SISTEMUL FINLANDEZ DE PREGTIRE A PROFESIONITILOR N NURSING

Prof. Nursing Maria Prlog

Se spune c cel mai performant sistem de educaie din lume, este cel finlandez. Iat de ce coala
noastr a ales s fie n parteneriat cu coala Amiedu din Finlanda.
Amiedu ofer educaie pe mai multe trepte: preuniversitar, universitar i postuniversitar.

Sistemul finlandez de educaie

n Finlanda, educaia formal este organizat n 5 trepte:
1. nvmnt precolar pn la 6 ani;
2. nvmnt gimnazial (numit de ei, educaia de baz aceeai pentru toi elevii) ntre 7
si 16 ani.
3. nvmnt preuniversitar (studii medii 3 ani). La acest nivel, sistemul se bifurc n
2 direcii:
- Studii liceale (3 ani);
- Sistem vocaional coal profesional (3 ani).
4. nvmnt universitar (studii universitare de scurt durat i de lung durat
( ntre 3,5 ani i 6 ani);
5. nvmnt postuniversitar (studii academice).

Sistemul finlandez de pregtire a asistentului medical

Asistentul medical, n Finlanda se poate pregti pe 2 filiere:
1. nvmnt vocaional, preuniversitar; absolventul obine un CERTIFICAT (Act de
certificare a competenelor profesionale).
2. nvmnt universitar. Absolventul obine diplom de licen.
Amiedu pregtete asisteni medical prin ambele filiere:
- coala de nursing de 3 ani (16 19 ani);
- Universitatea de nursing (3 ani).
coala de nursing (liceu vocaional, coal profesional) numit de ei practical nursing,
pregtete asisteni medicali cu competene de baz.

Sistemul de educaie n Finlanda

Sistemul de educaie din Finlanda este compus din:

- 9 ani educaie de baz, precedai de un an de clas pregtitoare;
- educaie postsecundar: general (liceu) i vocaional (coal profesional);
- educaie superioar universitar i de aplicare a tiinelor (cercetare).
 Principii fundamentale n educaie

Principalul obiectiv al politicii educaiei n Finlanda este s ofere tuturor cetenilor oportuniti
egale n a primi educaie, indiferent de vrst, domiciliu, situaie financiar, sex ori limb
matern.
Educaia este considerat unul din drepturile fundamentale ale tuturor cetenilor

Educaia nursei practicante la Hyria

Educaie postsecundar vocaional i formare de scurt durat
Admiterea necesit parcurgerea programei educaiei de baz (9 ani)
n primul rnd, furnizorii de educaie, i selecteaz mai devreme elevii studenii, n
funcie de opiunile lor academice, dar pot organiza examene sau probe aptitudinale i pot
lua n consideraie experiena acumulat a aplicantului
Aplicaia se desfoar n sistem electronic
Studiile au n primul rnd scopul s se dobndeasc deprinderi vocaionale necesare
activitilor concrete din aria vocaional respectiv
n plus, cei trei ani de studiu dau eligibilitate n a urma studiile universitare
Oportunitile pentru progresul n studiul individual au fost nbuntite
O calificare se poate obine prin filiera vocaional postsecundar terminnd o coal
secundar (profesional), prin ucenicie la locul de munc sau prin susinerea unor teste de
competene
20 credite (n jur de 6 luni) prin studiu fac posibile angajarea n sistem
Demonstraiile de priceperi i deprinderi care au demarat n 2006 au dovedit c scopul
studiilor vocaionale a fost atins.

CURRICULUMUL central al colii de nursing (practical nurse)

Durata studiilor pentru obinerea unei diplome este de 3 ani (120 credite). (2 ani
pentru studenii din universitate)
Calificarea include:
- studii vocaionale de baz (50 credite)
- studii generale (20 credite)
- studii opionale (10 credite)
- i un program de studii de specialitate (30 credite) + studii opionale de
specialitate (10 credite)

Studii Vocaionale de baz (50 credite)

1. Sprijin i ndrumare n cretere i dezvoltare (puericultur) (15 credite);
- Studii teoretice i instruire practic
- Practic la locul de munc (6 sptmni), n grdinie, n centre de zi private, n
ngrijirea copilului la domiciliu (n sector public sau privat)
2. ngrijire nursing (20 credite);
- Studii teoretice i practic la locul de munc
- Practic specific locului de munc (7 sptmni) n secii de ngrijijre pe termen
lung, cmine de btrni, etc. (n sector public sau privat)
3. Sprijin n recuperare (15 credite)
- Studii teoretice i practic specific locului de munc (6 sptmni) n secii de
recuperare pentru tulburri psihice, centre pentru oacieni cu diverse disabiliti,
etc. (n sector public sau privat).
 Studii generale (20 credite) + Studii opionale (10 credite)
Studii generale
Mathematic
Limb finlandez
Limb suedez
Limb englez
Fizic i Chimie
Educaie fizic
Art i cultur
Studii sociale
Studii opionale
Educaie antreprenorial
Psihologie etc.

1 credit echivaleaz cu 40 ore de studiu i/sau instruire clinic (40 ore de munc)
Program de studiu (30 credite) + Studii opionale de specialitate (10 credite)
Program de studiu la alegere:
1. ngrijirea i educarea copiilor i a tinerilor
2. Servicii clieni i management
3. ngrijirea btrnilor
4. ngrijirea persoanelor cu dizabiliti (cu handicap)
5. ngrijirea oral i dentar
6. ngrijirea sntii mentale i a abuzului de substane psihoactive
7. ngrijirea n urgene
8. Recuperarea
9. ngrijirea nursing

Studii opionale de specialitate (10 credite)

Module opionale pentru toate specializrile
Module din calificarea vocaional n asistena social i ngrijirea sntii
- Nursing n accidente i urgene
- Nursing perioperator (pre i postoperator)
- ngrijiri la domiciliu i ngrijirea btrnilor
Module din calificarea vocaional postsecundar
- ngrijijrea frumuseii, coafur, farmacie (administrarea unor produse
farmaceutice), tehnologie dentar, educaie fizic, etc.

