Introducere in Econometrie

Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca
Centrul de Formare Continu, nvmnt la Distan i cu

Frecven Redus
Facultatea de Business
SUPORT DE CURS
INTRODUCERE N ECONOMETRIE
ANUL II
Semestrul 1
2016
Date de identificare a cursului

Date de contact tituar curs
Nume: Prof.univ.dr. Cristian CHIFU
Birou: Facultatea de Business, Str. Horea
nr.7, cam.211
Telefon: 0264-599170
Fax: 0264 590110
E-mail: cristian.chifu@tbs.ubbcluj.ro
Consultaii: vineri 10.00 12.00; rspuns la
ntrebrile adresate prin e-mail max. 48
de ore
Date de identificare curs i contact tutori

Denumire curs: Introducere n econometrie
Cod: ILR0063
ECTS: 6
An II
Semestrul: 1
Tip curs: obligatoriu
Pagina web: www.tbs.ubbcluj.ro
https://portal.portalid.ubbcluj.ro
Tutori: Asist.drd. Ionu Traian LUCA
Condiionri i cunotine prerechizite:

Pentru a parcurge aceast disciplin, studenii trebuie s aib o serie de cunotine minime,
dobndite n cadrul disciplinei Statistic aplicat Susinerea examenului la aceast disciplin
este condiionat de promovarea examenului la disciplina Statistic Aplicat.
Descrierea cursului
Cursul presupune dezvoltarea unor abiliti de utilizare a tehnicilor statististice n analizarea
unor fenomene economice.
Obiectivele cursului sunt:
dobndirea de cunotine i aptitudini ntr-un domeniu cu o aplicabilitate deosebit de
mare n economie: statistica aplicat;
dezvoltarea abilitilor de studiu a unui fenomen economic cu ajutorul
instrumentelor statistice;
dezvoltarea abilitilor de comunicare n limbajul statisticii aplicate;
dezvoltarea abilitilor de conexiune ntre disciplina Statistic aplicat i disciplinele
de profil.
Organizarea temelor n cadrul cursului
Temele abordate n cadrul acestui curs sunt structurate astfel nct s permit atingerea
principalelor obiective prezentate n descrierea cursului. Parcurgerea coninutului disciplinei
conduce la atingerea urmtoarelor obiectivelor mai sus menionate.
Datorit dinamicii informaionale, n fiecare an sursele de informare se vor modifica n
conformitate cu ultimele evoluii n domeniu i vor fi comunicate n timp util pe platforma
https://portal.portalid.ubbcluj.ro. De asemenea, sursele de informare vor fi disponibile i pe
CD-ul care va conine materialele aferente acestui curs.
O detaliere a temelor se gsete n calendarul cursului.
Formatul i tipul activitilor implicate
Laboratorul este gndit ca unul interactiv; studenii pot s trimit comentariile cu privire la
temele abordate i/sau pot s completeze informaiile furnizate cu noi informaii la care au
acces.
Studenii dispun de libertatea de a-i gestiona singuri modalitatea i timpul de parcurgere a
cursului. Este, ns, recomandat parcurgerea succesiv a modulelor n ordinea indicat i
ndeplinirea sarcinilor indicate n cadrul fiecrui modul.
2
Studenii vor putea beneficia de consultaii att la sediul facultii, n cadrul orelor precizate
anterior, precum i prin intermediul comunicrii prin e-mail.
Materialele i instrumentele necesare pentru curs
Aa cum artam ntr-un paragraf anterior, pe lng materialele puse la dispoziie pe CD i/
sau n form tiprit, studenii vor lucra mult cu informaiile disponibile (n mod gratuit) pe
Internet, precum i cu studiile de caz i articolele puse la dispoziie de cadrul didactic. De
asemenea, se vor folosi soft-uri specializate.
Tematica cursurilor predate n cadrul acestei discipline cuprinde:
1. Selecii statistice
a. Selecia simpl.
b. Selecia stratificat.
c. Metoda clusterelor.
d. Selecia sistematic.
2. Distribuii de selecie
a. Distribuia de selecie a mediei.
b. Distribuia de selecie a proporiei.
c. Distribuia de selecie a diferenei a dou medii.
d. Distribuia de selecie a diferenei a dou proporii.
3. Estimarea parametrilor
a. Estimarea punctual a parametrilor.
b. Estimarea parametrilor prin intervale de ncredere.
i. Interval de ncredere pentru valoarea medie.
ii. Interval de ncredere pentru proporie.
iii. Interval de ncredere pentru diferena a dou medii.
iv. Interval de ncredere pentru diferena a dou proporii.
4. Verificarea ipotezelor statistice. Teste de semnificaie
a. Verificarea ipotezelor asupra valorii medii
b. Verificarea ipotezelor asupra proporiei.
c. Verificarea ipotezelor asupra diferenei valorilor medii.
d. Verificarea ipotezelor asupra diferenei proporiilor.
5. Verificarea ipotezelor statistice Teste de concordan
6. Analiza varianei. ANOVA
7. Analiza legturilor dintre variabile. Regresia liniar simpl.
8. Analiza legturilor dintre variabile. Regresia liniar multipl
Politica de evaluare i notare

Evaluarea se va face pe parcursul semestrului i la final prin:
1) teme de control reprezentnd 20% din nota final
2) realizarea unui raport statistic reprezentnd 30% din nota final ;
3) examenul final reprezentnd 50% din nota final.
Temele de control (pag. 61) se vor preda la data examenului iar Raportul statistic final
completat se va trimite pe adresa de e-mail cristian.chifu@tbs.ubbcluj.ro pn la data de
15.01.2017, ora 23:59.
3
Examenul din sesiune cu o pondere de 50% din nota final, este considerat promovat dac
s-a obinut minim nota 5 (cinci).
Prin temele de control i proiectele pe care trebuie s le ntocmeasc, studenii vor
dobndi competenele necesare pentru aplicarea cunotinelor dobndite la nivel practic.
Rezultatele obinute la aceast disciplin se vor comunica pe parcurs, prin anunarea
notelor pariale i la final prin anunarea notei finale. Aceast comunicare se poate realiza
att fa n fa, ct i prin afiarea notelor pe platforma aflat la dispoziia studenilor la
aceast form de nvmnt. Fiecare student poate solicita un feed-back suplimentar prin
contactarea titularului de curs i/sau a tutorilor prin intermediul adresei de e-mail.
Elemente de deontologie academic
Prezena la cursuri i seminarii nu este obligatorie. Prezentarea la examen nu este
condiionat de un numr minim de prezene la curs sau la seminar. Tocmai de aceea se va
da posibilitatea studenilor de a trimite sarcinile de lucru fie on-line fie prin pot pn la o
dat ce se va anuna pe platform.
Se consider plagiat orice lucrare care reproduce n proporie de minim 40% informaii din
alte surse nespecificate. Constatarea plagiatului duce la anularea evalurii lucrrii
respective, precum i la alte sanciuni prevzute n regulamentele studeneti; se poate
ajunge pn la neprimirea studentului n sesiunea de examene programat.
n cazul n care se utilizeaz frauda la examen, procesul de examinare va fi sistat imediat, iar
lucrarea va fi anulat.
Rezultatele procesului de examinare vor fi puse la dispoziia studenilor pe platforma
dedicat acestora. Contestaiile trebuie s fie depuse n maxim 24 de ore de la afiarea
rezultatelor; rspunsul la contestaii se va da n maxim 48 de ore.
Studenii cu dizabiliti
Metodele de transmitere a informaiilor cu privire la aceast disciplin se pot adapta n
funcie de tipul de dizabiliti ntlnite n rndul cursanilor. Accesul egal la informaie i la
activitile didactice pentru cursani se va asigura prin toate msurile (rezonabile) cu
putin.
Strategii de studiu recomandate
Este recomandat parcurgerea sistematic a modulelor (structurate pe cele 11 uniti de
curs); se pune accentul pe pregtirea individual continu, prin acumulare constant a
cunotinelor, precum i pe evalurile formative de pe parcursul semestrului.
Numrul de ore necesare parcurgerii i nsuirii cunotinelor necesare promovrii acestei
discipline este, n funcie de capacitile fiecruia, ntre 50 i 55 de ore. Documentarea i
elaborarea proiectelor necesit un interval de 25-35 de ore. Aceste ore vor fi alocate, pe
parcursul semestrului, de fiecare student, n funcie de preferinele individuale.
1. Estimarea parametrilor
Noiuni teoretice
Selecia simpl cel mai simplu mod de extragere a elementelor dintr-o

populaie n vederea formrii unui eantion;
Selecia simpl repetat orice element extras este reintrodus n populaia
originar astfel c acesta poate fi extras din nou;
Selecia simpl nerepetat orice element extras nu mai este reintrodus n
populaia originar;
Selecia stratificat metod de formare a eantioanelor n care populaia
este mprit mai nti n straturi iar apoi din fiecare strat se extrage cte un
eantion folosind selecia simpl;
Metoda clusterelor metod de formare a eantioanelor n care populaia
este mprit mai nti n clustere iar apoi din fiecare strat se extrage cte un
eantion folosind selecia simpl;
Selecia sistematic metod de formare a eantioanelor n care din
populaia considerat se extrage tot al k-lea element.
Distribuia de selecie a mediei - este distribuia de probabilitate a tuturor
valorilor posibile ale mediei de eantion x ;
Media distribuiei de selecie a mediei x =;
Dispersia distribuiei de selecie
Populaie infinit: 2x
Populaie finit: 2x
2x N n
;
n N1
Eroarea standard a mediei
Populaie infinit: x =
x
;
n
x N n
;
n N1
Distribuia de selecie a proporiei distribuia de probabilitate a tuturor
2x
;
n
Populaie finit: x =
valorilor posibile ale proporiei de eantion p ;
Media distribuiei de selecie a proporiei p = p, unde p este proporia la
nivel de populaie;
Dispersia distribuiei de selecie
Populaie infinit: p2 =
p(1 p)
n
p(1 p) N n
;
n
N1
Eroarea standard a proporiei
Populaie infinit: p =
p(1 p)
;
n
p(1 p) N n
;
n
N1
Distribuia de selecie a diferenei mediilor distribuia de probabilitate a
Populaie finit: p2 =
Populaiei finit: p =
diferenelor tuturor perechilor posibile de medii de eantion x 1 - x 2 .
Media distribuiei de selecie: x
12 22
Eroarea standard a diferenei mediilor: x x =

.
1
2
n1 n2
1.1.
1 x 2
=1 - 2;
Estimarea valorii medii
Cazul eantioanelor de volum mare (n30)

Dac se cunoate abaterea medie a populaiei atunci:
Nn
sau x
.
N1 n
n
Dac nu se cunoate acesta se nlocuiete cu estimatorul su
x z 2 x ; x
x x
sx
n1
sx
N n sx
sau sx
.
N1 n
n
Determinarea volumului eantionului:
x z 2 s x ; sx
z 2
;
z 2 x E n
E
2
z 2s x
(n cazul n care nu se cunoate dispersia populaiei).
z 2s x E n
E
Cazul eantioanelor de volum mic (n30)
x t 2;n1gl s x ; sx
sx
N n sx
sau sx
.
N1 n
n
Exemplul 1.1.1.
Pentru a estima costul mediu al cazrii/noapte ntr-o anumit staiune este studiat
un eantion de 64 de turiti. Datele obinute au artat un cost mediu de 32 euro.
1. Presupunnd c abaterea medie ptratic la nivel de populaie este =2,4
euro determinai, cu un nivel de ncredere de 95%, un interval de
ncredere pentru costul mediu.
2. Presupunnd c nu se cunoate dispersia populaiei dar c eantionul a
furnizat o dispersie s 2x =4 determinai, cu un nivel de ncredere de 95%, un
interval de ncredere pentru costul mediu.
Soluie
1. n primul caz abaterea medie ptratic a populaiei se cunoate, astfel c un
interval de ncredere pentru valoarea medie a populaiei va fi de forma:
x z 2 x ;
x
2,4
= 0,3;
n
64
1 - = 0,95 z 2 =1,96.
Eroarea va fi: z 2x = 1,960,3=0,588.
Astfel obinem:
(32-0,588; 32+0,588)
(31,412; 32,588)
Aadar, cu o probabilitate de 95%, costul mediu al cazrii/noapte este cuprins ntre
31,412 i 32,588 euro.
2. n cel de al doilea caz nu cunoatem dispersia populaiei astfel c ea va fi nlocuit
cu estimatorul ei punctual s 2x =4. Astfel c un interval de ncredere pentru valoarea
medie a populaiei va fi de forma:
x z 2 x
sx
sx
2
=0,25;
n
64
1 - = 0,95 z 2 =1,96.
Eroarea va fi: z 2x = 1,960,25=0,49.
Astfel obinem:
(32-0,49; 32+0,49);
(31,51; 32,49).
Aadar, cu o probabilitate de 95%, costul mediu al cazrii/noapte este cuprins ntre
31,51 i 32,49 euro.
Exemplul 1.1.2.
Abaterea medie ptratic a unei populaii studiate n raport cu o anumit variabil
cantitativ este =7,5. Ct de mare trebuie s fie un eantion extras din aceast
7
populaie astfel nct, cu un coeficient de ncredere de 0,95, eroarea s fie de cel

mult 1,5 ?
Soluie
n acest caz avem E=1,5, z 2 =1,96, =7,5. Vom obine:
2
z 2 1,96 7,5

n
=96,04.
E
1
,
5
Exemplul 1.1.3.
Datele urmtoare corespund unui eantion de 8 angajai ai unei companii studiai n
raport cu salariul lunar exprimat n sute lei.
6, 8, 10, 7, 10, 12, 14, 5.
S se determine un interval de ncredere pentru salarul mediu al angajailor
companiei de la Exemplul 11.2.1. folosind un nivel de ncredere de 0,95.
Soluie
Problema se ncadreaz n acest caz deoarece volumul eantionului este 8. Aadar un
interval de ncredere pentru salarul mediu va avea forma:
x t 2;n1 gl s x ;
x
2
x
s =
6 8 10 7 10 12 14 5 72
= =9;
8
8
6 9 2 ... 5 92
7
66
=9,43;
7
sx= s2x = 9,43 =3,071;

s x 3,07
=
= 1,08.
8
n
Cum coeficientul de ncredere este 0,95 vom obine = 1 0,95 = 0,05. Pe de alt
parte cum volumul eantionului este 8, numrul gradelor de libertate va fi 8 1 = 7.
Astfel n tabelul distribuiei Student vom cuta valoarea lui t0,025;7=2,365.
Eraorea va fi n acest caz:
t0,025;7 s x = 2,3651,08=2,55.
sx
Astfel, cu o probabilitate de 95%, vom obine c salariul mediu lunar al angajailor

companiei se afl n intervalul:
(9-2,55;9+2,55);
(6,45; 11,55).
1.2.
Estimarea proporiei
Determinarea intervalului:
p 1 p
Nn p 1p
sau s p
.
N1
n
n
Determinarea volumului eantionului:
p p z 2 s p ; sp
z2 2p1 p
E2
Exemplul 1.2.1.
Se consider un eantion de 250 de persoane chestionate n legtur cu satisfacia
oferit de locul de munc. Din cele 250 de persoane, 175 s-au declarat satisfcute de
locul de munc deinut n prezent.
1. estimai proporia populaiei ce se declar mulumit de locul de
munc deinut;
2. cu un nivel de ncredere de 95% determinai un interval de
ncredere pentru proporia populaiei ce se declar mulumit de
locul de munc;
3. ct de mare trebuie s fie eantionul n cazul Exemplului 11.3.4.
pentru ca proporia populaiei s fie 0,85, cu o eroare de cel mult
3%?
Soluie
1. Pentru a estima proporia populaiei ce se declar mulumit de locul de munc
vom determina proporia la nivel de eantion:
175
= 0,70.
p=
250
Aadar estimm c 70% din populaie se declar mulumit de locul de munc
deinut.
2.
p p z 2sp ;
p 1 p
=
n
0,70 0,30
=0,0289;
250
1 - = 0,95 z 2 =1,96.
sp
Eroarea va fi: z 2sp = 1,960,0289=0,0568.

Astfel, cu o probabilitate de 95%, proporia populaiei ce se declar mulumit de
locul de munc deinut se afl n intervalul:
p (0,70 0,0568;0,70+0,0568);
p (0,6432; 0,7568).
3.
z2 2p1 p
E2
1,96 0,851 0,85

=
544 persoane.
0,032
Observaie
Cnd nu avem nici o informaie asupra proporiei populaiei vom considera p=0,50.
1.3.
Estimarea diferenei a dou medii
Cazul eantioanelor independente de volum mare (n130, n230)
1 2 x1 x2 z 2x
x
1 x 2
1 x 2
12 22
.
n1 n2
Dac nu se cunosc dispersiile populaiilor atunci acestea se nlocuiesc cu

estimatorii lor punctuali i anume dispersiile de eantion s 12 , s 22 , iar x se
nlocuiete cu estimatorul su punctual
sx
1 x 2
s12 s22
;
n1 n2
1 2 x1 x 2 z 2s x x .
Cazul eantioanelor independente de volum mic ( 12 22 2 )

Dac nu se cunoate dispersia 2 ea se va nlocui cu estimatorul ei
punctual s2 numit dispersie combinat i care se calculeaz astfel:
s2
n1 1s12 n2 1s22
; sx x
n1 n2 2
1
1 2 x1 x2 t 2;glsx
1 x 2
1 1
;
n1 n2
t urmeaz legea student cu (n1+n2-2) grade de libertate
Cazul eantioanelor perechi
d d z 2s d sau d d t 2;n1gl s d ;
sd
.
n
t urmeaz legea student cu (n-1) grade de libertate
sd
Exemplul 1.3.1.
Se consider dou populaii originare studiate n raport cu aceeai variabil
cantitativ. Din prima populaie se extrage un eantion de volum n 1=50 ce a furnizat
o valoare medie x 1 =15 cu o abatere medie s1=4. Din cea de a doua populaia s-a
extras un eantion de volum n2=75 ce a furnizat o medie x 2 =12 cu o abatere medie
s2=3. Cu un nivel de ncredere de 95% s se determine un interval de ncredere
pentru diferena valorilor medii ale celor dou populaii.
10
Soluie
Deoarece nu cunoatem dispersiile celor dou populaii vom folosi cea de a doua
form a intervalului de ncredere i anume:
1 2 x 1 x 2 z 2 s x
sx
1 x 2
1 x2
s12 s22
16 9
=
=0,36;
n1 n2
50 75
1 - = 0,95 z 2 =1,96;
z 2s x
1 x2
=1,960,36 =0,7;
1-2(3-0,7;3+0,7) 1-2(2,3;3,7).
Exemplul 1.3.2.
Din dou populaii originare avnd dispersii egale s-au extras urmtoarele dou
eantioane:
2, 5, 5, 3, 4, 7, 4, 2, 5, 3;
2, 4, 5, 3, 1, 2, 3, 4.
Cu un nivel de ncredere de 95% s se determine un interval de ncredere pentru
diferena mediilor celor dou populaii.
Soluie
1 2 x 1 x 2 t 2;gl s x
sx
1 x 2
1 x 2
1 1 2 n1 1s12 n2 1s22
.
,s
n1 n2 2
n1 n2
Vom determina mediile i dispersiile de eantion:

n cazul primului eantion vom avea:
2 5 5 3 4 7 4 2 5 3 40
x1 =
=
=4;
10
10
2 4 2 ... 3 4 2
22
=2,44;
9
9
n cazul celui de al doilea eantion vom avea:
2 4 5 3 1 2 3 4 24
x2 =
=
=3;
8
8
s 12
s 22
2 32 ... 4 32 12
7
Dispersia combinat va fi:
s
sx
=1,71;
n1 1s12 n2 1s 22 9 2,44 7 1,71 34
=
=
=2,125;
16
16
n1 n2 2
1 x2
1 1
1 1
=2,125
=1,008.
n1 n2
10 8
Numrul gradelor de libertate este 16 astfel c n tabelul distribuiei Student vom

cuta valoarea t0,025;16=2,12.
11
Marginea erorii va fi t 2, gl s x
1 x 2
=2,121,008=2,14.
Obinem astfel:
1-2(1-2,14;1+2,14);
1-2(-1,14;3,14).
Aplicaii
Intervale de ncredere pentru valoare medie
Cazul eantioanelor de volum mare (n30)
1. Preul mediu al unui apartament cu o camer este de 34500 euro cu o abatere
medie de 2500 euro. Rezultatele au fost obinute n urma unui studiu efectuat pe
80 de agenii imobiliare. Cu un nivel de ncredere de 90% determinai un interval
de ncredere pentru preul mediu a apartamentelor cu o camer de pe piaa
considerat.
2. Repartiia dup vechime al unui eantion de 90 de angajai ai unei companii este
urmtoarea:
Vechime (ani) Numr angajai
1
2
3
4
5
6
15
10
20
18
15
12
1. determinai vechimea medie i abaterea medie ptratic a vechimii;

2. determinai estimatorul punctual al erorii standard a mediei;
3. cu un coeficient de ncredere de 0,95 determinai un interval de
ncredere pentru vechimea medie a angajailor;
4. ct trebuie s fie volumul eantionului pentru a obine o margine a
erorii de cel mult 0,25?
3. Repartiia dup veniturile lunare (exprimate lei) a celor 90 de angajai din
problema anterioar este urmtoarea:
Venitul lunar Numr angajai
300 500
500 700
700 900
900 1100
1100 1300
20
25
18
17
10
1. determinai estimatorul punctual al venitului mediu lunar al

angajailor companiei;
12
2. determinai estimatorul punctual al erorii standard a mediei;

ncredere pentru venitul mediu al angajailor companiei.
Cazul eantioanelor de volum mic (n 30)
4. Un test efectuat pe 16 motoare electrice a condus la o medie de 2120 rot/min cu
o abatere medie de 100 rot/min. Cu un coeficient de semnificaie de 0,05
determinai un interval de ncredere pentru numrul mediu de rotaii/minut.
5. 10 candidaii pentru obinerea permisului de conducere au fost cronometrai la
proba de poligon. Timpii (n minute) obinui de acetia au fost urmtorii:
10; 9; 9,5; 11; 11; 10,2; 9,5; 10; 10,8; 9.
1. determinai timpul mediu;
2. cu un nivel de ncredere de 90% determinai un interval de ncredere
pentru timpul mediu al tuturor candidailor.
Interval de ncredere pentru estimarea proporiei
6. Un studiu efectuat pe un eantion de 250 de persoane a artat faptul c 100 au
ochi albatrii.
1. determinai estimatorul punctual al proporiei populaiei;
2. determinai eroarea standard a proporiei;
3. cu un coeficient de ncredere de 0,95 determinai un interval de ncredere
pentru proporia populaiei care are ochi albatri.
7. Un studiu efectuat pe 400 de clieni ai unei bnci a artat c 120 dintre acetia au
contractat credite de consum.
1. determinai proporia celor ce au contractat credite de consum;
pentru proporia populaiei care a contractat credite de consum;
3. ct de mare trebuie s fie eantionul selectat pentru ca marginea erorii s
fie de cel mult 2%?
8. O companie de telefonie mobil comand un studiu pentru a msura satisfacia
clienilor si relativ la ofertele de srbtori. Acetia se mpart n satisfcui i
nesatisfcui. Ct de mare trebuie s fie un eantion selectat pentru a obine o
margine a erorii de cel mult 2,3%? Determinai n acest caz un interval de
ncredere pentru proporia clienilor satisfcui.
13
Interval de ncredere pentru diferena valorilor medii

Cazul eantioanelor independente de volum mare
9. Se studiaz diferena dintre preurile apartamentelor din dou zone diferite ale
unei localiti. Pentru aceasta se extrage din fiecare zon cte un eantion.
Rezultatele studiului efectuat pe cele dou eantioane au fost urmtoarele:
Zona 1
Zona 2
n1=60
n2=80
x 1 =33720
x 2 =32500
s1=2500
s2=2000
1. estimai punctual diferena preurilor medii ale apartamentelor

din cele dou zone;
ncredere pentru diferena preurilor medii.
10. Se msoar timpul necesar parcurgerii a dou trasee de aceeai lungime de ctre
mijloacele de transport n comun. Testul const n contabilizarea minutelor de
ntrziere timp de 100 de zile. Rezultatele obinute au fost urmtoarele:
Minute
0
1
2
3
4
Traseul 1
Traseul 2
(numr de zile) (numr de zile)
50
12
18
9
11
60
12
10
8
10
1. cu un coeficient de ncredere de 0,95 determinai cte un interval

de ncredere pentru numrul mediu de minute de ntrziere pe
fiecare traseu ;
ncredere pentru diferena numrul mediu de minute ntrziere pe
cele dou trasee.
Cazul eantioanelor independente de volum mic
Se presupune n continuare c populaiile n discuie au aceeai dispersie
11. Se studiaz diferena dintre timpii medii de rezolvare al unui test pentru dou
grupe de studeni. Pentru aceasta din fiecare grup este extras cte un eantion.
Rezultatele studiului pe cele dou eantioane au fost urmtoarele:
Eantion 1 Eantion 2
n1=12
n1=10
x 1 =35
x 2 =32
s1=5
s1=6
14
Cu un coeficient de ncredere de 0,99 s se determine un interval de ncredere

pentru diferena timpilor medii.
12. Managementul unei companii dorete s estimeze diferena dintre veniturile
medii lunare (exprimate n lei) ale angajailor din departamentele de marketing
respectiv producie. Din fiecare departament este extras cte un eantion,
studiul acestora conducnd la urmtoarele rezultate:
Marketing Producie
1800
2000
1500
1300
1700
1800
1800
2000
1500
1600
1800
1800
1500
1500
1600
1500
1300
1800
1. estimai punctual veniturile medii lunare ale angajailor din cele dou
departamente;
pentru diferena veniturilor medii.
13. Datele urmtoare provin din dou eantioane perechi:
Eantion 1 Eantion 2
10
12
9
10
10
12
11
12
14
10
8
12
8
9
10
10
8
10
12
9
1. calculai diferenele dintre elementele perechi;

