Sociologie- Note curs prima parte

DISCIPLINA: SOCIOLOGIE
1. Obiectul i metoda sociologiei
Orice tiin pentru a fi cunoscut i studiat trebuie s indeplineasc 3 condiii:
1. s aib un domeniu propriu de cercetare;
2. s foloseasc metode specifice pentru investigarea obiectului sau a domeniului supus
cercetrii;
3. s ajung la constatri cu caracter general i s formuleze legi proprii.
Obiectul de studiu al sociologiei este societatea ca un complex de factori ce trebuiesc
cunoscui prin: fapte sociale, grupuri, relaii i fenomene sociale.
Aceste componente ale societii sunt studiate i de alte tiine socio-umane.
Sociologul francesz Mauss . afirm c sociologia este o tiin integratoare care abordeaz un
fonemon social prin raportarea acestuia la toate celelalte tipuri de fenomene.
Aspectele economice ale societii sunt studiate de economie, moralitatea este studiat de
etic, ordinea social de tiinele juridice,etc,.
Societatea ca obiect de studiu al sociologiei ia forma de manifestare concret i este reprezentat de o
problematic diferit de a sociologiei.
In lucrarea Teoria i practica investigaiei sociale H. Stahl , vorbete de aa numitele
matrie sociologice care ne arat ce elemente trebuiesc studiate i cunoscute pentru a vedea
formele concrete de manifestare a societii.
1. cunoaterea spaiului fizic i umanizant prin studierea i;
- cunoaterea mediului n care este amplasat societatea
- modul n care mediul influeneaz oamenii, cunoaterea nivelului de trai, tipurile
de locuine, gradul n care omul foloseste natura.
2. Alt element al matriei sociologice l reprezint populaia. Este necesar a se cunoate
volumul populaiei raportat la mrimea teritoriului ( densitatea, indicatorii de mortalitate,
natalitate, starea de sntate a populaiei care de fapt ne prezint portretul societii.
3. Al treilea element al matricei sociologice l reprezint viaa social care ne arat: gradul
de dezvoltare a societii prin utilizarea materiilor prime aferente spaiului unei societi
i devenite obiect de creativitate. Tot acest element ne permite cunoaterea gradului de
productivitate a muncii dar i distribuirea rezultatelor ctre populaie.
4. Viaa politic administrativ completeaz matricea sociologic prin asigurarea
condiiilor necesare ca relaiile dintre populaiie i instituii s fie stabile i conlucrare.
5. Ultimul element al matricei l reprezint viaa social care arat msura n care
celelalte aspecte determiin crearea unui stil de via cultural local.
La baza elaborrii elementelor matricei sociologice a stat modelul teoretic a
lui Dimitrie Gusti (1880- 1955) desprins din ampla anchet sociologic asupra societii rurale
romneti realizat n ara noastr n cadrul colii monografice de la Bucuresti. La realizarea
anchetei au participat diverse echipe de cercetare a satelor i a zonlorinvestigate n teren realiznd
o unic investigaie asupra unui univers complex cu o ntindere fr precedent n istoria
sociologiei.
Dimitrie Gusti a utilizat conceptul de calitate social prin care a evideniat un ansamblu de
manifestri economice, spirituale, juridice i politice care sunt condiionate de aciunea simultan a
4 factori: cadrul cosmologic, cadrul biologic, cadrul psihologic i cadrul istoric, guvernai de legea
paralelismului sociologic ca lege de baz.
Dimitrie Gusti vorbete de dou categogii i anume: o categorie natural
care cuprinde cadrul cosmologic i cadrul biologic i o categorie social care cuprine cadrul
istoric i cadrul psihic care acioneaz continu asupra voinei sociale pentru ca aceasta s
creeze valori sociale, economice, spirituale, politice i juridice.
1.1. Metoda sociologiei
Sociologia ca tiin ajunge la realizarea obiectivelor propuse n privina cunoaterii
fenomenelor, proceselor i faptelor sociale pe mai multe ci. Validarea tiinific legat de condiia
de metod ridic anumite semne de ntrebare.
1

Poincare, afirm c sociologia este tiina cu cele mai multe metode de cunoatere dar care
nu sunt suficient de eficiente n comparaie cu actul investigat.
Metodele folosite sunt proprii dar de multe ori folosete i metode ale altor tiine din urmtoarele
cauze:
1.sociologul trebuie s-i contruiiasc instrumentele cercetrii. Exemplu: n cazul
experimentului, specialistu i construiete ; mediul cercetrii, situaia experimental i grupul
experimental.
-In cazul chestiuonarului, specialistul i construiete formularul n raport cu situaia creat.
2. Metodele sociologiei sunt proprii i discontinui deoarece instrumentele folosite de
fiecare metod sunt valabile pe o perioad scurt de timp.
3. Rezultatele obinute n urma cercetrii de teren sunt constatri experimentale
aproximative datorit marjei de eroare, cercetarea avnd caracter probabilistic.
Metode de cercetare istorico- sociologice. Rolul hermeneuticii cunoaterii sociale.
Hermeneutic - arta dea interpreta vechile texte sau tiina interpretrii
fenomenelor culturii spirituale.
Reuita unei cercetri sociologice depinde de msura n care cercettorul sau echipa de
cercetare reueste:
- s identifice i s utilizeze metoda n raport cu populaia investigat;
- intocmete corect eantionul
- delimiteaz etapele de urmat.
In alegerea metodelor , cercettorul trebuie s cunoasc criteriile de clasificare i
ce tip de informaii dorete s obin n urma cercetrii.
Criterii de clasificare:
1.Dup coninut- deosebim:
a. metode principale care ofer informaia cu valoare de fapt. Dintre
acestea fac parte urmtoarele metode: - observaia, experimentul, documentarea
b. metode secundare au rolul de a oferi informaia cu valoare de opinie i
ntre acestea sunt; interviul, chestionarul, sondajul de opinie, testele sociologice.
2.Dup momentul metodele intervin n derularea investigaiei constatm:
c. metode utilizate n etapa premergtoare cercetrii: eantionarea i
operaionalizarea conceptelor.
d. Metode utilizate n desfurarea efectiv a cercetrii:
- experimentul codificarea
- observaia
prelucrarea
- sondajul
- analiza coninutului
- gruparea
- ntocmirea raportului de cercetare
3.Din perspectiva temporalitii., deosebim dou categorii de metode:
- a. Metode longitudinale care permit cercetarea eantionului de-a lungul evoluiei
feomenului sau faptului social; studiul de caz i istoria sociol biografic
- b. Metode transversale care reuesc desfurarea cercetrii la un moment dat.
- In aceast categorie se poate utiliza ; - observarea, experimentul i interviul.
Activitatea de cercetare a oricrui domeniului social se desfoar parcurgnd urmtoarele etape:
1. stabilirea temmei
2. efectuarea unui studiu biografic
3. stabilirea conceptelor
4. operaionalizarea conceptelor
5. stabilirea ipotezelor
6. construirea eantionului
7. construirea instrumentelor
8. formarea echipei de cercetare i stabilirea sarcinilor individuale
9. pretestarea instrumentelor
10. ancheta de teren
11. codificarea
12. prelucrarea statistic a datelor i informaiilor
2

13. efectuarea analizei cantitative a detelor i informaiilor

14. ntocmirea raportului de cercetare
15. elaborarea sugestiilor de mbuntire a activitii sau aspectele cercetate specifice
domeniului studiat.

Fisier/ Sociologie /Note de curs

DISCIPLINA: SOCIOLOGIE
NECHIFOR VIORICA
2 . SOCIOLOGIA LUI MAX WEBER
Considerat cel mai mare sociolog german (1865-1922), M.Weber a creat
un sistem de doctrine de cea mai nalt inut tiinific. Concepia webwrian are la baz dou
premise de fond:
e. o premis vizeaz un aspect teoretic
f. a doua privete un aspect de ordine metodologic
Premisa teoretic a lui M.Weber se refer la determinarea conceptului de aciune
social iar premisa de ordim metodologic apare n legtur cu noiunea de tip ideal.
Exist o literatur bogat cu privire la formarea tipurilor ideale, a funciilor lor tiinifice.
Noiunea poate fi utilizat pentru anumite tipuri de expresii care caracterizeaz cazuri limit
ideale care nu apar ntr-o form pur n realitate.
De aceea se consider de ctre muli autori(hempel 1952) c M.Weber a ncercat s realizeze prin
construcii de tip ideal o explicare a evenimentelor sociale.
In ce privete verificarea construciilor de tipuri ideale apare de multe ori ideea c n tiinele
sociale s-ar putea nlocui experimentul real care de multe ori este irealizabil n cadrulk acestor tiine
printr-un experiment mental. In aceast situaie se dealizeaz un demers greit deoarece experimentul
real are la baz un amestec de evenimente ale cror efecte rezult din manifestarea legilor naturale
n timp ce experimentul mental se bazeaz pe efecte construite pe cale mental pe baza detelor
fundamentale i a legilor.
Concepia lui M.Weber de concept i aciune social este considerat central , Weber
destingnd 4 tipuri de aciune:
1. aciunea naional n raport cu un scop;
2. aciunea social n raport cu o valoare;
3. actiunea afectiv sau emoional
4. aciunea tradiional.
In primul tip de aciune, actorul structureaz precis scopul i i alege mijloacele
corespunztoare pentru finalizarea lui.
Al doi-lea tip este o spe de aciune care are un caracter axiologic- n care actorul
acioneaz pentru a rmne fidel ideii de onoare i nu obinerii neaprat a unui scop.
Aciunea afectiv decurge din starea de spirit i de tririle lui sentimentale n timp ce aciunea
impus de tradiie devine o a doua natur a omului. Sistemul weberian i menine
valabilitatea i actualitatea att n plan teoretic ct i a practicii sociale.

DISCIPLINA: SOCIOLOGIE
NECHIFOR VIORICA
3. RELAII SOCIALE,
GRUPURI SOCIALE, INSTITUTII SOCIALE SI ACTTIVITATEA SOCIAL
Relaiile sociale sunt date de totalitatea raporturilor materiale i spirituale dintre oameni,
grupuri i clase sociale, relaii stabilite n procesul activitii lor comune n cadrul unei anumite
formaiuni social- economice.
Relaiile sociale au un caracter concret - istoric, societatea fiind ea nsi n ansamblu ei un
sistem istoricete determinat de relaiile economice, politice, juridice, morale, familiale, etc.
Procesele vieii sociale se realizeaz prin aciunea oamenilor, prin participarea lor n diferite
forme specifice dezvoltrii societii corespunztor poziiilor pe care le ocup fiecare individ n
societate.
Interdependena dintre structura organizatoric i structura social are un caracter legic i
dinamic. Societile umane au fost carcateriizate n decursul evoluiei lor de forme specifice ale
organizrii interne, la baza crora stau relaiile dintre indivizi.
Structura social este noiunea care definte grupurile care formeaz societatea concret la
un moment dat precum i relaiile dintre indivizi, factorii care le genereaz i modul n care acestea
influeneaz evoluia societii.
Intre structura social i relaiile sociale se manifest o legtur obiectiv, o mare diversitate
i indiferent de durabilitate au efecte directe asupra societii.
Cnd relaiile stabite sunt durabile se manifest un fenomen specific de interaciune social
care reflect nevoia de a deine prin aceste relaii un rspuns comportamental acional cu coninut
social.
Se pot astfel identifica relaii de: opoziie, relaii de consonan i relaii de cooperare.
Relaiile sociale sunt validate de societate. Rolul principal l au acele relaii stabile capabile
s declaneze i s stimuleze procesele sociale i care rspund intereselor unui numr mare de
membri ai societii sau grupuri sociale i uneori unor clase sociale. Relaiile sociale formeaz
anumite structuri i creaz totodat i situaiile ce decurg din acestea, adic confer anumite drepturi
i responsabiliti, provoac inegaliti, influeneaz anumite raporturi de influien i subordonare.
Societile umane cunosc n dezvoltarea lor diferite stratificri cu ar fi:
a. stratificarea economic care arat inegalitile ce se manifest ntre membrii societii:
b. stratificarea social - confer rangul, prestigiul i autoritatea uniu membru sau al unor
indivizi sau grupuri sociale:
c. stratificarea ocupaional este dat de diferenierea unor activiti pe care le dein anumiti
indivizi n conducere, organizare i execuie.
Grupurile sociale
Noiunea de grup social este o idee central n sociologie i constitue una dintre premisele
intemeerii tiinifice a teoriei generale a societii considerat problem central a sociologiei.
Schimbrile cele mai importante n istoria umanitii i transformrile cele mai profunde aprute n
societate se datoresc aciunii grupurilor sociale i definesc alte noiuni: state, clase, mulimi,
grupuri mici, familii)
Definirea grupurilor acceptat de majoritatea sociologilor reflect o organizare intern ce se
stabilete ntre mai muli indivizi i sunt condiionate social - istoric de anumite relaii i tipuri de
activiti.
Grupurile sociale sunt produsul unor mprejurri social - istorice iar n cazul colii
sociometrice devin obiect de cercetare specializat n timp ce varietatea grupurilor sociale este
rezultatul unor mprejurri social - istorice i a unor cerine sau fenomene sociale diverse.

Instituiile sociale i activitatea social

Actele sociale pot fi reunite n obiceiuri ce pot fi considerate ca roluri.
O structur mai complex de roluri organizate n jurul unei activiti fundamentale sau al unei nevoi
sociale poate fi transformat ntr-o intituie ca element fundamental al societii i face obiectul
de studiu al sociologiei.
Societatea cunoate mai multe tipuri de instituii bazate pe activitii diferite i releii:
instituii economice au ca obiect de activitate producia i distribuia de bunuri i
servicii;
instituii culturale - cu caracter educativ, au ca obiect activiti din domeniul artei,
educaiei i tiinei;
instituii politice care au ca rol exercitarea puterii i utilizarea legitim a forei;
instituii familiale care organizeaz i dezvolt acele preocupri legate de viaa de
familie.
Instituiile vizeaz o problem specific a existenei sociale. Sociologii consider
instituiile de diferite genuri; familia, coala, fabrica, teatrul, tribunalul ca aparinnd unei structuri
sociale concrete.
Structurile sociale numite i analitice cuprind modaliti de realizare a unor
obiective propuse i satisfacerea unor nevoi fundamentale i sunt concepute ca obstacole prin care
se exprim modul de funcionare al unui sistem instituional format de un ansamblu de instituii care
pot fi subsistemele aceluiai sistem.
Conceputul de sistem social folosete i noiunea de ansamblu de instituii i al actelor
sociale care au loc n cadrul societii.
Societatea uman este analizat prin prisma relaiilor dintre instituii i membrii
colectiovitilor umane dar i a legturilor umane ce se formeaz n interiorul ei.

CUNOATEREA FAPTULUI SOCIAL

1. Problematica contemporan a epistemologiei sociale ( S.Tama i H.Culea)
Epistemologia provine din lb.graeac = cunoatere i logos cuvnt, studiu. Epistemologia
cerceteaz principiile,legile, ipotezele formulate de diferite tiiine d.p.v. al evoluiei lor istorice i al
valorii lor de cunoatere, metodele folosite de tiine( exemplu; ipoteza, experimentul, analiza i
sinteza. Epistemologia mai poate fi utilizat ca sinonim al teoriei cunoaterii.
Dezv. Stiinelor sociale are dimensiunea unei politici.Colaborarea dintre tiina social i
aciunea social impune intensificarea activitii de practic social.Epistemogia social relev
puternice confruntri ideologice dei n plan metodologic sunt puncte convergente ( analizele logice
i cantitative).
In acest sens s-au scris numeroase studii i articole de ctre autori nemarxisti ca: R.Boudon,
O.Morgenstern, L.Festinger, E.Nagel, H.Albert, M.A.Kaplan, etc. care formuleaz critici i apr
poziii pozitiviste a unor aspecte legate de metodologie, de epistemologie aplicat sau emit unele
enunuri cu valoare euristic cert.
Cunoaterea faptului social se refer la problematica epistemologic a mai multor discipline
sociale care au invins anumite rezistene ideologice dar i unele dificulti impuse de obiectul
cunoaterii sociale.
Din p.v. istoric epistemologia marxist are prioritate n recunoatere a necesitii tiinei
sociale i prin crearea materialismului istoric. Prin marxism tiina a devenit posibil i o realitate
violent contestat de anumite orientri idealiste dar acceptat de orientrile progresiste.
Cunoaterea faptelor i proceselor sociale a devint punstul de trecere spre noi faze de
cunoatere i dezvoltare a tiinei.
In tiinele naturii , rezultatele obinute au o valoare acceptat de toate grupurile sociale dar
au uneori aprecieri diferite. Constatrile i valorizrile sunt prezentate n unitate dialectic n
enunurile referitoare la societate.Valoarizarea conduce uneori la semnalarea unor distorsiuni fie d o
finalitate cercetrilor tiinifice complicnd procesul de constituire a corpului de cunotine, a
metodelor i tehnicilor de cercetare proprii tiinelor sociale far a deveni o barier n cunoaterea
tiinific despre societate. Astfel observm o apropiere ntre tiinele sociale i tiinele naturii i la o
trecerea unor discipline sociale descriptive la stadiul unor tiine experimentale cu metode i
instrumente proprii de analite calitative i cantitative a faptelor i proceselor sociale desi aceste la fel
ca i stiinele naturii sunt relative n timp i spaiu.
Evoluia istoric a faptelor i proceselor sociale de oblig la reflecii asupra sistemelor
disciplinelor sociale. Astfel Jean Piaget stabilete diferenieri multiple:
In sens restrns, J.Piaget . distinge c tiinele sociale au ca obiect activitile umane i
incearc s identifice legile i relaiile corespunztoare dintre acestea prin observaii,experimentri,
studiu statistic, reguli deduvtive. ( discipline; economia, politica,sociologia, psihologia, lingvistica,
demografia).
In sens larg, J.Piaget i propune reconstituirea i interpretarea trecutului( discipline; istoria,
filosofia, critica literar).
Disciplinele juridice sunt tratate distinct ca delimitare a lumii prin norme, obligaii, atribuii.
Disciplinele filozofice vizeaz raportul dintre diferitele tiine sociale particulare prin metode
diferite de cercetare epistemologic sistematizate de J.Piaget astfel:
a). Metode de analiz direct - se aplic n procesul formrii unei noi discipline sau n
momentul manifestrii unor crize n interiorul unor tiine.
b). Metode de analiz formal- vizeaz structurile de cunoatere deja constituite
manifestnduse ca manipulri a obiectelor la manipularea simbolurilor fr a se ine cont de
relaia subiect- obiect.
c). Metode genetice se refer la conduita aleas ntr-o situaie de fapt prin reconstituirea
ntregului sistem de operaii care a condus la formarea unor cunotine. Metoda se refer de fapt la
latura psihologic a ciunii indivizilor n procesul cunoaterii.
7

