Plan de intervenie personalizat

Consiliere i orientare

Prof.diriginte:
Elev :
Cls.: a V-a B
An colar: 2016 2017

Clasa a V-a B, din cadrul colii Gimnaziale cuprinde un numr de 19 elevi

provenind din medii diferite, avnd capaciti intelectuale diferite, respectiv comportamente
diferite.
Astfel, dat fiind faptul c elevul din zilele noastre triete nconjurat de diferi i factori ce-
i pot n egal msur duna sau prii, se impune aducerea n discuie a unui fenomen ce capt
amploare de la an la an i anume, inadaptabilitatea colar. n situaia de fa se afl mai mul i
elevi din clasa a V-a B, dar problema unuia dintre acetia trebuie adus n discu ie, cu precdere.
Este vorba despre elevul care prezint serioase tulburri att la nivel
comportamental, atitudinal ct i intelectual, psihic.
Este ncadrat ca elev cu cerine educaionale speciale, nregistrnd rezultate foarte slabe
la nvtur, nereuind s ating standardele minime de performan, prezentnd dezinteres cu
privire la activitatea colar. n ceea ce privete relaia sa cu colegii, acesta manifest uneori un
comportament agresiv fiind de nenumrate ori sancionat din acest motiv.
Este de etnie rom, provine dintr-o familie cu o situa ie material precar, prin ii nu au
nicio pregtire i nici nu se implic prea mult n ceea ce l prive te. Are, de altfel, i foarte multe
absene.
Prin urmare se impune, respectiv se va ncerca determinarea elevului s frecventeze orele
de curs, s ia parte la coal la discuiile ce apar, att cu colegii ct i cu profesorii, s parcurg
materia indicat de cadrul didactic i, pe ct posibil s interac ioneze cu acesta n timpul orelor.
Va fi implicat att n activitile din cadrul orelor de curs ct i n cele extracurriculare, se va
ncerca meninerea unei legturi permanente cu familia i, nu n ultimul rnd, se va avea n
vedere o permanent ncurajare i susinere att din partea prof.diriginte ct i din partea
colegilor i a celorlalte cadre didactice. I se va da ocazia de a-i mri ncrederea n propriile
puteri, va fi evaluat la nivelul cunotinelor i a capacitilor intelectuale pe care le posed.

Director, ntocmit,
prof. dirig.prof.