ective $cinci elevi%, fie ca
su#stitute $Au venit toi elevii, dar trei au plecat.%, fie ca su#stantive $Trei plus trei
fac ase.%.
C*nd este adjectiv, numeralul cardinal particip la organizarea grupului
nominal ca determinant al su#stantivului0centru, cu care se acord n gen i caz,
atunci c*nd flexiunea o permite( un pom, unui pom o floare, unei flori forma de
numr a su#stantivului este impus de numeral 4 singular, n asociere cu un / o $un
pom, o floare%, plural, n cazul celorlalte $trei / cinci / dou sute $de% pomi,
flori, scaune%.
Cu valoare de substitut pronominal, numeralul cardinal i completeaz
semnificaia proprie, prelu*nd, prin raportare la su#stantivul su#stituit, i referina
acestuia. Ca i pronumele, numeralul funcioneaz anaforic sau cataforic,
leg*ndu0se de un su#stantiv exprimat n contextul lingvistic, su#stantiv care i
mprumut referina $i informaia de gen%( Am analizat situaia elevilor# douzeci
i doi au trecut clasa $anaforic%. Trei dintre ei / acetia / elevi au luat premiu
$cataforic%.
Numeralul cardinal este folosit substantival, ca denumire a unui numr $mai
ales n lim#a!ul matematic%, dar i cu semnificaii derivate $zece nota zece,
unsprezece ec'ipa de fot#al, vezi infra, #.).1" #.).#%.
-iferenele de utilizare nu afecteaz formal numeralul cardinal. /ingura
excepie o constituie capul de serie, care are forme diferite pentru utilizarea ca
ad!ectiv $un / o# un pom, o cas% i ca su#stitut sau su#stantiv $$nu / una a venit.,
$nu i cu unu fac doi.%.
+5
#.#. *tructura morfematic a numeralului cardinal
-up structura morfematic, numeralele cardinale se grupeaz n simple i
compuse.
/unt simple numeralele de la unu la zece inclusiv. .n acest grup poate fi
ncadrat zero care, asociat cu un su#stantiv, exprim o mulime vid $zero cri%.
Numeralele simple pot fi monomorfematice $c*nd sunt invaria#ile( trei, patru, opt
etc.% sau analiza#ile la nivel morfematic $doi, zece, sut, mie etc.%.
/unt compuse numeralele cardinale de la unsprezece n sus, reprezentate prin
grupri formate din dou sau mai multe numerale, din structura crora face parte
totdeauna cel puin un numeral simplu ntre unu i nou. )socierea componentelor
se realizeaz(
$a% prin alturare( treizeci, cinci sute patru, o mie, trei miliarde dou sute etc.
$#% prin utilizarea unor elemente de relaie(
6 prepoziia spre intr n structura numeralelor dintre zece i douzeci#
unsprezece, doisprezece..., nousprezece&
6 con!uncia i este folosit n asocierea numeralelor dintre douzeci i
nouzeci cu un numeral simplu( douzeci i cinci, optzeci i patru etc.&
6 prepoziia de leag numeralele de la douzeci n sus de compusele formate
cu mii, milioane, miliarde etc. $care se comport, din punct de vedere sintactic, ca
su#stantivele, vezi infra, #.+.1.1.,%( trezeci de mii, dou sute de milioane $la fel cu
treizeci de copii%.
Numeralul cardinal are o capacitate infinit de com#inare a unitilor seriei,
cre*nd numerale compuse complexe, de tipul aptezeci de milioane dou sute
treizeci i cinci de mii opt sute unsprezece.
1c*nd parte din structura numeralelor compuse, zece, sut, mie, milion,
miliard etc. se comport ca su#stantivele( capt desinene de plural i impun
numeralului cu care se com#in genul( douzeci, dou sute / mii $feminin plural%,
dou milioane / miliarde $neutru plural% etc. )cordul se face i n interiorul
compuselor( opt milioane dou sute de mii o sut treizeci. /pre deose#ire de
acestea, unsprezece $copii, case% este invaria#il& variaia n gen a numeralului
doisprezece / dousprezece e impus de un termen exterior compusului, cf.
doisprezece copii, dousprezece fete %a concurs particip biei & doisprezece i
fete & dousprezece.
Numeralele simple de la unu la zece i su#stantivul mie sunt motenite din
latin, sut, milion, miliard, trilion, cvadrilion, cvintilion i zero sunt mprumutate,
iar toate numeralele compuse sunt formate n lim#a rom*n.
#.'. Raportul scris-vor,it .n utili%area numeralelor cardinale
7rafic, numeralele cardinale pot fi reprezentate prin litere $reproduc*nd
structura fonic% sau sim#olic, prin cifre ara#e $', (, '), '** etc.%, i rar, prin cifre
romane $+, +++%.
+8
.n mod o#inuit, se prefer notaia literal a numerelor mici. Notaia cu cifre,
general n lim#a!ul matematic, se nt*lnete i n domeniul te'nic i n cel
conta#il0administrativ, mai ales n notarea numeralelor compuse reprezent*nd cifre
mari, dar i la indicarea datei $').*,.-**- 95 august :;;:%.
.n lim#a actual, mai ales n presa scris, devine tot mai frecvent asocierea
celor dou modaliti de notare, prin cifre i litere, a numerelor mari( 13 miliarde
de lei $)devrul, :;;:%, 23 de miliarde,... 18 !! miliarde de lei $Rli#, :;;:% etc.
Compusele ntre unsprezece i nousprezece i cele ntre douzeci i
nouzeci se scriu mpreun, iar celelalte, separat.
Numeralele cardinale apar uneori cu forme modificate $paisprezece,
aisprezece%. <ariantele se nt*lnesc n lim#a literar sau n vor#irea mai puin
ngri!it, unele acceptate de norme, iar altele nu. /unt acceptate de lim#a literar
variante rezultate din modificarea, n vor#ire i n scris, a aspectului fonetic al
primului component( paisprezece $pentru patrusprezece%, aisprezece $pentru
asesprezece%, aizeci $pentru asezeci%. =odificarea fonetic se explic prin
analogie cu numeralele anterioare din serie al cror prim component este
monosila#ic. -e asemenea, numeralele cincisprezece i cincizeci apar n realizarea
oral su# forma cinsprezece i cinzeci, modificarea reduc*nd o succesiune de
consoane greu de pronunat.
.n lim#a vor#it se nt*lnesc i variante neacceptate de norma literar,
dar frecvente n uz, n care numeralele prezint i modificri ale prii finale a
compusului, de tipul unpe, doipe, cinpe, ca i unsprece, doisprece,
aisprece sau c'iar aipce, unpce.
)lte variante fonetice, frecvente n vor#irea mai puin ngri!it, dar
nefolosite n scris, apar la numeralele compuse cu zeci $component omis
complet n varianta scurtat%( douunu, treitrei, patruopt sau c'iar paopt
$de la care s0a format derivatul paoptist%, pacinci, doujdemii, aijdemii etc.
>a numeralele compuse prin alturare $scrise separat% n care intr ca element
component sute, mii, milioane, miliarde, n vor#irea popular i familiar se
introduce aproape regulat con!uncia i( opt mii / milioane i trei sute, o mie i
cinci etc. >ipsa con!unciei i din lim#a standard se explic at*t prin influene
strine $franceza%, c*t i prin scrisul cu cifre.
#./. 0le1iunea numeralului cardinal
/u# aspect fle1ionar" numeralul cardinal reprezint o clas eterogen, cu
unele particulariti care i confer o poziie singular n cadrul flexiunii nominale.
#./.1. Caracteristica cea mai general o reprezint faptul c numeralele
cardinale nu disting flexionar numrul. /ensul de singular sau de plural este inclus
n semnificaia lexical a numeralului, care impune cuv*ntului flexi#il a crui
cantitate o precizeaz sau pe care l su#stituie o anumit valoare de numr
gramatical $singular pentru un$u%, plural pentru toate celelalte%.
)u forme diferite pentru exprimarea opoziiei de &en cardinalele un$u% / o,
una i doi / dou, utilizate ca atare sau fc*nd parte din compuse( doi, doisprezece
$elevi% / dou, dousprezece $eleve% i toate numeralele compuse cu unu, doi sau
+?
doisprezece, c*nd acestea reprezint componentul final al compusului $treizeci i
unu / doi $de% elevi o mie cinci sute doisprezece elevi / treizeci i una / dou $de%
eleve o mie cinci sute dousprezece eleve etc.%. 1ace excepie unsprezece $elevi /
eleve%, care nu are forme diferite de gen.
1lexiune de ca% nu are, n sens strict, dec*t primul numeral din serie, iar
formele cazuale sunt realizate diferit, dup cum e folosit ad!ectival sau ca su#stitut(
nominativ i acuzativ, masculin i neutru un, feminin o, cu valoare ad!ectival, unu,
respectiv una ca su#stitute& genitiv0dativ unui, unuia / unei, uneia. -esinenele de
genitiv0dativ sunt cele ale flexiunii pronominale $vezi Pronumele. Preliminarii"
'%, aa nc*t flexiunea acestui numeral nu se deose#ete de flexiunea ad!ectivului
sau a pronumelui ne'otr*t omonim.
-elimitarea dintre un / o numeral, ad!ectiv pronominal sau articol
nedefinit nu se poate realiza dec*t n context. /unt numerale numai n
cazurile n care, ntr0o enumerare, se opun altor numerale( .recu o lun,
trecur dou, trecur nou i mprteasa fcu un ficior alb ca spuma
laptelui. $=. "minescu, /t0/rumos%. .n exprimarea oral, confuzia
omonimic este evitat prin accentul sintactic( un, o pot fi accentuate numai
c*nd sunt ad!ective numerale $nu i ad!ective pronominale sau articole
nedefinite%. Numeralul unu se deose#ete de pronumele omonim prin aceea
c nu are plural i prin scrierea, de o#icei, fr 0l $tradiia menine ns
scrierea cu 0l n m#inri ca unul i unul, de unul singur, toi pn la unul%.
#./.#. Numeralele cu valoare su#stantival din texte de matematic se
folosesc numai cu forma de masculin $unu plus doi, doi minus unu, doi ori trei,
patru mprit la doi%. Numeralele cu valoare su#stantival formeaz genitivul i
dativul cu lui $radicalul lui cincisprezece, 1umeralul urmtor lui doi este trei.%.
@i numeralele cu valoare su#stantival denumind anul, rezultate din elidarea
su#stantivului an, formeaz genitivul cu lui $2n primvara lui 345 AB anului 9CC8D,
)devrul, :;;:%.
#./.'. -e la doi nainte opoziiile de ca% se realizeaz analitic, prin
prepoziiile a i la aezate naintea numeralului, form*nd construcii ec'ivalente cu
genitivul, respectiv cu dativul( restructurarea a nou societi $Rli#, :;;:%,
6iroase florile0argintii / 7i cad o dulce ploaie, / 8e cretetele0a doi copii, / !u
plete lungi, blaie. $=. "minescu, %uceafrul%, 8rofesorul a dat note bune la cinci
elevi i note proaste, la doi.
@i n cazul numeralului unu genitiv0dativul poate fi exprimat prepoziional,
c*nd e corelat cu alte numerale( 8rerea a unu sau $a% doi vorbitori.
Construcia prepoziional Aa E numeral cardinal E su#stantivD se utilizeaz
at*t dup prepoziii care cer genitivul( 90a nceput urmrirea penal mpotriva
$contra% a doi infractori periculoi., c*t i dup prepoziii care cer dativul( :atorit
$graie, mulumit% a trei prieteni am reuit s0mi fac o cas. $vezi Prepo%i2ia"
'.1.1.1.A%.
#././. C*nd numeralele de la doi n sus sunt precedate de formele cei, cele
sau de determinani ca aceti, acei, ceilali, ali, acetia marc'eaz informaiile de
+F
caz( e"periena celor zece $ani%, Am mprit daruri celor doi copii., +deea acestor
$acelor, celorlal"i, altor% trei studeni este bine0venit., #ltor $acestor, acelor,
celorlal"i% patru elevi li s0au pus note bune., 90a pronunat mpotriva celor $acestor
etc.% doi prieteni.
#./.+. 9ut, mie, milion, bilion, miliard se deose#esc de celelalte numerale.
1olosite singure, se comport flexionar ca su#stantivele( au gen fix $sut, mie 6
feminin, milion, bilion, miliard 6 neutru%, au forme distincte de numr $sut;sute,
mie;mii, milion;milioane etc.% i exprim genitivul sintetic, ca orice su#stantiv, dar
la plural i analitic, ca numeralul( eforturile sutei / sutelor / a sute / a milioane de
oameni& cunosc determinarea( A ctigat milionul $de lei%, a pierdut mia. 1c*nd
parte din structura numeralelor compuse $dou mii, cinci milioane etc.% se
comport morfologic ca numeralul care le preced.