Dezvoltarea tiinelor sociale n epoca contemporan are nevoie de de un vast program de

cercetare epistemologic de la genez la diversitatea lor concret prin trecerea de la studiul teoretic la
altul, adecvat noilor fapte puse n eviden de cercetare pentru a accentua: a). Creterea prin
acumulare de noi cunotini; b). Restrucurarea ideilo prin reconsiderarea intregului fond de
cunotine teoretice.
Cercetarea epistemologic se preocup i de analiza instrumentelor logice i metodologice
ale cunoaterii tiinifice folosite de un cercettor n practica social.
Stiinele sociale au i o latur informaional, concret i precis a tiinelor sociale
concretizate n enunuri lege , obiective de natur politic, sociologic, psihologic, etc,.
Exigenele obiectivitii n tiina social sunt rezultatul:
1). utilizrii unei metodologii de investigaie (experimental sau observaia);
2). Operaionalizarea terminologiei, emiterea unor concepte, indicatori i indici pertineni;
3).utilizarea unei tehnici de validare i verificare a enunurilor;
4).Coantificarea rezultatelor obdrtvaiei tiinifice
5).Recursul la logica tiinific a argumentaiei i demonstraiei.
In practica social orice cercettor al vieii sociale se confrunt cu probleme stabilirii
dimensiunilor sociale i a aspectelor realitii ce urmeaz a fi abordat.
Pentru a elabora concete, omul de tiin relizeaz urmtoarele demersuri;
Reprezentarea intuitiv a conceptelor
Specificarea dimensiunilor
Alegerea indicatorilor observabili
Sinteze indicatorilor i experimarea lor in indici.
In lucrarea Teoria cercetarea i practica n sociologie autorul H.L.
Zetterberg puncteaz elementele epistemologiei moderne referitoare la originea definiiilor, alegerea
vocabulkarului, coninutul naional al unui termen de specialitate, ordonarea definiiilor, alegerea
noiunilor simple i derivate n tiinele sociale.
Specificarea dimensiunilor reprezint o operaie analitic de disociere a conceptului general
fie prin deducie fie empiric prin descompunerea faptului sau a fenomenului studiat i astructurii
interrelaiilor dintre componente.
Indicatorii sunt noiuni operaionale, observabili, individuaizai i sunt apreciai ca
instrument fundamental al cercetrilor sociale concrete. Ei atest o probabilitate sau o corelaie.
Indicii reprezint o sintez sau o recompunere a obiectului prin insumarea mai multor
indicatori relevanii, pertineni i decisivi constatai n acelai timp i adaptai suprinderii relaiei
dintre indicatori i variabile.
tiinele sociale nu sunt pur sociografie deoarece ele contribuie la construirea de explicaii i
prognoze pe baza ipotezelor generale ( legi) i a construciei teoretice.
Ipotezele generale pot fi enunuri universale sau statistice folosite n cadrul unei tiine.
Studiul efectuat de E.Nagel Generalizrile statistice i explicaiile lor este concludent pentru
orientarea unilateral de a reduce generalizrile tiinei sociale doar la cele de tip statistic.
Argumentele relev din p.d.v. statistic rezultatelor cercetrii empirice i ncear s explice c legile
statistice au o structur uniform deductiv.
Relaia empiric- teoretic n tiinele sociale comport anumite analize de tip epistemologic de
mare importan n cercetarea concret.
Astfel R.K. Merton, sociolog american n studiul Influena cercetrii empirice asupra
teoriei sociologice relev patru consecine ale cercetrii empirice asupra teoriei sociale; iniierea;
reformularea; reorientarea; clasificarea teoriei.
1. Investigaia empiric- conduce la depistarea unor fapte neateptate
2. Faptele de pe teren pot reclama o reconstruciei a teoriei prin elaborarea unor scheme
conceptuale noi.
3. utilizarea unor noi ci de cercetare empiric pot provoca o reorientare a interesului
teoretic.
4. Indicatorii i oindicii rezultai din cercetarea empiric contribuie la clasificarea i
clarificarea conceptelor, noiunilor operaionale
8

Rezultatul unei investigaiei tiinifice i n special n disciplinile sociale depind de de

rigurozitatea cercetrii i a metodelor utilizate. Realitatea social devine relevant ca obiect al tiinei
doar n msurea n care este problematiz. tiina capt importan aplicativ doar n msura n
care soluiile obinute devin pertinente pentru problemele dezvluite.
Sub aspect logic explicarea anumitor fenomene, verificarea unei teorii pe baza
observaiilor i enunarea de prognoze sunt procese echivalente aa cum arat H.Albert.
Disciplinele sociale realizez prognoze, elaboreaz modele de dezvoltare pe termen lung i pe termen
scurt.
Sporirea preciziei modelelor predictive confer un avantaj considerabil aa
cum relev N.Fedorenko n studiul su despre enunurile futurologice ale tiinelor sociale.
In ce privete analiza dimensional, problematica epistemologic
acioneaz n jurul aspectelor legate de construcia de tipologii prin tehnicile analizei factoriale i a
scalelor. Analiza matematic a faptelor sociale presupune o ordine crescnd, folosirea statisticii, a
procedeelor matematice ale analizei factorial, a modelelor i a teoriei jocurilor.
Ea este valabil pentru cazul tiinelor sociale particulare ct i pentru cel al sociologiei.
Stiinele economice utilizeaz calculul economic pentru analiza unor
noiuni fundamentale cum ar fi noiune de algoritm utilizat n orice calcul aa cun prezint autorul
K.Szaniaw n lucrarea Structura logic a calculului economic.
Autorul afirm c majoritatea algoritmilor prevd anumii pai ntreprini de
organul de decizie.
Un element nou n metodologia tiinelor sociale este interpretarea
sistemic. Eficiena metodei se manifest n dou planuri:
a. prin eliminarea modelului mecanic n explicarea fenomenelor:
b. prin indicarea unei soluii pentru a contracara divizarea tiinei n discipline izolate.
Trstura esenial a metodei de analiz sistemic const n abordarea
aspectelor ce decurg din proprietile generale ale sistemelor i nu din coninutul lor specific.. ( Se
analizeaz ntregul n totalitate i nu componentele). Aceast idee este susinut i n lucrarea Teoria
general a sistemelor i aplicarea ei n psihologie elabarat de Ludwing von Bertalanffy.
Societatea ca obiect al cunoaterii refuz simplificarea, reducerea complexului de
probleme la simplu i de aceea metoda sistemic este adecvat cunoaterii sociale.
Cercetrile sociale aplicative din ultimile decenii au cptat un rol insemnat n diferite tiine
sociale, a adus n prim plan al discuiilor posibilitatea experimentului n cunoaterea social prin
folosirea unor metodologii preluate de la alte tiine. In acest caz, apar dificulti legate de faptul c
cercettorul social nu poate obine o izolare i o manipulare a fenomenului studiat asemntor celui
din laborator specific tiinelor naturii. O alt discuie se refer la sistemul de valori care incadreaz
un experiment dar si asupra posibilitii de extrapolare a rezultatelor.
In concluzie folosirea matematicii n studiul fenomenelor sociale este condiional de:
a). Elaborarea unui aparat adecvat problemelor sociale
b). Formularea teoriei specifice domeniului studiat.
Cercettorii domeniului soccial deci a societii n genere doresc s fie nelei i de aceea a
fost nevoie de elaborarea unui limbaj tiinific adecvat situaiilor concrete. Progresul este lent
deoarece nm limbajul disciplinelor sociale gsim elemente exact dar i unele cu un anumit grad de
ambiguitate. Sunt autori care susin utilizarea unui limbaj natural n timp ce alii susiun utilizarea
unor limbaje artificiale.
Limbajul natural a dovedit vehicularea ideilor, modelelor, concepiilor ca mijloc de
circulaie a gndirii umane ct i a celei tiinifice i mai ales fiind considerat resurs inepuizabil.
Limbajele artificiale dezvoltate au adus gndirii tiinifice servicii majora prin exactitatea i
operaionalitatea la care oblig gndirea.
Este importnt nu numai cum exprimi un enun (tez, ipotez, teorie) ci i ceea ce
exprimi.Operaionalizarea mijloacelor de expresie a disciplinelor sociale i chiar n unele cazuri ale
tiinelor naturii nu poate epuiza ntrega ntindere a gndirii tiinifice.

Disciplinele sociale trec printr-un proces pozitiv de multiplicare a mijloacelor de cercetare i

de perfecionare a mecanismelor cognitive, de precizare a regulilor i a restriciilor care asigur
obinerea cunotinelor de tip tiinific.
ANALIZA MATEMATICA A FAPTELOR SOCIALE
(Raymond Boudon)
Traducere din lucrarea L analyse matmatique des faits sociaux ,Paris cap.I, paragraf.1,2,3,,4 i 5,
cap.II, paragraf 1,3,4,6.
Pentru a analiza modelele de interferen cauzal trebuie s acceptm ca propoziii c
elementul x este cauza lui y sau x determin pe y.
Noiune de cauz n sociologie nu trebue ineleas n sens matematic sau statistic, ci, mai
degrab n sens de dependen sau de relaie deoarece orice societate formeaz un tot iar relaiile
dintre pri depind de acest tot.
Este admis oare ca fenomenele sociale s fie prezentate i descrise ca fenomene naturale?
Cauzalitatea este o caracteristic a tiinelor n care observatorul este n exteriorul
obiectului su de studiu n timp ce comprehensiunea presupune ca observatorul s descifreze
ansamblul de fapte i semne din interior.
Fenomenele sociale nu trebuiesc explicate prin cauzele lor ci prin funciile lor.
Funcionalismul explic fenomenele sociale i reprezint o metod a explicaiei prin cauze. Merton
ntr - un text clasic consider totui c funcionalismul nu poate fi considerat ca acceptabil. Aceat
teorie comport trei postulate eseniale:
1. postulatul unitii funcionale a societii;
2. postulatul necesitii elementelor culturale
3. postulatul universalitii funcionale.
Relaia de cauzalitate i relaii de comrehensiune
Sociologul se afl ntr-un raport privilegiat cu obiectul su dei acesta nu-I
confer garania accesului direct la fenomenele sociale. Ex. Relaia dintre mnie i violen nu poate
fi neleas dect prin proiecia de ctre observator a propriei sale experiene dar aceasta este un caz
particular i nu general. Comprehensiunea are drept consecin faptul c orice propoziie sociologic
s apara mai mult sau mai puin obinuit dect s furnizeze mijlocul de a decide ntre dou
propoziii obinuite i contradictorii. E.Durkheim este autorul care d comprehensiunii un statut
epistemologic convenabil prin regula dup care cauza unui fapt social nu va putea fi cutat
dect ntr-un alt fapt social.
Durkheim combate pozitivismul italian al lui Lombroso i Ferri pe de o parte i pe
de alt parte combate psihologismul lui Tarde.
In primul rnd reproeaz reducerea fenomenelor sociale la fenomenele naturale i arat ca
influena cauzelor naturale poate fi demonstrat ca fals sau redus la cauze sociale. Aceasta
nsemna c o relaie cauzal trebuie ineleas prin proiecie (din interior).
Durheim l combate pe Tarde cnd scrie c # n sociologie ne bucurm de un privilegiu
particular: cunoaterea intim a elementului reprezentat de contiina noastr individual, preecum i
a compusului care const n ansamblul cunotinelor.

10

Tipologia structurilor cauzale

1. Definiii fundamentale
Structura cauzal simpl este acea structur cnd nici o variabil
explicativ nu depinde cauzal de o alt variabil explicativ.
Structura cauzal complex cnd este diferit de primul tip.
Interaciunea se manifest atunci cnd avem doua variabile iar aciunea
uneia depinde de o alt variabil.
Structurile cauzale formeaz pateu clase fundamentale astfel:
a. structuri simple fr efecte de interaciune;
b. structuri simple cu efecte de interaciune;
c. structuri complexe fr efecte de interaciune
d. structuri complexe cu efecte de interaciune.-

11

Fisier/ Sociologie /Note de curs

DISCIPLINA: SOCIOLOGIE
Lector dr. NECHIFOR VIORICA
5.TEORIA SOCIOLOGIC GENERALA, TEORII SOCIOLOGICE SPECIALE
Cele mai multe sociologii sunt de regul naionale ntruct vizeaz probleme i domenii de
interes i specific naional.
Exemplu. Sociologia romneasc prin coala de sociologie monografic sau coala
sociologic de la Bucureti cum I s-a zis n literatura vremii a avut mari implicaii i ecouri pe plan
intern i internaional. Piatra de temelie a fost pus n anul 1918 la Iai sub forma Asociaiei pentru
studiul i reforma social care n 1921 a devenit Institutul Social Romn iar n anul 1928 n urma
adoptrii legii Serviciului Social, s-a transformat n Institutul de Cercetri Sociale al Romniei.
Inceputurile cercetrilor sociologice romneti debuteaz cu o serie de monografii ale
realizatorului I.Ionescu de la Brad numite Agricultura Romn n judeul Dorohoi (1866),
Agricultura romn n judeul Mehedini (1867 i Agricultura romn din judeul Putna 1869.
Ideea ndreptrii spre cercetarea concret a ctigat mai muli adepi n deosebi studeni de la
Facultatea de litere i filosofie, de la istorie, drept, medicin, intelectuali ai satelor cercetate iar dup
1927 la aciunile monografice au participat i profesori de diferite specialiti i cercettori tiinifici.
Importantnt este faptul c aciunile de ndumare ale lui Dimitrie Gusti au cptat
amploare, echipele s-au nmulit formndu-se echipe complexe, realiznd cercetarea realitii
pe o multitudine de aspecte: sociologic, economic, etnografic, medical.
Dintre sociologiile naionale cele mai cunoscute i cu un puternic caracter particular sunt;
1. sociologia englez- care studiaz problemele srciei i abundenbei; al imigranilor, a
discriminrilor, a omajului; dezorganizarea familiilor, etc.
2. sociologia belgian cunoscut prin cercetrile efectuate pe teme de relaii de munc,
asimilarea muncitorilor strini, stabilirea bugetelor de familie, identificarea problemelor
legate de vrsta a III-a.
3. sociologia italian- care studiaz probleme legate de subdezvoltarea regional, probleme de
integrare precum i cunoaterea consecinelor sociale i culturale ale subdezvoltrii.
4. sociologia indian - studiaz problemele i aspectele legate de modernizarea satelor,
democratizarea, alfabetizarea, etc.
5. sociologia chinez studiaz aspectele demografice i problemele legate de industrializare.
6. sociologia rus - orientat pe studiul restructurrii societii i a transparenei, pe factori,
forme i consecine.
7. sociologia francez se axeaz mai mult pe studiul sociologiei electorale i pe politicile rurale
i urbane, pe demografie, modernizarea regional.
$ Sociologii de ramur i discipline conexe
Diversificarea ramurilor sociologice s-a fcut treptat de-a lungul evoluiei
societii i a sociologiei n funcie de domeniile i problemele fundamentale structurale, funcionale
i evoluionale.
Cele mai importante ramuri sociologice au un statut distinct dar fr a se izola din
ansamblul tiinelor sociologice sunt:
1. sociologia rural i industrial care efectuiaz analiza sistemic conform principiului
epistemiologic al totalitii, a muncii agrare i respectiv industriale sub toate aspectele
( for de munc, factori ai productivitii, interdependeme, efecte sau consecine asupra
altor sectoare de activitate.
2. sociologia populaiei cu referire la sociologie i psihologia muncii
3. sociologia educaiei i a nvmntului
4. sociologia familiei, a religiei, opiniei publice, mass-media, a folosirii timpului libetr, a
delicvenei i criminalitii.
12

In prezent sunt n curs de definire a sociologiilor numite de grani care au o funcie

asemntoare n cadrul tiinelor sociale.
Exemplu: sociologia demografic trebuie delimitat de sociologia general i de
demografie ca tiin. Sociologia politic i cea juridic ct i sociologia culturii trebuiesc delimitate
ca obiect al cunoaterii a funciei i a rolului n rndul tiinelor sociale.
Societatea este obiect de studiu al mai multor tiine i de aceea se impune
delimitarea problematicii abordate, a funciei i a obiectului specific.
Diversitatea sistemelor sociale, a sistemelor tiinifice i dinamicii societii
impune analiza realitii sociale cu toate problemele caracteristice pe aa numite segmente(sat,
ora, agricultur, industrie, populaie, familie, etc.).
tiinefundamentale sunt structurate astfel:
1. Stiinele naturii: Fizica, chimia, Biologia Antropologia
2. Stiinele sociale Sociologia psihologia uman
3. tiinele gndirii Logica i Lingvistica
Sistemul tiinelor sociale este structurat n 3 categorii.
2. Stiine sociale particulare :
- cu caracter teoretic din care fac parte : economia, antropologias, politologia, dreptul, istoria,
etica, estetica.
- cu caracter practic din care fac parte ergonomia, tiina conducerii, futurologia, praxiologia,
teologia.
3. Sociologia general
4. sociologii de ramur

13

DISCIPLINA: SOCIOLOGIE
. NECHIFOR VIORICA
6 Sociologia lui E. Durkeim
Inceputurile solii sociologice, Bazele filosofiei, interpretarea obiectului sociologiei.
Prile componente ale teoriei lui E.Durkeim, concepia despre incontientul colectiv, concepia
solidaritii sociale.
Analiza formelor vieii religioase n teoria lui E.Durkeim
E.Durkheim sd-a ocupat n studiile sale de originile sociologiei iar dup opinia lui sociologia
se constitue n secolul XIX-.
Sociologismul susine:
dominaia socialului asupra individualului;
limitarea libertii individuale i subordonarea lui ideii de solidaritate;
Indivizii sunt aceea ce sunt datorit faptului c sunt ccui s fie aa;
Concepia sociologic a lui E.Durkheim presupune:
a. - primul ndreptar de metodologie sociologic Regulile metodei sociologice.
b. E.Durkheim este considerat ca fiind primul care a efectuat cercetri n
manier tiinific.
a. Durkheim este deintorul unui sistem sociologic Sociologia general
Diviziunea social a muncii a avut preocupri legate de istoria sociologiei, a publicat multe
articole n luvrarea L'aan Sociologique ; a avut preocupri concrete i cercetri Despre
sinucideri i majore preocupri legate de sociologiile de ramur.
Exemplu: Sociologia educaiei,sociologia religiei, a studiat formele elementare ale vieii
religioase.
b. E.Durkheim trateaz cu mult claritate teoriile despre:
- faptul social
- detalii asupra metodologiei sociologice
- solidaritatea social.
In opinia lui E.Durkheim, obiectul de studiu al sociologiei imposibil de negat
este faptul social.
Faptul social, n concepia lui E.Durkheim are trei forme de manifestare.
a. faptul social- reprezint orice fel de afi sau de a face pozitiv sau negativ care
exercit o constrngere exterioar asupra individului i este o tendin general pentru o
societate dat.
b. Faptul social poate fi neles ca lucru dar aceast accepiune nu trebuie confundat cu
obiectivitatea lui.
Indivizii ndiferent dac vor sau nu aparin individualului ci
colectivitii din care face parte.
c. Orice individ acioneaz ntr-un cadru instituional care are la baz norme cu caracter de
constrngere. Instituiile devin instane de promovare a faptelor sociale.
Fiind un adept al teoriilor lui Durheim, G.Gurvitch , a propus o schem de analiz
i interpretare a faptelor sociale cunoscutt n domeniu sub denumirea de Paliere le profunzimii
socialului.
Morfologia social Oamenii aparinnd aceleiai societi sunt determinai s
svreasc fapte sociale din mai multe motive;
a. beneficiaz de aceleai condiii de mediu natural n care este dispus societatea;
b. trebuie s in cont de volumul demografic al poipulaiei n vederea utilizrii
spaiului.
Instituiile i oranizaiile sunt instane de reproducere a schemei de via prin recuperarea
acelorai principii, regulamente i legi.
Se folosesc simboluri corespunztoare instituiilor ca semne de identificare a apartenenei
individului la un grup socio- cultural.
Valori, idei, idealuri. Orice instituie rezist doar n msura n care genereaz efecte benefice
asupra adepilor ei.
14

Strile contiinei colective . Rezultatuzl comunicrii sociale i punerea de acor a

contiinelor individuale pentru a cpta forma de reprezentare colectiv. Prin adaaptarea, integrarea,
consensului, indivizii ajung s cultive aproximativ aceleai stri de contiin. Trsturile contiente
la nivelul grupului trebuie s fie aproximativ aceleai la toi membrii grupului, iar aceasta reprezint
o dovad a existenei faptului social.

15

DISCIPLINA: SOCIOLOGIE
NECHIFOR VIORICA
Neopozitivismul n sociologiei.
Noiunea, legtura dintre neopozitivismul i motenirea clasic a lui August Comte i Herbert
Spencer.
Aprecierea principiilor merodologice ale dociologiei neopozitiviste.
Epoca pozitivist se caracterizeaz prin creterea numrului de sociologi
mobilizai de dorina de a lansa judeci ct mai exacte despre societate. Ei au crescut la numr fr
ca apartenena lor formativ s fie cea sociologic.
Exemplu:
Ernest Mach filosof.
Frank fiyician
Rudolf Carnap- logician
Karl Popper- logician i epistemolog.
Neopozitivitii doreau s apar o nou tiin care s aib la baz abordatea
cantitativ i precizie matematic. Gnditorii neopozitiviti au resemnificat concepiile pozitivitilor
clasice ( A.Comte i H.Spencer).
De la A.comte, neopozitivitii au preluat ideea necesitii trecerii de la netiin la
tiin i de la imprecizie la exactitate pornind de la Lecea celor trei stagii, aa nct toate
societile vor parcurge stadiul pozitiv.

16

Capitolul II.
CERCETARILE SOCIOLOGICE INSTRUMENT AL CUNOATERII SOCIALE

Caracteristica general a cercetrii sociologice: structur, funcii i organizara.

Esena cercetrii sociologice: obiectul, scopurile, structura i funciile
Cercetrile tiinifice- parte component a sociologiei. Forma legturii organice dintre teorie i
practic.
Studierea faptelor sociale i legitilor sociale cu ajutorul cercetrilor sociologice.
Unitatea organic a analiticului i statisticii, teoreticului i empiricului n cercetrile sociologice.
Importana cunoaterii teoretice a noiunilor n efectuarea eficient a investigaiei sociologice.
Studierea legitilor, a relaiilor reciproce i a comportamentului grupurilor sociale. Structura,
locul i rolul acestora n viaa social.
Studierea caracterului de dependen a activitii sociale ale oamenilor de condiiile economice,
de producie, sociale, de factorii naionali, morali, culturali, psihologici , teritoriali.
Rezultatele cercetriilor sociologice- baz informaional pentru prognozarea i lanificarea
social, pentru tehnologia social i activitatea de msur social pentru elaborarea deciziilor de
conducere.

