coala gimnazial Blandiana

Anul colar 2015 2016

ISTORIA SCRISULUI. ARTA MINIATURII
( 18 -22 aprilie )

1. Titlul proiectului: ISTORIA SCRISULUI. ARTA MINIATURII

2. Numrul de activiti derulate: 2
3. Tipul de activitate derulat: cultural artistic
4. Resurse implicate: prof. dr. Ioana-Gabriela GRIGA, clasele V-VI
5. Parteneri implicai: Muzeul Literaturii Romne, Bucureti
6. Menionarea spaiilor de desfurare a activitii: Laboratorul AEL
7. Obiectivele urmrite:
a. formarea deprinderii de a lucra n echip
b. mbuntirea competenelor lingvistice
familiarizarea / achiziia unor neologisme
c. dezvoltarea abilitilor de interpretare a actului literar
vizionarea unor filmulee/ imagini ce prezint rezultatul
muncii miniaturistului: cri, file de carte veche, legtura
crilor, coperta.
d. Realizarea unei dezbateri privind istoria si evolutia
scrisului.
- prezentarea unor informatii care se refera la evolutia scrisului din cele mai vechi
timpuri pana azi;
- prezentarea unor documente vechi si a unor carti vechi cu referire la modalitatea
de realizare a scrisului, la aspectul foii pe care sunt scrise literele;

- prezentarea unor imagini cu cele mai frumoase biblioteci din lume.

 - Realizarea unor
dezbateri privind
importanta lecturii in
formarea si educarea
aptitudinilor si
componentelor
lingvistice si creative.

e.
e.
e.
e.
e.
e.
e.
contientizarea muncii de redactare / confecionare a unui
material ( colajul pe tem dat ).
8. Resurse materiale: laptop, cri, reviste / publicaii, laborator AEL.
9. Modaliti de evaluare a activitii: colajul, dialogul, chestionare, expoziia
10. Rezultate nregistrate:

1. Antrenarea unui numr ct mai mare de elevi n activiti.

2. Diseminarea bunelor practici n domeniul activitilor
extracurriculare.
3. Elevii au contientizat importana colaborrii i a muncii n
echip.
4. Dobndirea gustului pentru lectur
5. Dezvoltarea dorinei de a obine informaii suplimentare pe o
tem dat ( n acest caz, istoria / evoluia scrisului, munca
miniaturistului ).
6. Elevii au contientizat faptul c coala le ofer informaii
variate, interesante i cu utilitate practic arta caligrafiei ca o
definire a propriei identiti: Cum ne reprezint scrisul
7. Elevii au folosit materiale variate, auxiliare celor folosite de
obicei n clas.
Timpul acordat acestei activiti: 2 ore
11. ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI
a) Colaborarea eficient i realizarea activitilor propuse
b) Munca n echip
c) Crearea unui climat educaional deschis i stimulativ pentru relaiile interpersonale
d) Dezvoltarea iniiativei elevilor
PUNCTE SLABE
a) nu s-au nregistrat minusuri la desfurarea acestei
activiti. Ar fi de dorit ca coala s sprijine financiar astfel de activiti n vederea procurrii
materialelor i pentru a rsplti rezultatele muncii elevilor.
OPORTUNITI
a) Implicarea cadrelor didactice n dezvoltarea relaiilor de parteneriat educaional ntre
diverse instituii de nvmnt.
b) Stimularea creativitii elevilor, a limbajului, a capacitii de a dialoga i argumenta o
idee, o prere personal
AMENINRI
a) Activitile numeroase i diversitatea materialelor utilizate, precum i a sarcinilor
ndeplinite, pot duce la suprasolicitarea sau pierderea ateniei elevilor.

12. Descrierea
activitii
POVESTEA
VEMINTELOR:
De la utilitate la
manifestare
artistic. Moda
secolului XX.
Moda strzii.

n prima parte a activitii, elevii vizioneaz scurte materiale despre evoluia

scrisului, a hrtiei i a tiparului. Sunt explicate n detaliu procedeele de prelucrare a suportului
pentru scris, de extragere a culorilor necesare miniaturilor etc.

Este vizionat un material cu cele mai frumoase biblioteci ale lumii. Dintre acestea se
individualizeaz printr-un scurt studiu de caz Biblioteca Batthyaneum din Alba Iulia, dar i
Biblioteca Gheorghe Asachi din Iai.
 Fiecare filmule este
nsoit de dezbateri / comentarii
/ observaii referitoare la modul
n care diversele evenimente
istorice majore ( cruciadele,
bunstarea individual dar i
cea colectiv, importana
influenei pe care au avuto
mnstirile asupra scrisului i a
bibliotecii) au influenat
evoluia scrisului i a crii.
Elevii vizioneaz o
animaie despre viaa unui
bibliotecar i despre magia pe
care o aduce fiecare carte n
viaa celor ce o descoper
Fantastica cltorie a domnului Morris Lessmore.
Materiale utilizate:
Materiale video:

a) https://www.zoutube.com/watch?v=JnyIKSvL_y0
b) https://www.youtube.com/watch?v=Gk4kU7bRRyU
c) https://www.youtube.com/watch?v=1aDHJu9J10o
d) https://www.youtube.com/watch?v=VBxo51GiGiU
e) https://www.youtube.com/watch?v=zllJqbMAa9Y

n a dou parte a activitii, elevii vor avea de realizat la alegere o miniatur sau
o plachet pe care i vor scrie numele cu literele unor alfabet alternative ( alfabetul egiptean,
de exemplu ). Elevilor le sunt puse la dispoziie imagini, modele, abloane, cartoane.

13. Fotografii: