,Nb

Alexandrina
Dumitru(coord.)

Cumse rezolvi o problemede matematici

Strategii,
metode,exempledin subiectele propuse
pentruconcursul,,Fiiinteligentla matematici,,

THSE{
ffi{oededtB Stet50
EdituraNOMINA
 Ediior
Alexandru
Ceang;

Pentru prinpogterElena
cornenzi lordichescu
{07s7.020.442)
lonulLungu(0757.020.444)
Reprezentanl
zona Zona
Dobrin
|ta us(0741488.918) 0tenta(Dotj corjstvehedinjr),
Bana1,CriqanasTransitvan
a (Sdtaj
Cuj,
Nlureg,
Haruhla,Covasna,Alba
E Hunedoara)
/
Cep,reanuAlin(0751.207.922)oilenia
(V,tcea
giOt),Transtvan
a (Braqov
giSbu)9i[,tuntenia
(Arue$,
Teleoman giGiuqiu)
s,s,manTraian (0757.020.443)
Iransvafia(ud.Etsirita
Nasaud)gizona[4aranurc9
Lungu
lon(0746.200.413) tvunlenia
(Buz5u),
[,todova
(firejud.
catali)
9iBucovina
Marzicioiu (0744.429.512)
Marian la,pBhovaBrata,latonrita
(Dambov
lvuntenia 9iC;tiragi)
$ Dobogea
AntonViclor(0755.107.291)Bucuregli
Madn(0/69.221.682)
Dragne

Punctde lucruPreilr..rr.
Deoo/lelor
n. 0 J,d kgeg
Tel./
fax:0348.439.417
e-maili
comenz .nomina@gmai .com
wwweditulanomina.ro
l,/wwlibrarianomina.rc

D$crirea CIPa BiblioteciiNrlionrl a Ronaniei

DUMITRU, ALEXANDRINA
Cud serezolvno probleDnde datematici: sraregii! metode,
exempldin subiectele
propusepentru concursulFiiirtetigentt,
matcmitici /AlexandrinaDumitru.- Pneid: NomiM,20lj
lsBN 978-606-535 558-l

5l

CoplrightO EdituraNomina,2013
 Citeva repcrc metcdice
l. Cumgindimsi rezclvim
o proDlemi
matematici?
l.l. Ce semnificafieare cuvintul problemi?
Dicfionarulcuprindeexplicaliacareurmeazipenhuproblemi, alara fost subli_
niat, pentrudememulde fali, doar sensulspecificactivitifilor instructiv_educative
desfd$urate in cadrul orelor de matematici, senspe careil ludm in consideratieDentru
suslinereaideilor.

PPIOBLf,MA, pnbleme, s.f. L1. Chestiunecareprezintaaspecteneclare,dis-

cutabile,carenecesitd o lemurire,o precizare, caresepreteazila disculii.2, Chestiune
imponanDcarecoDlliruieo sarcina.o preocupare {majoriit$i carecereo solufionare
(imediarar.3. Chesrrune careInra in slerdpreocup;rilor. a cercelarilofcuiva;obiecl
principalal preocuparilor cuiva;teme,materie.a (Matematici) Chestiuneirl care.
fiinddateanumileipoteze. secererezolvorea. prin calculesauprin ralionamente,
a unor date. II. 1, Dificultate carc trebuierezolvati pentru a obtine un anumit rezul-
taq grcutate,impas.2. Lucru grcu de inteles,greu de rezolvat sau de exDlicatimister.
enigmA.

1.2.Care sunt pagiiin rezolvareaunei probleme?

Se pot identificazece,,pd!ri"in rczolvarcaunei pmblemematematice, ,,pa.!i,,
pecare-ipre/enlam in conlinuareintr-otomd simplificala. ca indemnuripennueteri.
adici:
1. Citette, cu atenfie, enuntul Foblemei! pentru inteiegereafiecdrui cuvent, a
legeturilorlogicedintreacestea poli rcpetacitireaenunfuluiproblemeide mai multe
ori.
2. Stabile$te caresuntdateleproblemeimatematice.
3. Separedateleproblemei in categodi;cunoscute $i necunoscute.
4. Identificdlegdturilelogicedintredatelecunoscute qi celenecunoscute. pre_
cumsi relaliilemalematice dinlreaceslea,
5. Stabilettecaresuntdatelenecesarepentrua respundela lntrebareaproblemei.
6. Afld',pas cupas, pornindde la datelecunoscutepe celenecunoscute.
 7. Transpunein desene,schemelogice. reprezentfuiglafice datele cunoscute,
fe.pecrr\ necunoscure. dar$i relaliile dinreacesrea.
8. Reprezintdin ope{alii matematice(adunare,sc5dere,inmullire, impa4ire) fie-
carelegitud logicd,fiecarereprezentare a datelorcunoscute, respectivnecunoscute.
Calculeaza Sivei ob(inevalorilenecunoscute.
9. Stabile$tecorcctitudineavalorilor oblinute veifica-Ji,d,
pas cu pas, ca'leade la
alatele cunoscute, prezentate inilial, la celestabiliteprin rezolvarea
problemeimatema-
tice.
10, Cite$te,inci o data,enuntulproblemei,rezolvarea acesteia!
Esteposibilca o
literi, un semnmatematic scrisegrc$it,si determine o calederezolvarecorect6,darcu
valo incorectdeteminate.

f .3, Care este cadrul organizat pentru rezolvarea

problemelor matematice?
Pin relaliilefunclionalecaresestabilesc intrediversele saleelemente,lecfia de
matematiciiconstituieo entitatede instruire;condenseaze intt-untot unitarelemente
$i variabileale predfiiinve!fuii, continutulinfomaiional, obiectiveoperationale,
strategii9i mi.jloacedidactice,particuladralile
elevilor,organizareapsihosociologicd a
colecti\-lrlui,
personalitatea profesorului,
toateacestea fiind subordonate logicii acliu-
nii educafionale.
Procesuleducativesteun procescomplexin caretrebuiesA,tinem seamade toti
factoriijmplicali.Atunci cAndun profesorse aflain falaclasei,trebuiesi decideasu-
pra tipului de leclie potrivit momentului,a metodelor,a formelor de activitate astfel
incat scopulprccesuluidepredare-invafarcsAfie atins.
Principaleleelemente$i vaiabile pe carele implica,deci lectiaca entitatesau

. obiectivinstructiv-educative:
. conlinutul informalional:
. alegercati folosircouneishategiideinsfiiire;
. variabilelepersonalitdliiprofesorului
$i celealepersonaliteiielevilol;
. organizarea colecti\'uluideelevi.

1.4.Care sunt tipurile de lecfie preponderent utilizate

in predarea matematicii?
Lectia mixti sau combinati ulmeregercalizarea
echilibratAa mai multorsar-
cini didactice,
adici comunicare
decunottinfe,sistematizare,
fixare,verificareetc.
 Pincipalele venimente,momentede lucru ale acestuitip de lec{iesuntl
. organizareaclaseipentruactivitateadidacticd:
. captarea atentieielevilor:
. actualizfieaelementelor studiateanterior(identificarea ideileancore):
. pregalireaelevilorpenE-u asimilarea notlorcuno)tinte:
. comunicareaSiasimilarcanoilor cuno$tinle(estesecventadin lectiecareacoDe_
reo marepanedin limpulalec]arprocesului depredare- in\ dlaredinr-o 016decursJ:
. fixareacunoqtinlelorpredate.
Unod estenecesara se asigurao parte $i mai mare din timp numai Dreddriisi
atunciseaplicaall lip de leclie.
Lctiede comunicareconstiin concentrarea activitdtiididacticesDredoband!
reade citle eleva unor cunoqtinte g, a dezvoltfuii,pe bazdacestora, a proceselor psi,
hice. a capacitiljlorin\lrumenrale ii operalionale. Momentulde comunicare. de
transmiterea unor cuno$tinleacopereceamai mare parte din lecfe. De_alungll orei
momentelese referi la: anuntareasubiecfuluiprccumfi a obiectivelorce urmeazda fi
realizate$i,in special,la comunicarea cuno$tintelor noi.
Prin lctiade recapitulare$i sistematizare se ad.encesc informadile,se aplicd
in noi conrexte inlormaliile prin sislemalizarea malerialului dupadiferirecriterii.se
abordeazi modalh5lide acli\ilarea ele\ilor{acri\iratiin echipa.in grup.aplicarea
unorfiSedelucruindividualirate, jocuri didacticeerc.).
SAenumerAm momentele din lecfie:
. Captareaatentiei.
. Enun{areaobiectivlor:reaminlirea planuluirninimalderecapitulare a temei
propusepentrulectiazilei,plancarea fostcomunicatelevilorla finalulorci anterioarc_
. Actualizareacuno$tintelorircamintireacuno$tintelor teoretice(rcguli,defi-
nifii, cazuri,procedee etc.)care.stau la bazatemeipropusepenlrurecapitulare. eventu_
al cu de/\ollarea peelapea planului. precum ti nolarea acesruia pelabla.
. Dirijarea invtrtirii: rezolvdride exercilii $i
Foblernesubindnunareacadruldi-
dactic,dar $i prin munceindependentAJucrfip"ctice, compuneride problemecu date
reale.inregistrale deele\ielc.
. Evaluarea:apreciedasupmraspunsurilor, participirii elevilor de_alungul
orei, notareaelevilor care au fost selectatipentru evaluarede cetre proDunitor sau a
celorcare5-aue\idenliatin moddeorbil.aplicarea Si inlemretarea rezllralelor lrnui
test.
. Retentiali transferul:concluziifomulatedespremodulin carea fost
Dreqa_
riratemasi a l'e[tluicum s-adesl]furar leclia.connibulia clasei.consrarari.compie-
tiri; Fopune penhu imbuneteiireaactivitalii; comunicareatitlului temei stabilite
pentrurecapitularein ora careva urma,precum$i a planutui pentrustudierea pregd_
,i
 1.5.Care este cofecpentru rezolvareaunei probleme
matematice?
Procesulde gendirese declanqeaziori de cateori ne aflim in fata unei situafii
noi, nerezolvate prin mijloaceinvitate,reflexecondifionate saudeprinderi.Prin activi-
tateade rezolvarea problemelorse oferi elevilorasemenea situalii.Aceastaocupd
locltl de cinsted^toritdprocedeelorpsihicepe carele solicitA,incita,dezvolta.Fiecare
fazdin stabil earalionamentului declan$eazi o stareinifialAde tensiune,apoide in-
certitudinepenftu ca descoperireacdii de rezolvar"ese generezebucude,starede con-

Exi$A un grdlrntede descopeff in stabilireasoluliei oricarei probleme.Avem

de rezolvat o problemacorTsidefttiL modestd,dar aceastapoatestami curiozitateadacA
se rezolva p n mijloace proprii; se poate simli $i in acestcaz incolclalea dinaitxea
unei descoperid,apoi bnc!triatriumjiNlui.Astfel de experientela verstade marerecep-
tivitatea elevilorde ciclulpdmar,pot genera,stimuiaviitoareleactivitili inlelectuale,
pot amprentapozitiy minteaprecum$i cohportamentulelevului.
Punctulde pornireesteintelegerca problemeiconditionatide interesul,dedato-
ria de a stabili solutia.infelegereapoatefi ajutati de reprezentarea graficd, schematici
a problemei,de tar?s/ormalea,ffanspunereain simbolud. Ea conditioneazAconstruc-
lia planului de rezolvarecristalizat rneori cu eziiAri, relual din alt unghi alteod salr
apA t ca o strdJulgercle.Mai mult. inlelegercareala esteprecedatede o faza de in-
cercare-eroarein care cunoltintele acumulateantedor sutt reactivate,reorganizatein
scopuldescoperirii planuluide rezolvare. Elet'uluihebuiesa-i1es6m impresiapropriei
ini{iative,sA-isedimincrederea in fo4eleproprii.
Atingereascopului,aflareanecunoscutei nu inseamnda punepunctactivitetii;
estemomentulin careele\.ri trebuie convins de veddicitatearezultatului obtinut. tre-
buiesAse evaluezeschemaderezolvareoblinuti rapoftand-o la celeinsuqiteanterior,
trebuiesdsefacaconexiunila releauade achizi.tii dobendite.
Prcblemele cllleurmeaza, majoritateacu rezolvfuicomplete,suntgrupatein ra-
pofi cu dificullateain rezolvare(de la problemesimplela celecomplexe), inand cont
de referinleleinformalionale (numerenaturale,operatiicu numerenahrale,fractii -
clasaa lv-a, noliuni de geometrie,unitnli de masurd)qi nu in ultimul rind in tunc1ie
de cuvintele-setnal (adarg.: adunare,ir scadere, de... ori mdi lult inrfi)ltrire
etc.),de semanticamatematica. Dacd la uneleproblemerationamentul estesesizat
datorili in$irui i datelorin sensuldirec,tiei
rezolverii,la altelepentrua ajungela solu-
tie estenecesarsAse stabilaascio conrentiesa$ gasireasolulieiestedeteminatdde
consffuirea mersuluiinverssensuluideingiruirea datelor.O categorieaparteestecea
a problemelorin caresolufiase stabile$te in urmaanalizeidatelor,a rclaliilor dintre
acesteafhreputinldde a fl incadratein schemeanume.Importantestesi sesizamin
fiecarecaz caracteristicile pioblemeimatcmadce, procesulde gandie,grduntelede
descoperfue,jusiificarea
solutiei $i comentareaacesteu,verificarearezlrltatelorobtinu_
te.Esteposibilao grypdleaproblemelor in funcliede caleaaleasisore;;;i;;*-

1.6.Modalitili de rezolyare a problemelor matematice

Rezolvareade problernematematiceimplica deseoridificultdri
privind metodo_
logia; tratareahaotica,lipsa unei abordarilogic., n"i_pti"ar"u
putoii l" ;;;*
creativitdfii,aplicmeaunor schemerigide careconduc
la stdride inhibare,dete'rminn
indepdrtareaelewlui de la intelegereaprocesului.
lncercemsAgrupemproblemeledupi modalitatea(metoda)de rezolvare,
^ expl!
candsuccintetapele.
ExemplelepropusereFezinta situaliile des intelnite, cu un grad de dificultate
-.
mediu.

L METODA FIGURATIVA (de reprzentarea datelor,a relafiilor dintr

acesteaprin reprezentiri diferite)

l. Dateleproblemei,relatiiledintreacestea se rep.ezin6,in mod obi$nuit,prin

segmenlede dreapttr- dimensiunile,raporhrl de mirime fiind dependentie relaliile
dinhedateleproblemei.
Sepot identificaln acestcaz tipuri deproblemeurmdtoarc:

a. Allarea a doui numer(mirimD cind se cunoscsuma difernla aces_

fi
tora.

Erunful problemei:
Sutnaa doudnumereeste100_
AJl,i numereleStiinclcd al doilea estecu 20 mai mare decAtprimul.

Rzolvare:
Vom reprezentagrafic acesteinfomafii astfel:

Nutndral mai marc cu 20 mai marc

Foafieusors-arfi rezolvatprcblemadacdnumere(mbrimile)ar fi fostegale.
Aceastdobservatie determinAdoui presupueri,convenlii:
a. o conrenliepentra a egala mdfimileprin adunare:
cu 20 mai mare

Namdrul mai mare

 Obsewamcd daci numlrului mai mic ar fi cu 20 mai mare, atunci cele doud
segmenlede dreapt?iobfinutear fi egale,dar sumas-arschimba,adic6:
100+ 20 = 120,decide douAori mai maredecatal doileanumdr,cel mai mare.
Atunci,120: 2 = 60'(numdrul mai mare).
Primulnumarul,mai mic estecu 20 mai mic alecitceldlalt,ilecivom alla valoa-
prin scAderc:
reaacesfuia
60 - 20:40 (numnrulmaimic)

t0 0 b0- 10.
b. o com,enliepentru a egalamdrimileprin scddere:
Obsef/5mcd inlituranddin nume$l mare(al doilea)20, atunciceledoueseg-
mentededreapre obrinure sr suma100 20 .80. acea.ra
ar ll egale.Re,?ull6 firndde
2 ori maimaredecilprrmulnuma(.celmalmic.
Oblinemastfei:

Numdrulmai mare

Deci,80 : 2 = 40 (numdrulmai mic, al doilea).

Numirul mai mareestecu 20 mai maredecatcelalalt,deci:
40 + 20 = 60 (numArulcel marc).
l/eri.fcare:
60+ 40: I0o
6 0 - 4 0 =2 0

b. Aflarea a doul numerecandsecunoscsumaii raportul lor.

Enunful problemei:
Sumad doud numereeste300.AI doilea nundr estede trei o mai are decat

Caresuntceledoudnumere?

Rezolvare:
Se deseneazA mai intei un segmentde &eapti reprezentandnumArulmai mic
(primul),apoinumirulmai mare,deffei ori mai maredecatcelelalt:
Primul numdr
Al rloilea numiir

Din desense observdcA4 segmente de dreaptade aceeasilungimereprezinta,

impreune,suma600,deciprimultumArulestede 4 ori mai mic. Rezul6600 : 4 = 150
(lungimeareprezentatadeun segmentde dreapt6,adici primul numir).
 Pentrua afla cel de-aldoilea numir, ale3 ori mai mareca primul calculdm:
150x 3 = 450(al doileanumer)
sau 600- 150= 450.
VeriJicare:
15 0 +4 5 0 =600
45 0 :15 0 =3

c. Aflarea a doui numrcendsecunoscdiferenta raportul lor.

,i
Enuntul problemei:
Tatdl lui Andrci are de 1 ori mai mulli ani decAtful, adici c1t24 de ani mai

CAli ani arefecare?

Rezolv|re:
Fiul +
Tatdl
ObsewAmci diferenla dintre cele douii segmentede dreapteestereprezentatA
de 3 segmentede dreaptd,adicd24 de ani, deci 24 : 3 = g (un segmentde dreaptA,
adicl varstafiului este8 ani).
Varstatatilui estedepatru ori mai mme decata fiului, deci:
8 x 4:32 (aniaretatAl)
sau
8+2 4 =3 2 .
Vetificare:
32 8=2 4
32 :8=4
Sunt situalii in care reprezentdrilegnfice se utilizeazeln cazulunor probleme
complexe.

II. METODA COMPARATIEI

Metoda comparatieiesteo metodapdn carc la rezolvarearmui anumit tip de

problemdapar douAsitualii distincte in care inte in acelea$imArimi, situalii care se
compard.
 Enuntulproblemei:
6fete $i 3 hdieli adund 33 kg de zneurd, iar 6 fete ti 7 bAie/i adund 53 kg de

CdtekilogrameadundoJafi ti cAteun bAiat?

Rezolvare:
Sescriudatelepe douaranduri,fiecaredintreacestea
corcspunzend
uneiadintre
celedouesituafii:

6 fete......................
3 biiefi ..................
33kg zmeud
6 fete......................
7 bAieli.............
.. 53kg zmeud

Privind dateleproblemeiastfelscrise,observdmci in ambelesitualiinunirul

IbleloresLe acela!i.
Diferentacareaparein ceeacepdvestecantitatea dezmeurdculeasiprovinedin
numAruluidifedt debeieqicarein primulcazestemai mic, iar in al doilea,.mai mare.
Concluzionamci diferenfadintre canririlile de zneurn: 53 kg 33 kg = 20 kg
esteculeasede7, 3 = 4 Oiieli).
Dace4 bAie! culeg20 kg zmeure,atunciun bdiatva culegede4 od mai pulin:
20 kg : 4 = 5 kg (zmeud culegeun bAiat).
TrebuiesAstabilimcatekilogramede zmeurAculegeo fata.
Pentnraceasta alegemunadintresitualiiledate,depreferinliceacu.valorilece-
l e m a im icr .
AIegem:
6 fete....-.................
3 beiei ..................
33kg zmeurn
Am aflat cAun bAiatculege5 kg de zmeurd,atunci dintre cele 33 kg culesein
totalcei trei beie{iculeg:
5kg x3 =15k9.
Riman:
33 kg 15kg =.18kg aneurd.pecarele culegcele6 fete.
O lau culege:l8 kg 6 - 3 kg meuri.

IIl. METODA FALSEI IPOTEZE (saumetodaipotezetor)

Aqacum indicdqi numelemetodei,in aplicarea acesteiasepomestedela o pre-

supunere (eronata) pe carc o facemin mport cu una dintre mfuimile pe careffebuie se
le determindm.
incercim si rezolvhmproblemalinendcont de presupunerea licutd, alarvom
obfine niqtevalori in plus sauin minus, datorateipotezeiconsidemtein comparaliecu
celereale,

l0
 Pentuexemplificare
vomrezolva
ptobleme
la caresepoateaplicaaceastd
.- me_

Enun(ulproblmei
intf-un btocsunt30 deapartamente
cu doudli trei camerc.Suntin total 70de

CAtuapartamentecu doud camere:li cAk cu trei cameresuntin acel

bloc?

Rezolvare:
Vom face presupuneriin legdtud cu numrrul de camereal fiecarui apa(ament
din bloc.
a, Presapunemcd toateapartamentelear nea cdte2 c(jmere.
Ce se intemplain acestiaz?
Dacatoatecamerelar aveacate2 camere,ar insemnacAin total ar fi:
30 x 2 : 60 decamere(deoarece avem30 de apartamente).
$tim insAc, in total sunt 70 camere,deci cu 70 60 = 10 cameremai mult de_
cAtam oblinut in urmapresupunedifrcute.
De unde rezultAacea$Adiferenta?Din faptul cA nu toate apartamenteleau 2
camere,unele dintre ele avandcatetrei. Va trebui sAdishibuim cele l0 camereunora
clmtreapartamente.
Cum?Catecameretrebuie sAadiugdm Lmuiapaftamentpenhu al ,,transforma,,
din apa(amentcu douecamerein apartamentcu trer camere?
3 camerc 2 camere= I camerd,
Trebuica cele l0 camerese fie distribuitela l0 : I : 10 apartamente.
Cele l0
apaflamente suntapartamentele cu cate3 camere,iar restulde 30 _ 10:20 aparta_
mmte suntapartamentele cu cate2 camere,
Deci, in bloc sunt 10 apafamentecu cate3 cameresi 20 aleapartamentecu cate
douecamere,
b. Presupunemcd toateapartamenteleau c6te3 camere_
in acestcaz oblinem un numdr de 30 x 3 : 90 camere,rezultando diferenle de
90- 70 = 20 camere.
Diferenla existApentru cA unele dinte apartamentenu cate 3, ci numai cate 2

DacAdiferentadinhe numArulde cameredintre cele doui tipud de apartamente

este3 - 2 = I came.e,atuncirezultdcAcele20 de camerepe caretrebuiesi le elim!
namvor corespundunui numfude 20 : 1 = 20 (apartamente).
Deci, in bloc srmt 20 de apartamentecu 2 camere,iar restul de 30 _ 20 = lO
apartadente,carc au cate3 camere,

1l
 Enunlul problemei:
intr-o cale suntgdini ;i iep ri. $tiind ca in total sunt 11 capetesi 34 depicioa-
re, sd se alk cak gAini ti cAli iepuri sunt.
Rezolvare:
Estenotatce in curtesunt 11 capete,deci 1l animale,unelecu doui picioare
(giinile) altelecu 4 picioarc(iepurii).
Reprezentim pdn desencele11animale:

0 00 0 0 0 0 0 0 0 0
Trebuiesedistribuim,prin desen,ceie34 depicioare.

a. O presupunere are cetpu!inft)t" dou.ipi.ioarc.

esrecdJtie@caninh.rl

QAAQAAAAAA
Am dist ibuit astfel2 x 11= 22 picioaredin totalulde34.
Au mai lImas 34 22 = 12picioarepentrucduneleanimale(iepurii)nu au nu-
mai 2, ci catepatru picioare.Nu ne mai dmane docatsd distribuim pe fiecare desen
cetedoui.

xxxmxNaa
Dupi ce am distribuit restul de picioare,numeremceteanimalecu 2 qi catecu 4
picidare sunt.
Oblinem:6 animalecu catepatrupicioare(iepuri)Fi 5 animalecu doui picioare
G, i n i ) .

b. Altd presupunereestecd toate animalek au cAte4 picioare, atanci:

4/ ll 44 (picioare)
44 - 34 = 10(picioarediferenldintrenumarulrealqi celpresupus, fals).
Aceastediferenla a aparut din presupunereacd unele animale ar avea cate 4,
deciauun plusde cate2 picioarela acesteanimale.peftni cA4 2 = 2.
Atunci 10:2 5, decisunt5 animale(gainile)cu cate2 picioare$i 11- 5 = 6
=
animalecu cate4 picioare(iepud).

l2
 IV. METODA MIRSULUI INVERS

Aga cum spuneti numele,aceastAmetoddse aplicd in cazul

in carerzolvarea
problemeise facepomind de la sfrDit cdtreinceput. in
astfel de prob;", ;;;
cunosculeaparin prima parte a enunfului,iar parteafinald
cuprindedatelecunoscute.
Modul de aplicarea metodeiimplica{i urilizareaoperadilor
malemati";;;;r;"";
(urterevloenttate
prin cuvinte_

Enuntul problemeil
TriplAm uh numdr natural, apoi scddeh din et 21. Rezubatutastfet
. oblinut it
tripldtn, din ou, ,i scddeht4. Oblinemastfelnumdrul3l t.
Care estenumdr"ulconsiderat?

Rezolvaae:
DupI cum s-a explicat utilizim datelede la fmalul enuntului spre inceput, dar
utilizim opemtiileinvers celor date,dupii cum estenotat in parantezd.
3 1 1+ 4:31 5 (... scedem 4 $ioblinem311)
3 1 5:3 = 10 5 (... triplnm,adicninmullitcu3)
1 0 5+2 1 :12 6 (... scddem2l)
1 2 6t3=4 2 (... t iphm, adicdinmultit cu 3)
Numerul este42.
Verifcare:
42 x3 :12 6
126-2t - 105
1 0 5 x3 =3 15
31 5 - 4 =3 11

V. METODA REDUCERII LA UNITATE

Enunlul problemeil
10 caietede matefiaticd costd40 lei.
CAtvor costa3 caietede 1celatifel?

Rzolvare:
Trebuiese stabilimcostulunui caiet.Daci l0 costd40 lei, atunciun caietva
costade I 0 ori maipufin,adice:
40lei : 10= 4lei (costdun caiet).
Cele3 caietecosti de3 ori maimult decatun caiet,adici:
4 lei x 3 = 12lei (coste3 caiete).

l3
 PROBLEME DE ANTRENAMENT

1. Mariaareo pisicdFi un calel.$tiindca pisicaarededoui ori varstacelelului

SicAimpreunaau 15ani,seseaflevarstafiecirui animal.

2. Doipfierenrau24decreioane $rrindce undldrnrfeerarede lreiofi

colorare.
mai putine creioanedecatcelelalt,sAsedeterminecatecreioanearc fiecare.

3. ln curteabuniciiamgesitpui degainAqi pui deraln,in total60 depui. $tiind

ca puii.degdindsuntcu 20 mai mutli decatcei de rafa,sa se afle cafi pui de gainaii
c;i deralaamgdsilin curleabunic;i.

4. Sumaa doudnumereeste700,iar diferenladintreeleeste300.

Carcsuntnumerele?

5. Difercnla dintre doua nunere este 12, iar impd4ind pe cel mai mare la cel
mai mic seobfine2.
Caresuntnumerele?

6. Cosmina cumparat 3 caietedematematica li a pletit 12lei.

Cet ar fi platit dacdar fi cunpirat 5 caiete?

7. Mama a prepant douefivi cu pldcin6 obtinand40 de bucni.

merimear fi trebuitsapreparepentrua obfine60 de bucafi
Catetevi de aceeaSi
deplicinta cu mere?

8. inh-un bloc sunt 36 de apartamentecu doua$i trei camere.

$riind cn in total sunt 90 de camere,
sl se afle cate apartamentede fiecare fel
suntin acelbloc.

9, Ioanaare 14caiete,unelecu 48 defile si altelecu I00 defile.

Stiind cAin total sunt 880 de file, sd se afle catecaietede fiecarefel areloana.

10.DouAkilogramedemeresi tei kilogramedeprunecostd17lei.

Treikilogramedemere9i trei deprunecostA2i lei.
Catcosti |urkilogramde mere?Dar unuldeprune?