. Programul cercetrilor sociologice

Noiunea de program al cercetrii sociologice.

Programul cercetrii sociologice, realizarea principiilor teoretice generale i metodologice.
Necesitatea elaborrii programelor pentru cercetrile sociologice
Programul de elaborare teoretic a modului de abordare a cilor de studiere i rezolvare a unei
probleme concrete.
Intocmirea programului de cercetare sociologic.
-

Determinarea scopului i problemei n cercetrile sociologice.

Tipurile de probleme: principale, secundare, teoretice, aplicate.
Determinarea obiectului i subiectului cercetrii
Analiza logic a obiectului.
Ipoteza n cercetarea sociologic i justificarea tiinific a ipotezelor.
Legtura dintre ipotez i problemele investigaiei.

17

DISCIPLINA: SOCIOLOGIE
NECHIFOR VIORICA
9. Cercetrile sociologice instrument al cunoaterii sociale
Cercetarea sociologic este un proces continu de reflectare intelectual a realitii obiective
,in cazul sociologiei,,reflecarea a realitiilor sociale sub toate formele lor de existen
Munca de cunoatere tiinific const n cercetare . Cercetarea sociologic se bazeaz pe mai multe
metode i tehnici de cercetare
1.Cercetare pe teren este o modalitate de cunoatere a realitii unor fenomene sociale
prezente,concrete n timp i spaiu i cuprind de regul fenomene restrnse i de mic durat
2. Metodologia cercetrii cuprinde i tehnica corelrii unei pri cu ntregul pentru a vedea n ce
msur diferite pri din ntreg se pot influiena reciproc.
3.O tehnic des folosit de ctre cercetarea sociologic este compararea unor societi pentru a
vedea n ce msur se aseamn sau se deosebesc.
Orice cercetare ncepe cu punerea problemei i stabilirea ipotezelor i apoi se intocmete n
detaliu proiectul de cercetare abordndu-se 3 aspecte.
- probleme de ansamblu
- organizarea cercetrii
- alegerea metodelor i tehnicilor de investigaie
Metodologii ,preocupai de cercetrile sociologice disting 4 etape principale
1. pregtirea cercetrii
2. executarea sau intocmirea lor
3. prelucrarea datelor i a informaiilor
4. verificarea rezultatelor
Sociologul sau grupul de sociologi consider c punerea problemei de cercetat este o cerin
teoretic,indiferent dac este impus de o instituie.Ea precizeaz scopul cercetrii.
Momentul cel mai important n aceat etap este elaborarea ipotezelor de cercetare, care
trebuie s fie clare,exprimate n termeni adecvai,s fie formulat n aa fel nct s permit validarea
sau invalidarea ei, s fie specific i verificabil i s fie raportat la metodele de cercetare i testare
cunoscute.
Stabilirea ipotezelor, declaneaz cercetarea, dirijeaz unvestigaia, stabilete elem.specifice
fenomenului cercetat i contureaz soluiile posibile.
Organizarea cercetrilor, se refer
la pregtirea instrumentelor de cercetare,
formulare,chestionare,fie, aparate de nregistrare,multiplicare,de calcul iar n cazul cercetrii unui
fenomen social de mare amploare i de lucru se face echipa i se stabilesc sarcini concrete fiecrei
echipe.
Tehnicile de cercetare sau investigaiie sunt diferite n funcie de valoarea sau natura
datelor.
Sociologul este interesat s cunoasc realitatea biectiv, faptele i fenomenele sociale aa
cum se desfoar n jurul nostru folosind
1.Tehnici scociologice
a. Tehnici principale
b, secundare
c,tehnici de sintez
- observaia pe teren
interviul
-monografia
- documentarea faptic
chestionarul
-tehnica zonal
- experimentul social
testele scalelor
2.Tehnici psihologice
a. Tehnici principale
b,Secundare
c. tehnici de sintez
1.interviul psihosocial
bservaia direct
-monografia
2.chestionarul
documentarea faptic
-tehnica zonal
3.teste, scale de msur
experimentul social
Rolul operatorului pe teren
Obsrvatorul sociolog trebuie s posede anumite nsuiri care vizeaz:
- identificarea
18

descrierea
nregistrarea rapid i specific a celor mai reprezentative i semnificative fapte petrecute
n faa ochilor si i care privesc tema sau domeniul studiat.
El trebuie s probeze :
-intuiia, imaginaie creatoare,capacitate de sintez, experien deoarece sunt situaii cnd nu
dispunem de informaii asupra universalului temei abordate;
- s posede nsuiri care vizeaz msurarea i cuantificarea datelor sau
traducerea cantitativ a informaiilor calitative;
- observatorul sau operatorul de teren trebuie s probeze rigoare i precizie n
manipularea informaiilor;
Experiena de cercetare nu se obine dect cu timpul printr-o participare continu la
investigaii i o calificare profesional corespunztoare.
Reuita unei observaii depinde de experiena i nsuirile cercettorului dect de valoarea
tehnicilor i instrumentelor utilizate n mai mare msur.
Observaia sociologic este afectat de evoluia contemporan a sociologiei, de continua ei
modernizare,n primul rnd de asimilarea procedeelor de transfer a datelor calitative pe suporturi
cantitative.
Observatorul de teren trebuie s-i dubleze pregtirea teoretic cu experiena stuidiilor pe
teren. Sociologii americani afirm c exist o strns corelaie ntre pregtirea academic i
cercetarea de teren ,altfel s-ar produce o corelaie negativ.
Unii sociologi afirm c subiectul este puternic implicat n desfurarea observaiei, altii
susin consider c subiectul este un element pasiv care reactioneaz la comand.
Pentru a delimita efectele negative se impune i trebuiesc explicate cu sinceritate obiectivele
obsrvaiilor, nc din primul contact transformnd subiectii n observatorii.
-SfrsitStudiul de caz
Prin studiile de caz se efectuiaz o descrierea amonunit a evenimentelor.
Descrierile trebuie s fie precise i sistematice pentru a msura ce
dorim s tim. Cuantificarea datelor poate s ofere un plus de precizie dar nu garanteaz acurateea
deoarece indicii cantitativi nu sunt legai de concepte i evenimentele pe care intenionm s le
msurm.
De regul cercettorii caut s analizeze legile dup care se desfoar evenimentele.
Studiile de caz ofer formularea de ipoteze cauzale i interferene valide de aceea se mai
ntlnete i sub denumirea de cercetare explicativIn elaborarea unui studiu de caz este nevoie de o
orientare teoretic clar, selectat atent i cu formularea precis a cercetrii.fenomenele pe care le
putem cunoate reprezint materialul de baz pentru cercetrii, teorii i ipoteze att din cunoaterea
datelor cantitative i calitative.
Datele observabile ale unei teorii au efecte benefice asupra modului de desfurare a
cercetrii si anume:
- permite selectarea datelor
- nu este necesar o teorie perfect naintea nceperii cercetrii.
- accentul pus pe colectarea datelor ca implicaii observabile- arat asemnrile
dintre stilurile de cercetare cantitativ i calitativ.
De fapt termenul de caz sau unitate de analiz nu mai sunt considerati conceptualizati.

19

. Programul cercetrii sociologice

Reusita unei cercetri sociologice depinde de mpsura n care
- a.alege metoda n raport cu populatia investigat
- b. ntocmeste corect eantionul
- c.delimiteaz etapele de urmat
Pentru a cerceta un fenomen sau un fapt social ,cercettorul trebuie s cunoasca criteriile de
clasificare a informatiilor ,sa cunoasc tipul de informaii ce trebuie s le obin n urma
cercetrii.
Pentru desfurarea unei cercetri, orice sociolog parcurge etapele urmtoare:
1. stabilete tema
2. realizeaz un studiu biografic
3. 3stabilete conceptele
4. 4 execut operaionalizarea lor
5. stabilete ipotezele de lucru
6. construiete eantionul
7. construieste instrumentele de lucru
8. formeaz echipa de cercetare si stabileste sarcinile individuale
9. pretesteaz instrumentele
10. efectuiatz ancheta de teren
11. efectuiaz codificarea
12. execut vcalculele statistice
13. face analiza cantitativ
14. ntocmeste raportul de cercetare
15. propune sugestii de mbuntire.
Analiza rezultatelor cercetrilor sociologice
I. In funcie de tipul de cercetare se cunosc:
1. analize de exploatare cnd universul social vizat este nou, nc necercetat n mod sistematic.
2. Analize de verificare a unor ipoteze.
II. Uin funcie de metod - exist_:
a. analize cantitative - prin care se urmresste stabilirea conceptului sau frecventa
temei i se realizeaz prin comparaii.
b. Analize calitative istorice,literare,juridice,psihologic .
III. In funcie de coninut se cunosc:
a. analize interne
b. analize externe
IV. In funcie de gradul de profunzime al anlizei, exist
a. analize asupra coninutului manifest- superficial
b. analize asupra coninutului latent- adic a ceea ce seste n spatele datelor manifestateinterpretarea sensului datelor sau a cuvintelor.
Materialul cules poate fi structurat astfel:
a. informaii pre- existente documente,memorii
b. materiale culese cu un scop precis n funcie de ntrebri i ipoteze
c. material constituirt sau provocat de cercetare
ANALIZA CALITATIV
a.
b.
c.

1. poate fi din perspectiv istoric- care vizeaz contextul i vizeaz

autenticitatea documentului
veridicitatea faptelor relatate
2. Analiza de tip literar vizeaz stilul,vocabularul i reflec gndirea epoci.
20

3.analiza de tip juridic- arat o perspectiv normativ i reflect raionamente juridice ale
epocii.
4.analiuze lingvistice- vizeaz limbajul, frecventa semnelor i semnificaia lor
5.analize psihologice- vizeaz documenteke expresive n care se identific factorii
specifici strilor mentale.
6.analiza n sens sociologic- arat raporturile dintre indivizi
Sociologia prin analiza intern const n aciunea de decodificare logic i subiectiv a
elementelor semnificative cuprinse n textul unui document.
Analiza extern urmreste replasarea documentului n contextul social-istoric
Valoarea analizei de continut arat capacitatea sociologului de a disocia i structurile
latente, aspectele manifeste ale documentului cercetat.
Observaia de tip cantitativ
Observaia de teren constituie tehnica principal de investigare sociologic ntrct de
ofer informaii cu valoare de fapte.,ca ntr-o cercetare, asigur cel mai bogat material ce se
sepune unei analize cantitative.Rene Koning,consider observaia,sursa indispensabil de date i
prob decisiv a valorii
Datele observate au valoare de fapte pentru observator dar devin date indirecte cu valoare
documentar care trebuiesc verificate i confruntate..
Observaia deschide un demers larg, bazat pe inducie,ipotez,deducie i teorie .
.
. observaia iniial d natere unei conjuncturi care prin inductie duce la ipotez ca cu
ajutorul deduciei se ajunge la experiment iar observaia final .confirm sau infirm.
Un bun observator sociolog trebuie sa posede nsuiri care vizeaz nsuirea,descrierea i
nregistrarea rapid i specific a celor mai sembnificative fapte.
Observatorul trebuie s probeze intuiia,imaginaia creatoare,capacitatea de
sintez,experien n perceperea altuia ,for de sistematizare a materialului cules.
Observaia si ancheta impun aceste nsuiri ---- deoarece,:
- la data observrii nu se cunoate nici o informaie asupra universului temei abordate.
- Este nevoie de nsuiri care vizeaz msurarea i cuantificarea datelor i s probeze
rigoarea materialului cules.
- Observaiile de diagnostic, organizate n echipe n care fiecare observator are un rol
precis- nu se pot lipsi de aceste nsuiri care formeaz la un loc experiena de cercetare.
Grawitz asirmm c , debutanii n sociologie nu tiu s vad ceea ce este semnificativ.
Experiena de cercetare mu se obine dect cu timpul printr-o participare continu la
investigaii ni printr-o calificare profesional corespunztoare.
Experiena de teren este necesar dar nu suficient- se impune formarea teoretic dar i
metodologic prin sistemul de nvmnt adic prin profesionalizare.
Observatorul profesionalizat trebuie s aib contact cu studiile de pe tern , el nu trebuie s
se rezume la studiul crilor i s ingnore studiul faptelor.
Subiectul obserrvat se bazeaz pe opinii contradictorii i este puternic implicat n
desfurarea observaiei..Ali sociologi susin c subiectul are un rol pasivcare reacioneaz la
comand care dac este chestionat diup anumite reguli, el poate da rspunsul potrivi.
Subiectul- poate contribui la reusita cercetrii.In aceast etap a cercetrii alegerea
subiectului pot apare o serie de erori care deepind de personalitatea observatorului..Pentru a
diminua efectele negatiuve ale unor astfel de fenomene se impune s explicm cu sinceritate i
precizie obiectivele observaiilor.
.Observaia participativa este specific activitii de teren este asemntoare cu cea de tip
epistemiologic care presupune un contact ndelungat al cercettorului bcu colectivitile studiate..Ea
vizeaz ansamblul grupurilor sau populaiilor
prin ceea ce acestea au caracteristic i
semnificativ.Datele aduse dee observator sunt mai veridice dect cele cele oferite de interviu sau
chestionar. Observaia impune suplete n utilizarea diferitelor mijloace i mprejurri concrete pentru
atingerea sarcinilor cercetrii..
21

Etnologia lumii moderne s-a bucurat+ explicarea scopuruilor urmrite,sociologii

etnologiei societilor moderne vor trebui s probeza maxim sinceritate n raporturikle lor cu
subiecii. i n special cu liderii colectivitilor respective dac vor s cstige ncredere i sinceritatea
lor.de un mare susces tiinific .Dac studiul populaiilor i societilor primitive nu inpune
explicarea.
Pentru cercetarea unei colectiviti sociale nu este suficient un singur observator nci o
echip- de regul interdisciplinar, sprijinit pe un numr de participanti observatori, adic de
subieci selectionai potrivit capacitilor i intereselor lor.
Dup gradul de participare a observatorului intilnim:
- observaii reportaj- cercettorii sunt spectatori i se mentin n afara grupului de observaii
etnologice
Aceasta este specific ziaritilor, poate fi practicat i de sociologi dac sistematizeaz materialu cu
o rigoare tiinific- indispensabil.
In observaiile participative de tip etnologic populaia studiat l accept pe observatoer ca
membru relativ integrat
cu drepturi i obligaii identice cu a celorlali indivizi,ignorind sarcinile lui.
O astfel de situaie se numete anchet, observatoruil nu perturb obiectul studiat sau viaa
colectivitii respective.
Sociologii au elaborat unele reguli pentru desf[;urarea pobservaiilor participative.
a. s respecte normele de conveuire social i tradiiile
b. s nu se izoleze, s nufac opinie separat,s adopte un comportament natural-pentru
nlturarea suspiciunilor
c. s nu lase impresia c este o autoritate,s nu ocheze prin vocabular i cunotine
d. s evite a se impune n aciunile i conversaiile la care particip prea mult iniiativ
e. s nu fie indiscret- s nu foreze obsdervaia i s nu para prea interesat de ce se
ntmpl
f. s antreneze persoane cu autoritate n cercetare- lideri pt.a avea acces la documente si s
poat ptrunde n diverse instituii.
Sociologia cunoaste mai multe grade de participare a observatorilor la viata colectivitii
studiate.
Observatorul trebuie s manifeste interes egal fa de toi membri i fa de toate grupurile i trebuie
s ramn esterior obiectului.
Sorokin- precizeaz c teoria intuitiv a cunoaterii susine
a. posibilitatea unitii observatorului cu observaia, a subiectului cu obiectul.
b. Necesitatea unui grad de fuziune ntre cei doi termeni ai cunoaterii
c. Unitatea simbolurilor i a intuiiilor n exprimarea i transmitere a cunaterii.
d. Caracterul limitat al cunoaterii empirice.
e. Reusita observaiei participative este n funcie de atitudine4a cercettorului fa de
populaia studiat.
Calitatea de observator participant este o condiie sine qua non a reuitei dar la fel de impoartant este
respectarea regululor de observaie.Observaia direct de teren ofer date mai precise dect datele
culese prin formulare de interviu i chestionar
Aport7ul observaiei participative este n funcie de valoarea teoriei a sistemului conceptual i
al instrumentelor de lucru utilizate.

22

TEHNICA DOCUMENTAR. TIPURI DE DOCUMENTE

Dup observarea direct, documentarea este considerat a doua susrs principal de date i informaii
sociologice.
Primele lucrri de sociologie au fost constituite pe baza de documente prin consultarea unor
statistici,arhive oficiale sau particulare.Pentru c erau lipsite de observaiile directe al
specialistului,nu ofereau concluzii veridice.Documentarea este o tehnic clasic dar nu poate
constitui o surs unic de informaii i nu poate suplini celelalte tehnici de investigaie.Orice
document ofer o imagine asupra populaiei sau a unui domeniu intr-un anume contex. i este
marcat att de personalitatea autorilor lui ct si de specificitatea (particulariti istorice) prin care
recunoatem epoca.
Trebuie, facut o delimitare n ce i propune documentul s conserve pentru viitor
- delimitarea obiectivelor autorilor i studiul tiinific.
Cele mai multe documente au fost elaborate n scopuri;
- economice
- demografice
- politice
Stiina confer documentelor alte funcii urnrind analiza interdisciplinar,
- sistemice sau globale
De diagnostic sau de perspectiv
Statutul documentelor sociale este diferit de la o tiin la alta, adic n studiile istorice documentele
ocup locul principal n timp ce n sociologie ele ndeplinesc o funcie complementar.
Tipuri de documente
Docuumentele se clasifica astfel:
1. dup continut i pot fi ; individuale i de grup
2. dup form pot fi: statistice i literare
3. dup natura lor pot : directe i indirecte
- originale i reproduse
4. dup origine pot fi personale i oficiafe -- centrale i locale
Documentele pot fi:
- scrise pot fi oficiale centrale i locale
- personale - particulare
- statistice
- alte documente ,
tehnice,
- n imagini - iconografia,fotografia i cinematografia
- fonetice
Cele mai rspindite documente sunt cele scrise - arhivele oficiale- locale sau centrale
Arhivele cuprind documente calitative raporte,analize,instruciuni,procese-verbale
i documente cantitative - statisticile..Studierea datelor din arhive este redus datorit faptului c
datele 1, nu sunt accesibile oricui, datele nu sunt complete.
Documentele personale. Nu se refer numai la persoan sau la familia sa ci i la ntreaga
colectvitate..Documentele personale care se propriu-zis la o persoan nu pot fi controlate
corespondena,scrisorile, autobiografiile, jurnalele personale sau de familie.
Valoare documentelor personale este n funcie de importana social i utilizarea lor n
investigaii sociologice i chiar psihologice.
Valoarea documentelor statistice const formarea unei susrse de informaii ct i asigurrii preciziei.
Ea depinde de
competenta,sinceritatea,operatorului statistician,capacitatea subiectului de a
rsounde,motivaiile i precizarea termenilor i conceptelor folosite.
RECENSAMINTUL,este principalul mijloc de elaborare a situaiilor veridice prin nregistrarea la
faa locului. Sunt 2 tipuri de recensminte . a. generale - nregistreaz toat ppopulaia
b. speciale- colare,asupra forri de munc,locuintelor.
23

