Curriculum vitae

Europass
Informa ii personale
Nume / Prenume

CUCO CONSTANTIN

Adres (e)

Iasi, str. N. N. Tonitza, nr. 26

Telefon(oane)

0745350448

Fax(uri)
E-mail(uri)

cucos@uaic.ro

Pagin web

http://www.constantincucos.ro/

Na ionalitate(-t i)

Romn

Data na terii

12 ianuarie 1958

Sex

masculin

Functia / rolul

Profesor universitar doctor/Director DPPD

Experien a profesional

Conduc tor de doctorat n domeniul tiin ele Educa iei

Perioada

Profesor la Liceul nr. 3, Vaslui, 1985-1990

Asistent univ. 1990-1991
Lector 1991-1994
Conferen iar 1994-1998
Profesor univ. 1998-prezent

Activit i i responsabilit i principale

Profesor la Departamentul pentru Preg tirea Personalului Didactic

Director al Departamentului pentru Preg tirea Personalului Didactic

Numele i adresa angajatorului

Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Ia i (UAIC), strada Carol I nr.11, loc. Ia i, cod po tal
700.506, www.uaic.ro

Tipul activit ii sau sectorul de

activitate

Institu ie de nv

mnt superior

Educa ie i formare
Perioada

1981-1985

Calificarea / diploma ob inut

Licen n filosofie, 1985, cu teza Semiotica limbajului artistic, coord. Prof. univ. dr. Petru Ioan.

Disciplinele principale studiate /

competen e profesionale dobndite

Competen e didactice i de cercetare

Numele i tipul institu iei de

nv mnt / furnizorului de formare

Facultatea de Istorie i Filosofie, sec ia Filozofie, Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Ia i

Nivelul n clasificarea na ional sau

interna ional

ISCED 5

Perioada

1990- 1994

Calificarea / diploma ob inut

Doctorat n pedagogie, Universitatea Al. I. Cuza, n 1994, cu teza "Educa ia axiologic .

Problematic i forme de realizare", coord. Prof. univ. dr. George V ideanu

Evolu ie profesionala

Profesor la Liceul nr. 3, Vaslui (1985-1989)

Cercet tor tiin ific, Centrul de tiin e Sociale, Universitatea Al. I. Cuza (1989-1990)
Asistent universitar (1990-1991)
Lector universitar (1991-1994)
Conferen iar universitar (1994-1998)
Profesor universitar (1998- prezent)
Director al DPPD (1997-2008)
Prodecan (2008-2010)
Director al DPPD (2010-prezent)

Disciplinele principale studiate /

competen e profesionale dobndite

Pedagogia culturii, Educa ie intercultural , Filosofia educa iei; Teoria i metodologia

curriculumului/Teoria i metodologia instruirii/Teoria i metodologia evalu rii, Strategii i politici de
gestionare a diferen elor etc.

Numele
i tipul institu iei de
nv mnt / furnizorului de formare

Universitatea Al. I. Cuza, Iasi.

Nivelul n clasificarea na ional sau

interna ional

ISCED 6

Limba matern
Limba(i) str in (e) cunoscut (e)

Romna

Franceza i engleza

Autoevaluare

n elegere

Nivel european (*)

Ascultare

Citire

Limba francez

Utilizator
C
experimenta
1
t

C Utilizator
2 experimentat

Utilizator
C
experimenta
1
t

C Utilizator
1 experimentat

C Utilizator
1 experimentat

Limba englez

B Utilizator
2 independent

C Utilizator
2 experimentat

B Utilizator
2 independent

B Utilizator
2 independent

B Utilizator
2 independent

Vorbire
Participare
conversa ie

Scriere
la

Discurs oral

Exprimare
scris

(*) Nivelul Cadrului European Comun de Referin Pentru Limbi Str ine

Competen e i abilit i sociale

- Spirit de echip , calitate dezvoltat n cadrul colectivului, prin activit i didactice i de

cercetare
- Abilit i de comunicare cu studen ii, cadrele didactice, personalul de cercetare

Competen e i aptitudini
organizatorice

Director al Departamentului pentru Preg tirea Personalului Didactic (1997-2008 i 2010-2016)

Prodecan al Facult ii de Psihologie i tiin e ale Educa iei (2008-2010), responsabil cu studii
de master i doctorat
Director executiv al Scolii doctorale (2008-2012)

Competen e i aptitudini de
utilizare a calculatorului

MS Office:, prelucrare text (Word, Acrobat Reader); prelucrare imagini (Adobe Photoshop);

Competen e i aptitudini
artistice

Pictura in ulei, coala Populara de Arta, Iasi.

prelucrare statistic (Excel); prezent ri grafice (Power Point).

Internet

Lucr ri reprezentative

C r i de autor:
1. Pedagogie i axiologie, Editura Didactic i Pedagogic R. A., Bucure ti, 1995, 160
pag.
2. Educa ia religioas . Con inut i forme de realizare, Editura Didactic
i
Pedagogic Bucure ti, 1996, 261pag.
3. Pedagogie, Editura Polirom, Ia i, 1996, 240 pag.
4. Minciun , contrafacere, simulare. O abordare psihopedagogic , Editura Polirom,
Ia i, 1997, 142 pag.
5. Educa ia. Dimensiuni culturale i interculturale, Editura Polirom, Ia i, 2000, 283
pag.
6. Istoria pedagogiei. Idei i doctrine pedagogice fundamentale, Editura Polirom,
Ia i, 2001, 283 pag.
7. Timp i temporalitate n educa ie. Elemente pentru un management al timpului
colar, Editura Polirom, Ia i, 2002, 166 pag.
8. Informatizarea n educa ie. Aspecte ale virtualiz rii form rii, Editura Polirom, Ia i,
2006.
9. Teoria i metodologia evalu rii, Editura Polirom, Ia i, 2008, 265 pag.
10. Educa ia. Iubire, edificare, des vr ire, Editura Polirom, Ia i, 2008, 222 pag.
11. Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, edi ia a
treia, Editura Polirom, Ia i, 2009 (coordonare, introducere), 766 pag.
12. Educa ia. Experien e, reflec ii, solu ii, Editura Polirom, Ia i, 2013, 320 pag.
13. Educa ia estetic , Editura Polirom, Ia i, 2014, 224 pag.
14. Pedagogie (edi ia a III-a, rev zut i ad ugit ), Editura Polirom, Ia i, 2014, 536
pag.
Alte studii recente:
1. School religious education in countries with majority orthodox population. A
comparative analytical approach n Journal of Educational Sciences &Psychology,
Vol. III (LXV) - No. 1/2013, ISSN 2247-6377, ISSN (online) 2247 8558, Petroleum-Gas
University of Ploie ti, n http://jesp.upgploiesti.ro/index.php?option=com_phocadownload&view=category&id=18:journal-vol-iii-lxvno-12013&Itemid=16
2. Educa ia universalizare prin delimitarea i cultivarea identit ii n M. Ciobotaru, B.
Neculau (coord.), Tolerance Between Ideology and Practice, Publishing Company
Universitas XXI, Ia i, 2013, pp. 14-18.
3. Pedagogia centrat pe competen e ntre dezbateri epistemologice i dileme
practice, 2013, n Lucr rile simpozionului interna ional Perspective teoretice i
praxiologice ale procesului educa ional centrat pe formarea de competen e, Edi ia a
III-a, Ia i, 16-17 iunie 2012, Editura Sapientia, Ia i, ISBN 978-606-578-089-7, pp. 15-23.
4. Museum education: purpose, benets, learning solutions, n
(PEDAGOGY-BULGARIAN JOURNAL F EDUCATIONAL RESEARCH ND
PRACTICE),
LXXXVI 2 - 2014 Volume 86 - Number 2-, 2014,

Soa, ISSN 0861-3982 (Print), ISSN 1314-8540 (Online), pp. 212-228.

5. Limite ale particulariz rii i diferen ierii n nv are, 2014, n Didactica Pro, Revist de
teorie i practic educa ional , a Centrului educa ional PRO DIDACTICA, Chi in u, nr. 1
(83), 2014, pp. 32-33.
6. News arguments for aesthetic education and the educational dimensions of the art
museum, n REVIEW OF ARTISTIC EDUCATION, nr. 7-8, 2014, Review published by
George Enescu University of Arts Ia i, Romania under Center of Intercultural Studies and
Researches Department for Teachers Education, ARTES PUBLISHING HOUSE IA I
2014, ISSN = 2069 7554, ISSN-L = 2069 7554, pp. 228-233.
7. Museum Pedagogy Status, Objectives, Practical Features, Scientific Annals of
Alexandru Ioan Cuza University of Iasi. Educational Sciences Series (XVII/2013), Issue:
XVII/2013, pages: 5-22.
8. Arguments, contexts and opportunities for education in the perspective of aesthetic
values in the museum, n Journal of Educational Sciences & Psychology, Vol. IV
(LXV) - No. 1/2014, ISSN 2247-6377, ISSN (online) 2247 8558, Petroleum-Gas
University of Ploie ti.
9. The Role of Arts in Adult Education, Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume
142, Pages 1-804 (14 August 2014), Edited by Cristian Vasile, The Fourth International
Conference on Adult Education, Romania 2014 Adult Education in Universities. Local
and Regional Perspectives, pp. 301-306,
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042814046205#
3

Anexa 1: STAGII, PARTICIP RI LA MANIFEST RI ACADEMICE SAU GRANTURI DE

CERCETARE
Stagii n str in tate:
1. Urmare a recomand rii Comisiei Na ionale a Romniei pentru UNESCO, participare n perioada sept.dec. 1991 la un stagiu de cercetare la BIE - UNESCO (Bireau International de l Education), Geneva,
Elve ia;
2. Participare la un curs de educa ie, limb i cultur neogreac la Universitatea Aristotel din Salonic,
Grecia, iulie 1994;
3. Stagiu de documentare la Universitatea Lille I, Fran a, mai 1995, n domeniul sociologiei i filosofiei
educa iei;
4. Stagiu de cercetare-documentare la Universitatea din Bolognia, Italia, n domeniul educa iei integrate,
martie-aprilie 1996;
5. Stagiu de documentare la Universitatea din Geneva n domeniul educa iei interculturale, ianuariefebruarie 1997;
6. Stagiu de documentare la Universitatea Savoie, Chambery, Fran a, n problema medierii educa ionale,
martie 1997;
7. Stagiu de documentare la Universitatea Paris X Nanterre, n domeniul form rii continue a profesorilor,
martie 1998.
8. Stagiu de perfec ionare la SLO (Specialisten in Leerplanontwinkkeling), compartimentul The
Netherlands Foundation for Curriculum Development, n domeniul form rii formatorilor n Olanda i
Germania, Hershede, Olanda, aprilie 1999;
9. Profesor invitat la Universitatea Paris 8, iunie 1999, la Facultatea de Psihologie i tiin e ale educa iei.
10. Profesor invitat n cadrul Master conjoint en formation initiale des enseignants de DNL, Universitatea
Pedagogic de Stat Ion Creang , Chi in u, 20-25 octombrie, 2012.
Particip ri la manifest ri tiin ifice interna ionale:
1.

