ESECUL SCOLAR

Eșecul școlar reprezintă astăzi un fenomen întâlnit în toate sistemele de învățământ.

Problematica eșecului școlar este vastă, raportându-se nu numai la câmpul educativ, ci și la
spațiile culturale economice, politice, sociale, la opțiunile fundamentale ale unei societăți. Din
punct de vedere pedagogic, termenul eșec școlar are diferite accepțiuni, fiind în mare măsură o
problemă de atitudine și un mod de evaluare a rezultatelor școlare, a calității performanțelor
școlare ale elevilor, de existență a unor norme implicite sau explicite în ce privește reușita
școlară .

Ce este eșecul școlar?

Este esec scolar când un elev absenteaza, când obtine rezultate scolare slabe, când nu
mai participa cu interes la activitatile scolare?

secul scolar reprezinta discrepanta dintre exigentele scolare, posibilitatile si rezultatele

elevului.El determina efecte negative în plan psihologic, elevul în cauza pierzându-si încrederea
în propriile posibilitati, cât si în plan social, ducând la o marginalizare sociala.

Care sunt cauzele ce duc la eșecul școlar?

 Cauzele eşecului şcolar pot fi împărţite în două mari categorii:

A.    Cauze legate de mediul socio-cultural

·        Handicapul socio-cultural

·         Reproducerea raporturilor de clasă prin şcoală

·        Modul de interactiune profesor-elev

B.   Cauze care ţin de personalitatea elevului

·        Imaturitatea şcolară

·        Inteligența școlară de limtă

·        Inteligenţa şcolară sub limită – debilitatea mintală

·        Anxietatea

·        Instabilitatea psihomotorie şi emoţională

·        Tulburări instrumentale

·        Tulburări de conduit
 Pentru a preveni si înlatura esecul scolar se impune sporirea rolului învatamântului prescolar,
realizarea unui parteneriat între scoala si familie, spijinirea scolii cu resurse materiale si umane
corespunzatoare unui învatamânt de calitate,desfasurarea activitatilor scolare de catre cadre
didactice bine pregatite profesional si desfasurarea unor activitati de orientare scolar-profesionala
adecvate.Colaborarea dintre învatator si familiile elevilor nu înseamna colaborare cu parintii
elevilor foarte buni la învatatura, ci cu toti parintii,în special cu cei ai caror copii întâmpina
dificultati în diferite planuri.