PLAN DE LECTIE

Data: 14.X.2015
Unitatea :SCOALA POSTLICEALA SANITARA CAROL DAVILA TARGU-JIU
Disciplina: Managementul proiectelor de sanatate
Subiectul: Notiuni, caracteristici i tipuri de proiecte de sanatate
Clasa: III B
Prof.instructor: Prof. Diaconu Corina
Durata de desfasurare :50 minute
Locul de desfasurare:Sala de nursing a scolii
Metode de predare: Comunicativa,cognitiva
Tipul lectiei:Lectie de comunicare/asimilarea de cunostinte noi in vederea formarii profesionale.
Obiective:
-Obiectul global:insusirea cunostintelor privind notiunile , caracteristicile i tipurile proiectelor
de sanatate
-Obiective operationale: elevul asistent medical va fi capabil sa identifice un proiect de sanate i
sa inteleaga rolul acestuia in sistemul de sanatate actual, precum i caracteristicile specifice unui astfel de
proiect.
Strategia didactica
a)metode si procedee utilizate
-expunere(aplicatie,descriere),conversatia
b)mijloace reprezentari vizuale
-scheme,imagini
-planse,ghiduri,pliante
c)moduri de activitate cu elevii
-frontal (pentru reactualizarea cunostintelor)
-individual sau in grup
d)surse informationale (bibliografie):
1.

Gerbier, J.,

Organizare. Conducere. Memorator. Editura Politic, Bucureti, 1971

2.

Marian, L.,

Strategii manageriale de firm, Editura Universitii Petru Maior Tg. Mure,

2001.

3.

Marian, L.,

Consideraii asupra categoriilor de riscuri n managementul afacerilor, Sesiunea de

Comunicri tiinifice a Universitii Petru Maior 27-28 octombrie 2000, Tg.
Mure, ISBN 973-8084-25-3.

4.

Marian, L.,

Consideraii teoretice asupra gestiunii proiectelor, Analele Universitii din

Oradea, Tom IX, 2000 ISSN 122569.

5.

Muan, G.,

Evaluarea programelor sociale, Editura Expert, Bucureti, 1999.

6.

Purnu, A.,

Project 4.0 n managementul proiectelor cu aplicaii, Editura Tehnic, 1997.

PLAN DE DESFASURARE
Obiective
Etapele lectiei
operationale
Moment
organizatoric

Activitate
profesorilor
Notarea absenilor

Creaza atmosfera Evocarea

optima
Capteaza atentia.

Identifica
proiectul de sanatae
implementeaza
notiunile esentiale
in
identificarea
caracteristicilor
unui proiect
i
expune tipurile de
proiecte in vederea
identificarii acestora
cu usurinta de catre
elev.

Activitate
elevi
Comunic absenii

Evaluare
Orala
Frontala

-adreseaz elevilor
ntrebri cu privire
la
ingrijirile
la
nastere
- anexa 1
Prezentarea
- anun i scrie
noilor continuturi titlul temei pe tabl
-pregatirea elevilor
pentru
asimilarea
noilor
cunostinte
(prin
conversatie
se vor reactualiza
cunostintele
necesare notiunilor
ce vor fi predate)
-pregateste
materialele
didactice
Realizarea
- pregatirea elevilor
sensului :
pentru
asimilarea
Comunicarea de noilor
cunostinte
noi cunostinte
(prin
conversatie
se vor reactualiza
cunostintele
necesare notiunilor
ce vor fi predate

- elevii rspund Orala

ntrebrilor
la Individuala
intrebari din lectiile
anterioare.

Realizarea
feed-back-ului
Fixarea
cunostintelor

- elevii raspund la
intrebari
-elevii
asculta
aprecierile

-intreaba elevii daca

exista ceva ce nu au
inteles
-se va face o scurta
recapitulare
a
cunotintelor
dobandite :
-anexa
2Raspunsurile
elevilor la aceste
intrebari vor indica
gradul de intelegere
al
noilor
cunostinte.In cazul

Orala
Frontala

-elevii
noteaz Orala
informaiile
Frontala
solicitate n caiete
-elevii
manifesta
interes
-participa
la
conversatie

in
care vom
constata
anumite
dificultati , erori sau
lacune vom reveni
cu
explicatii
suplimentare asupra
problemelor
respective
din
lectia predate

Anexa 1: Prezentarea continutului lectiei

Comunicarea de noi cunostinte:

Noiunea de proiect. Caracteristicile unui proiect. Ciclul de via al proiectelor.