11. M-am gandit la un numAr.Am adunatla acestnumartrei. Rezultatull-am in-

multit cu 5 Siam scezutapoi20.Noul rezulratl-amimpd4itla 2 si am oblinut,in final,
20.
La cenumArm'am gandit?

t4
 !. Cetrcbuiesi stimdesprcevaluare?
2.l. De ce este importanti evaluarea?
Evaluarca,componenti a oricArci activitdli umane,
inseamni necesitateade a
stabili ir ce masuri rezultatelepropuseau lost efectiv
oblinute.Apare c"
lA5enriala a.proce\ului de in\admdnl.jn speciat. FtuxutuiInlo#"fi""rf ";;;;;r:
..,.^ilr."ra
pnn inkrmedtulmecanismului conetiunii;rrverse'secvenlermportantda procesuluide
invaldmant,in fapt evaluarea,
Evaluarea, punct final dintr-osuccesiune de evenimente didacticeotganlzate,
cupnnde:
. stabilireafinalitililor/scopudlor pnn prrsmacompoftamentelor
. .. dezirabile ale

. proiectarea,urmatAde infiptuirea scopurilorpropuse;

. m5sumrearezultatelorob(inute in urma aplicerii prograrnului
- umend sA se
adoptedecizii de ameliorarea aclivititii in etapeurmato:re.
Sepot distinge:
. Eraluarea de sistem_ permite mesurarea aprecierea
$i unor asDectecentrate
asupraraponufllordino-eInvalamdnlSi viala socio_economice. cultur;la,corelarea
calitdfiiinvnlamantului cu contribufiasala dezvoltaxea socialA.
. Eyaluarea de proces _ umirc$te gradul de realizare
. a obiectivelor la nivel
mldoslructuaal,
Rezultateleevaluarii prezinti o importanF deosebitapen1ruto{i factorii impl!
- procesulde formarca tinerei generaht:
cali ln
. pentru pro/esori, etaluareaesteimportante,deoarece
fumizeazdinformatii cu
privire la rezultatele activita,tiidesfrqurate;u elevii,ii ajLrtisn identifil";;;;;;
sau identificand greqeliletipice din pregittea elevilor, surselecare le_au
eerrerat.de_
mersin urmac5ruiaseiaudeciliicu privirela acli\itadleviiloare:
. pentru elevi, esteun indiciu cu privire la concordanta
. dintre performanleleob_
linute $i obiectivelepropusea fi indeplinite, ,,un semnalde alarmi,, privind peispect!
va ulterroarA.Poateajuta la conturareaaspiraliilor la mobilizareatuturor
Si resurselor
decaredispunin vederea realizAriilor;
pentlu pdrifilil esteo bazede Fedicfie,o garanlieprivind reugita
. .. viitoarea
copiilol un indiciu privind mrsuri specialede sprijin a acestompenhu
inldturarea
unor dificult'ali saurdmanedin urmd;
. pentm societate,evaluareaf,rmizeazainfomalii pertinente
desprenivelul de
Fegitire a fo(ei de munci, eficientAinvestiliilor in inv4imant, puncteleslabeale sis-
temuluidepregAtire,dateposibil devaloificat in scopulideturarii distunctionalitAtilor.

t5
 2,2. Care sunt formele de evaluare?
Teoria, precumSi practicapedagogicAevidenfiazdexistentamai multor forme,
tipuridee\aluare.
PrezentAmin continuareclasificfuile celemai liecvent intahite:

. Dtp:a wlum l de i formalii experienleacrrrnulatede elevi s-au stabilit doue

tipuri deevaluare:
a) evalrrareparliald, prrn careseverifica secventialun volum redusde cunottin-
te;i achiritir componamentale:
b) e\a]netreglobald, cand se verifice un volum mai mare de cuno$tinfe,pdce-
peri, deprinde , abilitdti.
. in functie aleperspectiNatemporald din care se realizeaz6evaluareadistin-
gem:
a) e\abrarci ilialA. ceJeserealizeazdla inceputulunui progmmde instruire;
b) evaluarer/,a/.i, careserealizeazdla incheiereaunei etapede instruire-

. DlJpAmodul in care se integreazdevaluareain procesul didactic, evaluate

cunoa$tetrei fofme:
a) e\alruarcinifiald, cateserealizeazAla incepuhrlunui proglam de instruire;
b) ev^l]uarecontinud/lormatild, carc se rcalizeazepe tol parcursulprocesului
instructiv-educativ;
c) evaluares maliyd, ce se realizeazela incheiereaunei etapemai lungi de in-
struire,

. In fr.mcliedefactorii care realizeazdeyaluarease contueazA doudforme sau

tipud de evaluare:
a) evaluare intelnd, efeattrat' de aceea$ipersoant institulie carc rcalizeazd
efectiv $i activitateade instruire(de exempluprofesorulclasei);
b) e\laluareexternd,realizatdde o persoanasau institutie diferitA de cea carc a
asiguratrealizareaefectivaa proce$lui de inviFment.

intrucAtceamai frecventfolositi clasificarcestecearealizad dup6modul in ca-

re se integreazaevaluareain procesuldialactic,vom analiza,in materialelepublicate,
mai pe larg celetrei fome de evaluarecareseconture^zdaplicendu-seacestcriteriu.

l6
 2.3. Care pot fi instrumentele de evaluare?
Ce calitifi trebuie si indeplineasci.?
Pentruca metodelede evaluare, tradilionalesaucomplementare, si ofereinfor-
malii peftinentecu, privire la perfomantele$colare,estenecesarifolosirea
unor ins_
h1rmmte adecvate de evaluare, elaborareaunor probe care si reflecte
corect
pedormanla(proba-+ orice insrument de evaluare,proiectat,adininistlat.
corectatde
catreprofesor),
Pentlu a realizao evaluarerelevante,eficace,instrumentelede evaluare(extem_
pomle,teze,testeetc.)bebuiesi intruneascianunite,,cali1ati telnice,,indisDensabile
atingeriiscopului penlrucareau foslproieclale.
Principalelecalitdfi ale unui instnrmentde evaluaresiul.rtraliditatea,frdelitatea,
ohiectil,itotea 9i aplicabi Iitatea.
Validitateaestedatl de precizia,acuratefeacu careinslrummtul/ testd masoad
ce Sr-apropussi masoare. Acestatrebuiese stabileasc! ce iqi propunese evalueze, sA
masoare,apoi seskbileascdsarcinilede Iucrucaresedausprerezolvareelevilor.Vali-
ditateaesteasiguratdin misura in care instrumenfulde evaluareacoperdelementele
fundamentaleale conlinutului pe care il testeazd,mAsoari cu precizie (inteligenta,
c.eativitatea,originalitatea)$i nu altceva,rezultateleobfinutese coreleazi cu cele ob_
linute cu ocaziaaltor misuriri ale acelora$iabilititi.
Fidelitatea reprezintd,aceacalitate a unui test de a producerezultateconstante
(saufoarte apropiate)in u.ma aplicarii salerepetatein condi,tiiidentice,aceluiagignrp
deelevi.
Obiectivitatearcprezi[IAgradul de concordantrA dintre aprecierilelicute de eva-
luatoriindependenliaqupra raspunsurilorpennu fiecaredinlreilemiile,rului.
Aplicabilitatea deserffieazacafitateatestului de a fi administratsi intemrctatcu
uiurin!a.
Elaborareade cetreprofesora rmui instument de valuareesteo activitatedeo-
sebitde complexece presupuneparcugereamai multor etape:
. precizarea obiectivelot$i a continuturilorceumeazda fi verificate;
. analizaconlinutuluice urmeazia fi evaluatpentrua stabilielementele esen-
tialet
. preczareacomportamentelor in careseexprimi analizacontinuturiloresentia_
Ietreproducere. aplicare. c.rpacilaledea etectuaoperariilogiceelc.);
. alcatuireapropriuzisi a probei,prin fomulareaitemilorin concordanta cu
obiectivele $i coDtinuturile. stabilirea
bfiemeiordecorectare.
O importanlddeosebitiprezintdfomularea itemilor, prin item inlelegandintre-
bared, formafil acesleia,i rdspu sul a$teptat, elemefie skict necesare$i aflate in
$rensdinterdependenld. Precizareaclari a formatului in careelaborAmitemul conditi-

l7
 oneazi dspunsul; proiectarearasp\rnsuluia eptat este o condilie importanti pentru
corectarea$i notareaacestuia.
in teoria 6i practica evahirii se intAlnegteo bogatdgamdde itemi a caror
cu_
noaSterepoate ajuta efectiv cadrul didactic in elaborareainstumentelor de
evaluare.
Ceamai frecventbclasificarea itemilor esteceacareare drept criteriu obiectivitatea
in
corectare$i nolareri rncludeurmerotuele lipuri:
a) itemiobiectivi;
b) itemisemiobiectivi;
c) itemi subiectivi.

3. Existio legituri intrematemafici

$ praciici?
Rdspunsulesteafirmativ! Legaturaestein dublu senspractic5_matematici,pre-
cum Simatematica-practici.
Activitalile practice au determinatstabilireaunor rczolvari, generaliziri mate_
matlc,1ar matematica a ofedt cAi de rezolvareeficienteale Lnor situaliipractice.Sa
dezvoltdmideile anterior expdmate.Legrtura cu practica se realizeazdin matematicd
pe doui cii: o caledirectA(t) $i unaindirccti(2).
1. Caleadirectaconstdin aceeacAse folosescmetodematematice pentrua re_
zolvaproblemeconcretedin fizice,tehnica,economie, adicdmatematicianul efectuea_
zAcalculeimpusede lansarea uneirachetecosmice,inginerulLrtilizeazi matematica la
proiectarea uneima$ini,a uneiclddiri,economistul folosegtemetodemut"_uti"" p"n_
tlu a g6si cea mai bund organizare a procesuluide produclei aplicdndmatematica
direct in practici etc.
2. Pentrua putearezolva problemelegeneratede pmctici, matematica
_ le uans-
formdin problemegenerale, abstracte, in cerceoreaacestorproblemeaparprcbleme
noi. cu a\pecrpur teoretic. de a carorrelol\aredeprnde uneori ;;;; ;;;_
blemepractice.Aceastdpartea matematiciinu se a;lici directin'..r"lr;.,
practi"a, inaii""t.
Mai mult, pe mhsurece matematica "i
se dezvoltd,se creeaziteorii matertatice, care,
initial,nu au nicio tegatlrdcu p.actica,dariSigasesc mai tarziuaplicajilp"
toni lornici nu le-aub;nuit.Exista cercetaripurteoretice, "*"vederea
"."ui
$i carenu se fac in
uneiaplrcalii. darcarefaspund la pfobleme idenrin.are
in cr,r.utAelrol;il;;;;;i
c11.

18
 +. Cctreluic si stieunoley?
4. l. Numere naturale

Sensulcitirii ordinelor

Numeleclasei
Numirul ordinului
Numeleordinului

Sensul citirii numirului

Numerelesscriu folosindcifrele(semnele):
o,1,2,3,4,s,6,7, a , 9 .

Scriereagi citireanumerclornaturalerespectifaptulcAsistemulde numeratie

e$e:
. zcimal(zeceunitali deun anumitordin formeazi o rmitatede ordin
superior);
. pozifional (valoareanumerici a rnei cifre din scriereaunui numardepinde
de
poziria
ei in scnerea ordinelor$i a claselor)
. zero (0) indicAfaptul cAanumiteordineauvaloareazero(suntnule).

Axa numerelor
576

Dacaun numtrrnatural arccifta unitalilor:

. 0, 2, 4, 6 sau8, atunciel estenumlr par (c, sof);
. l, 3, 5, 7 sau9, atunciel estenumir impar (fird.rol).
Doui numerenaturalesecompartr astfel:
. daci numerelenu au acelati trumIr de cifre (numdrulordineloraliferii).atunci
estemai mare (rcspectivmai mic) cel cu mai multe (respectivmai puline)cifie.
t84 3 6 >8 456; 4 587< dE568.
. dacanumereleau acelatinum6r de ordin,comparem numerelecaretepre_
zinti ordinle de acelasifel, de la stangala dreapta.
4s 639> 29080; 3865>3754; 5942>5927.

19
 4,2. Adunarea, sciderea, inmulf irea, impirf irea

ADUNARXA SCADERXA
temeni sumd descAzat scdzAtur difercntd
r'\.+ D=
l

probaprin adunare:
b+a=c Probtt prin qdw1are. c + b = cl
l .-A -^
prohapnn scader".l' " "
(_ a = D Probaprin sciidere:a-c= b

iNMULTIREA iMPARTIREA
deinpdrlit inpdrlitot cAt
+ ttl
vvt
ti b= c

proba prin inmullire: b x a = c probsprin inmullire:

cxb=o
l-
probapnn inparlwe: l' "- - -L "
lc:o = a Pnba prin impdrlire: a'. c = b

COMUTATIVITATEA ASOCIATIVITATEA DISTRIBUTIVITATEA

iNMULTIRII FATA DE
. [a Ndunare: .la adunare: ADUNARE $I SCADERE
s + b- b +t (q +b r+c=a +(b +c)
.la inmultire: .la inmultire:
(qxb)xc:a' (bxc) c a > < (b + c )= a x b + a x
q )< (b -c \ = u x b -a x
Dr io b lin C$ iR p ro b aC
: i+R= D,R.i

a +0 - 0 + a=a 7xa=qxl=a 1=a

a a =0 ax0=0xa=0 a=l
a O=a ; a = 0, ./ diferit de zero
0 0=0 0 esteoperatieimposibild

impiirlirea la 0 (zro)nu esteposibili.

20
 4.3. Fractii

S-aumarcat 1
4

< Numirtrtorul: numarApnrlile de aceeasimirime.

Fraclia l +- LiniN de frscli
4 <- Numitorul: nume$epa4ile (de aceearirnirime) in cares_aimpe4it inregut.

Seciteqte:,Jrei petrimi" (sautrei supmpatru,respectivtrei pe patru)

? + fraclii egalesauechivalente
4 48

Frac{ii:
. echiunitare -+ numiratonl esteegalcu numitorul (2 3 4
erc.| :
12' 3' 4
-r suntegalecu intreg. ;
. subunitar ) mmAritorul estemai mic decatnumitoirl i : i etc, :
(;,
+ suntmai mici decatintregul;
. supraunitare -) nlunfuetorulestemai maredecatnumitorul etc.l;
(; : .' ,:
+ suntmai ma decatlntregul.

ECHIUNITAR,{ SI.IBUNITAR,{ SUPRAUMTARA

@ r.,@@r
2l
 Operatii matematicecu fractii
Sumaa dolri saumai m lte iirnclii cu acelafinumitoresteo ftactieal cAreinu-
maratorestesumanumrrAtorilor
fracfiilorcareseaduni,iar numitorulesteacelaqi.
i 4 l+ 21 \
Er e m p lu : +- =.1 =:

Diferenla a doui sau mai multe funcqii cu acelaginumitor este fraclia al cerei
nrmAdtor estediferenlanumdrAtorilorftacliilor caresescad,iar numitorul esteacela;i.
E x em : _? = ! ? = 1
' pru: 66 6 6

Allarea unei fiactii dintr-un intreg

Pentrua afla cat rcprezinteo unitateftacfionari dintr-un intreg se imparteintre_
gul la numitori
l
Exemplu:Afla din20 kg dero5ii.

20kg: 5 = 4 ks (1 ai. ro re
-rii)
Pentrua afla cai reprezintAo ftacfie dintr-un intreg se imparteintregul la numi-
tor, apoi seinmulle$terezultatulcu numirarorul.
I
Exempl l l: Aflacalreprezinra dn 20 kg derogii.
-5

20kg: 5- 4 (e
-'5ll a;"zole ,osiil - )
4kgx 3= r2kg(l ai"uore
-*i).
)
Ilxemplul 2: : reprezinte14I delapte_

Cad iitri de laptereDrezinta

.,7 I ?

u r:2=1r (!l
\7)

1( "6-42t(9)
\'1 )
6)
sau: DacA: inseamna
de 3 ori nai mult decat:, atunciavem:

14 | x3=42t.

71
 4,4. Nofiuni de geometrie
Punct Linii curbe Dreaptii semiatreapta
deschise
s
A \_2 '-----------'(---o
inctrise\ O M+' N
segment de dreapfi
Linii frente Pozifiile r doutr drept
deschise 7
,/
,zz
inchise \ \
concurente pe{rendiculare paralele

Triunghi Paralelogram Dreptunghi

P= h+ l2 +13 P =2(L+ D
Pitrat Romb Trapez

P=4lt A= l xl P -41
Simetri

^
l__:_\

Cub Prismi Piramidl Con Sfri Cilindru

l ----' l
\7
 4.5. Unitifi de misuri
Unititi de mdsuri pentr :
a) Iurgime;

/-.10
---F

- xl
b) volum (capacitat);

| 072'' | 0-zz1 : |014: I 01a-: 10\Z-: l0>-

---'
l--m-<
ll . . lc ll ldl )tlldal I h l I lkll
r7! < . 17. r A, tV ^ tV,t7
c) masacorpurilor,

|0;:^a' |0>4: |0><r I\4-: |0>Z-: I0=4-: I 0=4-: J0=-

,'''
r{ ,g{ ,g{ ,til.,g{ ,g{.,9{^,gd^,!
Misurareatimpului

s h ztug

ninutul (min) 60
3 600 60 I
86400 r 440 24 t

l0
100 l0 I
I 000 r00 l0 I

24
 Rezclviri ale unor probleme
procpusc pcntru concursul
;eFii Inteligent la rrratematicir
Clasaa ll.a
l. Evaluare initiali (de diagnosticare)

l. Calculeaza:
58 - 6 .1l +f]L]=17 93 80+15
70 20 61 n !: I 88-75+ I
3 + 15 5 0+ E E = 7 7 35+23-12
l7 - t 3 45 fln: 12 4 5+ 1 4 - 3 6 .
2. Scriesemnele,,*"$i ,, ,,pentu a obfinerczultatuldat:
17[ 3 E 3 6 :56 lefl et ] s s = es
57fl 1 7 t] 2=38 riat7 Dt i: 5r
3. AflA numArulcu 22 mai maredecdtdiferenlanumerelor59 qi 4.

4, Gise$tenumArulcu 22 mai mic decatsumanumerelor50 qi 37.

5. Fie relaliile:
a + a +a :3 ; m+m =4;
t + t : 6; c+e+ i= 6.
$tiitrdc6,:a = c, m = s, / = i, iar d, m $i / suntnumerediferite,afld valorile
tuturor literclor.
Scrierm cuvantfolosindlitereledin cele4 relaii.

6. Dacdadunun numArcu 10,apoi cu 20, apoi cu 30, oblin cel mai marenu-
mdrparde 2 cilie lormarnumaidin zec
Careestenumfuul initial?
7, Din livada brnigului s-aucules4 lddi1ecu visine qi 8 lAdile cu cirege.
Catelidite s-auvandut,dacei:au remasbunicului 2 lidife nevdndute?
A.4 l a d i l e ; B .1 0 l 6 d i l e ; c.2 l a dile; D.5lddile.

Rezolviri:
1. Rezultatelecalculelorsunt:
58 - 6 : 5 2 l 1 + 6 -1 7 93- 80+ 15:28
'7 0 - 2 0 : 5 0 61 60: I 88 75+ 1= 14
3 + 15=18 5 O+2 7 ='l 'l 35+ 23 12:46
l' 7- 1 3 : 4 4 5 3 3 :1 2 45+ 14- 36=23

2. Semnele,,+" !i ,,-" penh! a oblinerezultatul,in fiecaxecaz,su[t:

17 J-J6=50 1 9 9 88 98
*
5'7 t',l 2:38 + t7 + t',l= 5l
1',7

3. Numarulcu 22 maimaredecdtdiferen{a numerelor59 $i 4 este:

5 9 -4 +2 2 =5 5 +2 2 :' 7' 7.

4. Numerulcu 22 mai mic decetsumanumerelor50 !i 37 este:

5 0 + 3 7-2 2 = 8 'l-2 2= 65.

5. Avem:
a+a+a=3 m+m-4 t+ t:6
3x a : 3 2 xm=4 2xt= 6
a-3.3 m=4 :2 t:6:2
a- l m:2 t- 3
Dacda : c, atuncic = It m = e, atl]J]rcl
e:2, /: l, atuncii: 3.
Cuvantulceutateste,,teme".

6 . Av em: d + 1 0 + 20 +3 0 -9 0
d+60:90
a = 9 0 60
a:30

1 2 -a = 2
a -1 2 - 2
a: l0 (ledife) ) VariantaB.
 ll. Numerele naturale de la 0 la l0

a) Scrienumirul de doudcilie carearecilia unititilor 0 si ciAa zecilor i

b) Scrienumdnil de doui cifre carearecifra zecilor I si cifra unititilor 6.
c) Scrietoatenumerele narurale dedouacilrecareaucifrazecilor2.

Rezolvare:
a) Atentie! a + 0; 7 numdrnaturalde doudcifre;a cifra zecilor., cifra
unititilor.
Numarulde doui cifre carearccifta unitdtilor0 si cifrazecilorI este10.
b) Atenfie! d * 0; aD numir naturalde douecifre;a: l, , = 6.
Numirul de doudcifre careareciila zecilor 1 Fi cifra unitatilor 6 este16.
c ) A v e ma b , a = 2,b e 1 0 ,1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7,8,9) .
Numerelenaturalede doudcifre careau cifra zecilor 2 sunt:
20,2t , 22, 23,24, 25,26,2',1 , 28,29.

Gaseqtenumerelenaturalecareindeplinescurmdtoarelecerinle:
a) cel mai mic numArscriscu doudcifre;
b) cel maimarenumerscriscu douecifre maimic decat30;
c) un numdrde douacifre cu sumacifrelor egaldcu 2.

Rezolvar:
a) Avem: a6 numlr natual de doui cifie; cel mai mic numix scris
douecifre este10.
b) Cel maimarenumdrscriscu doui cifremai mic decet30 este29.
c) Avem', ab;a + b:2t | + 1= 2:2 + O=2. Decinumerele srmt:11,20.

CompleteazA urmetoarele$iruri, rcspectandregulade formare:

a)2;4 ; . . . ; l 8 ; 2 0 ; c) l;4t' 7:...;22;25:,
b ) 3 ; 6 ; . . . ; 1 5 ;1 8; d) 30;25;...;5;0.

t1
 Rezolvare.:
,a) Nunerele din acestgir sunt numerepare, consecutive,crescator.

2 , 4 , 6 , 8, 1 0 ,1 2 t1
, ,1 6 ,1 8 ,2 0 .
b) Numereledin acesttfu crescator suntnumeredin 3 in 3, incependcu 3,
deci:
3 , 6 , 9 , 12 ,1 5 ,1 8 .
c) Numereledin acest$ir crescetor suntnumeredin 3 in 3, incepdndcu 1.
Avem:
1 , 4 , ' 1 t0
, , 1 3 ,1 6 ,1 9 ,2 21,5 .
d) Numereledin acestgir descrescAtor suntnurneredin 5 in 5, incepdnd
cu 30,deci:
3 0 ,2 5 ,2 0 ,1 5 ,1 0 ,5 , 0 .

Intr-ogrediniti,la o masi sturtmai mult de 7 copiigi cel mult 8 copii.

Ca[i copiisuntla masi?

Rezolvare:
Atentie! Cel mult 8 copii inseamnima,rimum8 copii; cel pulin 7 copii
inseamniminimum7 copii.
La masasunt8 copii.

Compari:
a) cel mai mic numfunaturalde doudcifre cu 17;
b) cel mai marenumir naturalde douecifie cu cifra zecilor2 cu numdrul
)q
c) cel mai mic numerde douecifre cu cifra mitililor 7 cu numerul16.

Rezolvare:
a) Cel mai mic numernaturalde douecifre estel0; avem l0 < 17 sau
>
1 7 10 .
b) Cel mai mare numer natural de doue cifre cu cifra zecilot 2 este29,
deciavem29 = 29.
c) Cel mai mic numArde doui cifre cu cilia unitiilor 7 este 17: avem
>
1 7 1 6s a u1 6< 1 7.

28
 Comparinumerul2l cu cel mai mic numfunaturalde doui cifre,
astfel
incat una singuredintre cilie sdfie g.

Rezolvare:
Cel mai mic numir natural de doue cifte, astfelincetuna singura
dintre
cifre si fie 8, deci:
1 8< 2 1 s au2 1> 1 8 .

OrdoneazAdescrescetormrmerelenatuale de doui ciiie, mai mari decat

10$i mai mici decat30,careau cifraunitililor i.

Rezolvarei
Numerelenaturalede douAcifte, mai mari decet10$i mai mici decet30,
careau cifra unitililor 7 sunt27 $i 17.

a) Stabile$tetoatenumerelenaturalede 2 ciAe careau sumacifrelor 3.

Catesunt?A$azAle in ordinecrescitoarc.
b) Determindtoatenumerelenaturalede 2 cifre careau sumacifielor 5.
Catesunt?ScrieJein ordinedesoescetoaxe.

Rezolvare:
a ) A t e n l i e !a b , a *0 ; a + b :3 ; | +2 =3 :2+ 1= 3i 3 + 0:3.
Numerelenaturalede dou6cifte careau sumacifrelor3 sunt12,21 qi 30.
b) Atenlie!ab, a + 0; a + b : 5; 1 + 4 = 5; 4 + I 5: 2 + 3 : 5:
-

Numerelenaturalede douecilie caxeau sumacifrelor5 sunt50.41. 32.

23 Si 14.

@rIIn girul numerelornaturalede la I la 100,

suntnumerede dou6cifre care
au cifra zecilor cu 3 mai marc decatcifta unitatilor.
Caresuntacestea?
 Rezolvare:
Atenlie!ab, a * 0; a : b + 3, b e 10,1,2, 3, 4, 5, 6\.
Numerelede doudcifre careau cifra zecilor cu 3 mai maredecAtcifra
unitiflor sunt:30,41,52,63,74,85 ti 96.

Scrienumerelemai ma decat70 gi mai mici decet100carcau difercnfa

dintrecifra zecilor$i ceaa uritdlilor egalAcu 1.
Scriecatezeci$i cateuniLifiaxefiecaredintreaceste
numere.

Rezolvare:
A t e n l i ea' !b , a +0 ;a -b =l ;a e {.g ,8 ,7\:b { 8, 7, 6} .
Numerclenattualemai mad decat70 Simai mici decet100,careau dife-
rentadintrecifraTecilor egalacu I sunt76.3r gi 08.
ri ceaa unilAlilor

a) Stabileitenumerelenatuale de forma aD, astfelinc6t cifra zecilors6

fie cu 2 mai micddecatcifta unitAilor.
b) Detemina numerelenaturalede forma aD pentrucarediferenladintre
cifra zecilorqi cifraunitifilor si fie 2.

Rezolyare:
a ) At e n t i e !a b ,a +0 ;b -a -2 ;a e {1 ,2,3,4,5,6,' 1} ;be \3,4,5,6,
7 , 8, 9] .
Numerelenatunle careau diferenladintrecifta uniteflor 9i cifta zecilor
2 svnti13, 24, 35, 46, 57,68 qi 79.
b ) A t e n f i e !a b ,a +0 ;a b :2 ;a e \2 ,3,4.5,6,' 1,8,g) ;be 10,1,2,
3, 4. s , 6 , ' 7 j .
Numerelenaturalecareau diferentadinte cifra zecilorti cifra unitqilor
2 slrnt 20, 31, 42, 53, 64,'15, 86 tl 9'1.

30
 a) Gese$te
toatenumerelenatwalede doudcifre careau cifra zecilorcu 3
maimarcdecatcifraunitdfilor.
b) Comparicel maimarenumerdescopet cu numdrulg9.

Rezolyare:
a) Atentie!ab, a + 0; a : b + 3; a e 13,4, 5, 6, j,8, 9); D e
{0, l, 2, 3,
4, 5, 6]. Numerelenaturalede douAcifre careau cilia zecilorcu 3 mai mare
decatcifra unitd,tilorsunt 30, 41, 52,63,'t4, 85, 96.
b) Atentie! 96 > 89 sau89 < 96.

a) Scrietoatenumerclenaturalecarese aib6cifra zecilorcu 4 nai mare

dec6tcifraunitefilor.
b) Compardcel mai mic nuner descoperitcu numdrul40.

Rezolyare:
a) A t e n l i eal b , a+0 ;a :b +4 ta e {4 ,5 ,6,7,8,9} ;6e { 0, 1,2,3,4,5} .
Numerelenaturalecareau cifra zecilorcu 4 mai maredecatcifra unitdti-
lor sunt:40,51,62,73,84 qi95.
b) Atenfie!40:40.

a) Careestecel mai mic numfunaturalde doudcifre caxearecifia unit6-

lilor 6?Dar cel mai marc?
b) Comparinumereledescoperite cu cel mai mic $i cel mai marenum5r
naturalde douecifre cu cifrazecilor8.

Rezolvare:
a)A t e n l i e :4 b . a ,0 .
Cel mai mic numdrnaturalde doui cifre careare cifra unitililor 6 este
16,iar cel mai mareeste96.
b) Cel mai mic qi cel mai marenumir naturalde doueciAecu cifra zeci-
Io. 8 sunt:80, 89.
16< 80 sau80> 16:16< 89sau89> 16;
96> 80 sau80< 96;96> 89sau89< 96.

31
 Compareinte ele numerelenafurale:
a) numtu cuprinsinte 70 qi 80 scriseu cifre careserepeta;
b) cel maimarenumaLr naturalscriscu cifia 8. formatdin zecili uniuli:
c) numir mai mic decat73,darmai mdledecat68,formatdin zeci.

Rezolvare:
a) Numdxulcuprinsinte 70 $i 80 scriscu cifre careserepetdeste77.
b) Cel mai marenumdr natural scris cu cifra 8, format din zeci gi unitali
este88.
c) Numerulnatual mai mic decdt83, dar mai maredec6t68, formatdin
zecieste70.
70 <'1"1< 88

CaresuntnumereleZ U d a cE L :Z -U +3=3?

Rezolvare:
Numerelede foma ZU d a ca z- tJ - I = 3. sunr 11.22.33.44-
: ) ) ,66,
77,88 fi 99.

Sedaunumerele:5'1,82, 43, 68,46 Fi 5 l.

a) Sc e crescAtordoarnumerclepare.
b) Scriedesc.escdtor doarnumereleimpare.
c) Scriedescrescatordoarnumerelecareau cifra zecilormai maredecdt
cifra unitifilor.