Statisticile nregistreaz datele dup reguli administrative nu pup cerine tiinifice, de aceea
sociologii trebuie s-i alctuiasc propriile statistici aplicnd sisteme proprii fr indicatori i tehnici
adecvate
Eantionare aleatoare
O anchet se realizez prinn intermediul unui eantion i foarte rar prin nvestigarea direct.
A cconmtrstrui un eantion,nseamnn a cuta n snul unei populaii de referin,printrr-un
procvedeu numit etanionare adic a gasi un numar de indivizi a cror gr5upare trebuie s
ntruneasc anumite nsuiri, n primul rnd nsuirea reprezantivitii.
Eantionul, este o parte a populaiei studiate prin diferite procedeee i a crei investigare ne
conduce la concluzii care pot fi extrapolate la ansamblul colectivitii.
Orice eantion este reprezentativ doar pentru populaia din care a fost extras, iar formarea
eantionului se numete etanionare.
Se cunosc 2 procedee de etanionare.
1. procvedeul probabilist sau a alegerii prin hazard- ntmplare i const n
asigurarea fuecrui element bal populaiei anse egale de a figura n eantion
2. procedeul cotelor - ce const n atribuirea fiecrui operator de teren cote adic
un mumr de subieci care trebuiesc intervievai dar i variabilele cerute
(sex,vrst, profesie,grad de colarizare, etc.
Acest procedeu este criticat de cercettorii matematicieni i statisticieni deoarece ntre limitele cotelor
si structura populaiei ,sociologul are libertatea de a chestiona pe cinne vrea iar cercetarea devine
subiectiv.
Pentru evitarea astfel de situaii,pt. Operatori s-au stabilit reguli de constrngere suplimentare
- s nu aleag subieci din anurajul lor
- s li se impun un itinerar adica s se delimiteze zona unde se face observaia.
Eantionul format prin hazard aleator, este valabil doar n msura n care sunt satisfcute
exigenele matematice ale tabelelor cu numere aleatoare.Listele cu numele n ordine alfabetic ale
persoanelor unei populaii nu pot fi utilizate ca baz de etanionare dect n msura n care
constituie repartiii aleatoare prin hazard,asemntoare cu repartiia din tabelele matematice
Etanionarea prin hazard pe baze matematice elimin eroirile sistematice i permite stabilirea
unui eantion reprezentativ pentru ntreaga populaie ceea ce face ca extragerea unitilor s se fac
din ansamblu colectivitilor
Apar 2 probleme; 1- care trebuie s fie talia eantionului
2.care este procedeul de alegere a subiecilor
Talia eantionului trebuie s fie suficient de mare pentru a fireprezentativ.Teoria i practica
eantionrii se fundamenteaz pe teoria matematic a probabiulitii i mai ales pe legea numerilor
mari.Esantionul repreezint 90%,50%,25% din universul investigaiei.
Talia eantionului depinde de gradul de precizie urmrit i de gradul de omogenitate.Russel
Langley definete talia n felul urmtor. In cazul etanionrii prin hazard, cu ct eantionul este
mai mare cu att precizia sa reproduce caracteristicile populaiei-mam, i crete odat cu
rdcina ptrat a taliei eantionului, nct un eantion trebuie s creasc de o sut de ori
pentru o cretere a preciziei de 10 ori. .Acelai grad de precizie se poate obine i dintr-un eantion
mic extras dintr-o pupulaie unifrm.
Valoarea datelor este funcie de talia eantionului i nu depinde de proporia pe care eantionul o
reprezint n populaia mam
Etansionarea prin hazard poate fi exhaustiv prin tragere la sori sau bila extras din urm
sau non-exhaustiv - se ntlnete cnd populaia total este mare.
Determinarea taliei eantionului.
-se stabilesc variabilele caracteristice ale populaiei totale
-se calculeaz media artimetic al distribuiei variabililor
-se stabilete gradul de precizie i un prag de probabilitate pentru limitile de eroare
-se alege talia
Apoi se trece la extragere practic a eantionului tragerea la sori) astfel:
24

- indivizii din populaia total sunt numerotati

- numerele corespunztoare lor sunt introduse n urn
- se estrag treptat numerele din urn pn se satisface talia eantionului
Un alt procedeu este utilizarea tabelelor cu numere aleatoare i aplicarea pasului statistic,
calculat pe baza taliei i a dimensiunii populaiei totale.
Ex. Populaia total - 10,000 studeni, Talia eantionului - 500 studenti, Pasul stabilit
10000/ 500 = 20
Numrul de eantioane posibile = 20

Tipuri de esantioane1. eantion stratificat n cazul populatiei eterogene

2. esantioane pe grupuri- familii,clase scolare,echipe de munc
3. eantioane areolare zona investigat este mprit n sectoare sau dimensiuni geografice
Codificarea chestionarelor.Prelucrarea datelor
Codificarea, este o operaie prin care cercettorul stabileste tipurile de rspunsuri i atribuie fiecrui
tip o cifra sau o liter numit cod..Prin codificare se realizeaz o prim analiz de coninut.Ca
procedeu, codificarea se realizeaz imediat ce cormularele completate au fost strnse de la subieci i
verificate din p.v. al corelaiei interne ( prima form de verificare a validitii)).
In cazul ntrebrilor inchise -- avem de a face cu precodificarea ntrct rspunsurile sunt
numerotate,au primit deja codurile-.In practic,cele mai multe chestionare cuprind ntrebri deschise
sau ntrebri
semi-deschise ale cror rspunsuri vor trebui culese dup completarea
formularelor,analizate i codificate
Codificarea este o etap intermediar , ntre administrarea formularului i analiza
rspunsurilor i const n transcrierea informaiilor ntr-un limbaj determinat n coduri,fiecare cod
corespunde unei singure categorii de date..Operaia prin care se transform un mesaj potrivit unui
cod se numete codaj, aciunea se numeste codificare ,iar persoana(tehnicianul) se numete
codificator.
Exist dou procedee de codificare - a. codificare pe subieci
b.codificare pe caracteristici
In cazul ntrebrilor nchise transcrierea nu ridica probleme.
In cazul ntrebrilor deschise- se parcurg etape suplimentare, codul putnd fi stabilit.
- nainte - n funcie de raspunsurile posibile ,ateptate sau posibile
- fie dup verificarea chestionarelor sau a unui eantion extras (10%-) care reprezint
analiza de coninut i descoperirea tipurilor de rspuns.
Dup operaia de codificare urmeaz etapa despuierii adic a degajrii rezultatelor
interesante care se nscriu n cadrul definit prin ipotezele de lucru. i se realizeaz prin dou tipuri
de operaii :
1.- gruparea rspunsurilor de acelai tip (da ,Nu, adevarat, fals, etc i calcularea frecventei
absolute i a frecventei relative.
2.stabilirea corelaiei ntre rspunsuri la diferite ntrebri const n a msura n care dou
sau mai multe grupuri de rspunsuri sunt legate ntre ele,
i apoi se ntocmec tabele de corelaii pe baza rspunsurile.
Trebuie avute n vedere cteva reguli:
1. analiza rezultatelor trebuie s se nscrie n ipotezele de lucru stabilite ,bazate pe
preanchet sau studiul documentelor.
2. Se pot repeta de mai pulte ori despueri i analize suplimentare a datelor care prezint
aspecte interesante.
3. Explicaia s fie n conformitate cu volumul de date analizat i s se evite explicaiile
tendenioase.
4. Abaliza trebuie s nceap prin tatonri i orientat pe mai multe direcii n acelasi timp.
5. Analiza trebuie s se realizeze unitar, s urmeze o concepie precis i riguroas.
25

Metoda interviului.
Interviul n cercetare vizeaz culegerea de opii, adic informaii cu valoare de imagine subuectiv
asupra universului social investigat, El se poate realiza doar n prezena subiectului care devine
martor- expert n raport cu faptele relatate sociologului,accentul fiind pus pe coninutul informaiilor.
Valoarea informaiilor culese depinde de :
-numrul de ntlniri sau ntrevederi
.-durata ntlnirilor
- coninutul vuzual n discuie
Sociologul Grawitz distinge 5 grade sau trepte sau 5 tipuri de interviu- ntrevedere.
a. tipul clinic- n care se manifest maxim libertate i ptofunzime de cercetare a
personalitii subiectului
b. convorbirea liber,- cu maxim orientare a discuiilor
c. convorbirea centrat- ghidat sau cu rspunsuri libere
d. interviu cu ntrebri deschise -cu o liberate redus prin formularea ntrebrilor
e. interviu cu ntrebri nchise cu rspunsuri preecodificate
Aceste tipuri de interviu - se pot utiliza complementar dar n diferite momente i
pentru diferite sarcini de anchet.Se pot folosi n 3 situaii.
1. cnd domeniul este necunoscut i trebuie prospectat
2. la elaborarea ipotezelor propri-zise
3. n e ,pe baz de chstionartapa studiului cantitativ.
In funcie de mijloacele de culegere ,interviurile sunt:
- directe- ntrebrile i rspunsurile afirm direct coninutul- nu se adaug nimic i nu se
fac presupuneri.
- Indirect - ntrebrile i rspunsurile formulate , nu implic faptul real- n sensul c
subiectul nu nu cunoate ce interpretare va cpta rspunsul su, i nici ce vizeaz observatorul.
Ex, Cum ai petrecut timpul liber.
Subiecii nu cunosc ipotezele sociologului
Un tip special l constituie interviul repetat sau pane cu sciopul de a urmri evoluia sau progresul
satural al unui fenomen sau fapt social. el ne ajut s cunoatem cauzele i consecintele
evenimentelor
In consecin unterviu poate fi definit ca transmitere verbal a unor informaii ntre opameni,El
este o tehnic de investigaie tiinific. Ce presupune o baz teoretic i o precizie tehnic.
Proctica arat ce exist dou tipuri de interviu,
1. Interviul de opinie sau personalitate
2. Interviurile de documentare
Instrumentul de lucru al interviului este ghidul de interviu,format din ntrebri deschise care
face ca studiul s fie profund dac interviul este mai liber.
In comparatie cu chestionarul , interviul are o anumit libertate n legtur cu:
1. Stabilirea problemei de studiat dar forma concret a ntrebrilor este lsat la inspiraia
momentului.
2.In timpul interviului se pot formula ntrebri noi iar la chestionar nu.
3. Operatorul de interviu poate cere detalii cnd constat contradicii ntre rspunsuri.
In cazul interviului repetat (panel) utulizat de Lazarsfeld (1940) intervievarea grupului de subieci se
face din 2 n 2 luni. cu referire la:
- reperarea acelorai ntrebri la intervale regulate
- utilizarea aceluiai eantion
Tehnica interviului furnizeaz date suplimentare asupra temei studiate.

26

Rolul eantionului n cercetarea sociologic.Tipuri de eantion

O anchet se realizeaz prin intermediul unuoi eantion i
si foarte rar prin investigare
direct.Eantionul este o parte a populaiei studiate prin diferite procedee i a crei investigri ne
conduce la concluzii care pot fi extrapolate la ansamblul colectivitii.Eantionul este reprezentativ
pentru populaia din care a fost extras. Operaia de formare a eantionului se numete etanionare.
Se cunosc 2 procedee de etanionare.
1. procedeul probabilist sau a alegerii prin hazard
2. 2. Procedeul cotelor.
Procedeul probabilist satisface regula fundamental a etanionrii,aceea de a asigura fiecrui
element al populaiei anse egale de a figura n eantion,
Procedeul cotelor presupune parcurgerea a 2 faze.
atribuirea de cote, adic repartizarea fiecrui operator de teren cote adic un numr de
subieci care trebuiesc
intervievai i variabilile cerute (ex,vrst,profesie,grad de
colarizareModelul populaiei este constituit pornind de la anumite variabile sau categorii
adecvate populaiei,temei i obiectivelor urmrite.
Ex. Dac pop. Este format din 51% femei i 49% barbai, aceste procente se repartizeaz n
cote n aa fel nct modelul redus s satisfac dimensiunile respective ale populaiei totale.Unii
cercettori critic acest sistem n special statisticienii,matematicienii deoarece ntre limitele
cotelor stabilite, sociologul are libertatea de a chestiona pe cine vrea.
S-au stabilit unele reguli: pentru operatorul de teren
1.s nu aleag subiecii din anturajul lor
s li se impun un itinerar (zone) pt. Realizarea interviurilor i observaiilor.
Extragerea prin hazard este valabil n msura n care satisface anumite exigente
matematice ale tabelelor cu numere aleatoare. Ex. Lista cu numere n ordine alfabetic.
Etanionarea este necesar n orice anchet prin chestionar i poate fi fcvut cu ajutorul
legilor dstatistico- matematice.
Scopul construirii esantionului este acela de a se stabili un eantion reprezentativ trebuie s fie suficient de mare Factorul principal care determin talia eantionului este gradul de
precizie impus de obiectivele cercetrii.
Valabilitatea gradul de eterogenitate a populaiei de referin.
In calcularea taliei esantionului se parcurg etapele:
1. se stabilesc variabilile caracteristice
2. se calculeaz media aritmetic i
3. se stabilete gradul de precizie pt. Fiecare variabil i marja de eroare limite
4. se calculeaz talia eantionului prin formula ecartului- tip adic abaterii tip a
distribuiei mediilor eantioanelor s, se alege talia cea mai mare apoi se trece la extragerea
practic a eantionuluiTipuri de eantioane.
- a. eantion stratificat- specific populatiei neomogene
- b. eantioane pe grupuri familii,echipe de munc
- c.eantioane areolare
- d.multilaterale
- eantioane multifazice
Alegerea tipului de eantion depinde de muli factori
- narura datelor
- gradul de omogenitate
- natura universului st5udiat
- mijloacele materiale
- natura anchetei

27

Avantajele i dezavantajele testelor

Testul este alctuit dintr-o serie de probe cu ajutorul cruia se exploreaz indirect
personalitatea subiecilor supui cercetrii, i este considerat o tehnic care permite descrierea
cantitativ, controlabil a comportamentului unui individ ntr-o situaie dat.
In istoria testelor se disting 3 momente .
1.coala german de psihofizic fundamentat de Wundt a pus bazele psihologiei
experimentale,urmrind s ating n psihologie, rigoarea i precizia fiziologiei i a fizicii
2.Scoala american de psihologie a individului- fundamentat de Cattel- 1890-1895., care
recvomand utilizarea msurtorilor n studiul subiecilor apelnd la termeni noi ca
interdependen,standardizare,utilitate practic- n domeniul psihologiei..
3.Scoala francez a msurrii proceselor complexe ale individului. (Binet 1857- 1911). El
afirm c ceea ce difereniaz indivizii nu sunt fenomenele elementare ci procesele complexe,
personalitatea,inteligena,
Prin utilizarea testelor se confirm urmtoarele:
a. indivizii sunt diferii, au nsuiri,interese,aptitudini diferite pentru ocuparea unor profesii.
b. Caracteristicile individuale arat cauza succesului sau a eecului.
c. Caracteristicile individului pot fi izolat i influiena lor msurat
d. diferenele dintre indivizi pot fi identificate i msurate i sunt relativ constante.
Pentru a construi un test trebuie s inem cont de 5 momente.
stabilirea semnificaiei i a cm,pului de aciu7ne al aptitudinii vizate n cercetare.
Cunoaterea psihologic relativ a subiecilor
Cunoaterea teoriei psihologice de la care se pornete.
Stabilirea indiciilor pt.msurarea aptitudinii
Etalonarea testelor- adic stabilirea scrii adecvate identificrii i cunoaterii aptitudinilor
respective.
Ex. La un esantion de 500 de subieci aplicm un test de 50 de ntrebri,la fiecare ntrebare se pot
da mai multe rspunsuri dar numai 1 neste valid.
Dac un subiect nu d un rspuns bun sau cnd toi dau acelai rspuns nseamn c proba nu ne
ajut i trebuie eliminat din test.
Se cunost dou tipuri de teste.
I.
Teste analitice- care msoar funcii individuale (senzorial,motrice,reacie,abilitate)
II.
Teste sintetice- prin care se studiaz aptitudini complexe,art plastic,sport,muzic.
1.
2.
3.
4.
5.

a.Testele de Personalitate msoar

aspecte voliionale adic , gusturi,
sentimente,sentimente,interese,dorine.Valitarea acestora este dificil-nu arat rspunsuri adevarate.,
cuprind ntrebri camuflate,adic ntrebri a coror raspunsuri rmn ascunse subiectelor.
b.Teste proiective- apartin domeniului psihanalitic, adic este un mecanism de aprare al Eului. Iar ideea folosirii lor aparine lui Grawitz..Aceste teste constau n a confrunta subiectul cu
ntrebri care permit cercetarea personalitii globale iar prelucrarea lor este dificilAstfel de teste
se ntlnesc si sub alt nume. Testul lui Lowenfeld - al mozaicului- consta n formarea a 465 de mici
pachete de ntrebri iar rezulktatul este apreciat dup un procedeu de cotare.- Raspunsurile nu sunt
juste i nici reuite..Aceste teste cuprind probe prin a cror reziolvare subiectul si proiecteaz
anumite trsturi profunde,latente ale personalitii lui.
c.Teste de interese profesionale- - conceptul de interes profesional a fost reconsiderea mai
ales n plan psihologic i arat o structur dinamic motivaional.Interesele profesionare oriecteaz
subiectiv aciunile individului n timp ce motivaia impulsioneaz aceste aciuni iar aptitudinile
asigur desfurarea lor cu succe..Interesele se manifest pe plan intelectual,dect n plan
acional.Testul cuprinde 9 directii care grupez 18 activiti. 1. Profesii- tehnice,artizanale,tehnicotiinifice,medico-sanitare,agro-silvice,comerciale,administrative,literar. Social-educative..
.
28

Testele pot ajuta s se realizeze o o orintare i o selectie profesional care trebuie s contribuie att
la dezvoltarea personalitii ct si la creterea randamentului muncii .In aplicarea testele lor trebuie
respectate anumite reguli etice ct i socio-umane- deosebi respectul pentru subiect care trebuie
tratat ca o persoan care are dreptul s cunoasc rezultatele, concluziile care trebuiesc
redactate..Testele sunt mijloace rapide de culegere a informaiilor i de selecionarea a indivizilor n
funcie de anumite aptitudini( in cazul seleciilor pt.ocuparea posturilor de munc, n
c.f.r.,aviatie,marin,admitere la faculti de art, etc.
Utilizarea testelor impun respectarea anumitor limite care se refer la urmtioarele aspecte:
a. testul nu ofer certitudini, date ferme ci orintri generale,
b. testul este slab n raport cu o medie, iar rezultatete sunt aproximative.
c. testul este slab intrepretat de oameni,suportnd influiena cercettorului n
aprecierea ,nregistrarea i interpretarea rezultatului.
Documente auxiliare.Presa.Literatura.Documente fotografice i cinematografice.Obiecte
casnice
Rolul acestor documente difer de la o cercetare la alta. In studiile rurale, documentele n
imagini (iconografice,fotografice,cinematografice) ocup un loc important dect celelalte documente
auxiliare (presa,literatura)
In investigaiile de sociuologie a culturii,, documentele fonotece i literatura au o mare
importan comparativ cu anchetele industriale sau economice.
Presa este o surs indispensabil de date pentru multe ramuri ale sociologiei,ndeosebi pentru
sociologia opiniei publice .Sociologul priveste presa :
1 - ca surs de informaii ,ca parte a documentrii sociologice
2.- ca fenomen social de prezentare a unor tendine ce se manifest funcie de concepii i
interese.
Analiza de coninut a presei trebuie s pun n lumin realitile sociale, s arate n ce msur sunt
reflectate n paginile publicate problem de politic intern,extern,cultur,aspectele de via
artistic,colar ,universitar.
Ziarele locale i publicaiile de specialitate asigur publicaii fiecrei structuri
sociale,copiilor,elevilor,studenilor,automobilitilor,cinefililor,etc.Presa asigur date pentru sociologii
care studiaz opinia public.Presa asigur condiiile necesare unei investigaii sociologicePublicaiile, SUNT VALOROASE DOCUMENTE ISTORICE DAR SE IMPUNE O ANALIZ A
CONINUTUIL TIINIFIC A FAPTELOR DESCRISE.
Literatura,
este considerat o fresc social,ofer o imagine nuanat a
faptelor,evenimentelor,strilor de spirit,specifice unei epoci istorice.Datorit bogatiei de date i
modului de descriere unele opere sunt considerate documente istorice.
Exemplu- Clipa i niste rani - de Dinu Sraru
-Moromeii, Delirul - Marin Preda
-Groapa i Principele de Eugen Barbu, romanul Ion, Rscoal sunt adevarate
documente istorice care reflect societatea romaneasc ntre cele 2 rzboaie
Sociologia literaturii- exprim interesul literaturii pentru dimensiunile i perspectivele
sociale de analiz ct i interesul sociologilor pentru creaia literar.Coninutul social al literaturii se
exprim teoretic prin determinarea social a tuturor activ.umane.Astzi literatura pentru copii i
tineret constituie o surs pentru studiile de sociologie a tineretului i a familiei .
Documentele fotografice i cinematografice- , constituie un alt tip important de surse de
informaii indeosep n sociologia urban-rural,n socioologia geografic ,n sociologia culturii i n
unele
discipline
nrudite
(etnografie,antropologie,arheologie)Desenele,gravurile,tablourile,miniaturile i scupturile ,ocup un
loc important n rndul documentelor.
Imaginea fotografic i filmul completeaza seria documentelor
29

