COMPUNERI PE BAZA UNOR TEME DATE

clasa a VIII-a

Prof.

ARGUMENT

Scopul general urmrit de nvmntul actual este cultivarea unui profil intelectual moral complet al omului, capabil de o integrare rapid n viaa social. Compunerile contribuie hotrtor la cultivarea i la cizelarea spiritului i presupun o serie de activiti complexe, ca o condiie a formrii deprinderilor de a compune: nsuirea temeinic a limbii, dezvoltarea capacitii de a observa mediul ambiant i de a formula observaii. De aceea, opionalul i propune s vin n sprijinul elevilor care, pui n situaia de a-i exprima n scris sau oral sentimentele, de a realiza descrieri sau de a crea un text argumentativ, ntmpin dificulti de exprimare. Cursul intenioneaz ancorarea n experiena elevilor a ceea ce numim n mod obinuit compunere colar.

Nr. 1.

2. 3.

4. 5. 6.

Obiective de referin Exemple de activiti de nvare S prezinte detalii ale realitii exerciii de identificare a nconjurtoare. nfirii, a cromaticii, a perspectivei spaiale i temporale, a relaiilor dintre diferite elemente. S redacteze diverse texte exerciii de redactare pornind de la experiene trite concursuri de redactare S stabileasc valenele exerciii de identificare a estetice ale compunerilor figurilor de stil concursuri ntre grupe pentru gsirea de comparaii, epitete, metafore etc. S recepteze cu interes i s interevaluarea compunerilor redacteze diverse texte pe stabilirea unor criterii de teme date apreciere S-i exprime tririle i exerciii orale i scrise de sentimentele exprimare S se raporteze la modelele de exerciii de lectur expresiv expimare din autori cunoscuti selectarea de fie de lectur

CONINUTURI

1.Relatarea unei experiene triste care i-a marcat. ( 3 ore ) 2 Relatarea unei experiene fericite / hazlii. (4 ore) 3 Relatai un vis. (3 ore) 4 Portret la timpul viitor (4 ore)

Portretul unei fiine dragi. 6 Descrierea unei persoane care i-a marcat. (3 ore) 7 Descrierea unui anotimp. (4 ore) 8 O vorb bun stinge focul mai iute dect un butoi cu apcompuneri pornind de la un proverb dat. (4 ore) 9 Facei portretul unei necuvnttoare (floare, pasre, animal), personificnd-o.
5

MODALITI DE EVALUARE probe scrise autoevaluarea elevilor portofoliul

BIBLIOGRAFIE Mihail Sadoveanu, Emil Grleanu, Vasile Alecsandri, Ion Creang, B.t.Delavrancea Opere Parfene, Constantin Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal, Ed. Polirom, Iai, 1999 Parfene, Constantin , Compoziiile n coal, EDP, Bucureti, 1980

Sandu, Elena, Compunerile colare, Ed. Polirom, Iai, 2004 Dumitru Gherghina, Ovidiu Ghidirmic, Aproape totul despre compunerile colare. Ghid metodologic, Ed. Didactica Nova, Craiova, 2005