2. determinai valoarea medie d ;
3. determinai abaterea medie ptratic sd;
ncredere pentru diferena mediilor.
15
14. Se studiaz numrul mediu de defeciuni/lun al echipamentelor de mare

sensibilitate folosite de o fabric, nainte i dup efectuarea unui service general.
Pentru aceasta se iau la ntmplare 6 maini rezultatele fiind urmtoarele:
Maina nainte Dup
1
2
3
4
5
6
10
8
8
10
7
11
6
6
5
6
5
2
Cu un coeficient de ncredere de 0,90 determinai un interval de ncredere

pentru diferena numrului mediu de defeciuni.
16
Soluii
1.
2.
3.
(34038,6;34961,4).
1. x =3,48; s 2 2,60; sx=1,61;
x
2.
s x =0,17;
3.
4.
1.
(3,15;3,81).
n159.
2.
x =740; sx=260,4;
s x =27,46;
3.
4.
5.
6.
7.
(686,17;793,83).
(2066,7;2163,3).
(9,56;10,44).
1. p =0,4;
2.
s p =0,031;
3.
1.
p(0,3393;0,4607).
2.
s p =0,023; p(0,255;0,345);
3.
n2017.
p =0,3;
8.
Considerm p =0,5. Folosind aceast valoare determinm volumul
9.
eantionului. Se obine n1815,5. Aadar volumul eantionul ce se va folosi

este n=1816. Astfel obinem p(0,467;0,523).
1. x1 x2 =1220;
1-2(590;1850).
1(0,91;1,42);
2(0,69;1,32);
2. 1-2(-0,16;0,62).
11. 1-2(-0,11;6,11).
12. 1. x 1 =1700; x 2 =1600;
2.
10. 1.
2.
13. 2.
1-2(-73,22; 273,22).
d =1,4;
3. sd=0,966;
4. d(0,84;1,96).
14. d(1,26;6,73).
17
2. Verificarea ipotezelor statistice

Noiuni teoretice
Teste parametrice
Fie un parametru necunoscut al unei populaii. O ipotez formulat asupra acestui
parametru se va numi ipotez nul Ho.
Ho: =o.
O alt ipotez ce se formuleaz este ipoteza alternativ H1 ce poate avea
urmtoarea form:
H1: o test bilateral;
H1: o test unilateral la dreapta;
H1: o test unilateral la stnga.
Etapele derulrii unui test de semnificaie
1. Formularea ipotezei nule i a ipotezei alternative
Test bilateral
Teste unilaterale
Ho: =o
Ho: =o
Ho: =o
H1: o
H1: o
H1: o
2. Determinarea nivelului de semnificaie - probabilitatea comiterii unei
erori prin respingerea ipotezei nule datorit erorii de eantionare, n cazul
n care aceasta este de fapt adevrat;
3. Colectarea datelor la nivel de eantion, alegerea i calcularea statisticii test
ce va fi folosit pentru a decide acceptarea sau respingerea ipotezei nule;
4. Determinarea valorilor critice ale statisticii;
5. Luarea deciziei.
18
Zonele de respingere i de acceptare ale ipotezei nule

Test bilateral
Zon de
respingere
Zon de
respingere
Zon de
acceptare
valoarea critic
valoarea critic
Test unilateral la dreapta
Zon de
respingere
Zon de
acceptare
valoarea critic
Test unilateral la stnga
Zon de
respingere
Zon de
acceptare
valoarea critic
19
2.1. Verificarea ipotezelor asupra valorii medii

1. Formularea ipotezelor
Test bilateral
Teste unilaterale
Ho: =o
Ho: =o
Ho: =o
H1: o
H1: o
H1: o
2. Determinarea nivelului de semnificaie
La nivel de eantion se vor calcula: media de eantion x , abaterea medie ptratic sx
precum i eroarea standard a mediei x dac se cunoate dispersia populaiei,
respectiv s x dac nu se cunoate dispersia populaiei.
Alegerea statisticii test se va face n funcie de volumul eantionului astfel:
Eantion de volum mare n30
z=
x o
x o
sau z=
;
x
sx
Eantioane de volum mic n 30

t=
x o
.
sx
4. Determinarea valorilor critice

Test
Ipoteza
Valori critice
Ho
H1
o
z
z 2
Bilateral
=o
Unilateral la dreapta
Unilateral la stnga
t
t 2;n1gl
=o
t ;n1 gl
=o
t ;n1 gl
5. Luarea deciziei
n cazul testului bilateral dac valoarea calculat se afl ntre valorile
critice ipoteza nul nu poate fi respins. n caz contrar aceasta se
respinge;
n cazul testului unilateral la dreapta dac valoarea calculat este mai
mic dect valoarea critic, ipoteza nul nu poate fi respins. n caz
contrar aceasta se respinge;
n cazul testului unilateral la stnga dac valoarea calculat este mai
mare dect valoarea critic, ipoteza nul nu poate fi respins. n caz
20
Exemplul 2.1.1.
Un productor de baterii ofer o garanie de 20 de zile. Un eantion de 100 de
baterii a furnizat o medie de 19,5 zile cu o abatere medie de dou zile. Cu un nivel de
semnificaie =0,05 verificai dac garania oferit este corect.
Soluie
1. Ho: =20; H1: 20;
2. =0,05;
3. La nivel de eantion avem n=100, x =19,5, sx=2.
Deoarece volumul eantionului este mare statistica test ce se va alege este
statistica z. Pe de alt parte cum dispersia populaiei nu se cunoate vom avea:
z=
x o
;
sx
sx
z=
sx
=0,2;
n
x o 19 ,5 20
=
= - 2,5.
sx
0 ,2
4. Deoarece avem un test bilateral, valorile critice ale statisticii vor fi z 2 .

Corespunztor unui nivel de semnificaie =0,05 valorile critice vor fi
z 2 =1,96.
5. Se observ c valoarea calculat nu se afl ntre valorile critice ceea ce
conduce la respingerea ipotezei nule. n concluzie, cu o probabilitate de
95%, termenul de garanie oferit de productor nu este corect.
Ne punem ntrebarea: Este termenul de garanie oferit mai mic dect cel real?
Pentru a rspunde la aceast ntrebare trebuie s reformulm ipotezele:
1. Ho: =20; H1: 20;
Etapele 2 i 3 rmn la fel. Se modific etapele 4 i 5.
1. Avem de a face acum cu un test unilateral la stnga n care
valoarea critic este z . Corespunztor unui nivel de
semnificaie =0,05 valoarea critic va fi z = - 1,645.
2. Se observ c valoarea calculat 2,5 este mai mic dect
valoarea critic ceea ce conduce la respingerea ipotezei nule.
Aadar, cu o probabilitate de 95%, garania oferit trebuie s fie
mai mic de 20 de zile.
21
Exemplul 2.1.2.
Se studiaz timpul de ateptare ntre dou autobuze. Un eantion de volum n=10 a
oferit urmtorii timpi exprimai n minute: 2, 5, 5, 3, 4, 7, 4, 2, 5, 3. S se verifice
ipoteza c timpul mediu de ateptare este de 3 minute cu =0,05.
Soluie
1. Ho: =3; H1: 3;
2. =0,05
3. La nivel de eantion avem n=10,
2 5 5 3 4 7 4 2 5 3 40
=
=4;
x=
10
10
s 2x
2 4 2 ... 3 4 2 22
=
=2,44;
sx= 2,44 =1,56;

Deoarece volumul eantionului este mic statistica test ce se va alege este statistica t.
t=
x o
s
; s x x =0,49;
sx
n
t=
x o 4 3
=
= 2,0408.
0,49
sx
4. Deoarece avem un test bilateral, valorile critice ale statisticii vor fi

t 2;n1gl . Corespunztor unui nivel de semnificaie =0,05 valorile
critice vor fi t0, 025;9 =2,262.
5. Se observ c valoarea calculat se afl ntre valorile critice ceea ce
conduce la imposibilitatea respingerii ipotezei nule. n consecin
datele pe care le avem la dispoziie sunt insuficiente pentru a afirma
c timpul mediu de ateptare nu este de 3 minute.
2.2. Verificarea ipotezelor asupra proporiei p

Test bilateral
Teste unilaterale
Ho: p=po
Ho: p=po
Ho: p=po
H1: ppo
H1: p po
H1: p po
La nivel de eantion se vor calcula: proporia de eantion p i eroarea standard a
p o 1 p o
.
n
Cnd se dorete estimarea proporiei la nivelul unei populaii se lucreaz n
general cu eantioane de volum mare, astfel c statistica aleas va fi z:
proporiei p =
z=
p po
.
p
22

Test
Ipoteza
Valori critice
Ho
H1
Bilateral
p=po
ppo
z / 2
p=po
p po
Unilateral la stnga
p=po
p po
5. Luarea deciziei
Decizia se ia exact ca i n cazul ipotezelor formulate asupra valorii
medii.
Exemplul 2.2.1.
Se presupune c proporia populaiei cu studii superioare este 0,4. Din 900 de
persoane chestionate 288 aveau studii superioare. Cu un nivel de semnificaie
=0,05 testai ipoteza asupra proporiei persoanelor cu studii superioare.
Soluie
1. Ho: p=0,4; H1: p0,4.
2. =0,05;
3. La nivel de eantion vom avea:
p
p 1 p o
288
0,41 0,4
=0,32; p = o
=
=0,0163;
900
n
900
z=
p p o 0,32 0,4
=
= - 4,9.
p
0,0163
4. Fiind vorba de un test bilateral valorile critice vor fi z 2 . Corespunztor

unui nivel de semnificaie =0,05 valorile critice vor fi z 2 =1,96.
5. Cum valoarea calculat nu se afl ntre valorile critice vom respinge
ipoteza nul. Aadar proporia populaiei cu studii superioare difer de
0,4.
2.3. Verificarea ipotezelor asupra diferenei a dou valori medii

Cazul eantioanelor independente
Test bilateral
Teste unilaterale
Ho: 1-2=0
Ho: 1-2=0
Ho:1-2=0
H1: 1-20
H1: 1-20
H1: 1-20
La nivel de eantion se vor calcula valorile medii i dispersiile de eantion.
23
n1>30, n2> 30 : z=
s12 s 22
x1 x2
;
, s x x
1
2
s x x
n
n2
1
1
2
n1<30, n2< 30: t=
n 1s12 n2 1s22
x1 x2
1 1
, sx x s
, s2 1
1
2
s x x
n1 n2 2
n1 n2
1
2

Ipoteza
Test
Valori critice
Ho
H1
Bilateral
1-2=0
1-20
z / 2
t 2;(n1 n2 2)
1-2=0
1-20
t;(n1 n2 2)
Unilateral la stnga
1-2=0
1-20
t;(n1 n2 2)
5. Luarea deciziei
Decizia se ia exact ca i n cazul ipotezelor formulate asupra valorii
medii.
Exemplul 2.3.1.
Se iniiaz un studiu n scopul de a estima diferena de vrst dintre angajaii a dou
compartimente ale unei companii. Din primul compartiment s-a extras un eantion
de volum n1=36 care a furnizat o vrst medie x1 =40 ani cu o abatere medie de s1=9
ani. Din cel de al doilea compartiment se extrage un eantion de volum n 2=49 care a
furnizat o vrst medie x 2 =35 ani cu o abatere medie s2=10 ani. Cu un nivel de
semnificaie =0,05 verificai dac:
1. vrstele medii n cele dou compartimente difer semnificativ;
2. este mai mare media de vrst din primul compartiment.
Soluie
1.
1. Ho: 1-2=0; H1: 1-20;
2. =0,05;
3. z=
s12 s22
81 100
x1 x2

; sx x
=2,07;
1
2
s x x
n1 n2
36 49
1
z=
x1 x2 40 35
=2,41.
sx x
2,07
1
4. Fiind vorba de un test bilateral valorile critice vor fi z 2 .

Corespunztor unui nivel de semnificaie =0,05, valorile
critice vor fi z 2 =1,96.
5. Se observ c valoarea calculat nu se afl ntre valorile critice
ceea ce conduce la respingerea ipotezei nule i acceptare
24
ipotezei alternative. Astfel, cu o probabilitate de 95%, media

de vrst ntre cele dou compartimente difer.
2. n acest caz vom reformula ipotezele:
Ho: 1-2=0; H1: 1-20;
4. Avem de a face n acest caz cu un test unilateral la dreapta, caz
n care valoarea critic este z =1,645.
5. Se observ c valoarea calculat este mai mare dect valoarea
critic ceea ce conduce la respingerea ipotezei nule. n
concluzie, cu o probabilitate de 95%, media de vrst n primul
compartiment al companiei este mai mare.
Exemplul 2.3.2.
Se consider urmtoarele dou eantioane extrase din dou populaii ce au aceeai
dispersie:
Eantion 1 Eantion 2
n1=15
n2=10
x 1 =8
x 2 =6
s1=2
s2=1
Cu un nivel de semnificaie =0,05 verificai dac:

1. mediile celor dou populaii difer semnificativ;
2. este mai mare media primei populaii.
Soluie
1. Ho: 1-2=0; H1: 1-20;
2. =0,05;
3. t=
x1 x2
s x x
1
sx
n1 1s12 n2 1s22 14 4 9 1
=
=2,826; s
23
n1 n2 2
1 x 2
s2 =1,68;
1 1
1 1
x x
86
=2,9411.
=1,68
=0,68 ; t= 1 2
n1 n2
15 10
s x x
0,68
1
4. Fiind vorba de un test bilateral valorile critice vor fi t 2;gl . Corespunztor

unui nivel de semnificaie =0,05 cu un numr de 23 de grade de libertate
vom cuta n tabelul distribuiei student valoarea t0,025;23=2,069.
5. Deoarece valoarea calculat nu se afl ntre valorile critice ipoteza nul se va
respinge i se va accepta ipoteza alternativ. Astfel putem concluziona c
mediile celor dou populaii difer.
Pentru a rezolva punctul doi al problemei vom reformula ipotezele:
Ho: 1-2=0; H1: 1-20;
25
Avem de a face n acest caz cu un test unilateral la dreapta caz n care valoarea
critic este t0,05;23=1,714.
Se observ c valoarea calculat este mai mare dect valoarea critic ceea ce
conduce la respingerea ipotezei nule. n concluzie, cu o probabilitate de 95%, media
primei populaii este mai mare dect media celei de-a doua.