Documentele fonetice- reprezint o nou surs de informaii tiinifice nu numai poentru lingviti ci
i pentru sociologi
Erorile eantionului.
De modul cum se construiete eantionul , se leag i problema identificrii,calculrii i eliminrii
erorilor care apar n cazul utilizrii tehnicii cvhestionaruluiExist 2 tipuri de erori.
1. erori de eantionarea sau erori aleatoare care depind de gradul de reprezentativitate
,adic de talia lui- fapt ce depinde gradul de omogenitate al populatiei eantionate.
Dispersia variabilei determin talia eantionului iar eroarea de eantionarea este n
funcie de gradul de precizie stabilit care la rndul lui este n funcie de obiectivele
urmrite
Se mai cunosc erori de msurare care i au originea n imprecizia chestionarului n greeli
profesionale ale operatorilor.Acestea pot fi accidentate sau sistematice.
Erorea total este inferioar sumei celor dou tipuri de de erori.
Eroarea total = ptratul erorii de msurare + ptratul eroarea aleatoare
In cazul eantionului pe cote, nu putem calcula erorea de eantionare
Metode sociologice utilizate de U.Tomas i F.Znaniecki n lucrarea
Tema principal este adaptarea la specificul i condiiile de viaa americane a imigranilor
polonezi .
Tehnicile i sursele de date- au intrat in istoria sociologiei datorit surselor de informare bazate pe
documentele personale ale populaiei investigate i pe studiul de caz.Astfel s-a construit un tribunal
tiinific internaional care a dat cstig de cauz autorilor anchetei Tranului polonez.
S-au mai analizat scrisori,jurnale personale,arhivele societilor de imigraie ale tribunalelor i
organelor de ajutor social- pe care le-au supus analizei de coninut.
Pentru Thomas i Znaniecki autobiografiile au fost tipul perfect de materialk sociologic,
Documentele personale ssunt utile anchetelor sociologice dar ofer doar o imagine a obiectului
investigat .
Apar concepte noi n cercetarea social- :
- norme i valori sociale - au aceasi semnificaie i este un este un element cultural
concret sau abstract, util membrilor unui grup social,.
- Atitudine este un proces constient i personal care determin aciunile sociale ale
indivizilor . Cei doi sociologi refuz validitatea unei explicaii sociologice care nu ine
cont de faptele sociale ct i de motivaiile individuale.
- dezorganizare social este definit o slbire a influienei regulilor sociale existente
asupra comportamentelor membrilor colectivitiii iar dezorganizarea individual este o
slbire a aptitudinii individului de a-i organiza viaa n vederea realizrii propriiilor lui
interese- aspiraie,migraie
Concluzii i idei principale
1 1. familia principalul grup social,cruia toi membrii i sunt subordonai
2 2. n statul tradiional se manifest solidaritate i un puternic ataament la
norme,reguliu,valori i tradiii comune
3.transformrile economice au dus la destrmarea societii tradiionale la libera aciune.
4.Emigraia a influienat transformrile datorit schimbului de norme i valori.
5.atitudinea imigranilor fa de instituiile statului american.
6.In satul tradiional polonez pe prim plan se afl interesele comunitii i caracterul sacru
al castoriei.ceea ce implic ignorarea individualitii soilor.Constrngerea csocial are
menirea de a proteja instituia familiei

30

Metode de cercetare folosite de Scoala mografic de la Bucureti n investigarea

Monografiilor steti
In deceniile 3 i 4 a secolului nostru sociologul roman D.Gusi a realizat o ampl anchet a
supra ntregii societi- societartea rural romaneasc n cadrul Scolii monografice de la Bucureti
care constituie o unitate organic - teoretic , metodologic i tehnic, o unic investigaie asupra
unui univers complex cu o ntindere fr precedent n istoria sociologiei.Teoria care a stat la baza
monografiilor steti are un caracter idealist- voluntarist. D.Gusti a conceput noiunea de calitate
social ca fiind un ansamblu de manifestri economice,spiirituale,juridice i politice care se
manifest n cadrul unor uniti sociale, concrete,familia,biserica,stna.etc.
Aceste manifestri sunt condiionate de actiunea a 4 factori,:
1.cadrul cosmologic
2.cadrul biologic
3.cadrul psihologic
4.cadrul istoric
toate guvernate de legea paralelismului sociologic, ca lege de baz.
Pentru D.Gusti, societatea este produsul manifestrilor n care valorile economice i
spirituale (arta,tiina,religia) constituie coninutul esenei socialului.Doctrina lui D.Gusti a
influienat ansamblul cercetrilor monografice .Intre Scoala sociologic i Scoala monografic
extist anumite deosebiri. .
Ovidiu Bdin , scrie c la realizarea anchetelor monografice au participat i adepi ai altor
concepii sociologice adepi ai concepiei materialist- dialecticii.
D.Gusti i-a impus doctrina sa n cadrul Scolii monografice, insistnd s amelioreze n mod
egal toate laturile i raporturile sociale- respingnd ierarhizarea factorilor sau subordonare ntre
fenomenele studiate.
Teza paralelismului sociologic devine principiu metodologic de baz al cercetrilor
monografice.
In plan tehnic- coala monografic dezvolt sociologia prin punerea n lumin a legturii
dintre teorie i practic.
In Indreptarul metodologic oferit de coala monografic, D.Gusti stabilete reguli le anchetei de teren.
1.necesitatea teoriei
2.sinceritatea i obiectivitatea fa de frapte
3.exactitatea i completitudinea observaiilor efectuate.
4. varificarea i controlul permanent al observaiilor
5. documentarea i informarea prealabil
6. cercetarea n schip
7. compararea fenomenelor cercetate cu alte fenomene
Se folosesc mijloace fono, foto, cinematografice i formarea unor echipe complexe.
Pentru cei care ntreprind anc anchete monografice Henri Sthal prezint ghidul monografic
structurat n 4 capitole.
I.
Observarea i nregistrarea manifestrilor sociale
II.
Tratarea problemelor sociologice
III.
Organizarea muncii colective de teren
IV.
Indrumri practicve
Sugestive pentru unitatea achetelor monografice realizate de echipele Scolii monografice de
la Bucureti sunt i sarcinile sociologice a Seciunii sociologice a Institutului de Cercetri Sociale
legate de cercetare de teren.

31

Experimentul n investigaia sociologic

Experimentu metod de cercetare i investigare a fenomnului studiat constituie apropierea teoriei
de fapte i studiile empirice.Primele experimenter se realiuzeaz n epoca Renaterii n
fizic,mecanic,biologie i tiinele socialeClaude Bernard medic francez ncearc s generalizeze
tehnicile experimentale n tiine i stabilete urmtoarele trsturi caracteristice tehnicii
experimentale.
- Sublinierea rolului faptelor i necesitii descoperirii
- Stabilirea ipotezelor i a raportului dintre realitate i cauzalitate
- Definirea riguroas a conceptelor i principiilor experimentului
- Definirea condiiilor concrete de realizare a cercetrii experimentale
Documentele fonetice sau inregistrrile fonografice nu pot lipsi din studiile de folclor,etnografice i
sociologice.
Documentele fonetice au rol deosebit n pstrarea informaiilor,n conservarea lor,,permit
transferul informaiilor,permit consultarea simultan i individual.
Aceste obiecte- documente pot fi supuse unor tipuri de analize:
- Materiale- identific nivelul de civilizaie
- Tehnologic- stabileste metodologii i procedee de lucru
- Simbolic - valoare istoric arat originea cultural
Experimentul presupune o scghimbare a condiiilor de desfurare a proceselor sociale
studiate care presupune 4 etape.
- crearea condiiilor de observaie a fenomenelor vizate
- introducerea factorilor externi
- stabilirea consecinelor acestora
- controlul si dirijarea variabililor urmrite.
Scopul experimentului l constituie verificarea cu exactitate a ipotezelor deoarece observaia las
dubii sau locuri goale n domeniul cercetat
Munca lucrtorului social are dou componente.
1. intervenia propriu-zis- const n activiti directe cum ar fi:
a. acordarea ajutorului
b. rezolvarea crizei prin care trece clientul
c. vizite n familie
2. administrarea cazului - prin aciuni birocratice:
a. demersuri la organele de stat
b. elaborarea actelor,corespondenei
c. vizite,convorbiri
Experimentele sociologice pot avea loc n natur-(experiment de teren( sau in laborator ,n
funcie de fenomenul cercetat i scopul urmrit.
Experimentil natural sau artificial ne ajut s verificm ipotezele pentru a stabili raporturile
ntre variabile si rspunsuri.
Experimentul depinde depinde m mare msur de tehnicile de cercetare ,de condiiile
specifice i de posibilitile practice de realizare.
Experimentul presupune etape preliminare ca orice anchet.
- Alegerea unei teme de studiu
- stabilirea unor ipoteze
- elaborarea unui plan de experiment.
Experimentul de teren are dezavantajul ca se poate reproduce cu exactitate fa de cel de
laborator.
Noiunea de laborator n sociologie ,nu este identic cu noiunea de laborator n fizic,chimie,biologie,
ea exprim - situaia n care un grup sau microgrup social este detaat de celelalte grupuri i studiate
ca atare.
32

Sociologii dinnScoala din Chicago ,considerau oraul un imens laborator social..

Experimentul de teren are 2 forme - exper.activ
. exper,pasiv care cunosc forme specifice diferitelor
condiii,fenomene i scopuri.
-experimentul activ- direct specific colectivitilor clase de elevi,echipe de
lucru,unit.militare
-ecperimentul activ-indirectse datoreaz interventiei cercettorului n urma unor
schimbri imprevizibile (indundaii,cutremure sau adoptarea unui nou cod penal, sistematizarea
teritoriului.)
-observaia provocat- - constr n introducerea unui element natural sau artificial care nu
modific derularea procesului i permite cunoaterea mai bun a populatiei fr o transformarea
real.
- experimentul pasiv ex post facto- const n observarea schimbrilor intervenite ntr-o
colectivitate ca urmare a actiunii unui factor social nou,artificial.
Experimentul impune o anumit rigurozitate manifestat sun forma controlului variabilelor cercetate
i excluderea complet a factorilor externi.

33

1.Sociologia ca tiin Obiectul i metoda sociologiei

1. Orice tiin pentru a putea fi cunoscut i studiat trebuie s ndeplineasc 3 condiii:
s aib un domeniu propriu de cercetare
s foloseasc metode specifice cu care s poat nvestiga obiectul sau domeniul cercetat.
S ajung la consultri cu caracter general i s formuleze legi proprii.
Obiectul sociologiei este societatea care cuprinde un numr imens de fapte,grupuri,relaii i
fenomene ,fapt ce ste greu de precizat ce anume studiaz sociologia.
In opinia sociologului Durkheim, obiectul de studiu al sociologiei imposibil de negat
este Faptul social:
1.
Faptul social trebuie analizat i vazut sub 3 aspecte:
Orice fel de a fi, sau de a face pozitiv sau negativ- care se manifest ca o
constrngere exterioar asupra individului.
Ca lucru- fapte svrsite de indivizi care nu apartin individului ci colectivitii din
care fac parte.
Orce individ funcioneaz n cadru instituional care se conduce dup norme cu
caracter de constngere. Instituiile devenind instane de promovare a faptelor
sociale.
Faptul c o alt serie de discipline socioumane studiaz sociatate din puncte de vedere diferite
,apar profunde diferenieri n cunosterea formelor de manifestare a societii. Pe acest considerent,
sociologul francez M.Mauss- face recomandarea de a privi Sociologia ca o tiin integratoare prin
abordarea unui fenomen social prin raportareala toate celelalte tipuri de fenomene.
Exemplific:
Aspectele economice ale societii sunt studiate de disciplina economie;
Moralitatea este studiat de disciplina Etica
Ordinea social a societii este studiat de stiinele juridice
Obiectul de studiu al sociologiei este societatea ,iar forma de manifestare concret este
reprezentat de o problematica specific .
In lucrarea sa Teoria i practica investigaiei sociale H.Stahl- vrbete de aa numite
matrie
sociologice
Prin aceast lucrare autorul ne arat ce elemente trebuiesc studiate pentru a cunoaste
societatea dat i astectele concrete de manifestare a societii.
1. Cunosterea spaiului fizic i umanizant, care presupune:
Cunoterea mediului nconjurtor n care este amplasat societatea.
Modul mn care mediul nconjurtor determin i influieneaz activitatea oamenilor, nivelul de
trai, cile de comunicaii, tipurile de locuine
Gradul n care omul care lucreaz cu natura, o poate modifica conform necesitilor sale.
2. Un alt element al matricei sociologice este populaia, concretizat prin raportarea
volumului populaiei la mrimea teritoriului.
Distribuia populaiei
Mortalitatea i natalitatea
Starea de sntate
3.Al treilea element al matricei sociologice l reprezint viaa economic, caracterizat de
gradul n care
materiile prime existente n spaiul comunoitii devine obiect de creativitate economic.
gradul n care se asigur creterea productivitii muncii dar i a distribuirii juste a
produseleor ctre populaie.
4.Al patrulea element al matricei sociologie o reprezint viaa politic-administrativ,
cu rolul de a asigura condiiile necesare ca relaiile dintre populaie i instituii s fie stabile
i de conlucrare.
5.Viaa cultural cel de-al cinci-lea element al matricei sociologice, ne arat n ce
msur celelalte aspecte determin crearea unui stil de via cultural local.
34

Modelul teoretic de cercetare a lui D.Gusti a stat la baza conturrii matricei sociologice
,construit de M.Sthal.
METODA SOCIOLOGIEI
Orice tiin pentru a fi recunoscut ,trebuie s fie validat tiinific din punct de vedere al
obiectului i al metodeelor folosite n cercetare.
-Sociologia este tiina cu cele mai multe metode dup afirmaiile lui Poincare dar acestea nu
sunt suficient de eficiente n comparaie cu complexitatea actului investigal.
Metodele sociologiei sunt proprii, dar n multe situaii este nevoit s mprumute din metodele
altor tiinte pentru cercetarea fenomenelor.
-Cercetarea sociologic se confrunt cu rezolvarea mai multe greuti i anume:
1.Sociologul trebuie s-i construiasc instrumentele cercetrii.
Exemplu: a. n cazul experimentului sociologic- specialistul trebuie s construiasc mediul,
situaia experimental, grupul experimental i pe cel social.
b.cnd n cercetare se folosete chestionarul, cercettorii trebuie s construiasc:
- formularul de chestionar n raport cu situaia creat
2.Sociologia are metodE proprii dar discontinue, deoarece- realitatea vieii sociale, face
ca instrumentele aferente fiecrei metode s fie valabile pentru o perioad scurt de timp.
3. Rezultatele obinute de sociologie n urma cercetrilor pe teren, sunt de fapt
constatri aproximative despre viaa social, deoarece ,orice cercetare are o marj de
eroare- cercetarea capt un caracter probabilistic.
METODELE SOCIOLOGICE POT FI CLASIFICATE IN FELUL URMTOR.
1. dup consistena informaiilor deosebim:
a. metode principale- care ofer informaia cu valoare de fapt.
3 .fac parte observaia,experimentul, documentarea
4
b. metode secundare, - ofer informaia cu valoare de opinie:
5 face parte: interviul,chestionarul,sondajele de opinie, testele sociologice
2. Dup momentul n care metodele intervin n derularea investigaiei sociologice
a.metode utilizate n etapa de pregtire a cercetrii
fac parte: eantionarea i operaionalizarea conceptelor.
b.metode utilizate n desfurarea efectiv a cercetrilor pe teren.
Fac parte: experimentul,observaia,sondajul,gruparea,codificarea,prelucrarea,
analiza de coninut, ntocmirea raportului de cercetare.
3. Din perspectiva temporalitii
a. metode longitudinale care permit cercetarea eantionului de-a lungul
evoluiei lui.
Fac.parte: studiul de caz, istoria social biografic
b.metode transversale- cerceteaz starea eantionului la un moment dat
Fac parte: observaia,experimentul,interviul.
2.Problema elitei n societatea contemporan
Pareto- pioner al modelrii matematicii n n domeniul social, susine c orice teorie sociologic
trebuie s porneasc de la sum considerabil de fapte sociale care trebuiesc analizate din punct
de vedere cantitativ i calitativ. El are meritul de a dezvolta Teoria aciunii sociale. Actiunile
sociale umane, sunt manifestri relativ raionale, pe care indivizii sau grupurile le realizeaz n
mediul n care triesc i al cror motor este interesul pentru a abine, profit, prestigiu i siguran.
Orci aciune normal se caracterizeaz prin prezena raionalitii vzut ca:
- raionalitate total
- raionalitate limitat
Aciunile pot fi : logice ce decurg n mod normal i univoc iar cele nonlogice urmresc relaia
agent,mijloc, scop..
Agentul- este cel care svreste actiunea
Mijlocul vizeaz intermediarul aciunii , instrumentele folosite
35

Scopul mobilul cauza manifestrii aciunii.

Contribuia i rolul lui Pareto , vonst i n stabilirea tipologiei societii,
1, societatea slbatic n care predomi aciunile ilogice sau nonlogice
2.societile raionale
1. societile intermediare considerate normale n care Pareto delimiteaz 2 tipuri umane:
a. speculantul care este individul care risc ,care sunt locomotive pentru istorie dar pentru a-i
atinge scopul nu ezit s foloseasc mijloace suibterane
b. rentierul individul temtor la schimbare i mulumit cu ce are.
Aceste dou tipuri umane au fost folosite de Pareto n prezentarea teoriei elitelor sociale.
In Tratatul de Socioloe general, Pareto ,vorbeste i de aciunea a dou legi n cadrul corpului social.
1.Legea echilibrului social al istoriei adic n orice moment societatea normal are o
structur piramidal cu urmtoarele etaje:
. elite grup mic ce detine puterea,progresul i condiioneaz starea corpului social.
- clasa mijlocie- este superioar ca numr grupului de elite, alterneaz n manifestare fie de
parte elitelor ,fie de partea maselor i este elementul de legtur al corpului social
Dup modul de preluare a puterii sunt :
elite leu preia puterea prin for
elite vulpe preiau oputerea prin viclenie.
- masele.- cea mai mare parte a corpului social iar manifestarea lor determin schimbarea
ordinei sociale.
2- Legea circulaiei elitelor - - n esen aceast lege spune c n cadrul societilor normale,
o elit este schimbata cu alta, de aceea istoria nu este altceva dect un cimitir imens de elite
Elitele sunt reprezentate de toi acei indivizi care au tras lozul ctigtor, detin puterea n
ramura lor de activitate i mai ales acei indivizi care motenesc poziia lor elitar sau o dobndesc
ca urmare a activitilor politice.
V.Pareto, realizeaz o clasificare a elitelor dup urmtoarele criterii:
a. dup pozitia detinut n raport cu puterea:
- i pot fi : - guvernamentale detin puterea
- nonguvernamentale - aspir la putere.
b.dup modul de preluare a puterii sunt :
- elite leu preia puterea prin for
- elite vulpe preiau oputerea prin viclenie.
Aceste dou tipuri de elite. Trateaz condiiile detinerii puterii guvernamentate i starea
societii.
- Cnd elita leu se afl la pute se instaleaz ordinea,respect i impune legea, actioneaz
n for pentru a nbui incercruile de schimbare- dar nemulumeste masele, profit de
sustinerea elitei vulpe. La cderea elitei leu contribuie si indivizi din elita leu,
- Cond eliata vulpe este la putere, mulumeste restul etajelor, relaxeaz funcionalitatea
social, permite inovarea, livera iniiativ pe o perioad scurt de timp i treptat elita
vulpe cade n dizgraie deoarece :
. stimuleaz nepotismul
- favorizeaz, antajul i corupia, masele devin nemulumite i tnjeste dup elita leu.
Pentru a preelungi perioada de deinere a puterii, elita vulpe recurge la subterfugii: atrage
de partea ei vrfurile maselor. Totui ca urmare a eecului aciunilor politice i sociale
continu, elita vulpe pierde puterea n favoarea elitei leu.
Concluzia desprins din aceast lege, confirm ca ntr-o societate normal trebuie s existe aceste
elite, pentru c n absena lor , societatea tinde spre dezagregare.

36

Etapele cercetrii- desfurarea demersului investigativ.

1. formarea problemei
2. stabilirea obiectivelor
3. precizarea ipotezelor
4. proiectarea modului de desfurare a cercetrii
5. selectarea metodelor
6. structurarea eantionului cercetrii
7. efectuarea cercetrii de teren
8. analiza datelor cercerarii
9. interoretarea rezulktatelor
10. elaborarea concluziilor teoretice i practice
Cercettorul studiaz faptele sociale, actele sociale, grupurile, instituiile, normele etc
Ca rezultat al cercetrii sociologice s-a ajus i sa formarea socioloiilor de ramur :
- sociologia rural i industrial
- sociologia populatiei i psihologia muncii
- sociologia educaiei i a nvmntului
- sociologia familiei,a religiei, a opiniei publice.
- Sociologia culturii.
- Sociologia politic i juridic
H.Sthal vormeste n lucrarea sa Teoria i practica investigaiilor sociale de aa numite
matrice sociologice care arat ce estelente trebuiesc cunoscute dar si formele concrete de
manifestare
1-cunosterea spaiului fiz si umanizant
2. cunoasterea populaiei
3. cunoasterea vietii sociale
4. vunosterea vietii politico-administrative
5. cunoasterea vietii czlturale
Reuita unei cercetri depinde de :
- adegvarea metodelor, alegerea acestora n raport cu populatia investigat
- corectitudinea intocmirii esantionului
- delimitarea etapelor de urmat.