Specificitatea proiectelor

RESURSE CONVERSIE PRODUS

Resursele sunt: oamenii (resursele umane munca), mainile i materialele (resursele

materiale - materialele) i banii (resursele financiare capital).
Procesul de conversie nseamn o succesiune de activiti care transform resursele n
rezultate - produse.
Se pot definit dou tipuri de procese de conversie:
procese repetitive care se desfoar n ntreprinderi i instituii; aceste procese, la, rndul

lor, se pot clasifica n:

o procese de producie care au ca rezultat:
produse industriale;
bunuri de consum;
o procese de servire care au ca rezultat:
servicii interne
servicii de pia
servicii publice

procese nerepetitive care necesit realizarea unei structuri temporare numit

generic proiect; prin proiect pot fi realizate produse, servicii, lucrri tehnice,
construcii etc.

Termenul de produs este generic i reprezint orice entitate care se obine dintr-un
proces de transformare.
n general se identific patru tipuri de produse:

produse hard care sunt tangibile: maini, produse industriale, bunuri de consum
produse soft care sunt realizri intelectuale: regulamente, proceduri, software etc.
produse procesate care sunt materiale ce au suferit prelucrri: ulei, brnz etc.
servicii care sunt prestri ce au valoare pentru un client: servicii de pia, sevicii
interne, i servicii publice etc.

Rolul managerilor este de a concepe procesul de conversie i de a urmri realizarea sa

cu eficen, pentru obinerea produsului.
Definiia proiectului

Proiectul a reprezentat o inovare managerial i are drept scop orientarea resurselor pentru
obinerea unui produs printr-un proces nerepetitiv cu o eficien mai mare.

Poziionarea proiectului ntre produsele realizate

Definiii oficiale

Comisia European: Un proiect reprezint un grup de activiti care trebuie realizate ntr-o
secven logic, pentru a atinge un set de obiective prestabilite, formulate de client.
Guvernul Romniei: Proiectul este un scop bine definit, care este prevzut a fi realizat ntr-o
perioad determinat i n limitele resurselor alocate i cruia i este ataat un set de reguli
obiective i activiti.
Standardul francez X50 105: Proiectul este un demers specific care permite structurarea
metodic i progresiv a realitii ce va veni. Proiectul este definit i executat pentru a da un
rspuns la nevoile utilizatorului sau a unui client, i implic definirea unui obiectiv i a unor
activiti de ntreprins, folosind resursele date.
Standardul britanic BS6079: Un proiect ar trebui s aib urmtoarele trsturi:

s fie nerepetitiv;
s aib o noutate din punct de vedere managerial;
s implice risc i incertitudine;
s aib rezultate impuse, o calitate determinat, parametrii de siguran;
costurile sunt clar menionate iar resursele impuse;
realizarea se face printr-o echip constituit n mod special.

Conceptele cheie ale definiiilor prezentate anterior, sunt:

realizarea unui produs nou i a unor lucrri cu caracter complex i eterogen;
folosirea unei structuri temporare unice;
ordonarea activitilor dup un calendar optim care trebuie respectat;
utilizarea eficient a resurselor.

Proiectul este o aciune specific, nou, care structureaz metodic i progresiv o realitate
viitoare, ce nu are nc echivalent exact.

Elemente caracteristice
Se observ c un proiect are urmtoarele caracteristici principale:
durat limitat - are un nceput i un sfrit bine definit;
programare - implic o varietate de activiti, evenimente i sarcini; se bazeaz pe un
program de execuie;
- varietate de resurse - este bazat pe un buget, presupune efortul unor oameni;
- autonomie - reprezint o ntreprindere unic; un proiect difer de altul printr-un aspect
sau altul; are un grad mai mic sau mai mare de autonomie fa de activitile zilnice ale
organizaiei;
- rezultate - are ca scop o schimbare perceput ca durabil de iniiatorii si (proiectele
creeaz active, sisteme, scheme de organizare sau instituii care continu s funcioneze i s
aduc beneficii dup terminarea sa); are anumite obiective specifice care trebuie atinse; ntrun proiect se aplic metode de msurare a calitii.
-