Module opionale pentru toate specializrile

Module din calificarea vocaional de specialitate
- Asisteni pentru nevoi special n instituii educaionale, protezare ortopedic,
ngrijirea clienilor cu tulburri mentale, maseuri, etc.
Module pentru nvmntul universitar
- Bachelor n ngrijirea sntii, asistent medical cu drept de practic, ngrijirea
clienilor cu problem de adicie, activiti instructive de diminea i dup-amiaz
pentru scolari (pre- i afterschool), etc.
Alte module opionale n nvmntul vocaional postsecundar i n formarea pe
termen scurt
De exemplu:
- Antreprenoriat
- Formator la locul de munc etc.
 Aprecierea (evaluarea) priceperilor i deprinderilor n dobndirea competenelor
profesionale n calificarea de baz
Criteriile de apreciere sunt determinate de trei niveluri:
- Satisfctor 1,
- Bine 2,
- Excelent 3.
Deprinderile necesare sunt descrise ca sarcini concrete
n nvmntul vocaional postsecundar, aprecierea este focalizat pe coninuturile
importante ale modulului:
- Gestionarea procesului de munc
- Alegerea i gestionarea metodelor, echipamentelor i a mterialelor
- Cunotine de baz
- Competenele cheie pentru educaia continu

Competenele cheie pentru educaia continu includ, la rndul lor, criterii de apreciere.
Competenele cheie pentru educaia continu sunt:
1. nvare i rezolvare de probleme,
2. Interaciune i cooperare
3. Etic vocaional
4. Sntate, siguran (securitate) i abilitate de funcionare (independen)
5. Iniiativ i antreprenoriat
6. Dezvoltare continu i durabil
7. Estetic
8. Comunicare i deprinderi media
9. Matematic i tiinele naturii
10. Tehnologia informaiei
11. Cetenie activ i culturi diferite

O nurs practicant cu calificare vocaional n asisten social i ngrijijrea sntii este o

profesionist al crui titlu este protejat n documente legale (nomenclatorul profesiunilor de
ngrijire a sntii i asistenei sociale).

O nurs practicant este printre cei mai importani profesioniti n multe instituii diferite, n
centre comunitare i alte locuri de asisten social i servicii de ngrjire a sntii.

Locul de munc al unei nurse practicante se afl n centre de zi, coli, cmine de btrni, centre
comunnitare, la domiciliul clienilor, n spitale i instituii cu paturi sau n centre de asisten a
persoanelor cu disabiliti, etc.

SUPLIMENTUL CERTIFICATULUI
Deprinderi / priceperi / capaciti vocaionale i competene specifice obinute la calificarea
practical nursing
- este capabil s lucreze independent i ca membru al echipei multidisciplinare (echipa de
ngrijire);
- tie cum s ndrume i s asiste clienii i pacienii gestionnd resursele, individual cu
respectarea principiului egalitii;
- tie s ofere educaie pentru sntate i s menin capacitatea de funcionare i stilul de
via sntos;
 - acioneaz n muncca sa n mod holistic, uman i tolerant;
- ia decizii pe baza cunotinelor despre legtura dintre oameni i mediul fizic, psiho-social
i societate;
- tie s ofere ngrijiri farmacologice (s administreze medicamente);
- promoveaz interaciunea dintre indivizi i mediu n activitile lor zinice;
- este capabil s lucreze ergonomic, innd cont de principiile de operare a afacerilor i ale
sustenabilitii (lucreaz cu sim economic, fr risip);
- este capabil s acioneze proactiv, cooperativ i n mod contient, orientat spre servicii de
calitate;
- tie s execute diverse tehnici i s utilizeze informaii tehnologice specifice muncii sale;
- este capabil s-i asume responsabiliti pentru propria activitate, s-i aprecieze propria
performan i s-i dezvolte capacitile vocaionale;
- este capabil s-i gestioneze situaiile interactive legate de munc ntr-o limb strin i n
ambele limbi naionale. (n Finlanda exista 2 limbi naionale: finlandeza i suedeza. Ei au
fost ocupai de suedezi i i-au dobndit independena acum 100 de ani la 6 decembrie
1917).
Calificarea vocaional n ngrijire social i de sntate, n care se pregtete i asistenta
medical certificat cu competene n ngrijirea nursing este structurat modular, iar fiecare
modul are un anumit numr de credite. Practical nurse nsumeaz 120 credite, unele obligatorii,
altele la opionale, distribuite n funcie de specializarea aleas, dup cum urmeaz:
1. Sprijin i ndrumare n cretere i dezvoltare (puericultur) 15 credite;
2. ngrijire nursing 20 credite;
3. Sprijin n recuperare 15 credite;
4. Instruire clinic n nursing 30 credite.
n completare, candidaii trebuie s aleag alte module a 10 credite din aceeai calificare sau din
alt arie vocaional. Elevii care obin aceast calificare pot s urmeze oricte module doresc n
aria vocaional sau pot s-i continue studiile de specialitate n nivelul universitar. i la nivel
universitar exist module cotate cu credite transferabile pe care le pot alege studenii, n funcie
de locul de munc dorit.
Obin astfel o anumit specializare. De exemplu, daca aleg un modul de fizioterapie, cel care a
studiat puericultura poate face masaj, un modul de pedagogie, poate ine cursuri de educaie
pentru sntate, etc. Important este c studiaz ceea ce consider c li se potrivete i are nevoie
mai departe n carier.