Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Puca Tatiana
Delimitri conceptuale
Tehnologia didactic are dou accepiuni: Ansamblul mijloacelor audio-vizuale utilizate n practica educativ. Ansamblul structurat al metodelor, mijloacelor de nvmnt, al strategiilor de organizare a predrii-nvrii, puse n aplicaie n interaciunea dintre educator i educat, printro strns corelare a lor cu obiectivele pedagogice, coninuturilor transmise, formule de realizare ale instruirii , modalitile de evaluare.
Delimitri conceptuale
Metodologia didactic constituie tiina care
studiaz natura, funciile, locul i clasificarea metodelor utilizate n organizarea procesului de instruire i nvare (N. Oprescu, 1995, p. 250). Metodologia didactic este partea component a tehnologiei didactice i reprezint conceperea asamblrii metodelor i procedeelor care direcioneaz procesul de instruire (E. Macavei, 1997, p. 234).
Delimitri conceptuale
Metoda - este o cale eficient de
organizare i conducere a nvturii, un mod comun de a proceda care reunete ntr-un tot familiar eforturile profesorului i al elevilor/studenilor si.
Funciile metodelor:
1. Funcia cognitiv
2. Funcia formativ-educativ
3. Funcia operaional/instrumental 4. Funcia motivaional 5. Funcia normativ
Metode de transmitere-asimilare
Metode de consolidare
Metode de verificare
Metode de nvare n
grup
Experimentul, observaia independent, lucrarea practic, lucrarea de laborator Brainstorming, sinectica Delphi, Philips
Metode de explorare
Metode bazate pe aciunea practic
2. Coninutul temei
3. Forma de organizare a procesului de
Metode de educaie
Lauda Reflecia moral Convorbirea moral Povestirea Povaa Exemplul Exerciiul moral Sanciunea/ pedeapsa Recompensa Supravegherea Aprobarea Dezaprobarea