Geneva, BIE-UNESCO, expunerea lucr rii Une perspective axiologique sur l'evaluation decembrie
1991;
2. Congresso Internacional de Sobredotacao, Porto, Portugalia, oct. 1996, cu lucrarea Politic and
Philosophy of Education with high ability (coautor);
3. Conferin la Facultatea de Psihologie i tiin ele Educa iei, Universitatea din Geneva, 11 februarie
1997, cu tema Panorama des relations interculturelles et interconfessionnelles en Roumanie;
4. Participare cu interven ie la Atelierul de lucru n echipa de Abord ri interculturale la Universitatea din
Geneva, 19 februarie 1997;
5. Participare la Simpozionul interna ional Filosofia educa iei: imperative, c ut ri, orient ri, 11-12
noiembrie 1998, Chi in u, Republica Moldova cu tema Educa ia intercultural : dileme actuale i
solu ii de perspectiv ;
6. Participare la al VII-lea Congres Interna ional al ARIC (Asocia ia Interna ional pentru Cercetare
Intercultaural ), Paris X - Nanterre, 29 iunie - 4 iulie 1999, cu lucrarea Fundamente filosofice ale
educa iei interculturale.
7. Participare la al VIII-lea Congres Interna ional al ARIC (Asocia ia Interna ional pentru Cercetare
Intercultaural ), Geneva, septembrie 2001, cu lucrarea Posibilit i i limite ale educa iei religioase n
perspectiv intercultural .
8. ntlnire transna ional de lucru, Proiect Socrates-GRUNDVIG 1 PYXIS-89.708-CP-1-2001-FRGRUNDVIG1-G1PP, Toulouse, Fran a, 23-26 ianuarie 2002.
9. ntlnire transna ional de lucru, Proiect Socrates-GRUNDVIG 1 PYXIS-89.708-CP-1-2001-FRGRUNDVIG1-G1PP, Liege, Belgia, 15-20 mai 2002.
10. Stagiu de perfec ionare i schimb de experien la Centro de Estudios Ponce de Leon, din Malaga n
cadrul proiectului de cercetare LEONARDO DA VINCI Ro-2001-PL 87099-EX, Cunoa terea
modelelor curriculare europene pentru formarea continu a formatorilor i aplicarea acestor
modele n domeniul educa iei romne ti, finan are CE, director de proiect prof. dr. Cuco Constantin,
2-14 aprilie 2003.
4

11. Participare la al XI-lea Congres Interna ional al ARIC (Asocia ia Interna ional pentru Cercetare
Intercultaural ), Amiens, Franta, 29 iunie - 4 iulie 2003, cu lucrarea Modalites dintegration
curriculaire pour la religion comme discipline scolaire.
12. Participare cu lucrarea A la recherche dun modele de professeur pour le XXI/eme siecle , la
ntlnirea de lucru n cadrul Proiectului no 87264-1-ES-Comenius-C31, cu titlul En busca de un
modelo de profesorado para el siglo XXI, (coord. Benilde Rivas Lopez), Centro de Profesorado
Marbella-Coin, Consejeria de Educacion y Ciencia, Junta de Andalucia, Spain, 13-18 octombrie 2003.
13. Interven ie cu lucrarea Ltude de la religion en tant que discipline denseignement - dans les
pays religion orthodoxe majoritaire de lEst de lEurope n cadrul Forum europen du la culture
religieuse a lcole . XI session, 14-18 aprilie 2004, Palermo, Italia.
14. Prezentarea comunic rii tiin ifice Lexprience roumaine concernant la formation des formateurs.
Prsent et perspectives, n cadrul V Biennale internazionale sulla didattica universitaria Quale
cultura e competenza per la formazione dellinsegnante oggi ? La formayione iniziale e in servizio,
Universita degli Studi di Padova, Italia, 1-3 decembrie 2004.
15. Prezentarea conferin ei Monoconfessionnalit et interconfessionnalit dans lenseignement de la
religion. Le cas des pays religion orthodoxe majoritaire de lEst de lEurope, 2004, Colloque du
23 avril 2004, Universit Catholique de Louvain la Neuve, Belgia.
16. Conferin E-learning-ul i comunitatea virtual de nv are , Colegiul Invizibil Moldova (Funda ia
SOROS), Chi in u, 26 martie 2005.
17. Prezentarea conferintei Mondialisation et internationalisation de la formation et les exigences de
lducation interculturelle, la al X-lea Congres Interna ional al ARIC (Asocia ia Interna ional pentru
Cercetare Intercultural ), Alger, Algeria, 2-7 mai 2005.
18. Strategies et models de formation des formateurs a lUniversite Al. I. Cuza de Iasi, simpozionul
La gouvernance detablissements denseignement superior, formateurs denseignants, RIFEFFReseau International Francophone des Etablissements de Formation de Formateurs, Iasi, 15/16 sept.
2006
19. ICT and Multimedia Education, International Conference EDU-WORLD 2008, University of Pitesti,
Romania, 5-8iunie, 2008.
20. Intercultural Virtues and Dimensions of Cyber Culture, (n colab. cu Ciprian Ceobanu), Science and
Technology in the Context of Sustainable Development, Petroleum Gas University of Ploie ti, 6-7
noiembrie, 2008.
21. Importan a educa iei interculturale n comunit i multietnice, Conferin a interna ional De la
multiculturalitate la dialog intercultural, Guvernul Romniei, Departamentul pentru Rela ii Interetnice,
Bucure ti, 12 noiembrie 2008.
22. Continuitate i corelativitate formativ prin catehizare i educa ie religioas , Simpozionul
Interna ional Formarea Inimii, Surorile Providen ei, Sub egida Oficiului pentru pastora ia colar i
predarea religiei n coli, Ia i, 4 februarie 2009.
23. Cyberculture: A new Reference Frame for Learning (mpreun cu C. Ceobanu), The Sixteenth
International Conference on Learning, University of Barcelona, Spania, 1-4 iulie, 2009.
24. Hidden Curriculum and relationship ethos in religious education, International Conference on
Applied Psychology Diversity and Consistency, Universitatea Al. I. Cuza din Ia i, Gura
Humorului, 25-27 septembrie 2009.
25. A New Framework and Adult Learning Environment the Virtual Community, A treia
Conferin Interna ional de Educa ie a Adul ilor, Universitatea Al. I. Cuza din Ia i, 25-29 aprilie,
2010.
26. Pre edinte de comisie de doctorat la Universitatea din Lleida, Departamentul de tiin ele Educa iei,
Spania, la sus inerea tezei La adquisicion del catalan y del castellano por los escolares de origen
rumano y chino. Un analisis sistematico de los usos correctos y erroneos en la expresion oral,
realizat de lect. Silvia Maria Chireac (coord. Dr. Angel Huguet i Canalis i Dr. Isabel Serrat Sellabona),
28 iulie 2010.
27. Vizit de studiu la Facultatea de tiin ele Educa iei, Universitatea din Lleida, Spania, 20 -27 octombrie
2010, n cadrul proiectuluiInovare i dezvoltare n programele doctorale i graduale universitare pentru
adaptarea cercet rii tiin ifice la nevoile societ ii cunoa terii Contract nr. POSDRU/21/1.5/G/14722.
28. Vizit de studiu la Faculty of Education, Cambridge University, 20-25 noiembrie, 2010, n cadrul
Proiectului International Teacher Leadership.
29. Vizit de studiu la Via College University, Aarhus , Danemarca, 14-19 noiembrie 2011, n cadrul
programului Salva i Copiii de Abandon i Neintegrare SCAN, Programul de finantare: POSDRU
strategic, ID proiect 61264 (2010-2014).
30. Intlnire transna ional , IUFM Niort, Universitatea din Poitiers, Fran a, 20-26 noiembrie 2011, n
cadrul proiectului LEONARDO, LLP-LdV/PAR/2011/RO/007, Methodes et strategies innovatives
5

31.
32.

33.
34.

35.

36.

37.
38.

39.
40.

41.
42.
43.

44.

45.

denseignement-apprentissage pour la formation des competences professionnelles de futurs enseignants

pour la maternelle et pour l ecole primaire, 2011-2013, responsabil pentru partea romn .
Vizit de studiu la Via College University, Holstebro, Danemarca, 31 oct-4 noiembrie 2011, n
cadrul programului Salva i Copiii de Abandon i Neintegrare SCAN, Programul de finantare:
POSDRU strategic, ID proiect 61264 (2010-2014).
Colocviu interna ional Defis et perspectives dans la formation professionnelle des enseignants.
Acqusition des competences cles, Mons, Belgia, 19-23 martie 2012, n cadrul proiectului
LEONARDO, LLP-LdV/PAR/2011/RO/007, Methodes et strategies innovatives denseignementapprentissage pour la formation des competences professionnelles de futurs enseignants pour la
maternelle et pour l ecole primaire, responsabil pentru partea romn .
ntlnire transna ional la UFR Sciences et tehnologies, Universite de Franche-Comte, Besancon,
Fran a, 27 martie- 1 aprilie 2012, sub egida Agence Universitaire de la Francophonie, n cadrul
proiectului Master conjoint en formation initiale des enseignants de DNL.
Intalnire transna ional , coala Normal Vasile Lupu, Ia i, 2-7 octombrie 2012, n cadrul
proiectului LEONARDO, LLP-LdV/PAR/2011/RO/007, Methodes et strategies innovatives
denseignement-apprentissage pour la formation des competences professionnelles de futurs enseignants
pour la maternelle et pour l ecole primaire.
Seminarul interna ional Stage et pratique, IUFM Niort, Universitatea din Poitiers, Fran a, 26-30
noiembrie 2012, n cadrul proiectului LEONARDO, LLP-LdV/PAR/2011/RO/007, Methodes et
strategies innovatives denseignement-apprentissage pour la formation des competences professionnelles
de futurs enseignants pour la maternelle et pour lcole primaire.
Sminaire International L'ducation inclusive: une ncessit fondamentale dans le contexte d'une
Europe diverse, multiculturelle et multilingue, 19 et 22 mars 2013, sous l'auspice du Programme
Leonardo da Vinci, no LLP-LdV/PAR/2011/RO/007, Centre Suprieur dEtudes Universitaires La
Salle, Madrid Espagne.
Developing Blended Learning Program for Teacher Training Department (n colab. Cu A.
Ad sc li ei, I. Rusu), 10th International Conference Elearning and Software for Education. Book
of Abstracts, Let s Build the Future Through Learning Innovation!, Bucharest, April 25-25, 2014.
Structuri i modalit i de organizare a con inuturilor pentru educa ia religioas : premise
epistemologice i dezvolt ri practice (comunicare n plen), Simpozionul Pedagogic Interna ional,
VALORILE MORAL-SPIRITUALE ALE EDUCA IEI, Institutul de tiin e ale Educa iei, Chi in u,
Republica Moldova, 3-4 aprilie 2015.
Educa ia religioas n coala romneasc ntre dileme normative i percep ii ale beneficiarilor
(n colab. cu Florin Frumos), al XIV-lea Seminar Interna ional de Medicin i Teologie, Valorile
cre tine ale educa iei pentru s n tate, Bistri a, 11-12 mai 2015
Integration and interdisciplinary in achieving aesthetic education, (comunicare n plen) Conferin a
tiin ific Interna ional , edi ia a-VI-a, ETIC SI ESTETIC N DEZVOLTAREA PERSONALIT II Educa ie si modelare personal prin art , Academia Romn , Filiala Ia i Institutul de Cercet ri
Economice i Sociale, Gh. Zane, 15 mai 2015.
Teaching competences - between hopes and reality, Actual Problems and Prospects of Training PreSchool Education Specialists in the Context of Ukraine`s Integration into the European Educational
Space, Cern u i, Ucraina, 27 mai 2015.
Educa ia estetic re-evalu ri ale finalit ilor i principiilor de realizare, The 13th edition of the
International Conference on Sciences of Education, Faculty of Sciences of Education, Stefan cel Mare
University, Suceava, May, 28-29, 2015.
Educa ia religioas - expresia unei conlucr ri responsabile dintre coal i Biseric . Prezent i
perspective, prezentare n plen la Simpozionul Interna ional Dumitru St niloae, edi ia a IV-a,
Teologie i Pedagogie. Identitate specific i responsabilitate comun n actul educa iei, Facultatea de
Teologie Ortodox Dumitru St niloae Mitropolia Moldovei i Bucovinei, Ia i, 12 - 14 mai 2016.
Arta educa iei realitate, deziderat, metafor ?, interven ie n plen la Conferin a tiin ific
Interna ional Creativitate si personalitate, edi ia a-VII-a, Eveniment dedicat anivers rii a 150 de ani de
la nfiin area Academiei Romne, Institutul de Cercet ri Economice i Sociale "Gh. Zane", 20 mai,
2016, Ia i, Romania.
Formarea viitorilor profesori provoc ri, dileme, perspective, interven ie n plen la Conferin a
interna ional Metodologii specifice n alternativele educa ionale, Universitatea Babe -Bolyai,
Facultatea de Psihologie i tiin e ale Educa iei, Extensia Bistri a, Bistri a, 3 iunie 2016.

