Repere metodice n observarea leciei

Activitatea evaluat Planificarea conform programei Respectarea planificrii Proiectarea Documentarea tinific i metodic leciei Definirea i claritatea obiectivelor Elaborarea proiectului didactic

Indicatori

Asignarea mijloacelor de nvmnt Adecvarea strategiilor didactice la capacitile de nvare a elevilor Aspectul slii de clas Dozarea n timp a secvenelor instrucionale Verificarea cunotinelor, a temei pentru acas Coninutul tinific: claritate, rigurozitate, sistematizare, esenializare Integrarea leciei n sistemul de lecii din care face parte Adaptarea metodelor folosite la obiectivele i coninutul leciei mbinarea diferitelor forme de activitate (individual, pe grupe, colectiv) Activitate difereniat Desfurarea Atenia elevilor cu nevoie speciale leciei Modul de corectare a greelilor Integrarea mijloacelor de nvmnt n lecie Modul de corectare a greelilor Integrarea mijloacelor de nvmnt n lecie Adaptarea desfurrii orei la reaciile elevilor Corelaii interdiscplinare Caracterul practic-aplicativ Folosirea exemplelor