Rezolvare:
a) 46, 68 $i 82; b) 57,51 qi43; c) 82,51 $i 43.

Gdsegte toatenumerelenaturalecareau cifra zecilorcu 2 mai maredecat

cifia unitdtilor.
Comparanumerelegasitecu cel mai mic numdr de dou6 cifre conse_
cutive.crescttor.

1t
 Rezolvare:
Atenliel ab, a + 0; a = b + 2; a e {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} ; b e lO,t, 2, 3, 4,
s , 6 ,'7
J.
Numerelenaturalede doui cifie careau cifra zecilorcu 2 mai maredecat
cifia unitdlilorsunt:20, 31, 42, 53, 64, 75, 86 gi 97.
Cel mai mic numernaturalde douecifre consecutive, crescitoreste12.
Avemr 20 > 12sdn12< 20:31> 12saul2 < 31;
42 > 12salu12< 42;53> l2 sau12< 53;
64 > 12 sav12< 64.75 > 12sau12< 75;
8 6 > 1 2sa u1 2 <8 6 ,9 7 >1 2 sa n 12<9' 7.

Careestecel mai mic num6rnaturalde doui cifle caxearecifia unititilor

8?Dar cel mai mare?
Comparanumerelegisite.

Rezolrare:
Numerulcel mai mic, respectivcel mai marede douecifre carcarecifra
unitdtilor8 este18,respectiv98.Avem: 18< 98; 98 > 18.

Determindut numarmai mic decat100,$tiindcd indeplinegtesimultan

condi!iilel
a) sumacifreloreste9:
b) cifra zecilorestecu 5 mai maredecAtcifraunitililor.
Compa.A numerulgAsitcu 58.

Rezolvare:
a ) A t e n f i e !a b , a+0 ;a + b :g ;a =b +5 .
Numdrulceutateste72.Avem:58 < 72 sau72 > 58.

b) I. P ma informaliedin e[unt conducela concluzia:cel mai mic nu-

mar naturaldin intervalul- mai mici decAt100- estezero,iar cel mai marc
numir natwaleste99.
2. Infornafiaa doua ,,indeplinegte simultancondiliile,'- ne atenlionea-
zd cAestenecesar cali condifiaa), ti condiliab) tebuie si fie respectate,
deci:
 . din condiliaa) rezulfi cd
,irul numericstabilitla l. sereduce,pentruc6
sumacifrelor presupuneexistenfacifrei zecilor,precum
,i a cifrei unitalilor,
deci trebuiesAalegemdintrenumerelenaturalestabiliteanterior
doarfe'cete
cel pulin egalecu l0 $i cel mult egalecu 99;
. condiliab) poatefi ilustatdcompletand tabelul:

) varianta corectd

lll. Adunarea 9i scS.dereanumerelor naturale

dela0la30

Cerinte:
1. Efectueazi:
a) 1 6 + 9 b) 12+8 c) 18+ 6 d) 8+ 15
1 4+ 7 16+ 8 12+ 9 9+16
2. AflA rezultatele:
a) 26 '7 b) 28_9 c) 2'7-8
2'7-8 25_6 279

3, Pentruefectuarea
uneilucrdris-aunit o echipi de 14muncitoricu una
de 9 muncitori.
CAlimuncitodareechipaobtinure?

4. Intr-oglastresunt7 trandafiri.in altasunt

cu 2 trandafirimai mult.
CaUtuandafirisuntin celedouAglastre,la un
loc?

t t-":l concurssportivo echipda oblinut7

. medalii,iar alta cu 5 mai
multemedalii.
Cetemedaliiau obtinutceledou5echrpe,in total?

34
 6. Dintre mrmercle:1, 3,5,,7 $ig, alegepe aceleacare,adunalecu g,
,
dauun numaLrcuprinsintrel0ti 15.

7._Ninaqi Florin au compusimpreuna18prcbleme,iar Nelu Andrei

- 9i
cu 9 problememaipulin.
Cateproblemeau compuscei 4 copii, in total?

8. O clo|cdare l l puigori,iar altaarecu 3 puigorimai mulli.

Caf puiqo nu suntgdlbiori de la a douaclo$ce,,tiind ci7 sunt gdlbi_
ori?

f. intr-unbloc cu 4 etajelocuiesccate3 copiila fiecareetaj.

Cdli copiilocuiescin trei astfeldeblocuri?

10. intr-o cutiesunt8 qeioanecolorate.C6tecreioanesuntin 3 cutii de

acelagifel, dacddin fiecarcs-auscoscate3 creioane?

ll. Pestedou6luniCigelra implini8 ani.

Pestecadani va implini soralui 15 ani, qtiindcAea estemai mici decat
Gigel cu un a.n?

12.Alina a cumpdratoua.Din neatenfie

a spart3 dintreele $i i-auremas
17ouA.
CateouAa cumparatAlina?

13. Dan aveao pungi cu 28 de bomboane.I-a dat prietenuluisiu 13

bomboane,a mancat9i el catevagi i-aurdmasl0 bomboane.
Catebomboane a mancatDan?

14. La o competiliesportivaau participat15bAiei, adicacu 5 mai mulli

decatfetele.
Caf concwenliauparticipatla aceacompetitie?

15, ,,Mic$oreaze" sumanumerelor14 qi 8 cu cel mai mic numernatural

de doui cifie parc distincte.

35
Rezolviri:
l. Rezultatelecalculelorsunt:
a) 25: 2l; b) 2Ot24; c) 24; 21, d) 23]'25.

2. Rezultatele calculelorsunt:
a ) 1 9 ;1 9 ;b )1 9 ;1 9 ;q ) 1 9 ;1 8 ;d ) 1 9 ;18.

3. 14+ 9:23 (muncitori)

4. 1) Caf trandafirisuntin a douaglastre?

7 + 2 = 9 ( t r a n d a tu i )
2) Cali tandafiri suntin cele doudglastre,Ia un loc?
7 + 9: 16(trandafiri)

5, l) Catemedaliia oblinuta douaechipi?

7 + 5 : 1 2 ( me d a l i i )
2) C6temedaliiau obfinutceledoudechipe,in total?
7 + 12: 19(medalii)

6. A v e m 8 + 3 : 11 1 8 +5 =1 3 .

7, 1) CatepfoblemeaucompusNelu giAndrei?
18 9:9 (probleme)
2) Ceteproblemeaucompuscei 4 copii,in total?
l 8 + 9 : 2 7 ( p ro b l e me )

8. l) C6fipuiqoriarea douacloqcd?
1 1 + 3 = 1 4(P u i to )
2) Celi puiqo nu suntgelbiori?
14 7:7 (pui$ori)

9. l) Cdgicopiilocuiescintr-unbloc?
3 x 4 = 1 2 ( co p i i )
2) C61icopiilocuiescin trei astfeldeblocuri?
12+ 12+ 12: 36 (copii)
10. 1) Cdtecreioaneauremasin fiecarecutie?
8 - 3 = 5 ( c re i o a n e )
2) Catecreioaneaurdmasin cele3 cutii?
5 + 5 + 5 = 15 (cre i o a n e )

11. 1) Cali ani axesoralui Gigel?

8 a n i l a n =7 a n i
2) Pestecali ani va implini soralui 15ani?
15ani 7 ani: 8 ani

12.Cdteoui a cumpdrat Alina?

1 7 + 3 = 2 0 (o u d )

13.Catebomboane a mancatDan?
2 8 1 3 - a :1 0
1 5 - a = 10
4=15-10
a = 5 (bomboane)

14, 1) Cetefeteauparticipatla concurs?

15 5: l0 (fete)
2) C61iconcurenqi
auparticipatla aceacompetitie?
15+ 10- 25 (concuenli)

15 .A v e m :1 4 + 8 1 ,0 :2 2 -1 0 :1 2 .

lV. Adunarea gi sciderea numerelor naturale

de la 0 la l00

Calculeazd:
a) (20 + 50)- 10 b ) 1 0 +3 0 2 0 c) 20+30 50+40
60 20+ 10 50 + (30- 20) 9 0 - 2 0 - 3 0+ l0
50+40-30 9 0 4 0 +3 0 50+10-20+30
20+20-10 8 0 2 0 +4 0 100- 80 l0 + 40.
 Rezolvare:
a ) (20+ s0 ) l 0 :6 0 b ) 1 0 +3 0 -2 0 =2 0 c) 20+30- 50+40=40
60-2 0 +1 0 =3 0 s0 + (3 0 2 0 ):6 0 90- 20 30+ l0:50
50+ 4 0 3 0 : 6 0 9 0 4 0 +3 0 =8 0 50+10- 20+30:70
20+2 0 1 0 =3 0 8 0 2 0+ 4 0 : 1 00 100 80- 10+40=50

Completeaze
hbelele:
40 3 0 10 5 0 70 b 30 5 0 60 40 l0
q+20 9ob

Rezolvare:
40 3 0 1 0 50 '70 b 30 50 60 40 l0
a+20 60 5 0 3 0 '70 90 9o-b 60 40 3 0 Jt, 80

Alli num5rulnecunoscut:
a) a + 2 0 = 5 0 b) 3 0+ b : 6 0
a - 20: '70 50-r:30
a+50=100 5 0+ r : 8 0
4 30: 30 70- b = 10.

Rezolvare:
Atentie! Folosindformulele:
Tr+T2=S D- S=R
Tr=S-Tz D= S+ R
T z = S*T r S= D- R
avem:
a) . t + 2 0 = 50 b) 30+ r :60
a : 5 0 20 6:60- 30
a=]0 ,=30
Velijicarc:30 + 20 = 50 Verirtcare:30 + 30 = 60

38
 a -20:70 50- D=30
4=20+70 ,=50_30
a:90 b=20
Verirtcare:90 20 ='t0 Vetijicate: 50 - 20 : 30

a+50=100 50+ b:80

a:100-50 b=80- 50
a=50 b- 30
VeriJicare:
50 + 50: lO0 I/erilicare: 50 + 30 : 80

a- 30:30 ' 10 b= l0
a=30+30 b =70- 10
a=60 b: 60
Verifcare:60 - 30 = 3O Verificare:7O- 6O- lO

Carcestenumarulnecunoscut?
a)a+( 2 0 +3 0 )=70 b) ( 80- 10) - a= 40
(5 0 +2 0 )+D=90 (90 70)-, - 0.

Rezolvare:
Atentie! Rezolvdmmai intaiparantezele,
apoiaplicim formuleleanterior
notate.
a )a + ( 2 0 + 3 0 ) =7 0 b) (80- 10) d :40
a+50=70 ' 10- a= 40
a=70 50 a = ' 70- 40
a=20 a:30
l/erijicare: Verificare:
20 + (2 0 + 3 0 ) = 2 0 + 50 ='1 0 (80- 10) 30= 70 30=40

(50+20)+b=90 ( 90- 70) - D= 0

'70+b=90 2O- b= 0
b=90 '70 b= 20- 0
b :20 b:20
Yerifcare: I/erificarc:
(50 + 20) + 2 0 = 7 0 + 20 =9 0 (90 '70),20: 20- 20 - o

39
 Gisegtein locul E 5r A numerelormatenumaidin zeci.asllelca rela-
iile safie adevAmte:
a) 3 6- 2 6 + = + A 100: b) 18 32 E- A q0:
c)a +- +2 5 +4 5:100.

Rezolvare:
Atentie! Existamaimultesolulii.
a ) 3 6 2 6 + E +A :1 0 0 b)18+32+E A:90
l 0 + 1 0 +8 0 =1 0 0 18+32+ 50 - 10=90
l 0 r 2 0 +7 0 :1 0 0
l 0 + 3 0 +6 0 :1 0 0
t 0 + 4 0 +5 0 :1 0 0 c)A.+Ef +25+45:100
l 0 + 5 0 +4 0 = 1 0 0 10 + 20 +25+45=100
1 0 + 6 0 +3 0 - 1 0 0 2 0 + 1 0 + 2 5+ 4 5 : 1 0 0
1 0 + 7 0 +2 0 :1 0 0
1 0 + 8 0 +1 0 - 1 0 0

Calculeazd:
a )'7 0 + 4 b) 80+ 7 90+ 2 d) 94:90+ ?
3 + l0 6+90 4+80 83: 3+?
50+ 2 2+40 30+ 5 5' 1= 50+?
50+ 6 4+20 I +90 15= ? + ' 10.

Rezolvare:
a) 1 0 + 4 =7 4 b) 80+ 7:87 c) 9 0 + 2 : 9 2 d) 94=90+ 4
3 +1 0 :1 3 6+90=96 4+80:84 83: 3+80
5 0 + 2 :5 2 2+40=42 30+ 5:35 :50+ 7
5' ,1
5 0 + 6 :5 6 4 + 20:24 l+90=91 ' 75:5+ ' 70

Calcul
40 5 0+ 8 0+ l0 + 9 0 + 7 0+
5 3 4 l' 77
ft!- T-- !n ftft- n--l

40
 20+ 3 0+ 8 '7 - 93- 9 3-
9 3 80 7 90 3
!-E Etr_ tr-E tr-tr- Frr-r-
LJL] n-E
64- 54- '7 2-
5 8-
60 4 2 '70 40 8
ftft- tr-E fltr- E!- !-E tr-tr-
Rezolvare:
40+ 5 0+ 8 0+ l0+ 90+ 7 O+
5 3 4 I 7 7
45 53 84 97 77
2o+ 3 0+ 87 8 7- 93- 93-
9 3 80 ,]
90 3
29 80 90
64- 54 42- 58
60 4 2 40 8
50 '1 0
50

Completeazi,
pe caiet,fiecaretabel:
Termen 20 50 4 9 Termen 81 81 3 5
Termen 8 2 60 70 Termen I 80 5 3 0
Sumi Diferente

Rezolvare:
Termen 20 50 4 9 Termen 8 1 8l 35 35
Termen 8 2 60 '70 Telmen I 80 5 30
Sumi 2 8 52 64 79 DiferentA 80 I 30 5

Completeazicu semnele<, = sau> astfel incat egalitetile se fie adev6-

rate:
a)2 0 + 4 4 2 2 - 2 b )3 6 -6 E 2 0 +2 0 c) 67_60[10+ 9
7 +50n87- 7 30+7!63 3 30+30n67_7.

4l
 Rezolvare:
EgalitSliledevinadevArate <, : sau>, astfel:
folosindsemnele
q 2D+ 4 e22 - 2 b ) 3 6 - 6 E 2 0 + 20 c) 6 7 - 6 0E 1 0 + 9
24ezo 30 E+o 7 Ere
7 +5 0 8 8 7 7 30+7 !e :- : 3 0 + 3 0E 6 7 - 7
57 E8o Eeo 60 E 60.

Cu cat estemai maresumanumerelor80 qi 9 dec6tdiferentanumerelor

64 ii 60?

Rezolvare:
Problemapoatefi rezolvafiastfel:
1) Sumanumerelor80 9i 9:
80+9=89
2) Difercnlanumerelor64 li 60:
64-60=4
3) Cu cetestemai maresumadecdtdiferenta?
89 4=85
ScriereasubJbrmdde exerciliu a rezolvdriiproblemei:
r 8 0 a ) t0 4 o 0 ) 8 5 .
-R.isp,r.r.Sumaestemai marccu 85.

Din ce numdrtrebuieseJ scidempe 7 pentrua oblinesumanumerelor

50 fi 2?

Rezolvare:
Scriemproblemasubformarmuiexerciliu,apoirezolvem:
x '7 =5 0+2
.r 7 :5 2 (D :S +R )
x=,1+ 5 2
x:5 9
Rispans:Numdruleste59.

42
 La o inteceresportivaparricip540 de fete,7 bdietiqi 2 pfofesod.
Catepersoane participdIa concursulsportiv?

Rezolvare:
Catepersoane
participela concursulsportiv?
40+7 +2-49
Rd,iprr.s. 49 de persoane.

AflA diferenladinte cel mai marenumerde doudcifre careare cifra uni-

tililor ceamaimicddiferitAde zero$i numarul90.

Rezolvare:
Numarulde doudcifre careare cilia unitdtilorceamai micAdiferitAde
zeioeste91.
Diferentanumereloreste:91 90 = 1.
Rdtp'r?srDiferenla este1

Calculeazddiferentadintrecel mai mic numdrde doudcifre carearecifra

unitAlilorceamai marcsi numAld 10.

Rezolvare:
Cel maimic numir de doudcifre carearecifraunitAlilorceamai mareci-
frAeste19.
Diferenlanumereloreste:19- l0 : 9-
Xdrprrsr Diferentaeste9.

Afli sumanumerelora, b 5 i c.d a ci :a 8ib a 10;c=b 70.

Rezolvare:
b=a+'70 c:b- ' 70
,:8+70 c = 78-'70
' b:'78

43
 Sumanumerelora, , $i c este:
a + b + c = 8+7 8 +8 -
:8 6 +8 =
=9 4

AflAvalorilelui a. 6. r ri ,din egalila!ile:

a = 5 0 +b tb :c 2 0 :c : 4 + dt d + 6 : 26.

Rezolvare:
lncepemlezolvaleaoela ultrmarelatlel
d+6=26 d =2 6 -6
c=4 +2 0
b :2 4 - 2 0
a=50+b a :5 0 +4

, lntr-o clasesunt25 de elevi.Dace3 fete qi 2 bAiefiau plecatin curtea

$colii,in clas6aurimas tot atateafetecatbAief.
Cd!ibaie!iau ramasin clasa?

Rezolvare:
1) Cdli copiiau plecatin cutea gcolii?
3 + 2 = 5 ( co p i i )
2) Ce! copiiau ramasin clasd?
25 5 :20 (copii),adici l0 fete$i 10bdieli.
Scriereasubformd de exerciliLta rezolydriiptoblemei: ,
25 (3 + 2):25 - 5 = 20, adicd10baieliti tot atateafete.
Rdspurs:10feteqi 10baiei.

Un elevare24 detimbre,altul 5 timbre,jar al treileacu 8 timbremai pu-

{in caprimii doi, la un loc.
C6tetimbreareal treileaelev?

44
 Rezolvare:
l) Cdtetimbreau primiidoielevi,la un loc?
2 4 + 5 = 2 9 ( ti mb re )
2) Catetimbrcarcal treileacopil?
2 9 - 8 - 2 1 ( i mb re ).
Scriereasubformti de exerciliu a rezolvdriiproblenei: (24 + 5) - g :21
Rdspuns: 2l detimbreareal treileaelev.

15+ l ' 7+ 48 94- 3q+ 87-

aO 2b ab b4 bo
55 Jt 2A 44 E ij

Rezolvare:
Dupd inlocuirea literelor cu ciftele corespu.rzitoaxe
avdmurmitoare cal-
culescrise;
15+ I 7+ 48- 9 4- 3 0+ 87 -
40 4 0 20 50 54 l0
28 44 84 7' .|

Intr-ocutiesru'rt2 bile negremici qi 17bile albe,din care3 suntmici, iar

celelaltemari.
a) Catebile albemari suntin cutie?
b) Catebile mici suntin cutie?
c) Catebile suntin totalin cutie?
Rezolvarei
a) Calebile albemarisru'rt in cutie?
17 3 : 14(bilemari,albe)
b) Catebile mici suntin cutie?
2 + 3 : 5 ( b i l e mi ci )
c) Catebile suntin totalin cutie?
2 + 17= 19(bile)
Rdsputls:a) 14(bile mari,albe);b) 5 (bilemici); c) 19(bile).

45
 lnlocuie$te
stelulelecu cifrepotrivite:
*7+ )x=4 s

Rezolvare;
DupAinlocuircastelu.telor cu cifie potriviteavem:
l 7 +2 8 =4 5 i

AflA cu cat estemai maresumanumerelorde doudcifre identicemai

mici decat40, falade cel mai mic numir fonnatdin zeci$i unitlli, cu cifra uni_
tnflor9.

Rezolvare:
Numerelede doudcifre identicemai mici decat40 sunt:
t t , 2 2 , 3 3.
Celmai mic numarlormatdin zeciqi unitdli,cu cifrauitAtilor 9 este19.
Sumanumereloreste:
1 l + 2 2 + 3 3 :6 6 .
Cu cat estemai maresumanumerelorde doui cifre identicefafdde nu_
mArul19?
66 tq 41.
nd.rp,r,r.Sumaestemaimarccu 47 decat19.

Ce nlunerobginem
dacdscAdem
numdrul14 din suma,,vecinilor"numd_
rului 2l ?

Rezolvarei
Suma,,vecinilor"numdrului21 es.e:
2 0+ 2 2 : 4 2
Careestediferenladinftesuma,,vecinilor,,
,i numerd 14?
42- 14-28.
-Rdsprrs.Diferenlaeste28.

46
 V. Numerele naturale de la 100la | 000

Ceritrfel
1, Scriecu cifre; trei sute;o sutddoudzeci:patru sute,aptezeci,i
doi;
opt sutepqisprezece;cinci sute;aisprezece,

2. Un numir detlei cifie poateaveasumacifrelor0?

3, Scriein ordinecrescAtoare
mrmerele,1.7'/,
jO7,'770,7 77, folosind
| $i
semnul<.

4. Noteazain ordinedescrescatoare
numerele:100,g3,2g5,5009i 707.

5. Scrie in ,,cesute',numerelenaturalecaresuntcel mai apropiatede cele

date:
a) 199 o) 432 707
d) t 8701 513 i) 20r
6. Fie numerele:435.432 si 438,
a) Subliniazinumirul caxeestecel mai apropiatdenumarul430.
b) Incercuie$tenunarul careestecel mai aproapede numArul440.

7, Comparenumerelefomate din trei cifre identicecu numdrulcu 1 mai

mic decatcel alcdtuitdin 10 sute,apoi ordoneazelecrescAtorpe toatein ace_
]a$i$ir.

8. Compari numerul 333 cu fiecare dintre numereleformate din sute,

zecifi unitatila care:
a) cifra suteloresteidenticdcu cifra unitililor 9i are 3 zeci;
b) cifra zecilorestecu 2 mai maredecatcifia sutelor$i are7 unitili;
c) cifta sutelorestecu 3 mai micd decdtcifra zecilor $i axe8 unitili.

9. Scrie numai cu cifte numerelefomate dini ;ase s te, trei sute qi opt
unitdli; 3 uhitdli, noudsuteSi qaptezeci; I sute,i 4 unitdli; 36 de zeei.

47
 10,Completeazd fiecare$ir cu umetorii trei termeni:
a ) 4 9 7 , 4 98 ,4 9 9 ,.......; b )543,542,541,.......;
c ) 1 2 5 , 1 30 ,1 3 5 ,.......; d )840,830,820,.....,..

11.Scriecel maimare9i cel nai mic numir det ei cifre diferite.

12.Determindtoatenunerelecupdnseintre300ti 700careau cifra zeci-

lor;i unitAflor8.

13.Sedaucifrele:7, 0,2, 9 ii 5.
Careestecel mai marenumir carcsepoatescriecu tlei dintreacesteci-
fre?Dar cel mai mic?

Rezolviri:
1.Avem:300,120,472,814qi 516.

abc,a + b + c = 0.Nu esteposibil.

2. Ayem'.

a numereloreste:7, '17,70'7,'7'70
3. OrdineacrescAtoare qr'7'/j.
Deci:
'7<',|',7
<70'7<170 < 171.

4. Ordineadescrescetoare
a numereloreste:707,500,285, 100qi 83.

5. Avem:
a) 1 9 8| l 9 9 200 b) 4 1 1| 4 3 2 | 431 706 701 708

o) 869I 870 8 7 1 512 513 5 1 4 200 201 202

6. a) NumerulcAuhteste432.
b) Numarulcautateste438.

7. Avem:I 000 1 :999

I l l < 9 9 9 ;2 2 2 <9 9 9 3 3 3<9 9 9 ;4 44<999 555< 999; 666< 999.
'1'7'7< 9991'888 < 999; 999= 999.
Ordinea crescitoare este:111,222,333,444, 555,666,777,888qi 999.

48
 8. Ar,em:
a) 333> l3t;333 > 232;333= 333,333< 434;333< 535,333<
636,
333< 737.333< 838;333< 939.
b) 333> 13'1;333> 247;333< 357;333< 467;333< 571;
3 3 3< 6 8 7 ;3 1 J. 7 s7 ;
c) 333> 148;333> 258;333< 368;333< 478;333< 588;333<
698.
9. Avem:600,308,973,804$i 360.

10. a) 500,501,502; b ) 5 4 0 ,539,538;

c)740,745,',|50; d ) 8 1 0 ,800,790.

ll. Avem:987fi 102.

12.Avem:388,488,588pi 688.

13.Avem:975$i 205.

CeriDle:
1. Cu cat estemai mate sumanumerelorimpare cuprinseintre 36 40
fi
decatsumanumerelorparecuprinseintre35 gi 39?

2. M-amgandilla un numar.l-am..micsoraf.cu dublullui 40 ii arnob!i_

nut cel mai mic numix impar de douecifte dife.ite.
La cenumerm-amgandit?

3, Sumaa trei numerenaturaleeste98. Sumaultimelordouanumereeste

69,iar cel de-aldoileanumdrestecu 5 mai mic decatprimulnumer.
AflA celetrei numere.

4, intr-o clasi sunt25 de elevi.Daci ar mai veni 3 fete,numfiul bdiefilor

ar fi egalcu numdrulfetelor.
Celi bAief 9i catefete suntin clasi?

49
 Rezolvtrri: ,:
.,:. .1,.-Arvernl:(37-+39)
4 (36+38):16 -'7a.:'2 .

2.Avd m r,| : r, ;:: .

x- 4 0 x2 =13
j.'!r:80=13.jLr :
.;.
r=13+80
x=93 I

3. Avem:
a + b + c = g g .i ),
b+c=69
b=a-5

Dacd6 + c : 69,atunci24 + c = 69:c : 69* 24;,c= 45.

4. Avem:
F+B=2 5
' t.. ,,F+3.=8. .
DacaF B =25,aruncil

t\ F : t < _l

2 xF=2 2

1l+3:.8

50
 Vl. Adunarea 9i sciderea numerelor naturale
dela0tat000

Sedaunumerele:542,13591246.
Calculeaz6:
a) sumalor;
b) diferenladintreprimulnumir qi al doilea:
c) diferenla dinfte sumap melor doud numeregi sumaultimelor
doud
numere.

Rezolyare:
a) Sumanumerelor:
542+ t35 + 246: 923.
b) Difercnladintreprimulnumir qi al doilea:
542 t35 = 40i.
c) Diferenladintresumaprimelordoudnumeregi sumaultimelordoui
Ilulnere:
(s42+ r3s)- (13s+ 246)= 6,7't 381- 296.

Un elev areo cartede citit. Dup6ce a citit in primazi 151depagini,a doua

zi cu 27 de paginimai pulin, constatacd mai arede citit incd 189depagini.
Catepagini are cartea?

Rezolvare:
1) Catepaginia citit a douazi?
1sl - 27 = 124(pagi,ni)
2) Catepagini are caxtea?
151+ 124+ 189= 464(pacini)
Rdspuns.464 de pagini

Cenumtutebuie sescaddin 792pentrua ob(inesumadintre137si 4g?

!l
 Rezolvarel
A'tent'792-a: l3'1+ 48
'792 a- 185
a:'792 185
a: 60'7

Un ghiozdancostacu 87 lei mai mult decat3 penarede acela$ifel.

Cali lei costdghiozdanul
daci un penarcosti 27 lei?

Rezolvare:
1) CA.tilei costa3 penare?
2 7 l e i x 3 :8 l l e i
2) Cali lei costaghiozdanul?
81 lei + 87lei: 168lei
,Rtuprrs.Costuleste168lei.

Un elev a avuto sumede bani.Dupece a cumpdto cafie 9u 145lei li un

delabunicalui 390leificonstatdcAare900lei.
stiloucu 99 lei,maiprimeqte
Cdli lei a avut?

Rezolvarei
Notim sumadebaniawti de elevcu.t.Avem:
x - ( 1 4 5 +9 9 )+3 9 0 :9 0 0
"r - 2 4 4 + 3 9 0 :9 0 0
x 244:900 390
x - 244: 5lO
x = 5 1 0 +2 4 4
x:754
Rdspuns:754lei..

Primultermenal uneiaduiri este217,iaral doileaestecu 103maimare.

Careestesumacelordoui numere?

52
 Rezolvare:
I ) Careesteal doilearermenal adunArii',
2 1 7 + 1 0 3 =3 2 0
2) Careestesumacelor doudnumre?
2 1 7 + 3 2 9=5 3 7 .
R.isp,rj. 537estesumanumerelor.

La diferenlanumerelor836qi 409,adauginumdrul260.

Rezolvare:
Avem: (836- 409)+ 260= 687

intr-un tren erau 42gde c6l6tori.La primastalieau coboret67 de celetori

$rau ucal 3q.
Cali celetori srmtin tren dupi prima statie?

Rezolvare:
Cali ciletori suntin tren dupi prima statie?
429-6"1+ 39 = 401.

Mihai coleclioneazd timbre.Din acestea 124suntcu flori, cu 27 mai mul_

te sunt cu animale,iar rcstul, panAh 400, suntcu fluturi.
Catetimbre cu fluhd a colec{ionatMihai?

Rezolvare:
Notdm cu.r numArultimbrelor cu fluturi.
1) Catetimbresuntcu animale?
1 2 4 2 7 = t5 t {ti mb re )
2) Catetimhe suntcu fluturi?
1 2 4 + l 5 l + x:4 0 0
275+ t: 400
x = 4 0 0 - 2 '7 5
r : 125(timbre)
Rdspu s: 125de timbrc.
53
 La ce numertrebuie sd adundiferen,tanumerelor321 fi 170pentu a ob-
tine suma508?