Particip ri la manifest ri tiin ifice na ionale:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

Intervenient i moderator n cadrul Seminarului Na ional, Cariera didactic n Romnia, MEN Consiliul Na ional pentru Preg tirea Profesorilor, Bra ov, 13-15 ianuarie 2000.
Intervenient i raportor la Seminarul Na ional Dezvolt ri n Formarea Profesorilor, organizat de
MEN, 18-20 octombrie 2000, Sinaia.
Conferin a cu titlul Educa ia religioas n coala contemporan , Simpozion Teologico-Pedagogic,
Academia Catolic Sf.. Augustin, Ia i, Casa Misionarilor Verbi i Traian Neam , 8-9 martie 2002.
Comunicarea tiin ific Biserica i coala instan e ale spiritualiz rii umane, Simpozionul
interna ional mpliniri i perspective privind predarea religiei, Inspectoratul colar Jude ean Ia i,
Mitropolia Moldovei i Bucovinei, 13 iunie 2003, Teatrul Na ional Vasile Alecsandri, Ia i.
Conferin a cu titlul Virtualizarea form rii cadrelor didactice, Simpozionul Regional de Didactica
Limbii i Literaturii Romne, 21-22 ianuarie 2005, coala Normal Vasile Lupu din Ia i.
Interven ia cu titlul Parteneriatul coal -comunitatea local prezent i perspective, Simpozionul
na ional Performan
i eficien n nv mnt, edi ia a II-a, Inspectoratul colar i CCD Boto ani,
16 aprilie 2005.
Psihopedagogia utiliz rii TIC (intervenient i moderator), A III-a Conferin a Na ional de Software
Educa ional, ARRE, 13-15 mai 2005, Poiana Bra ov, Romnia.
Aspecte ale virtualiz rii educa iei, Simpozionul Na ional Tendin e contemporane n metodologia de
realizare a lec iei, edi ia a II-a, Ia i, 6 mai 2006.
Ora de religie - reverbera ii n planul comportamentului tinerilor, Lumin pentru suflet i
societate Valoarea orei de religie ast zi, Consf tuirea profesorilor i inspectorilor de Religie,
Mitropolia Moldovei i Bucovinei, 5 septembrie, 2006, Centrul de conferin e Providen a, Ia i.
Workshop na ional, Formarea continu a cadrelor didactice ntre tradi ional i modern,
Universitatea "Al. I. Cuza" Ia i, 26 septembrie 2008.
Educa ia religioas i cateheza: abordare comparativ , Simpozionul Na ional Statutul religiei i
instruc ia colar , Facultatea de Teologie Ortodox Iustinian Patriarhul, Universitatea Bucure ti, 3031 octombrie 2008, Bucure ti.
Conferin a Tinerii i implicarea lor misionar-spiritual , Simpozionul Necesitatea misionarismului
tineretului n lumea secularizat de azi prilejuit de s rb toarea Zilei mondiale a tineretului ortodox,
Sala de conferin e a Bisericii Adormirea Maicii Domnului, Galata, Ia i, 1 februarie 2009.
Integralitate i interdisciplinaritate n educa ie, Simpozionul Na ional Literatura i celelalte arte,
26-28 februarie 2009, Colegiul Na ional Ia i, Inspectoratul colar al Jude ului Ia i.
Dimensiuni europene ale nv mntului romnesc, Simpozionul Na ional Valen e europene n
educa ie, edi ia a III-a, Liceul Teoretic Garabet Ibr ileanu, Ia i, 24-26 aprilie, 2009.
Raportul dintre cuno tin e i competen e n formarea religioas , Conferin a na ional cu participare
interna ional Educa ia din perspectiva valorilor, Alba Iulia, Universitatea 1 Decembrie 1918, 2930 octombrie 2010.
Moderator Panelul 5 "Dezvoltarea competen elor sociale, civice, antreprenoriale i de exprimare
cultural a elevilor" ,Simpozionului Interna ional Perspective teoretice i praxiologice ale procesului
educa ional centrat pe formarea de competen e Ia i, 16 iunie 2012.
Comunicare tiin ific Alteritatea cultural referen ial al nv rii i manifest rii toleran ei la
Simpozionul Toleran a cheia unit ii prin diversitate, edi ia a doua, ISJ Ia i, 24 martie 2012.
Interven ie n plen cu comunicarea Pedagogia centrat pe competen e ntre dezbateri
epistemologice i dileme practice, n cadrul Simpozionului Interna ional Perspective teoretice i
praxiologice ale procesului educa ional centrat pe formarea de competen e Ia i, 16 iunie 2012.
Moderator la sec iunea Noi dezvolt ri n didactic , Conferin a Na ional Problematiz ri n didactica
general i didacticile speciale, Ministerul Educa iei, Cercet rii, Tineretului i Sportului, Predeal, 1921 septembrie 2012.
Comunicarea n plen Voca ia si statutul de formator un inventar de competen e posibile, n cadrul
Simpozionului interna ional Transmiterea credin ei, Institutul Teologic Sfntul Iosif din Ia i, 26
octombrie 2012.
Comunicare n plen la Conferin a Na ional a Elevilor cu tema Dinamica valorilor contemporane
riscuri i provoc ri pentru educa ia tinerilor, organizator ISJ Ia i i Universitatea Al. I. Cuza, Ia i,
25 noiembrie 2014.
Comunicarea n plen Educa ia religioasa din coala romneasca fundament ri pedagogice,
provoc ri strategice, solu ii ac ionale, la Simpozionului na ional de pedagogie cre tin Repere ale
educa iei cre tine n teologia Sfntului Ioan Gur de Aur, actualizate n rela ia Biseric - Familie coal din contextul contemporan, Sectorul teologic-educa ional al Patriarhiei Romne n parteneriat
cu Secretariatul de Stat pentru Culte i Facultatea de Teologie Ortodox Justinian Patriarhul,
7

Universitatea Bucure ti, Centrul na ional pentru formare continu Dumitru St niloae, Bucure ti, 28-29
aprilie 2015.
23. C i si oportunit i de vizibilizare/publicitare/valorificare a rezultatelor cercet rilor i studiilor
doctorale prin raportare la exigen ele academice/teoretice dar i ca oferte/solu ii ac ionale pentru
deciden i, a II a Conferin Na ional de Cercetare n Educa ie (CERED),Ia i, 19 iunie 2015,
Comunit ile de nv are n secolul 21. Provoc ri pentru nv mntul superior, Learning communities in
21st century. Challenging HE, PANEL, Cercetarea tiin ific n domeniul tiin e ale Educa iei prin
colile doctorale i programele de masterat. Provoc ri i direc ii de ac iune.
24. Comunicare n plen VIRTUALIZAREA FORM RII - VIRTU I I SERVITU I la Conferin a
Na ional CONSILIERE EDUCA IE DEZVOLTARE ORIENTARE CEDO 2015 (Ed. I),
Universitatea Vasile Alecsandri, Bac u, 7 octombrie 2015.
25. Comunicare n plen Complementaritatea i continuitatea dintre coal i Biseric privind formarea
religioas , Simpozionul Sfntul Ioan Gur de Aur - model de dasc l cre tin Arhiepiscopia Romanului
i Bac ului, Asocia ia Profesorilor de Religie Sfnta Parascheva Bac u (APRB) i ISJ Bac u, 14
noiembrie 2015.

Particip ri la granturi i cercet ri finan ate de CNSCU, Ministerul Educa iei Na ionale,
CNCSIS, Banca Mondial , CE etc.:
1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Statutul universit ii i universitarului n perioada de tranzi ie, director proiect Adrian Neculau,
MEN, (1991-1993);
Formarea personalului didactic specializat pentru integrarea copiilor de igani n nv mntul
primar i secundar, MEN, director de proiect Constantin Cuco (1994);
Elaborarea, experimentarea i implementarea de proiecte curriculare i a unor strategii de
formare ini ial i continu a profesorilor n perspectiva educa iei interculturale - director de
proiect prof. dr. Teodor Cozma , Banca Mondial , (1998-2001).
Proiect interna ional (Fran a, Spania, Belgia, Romnia) PYXIS Formation Ouverte et a Distance
(FOD) articuler projet personnel professionnel et parcours de formation individualisee,
Programme Socrates, Action GRUNDVIG no 89708- CP-1-2001-FR-GRUNDVIG-G1, partener din
partea Romniei, 2001-2003.
Crearea unui centru experimental pentru preg tirea i perfec ionarea psihopedagogic a tutorilor
din sistemul IDD, director de proiect Constantin Cuco , CNCSIS (2001-2003).
Proiectul de cercetare LEONARDO DA VINCI Ro-2001-PL 87099-EX, Cunoa terea modelelor
curriculare europene pentru formarea continu a formatorilor i aplicarea acestor modele n
domeniul educa iei romne ti, finan are CE, director de proiect prof. dr. Cuco Constantin.
Proiectul Socrates. Comenius 2-1Methodes Pedagogiques et Strategies Pedagogiques pour les
Enseignants travaillant aupres d'Enfants Tsiganes, MeSPE, Numarul de contract al proiectului
finantat de Comisia Europeana: 94375-CP-1-2001-1-CE-COMENIUS-C21, director de proiect Catalina
Farcas.
Programul MASTER DE POLITICI EDUCA IONALE, Universitatea Al.I.Cuza , Ia i -grant
CNCSIS -D, 2000-2002 (membru al echipei de cercetare).
2005-2007, Proiect Leonardo Curriculum european pentru formarea metodologic n educa ia
pentru mediu, faza preliminar i de preg tire a proiectului, ef al echipei DPPD.
Membru in echipa de cercetare a proiectului CNCSIS Modele curriculare ale perfectionarii
psihopedagogice a personaluluii didactic din invatamantul preuniversitar in sistem e-Learning,
Tip A, nr 29, GR/28.05.2007 (2007-2009).
Membru in echipa grantului CNCSIS Tip A 1196, nv area experien ial n medii virtuale resurs
critic n formarea ini ial a cadrelor didactice n domeniul educa iei interculturale (2007-2009).
Expert formator i evaluator n proiectul Re ea interregional n sistem e-learning a cadrelor
didactice din nv mntul preuniversitar (POSDRU) nr. 5013 (2010-2013)
Expert evaluator n proiectul Perfec ionarea cadrelor didactice, din nv mntul liceal, care predau
discipline economice, ID proiect 63908, Universitatea Babe Bolyai, Cluj Napoca (2010-2014).
Expert pe termen lung n programul Salva i Copiii de Abandon i Neintegrare SCAN, Programul de
finantare: POSDRU strategic, ID proiect 61264 (2010-2014).
Expert pe termen lung n proiectul Inovare i dezvoltare n programele doctorale i graduale
universitare pentru adaptarea cercet rii tiin ifice la nevoile societ ii cunoa terii (2009-2011)
POSDRU/21/1.5/G/14722.
8

16. Expert pe termen lung n proiectul Studii doctorale: portal spre o carier de excelen n cercetare i
societatea cunoa terii (2010-2012) POSDRU/88/1.5/S/47646.
17. Expert pe termen lung n proiectul Preg tirea doctoranzilor pentru evolu ie i inserare profesional
prin facilitarea accesului la burse de studiu i prin oferirea de form ri complementare
recomandate de modelele de bun practic n spa iul European. (2011-2013) POSDRU/CCP
107/DMI 1.5/S/78342.
18. Responsabil proiect din partea universit ii la LEONARDO, LLP-LdV/PAR/2011/RO/007, Methodes
et strategies innovatives d enseignement-apprentissage pour la formation des competences
professionnelles de futurs enseignants pour la maternelle et pour l ecole primaire, 2011-2013.
19. Expert Pedagog pe termen lung n proiectul Copiii romi se ntorc la coal prevenirea abandonului
colar se face de la gr dini , POSDRU/162/2.2/S/141828, perioada Mai 2014-Februarie 2015,
Beneficiarul proiectului este Asocia ia pentru Dezvoltare i Promovare Socio-Economic
CATALACTICA.
Membru n colegii de redac ie:
-

