Tranzitiile, pornind de la definitia data in noul curriculum, sunt activitati de scurta durata, care fac trecerea de la momentele de rutina,

la alte tipuri/ categorii de activitati de invatare, de la o activitate de invatare la alta, in diverse momente ale zilei. Acest tip de activitate se poate realiza in diferite moduri, in functie de varsta copilului, de contextul momentului si de calitatile adultului cu rol de cadru didactic. Paleta modalitatilor de realizare a tranzitiilor este diversa si generoasa : versuri improvizate, fragmente din poezii cunoscute, versuri sau proza rimata si ritmata, cantece, jocuri cu text si cant, jocuri musicale sau imitative, dansuri ritmice cunoscute sau necunoscute de copii, mers, alergare, sarituri insotite de miscari, recitari sau intonari ale unor melodii cunoscute si/sau cu emitere de onomatopee, jocuri linistitoare, incantatii-invocatii, recitative-numaratori, structure ritmice (se utilizeaza fragmente). EXEMPLE DE TRANZITII NTLNIREA DE DIMINEA Bun dimineaa, salutm i voioi ne aezm ntr-un cerc frumos i mare S-ascultm copilul care Azi vrea s ne povesteasc i s ne uimeasc.

Vremea s o studiem i-n calendar s notm De e ploaie sau e soare i putem merge la Noi am vrea sa ne jucam,

plimbare.

PREGATIREA PENTRU ACTIVITATI

1.Astazi noi vom numara Si multimi noi vom forma. Cu jetoanele lucram, In perechi le asezam.

2. Cel mai mult, aici la gradi,

La masute ne-asezam, 3. 1, 2, 1, 2, Cate doi in pas vioi. Bratele le ridicam, Mainile le fluturam. Stanga, dreapta 1, 2, Faceti si voi ca si noi.

Cu creionul desenam.

D activiti matematice 1,2,3,4,5,6,7,8,9 Tata face o cas nou. Cte cuie i trebuie lui?

Haidei s nvm S le numrm.

DLC Eu spun una, tu spui multe. Cine vrea s ne asculte Poezii cum recitm i poveti cum repetm?

DPM Noi suntem indieni vestii i tim a merge-n ir. Cu noi de vrei i voi venii i suntem ca un fir. 1,2 facei toi la fel ca noi! DEC Cu creionul ne jucm i frumos noi desenm Lucruri multe, minunate Lucrri frumos realizate.

Voiniceii Ca sa fim copii voinici Facem sport inca de mici: Alergam ca iepurasii Si zburam ca fluturasii; Facem tumbe fel de fel Ca si ursul Martinel; Sarim cum ne e pe plac Ca broscutele pe lac. Insa cel mai bine-i ca, Facem si gimnastica:
3

Uite o floare i un pom, O cas i un om. Lor versuri le dedicm Cntece le intonm.

1,2-1,2- faceti toti la fel ca noi!

DOS Mi s-a mbolnvit pisica, Am dus-o la dispensar. Doctorul mi-a dat reeta S o car cu bicicleta. Bicicleta s-a stricat, Iar pisica a strnutat: Hap-ciu! Sntate! PREGATIREA PENTRU MASA 1.Jucariile adunam, Mainile ni le spalam, Vasele le aranjam, La masa ne asezam Sala noi o pregatim, Si la masa noi pornim. Si mancarea o servim. Pofta buna, multumim! 2.Imi ud mainile cu apa, Iau putin sapun si-apoi Il pun iarasi inapoi; Mainile le spal indata Cate una si-amandoua, In chiuveta parca ploua Picaturi adevarate Peste mainile-mi curate! ( versurile se canta pe meoldia cantecului Bate vantul frunzele) 3. Haideti cu totii, de graba neadunam, Sala de grupa frumos o aranjam. Fetele fac ordine, la bucatarie, Iar baietii strang de zori tru-se-le. 4. Masa ne-asteapta doar cu bunatati, Mancarea-i gustoasa, miroase si-o poftesti,

Fetele se aseaza-n rand, una dupa alta, Iar baietii vin in graba chiar a-cum. (versurile se intoneaza pe melodia cantecului Toamna ne-mbie)

PREGATIREA PENTRU SOMN 1. Ora 1 a sosit, noi ne punem la dormit, Pijamaua o mbracam, Hainele le ordonam, Capul pe perna l culcam, Pe Mos Ene il chemam. TREZIRE 1. Ne-mbracam, ne-mbracam, Hainele de graba pe noi le luam, Pijamaua jos o dam, Plapuma o aranjam. Ne-mbracam, ne-mbracam, Hainele de graba pe noi le luam, (versurile se intoneaza pe melodia cantecului Ne jucam cu degetele) Alte mijloace de realizare: JOCURI CU TEXT SI CANT: Soro draga, Cercul mare, Luati seama bine- pentru a-i strange in cerc la intalnirea de dimineata; RECITATIVE RITMICE: Melcul( se executa mersul in pozitia ghemuit cu mainile pe genunchi, in cerc): Incet, incet si mai incet, Iese melcul din casuta. Incet, incet si mai incet, De la pat pana la masuta. Incet, incet si mai incet Luneca prin iarba deasa; Daca as fi si eu un melc, Repede as ajunge acasa.( copiii se ridica si isi aleg repede locurile de joaca); JOCURI DE DEGETE( se pot executa inainte si dupa activitati care solicita musculatura fina):

Pic, pic, pic, Ploua intr-una, ploua ( miscari ritmice ale degetelor pe podea); Pic, pic, pic, Cum ne place noua; Pic, pic, pic, Ploua cu bulboace, Pic, pic, pic, Si se fac baltoace. Pleosc!(imita saritura in baltoaca) Pic, pic, pic, Ploaia se-nteteste (miscari repezi si zgomotoase), Pic, pic, pic, Si furtuna creste; Vaj, vaj, vaj (miscari ale bratelor ridicate stanga-dreapta) Bate vantul bate; Bum, bum, bum (batai ale pumnilor pe podea) Tunetul razbate. NUMARATORI: ( se pot folosi pentru a alege copiii care vor face anumite activitati de autogospodarire, ordine inainte de a ne aseza la masa, impartirea materialului la activitati): Cu-cu-ri-gu! Cu-cu-rig! Baba dardaie de frig Si tot roade un covrig, Nu aude , oricat strig; Sade cu covrigu-n tolba Si nu poate scoate-o vorba! Mosu-ngheata in cojoc, Treci mai iute la mijloc!(Constantin Dragomir); FRAMANTARI DE LIMBA: (se folosesc in functie de tulburarile de vorbire intalnite la copiii din grupa; pentru corectarea pronuntiei e necesar sa se repete zilnic cate un exercitiu): Car, car, car, Car, car, car, Striga sus pe horn

O cioara, Brr, brr, brr Brr, brr, brr, Tare-i frig Si vant afara! Aceste texte si miscari pot fi invatate daca sunt repetate frecvent in acelasi context.

BIBLIOGRAFIE: *** Curriculum pentru nvmntul precolar 3 6/7 ani; *** PRET, Noi repere ale educaiei timpurii n grdini (Modulul 3), Editura Educaia 2000+, Bucureti, 2008; Revista nvmntului precolar, nr. 3 -4 /2009.