/pre deose#ire de sut, mie..., numeralul zece are o poziie special( este
utilizat at*t singur $zece, ca i doi, trei etc.%, c*t i n compuse. .n structura
compuselor de tipul unsprezece ; nousprezece, numeralul zece apare invaria#il cu
forma de singular, iar n a celor de tipul douzeci, treizeci, zece particip cu forma
de plural. .n douzeci, forma de feminin a primului component este rezultatul
acordului cu zece, feminin $celelalte compuse nu pun pro#leme de acord, pentru c
primul component este numeral invaria#il%.
.n ce privete cazul, zece exprim valoarea de genitiv0dativ prepoziional(
bursele a zece studeni 90au dat premii la zece $douzeci de% studeni. ,luralul
zeci, cu sens numeric neprecizat, exprim genitiv0dativul at*t analitic $ca sute,
milioane%, c*t i sintetic $ideile a zeci / zecilor de profesori% i poate fi articulat
$zecile, zecilor%.
<ero nu face parte din structura numeralelor compuse dec*t grafic( -*, -**.
1olosit singur se comport flexionar ca un su#stantiv $zero;zerouri, zeroului;
zerourilor, zeroul# salarii cu multe zerouri%. C*nd e precedat de un numeral,
flexiunea cazual se realizeaz analitic( scoaterea a dou zerouri / a doi $de% zero.
#.+. Posi,ilit2ile com,inatorii ale numeralului cardinal
.n calitatea sa de component al grupului $pro%nominal, n diversele sale
ipostaze $de ad!ectiv, pronume sau su#stantiv%, numeralul cardinal apare at*t ca
ad!unct, c*t i ca centru.
#.+.1. Ca ad$unct, numeralul cardinal cu valoare ad!ectival preced
su#stantivul i are rol de integrator enuniativ c*nd este unicul determinant $doi
copii%. .n cazul prezenei mai multor determinani, numeralul cardinal nu apare
niciodat pe primul loc $poziie specific funciei de integrator enuniativ, vezi
$lase de cuvinte" '.'.1%, particip*nd, ca orice ad!unct, prin informaia specific, la
precizarea extensiunii refereniale a su#stantivului0centru( aceti $cei% doi copii.
Numeralele cu forme flexionare se acord, ca orice ad!ectiv, cu su#stantivul
regent, dar se deose#esc de celelalte ad!ective prin faptul c impun acestuia
numrul $singular, dac este un, o, plural de la doi nainte%.
+C
#.+.1.1. ,articiparea ca adjunct a numeralului cardinal adjectival la
organizarea grupului nominal se realizeaz prin dou tipuri de structuri( prin
alturarea la su#stantivul0centru $n antepunere sau n postpunere% sau prin
prepoziia de.
$a% /tructura Anumeral cardinal E su#stantivD este proprie numeralelor
cuprinse ntre unu i nousprezece i compuselor cu aceste numerale situate pe
ultimul loc( un elev, cinci eleve, o sut treisprezece cri, dou milioane trei sute
opt lei, relaia dintre cele dou componente fiind marcat prin acord. Colocvial,
precedat de un alt determinant, numeralul poate fi postpus su#stantivului( !rile
astea trei.
.n stilul comercial0administrativ, numeralul este adeseori plasat dup
su#stantivul0centru, de exemplu n inventarierea unor o#iecte( tablouri apte,
vitrine dou, scaune zece, 2n luna lui noiembrie... =heorghe Adamachi i
>asile $rsachi au vndut oi trei sute lui 1echifor %ipan. $=. /adoveanu,
?altagul%.
Gopica Anumeral cardinal E su#stantivD este, de o#icei, fix( numeralul
preced su#stantivul, iar intercalarea unui ad!unct ad!ectival calificativ are conotaii
stilistice $compar( trei buni prieteni i trei prieteni buni%.
/tructura prin alturare se nt*lnete i la zero, cu deose#irea c acesta poate
fi antepus sau postpus su#stantivului0centru, de o#icei la plural $zero grade, zero
puncte, zero goluri, zero ctig, zero valoare& ctig zero, valoare zero, desinen
zero, ntlnire de gradul zero%.
$#% ,ostpus unui alt su#stantiv, numeralul are rolul de a preciza prin numr
poziia o#iectelor desemnate de su#stantive sau de a diferenia o#iecte din acelai
grup $sens propriu numeralului ordinal%.
Numeralul funcioneaz ca denumire prin care se difereniaz o#iectele din
clasa reprezentat prin su#stantivul asociat. ,rocedeul denumirii numerice se
utilizeaz n cazul unitilor de msur(
6 a timpului $ore, zile, sptm*ni, ani etc.%( ora 1%, anul 2!!1, :estinul su
literar a traversat tragicul veac douzeci. $)devrul, :;;:%& cerinele mileniului
trei $Rli#, :;;:%&
6 a distanei( @ilometrul 3&, !artea se deschise la foaia 8!. $H. -elavrancea,
Aagi .udose%.
-enumirea numeric se folosete i n cazul diviziunilor administrative sau
militare( 8oliitii din cadrul seciei 13 AID din sectorul 3 $)devrul, :;;:%,
circa de poliie 1!, regimentul 33& al plasrii cldirilor de pe aceeai strad, al
eta!elor unei cldiri, al camerelor unui 'otel, $n unele ri% al strzilor( strada
8anait !erna, nr. 8, etajul &, camera 132& al specificrii dimensiunii o#iectelor de
m#rcminte $msura 3%& al numirii mi!loacelor de locomoie( maina 313,
tramvaiul 1', troleibuzul 8(, trenul &18.
-e asemenea, prin numere sunt individualizate 'otr*rile i decretele
guvernamentale i parlamentare, notele colare sau sunt desemnate, de exemplu,
3;
persoane al cror nume nu tre#uie divulgat $ageni secrei, ex.( Agentul **B%&
numeralul nlocuiete numele propriu( A1umrulD 4 contraatac. / 8opescu contraatac.
/e constat astfel o tendin accentuat de folosire a numeralului cardinal ca
ec'ivalent al numeralului ordinal. /u#stantivul $cel mai adesea comun% antepus
numeralului este totdeauna articulat la singular $etajul trei, nota nou% sau la plural
$paginile 32%, 32', %&!, etajele 8 i ', numerele 2, 3, &, 1! etc.%. .n scris,
su#stantivul poate fi a#reviat( p. (, et. C* i C' hotrrea nr. B/-4.*'.-**-
$)devrul, :;;:%. =ai rar, su#stantivul determinat poate fi i propriu( :umitriu
doi, 1unDeiller ase.
Numeralul nu se acord, de o#icei, n gen cu su#stantivul, folosindu0se forma
de masculin( nota $pagina% doi / unu, Antena 1 AunuD, Eomnia 1 AunuD. Jneori
apar ezitri( pagina doisprezece, dar i pagina dousprezece.
.n legtur cu indicarea orei, numeralul unu i compusele cu unu se
folosesc la masculin $ora unu / douzeci i unu%, dar numeralele doi i
compusele cu doi, la feminin $ora dou / dousprezece, douzeci i dou%&
utilizarea formei de masculin $ora doisprezece% contravine normei.
$c% /tructura Anumeral cardinal E prepoziia de E su#stantivD se utilizeaz
c*nd determinantul este un numeral compus de la douzeci n sus, cu excepia celor
de su# $a%( douzeci de cri, o sut treizeci i doi de copii, un milion trei sute de
mii, cinci mii dou sute de lei, asocierea numeralului cu su#stantivul fiind marcat
prin prepoziia de $i nu prin alturare 6 cf. dou / cinci cri%.
/u# aspect strict formal, prezena prepoziiei de naintea su#stantivului poate
fi interpretat ca situ*nd su#stantivul n raport de su#ordonare fa de numeral. -ar
in*nd seama de faptul c forma de gen a numeralelor $care cunosc flexiunea% este
rezultatul acordului cu su#stantivul asociat( douzeci i unu $doi% de elevi /
douzeci i una $dou% de eleve $la fel ca doi $doisprezece% elevi / dou
$dousprezece% eleve%, gruparea Anumeral E deD poate fi interpretat ca o unitate
funcional, i anume ca determinant al su#stantivului. )ceast interpretare este
susinut i de acordul n gen al unor determinani ad!ectivali cu su#stantivul $i nu
cu numeralul%, ceea ce confer statut de centru su#stantivului( cei $acei / ceilal"i /
al"i% trei sute douzeci de elevi cele $acele / celelalte / alte% trei sute douzeci de
eleve.
.n unele cazuri, acordul n gen este impus nu de su#stantiv, ci de genul
componentului su#stantival al numeralului compus, cf. cele ', miliarde de
lei $)devrul, :;;:%, alturi de cei -* de miliarde de lei $ibid.%.
1ace excepie gruparea cteva F sute, mii, milioane, miliarde,
exprim*nd o cifr aproximativ, acordul fc*ndu0se numai cu sute, mii,
milioane..., i nu cu su#stantivul determinat( cteva sute $mii, milioane,
miliarde% de lei $pomi, elevi etc.%.
)vanta!ul interpretrii prepoziiei de ca fiind grupat cu numeralul antepus
$nt*lnit i n alte construcii ca o astfel de carte, nemaipomenit de..., destul de...,
vezi Adjectivul" '.1.1" Adver,ul" '.#.1% este acela de a pune de acord soluia
39
sintactic de analiz cu cea semantic i de a unifica modul de interpretare a tuturor
numeralelor cardinale plasate naintea su#stantivului.
Construcia cu de poate aprea i la numeralele mai mici de douzeci
c*nd acestea nsoesc su#stantive metalingvistice, denumiri ale unor uniti
ale lim#ii $liter a alfa#etului, cifr, cuv*nt etc.%( doi $de% i / trei $de% cinci /
zero etc.
2miterea prepoziiei de n construcii cu numerale compuse de tipul
celor menionate su# $#% este tolerat n scris atunci c*nd su#stantivul este
a#reviat $-) @m, (C* @g, '5* l etc.%, dar nerecomanda#il n vor#ire. .n alte
contexte, omiterea prepoziiei, dei se nt*lnete uneori( evaluat la dou
miliarde dolari $)devrul, :;;:%, 1&! $o)uri $ibid.%, este nerecomanda#il.
.n exprimarea cazului, cele dou tipuri de structuri se comport identic(
!umprarea a dou cri / !umprarea a douzeci de cri, 90au dat burse la
cinci elevi / la treizeci de elevi.
,repoziia de, impus o#ligatoriu de o su#clas a numeralului cardinal
$pentru legarea acestuia de su#stantivul0centru%, nu e generatoare de grup sintactic,
ca n cazurile n care numeralul0su#stitut funcioneaz drept centru( Am cumprat
multe cri, dintre care trei de poezie., :oi de acolo s vin la tabl.
#.+.1.#. @i numeralul0substitut poate fi ad!unct av*nd ca centru un su#stantiv
precedat de un numeral ad!ectival n construcii partitive de tipul( $n francez din
zece ar fi dispus s plteasc. $)devrul, :;;:%, doar un loc de munc din apte
pentru absolvenii de facultate $ibid.%, 2n societate au rmas s munceasc -
oameni din '** $ibid.%.
#.+.1.'. .n calitate de ad!unct al unui alt substantiv, grupul nominal alctuit
din Anumeral cardinal $E de% E su#stantivD este introdus, de o#icei, prin prepoziia
de( timp $vreme% de trei ani, vas de cincisprezece litri, ntlnire de douzeci de
minute, sobor de douzeci i cinci de preoi. Rar, prepoziia poate fi a $neologic%(
!olete a cinci / treizeci GdeH @g.
C*nd su#stantivul regent exprim uniti de msur se folosesc structurile(
6 Aver# regent E prepoziie E numeral E su#stantivD( 90a ngrat cu dou
*ilo+rame.&
6 Asu#stantiv regent E de E numeral ad!ectival E su#stantivD( lungime / lime /
nlime / adncime de doi metri greutate de cincizeci de @ilograme&
6 Anumeral cardinal ad!ectival E su#stantiv E su#stantivD( doi metri lungime /
lime / nlime / adncime cincizeci de @ilograme greutate.
7rupul nominal exprim*nd msura poate avea ca centru i un ad!ectiv cruia
i se su#ordoneaz prin de( lung / lat / nalt / adnc de doi metri& greu de douzeci
de @ilograme.
.n construcii de tipul un numr de douzeci de copii, o sum de un
milion de lei, o cantitate de cincisprezece @ilograme, su#stantivele un numr
de, o sum / cantitate de sunt redundante.
3:
#.+.1./. Numeralul cardinal su#stantiv particip rar n calitate de ad!unct n
grupul nominal i ad!ectival, n(
6 construcia cu lui proclitic genitival $Eadicalul lui nou este trei.%&
6 construcia cu prepoziia din $Eadical din nou este trei.%&
6 construcia cu lui proclitic n care numeralul e ad!unct al unui ad!ectiv
participiu cu regim de dativ $valoare atribuit / corespunztoare lui doisprezece%.
.n grupul ver#al, apare ca ad!unct cu diverse prepoziii $Am dat invitaii la
doi., Copilul numr pn la zece.%.
.n lim#a!ul sportiv, numeralul corelat cu zero sau cu alt numeral prin
prepoziia la indic scorul unui meci $rezultatul trei la zero, doi la cinci etc.%.