Intercultural Studies, revist a International Asociation for Intercultural Education, cu sediul

Suedia (din 1998);
Editor asociat la International Journal of Learning vol. 16
http://thelearner.com/files/2009/12/l09_assoced_vol16.pdf
Membru n Editorial board, la Pedagogy. Educational Journal, Az Buki National Publishing House,
Sofia, www.pedagogy.azbuki.bg
Analele tiin ifice ale Universit ii "Al. I. Cuza" din Ia i, seria Psihologie- tiin ele Educa iei (din
1993).
REVIEW OF ARTISTIC EDUCATION, Review published by "George Enescu" University of
Arts,
Iasi, Romania,
STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA, Facultatea de Psihologie i tiin ele Educa iei,
Universitatea Babe Bolyai, Cluj Napoca.
Didactica Pro. Revist de teorie i practic educa ional a Centrului Educa ional ProDidactica,
Chi in u, Republica Moldova (din 2004).
Buletinul Departamentului pentru Preg tirea Personalului Didactic, Universitatea "Al. I. Cuza" din
Ia i (coordonator i membru al Colegiului de redac ie, din 1994).
Revista de Psihologie i tiin ele Educa iei, Editura Universit ii Transilvania din Bra ov.
Analele Universit ii tefan cel Mare din Suceava - Seria tiin e ale Educa iei, Facultatea de
tiin ele Educa iei, Universitatea tefan cel Mare, Suceava.
Revista de Psihologie i tiin ele Educa iei, Universitatea Ovidius din Constanta.
Buletinul Universit ii Petrol-Gaze din Ploie ti, seria tiin ele Educa iei
Revista Studii si cercet ri tiin ifice. Seria tiin e socio-umane, Universitatea din Bac u
Membru onorific la nv torul modern. Revist tiin ifico-metodic , Centrul Republican de
Resurse Didactice, Chi in u, Republica Moldova, ISSN: 1857-2820
Revista Paideia, Universitatea Popular Ioan I. Dalles, Bucure ti.
Vremea colii (revist a nv torilor), apare trimestrial, la Ia i, sub auspiciile Societ ii
nv torilor din Romnia.
Membru al unor asocia ii interna ionale:
- Membru al International Asociation for Intercultural Education, cu sediul Suedia (din 1998);
- Membru al Association international pour la Recherche interculturelle (ARIC) cu sediul la
Universite de Geneve (din 2001);
- Reprezentant n Consiliul general al Association international pour la Recherche interculturelle
(ARIC) n perioada 2002-2005.
Membru n alte organisme na ionale cu caracter educa ional sau cultural-spiritual:
- Vicepre edinte al Consiliului Na ional al Form rii Continue, MEN, (1999-2005).
- Expert evaluator al Consiliului Na ional al Cercet rii tiin ifice din nv mntul Superior
(CNCSIS), din 2000.
- Evaluator n cadrul Programelor Socrates i Leonardo da Vinci, din 2004..

- Membru al comisiei de specialitate a C.N.A.T.D.C.U. pentru confirmarea titlurilor de DOCTOR i

a calit ii de I.O.S.U.D.Consiliului Na ional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor
Universitare (C.N.A.T.D.C.U.), domeniul Psihologie i tiin e ale Educa iei, din 2006.
- Membru n Adunarea Eparhial a Arhiepiscopiei Ia ilor, n perioada 2010-2014.
- Membru n Consiliul Eparhial al Arhiepiscopiei Ia ilor, perioada 2010-2014.
- Membru n Adunarea Eparhial a Arhiepiscopiei Ia ilor (al doilea mandat), n perioada 2014-2018.
- Delegat laic al Arhiepiscopiei Ia ilor i membru n Adunarea Na ional Bisericeasc (Patriarhia
Romn ), perioada 2014-2018.
- Membru n Consiliul Na ional Bisericesc, comisia cultural-educa ional (2014-2018).
Premii i distinc ii:
Premiul COPYRO pentru nv mnt, pedagogie pe 2002 pentru lucrarea Timp i temporalitate n
educa ie, ap rut la Polirom, Ia i, 2002 (Premiul Asocia iei Scriitorilor din Bucure ti fostul premiu al
Fondului Literar).
Diplom de Cet ean de Onoare al comunei Comarna, jude ul Ia i, pentru merite deosebite n
promovarea i reprezentarea comunei Comarna, 15 august 2003.
Diploma de Onoare tefan cel Mare i Sfnt pentru merite deosebite in p strarea credin ei si
promovarea culturii cre tine, decernat de IPS Daniel, Mitropolia Moldovei si Bucovinei, 6 ianuarie
2006.
Diplom de excelen acordat de Ministerul Culturii i Patrimoniului Na ional, pentru conservarea,
sus inerea i promovarea patrimoniului na ional, octombrie 2010.
Diploma de onoare Sanctus Magnus Defensor Fidei Christinae, pentru rvna i d rnicia ar tate
fa de biseric , conferit de IPS Teofan, MMB, Arhiepiscopia Ia ilor, 16 octombrie 2014.
Premiul Oamenii Timpului, categoria Educa ie i cercetare, oferit de Revista de cultur
contemporan Timpul, Ia i, 13 decembrie 2014.

Anexa 2: LIST DE LUCR RI

I.

Volume de autor

A. C r i
1. Pedagogie i axiologie, Editura Didactic i Pedagogic R. A., Bucure ti, 1995, 160 pag.
2. Educa ia religioas . Con inut i forme de realizare, Editura Didactic i Pedagogic
Bucure ti, 1996, 261pag.
3. Pedagogie, Editura Polirom, Ia i, 1996, 240 pag.
4. Minciun , contrafacere, simulare. O abordare psihopedagogic , Editura Polirom, Ia i,
1997, 142 pag.
5. Educa ia religioas . Repere teoretice i metodice, Editura Polirom, Ia i, 1999, 310 pag.
6. Educa ia. Dimensiuni culturale i interculturale, Editura Polirom, Ia i, 2000, 283 pag.
7. Istoria pedagogiei. Idei i doctrine pedagogice fundamentale, Editura Polirom, Ia i, 2001,
283 pag.
8. Pedagogie (edi ia a doua, revizuit i mbog it ), Editura Polirom, Ia i, 2002, 460 pag.
9. Timp i temporalitate n educa ie. Elemente pentru un management al timpului colar,
Editura Polirom, Ia i, 2002, 166 pag.
10. Informatizarea n educa ie. Aspecte ale virtualiz rii form rii, Editura Polirom, Ia i,
2006.
11. Teoria i metodologia evalu rii, Editura Polirom, Ia i, 2008, 265 pag.
12. Educa ia. Iubire, edificare, des vr ire, Editura Polirom, Ia i, 2008, 222 pag.
13. Educa ia religioas . Repere teoretice i metodice, edi ia a doua, rev zut si ad ugit ,
Editura Polirom, Ia i, 2009, 374 pag.
14. Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, edi ia a treia, Editura
Polirom, Ia i, 2009 (coordonare, introducere), 766 pag.
15. Educa ia. Experien e, reflec ii, solu ii, Editura Polirom, Ia i, 2013, 320 pag.
10

16. Educa ia estetic , Editura Polirom, Ia i, 2014, 224 pag.

17. Pedagogie (edi ia a III-a, rev zut i ad ugit ), Editura Polirom, Ia i, 2014, 536 pag.
B. Cursuri universitare
1.

Pedagogie. Reconsider ri, evalu ri, interpret ri, Editura Universit ii "Al. I. Cuza", Ia i,
1995, 265 pag.
2. Istoria gndirii pedagogice, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 1997, 357 pag.
3. Istoria Pedagogiei, n Psihologie-Pedagogie IDD, cursurile anului I, Editura Universit ii
Al. I. Cuza, Ia i, 2002, pp. 101-213, ISSN 1221-9363.
4. Pedagogie intercultural , n Psihologie-Pedagogie IDD, cursurile anului V, Editura
Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2003, pp. 3-75.ISSN 1221-9363.
5. Pedagogie general , n Filozofie i tiin e politice IDD, 2003, vol V (coord. Petru Bejan),
Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, pp. 442-524, ISSN 1221 9363.
6. Teoria Curriculum-ului, n Psihologie IDD, cursurile anului I, sem. II, Editura
Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2003, pp. 3-85,ISSN 1221-9363.
7. Introducere n pedagogie. Teoria i metodologia curriculumului, n Modulul psihopedagogic, Facultatea de Filozofie IDD, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2005, pp.
97-180.
8. Teoria i metodologia instruirii, Teoria i metodologia evalu rii, n Modulul psihopedagogic, Facultatea de Filozofie IDD, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2005, pp.
181-260.
9. Introducere n pedagogie i teoria curriculumului (n colab. cu Teodor Cozma), n
Psihologie, anul I, sem. al II-lea, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2006, pp. 3-100,
ISSN: 1221-9363.
10. Instruire asistat de calculator, n Psihologie IDD, cursurile anului II, sem. II, vol. II,
Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2010, pp. 261-334.
11. Instruire asistat de calculator, n Pedagogia nv mntului primar i pre colar, IDD,
cursurile anului III, sem. II, , Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2013, pp. 3-77.
12. Instruire asistat de calculator (curs rev zut i re-ntregit), n Pedagogia nv mntului
primar i pre colar, IDD, cursurile anului III, sem. I, , Editura Universit ii Al. I. Cuza,
Ia i, 2014, pp. 421-493.
II. Coordonator, control tiin ific, prefe e:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Andre de Peretti, Educa ia n schimbare, Ed. Spiru Haret, Ia i, 1996 (control tiin ific i
postfa ).
Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice. Curs elaborat n
tehnologia nv mntului deschis la distan , Editura Polirom, Ia i, 1998 (coordonare i
introducere).
Pierre Dasen, Christianne Perregaux, Micheline Rey, Educa ia intercultural . Experien e,
politici, strategii, Editura Polirom, Ia i, 1999 (selec ia textelor i prefa ).
Prefa la Adriana Albu, Constantin Albu, Asisten a psihopedagogic i medical a
copilului deficient fizic, Editura Polirom, Ia i, 2000.
Schaub, Horst; Zenke, Karl, 2001, Dic ionar de pedagogie, Editura Polirom, Ia i
(consultant tiin ific).
Buletinul Departamentului pentru Preg tirea Personalului Didactic nr. 6, Educa ia: ieri,
ast zi, mine, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2001 (coordonator).
Cuvnt nainte, la V. Cojocaru, I. D nil , Pledoarie pentru alternative educa ionale,
Editura Diagonal, Bac u, 2001.
Cuvnt nainte, la Mariana Momanu, Introducere n teoria educa iei, Editura Polirom,
Ia i, 2002, pp. 9-10.
Cuvnt nainte la Dorina S l v stru, Psihologia educa iei, Editura Polirom, Ia i, 2003.
11

