Sunteți pe pagina 1din 17

PROIECT DE ACTIVITATE

Clasa: a VIII-a B
Data: 14.05.2014
Obiectul: Stimulare cognitiv - gramatic
Subiectul: Substantivul
Tipul leciei: Consolidare
Competene generale: Consolidarea i sistematizarea cunotinelor existente despre substantiv n structura cognitiv a elevului n
scopul extrapolrii achiziiilor nsuite n activitatea de nvare n contexte variate.
Competene specifice:
Cunotine:
C.S.1 s rspund corect la ntrebri;
C.S.2 s identifice corect substantivele comune i substantivele proprii din text pentru a completa tabelul;
C.S.3 s rezolve corect fia de munc independent, nivel bazal i nivel superior;

Abiliti:
C.S.4 s coopereze cu colegii din echipa de lucru;

Atitudini:
C.S.5 s participe n mod activ i eficient n activitatea de rezolvare a sarcinilor.

Elemente de strategie didactic

Resurse procedurale: conversaia, bilete, explicaia, exerciiul, munca n perechi, munca n echip, joc didactic, metoda
cadranele, munca independent, aprecierea verbal;
Resurse materiale: fie de lucru, creioane colorate, caiete, pixuri;
Resurse umane: colectivul de elevi;
Resurse de timp: 45 minute
Forme de organizare: frontal, pe grupe, n perechi, individual;
Bibliografie:

erdean Ioan, Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV, E.D.P., Bucureti 1993;
Alois Ghergu, Evaluare i intervenie psihoeducaional, Terapii educaionale, recuperatorii i compensatorii, Editura Polirom,
Iai 2011
Neamu Cristina, Alois Ghergu, Psihopedagogie special, Editura Polirom, Iai 2000;
Maria Eliza Dulam, Metodologii didactice activizante, teorie i practic, Editura Clusium, 2008, Cluj-Napoca

coala: Centrul colar de Educaie Incluziv


Localitatea: Alba Iulia
Judeul: Alba
Propuntor: Trif Veronica-Florentina

Coninutul informaional i demersul didactic


Nr.

Secvenele

Cp.

crt.

instruirii / Timp

sp.

Moment
organizatoric

Activitatea elevilor

Asigur condiiile pentru


buna desfurare a
activitii, pregtirea
materialului didactic i
asigurarea linitii.

conversaia

Elevii aleg un bilet. Fiecare


elev va citi ce scrie pe bilet.

Cer elevilor s aleag un


bilet din cutia magic.

conversaia

Rspund la ntrebri.

Din punct de vedere


gramatical ce sunt aceste
cuvinte?

Definesc substantivul. Dau


exemple de substantive.
Rspund la ntrebri.

Solicit elevii s rspund


la urmtoarele ntrebri:

2'

C.S.
1
C.S.
5

3
Reactualizarea
cunotinelor

C.S.
1

Activitatea educatorului Metode i


procedee

Se pregtesc pentru
activitate.

'

Captarea i
orientarea
ateniei

Elemente de strategie didactic

'

C.S.

Ce este substantivul? De
cte feluri este? Cte
numere are substantivul?
Cte genuri are
substantivul?

Material
didactic

C.S.

Ascult. Scriu titlul leciei n

Se anun titlul leciei

Evaluar

frontal

frontal

explicaia
bilete

conversaia

individual

frontal

explicaia
discuia
dirijat

5
Anunarea temei

Forme de
organizare

caiete

Aprecier
verbale

Aprecier
verbale

i a obiectivelor
leciei

caiete.

care va fi scris la tabl


precum i o parte din
obiective.

Scriu textul n caiete


conform cerinei. Pe rnd
elevii vor veni la tabl pentru
a rezolva cerina.

Scriu la tabl un text. Pe


rnd elevii vor veni la
tabl i rezolv cerina
didactic (s sublinieze
cu verde substantivele
proprii i cu albastru
substantivele comune din
text apoi, vor completa
tabelul conform cerinei)

1'

Consolidarea i
sistematizarea
cunotinelor
16'

C.S.
1

C.S.
2

pixuri

frontal

explicaia

caiete

individual

exerciiul

pixuri

n perechi

conversaia

discuia
dirijat

Anexa 1

Aprecier
verbale

creioane
colorate

C.S.
5

C.S.
1

C.S.
4
Obinerea

Elevii vor desemna cte un


elev din echipa lor, pentru a
prezenta rspunsul corect
conform cerinei.

Propun elevilor un joc


didactic despre
substantiv. Voi mpri
clasa n dou echipe.

conversaia

Voi mpri fiele de


lucru. Fiecare echip va
primi puncte (sau un
obiect) pentru rspunsul
corect. ntr-un tabel la

munca n
echip

explicaia
exerciiul

Fie de
lucru

pe grupe

Aprecier
verbale

performanei
10'

tabl vor fi notate


rspunsurile corecte
pentru fiecare echip.

C.S.
5

Evaluarea
performanei

C.S.

discuia
dirijat

Echipa care va acumula


cele mai multe puncte va
fi desemnat ctigtoare
i va fi felicitat i
aplaudat. Fiecare echip
primete un punct pentru
fiecare rspuns corect.
Elevii rezolv sarcinile din
fia de lucru.

Se mpart fiele de munc conversaia


independent pe grupe de
explicaia
nivel. Se discut fiele.

exerciiul

Prob de
evaluare

individual

Aprecier
verbale

'

10

munca
independent

C.S.
5

Aprecieri i
recomandri
'

Ascult
aprecierile
recomandrile fcute
ctre educator.

Numele i prenumele: ..

i Voi face recomandri


de verbale legate de
activitatea lor i
disciplina la activitate.

conversaia

Aprecier
verbale

Data: .

Fi de lucru

1. Scrie n tabel substantivele urmtoare, n funcie de ceea ce denumesc: coal, copil, ploaie, carte, cea, dulap, fulger,
Camelia, mas, Azorel.
fiine

lucruri

fenomene ale naturii

2. Scrie substantivele la numrul singular:


copaci - .

creioane - ..

cutii - .

cri -

3. Scrie substantivele la numrul plural:

ghind -

lecie - .

mas - ..

autobuz - ..

4. Scrie substantivele de gen opus:


coco - ..

biat -

nepot - .

frate -

5. Scrie trei substantive comune i trei substantive proprii.

substantive comune - .

substantive proprii - ...

6. Numrai substantivele i aflai genul:


Substantivul
drum

Numrai substantivul

Genul

.
.

flori

..
..

7. Alctuiete propoziii cu substantivele date i completeaz tabelul: tablou, Ionel, pine.


1..

Substantiv

Felul

Numrul

Genul

8. Completeaz cu substantive potrivite urmtoarele propoziii:


ara noastr se numete __________________. Capitala rii este oraul ________________ .

Munii _______________ alctuiesc o cunun n centrul rii. Eu locuiesc n localitatea ___________________, judeul
_________________.

Numele i prenumele: ..

Data: .

Grupa: Substantive comune

Fi de lucru

1. Scrie n tabel substantivele date n funcie de ceea ce denumesc: coal, ploaie, dulap, fulger, Camelia, Azorel.
fiine

lucruri

fenomene ale naturii

2. Scrie substantivele la numrul singular:


copaci - .

creioane - ..

3. Scrie substantivele la numrul plural:


ghind -

mas - ..

4. Scrie substantivele de gen opus:


coco - ..

biat -

5. Scrie trei substantive comune.

substantive comune - .

6. Numr substantivul i afl genul:

Substantivul

Numr substantivul

frunze

Genul

7. Alctuiete propoziii cu substantivele date i completeaz tabelul: munte, main, Irina.

Substantiv

Felul

Numrul

Genul

8. Completeaz cu substantive proprii urmtoarele propoziii:


ara noastr se numete __________________. Capitala rii este oraul ________________

Munii _______________ alctuiesc o cunun n centrul rii. Eu locuiesc n localitatea ___________________, judeul
_________________.

Numele i prenumele: ..

Data: .

Grupa: Substantive proprii

Fi de lucru

1. Scrie n tabel substantivele date n funcie de ceea ce denumesc: carte, cea, mas, Maria, fulger, mgar.
fiine

lucruri

fenomene ale naturii

2. Scrie substantivele la numrul singular:


cutii - .

cri -

3. Scrie substantivele la numrul plural:


lecie - .

autobuz - ..

4. Scrie substantivele de gen opus:


nepot - .

frate -

5. Scrie trei substantive proprii.

substantive proprii - ...

6. Numr substantivul i afl genul:

Substantivul

Numr substantivul

Genul

.
ora
.

7. Alctuiete propoziii cu substantivele date i completeaz tabelul: Ionel, vapor, colege.

Substantiv

Felul

Numrul

Genul

8. Completeaz cu substantive proprii urmtoarele propoziii:


ara noastr se numete __________________. Capitala rii este oraul ________________

Munii _______________ alctuiesc o cunun n centrul rii. Eu locuiesc n localitatea ___________________, judeul
_________________.