#.+.#. Ca su)stitut, numeralul ndeplinete aceleai funcii sintactice ca
su#stantivul sau pronumele $su#iect, complement, circumstanial%( Trei m in, trei
m poart, cinci m duc de m adap. $7'icitoare%, >rem... s trecem la 2&! de
titluri pe an $la 2! pe lun%. $7. >iiceanu, $a interzis%, Ilobanu, care mnca
ct aptespezece, ne cam pusese pe gnduri. $K. Creang, Amintiri%. .n poziia de
nume predicativ i n cea de predicativ suplimentar $Jle au fost dou., 90au ntors
cinci.%, determin*nd ver#ul, distincia ntre utilizarea ad!ectival i cea pronominal
nu este clar $vezi II" Numele predicativ" #./%.
#.+.#.1. .n calitate de centru, numeralul0su#stitut are ca ad!unci(
$a% Construcii prepoziionale, formate dintr0o prepoziie, de o#icei partitiv
i(
6 un su#stantiv( :in teancul de cri am luat una de poezie i dou de proz.,
Am ales la ntmplare una din strzi. $N. /tnescu, Amintiri din trecut%, :eja una
dintre nsemnri A...D debuteaz cu o enorm banalitate. $7. >iiceanu, $a
interzis%, :ou dintre cele trei alupe lu"oase au fost accidentate. $Rli#, :;;:%&
6 un su#stantiv metalingvistic( doi $de% zece, trei $de% i
6 pronume( Au fost mai muli candidai, dar numai trei dintre ei au reuit.,
:oi dintre acetia au luat premiul al doilea., .rei dintre ai mei au primit meniuni.&
6 un numeral $su#stitut%( 8otrivit unui sondaj n rndurile medicilor de
familie, nou din zece dau vina A...D pe emisiunile .>. $)devrul, :;;:%, Koac
unsprezece contra zece.&
6 un adver#( 9unt prea muli elevi n clas# cinci de acolo / de aici s plece.
$#% Jn ad!ectiv calificativ postpus sau un ad!ectiv pronominal ne'otr*t( :in
buchetul de trandafiri am ales doi al)i, trei roii i patru +al)eni., :intre copiii
venii n e"cursie au mai plecat acas al"i doi.
,entru com#inaiile precedate de unele cuvinte neflexi#ile care
exprim aproximarea numeric, vezi infra, #.3.
$c% 2 propoziie relativ cu antecedent numeral( >d nc trei care pleac.,
Au mai venit cinci care au predat lucrarea.
#.+.#.#. Numeralul su#stitut apare i n com#inaie cu un pronume personal
sau demonstrativ, totdeauna antepus. Numeralul se acord n gen cu pronumele(
3+
Jle dou sunt mereu mpreun., Acetia trei sunt cei mai buni din clas, iar acelea
dou sunt cele mai slabe.
#.+.#.'. Numeralul este centru de grup i c*nd apare ca substantiv n enunuri
matematice cu valoare a#stract. Numeralele denumesc numerele cu a!utorul crora
se efectueaz operaiile aritmetice( ,inci i cu / plus cinci fac zece., -nu nmulit
cu unu este egal $cu% unu., .ase mprit la doi fac trei., /ece sczut / minus trei
fac apte. etc.
Comportamentul su#stantival se susine prin tipul de referin specific
su#stantivului, numeralul $cu referin proprie% desemn*nd un numr din irul
numerelor naturale i prin gen fix, masculin, trstur specific su#stantivului&
sintactic, particip la un numr limitat de construcii stereotipe.
"xprimarea operaiilor aritmetice prin structuri n care su#iectul este un
numeral pune pro#leme de acord cu predicatul( dac se folosete ca predicat ver#ul
a face, acesta se pune, de o#icei, la plural( doi i cu doi fac patru& dac se recurge
la un predicat complex $a fi egal cu%, acesta se folosete la singular( .rei plus doi
$este% e+al cu cinci., !inci ori doi $este% e+al cu zece., 8atru fr $minus% doi $este%
e+al cu doi.
#.3. Numeralele cardinale ca e1presie a apro1ima2iei
Jtilizate n anumite construcii, numeralele cardinale pot exprima
aproximaia cantitativ $modal, temporal sau local% a o#iectelor.
#.3.1. )proximaia poate fi exprimat prin alturarea unor numerale vecine n
seria cardinalelor( ,inci0ase copii stau lungii pe jos., +au trei0patru lumnri n
buzunar. $Camil ,etrescu, $ltima noapte%, A fost plecat cinci, ase zile.
Construcia permite uneori intercalarea su#stantivului ntre numeralele
alturate( Ji, i tii, un copil, doi, ai pentru ce tri. $H. -elavrancea, Aagi .udose%,
8rimul oc l0am avut la un an0doi dup terminarea facultii. $7. >iiceanu,
$a interzis%.
.n cazul numeralelor compuse cu sut, mie, milion, primul component se
repet fie nainte, fie dup al doilea termen al compusului c*nd este un, o $una% ;
doi, dou $o sut, dou1 o mie, dou1 un milion, dou1 una, dou sute / $mii%&
unu, dou milioane%& se folosete numai antepus c*nd primul component este
numeralul de la doi n sus $dou, trei mii, cinci, ase milioane%.
)proximaia poate fi exprimat i prin asocierea numeralelor cardinale cu(
6 $semi%adver#e ca apro"imativ, cam, circa, vreo( ?locul s fi avut vreo
douzeci de eta$e. $N. /tnescu, Amintiri din trecut%, Iraul are circa
$apro2imativ% trei sute de mii de locuitori.&
6 grupri care conin o prepoziie $n jur de, pe la, popular, ca la%( Au venit n
$ur de cincisprezece studeni., 1e0am ntors pe la ora dousprezece., A cumprat
ca la 2! @g de cartofi.
)proximaia la su#stantivele numerice reprezent*nd cantiti mari se poate
reda prin(
33
$a% folosirea formelor de plural zeci, sute, mii, milioane $singure, repetate sau
com#inate%( !e e amorulL / J un lung prilej pentru durere, / !ci mii de lacrimi
nu0i ajung, / 7i tot mai multe cere. $=. "minescu, !e e amorulL%, $nii ncep s
citeasc zeci de cri despre oameni celebri. $N. /tnescu, Amintiri din trecut%,
recuperarea a zeci de milioane de lei $Rli#, :;;9%, cheltuirea sutelor de milioane
de lei $ibid.%& sngele a mii i mii i milioane de oameni nevinovai $7. >iiceanu,
:eclaraie de iubire%&
<aloarea de genitiv se realizeaz n aceste construcii analitic cu
prepoziia a, i nu cu al pronume semiindependent, cu care este, uneori,
confundat, ca n( 6entor discret al sute de ziariti $)devrul, :;;:%, n loc
de mentor discret a sute de ...
$#% asocierea numeralului cu ad!ectivul pronominal cteva AE zeci sute / mii /
milioane etc.D( cteva sute de milioane de lei, cteva mii de dolari etc. )celai
efect se o#ine i prin repetarea su#stantivului( %ume, lume, i iar lume, sute i
sute, mii de oameni $K. /lavici, 6ara%.
2 modalitate de indicare neprecizat a numrului este n domeniul
matematicii sim#olul n $citit en%, care a ptruns ca su#stitut de numeral n lim#a!ul
familiar, unde desemneaz un numr nedeterminat( Am vzut n muzee $orae%.
#.3.#. .n raport cu o limit indicat prin numeralul cardinal, aproximaia
poate exprima(
6 inferioritatea fa de un numr exact, numeralul fiind precedat de elemente
cu utilizare adver#ial# aproape, spre, sub, pn la, mai puin de( A slbit aproape
1! @ilograme., 8reurile carburanilor vor crete cu pn la (!! de lei.
$)devrul, :;;:%, Are spre $su), pn la% douzeci de ani., Are mai pu"in de
cincizeci de ani.&
6 superioritatea, depirea unui numr exact, numeralul fiind precedat de
peste $folosit adver#ial% sau m#inrile de cuvinte mai bine de, mai mult de, nu mai
puin de ori urmat de i ceva, i mai bine, i mai mult( Activitatea de peste 3& de
ani la revista Msecolului -*N. $)devrul, :;;:%, =onea cu peste 1!! @m/h. $Rli#,
:;;:%, 2mi datorezi mai mult de douzeci de mii de lei., Are patruzeci i ceva de
ani., .otalul se cifreaz la nu mai pu"in de (!! milioane. $)devrul, :;;:%.
,entru statutul elementelor spre, sub, peste, pn la, vezi
Prepo%i2ia" /.3.
#.3.'. )proximaia n interiorul unor limite numerice se red prin(
6 intercalarea grupului de prepoziii pn la ntre dou numerale( 90au
prezentat treizeci pn la treizeci i cinci de candidai.&
6 prepoziia ntre E numeral cardinal E con!uncia i E numeral cardinal( Au
venit ntre treizeci i patruzeci de candidai. .emperaturile ma"ime vor fi cuprinse
ntre i 1% +rade., 6asa se servete ntre 13 i 1%. ,entru a exprima intervalul de
timp se folosete i construcia cu prepoziia compus de la E numeral E $pn% la
E numeral( de la l1 la 12, de la 1& $pn% la 2! septembrie. ,rocedeul apare
35
frecvent n comunicarea oral& n scris, cele dou numerale pot fi separate prin linie
de pauz $deschis '*;',, concediu ';-* septembrie%.
#.). Numeralul cardinal i clasele le1ico4&ramaticale
Numeralele cardinale pot fi su#stantivate, modific*ndu0i sensul i
do#*ndind caracteristici su#stantivale, ca articularea i numrul.
#.).1. 1olosite singure $nefc*nd parte din numeralele compuse%, sut, mie,
milion, miliard etc. pot fi articulate $suta, nite miliarde% i asociate cu alte
cantitative $fiecare mie, multe mii etc.%. @i numeralele simple cuprinse ntre ' i '*,
ca i cele compuse ntre '' i '4 pot s devin su#stantive i pot avea plural. "le
sunt folosite, de exemplu, pentru a denumi(
6 notele $n mediul colar i universitar%( A luat un nou $un zece, un trei
etc%., +0a trecut aptele n carnet., /ecii sunt rari.&
6 cifrele $n enunurile aritmetice%( Ai omis un doi $un zece, un cinci etc.% /
doi de doi Gde zero, de cinci etc.H&
6 monede #ancnote( +0a dat salariul $numai% n sute / mii.& 3utele / miile pe
care le am sunt ieite din uz.
.n fot#al se folosesc grupri formate din numeral cardinal E su#stantivul
metri $un apte metri, un nou metri, un unsprezece metri%& tot n lim#a!ul sportiv
unele numerale cardinale su#stantivate pot denumi o ec'ip( unsprezecele
studenesc $ec'ipa de fot#al studeneasc%, cincisprezecele naional $ec'ipa
naional de rug#i%.
#.).#. .n numeroase cazuri, su#stantivarea este rezultatul omiterii
su#stantivului cu care este asociat sistematic numeralul( A luat AnotaD nou / zece /
cinci., 6i0a dat la casierie numai A#ancnoteD de cinci $sute% / o sut $de mii% /
cincizeci de mii., Jste AoraD 12., >ine pe Adata deD 23., rzboiul din AanulD 1'1& n
iulie AanulD 1'3&, !iocrlan i !atO se aflau la 8aris. $7. Clinescu, 9crinul
negru%, >ine cu AtrenulD &!%., Atept Aauto#uzulD 33., 1u cltoresc cu AtramvaiulD
1%., Atrolei#uzulD 8( nu trece pe aici. etc.
/u#stantivarea se poate realiza i prin metafor( a face opturi figur n
form de opt realizat cu #icicleta, motocicleta, patinele( 8uiu, clare pe
biciclet, fcea opturi concentrate pe nisipul aleii. $K. Geodoreanu, %a 6edeleni%.
2 caracteristic sintactic a numeralelor su#stantive este folosirea
construciei complementului direct cu pe( $%0%am omis / adunat / sczut pe doi
trei / cincisprezece etc.
#.).'. Numeralele, mai ales cele care exprim uniti, pot constitui #aza unor
derivate su#stantivale cu diverse sufixe( nouar, ptrar, eptar, eptic etc. $la !ocul
de cri%, sutar, sutioar, miar, miioar $n lim#a!ul familiar%, paoptism,
paoptist, sutamiist i ver#ale parasintetice $nesit%.
=ulte numerale cardinale intr n alctuirea unor compuse su#stantivale(
trei0frai0ptai, snge0de0nou0frai $nume de plante%, de0doi $dans rnesc%,
38
triunghi $calc%& nume proprii( :oi 6ai 7aptesate $localiti%, <ece 6ese $strad%,
.rei ?razi $ca#an%, 7apteochi, 7aptefrai $nume de familie%.