10. Studiu introductiv la Educa ie intercultural n Republica Moldova, Editura ARC,

Chi in u, 2004, pp. 9-13.
11. Argument Biserica i coala instan e ale spiritualiz rii fiin ei umane, n Vasile Nechita
(coord.) Biserica i coala n slujba comunit ii locale, Editura Sf. Mina, Ia i, 2004.
12. Cuvnt nainte la Adrian Albet, n c utarea adev rului. Dialoguri religioase, Editura
Panfilius, Ia i, 2004.
13. Prefa la Maria Croitoru, Secven e din via a de elev, Editura Agata, Boto ani, 2004.
14. Educa ia provoc ri la nceput de mileniu. Omagiu profesorului Teodor Cozma (cocoordonator), Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2005.
15. Despre un proiect ca proiectare de proiecte, prefa la V. Cojocariu, L. Sacar ,
Managementul proiectelor pedagogice. Ghid metodologic, Editura Didactic
i
Pedagogic , RA, Bucure ti, 2005.
16. Cuvnt nainte la Iuti , Gh., Pnzariu, Ar., Iriciuc, Ir, Istorie. Ghid metodic pentru
studen i i profesori debutan i, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2005.
17. Cuvant inainte, in Albulescu, Ion, Doctrine pedagogice, Editura Didactic i Pedagogic ,
RA, Bucuresti, 2007, pp. 11-13
18. Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, edi ia a doua.
Editura Polirom, Ia i, 2008 (coordonare i introducere).
19. Cuvnt nainte la Carmen Bolocan, Sfintele Evanghelii. Modele pedagogice, Editura
Fides, 2008, pp. 9-14.
20. Cuvnt nainte la Adrian Vicen iu Lab r, SPSS pentru tiin ele educa iei, Editura
Polirom, Ia i, 2008, pp. 11-12.
21. Prefa la Florin Frumos, Didactica. Fundamente i dezvolt ri cognitiviste, Editura
Polirom, Ia i, 2008, pp. 9-11.
22. Cuvnt nainte la Cornelia Munteanu, Eusebiu Neculai Munteanu, Ghid pentru
nv mntul pre colar. O abordare din perspectiva noului curriculum, Editura
Polirom, Ia i, 2009, pp 7-8.
23. Cuvnt nainte la Maria Doina Schipor, Strategii de formare a formatorilor n
perspectiv intercultural , Editura Didactic i Pedagogic R. A., Bucure ti, 2009, pp. 912.
24. Prefa la Adina, Serea; Liviu, M gureanu, 2011,Educa ia de la egal la egal Prevenirea
comportamentelor de risc la copii i tineri, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, pp. 912.
25. Prefa la Ioan Cristinel Te u, 2011, Familia contemporan , intre ideal si criz , Editura
Doxologia, Ia i, pp. 7-9.
26. Cuvnt nainte la Valerica Anghelache, Managementul schimb rii educa ionale, Editura
Institutul European, Ia i, 2012, pp. 7-9.
27. Cuvnt nainte la Camelia Onu, Elemente de pedagogie universitar , Editura SEDCOM
Libris, Ia i, 2012, pp. 9-12.
i calitate. Repere ale evalu rii
28. Cuvnt nainte, la Roxana Criu, 2012, Competen
profesorului, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, pp. 7-10.
29. Prefa
la Olga Chi , 2013, Structuri de formare pentru educa ia grupurilor
dezavantajate, Editura Eikon, Cluj-Napoca, pp. 16-18.
30. Prefa , la Roxana Ghia u, 2013, Etica profesiei didactice, Editura Universit ii Al. I.
Cuza, Ia i, pp. 7-9.
31. Co-coordonator (al turi de Irina Cosovanu, Gerard Godfraind, Javier Herrero-Martn, Marie
Soulisse) la Mthodes et stratgies innovantes denseignement apprentissages pour la
formation des comptences professionnelles de futurs enseignants pour la maternelle et
pour lecole primaire, 2013, Edition La Salle Centro Universitario, Madrid, 316 p.
32. Cuvnt nainte la Geanina Havrneanu, 2013, Stimularea creativit ii prin predarea
matematicii, Editura Institutul European, pp. 7-9.
33. Coordonator la Ghid de elaborare a subiectelor pentru evalu rile prin probe
transdisciplinare la finalul clasei a VI-a, 2013, Centrul Na ional de Evaluare i
Examinare, Euro Standard, Bucure ti, 40 p.
12

34. Prefa (De ce am avea nevoie de o psihosociologie colar ?) la Psihosociologie colar

(coord. t. Boncu, C. Ceobanu), 2013, Editura Polirom, Ia i, pp. 17-20.
35. Cuvnt nainte la Carmen Bolocan, 2014, Principii didactice n Sfintele Evanghelii,
Editura Astra Museum, Sibiu, pp. 9-12.
36. Prefa la Stan, Liliana (coord.), 2016, Dezvoltarea copilului i educa ia timpurie,
Editura Polirom, Ia i, pp. 9-11.
37. Prefa la Ceobanu, Ciprian, 2016, nv area n mediul virtual Ghid de utilizare a
calculatorului n educa ie, Editura Polirom, Ia i, pp. 7-9.
38. Prefa la Stan, Liliana (coord.), 2016, Educa ia timpurie. Probleme i solu ii, Editura
Polirom, Ia i, pp. 11-12.
39. Cuvnt nainte la Ana-Nicoleta Grigore, 2016, Violen a n context educa ional. Forme
actuale, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, pp. 9-12.
Interviuri:
1. Biserica a promovat i promoveaz educa ia, n Doxologia, Portal Ortodox al MMB, 29
aprilie, 2012, vezi: http://www.doxologia.ro/educatie/interviu/prof-constantin-cucos-bisericapromovat-promoveaza-educatia
2. nvatamantul romanesc sufer de mai multe boli, interviu acordat Isaurei Petronela
Mertic, n CuzaNet, Site-ul agen iei de pres a Universit ii Alexandru Ioan Cuza din Ia i,
27 aprilie 2012, n: http://www.cuzanet.ro/interviu/constantin-cucos-invatamantul-romanescsufera-de-mai-multe-boli.html
3. Dac omenie nu e, nimic nu e, interviu dat tefanei Scutaru, n The Twelve Journals, 6
mai 2012, n http://www.twelvejournals.com/interviuri/interviu-cu-prof-constantin-cucosdaca-omenie-nu-e-nimic-nu-e-%E2%80%9D/
4. Proiectele mari, strategice, trebuie s fie trans-partinice sau a-politice, Interviu realizat
de Virgil Paraschiveanu, ap rut pe portalul Dascali.ro, decembrie 2012, la pagina
http://www.dascali.ro/2012/11/1118/)
5. Educa ia este vehiculul care ne poate sc pa de crize, n nv torul modern. Revist
tiin ifico-metodic , Anul II, Nr. 6(22), decembrie, 2012, ISSN: 1857-2820, pp. 3-5.
6. Educa ia presupune afirmarea valorilor i nu a non-valorilor, Interviu acordat lui
Cristinel C. Popa, n Jurnalul Na ional, 4 iunie 2014 , n http://jurnalul.ro/specialjurnalul/interviuri/prof-univ-dr-constantin-cucos-educatia-presupune-afirmarea-valorilor-sinu-a-non-valorilor-671331.html
7. Un dasc l adev rat trebuie s fie deschis i orientat c tre cel lalt, Interviu acordat
Maurei Anghel, n Evenimentul de Ia i, 26 iunie 2014, n
http://www.ziarulevenimentul.ro/stiri/interviu/a-un-dascal-adevarat-trebuie-sa-fie-deschis-siorientat-catre-celalalta--149708.html
8. nc nu este timpul s trimitem manualul la muzeu, Interviu acordat M d linei Olariu,
n Opinia studen easc , 17 octombrie 2014, n
http://www.opiniastudenteasca.ro/atitudine/cap-in-cap/inca-nu-este-timpul-sa-trimitemmanualul-la-muzeu.html
9. Nu orice vis politic n materie de educa ie poate fi i realizat n mod practic, interviu
acordat Andreei Anton, n CuzaNet, Site-ul agen iei de pres a Universit ii Alexandru Ioan
Cuza din Ia i, 12 ianuarie 2016, n: http://www.cuzanet.ro/interviu/constantin-cucos-nuorice-vis-politic-in-materie-de-educatie-poate-fi-si-realizat-in-mod-practic.html
10.
Un om este cu adev rat educat cnd nu mai are nevoie de Educa ie interviu
acordat Otiliei B lini teanu, n Ziarul Lumina, 28 Februarie 2016, http://ziarullumina.ro/unom-este-cu-adevarat-educat-cand-nu-mai-are-nevoie-de-educatie-109748.html

13

III. Coautor
1. Un model al situa iei-semn artistic, n Cunoa tere, eficien , ac iune (coord. Petru Ioan),
Editura Politic, 1988, pp. 337-350.
2. Democratizarea cultural i autonomia axiologic, n Cultur i personalitate (coord.
Adrian Neculau), Editura Militar, Bucure ti, 1991, pp. 42-56.
3. Psihopedagogie (coord. T. Cozma i A. Neculau), Editura "Spiru Haret", Ia i, 1994, pp. 177218, cu trei capitole: Tehnologia procesului instructiv-educativ, Ra ionalitatea activit ii
instructiv-educative i proiectarea didactic, Evaluarea rezultatelor activit ii colare.
4. Ipostaze ale comunicrii educa ionale, n Logic i educa ie (coord. Petru Ioan), Editura
Junimea, Ia i, 1994, pp. 185-214.
5. Educa ia copiilor de igani: reprezent ri, ipoteze, dificult i (n colab. Cu T. Cozma i M.
Momanu), n A. Neculau (coord.), Minoritari, marginali, exclu i, Ed. Polirom, Ia i, 1996.
6. Unele considera ii filosofice i axiologice privind educa ia copiilor cu abilit i nalte, n
Educa ie i valori, Ed. Spiru Haret, Ia i, 1997.
7. Orient rii i dileme valorice n spa iul universitar, n A. Neculau (coord.), Cmpul
universitar i actorii s i, Ed. Polirom, Ia i, 1997.
8. Educa ia intercultural modalitate de prevenire sau atenuare a conflictelor, n Ana
Stoica-Constantin, Adrian Neculau (coord.), Psihosociologia rezolv rii conflictelor, Ed.
Polirom, Ia i, 1998.
9. Probleme de docimologie didactic , n Psihopedagogie pentru examenele de definitivare
i grade didactice. Curs elaborat n tehnologia nv mntului deschis la distan ,
Editura Polirom, Ia i, 1998.
10. Educa ie intercultural . Ghid pentru formatori (n colaborare cu T. Cozma i S. Butnaru),
Editura Erota, Ia i, 2001.
11. Locul educa iei pentru diversitate n ansamblul problematicii educa iei contemporane
(n col. cu Teodor Cozma), n O nou provocare pentru educa ie: interculturalitatea
(coord. T. Cozma), Ed. Polirom, Ia i, 2001.
12. Dimenssions de lducation interculturelle en Roumanie: quand la philosophie interroge
la pdagogie interculturelle, n Cultures, developpement et education. Autres enfant
autres ecoles (sous la direction de C. Sabatier et P. Dasen), LHarmattan, Paris, 2001.
13. Forme ale curriculumului ascuns: ideologii colare implicite i explicite, n coala la
r scruce. Schimbare i continuitate n curriculumul nv mntului obligatoriu, (coord.
Laz r Vl sceanu) Editura Polirom, Ia i. 2002, pp. 206-226.
14. Tendin e ale mondializ rii, interna ionaliz rii i virtualiz rii educa iei. Sfid ri la adresa
form rii profesorilor, n (coord. L. Iacob i D. S l v stru) Psihologia social i Noua
Europ . In honorem Adrian Neculau, Editura Polirom, Ia i, 2003, pp. 494-507.
15. Posibilit i ale integr rii curriculare pentru realizarea educa iei religioase, n Studii i
reflec ii despre educa ie Omagiu Profesorului Miron Ionescu, Editura Presa Universitar
Clujean , Cluj-Napoca, 2003, pp. 94-109.
16. nv mntul deschis la distan o provocare a timpurilor moderne, n Educa ia
deschis i la distan - Ghid pentru tutori, Editura Universit ii Al. I. Cuza , Ia i, 2004
(co-autor i coord.), 134 p.
17. Strategii i metode folosite de personalul didactic (primar i gimnazial) care lucreaz cu
copiii rromi, n Sar u Gheorghe, Dorob Nicolae, C t lina Farca (cood), MESPE: o cale
spre descoperirea identit ii rrome, Editura PIM, Ia i, 2004, ISBN 973-716-084-3, 284p.
18. Il presente e il futuro dellinsegnamento religioso europeo: un confronto
interconfesionale. Punto di vista ortodosso, 2005, n Flavio Pajer (ed.), Europa, scuola,
religioni. Monoteismi e confessioni cristiane per una nuova cittadinanza europea, Societa
Editrice Internazionale, Torino, pp. 132-156, ISBN 88-05-05982-X.
19. Educa ia n societatea cunoa terii: globalizare, interna ionalizare, informatizare (n
colab, cu N. Popa), n Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade
didactice, edi ia a doua, Editura Polirom, Ia i, 2008, pp. 17-50.