Rezolvare:
Notim cur numarulcerutdeproblema.

r + ( 3 2 1- 1 7 0 ): 5 0 8
1 + 1 5 1= 5 0 8
: r : 5 0 8 15 1
x:J:)/
Rispllns:357este1rum6rulcAutat.
Atenfie!
in materialeleanterioralcatuites-auprezentatla acesttip de problemi
maimultemoduriderelol\arelAfla.apoiapiica!i aici!

La trei gr5dinilesunt705copii.
AflA caf copii suntin fiecaregddini16, $tiind ci in primele doui grddini-
Ie sunt469 de copii,iar in ultimeledoui sunt471de copii.

Rezolvafe:
I+ +III :705
I + II = 469
II+III:471
l) Cali copii suntin a teia gredinila?
'105- 469= 236 (copii)
2) Cdli copiisuntin primagr[diniF?
'105-4'7t=234(copit)
3) Cai copiisuntin a douagridinila?
469-234=235 (copii)sau:4'7| -236 =235 (cop\i)
Rdspuns:I = 234(copii);II : 235(copii);III : 236(copii).

54
 Vledul are cu 25 de CD-uri mai multe decattrei prieteni de_aisdi, care
au,fiecare,cete50 de CD-uri.
CateCD-uri are VlAdul?

Rezolvare:
1) CateCD-uriauprieteniilui Vlidu!?
50 + 50 + 50 = 150(CD-ui)
2) CateCD-uri areVhdut?
150+ 25 = 175(CD-uri)
Rdrp4r.riI 75 (CD-uri).

in trei bibliotecisunt I 000 de ci4i. in primabibliotecesuntcu 125de

ce4i mai puline decatin a doua. Sumac6r{ilor din biblioteca a doua Si a treia
este625de cA4i.
Afla catecA4isuntin fiecarebiblioteci.

Rezolvare:
Reprezentdmgrafic dareleproblemei:

l',,
I ) Cateca4i suntin prima bibliotecd?
1 000 625:375 (ca4i)
2) CetecA4i suntin a douabibliotecd?
375+ 125= 500(cixti)
3) Catecaqi suntin a tleia bibliotecd?
625- 500: 125(cA4i)
Rdspuns:l:3'75 (c54i);Il = 500(ca4i);I = 125(ca4i).
 La trei.posturi TV ruleazi int-un ad 1 000 filme cu deseneanimate.La
primul postruleaze250de filrne,la al doileacu 125de filme mai mult decath
primul.
Afli c6tefilme ruleazila al treileapost.

Rezolvare:
1) CateIilme ruleazila al doileapostTV?
2 5 0 1 2 5- 1 7 5(fi l me J
2) CAtefilme ruleaz[la al treileapostTV?
1 000 (250+ 375): I 000 62s: 375(filme)
Rdsputx: 375 d,efrlme.

La douaflorarii s-auadus445 de flori. respecrir179 de flori. Diferenla

dintrenumarulllorilor din celedouaflorariiestecu 279de llori maimicadecel
numdrulflorilor din a treia flodrie.
Caleflori suntin a treiallorArie?

Rezolyare:
1) Careestediferen{adintrenumdrulflorilor din celedouafloiarii?
4 4 5- 3 ' 9 - 0 6 (n o ri )
2) Careestenumirul florilor din a teia flordrie?
66 2lo = 345,qoti,
Rdspuns:345 de flori.

Intr-o seras-auplantat 225 de groafe,2'|s de tffiidafifi, iaxpanselutecu

199maiputin decatgaroafeqi tandafiri la un loc.
Ceteflori s-auplantat,in total, in sera?

Rezolrare:
l) Categaroafefi trandafiries-auplantatin sere?
225+ 275= 500(flori)
2) Catepanselule s-auplantatin sere?
500- 199= 301(pansetule)
3) Cateflod s-auplantatin sera?
500+ 301= 801(flori)
Rdsplzs.80l de flori

5l|
 Vll, Elemente intuitive de geometrie

Fie A, B qi C tlei punctecarenu seafla pe aceeagidreap. Dupe

ce mA_
sod lungimile segmentelorAB, AC 9i BC, precizeaz|care din
afirmaliile ur_
mAtoarcesteadevdratA:
^
a )AB + B C > A C ;
b)B C _ AC = A B ;
c) AC AB: BC.

Rezolvare:
Pentrufigura datdavem:
a) A: b) F; c) F.

in figura urmdtoare,perimetreletriunghiuri- R
lor AOB, BOC, DOC $i AOD suntin ordine:18
cm,16cm, 18cm!i 16cm.
DacAAC = BD = 10 cm, atunciaflA peri-
metrul dreptunghiuluiABCD. c

Rezolvare:

P = l8
P: l8 (cm) P = 16(cm)
= 16cnXP = 16
}L )l
D C

Din datele de mai sus prezentatededucemcEI : 8 (cm) 9i / = 6 (cm),

deci:
= 1 6+ 1 2= 2 8 (cm )
Pa,e p L ""g r , i : 2x8 +2 x6
 Un teren in formd de petrat cu latua de 88 m febuie inconjurat cu tri
randuride salm6.
Cali melride sdrmasunrnecesari?

Rezolvare:
P p a 6 r = 4 x l : 4 x8 8 m=3 5 2 m
352m x 3 = I 056m (lungimeatotal5a sermei)

Prive$tedesenulaleturat.

^m"
a) Mdsoarasegmentele de dreaptdOA, OB, OC, OD,
O E ,O F ,
Ce poli spunedesprelungimeaacestorsegmentede.
&eapta?
b) Masoadsegmertele dedrcaptAAB, CD, EF.
Cepo{i spunedespreiungimeaacestorsegmente de dreapta?
c) Comparelungimeasegmentelor de &eapt5de la a) cu lungimeaseg-
mentelorde dreaptide la b).

Rezolvare:
a) OA = OB : OC : OD = OE = OF (raze);
b) AB : CD = EF (diametru):
c) Fiecaresegmentde dreaptdde la punctula) estemai mic decatfiecare
segmentde dreaptade la b).
Aten{ie!Razaunuicercesteegalecu ] din diametrulaceluicerc.

Un ring de box, in forme depetrat,arelaturade 4 m.

Cat mAsoar[celepatru corzi ale ringului?

Rezolvare:
P:4 x l = 4 x 4 m:1 6 m.

5A
 Lungimeatotale a celor patru dnduri de corzi aflatepe marginearingului

16mx 4 : 6 4 m .

Peretelecaseimele,in forme de pdtrat,arelatua de 3 m.

Catmisoarelipca ce sepunepe marginea parchetului?

Rezolvare:
3 m x 4 = 12 m (aregipcaprinsApe margineaparchetului,dacaperelii au
aceleagi
dimensiuni).

Ioanaa desenat un pdtat cu latua de 5 cm.

Cali centimetriarepe metrul pehatului desenat?

Rezolvare:
P : 5 c m x 4 = 2 0 c m.

Tatavreasdfaci un gardde sdrmigridinii de legume,in fome de pitrat,

cu latwade 18m.
Cefi metri de sarmdva cumpfua,ttiind cApoarta,de un metru,va fi din
scandule?

Rezolvare:
P: l8 m x 4 = 72 m (lungimeagardului,daci n-arexistapoarta)
'12m l : '71m (lungimeagarduluidin same)

Adelin a desenatun pdtratcu latua de 3 cm.Amaliaa desenat

alt patrat,
laturafiind mai lungAcu 2 cm.
Careesteperimetrulpatxatuluidesenatde Amalia?

59
 Rezolvare:
3 cm + 2 cm = 5 cm (laturapetratuluidesenatde Amaliti)
P:4 x I - 4 x 5 n= 20 cm (perimetrulpifatului desenat deAmalia)

Caleuleazdperimeful figurii de mai jos, ttiind ce latura fiecdrui pitrat

estede 5 Crh.

Rezolvare:
P= 2 2 x 5 c m=1 l 0 cm

Vlll. Misuri 9i unitili de mtrsuri

intr-un sacsunt70 kg de fiind, iar in altul cu 25 kg rdai putin.

Cdtekilogramede fiind suntin cei doi saci,la rm loc?

REzolyare:
1) Cetekilogame de faini suntin al doileasac?
70kg - 25 kg:45 kg
2) Catekilogame de liina suntin totalin cai doi saci?
7 0 k g +4 5 kg :l 1 5 kg
,RdrprTrJrI 15kg suntln total.

O canistrA
confinel0 I de benzine.Tom douacartistre
$i dout bidoanede
cate5 I de benzinain rezervorulma'inii qi seumple.Rezefvorulareo capaci_
tate de 47 l.
Cafi litri de benzinderauin rezervor?

60
 Rezolvare:
1) Cdli litri de benzinesuntin douecanisfe?
2.t0t 20 (
2) Cefi litri debenzinasuntin douabidoane?
2x5l:l0t
3) Cali ftri de benzindsuntin doui canistre$i douebidoane,in total?
lOl+20 1=30 (
4) Caf Ltri de benzinderauin rezervor?
4 ' 1l - 3 0 l . = 1 '7|

Rdspuns:17t.

Didi are de trei ori mai multi bani decatAlexandra.gtefan are dublu cet
Alexandra.Alexandraare 10lei.
Cali lei au imprcuni?

Rezolvare:
Reprezentemgraficdateleproblemei,relatiiledintueacestea:
Didi
l0 iei
AlexanOra
-
$tefan +-i
I.
1) Cd{ilei areDidi?
l0leix3=30lei
2) Celi lei are$tefan?
1 0 l e i x 2 = 20 l e i
2) CAlilei au copiii impreunA?
30 lei + 10lei + 20 lei:60 ier
II.
Din rcprczentareagrafic5 deducemca suma totald este reprezentat[de
6 pA4i. $tiind cA o parte (sumape care o are Alexandra) estereprezentatede
10lei, atunci6 p54i inseamne:
6 x 1 0 l e i = 60 l e i

61
 CalculeazS:
5 6 m + 7 9 m;
843m + 121m'
9 8 m 7 9 m;
900m 374m.

Rezolvare:
5 6m + 7 9m:1 3 5 m;
8 4 3m + 1 2 1m: 9 6 4m;
9 8 m - 7 9 m=1 9 m;
9 0 0 m 3 7 4 m=5 2 6 m.

Penhu pregltirea bucatelor,la o cantindstudeflleasca,s-au folosit intr-o

saptemane135 I de ulei, cu 289 I mai mult lapte,iar ofet cu 98 I mai pulin
decdtulei.
Cdrilirrideulei.lapre1iolers-aulolosit?

Rezolvare:
1) Cai litri de laptes-aufolosir?
135t + 289 rl = 424 t,
2) Cafilitri de ofets-aufolosir?
1 3 5I - 9 8 t=3 '7 (
3) Cali Ltri deulei, laptegi olets-aufolosit?
t 3 5 t + 4 2 4 (+3 ',tt:5 9 6 1

Rdspuns:596|

Dintr-olivades-aucules?98kg de mere,peregi pmne.Mefe $i peres-au

cules522kg, iar pere5i prunes-aucules474kg.
Catekilogramede fiuctedin fiecarefel s-aucules?
 Rezolvare:
L
I l Catekilo$amd prunes-aucules?
798ke- 522ke= 276ks
2) Carekilogame de meres-aucules?
798kg - 474kg = 324kg
3) Cdtekilogramede peres-aucules?
522k8- 324k9= l98ke
474 kg- 276kg= 198kg

lL : 522.kg+ 474 kg: 996 kg (mere,duble cantitatede pere9i prune)

996kg 798kg = 198kg.(cantitate depere)
..: .5?2kg- l98kg=124 kg(cantitate demere) .,
474 kg - 198kg = 276 kg (cantitatede pnrne),.
Rdspuns: 324 kg, I 98 kg 9i 276 kg
' : . ..: :.:: .r ..,: l'
 Evaluare
(teste propusepentru pregetireaconcursului)

Cerin!e:

1, Deteminel
a) cel mai mic numdrnaturalformat din sute,zeci gi unitali, scdscu cifre
diferite,apoipe cel maimare;
b) cel mai mare numArnatual format din sute, zeci fi unit5fi, cu cilia
unitatilor6, apoipe cel mai mic in acelea$i
condifii;
c) cel mai mare numar nahral format din sute, zeci $i unit6(i, folosind
ciliele 9, 0 $i 5, apoipe cel mai mic.

2. Observd,apoi subliniMadintrenumerelescrisein paranteza pe cel care

urmeaz
a in tirl
a ) 11 1 ,2 1 1 ,3 1 7 4
, l '7 ,... (6t'7,',7r',t, 5t'7)
b) 123,234,34s,4s6,... ('789, 678, 56',7)
c) 987,8'76,'765, 654,... ( 678,543,456)
d ) 1 1 9 ,1 2 8 ,13 1 ,1 4 6..., (155,164,t',73)

3. Observearanjarca:
g 12 15 18 2r ... 99 lO2
104 101 98 95 92 ... 14 l1

a) Caruinumtudin primul rdndii corespunde numirul 56 din al doilea

rdnd?
b) Verificadaci nuioirul 56 seafldin al doilearand.

4. pe rAnd:
care estecel mai marenumdrab careindeplineSte
a: at + na= n ;
b) ab-ba : g.

5, Sc e toatenumerelenaturaledetrei cifre diferitecu sumacifielor 7.

64
Rezolviri:

l. a) Cel mai mic numernaturalformat din sute,zeci $i unftefi, scriscu cifre

diferiteeste102,iar cel maimare,in aceleagi condilii,este987.
b) Cel mai maxenumdr natural format din sute, zeci 9i uniteli, cu cifra
unititilor 6 este996,iar cel maimic, in acelea$i conditii,este106.
c) Cel mai mare numer natu@lfomat din sute, zeci qi unit6ti, folosind
ciliele 9, 0 $i 5 este950,iar cel maimic, in acelea$i
condilii,este509.

2, Numerelecareurmeazi in fiecaregh sunt:

a) 517;cifta sutelorestein ordinecrescetoer.e',1,2,3,4, 5, ..., iar cifra
zecilorgi a unit?ifiloresteacea$i: I fi 7;
b) 567;cifra sutelorestein ordinecrescetoarc', l, 2, 3, 4, 5,..., iar cifrele
zecilor $i unitelilor suntnumereconsecutivescrisein ordinefiescitoare;
c) 543;cifra sutelorestein ordinedescrescito[e..9,8,'7,6, 5, ..., iar
cifrele zecilor $i unitalilor sunt numercconsecutivescrisein ordine descresca-
toare:
d) 155;cilia suteloresteidenticr,adici l, cilia sutelorestescrisi in or-
dine qescatoaxe: 1,2,3,4,5,..., iar ciftaunitdtilorestescrisein ordinedes-
crescatoare: 9, 8,7,6,5, ... .

3. a) ObservAmce sumanumerelordin cele doue$iruri este9 + I04 = 12 +

+ 101: 15+ 9 8= l 8 + 9 5=2 1 +9 2 - ...:1 5 7+ 5q.
b) Dacdnumdremdir?3 ia 3 in ordine descrescatoarc pomind de la 104,
ajungemla 56, iar daci pomim numirarca din 3 in.J in ordine crescitoarein-
cepdndcu 9, ajungemla 57.

4. a) ab+b a=8 8 b) ab-ba : 9

lo a +r+l0 r +d:88 IOa+b- ( l0b+a) = 9
l l a+llD=8 8 9a- 9b=9
ll(a +r )=8 8 9(a b): e
a + b :8 a- b:l
7+1 =8 9 8:1
6+2 =8 8- 7=1
5+3 :8 '7- 6= l

65
 Deci,cel mai marenumdr Deci,cel mai marenumdr
-
6a este98.
Avem:7l + l7 : 88. Avem: 98- 89 = 9.

5. Numerele natwaledetreiciftedife te. cusumacifrelor7 sunt:106.160.

124,142,205,250,214,241,304,340,403;430,412,421,502,520,601$i
6 10.

Cerinfe:

1. Numercle86,a gi , suntconsecutive.
Ce valoriaua gi b?
CaredinLreacestetrei numeresuntpare?

2. Stabilegtecaredintrepropoziliisuntadeverate(A) $i carefalse(F):
a) Daci la un numdrpar adAugam 3, atuncisumaesteun numarpar. !
b) Dace la un numar impar adiugim 6, atunci sumaesteun numdr
impar. !
c) Sumaa douAnumercesteun numArpar daci tel'rneniisuntnume-
re pare. !
3. a) Calculeaz6:
2 + 3 + 4 + 5 + 6 +',1 +8 +9 +1 0 I I 1- 1- 1- 1- 1- 1- 1.
b) Scrie..\ecinii" numbrului descoperit
careTullal.

4. Vlidu! numerddin 2 in 2 qi ajurge la numdrul75. Biiatul a inceputsd

numerede la unuldintrenumerelet60,36 sau49?

5. Scriecateu1 tir de:

a) cincinumerecuprinseintre 17 fi 30;
b) pafu numereconsecutive parecupdnseintre59 qi 69;
c) paau numercconsecutive imparemai mici sauegaledecet70 $i mai
mari sauegalecu 60.

66
Rezolviri:

l. A, Avem: 86, 87 gi 88. Numereleconsecutive

suntscrisein ordineqes-
cdtoare;celeparesunt86 gi 88.
B. Avem: 86, 85 $i 84. Numereleconsecutive
suntscrisein ordinqdes_
crescdtoarc;celeparc sunt 86 $i 84.

2. a) F (Sumadintre rm numir par qi unul impaxesteun num5rimpar.)

b) A (Sumadintreun numlr impar 9i rmul par esteun numfu impar.)
c) A (Sumaa doui numercpare esteun numir par.)

3. a )2 - l + 3 l+4- l +5 -1 +6 l +7 1+8- 1+9- 1+10 l:

: 45.
b) ,,Vecinii"numirului45 sunr44 $i 46 (44,45,46).

4. VlAdu! pomelte nunerAtoareade Ia numerul 49 pentru ce numai suma

dintreun numArimpar gi wul par areca rezultatun numArimpar.
Av e m :4 9 ,5 1 ,5 3 ,5 5 ,5 7 ,5 9 ,6 1 ,6 3 ,6 5 ,67,69,71,j3
9j' 75.

5, Avem:
a) 25,26,27, 28,291'
b) 60,62,64, 66t
c )6 3 , 6 5 , 6 ' 1 , 69 .

Cerinfe:
1. S ed ds u m a1: 5+ l '7+ 1 9+2 5 +2 7 +2 9 + ll + 13+ t5 +21+23 + 25.
a) Calculeazdrapidsumaprin gruparea termenilor.
b) ComparArczultatul obtinut cu predecesorulnumdrului241.

2. Dacdadunamun numarcujumetatea
sa$i sfertullui, obtinem707707.
CareestenumArul?
3. Fie exerciliile:
a) 2 0ll + (936- 2'74)l
b)20rr (936+ 274);
c) 2 0tt (936 2'74).
i) Calculeazirespect6ndparantezele.
ii) Calculeazd parantezele,
desfrinland apoicomparA
rezultatele.

4. Intr-o cufiesunt 12 gdini,8 rale,iar in altecurtesuntde 5 ori mai multe

gainiti cu 20 mai multeraledecatin p ma.
CategAini $urt in a douacu1te?
Cateratesuntin a douacufte?
CAtepeserisru1t, in total,in celedouecu4i?
5. Robeftarc l0 ani,iar frateleseucatjum[tatedin varstalui. Tataarevars-
ta egaldcu produsulnlnnerelorce reprezintavarstelecopiilor sdi, iar mama
estecu 3 ani maimicAdecattata.
AflA varstafiectuli membrual aceleifamilii.

Rezolviri:
1. a) SegmpeMetermeniiastfel:
1 5 + 1 7 + 1 9+2 5 +2 ',7 +2 9 +l l + 1 3+ 15+ 21 + 23+25=
( 1 5 2 5 | l 5 2 5 r tl -* l J- l q - Ilt- \21 - 2q+23+21)
:80+60+100:
= 240.
b) Prcdecesorul numerului241este240.Comparand, observAm:
=
240 240.

2. graficdateleproblemei:
Reprezent6m
,----,1------- nunerdl
- numarutur-0-'0-
ilnnarared
r
t- iferrulnumirulur )

7 x P= 1 u7 1 "
p: 101l0l (slertulnuminilui)
Carc estenumfi1 ?
1 0 11 0 1x 4 =4 0 4 4 0 4

68
3. D a ) 2 0 1 1 + ( 93 6 2 7 4 )= b) 2 ott - (936+ 2't4) =
-2011+662= -2 011-1210-
:2 6'73 : 801
c) 2 0r1 - (936- 274)=
:2 Olt - 662=
=1349
il) a)2 0ll + 936 2'74= b) 2 0Ir -936-214=
: 2 9 4 7 2 '7 4 = = | 075-2'74=
= z 6'73 :801
c) 2 Oll - 936+ 2"t4=
=1075+274=
=1349
Compadnd rezultatelecalculelor,observAmcd am oblinut aceleagirezul_
tate. Atenlie lnsi la desfiinla.reaparantezelorahmci cand avem semnulminus
in fala paraltezelor.Vezi exempleleb) qi c).

4. 1) Categeini sunt in a douacurte?

1 2 x 5 = 6 0(sa i n i )
2) Caterale sunt in a douacurte?
8 + 20 _ 28 (rate)
3) Cetepisdri sunt,in total, in celedou6cu4i?
1 2 + 6 0 + 8 +2 8=
Ehni ml.

= 7 2 + 3 6=
: 108Onseri)
Rdsprru..108peseri.

5. l) Ce varstdare ftatele lui Robelt?

l0ani:2=5ani
2) Ce var$d axetata?
l 0 x 5 : 5 0 an i
3) Ce v&sti aremama?
50 ani- 3 ani = 47 ani.
Rdsprr.i.Robert:10ani;fratele:5ani;tata:50 ani;mama:47ani.

69
SUBIECTUL I
. La exercifiile1,2 Si 3, incercuiettelitera corespunzitoarerispun-
sului corect,
1. Scriercacorectea numixuldouazecisi nou[ este:
4.2; B .9 ; C. 92t D.29.
2. Cifraunitiilor estemaimic[ decatcifra zecilorin numirul:
A. 48; B .6 9 ; c.71; D. 99.
3, Sumanumerelornaluraleparede la 0 la l0 esle:
4.121' B . t8 ; C.2Ol D.30.

. La exerciliile4 $i 5 une$tecorespunritor.
4. G5se$te in coloanaB ,,vecinii"numerelordatein coloanaA:
A
"l 8, 10
5 ?4
3 4,6
I 6,8
9 0, 2
5. Penhl fiecare numir natural din coloana A, gdsegte rezultatul
calcului
din coloanaB:
A B
0<f l 91
2<n 8- 5
4<tl 5+5
6>[
8<f l 0+ I

SUBIECTUL II
1. Scriedin 5 in 5 numerelenaturalede la 0 la 30.
2. Scdenumerelenaturalede la 0 la 30 carcconlincifia l.
3. Ordoneazd crescAtor
urmdtoarele
numere29,14,'1,18,24si 0.
4, OrdoneazidescrescAtor urmdtoarele
numere:28, 13,6, 17,239i0.
5, Scrienumerelenaturalecupdnseintre 0 gi 50, careau cifra zeciloregall
cu cifra unititilor.

70
 6, Sc e toatenumerelemai mici decat24 qi mai ma decat17.
7. Sc e in cdsu{dnumerelenaturalecu 3 mai mari decatumdtoarelenumerc:
e-+f_l / +L l ro rf-l t3 + f l.
8, Sc e in,,cesuF"numerelenaturalecu 3 mai mici decaturmAtoarele
nu-
mele:
-t "'rl
---'r l
s-+f l 10-+f l rJ + L l
9. AflA numirul necunoscutdin egalitatea3 + 4 = lO a.
10. Mamacoaseintr-oore 5 qervefele.
Catelelvelelecoasein 2 ore?

SUBIECTUL III
Numereledepe ,,cAsutele
po$tale" stult $terse.Completeazii.
tT.6Fl
o)
rn-l
l1 rl...l...l
c)
6
3 4
8 9

SUBIECTUL IV
Scriesuma,diferentacu rezultatulnotatpe ,,acope$1,, fiecerei,,cdsufe,,.

Rezolviri:
SUBIECTUL I
l. D; 2. C; 3. D.
4, A B
'7 8, 10
5 )L
4,6
6,8
0,2

7l
 5, B
9- I
2< ll-J
4< 5+5
6>
8< 0+ I

SUBIECTULII
1. 0 , 5 , 1 0 ,1 5 , 2 0 ,2 5$ i 3 0 .
2. I , 1 0 ,1 1 ,1 2 ,1 3 ,1 4 ,1 5 ,1 6 ,1 7 ,1 8 ,1 99i21.
3 . 0 , 7 , 1 4 ,1 8 , 2 4 |t2 9 .
1 . 2 8 , 2 3 , 1 71, 3,69 i 0 .
5. ll , 2 2 , 3 3 t i 4 4.
6. 18,19,20,21,22ri23.
7-+Fol 10-) E 1 3+ l6 l.
8. 7 - + s-E 10-) E 13-+Fol.
9, 3+4 : 1 0 a <> 1 0 a :'7 <->a : 1 0 - ? +
10. 10gervefele (5 x 2 = 10)

SUBIECTUL III
Numerelede pe ,,cdsulele
poftale"carcau fostftersesunt:
I 2 l
4 5
b) '1
o 8 9 10

SUBIECTULIV
Aveml

'7)
 Clasa
a lll-a
L Evaluare inifiali (de diagnosticare)

Cerinle:
1. Calculeaza:
a )2 5 + 3 7 - 1 6 ; h) r'7+ 29-26;
78-35+22: 52 1',7+ 18l'

]i _3l_l;: uiloffioF-sttso
75-36+48;
84-36+2',1;

2. Afli valoarealitereir din fiecaredintrerelatiile:

; -48 : 3 8 + 2 9 ; 45+27=x + 3 9 ,
46 x - 91-'13; 62-27:x - 4 5 .

3. Calculeaza. (<. . >).

apoiscriesemnulde relaliecorespunzator
3 5 1 +5 3[ 600- 125; 93 0 - 1 6 2 n 9 5 + 3 0 9 .

4. La difercnla dinte numtuul 952 Si dstumatul acestuia,aduni cel mai

mic numir de trei cifte diferite,

5. Afl6:
a) suma numerelordin interiorul petlatului $i
al triunghiului;
b) diferenlanumerelordin interiorul cercului qi
,'A
al dreptunghiului;
c) suma numAruluidin exterior qi a celui din 345
interiorul triunghiului;
d) ordofleazacrescatorrezultateleoblinute.

6. La un magazins-au adus intr-o zi 256 kg de fructe gi cu 15 kg mai

multe legume.
Catekilogame de fructe 9i legumes-auadus,in total, la acelmagazin?
 7, Distanlaintre douelocalitSliesteslrlbAtutdde buniculin trei etape.in
primaetapdparcu.ge113km, in a douacu 103km mai mult decatin prima,iar
in a treiacdtin primeledouaelape.
intre celedout localitii suntl
A. 685km; B. 568km; C. 856km: D. 658km.

Rezolviril
1, Rezultatele
calculelorsunt:a) 46; 65; 87t'l5tb) 20: 53 83;'7l.

2. Valorilelui x sunt:
x - 4 8 =6 'l 7 2 =t+ 39
t:6',1 + 48 x:'72 39
;=115 x=33
Ve ficaxe:ll5 48:6'l Ve.ificare:72:33 + 39
46-.r = 18 35=.r - 45
r=46- l8 r:4 5 + 35
-t=28 :r=80
Verificare:46 - 28 = l8 Verificare:35 = 80- 45

3. Avem:404< 475; '168>404.

4. A\ern.952-259 + 102:'795.

5. a) 156+ 629= 785; b) 500- 345: 155;

c) 2'78+ 629:907; d) 155;785;907.

6. 1) Cetekilogramedelegumes-auadus?
256kg + 15kg = lll [g
2) CAtekilogramede fructe$i legumes-auadus?
256ke + 21| kg: 527ke
Rdspuns:527kg.
7. l) Cali kilometria parcursbuniculin a douaetapd?
I l3 km + 103km = 216km
2) Cali kilometria parcunbuniculin a treiaetapd?
1 1 3k m + 2 1 6km:3 2 9 km
3) Careestedistanfadintreceledoui localitali?
113km + 216kln + 329km : 658km
Rrispzrr.r:658 krn (VariantaD)

14
 Cerinfel
1. Calculeazd:
a) 284+ 458i b) 456-3"t8t
362+ 2',79; 504+ 265'
405+ 87; 600- 39;
432- 6t
'7+ 438; r25 - 89.

2. La sumanumerelor234Si453,adaugA
diferenlanumerelor1239i 79.

3. CarcestenumArulnecunoscut, ln fiecarccaz?
a + 4 8 1 = 8 0 0 ; 3 '1 2 +b =6 1 2 . 9 0 0 -c:338; d t23= 59.

4. Dac6.a + b = 999, lar a - b = 1, afld ce v aloarcaarc a, Dar b2

5. CAtepaginimai arede citit Biancadintr-ocartecareare246de pagini,

dacda citit 179de pagini?