Test bilateral
Teste unilaterale
Ho: d=0
Ho: d=0
Ho: d=0
H1: d0
H1: d0
H1: d0
La nivel de eantion se vor calcula:
d
s
d i ; sd d .
n
n
z=
d d d
d d d
sau t=
,
sd
sd
sd
sd

Test
Ipoteza
Valori critice
Ho
H1
d0
z
z 2
Bilateral
d=0
Unilateral la stnga
t
t 2;n1gl
d=0
d0
t ;n1 gl
d=0
d0
t ;n1 gl
5. Luarea deciziei
n cazul testului bilateral dac valoarea calculat se afl ntre valorile
critice ipoteza nul nu poate fi respins. n caz contrar aceasta se
respinge;
n cazul testului unilateral la dreapta dac valoarea calculat este mai
mic dect valoarea critic, ipoteza nul nu poate fi respins. n caz
n cazul testului unilateral la stnga dac valoarea calculat este mai
mare dect valoarea critic, ipoteza nul nu poate fi respins. n caz
contrar aceasta se respinge.
Exemplul 2.3.3.
O companie deine cinci magazine de desfacere a produselor proprii. Compania a
lansat pe pia un nou produs i a urmrit vnzrile n prima sptmn de dup
lansare. Valorile nregistrate n cele cinci magazine au fost: 25, 28, 20, 23, 29.
Companie recurge la o campanie promoional. Dup lansarea campaniei situaia
26
vnzrilor n cele cinci magazine a fost: 28, 30, 25, 25, 32. Cu =0,05 verificai dac
promoia a avut efect asupra vnzrilor campaniei.
Soluie
Vom organiza datele tabelar astfel:
Magazin Dup nainte
1
28
25
2
30
28
3
25
20
4
25
23
5
32
29
di
3
2
5
2
3
1. Ho: d=0; H1: d 0;

Observaie
De ce d 0? Variabila d are ca valori diferenele valorilor perechi. n cazul
nostru valorile variabilei sunt diferenele dup nainte. Este de ateptat ca
dup o campanie promoional vnzrile s creasc, aadar valorile dup s fie mai
mari dect nainte. n concluzie majoritatea valorilor variabilei d ar trebui s fie
pozitive i deci i valoarea mediei a acesteia.
2. =0,05
32523
3. d
=3;
5
s
2
d
2
2
2
2
2
3 3 2 3 5 3 2 3 3 3
s d s 2d =1,22; s d
sd
n
=0,54; t=
=1,5;
d d d
3
=5,55.
=
sd
s d 0,54
4. Avem un test unilateral la dreapta ceea ce nseamn c valoarea critic va fi

t ;n1 gl =t0,05;4=2,132.
5. Se observ c valoarea calculat depete valoarea critic ceea ce nseamn
c vom respinge ipoteza nul. Aadar, cu o probabilitate de 95%, promoia a
avut efectul dorit.
27
2.4. ANOVA
Considerm k populaii, iar din fiecare populaie extragem cte un eantion de volum
ni, i= 1,k . Notm cu i, i= 1,k media fiecrei populaii.
Cu ajutorul ANOVA vom testa urmtoarea ipotez:
Ho: 1=2=...=k;
H1: nu toate mediile sunt egale.
Exemplul 2.4.1.
Se dorete compararea veniturilor medii (exprimate n euro) ale populaiilor din trei
zone diferite. Trei e;antioane extrase din cele trei populaii au furnizat urmtoarele
valori:
Venitul
Zona 1 Zona 2 Zona 3
7,2
8
6,3
5,4
7
6
7,5
6,4
7
8,6
5
4,2
5,3
6
4,8
Etapele unei analize de tip ANOVA

1. Formularea ipotezelor;
Ho: 1=2=...=k;
n cazul nostru ipotezele vor fi:
Ho: 1=2=3;
2. Stabilirea nivelului de semnificaie ;
n cazul exemplului nostru vom lucra cu =0,05.
3. Calculul elementelor necesare determinrii valorii statisticii test
3.1. Calculul mediei i dispersiei fiecrui eantion x i , s 2i , i 1, k ;
n cazul exemplului nostru vom avea:
Zona 1 Zona 2 Zona 3
Media
Dispersia
6,78
0,962
3.2. Calculul valorii medii totale x =
7,1
1,03
5,06
0,438
n1 x 1 ... nk x k
.
n1 ... nk
n cazul nostru vom avea:
28
x=
n1 x 1 n2 x 2 n3 x 3 5 6,78 5 7,1 5 5,06

=
=6,3133.
555
n1 n2 n3
3.3. Calcul varianei ntre grupuri s b2
ni x i x
i1
k 1
Observaie
k
( )
Expresia ni xi - x notat cu SSB, poart numele de suma ptratelor ntre grupuri.

i=1
5 6,78 6,3133 5 7,1 6,3133 5 5,06 6,3133

Avem: s
=6,0185.
31
2
2
b
3.4. Calculul varianei n grupuri s 2w =
n 1s
ni 1s2i
i1
n1 ... nk k
i1
nk
2
i
Observaie
k
Expresia (ni - 1)s2i notat cu SSW, poart numele de suma ptratelor n grupuri.
i=1
4 0,962 + 4 1,03 + 4 0,438

=0,81.
15 - 3
Tabelul ANOVA
Tabelul ANOVA este un tabel n care se trec toate elementele calculate la punctul
acesta avnd urmtoarea structur:
Avem: s w2 =
Sursa
Suma ptratelor
Grade de libertate
Media sumelor ptratelor
ntre grupuri
SSB
k1
sb2 = SSB (k - 1)
n grupuri
SSW
nk
s2w = SSW (n - k)
SST=SSB+SSW
n1
Total
n cazul exemplului nostru tabelul ANOVA va fi:

Sursa
ntre grupuri
n grupuri
Total
Suma ptratelor
Grade de libertate
12,037
6,0185
9,72
12
0,81
21,757
14
4. Calcularea statisticii test F;

SSB
k 1 = s b2 .
F=
2
SSW
n k s w
n cazul exemplului nostru avem:
s b2 6,0185
F= 2 =
=7,43.
sw
0,81
Numrul gradelor de libertate este k-1=2, n-k=12.

29
5. Determinarea valorilor critice F; (k-1, n-k)gl;

n cazul nostru avem: F0,05;(2,12)=3,88.
6. Luarea deciziei: dac F F; (k-1, n-k)gl ipoteza nul se respinge n caz contrar
aceasta nu poate fi respins.
Observm c valoarea calculat 7,43 depete valoarea critic 3,88 ceea ce
nseamn c ipoteza nul se respinge. Aadar, cu o probabilitate de 95%, nu toate
mediile sunt egale.
Teste neparametrice
2.5. Testul de concordan 2 de verificare a independenei
Acest test este folosit n analiza preliminar a rezultatelor unui chestionar i msoar
gradul de asociere dintre dou variabile, pornind de la repartiia bidimensional a
eantionului studiat n raport cu cele dou variabile.
Exemplul 2.5.1.
Managerii unui restaurant studiaz legtura dintre sexul consumatorilor i tipul de
meniu ales. Un studiu efectuat pe 120 de brbai i 80 de femei a condus la
urmtoarele rezultate:
Meniu
Sex
Italian Tradiional Vegetarian Total
Brbai
Femei
20
10
60
50
40
20
120
80
Total
30
110
60
200
Cu un nivel de semnificaie =0,05 s se verifice dac alegerea unui anumit tip de

meniu are legtur cu sexul consumatorului.
Etapele derulrii unui test de concordan
Ho: nu exist legtur ntre cele dou variabile;
H1: exist legtur ntre cele dou variabile.
n cazul exemplului nostru cele dou ipoteze vor fi:
Ho: nu exist legtur ntre meniul ales i sexul consumatorilor;
H1: exist legtur ntre meniul ales i sexul consumatorilor.
2. Stabilirea nivelului de semnificaie
n cazul exemplului nostru =0,05.
30
3. Calcularea valorii lui 2

Considerm urmtoarea repartiie bidimensional:
Y
y1
y2
...
yj
...
yJ
Total
x1
N11
N12
...
N1j
...
N1J
x2
N21
N22
...
N2j
...
N2J
N1
N2
Ni1
Ni2
...
Nij
...
NiJ
Ni
xI
NI1
NI2
...
NIj
...
NIJ
NI
Total
N 1
N 2 ... N j ... N J
...
xi
...
Formula de calcul a lui 2 este urmtoarea:

m
2=
ij
Aij
Aij
i1 j1
unde Oij reprezint frecvenele observate, iar Aij reprezint frecvenele ateptate
(calculate).
NiN'j
Aij=
.
N
Vom avea:
120 30
120 110
120 60
=18; A12=
=66; A13=
=36;
200
200
200
80 30
80 110
80 60
A21=
=12; A22=
=44; A11=
=24.
200
200
200
Astfel obinem urmtoarea repartiie bidimensional:
A11=
Meniu
Sex
Tradiional
Brbai
20
18
60
Femei
10
12
50
Total
2=
Italian
30
66
44
110
Vegetarian Total
40
36
120
20
24
80
60
200
20 18 2 60 662 40 362 10 122 50 44 2 20 24 2

+
+
+
+
+
=3,03.
66
44
24
36
18
12
2
4. Determinarea valorii critice ;gl
Numr grade de libertate = (numr linii - 1)(numr coloane - 1).
Vom avea urmtorul numr de grade de libertate:

nr. gl = (2 - 1) (3 - 1) = 2
Aadar valoarea critic o vom citi din tabelul distribuiei 2 (Anexa 3) i va fi 20,05;2=
5,99.
31
5. Luarea deciziei
Dac valoarea calculat este mai mic dect valoarea critic nu putem
respinge ipoteza nul;
Dac valoarea calculat este mai mare dect valoarea critic
respingem ipoteza nul.
n cazul exemplului nostru valoarea calculat este mai mic dect valoarea
critic, aadar nu putem respinge ipoteza nul, ceea ce nseamn c nu exist
legtur ntre sexul consumatorilor i alegerea unui anumit meniu.
Aplicaii
Teste de semnificaie
Verificarea ipotezelor asupra valorii medii
1. Un productor de motoare emite ipoteza c motoarele sale au un consum mediu
de combustibil de 8,5 l/100 km. Un eantion de volum n=50 motoare a furnizat
un consum mediu de 8,8 l/100 km, cu o abatere medie de 2,5 l. Cu un nivel de
semnificaie de 5% testai ipoteza productorului.
2. Un productor de cauciucuri emite ipoteza c noul model produs de el poate rula
n medie 30.000 de kilometri. Un eantion de n=64 de cauciucuri a furnizat o
medie de 29.600 kilometri, cu o abatere medie de 1000 kilometrii. Cu un nivel de
semnificaie de 5% testai ipoteza productorului. Este mai mic media real
dect cea presupus?
3. Se consider c preul mediu al unui apartament de 2 camere este de 39 mii
euro. Un eantion de 150 de apartamente a furnizat urmtoarele date:
Pre
Frecvena
36
37,5
38
38,5
39
39,5
20
15
30
24
36
25
Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai dac preul mediu real este mai

mic dect preul mediu presupus.
4. Se consider c media lunar de carne consumat de populaia unui ora este de
4,5 kg. Un eantion de 25 de persoane rezidente ntr-o suburbie a oraului a
furnizat un consum mediu de 4 kg, cu o abatere medie de 0,75 kg.
32
1. cu un nivel de semnificaie de 5% testai ipoteza c populaia

suburbiei consum n medie o cantitate diferit de media
populaiei oraului;
2. este mai mic consumul mediu n suburbie?
5. Venitul mediu al angajailor unei companii n luna noiembrie a fost de 900 lei. Un
eantion de 10 muncitori este extras pentru a estima venitul mediu pe luna
decembrie. Datele obinute au fost urmtoarele:
900; 920; 870; 850; 900; 1000; 1020; 1000; 890; 1000.
Cu un nivel de semnificaie de 10% verificai dac:
1. venitul mediu pe luna decembrie difer de cel din luna noiembrie;
2. venitul mediu pe luna decembrie este mai mare dect cel din luna
noiembrie.
Verificarea ipotezelor asupra proporiei