Numeralele $mai ales unu i doi% intr n componena unor locuiuni
ad!ectivale( sat vechi, rzesc A...D cu gospodari tot unul i unul $K. Creang,
Amintiri%, discuie n doi peri i adver#iale( .i nici una, nici dou odat ncepe a
bate n poart. $K. Creang, +van .urbinc%, a vorbi n doi peri a o spune scurt pe
doi sau locuiuni ver#ale( a o ine una $i bun%, a lua la trei pzete, a face pe
dracu0n patru, a tia firu0n patru, a vorbi ntre patru ochi, a fi cu ochii n patru, a
fi ntre patru scnduri, a ine de ase. )rgotic, numeralul ase este folosit ca
inter!ecie( .aseP >ine profesorulP.
Numeralul cardinal intr n componena tuturor tipurilor de numerale
$derivate, compuse sau grupuri fixe%.
#.)./. .n terminologia te'nico0tiinific, sunt numeroase su#stantivele
mprumutate analiza#ile $bicorn, bicromat, triciclu, triclorur, tricorn, trilateral,
trilingv% sau formate cu elemente de compunere savante cu sens numeric
$centilitru, decalitru, he"ametru, @ilogram, nonagenar, octogenar, octosilab etc.%,
dar i elemente de compunere crora li s0au atri#uit, n unele compuse
mprumutate, n mod convenional, sensuri de numerale i care particip la
denumirea unitilor de msur foarte mari sau foarte mici( gigacalorie un miliard
de calorii, megacalorie un milion de calorii, megadin un milion de dine,
megahertz un milion de 'ertzi, nanosecund a miliarda parte dintr0o secund,
centilitru, miligram, milimetru etc.
'. NUMERALUL 5R(INAL
'.1. Aspecte definitorii
/pre deose#ire de numeralul cardinal, numeralul ordinal nu este un cantitativ,
ci indic ordinea, situarea ntr0o anumit poziie definit numeric ntr0o serie.
2rdinea se poate referi la succesiunea n spaiu sau n timp n sens propriu $al
doilea student, Jlisabeta a doua% sau la o ierarhie $marf de prima calitate,
verioar de gradul al doilea%& uneori, ierar'izarea este convenional, de exemplu(
un cvartet compus din violin prim, secund, flaut i violoncel
$7. Clinescu, !ronicile optimistului%, put*nd s contrazic ordinea cronologic i
ierar'ic $de exemplu, gradul didactic din nvm*ntul preuniversitar sau din
cercetare al doilea este o calificare inferioar gradului nti%.
Numeralul ordinal, care are frecvena cea mai ridicat dup numeralul
cardinal, poate avea statut ad!ectival $#l doilea elev a plecat., Jlevul din clasa a
treia a plecat.%, de su#stitut $90au nscris zece concureni, dar al zecelea nu s0a mai
prezentat.% sau adver#ial $Am venit nti aici.%.
'.#. *tructura numeralului ordinal
3?
'.#.1. Numeralul ordinal se formeaz sistematic de la numeralul cardinal
precedat de al a i urmat de formani omonimi cu articolul enclitic, varia#il n
raport cu genul( masculin neutru Aal E numeral cardinal E 0le0 E particula 0aD 4 al
patrulea& feminin Aa F numeral cardinal E 0aD 4 a patra& rolul formanilor se reduce
la exprimarea ideii de ordine i a opoziiei de gen.
1orma cu 0le, fr ;a, la masculin, se nt*lnete n lim#a vec'e i
regional $n =oldova%. >im#a standard i0a nsuit forma cu 0lea.
.n cazul numeralelor ordinale din organizarea crora fac parte numerale
cardinale compuse nesudate, formantul ordinal enclitic se ataeaz la ultimul
component( al douzeci i unulea / a douzeci i una al zece miilea / a zece mia etc.
Kzolat, n lim#a vec'e, i regional, se nt*lnesc numerale ordinale din
seria de la '- la '4 cu formantul ordinal enclitic aezat dup primul element
al compusului( a douasprezece $8saltirea >oroneean%, a cinceasprezece
$2ndreptarea legii%, al apteleasprezece $<arlaam, !azania% / a
apteasprezece $8alia% etc. $i forma regional nregistrat n /lite 6 /i#iu
al apteleasprezece an%.
C*nd numeralele ordinale sunt formate de la cardinale n structura crora
intr prepoziia de, aceast prepoziie se omite naintea componentului care
primete formantul ordinal enclitic( al douzeci miilea, a douzeci mia, al o mie
milioanelea, a o mie milioana etc. >a numeralele ordinale formate de la cardinale
terminate n consoan se intercaleaz, din motive fonetice, vocala u naintea lui
0lea( al optulea, al $un% milionulea, al $un% miliardulea.
,rezena componentului a$l% este o#ligatorie at*t n forma de masculin, c*t i
n cea de feminin a numeralului ordinal.
.n rostirea ntr0un tempo rapid, c*nd numeralul ordinal este postpus unui
su#stantiv feminin articulat, se contrag, uneori, cei doi a $clasa doua, seria
opta etc.%, fenomen nerecomanda#il, care se nt*lnete, uneori, i n lim#a
scris( !ompania doua a fost surprins n ap. $Camil ,etrescu, $ltima
noapte%, dei e o#ligatorie scrierea am#ilor a( clasa a treia, seria a opta,
compania a doua etc.
"zitri fonetice apar i n formarea numeralelor ordinale corespunztoare
cardinalelor compuse cu zece, sut / sute, mie / mii, milion / milioane,
miliard / miliarde aflate pe ultimul loc. /e spune i se scrie corect al zecelea
$nu al zecilea%, a zecea $nu a zecia%, al unsprezecelea, a unsprezecea al
douzecilea $nu al douzecelea%, dar al o sutlea, a $o% suta, al dou sutelea,
a dou suta $nu a dou sutea%& al o mielea, a $o% mia $nu a miea%, al dou
miilea $nu al dou mielea%, a dou mia $nu a dou miia%& al $un% milionulea,
a milioana, al dou milioanelea $nu al dou milionelea%, a dou milioana $nu
a dou milioanea%& al un miliardulea, a miliarda, al dou miliardelea, a dou
miliarda $nu a dou miliardea% etc. @ovielile de acest fel se explic prin
raritatea folosirii acestor numerale i prin faptul c n scris componentul
reprezentat prin numeralul cardinal este, de o#icei, notat prin cifre.
3F
'.#.#. Numeralele ordinale numerice se pot reda n scris fie integral cu litere
$al cincilea%, fie cu cifre i litere( cifra noteaz numeralul cardinal din structura
numeralului ordinal, iar literele, formanii& specific numeralului ordinal este
notarea cu cifre romane $al ++0lea / al ++
lea
, a ++0a / a ++
a
%. )ceast notare, uneori
fr formani $!arol ++%, se nt*lnete mai ales la numerele mici& n cazul
formaiilor pentru numere mari este din ce n ce mai folosit notarea cu cifre ara#e(
a %!0a aniversare al 2!!.!!!0lea cumprtor $Rli#, :;;:%& la tavanul celei
de0a 2!0a ferestre $N. /tnescu, Amintiri din trecut%.
'.#.'. )lturi de formaiile derivate de la numeralul cardinal, se folosesc i
nti$ul%,0a, motenit din latin, prim, secund i ter, mprumuturi latino0romanice,
care se leag numai semantic de numeral. Jn numeral ordinal romanic este !vintul,
folosit numai n sintagma !arol ,vintul.
Numerale ordinale au mai fost, la nceput, primar $L lat. primarius%,
pstrat astzi numai ca ad!ectiv n construciile vr / var primar$% vr
var dint*i i, popular, cale primar prima vizit pe care o fac tinerii
cstorii prinilor miresei la c*teva zile dup nunt, r $L lat. tertius%
pstrat n anr.
,entru primul termen al seriei, n afar de sinonimele nti$ul% i prim$ul%,
fr legtur cu numeralul ordinal corespunztor, exist i al... unulea / a... una,
care apar exclusiv n compuse( Am dat n viaa mea ase mii de interviuri, al ase
mii unulea l dau pentru MEomnia %iberN $Rli#, :;;:%. /eria se continu cu
numeralele formate n lim#a rom*n $al doilea, omonim cu secund, al treilea,
sinonim cu ter etc. i poate fi continuat, practic, la infinit%& nc'eierea este
exprimat prin ad!ectivul ultim$ul% sau locuiunea cel / cea din urm, care nu fac
parte din sistem, dar indic poziia final a unui o#iect ntr0o niruire. .n
numrarea invers poziia este indicat i prin formaiile penultim$ul% i
antepentultim$ul%.
'.'. 0le1iunea numeralului ordinal
Numeralul ordinal prezint forme deose#ite de &en, informaia de gen
exprim*ndu0se simultan prin variaia celor doi formani $vezi supra, '.#.1%(
masculin i neutru al cincilea, feminin a cincea.
8rim i nti au un comportament morfologic identic cu al su#stantivului sau
al ad!ectivului, adic pot primi morfemele de determinare, de gen, numr i caz& ca
ad!ective, pot fi antepuse sau postpuse su#stantivului regent $vezi infra, './.1.#%.
Numeralele ordinale derivate de la o sut, o mie i pstreaz forma i la
masculin $al o sutlea, al o mielea%& la forma de feminin $a o suta, a o mia%, o
poate fi omis $a suta, a mia%. >a ordinalele corespunztoare lui un milion, un
miliard meninerea lui un o este facultativ la masculin0neutru $al un milionulea /
al milionulea, al un miliardulea / al miliardulea%, dar imposi#il la feminin
$a milioana, a miliarda, dar nu M a o milioana, Qa o miliarda%.
3C
.n lim#a contemporan, forma de gen a numeralului ordinal este impus de
acordul cu su#stantivul( al doilea etaj, a doua u. >ipsa de acord n gen al
numeralului ordinal cu su#stantivul feminin regent, nume de rudenie, se nt*lnete
popular n construcii ca mam de0al doilea mam vitreg, nevast de0al doilea,
alturi de mam de0a doua, nevast de0a doua.
.nvec'it i regional, forma de masculin a numeralului apare i atunci
c*nd are ca regent alte su#stantive feminine $al noaolea carte $?iblia, 98FF%,
I al doilea pnz se pune asemine la jumtatea drumului i o al treilea pe
pragul portiei $N"=, apud Cara#ulea 9CF;%.
Numeralul ordinal nu marc'eaz flexionar numrul i ca%ul.
.n lim#a standard, aceste deficiene flexionare sunt suplinite de asocierea
pronumelui semiindependent cel cu numeralul ordinal prin prepoziia de# cel de al
treilea, cea de a treia.
Construcia cu cel / cea E prep. de E numeral ordinal cunoate, pentru
secvena de E al / a, dou variante de scriere, am#ele corecte( fr cratim 4
cel de al treilea $student% / cea de a treia $student% 4, care reflect
pronunarea ntr0un tempo lent i ntr0un registru cultivat, i cu cratim 4 cel
de0al treilea $student% / cea de0a treia $student% 4, care reflect pronunarea
contras specific unui tempo rapid.
,opular, se nt*lnete i construcia fr prepoziia de( 8use tarniele i
desagii pe cai i, legndu0i frumuel cu cpstrul A...D pe cel de0al treilea de
coada celui al doilea, pe cel de0al patrulea de coada celui al treilea, cum i
leag muntenii, a zis A...D. $K. Creang, Amintiri%.
!el i sc'im# forma dup numr, gen i caz, n timp ce numeralul ordinal
variaz doar ca gen& sg.( N0)c cel de$0%al treilea / cea de$0%a treia& 70- celui de$0%al
treilea / celei de$0%a treia& pl. $rar, popular%( N0)c cei / cele de$0%al treilea, 70-
celor de$0%al treilea& cel al doilea / cea a doua, celui al doilea / celei a doua etc.
'./. Posi,ilit2ile com,inatorii ale numeralului ordinal
'./.1. Ca adjunct, dependent sintactic de un su#stantiv regent, numeralul
ordinal are statut ad!ectival, exprim*nd o determinare categorizant care deriv din
poziia $definit numeric% ntr0o serie.
'./.1.1. Numeralul ordinal are, de o#icei, ca regent un substantiv fa de care
poate fi antepus sau postpus. Ca trstur caracteristic este acordul n gen al
numeralului ordinal cu regentul, iar ca restricii, articularea sau nearticularea
su#stantivului, n funcie de topica numeralului ordinal $elevul al treilea, eleva a
treia / al treilea elev, a treia elev%.
Ca determinant, numeralul ordinal aezat naintea su#stantivului regent
$nearticulat% are rol de integrator enuniativ $vezi $lase de cuvinte" '.'.1%( al
doilea student, a doua student.
.ntre numeralul ordinal i su#stantivul regent se pot intercala alte
determinative( al treilea mare spectacol. .n prezena unui alt determinant $de o#icei
5;
articol ne'otr*t sau ad!ectiv demonstrativ%, care ocup primul loc, numeralul
ordinal particip, ca orice ad!unct, cu semnificaia proprie la precizarea extensiunii
refereniale $vezi $lase de cuvinte" './.#%( Jste, practic, o a doua ans oferit de
actualul guvern. $)devrul, :;;:%, 9e afl n cutarea unei a patra fete. $ibid.%,
acest / cellalt al doilea elev.