6. Catekilo$ame de zaherau rSmasla un magazin,dacddin cele 600 kg

de zahdrexistentes-auvandutintr-o zi 29 kg, iar in alta 87 kg?

7. La un magazinsportivs-auadus999 perechide adidagi.in prima zi

s-auvandut332 de perechi,in a douazi cu 124de perechimai pulin decatin
primazi, iar in a treiazi cu 104perechimai pufin decetin primeledoudzile la
un loc.
NumErulperechilorde adidagirimagiin magazinsprevanzareeste:
B. 1 6 ; c. 15; D. 51.

Rezolviri:
l. a) 142;641;492;7 18,445tb) '/8;'769l.561;426;36.

2. Ave'Jl:(234+ 453)+ (123-'79) = 68't+ 44 = i3I.

3. Numerelenecunoscute sunt:
a: 8 0 0. - 4 8 1 b =6 1 2 -3 '7 2 c=9 0 0 -338 d:59+ 123
a= 31 9 b :2 4 0 c:5 6 2 d: 182
 4 . A y e m : a +b =9 9 9
a-b= | Adunemceledouarelalii
2 a 1000
a . I 0 0 0 :2
a:5 0 0
=
Dace11 500,atunciavemr500+, = 999.r:999 500;6:499.

5. Avem:246 179: 67 (paeinll

6. Avem:600kg - 29 kg - 87kg = 484kg.

7. I ) Cite perechide adidagis-auvdndutin a douazi?

332- 124= 208(perechi)
2) CAteperechideadidatis-auvandutin primeledouazile?
132' 208 -540(perechi.)
3) CAteperechideadidatis-auvandutin a treiazi?
540- 104- 4Jb{perechrJ
4) Careestenumirulper(chilor deadidarirdtnaiiin maga/inl
9 9 9 - ( 3 3 2 +2 0 8 +4 3 6 ):9 9 9 976:23 ( per echi)
- Var ianta
A.

ll. Numere naturald de la 0 la | 000

Andrei s-ahoteratca din culegereade matematici,careare 160de pa-

gini, sdrezolveexerciliinumaide la paginilecareau la zecicifra 3.
Caresuntacelea?

Rezolvare:
Paginilecareau la zecicifra3 sr.urt: 30,3I, 32,33,34,35,36, 37,38 $i
39,p r e c u m
q i 1 3 0 ,1 3 1 ,1 3 2 1
, 3 3 ,1 3 4 ,1 3 5 ,136,137,1389i 139.

Afla toatenumerelenaturaleformatedin zecigi unitili careau cifra zec!

lor mai marecu 2 decatceaa unitefilor.
 Rezolvare:
Atengelab, a + 0; a = b + 2t a e 12,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) ; b e
{0, t, 2, 3, 4,
5,6, 7| .
Numerclenatrraleformatedin zeci $i uniteli careau cifra zecilor mai
marecu 2 decatceaa unitiflor sunt:
20,31, 42, 53,64,j 5, 26 qj 9'/.

AvA.ndcifrele9, 0, 3 ti 6, forrneazd loatenumerelenaturaleposibiledin

sute,zeci$i unitdliin carefiecareciftd.ieid o singuridate.

Rezolvare:
Folosindciftele9, 0, 3 qi 6 sepot formaurmetoarele
numere:
306,309,360,369,390,396,603,609,630, 639,690,693,903,906,
930,936,9605i 963.

Afld toatenumerclenahualeparc de forma a2b .

Rezolvare:
Numerele de lormaaZb, cu a ? 0, undea e \ 1 , 2 , 3 , 4 ,5 ,6 ,7 , 8 , 9 ) 9 i
{0, 1 , 2 , 3 , 4 ,5 , 6 , 7 , 8 , 9 } su n t:
120 220 320 420 520 620 720 820 920
122 222 322 422 522 622 722 822 922
::
128 228 328 428 528 628 ',t28 828 928

Ancalocuiegte pe stradaRanetti.
a) Afl6 cenurn[rarela casa,dacein stengaeste667,iar in dreapta671.
b) Continuetirul crescitorcu ince 5 numereimpare,apoi scriecu litere,
numerclegesite.

77
 Rezolvare:
Atentie! Numerotarea caselor,dacdacesteasunt codstruitepe ambele
pe4i, se f'acepe o partecu numerepareconsecutive,
iar pe altacu numereim-
pareconsecutrve.
+
a)A\em 1-\ i.\
ll111l Eel ElLl
b) 667, 669,6',7
r, Q3, 6',7
s, 6',7',7
, 6',19,
681.
Avemsqiercain litere: $ase suteSaptezeci
gitrel;
fasesutegaptezeci9i ciiici;
$asesuteFptezeci ti gapte;
lasesule$aplezeci ti nouit
!a)e lule optzeciii unu.

Folosindnumaicifrele0, 4 9i 7, si sesc e toatenumerelede foma aDc,

lespedlv aad ,

Rezolvare:
Numerele de fonra abc folosind riumai cifrele 0, 4, qi 7 sunt: 407, 470,
qi
704 740.
Numerelede forma iaa folosind numai cifrele O,4, Er7 sl:mti444 ti 77'7.

Scriecel mai mic numtunaturalti cel mai marenumernatual formatdin

trei cifre care:
a) aucifta unitdtilorimparA;
b) suntformatenumai din cifre pare;
c) slu'ltfomate din cite consecutive:
d) suntformatedin cifre distincte.

Rezolvare:
a) 101;999;
b) 2 2 2 : 8 8 8 ;
c) 123;789(numir fomat din cifie in ordinecrescitoare);
987(numdrformatdin cifre il ordinedescrescatoare).
b) 1 0 2 ; 9 8 7 .

78
 Gise$tetoatenumerelenaturalefomate din trei cifre, a c6xorsumesd fie
mai mici sauegaldcu 6.

Rezolvare:
abc, a +0.
Numerelefomate din trei cifre, a ciror sunA si fie mai mici sauegald
cu 6 sunt,deexemplu:
100,101,102,103,104,1 0 5 ,1 1 0 ,l 1 l , tl 2 , tl 3, tl4, 121,t3r , t4l,...,200,
. . . , 501,5 1 0 , 6 0 0 .

a) Afle toatenumerclede foma abc, cl a, b gic, cifreparcconsecutive

scrisein aceastiordine.
b) ComparA numereledescoperite!
c) Scrie,,vecinii",numereparealeacestom.

Rezolvare:
a) Numerelede forma ifi, at o, b gi c, cifre pareconsecutive
scdsein
aceasta
ordinesurt: 246 fi 468.
b) 246 < 468 san468> 246
c) 244 trA 248
466 @ 470

a) Catenumerenatuale de tlei cilie sepot forma cu cilie scrisein ordine

crescetoare
consecutive?
A) 5 numere; B) 6 numere; C) 7 numere.
b) Scrienumerelein ordinecrescdtoare.

Rezolyare:
a)c.
b) Nunerele naturalede trei cifte se pot forma cu cifre scrisein ordine
crescatoaxe
consecutivesunt:123,234,345, 456,S6'j,6'/g$i'789.

79
 D ec e m i n t eL uci a n ?
Lucian: Ce iste! cioban esteuxchiul Mihai! in primdvard a plecat cu cele
l2'1 de oi ale sale spre munte.Pe drum insd, i satul yecin,a cumpdratde oca-
zie 46 de oi, iar dupii alte doud zile de mers, ftecdndpe Mngd un abator, .t
yAndutfoarte ava tajos 189de oi. La deal a mai cumpdrato datd 69 ti o datd
'14de oi, astfelcd ]a muntea aju,1scu 127+ 46 +.69 +'74 - 189,deci tot cu
127de oi, dar si cu un cA$tigsubstanlial.

Rezolvare:
Din textul problemeiobservdm cAnumAruloilor cumparate este46 + 69
=
+ 74 189, adicd acelaginundr cu cele vandute,deci rezultatul dmane 1ie-
schimbat.
De undeprovine cagtigulsubstanlial?
Se StiecA oricenegustorvindeun produsatunciqandincaseazA o sumA
mai maredecatsperati cumpiraprcdusulatuncicandestefoarteieftin (c!ili-
plt.
in acesre condi!ir.
ciobanul nosLruisre!a cumparat ieftinta gdsitun chili-
pir) ti a vardut avantajos,prin utmarea obtinut un ca$tigsubstarrlial.

Scrienumereleparedin intervaluldela 421 pdnlLla432.

Rezolvare:
Numereleparedin intervalulde la 421 panAla 432 sunt:422,424,4261
428 Si430.

NoteazA toate numerele impare aflate inte 22 1 9i 2 11.

Rezolvare:
\ u m e r e le im p areaflateinre 221ri 2ll s u n t : 2 lq -2 1 7 . 2 1 5g l 1 1 3 .

AflA toatenumerelede fotma mmm.

80
 Rezolvare:
Numerelede forma fnmmsimt.I | 1,222,333,444,555,666,'tj j , 888
ti
999.

ComparA,apoi scrie semnulpotrivit:

183
- r2a2'16+
2r 39 6 + 4 Ds 2 5 - 1 7 5
634+r02f]900-8 9 .
Rezolvare:
1 8 J-1 2 E2'i 6+21 3 9 6 + 4E5 2 s- 1 7 5
t 7t B 2 s j 400E lsO
634+I02E 900- 8 9
7 3 6E s l l

Scrie cu cifre numerele..opt sute optzeciti opt: l/et sute unu; tapte sute
cincisprezece; nouA sute fueizeci$i patru,

Rezolvarei
Avem urm;toarea scriere cu cifie a numerelor:
opt sute optzeci Si opt ) 888;
tlei sute unu -) 301;
qapte sute cincisprezece ) 715l'
tloud sute treizeci ;i patuu + 934.

Iulianascriepe tabli numerleparecuprinseintre 107,i 116,iar Alex

,,mAre$te"toateacestenumerccu 8.
Ce numeres-auoblinut?

Rezolvare:
Numerele parecuprinse intre107!i,l16sunt:108,ll0, 112fi l14.
A v e m r 1 0 8 + 8 =1 1 6
1 1 0 + 8 :1 1 8
l12 + 8 = 120
1 1 4+ 8 : t2 2

81
 lll, Numere naturale de la 0 la | 000 000

Scrienumerede cinci cifre parc,mai mari decat60 000 $i mai mici decat
70 000,carcsaaibacifra sutelor$i a zecilor6.

Rezolvare:
Numerclepot fi:
60 660 62 660 64 660 66 660 68 660
60 662 62 662 64 662 66 662 68 662
60 664 62 664 64 664 66 664 68 664
60 666 62 666 64 666 66 666 68 666
60 668 62 668 64 668 66 668 68 668

Carc este cel mai mare num5r format din qasecifre pare?Dar cel mal
mic?

Rezolvare:
abcdef ) nllJJ]tude $asecifte pare;
200 000 ) cel mai mic numarformatdin $asecilie pare;
888888) cel mai marenulnfufoimatdin $asecifrepare.

Caresunt numerelefomate din patru cifre, in carecifta sutelore ceamai

marecifri pare,cifia unitSlilore cu 6 mai mic5,iar citele miilor qi zecilorsunt
reprezentatede succesorulqi predecesorulcifrei unitelilor?

Rezolvare:
abcd , a + 0, ceamalmarc ciftf, pareeste8 ) cifra sutelor;
Cilia unitAliloreste2 (8 - 6 = 2).
Cifra miilor estesuccesorul ciftei unitalilor,adica3.
Cifra zecilorestepredecesorul cifreiunitAlilor,adicdl.
Deci numdrulcareindeplinettesimultancondiliileFoblemeieste3 812.

82
 Geseftenumerelenaturalede forma 6a49b, qtrindcd a - b = 3.

Rezolvare:
A 'te n 6 a 4 9 b , o -b =3 .
Numerclesnnt:63 490,64491,65492,66493,67494,65495qi 69 496.

Floricaarepe terenulagncol2 O7l cuiburide cartofiSi 16 816tulpini de

porumb.
Vecinaei, Maria, sustineci, pe terenulpe carc il defne, careestemai
mare,are triplu cuiburi de cartofi, porumb cu 80 072 mai multe cuiburi, iar pe
margineaterenuluisunt cuiburi de fasolecat sfertul numlrului 20 000.
a) Cinearemaimult gi cu cet?
b) A|azi toatenunerelecarereprezintedateleproblemeiin ordinedes-
crescAtoare.

Rezolvare:
a) Catecuiburi de cartofi seaflApe terenulMariei?
2 071x 3 - 6 213(cuiburi)
s a u 2 0 7 1+ 2 0 71 +2 0 7 t=6 2 1 3 (cu i b wi)
Catetulpini de porumbseafle pe terenulMariei?
16816+ 80 072:96 888(tulpini)
CAtecuiburi de fasoleseafle pe terenulMariei?
20 000 : 4 = 5 000(cuiburi)
Ceteplanteseafle pe terenulMariei, in total?
6 213+ 96 888+ 5 000= 108101fulante)
CateplanteseaflApe terenulFloricii, in total?
2 071+ 16816= 18887(plante)
Cu cateplantearemai multeMariadecatFlorica?
108l0l - 18887: 89214(plante)
b) Numereledin probleme,scrisein ordinedescrescitoaxe,
srmt:
80 072,20000,168169i2 071.

83
 Afla succesorul
ti predecesorulurm5toarelornumere:
| 204, 5 999, 32 000, 43 l0l $i 576128.

Rezolvare;
Predecesorul NumArul Succesonrl
I 203 | 204 | 205
5 998 5 999 .6000
3 19 9 9 32000 32 001
43 100 43 101 43 t02
5',76121 576t28 576129

CompleteazAcu numere potrivite, toate fiind numai numere impare gi

mai mici decat10 000:
a)n<82; b)9002>[; c)n>n; d)ntE; e)!<D.
Rezolvarei
IatAun exempluposibil:
a) 8 1 8 2 : b ) q 0 0 2- s 0 0 1 . c)'7321> 5 321]'
d)8 7 5 9 . 8 7 5 r: e ,)1 0 0 t. t0 0 3 .
Gase$te ti tu altesolutii!

Cesegtefisturnatul Nrerelor urmdtoare,apoi ordoneazi desqescetor

doarnumerele paregdsite:
3194 0 l t 2 3 3 2 3 :6 1 3 2 4 '7 6 '7 6 44t0 0 0 3;80508;757577;8 0ll.

Rezolvare:
Atentiel Ristumatul unui numarinseamnecitirea sauscriereanumdrului
de la sfAr$itspreinceput.
A!emrnnmarnaruralde2ctfue ab--+ba (rastumatul numarului
naturalde 2 cifie)
numarnatural de J cilie ot, (rasturnatulnumarului
naturalde 3 cifre) - "to
numarnaturalde4 cifte abctj >dcba (rasnmarul numdrului
naturalde 4 cifre)

84
 numdrnaturalde 5 cifte abcde + edcba (dshtmatul numerului
naturalde 5 cifre)
numarnanualde 6 cilre atraef --,fta"-U (rasftmatul numarului
natual de6 ciiie)
Avem: 319401-->104913 40 003+ 30 004
2 3 3 2 3+ 32332 80 508-+ 80 508
6 1 32+ 23t6 '75'7
5'7'7
) 775157
4'76'764 ) 4676i4 8 011+ I 108

ComparAnumerele impare de forma abcd carc indeplinesc simultan

condiliile:
a) ciAamiilor estel;
b) cifla zecilor estecu 2 mai maredecatcita unitifilo!
c) cifra sutelorreprezintijunAtate din suna cifrelor ce reprezintdunitii_
le gi zecile;
d) sumacifrelorestemai maredecat6 $i mai micedecat26.

Rezolvare:
Atenfel abcd,a+0
a=l;
c:d+2
b = @+ f l : 2 .
Numereleceutatesunt:| 231,| 342,| 453,1 564,| 6'15,l '786ij I Bg.j.

Caresuntnumerelede forma 8a43caxeserctunjescla 9 000?

Dar la 8 000,careserotunjesc?

Rezolvare:
Pentruca numerul d?5 si serotunjeasceIa 9 000,trebuieca;
{5,6,7,8,9}, decinumerele sunt:8543,8643,S 743,8843,i 8 943.
Penhuca mrm5rul 8a43 sdserotunjeascdla 8 000,trebuieca:
{0, l, 2, 3, 4}, decinumerelesunt:8 043,8 143,8 243,8 3439i 8 443.

85
 Ionut arc 20 000 de fotografii,soralui are cu 500 000 fotografiimai
mult, iar colegalui lonul arejumitate din numaxulfotografiilor suorii sale.
a) AproximeazA,catefotografii arefiecarecopil.
b) Calculeaze, apoia$azenumerelein ordinecrescetoare

Rezolvare:
a) Colegalui lonut arejunetate din 20 000,adici 10 000 de fotografii,
adunatcu jumAtatedin 500 000 de fotografii,adicd250 000 de fotografii,in-
seamna 260000de forografii.
b) Catefotografii arc soralui Ionul?
20 000+ 500000= 520000(fotognfii)
' CAtefotogfafiiarecolegalui Ionult
520000 : 2 = 260000(foto$afii)
Numercle,aqezatein ordine desclescatoaxE,sunt:
520000,260000,rcspectiv20 000.

Vitrina unui salonautoarecetevaetichetecu urmetoarelepreFrri:

627000lei, 589030lei,400 070lei, 32850Olei,'7'13 4I'7 lei
Rotunjeqtela sutede mii fiecarenumer fi scriele apoi in ordine cresci-
toaxe,dar nu in cifre, ci in litere.

Rezolvare:
Rotunjireasefaceastfel:
62'70OO-+ 2 < 6 roti)njireaeste600 000 ($asesutede mii);
589 030+ 8 > 5 rotunjireaeste600000(tasesutedemii);
400 070J 0 < 4 rotunjireaeste400000(patrusutede mii);
f28 500-t 3 > 2 rctunjireaeste300000(trei sutede mii);
7'134l'7-+'1 > 5 rot\tniireaeste800000(opt sutede mii).

Cu ajutorulcifrelor l, 2, 7 $i 6 formeazacetmai multe numeredin 5 cilie.

Rezolvare:
Avem numerele:121 61,12672, l'7 626,l'7 26'7,16 2'1| $i 16'721
qi tu ahenumere!
Gase$te
86
 Fomeazetoatenumereleimpareposibilecu ajutorulcifielor: 9, 6, 4, 0 qi 1,
luate o sinsuradati.

Rezolvare:
Atenlie! Pentu ca numerelesd f1eimpare,cifta unitililor poatefi, in
acestcaz,9 sau1.
Avemnumerele:
16409,16049,14069,t4 609,
96 401,96041,94601,94061etc.
Gaseqte 9i tu altele!

Geseqte
toatenumerclenahualede forma a532b,rl':'dea-b=4,

Rezolvare:
Numerelede forma a532b, ]Jndea - b = 4 sr.urt:
95 325,85 324,'75323,
65 322,55 321 9145320.

a) 1 0 19 8 9 ; 1 0 19 9 5 ;...; b ) 3 50 21;35016;..,;
c ) 4 8 7 3 ; 48 8 0 ;...; d ) 2 0 1 14;20108;...

Rezolvare:
Celecinci numeredin giruri sunt:
a) 101989,101995,102001,102007,102013,102019,102025(acest
fir esteunulcrescitordin 6 in 6 incepdndcu 101989);
b) 3 5 0 2 1 , 3 50 16 ,1 U ,3 5 0 0 6 ,3 50 0 1,34996,34991( acest
qireste
unuldescrescitor din 5 in 5 incepandcu 35 021);
c) 4 8'73,4 880,{!!?, 4 894,4 901,4 908,4 915 (acest$ir esteunul
crescAtor din 7 in 7 incepdndcu 4 873);
d) 20 I14,20 108,20102,20096,20090,28084,20078(acestqii este
unuldescrescator din 6 in 6 incepandcu 20 114).

87
 Scrie cu cifre urmatoarele numerc:
a) doud sute de mii unu;
b) noudzeci qi trei de thii ;apte sute cincizeci ;i doi,
a')o sutd qaptezeci;i trei de mii paisprezece;
d) opt sute cincizeci ti Sasede mii opt.

Rezolvare:
Numerelescde cu cifre sunt:
a ) 2 00 0 1 ; b) 93 752l. c) 173014; d) 856008.

Careesteprcdecesorul
numdrului27 Ol0?Dar succesorul?

Rezolvare:

Predecesorul Numirul Succesorul

2'7009 27 010 21011

Care sunt numereleformatedin cinci ordine cu cifiele consecutivefies_

cdtor?
Dar descrggcetor,
caresunt?
Rgzolyarei
Numereleformatedin cinci ordinecu cifteleconsecutive crescdtor
sunt:
12345,23456,34S6't,456jB ri56 789.
Numereleformatedin cinci ordinecu cifrele consecutive descrescAtor
sunti
98'765,8'1654,'16543,65432,54 321ii 43 210.

Rotunje$te
la zecidemii succesorul
numirului 43,jl,l'.

Rezolvare:
Succesorul numerului43j l'15 este43'l 176;acestnwnir rotunjit la zeci
de mii este440 000,deoarece
7 > 5.

88
 Completeaze:
O zeceestefonnatd din ... unitdli.
Zeeezeciformeazd o ... .
O mie esteformatd din ... .

Rezolvare:
O zece esleJbtmatd dih zece unitdli.
Zece zecifofifreazd o sutd.
O mie esteformatd difi zecesute sau o sutd de zeci sau o mie de unitdli.

Scriemmereleformatedin:
a) 2 suteclemii 3 zeci de mii 2 sute;i o unitate;
b) 12mii 6 unitdli;
c) 3 sutede mii 5 sute8.

Rezolvarei
a) 230 201: b) 12006; c) 300508.

Incercuie$te
numerclecel mult egalecu 26 463:
26 465,26460,26463,264',10,26 459.
Rezolvare:
Numerelecel mult egalecu 26 463inseamnimai mici decetacestnumdr,
inclusivel. Avem:26 459,26460$,26 463.

Scrie toate numerelede patru cifre diferite, fiecare cifre fiind cu I mai
maredecatceaprecedent5.

Rezolvare:
Numerelede patru cifre diferite de forma abcd, ot a + b f c + d,slur,tl
| 2 3 4 , 23 4 5 ,34 5 6 ,45 6 '7 ,5678 Si6 789.

89
 Scriecel mai mare,apoicel mai mic numArcaresepot foma
. folosindo
s1lguredata,cifrele:7, 4, 5, 0 qi g.

Rezolvare:
Avem: 40 578-J celmaimicnumar;
87 540 celmaimarenumar.
-

lV. Adunarea 5i sciderea numerelor naturale

dela0tal000

Determindtoatenumerelenaturalede foma .trz. stiind cd:

xyz+yzx+zxy:6 66.

Rezolvare:
A\em: 123+ 231+ 312: 666.

Calculeazs:
(100 99)+ (98- 97)+ (96 95)+ ... + (2 l).

Rezolyare:
Ave m :l + 1 + 1 +...+1 =5 0 .

Scriein loculstelulelorciliele carcsepotrivesc:

3 J t *+ *8 *_ 4 *Jr+ lr 8it-
lr2 4 2 *6 ti 5 l
980 69 5 820 578
Rezolvare:
Avem:
3 5 6+ 9 8 I 4 6 9 8 8 2-
624
980
zq I
6 5
1I 1 3 04
8 2 0 578
90
 Prive$te,cu atenlie,umitoarele doui qiruri de numere:

| 2 3 4 ...9 9 100
J JJ.'
100 99 98 97 2l
Ce mrmtuii corespunde
lui 27?Dar lui 86?Dar lui 58?

Rezolvare:
Observem cA100+ I : 101,99+ 2: l0l, deci2't + a= l0l =)
=>a = l0l 27,a='74.
A v e m :8 6 + 6 : 10 1 D
, = l 0 l -8 6 , r= 1 5 .
A v e m :5 8* c = 1 0 1c:
, l 0 l -5 8 ,c=4 3 .

Cerinfe:
1. Se scrie cifia 4 la slirgitul unui numir de dou6 cifre care estedublul
numArului32.
Ce numfu s-a format?

2. Afl5 cel mai mic ai cel mai mare numfu de trei cifre care au sumaci-
ftelor 10.

3. DeterminAcel mai apropiatnumArde 900 carearecifra zecilor7. Dar

dacecifia unitdtiloreste3?

4. ,,MArcgte"m.unird reprezentenddiferenla numerelor 82 9i 58 cu in-

versul acestuia,iar din rezultatscadecel mai marenumerde doudcifie cu cifra
zecllor 2.

5, Sciz6nddin 75 dublul lui 9, seoblineun numdrcu l7 mai maredecdta.

Cet tebuie adiugat la a pentrua obtine90?

6. Scadedin cel mai marenumbxnaturaldehei cifte diferitesumanume-

relor129$i 187.

9l
 7.Buniculareinlivadi148depe,cu68maimul1imerigi un numir de
caifiegalcu sumanumal'ului demeri;i peri.
C61iviginitrebLrie
si plantezepentrua avea900depomi fiuctiferi?

Rezolviri:
1, Avem: 32 + 32 = ab
32 + 32= 64.
Numdruleste644.

2. Numerelesunt:109qi 910.

3. Numerele
sunl ob,. ilr. Sle; abc,ab3,901.

4, Avem: 82- 58+ 42:66;

6 6 2 9 :3 '7 .

5 .Ave m : 7 5 2x9 :a +1 7
1 5 l 8 :a +1 1
ll:a+ll
a=5 7 l'7
a=4 0

40+.x= 90
, r = 9 0-4 0
x=50

6. Avem:987- (129+ l8'7):98'l 316:6'll.

7. l) Cdtimeriarebmicul in livadi?
148+ 68= 216(me )
2) Cai caiti arebunicul in livad.a?
148+ 216= 364(caiqi)
3) C61iviginitrebuieseplantezebunicul?
9 0 0 - ( 1 4 8 + 2 1 6 +3 6 4 ):
:900 -'728=
: 172(vigini)
 V. Adunarea 9i sciderea numerelor naturale
dela0lal0000

Sedaunumerele: a = ! 233:,b=2311, c =3 2ll.

Si seaflepe rdnd:
a)a+b+c' b )a +b -c; c)a+c b , d) c+ b- a.

Rezolyare: Calculscris:
a) a+b+c= 1233+
: 1 2 3 3 + 2 3 11 +3 2 t1 : 231|
= 3 5 4 4+ 3 2 l l = 32 | |
=6755 6',l 5 5
b) a+b-e: 1233+ 3544-
: | 233+ 2 3tt -3 211= 23 | r 3211
: 3 5 4 4 - 3 2 11 - 3511 =3 3 3
= 333

c) a+c-b= 1233+ 4444-

= 1 2 3 3 + 3 21 1 -2 3 1 1 = 32tl 23 | |
=4444 2 3ll: 4444 2 | 33

d) c+b - a : 3 2 ll+ 5 522,

:3 2 1 t+ 2 3 tr - | 233: 2311 1233
:5 5 2 2 - t2 33= 5 5 22 42 3 3
=4 2 8 9

La diferenfanumerelot'7324Fi 5 211,adaugddiferenlanumerclor8 744

qi 4 004qi dublulnumdrului500.

Rezolvare:
Calculscris:
1) Diferenla numerelot'7324 $15 212 estel ' 7324 8' 7 44-
'7324 5 211=2ll3 5211 4004
2) Diferenlanumerelor8 744qi 4 004este: 2ll3 4140
8 ' 1 4 4 - 4 0 0 4 =4 1 4 0

93
 3) Dublulnumdrului500este:
5 0 0 + 5 0 0 :1 0 0 0 5 00x 2113+
4) Sumacelordouddifeienje9i dublul' 2 4',l 40
numerului500este: 1000 1000
2 l \ 3 + 4 7 4 0 +1 0 0 0 =7 8 5 3 7853
Sctiereasubformd de exerciliu a lezolvdii problemei:
(7 324- 5 2rr) + (8 't44 4 004)+ (500+ 500)=
:2113+4740+ 1000=
: 6 8 5 3 + 1 0 00 =
=7853
KASq nS: | 6)5

Afli sumanumerelora, 6 qi c careindeplinesc umdtoareleconditii:

a) fiecarenumareslelormatdin paLrucifre;
b) numirul a esteformatdin cifre pareconsecutive;
c) numAlul, estefomat din cilie impareconsecutive;
d) numarulc reprezintddiferenqadintre a 9i 6.

Rezolvare:
Numardlr:2 468.
l\UmarulD= I Jt/.
Nu m A r u l c = 2 4 6 8 I 3 5 7 = 1 t1 t.
Carcsumanumerelord, , $i c?
2 468+ | 35'7+ 1 Ltl = 4 936.

Afld numArulabui , qtiindcd,:

a) a estecel mai marenumdrpar;
b) Destecu 3 mai mic decata;
c) c reprezintAcel mai marenumdrimpar;
d) d estediferenladintrec gi 6.
Afld diferenta dinte abcd 5i cel maimic numdrde parrucilie djsrincte
cu ciftau talilor 9.

94
 Rezolvare:
Celmai marenumerpar deo cifiA este8, decia = g.
b=8-3.,b=5
Cel mai marenumbximpardeo cifia este9, decic = 9.
d = 9 - 5 ;d = 4
Deci,numdrulcdutat =SSSq.
"tca
Cel mai mic numir par de patru cifre distincte cu cifra unitAflor 9 este
| 029.
Diferenladintreabcd 9i numirul I 029este:8 594 | 029=j 565.