6. O banc dorete s cunoasc proporia clienilor ce au contractat credite de
consum. Pentru aceasta este extras un eantion de 400 de clieni. Se dovedete
c 150 dintre acetia au contractat credite de consum. Cu un nivel de
semnificaie de 5% verificai ipoteza c 45% dintre clienii bncii au contractat
credite de consum. Este mai mic proporia acestora?
7. Productorii unui nou tip de butur rcoritoare mizeaz pe cel puin 63% din
piaa format de tinerii cu vrste cuprinse ntre 18 i 30 de ani. Un studiu
efectuat pe un eantion de 1024 de persoane a artat c 672 dintre acetia
prefer noua butur. Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai ipoteza
productorilor.
Verificarea ipotezelor asupra diferenei valorilor medii

Cazul eantioanelor independente
8. Se studiaz diferena dintre veniturile medii lunare (exprimate n lei) n dou
zone diferite. Rezultatele obinute pe dou eantioane independente extrase din
cele dou zone au fost urmtoarele:
Zona 1
Zona 2
n1=225
n2=324
x 1 =480 lei
x 2 =495 lei
s1=120 lei
s2=160 lei
Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai dac veniturile medii lunare difer

semnificativ n cele dou zone.
9. Dou firme de echipament sportiv se afl n competiie pentru a deveni furnizorii
mingii oficiale a Campionatului European de Fotbal ce se va desfura n Polonia
i Ucraina n 2012. Cte un lot de mingi produse de fiecare dintre cele dou firme
33
este supus unor teste n urma crora se acord un punctaj cuprins ntre 0 i 10
puncte. Rezultatele testelor au fost urmtoarele:
Firma 1
Firma 2
n1=1000 n2=1000
x 1 =8,4
x 2 =8,8
s1=2,3
s2=3,2
Cu un nivel de semnificaie de 5% determinai care dintre cele dou firme produce

mingi de o calitate superioar.
10. Se studiaz calitatea apei n dou zone diferite ale unui ru. Fiecare prob de ap
primete un numr de puncte cuprins ntre 1 i 5 n funcie de puritate. Astfel 1
punct nseamn ap de puritate mare, iar 5 puncte nseamn ap impur.
Rezultatele testelor au fost urmtoarele:
Zona A
Zona B
Puncte Nr. probe Puncte Nr. probe

1
2
3
4
5
20
30
4
2
4
1
2
3
4
5
36
25
5
3
1
Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai dac puritatea apei difer semnificativ n

cele dou zone. Este apa din zona B mai pur dect cea din zona A?
11. Se studiaz diferena dintre veniturile medii ale muncitorilor din dou secii ale
unei fabrici. Rezultatele obinute pe dou eantioane de muncitori extrase din
cele dou secii au fost urmtoarele:
Secia 1
Secia 2
n1=10
n2=15
x 1 =450 lei
x 2 =500 lei
s1=120 lei
s2=200 lei
Cu un nivel de semnificaie de 10% verificai dac veniturile medii lunare ale

muncitorilor din cele dou secii difer semnificativ.
12. O fabric de porelanuri deine dou ateliere de pictur. Timpul mediu de
realizare a picturii pe un anumit vas este msurat n cele dou ateliere folosind
dou eantioane independente. Rezultatele au fost urmtoarele:
Atelier 1
Atelier 2
n1=20
n2=22
x 1 =2,6 h
x 2 =2,1 h
s1=0,5 h
s2=0,3 h
34

1. difer semnificativ timpul mediu n cele dou ateliere;
2. picteaz mai repede cei din atelierul 2.
13. Numrul de rebuturi msurat n cele dou ateliere de pictur observat timp de o
sptmn a fost urmtorul:
Atelier 1
Atelier 2
Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai dac sunt mai ateni pictorii ce

lucreaz n primul atelier.

14. Considerm urmtoarele date obinute din dou eantioane perechi:
Eantion 1 Eantion 2
10
8
7
8
9
6
8
10
6
4
5
7
Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai dac mediile difer semnificativ. Explicai

rezultatul obinut.
15. O firm distribuitoare de produse cosmetice aduce pe pia un nou parfum de
marc. Firma i desface produsele prin cinci magazine. Pentru a promova noul
produs firma recurge la o campanie promoional. Se studiaz vnzrile timp de
o sptmn n cele cinci magazine nainte i dup lansarea campaniei
promoionale. Rezultatele obinute au fost urmtoarele:
nainte Dup
8
6
5
6
3
12
10
10
8
10
Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai dac promoia a avut efectul scontat.

ANOVA
16. ntr-o secie de asamblare a unei fabrici se lucreaz n trei schimburi. Conducerea
fabricii dorete s afle dac timpii medii de asamblare pentru o pies difer n
cele trei schimburi. Pentru aceasta se extrage cte un eantion din muncitorii
fiecrei secii. Datele obinute au fost urmtoarele:
35
Timp de asamblare (minute)

Schimbul 1 Schimbul 2 Schimbul 3
15
18
15
16
18
17
18
15
15
16
15
18
19
20
18
18
15
18
20
22
16
16
18
18
21
1. ntocmii tabelul ANOVA;

2. Difer semnificativ timpii medii de asamblare n cele trei secii?
(=0,05)
3. Determinai schimburile ntre care timpii medii de asamblare
difer semnificativ.
17. O companie lanseaz pe pia trei tipuri de detergeni. Acetia sunt testai, n
sensul timpului necesar pentru a scoate un anumit timp de pat, cu acelai tip de
main automat de splat. Pentru fiecare tip de detergent se fac cinci observri
consecutive, datele obinute fiind urmtoarele:
Timp de splare
Tip 1 Tip2 Tip 3
15
18
15
16
16
15
18
19
20
18
20
22
16
1. ntocmii tabelul ANOVA;

2. Difer semnificativ timpii medii de splare pentru cele trei tipuri
de detergeni? (=0,05)
36
Testul 2
18. Se efectueaz un studiu prin care se ncearc determinarea unei legturi ntre
nivelul studiilor i modalitile de petrecere a timpului liber. Studiul s-a efectuat
pe un eantion de volum n=100 i a condus la urmtoarea repartiie
bidimensional:
Modalitate
Studii
Discotec Restaurant Cinema Oper/Teatru
Total
Medii
Superioare
15
5
10
20
25
10
10
5
60
40
Total
20
30
35
15
100
Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai dac exist legtur ntre nivelul

studiilor i modalitile de petrecere a timpului liber.
19. Se efectueaz un studiu pentru a vedea care sunt preferinele brbailor i a
femeilor n materie de maini. Studiul s-a efectuat pe un eantion de 60 de
subieci i a condus la urmtoarea distribuie bidimensional:
Tip de main
Sexul
Maini
sport
Maini de Maini de
teren
lux
Total
Brbai
Femei
10
10
18
7
7
8
35
25
Total
20
25
15
60
Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai dac exist legtur ntre sex i

tipul de main preferat.
Soluii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ho: =8,5; H1: 8,5; ipoteza nul nu poate fi respins.

Ho: =30000; H1: <30000; ipoteza nul se respinge.
x =38,25; sx=1,07;
Ho: =39; H1: <39; ipoteza nul se respinge.
1. Ho: =4,5; H1: 4,5; ipoteza nul se respinge;
2. Ho: =4,5; H1: <4,5; ipoteza nul se respinge;
1. Ho: =900; H1: 900; ipoteza nul nu poate fi respins;
2. Ho: =900; H1: >900; ipoteza nul nu poate fi respins.
Ho: p=0,45; H1: p0,45; ipoteza nul se respinge;
Ho: p=0,45; H1:p<0,45; ipoteza nul se respinge.
Ho: p=0,63; H1:p>0,63; ipoteza nul se respinge.
Ho: 1= 2; H1: 1 2; ipoteza nul nu poate fi respins.
37
9. Ho: 1= 2; H1: 1 < 2; ipoteza nul se respinge.

10. 1. Ho: A= B; H1: A B; ipoteza nul se respinge;
2. Ho: A= B; H1: A > B; ipoteza nul se respinge.
11. Ho: 1= 2; H1: 1 2; ipoteza nul nu poate fi respins.
12. 1. Ho: 1= 2; H1: 1 2; ipoteza nul se respinge;
2. Ho: 1= 2; H1: 1 > 2; ipoteza nul se respinge.
13. Ho: 1= 2; H1: 1< 2; ipoteza nul nu poate fi respins.
14. Ho: d=0; H1: d0; ipoteza nul nu poate fi respins.
15. Ho: d=0; H1: d<0; ipoteza nul nu poate fi respins.
16. 1.
Sursa
Suma ptratelor Grade de libertate Media sumelor ptratelor
ntre grupuri
24,31
12,15
n grupuri
71,69
22
3,25
96
24
Total
2.
3.
17. 1.
Ho: 1= 2= 3; H1: nu toate mediile sunt egale;

Fcalculat=3,73; Fcritic=3,44; ipoteza nul se respinge.
Ho: 1= 2; H1: 1 2; ipoteza nul nu poate fi respins;
Sursa
ntre grupuri
n grupuri
Total
Suma ptratelor
Grade de libertate
21,23
10,61
40
10
61,23
12
2.
Ho: 1= 2= 3; H1: nu toate mediile sunt egale;

Fcalculat=2,65; Fcritic=4,10; ipoteza nul nu poate fi respins.
18. Ho: nu exist legtur ntre cele dou variabile;
H1: exist legtur ntre cele dou variabile;
2calculat=12,95; 2critic=7,81; ipoteza nul se respinge.
19. Ho: nu exist legtur ntre cele dou variabile;
2calculat=3,33; 2critic=5,99; ipoteza nul nu poate fi respins.
38
3. Analiza legturilor dintre variabile

3.1. Regresia liniar simpl
n studiul regresiei liniare simple trebuie parcurse urmtoarele etape:
1. Intuirea formei legturii;
2. Determinarea modelului;
3. Estimarea parametrilor;
4. Studiul intensitii legturii;
5. Estimri i predicii.
Exemplul 3.1.1.
Un eantion de 20 de angajai ai unei firme a furnizat urmtoarele date n ceea ce
privete vechimea i venitul orar:
Vechimea (ani) Venitul (lei)
2
2
4
3
3
4
5
5
1
2
5
5
5
3
3
2
4
5
1
3
15
16
20
17
16
19
22
21
12
14
22
21
21
16
18
14
19
21
10
17
Se cere:
1. repartiia angajailor n raport cu vechimea;
2. repartiia angajailor n raport cu venitul folosind 3 clase de venit;
3. studiul legturii dintre venitul lunar i vechimea angajailor.
39
Soluie
1. Repartiia angajailor chestionai n raport cu vechimea este urmtoarea:
Vechimea Numr angajai
1
2
3
4
5
2
4
5
3
6
Repartiia angajailor chestionai n raport cu venitul lunar folosind 4 clase de venit

este urmtoarea:
Venit Numr angajai
10-14
14-18
18-22
4
7
9
2. Pentru a studia legtura dintre cele dou variabile vom urma cele 6
etape:
Analiza existenei legturii
Reprezentarea grafic a datelor de observare
Figura 14.2.1.
Norul statistic vechime venit

25
venitul
20
15
10
5
0
0
3
vechimea
40
Testul 2
Distribuia bidimensional a eantionului n raport cu cele dou variabile va fi:

Vechimea
Venitul
1 an
2 ani
10-14
14-18
18-22
2
2
Total
3 ani
4 ani
5 ani
Total
4
7
9
20
Corespunztor acestui tabel valoarea lui 2 cu 8 grade de libertate i un nivel de

semnificaie de 5% este 15,5. Valoarea calculat a lui 2 este 32,14. Cum valoarea
calculat este mai mare dect valoarea tabelar putem respinge ipoteza c ntre cele
dou variabile nu ar exista nici o legtur.
Aadar ntre cele dou variabile exist legtur iar graficul, precum i distribuia
bidimensional, ne arat c aceasta este de tip liniar.
Determinarea modelului
Populaie:
o Model: Y=Bo+B1X+u,
o Ecuaie de regresie: E(YX)=Bo+B1X.
Observaie
Bo i B1 se numesc parametrii modelului regresional;
u se numete eroare aleatoare;
E(YX) reprezint valoarea medie a variabilei dependente corespunztoare unei
valori a variabilei independente X.
Bo reprezint valoarea medie a variabilei dependente atunci cnd variabila
independent este egal cu zero;
B1 ne arat cu ct se modific valoarea medie a lui Y la modificri cu o unitate a
variabilei X.
Eantion:
o Model: y = bo + b1x+,
o Ecuaie de regresie: y = bo + b1x
Observaie
bo i b1 sunt estimatorii parametrilor Bo i B1;
se numete reziduu.
41
Estimarea parametrilor
Metoda celor mai mici ptrate:
S se determine bo i b1 astfel nct suma ptratelor reziduurilor
(y
2
i
y c )2
s fie minim.
b 1=
n x i y i x i y i
n x x i
2
i
x y nx y ;
x nx
i
2
i
1
y i b1 x i = y b1 x .
n
S estimm parametrii de regresie n cazul problemei noastre:
bo=
xi
yi
xi2
xiyi
2
2
4
3
3
4
5
5
1
2
5
5
5
3
3
2
4
5
1
3
15
16
20
17
16
19
22
21
12
14
22
21
21
16
18
14
19
21
10
17
4
4
16
9
9
16
25
25
1
4
25
25
25
9
9
4
16
25
1
9
30
32
80
51
48
76
110
105
12
28
110
105
105
48
54
28
76
105
10
51
67
351
261
1264
x =3,35
y =17,55
Astfel vom obine b1 = 2,44 i bo = 9,38. Aadar ecuaia de regresie va fi

y = 9,38 + 2,44x.
Se observ c b1 =2,44 0 ceea ce ne indic o legtur direct ntre venitul orar i
vechimea angajailor. Pe de alt parte, la acest nivel al studiului legturii, putem
afirma c dac vechimea crete cu o unitate atunci venitul mediu orar va crete cu
2,44 uniti.
42
Aceast ecuaie de regresie reprezint i o baz pentru efectuarea unor estimri i a

unor predicii (cu anumite rezerve).
Spre exemplu putem estima c la o vechime de un an i jumtate corespunde un
venit mediu orar de 12,99 lei sau la o vechime de 6 ani corespunde un nivel al
venitului de 23,84 lei.
Studiul intensitii (gradului de asociere) legturii dintre cele dou variabile