14

20. Evaluarea colar . Inten ionalitate, procesulalitate, strategii, n Psihopedagogie pentru

examenele de definitivare i grade didactice, edi ia a doua, Editura Polirom, Ia i, 2008, pp.
381-432.
21. Fier dapprendre et denseigner en Roumanie socialiste!, n Adrian Neculau (coord.),
La vie cotidienne en Roumanie sous le communisme, LHarmattan, Paris, 2008, pp. 1872001.
22. Comunitatea i medierea virtual un nou cadru de formare a profesorilor, n Georgeta
Diac (coord. ), Formarea continu a cadrelor didactice n sistem e-learning. Analize,
principii, modele, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2009, pp. 11-24.
23. Sistemul de nv mnt. Structur , normativitate, func ionalitate, n Psihopedagogie
pentru examenele de definitivare i grade didactice, edi ia a treia, Editura Polirom, Ia i,
2009, pp. 15-30.
24. Cultur digital i interculturalitate. Interdependen e i stimul ri posibile (n colaborare
cu C. Ceobanu), n Maia Morel (coord.), Parcours interculturels. Etre et devenir, Editions
Peisaj, Quebec, Canada, 2010, ISBN 978-2-9811987-0-9, pp. 274-290.
25. Coordonate ale unui nou cadru de referin al curriculumului na ional (coord. Dan
Potolea, Steliana Toma, Anca Borzea), Centrul Na ional de Evaluare i Examinare, Editura
Didactic i Pedagogic , Bucure ti, 2012, ISBN 978-973-30-3146-8, 247 p.
26. Stratgies et instruments dvaluation dans lenseignement des DNL, n Master conjoint
de formation initiale des enseignants des disciplines non linguistiques (DNL), Agence
universitaire de la francophonie, Universit Pdagogique Ion Creang de Chi in u,
Chi in u, 2013, ISBN 978-9975-71-335-1, pp. 4-24.
27. De ce, unde, cum i cnd?, n Lauren iu oitu (coordonator), 2013, 4D n educa ie, Editura
Institutul European, Ia i, pp. 11-21.
28. Le statut professionnel des formateurs contemporains: un inventaire des comptences
possibles (R. Ghia u, G. Diac), 2013, n Mthodes et stratgies innovantes
denseignementapprentissages pour la formation des comptences professionnelles de
futurs enseignants pour la maternelle et pour lecole primaire, Edition La Salle Centro
Universitario , Madrid, pp. 54-68.
29. Introducere n didactica modern (mpreun cu T. Cozma), n Elaborarea programului
de formare n domeniul didacticii specialit ii (coord. Florea Voiculescu), 2013, Editura
Matrix Rom, Bucure ti, pp. 7-32.
30. Curriculumul educa ional i con inuturile curriculare (mpreun cu D. Potolea, M.
Boco ), n Elaborarea programului de formare n domeniul didacticii specialit ii (coord.
Florea Voiculescu), 2013, Editura Matrix Rom, Bucure ti, pp. 93-131.
31. Educa ia estetic n nv mntul primar. Importan , finalit i, modalit i de realizare,
n Stan, Liliana (coord.), 2016, Educa ia timpurie. Probleme i solu ii, Editura Polirom,
Ia i, pp. 15-31.
IV. Studii i articole tiin ifice (ordine cronologic )
1.
2.
3.
4.
5.

Limbajul artistic i metoda semiotic de investigare, n Analele tiin ifice ale

Universit ii "Al I. Cuza" din Ia i, seria Filosofie, tomul XXXII, 1986, pp. 74-80.
Prospectri semiotice ale picturalului, n Filosofia i problematica vremii contemporane,
nr. special din Analele Universit ii "Al. I. Cuza" i Anuarul Centrului de tiin e Sociale,
Ia i, 1986, pp. 288-293.
Aspecte privind func ionalitatea ocultrii i indeterminrii mesajului n art, n Analele
tiin ifice ale Universit ii "Al. I. Cuza" din Ia i, Tomul XXXIII, 1987, pp. 97-103.
L'antinomie methodologique et l'univers de la creation artistique, n Analele tiin ifice
ale Universit ii "Al. I. Cuza" din Ia i, tomul XXXIII, nr. 2, 1987, pp. 79-83.
Un modele de la situation-signe artistique, n Revue Roumaine des sciences sociales, serie
de philosophie et logique, tome 31, nr. 3-4, 1987, Editura Academiei, pp. 216-226.

15

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.

Exigen e n formularea ntrebrilor n predarea filosofiei, n Revista de Pedagogie, nr. 6,

1988, pp. 26-29, reluat n Revue de Pedagogie, Ministere de l'Education, 1988, Bucarest, pp.
101-105 (n limba rus).
Reperes pour une resignification ontologique de l'oeuvre d'art, n Analele tiin ifice ale
Universit ii "Al. I. Cuza" din Ia i, Filosofie, tomul XXXIV, nr. 2, 1988, pp. 44-47.
Dimensiuni afective ale comunicrii didactice, n Educa ia ieri, azi, mine, Buletinul
Cabinetului Pedagogic nr. 4, Ia i, 1988, pp. 35-42.
Note ale unui profesor debutant, n Educa ia ieri, azi, mine, Buletinul Cabinetului
Pedagogic, nr. 4, Ia i, pp. 154-156.
Repere pentru o educa ie axiologic, n Revista de Pedagogie, nr. 8, 1990, pp. 1-5.
The artistic truth in semiotic vision, n Analele tiin ifice ale Universit ii "Al. I. Cuza"
din Ia i, seria Filosofie, tomul XXXVII, nr. 1, 1990, pp. 21-27.
Discursul didactic n viziune semiotic, n Revista de Pedagogie, nr. 7-8, 1991, pp. 20-27.
Educa ia i spiritualitatea religioas, n Revista de Pedagogie, nr. 11, 1991, pp. 28-30.
Repere pentru o delimitare ontologic a operei de art, n Revista de Filosofie, nr. 5-6,
1991, pp. 276-279.
Une perspective axiologique sur l'evaluation scolaire, Bureau International de
l'Education, UNESCO, Geneva, 1991 (document), 34 p.
Romania: new educational values, n Educational Innovation and Information, BIE,
UNESCO, Geneva, March, 1992, p. 5.
L'evaluation scolaire et les valeurs culturelles, n Analele tiin ifice ale Universit ii "Al.
I. Cuza" din Ia i, seria Psihologie-Pedagogie, tom I, 1992, pp. 5-15.
Noi valori educa ionale n evaluare, n Aktuelle Bildungskonzeptionen und System in
Gus-Landern und Europa (Concep ii i sisteme actuale de nv mnt n rile CSI-ului i n
Europa), Fachhochschule Dusseldorf, Universitatea pedagogic I. Creang , Dusseldorf,
1992, pp. 151-159.
Aspecte retorice i semiotice ale nonverbalului din educa ie, n Analele tiin ifice ale
Universit ii "Al. I. Cuza" din Ia i, seria Filosofie, tomul XXXVIII, nr. 1-2, 1992, pp. 114120.
Mediul universitar din perspectiva polariz rii i difuz rii valorilor, n FORUM, nr. 7-89, 1992, pp. 16-22.
Pentru o coal plural , n Revista de Pedagogie, nr. 1-2, 1993, pp. 187-189.
Spre noi valori educa ionale n nv mnt, n Statutul universal i specific al valorii
morale (coord. I. Grigora ), Editura Universit ii "Al. I. Cuza", Ia i, 1993, pp. 70-74.
ndoctrinare n nv mnt?, n Analele tiin ifice ale Universit ii "Al. I. Cuza" din Ia i,
seria Pedagogie- tiin ele Educa iei, tomul II, 1993, pp. 78-84 i Revista de Pedagogie, nr. 810, 1994, pp. 35-41.
Considera ii pedagogice privind receptarea artei moderne, n Buletinul Cabinetului
Pedagogic nr. 5, Educa ia ieri, azi, mine, Ia i, 1993, pp. 47-56.
Rolul nonverbalului n educa ie, n Revista de Pedagogie, nr. 8-12, 1993, pp. 59-64.
Cte ceva despre minciun, inducere n eroare, simulare, n Buletinul Cabinetului
Pedagogic, nr. 5, Ia i, 1993, pp. 174-180.
Elemente pentru o "topo-semiotic" a mediului comun, n Analele tiin ifice ale
Universit ii "Al. I. Cuza" din Ia i, seria Filosofie, tomul XXXIX, nr. 1-3, 1993, pp. 182188.
Considera ii asupra valorilor educa ionale, n FORUM, nr. 7-8-9, 1994, pp. 33-39.
Metapedagogia i orizontul valorilor, n Analele tiin ifice ale Universit ii "Al. I. Cuza"
din Ia i, seria Psihologie- tiin ele Educa iei, tomul III, 1994, pp. 27-35.
Pedagogia social n actualitate, n Revista de Cercet ri Sociale, nr. 1, 1994, pp. 175-177.
Une perspective axiologique sur l'education, n Revue Roumaine de Philosophie, Ed.
Academiei, nr. 39, 1-2, 1995, pp. 145-153.
Changement et resistence au changement dans le milieu universitaire roumain (n
colaborare), n European Journal of Teacher Education, vol. 18, no. 2-3, 1995, pp. 155171.
16