C*nd numeralul ordinal este postpus, centrul poate fi un su#stantiv comun,
totdeauna articulat, sau propriu( clasa a aptea, etajul al patrulea, !arol al doilea,
Aenric al patrulea.
'./.1.#. .n grupul pronominal, numeralul ordinal poate avea ca regent un
pronume demonstrativ, plasat totdeauna naintea numeralului( acest$a% / acel$a% al
doilea $elev% sau, frecvent, pronumele semiindependent cel, de care numeralul
ordinal este legat prin prepoziia de( cel de al doilea $elev%, rezultatul celui de al
doilea $elev%, 2i dau celui de al doilea $elev%. !el i numeralul ordinal alctuiesc o
grupare indisocia#il( cel, ca pronume semiindependent, nu poate aprea singur
$vezi Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ" #.'.1%, iar numeralul
ordinal fiind flexionar invaria#il, raporturile cazuale se exprim prin formele cei,
cele, celor.
Numeralul ordinal se poate asocia i cu fiecare $fiecare al doilea elev, fiecare
a patra elev%.
2rdinalele nti$ul% i primul, utilizate ca ad!unci, au un comportament
diferit de al celor formate de la numeralele cardinale. Numeralul ordinal nti,
plasat naintea su#stantivului regent, primete morfeme de determinare, de gen,
numr i caz( ntiul vorbitor $ntiului R, ntii R, ntilor R%, ntia ntlnire
$ntile R, ntilor R%. C*nd se afl dup su#stantivul feminin regent, nti este n
variaie li#er cu ntia( clasa nti / ntia $cf. -22=O%.
Regionalismele nti, ntie tre#uie evitate, c'iar dac apar uneori, nu
numai n vor#ire, dar i n scris( 2n sptmna ntie a lunii dechemvrie,
6ria09a 6atia sttu la Eoman. $=. /adoveanu, /raii Kderi%.
Numeralul nti precedat de prepoziia de a dat natere, prin aglutinare,
variantei dinti& folosit singur, aceasta apare numai n postpunere( iubirea dinti&
asociat cu cel, cea, nu cunoate restricii de topic( cel dinti cuvnt / cuvntul cel
dinti& cea dinti iubire / iubirea cea dinti.
8rim$ul% are, morfologic i sintactic, statut de ad!ectiv( prim$ul%, prima,
primi$i%, prime$le%, 70- primului, primei, primelor.
Cu valoare ad!ectival, prim se folosete mai ales n compunere i, mai rar, n
construcii li#ere.
.n compuse analiza#ile $cu excepia lui primvar, sudat, motenit din
latin%, norma literar actual cere scrierea cu cratim a formailor cu prim antepus&
prim se comport diferit, n funcie de gradul de sudur, form*nd, de o#icei,
cu su#stantivul o unitate morfologic, n flexiunea creia mrcile de gen, numr,
caz i determinare se ataeaz celui de0al doilea component, su#stantivul
postpus, i, mai rar, primului component $cf. -22=O%( prim0doamn,
prim0balerin, prim0balerin, prim0ministru, prim0plan, prim0pretor, prim0procuror,
prim0secretar, prim0solist, prim0solist, prim0vicepreedinte, prim0viceprim0ministru,
viceprim0ministru.
59
.n construcii li#ere, prim$%, ca orice ad!ectiv, poate fi aezat nainte sau
dup su#stantivul regent. )ntepus, poate fi precedat de articol ne'otr*t, de un
ad!ectiv demonstrativ etc. $o prim ntlnire, un prim ajutor, acest prim contact%,
poate aprea n construcii prepoziionale $de prim ordin / rang de prim
necesitate% sau articulat enclitic( /ocul a aprut astfel, cnd singurtatea primului
om s0a lovit de prima ntrebare. ; N. /tnescu, Amintiri din trecut%. ,ostpus
su#stantivului regent, prim se folosete mai rar( capitol prim, secretar prim,
june$le% prim, vioar prim.
-intre celelalte neologisme exprim*nd ordinea, apar ca ad!unci n grupul
nominal( secund, numai postpus $i opus, de o#icei, lui prim%( comandant$ul%
secund, vioar secund, repriza secund $n sport%, i ter, numai antepus(
partizanul unei ter"e teorii, o ter" persoan.
Rar, se nt*lnete secund antepus, articulat( ntre prima i secunda linie
$H. ,. Nasdeu, +on0>od%.
'./.#. Ca su,stitut pronominal, numeralul ordinal poate avea diverse funcii
sintactice, ca i numeralul cardinal( 90au nscris cinci concureni, dar al cincilea
nu s0a prezentat., +oana a dat dou e"amene# pe primul l0a luat cu nota zece, pe al
doilea cu nota nou., .oate informaiile i s0au dat primului., A procedat asemenea
primului. etc. Ca nume predicativ i ca predicativ suplimentar $8etre este al doilea
$din clas%., Jl s0a ntors primul.%, determin*nd ver#ul, numeralul ordinal, ca i cel
cardinal, se integrez ntr0o structur ternar.
.n calitate de centru, numeralul ordinal poate avea ca ad!unci o construcie
prepoziional sau o propoziie relativ. Construcia prepoziional poate fi format
din su#stantiv sau pronume precedat de una dintre prepoziiile dintre, ntre, din, de
lng( 8rimul / al doilea dintre candida"i a luat premiul., A ajuns al cincilea ntre
candida"i., Jste a treia din clas $fa, spate% / de ln+ perete., 6aria a reuit a
treia dintre to"i / ei / acetia., Al doilea de ln+ tine a plecat. )d!unctul poate fi i
un numeral cardinal $su#stitut%, precedat de prepoziia din( A reuit a doua din zece
$candidai%. sau un adver# precedat de prepoziia de( A treia de acolo / aici s ias
la tabl.
)d!unctul propoziional relativ este introdus, de regul, prin care( Jste
al aptelea care a plecat.
'.+. Utili%ri speciale ale numeralului ordinal
'.+.1. Numeralele ordinale pot avea, n anumite construcii, sensuri speciale.
)stfel, nti, nensoit de un su#stantiv, indic ziua nt*i a fiecrei luni(
9alariile se primesc la nti.
2nti i prima se asociaz cu valoarea de superlativ n construcii ca( o stof
clasa nti de prim calitate, foarte #un, mastic prima $K. >. Caragiale,
Kustiie%, gru prima $->R% de prima calitate.
Al doilea, a doua din anumite construcii $intrarea pe ua a doua% au i
sensul sensul de cellalt, cealalt $de exemplu c*nd o cldire are numai
dou intrri%.
5:
'.+.#. .n lim#a rom*n contemporan, se constat o puternic tendin de
nlocuire a numeralelor ordinale cu numeralele cardinale.
)ceast situaie se nt*lnete, sporadic, i n lim#a vec'e, n textele
religioase altern*nd, uneori, numeralele cardinale cu numeralele ordinale(
cntarea ' $8saltirea% a noua $Coresi%.
1enomenul a cptat o larg rsp*ndire n com#inaie cu anumite su#stantive
antepuse $vezi supra, #.+.#.'.,% i apare cu preponderen n anumite registre ale
lim#ii $n lim#a!ul familiar, te'nic i pu#licistic%.
)semenea construcii se explic prin tendina de a scoate n relief numrul,
poziia n serie, dar i prin dorina de economie( numeralele ordinale fiind
mai lungi sunt nlocuite prin cardinale. /ingurele numerale ordinale care se
pstreaz n mod consecvent sunt cele cuprinse n numele de suverani $!arol nti,
Aenric al >+++0lea, Jlisabeta a doua etc.%, n denumirea unor rz#oaie mondiale
$8rimul, al :oilea Ezboi 6ondial%, a claselor colare $clasa nti, clasa a S++0a etc.%.
,entru indicarea primei zile a fiecrei luni se folosete totdeauna numeralul
ordinal, dar se continu cu cardinale $nti ianuarie, nti septembrie, dar trei
ianuarie, cinci septembrie etc.%. .n enumerare, continuarea se poate face fie cu
numerale ordinale, fie cu cele cardinale $anul nti, anul al doilea... / anul doi,
anul trei%. .n numeroase cazuri, uzul ezit ntre cele dou variante $etajul nti,
al doilea, al patrulea etc., dar i etajul unu, doi, patru etc., volumul nti, al
doilea..., dar i volumul unu, doi $grafic K, KK, KKK, K<%, pagina nti, dar i pagina
unu, secolul al 440lea i secolul 44 / 2!%. .n rom*na actual exist o preferin
pentru folosirea numeralelor cardinale, mai ales c*nd sunt cifre mari $pagina 12!&,
@ilometrul &!3, etajul 12! etc.%.
'.3. Numeralul ordinal i clasele le1ico4&ramaticale
Relaia numeralului ordinal cu diferite pri de vor#ire este destul de
restr*ns i cuprinde numai numeralele nti i prim.
2nti constituie #aza de derivare a su#stantivului ntietate i poate fi
convertit n adver# $n construciile n care determin un ver#%( 5nti muncete,
apoi se plimb.
8rim este component al unor su#stantive compuse din lim#a standard, ca
prim0ministru $vezi supra, './.1.#%, mai rar din lim#a popular( prima0iubire /
primul0amor plant numit i cunun al# $n ->R% sau apare n cuvinte
compuse analiza#ile, fie motenite $primvar%, fie mprumutate $primadon%.
8rim face parte din locuiuni ad!ectivale i adver#iale( melodie n prim audi"ie&
A prezentat, n prim audi"ie, o compoziie.%.
Numeralele ordinale pot intra n componena unor numerale adver#iale( n
primul rnd, n al doilea rnd, pentru prima / ntia oar / dat $vezi infra, 6.#%.
/. NUMERALUL $5LE$7I8
/.1. Aspecte definitorii
5+
Numeralul colectiv, reprezentat printr0un numr foarte limitat de uniti,
exprim, su# forma unui ansam#lu, o cantitate numeric dat. "l poate fi utilizat fie
ca ad!ectiv fc*nd parte dintr0un grup nominal $Au venit amndoi copiii.%, fie ca
su#stitut pronominal $Au venit amndoi.%.
/.#. *tructura numeralului colectiv
-in seria numeralelor colective fac parte uniti analiza#ile cuprinz*nd un
numeral cardinal n diferite construcii& singurul cu structur neanaliza#il i care nu
are legtur cu un numeral cardinal este neologicul ambii $ambele%.
,entru colectiv de doi se folosesc amndoi $amndou% i ambii $ambele%.
.ntre cele dou sinonime exist deose#iri de natur gramatical i stilistic( ambii
$ambele% este ntotdeauna articulat enclitic, preced su#stantivul determinat i se
folosete mai ales n lim#a!ul cultivat& amndoi nu se articuleaz, poate sta nainte
i dup su#stantiv i este general utilizat.
"lementul amn0 din amndoi provine din latinescul ambo am*ndoi&
numeralul doi s0a adugat pleonastic. ,ierderea sensului etimologic i
pstrarea numai a valorii colective explic apariia unor formaii ca amntrei,
amnpatru, folosite regional sau n lim#a!ul familiar.
1iind singurul numeral colectiv cu structur numeric netransparent,
ambii $ambele% se folosete uneori greit, at*t n construcii pleonastice su#
raport semantic, ca ambele dou chestiuni, c*t i n construcia contradictorie,
de o#icei glumea, am)ele trei chestiuni $apud )vram 9CC?%.
,entru colectiv de trei sau mai mare de trei exist, de asemenea, formaii
sinonime, folosite ns n registre diferite. )stfel, pentru cele alctuite cu un
numeral cardinal exprim*nd un numr mai mic, de o#icei su# zece, se folosesc
componentele tus0 $provenit din toi% i ctei0 $form compus din cte F i%,
am#ele antepuse numeralului, form*nd un compus sudat( tustrei, tuscinci,
cteitrei, cteipatru etc. /pre deose#ire de formele n ctei0, cele cu tus0 sunt
populare sau familiare.
,opular se folosete i cte $cte trei fraii, cte patru fetele%.
2monimia dintre numeralul colectiv i cel distri#utiv $vezi infra /./.1% se
rezolv n context( numeralul colectiv se asociaz numai cu un su#stantiv
articulat 'otr*t $Au venit cte trei copiii.%, iar cel distri#utiv, numai cu
su#stantiv nearticulat $Au venit cte trei copii%.
-e la trei nainte, se folosesc, de asemenea, construciile formate dintr0un
cardinal precedat de ad!ectivul pronominal toi $toate%( toi $toate% trei, toi $toate%
cincisprezece, toi $toate% o sut treisprezece etc.
Numeralele colective se apropie semantic de su#stantivele colective,
cele mai multe neologice, care denumesc, de o#icei, grupuri cuprinz*nd un
anumit numr de o#iecte sau de persoane( pereche, cuplu A:D, duzin A9:D,
chenzin Asalariu pe 95 zile, perioada de timp dintre o c'enzin i altaD&
duet, teret, triolet, cvintet $n muzic%, catren, terin $n versificaie%,
53
triplet $n sport%, troic, treime $omonim cu numeralul fracionar%, n
construcia 9fnta .reime sau ntr0un citat ca :espre aceast treime
AGra'anac'e, 1arfuridi, Hr*nzovenescuD, .rahanache zice# M1oi suntem
stlpii puteriiN. $C. -o#rogeanu 7'erea, 9tudii critice%.
