Personalitatea i componentele sale

Prin personalitate nelegem elementul stabil al conduitei unei

persoane sau ceea ce o caracterizeaz i o difereniaz de alte
persoane. Aceasta mbin att trsturi generale, ct i trsturi
particulare. Citii n continuare un articol pe aceast tem.
Personalitatea se formeaz nc de la natere i continu s
se dezvolte pe tot parcursul vieii, avnd la baz ereditatea i fiind
puternic influenat de relaiile interpersonale i sociale.
Pentru a nelege mai bine acest element, trebuie s observm
diferena dintre termenul de personalitate i cei de individ sau
persoan. Cuvntul individ se refer la orice fiin vie, ca
reprezentant al speciei sale. El desemneaz totalitatea nsuirilor
fizice, biologice i psihice ale fiinei respective, identice la toi ceilali
care fac parte din specia sa. n cadrul indivizilor, distingem i specia
uman. Termenul de personalitate are, aadar, un coninut mai bogat
dect cel de persoan. Acesta subliniaz faptul c fiecare om are o
serie de trsturi tipice, proprii tuturor oamenilor, indiferent de loc i
timp, care rmn stabile i se manifest constant n comportament.
Conform unui studiu realizat de psihologul american, Gordon
Allport, personalitatea este alctuit din numeroase trsturi,
structurate pe trei niveluri. Primul nivel este format din dou sau trei
nsuiri cardinale, care domin comportamentul nostru. Cel de-al
doilea nivel cuprinde ntre zece i cincisprezece trsturi principale,
care pot fi uor identificate i care se manifest stabil n conduita
uman. Ultimul nivel nglobeaz sute de trsturi secundare, pe care
le observm cu mai mult dificultate. A caracteriza personalitatea
cuiva nseamn a observa toate aceste trsturi.
n alctuirea personalitii se regsesc patru componente:
temperamentul, aptitudinile, caracterul i creativitatea.

Temperamentul
Temperamentul reprezint dimensiunea dinamico-energetic a
personalitii, care se exprim cel mai pregnant n conduit. Acesta
ndeplinete i funcia de latur expresiv a personalitii, ntruct
furnizeaz informaii despre felul persoanei: iute sau lent, mobil sau
rigid, etc. Trebuie precizat faptul c temperamentul este nnscut, dar
evolueaz i se formeaz pe parcursul vieii. De asemenea, un
temperament nu poate s fie bun sau ru, de dorit sau indezirabil.
Conform tipologiei lui Hipocrat, exist patru tipuri temperamentale
diferite: sangvinic, flegmatic, coleric i melancolic. Acestea sunt
coordonate de ctre una dintre cele patru umori: sngele, limfa, bila
galben i, respectiv, bila neagr.
Sangvinicul este vioi, vesel, sociabil i activ. El are uurin n a
stabili contacte cu ceilali i are o capacitate de lucru ridicat.
Cu toate acestea, sangvinicul experimenteaz triri afective
intense i dovedete sentimente superficiale.
Flegmaticul este linitit, meticulos i imperturbabil. El are o
putere de munc deosebit, ns desfoar activiti monotone.
Colericul este energic i nelinitit. Acesta are stri afective
intense, uneori exagerate, risipete energia i nu se adapteaz la
activiti monotone.
Melancolicul este sensibil, vistor i puin sociabil. n plus, are
puin energie i nu este foarte rezistent la eforturi ndelungate.

Aptitudinile
Aptitudinile sunt un ansamblu de nsuiri de ordin instrumentaloperaional, care difereniaz oamenii ntre ei, n ceea ce privete
maniera de desfurare a activitilor. Nu orice nsuire reprezint o
aptitudine, ci numai aceea care favorizeaz desfurarea unei activiti
cu rezultate peste medie. Nivelul de dezvoltare i funcionalitate al

aptitudinilor poate fi evaluat dup: rapiditate, volum, precizie,

eficien i originalitate. Ele pot fi dobndite sau nnscute i se
clasific n mai multe categorii. n funcie de natura proceselor
psihice, se evideniaz: aptitudinile senzoriale, aptitudinile
psihomotorii i aptitudinile intelectuale. n funcie de orientare, exist
dou ramuri: aptitudini speciale (tehnice, literare, artistice, etc.) i
aptitudini generale (inteligena sau latura rezolutiv-productiv a
personalitii, spiritul de observaie, etc.). Aptitudinile au o importan
deosebit, deoarece favorizeaz succesul profesional i, cteodat,
constituie cerine obligatorii pentru exercitarea unei profesii.
Caracterul
Caracterul desemneaz latura relaional-valoric a personalitii, fiind
alctuit din trsturi care se nscriu pe un continuu de la pozitiv la
negativ. De aceea, se poate afirma c toi oamenii au caracter, dar
orientat valoric diferit. Aceast component a personalitii integreaz
trsturi caracteriale, precum urmtoarele: toleran/ncpnare,
buntate/rutate, drnicie/egoism, perseveren/neseriozitate etc.
Caracterul este schimbtor, iar puterea acestuia este dat de fora
convingerilor, de tria cu care le aprm i le susinem. Formarea
caracterului debuteaz n copilrie, prin diferite mijloace, numite
mecanisme:
Mecanismul condiionrii presupune faptul c familia
ncurajeaz comportamentele dezirabile i le sancioneaz pe
cele indezirabile.
Mecanismul autoritii integreaz acele principii i valori
impuse copilului de ctre familia sa.
Mecanismul imitaiei i al modelului demonstreaz c un copil
are tendina de a imita i de a adopta modele de conduit din
mediul familial i social.
Creativitatea
Creativitatea este ansamblul unitar al factorilor subiectivi i obiectivi
care duc la realizarea de ctre indivizi, sau grupuri, a unui produs

original i de valoare pentru societate. n procesul creaiei sunt

implicai factori psihologici:
Intelectuali: factori de fluen, flexibilitatea gndirii,
originalitatea, imaginaia i inteligena.
Non-intelectuali: factori aptitudinali, motivaionali, atitudinali i
temperamentali.
Creativitatea are mai multe niveluri. Astfel, creativitatea expresiv
este forma fundamental i se manifest n comportamentul spontan:
mimic, gesturi, dar i n desenele copiilor mici. Urmtorul nivel este
ocupat de creativitatea productiv, care este orientat spre obinerea
unor lucruri noi. Urmeaz creativitatea inventiv, ce se valorific prin
invenii i descoperiri, iar apoi creativitatea inovatoare, care aduce
modificri semnificative n principii care stau la baza artei sau tiinei.
Ultimul nivel este reprezentat de creativitatea emergent, specific
omului de geniu, care revoluioneaz un anumit domeniu.
n concluzie, omul i formeaz o personalitate unic, ce nvluie
trsturile emoionale, cognitive i comportamentale specifice fiecrui
individ, nvate i dezvoltate prin experien i relativ consistente dea lungul timpului. Prin urmare, omul trebuie s neleag natura
personalitii att pentru o mai bun cunoatere de sine, ct i pentru
cunoaterea celorlali oameni cu care interacioneaz!