Scrienumerede forma a9D4, undesumaciftelor d Si, esteegah cu I l.

Calculeazidiferenfadintre cel mai marenumergasit qi cel mai mic.

Rezolvare:
Numerelede forma a964, undesumacifrelor a gi 6 steegaldcu l1 sunt:
2 994,9 924,3984,8934,49'74,7944,5964,6954.
Celmai marenumdrdinheceleenumerate este9 924,iar cel mai mic es-
te2 994.
Careestedifercnlanumerelor9 924 gi 2 994?
9 924-2 994= 6930.

Sumaa trei numereeste7 887.Primii doi termeniau suma4 533,iar ul-

timii doi tenneniau suma4 878.
Caresuntnunerele?

Rezolvare:
l+II+III=7887
I+It :4 5 3 3
I I + I I I =4 8 7 8
1) Careesteal IIIlea numdr?
I +Il + III = 7 887;4 533+ III = 7 887;III = j 8B'/- 4 533;
4 533
rrr= 3 354.

95
 2) Carc esteprimul num6r?
I + + I I = 7 8 8 7 ;I+4 8 7 8-7 8 8 7iI= 7 887- 4 878;
4 878
I=3009.
3) Carcesteal Illea numir?
I + I I = 4 5 33 sau II+III= 4878
3 0 0 9 + I I=4 5 3 3 II+3354=4878
II :4 533 3 009 II:4 878 3 354
ll=1524 Il= | 524
Atenfie! Problemasepoaterezolvagi in alt mod.

GAsegesoluliilecorectepenh!: 3 432+5a45> 8 557.

Rezolyare:
3 432+ 5a45> 8,55'7
Ave m :d 1 0 , l ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 ,9 l
3 432+ 5 045= 8 4'j't < I 55'l
3 4 3 2 + 5 14 5 :8 5 7 7 >8 5 5 7
3 432+ 5 245:8 6'7'1 >855'7
3 432+ 5 345: 8',117> 8 55.t
3 432+ 5 445= I8'j'7 > 8 5S'l
3 432+ 5 545= 8 9'1'l> 8 55'l
3 4 3 2 + 5 6 4 5 :9 0 7 'l >8 5 5 7
3 4 3 2 + 5 '7 4 5 =9 1 '7>'1I 5 5 '7
3 432+ 5 845: 9 27'.7 > I 55,7
=
3 432+ 5 945 9 3'j'7> I 5S'l

La r.mmagazins-auadus,sprevdnzare,9 000kg de fructe.

Din intreagacantitates-auvandut3 924 kg de pere,cu 1 l9g kg de prune
mai pulin $i o cantitatede merecu 4 487kg maimicddecetcantitAtiledeprune
5i pererandute. impreuni.
Ce cantitatede fructe a dmas nevendute?

96
 Rezolvare:
l) Cdtekilogramedeprunes-auvandut?
3 924kg - | 198kg= 2 726Yt
2) CAtekilogramede pere9i prunes-auvAndut?
3 924ks + 2'126kg= 6 6soke
3) Catekilogame de meres-auv6ndut?
6 6 5 0 k 9 - 44 8 7 k9 =2 l 6 3 kg
4) Cdtekilogramede fiuctes-auvendur?
3 9 2 4k g + 2 7 2 6 kg + 2 1 6 3 kg =8 8 13kg
5) Ce cantitatede fructe a ramasnevanduti?
9 000kg- 8 813kg: 187kg
Sctiereasubformd de etetciliu a rezolvdriiproblemei:
9000-13 924+(3 924 | r98)+ (3924+2726_4487)l: t87
Rdsputts:187kg.

O fermAa trimis sprevanzare2 256 o\td,de culcd, cu I 389 mai pufine

oue de gascd,iar oue de gainacat celede curce$i gasci la un loc.
FormuleazdtntrebareaSi rezoltd problema.

Rezolvarel
intrebarcaproblemeipoatefi:
Cateoui a himis fermasprevanzare,in total?
I ) Cateoudde gasci a trimis fermasprevAnzare?
2 256- | 389= 867 (oudde gdsci)
2) Cateoud de giind a trimis ferma sprevanzare?
2 256+ 867:3 123(oui de gdind)
3) Cateoui a aimis fermasprevanzar,in total?
2 256+ 867+ 3 123:6 246(otZL)
Scriereasubformd de exerciliu a rezohtdriiptoblemei:
2 256 + (2 2s6- | 389) + (2 2s6 + 86't) = 6 246
Rdspuns:6246 (ottd).

Afl 5 numixul necunoscut:

453-x=261; x +453=621 ; x- 453- 621.

97
 Rezolvare:
453- x = 261 r+4 5 3 =6 21 r 453:621
x = 4 5 3 -2 6 1 x=6 2 1 -4 53 x=621+ 453
x= 192 rc: 1 6 8 x:10' 74
Verilicarc:453 192:261 1 6 8 +4 5 3:621 | 074 453:621

Afld suma,apoidiferen.ta
nunerelor:5 634$i 3 289;6 093si 3 789.

Rezolvare:
5 6 3 4 + 3 2 8 9 :8 9 2 3 6093+ 3789=9882
s 6 3 4 - 3 2 8 9 :2 3 4 5 6093- 3' 189=2304

Sedaunumerele:
214,428,856, 1 '112.
Descoperd
regula,apoiafldurmdtoarele
doul numere.

Rezolrare:
in acestqir,numirul careurmeaziestedublulceluidin 1elalui.
214x2= 428
4 2 8x 2 : 8 s6
8 5 6 x 2 =1 '7 1 2
Af adar,avem:| 712 x 2 - 3 424 sau| 712+ l'l 12- 3 424.

Ionelciteqteintr-o zi 25 de pagini,a douazi cu 9 mai putine,iar a teia

zi cu 5 maimultedecatin a douazi. Carteaare79 depagini.
Cetepaginii-aurdmasdecitit lui lonel?

Rezolvare:
l) CatepaginicitesteIonela douazi?
25 - 9: 16(pagini)
2) CetepaginicitesteIonela treiazi?
1 6 + 5 : 2 1 (P a g i )n
3) Catepaginia citit Ionelin celetrei zile?
25 + 16+21: 62 (pagini)
Scriereasubformd de exerciliu a rezolt)driiproblelnei:
79_ [(2s+ (2s -9) + (16+ 5)] = 17
Rdspuns:l7 pagini.
98
 Vl. lnmulfirea 9i impirJirea numerelor naturale
mai mici decit 100

AfliJ pe:r din egalitatea:

r + 1 0 +r+ 1 0 +r=r + ')ra r ir ir .

Rezolvare:
r + 1 0 + r + 1 0 +i :r +r: +r +r +t
Scadem9i din membrul drept, fi din membrul stang3 x r, adici acelagi
nurdr, !i oblinem:
l 0 + 1 0 : 2 x.r
2xx=20
x=20:2
x: l0

Trei prietenivor sAcumpereun cadoude 53 lei. primul are9 lei, al doilea

aretdplul primului, iar al treilea cu 3 lei mai mult decetprimul copil.
De cali lei mai au nevoiepentrua cumpdracadoul?

Rezolvare;
l) C6{ilei areal doileaprieten?
9 l e i x 3 : 2 7 l e i sa u 9 l e i + 9 l e i + 9 lei : 27 lei
2) Cafilei areal teilea prieten?
9 l e i + 3 l e i: 1 2l e i
3) CaUlei au cei trei prieteni impreuni?
9 l e i - 2 7 l e i t l 2 l e i =4 8 l e
4) De caf lei mai aunevoiepenhua cumparacadoul?
53 lei 48 lei: 5 lei
Scriereasubformd de exelci,tiua rezolydriiproblemei:
5 3 - [ 9 + ( 9 x 3 ) +(9 + 3 )]=4 8
Rdspuns:48 lei

99
Determindvaloarealitereloidin fiecarcegalitate:
xy:y= yt ab:b = c: ]n : .r= jt:r.

Rezolvare;
;." ;
12:2:6
36 i6 :6 15:5:3

Determinipe r din egalltatea:

n I m + x x 0 + n - m : m : 756.

Rezolvare:
m : m + x r <0 +n -m..m
Av e m : I + 0 +r- 1 :7 56
n

Dacd,m x n = 2'7, iar.n x p= 12, cdlc]ule^zd,l

a ) n x\m + p) :
b ) n x( n - p ) .

Rezolvare:
a) m ' ^ n - 2 7 Adundmceledouarelalii:
nxP:12
m x n + n xp =2 7 + 1 2 (, lactorcomun)
n \ . ( m + p )=3 9
b) m x n = 2 7 Scddem
celedoul relalii:
nxP:7 2
m tn - txp=2'7-12 (a factor comun)
nxln p)=15

100
 Afle rezultatulpentru:
a)(1 +2 +3 +4 +5 +6+ 7+ 8+9+ l 0 ) + ( 2 + 4 + 6 + 8 + l0 +
12+14+1 6+ l 8 ) + (l +3 + 5 + 7 + 9 + l 1+ 1 3+ l5 + l7 + t 9 ) ;
b) (2+ 4 + 6 + 8 + 10+ t2 + 14+ 16+ 18 )+ ( 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 1 l +
13+ 15+1 7 +1 9 ) -(1+2+3 +4+5 +6+ 7+ 8 + 9 + l0 ) .

Rezolyare:
Calculdmfolosind metodaguperii termenilor (asociativitate):

+?+J +4+f t + 6 + 7 + E + 9 +8.

l :l l
Av e m :l 0 t 1 0 + l 0 + l 0 + 1 0 + 5 = 5 5 .
Atunci candavemun $ir de numerenaturaleh dnd: S : r,?x (n + 1) | 2,
r fiind ultimul termenal girului.
Av e m n = 1 0 , r ? +1 =1 1 .
Dec i ,1 0x 1 1| 2 = 1 1 0:2 : 5 5 .
2 + 4 + 6 + 8 + 1 0 + 1 2 + 1 4 + 1 6 + 1 8= t
il dAmpe 2 factor comunSi ob,tinemdin nou o sumi de termeniingiruili.

Folosindmetodagrupariitgrmenilor(asociativitate),
avem:
+?+11
l-J+5 +7 +9+l l -13, +1 15 1l - 1 9 = n x n -
| | | L-----r | | |
:2 0 +2 0 +2 0+20+20=100.
Metodaa II-a:
Notdm cu /?numdrultermenilorsumei:
t ? =( 1 9 - l ) : 2 = l 0 re rme n i .
Avem:/?x rr: l0 x l0: 100.
a ) (I + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + l0) +( 2 +4+ 6+ 8 + 10+
+ 12+ 14 + 1 6+ 1 8 )+ (l +3 + 5 +7 + 9 + l 1 + 13+ 15+ 17+ 19) :
= 55 + 90+ 100: 145+ 100+ 245;

101
 b ) ( 2 + 4 + 6 + 8 + 1 0+ 1 2+ 1 ,1+ 1 6+ 13)1 11+ 3 + 5 + 7 + 9 + 11
+ 1 3+ 1 5+ t 7 + l 9 ) _ (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10) :
:90+ 1 9 6 - 5 5 : 1 9 0 5 5= 1 3 5 .

Sa.edetermine numarulr dinegalit,ilile:

a ) ( l + 2 3 + 4 5 +6 )x" y:5 ; b) ( 2x- x x) x:r :0.

Rezolvare:
a ) ( l + 2 - 3 + 4-5 +6 ) xn =5 b) (2r ;r -:r) x :r = Q
Av e m ; 5 x r = 5 0xa:g
.r:5:5 :r poatefi odce nuinir
natural

Ma gendescIa un numir. il ,,mdresc,,

de doui ori. Rezultatul oblinut il
impartla 2 ti oblin 7.
Careestenumerulla carem-amgdndit?

Rezolvare:
ScriereasubformAdeexercilia problemeieste:
( 2 x x ) : 2 :1
Folosimmetodamersuluiinvers:
2YX:2 . /
2xx=14
x=14:2

Detemini numirulx, qtiindcd:

a )( 4 + r ) : 5 - 2 0 b ) (6 +'t) x 6 :3 6 ; c) (1 x) v.'7:49.

102
 Rezolvare:
8 ) { 4+ x ) 1 5 : 2 0 b ) (6 +r)x6 -3 6 c) ( 7 x) x7 =49
x+4:20x5 6 +rc=3 6 :6 ' 7- x:49:7
)l : + 4 = 1 0 0 6 +x=6
-I= 1 0 0 - 4 x=6 -6
r=9 6 'r: 0
Verificare:(4 + 96) ..5 = (6 + 0) x 6 = 6 x 6 = 36 ('1-O)x7 ='/ x'/ = 49
= 1 0 0 : 5 = 20

Detenninanumild r, $tiind c5:

a) (r + 1 )x 7 = 5 6; b ) (5 -x) x 8 = 3 2 ; c)(4+r)x5=20.

Rezolvare:
a)(r + l ) x 7 = 5 6 b)(s -:r)x 8=32 c) ( 4+x) x5= 20
)t + 1 = 5 6 7 5 -x :32:8 4+ x= 2015
n+l=8 5 t=4 ' 4+ x:4
,r=8-l x=5 -4

(7 +1)x7 =
VetiJicare: (5 -l )x8 = ( 4+ 0) x5=
=8x7=56 =4 x8 =3 2 =4x5= 20

CalculeazAfi prccizeazedacapropoziliile suntadeverate(A) saufalse(F).

a )5x 3 = 3 x 5 ! b ) 4 5 + 2 3 - 2 x3 x5 + 3 8 n
1x 2 x 3 x 4 = 2 x 7 2 n 3 x 6 - 8 = 2 x5 tr
9x 9 9 : 8 x 9 tr 2 x 9 - t xg + 3 = 6 x2 !
6x 8 + 8 = 7 x 8 tr 8 = 4 x 7 + 4 tr
4x4 x4 -6 4 - 1 0 0-10 n 4x IO-2 x 1 0 + 3 x 1 0 = 5 x 1 0 n
Rezolvare:
a)5x 3 = 3 x 5 @ o y+s+z : = 2, ; . s + : a
15=15 68: 68
lx 2x 3 x 4 = 2 \ 1 2 3 x6 -8 :2x5
10: 10

103
 9x 9 - 9 - 8 x 9 2 x9 -l x9+3= 6x2
l 8 -9 +3:12

6x8+8:7x8 8 :4 x7+ 4
56:56 8 :2 8 + 4
8 =3 2
4x4 x4 -6 4 :100-10 E 4 xl 0 -2x10+3x10:5x108
0:90 4 0 2 0+ 30=50
2 0 +3 0=50
5 0 -5 0

Md gAndesc la un numdr.il injomitdfesc,apoiil ,,miresc.'de9 ori qi re_

zultatulil ,,micAorez"
de 6 ori, oblindndastfel6.
La cenumir m-amgandit?

Rezol\are:
Not5rnnumirui cu .{.
Scriereasubformi deexerciqiu
aproblemei
este:(x:2 x 9):6:6
Folosin metodamersuluiinvers:
:c:2 x9 :6x6
x.2x9:36
x:2=36:9

x:4x2
x=8

Nb
Etf30
101
 Vll. inmulfirea 9i impi4irea numerelor naturale
mai mici decat | 000

Afl5 numerelecarc suntcu 10mai mari decat:

a)5 x 5 + 2 ; b )1 2 :4 + 11;'
c )8 x ( ' 7 + 2 ) , d )3 x1 0+ 4x1.

Rezolvare:
a)5 x 5 + 2 + 1 0 = b)12t4 + l' 7 + 1 0 :
:2 5 + 2 + l O = =3+1 7 + 1 0 =
=27+10= =20+ l0 :
=30

c )8 x ( 7 + 2 ) + 1 0 : d)3x 10 + 4 x 1 + 1 0 =
=8 x 9 + 1 0 = =30+ 4 + 1 0 :
=7 2 + 1 0 : =34+ 1 0 =
=8 2 :44

intr-o livadds-auplantatpe 8 randuricete100de piersici,pe l0 rdnduri

cete100de caigi$i cu 400maipulininuci decdtpiersici.
Cef pomi li'uctiferi s-auplantatin livad6?

Rezolvarei
l) Cdtipiersicis-auplantatin livadi?
1 0 0 x 8 = 8 0 0 (p i e rsi ci )
2) Cali cai$is-auplantatin livad5?
100x 10: I 000(caigi)
3) Cdtinucis-auplantatin livad6?
800 400:400 (nuci)
4) Ca! pomi fructiferi s-auplantatin livadd?
800+ I 000+400 = 2 200(pomi)
Rdspuns:2200pomi.

105
 La diferenladinfteprodusele
7 x 100qi 61 x 10,adaugadiferenlanume-
rclor 1 000qi 725.

Rezolvare:

(7 x 100) (61x 10)+ I 000- 725=

= 7 0 0 - 6 1 0 +2 7 5 :
: 9 0 + 2 7 5:
= 365

La o croitorie,pentruo cema$A se folosesc2 m de material,iar peltru o

rcchiede2 od mai mult.
StiindcAintr-o zi sepot face200 de cAmagi9i 100de rochii,afld de ca{i
metrivor aveanevoie.

Rezolvare:
l) Ca! met dematerialsefolosescpenfu o rochie?
2mx2:4m
2) Cali metridematerialsefolosescpentrucimi$i?
2mx200=400m
3) Cafimetridematerialsefolosescpentrurochii?
4 m x 1 0 0:4 0 0m
4) Cali metd dematerialsuntnecesari
la croitorie?
4 0 0 m + 4 0 0 m:8 0 0 m
.Rdspuns.
800m.

AflA numald de l0 ori maimaredecetsumanumerelor24 9i 16.

Rezolvare:

(24+16)xl0:
:40x10=
= 400

106
 in gridina de flori a gcolii suntdou6staturi a cate 100zambile,3 straturi
cu 100 lalelefiecaregi 4 stlaturia cate 10 bujori. Se planteaziprintrebujori
100fire de margarete.
Cateflori sunt acumin gradina?

Rezolvare:
l) Catezambilesuntin grddinaqcolii?
1 0 0 x 2 = 2 0 0 (za mb i l e )
2) Catehlele suntin gadina Scolii?
1 0 0 x 3 - 3 00 (l a l e l e )
3) Catibujori suntin gidina ;colii?
10x 4 = 40 (bujori)
4) Cateflori sunt,in total, in gridina gcolii?
200+ 300+ 40 + 100:640 (flori)
Rdspuns:640de florr.

Afla numerelede
a ) 1 7+ 1 3 ' b) 220+ 180; c) 36+ 14.

Rezolvare:
Avem:
a )2 x ( 1 7 + 1 3 ) : 1 0 : b ) 2 x (2 2 0+ 1 8 0 ):10= c) 2x( 36+14) :10=
=2x30:10= :2x50:10-
-2 x4 0 0 :1 0 =
=60:10: =8 0 0 :1 0 : = 100: l0:
:6 :8 0 = l0

T pleazadiferentaunnetoarclormrmere,apoi ,,micqoreaza"numerulob-
tinutde 100de ori:
a) 81 0 2 1 0 ;
b) 624- 224;
c )'7 8 1 - 6 2 - 2 1 9.

r07
 Rezolvare:
a) 3 x ( 8 1 0 2 1 0 ): 1 0 0= b) 3 x (624 224). r0o:
=3x600:100= :3x 40 0 : 1 0 0 =
:1800:100: =120 0 : 1 0 0 =
= l8

c ) 3 x ( 7 8 1- 6 2 -2 1 9 ):1 0 0 =
: 3 x ( 7 1 9 2 1 9 ): l 0 =
=3x500:100=
:1500:100:

Calculeaza
numarulde 100de ori mai rnic decatdiferenlanumerelor975
qi 2'75.

Rezolvare:
Avem:
(9'75 275)| 100=
700: 100
:7

S-aucumperat200 ca4i pentruprcmierea de la sfdrqitulanuluigcolar.

$tiind ce sunt20 depremianli,aflAcatecd4i prime$tefiecare.

Rezolvare:
Cateci4i primegtefiecarepremiant?
200 : 20 = 10(cdrli)
Rdspuns:10 caL4i.

108
 VIll. Elemente de geometrie

in.interiorul unui pitat cu latum de 5 cm construiegeun triunghi, care

are lmgimea fiecdreilaturi de 3 cm.
Cu cat estemai mare sumalungimilor laturilor patratului decatcea a tri_
unghiului?

Rezolvare:
Ppatat = 4 x I = 4 x 5 cm : 20 cm
Pr . i *e =
r 3 x 1 = 3 x 3 cm=9 cm
Ppat - 4.i"'gr,i= 20 cm - 9 cm = ll cm
"t
Rdspuns:Difercnla dintrenumerelereprczentandperimetreleestede I I cm.

Un drcptunghiare lungimeade 3 cm fi lifim eade 2 cm.

Deseneaziun segmentde dreaptdcare sd aiba lungimeaegali cu suma
lungimilor laturilor dreptunghiului.

Rezolvare:
Segmentulde dreaFa are lungimeaegald cu perimetrul drcptunghiului,
= 2 x t + 2 x I = 2 x 3 cm+ 2 x 2 cm = 6 cm * 4 cm =
adicd:Pd*ptunehi l0 cm.
Lungimeasegmentuluide dreapt6estede 10cm.

Alina reFezintd un pitrat cu laturade 3 cm. Ea mai adausi acesteifisuri

incdalretrei parak egalecu ace$a.obtindndun nouparral.
Caxeva fi lungimeaunei latud in pdtratulnou format?
Afli qi careva fi sumalungimilor laturilor p5tmtuluimare.

Rezolvare: 33
Patrarul esler ,frTrl'
noulormar
Laturapatratuluinou formar$4@16 cm. decj lungimealaturilorparra_
tului mare,adici perimetul este:4 x / = 4 x 6 cm - 24 am.

109
 Denumegte
corpurile!
a)

,/-------t--

Rezolvare:
Corpudleroprezgntate sunt:
a) cub;b) piramid[;c) cilindru;d) con

a) Catecuburi sunta$ezatein desenulalAturat?

b) Catecuburi estesuficientsi fie addugate
pentrua obtineun cubmai mare?

Rezolvare:
a) Sunt18cuburi.
b) Suntsuficiente46 de cuburi penh! a obtine un cub mai marecu latura
de 4 cubu mici.

Doua tumici pomescdin v6rful A

al unui paralelipiped dreptunghic, in
acelaqitimp gi cu aceeagi vitezi, pe dm-
muri diferite:una pe drumul(l), altape
drumul (2) ti ajung din nou in A. i( 1
Compard lungimile drumurilor '-
o ..(?)
,,.i.--.--

parcursedeceledouafumici.

Rezolvare:
Fumicile parcurg,fiecare,cate5 etapecareau, in total, aceeagilungime.

110
 lX. Unitili de mtrsuri

intr-o zi am plecat de acasi, cu prietenii, pdn6 la cabanade pe Var-

tul Vlideasa. Distantaparcursl pdndla primul popasa fost de 12 km; distarta
pani la al doileapopasa fost triplul pdmei distanle.
$tiind ci pan5 la cabandmai sunt 20 km, aflA distanfade acas6pani la
cabana.

Rezoliarei
1) Careestedistantade la primul la al doileapopas?
1 2 k m x 3 : 36 km
2) Careestedistanlade acasdla cabani?
1 2 k m + 3 6 km+2 0 km=6 8 km

Dinft-un butoi cu capacitateade 700 I s-auvandut 250 l. Jumdtate din

vinul rAmass-aimbuteliatin sticle dejumdtatede lifu.
Catesticle au fost necesare?
Rezolvare:
l) Caliliui au ramas?
700t,250 | = 450!.
2) Cat reprezintejumdtatedin vinul rimas?
4 5 0 l : 2 = 2 25 L
3) Catesticle de cateo jumatatede litru au fost necesare?
225 x 2 buceti:450 bucdti

Completeaze:
a) Multiplii metlului sltnt
b) Submuhipliilitrului sunt
c) Multiplii kilogramului sunt:
lll
 d) Doud luni consecutiyepot avea:
zile.
e) Anul are zile Si_lunL

Rezolvare:
a) Multiplii metrului sunt: decametrul(clam),hectometrul(hm), kilome_
trul firm.1.
b) Subt ultiplii litrului sunt. decilittn (dl), centilitrul (cl), mililitrul (nl).
c) l,fuhiplii kilogramului sunt: chintalul (q)tSi tona (t1.
d) Doud luni consecutfue pot avea: 6l de zile (ex. martie qi aprilie), 62
de zile (ex. iulie ti august),59 de zile (ex. ianuarie ;i febtuarie) sau 60 de zile
(ex. iam&rie tilbbluarie in an bisect).
e) Anul are 365sau366dezile Si 52 de luni.

Calculeazi,apoicompleteaze:
a) intr-nnbidonsunt2 I de suc.in 6 bidoanesunt I de suc.
b) Elenaare36 kg de cirege,iar Dan de4 ori maipuline.Dan are
kg de cireqe.
c) Ionela plecatdin Bucue$tila ora9 fi a ajunsla Craiovala ora 13.El a
ore,
d) Ralucaare3 bancnote de 5 lei,3 bancnotede I leu qi 4 monedede 50
de bani.Ea are lei.

Rezolvare:
a) 6 x 2 | : 12l. (de sucsuntin 6 bidoane)
b) 36 kg : 4 = 9 kg (de circ$eare Dan)
c) 13- 9 :4 (orea cdletoritIonel)
d)3x5lei:15lei
3 x 1 l e u = 3 ]e i
4 x 50 bani= 200bani= 2 tei
Total: 15lei + 3 lei + 2 lei = 20 tei.

r12
 in vacantamare,Raluca a stat la bunici 3 sdptAmanifi la mrmte2 sipte-
mdniqi 3 zile.
Catezile a statplecatr?

Rezolvare:
3 x 7 zile:21 zile (a statla bunici)
2x7 zlle= 74 zlle
14 zlle + 3 zlle = I 7 zile (a statla munte)
2I zlle+ l'1 zile = 38 zile (a fostplecati)

Pentru3 bluzes-aufolosit6 m demetasc.

Ca,timetri de metasesevor folosi pentm l l bluze?

Rezolvare:
6 m : 3 : 2 m (s-aufolositpentruo bluzd)
11 x 2 m = 22 m (s-aufolositpentu I 1 bluze)

intr-un butoi sunt 286 I de motorini. in prima zi s-aufolosit 1231.,iar in

a douazi cu 19 f maipulin.
C61ilitri de motorindau remasln butoi?

Rezolvare:
1) Cali litri demotorini s-aufolosita douazi?
1 2 3 ! - 1 9 !.=1 0 4 t
2) Cali litri de motorini s-aufolositin total?
t23 t+ to4 t:22'7 |
3) Cali litri de motorindau remasin butoi?
286!. 22'7r=59 1

113
 Mada a cules25 kg de pere,iar Sorin35 kg depere.Cantitatea
de perea
lbst pusain 6 ledile.
Catekilogramedepereseaflauin fiecarelddif6?

Rezolvare:
1) Catekilogame deperes-auculesin total?
2 5 k g +3 5 k9 =6 0 kg
2) CetekilogramedepereseaflAintr-olidifi?
60 kg : 6 kg = 10(hdire)

Evaluare
(teste propuse pentru pregetirea concursului)

Cerinfe:
1. $tiindcea este12,jara+ b = 55,dfl1.valoarea
produsuluiax b.

2, Dacd.t reste858,iaraeste1 00l,aflAvaloaxeacatuluia : r.

V e r i f i c d a c i l l , l t l 4 l .a p o i-.l t,tJ t00t.

3. sumanumerelorscrise
pefiecare
colo-a,,ana,fTTl fI-I.-]
diagonat6
esre
aceeaii. fiTtT-l f 0[o1"b]
obsena.apoi
compteleazd.
fl-l-.-l f-]-F]
4. Vhdu!, Bogdar,Comel,Daniel$i Eugensepregdtesc
pentrualergari.
Cums-aua$ezat pe linia de startdaci:
a) VlAdu!seaflAintreComel$i Eugcn;
b) EugenseaflAintre Bogdan9i Vlidut;
c) Bogdanestealaturide Daniel.

5. in curteabuniculuisunt75 degAinirorii, ralenegre gA$tealbe.

$i
Categiini, rcspectivgagte,segAsescin curteabunicului,dacdsuDt45 de
pistui c6romle placeapagi 50 depdsiri carenu suntalbe,l

tt4
Rezolytrri:
L Dacd, a + b= 55,a= 12, b=55 - 12,b= 43.
D ec ia x 6 = 1 2x 4 3 : 51 6 . ^t]cJ:'ci

2. D^cAa, este858,iara : I 001,atunci6 = I 001- 858,D= 143.

a: b 1 0 0 1: 1 4 3 '7 .
VeriJicare:13x l1 = 143.Pdvegtecu atenliecalculul:
13x sau
ll
13
13
143
3. Avem carer,rile:

4. Aqezarca
esteceadin desenuldemaijos:

NotAm:gAinirctii -+ Gr, ralenegre+ Rn,gaptealbe ) Ga.