/u#stantivul pereche desemneaz frecvent dou o#iecte de acelai fel,
ntre#uin*ndu0se numai mpreun $o pereche de ghete% sau un o#iect
format din dou pri identice i simetrice $o pereche de ochelari /
pantaloni%& semnificaia $grup% de doi apare mai rar n construcii ca( :oi
amici ai mei sunt proprietari, fiecare a cte o pereche de case n aceeai
strad. $K.>. Caragiale, 1otie critice%, A fost odat o pereche de oameni.
$,. Kspirescu, /t0/rumos cel rtcit%, +0a tras o pereche de palme.
/.'. 0le1iunea numeralului colectiv
Numeralele colective, ca i cele cardinale, nu au forme distincte de numr.
/.'.1. )u forme deose#ite de &en colectivele amndoi $masculin%
amndou $feminin i neutru%, ambii $masculin% ambele $feminin i neutru%,
tustrei, cteitrei $masculin% tustrele, cteitrele $feminin i neutru%, toi trei
$masculin% toate trele $feminin i neutru%( .rei aceste leacuri sunt / 9ufletului pe
pmnt. / .u s0ncerci cu toate0trele. $7. Co#uc, !ntece%.
.n cazul celelorlalte numerale colective, opoziia de gen este marcat prin
formele ad!ectivale toi $toate%( to"i apte / doisprezece / treizeci elevii $masculin%,
toate apte / dousprezece / treizeci elevele, scaunele $feminin i neutru%.
Regional, n =untenia, este cunoscut i varianta amndoule $Aai s
fugim amndouleN%, cu particula 0le, perceput ca marc suplimentar
pentru feminin.
/.'.#. .n ce privete ca%ul, amndoi $spre deose#ire de doi% pentru genitiv0
dativ are forme sintetice cu desinena 0or specific flexiunii pronominale(
amnduror, c*nd preced su#stantivul, i amndurora, c*nd e postpus su#stantivului
sau c*nd este utilizat ca su#stitut $varianta amndoror$a% este regional%.
Ambii, ambele se declin ca su#stantivele articulate, disting*nd genitiv0
dativul $ambilor, ambelor% de nominativ0acuzativ.
.ustrei / tustrele, cteitrei / cteitrele au la genitiv0dativ formele tustreilor /
tustrelelor, cteitreilor / cteitrelelor $folosite rar%( Adun reprezentanii
tustrelelor ri. $7'. /eulescu, n ->R%& regional i tuspatru apare la genitiv( 7i le0a
fost nunta tuspatrora n aceeai zi. $". /evastos, /0m, :oamne, cu norocP%.
Celelalte numerale colective formate cu tus0 sau ctei0 nu au forme distincte
de caz, dar pot exprima, ca i cardinalele, genitiv0dativul utiliz*nd construcii
prepoziionale ec'ivalente $cu a pentru genitiv, la pentru dativ%( jucriile a tuscinci
$copiii%, 90au dat cri la cteipatru $elevii%. @i pentru colectivele tustrei,
cteitrei se utilizeaz construciile analitice cu a i la $jucriile a tustrei copiii,
90au dat jucrii la tustrei copiii.%& pentru amndoi i ambii se recurge la
construcia prepoziional numai pentru dativ $90au dat cri la amndoi elevii / la
am)ele eleve.%.
55
7enitiv0dativul numeralelor colective formate din toi $toate% E numeral
cardinal se realizeaz numai prin construcii analitice( munca a to"i $toate% ase,
%e0am dat la to"i $toate% ase.
/./. Posi,ilit2ile com,inatorii ale numeralului colectiv
Numeralul colectiv poate fi adjunct sau centru.
/./.1. Ca adjunct, cu valoare ad!ectival, dependent sintactic de su#stantivul0
centru, numeralul colectiv, spre deose#ire de cel cardinal, cere un su#stantiv
articulat definit, ceea ce concord cu sensul colectivului de a exprima glo#al un
ansam#lu, o cantitate numeric dat $vezi $lase de cuvinte" '.1%. "ste, de cele mai
multe ori, antepus su#stantivului determinat( !hem tustrei feciorii naintea sa.
$K. Creang, 9oacra%, 9coase inimile din cteiapte caii. $=. "minescu,
/t0/rumos%, .oi cinci copiii au plecat., +0am ntlnit pe cteipatru $tuspatru,
to"i patru% elevii la coal.
Numeralul amndoi $amndou% are topic li#er. Kndiferent de poziie,
su#stantivul0centru este articulat definit( 8iaptn i mbrac la fel pe amndou
fetele. $K. Creang, /ata babei%, 8lngu0mi ochii amndoi. $P. J. ParnQR i
). H*rseanu, :oine%, #mndou crile / crile amndou mi0au fost de folos.
Regional, i alte numerale colective pot fi postpuse su#stantivului0
centru( nunta tuspatrora $vezi supra, /.'.#%, 9tpni ai nemuririi 0ai lumilor
tustrele $7. Co#uc, 9acontala%. -in motive prozodice, n poezie su#stantivul
apare uneori nearticulat( 8une clopote la boi, / 7i f pleasn de mtase, / 7i
pocnete0n boi tusas. $P. J. ParnQR i ). H*rseanu, :oine%.
1iind totdeauna coocurent cu articolul definit, indiferent de poziia fa de
su#stantivul0centru, numeralul colectiv nu poate fi integrator enuniativ $vezi $lase
de cuvinte" '.'.1%, aceast funcie fiind asumat de articolul definit& numeralul
colectiv particip la organizarea grupului nominal ca purttor al unor informaii
numerice.
/pre deose#ire de celelalte numerale colective, ambii $ambele% este un
determinant $calitate n care preced su#stantivul o#ligatoriu nearticulat%, av*nd rol
de integrator discursiv $am)ii studeni, am)ele studente%.
Construcia cu numeralul colectiv articulat i su#stantivul determinat
nearticulat $dar cu un alt determinativ intercalat ntre numeral i su#stantiv%
este neo#inuit( 2ns m0i ntreba poate, beicache, ce slujb au fcut rei
mele tustreii mei rposaiL $<. )lecsandri, n ->R%& ambii, ambele nu se mai
folosesc fr articolul definit, cum apar la K. Neliade Rdulescu( Curierul de
am#e sexe.
/./.#. Ca su,stitut pronominal" numeralul colectiv poate ndeplini aceleai
funcii sintactice ca i pronumele sau su#stantivul pe care l su#stituie. Ichil se ia
i el atunci dup Aarap0Alb i pornesc tuscinci. $K. Creang, Aarap0Alb%, Toate
trele se sileau s0i gseasc o porecl caraghioas potrivit. $>. Re#reanu, +on%,
+0am vzut pe cteipatru., 90a dus amorul, un amic / 9upus amndurora.
$=. "minescu, 90a dus amorul...%, Eeferatul a fost elaborat de am)ii. etc. .n poziia
de nume predicativ i n cea de predicativ suplimentar $Ji / ele au fost amndoi /
amndou / cteitrei / cteitrele. etc., Ji / ele au ajuns to"i / toate patru. etc.%,
58
determin*nd ver#ul, i pstreaz valoarea ad!ectival, integr*ndu0se ntr0o
structur ternar $ca i numeralul cardinal%.
/./.'. Numeralul colectiv este utilizat mai rar drept centru de grup i poate
avea ca ad!unci construcii prepoziionale formate dintr0un su#stantiv $articulat
precedat de prepoziia din%( .oi cinci din rndul al treilea s vin n fa. sau
adver# de loc $precedat de prepoziia de%( .oi trei $amndoi% de acolo fac prea
mare zgomot. etc.
.n construcii ca( 9e dase trei asalturi redutei nenvinse, tustrele
ndrzne"e i crunte. $<. )lecsandri, :umbrava Eoie%, A fost odat un
mprat mare i o mprteas, amndoi tineri i frumoi. $,. Kspirescu,
.ineree fr btrnee%, ad!ectivele postpuse apar n structuri eliptice.
Numeralul colectiv, cel mai adesea amndoi, pune pro#leme de
interpretare atunci c*nd pare a intra ntr0o relaie de tip apozitiv cu un pronume
$personal sau demonstrativ%( 6ulte izbnzi am mai fcut noi amndoi. $,.
Kspirescu, +leana 9imziana%, 1u e nicio asemnare ntre voi amndou. $C.
Negruzzi, 8catele tinereilor%, 6i amndoi se neleg bine., +0am ntlnit pe
aceia amndoi., 6i cteitrei $to"i trei, tustrei% au plecat n e"cursie.
+. NUMERALUL MUL7IPLI$A7I8
+.1. Aspecte definitorii
Numeralul multiplicativ indic numeric proporia n care sporete o cantitate
sau o calitate.
+.#. *tructura numeralului multiplicativ
Numeralele multiplicative reprezint conversiuni ale unor forme ver#ale
parasintetice formate de la un numeral cardinal( mptrit, ncincit, ndoit, ntreit,
nzecit etc.
,rimele numerale din serie au sinonime neologice( dublu, triplu $de uz
general%, cvadruplu, cvintuplu, se"tuplu $n lim#a!ul tiinific%.
=ultiplicativele se pot forma de la orice numeral cardinal, dar mai frecvente
sunt cele formate de la doi, trei, patru, zece, sut i mie. /unt folosite mai ales n
lim#a!ul cultivat.
Numeralul multiplicativ are valoare adjectival i se comport ca un ad!ectiv
propriu0zis& singura diferen const n prezena, n structura lui semantic, a
trsturii cantitative definite $putere ntreit, valoare nzecit%.
+.'. Posi,ilit2ile com,inatorii ale numeralului multiplicativ
+.'.1. .n organizarea grupului nominal, numeralul multiplicativ apare ca
adjunct $determinativ cantitativ numeric% al su#stantivului regent( !0o putere
ndoit... o zmunci pe bab de mijloc. $=. "minescu, /t0/umos%, ctig nsutit,
ctiguri nsutite, valoare nzecit, $unei% valori$i% nzecite, sum du)l, sume$i%
du)le etc.
5?
Numeralul multiplicativ se acord cu su#stantivul regent n gen, numr i caz
$efort ntreit / nsutit eforturi ntreite / nsutite, lcomie nzecit, lcomiei
nzecite%. C*nd preced su#stantivul regent, preia articolul definit de la su#stantiv,
ca orice ad!ectiv calificativ $rezultatul nzecitelor intervenii%. "xprim*nd prin
coninutul su lexical intensitatea, nu cunoate grade de intensitate.
Ca topic, numeralul multiplicativ este, de o#icei, postpus su#stantivului
determinat. =ai rar, apare i antepus, situaie care permite i intercalarea unui alt
termen( +at cauza ntreitei ei betegeli. $K.>. Caragiale, $ltima emisiune%.
+.'.#. Numeralul multiplicativ este utilizat adver#ial, n construciile n care
determin un ver# $!tig nzecit., 6uncete ntreit.%.
Cu valoare adver#ial, multiplicativele sunt parial sinonime cu numeralele
adver#iale( a muncit ntreit / a muncit de trei ori $mai mult%. -ei sunt ec'ivalente
semantic, cele dou specii de numerale apar n contexte diferite $multiplicativul nu
admite comparativul%.
=ultiplicativele nsutit i nmiit exprim aproximaia, indic*nd $ca i sute i
mii% proporia n cantitate mare, neprecis( +pate se mbogise nsutit i nmiit.
$K. Creang, 9tan 8itul%.
+./. Numeralul multiplicativ i clasele le1ico4&ramaticale
Numeralul multiplicativ se raporteaz la ver# $a $se% ndoi, a dubla, a tripla%
i, prin medierea ver#ului, la su#stantiv $ndoirea, ndoiala, ndoitul srmei,
dublarea sumei%.
1ormaiile neologice, atipice, intr n componena su#stantivelor
mprumutate, analiza#ile, dublur i dublet, sau ca prim termen al unor su#stantive
compuse din terminologia te'nico0tiinific $unele av*nd corespondente n alte
lim#i%( dublu0casetofon, dublu0cilindru, dublu0decalitru, dublu0decimetru, dublu0
plan, dublu0proiector etc.& triplu intr n componena neologismului analiza#il
triplet #iciclet cu trei roi, grup de trei persoane i formeaz compusul,
folosit n sport, triplusalt.
3. NUMERALUL 0RA$9I5NAR
3.1. Aspecte definitorii
=odalitate de redare numeric a raportului parte ntreg, numeralul
fracionar indic o cantitate, su# aspectul numrului prilor desprinse dintr0un
ntreg.
3.#. *tructura i fle1iunea numeralului frac2ionar
3.#.1. Jtilizarea curent a numeralului fracionar o reprezint construcia
format din dou componente( un derivat su#stantival cu sufixul 0ime de la un
numeral cardinal, precedat de un numeral cardinal( o cincime, trei cincimi
$maximum cinci cincimi%& aceste grupri nu desemneaz, de regul, un numr mai
5F
mare dec*t numrul ntreg implicat n diviziune( trei optimi, apte optimi $nou
optimi se folosete n muzic, dar cu sensul nou note cu valoarea o optime%.