37

.Structura social a societii direcii de cercetare a tiinei sociologice

Structura social este noiunea care defineste grupurile care formeaz societatea la un
moment dat , relaiile dintre indivizi ,factorii care le genereaz i modul n care acetia influieneaz
evoluia societii.
Intre structura social i relaiile sociale se manifest o legtur o0biectiv, au o mare
diversitate ,durabilitate deci au efecte diferite asupra societii..
Relaiile sociale trebuiesc nelese ca totalitate a raporturilor de ordin material i spiritual
dintre oameni,grupuri i clase sociale, srabilite n procesul activitii lor comune n anumite
formaiuni social- economice.,Aceste relaii pot fi definite i ca un sistem, istoriceste determinat de
relaii economice,politice, morale,familiale.
Procesele vieii sociale se realizeaz prin aciunea oamenilor, prin participarea lor n diferite
forme specifice, dezvoltrii societii corespunztor poziiilor pe care le ocup fiecare individ n
societate.
Interdependena dintre structura organizatoric a societii i structura social are un caracter
legic i dinamic.
Societile umane au fost caracterizate n decursul evoluiei lor de forme specifice ale
organizrii interne care se bazeaz n esnt pe relaiile dintre indivizi,
Cnd relaiile sociale sunt durabile ntre grupurile sociale se manifest forme specifice de
interaciune social care arat de fapt comportamentul acional fa de continutul social.
Se cunost 3 tipuri de relaii:
1. relaii de opozitie
2. relaii de consonan
3. relaii de cooperare
Aceste tipuri de relaii trebuiesc validate de societate iar rolul lor este cel declanator i
stimulatpr al proceselor sociale care n esen rspund intereselor unui numr mare de membri ai
societii.
Societile umane cunosc n dezvoltarea lor diferite stratificri;
a. stratificarea economic care arat inegaitile membrilor societii din p.d.v. economic.
b. Stratificarea social arat rangul ,prestigiul, autoritatea unui individ n raport cu alti indivizi,cu
grupurile i n societate.
c. Stratificare ocupaional - dat de diferenierea unor activiti de conducere,organizare i
execuie a unor aciuni.
Grupurile - sau noiunea de grup este noiunea care exprim o idee central n sociologie i
constituie una din premizele intemeeierii stiinifice a teoriei generale a societii ca o problem
central a sociologiei. Schimbrile cele mai importante n istoria umanitii i transformrile cele
mai profunde ale societii se datoresc aciunii grupurilor sociale naiuni, state,clase,mulimi sau
grupuri mici familii.
Definirea grupurilor acceptat de majoritatea sociologilor ,reflec o organizare intern
guvernat de relaii i activiti comune mai multor indivizi i sunt condiionate istoric..Grupurile
sunt produsul unor mprejurri social-istorice ,rezultat al unor cerine sau funcii sociale diverse.
Instituiile sociale i activitatea social
- Instituiile - sunt structuri complexe organizate n jurul unei activiti fundamentale sau
al unei nevoi sociale.
- Societatea ,cunoaste mai multe tipuri de instituii:
1. instituii economice au ca obiect producia i distribuia de bunuri i servicii
2. instituii culturale- educative au ca obiect activiti n domeniul nvmntului i tiinei
3.institutii politice au ca obiect exercitarea puterii i utilizrii relitime a forei
3. instituiile familiale care se preocup de problemele vieii de familie.
Instituiile vizeaz o problem specific existenial.Aceasta a permis sociologilor s considere
instituiile de diferite genuri. (familia,coala,fabrica,teatrul, tribunalul ca aparinnd unei structuri
concrete.
Sint structuti analitice- care cuprind modaliti de rezolvare a unor obiective propuse i
satisfacerea unor nevoi fundamentale
38

Structurile analitice cunt concepte abstracte prin care se explic modul de funcionare a unui
sistem instituional format de un ansamblu de instituii care pot fi subsisteme ale aceluiai sistem.
Conceptul de sistem social folosete i noiunea de ansamblu instituiilor i al actelor
sociale care au loc n cadrul societii..
Directiile de cercetare a stiinei sociologice.
Confruntai cu schimbrile sociale,economice ,politice,culturale, gnditorii i cercettorii
mediului social, la sfrsitul secolului al XVIII-lea i nceputul secolului alXIX-lea au cutat s
nteleag aceste schimbri i s studieze n deaproape formele de manifestare i sensul schimbrii. La baza nelegerii acestor chimbri a stat Legea celor trei stadii a lui A.Comte care plaseas pe
axa principal a evolutiei omenirii progresul cunoaterii societilor:
- n stadiul teologic omul explic lucrurile prin supranatural
- n stadiul metafizic lucrurile i gasesc explicaia prin elaborarea unor idei abstracte
- n stadiul pozitiv - explic faptele i lucrurile pe baza raiuniii, devine capabil s
formuleze legi si s fac previziuni
- H.Spencer bazat pe teoriile evoluioniste ale biologilor- consider c fiinele vii sunt
influienate de circumstane exterioare i evoluiaz de la omogen ,la eterogen - ntocmai
legii generale a evolutiei biologicului dar si a socialului.Intreg universul funcioneaz
ca un organism viu . Schimbrile economice, culturale, ale climatului cultural,
dezvoltarea tiinei i tehnicii, cresterea numeric a muncitoriilor, omajul, cresterea
delicvenei,pierderea unor tradiii, manifestarea convulsiilor politice au fost explicate de
o serie de sociologi : Simmel, Weber,Pareto,Durkeim.
Pentru ca cercetarea sociologic s se poat manifesta trebuie s se elaboreze concepte ale
schimbrilor socioumanului i se stabileasc ntrebrile ntrebrile la care cercetarea sociologic s
gaseasc rspuns:
G.Rocher sistematizeaz intrebrile sociologului care este interesat de cunoasterea i certerarea
schimbrii
n societate.
- Ce se schimb?
- Cum are loc schimbarea?
- Care este ritmul schimbrii ?
- Care sunt factorii schimbrii ?
- Care sunt condiiile schgimbrii ?
- Care sunt agenii schimbrii
- Este posibil s prevedem schimbri viitoare?
Schimbarea trebuie neleas ca evoluie,dezvoltare,progres,modernizare, devenire-.
E.Durkheim despre faptul social
Durkheim s-a ocupat de originile sociologiei iar dup opinia lui ,sociologia se constituie castiin n
secolul XIX.
Sociologismul lui Durkheim, sustine
1. dominaia socialului asupra individualului
2. limitarea libertilor individuale i subordonarea lui ideii de solidaritate
3. indivizii sunt ceea ce sunt dat faptului ca sunt fcui s fie aa,
Concepia sociologic alui Durkheim, const n urmtoarele aspecte:
a. propune primul ndreptar de metodologie sociologice Regurile metodei sociologice
b. este considerat ca fiind primul care a efectuat cercetri n manier tiinific
c. este deintorul unui sistem sociologic Sociologia general Diviziunea social a
muncii
Durkeim a avult preocupri legate de istoria sociologiei , a publicat multe articole n L2anne
Sociologiquw , a avut preocupri concrete -prin studiul i cercetruile fcute Despre sinucideri i
preocupri legate de sociologiile de ramur.
Ex.Sociologia educaiei, Sociologia religiei- a studiat Formele elementare ale vieii
religioase
d. Durkheim , trateaz cu mult claritate urmtoarele teorii:
39

1. Teoria despre Faptul social

2. Detalii asupra metodologiei sociologice
3. Solidaritatea social
In opinia sociologului Durkheim, obiectul de studiu al sociologiei imposibil de negat
este Faptul social:
2.

Faptul social trebuie analizat i vazut sub 3 aspecte:

Orice fel de a fi, sau de a face pozitiv sau negativ- care se manifest ca o
constrngere exterioar asupra individului.
Ca lucru- fapte svrsite de indivizi care nu apartin individului ci colectivitii din
care fac parte.
Orce individ funcioneaz n cadru instituional care se conduce dup norme cu
caracter de constngere. Instituiile devenind instane de promovare a faptelor
sociale.

G.Gurvitch - , adept al teoriilor lui Durkeim a propus o schem de analiz i interpretare a

faptelor socialem cunoscut sub denumirea de astfel:
1. Morfologia social oamenii aparin aceleiai societi, sunt determinai s svreasc fapte
sociale pentru c:
a. beneficiaz de aceleasi condiii de mediu natural in care este dispus societatea
b. s in cont de volumul demografic al populaiei n vederea utilizrii spaiului.
c.
2. Instituiile si organizaiile sunt instane de reproducere a schemei de viat prin respectarea
acelorai principii ,regulamente i legi.
3Simboluri corespunztoare-instituiilor semne de identificare aapartenenei individului la un
grup socio- cultural.
4Valori,idei,idealuri -.Orice instituie,rezist doar n msura n care genereaz efecte benefice
asupra adepilor ei.
5.Strile contiinei colective reprezint rezultatul comunicrii sociale i pune de acord
cunostinele individuale pentru a cpta forma de reprezentare colectiv.
Prin adaptare,integrare ,consens,indivizii ajung s cultive aproximativ aceleai stri de
contiin..Trsturile de constiin la nivelul grupului trebuie s fie aproximativ acelai la toi
membrii grupului, iar aceasta reprezint o dovad a existenei faptului social.
3Controlul social. Surse,forme i mijloace
Controlul social ntr-o societate se realizeaz prin ansamblul normelor elaborate pentru a ca
aceasta s fie apreciat ca o societate normal caracterizat prin ,precizie,rigurozitate, eficien
Excesul de norme care actioneaz ca o forr de constrngere, sau aprogarea unora nainte ca
altele s le ia locul n societate duce la formarea unei societi greu de controloat din lipsa unor
legi fixe iar membrii societii nu mai stiu ce este drept i ce nu .Controlul social prezint
anumite particulariti .care poate contura ce este pozitiv i ce este negativ intr-o societate..
Ex. Intr-o societate n care corupia,violenacriminalitatea depesc pragul de toleran
ncep sa aib efecte negative asupra vieii. Siguranei indivizilor,grupurilor,societii.
Intr-o societate exist un ansamblu de norme construite pe valori.,pe norme si aceasta este
considerat normal din punct de vedere social n caz contrar avem de a face cu o conduiot
deviant,delicvent , de o conduit patologic.
40

SOCIETATEA ESTE DATOARE S CONSTUIASC UN MECANISM SPECIFIC DE

REGLARE SOCIAL care de fapt este cntrolul social.
.
A,Comte n lucrarea sa Cursul de fisosofie pozitiv i Durkheim n Diviziunea muncii
sociale au abordat problemetica armonioei, coeziunii, presiunii constngerilor sociale,
Controlul social pentru sociologie se refer la meninerea ordinii i stabilitii ntr-o
societate, prin sanciuni ce conduc la aderena fa de normele sociale.Aceste sanciuni pot fi etice i
religioase, recompense sau penalizri economice, aprobarea sai dezaprobarea social mergnd pn la
ameninarea cu fora sau folosirea efectiv a forei.
Controlul sociale ,prin normele acceptate i legitimate se manifest sub diverse forme i au
diferite coninuturi: morale,sociale,religioase,juridice, ele s-au elaborat de-a lungul vremii pentru a fi
folosite ca obiceiuri, practici de grup, organizaoii i indivizi,
-

Controlul social pozitiv pleaca de la cunoaterea, interiorizarea i respectarea din

convingere a valorilor i a normelor
controlul social negativ pleac de la teama individului c va fi pedepsit dac nu respect
valorile,normele i regulile sociale.

Controlul social poate fi organizat si se efectuiaz de organismele statului si vizeaz

comportamentele pe baza unor legi,reglementri) sau noate fi neorganizat dar se exercit de
grupuri de prieteni, familie.
Park , susine ca elementele de exercitare a controlului social
sunt forme
neinstituionalizate ( prin opinia public, ceremonii, obiceiuri) i instituionalizate ( prin
organisme la nivel statal, reglementri juridice i politice)
Aprobarea sau dezaprobarea social fa de comportamentele individuale,
formeaz un sistem al saniunilor:
- pozitive formale :
- elogii publice
- recunoatere public
- distincii
- medalii
- premii
- pozitive informale
reacii de aprobare
- laude
- manifestri de simpatie
- negative - formale
- corecii impuse de anumite instituii, organizaii pn la proceduri juridice, speciale din
dreptul penal.
- negative informale
- dispre, badjocor,satirizare,ironizare, izolare, marginalizare.
In concluzie, normele unei societi sunt expresia valorilor ei iar controlul social se
refer la mijloacele i procedeele i fenomenele sociale prin care se urmreste
asigurarea ordinii sociale, adic membrii acestei s se conformeze regulilor,normelor
instituiilor

41

Cultura ca valoare social,fundamental. Funciile sociale ale culturii

Intrebrile sociologilor referitoare la cunoaterea vieii sociale si-au aflat rspunsul n
cercetarea culturii , a vieii culturale a societii, a faptului cultural, de cunoasterea capitalului
cultural i a diferselor forme a culturii n raport cu timpul i spaiul cultural.
Sociologia culturii n raport cu celelalte sociologii de ramur rezint anumite particulariti:
a. nu poate fi delimitat n privina condiiei de obiect cu aceeai precizie ca n cazul sociologiei
rurale(satul), sociologiei urbane(oraul),sociologiei familiei (grupul familial).
b. Are un obiect de sintez deoarece revendic cercetarea n manier specific unor aspecte bine
definite : literatur,tiin, art, mass-media,civilizaia.etc.
c. Obiectul sociologiei culturii poate fi confundat cu obiectul sociologiei vieii cotidiene
deoarece faptul cultural se leag de stilul de via, de modul de via.
d. n raport cu sociologia general, obiectul sociologiei culturii are o sfer mai redus, faptul
cultural fiind o parte a exprimrii sistemului social total.
Datorit faptului c cercetarea sociologiei culturii este vast a fost necesar s se contureze
specializrii ale sociologiei culturii pe subdiscipline cum ar fi: sociologia invmntului,
sociologia artei,sociologia literaturii, sociologia stiinei,etc
Conceptul de cultur a cunoscut peste 250 de definiii ale culturii dar prima definiie
riguroas din punct de vedere tiinific i acceptat a fost data n anul 1871 de E.B.Tylor cu
urmtorul
coninut.
Cultura
este

tot
acel
complex
care
include
cunoaterea,credina,arta,moravurile,legea,obiceiurile i orice capaciti de deprinderi dobndite
de om ca membru al societii.
Noiunea de cultur are mai multe sensuri acceptate de specialiti.
a. sensul subiectiv (cultur spiritual) arat actiunile de modelare a spiritului si corpului dar si
efectele acestor aciuni.
b. Sensul obiectiv. (culturp material sau civilizatie) arat totalitatea obiectelor create de
om,transformate sau umanizate pentru a cuceri natura
c. Sens etnologic cuporinde att maximile si minimile realizrilor umane, acuprinde att
elementele materiale ct i cele spirituale.
d. Sens restrictiv (cultura rafinat,academic,iluminist)
e.
Sensul iniial al culturii era cel de cultivare a pmntului) prin prin sensul restrictiv se nelege
cultivarea sufletului.
Variaia sensurilor noiunii de cultur depinde de utilizator.
Exemplu. D.Gusti ntrefuina conceptul de cultur n 3 variante semantice:
a. cultura obictiv adic acele bunuiri care defineasc stilul unei epoci: o melodie, o creaie
literar, stiintific.
b. Cultura instituional care arata tipurile de instituii existente la un moment dat :
sat,biseric,organizaii economice i regulile lor.
c. Cultura peronal- care reprezenta rezultatul existeei individului intr-un mediu de valori
culturale.
Desi cultura cunoate numeroase definiii ea se se acxeaz pe 3 directii:
- relaia omului cu natura
- relaia omului cu semenii
- relaia omului cu valoarea
Sociologul francez Guy ROCHER d culturii urmtoarea definiie: cultura, reprezint
ansamblul manierelor de gndire, simire i aciune care fiind nvate i imprtite de mai
multe persoane,contribuie ntr-un mod obiectiv i simbolic la constituirea acestor persoane
ntr-o colectivitate specific i distinct
42

Aceast definiie surprinde caracteristicile eseniale ale culturii:

a. arat activitile umane gndire,simire,actiune
b. are un grad de formalizare mai mare la nivelul tiinelor,legilor,tehnologiilor, structurilor
birocratice raionale.
c. Este mai puin formalizat la nivelul artelor,literaturii,reguliulor de politee, obiceiurilor
d. Are caracter colectiv
e. Propune modele de simire,gndire si aciune
Cutura poate fi privit ca un fundament al socializrii, al construirii personalitii prin atingerea
idealului cultural, a rolurilor sociale, a imaginii de sine descifrat n imaginile altora i prin
construcia- eu-lui.
1. Populaiei Romaniei structur i politica demografic
Termenul de populaie este folosit n sensul formrii organizaiilor si nu de membrii ai unei
organizaii care mprtesc un destin comun cu privire la schimbrile din mediu. Populaiile de
organizaii au o serie de caracteristici similare , au o relativ stabilitate i omogenitate
structural.
Conceptul de populaie este similar cu cel de specie care n sens biologic are semnificaia de
structur genetic ce nmagazineaz regulile de transformare.
Abordat ca factor demografic al vieii sociale, populaia trebuie privit sub aspectul
dimensiunilor ei caracteristice si complexe n multiple planuri:
a. n plan bio-social se refer la volumul populaiei, structura pe sexe i vrste, natalitate i
mortalitate, micare natural a populaii.
b. n plan economic se refer la persoanele active n plan socio-profesional, gruparea pe cartegorii
de activiti economice i profesionale
c. n plan biologic se refer la starea de sntate
d. n plan psihologic se axeax pe studiul structurilor psihice,intelectuale, tipologii
Toate aceste aspecte de abordare a populaiei privite n interaciune cu fenomenele i procesele
sociale, cu ansamblul relaiilor sociale prezint un deosebit interes sociologic i alctuiesc prti
componente alwe problematicii sociologice-demografice.
Problematica demografic impune o abordare interdisciplinar dat fiind interrelaiile
complexe dintre factori.
Din perspectiv sociologic, intereseaz interaciunea dintre factorii demografici i alti factori ai
vieii sociale , alegerea unor strategii care pot influiena pozitiv factorii demografici- pentru
ridicarea calitii vieii fapt posibil de realizat prin politica demografic.
Sociologia, priveste populaia ca obiect dar si ca subiect al actiunii sociale.
Populaia ca sistem - reprezimnt multimea elementelor i conexiunilor sale asupra funciilor
sale reprezentnd comportamentul acesteia asupra obiectivelor sistemului : adic adic starea care
trebuie atins n viitor si care la rndul su este derterminat de structur.
Influiena populaiei asupra societii se exercit pe mai multe ci:
a. prin numrul si densitatea pe un anumit teritoriu - sporirea numrului populatiei constituie
un factor important prin sporirea valentelor calitative. Viaa colectivitilor umane capt un
grad ridicat de intensitate, are loc o intensificare a relaiilor umane prin stimularea activitilor de
diverse genuri.
In al doilea rnd concentrarea demografic se reflect ntr-o sporire a presiunii sociale, se
intensific schimburile i omogenitatea psihologic se reduce treptat. Solidaritatea spontan,
devine solidaritate organic (n sensul dat de Durkeim) solidaritatea organizat este garanie
43

pentru interdependena social..Pe baza exploziilor demografice, societatea devine mai tnr
favoriznd stimularea progresului tehnic i a productivitii muncii. Fenomenul invers- de
mbtrnire a populaiei- face s scad dinamismul,dorina de schimbare atenuiaz sausdispare.
b. sporirea populaiei active cu calificare de nivel nalt oferta demografic- ce rezult din sporul
populatiei apt de munc,beneficiar a unei instruiri moderne cu rol dinamizator al societii.
Populaia activ are o structur aparte dup vrs,sex,profesie si arat structura pe ramuri i
profesii la nivel de societate.
Problemele legate de protecia social i a omajului concomitent cu cele ale vieii, ale
activitilor sindicale reprezint un domeniu de mare interes att din punct de vedere teoretic ct i
practic.
c. Prin relaiile de grup i solidaritii se realizeaz mai usor integrarea social.
Societatea mai cunoate i anumite structuri bazate pe gradul de rudenie i pe etnicitate.- dar rolul
acestor structuri nu este determinant n societate.
Satul, este purttorul unor fenomene complexe de civilizaie i cultur care a permis
clasificare i caracterizarea tipologiilor comunitilor rurale. .La baza adcestei clasificri st
solidaritatea mecanic i organic a lui Dzrkheim:
Cominitatile rurale pot atinge urmtoarele forme:
1, Tipul ideal de comunitate rural- rneasc este caracterizat prin:
a. autonomie relativ fa de societate
b. rolul structurii grupurilor locale n org. activ.economice
c.raporturi interne de intercunoastere i relativ izolare de colectivitile din jur.
6 rolul determinant a medierii raporurilor n cadrul comuinitii revine autoritii locale
In zilele noastre, diviziunea profund a muncii ca si recalificrile de ordin profesional duc la
schimbarea raportului numeric dintre populatia ahticol i cea neagricol i impun inventarea unui
nou tip de trai fa de cel tradiional. .Si n ara noastr ca i in alte state ale lunii o mare parte din
lucrrorii industriali au domiciliul la sate i o practic agricol de tip partial i permit acesul acestora
la dou tipuri de modele culturale dar fr sa apartin integral nici unui-a.Procesul de urbanizare nu
impolic anularea identitii de sine.
In ultimile 2 decenii structura demografic a nregistrat majore schimbri, au aprut modele
familiale noi.Familia ca structur socio-economic este obiectul de studiu a mai multor
discipline.Stratistica demografic se manifest att la nivel atit la nivel nacrosocial ct i la nivel
microsocial iar efectele sociale i economice influieneaz i marcheaz aspectele vietii de familie.
Din anii, 90 se nregistreaz o rat sczut a natalitii, creste rata mortalitii n mediul rural ca
urmare a procesului de mbtrnire dar n perioada 1990- 1998 se nregistreaz o crestere a
factorilor de risc i pentru populatia de 40 50 ani. Ca urmare a preocuprilor privind ocuparea unui
loc de munc, a mobilitii cel puin a unui membru de familie pentruasigurarea celor necesare
traiului
aproximativ 42,8 persoane la 1000 de locuitori si-au schimbat domiciliul.Politicile
demografice i proteciei sociale din perioada de tranziie s-a nrutit.
Nivelul de educaie al populatiei are un rol important n formarea unor modele de viat, de
consum viznd dezvoltarea durabil a omenirii. Prin utilizarea unor strategii i utilizarea unor
programe,concepte i practici i implicare a unor instituii sociale att la nivel naional ct i cel local
se urmreste - cresterea potenialului economic al fiecrei zone ale trii,crearea locurilor de munc,
reducerea omajului-cresterea gradului de ocupare a forei de munc,revigorarea vietii ecsociale,dezvoltarea relaiilor interetnice,asigurarea securitii cetenilor