Atribute care caracterizeaz un proiect:

scop proiectul este o activitate cu un set bine precizat de obiective; este destul de complex
pentru a putea fi divizat n sarcini care necesit coordonare i control ai termenelor,
succesiune, cost i performan; proiectul nsui poate fi coordonat n raport cu alte proiecte
ale aceleiai organizaii;
ciclul de via la fel ca entitile organice, proiectele trec printr-o etap lent de iniiere,
cresc apoi rapid, ating apogeul, ncep declinul i n final se ncheie (i, la fel ca aceste
entiti, deseori opun rezisten la final);
interdependene interacioneaz cu alte proiecte adesea; ntotdeauna ns o fac cu
operaiunile curente ale organizaiei; departamentele funcionale ale organizaiei
interacioneaz ntre ele ntr-un mod n general determinat, ns cu proiectele n moduri

diferite; de exemplu, departamentul de marketing este implicat la nceputul i sfritul unui

proiect, producia la mijloc, finanele la nceput, contabilitatea la sfrit sau la intervale
stabilite; o problem care apare frecvent, mai ales atunci cnd sunt implicate fonduri mari,
const n a privi proiectele ca pe iniiative de sine stttoare, separate i distincte de celelalte
activiti ale organizaiei creia i aparin; n mod normal, o organizaie poate fi implicat n
acelai timp n mai multe proiecte, ca i ntr-o multitudine de activiti n curs de desfurare;
foarte adesea va aprea necesitatea efecturii de schimburi de resurse ntre proiecte i
celelalte activiti avnd drept cauz disponibilitatea limitat a resurselor angajate;
unicitate fiecare proiect conine elemente care l fac unic; pentru proiectele de construcii
sunt mai multe elemente de rutin dect n proiectele de cercetare dezvoltare, ns un grad
de particularizare este caracteristic oricrui proiect; ele nu pot fi reduse la rutin prin nsi
natura lor;
conflict mai mult dect ali manageri, managerul de proiect triete ntr-o lume
caracterizat prin conflict; proiectele concureaz cu departamentele funcionale pentru
resurse i personal, i bineneles cu alte proiecte; cele 4 pri implicate (client, organizaia
mam, echipa proiectului i publicul) pot defini chiar succesul sau eecul proiectului n
moduri diferite; clientul vrea schimbare, organizaia vrea profit, membrul echipei rspunde
adesea n faa a doi efi, cu obiective i prioriti diferite MP nu este un loc pentru timizi.
Ciclul de via al proiectului

Cele mai multe dintre proiecte trec prin aceleai faze de la iniiere i pn la ncheierea lor.
Definim aceste etape prin termenul de ciclu de via - succesiunea fazelor prin care va trece
proiectul, de la concepie la realizare, pentru atingerea obiectivelor stabilite. Nu trebuie confundat cu
ciclul de via al sistemului (produsului) realizat n cadrul proiectului. n faza de nceput se
selecteaz un manager de proiect, se contureaz echipa i se organizeaz activitile. Urmeaz apoi
progrese rapide, ce continu pn n faza final, care este prelungit datorit tendinei de rezisten la
terminarea proiectului. Modelul ncet rapid ncet este comun; oricine a privit o construcie l-a
putut observa.

Tipuri de proiecte.
dup amploarea obiectivelor:
o
o
o
o
o

organizaionale
locale
regionale
naionale
internaionale

dup natura proiectelor:

o
o
o
o
o
o

proiecte sociale
proiecte culturale
proiecte economice
proiecte artistice
proiecte ecologice
proiecte de management

detaliere a proiectelor economice cu precizarea unor particulariti:

proiecte de construcii:
sunt predictibile prin comparaie;
au siguran la ndeplinire;
permit urmrirea ferm prin costuri.

proiecte de inginerie:
realizeaz un studiu tehnic pentru un produs ce satisface o cerin
de pia
utilizeaz cunotine tehnice, echipamente i tehnologie
rareori eueaz i sunt abandonate

proiecte de cercetare dezvoltare:

nu au pregtire anterioar;
apeleaz la noi concepte i noi tehnologii;
sunt nesigure, nepredictibile;
presupun multe schimbri ale ariilor de cuprindere i ale
obiectivelor;
impun constrngeri legate de resurse.

dup mrime:

proiectele mici:
o
o
o
o

au termene de maxim un an;

au valori reduse;
permit angajrile part - time;
au cerine tehnologice modeste sau medii;

o permit o urmrire direct zilnic.

proiecte medii
o
o
o
o
o

au termene cuprinse ntre 2 i 3 ani;

au valoari medii;
permit angajrile part/full-time;
au cerine tehnologice medii;
urmrirea se realizeaz prin raportri.

proiecte mari:
o
o
o
o
o
o

au termene lungi; mai mult de 3-5 ani;

au valoare ridicat;
permit numai angajri full-time;
au cerine tehnologice performante;
apeleaz la instrumente i programe specifice;
urmrirea se realizeaz prin raportri de control.