33. Jesus-Christ en tant que formateur, n Analele tiin ifice ale Universit ii "Al. I. Cuza"
din Ia i, Seria Psihologie- tiin ele educa iei, tomul IV-V, 1996, pp. 65-72.
34. Postfa la Andre de Peretti, Educa ia n schimbare, Ed. Spiru Haret, Ia i, 1996, pp. 173182.
35. Educa ia intercultural . Dileme actuale i solu ii de perspectiv , n Filosofia educa iei
imperative, c ut ri, orient ri, Universitatea Pedagogic de Stat Ion Creang , Chi in u,
1997, pp.35-41.
36. Despre simulacrul i legitimitatea puterii n spa iul universitar, n FORUM, Nr. 457458-459, Anul XXXIX, 1997, pp. 101-109.
37. Educa ia n perspectiva valorilor religioase. Repere pedagogice, n Educa ie i valori.
Valori educa ionale romne ti n context european, Ed. Spiru Haret, Ia i, 1997, pp. 184194.
38. Interculturalism in Romania: the metamorphosis of a post-totalitarian society, n
European Journal of Intercultural Studies, Vol. 8, No.3, November 1997, pp. 257-267.
39. Perspective of intercultural paradigm in Romania, n Analele Universit ii Al. I. Cuza
din Ia i, Seria tiin ele Educa iei, Sec . III, Vol. VI-VII, 1997-1998, pp. 47-64.
40. La politique et la philosophie de leducation pour les enfants et les jeunes doues (n
colab.), n Analele Universit ii Al. I. Cuza din Ia i, Seria tiin ele Educa iei, Sec . III,
vol. VI-VII, 1997-1998, pp. 89-104.
41. Interculturalitate i educa ie, n FORUM, nr. 469-470-471, 1998, pp. 105-115.
42. A Politica e a Filosofia da Educacao para Criancas e Jovens Dotados (Politics and
Philosophy for Able People) (n colab.), n ACTAS. Congresso Internacional de
Sobredotacao: problematica socio-educativa, ISMAI, Porto, Portugal, 1998, pp. 460-476.
43. nainte de a crede n ceva, elevul trebuie s se ncread n cineva, n Dirigen ie.
Consiliere i orientare, Editura Tribuna nv mntului, Bucure ti, 1998, pp. 90-94.
44. Introducere (Ghid de utilizare) n Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i
grade didactice. Curs elaborat n tehnologia nv mntului deschis la distan , Editura
Polirom, Ia i, 1998, pp.13-16.
45. Prefa la Pierre Dasen, Christianne Perregaux, Micheline Rey, Educa ia intercultural .
Experien e, politici, strategii, Editura Polirom, Ia i, 1999, pp. 9-20.
46. Interoga ii i dileme privind educa ia deschis la distan , n Analele Universit ii Al. I.
Cuza din Ia i, Seria tiin ele Educa iei, tomul III-IV, 1999-2000, Editura Universit ii Al.
I. Cuza din Ia i, 59-70.
47. The education of Roma children in Romania: description, difficulties, solutions, n
Intercultural education, Vol. 11, No. 3, 2000, pp. 281-288.
48. Educa ia deschis la distan n actualitate, n FORUM, nr. 493-494-495, anul XLII,
2000, pp.15-26.
49. Formarea formatorilor. Experien e prezente i deschideri posibile (n colaborare cu
Lumini a Iacob), n Buletinul Departamentului pentru Preg tirea Personalului Didactic
nr. 6, Educa ia: ieri, ast zi, mine, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2001.
50. Possibilits et limites d'une ducation religieuse dans la perspective interculturelle,
2001, n Actes du VIII-me Congrs de lAssociation pour la Recherche InterCulturelle
(ARIC), Universit de Genve, 24-28 septembre 2001, pe pagina web :
http://www.unige.ch/fapse/SSE/groups/aric.
51. Lducation religieuse. Possibilits et limites de louverture interconfessionnelle, n
Bulletin de lARIC, no 37, avril 2002, Universit de Genve.
52. Posibilit i de integrare a con inuturilor la disciplina Religie n nv mntul
romnesc, n Dialog Teologic. Revista Institutului Teologic Romano-Catolic, nr. 9, anul V,
2002, Sapientia, Ia i.
53. Pluralismul valoric i exigen ele educa iei interculturale, n DidacticaPro, Revist de
teorie i practic educa ional , Chi in u, nr. 4/5 (20-21), 2003, pp. 28-32.
54. Educa ia i posibile reform ri ale fiin ei culturale n era informatiz rii, n Analele
Universit ii Al. I. Cuza din Ia i, Seria tiin ele Educa iei, tomul V-VI, 2001-2002,
Editura Universit ii Al. I. Cuza din Ia i, pp. 217-225.
17

55. Aspecte ale virtualiz rii educa iei, n Inova ie i schimbare n educa ie, Editura
Funda iei Universitare Dun rea de Jos, Gala i, 2003, pp. 86-91.
56. La perspective interdisciplinaire dans le curriculum religieux European, 2003, n Forum
News 10, pagina web http://www.anir.it/cultura/EuForNews/EuForNews03_3.pdf.
57. Educa ia religioas cale de resurec ie a fiin ei umane, n Educa ia ieri ast zi
mine, Buletinul Departamentului pentru Preg tirea Personalului Didactic, Editura
Universit ii Al. I. Cuza, Ia i, 2004.
58. Vjeronauk kao nastavni predmet u zemljama s pravoslavnov vecinom u Istocnoj
Europi (Predarea religiei ca disciplin colar in rile din Estul Europei) n Kateheza
Casopis za vjeronauk u skoli i catehezu, BROJ 2- 2004, Zagreb, Croa ia
59. , ISSN 0351-9007, pp. 141-154.
60. Nuevos problemas y desafios en la formacion de los/las profesores/as. Elementos para
la construccion de un nuevo modelo de profesor/a del siglo XXI, n En busca de un
modelo de profesorado para el siglo XXI, (coord. Benilde Rivas Lopez), Centro de
Profesorado Marbella-Coin, Consejeria de Educacion y Ciencia, Junta de Andalucia, Spain,
2004, pp. 77-105).
61. nv mntul superior romnesc n perioada haretian i problema calit ii, n Revista
calit ii, num rul 1, Anul 1, Editura Universit ii WAl. I. Cuza, Ia i, 2004, p. 24.
62. Virtu i pedagogice ale bunului sim , n Analele tiin ifice ale Universit ii Al. I. Cuza
din Ia i, seria tiin ele Educa iei, tomul VII-VIII, 2003/2004, Editura Universit ii Al. I.
Cuza, pp. 55-57.
63. Monoconfessionnalit et interconfessionnalit dans lenseignement de la religion. Le
cas des pays religion orthodoxe majoritaire de lEst de lEurope, 2004, Colloque du 23
avril
2004,
Universit
Catholique
de
Louvain,
n
pagina
web
http://laap.anso.ucl.ac.be/Colloque/aric/communications/cucos-constantin.htm.
64. Le statut juridique et didactique de lducation religieuse dans les pays a confession
orthodoxe majoritaire de lEst de lEurope, n Analele tiin ifice ale Universit ii Al. I.
Cuza din Ia i, seria tiin ele Educa iei, tomul VII-VIII, 2003/2004, Editura Universit ii
Al. I. Cuza, pp. 5-28.
65. Via a cotidian n comunism (A. Neculau coord.), recenzie n Sociologie Romneasc ,
vol III, nr. 1-2005, Editura Polirom, Ia i, pp. 238-241.
66. E-learning-ul i comunitatea virtual de nv are, n Educa ia provoc ri la nceput de
mileniu. Omagiu profesorului Teodor Cozma, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i,
2005, pp. 59-73.
67. Grupul virtual de nv are. Statut, dinamic , perspective, n Direc ii de optimizare a
activit ii educa ionale, Editura Funda iei Universitare Dun rea de Jos, Gala i, 2005, pp.
18-22.
68. Aspecte ale virtualiz rii comunit ii de nv are, n Didactica Pro..., Chi in u, Republica
Moldova, 2005, nr. 1/29, p. 46-48.
69. Un nou mediu de formare - elearning-ul, n Didactica Pro..., Chi in u, Republica
Moldova, 2005, nr. 3/31, p. 23-25.
70. Educa ia din perspectiva interna ionaliz rii i mondializ rii, n Didactica Pro...,
Chi in u, Republica Moldova, 2005 nr. 4/32, p. 10-11.
71. E-learningul o nou ipostaz a realiz rii educa iei, n Buletinul Universit ii PetrolGaze din Ploie ti, Vol. LVII, seria tiin ele Educa iei, nr. 2, 2005, ISSN 1221-9371, pp. 4554.
72. Virtualizarea form rii cadrelor didactice. Determin ri i evolu ii posibile, n Revista de
Pedagogie, Anul LIII, nr. 1-12, 2005, pp. 39-46.
73. E-learning-ul i generarea con inuturilor educa ionale specifice, n Revista de
Psihologie i tiin ele Educa iei, Vol. I, nr. 1, 2006, Editura Universit ii Transilvania din
Bra ov.
74. Principii ac ionale privind reformarea managementului sistemului de formare
continu a cadrelor didactice, n Buletin management educa ional, vol. I, nr. 1,
decembrie 2005, Publica ie a Institutului Romn de management educa ional IRMEd,
pp. 1-3.
18

75. Educa ia prezent i viitor, n Buletinul Departamentului pentru Preg tirea

personalului Didactic, Editura Universit ii Al. I. Cuza, nr. 8, 2004-2005, pp. 5-6.
76. Mndria de a nv a i de a fi educator n Romnia socialist , n Buletinul
Departamentului pentru Preg tirea personalului Didactic, Editura Universit ii Al. I.
Cuza, nr. 9, 2005-2006, pp. 5-17.
77. Cteva ipostaze posibile privind virtualizarea form rii formatorilor, n Revista
tiin ific V. Adamachi, Editura Universit ii Alexandru Ioan Cuza, Ia i, vol. XV,
nr. 1 (serie nou ), ianuarie-martie 2006, ISSN 1221-9363.
78. Globalization and Informatization of the Educational Process, n Buletinul
Universit ii Petrol-Gaze din Ploie ti, Vol. LVIII, seria tiin ele Educa iei, nr. 1, 2006,
ISSN 1241-6586, pp. 1-12.
79. Gnduri despre discipolat i iubirea pedagogic , n Reconsider ri i abord ri
interdisciplinare n tiin ele psiho-pedagogice, (coord. T. Cozma, A. Alois, D.
S l v stru), 2007, Editura Universit ii Al. I. Cuza, Ia i.
80. Consecin e ale educa iei religioase asupra form rii conduitelor tinerilor, n Revista de
Psihologie i tiin e ale Educa iei, vol. II, nr. 2, 2007, Ed. Universit ii Transilvania din
Bra ov, pp. 13-43 (n colab. cu A. Lab r).
81. The impact of the current technologies on the youth`s personalities creation, n Journal
for Interdisciplinary Research on Religion and Science no. 2, January, 2008, pp. 61-95
(http://www.jirrs.org/jirrs_nr_2/content.html).
82. Consecuencias de la educacin religiosa sobre la formacin del comportamiento de los
jvenes. La perspectiva de los beneficiaries Estudio constatativo (n colab. cu A. Lab r),
n Journal for Interdisciplinary Research on Religion and Science (JIRRS, e-Journal),, No.
3, July 2008, pp. 121-168 (http://www.jirrs.org/jirrs_nr_3/content.html).
83. Catechization and religious education. A comparative approach, n Revista Studii si
cercet ri Stiin ifice. Seria tiin e socio-umane, Universitatea din Bac u, nr. 12, 2008, pp.
119,-130, ISSN 1224 9866.
84. Continuitate i corelativitate formativ prin catehizare i educa ie religioas (n colab.
cu N. Hulpoi), Actele Simpozionului Interna ional Formarea Inimii, Surorile Providen ei,
Sub egida Oficiului pentru pastora ia colar i predarea religiei n coli, Editura Samia, Ia i,
2009, ISBN: 978-973-7783-23-3, pp. 7-17.
85. La formation spirituelle par la catchse et lducation religieuse. Spcificits,
continuits, complmentarits, (n colab. cu N. Hulpoi), Journal for Interdisciplinary
Research on Religion and Science (JIRRS, e-Journal) No. 4, January 2009, pp. 221-241
(http://www.jirrs.org/jirrs_nr_4/content.html).
86. The impact of the current technologies on the youth`s personalities creation, (n colab.
cu A. Lab r), n Buletinul Universit ii Petrol-Gaze din Ploie ti, Vol. LXI, nr. 1, 2009,
seria tiin ele Educa iei, ISSN 1241-6586, pp. 1-18.
87. Consecin e ale educa iei religioase asupra form rii conduitelor tinerilor (n colab. cu A.
Lab r), n BASILEIA. Revist de studii teologice i umaniste, vol. I, nr.1-2, 2008,
Editura Trinitas, ISSN 1844-1459, pp. 61-100.
88. Educa ia de la egal la egal, n EPIFANIA Revist de dialog ortodox, nr. 6, augustseptembrie 2009, ISSN 2065-3794, pp. 95-97.
89. Virtues and Intercultural Dimensions of Cyberculture n Buletinul Universit ii
Petrol-Gaze din Ploie ti, Vol. LXI, nr. 2, 2009, seria tiin ele Educa iei, ISSN 1241-6586,
pp. 1-11.
90. Cyberculture: a new Reference Frame for Learning, 2009, (in colab. cu C. Ceobanu), n
The International Journal of Learning, Volumul 16, no. 6, Champaign, Illinois, USA by
Common Ground Publishing LLC www.CommonGroundPublishing.com., pp. 309-318.
(vezi http://ijl.cgpublisher.com/product/pub.30/prod.2228 ).
91. Catehizarea i educa ia religioas : abordare comparativ , n Lucre ia Vasilescu (coord.),
Cultur i religie. Statutul religiei i instruc ia colar , Editura Universit ii Bucure ti,
2009, ISBN 978-973-737-753-1, pp. 12-22.
92. Curriculum ascuns i etos n educa ia religioas , n A. Stan (coord.), Difersitate i
consisten , Editura Alma Mater, ISSN 978-632-575-5, pp. 203-216.
19