Avem:
G r + R n + Ga =7 5
R n + 6 6 =4 5
Gr+Rn = 50
I ) Categaini rosii suntin curteabunicului?
75 - 45 = 30 (geinirofii)
2) Catega$tealbe suntin cudeabunicului?
75 50 = 25 (ge$tealbe)
3) Caterate negresuntin curteabunicului?
45 - 25 :20 sa.u50 - 30 = 20 (ra[enegre)
Rdspr.rz,s:glini rogii -+ 30, rale negre+ 20, ge$tealbe+ 25

115
Cerinf:
l. Ca l c u l e a z0e+: 2 +4 +6 +... + 1 8 I -3 - 5_7 _... _lj = ?

2. $riindcax $i) sunrnlrmere naturale,

saseafle:
a) r + t, daci 680- (, + y) = 250,
b) .r -.y, dacn(x -y) - 208= 2 0j3;
c) t -y, dacer- (30+t) = 240;
d) "x+ l, daci - (50- y) = 285.
'
3, Diferenlaa douanumereeste200,iar sumaacestora
esteI 000.
Carc suntnumerele?

4, inh-o cue sunt23 de gdini 9i de 3 ori mai mulli pui de g6ind.

CAf porci sunt in aceacurte, gtiind ci porcii au in total acelaginumar de
picioarecatoalepdseriledin cune?

5, Trci copii au constuit un casteldin 319 cuburi. prirnul impreundcu al

tteilea a! 273 de cuburi, iar al treilea de 3 ori mai mult decatal doilea.
Catg ^;ezat
cuburi a agezatfiecarecopil?

Rezolviri:
l. Avem:
O+2-l+4 3+6 -5 +8 -7 + tO-9 +12 +14_13+ 16 15+
+1 8 1 7 = 0 + 1 + l + 1 +l +l +l +l +l +1 =0 +9 =9

2. a) r +y = 636- 250= 430;

b )x - y = 2 0 7 3 +2 0 8 =2 2 8 1 ;
c) r - (30 +1.,)= r 30 - y = (r - y) - 30 = 240.
De c i, x - y = 2 4 0 + 3 0 =2 7 0 .
d)r-(50 y) =.t - 50+.y= (j + 1,)- 50= 285.
Deci,r +t= 285+ 50= 335.

116
3. a-b = 200
a + r= I 000Adunamrelaliile:
2a /:1200
a : 1 2 0 0: 2
a:600
inlocuindpe a = 600in prima,respectiva douarelalieoblinem:
6: 1 0 0 0 6 0 0s a ub = 6 0 0 -2 0 0 ;b =4 0 0

4. Cali pui de geini suntin cul.te?

23 x 3 = 69 (pui degninn)
Cdtepicioareau pisirile din curte?
( 2 3 + 6 9 ) x 2=

= 184(picioare)
Cafi porci sunt in curte?
184: 4:46 (porci)
Rdspuns:46 de porci,
Avem:
I+II+III=319
I+ ltl:273
3xII=III
1) Catecuburia a$ezat al doileacopil?
3 1 9- 2 ' 7 3 :4 6
2) Catecuburia aqezat al treileacopil?
46x3:138
3) C6tecuburi a aqezatprimul copil?
2 7 3 - 1 3 8 =1 3 5
s a u3 1 9- 1 38- 4 6 1 3 5
Rdspuns:
| + 135;Il + 46; III -+ 138

Cerinle:
1. a) Scrie toatenumerelenatuale, fomate din sute,zeci $i unitdli, cu cifie
identice.
b) Caredintre ele adunatedausuma555?

tt1
2. Gasegtecifrelenecunoscute:
a) 7a3 < 733; b) 125> t2b ; c) cZl = eZl .

3. 56 se dublezenumenrl12,apoi sAset plezefolosindadunarea

repetati
determeniegali.

4, Sumaa tlei numerceste755.

Stiindcd sumaprimelordoudeste513,iar a ultimelordoue354,afldcele
tlei numere.

5. La un aprczars-auadus212kg deroqii,morcovicu l l0 kg mai pufin,iar

vaza catro$ii$i morcovila un loc.
Catekilogame de legumes-auadusla aprozar?

Rezolviri:
1 a) Numerclenahrale,formatedin sute,zeci $i unitifi, cu cifre identice
stlnti| | | ,222, 333,444,555,666,77j , BB8ti ggg.
b ) 1 l 1 + 4 4 4 = 5 5 5 2 2 2 + 3 3 3= 5 5 5 .

Z. a t . a l , I SS b t t2 S . t2 b q .Otl
ae{0,1,2} b e \0 ,1 ,2 ,3 ,4\ "31
c= 6
703< 133 125> 120 $7 : 63.7
7t3 <',733 t25> 121
723<733 125> 122
t25 > t23
t25 > 124

3, 12+ 12= 24
12 + 1 2 + 1 2 = 36

4. I+ + I=755
I + II :513
II+III=354
1) Careesteal treilea numir?
't55_ 5t3 : 242

rl 8
 2) Careesteprimulnumdr?
'755 - 354: 401
3) Careesteal doileanumdr?
5 1 3 - 4 0 1 =l l 2
sa\r354- 242= ll2
Rdspuns
: | + 401:lI ) 112:lll ) 242.

l) Catekilogramedemorcovis-auadusla aprozar?
2 1 2k g - l l 0kg = 1 0 2 kg
2) Catekilogramede varzl s-auadusla aprozar?
212kg + 102ke = 314ke
3) Catekilogramede legumes-auadusla aprozar?
212kg + 102kg + 314kg = 628kg
Rdspuns:628k9.

Cerinfel
1. Stabileqte dacascriedlesuntadevirate(A) saufalse(F):
a)50 + 1 0 + 4 0 > 20 +8 0 3 0 ; (A; F)
b )4 0 - 2 0 + 7 0 < 7 0 -6 0 +8 0 . (A; F)

2. Cat poatefi a in frecareeaz?

a )3 9 + a = 3 9 - a b )a +3 9 - a:39+ a a.

3. Scadedin 2 m o jumdtatede metru,apoi incAo jumetatede metru.

Cerezultatoblii?

4. Sumaa trei numereeste99.

Si se afle numerele,gtiindci sumanumerelormai mici este65 $i suma
numerelormai marieste67.

5. Un pescaruimanenca 3 pe$Liintr-ozi.
Cafipe$tivor manca3 pescAru$iin 2 zile?

ll9
Rezolviri:
1 . a ) 5 0 + 1 0 + 4 0 >2 0 +8 0 -3 0
100> 70 (A)
b ) 4 0 - 2 0 + 7 0<7 0 6 0 +8 0
90 < 90 (F)
l
2. a)39+a:39-a b )a +39- a=39+a- a
a + a = 3 9 3 Q,..,. 4 poatefi p.ice numir natural
2xa=0
a= o

16 -p 16= 16
2 2 .. .,
'2m-,l m =1 m
Rdspuns:11].l'.
. r. . . . 4 . . ,
' : -- r. . . -. - 1 .
4. Fi e I > I I > I I I . Ave m:
I+II+JII:99
I+II :67
ll+llt=65
CareesteuIrul dintre numerelemici (In)?
99- 6',7 :32
Careestecel mai marcnwnAr[)?
9 9- 6 5 : 34 . :
Careesteal doileanumir?
65- 32 =,33,sau 6Z=.34=.33

I pesciru9...................
I 2i......................
3p9gi
I pescaru$
...,...............
2 2iIe...................
6 pe$ri
2 pescAru$i
..............,...
2 2i1e......,............12
pe$ti
3 pescdru5i
..................
2 2i1e..............,....
| 8 pesli
.. Ri,eprrr: l8 pe$ti,

r20
Cerinte:
SUBIECTUL I
. La exerciliile1, 2, 3, 4 ti 5, incercuieltelitera corespunzitoarer.ds-
Punsuluicorect.
l. Mama cumpixi 26 de na.sturiro$ii $i negri. Dinte ace$tia;3 nasturi sunt
ro$ii. (4p)
Numaxulnasturilorneri este:
4.29., R ?S c .2 4 ; D.23.
2. Mama cumpdri 29 de narcise9i zambile.Dintre acestea,5 suntnarcise.
Numirul de zambileeste:
L14 8.34; D.26.
3, intr-o clasAsunt 18 fete $i I I bdiefi.
Numfuul total al elevilor din clasi este:
A.'1: 8.28|, D.30.
4. Au plecatin excursie24 de fete !i bdiefi. Dintre ei, 3 suntbaieli.
Numarul fetelor este:
A. 1 2 ; B .2 l ; C .27; D.20.
5. Doui grupuri au in total 10elevi.
Alege raspunsulcarenu estecorect:
A. l + 9 B.2 +8 C .3 +7 D .4 + 6 E.5+5 F.6+ 5

SUBIECTUL II
. Rezolvi problemelede mai jos,
1, La teatrul de pdpuqi,in spectacolulde diminea,tAau jucat 20 de pepugi,
iax dupa-amiMaalte 10 papu$i.
Catepapuqiaujucat,in tolal,1aceledouespectacole.
2, kina a cules26 de lalele.
Caft hlele aveainainte de a le fi culespe ultimele l0?
3. CAti sacimai trebuiesApunebuniculin camion,l6ngi alli 21, pentrua
avea28 de saci?
4. Andrei are 20 detimbr. Piimeqtede la bunicul inci 3 timbre.
Catefimbre areAndrei, in total?
5. La o serbares-au folosit pentru decorarcaclasei 29 de baloane.Dintre
acestea,3 s-auspat.
Catebaloaneau rdmas?

l2l
 6. La o aniversare suntl0 bdiefi$i 8 fete.
CeFbAiefinu danseazi,dacdfiecarcfat5 danseazA cu un b6iat?
7. Crisrian areun frateyi rrersurori.
Catesurori arc l na, sorasa?
8. Danaa pusin cogmere$i pere,in total4.
Catemereputeaufi in acelcoq?
9. Mihai are 12 ani, adicecu I an mai mult dec6tfratelelui anultecut.
Cdli ani are fratelelui Mihai acum?
10, Pentruziua mameisale,Corinavreasi culeagiull numerde narcisecu
ula mai mult decatvarstape careo implinegtemama.A cules24 qi trebuiesd
mai culeage15.
Cdli aniimpline5temamaCorinei?

SUBIECTUL III
. Une$tecu o linierispunsulcorect.
inainte de
1. Merg la qcoali in timp ce iau miculdejun.

inaintede
2. Preg5tesclecliile in timp ce ludm masadepr6nz.
duDa

a @
[o;e
r---l
unel Lrorq
omnul din timot t-t
r oml

SIJBIECTULIV

122
Rezolviri:
SUBIECTUL I
l. D; 2. A; 3. C; 4. B; 5. F.

SUBIECTUL II
l. 20 + 10- 30 (papusD

2. 26- 10= 16(lalele)

3. 28-2 1 = 7 ( s a c i)

4, +3=23 (im&e)
.20
5. 29-3=26(baloane)

6. l0-8 = 2 O n i e t i )

7, 3 -1 = 2 ( s w o r i )

8. l+ 3 = 4

3 + l= 4
Rdsprrsr1, 2 sau3 mere.

9. Cali ani are liatele lui Mihai acum?

llan i + 1 a n = 1 2 a n i
Rdspuns:12 ani.
10. Caf aniimplineqtemama?
2 4 + 1 5 1 : 3 8 a ni
Rdspuns:38 ani.

SUBIECTUL III
inaintede
l. Merg la qcoali in timp ce iau micul dejun.

123
 inaintede
2. lecfiile in timp ce lueq masadepranz.
Pregetesc
du

irealectiil

unel
din timDul noDtii

SUBIECTULIV
Vezitabeluldemaijoa:
TERI Jor duminicn sembdtA
ALI duminica marti samb a
MAINtr narti luni duminici

124
 Clasaa lU.a
l. Evaluare inilialt (de diagnosticare)

Cerinte:
1, Calcnleazl
a)( l + 2 x 5 ) x ( 2 + 3 x6 );
b )( t 2 x 2 s - 7 5 ) : (2 0 x 3 5 x 9 ).

[(r|:- 2) : 98 + 791: 8 = 10.

2. Afld numirul necunoscut:

3. CalculeazA,apoi completeazdfiecarcenult:
r in 5 sriclede un litru. douadeo jumalarede liru ti 4 de un sl'ende liB.rl
sunt..... . litri.
. DacAintr-o secunde o albini zboari 10m, intr-unminutva zbura... m.
. La ce ore sose$te fenul dacdpleaci la ora l0 qi 50 de minutedin Sibiu
qi ajungein Cluj-Napoca dupd3 ore?......
. in 4 sdptimdniti 4 zile sunt...... zile.
. DacApoimaine va fi duminicd, azie....,., iaxalalteieri
a fost...... .

4. Stabile$te
valoareade adevtua propoziliei:
Cea mai mare suud posibild a ciftelor unui nurndrdepatru cifre diferite
este30.

5. Sedaunumerelea : I I x r?+ 3 $i D= 4 x r?+ 2 (, estenumernatural).

Careesterezultatulcalculului (a + 6) : 5?

6, Sumaa doudnumereeste210,iaxdifercnta10.
Caresuntnumerele?

7. Varstatatelui estede 3 ori mai marc decetvarstafiicei sale,iar impre-

undau 44 ani.
Varstatatelui va {i de 2 ori mai maredecdta fiicei salepeste:
A. 12 ani], B. 9 ani; C. I 1 ani; D. 10ani.

125
Rezolvlri:
l. Avem:
a ) ( t + 2 x 5 ) x (2 + 3 x 6 ): b ) (1 2x25 75) :( 20x3- 5x9) :
: (l + 10)x (2 + 18): : (300- 75) : (60 4s) :
=11x20: =2 25:15:
' 220 =1 5

2. Numdrulnecunoscut seafleastfel:
[ ( j r - 2 ) : 98 +7 9 ] :8 : l 0
[(.ir 2) : 98 + 79] = 80
( ; - 2 ) : 9 8=1
x 2:98
)::98+2
.r= 100

3. . Avem: douede o jumitatede litru (2 x 0,5I : I l);

4 deun sfertde litru (4 x 0,25l: I l)l
5 t +l l + l l ='7 1 .
. Avemr I min: 60 s
1 s =1 0 m
6 0 s :6 0 x1 0 m:
-600m
.A\em: l 0 h 5 0 mi n 3 h =l 3 h 5 0 mi n
. Avem: 4 septemani = 4 x'1 = 28 zile
4 s5ptdmeni $i 4 zile : 28 zlle+ 4 zile: 32 zi].e
. Avem: alalteie ieri azi maine poimaine
miercu joi vineri sambiti dumjnicd
Deci,azi e vineri,iar alaltdieria fostmiercuri.

4. Avem:Cel mai marcnuner depatmcifre dife.iteeste9 876.

9 + 8 + 7 + 6 :3 0 (A )

5, Avem: (a + r) : 5 = (Il x n + 3 + 1 x n + 2) : 5 :
= ( 15 x'? +5 )r5 :
: 5 x(3 xr+l );5 :
: 3 xn +l

126
 6. Avemi a+ b=210
a-b= l0
2 x a:220
a:220 | 2
a=lI0

1 1 0 +6 =2 1 0
b : 2 1 0 tl q
b = 1 00

7. Reprezentem grafic: r r=----r+l

- | 44 ani
Avemi 4xp=44ani rF-.-------] )
p:44 ani: 4
p = l1 ani (fiica)
Cali ani arc atal?
I I ani x 3 = 33 ad (VariantaC)

ll. Numerele naturale de la 0 la | 00

Deteminenumerelenat.xalem, n, p, r gi s, a$azi-lein ordinedesqesca-

toare,gtiindcdacesteaindeplinesc
simultancondifiile:
m + n = 12,m + p : 14,m + r : 16,m + s : 18$i,?+p + / +.i - 44.

Rezolvare:
Av e m : n + p + r + 5 :4 4
n+n:12)
m+ p:14 l
m +; - 16 f Adundmrelatiile
z+s=18J
4 "m + n + p + r+ s -6 0
4xm+ 44 =6 0 (T r:S -Tt
4 x m:60 44
n :16 t4 (F:=P :F r )

r27
 m+n:12 m+p :1 4 tn +r = 16 m+j:18
4+ n= 12 4 +p :1 4 4 +r=16 4+s= 18( T::S- Tr )
n=12-4 p : 1 4-4 7 =1 6- 4 s= 18 4
11: 8 P= 10 s:14

Scrienunerele
Scrienunerelede
de fo1mamnm, giind,ce.m - r?x ,, apoiscrie$i ,,vecinii,'
1or.

Rezolvare:
Atenlie'lmnm,m + 0, m = n x n, n e t\1,2, 3J.
Avem:111,424,939.
,,Vecinii"numerelor(predecesor, succesor) sunt:
!!!, 1 1 1,!12; 4 )1 4 )A 4 )5. 938,939,940.

a) Scrietoatenume.elenaturaleformatedin trei cifre identice.

b) Scrietoatenumerelenaturalefomate din trei cifre consecutive.
c) Cu catestemai marenumerulnumerelorformatedin cifre identicede-
cetnumdrulnumerelorformatdin cifre consecutive?

Rezolvare:
a) Numerelenaturalefomate din tfei cifre identicesunt:
l t l , 222,333,444,555, 666,77,t, 888,999.
b) Numerelenaturalefomate din trei cifre consecutivesunt:
t23, 234,345,456,561, 678, 789.
c) Avem:9 numerefomate din cifre identice$i 7 numercformatedin ci-
fre consecutive. Deci,diferenlaeste9 7:2_

Catenunerenaturalecuprinseinte 250$i 350contin:

a) cifra 2t b) cifra 3:
c) celpulin 2 cifre identice; d) trei cifre identice;
e) tlei cifre consecutive; f) cilia 0 9i cifta 8?

128
 Rezolvare:
25t 252 253 254 255 256 25't 258 259 260
26t 262 263 264 26s 266 26'7 268 269 270
2'71 2',72 273 2',74 2'75 276 2',7',12'78 2'79 280
28r 282 283 284 285 286 28'1 288 289 290
29t 292 293 294 295 296 29',1 298 299 300
30r 302 303 304 305 306 307 308 309 310
311 3t2 3t3 3t4 315 316 31',7 3t8 3t9 320
321 322 323 324 325 326 321 328 329 330
331 332 333 334 33s 336 337 338 339 340
34t 342 343 344 345 346 34'7 348 349
a) Avem 49 de numerecareconfincifia 2 (4 x l0 + 9 = 49) de la 251 la
2999i 14dela 300la 349.
b) Avem 50 de numerccarcconlincifra 3 (10 x 5 = 50) de la 300la 349
9i 5 dela 251la 299.
c) Avem 28 de numerecaie conlin cel pulin douacifre identice:
8 r . 2 + l + 1 0 :2 '1 .
d) Avemun singwnumarcu trei cifte identice:333.
e) Avemun singurnumercu trei cifre consecutive: 345.
f; Avemnumerelecarecon{inecil}a 0 qi cifta 8: 280qi 308.

Numdrandcrescitor di, 2 iil 2, $tefana ajunsla numArul875.

De la caredinfe numerear fi putut pomi: 860,'739saru496?

Rezolvare:
Numirul b cares-a ajunseste875,deciun numir impar.S-apomit tot
de la un numerimpar,739.

Scrie cel mai mare numir nalwal de trei cifie diferite pentru fiecare si-
tualie in paxte:
a) 7 estecifra sutelor; b) 2 estecifta uniteilor;
c) 5 estecilia zecilor; d) 23 estesumacifrelor;
e) nu existdcifte identice.
Aqazi numereledescoperitein ordine crescatoare,apoi afld cat trebuie
adiugat la fiecarepenh'ua obline I 000.
t29
 Rezolvarei
Avem:a) 798: b) 982; c) 958; d) 986; e)987.
Ordineacrescetoarc este:798,958,9g2,9g6,9g7;
7 9 8 + 2 0 2 = 10 0 0 958+42:1000;
9 8 2 + t 8 - 1 00 0 ; 986+14=1000.
9 8 7 + t3 =1000.

Completeazdgirurile um5toare cu inci cinci nu1lrere:

ai7 8 J:'86 ; - 8q:_: _ i_ :_ :_.
b) 4 1 - :41 5 :4lJ: _ i_: _: _: _.
c) i 5- : l 6Ji 169:_: _ t_ :_ :_
.l) 614 6O R K n t.

Rezolvare:
$irurilecontinuate sunt:
a) 783: 786; 789;lpf; lpf; 7j!: 8jl: 801(numerele sunlscrisein <ir
crescatordin 3 in 3);
b) 417t415;413;411;409 40.7;405;4Qf (numerelesurt sc se in fir
,
descrescdtordin 2 in 2);
c) 157; 163; 169;
-!l!; !!!; 187; 193; 199(numeretesunt scrisein Sir
crescetor
din 6 in 6);
d) 614; 608; 602;l!f; i90; i84; 5?E;lll (numerelesunt scrisein
_ ;ir
descresc5tordin 6 in 6).

Victor are va6ta egali cu dublul numirului 7, Virgil are cu 4 ani mai pu_
,tin, gemeniiAlex !i Alexa,tdplul sumeiciftelorvalsteilui Victor.
iax
Scrienumereleaflatein ordinedescresc5toare.

Rezolvare:
Careestevarstalui Victor?
'7x 2 = t4 (ani) sauj + 7 :
14(ani)
Careestevarstalui Virgil?
14ani 4 ani= l0 ani
Sumacifielorvirstei lui Victor este:
I r+=)

130
 Careesteva$ta gemenilorAlex qi Alexa?
5x3=15(ani)
Numercleaflatein ordinedesdescitoaresunt:
15(ani),14(ani)$i 10(ani).

Iulian a cumpemt2 kg de caisecu 2 lei,4<g,I kg de mere cu 3 leiA<gqi 3

kg de bananecu 4 lei/kg, pldtind 20 lei pentrutoate.
a) Cat ar fi tebuit saplateascapentruele?
b) Cum s-arealizatrotunjiea?

Rezolvare:
a) CAf lei costAcaisele?
2 l e i x 2 : 4 le l
C6.1ilei costi bananele?
4leix3:12lei
CaUlei costAcumpAraturile?
4 lei+ 3 lei+ 12lei - 19lei
b) Avem: 19 rotunjiteste20 (9 > 5), I semare$te
cu 1 $i devine2 urmat
de o cifre nesemnificalivd (zero).

lll. Numerele naturale de la 0 la | 000 000

Determindcel mai mic numir de trei cifre astfelincat cifrele sAfiei

a) diferite de zero;
b) distinctedouacatedoui;
c) diferite de zero ;i distinctedoudcatedou6.

Rezolvare:
Atenliel abc, a + 0.
a) l l l: b) 103;c) 123.

l3l
 Seconsiderd cifrele0, 2, 3, 5, 7 9i 8.
Scrie5i crteyte:
a) cel mai mic numarnaturalde tase.cifte, utilizendcifrelede mai sus,
fiecaredin acestea
putandfi folositede cel mult doudori;
b) cel mai marenumir naturalde gasecifre,utilizdndcifrelede mai sus,
fiecaredin acestea
putandfi folositi de cel mult doudori.

Rezolvare:
a) 200233;b)887755

Afld numerelenaturalede cinci cifre careau sumacifielor 7 $i doardouA

cilie nenule(diferitede zero).

Rezolyare:
Numerelesutt:
1 00 0 6 20 005 30 004
l0 060 20 050 30 040
10600 20 500 30 400
16000 25 000 34 000
60 001 50002 40 003
6 00 1 0 50 020 40 030
60100 50200 40 300
61 000 52 000 43 000

a) Afli cinci numere naturalede cinci cifre care au suma Drimelor trei
cille egal6cu sumaulLimelor rrei ciFe.
b) Scriecinci numerenaturalede Saqe ci&e careau sumaprimelortrei ci_
fre egal:lcu sumaultimelorlrei cifie.
c) Noteazecinci numerenaturalede
$asecifre care au sumaprimelor fei
cifre egalAcu semisumaultimelor trei cifte.

r32
 Rezolvare:
. ; --; tb
at aocde.a,\),undea c--a td'e.
t2 303 (l +2+3=3+0+3)
l0 4 0 1 (l +0+4=4+0+l ).
2 02 0 2 (2 +O+2 :2 +0 +T ;
72009 (7 +2 +0 =0 +0 +9 ).
81009 (8 +1 +0 =0 +0 +9 ).
b) 1 2 36 0 0 (1 +2 +3 =6 +0 +0 );
2 3 40 0 9 (2 +3 +4 =0 +0 +9 );
345705 (3 +4 +5 :7 +0 +5 );
456708 (4 +5 +6 =7 +0 +8 )
5 6 ' 79 9 0 (5 +6 +7 :9 +9 +0 ).
405648 [4 +0 +5 =(6 +4 +8 ) 2l:
1 0 52 4 6 [1 +0 +5 =(2 +4 +6 ) 2l;
705888 [7 +0 +5 :(8 +8 +8 ) 21;
1 2 66 6 6 [1 +2 +6 =(6 +6 +6 ) 2ll'
1 2 34 4 4 l l +2 +3 =(4 +4 +4 ) 21.

Determin5numerenaturalede forma ababa, gtiind.cd.b = a : 2,

Rezolyare:
a b a b a , a + 0 ; b =a :2 .
Avem:84 848,63 636,42424,21212.

Compardcel mai marenumdrnatural ti cel mai mic numdr natural ce se

pot formadin cifrele:3, 5, 0,'7, 1 9i 2, luatetoateo singuri dati, cu numArul
t02 689.
Rezolvare:
Cel mai marenumdrnaturaleste753210.
Cel mai mic numir naturaleste102357.
102689<'753210 sau 753210> 102689
102689> 102357 sau 102357< 102689

133
 In clasaa lv-a A dintr-o$coaldsediscutedesprenumerL l0 l0l.
Crislil\at Estemai maredecat 10 000.
Maria: Estecel mai mic numdrnaturalformat din cinci cifre.
Andteea:Estecel mai marenumdl naturcl sctisdoal cu ciftele I Ei 0.
Mintnat Nu estecuprins intre 20 000qi 30 000.
Alessia:Nu estemai maredecdt I I I I l.
Caredin afirmagiilede mai sussuntadevaratti caresuntfalse?
Justificel

Rezolvarei
Cristina(A): 10 l0l > l0 000.
Maria(F): 10000estecel mai mic numernaturalformatdin cinci cifre.
Andreea(F): l1 110estecel maimarenumir scdsdoarcu cifreleI $i 0.
Miruna(A)r 10 101< 20 000qi 10 l0l < 30 000.
Al e s s i a ( A ) : 1100 1< 1 l 1 1 1 .

Compadnurntuul95 010cu cel mai marenumir deforma abcde, 1tilndcir

a -b -c d e =3 ,ta r d=1.

Rezolvare:
Cel mai marenumar de foma abcde,a-0 , v n d e a - b - c d e=3,
d: l, este95 010.
Compamtie: 95 010:95 010.

Pdve$te,cu atenlie,celedouaSiruridenumere!
3 0 2 8 2 6 2 4 ... 6
JJ,'J
2 4 6 8 ... 26
J 28
v v 30
Ce numdrii corespunde
lui 20?Dar lui 18?

134
 Rezolvare:
Obsela,Am ce $una fiecirci perechide numeredin celedoul Sirurieste32:
30+ 2 : 32,28 + 4 = 32,26 + 6 = 32 q.a.m.d.,deci:
20+a=32 1 8+6= 32
a:32 - 20 b =32- 18
a:12. b = 14.
Aqadarlui 20 ii corespr,rnde12. Agadarlui 18ii corespunde 14.

ComparAnumdrul 98 674 cu cel mai mare numer natural de forma

abcde,in carcl
a) sumanumerelorreprezentate de cifrelesaleeste34:
b) cifra miilor, sutelor$i a zecilorreprezintenumercconsecutive
pare;
c) a estesuccesorul lui 8.

Rezolvare;
Avem:a) 98 764;b) 98 649:,c) 99 999l'
986'14<98764 sau 98 764> 98 674;
98 649< 98 674 sau 98 6't4 > 98 6491
99 999 <98 6'74 sau 986i4>99999.

a) Inlocuieqte
litera"r astfelincatrelaliade maijos sddevineadevAratA:
A S S rn . (j S I*I .
b) Rotunje$te
numereledescoperitg la zeci sute,mii, zecidemii, sutedemii.
Scrierczultateleint -un tabel de foma:
Numercle Rotunjirea
descopedte zecl sute m11 zecidemii sutede mii

Rezolvare:
Avem: 6350',1't< 635 ',707
635177< 635',1 t7
<
635277 635 't27
6353'7'1< 63573'.1
635477 < 635 '14',7
6355"17< 635',757
< 635 76',1
6356',1'7
135
Numergle Rotuniireala ordinul:
descoperite zeci. sute mll zecidemii sutedemii
635 07'7 635080 6 3 51 0 0 635000 640000 600000
635 1',7'7 6 3 51 8 0 635200 635000 640000 600000
63s27'7 6 3 5280 635300 635000 640000 600000
635317 6 3 5380 635400 635000 640000 600000
635 4',1',7 635480 635500 6"15000 640000 600000
6355',1'7 635580 635600 636000 640000 600000
6356',77 635680 635700 636000 640000 600000
635707 6 3 57 1 0 104 636000 640000 600000
635 1 t 7 6157-20 oJ) 700 636000 640000 600000
635727 635730 635700 616000 640000 600000
63573'7 635'740 635 '100 636000 640000 600000
635'747 635750 635700 636000 640000 600000
635157 63s160 800 636000 640000 600000
635',76',7 635',770 800 636000 640 000 600000

Afla diferenfadinte cel mai marenum5r de trei cifre $i cel mai mic nu-
merdetei cifre,cenu auin scrierealor cifre identice.
Numeruloblinutrotunjegtella zeci,apoila sute.

