Sunteți pe pagina 1din 2

Gradinita mea iubita - evaluare initiala

Dragi parinti,
Evaluarea initiala, denumita si evaluare de plecare, are rolul de a cunoaste ce tipuri de cunostinte si
competente stapanesc copiii la inceputul unei etape de instruire. Nota definitorie a evaluarii initiale
este data de organizarea sa la inceputul unui program de instruire. Intrucat evaluarea initiala vizeaza
si viitorul, prin stabilirea masurilor de selectie sau de orientare, estimarea posibilitatilor copiilor,
evaluarea initiala este denumita evaluare didactica predictiva. Dificultatea realizarii evaluarii initiale
consta in identificarea acelor achizitii care constituie baza, premisele cognitive, motivationale si
atitudinale necesare integrarii cu sanse de reusita in activitatea care urmeaza: fondul minim de
reprezentari, stapanirea notiunilor-cheie, capacitatea de a utiliza informatiile, abilitatile formate,
tipuri de competente, grad de motivare pentru studiu, capacitatea de a lucra independent.
In perioada 14.09.2015- 25.09.2015 ne vom reaminti ce am invata la grupa mica si vom avea in
vedere urmatorii itemi:
Educarea limbajului: sa pronunte relative corect sunete integrate in cuvinte, sa retina numele unor
personaje, sa foloseasca corect forme de singular si plural, sa formuleze propozitii simple ca
urmare a intrebarilor primite.
Activitate matematica: sa sorteze grupe de obiecte dupa criteriul formei si al culorii, sa
recunoasca formele geometrice (patrat, triunghi, cerc), sa recunoasca cifrele in intervalul 1-3, sa
formeze multimi simple
Cunoasterea mediului: sa denumeasca corect partile propriului corp, sa enumere obiecte de
imbracaminte, specific atat fetelor, cat si baietilor, sa specifice doua momente ale zilei
(dimineata \ seara).
Educatie pentru societate: sa se descrie in propozitii simple, sa se joace cu alti copii acceptand
colaborarea, sa cunoasca reguli de igiena care trebuie respectate inainte de masa\somn, sa
cunoasca cel putin doua reguli ale grupei;
Activitate practica: sa mototoleasca \ rupa \ lipeasca hartia pe o suprafata data, sa recunoasca
materiale specifice abilitatilor practice;
Educatie plastica: sa recunoasca culorile principale (rosu, galben si albastru), sa coloreze \
picteze pe o suprafata data, incadrandu-se in spatiul dat, sa utilizeze corect instrumentele
necesare picturii;
Educatie muzicala: sa cante aproximativ corect, sa execute miscari ritmice sugerate de textul
cantat;

Educatie fizica: sa execute aproximativ corect diferite tipuri de mers, alergare, pastrand pozitia
corecta, sa raspunda la comenzile educatoarei, sa respecte regulile jocurilor de miscare, sa
manifeste spirit de echipa.

Grupa mijlocie A va ureaza o saptamana placuta!


Prof. Zlatea Ionela