.n scris, numeralele fracionare pot fi redate i prin cifre, separate prin
#ar o#lic, din care prima cifr indic numrul prilor, iar cea de a doua
ntregul $95, +5, ?9;;, cu realizare oral o cincime, trei cincimi, apte
sutimi%, numite i fracii ordinale $su# form de fracii zecimale se scriu(
*,), *,*B, cu realizare oral cinci zecimi, apte sutimi%.
.n uzul curent, doime i ptrime sunt sinonime cu su#stantivele jumtate,
respectiv sfert.
Numeralul fracionar este folosit cu valoare su#stantival $7 treime / dou
treimi / $umtate din teren l0am cumprat.%.
1iecare component al numeralului fracionar are fle"iune proprie( numeralul
care preced derivatul cu 0ime se comport ca un numeral cardinal, iar derivatul, ca
un su#stantiv feminin. )stfel, numeralul cardinal impune numrul $o ptrime,
dou ptrimi%, dar are genul feminin impus de componentul derivat cu care este
asociat $o zecime, dou zecimi%& de asemenea, primul component, ca i numeralul
cardinal, are forme distincte pentru genitiv0dativ sau exprim cazul prepoziional(
suprafaa unei ptrimi $unui sfert% / a dou ptrimi din teren& al doilea component
al fracionarului, folosit singur, are flexiune su#stantival( formeaz genitiv0dativul
sintetic $suprafaa ptrimii de teren ...% i poate fi articulat $8trimea de teren care
mi0a revenit din motenire am donat0o unor rude.%.
)cest tip de numeral fracionar aparine uzului curent& derivatele cu 0ime se
pot forma de la numeralele cardinale simple $cu excepia lui unu%, de la cele
compuse sudate i de la su#stantivele sut, mie, milion. )cest numeral a cptat o
rsp*ndire mai mare n lim#a!ul sportiv, n care se vor#ete de zecimi i sutimi de
secund sau de optimi i aisprezecimi $scris i 10imi% de final $goluri romneti
n 10imile !upei $crainei $Rli#, :;;:%& eliminarea >alenciei n
10imile de final ale !upei $J/A $)devrul, :;;5%.
Numeralul fracionar cunoate i alte structuri n anumite registre ale lim#ii.
3.#.#. .n domeniul matematicii, se folosesc dou structuri, care pornesc de la
reprezentarea cifric a fraciilor( sim#olul format din dou numerale cardinale
separate prin #ar orizontal $
:
5
% sau o#lic $:5% se realizeaz oral prin dou
numerale $la masculin% legate ntre ele prin prepoziia pe sau supra $doi pe cinci /
doi supra cinci%.
,rima structur este mai productiv, put*nd forma serii infinite de com#inaii
pentru desemnarea oricrei fracii.
3.#.'. 2 alt structur specializat pentru partiia la '** i la '*** este cea
alctuit dintr0un numeral cardinal E prepoziia la F sut, respectiv mie
$doisprezece la sut, cincizeci la mie, notate n scris i '-T, )*
o
/
oo
%( Eeduce
cuantumul de la (!9 la &!9 $)devrul, :;;:%.
)ceast structur i are originea n domeniul statistic i s0a rsp*ndit n
lim#a!ul administrativ, pu#licistic i c'iar n exprimarea colocvial.
5C
Ca ec'ivalent al lui la sut $sutime% se folosete su#stantivul neutru procent(
un procent, trei procente, zece procente, iar cu valoarea lui la mie $miime%,
su#stantivul feminin promil, nvec'it promil $rar%( 8romilul AUD este acel numr
care arat cte uniti sunt a se socoti pentru fiecare mie. $K. ,anu, n ->R%.
.n exprimarea mai puin ngri!it, uneori c'iar n scris, apar greeli legate
mai ales de folosirea pleonastic a formulei care conine su#stantivul procent(
un procent de cincisprezece la sut, cincizeci de procente la sut. "xprimarea
corect este fie un procent de cincisprezece, respectiv cincizeci, fie cincisprezece
procente, cincizeci de procente $procent nsemn*nd tot la sut%.
Construcia cu prepoziia la, precedat i urmat de sut sau mie $sut la
sut, mie la mie% se folosete n locuiunea ad!ectival sau adver#ial $bumbac sut
la sut Are dreptate sut la sut / mie la mie.%& n varianta familiar, se realizeaz
i cu prepoziia n $sut n sut, mie n mie%.
3.#./. .n vor#irea popular i familiar se folosesc structuri care conin sau
presupun su#stantivul parte, asociat cu un numeral ordinal $ad!ectiv%( Am citit a
treia parte $o treime% din roman., Am redactat a patra parte $o ptrime% din
lucrare. etc. sau cu un numeral cardinal precedat de prepoziiile pe din sau n, cu
numeralul cardinal la feminin, dac acesta este doi( A tiat pinea pe din dou $n
dou pr"i%.& A mprit portocala pe din trei $n trei pr"i%. etc.& 6i0am rupt n
dou... braul drept. $N. /tnescu, Amintiri din trecut%.
3.'. Posi,ilit2ile com,inatorii ale numeralului frac2ionar
Numeralul fracionar poate fi adjunct, dar, mai ales, centru& fac excepie
construciile din lim#a!ul matematic i cele formate din numeral cardinal precedat
de pe din, n $pe din dou / n dou pri%, care nu apar n grup nominal.
3.'.1. Ca adjunct al unui su#stantiv, numeralul fracionar apare la genitiv(
valoarea unei ptrimi din pdurea vndut sau la acuzativ $n construcii
ec'ivalente cu genitivul%( venitul a dou treimi din teren. Colocvial, ca atri#ut
genitival se folosesc jumtate i sfert# valoarea unei $umt"i unui sfert din
producia la hectar.
Numeralele fracionare care exprim procentul sunt n acuzativ, precedate de
prepoziia de# o dobnd de douzeci la sut.
3.'.#. Numeralul fracionar poate ndeplini, ca orice su#stantiv, diferite
funcii sintactice $su#iect, complement direct, circumstanial etc.%( Treimea ce mi
se cuvine nu valoreaz prea mult., A mncat o treime din pine., !apitalul s0a
redus la / cu dou treimi. C*nd numeralul fracionar la singular are funcie de
su#iect, exist mai multe posi#iliti de acord al predicatului(
$a% gramatical, la singular, sau dup neles, la plural, c*nd numeralul
fracionar e folosit fr determinri( $Au venit muli oameni, dar% o treime a / au
plecat deja.&
8;
$#% prin atracie, c*nd numeralul fracionar este determinat printr0un grup
prepoziional( 7 treime dintre oameni au venit acas. $al doilea component al
grupului, su#stantiv la plural, dei nu este la nominativ, impune acordul%.
Jtilizat drept centru de grup, numeralul fracionar are ca ad!unci(
6 un su#stantiv n genitiv( I ptrime a asisten"ei / un sfert al asisten"ei a
plecat.&
6 construcii prepoziionale care asociaz $a% prepoziia de cu un su#stantiv
indic*nd o unitate de msur $o treime de :ectar, dou treimi de *ilo+ram, trei
ptrimi de litru / pa:ar / can%& $#% materia $o ptrime de za:r / vin / unt / ulei %&
prepoziia din cu un su#stantiv numra#il sau un pronume $personal, demonstrativ%
la singular, c*nd se refer la fraciunea ca parte a unui ntreg, i la plural, c*nd se
refer la un grup unitar( patru cincimi din volumul lucrrilor finalizate
$)devrul, :;;+%, !incizeci la sut a doua parte / cinci procente din cti+ va
fi valorificat., :ou treimi dintre va+oanele e"istente sunt vechi i abia o treime
din ele / acestea pot fi utilizate.& $c% prepoziia dintre cu su#stantiv sau pronume la
plural i dintru cu un su#stantiv la singular( :ou cincimi / a treia parte / aptezeci
la sut dintre studen"i / acetia / ei au fost de acord., I ptrime / a patra parte /
douzeci i cinci la sut dintr0o clas a plecat n e"cursie.
Colocvial, jumtate i sfert apar n aceleai construcii prepoziionale( o
jumtate / un sfert de litru / pa:ar etc., $n sfert din venit revine patronului. $Rli#,
:;;+%, Kumtate dintre studen"i / ei au plecat., $n sfert dintr0o clas n0a luat
e"amenul.
.n vor#irea mai puin ngri!it este omis frecvent prepoziia de $mai
ales dup o jumtate, un sfert%( I jumtate $@ilogram% brnz, un sfert vin.
Construcia fr de este corect numai atunci c*nd jumtate, antepus sau
postpus su#stantivului cu articol definit, nu formeaz grup nominal( A
parcurs drumul $umtate., 8n la miezul nopii s0a adunat $umtate satul.
$Camil ,etrescu, $ltima noapte%.
.n calitate de centru de grup, derivatele cu 0ime, cele cuprinz*nd
componentele la sut i jumtate, sfert se asociaz cu determinani ad!ectivali
pronominali $demonstrativ, ne'otr*t% sau cu cel la plural( ,elelalte / alte dou
treimi, ultimele trei sutimi, cei / ceilal"i / al"i douzeci la sut, aceste trei sferturi
$de portocal%.
3./. E1primarea apro1ima2iei numerice
.n cazul numeralelor fracionare $care apar mai ales n grup nominal%,
aproximaia se poate reda prin procedeele care se folosesc i la numeralele
cardinale $vezi supra, #.3%.
3.+. Numeralele mi1te
Numeralele fracionare precedate de numere ntregi formeaz numeralele
mi"te, care pot fi alctuite din(
89
6 un numr ntreg E un numr zecimal $grafic( (,), ,,*-%, dou numerale
cardinale, desprite, n realizarea oral, prin su#stantivul virgul( trei virgul
cinci, opt virgul zero doi etc.&
6 un numr ntreg E un numr fracionar $grafic( + S, 3 :5, ? 93%, n
realizarea oral primul 4 reprezentat de un cardinal, cel de al doilea 4 prin derivatul
cu 0ime, legat prin con!uncia i( trei i o doime $jumtate%, patru i dou cincimi,
apte i un sfert $o ptrime%.
3.+.1. .n cazul formulelor mixte exist o deose#ire ntre realizarea oral i cea
scris n ce privete topica su#stantivului care exprim uniti de msur n raport
cu numeralele. )stfel, n realizarea oral, su#stantivul e plasat ntre numeralul
cardinal care exprim numrul ntreg i numeralul fracionar( cinci @ilograme i
trei sferturi / dou treimi, un litru i jumtate / o doime, iar notaia n cifre a
numrului mixt aaz su#stantivul dup numrul fracionar( 5 T Rg, 9 S l etc.
.n situaia n care ntregul este 1, apar i alte deose#iri( n topica cu
su#stantivul intercalat, specific realizrii orale, numeralul cardinal ad!ectival $un,
o% se acord cu su#stantivul determinat $care este la singular% 4 un litru $sac,
@ilogram, metru, pahar etc.% i trei sferturi, o ton $cistern, sticl, oal etc.% i
jumtate etc.& n topica specific notaiei cifrice, cu su#stantivul aezat dup toat
formula, acesta este la plural 4 ' V litri $@ilograme etc.%, ' W tone $sticle, butoaie
etc.%. 1ormulele cu numere zecimale se comport la fel ca cele cu fracii( ',*) @g
$unu virgul zero cinci Rilograme%, ',) t $unu virgul cinci tone% etc.
/u#stantivul este la plural c'iar i n situaiile n care ntregul este zero $*,- l zero
virgul doi litri% sau i n cele n care unu se gsete la sf*ritul prii zecimale
$(,' l trei virgul unu litri& *,*' m zero virgul zero unu metri etc.%.
3.+.#. 1ormulele mixte se folosesc i n redarea orei cu su#dviziunile ei, n
com#inaii formate din numeralul cardinal care exprim ora E con!uncia i sau
prepoziia fr E su#diviziunile orei, care pot fi exprimate i prin jumtate, sfert
$dousprezece i / fr zece, nou i jumtate / un sfert / trei sferturi%. /u#stantivul
or poate fi su#neles, ca n exemplele menionate, sau exprimat $ora unsprezece
fr douzeci ora zece i un sfert% sau poate fi menionat su#stantivul care indic
su#diviziunile minute i secunde( apte, treizeci de minute i cincizeci de secunde
cinci fr zece secunde& n alte structuri su#stantivul poate fi su#neles $apte i
douzeci $de minute%, ase fr cinci $minute%, dousprezece fr zece GminuteH etc.%.
). NUMERALUL (I*7RI:U7I8
).1. Aspecte definitorii
Repartizarea o#iectelor $a fenomenelor sau a persoanelor% n grupuri egale
numeric se exprim prin grupri fixate, reunite tradiional prin denumirea de
numerale distri#utive. Numeralul distri#utiv este reprezentat totdeauna prin
asocierea adver#ului cte cu un numeral.
8:
).#. *tructura numeralului distri,utiv
Numeralul distri#utiv tipic este alctuit din cte E un numeral cardinal( cte
unu, cte cinci, cte dou sute etc. /emeia i biatul ineau n mn cte o
baghet subire $N. /tnescu, Amintiri din trecut%.
)celeai componente particip la organizarea unor variante, care se
caracterizeaz prin repetarea numeralului $construcii nvec'ite%( 2ncepem i noi a
ne strecura cte unul, unul" spre gazd. $K. Creang, Amintiri%, 2nirase caii cte
doi, doi la trsur $K. 7'ica, 9crisori% sau prin plasarea lui cte ntre cele dou
numerale cardinale( +zvorsc din veacuri stele una cte una $=. "minescu,
9crisoarea +++%, 6erg n rnd doi cte doi.
Repartiia se su#liniaz uneori prin repetarea at*t a lui cte, c*t i a
numeralului( 6ergeau de mn cte trei, cte trei.
1iind un grup fix, ntre cele dou componente ale distri#utivului nu se
recomand intercalarea altor elemente, aa cum apare, uneori, n texte
populare( 7i ea tot ar fi stat mai mult cu noi, dac n0am fi alungat0o
prostete, mulmindu0i cte c0o srutare. $K. Creang, Amintiri%, A ales zece
iepe, / .ot sirepe, / !te de zece ani sterpe. $7. -. Geodorescu, 8oezii populare%.
=ai rar, numeralul distri#utiv se formeaz din cte i un numeral fracionar(
cte o cincime, cte dou cincimi, cte un sfert, cte o jumtate etc.
).'. 0le1iunea numeralului distri,utiv
Numeralele distri#utive se declin dup aceleai reguli ca numeralele
cardinale, at*t n ce privete &enul( cte unul / cte una, cte doi / cte dou, cte
doisprezece / cte dousprezece etc., c*t i ca%ul $exprim genitiv0dativul prin
construcii prepoziionale ec'ivalente%( distribuirea a cte cinci elevi la fiecare
educator recuperarea a cte dou milioane de lei pe lun %e0au dat la cte doi
copii o carte. Numai construcia cte unul / cte una exprim genitiv0dativul
flexionar( cte unui$a% / cte unei$a%. @i n cazul numeralului distri#utiv format cu
numeral fracionar, genitivul este exprimat prin construcia prepoziional
ec'ivalent $plata a cte trei ptrimi din cost%. 1ace excepie cel n componena
cruia intr una, care exprim genitivul at*t flexionar, c*t i prin construcia
prepoziional( plata cte unei cincimi din costul total / plata a cte o cincime din
costul total.
)./. Posi,ilit2ile com,inatorii ale numeralului distri,utiv
Numeralul distri#utiv poate fi adjunct sau centru, ca i numeralul cardinal.
)./.1. Ca adjunct, cu valoare ad!ectival, numeralul distri#utiv este
dependent de un su#stantiv0centru, care este totdeauna nearticulat.
-istri#utivul format din cte F numeral cardinal apare fie antepus, fie
postpus su#stantivului regent.
C*nd preced su#stantivul regent, numeralul distri#utiv cu valoare de
ad!ectiv se leag direct sau prin de de acesta $ca i numeralul cardinal%( /iecare
8+
elev are cte cincisprezece caiete / cte zece, dousprezece caiete., :e 8ati vor
primi cte dou milioane de lei. $Rli#, :;;:%.
,ostpus su#stantivului regent, numeralul distri#utiv apare cu valoare de
ad!ectiv sau de su#stitut n construcii cu prepoziiile a, de, rar cu( premii a cte
'** euro $)devrul, :;;9%& premii de cte '*** euro $ibid.%& saci a / cu cte
cincisprezece @ilograme, ase trane de cte trei miliarde $)devrul, :;;:%,
aezarea elevilor n rnduri de / a cte trei >in n grupuri de cte cinci.
)./.#. Ca su,stitut" numeralul distri#utiv poate ndeplini funcia de de
complement direct $Au primit fiecare cte o treime.%.
.n poziia de nume predicativ i n cea de predicativ suplimentar $Au fost cte
patru / o cincime., Au pornit / ajuns cte dou., 2n pdurea de nuiele / 6erg
rgue tinerele, cte trei ori cte patru. $P. J. ParnQR i ). H*rseanu, :oine%, i
pstreaz valoarea ad!ectival, integr*ndu0se sintactic ntr0o structur ternar.
C*nd este centru de grup, numeralul distri#utiv are de o#icei ca ad!unci
construcii prepoziionale formate cu un su#stantiv, mai rar, un pronume, un
adver#( >or pleca la studii de specializare cte cinci din $fiecare% facultate., %e0a
revenit cte o ptrime din sum.
).+. E1primarea apro1ima2iei numerice
Numeralul distri#utiv exprim apro"imaia prin alturarea unor cardinale
apropiate ca valoare numeric( $nii au de vnzare i cte patru, cinci cai.
$Rli#, :;;:%, >or primi cte 2, 3 milioane de lei. $+bid.%.
).3. Numeralul distri,utiv i clasele le1ico4&ramaticale
/u#stantivat, formaia cte0doi denumete un dans rnesc $-)%.
6. NUMERALUL A(8ER:IAL
6.1. Aspecte definitorii
Numeralul adver#ial arat de c*te ori se repet o aciune sau n ce proporie
numeric se manifest o calitate $cantitate% a unui o#iect.
"ste reprezentat printr0un grup de cuvinte alctuit o#ligatoriu dintr0un
numeral, de o#icei cardinal, dar i ordinal sau distri#utiv, care funcioneaz cu
semnificaia glo#al a unui adver#.
6.#. *tructura numeralului adver,ial
-in seria numeral adverbial fac parte structuri organizate n !urul unui
numeral cardinal, n construciile( $a% o dat& $#% de F numeral cardinal de la doi n
sus E ori $de trei ori, de cinci ori, de o sut de ori, de un milion de ori%& n am#ele
cazuri, numeralul se acord n gen cu su#stantivul asociat, postpus, cruia i
impune numrul $o dat, de dou ori%. .n principiu, se pot forma numerale
83
adver#iale cu orice numeral cardinal, dar mai frecvente sunt cele care indic
uniti, zeci, sute, mii.
)lte structuri reprezent*nd numeralul adver#ial se organizeaz pornind de la
un numeral ordinal( $a% ntia $prima% E oar / dat& $#% a doua etc. E oar $a doua
oar, a zecea oar etc.%& numeralul este la feminin n am#ele construcii i arat a
c*ta oar se ndeplinete o aciune sau se manifest o calitate( 5ntia / prima oar /
dat am salutat0o, dar a doua oar am vorbit cu ea.& popular, ntia se folosete i
su# forma ntiai# 7tiu c nu mi0e acum ntiai dat s merg la drum.
$K. Creang, 6o 1echifor%& $c% prepoziia n E un numeral ordinal E rnd,
numeralul acord*ndu0se n gen cu su#stantivul $n primul / al doilea / al aptelea
etc. rnd%( Ale"andru 6acedons@i a fost, n primul rnd, un descriptiv. $G. <ianu,
Arta prozatorilor%.
-ei ca structur cele trei tipuri de numerale adver#iale sunt diferite,
deose#irea semantic dintre ele nu este prea mare, ele exprim*nd repetiia,
succesiunea.
2 structur mixt, realizat prin intercalarea adver#ului cte ntre prepoziia
de i numeralul cardinal i urmat de o construcie prepoziional care indic o
unitate de timp, adaug numeralului adver#ial, pe l*ng semnificaia repetarea
periodic $a unei aciuni%, o valoare distri#utiv $compar >ine la prini de dou
ori pe zi / pe sptmn. etc. cu >ine la prini de cte dou ori pe zi / pe
sptmn%.
)ceeai semnificaie se exprim prin numerale adver#iale neologice
sinonime, av*nd caracter livresc, dintre care cele mai folosite sunt primo, secundo,
terio $notate, n scris, prin '
o
, -
o
, (
o
%.
Neologismele bis i ter $care n latin erau numerale adver#iale% se folosesc
n lim#a rom*n n contexte speciale i cu un sens parial diferit fa de numeralul
adver#ial( nsoind un numeral cardinal asociat unui su#stantiv antepus, exprimat
$sau su#neles%, ca pagin, rnd, numr, ele exprim repetiia $legat de ordine%(
numrul 3 )is, ( ter nseamn al doilea numr +, a treia oar ?.
?is adver#ial este folosit drept cerere de repetare a unei producii artistice i
are sensul nc o dat $nu de dou ori, conform etimologiei%& poate fi
su#stantivat( A acordat un )is.
6.'. Posi,ilit2ile com,inatorii ale numeralului adver,ial
Numeralul adver#ial apare, de o#icei, n contexte specifice adver#ului,
ndeplinind funcia de circumstanial.
6.'.1. Numeralul adver#ial n componena cruia intr un numeral cardinal
are ca regent un ver#( !u crja lui cea veche el bate de trei ori. $=. "minescu,
9trigoii%, un ad!ectiv sau un alt adver# la comparativ( J"portatorii ar putea plti n
-**C un impozit pe profit de patru ori mai mare. $Rli#, :;;:%, <boar de dou ori
mai repede., carte citit de trei ori.
)ceast construcie este urmat de prepoziia la sau pe E $numeral% E
su#stantiv $care indic o unitate de timp i exprim periodicitatea unei aciuni%(
85
Eevista apare o dat la dou sptmni sau de dou ori pe lun., 6nnc de trei
ori pe zi., =ina babei se oua de cte dou ori pe zi. $K. Creang, /ata babei%.
Jrmat de prepoziia pe E adver#ul cantitativ att sau o propoziie introdus prin
ct $A cheltuit de dou ori pe att., A vndut de dou ori ct i0a propus.%, exprim
o apreciere cantitativ.
Construcia adver#ial cu numeral ordinal are ca regent un ver# sau un
ad!ectiv participial( +ubesc & i0mi pare c0i ntia oar. $@t. 2. Kosif, Eenviere%,
brbat cstorit a treia oar. Construcia poate fi precedat de prepoziia de sau
pentru( Am reuit de prima dat / oar., 8entru ntia dat o auzeam vorbind mai
mult. $H. -elavrancea, Aagi .udose%, Astzi s0a suprat pentru a doua oar.,
premiat pentru a treia oar.
Numeralul adver#ial poate fi precedat de adver#ul nc $9e ntoarse din drum
ca s mai priveasc o dat, nc o dat prvlia. $H. -elavrancea, Aagi .udose%,
9crie nc de trei ori.
I dat este adeseori urmat de construciile adver#iale pentru totdeauna, n
plus# Xi0am spus o dat pentru totdeauna., 7 dat n plus m0am convins c ai
dreptate.
6.'.#. Rar, numeralul adver#ial apare ca adjunct n grupul nominal, postpus
unui su#stantiv articulat, de o#icei de origine ver#al( !te poame sunt de var, /
1iciuna nu e amar / !a maica de0a doua oar. $P. J. Parn;R i ). H*rseanu,
:oine%, 9uccesul de0a doua oar l0a bucurat., 2ncercarea de prima dat / oar a
fost nereuit., Eepetarea o dat / de dou ori este bine0venit.
6./. E1primarea apro1ima2iei numerice
>a numeralul adver#ial construit cu numeral cardinal, aproximaia se red
prin(
6 repetarea unui numeral cardinal apropiat( >ine la concert de dou, trei ori
pe lun.&
6 intercalarea unor adver#e ca apro"imativ, circa, vreo, a elementului
adver#ial peste ntre prepoziia de i numeral( +0am spus de vreo $apro2imativ,
circa, peste% cinci ori s plece., Acest costum e de vreo dou ori mai scump dect
m ateptam.&
6 folosirea, la plural, a su#stantivelor zeci, sute, mii, singure sau repetate(
60a suprat de sute $i mii% de ori.&
6 folosirea lui n $reprezent*nd un numr nedeterminat% E su#stantivul ori#
Xi0am spus de n ori s nu mai vii.
.n cazul adver#ialelor construite cu numeral ordinal, aproximaia poate fi
redat prin dou numerale apropiate, legate prin con!unciile sau, ori# +0am spus a
treia ori a patra oar. divorat a doua sau / ori a treia oar.
6.+. Numeralul adver,ial i clasele le1ico4&ramaticale
.n lim#a!ul familiar, gruparea o dat, asociat cu un su#stantiv i rostit cu o
anumit intonaie, exprim o apreciere superlativ, funcion*nd ad!ectival $o dat
88
om / biat / fat persoan cu caliti deose#ite%( 7i n0o dau s fie dat, / !ui o
dau voiesc s fie om o dat. $7. Co#uc, %a oglind%, 1oi suntem o dat )ie"i i
ce0am vorbit o dat, vorbit rmne. $K. Creang, !apra cu trei iezi%.
I dat intr n structura locuiunilor odat ce, odat cu, dintr0odat, odat i
odat $cf. -22=
:
% sau a unor compuse sudate odat odinioar, deodat,
totodat n acelai timp.
8?