Coeficientul de corelaie liniar r
r=
n xy x y
n x 2 x
n y 2 y
Valorile acestui coeficient sunt cuprinse ntre -1 i 1, iar n ceea ce privete

interpretarea valorilor sale avem:
dac r[0;0,3] legtur direct slab;
dac r(0,3;0,7] legtur direct de intensitate medie;
dac r (0,7;1] legtur direct puternic;
dac r[-0,3;0] legtur invers slab;
dac r[-0,7; -0,3) legtur invers de intensitate medie;
dac r [-1; -0,7) legtur invers puternic.
n cazul exemplului nostru vom obine r = 0,97 ceea ce indic o puternic legtur
direct ntre nivelul venitului i vechime.
Coeficientul de determinaie r2
Acest coeficientarat procentul n care variaia variabilei independente explic
variaia variabilei dependente.
n cazul exemplului nostru r2=(0,97)2=0,9409 ceea ce arat c vechimea influeneaz
venitul n proporie de 94,09%. Diferena de 5,91% reprezint influena pe care o au
ali factori asupra venitului.
Estimri i predicii
Interval de estimare
xo x
1
E(YX=x0) y o t 2;(n2)gl ESE

n x x 2
Interval de predicie
xo x
1
y y o t 2;(n2)g ESE 1
n x x 2
43
Observaie
y o =bo+b1xo;
ESE=
2
i
nk 1
independente;
k=1: ESE=
- eroarea standard a estimrii, k-numrul variabilelor
2
i
b o y i b1 x i y i
2
i
.
n2
n2
S estimm n cele ce urmeaz nivelul mediu al venitului pentru o vechime de un an
i jumtate. Aadar xo=1,5 i corespunztor yo=13,08.
x =36,55; x o x =3,4225;
ESE=0,68;
yo=13,04;
t0,025;18 =2,101;
EY X 1,5 12,5;13,58 .
Aadar, cu o probabilitate de 95%, estimm c unei vechimi de 1,5 ani i corespunde

un nivel mediu al venitului orar cuprins ntre 12,5 i 13,58 lei.
Dac dorim s determinm un interval de previziune pentru venit, corespunztor
unei vechimi de 6 ani atunci vom avea:
x =36,55; x o x =7,02;
ESE=0,68;
yo=24,02;
t0,025;18 =2,101.
y x 6 22,42;25,62
Aadar, venitul mediu orar corespunztor unei vechimi de 6 ani este cuprins, cu o
probabilitate de 95%, ntre 22,42 i 25,62.
3.2. Regresia liniar multipl

Exemplul 3.2.1.
Se consider variabila independent Y i variabilele dependente X1 i X2 ale
cror observare a condus la urmtoarele valori:
Y
X1
X2
1,75
2,45
2,45
2,5
2,3
5
2
3
2
4
10
12
12
10
13
44
2,55
2,4
1,95
2,15
2,35
1,85
2,45
2,9
2,55
2,2
3
4
5
5
4
5
3
2
3
4
13
14
12
14
11
11
12
14
13
12
S se studieze legtura dintre Y, X1 i X2.
Determinarea modelului
Populaie:
o Model: Y=Bo+B1X1+...+BkXk+u;
o Ecuaie de regresie: E(Y)=Bo+B1x1+...+Bkxk
Observaie
1. E(Y) reprezint nivelul mediu nregistrat de variabila dependent pentru
anumite valori ale variabilelor independente.
2. B0 reprezint valoarea medie a variabilei dependente atunci cnd variabilele
independente sunt egale cu zero;
3. Parametrii (coeficienii) B1,..., Bk se numesc parametrii de regresie parial.
Aceast denumire se datoreaz semnificaiei celor doi parametrii. Astfel Bk ne
arat cu ct se modific valoarea medie a lui Y la modificri cu o unitate a
variabilei Xk, atunci cnd toate celelalte variabile sunt fixate.
n concluzie, coeficientul de regresie parial reflect efectul pe care o variabil
explicativ l are asupra mediei variabile explicate atunci cnd celelalte variabile
explicative sunt fixate.
Eantion:
o Model: y= bo+b1x1+...+bkxk+;
o Ecuaie de regresie: y = bo+b1x1+...+bkxk.
Estimarea parametrilor
Estimarea parametrilor ecuaiei de regresie se va face i n acest caz cu ajutorul
metodei celor mai mici ptrate care aa cum s-a vzut const n minimizarea sumei
ptratelor reziduurilor, adic n rezolvarea problemei de minim:
(y
2
i
bo b1x 1 ... bk x k )2 min im .
Condiiile de minim cunoscute ne vor conduce la urmtorul sistem de ecuaii:

45
b on b1 x 1 b 2 x 2 ... bk x k y
2
b o x 1 b1 x 1 b 2 x 1 x 2 ... bk x 1 x k yx 1
2
b o x 2 b1 x 1 x 2 b 2 x 2 ... bk x 2 x k yx 2
.......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..........
b o x k b1 x 1 x k b 2 x 2 x k ... bk x k2 yx k
n cazul k=2 sistemul devine:
b on b1 x 1 b2 x 2 y
2
b o x 1 b1 x 1 b2 x 1 x 2 yx 1
b o x 2 b1 x 1 x 2 b2 x 2 yx 2
n cazul exemplului nostru vom avea:
15b o 54b1 183b2 34,8
54b o 212b1 657b2 121,2

183b 657b 2257b 427,2
o
1
2
Rezolvnd acest sistem vom obine bo=2, b1= - 0,222, b2=0,091. Aadar ecuaia de
regresie va fi:
y =2 0,222x1+0,0911x2.
Aceast ecuaie ne arat spre exemplu c dac x2 este constant iar x1 crete cu o
unitate atunci y scade cu 0,222 uniti. La fel dac x1 este meninut constant iar x2
crete cu o unitate atunci y crete cu 0,091 uniti. Pe de alt parte dac x 1=x2=0,
atunci nivelul mediu al variabilei dependente y este egal cu 2.
Coeficientul de determinaie R2
2
R=
ryx2 1 ryx2 2 2ryx1 ryx 2 rx1x2

1 rx21x2
Ca i n cazul regresiei liniare simple coeficientul de determinaie n cazul regresiei

liniare multiple se calculeaz ca fiind ptratul coeficientului de corelaie R 2.
n cazul exemplului nostru R2=0,9132 ceea ce ne arat c variaia celor dou variabile
independente explic variaia variabilei dependente n proporie de 91,32%. Cu alte
cuvinte cele dou variabile independente influeneaz variabila dependent n
proporie de 91,32%.
Observaie
Este interesant de observat c x1 influena y n proporie de 73,96%. Prin adugarea
n model a variabilei independente x2 aceast influen a crescut la 91,32%. La fel n
cazul variabilei independente x2 a crei influen asupra lui y a crescut prin
introducerea variabilei independente x1 de la 22,09% la 91,32%.
46
Este demonstrat faptul c adugarea de noi variabile unui model regresional

multiplu conduce la creterea sau n cel mai bun caz la meninerea constant a
valorii coeficientului de determinaie. Acest lucru conduce, pe msura introducerii
de noi variabile independente, la interpretri eronate ale valorii coeficientului de
determinaie. Tocmai pentru a evita aceast problem se calculeaz un alt coeficient
de determinaie numit coeficient de determinaie ajustat care ia n calcul numrul
variabilelor independente din model i a crui expresie este:
2
n1
R 1 1 R 2
,
nk 1
unde n este volumul eantionului asupra cruia se efectueaz studiul iar k este
numrul de variabile independente considerate n model.
n cazul exemplului nostru n=15, k=2, astfel c vom avea:
2
15 1
n1
R 1 1 R 2
= 1 1 0,9132
=0,8988.
nk 1
15 2 1
Observaie
Se observ ca valoarea coeficientul de determinaie ajustat este mai mic dect cea
a coeficientului de determinaie. Pe de alt parte dac n este mare iar k mic atunci
cei doi coeficieni au aproximativ aceeai valoare. De aici reiese importana folosirii
coeficientului de determinaie ajustat n special n cazul n care volumul eantionului
studiat este mic.
3.3. Alte tipuri de regresie

3.3.1. Modelul multiplicativ (log-liniar simplu)
Populaie
Model regresional: Y B o X B1 +u;
Ecuaia de regresie: EY X BoX B1 .

Eantion
Model regresional: y bo x b1 +;
Ecuaia de regresie: y bo x b1 .
bo i b1 reprezint estimri ale parametrilor modelului regresional Bo i B1.
Pentru determinarea parametrilor ecuaiei de regresie vom proceda la logaritmarea
ecuaiei de regresie obinnd:
ln y =lnbo+b1lnx.
Notnd ln y = y , lnbo= bo i lnx= x vom obine urmtoarea ecuaie de regresie
liniar:
y = bo + b 1 x .
47
Pornind de aici, cazul regresiei multiplicative se reduce la cazul regresiei liniare

simple i n consecin studiul acesteia se va face innd cont de etapele ce trebuie
urmate n cazul regresiei liniare simple.
Exemplul 3.3.1.
Se cunosc urmtoarele date de observare:
x
20
120
50
125
250
15
60
140
Folosind modelul regresional multiplicativ determinai legtura dintre y i x calculnd

coeficienii de corelaie i de determinaie.
Soluie
Ecuaia de regresie va fi:
y bo x b1 .
Logaritmnd i folosind notaiile de mai sus obinem:
y = bo + b 1 x
Conform formulelor de determinare a parametrilor de regresie n cazul regresiei
liniare simple vom avea:
b 1=
xy nxy ;
x nx
i i
bo = y b1 x .
x
x y
xi 2
yi 2
1
1
2
4
3
4
5
2
3
4
2
5
20
120
50
125
250
15
60
140
0
0
0,69315
1,38629
1,09861
1,38629
1,60944
0,69315
1,09861
1,38629
0,69315
1,60944
2,99573
4,78749
3,91202
4,82831
5,52146
2,70805
4,09434
4,94164
0
0
2,07648
6,63687
4,2978
6,69346
8,88645
1,87708
4,4981
6,85057
0
0
0,48045
1,92181
1,20695
1,92181
2,59029
0,48045
1,20695
1,92181
0,48045
2,59029
8,97441
22,9201
15,3039
23,3126
30,4865
7,33354
16,7637
24,4198
9,35184
36,0916
41,8168
11,7305
152,585
=0,935184
=3,60916
Astfel obinem:
b 1=
xy nxy = 41,8168 10 0,93518 3,60916 =2,7;

11,7305 10 0,93518
x nx
i i
48
bo = y b1 x =3,60916 2,70,93518=1,08 lnbo=1,08 bo=e1,08=2,95.

Aadar am obinut:
y 2,95x 2,7 .
Observaie
Coeficientul B1 msoar elasticitatea lui y n raport cu x, adic msoar modificarea
procentual a lui y atunci cnd x se modific cu un anumit procent (de obicei mic).
Aadar n cazul exemplului nostru coeficientul B1 ne va spune c dac x se modific
cu 1%, atunci y se modific cu 2,7% , adic elasticitatea x a lui y este 2,7.
Teoria economic ne spune c dac elasticitatea, n valoare absolut, este mai mare
dect 1, atunci y este elastic n raport cu x ceea ce se ntmpl i n cazul exemplului
nostru.
3.3.2. Modelul exponenial (semilog)
n general, economitii, oamenii de afaceri i n special guvernele, sunt interesate n
a afla rata de cretere a unor variabile economice. Cum modelul log-liniar furniza
coeficientul de elasticitate se pune ntrebarea: Ce fel de model trebuie s
determinm astfel nct acesta s ne furnizeze rata de cretere (adic modificarea
procentual a variabilei dependente corespunztoare unor modificri absolute ale
variabilei independente)?
Rspunsul la aceast ntrebare este dat de modelul semilog.
Populaie
Model regresional: Y eBo B1X + u;
Ecuaia de regresie: EY X eBo B1X .

Eantion
Model regresional: y ebo b1x + ;
Ecuaia de regresie: y ebo b1x .
Pentru determinarea parametrilor ecuaiei de regresie vom proceda la logaritmarea
ecuaiei de regresie obinnd:
ln y =bo+b1x.
Notnd ln y = y vom obine urmtoarea ecuaie de regresie liniar:
y = b o + b1 x .
Pornind de aici cazul regresiei exponeniale se reduce la cazul regresiei liniare simple
i n consecin studiul acesteia se va face innd cont de etapele ce trebuie urmate
n cazul regresiei liniare simple.
49
Exemplul 3.3.2.
x
10
50
100
60
150
400
150
410
160
1000
Folosind modelul regresional exponenial determinai legtura dintre y i x calculnd

coeficienii de corelaie i de determinaie.
Soluie
y ebo b1x .
Logaritmnd i folosind notaiile de mai sus obinem:

y = b o + b1 x .
b 1=
x y nx y ;
x nx
i i
b o = y b1 x .
x
x y
x2
yi 2
1
2
3
2
3
4
3
4
3
5
10
50
100
60
150
400
150
410
160
1000
2,302585
3,912023
4,60517
4,094345
5,010635
5,991465
5,010635
6,016157
5,075174
6,907755
2,30259
7,82405
13,8155
8,18869
15,0319
23,9659
15,0319
24,0646
15,2255
34,5388
1
4
9
4
9
16
9
16
9
25
5,3019
15,3039
21,2076
16,7637
25,1065
35,8976
25,1065
36,1941
25,7574
47,7171
30
2490
48,92594
159,989
102
254,356
Astfel obinem:
b 1=
x y nx y = 159,989 10 3 4,892594 =1,1;

102 10 9
x nx
i i
b o = y b1 x =4,892594 1,131,6.
Aadar avem:
ln y =1,6+1,1x,
de unde obinem ecuaia de regresie:
y e1,61,1x .
50
Observaie
Aa cum spuneam la nceputul acestui paragraf, modelul exponenial furnizeaz, prin
coeficientul B1, rata de cretere adic modificarea procentual a variabilei
dependente corespunztoare unor modificri absolute ale variabilei independente.
Aadar rata de cretere a lui y va fi 110%.
3.3.3. Modelul logaritmic (lin-log)
n paragraful anterior am vzut cum se determin modificarea relativ a variabilei
dependente corespunztoare unor modificri absolute a variabilei independente. Se
pune ns ntrebarea cum determinm modificarea absolut a variabilei
dependente corespunztoare unor modificri relative a variabilei independente?
Rspunsul la aceast ntrebare este dat de modelul regresional logaritmic.
Populaie
Model regresional: Y=Bo+B1lnX+u;
Ecuaia de regresie: E(YX)=Bo+B1lnX.
Eantion
Model regresional: y=bo+b1lnx+;
Ecuaia de regresie: y =bo+b1lnx.
Notnd lnx= x vom obine ecuaia de regresie y =bo+b1 x .
Exemplul 3.3.3.
x
10
10
11
12
12
13
14
Folosind modelul regresional logaritmic determinai legtura dintre y i x .

Soluie
y =bo+b1lnx
Notnd lnx= x vom obine ecuaia de regresie y =bo+b1 x .

b 1=
x' y
x'
i
nx'y
nx'
51
; b o = y b 1 x' .
x'
x' y
x'i 2
y2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
5
7
9
10
11
12
12
13
14
0.00
0.69
1.10
1.39
1.61
1.79
1.95
2.08
2.20
2.30
0.00
3.47
7.69
12.48
16.09
19.71
23.35
24.95
28.56
32.24
0.00
0.48
1.21
1.92
2.59
3.21
3.79
4.32
4.83
5.30
4.00
25.00
49.00
81.00
100.00
121.00
144.00
144.00
169.00
196.00
55
95
15.10
168.54
27.65
1033.00
Astfel obinem b1=5,17, b o =1,67. n concluzie ecuaia de regresie va fi:

y =1,67+5,17lnx.
Aadar, dac x se modific cu 1%, atunci y se modific cu 5,17.
52
Aplicaii
Regresia liniar simpl
1. Se consider urmtoarele date de observare:
x
10
1. Reprezentai grafic datele de observare. Ce fel de legtur sugereaz

graficul?
2. Estimai parametrii de regresie.
3. Care este valoarea medie lui y pentru x=3?
2. Se tie c suma economisit depinde de venit. Urmtoarele date arat media
economiilor sptmnale i veniturilor medii pentru 10 persoane:
Venituri (xi)
10
20
27
30
35
45
47
51
60
65
Economii (yi)
1,5
1,8
3,5
4,3
4,5
5,5
6,5
1. Estimai nivelul economiilor pentru un venit de 50 u.m.

2. Cu =0,05 determinai un interval de estimare al nivelului mediu al
economiilor corespunztor unui venit de 50 u.m.
3. O agenie de turism este interesant s determine efectul pe care schimbarea
preului la pachetele turistice oferite l are asupra vnzrilor n 10 filiale aflate n
10 judee diferite. Datele obinute sun prezentate mai jos:
Modificare pre (xi)
0,5
0,8
1,5
0,5
0,8
1,5
1,5
Uniti vndute (yi)
140
80
120
80
75
135
130
70
70
100
1. Presupunnd legtura dintre variabile ca fiind liniar, s se estimeze

parametrii de regresie.
2. n ce msur vnzrile sunt influenate i de ali factori?
3. Dac modificarea este de 1,2 u.m. determinai o estimare punctual i
un interval de estimare pentru nivelul mediu al pachetelor vndute
(=0,05).
4. O firm dorete s msoare costurile de producie n funcie de cantitatea
produs. Pentru aceasta sunt efectuate o serie de 10 observri, datele obinute
fiind urmtoarele:
Cantitate produs (uniti)
Costuri de producie (u.m.)
8
10
11
15
17
20
200
250
300
400
550
650
53
25
28
30
40
680
750
900
1000
1. Estimai costurile medii ale unei producii de 35 uniti.

2. Cu =0,05 determinai un interval de estimare pentru costul mediu
corespunztor unei cantiti produse de 35 uniti.
5. Un eantion de 150 de persoane este de extras din populaia considerat
supraponderal a unui ora. Acestea sunt incluse ntr-un program de slbire.
Greutatea este msurat dup fiecare lun. Datele obinute au fost urmtoarele:
Perioada
Greutate
1 lun
2 luni
3 luni
1 kg
2 kg
3 kg
4 kg
20
10
8
12
2
8
20
2
8
Total
30
30
10
20
4 luni
5 luni
6 luni
Total
8
10
2
17
23
30
40
55
25
20
40
150
1. Analizai existena legturii ntre durata programului i numrul de

kilograme slbite folosind un test 2 .
2. n ce msur durata programului influeneaz numrul de kilograme
slbite?
Regresia liniar multipl

6. O companie deine dou magazine M1 i M2 n dou zone ale aceluiai ora.
Managerii comand un studiu cu scopul de a vedea ce cantitate se vinde zilnic
dintr-un anumit produs i cum este influenat aceasta de variaia preului
produsului n cele dou magazine. S-au efectuat 10 observri, datele obinute
fiind urmtoarele:
Cantitatea vndut
M1
M2
Total
45
50
70
80
70
80
80
80
60
55
70
60
80
45
55
60
100
65
100
120
130
160
115
135
140
180
125
Pre unitar n M1
Pre unitar n M2
50
50
45
40
45
35
35
30
40
50
40
50
45
55
45
50
30
30
54
80
90
170
35
30
1. Studiai influena preului unitar din M1 asupra vnzrilor din acest

magazin precum i asupra totalului cantitii.
2. Studiai influena preului unitar din M2 asupra vnzrilor din acest
magazin precum i asupra totalului cantitii.
3. Studiai influena preurilor din cele dou magazine asupra vnzrilor
asupra totalului.
Alte tipuri de regresie

x
10
12
10
50
70
25
Considernd c ntre cele dou variabile exist o legtur de tip multiplicativ,

estimai parametrii ecuaiei de regresie.
x
30
55
90
150
240
Considernd c ntre cele dou variabile exist o legtur de tip exponenial, estimai
parametrii ecuaiei de regresie.
9. Evoluia cantitii vndute dint-un anumit produs n funcie de pre dup 7
observri efectuate la un anumit magazin este redat n tabelul urmtor:
Pre
50
100
120
150
200
220
250
Cantitate
8000
3000
2000
1000
400
270
140
Estimai parametrii ecuaiei de regresie i determinai procentul cu care cantitatea

se modific, dac preul se modific cu o unitate.
55
Soluii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
2.
3.
1.
2.
y=4+0,857x;
Dac x=3, atunci y=6,571.
y=-0,6+0,1x; x=50, atunci y=4,47
y
x=50
(4,14;4,81).
1.
2.
y=168,4-67,7x;
3.
1.
5.
ryx=-0,9106; ryx2 =0,8292; 1- ryx2 =0,1708;

x=1.2
(76,83;97,43).
y=31,74+26,28x; x=35, atunci y=951,54;

y
x=35
(868,36;1035,21);
1.
Ho: nu exist legtur ntre cele dou variabile;

2calculat=162; 2critic=25; ipoteza nul se respinge.
3.
ryx=0,8108; ryx2 =0,6575;
1.
Q1=136,36-1,65p1; rQ 1p1 =-0,8424; rQ21p1 =0,7097;

Qt=261-3,04p1; rQ tp1 =-0,8215; rQ2 tp1 =0,675;
2.
Q2=128,15-1,41p2; rQ 2p2 =-0,7822; rQ22p2 =0,6119;

Qt=204,84-1,58p2; rQ tp2 =-0,5924; rQ2 tp2 =0,351;
3.
Qt=270,88-2,6p1-0,66p2;
2
RQ tp1p2 =0,6428;
7.
8.
9.
y=-0,66x1,97
y=e2,93+0,15x
y=e10-0,02x
56
Distribuii remarcabile
Nivel de semnificaie
0,1
0,05
0,01
Grade de libertate
Nivel de ncredere 1
0,90
0,95
0,99
Distribuia Student t
t0.100
t0.050
z/2
1,65
1,96
2,58
z
1,28
1,645
2,32
t0.025
t0.010
t0.005
3.078
6.314
12.706
31.821
63.657
2
3
1.886
1.638
2.920
2.353
4.303
3.182
6.965
4.541
9.925
5.841
1.533
2.132
2.776
3.747
4.604
1.476
2.015
2.571
3.365
4.032
1.440
1.943
2.447
3.143
3.707
1.415
1.895
2.365
2.998
3.499
1.397
1.860
2.306
2.896
3.355
9
10
1.383
1.372
1.833
1.812
2.262
2.228
2.821
2.764
3.250
3.169
11
1.363
1.796
2.201
2.718
3.106
12
13
1.356
1.350
1.782
1.771
2.179
2.160
2.681
2.650
3.055
3.012
14
1.345
1.761
2.145
2.624
2.977
15
1.341
1.753
2.131
2.602
2.947
16
17
18
1.337
1.333
1.330
1.746
1.740
1.734
2.120
2.110
2.101
2.583
2.567
2.552
2.921
2.898
2.878
19
20
1.328
1.325
1.729
1.725
2.093
2.086
2.539
2.528
2.861
2.845
21
1.323
1.721
2.080
2.518
2.831
22
1.321
1.717
2.074
2.508
2.819
23
1.319
1.714
2.069
2.500
2.808
24
1.318
1.711
2.064
2.492
2.797
25
1.316
1.708
2.060
2.485
2.787
26
1.315
1.706
2.056
2.479
2.779
27
1.314
1.703
2.052
2.473
2.771
28
1.313
1.701
2.048
2.467
2.763
29
30
1.311
1.310
1.699
1.697
2.045
2.042
2.462
2.457
2.756
2.750
40
1.303
1.684
2.021
2.423
2.704
60
1.296
1.671
2.000
2.390
2.660
120
1.289
1.658
1.980
2.358
2.617
57
Distribuia Fischer pentru un nivel de semnificaie de 5% (=0,05)