93. A New Framework and Adult Learning Environment the Virtual Community, n
Analele tiin ifice ale Universit ii Al. I. Cuza din Ia i, seria tiin ele Educa iei, tomul
XIV, 2010, Editura Universit ii Al. I. Cuza, pp. 199-206.
94. O perspectiv semiotic asupra adev rului artistic cu consecin e asupra form rii
estetice, n Buletinul Departamentului pentru Preg tirea personalului Didactic, Editura
Universit ii Al. I. Cuza, nr. 11, 2010, pp. 11-17.
95. Raportul dintre cuno tin e i competen e n formarea religioas , n Dorin Opris, Ioan
Scheau (coord.), Educa ia din perspectiva valorilor, Tom I, Summa Theologiae, Editura
Aeternitas, Alba Iulia, 2010, ISBN: 987-973-1890-81-4, pp. 30-38.
96. Hypostases du curriculum implicite et le role du contexte communicationnel dans
lenseignement de la religion, n Journal for Interdisciplinary Research on Religion and
Science (JIRRS, e-Journal) No. 7, Iuly 2010, pp. 153-174.
97. Evolu ii ale expresivit ii artistice n era digital i noi argumente pentru o educa iei
estetic , n Revista de pedagogie, nr. 1, 2012, anul LX, Institutul de tiin e ale Educa iei,
Bucure ti, ISSN 0034-8678, pp. 7-15.
98. Corelativitatea i complementaritatea finalit ilor n formarea religioas , n Dialog
Teologic, revista Institutului Teologic Romano-Catolic Sfntul Iosif din Ia i, Anul XV,
nr.30, 2012, Editura Sapientia, Ia i.
99. Alteritatea cultural referen ial al nv rii i manifest rii toleran ei n M. Ciobotaru,
B. Neculau (coord.), Toleran a cheia unit ii prin diversitate, Editura Stef, Ia i, 2012,
pp. 18-21.
100.Educa ia este vehiculul care ne poate sc pa de crize, n nv torul modern. Revist
tiin ifico-metodic , Anul II, Nr. 6 (22), decembrie 2012, Chi in u, Republica Moldova,
ISSN: 1857-2820, pp. 3-5.
101.School religious education in countries with majority orthodox population. A
comparative analytical approach n Journal of Educational Sciences &Psychology, Vol.
III (LXV) - No. 1/2013, ISSN 2247-6377, ISSN (online) 2247 8558, Petroleum-Gas
University of Ploie ti, n http://jesp.upgploiesti.ro/index.php?option=com_phocadownload&view=category&id=18:journal-vol-iiilxv-no-12013&Itemid=16
102.Educa ia universalizare prin delimitarea i cultivarea identit ii n M. Ciobotaru, B.
Neculau (coord.), Tolerance Between Ideology and Practice, Publishing Company
Universitas XXI, Ia i, 2013, pp. 14-18.
103.Pedagogia centrat pe competen e ntre dezbateri epistemologice i dileme practice,
2013, n Lucr rile simpozionului interna ional Perspective teoretice i praxiologice ale
procesului educa ional centrat pe formarea de competen e, Edi ia a III-a, Ia i, 16-17
iunie 2012, Editura Sapientia, Ia i, ISBN 978-606-578-089-7, pp. 15-23.
104.Museum education: purpose, benets, learning solutions, n
(PEDAGOGY-BULGARIAN JOURNAL F EDUCATIONAL RESEARCH
ND PRACTICE),
LXXXVI 2 - 2014 Volume 86 - Number 2-, 2014,
Soa, ISSN 0861-3982 (Print), ISSN 1314-8540 (Online), pp. 212-228.
105.Limite ale particulariz rii i diferen ierii n nv are, 2014, n Didactica Pro, Revist de
teorie i practic educa ional , a Centrului educa ional PRO DIDACTICA, Chi in u, nr. 1
(83), 2014, pp. 32-33.
106.Developing Blended Learning Program for Teacher Training Department (n colab. Cu
A. Ad sc li ei, I. Rusu), n Roceanu, Ion (editor), 10th International Conference
Elearning and Software for Education. Book of Abstracts, Let s Build the Future
Through Learning Innovation!, Bucharest, Aprilie 25-25, 2014, p. 58.
107.News arguments for aesthetic education and the educational dimensions of the art
museum, n REVIEW OF ARTISTIC EDUCATION, nr. 7-8, 2014, Review published by
George Enescu University of Arts Ia i, Romania under Center of Intercultural Studies and
Researches Department for Teachers Education, ARTES PUBLISHING HOUSE IA I
2014, ISSN = 2069 7554, ISSN-L = 2069 7554, pp. 228-233.

20

108.Museum Pedagogy Status, Objectives, Practical Features, Scientific Annals of

Alexandru Ioan Cuza University of Iasi. Educational Sciences Series (XVII/2013), Issue:
XVII/2013, pages: 5-22.
109.Arguments, contexts and opportunities for education in the perspective of aesthetic
values in the museum, n Journal of Educational Sciences & Psychology, Vol. IV (LXV)
- No. 1/2014, ISSN 2247-6377, ISSN (online) 2247 8558, Petroleum-Gas University of
Ploie ti.
110.The Role of Arts in Adult Education, Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume
142, Pages 1-804 (14 August 2014), Edited by Cristian Vasile, The Fourth International
Conference on Adult Education, Romania 2014 Adult Education in Universities. Local
and Regional Perspectives, pp. 301-306,
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042814046205#
111.Developing blended learning university course using a virtual learning environment a
case study (n colaborare cu A. Ad sc li ei, I. Rusu, I. Nica), 2014, n Proceding of the 9th International Conference on Virtual Learning VIRTUAL LEARNING VIRTUAL
REALITY, October 24-25, 2014, Models and Methodologies, technologies, software
solutions, ISSN: 1844-8933 ISI Proceedings accessed via Web of Science, since year
2006, Thomson Reuters, Editura Universit ii Bucure ti, 2014, pp. 258-267.
112.Reconsider ri privind obiectivele educa iei estetice, n Revista Limba Romn ,
REVIST DE TIIN
I CULTUR , Chi in u, Nr. 3, mai-iunie, anul XXIV, 2014, web:
http://limbaromana.md/index.php?go=articole&n=2444
113.Developing Blended Learning University Environment Using Moodle a case study (n
colaborare cu A. Ad sc li ei, I. Rusu, I. Nica), 2014, n CRUNT 2014. Bunele practice de
instruire e-learning/online, Universitatea Tehnic a Moldovei, Chi in u, pp. 66-75.
114.Pedagogia muzeal : finalit i, problematic , perspective, n Revista de Pedagogie, Anul
LXII, Nr. 1, 2014, Institutul de tiin e ale Educa iei, Bucure ti, ISSN 0034-8678, pp. 7-23.
115.The paradigm of interdisciplinarity and the religious values-centered education, n
DIALOGO Proceedings of The First Virtual International Conference on the Dialog
between Science and Theologie, Ovidius University of Constanta, 2014, ISBN 976-80-5540960-3, ISSN 2392-9928, pp. 95-100, n https://assets.adobe.com/link/3657e664-a917-4f6a88c5-759b2fe6799c?section=activity_public
116.Utilizarea mediilor virtuale de instruire n universit i, (n colaborare cu A. Ad sc li ei,
I. Rusu, I. Nica), 2014, n Lucr rile Conferin ei Na ionale de nv mnt virtual, edi ia a
XII-a, 24-25 oct. 2014, Tehnologii moderne n educa ie i cercetare, ISSN: 1842-4708
ISI Proceedings accessed via Web of Science, since year 2006, Thomson Reuters, Editura
Universit ii Bucure ti, 2014, pp. 279-88.
117.Posibilit i de configurare interdisciplinar a con inuturilor n predarea valorilor
religioase, n nv torul modern. Revist tiin ifico-metodic , Anul VI, Nr. 6 (34),
decembrie 2014, Chi in u, Republica Moldova, ISSN: 1857-2820, pp. 3-7.
118.Theoretical Perspectives and Practical Strategies of Curricular Integration in
Achieving Religious Education, n Scientific Annals of Alexandru Ioan Cuza University of
Iasi. Educational Sciences Series (Analele tiin ifice ale Universit ii "Alexandru Ioan
Cuza" din Ia i, tiin e ale Educatiei), Issue no. XVIII /2014, pp. 5-16.
119.Structuri i modalit i de organizare a con inuturilor pentru educa ia religioas :
premise epistemologice i dezvolt ri practice, n Materialele Simpozionului Pedagogic
Interna ional, VALORILE MORAL-SPIRITUALE ALE EDUCA IEI, (In memoriam
MIHAIL TERENTII, dr. hab., prof. univ.), Institutul de tiin e ale Educa iei, Chi in u,
2015, ISBN 978-9975-48-069-7, pp. 265-269.
120.Frumosul artistic un determinant personal dar i intra-/inter- comunitar, n (coord.
Ciobotaru, Maria) Tolerance and Intercultural Communication, Editura SdudIS
Publishing Company, Ia i, 2015, pp. 14-18, ISBN 978-606-775-047-8.
121.Integrare i interdisciplinaritate n realizarea educa iei estetice, n Rusu, Marinela
(coord.), Etic i estetic. Modelare personal prin art , vol. II, Editura Ars Longa, Ia i,
2015, ISBN 978-973-148-205-7, pp. 9-18.
21

122.Complementaritatea i continuitatea dintre coal

i Biseric privind formarea
religioas , Lucr rile Simpozionului Sfntul Ioan Gur de Aur - model de dasc l cre tin
Arhiepiscopia Romanului i Bac ului, Asocia ia Profesorilor de Religie Sfnta Parascheva
Bac u (APRB) i ISJ Bac u, Editura Casei Corpului Didactic Bac u, 2015, pp. 27-41, ISBN
978-606-619-187-6.
123.Educa ia religioas din coala romneasc fundament ri pedagogice, provoc ri
strategice, solu ii ac ionale n Repere ale educa iei cre tine n teologia Sfntului Ioan
Gur de aur, actualizate n Rela ia Biseric familie coal
din contextul
contemporan, Editura Basilica, Bucure ti, 2015, pp. 85-102, ISBN 978-973-155-149-4.
124.Virtual Education Virtues and Servitudes, Journal of Innovation in Psychology,
Education and Didactics, Vasile Alecsandri University of Bac u, Vol. 19, No. 2/ 2015, pp.
315 326, ISSN 2247-4579, E-ISSN 2392-7127, pag web: http://jiped.ub.ro/wpcontent/uploads/2015/12/JIPED_19_2_2015_16.pdf
125.Un ilustru mentor de la distan , n. D. Potolea, F. Tacea (coord), Calitatea educa iei
nv are dezvoltare uman , Volum omagial dedicat profesorului Ioan Neac u, Editura
Ars Docendi Universitatea din Bucure ti, 2015, pp. 27-29, ISBN 978-973-558-889-2.
126.Statutul educa iei i culturaliz rii religioase institu ionalizate. Reconsider ri actuale, n
Langa C., Soare E. (coord.), Studii de pedagogie. Volum omagial dedicat prof. univ. dr.
Liliana Ezechil, la aniversarea a 60 de ani, Editura Paralela 45, Pite ti, 2015, 343 pagini,
ISBN: 978-973-47-2077-4, pp.128-139.
127.Suntem educa i pentru democra ie?, n. D. Potolea, F. Tacea (coord), Calitatea educa iei
nv are dezvoltare uman , Volum omagial dedicat profesorului Ioan Neac u, Editura
Ars Docendi Universitatea din Bucure ti, 2015, ISBN 978-973-558-889-2. pp. 27-29.
128.Arta educa iei realitate, deziderat, metafor ?, n Rusu, Marinela (coord.), Creativitatea
Dimensiuni socio-filosofice, vol. I, Lucr rile Conferin ei tiin ifice Interna ionale
Creativity and Personality, 20 mai, 2016, Ia i, Editura Ars Longa, Ia i, ISBN 978-973-148232-3, pp. 8-14.

22