44

Solidaritatea mecanic i solidaritatea organic dup Durkheim

Problema solidaritii sociale este abordat de Durkheim n teza sa de doctorat i n esen
DURKHEIM d rspuns la ntrebarea. Ce i apropie pe oameni s rmn mpreun si s
alctuiasc societatea. La aceast ntrebare pn la Durkheim i dup acesta s-au dar rspunsuri
dintre cele mai variate.
1. Moralitatea i apropie pe oameni.
2. Altruismul
3. Nevoia de ancorare
4. Contactul social
5. Derivarea vieii economice
In mod surprinztor Durkheim raspunde la aceast ntrebare pornind de la factorul numit
diviziunea social a muncii.Prin aceast formulare el desemneaz trei modaliti de atribuire a
muncii n cadrul societii.
1. Distribuirea natural a muncii. Munca este mprit pe vrst i sex. ,exist roluri,atribuii care
apar ca normale numai n raport cu vrsta i cu un anumit sex.
2. Diviziunea social propriu-zis- presupune imprirea muncii pe clase si categorii sociale .Cu ct
societatea cuprinde mai multe ataje sociale, cu att munca este mai divizat i cu att grupuri
mari de indivizi (clase,categorii,pturi sociale) desfoar anumite roluri asemntoare D.Gusti.
3. Diviziunea tehnic a muncii- mparte munca n vederea realizrii unui produs n ct mai multe
operaii i distribuirea unui numr foarte redus de operaii unui singur individ.,lucrtor.
Efectele acestei impriri sunt:
a.atribuiri de prestigiu in diviziunea muncii
b.

i nivelul de productivitate n diviziunea social a

muncii.
c.atribuirea de prestigiu de productivitate i formare de abiliti n raport cu o activitate i actiune
concret.
I. Diviziunea tehnic a muncii favorizeaz:
- productivitatea cea mai mare
- determin formarea profesiunilor , determin formarea unui prestigiu n funcie de
utilitatea produselor aprute ca urmare a implicrii acestuia
- div.muncii i forez pe indivizi s fie ct mai diferii, mai utili,indispensabili pentru
mediul lor.Acest aspect nsemn forarea producerii solisaritii sociale.(fiecare
profesie,probeaz genul ei de utilitate).
Solidaritatea uman, se gsete n toate societile indiferent de tipul de diviziune a muncii pe care l
promoveaz.
De regul: diviziunea muncii a existat att n scocietatea primitiv, s-a manifestat n societile
premoderne, n societile moderne si n societatea capitalist.
In acelai timp exist si 2 forme de solidaritate.
1. solidaritatea mecanic bazat pe asemanarea dintre indivizi, se ntlnete la societile foarte
puin dezvoltate,puin numeroase au o productivitate redus.aspiraii reduse i controlul social
asupra individului cea mai mare.Indivizii se dezvolt n raport cu traduiiile societii, respectnd
sistemul de contol.Coniina individual este identic cu cea colectiv, individul nu se dezvolt
ca personalitate, tipul comun , acceptat, tolerat,vizat de societatea respectiv.II. Solidaritatea
organic
In cadrul societi datorit div.soc.a muncii, datorit diviziunii tehnice, indivizii reprezint
prti sau organe cu funcii speciale) i pot exista numai n cadrul organismului social i starea
societii depinde de modul de aciune n cazul fiecrui individ n parte.
Solidaritatea organic, nseamn roluri diferite,prestigii diferite,productiviti diferite,
personaliti diferite, contiine individuale care reacioneaz diferit la presiunile mediului social.
In lucrarea Eseu de sociologie G.Gurvitch, analizeaz comparativ cele 2 tipuri de
solidaritate, pornind de la cteva criterii:
45

1. Modul de integrare a individului n societile bazate pe solidaritatea mecanic i

solidaritatea organic. In societile bazate pe solidaritatea mecanic, indivizii sunt
integrai n mod direct i nemijlocit (sunt respectabili i afectai direct) de tot ce se
ntmpl n cadrul societii lor.
In societaile bazate pe societatea organic, integrarea individului se face n mod mijlocit,
individul se integreaz prima data formarii mediului rezidenial, loc de munc, organizaii i la nivelul
intregii comuniti.
2. Criteriu ierarhiilor , - n soc.bazate pe solidaritatea mecanic,distonanele ierarhice
sunt reduse, n timp ce n societile bazate pe solidaritatea organic, ierarhiile, cuprind
etaje numeroase iar ieraehiile sunt dinamice.
3. Sursele constituirii constiinelor colective
In societile bazate pe solidaritatea mecanic, contiina colectiv se constituie prin preluarea
unui model de provenien transcedental nu de a-l modifica nici n sens negativ nici pozitiv,
In societile bazate pe solidaritatea organic, sursele provin din interiorul societii, sunt
imanente, sunt rezultatul dialogului i acomodrii individului n societate.
4. Criteriul dezvoltrii personalitii. In societile primitive- individul este absorbit n
masa pe care o reprezint societatea. Este nevoit s fie identic cu ceilali.
5.Credintele uzuale. In societatea mecanic- credinele trebuie s fie aceleasi pentru toi
indivizii iar n soc. Organic, individul are liberti de opiune religioas.
Pe ansamblu, solidaritatea mecanic i foreaz pe indivizi s produc acel ai gen de cultur , s aib
aceiai voin, s reacioneze la fel.
Societile bazate pe solidaritatea organic stimuleaz competiiile, productivitatea,utilitatea, fiecare
individ ajunge s se simt important pentru societate iar ceilali depind ntr+o masur sau alta de el,
dup cum el nsui depinde de ceilalti.
Durkheim, vorbete i de o solidaritate negativ , cnd indivizii se difereniaz att de
mult nct , devin incompatibili dar aceste momente pot fi conjuncturale, ele nu devin o regul.
Studierea stadiului de solidaritate a unei societi, porneste de la studierea vieii din
interiorul su. Societatea a promovat dou sisteme de drept.
1. Dreptul de tip represiv specific societii bazat pe solisd. Mecanicist- cu sanciuni
drastice pentru a nhiba orice pornire a individului de a aciona exclusiv n interes
propriu, mutilarea fizic,interdicia de a se cstori, de a vna, excluderea din comunitate
pentru o perioad de timp sau total i chiar suprimarea fizic. In acest ultim caz
pierderea societii era mic deoarece existau nlocuitori de aceeai calitate n registrul
diviziunii muncii.
2. Dreptul restitutiv - atta timp ct indivizii se abt de la ceea ce este acceptat trebuiee
sancionai iar sanciunea trebuie s aib caracter educativ.recuperarea celui n cauz i
restituirea ,reintegrarea lui n registrul diviziunii muncii .
Pe ansamblu teoria lui Durkheim explic solidaritatea unei sociweti, pornind de la div.soc.a
muncii. Indivizii produc ct mai variat nu att pentru a-i satisface necesitile de consum ct
mai ales pentru a se face util si indispensabil societii.
sfrsit
.Instituiile sociale formale i informale dup rolul socio- funcional
Instituiile sociale au aprut ca ca urmare a organizrii grupurilor sociale care au aceleai
preocupri, aceleasi interese i ntre care se manifest anumite legturi , relaii i obiceiuri i care
dein un anumit rol.. Activitile fundamentale sau nevoile sociale pot transforma instituiile n obiect
de studiu al sociologiei.
Instituiile sunt studiate de sociologi pentru c sunt considerate elemente fundamentale ale
societii, sunt caracterizate printr-un grad mare de specializare pe problemele vieii sociale i au
subsisteme proprii.
Conceptul de instituie trebuie clarificat n relaie cu sediul organizaiilor.
a.. Intr-o prim acceptiune instituiile constau n legi,reguli i sanciuni de impunere a
acestora.Funcia instituiilor este de conferi legitimitate unora sau altora de aceea sunt
considerate sisteme de reguli scrise i nescrise de conduit.
46

Instituiile fixeaz regulile de funcionare a organizaiilor sau creaz organizaii care

le corespund.
Matricea instituional adic amestecul de instituii formale ( legi, drepturi de proprietate) i
instituiile informale (conventii,tradiii,reguli morale) ,genereaz acele acele organizaii care
co0respund tipurilor de recompense ce sunt asociate instituiilor.
Costurile activitilor sociale sunt dependente att de instituiile existente, de sistemele de
premiere si pedepse ct si de organizaiile care s-au dezvoltat.
Pentru a nelege ce organizaii exist sau se pot nfiina, trebuie s ne referim la :
1.- sistemul instituional existent , adic la regulile formale i informale dominante ntr-o
societate.Instituiile dominante ntr-o societate favorizeaz activiti redistributive i nu pe cele
productive, tendinele monopoliste i nu pe cele competitive.
2.termenul de instituie nu difer de proima acceptiune dar pune accent pe semnificaia
normativa care au scopul de ghidare a comportamentelore n funcie de anumite
valori compatibule cu normele.
Din aceast perspectiv ,normele, valorile sunt credine morale interiorizate, suntr
transformate n obligaii interne care condiioneaz actiunile individuale.
Organizaiile ca si familiile sau comnunitatea sunt entiti sociale stabile care rezult din
normele i valorile mprtite i tri n comun de oanemi
3. O ultim accepiune consst n aceea c instituiile sunt considerate pri componente ale
sistemelor simbolice comune proceselor cognitive i culturale.
Instituiile sunt constructe simbolice ,adic produse ale proceselor culturale de construcie a realitii
sociale.A studia instituiile nseamn a analiza modul n care se cristalizeaz i funcioneaz cultura
mediilor instituionale.
Societatea cunoaste mai multe tipuri de instituii.
1. instituiile politice care au ca obiect exercitarea puterii legitime de folosire a forei.
2.instituii economice care au obiect producia i distribuia de servicii
3.instituii cultural- educative au ca obiect activitiule din domeniul artei,invpmntului i
tiinei
4.Instituii familiale care se preocup de problemele vieii de familie, a educrii i formrii
descendenilor
Sociologii , consider fiecare grup de instituii angrenat n aciuni care influieneaz actiunive, viaa
i ordinea social..
In funcie de problematica specific existenei sociale, consider instituiilde diferite genuri:
- familia,coala.fabrica,teatrul,tribunalul ca aparinnd unei structuri concrete, iar celelalte
structuri numite analitice cuprin modalitile de realizare a unor obiective i
satisfacerea unor nevoi fundamentale.
Structurile analitice sunt concepte abstracte prin care se explic modul de funcionare a unui sistem
instituional format dintr-un ansamblu de insituii care pot fi ale aceluiai sistem.
Societatea uman este analizat prin prisma relaiilor dintre
instituii i membri
colectivitilor umane ce se formeaz n interiorul ei. Instituiile i organizaiile sunt instane de
reproducere a schemei de via prin respectarea acelorai principii, reglementri i legi. Fiecrei
instituii I se asociaz anumite simboluri sau semne de identificare iar volorile, ideile i idealurile
unei instituii rezist doar n msura n care aceasta genereaz efecte benefice asupra adepilor lor.
Instituiile si organizaiile sunt surse i forme ale schimbrii sau inovrii sociale,
-Ele apar ca mituri ntruct fiecare tie c toi cei8lali cred n ele i sunt adevrate.
- Instituiile sunt raionalizate n reguli care permit alegerea unor strategii
- O lege, din p.v. instituional apare ca un complex de mituri raionalizate care ofer soluii
problemelor de organizare i funcionare a organizaiilor.
47

A studia o organizaie nseamn a studia cultura care st la baza structurii ei de organizare i

conducere, i ea este un sistem deschis a att mediului tehnic,celui simbolic i instituional.
Cadrele instituiomale definesc scopuri i modeleaz mijloace prin care intteresele sunt
identificate i urmrite,
.Schimbri si tendine n structura actual rural
Societile rurale, se bazeaz pe relaii de rudenie, vecintate i relaii de prietenie.Membrii
comunitii au o baz material comun, psuni,pduri,surse de ap,biserica coal. Datorit
suprafeei restrinse i nr. mic de locuitori, nivelul intercunoaterii este profund.Relaiile se pot
derula n nemijlocit iar activitile sunt naturale, societatea este considerat nchis - ea produce
n interesul satului aproape tot de ce este nevoie, iar grupul este relativ omogen.
E.Durkheim spune c solidaritatea dintre indivizi este de tip mecanic.
Relaiile de vecintate sunt profunde- de ntrajutorare la nivel ul unui grup de case ntr-o
anumit zon.
Renumele atribuit unui individ este n funcie de prestigiu familiei din care provine.In exterior
,redumele este dat de mediu ca numitor stesc de provenien.
Pe ansamblu, satul funcioneaz n baza binelui, ntrajutorrii necondiionate i modele
acionale instituite n trecut.
Societatea reprezint grupri de indivizi care nu au o baz comunitar- i relaiile nu sunt
interesate i egoiste.Bunurile folosite n comun nu sunt prtezene vitale pentru individ iar indivizii
rmn mpreun pentru c respect urmtoarele legi: (F.Tonnies).
1. In societate, indivizii sunt n mare parte rezultatul actiunilor egoiste iar societatea este
posibil dac indivizii renunt la aceste elemente.
2. In cadrul societii, indivizii rmn organic separai cu toat apropiuerea lor(normele,
regulile,valorile comune din societate i apropie pe indivizi= dar relaiile lor sunt pur
formale suportul apropierii nu este unul afectiv.
3. Presiunea contactului social- poate fi att de mare nct indivizii s acioneze uniform,
viznd ns scopuri personale i nu colective.
Legea a 3-a ( F.Tonnies) a mbrcat i o alt exprimare mai convingtoare
In societate nimeni nu acioneaz n favoarea altuia ,numai dac primete un echivalent n
loc. Comunitatea i societatea ar putea fi analizate cel mai bine pornind de la tipurile de activiti pe
care grupurile le promoveaz n comun, iar n comunitate funcioneaz voina organic.
Voina organic este definit ca suma a avantajelor deinute de orice ccorp uman iar
mrimea acesteia depinde de comunitile n care s-a format.
Voina organic poate fi analizat din 2 perspective:
a. perspectiva psihologic - spiritul de echip
b. perspectiva sociologic care arat energia psihic aferent celor 3 componente, obine
confirmarea comunitii i se refer la : familie, relaii de rudenie, ntrajutorare, vecintate, spirit
colectiv de echip, tradiie.
Voina organic nseamn:,
indivizii voiesc pentru c si ceilalti mebrii ai familiei voiesc.
Indivizii voiesc pentru c si ceilai membri ai comunitii voiesc i au voit i strmoii lor,
Baza afectiv a relaiilor devine nul iar rudenia i afectivitatea prezente n mediul comunitar se
transform n elemente de ordin abstract, si controlate.
Bata psihologic. Voina organic este reprezentat de reflecie, aspiraie,planificare pe termen
scurt, mediu i lung.
Trecerea de la comunitate la societate se realizeaz n cea mai mare parte brusc.Aceste
momente de ruptur pot provoca indivizilor boli psihice, n acest timp, societatea a creat instane
ale tranziiei de trecere de la comunitate la societate. Prin primirea individului la nivelul unor
grupuri mici ( pot mnia spiritul comunitilor).
48

- O clas social numit ploretariat are 2 ipostaze:

a. cnd clasa aioneaz pentru satissacerea unor revendicri de ordin social,politic ea se reprezint
ca o grupare comunitar.
b. Atunici cnd nr. locurilor de munc este mai mic dect nr.locuitorilor i clasamentele profesionale
i difereniaz pe indivizi, acest clas capt un specific societal.
Diminuarea spiritului comunitar e o pierdere pentru funcionalitatea social i pot apare
comuniti mici n care indivizii se ndudesc.
Identificarea indivizilor cu comportament excesiv de egoist i antrenrii lor n activiti care
presupun altuismul.Pentru a nu fi stigmatizai,vor renuna la accese egoiste i vor dobndi n parte
spiritul comunitar.
V.Pareto .Teoria circulaiei elitelor
Pareto- pioner al modelrii matematicii n n domeniul social, susine c orice teorie sociologic
trebuie s porneasc de la sum considerabil de fapte sociale care trebuiesc analizate din punct
de vedere cantitativ i calitativ. El are meritul de a dezvolta Teoria aciunii sociale. Actiunile
sociale umane, sunt manifestri relativ raionale, pe care indivizii sau grupurile le realizeaz n
mediul n care triesc i al cror motor este interesul pentru a abine, profit, prestigiu i siguran.
Orci aciune normal se caracterizeaz prin prezena raionalitii vzut ca:
- raionalitate total
- raionalitate limitat
Aciunile pot fi : logice ce decurg n mod normal i univoc iar cele nonlogice urmresc relaia
agent,mijloc, scop..
Agentul- este cel care svreste actiunea
Mijlocul vizeaz intermediarul aciunii , instrumentele folosite
Scopul mobilul cauza manifestrii aciunii.
Contribuia i rolul lui Pareto , vonst i n stabilirea tipologiei societii,
1, societatea slbatic n care predomi aciunile ilogice sau nonlogice
2.societile raionale
6. societile intermediare considerate normale n care Pareto delimiteaz 2 tipuri umane:
c. speculantul care este individul care risc ,care sunt locomotive pentru istorie dar pentru a-i
atinge scopul nu ezit s foloseasc mijloace suibterane
d. rentierul individul temtor la schimbare i mulumit cu ce are.
Aceste dou tipuri umane au fost folosite de Pareto n prezentarea teoriei elitelor sociale.
In Tratatul de Socioloe general, Pareto ,vorbeste i de aciunea a dou legi n cadrul corpului social.
1.Legea echilibrului social al istoriei adic n orice moment societatea normal are o
structur piramidal cu urmtoarele etaje:
. elite grup mic ce detine puterea,progresul i condiioneaz starea corpului social.
- clasa mijlocie- este superioar ca numr grupului de elite, alterneaz n manifestare fie de
parte elitelor ,fie de partea maselor i este elementul de legtur al corpului social
Dup modul de preluare a puterii sunt :
elite leu preia puterea prin for
elite vulpe preiau oputerea prin viclenie.
- masele.- cea mai mare parte a corpului social iar manifestarea lor determin schimbarea
ordinei sociale.
2- Legea circulaiei elitelor - - n esen aceast lege spune c n cadrul societilor normale,
o elit este schimbata cu alta, de aceea istoria nu este altceva dect un cimitir imens de elite
Elitele sunt reprezentate de toi acei indivizi care au tras lozul ctigtor, detin puterea n
ramura lor de activitate i mai ales acei indivizi care motenesc poziia lor elitar sau o dobndesc
ca urmare a activitilor politice.
V.Pareto, realizeaz o clasificare a elitelor dup urmtoarele criterii:
b. dup pozitia detinut n raport cu puterea:
- i pot fi : - guvernamentale detin puterea
49