k
Grade de libertate ale numrtorului
161.4 199.5 215.7 224.6 230.2 234.0 239.0 244.0 249.0 254.3
18.51 19.00 19.16 19.25 19.30 19.33 19.37 19.41 19.45 19.50
3
4
10.13 9.55
7.71 6.94
9.28
6.59
9.12
6.39
9.01
6.26
8.94
6.16
8.84
6.04
8.74
5.91
8.64
5.77
8.53
5.63
6.61
5.79
5.41
5.19
5.05
4.95
4.82
4.68
4.53
4.36
6
7
5.99
5.59
5.14
4.74
4.76
4.35
4.53
4.12
4.39
3.97
4.28
3.87
4.15
3.73
4.00
3.57
3.84
3.41
3.67
3.24
5.32
4.46
4.07
3.84
3.69
3.58
3.44
3.28
3.12
2.93
5.12
4.26
3.68
3.63
3.48
3.37
3.23
3.07
2.90
2.71
10
11
4.96
4.84
4.10
3.98
3.71
3.59
3.48
3.36
3.33
3.20
3.22
3.09
3.07
2.95
2.91
2.79
2.74
2.61
2.54
2.40
12
13
4.75
4.67
3.88
3.80
3.49
3.41
3.26
3.18
3.11
3.02
3.00
2.92
2.85
2.77
2.69
2.60
2.50
2.42
2.30
2.21
14
4.60
3.74
3.34
3.11
2.96
2.85
2.70
2.53
2.35
2.13
15
16
4.54
4.49
3.68
3.63
3.29
3.24
3.06
3.01
2.90
2.85
2.79
2.74
2.64
2.59
2.48
2.42
2.29
2.24
2.07
2.01
17
18
4.45
4.41
3.59
3.55
3.20
3.16
2.96
2.93
2.81
2.77
2.70
2.66
2.55
2.51
2.38
2.34
2.19
2.15
1.96
1.92
19
20
4.38
4.35
3.52
3.49
3.13
3.10
2.90
2.87
2.74
2.71
2.63
2.60
2.48
2.45
2.31
2.28
2.11
2.08
1.88
1.84
21
22
23
4.32
4.30
4.28
3.47
3.44
3.42
3.07
3.05
3.03
2.84
2.82
2.80
2.68
2.66
2.64
2.57
2.55
2.53
2.42
2.40
2.38
2.25
2.23
2.20
2.05
2.03
2.00
1.81
1.78
1.76
24
25
4.26
4.24
3.40
3.38
3.01
2.99
2.78
2.76
2.62
2.60
2.51
2.49
2.36
2.34
2.18
2.16
1.98
1.96
1.73
1.71
26
27
4.22
4.21
3.37
3.35
2.98
2.96
2.74
2.73
2.59
2.57
2.47
2.46
2.32
2.30
2.15
2.13
1.95
1.93
1.69
1.67
28
4.20
3.34
2.95
2.71
2.56
2.44
2.29
2.12
1.91
1.65
29
4.18
3.33
2.93
2.70
2.54
2.43
2.28
2.10
1.90
1.64
30
40
4.17
4.08
3.32
3.28
2.92
2.84
2.69
2.61
2.53
2.45
2.42
2.34
2.27
2.18
2.09
2.00
1.89
1.79
1.62
1.51
60
4.00
3.15
2.76
2.52
2.37
2.25
2.10
1.92
1.70
1.39
125
3.92
3.07
2.68
2.44
2.29
2.17
2.00
1.83
1.60
1.25
3.84
2.99
2.60
2.37
2.21
2.10
1.94
1.75
1.52
1.00
n-k-1
Grade de libertate ale numitorului
58
12
24
Distribuia 2
gl
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
40
50
60
70
80
90
100
0,250
0,100
0,050
0,025
0,010
0,005
0,001
1,32
2,77
4,11
5,39
6,63
7,84
9,04
10,2
11,4
12,5
13,7
14,8
16,0
17,1
18,2
19,4
20,5
21,6
22,7
23,8
24,9
26,0
27,1
28,2
29,3
30,4
31,5
32,6
33,7
34,8
45,6
56,3
67,0
77,6
88,1
98,6
109
2,71
4,61
6,25
7,78
9,24
10,6
12,0
13,4
14,7
16,0
17,3
18,5
19,8
21,1
22,3
23,5
24,8
26,0
27,2
28,4
29,6
30,8
32,0
33,2
34,3
35,6
36,7
37,9
39,1
40,3
51,8
63,2
74,4
85,5
96,6
108
118
3,84
5,99
7,81
9,49
11,1
12,6
14,1
15,5
16,9
18,3
19,7
21,0
22,4
23,7
25,0
26,3
27,6
28,9
30,1
31,4
32,7
33,9
35,2
36,4
37,7
38,9
40,1
41,3
42,6
43,8
55,8
67,5
79,1
90,5
102
113
124
5,02
7,38
9,35
11,1
12,8
14,4
16,0
17,5
19,0
20,5
21,9
23,3
24,7
26,1
27,5
28,8
30,2
31,5
32,9
34,2
35,5
36,8
38,1
39,4
40,6
41,9
43,2
44,5
45,7
47,0
59,3
71,4
83,3
95,0
107
118
130
6,63
9,21
11,3
13,3
15,1
16,8
18,5
20,3
21,7
23,2
24,7
26,2
27,7
29,1
30,6
32,0
33,4
34,8
36,2
37,6
38,9
40,3
41,6
43,0
44,3
45,6
47,0
48,3
49,6
50,9
63,7
76,2
88,4
100
112
124
136
7,88
10,6
12,8
14,9
16,7
18,5
20,3
22,0
23,6
25,2
26,8
28,3
29,8
31,3
32,8
34,3
35,7
37,2
38,6
40,0
41,4
42,8
44,2
45,6
46,9
48,3
49,6
51,0
52,3
53,7
66,8
79,5
92,0
104
116
128
140
10,8
13,8
16,3
18,5
20,5
22,5
24,3
26,1
27,9
29,6
31,3
32,9
34,5
36,1
37,7
39,3
40,8
42,3
43,8
45,3
46,8
48,3
49,7
51,2
52,6
54,1
55,5
56,9
58,3
59,7
73,4
86,7
99,6
112
125
137
149
59
BIBLIOGRAFIE
1. Anderson D.R., Sweeney D.J., Williams T.A., Essential Statistic for Business and
Economics, Second Edition, South-Western College Publishing, 2001.
2. Berenson M.L., Levine D.M., Krehbiel T.C., Basic Business Statistics. Concepts and
Applications, 11th Edition, Pearson Education Inc., 2009.
3. Chifu I.C., Statistic aplicat, Sever seciunea cursuri.
4. Coolidge F.L., Statistics, A Gentle Introduction, SAGE Publications, 2000.
5. Fleming M.C., Nellis J.G., Principles of Applied Statistics, Second Edition, Thomas
Learning, 2000.
6. Gujarati D., Essentials of Econometrics, 2nd Edition, McGraw-Hill, 1999.
60
Tema 1. Estimarea parametrilor
Preul mediu al unui apartament cu o camer este de 34500 euro cu o abatere medie
de 2500 euro. Rezultatele au fost obinute n urma unui studiu efectuat pe 80 de
agenii imobiliare. Cu un nivel de ncredere de 90% determinai un interval de
ncredere pentru preul mediu a apartamentelor cu o camer de pe piaa
considerat.
10 candidaii pentru obinerea permisului de conducere au fost cronometrai la
proba de poligon. Timpii (n minute) obinui de acetia au fost urmtorii:
10; 9; 9,5; 11; 11; 10,2; 9,5; 10; 10,8; 9.
1. determinai timpul mediu;
2. cu un nivel de ncredere de 90% determinai un interval de
ncredere pentru timpul mediu al tuturor candidailor.
Un studiu efectuat pe un eantion de 250 de persoane a artat faptul c 100 au ochi
albatrii.
3. determinai estimatorul punctual al proporiei populaiei;
4. determinai eroarea standard a proporiei;
ncredere pentru proporia populaiei care are ochi albatri.
Tema 2. Verificarea ipotezelor statistice

2.1. Verificarea ipotezelor asupra mediei populaiei
Un productor de motoare emite ipoteza c motoarele sale au un consum mediu de

combustibil de 8,5 l/100 km. Un eantion de volum n=50 motoare a furnizat un
consum mediu de 8,8 l/100 km, cu o abatere medie de 2,5 l. Cu un nivel de
semnificaie de 5% testai ipoteza productorului.
Venitul mediu al angajailor unei companii n luna noiembrie a fost de 900 lei. Un
eantion de 10 muncitori este extras pentru a estima venitul mediu pe luna
decembrie. Datele obinute au fost urmtoarele:
900; 920; 870; 850; 900; 1000; 1020; 1000; 890; 1000.
1. venitul mediu pe luna decembrie difer de cel din luna noiembrie;
2. venitul mediu pe luna decembrie este mai mare dect cel din luna
noiembrie.
2.2 Verificarea ipotezelor asupra proporiei
Productorii unui nou tip de butur rcoritoare mizeaz pe cel puin 63% din piaa
format de tinerii cu vrste cuprinse ntre 18 i 30 de ani. Un studiu efectuat pe un
eantion de 1024 de persoane a artat c 672 dintre acetia prefer noua butur.
Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai ipoteza productorilor.
61
2.3. Verificarea ipotezelor asupra diferenei mediilor
Eantioane independente de volum mare
Se studiaz diferena dintre veniturile medii lunare (exprimate n lei) n dou

zone diferite. Rezultatele obinute pe dou eantioane independente extrase din
cele dou zone au fost urmtoarele:
Zona 1
n1=225
Zona 2
n2=324
x1 =480 lei
x2 =495 lei
s1=120 lei
s2=160 lei
Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai dac veniturile medii lunare difer

semnificativ n cele dou zone.
Eantioane independente de volum mic
Se studiaz numrul mediu zilnic de litri de lapte produse de vacile de la dou

ferme diferite. Rezultatele obinute n urma studiului efectuat pe dou
eantioane de la cele dou ferme au fost urmtoarele:
Ferma 1 Ferma 2
n1=20
n2=22
x1 =34 l
x2 =30 l
s1=2 l
s2=4 l

1. difer semnificativ cantitatea medie de lapte la cele dou ferme;
2. este mai mare cantitatea medie zilnic de lapte obinut la prima ferm.
Eantioane perechi
Numrul de rebuturi msurat n cele dou ateliere de pictur observat timp de o
sptmn a fost urmtorul:
Atelier 1
Atelier 2
1
1
1
3
2
1
0
2
1
1
2
2
1
3
Cu un nivel de semnificaie de 5% verificai dac sunt mai ateni pictorii ce lucreaz n primul
atelier.
2.4.Teste de independen (hi-ptrat)
Se consider urmtoarea repartiie bidimensional:
V1
V2
X
Y
Total
Total
15
25
40
20
15
35
10
15
25
45
55
100
Studiai independena variabilelor V1 i V2 folosind un nivel de semnificaie de 5%.

62

Introducere in Econometrie

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Introducere in Econometrie

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca

Centrul de Formare Continu, nvmnt la Distan i cu

Date de identificare a cursului

Date de identificare curs i contact tutori

Condiionri i cunotine prerechizite:

Politica de evaluare i notare

Selecia simpl cel mai simplu mod de extragere a elementelor dintr-o

Media distribuiei de selecie a mediei x =;

Dispersia distribuiei de selecie

Eroarea standard a mediei

valorilor posibile ale proporiei de eantion p ;

Media distribuiei de selecie a proporiei p = p, unde p este proporia la

Eroarea standard a proporiei

diferenelor tuturor perechilor posibile de medii de eantion x 1 - x 2 .

Media distribuiei de selecie: x

Eroarea standard a diferenei mediilor: x x =

Estimarea valorii medii

Cazul eantioanelor de volum mare (n30)

Cazul eantioanelor de volum mic (n30)

populaie astfel nct, cu un coeficient de ncredere de 0,95, eroarea s fie de cel

sx= s2x = 9,43 =3,071;

Astfel, cu o probabilitate de 95%, vom obine c salariul mediu lunar al angajailor

Eroarea va fi: z 2sp = 1,960,0289=0,0568.

1,96 0,851 0,85

Estimarea diferenei a dou medii

Cazul eantioanelor independente de volum mare (n130, n230)

Dac nu se cunosc dispersiile populaiilor atunci acestea se nlocuiesc cu

Cazul eantioanelor independente de volum mic ( 12 22 2 )

t urmeaz legea student cu (n1+n2-2) grade de libertate

Cazul eantioanelor perechi

Vom determina mediile i dispersiile de eantion:

n1 1s12 n2 1s 22 9 2,44 7 1,71 34

Numrul gradelor de libertate este 16 astfel c n tabelul distribuiei Student vom

1. determinai vechimea medie i abaterea medie ptratic a vechimii;

1. determinai estimatorul punctual al venitului mediu lunar al

2. determinai estimatorul punctual al erorii standard a mediei;

Interval de ncredere pentru diferena valorilor medii

1. estimai punctual diferena preurilor medii ale apartamentelor

1. cu un coeficient de ncredere de 0,95 determinai cte un interval

Cu un coeficient de ncredere de 0,99 s se determine un interval de ncredere

1. calculai diferenele dintre elementele perechi;

14. Se studiaz numrul mediu de defeciuni/lun al echipamentelor de mare

Cu un coeficient de ncredere de 0,90 determinai un interval de ncredere

Considerm p =0,5. Folosind aceast valoare determinm volumul

eantionului. Se obine n1815,5. Aadar volumul eantionul ce se va folosi

2. Verificarea ipotezelor statistice

Zonele de respingere i de acceptare ale ipotezei nule

Test unilateral la dreapta

Test unilateral la stnga

2.1. Verificarea ipotezelor asupra valorii medii

Eantioane de volum mic n 30

4. Determinarea valorilor critice

4. Deoarece avem un test bilateral, valorile critice ale statisticii vor fi z 2 .

sx= 2,44 =1,56;

4. Deoarece avem un test bilateral, valorile critice ale statisticii vor fi

2.2. Verificarea ipotezelor asupra proporiei p

4. Determinarea valorilor critice

4. Fiind vorba de un test bilateral valorile critice vor fi z 2 . Corespunztor

2.3. Verificarea ipotezelor asupra diferenei a dou valori medii

n1<30, n2< 30: t=

4. Determinarea valorilor critice

4. Fiind vorba de un test bilateral valorile critice vor fi z 2 .

ipotezei alternative. Astfel, cu o probabilitate de 95%, media

Cu un nivel de semnificaie =0,05 verificai dac: