Investete n oameni!

Proiect cofinantat din Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor
Umane 2007-2013
Axa prioritar: 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii
bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie:1.3 Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare
Titlul proiectului: Formarea profesorilor de matematic i tiine n societatea cunoaterii
Cod contract: POSDRU/ 87/1.3/ S/ 62534
Beneficiar : Inspectoratul colar Judeean Bihor

PROGRAM DE INTERVENTIE PERSONALIZAT

INFORMAII GENERALE:

COPIL: M.L

DATA NATERII: 2003

SCOALA GIMNAZIALA

CLASA A II- A

PROFESOR :

DOMICILIUL : SATU MARE

ECHIPA DE CAZ: consilier psihopedagog, invtor, prini

DURATA DE DESFASURARE:
20. 09. 2012 - 20. 12. 2012
DIAGNOSTICUL MEDICAL: Clinic sanatos
DIAGNOSTICUL PSIHOLOGIC: intelect liminar, deficit de atenie, percepie slab,
labilitate emoional;
DIAGNOSTICUL EDUCAIONAL: Retard sever in asimilarea cunostintelor si
formarea capacitatilor de invatare in limita programei deficiente mintale usoare,
prezinta dizabilitati cognitive si cerinte educative speciale care necesita adaptarea
programei pt.invatamant special.

Formarea profesorilor de matematic i tiine n societatea cunoaterii

Investete n oameni!
Proiect cofinantat din Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor
Umane 2007-2013
Axa prioritar: 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii
bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie:1.3 Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare
Titlul proiectului: Formarea profesorilor de matematic i tiine n societatea cunoaterii
Cod contract: POSDRU/ 87/1.3/ S/ 62534
Beneficiar : Inspectoratul colar Judeean Bihor

DATE ANAMNEZICE SEMNIFICATIVE:

Eleva provine dintr-o familie organizata, care se ocupa de cresterea si educarea sa, fiind
singurul copil . La venirea in scoala, in clasa I eleva prezenta grave tulburari
comportamentale, isi agresa colegii, plangea fara motiv; in prezent comportamentul ei s-a
imbunatatit si este chiar grijulie cu ceilalti.

STAREA ACTUAL A SUBIECTULUI

( capaciti, competene, lacune, puncte slabe, nevoi)

a) Comportament motor si psihomotor: motricitate slab dezvoltata, bimanualitate,

lateralitatea este relativ bine definita, dreapta dominanta.
b) Comunicare i limbaj: prezinta dislalie polimorfa, are un limbaj relativ bine
dezvoltat, utilizeaza corect notiunile de baza, nu realizeaza corespondenta notiuni
speciale notiuni gen; nu alcatuieste cuvinte cu litere date si nici propozitii cu
cuvinte date; face dezacorduri gramaticale.
c) Comportament cognitiv: cunoaste toate literele, nu face sinteza literelor in
silabe, scrie dupa dictare literalizata, copiaza doar cu litere mari de tipar, citeste
doar pe litere; si-a insusit conceptul de numar, recunoaste cifrele in concentrul 0-
20 efectueaza adunari si scaderi in concentrul 0-20, doar in plan obiectual-concret
si cu sprijin psihopedagogic.
d) Comportament social-afectiv: eleva relationeaza relativ bine cu colegii si
personalul didactic si administrativ, are monente cand devine negativista sau
agresiva, nu sesizeaza pericolul, necesita supraveghere si sprijin psihopedagogic
permanent. Vine si pleaca insotita la/de la scoala.

Formarea profesorilor de matematic i tiine n societatea cunoaterii

Investete n oameni!
Proiect cofinantat din Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor
Umane 2007-2013
Axa prioritar: 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii
bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie:1.3 Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare
Titlul proiectului: Formarea profesorilor de matematic i tiine n societatea cunoaterii
Cod contract: POSDRU/ 87/1.3/ S/ 62534
Beneficiar : Inspectoratul colar Judeean Bihor

OBIECTIVE GENERALE ALE INTERVENIEI EDUCATIVE

- stimulare cognitiva
- integrarea scolara si sociala
- terapia tulburarilor de limbaj
- terapii afectiv comportamentale

OBIECTIVE DE REFERINA PE ARII CURRICULARE :

Obiective de referin Arii curriculare

- formarea si exersarea priceperilor de exprimare orala;
- citirea pe silabe (mono si bi)
- intelegerea si precizarea semnificatiei cuvintelor in
textul studiat;
- perfectionarea abilitatilor de scriere corecta si lizibila Limba si comunicare
de silabe, cuvinte, propozitii si a unor texte scurte.
- formarea numerelor naturale 0-20;
- descompunerea numerelor naturale 0-20 in zeci si Matematica si stiinte ale
unitati; naturii
- compararea numerelor 0-20;
- formarea deprinderilor de calcul orar si in scris in
cadrul operatiei de adunare si scadere cu, si fara
trecere peste ordin 0-20
- sortarea dupa diferite criterii: forma, marime, culoare; Arte
- manuirea corecta a instrumentelor de decupat, lipit,
pictat;
- perceperea trecerii timpului cu formarea
reprezentarilor de acum, ieri, maine;

Formarea profesorilor de matematic i tiine n societatea cunoaterii

Investete n oameni!
Proiect cofinantat din Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor
Umane 2007-2013
Axa prioritar: 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii
bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie:1.3 Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare
Titlul proiectului: Formarea profesorilor de matematic i tiine n societatea cunoaterii
Cod contract: POSDRU/ 87/1.3/ S/ 62534
Beneficiar : Inspectoratul colar Judeean Bihor

- sa formuleze propozitii simple

COMUNICARE (pe baza de imagini);
SI LIMBAJ - sa identifice si sa numeasca
actiuni;
-sa se prezinte in maniera
proprie; Exercitii de tipul Conversatia,
-sa recunoasca si sa numeasca intrebare raspuns joc didactic
persoane din mediul familiar Familia
(familie, scoala); mea
-sa diferentieze, in contexte
diferite persoane, dupa anumite
criterii (sex, varsta);
- sa identifice si sa denumeasca Proba orala
cel putin trei elemente din
urmatoarele categorii:
rechizite;
mobilierul clasei; Conversatia,
obiecte de igiena; joc didactic
Exercitii de Familia
obiecte din locuinta; identificare si mea
obiecte de imbracaminte; denumire a unor
legume;fructe;animale; obiecte, actiuni
pasari;jucarii;dulciuri; cunoscute
bauturi;alimente;
mijloace de transport;
flori;meserii si ocupatii

- sa povesteasca inteligibil o
DOMENIUL succesiune de actiuni realiate;
COGNITIV - sa raspunda verbal/nonverbal
la intrebari simple privind
CITIRE actiuni, situatii, evenimente la Exercitii de
SCRIERE care copilul participa. dezvoltare a auzului Proba orala
COMUNICARE - sa se recomande in maniera fonematic
proprie;
- sa utilizeze formule uzuale de
salut, verbal si nonverbal;
- sa formuleze propozitii simple
ca raspuns la intrebari;
- sa desccrie o imagine simpla,
in maniera personala;
- sa repete dupa model, cuvinte,
propozitii scurte;
Investete n oameni!
Proiect cofinantat din Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor
Umane 2007-2013
Axa prioritar: 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii
bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie:1.3 Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare
Titlul proiectului: Formarea profesorilor de matematic i tiine n societatea cunoaterii
Cod contract: POSDRU/ 87/1.3/ S/ 62534
Beneficiar : Inspectoratul colar Judeean Bihor

- sa desparta in silabe cuvinte

date, cu batai din palme sau cu
mana sub barbie; Exercitii de
- sa formuleze cuvinte pe baza verbalizare, dupa
literei sau silabei initiale; model;
- sa formuleze propozitii cu Memorare
cuvinte cunoscute Toamna,
- sa identifice sunetele in silabe Roadele
si cuvinte, in pozitie initiala; toamnei,
- sa pronunte prin imitatie Exercitii de asociere Iarna pe
silabe directe litera sunet; ulita, Mos
(consoana+vocala); Craciun,
- sa pronunte prin imitatie,
cuvinte simple, familiare, cu
suport concret;
- sa pronunte prin imitatie,
combinatii de doua cuvinte
simple, cu suport concret;
- sa identifice grafeme de tipar
mari (jucarii, litere
tridimensionale):
A, O, U, I, P, T, C, M, F, S, E,
L, A, N, S, B, V, Z, A, I, D, R, Exercitii de alcatuire
J, T, G, H, X, K, CE, CI, GE, de propozitii simple
GI, CHE, CHI, GHE, GHI; cu cuvinte date;
- sa formeze silabe prin Carte de
asocierea grafemelor mari de Exercitii de citire; ghicitori
tipar; Memorere de poezii,
- sa identifice grafeme mari de ghicitori
tipar, in diferite contexte (ziar,
reviste, tabla); Fise de munca
- sa citeasca in maniera proprie, indep.
silabe si cuvinte simple; Copierea unor
- sa alcatuiasca propozitii litere si
simple cu cuvinte date, folosind cuvinte mono
suport concret; Exercitii de scriere si bisilabice
- sa memoreze poezii scurte, dupa model Scrierea dupa
ghicitori, proverbe. dictare a unor
- sa realizeze semne pregrafice litere si
in spatii de diferite dimensiuni: cuvinte
- sa realizeze semne grafice in Exercitii de scriere simple;
spatii de diferite dimensiuni: dupa dictare
- sa scrie litere de tipar mari,
dupa model;
- sa copieze silabe si cuvinte
simple scrise cu litere de tipar
- sa sorteze obiecte/jucarii dupa

Formarea profesorilor de matematic i tiine n societatea cunoaterii

Investete n oameni!
Proiect cofinantat din Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor
Umane 2007-2013
Axa prioritar: 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii
bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie:1.3 Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare
Titlul proiectului: Formarea profesorilor de matematic i tiine n societatea cunoaterii
Cod contract: POSDRU/ 87/1.3/ S/ 62534
Beneficiar : Inspectoratul colar Judeean Bihor

criteriul forma;
MATEMATICA - sa sorteze obiecte/jucarii dupa
criteriul culoare;
- sa sorteze obiecte/jucarii dupa
criteriul marime
- sa compare multimi de
obiecte, cu cel mult 20
elemente;
- sa realizeze corespondenta
intre numarul de elemente a
unei multimi si cifra in
concentrul 0-20;
- sa alcatuiasca multimi cu
numar dat de elemente, cu cel
mult 20 elemente;
- sa numere crescator, pe baza
suportului concret-intuitiv, in Explicatia,
concentrul 0-20; munca
- sa numere descrescator, pe independent
baza suportului concret intuitiv, a, joc
in concentrul 0-20; Exercitii de grupare Lego, Proba scrisa
- sa copieze sirul numerelor de obiecte dupa jucarii de fisa de munca
crescator si descrescator, in diferite criterii forme si indep. cu
concentrul 0-20; marimi exercitii de
- sa recunoasca pe baza diferite adunare si
suportului concret, semnificatia scadere,
notiunilor: Exercitii de alcatuire
mai mult;mai putin, la fel; de multimi;
punem/ vine;luam/ pleaca.
- sa identifice vecinii unui De comparare a doua Explicatia,
numar dat in concentrul 0-20, multimi; Jucarii de
cu suport. forme si
- sa rezolve oral cu suport marimi
adunari de doi termeni in diferite, Joc didactic
concentrul 0-20; Exercitii de asociere numaratoare La magazin
- sa rezolve probleme actionale numar multime de , betisoare,
si imagistice, cu o singura obiecte
operatie, in concentrul 0-20; Exercitii de adunare Explicatia,
- sa asocieze anumite repere si scadere in conversatia,
orare cu activitati/ momente din concentrul 0-20; ceas din
viata lui; carton,
- sa diferentieze unitati Exercitii de asociere bancnote,
monetare (monede/bacnote); monede,

Formarea profesorilor de matematic i tiine n societatea cunoaterii