- nonguvernamentale - aspir la putere.

b.dup modul de preluare a puterii sunt :
- elite leu preia puterea prin for
- elite vulpe preiau oputerea prin viclenie.
Aceste dou tipuri de elite. Trateaz condiiile detinerii puterii guvernamentate i starea
societii.
- Cnd elita leu se afl la pute se instaleaz ordinea,respect i impune legea, actioneaz
n for pentru a nbui incercruile de schimbare- dar nemulumeste masele, profit de
sustinerea elitei vulpe. La cderea elitei leu contribuie si indivizi din elita leu,
- Cond eliata vulpe este la putere, mulumeste restul etajelor, relaxeaz funcionalitatea
social, permite inovarea, livera iniiativ pe o perioad scurt de timp i treptat elita
vulpe cade n dizgraie deoarece :
. stimuleaz nepotismul
- favorizeaz, antajul i corupia, masele devin nemulumite i tnjeste dup elita leu.
Pentru a preelungi perioada de deinere a puterii, elita vulpe recurge la subterfugii: atrage
de partea ei vrfurile maselor. Totui ca urmare a eecului aciunilor politice i sociale
continu, elita vulpe pierde puterea n favoarea elitei leu.
Concluzia desprins din aceast lege, confirm ca ntr-o societate normal trebuie s existe aceste
elite, pentru c n absena lor , societatea tinde spre dezagregare.
Sferele modului de trai. Indicii dinamicii n domeniul muncii i a timpului liber
Ca rezultat al schimbrilor sociale,economice politice,culturale- societatea uman plasat pe
axa timpului evoluiei omenirii arat progresul societii. Progresul se regseste n dezvoltarea unui
climat intelectual,n dezv. stiinei, n cresterea numeric a muncitorilor n fabrici, n cresterea
omajului, cresterea delicvenei juvenile, pierderea unor tradiii i apariia altora precum i
manifestarea unor convulsii politice.
Schimbarea trebuiesc nelease ca o transformare observabil n timp , ce afecteaz
Structurile ,instituiile dar si pe cei ce o produc.
E.Durkheim, defineste rolul factorului demografic n cazul schimbrilor sociale prin factul
c : ( profesiile ntr n concuren,se accentuiaz diviziunea muncii, se transform dreptul i
solidaritatea social.
Asupra factorului economic a insistat Marx i Weber care spuneau c orice ncercare de a
explica schimbarea trebuie s in seama de condiiile economice dar i de abilitii oamenilor de a
adopta tipuri noi de comportamente.
Factorul cultural i ideologiile capt noi valene - au n vedere schimbarea miturilor,
religiilor i ideologiilor politice.Schimbarea,
ia n seam instituiile i structurile dar si
comportamentele individuale.
Sensul schimbrii a constituit un subiect de reflexie.Hegel spune c ntr-o societate se
schimb omul, statul, naiunea.
In societate, oamenii dispun n orice moment de o interpretare a experienelor sale trecute
asupra lucrurilor ce vor fi. Ei se deosebesc fundamental din punct de vedere al trebuinelor n funcie
de venituri , starea demografic,problematica mediului, accesul la instuire,art,sport care se rsfrng
asupra calitii vietii.
De aceeia nivelul de trai trebuie neles ca fiind gradul de satisfacere a nevoilor umane,
ale populaiei unei ri, a unui grup social sau a individului.
Nicelul de trai este influienat de calitatea vieii care arat ansamblul condiiilor
naturale,tehnice,economice ,sociale,politice, culturale etice care asigur
dezvoltarea
biologic,social i spiritual a fiinei umane..
Calitatea vietii este dat de o serie de aspece fundamentale ( volumul vnzrilor
de bunuri si servicii, de dezv. reelei de nv.,sanatate,cultur,reeaua de transpotrt,gradul de
lfabetizare,numrul de studeni la 10.000
de locuitori,numrul populaiei i numru de
locuine,durata medie de via,consumul zilnic de calorii pe locuitor.
Nivelul de trai este caracterizat de urmtoarele aspecte:
-veniturile i puterea de cumprare a populaiei
50

-consumul de bunuri i servicii

-condiiile de locuit- spai
- condiiile de munc i odihn( ore lucrate,timpul cu transportul,ctigul, accidente
- starea de sntate i petrecerea timpului liber i sugurana personal
Aceste date pot ptrunde ntr-o organizaie pe ci informale i pot sa la baza reconsiderrii
acestor aspecte ale societii i pot constitui premise la ebalorarea noilor politici.Insi analiza
sumar a structurii populaiei ne reliefeaz
anumite tendine cum ar fi nr,copiilor
scolarizai,persoane care-i caut o slujb, pltitorii de taxe- dimesiunea unor gospodrii , nr.
persoanelor vrsnice beneficiare de asisten social, planificare bugetelor tuturor politicilor
Indicatorii sociali. Colectarea informaiilor n elaborarea politicilor- este un mijloc de identificare a problemelor care
trebuiesc rezolvate asigurnd succesul programelor guvernamentale i s se prezinte sub form de
rapoarte scrise. Aceste rapoarte pot fi surse de avertizare a aztoritilor locale .Recensmntele
efectuate o dat la 10 anu, reprezint o statistic universal, divizate n arii geografice, incluznd pe
lng datele democratice i anumite date sociale cond. de locuire.- etc.
Sondajele efectuate la anumite momente, colecteaz anumitre date sociale, pot s atrag
atenia asupra unor date identificate anterior.
1. Monografia sociologic dup D.Gusti.
Societatea rural romaneasc a fost supus cercetrii n cadrul Scolii monografice de la
Bucuresti printr-o ampl anchet sociologic desfurat de D.Gusti..Teoria care a stat la baza
monografiilor stesti are un caracte idealit voluntarist n care D.Gusti a conceput realitatea
social ca pe un ansamblu de manifestri economice, spirituale,juridice i politice,.
Aceste manifestri a realitii au fost condiionate de o aciune conjugat a 4 factori:
a. cadrul cosmologic studiaz caracteristicile locului geografic,bogatia solului, sursele de
ap, regimul precipitaiilor,cldura,frigul i msura n care acestea influienteaz natura
relaiilor interumane
b. biologic - starea de sntate a populatiei,distributia persoanelor pe vrste,mortalitatea si
natalitatea .
Aceste 2 cadre nu depind de om de aceea sunt numite naturale.
c. Psihologic cxaracterul,temperamentul, deciziile de raionalitate
d. si istoric. istoria local,evenimentele zonale,istoria local,ataamentul indivizilor fa
de comunitate.
e. care erau guvernai de legea paralelismului sociologic ca lege de baz.
D.Gusti - - vorbeste de o categorie natural care cuprinde cadrul cosmologic i biologic
i de o categorie social care cuprinde cadrul istoric i cadrul psihic..
Teza paralelismului sociologic devine
un principiu metodologic pentru cercetrile
monografice iar n plan tehnic aduce contribuii remarcabile la dezv. sociologiei in privinta teoriei
i a practicii cercetrilor realizate..Monografiile lui D.G. au fost folosite ca mijloace de observare i
a reconstituirii trecutului..D.Gusti atribuie observaiilor directe un sens diferit mult mai larg dect
cel acceptat astzi.Prin Indreptarul metodologic oferit de Scoala monografic condus de D.Gusti
cuprinde regulile anchetei de teren bazate pe observaia direct dar si elaborarea unui set de tehnici.
Cercettorul trebuie s se bazeze pe:
a. necesitatea i utilitatea teoriei , a pregtirii teoretice
b. sinceritatea i obiectivitatea fa de fapte
c. exactitatea observaiilor efectuate
d. verificarea si controlul observaiilor
e. documentarea i informarea prealabil
f. cercetarea n echip de ctre specialisti
g. completarea fenomenelor cercetate cu alte fenomene
Monografiile Scolii sociologice de la Bucuresti a respectat demersul stiinific att pe teren
ct i n redactarea concluziilor.Satul devine un ghid metodologic pentru cei ce ntreprind
anchete monografice care cuprinde 4 capitole:
1. Observarea i nregistrarea manifestrilor sociale
2. Tratarea problemelor sociologice
51

3. Organizarea muncii colective pe teren

4. Indrumri practice pentru alctuirea monografiilor.
Pentru D.Gusti, societatea este produsul manifestrilor n care valorile economice i
spirituale (arta,tiina,religia) constituie coninutul esenei socialului.Doctrina lui D.Gusti a
influienat ansamblul cercetrilor monografice .Intre Scoala sociologic i Scoala monografic
extist anumite deosebiri. .
Ovidiu Bdin , scrie c la realizarea anchetelor monografice au participat i adepi ai altor
concepii sociologice adepi ai concepiei materialist- dialecticii.
D.Gusti i-a impus doctrina sa n cadrul Scolii monografice, insistnd s amelioreze n mod
egal toate laturile i raporturile sociale- respingnd ierarhizarea factorilor sau subordonare ntre
fenomenele studiate.
Se folosesc mijloace fono, foto, cinematografice i formarea unor echipe complexe.
Petre andrei considera ca studiul sociologiei sa se practice n nvmntul preuniversitar
ntruct indivizii pot deveni buni ceteni.
Sociologia i demografia Ca orice stiin. Sociologia incearc s demostreze justeea existenei ei si doreste s-i gseasc
locul n rndurile stiinelor ca tiin. Chiar dac sociologia are o pronunat deschidere fa de
economie, istorie,pedagohie, drept, logic este preocupat i d e aspectele demografice.
Sociologia studiaz societatea aa cum este ea indiferent de intervenia sociologilor n timp
ci demografia - ii propune ca obiect de studiu populatia n mai multe planuri i anume:
a. n plan bio-social- n vederea cunoasterii volumului,structurii pe sexe,vrste,naionaliti
dar si miscarea natural a populatiei, cresteri ,scderi sar si cunoasterea mortalitii i a
natalitii.
a. n plan economic - - identificarea i studierea persoanelor active n plan socioprofesional, gruparea lor pe categorii de activiti economice dar si profesionale.
b. n plan psihologic cunoasterea structurilor psihice,intelectuale, mentalitii i a
tipologiei psihologice.
Din perspectiv sociologic - sunt studiate interaciunile dintre factorii demografici i alti catori ai
vietii sociale alegerea unor strategii pentru a induce starea de bine pentru om dar si pentru
societate- sporirea dinamicii vietii i ridicarea calitii vietii.
Aceste strategii sunt cuprinse n asa numite politici demografice- privind optimizarea
condiiilor sociale,economice si culturale, asigurarea
serviciilor necesare societiinvmnt,sanatate, asisten social.
Efectele de ordin social economic permit prevederile unor consecinte immediate si de
perspectiv a societiiSociologia are meritul de a evidenia faptul c dinamica populaiei este
influienat
de factorii biologici,naturali,social-economici si provoac sensul schimbrilor
(natalitate,sntate, longevitate i mortalitate.
Populatia acioneaz asupra societii pe mai multe ci:
1. prin numrul si densitatea populatiei pe un anumit teritoriu.
- Viaa colectivitilor capt un grad mai mare de intensitate ca urmare a cresterii numerice iar
pe de alt parte concentrarea demografic arat o sporire a presiunii sociale..Societatea devine mai
tnr, favorizeaz stimularea prog.tehnic. Fenomenul invers de mbtrnire face ca dorina de
schimbare s fie foarte sczut.
2. Sporirea populatiei active cu calificare de nalt nive.
-se manifest sub form de ofert demografic- participarea activ la viata social, instruirea
modern cu rol dinamizator n societate.Sociologia studiaz raportul dintre individ si societate,
conflictele, controlul social . cunoasterea problemelor de protectie social ,a omajului.
3. Studierea relaiilor de grup i solidaritate. Din acest considerent societatea uman nu este
numai o realitate formal ci i o realitate psihologic.Societatea este n noi i gndeste prin noi
fiecare individ acionnd asupra celorlalti prin intermediul relaiilor sociale.
52

4. Populaia mai poate fi studiat si d.p.v. al a legturilor de rudenie dar si de apartenena etniccare pot exercita anumite aspecte demne de luat n considerare. Ex.In intrep. Mici relaiile de
rudenie poate genera avantaje sociale si economice n timp ce n societatea industrial modern
hotrtoare este competena ce asigura succesul economic.
Fenomenele demografice sunt rezultatul factorilor sociali,economici,politici interni i
internaionali.
M.Weber i principalele concepii sociologice
Max Weber ,considerat cel mai mare sociolog german care a creat un sistem doctrinar de cea mai
evoluat inut tiinific. Concepia Weberian are 2 premise de fond.
a. o premis vizeaz un aspect teoretic
b. priveste un aspect de ordin metodologic.
Premisa teoretic se refer la delimitarea conceptului de tiin social iar premisa de efect
metodologic apare n legtur cu noiunea de tip- ideal.
Concepia lui M.Webwr despre aciunea social este considerat de ceilali sociologi ca fiind
central. M.Webwr distinge 4 tipuri de aciune:
- a aciunea raional n raport cu un scop
- aciunea raional n raport cu o valoare
- aciunea social afectiv sau emoional
- aciunea tradiional
a.In primul tip de aciune, - autorul structureaz precis scopul i i alege mijloacele
necesare finalizrii lui.
b.a doua spe, de aciune, - are un caracter axiologic- actorul acioneaz pentru a rmne
fidel ideii de onoare i nu neaprat obinerii unui scop.
c. Actiunea afectiv- decurge din starea de spirit i de tririle lui sentimentale
d. aciunea mpus de tradiii - devine o a doua natur.
Max Weber a avut o deosebit n a elabora Teoria ordinei sociale care este o consecin a
mai multor factori.
1. Natura conducerii
2. Rezultatele activitii economice
3. De idealul educaional vehiculat
4. De religia adoptat de ceteni
5. Tipurile de instituii ( cte sunt i ce roluri joac)
6. Justiia- principiile ce stau la baza ei i efectele pe ansamblu,
La baza acestei teorii a lui M.Weber, stau 3 factori:
1. factorii economici
2. formele de dominaie
3. aparatul birocratic
1.Factorii economici: - variaz de la o societate la alta ceea ce nu nseamn c ordinea social
trebuie s varieze de la o societate la alta i pot fi delimitai n categorii:
- a. factori economici propriu-zii ( burse,bnci,ntrep.economice,mijloace de munc,
materii peime )
- b. factori economici auxiliari: natura , faptele cu valoare economic dar si efectele date de
numeroase probleme legate de producie
2.Formele de dominaie social_. Oamenii trebuie s domine pe de o parte i pe de alt parte , din
p.d.v. psihologic accept diferite forme de dominaie, ce trebvuiesc judecate din 2 perspective:
a. ca cucerire a omului de a domina natura
b. dominaia omului n raport cu oamenii.
3.Aparatul birocratic - nu reprezint o structur autonom n cadrul societii i este instituit de
conducerea i funcioneaz n virtutea unor legi raionale. Pe ansamblu birocraia are urmtoarele
caliti- birocratia este o linie de comand n care fiecare membru raporteaz unui singur superior
- un set de reguli,reglementri i proceduri care asigur realizarea sarciniloir indiferent
cine este cel ce lucreaz
- utilizarea specializrii striucte
- centralizarea putrerii la vrful organizaiei.
53

Orice cunoatere cuprinde un nivel specific de raionalitate.Ca atare deosebim o cunoastem

empiric bazat pe o raionalitate limitat ( intrinsec) dar si o cunoatere elaborat bazat
pe cunoastere ideal- tipic- numit i cunoasterea comprehensiv.
1. Dinamica relaiilor de proprietate la etapa de tranziie la relaiile de pia
Relaiile de proprietate n etapa trecerii de la comunism la economia de pia nt-o societate
bazat pe principiile democratice sufer transformri radicale.
Economia de pia contemporan nu mai este ca pe vremea lui Smith.Mecanismele i legitilei,
factorii spontani au rol determinant nu mai actioneaz singuri ci i prin interventia contient a
statului care a devenit o realitate obiectiv.Proprietatea privat i scindarea societii n clase sunt
factori obiectivi care a impus participarea statului n determinarea relaiilor de proorietate i a
trecerii la economia de piat.
In aceast etap se schimba rolul i puterea statal, se schim profilul instituiilor, se schim
interesele populaiei, apar noi tipuri de relaii att n raportul dintre oameni, dintre oameni i instituii
precum si dintre institutii si putrerea legitim statul. Pornind de la faptul ca organizaiile sunt
sisteme deschise dar si ca sisteme raionale, aceat etap conduce i la analiza unor costuri ale etapei
de tranziie- n legtur dezvoltarea unei economii instituionale- pornind de la ideea c membrii unei
societi au capacitatea de a alege instituiile pe care vor s le stabileasc.
Aceste costuri sunt datorate pregtirii i monitorizrii tranzaciilor economice,costurile de
informare i de luare a deciziei..Alegerea organizaiilor depinde de informai diponibil n legtur
cu factorul uman, factorul de mediu i de modul de combinare a factorilor.
Din punct de vedere sociologic termenul de stat sugereaz un nucleu central al societii dar
n realitate el este o retea de organizaii i instituii centrale i locale care asigur ordinea i
securitatea economic, social i politic a unei comuniti..
In sens restrns statul se indentific cu organele i instituiile centrale
(Guvern,Parlament,Administratia central format din ( banca central,Curtea de conturi
Politie,Administratia financiar, Instituiile juridice (Judectorii,Tribunale,Curtea de Apel,Curtea
suprem de justiie i Puterea local i Regional.
Oamenii identific de cele mai multe ori proprietatea cu obiectul ei n schimb ce specialistii
n domeniu sustin cu consecvent c proprietatea este indiferent de timp i spaiu o unitate dialectic
ntre forma social i continutul ei material.
Proprietatea este dat de ansamblul relaiilor complexe i dinamice ce iau nastere ntre
oameni n legtur cu bunurile materiale,spirituale produse de generaiile trecute i prezente.
Continutul obiectiv rezult din faptul c ea se schimb idependent de voina si contiina
oamenilor, ei se nasc ntr-un sistem de relaii sociale i nu pot iei din el individual sau n grup
numai odat cu comunitatea
De-a lungul timpului s-au conturat dou tipuri fundamentale de proprietate:
tipul proprietii comune , obstesti - care a funcionat la nceputurilor societii omenetiulterior si-a restrns sfera de cuprindere- far s dispar complet.
Acest tip de proprietate sunt specifice - obstilor stesti, statului, proprietii socialiste sau
comuniste , de stat sau cooperatiste
b. tipul proprietii particulare i private a aprut spre sfrsitul comunei primitive,a
cunoscut o dezvoltare ascendent dar nu a devenit atotcuprinztoare. De acest tip de prop. Sunt
legate :- proprietatea particular,privat individual, personal sau familial
- prop.privat asociativ
- prop. Mixt privat- public
Dintre toate formele de prop. Cunoscute de omenire, prop.particular stimuleaz individul, l
elibereaz din punct de vedere juridic,asigur libertatea de aciune.
Caracteristic pentru n tranziie este pluralismul formelor de proprietate - pe primim plan se
af propritatea public ce detine peste 50 % n timp pe proprietatea privat individuala mai oputin
de jumtate iar pe a treaia poziie se afl proprietatea mixt.

54

Conceptul de public implic abordare politicului n spatiul raionalitii. Ca spaiu comundomeniul public implic i poziioneaz indivizii n acset spatiu.. Spaiul privat este locul unde se
afirm apartenenile sociale de la familie la grup sau clas.
Separatia dintre public si pivat se face n funcie de caracterul istoric al comunitilor
politice.
Interventia autoritilor n spatiul public influienteaz dinamica raporturilor dintre bunurile
publice i cele private.
Tranzitia romaneasc nu se nscrie perfect n trsturile de trecere de la comunism la
democraie.Particularitile societii romanesti pun n eviden tipuri sociale ale tranziiei
postcomuniste elaborate n funcie de atitudinea fa de reform.
Aceste atitudini sunt caracteristice majoritii rilor postcomuniste dar au intensiti diferite
de manifestare.
Se impune o diversificare a muncii, o ierarhizare a sarcinilor de munc n vederea realizrii
unui scop. Diviziunea se poate realiza pe vertical i pe vertical.
Coordonarea se poate realiza prin mai multe mecanisme:
- adaptarea reciproc
- supravegherea direct
- standardizarea procerselor de munc
- standardizarea produselor muncii
- standardizarea calificrilor.
Un sistem politic nu poate supraveui dac nu exist o legtur consensual ntre practicile
politice i ateptrile populaiei.Conservatorismul i absena culturii civice, cultura politic a
democratiei ce se fondeaz pe participarea la guvernarea local i central nu sunt obstacole.

55