Ministerul Educa iei Tineretului i Sportului Municipiul Chi in u

Sectorul Botanica Institu ia pre colar Nr.141

Proiect didactic Familiarizarea cu natura i ecologia Tema : Cum s ne comport m n natur

Propun tor: ontea Eugenia Grupa mare Albinu ele 5 -6 ani

Chi in u 2011
1

Data: 25.11.2011 Grupa mare Subiectul : Cum s ne comport m n natur Tipul activit ii : de consolidare Obiectivele generale : Formarea reprezent rilor despre via a lumei animale. A trezi la copii dorin a i grija de animale, p s ri. A educa dragostea i atitudinea grijulie fa de natur , a trezi dorin a de a-i acorda ajutor. Obiective de referin : Precizarea cuno tin elor despre via a animalelor, p s rilor n anotimpul toamna. n elegerea leg turii dintre schimb rile intervenite n natur . Dezvoltarea priceperii de a participa n con inutul de idei al textului literar. Obiective opera ionale : O1 s precizeze fenomenele specifice a anotimpului toamna O2 s stabileasc activitatea desf urat de om n acest anotimp O3 s analizeze i s interpreteze imaginile prezentate, elabornd concluzii O4 s aprecieze importan a ngrijirii p durii, animalelor i p s rilor O5 s descrie urm torii copaci: stejarul, bradul, ar arul, teiul O6 s caracterizeze dou animale s lbatice: vulpea, veveri a O7 s recite pe roluri opera literar , respectnd intona ia, tempoul O8 s ghiceasc ghicitorile despre p s ri i animale O9 s recite o poezie despre natur O10 s se joace n jocul Cnd am fost noi la p dure O11 s lucreze individual n ariile de stimulare : Arta, tiin a, Familia, Jocuri de mas Strategii didactice: Metode i procedee: observa ia, conversa ia euristic , elemente de problematizare, analiza, expunerea, explica ia, interpretarea, stimularea, jocul. Materiale: Tablouri la tema: Cum s ne comport m n natur , tablouri cu animale s lbatice i p s ri, imagini cu arbori.

Desf urarea activit ii:

Etapele activit ii 1.Moment organizatoric Obiectivele O1 O2 Activitatea Metode i copiilor procedee Aerisesc sala de grup i Intr n sala de Conversa ia creez o atmosfer optim grup i se desf ur rii activit ii. aranjeaz n Aranjez mobilierul i semicerc. materialele didactice, urm resc intrarea copiilor Sunt aten i i n sal i a ezarea lor n r spund la semicerc. ntreb ri. Stabilirea anotimpului, a zilei, complectarea calendarului naturii, prezentarea orarului zilei, discu ii referitor la tema : Cum s ne comport m n natur Ghicitoare: Frunzele pe R spuns: ramuri au ng lbenit. Plou , Toamna plou ntruna. Cine a venit? (Toamna). Ast zi vom discuta cum s Explica ia ne comport m n p dure. Vom vorbi despre animalele s lbatice i despre p s ri. -Se prezint primul tablou, Memorizare dup care se trece la intuirea lui liber . Ce culoare au frunzele Galben, copacilor? ruginiu, verde Ce s-a ntmplat cu frunzele s-au ng lbenit verzi? Ce formeaz frunzele un covor c zute jos? Unde pleac p s rile n rile calde c l toare? De ce pleac ? pentru c la noi e frig Ce p s ri r mn la noi? De vr biu a, ce? pentru c ea e Mai cunoa te i un alt cuvnt mai rezistent care s nsemne p dure? -Se alc tuesc propozi ii n care cuvntul p dure este nlocuit cu sinonimele codru, dumbrav
3

Activitatea educatorului

O3

2.Captarea aten iei 3.Anun area temei enun area obiectivelor 4.Dirijarea nv rii

O4

O5

-Fac o scurt discu ie: P durea a fost mbr cat cu haina ruginie. Frunzele copacilor, sub adierea u oar a vntului s-au desprins u or de pe ramuri. P durea r mne pustie f r cnt re i. Ei s-au adunat n stoluri care pornesc spre rile calde. -Se v-a g si titlu fiec rui tablou n parte. Vor discuta despre animalele s lbatice i despre p s ri n anotimpul toamna. O7 O6 Discut clasific animalele s lbatice cele -Se vor prezenta poezii i domestice. cntece despre natur . i i

5.ncheierea activit ii

O8 O10

-Vor caracteriza animalele. Vor face aprecieri globale Cnt cntecul i individuale. Ah ce binemi pare. Vor ghici ghicitori despre Copiii ghicesc Conversa ia p s ri ghicitorile despre copacii Jocul Ghici copacul dup din p dure frunze.