SCOALA CU CLS.

I-VIII BRAZII

PROIECT DIDACTIC
CLASA: I
DISCIPLINA: CUNOASTEREA MEDIULUI
SUBIECTUL: Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vant, fulger, tunet
TIPUL LECTIEI: Achizitionare de noi informatii
SCOPUL:
Identificarea unor fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare, vant, fulger, tunet);
Realizarea unor observatii asupra unor fenomene ale naturii .
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1-sa observe si sa denumeasca fenomene din mediul inconjurator;
O2-sa recunoasca fenomenele naturii (ploaie, ninsoare, vant, fulger, tunet) cu ajutorul unor materiale didactice;
O3-sa descrie caracteristici ale fenomenelor din mediul inconjurator, folosind un limbaj specific stiintelor naturii;
O4-sa explice importanta fenomenelor naturii pentru viata oamenilor;
O5-sa aprecieze starea vremii in prezent si importanta cunoasterii acesteia cu o zi inainte;
O6-sa utilizeze simboluri si informatii referitoare la fenomenele observate in mediul inconjurator
METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, observarea, jocul didactic, experimentul
MATERIAL DIDACTIC: planse, imagini, creioane colorate, ghicitori, cantece, poezii,
BIBLIOGRAFIE:
Cunoasterea mediului Ghidul invatatorului, Elena Hutanu, Ed. Sigma, Bucuresti, 2003;
Sa descoperim natura, Elena Hutanu, Ed. Sigma, Bucuresti, 2003
SCENARIUL DIDACTIC
EVENIMENTELE
OB.
CONTINUTURI-ACTIVITATI
RESURSE
EVALUARE
LECTIEI
Moment organizatoric
Organizarea clasei pentru lectie.
Captarea atentiei
Conversatia
Observarea
O strang iarna in gramada,

Anuntarea temei
Prezentarea
materialului nou
Dirijarea invatarii

O fac om si-i de (zapada)

Pe albastru cer, usor,
Trece-un firicel de (nor)
Anuntarea subiectului lectiei si informarea
elevilor asupra obiectivelor urmarite.
Identificarea fenomenelor naturii dupa
imagini date.
Descrierea caracteristicilor fenomenelor
naturii (soare, nori, vant, ploaie, ninsoare,
fulger)
Dezleaga ghicitori, deseneaza simboluri
corespunzatoare raspunsurilor

O2

O1
O3

Obtinerea performantei O1
O2

Asigurarea feedbackului

O4

Intensificarea
procesului de retentie
si transfer

O2
O6
O5

Joc de rol: inchipuieste-ti ca esti unul din

fenomenele naturii:ploaie sau ninsoare.
Convinge-i pe colegi ca esti important
pentru viata oamenilor.
Observa fenomene din mediul inconjurator:
formarea picaturilor de apa din aburi
(condensarea)
Recunoaste fenomene meteo dupa simboluri
date;
Apreciaza starea vremii in prezent si
importanta cunoasterii acesteia cu o zi
inainte
Sa urrmareasca buletinele meteo pentru a

Tema pentru acasa

Ghicitori

sistematica a
elevului

Conversatia
planse
Explicatia
Cantece, poezii

Frontala

Observarea
Ghicitori, imagini,
creioane colorate
Jocul didactic
Experimentul
Ceasca, borcan, apa
fierbinte

Proba practica

Elemente de
problematizare,
imagini, creioane
colorate

Observarea
sistematica a
elevului

Proba orala

Observarea
sistematica a
elevului

afla vremea cu o zi inainte