Rezolvarei
Cel mai marelumer naturalde trei cifre ce nu are in scrierealui cifre
identiceeste987.
Cel maimic numernaturaldetrei cifre cenu arein scrierealui cifre iden-
tice este102.
DiferenJanumereloreste987- 102: 885.
Rotunjireanumaruluila zeci este890, iar la suteeste900.

a) Reconstituieadunarea:2abcd+ abcd3=83'l8l .
b) Rotunjegtela zeci,sute,mii, zecide mii fiecarcdinte numereleaflate
mai sus.
Rezolyare:
a) Zatca + atcn =ASlZt
25 798+ 57983: 83781

136
 b) Rotuniirile suntdatein tabelul de mat tos
Numerele Rotunjireala ordinul
oescopente zecl sute mt1 zecide mii
25 798 25 800 25 800 26 000 30 000
57 983 57 980 58000 58000 60 000
8 37 8 1 8l 780 83 800 . 84 000 80 000

Dacda- b=7 9ia+ b +2c= 53,at:lJmci b + c=?

Adaugala rezultatuloblinut numdrul899.
Noul rezultatrctunjelteJ la zeci gi sute!

Rezolvare:
Avem:
a-b='l I
a+D+zc=)J)-^
i Adunamrelatiile
, t / + % --6 0
2 x ( a + c ):6 0
a + c = 6 0].2
a+c=30

q + b + 2 c =5 3
.-167b+c=st
4 + c . + b+c=5 3

o+c=13 3t)
b+c=23

2 3 + 8 9 9=9 2 2 .
Numiml 922,rotunjit la zeci, este920,iar rotunjit la suteeste900.

DeterminAcel mai mic ai cel mai mare numArnatural de forma 4abcde

astf-el
incatsumao cdrortrei ordinealdturatesAfie 11.

Rezolvare:
de lormaqab,de e,,te4-O+-0.
Celmri rnarenumirndrural
Celmaimicnunrarnatural
de forma4ahcdcesle4164lb.

137
 Se se identifice, in fiecarecaz, cel mai mare numdrde lorma abcd carc
respecfiurmitoarelecondilii:
a) sumacifreloreste26;
b) a estepredecesorulultimei cifre carereprezintl un numarpar;
c) ciAa sutelor,zecilor $i unit5lilor reprczintenumereconsecutiveimpare.

Rezolvare:
a) 9 8'72tb) 7 989,c) 9 9'15.

lV. Adunarea, sciderea, lnmultirea gi impirfirea

numerelor naturale mai mici sau egale cu | 000 000

Reconstituie
operafiile,inlocuindliterele:
654' 2x3- rr2- xlO 4xr+
x1l 4xt Z,cx :tlt
86t 6&t '798 3.t3 145
8%

Rezolvaret
6 5 4+ 213+ 3l 2+ 322+ 332+
4 '1 1 486 sa.u4 7 6 sau4 6 6
869 6 84 198 7 98 198

342 + 382+ 372+ 3 62+ 3 52+

s a u4 5 6 sa u 4 16 s au426 sa u 4 3 6 sau 4 4 6
798 798 'l 9 8 798 798

2r0 + 2lo +
210 + 210+
21 2 sat 2 2 2
sau2 4 2 sa\t2 3 2
333 313 323
165 7 65 7 65
420 + 420 + 420 + 420+
111 sa.u2 | 2 sald 2 | 4 s a u 3 l1
244 242 t45
87 6 87 6 87 6 87 6

r38
 Sdsereconstituie
adunerile:
xx\ + )ry = 666' xyz+ yxz=666;
ryx+ y x y =666' 4 Y+ W =666.

Rezolvare:
xxx+Yyy=666 ryz+yxz=666
1 1 1 + 5 5 5=6 6 6 153+513=666
2 2 2 + 4 4 4=6 6 6
ryr+YaY=666 x1y+yxr=666
5 1 5+ 1 5 1 :666 244+422= 666

Ce numArhebuie adunatla sumanumerelot 247 si 131 oenhu a obtine

'199?

Rezolvare:
Scriereasubformd de exercili a rezolvAriiproblemeieste:
x + ( 2 4 ' 7 + I3 t):'7 9 9
x + 3'18-'199
x -'799 - 3'78
x=421
Verilicare:421+ (24'7+ 131)= 421+ 3'78='799.

Ce numereputemadunacu numerul32 pentu a obtine nunerc mai mari

decat50 Simai mici decat60?

Rezolvare:
a) x + 32 = 5l..x - 5l - 32l'x = 19
b ) x+ 3 2 = 5 2 ;x:5 2 3 2 ;'x=2 0
c) x + 32 = 53;x - 53- 32;x : 21
d) r + 32 : 54;x = 54 - 32;r = 22
e) x + 32 = 55;x: 55 32;)t= 23
D x + 3 2 = 5 q r =5 6 -3 2 ;x=2 4

139
 g ) x + 3 2 = 5 71 'x:5 7 3 2 ;x=2 5
h ) x + 3 2 - 5 8 ; n =5 8 3 2 j x=2 6
i) r + 3 2 : 5 9 ;r:5 9 -3 2 ; x:2 7
Rdspuns
: x e 119,20,21,22, ..., 27].

CalculeMesumaa + ,, $tiindci a estedublullui ,, iar , estecu 1I mai

maredecatI21.

Rezolvare:
1) Cateste6?
t 2 1 + t l =1 3 2
2) Catestea?
132+ 132=264
3) Cetestesumaa + ,?
264+ 132= 396
Rdspuns:3961

Sdseaflesumaa 3 numere,gtiindcdprimulnumdreste102,al doileaes_

te cu 414mai mare,iar al treileaestetriplul primuluinum6r.

Rezolvare:
l) Carcesteal doileanumdr?
102+ 414= 516
2) Careesteal beileanumar?
102+ 102+ 102= 306sau102x 3 =306
3) Careestesumacelortrei numere?
t02 + 516+ 306=924
Scriereasubformd de exerciliu a rezolydriiproblemei:
102+ (102+ 414)+ (102+ 102+ l0Z)= 924
Rdspuns:924.

Afld sumanumerelorcuprinsein intervalul100$i 600 careau atath unititi.

cAtgi la zecicilia 8.

140
 Rezolvare:
Sumamrmereloreste:188+ 288+ 388+ 48g+ 5g8= I 940

Aduni numtu.lll264 cu predecesorul

$i cu succesorul
lui.
Cenumdrai obfinut?

Rezolvare:
Predecesorul
numArului264este263.
Succesorul
numirului 264 este265.
Careestesuma?
264+(263+265):
= 264+ 528:
:792

Insumeazd
numdrul172cu ,,vecinii.,sdi.

Rezolvarel
,,Vecinii"numdrului172sunt171!i 173
Careestesuma?
t 7 2 + ( 1 7 1 + 1 1 3 ):
= 172+ 344=
= 516

Leimea unui terende formi dreptunghiularaestede 1g3m, iar lungimea

estecu l-l m maimare.
Catesteperimetlul?

Rezolvare:
1) Careestelungimeadreptunghiului?
1 8 3m + l 7 l m: 3 5 4m
2) Careesteperimetruldreptunghiului?
Atenlie! Pentrua calculaperimetrul&eptunghiuluifolosimuna dintre
formuleledemaijos:
P: L+l + L + l sa u P =2 xL +2 xl sau p:2x( L+ D
111
 P- 3 5 4 + 1 8 3 +3 5 4 +1 8 3 P :2 x 3 5 4+2 x 183 P:2 x ( 354+183)
P:5 3 7 + 3 5 4 +1 8 3 P :'7 0 8 +3 66 P=2x537
P= 8 9 1+ 1 8 3 P :1 0 '7 4 m P:1074m
P: | 0 7 1 m

In ltl1ramai, au fost 246 vizitatori ai epaveidin Costinesti,Ewnghelia,in

lunaiuniecu 177maimulli, iar in hmaiulie cu 388mai multi di:cetln iunie.
Celi vizitatod au fost la ep^\a,E|anghelia ir ltt'jla ittlie?

Rezolvarei
1) Cai vizitatoriau fostin lunaiunie?
246 + 17',7= 423 (\izitatori)
2) Caf vizitatori au fost in luna iulie?
4 2 3 I 8 q 6 l 2 (\ i ,,i l a ro ri )
Sc/ieteasubfolmA de exerciliu a rezolvdriiproblemei:
(246+1',7'7)+189:6't2
Rdspuns:612.

Calculeaze:
m+n p='l ltnnd,cdtm:2'79; n = n + 89,p - 149.
(a-b)+c:?$tiindc6:a=984; 6: triplulnnmtuuJur222:'
c- l77.

Rezolvare:

(a-b)+c = ' l
n:m+89 b=22 2 + 2 2 2 + 2 2 2
n=2'79+89 b: 666
l?:368 (984 666)+ 1'l'7= 318+ l7'7- 495
m + n p : 2 '7 9+ 3 6 8- 1 4 9=
= 61'1- 149= 498

Afld cel mai mare numdr de tlei cifte care estesuma a trei termeni de
fotma. a + aa+ aaa.
Scadedin numdrul descoperitpe 249.

t42
 Rezolvare:
Penfu a aflacel mai marenumerdetrei cifre dAmlui a valoarea8.
A$adar,avem:a + ao+ aaa = 8 + 88 + 888= 984
qi 984 249='t35.

Prefixultelefonuluilui Citilin esteun numdrcareindepline$te simultan

condiliile:
a) esteun numir de tei cifre nenule,avdndsumaciftelor 14,cu cifra su-
telor sumaciftei zecilor$i unitaulorcaresuntcifre consecutive.
Scadedin numirul descopet numirul 555.

Rezolvare:
Fienuinirul detrei cifre abb, rndea : b + c, a + b + c = 74,c : b + 1.
Numirul careindeplinegte condi{iiledateeste734.
Careesrediferenla?
1 3 4 - 5 5 5 =1 7 9

Dace:2d + r:850 $i rr + , - 650,atuncia: ? qi D=?

Rezolvare:
Din relaliaa + b = 650 avemb = 650, a. inlocuimin pdmarelalia2a +
(65 0 a):8 5 0 , a + 6 5 0 :8 5 0 ,a = 8 5 0 6 5 0 ,a =200.
Acumputemcalcula,= 650- 200,, =450.

Un numAreste 179,al doileaestetriplul primului numir, iar al treilea

jumitate din sumaprimelor doui numere.
Calculeazdsumanumerelor.

Rezolvare:
1) Careesteal doileanumdr?
l'79x3=537
2) Caxeestesumaprimelor doudmrmere?
: ',1
t't9 + 53',7 16

143
3) Careesteal treileanumdr?
7 1 6: 2 : 3 58
4) Carcestesumanumerelor?
1'19+ 53'7+ 358= 10'14
Scriereasubformd de eterciliu a rezolvdriiproblemei:
1 7 9 + ( 1 79x 3 ) + {[1 7 9x 3 ]] : I 0 74
Rdspuns:| 074,

DacAa b 490!i a' r^= J50,calculea/a:

a ) qx( b +c) t'7t b )a x ( b c ) : r 0 ,

Rezolvare:
a) a x b= 490(l) qia x c = 350(2).AdunAmrelalia(1) cu relalia(2):
a x b + a x c = 840. Avem:a x (6 + c) = 840.
Acumax (r+c) : 7 devine840: 7= 120.
b) a x D = 490(1) $i a x c: 350(2), Scddem relaliile(l) ti (2):
a x b a x c :4 9 0 -3 5 0
a ><(b - c) = 140.Acum avem:a x (6 - c) : 10- 140: lO = 14.

Un numarnatual .ximpA4it la 6 dAun cet cu 840 mai mic decat,t.

Deteminevaloarealui r.

: 6 :r-840.
Rezolvare:-r
ReprezentAm
grafic dateleproblemei:

Avem:5 xp = 840,p= 840: 5,p = 168

Deci,numerdciutat este168x 6 = 1 008.

Sedaunumerele: a = 47 x 6; b: 505- 429;c:.12 :9.

Calculeaz* a + b; b x ct a + b + c; b x c - a.

144
 Rezolvare:
a = 4 7 x 6 ; o :2 8 2
b = 5 0 5 - 42 9 ;b :'t6
c : 7 2 : 9 ; c:8
a + b : 2 8 2 +'7 6 :3 5 8
, x c : 7 6 x 8:6 0 8
a + b + c :2 8 2 +'7 6+ 8 :3 6 6
b x c a : ' 7 6 x8 2 8 2= 6 0 8-2 8 2 = 326

AflA a,, qi c, ftiind ci.ta + b + c ='7 224,a + b

- S 5469l b + c = 4'185.

Rezolvare:
a+b+c='7224
a+b:5546
b+c-4785
1) Catestec?
1 2 2 4 5 5 4 6 =1 6 '7 8
2) Catestea?
7 224 4 '185:2 439
3) Cateste,?
5 546 2 439:3 107 sau 4 785- 1 678= 3 107
Atenlie! Problemase rezolvAgi in alt modi incearcA,dar daci nu reu-
telti, cauteanteriorrezolvarea prcblemelorasemanitoare.
Rdspuns: a = 2 439,b = 3 lO7; c : | 6'18.

Alld sumanumerelor
x, y ,i z d^cel
x:5 x y; y=z:3 ; z =756:3.

Rezolvarei
z : 7 5 6 : 3 ;z=2 5 2
) , = z : 3 ; y = 2 5 2:3 ;y:8 4
r : 5 x y ; r = 5 x8 4 ;,x=4 2 0
x +y + z: 420+ 84+ 252='756
Rdspuns:756,

145
 DacaimpS4imdiferenlanunerclor528ti 179la sumadintfe7 ii un nu-
mdrnecunoscuta, obtinemcatul7 !i restul6.
Afla numirul .r.
Rezolvare:
numerelor528qi 179este:528- 179= 349.
Diferen,ta

Avem:
349 : (7 + a) : 7, restul6 i:(D-r):c
'7+ a: (349- 6) : '7
' 7+ a - 3 4 3:'7
'l+a:49 T::S- Tr
a = 4 9 ' ,7
a: 42

Un numer esteadunatla geptimeanumirului 7 028, apoi micAoratcu 4.

Rezultatulesteimpe4it la 100 Si se oblinepenultimulnumir impar de doui
cifre.
Afle num6xul.

Rezolvare:
CareesteSeptimea numdrului7 028?
7028:7=1004
Notdm rezultatulcu a.
Penultimulnumdrimpar de doui cifie este9?.

a . 1 0 0 = 9'7
a=9'7x100
a = 9 '700
Notam cu .irnum5rulciutat.
( r + 1 0 0 4 ) 4 :9 7 0 0
x + 1 0 0 4 - 4 =9 7 0 0
r + 1 0 0 0 =9 7 0 0
;:9700-1000
r=8700
Rdspuns.8700.

146
 V. Fracfii

La o alimentara s-auadus0?6kg de zah6r.in primazi s_a.dndur I din

4
intreagacantitate,iar a douazi ? din cantitatearemase.
4
Cdtekilogramede zahir aurdmas?

Rezolvare:
1) Ce cantitatede zahdrs-avandutin primazi?
9 7 6 t 4 x I : 2 4 4 k9
2) Ce cantitatede zahdra rdmaspentruvanzare?
976 kg - 244kg:'732kg
3) Ce cantitatede zahers-avanduta douazi?
1 3 2 k 9 : 4 x2 =3 6 6 kg
4) Ce cantitatede zahdrs-avendutin primeledoui zile?
2 4 4k g + 3 6 6kg :6 1 0 kg
5) Catekilogame de zaherauremas?
976kg - 610kg = 366kg
Rdspuns:366 kg.

Ce fracfiedintr-oori reprezinti15minute,20 minutesau30 deminute?

Rezolvare:
Reprezentaregrafica:

15minute 15minute h = 60 minute

]'
15minute l5 minute

60 minute: 15minute= 4, deci 15minute= I ,

4

t47
,, , 1| | | |||||1 || ||rrt
+l
20minute I
I
'0 minu,e
I
ffiJ
- 20 minute

60 minute: 20 minute= 3, deci20 minute= th

3

30ninure t h:60 minute

30 minute

60 minute: 30 minute= 2, deci30 minute: ]h

2

Caredurateestemaim*", ?h .uu I h?
34

Rezolvare:
1) Ceteminutereprezintd? h?
3
=
60 minute : 3 x 2 40 minute

2) Cateminute reprezintAf h?
'4
60 minute : 4 x 3 = 45 minute
,q.u".'?h = 1l

1,18
 Mihai ifi cumpererechizitetcolare.pe caietea cheltuitjumdtatedin su-
I
me.pe culori- din sumaramasa-
pe un penarjumdrale
din sumaridmasa,
iar
4
pe stilourestul,adicd30 lei.
Ce sumedebania avutMihai?

Rezolvare:
Reprezenramgrafic darele
problemei:

culori penar 30lei

l) Cal lei costapenarul?

3 0 l e i+ 3 0 l e i = 6 0 l e i
2) C6[ilei costi culorile?
1 0 l e i x 2 =2 0 l e i
3) CaUlei reprezintn jumatatedin sumaavutede Mihai?
30 lei 30 lei 20 lei = 80 lei
+ +
4) Ce sumAdebania avutMihai?
80 lei + 80lei = 160lei
Rdspuns:160lei,

Victor a cules40 de ciuperci,iar loana1 din numarulciupercilor

culese
8
deVictor.
DacAVictor ii di loanei1 din ciupercilesale,cineva aveamai multegi

cu cat?

149
 Rezolvare:
ReprezentAmgrafic dateleproblemei:

1) Cateciupercia culesIoana?
4 0 : 8 x 3 : 1 5(ci u p e rci )
2) Cateciupercii-a dalVictor loanei?
4 0 : 1 0 x 4: 1 6(ci u p e rci )
J) Cu caLe ramine\ icror?
ciLrperci
40 16 :24 (ciuperci)
4) CateciuperciareIoanadupdceprimeftede la Victor 24 de ciuperci?
15+ 24 = 39 (ciuperci)
5) Cinearemai multeciuperciin final?
39 24 = 15(ciuperci)
RdJprr,t:loanaarecu 15ciupercimaimult decatVictor.

La un depozits-auambalatin pungi2 400kg {hine.

Catepungicu lAinds-audussprevdnzaredace] din cantitatea
totali s-a
3
3
pusin pungia 10kg, : din cantitatea
rdmases-apusin pungia 2 kg, iar restul
inpungia4kg.

Rezolvare:
Reprezentimgralicdateleproblemei:

lrrl
+___-_J\-;___-J
pungide cdte10 kg pungide pungi de
lite 2 kg cate4 kg

1) Cdtekilogramede iEini s-aupusin pungide ceft t 0 kg?

2 4 0 0 : 3 x2 =1 6 0 0 k9
2) Catepungide cate10kg s-aupusin vAnzare?
I 600kg : 10kg : 160(pungi)

150
 3) Catekilogramede tlind au l5mas?
2 400kg I 600kg : 800kg
4) Cetekilogramede f6ine s-aupusin pungi de cate2 kg?
8 0 0 : 5 x 3 : 48 0 kg
5) Catepungi de cate2 kg s-aupusin varlzare?
480kg : 2 kg = 240(pungi)
6) Cdtekilogramede llind s-aupusin pungide cere4 kg?
2 400ks. I b00ke 480kg = l)0 kg
7) Cetepungi de cate4 kg s-aupus in venzaxe?
320kg I 4 kg = 80 (pungi)
8) Cetepungi cu frini s-audussprcvanzare?
160+ 240+ 80 : 480(pungD
Xdrya,?sr480 depungi.

La concursulde matematicdau participatdin

$coalanoastrebeieu fi fete.
I
Stiindca numArulletelorreprezinla din cel al bAierilorsi djferenradin_
)-
tre numArulbaielilorgi al feteloreste20, aflenumerulde elevidin
fcoalanoas_
tra careau palticipat la conculs.

Rezolvare:
Reprezentimgraflc dateleproblemei:
. ":r : l0 l0
---t-___r-- _,
10 l0 10 i---:-
-
rre +--+------l
^)
Observdm
ci: 2 x p:20
p =2 0 1 2
p: l 0
1) Catefete au participatla concurs?
l 0 x 3 = 3 0 ( f e te )
2) Caf beiefi au participatla concurs?
l 0 x 5 : 5 0 OA i e ti )
Rdsprz.r.30 fete;50 bdiefi.

I51
 Vl, Nofiuni de geometrie

$tiind ce laturile unui triunghi ABC, de lungimi diferite, sunt numere

conseculi\epare.iar perimetrule.te I 50 cm. alld lungimeafiecareilaturi.

Rezolvare:
Reprezentemgrufic dateleproblemel:
I
2 L ,so,".;
- -;,
-t- -- ,-,--1----l--:--t I
-)

I: 150- (3 x 2):150 6:144(3 pA4iegale,{iecare, cuprimulnum[r)

144: 3 =48 (primulnum6r)
+ :
48 2 50 (al doileanunAr)
50 + 2 - 52 (al treileanumir)
Verifcare:48 + 5D+ 52 : 150(cm)
II: 150+ (3 x 2) = 150+ 6 = 156(3 pn4iegale,fiecare,cual treileamrmar)
156:3 - 52(treilea numar)
52- 2: 50 (al doileanumir)
50- 2 :48 (primulnunar)
VeriJicare: 52 + 50 + 48 = 150(cm)
:
III: 150: 3 50 (3 pa4i egale,fiecare,cu al doileanumdr)
5 0 - 2 = 4 8 ( p ri mu l n u md r)
50 + 2 : 52 (al treileanumar)
Verifcare:50 + 48 + 52: 150(cm)

Perimetrulurei terasein fomA de triunghi estede 243 m.

$tiind cA laturile au lungimi diferite gi sunt numereimparc consecutive,
afli lungimeafiecdreia.

Rezolvarc: -l
ReprezentAmgraficdateleproblemei: *^
^--
\4odurile
derezolvarea problemeisunt r-F^ | ^'t
^ f
alemAnaloare
celoraplicateproblemeianrerioare.,-------------t--+L )
Rdspunsul: 79 m,8l m gi 83 m sr.rnt
dimensiutiletriunghiului.
152
 Georgea deseoatun dreptunghicu lungimeade 72 cm, iar lelimea de 4g
cm. Ionul a desenatun alt dreptunghi,avandperimetrul de doud ori mai
mic
decatcel al lui George.
AflA ce lungimeau al,ut lahdle.

Rezolvare:
l) Careesteperimetruldreptunghiuluidesenatde George?
2 x ('12+ 48)= 2 x 120(cm)- 240(cm)
2) Careesteperimetruldreptunghiuluidesenatde Ionup
240 :2 = 120(cm)
3) Careestesemiperimetruldreptunghiuluidesenatde Ionul?
1 2 0 : 2 = 6 0 (cm)
4) Caresuntdimensiuniledreptunghiuluidesenatde Ionu{?
Dacdperimetrulestede 2 ori mai mic, atutci semiperimetrul,dimensiunile
suntde 2 ori mai mici decetcelealedreptunghiuluidesenatde George,deci:
72 : 2 : 36 (lungimeadreptunghiuluilui lonu,t)
48 : 2 = 24 (l limea dreptunghiuluilui Ionut)
VeriJicarc:
Semiperimehrl: 36 + 24:60 (cm)
Perimetnrl:2 x (36+ 24)= 2 x 60 = 120(cm)

Sdse afle perimetrulunui pAfat, gtiind ce, dacase dubleazdlatura $i mai

adundm100,seobtine500cm.
Cat estelatura?

Rezolvare:
1) Careestedublul laturii pitratului inaintede a aduna100?
500- 100= 400(cm)
2) CareestelaturapAtratului?
4 0 0 : 2 = 2 00 (cm)
3) Careesteperimetml pntratului?
4 x /=4 x 200(cm): 800(cm)

153
 Perimetrulunui p5tratestede 864m.
$tiind cAli[imea unui drcptunghiesteegalacu laturapitratu]ui,iar peri-
metrulseuestede I 236m, afl6caf meti arelungimeadreptunghiului.

Rezolvare:
1) CareestelaturapAtratului'l
8 6 4 m : 4:2 1 6 m
2) Careestesemiperimefiul dreptunghiului?
I 2 3 6m r2 :6 1 8 m
3) CareestelungimeadreptLrnghiului, daci li{imea esteegalAcu latua
pdtratului?
6 1 8m 2 1 6m:4 0 2 m

Pe laturaunui romb a fost desenatun tapez cu laturile neparalelede ace-

ea$ilungime cu bazamici gi cu latura rombu.luicareau 12 cm, iar perimetrul
trapezuluiestede 60 cm.
AflA:
a) bazamarea trapezului;
b) perimetrulrombului.

Rezolvare:
a) Carc estelungimeabazeimari a trapezului?
6 0 c m - ( 12 cm 1 2 cm- 1 2 cm)
= 6 0 c m 3 6cm:2 4 cm
b) Careesteperimetrulrombului?
4 x 1 2c m:4 8 cm

Intr-untrapezbazamici estede 14 m, bazamareestede dou6ori mai

maredecatbazamica,o laturenepamleldare lungimeacatjundtate din baza
mare,iar cealaltA
laturi nepanleldestecu 2 cm maimarcdecatbazamicd.
Calculeaz[ perimetrultraoezului.

154
 Rezolvare:
bazamici > 14cm
14m+2cm
bazamarc -->2 x 14 cm : 28 cm
o latudnepamlele )28cm..2=14cm
cealaltilaturAneparaleli-+ 14cm + 2 cm: 16cm
Perimetrultrapezului-+ 14cm + 28 cm + 14cm + 16cm: 72 cm.

Vll. Misurare gi unitifi de misuri

In doudbutoaiesunt350I vin.

Stiindceinft-unulsuntcu 124I maimult, atuncicefilitri suntin fiecare?

Rezolvare:
Reprezentamgrafic darele
problemei
I
I! 1501
,_|,,, ,Dlt,l

I: 350! - 124l, = 226 I (cantitatea

totalA,daci fiecarear aveacantitatea
egaEcu cel mic)
226| :2 = 113I (cantitatea
din cel maimic butoi)
ll3 t + 124t"- 23'7| (cantitatea
din cel maimarebutoi)

llt350 | + 124l. = 4'14I (cantitateatotale, daci fiecarear aveacantitatea

egali cu cel mare)
474 | i 2 = 237| (cattitateadin cel maimarebutoi)
237I - 124l: 113I (cantitatea
din celmai mic butoi)
Verijicare:
2 3 ' 71 + I l 3 l =3 5 0 1
23'7| - n3 t: 124|

155
 DupEce a striba t un sfefi din drumulpe careil aveade parcurs,unui
automobilist
i-auramascu 234km maimult decetceeaceparcunese.
Calikilomerriareroldrumul?

Rezolvare:
c u 2 1 1L m ma i n l l l d e c a ta parcurs
-

Seobsenaca241km repre/in{a 2 pari penrru

ca:
3 Gferturi) I (sfefi):2 (sfertu ptuli)
Deci:
2 3 4 k m :2 :1 2 7 (km)
Lungimeadrumului:
127(km)x 4: s08(km)
sau:
12'7km + (12'7km + 234km) = 127L. * ,*1 km = 508km

Alle masaunui ceine,a uneipisici,a unui qodcel,daci:

a) pisicaestede 4 ori maiu$oarddecatceinele;
b) Ia un loc, cainele$i pisicacAnfiresccu I I kg mai pulin decato fetile,
careare3l kg;
c) 25 de Foriceicartdrcsccatpisica.

Rezolvare:
l) Catcantdresc impreundun cAinefi o pisicA?
3 1 k g - i lkg =2 0 kg
2) Catcantaregte o pisicd?Dar un cdine?
Reprezentam grafic darele problemei:
c|-----------t-- -.r_-rl
p f _______] kg-' s pa4i
)f2o
20 kg : 5 :4 kg (o pisicA)
4 kg x 4 = 16kg (uncdine)sau20 kg 4kg:16kg
3) Catca.nterc$te un $oricel?
4 k g : 2 5 :4 0 0 0 g :2 5 =1 6 0 g
 lX. Evaluarefinali (sumativl)

Cerinfe:
1. Cu o lamd,tatasebdrbierestede luni panl vineri (s6mbdta
gi duminica
nu se bdrbieregte).El a cumpAnt Lrnpachetde 5 lame la I septembrie,intr_o
sambdta.
Pe ce dati va cumperaalt pachet?

2. Afli valorilenumerelor: a, , gi c, $tiindcd:

a + b : ' 7 9 '7 ; b + c:6 8 7 ; a+c:516.

3. Nicu qi Feliciaau456lei, iar Lucian9i Ileana528lei.

Afli cali baniare fiecare,ttiind ce Lucian,Ileanagi Feliciaau impreuni
797lei, iar Lucianarecu 28 lei maimul{i decAtIleana.

4. Un tdrana adusla pial5240 kg de legume.Daci rogiilesuntde 3 ori

mai multe decatvinetele, iar ardeii cu 19 kg mai pulini decAtrcgiile, afld cate
kilogramede legumede fiecarefel a adusFmnul.

5. Irina arede citit rurromanin doui voljinq. Ea a citit 64 depagini,ceea

ce rcprczinteo treimedin primul volum.
CAtepagini are romanul, dacavolumul al doilea e o dati $i jumAtatemai
voluminos?

6. Afl6 a + b + c+ 4 $tiindce'
2 8 4 < a < 2 86 ; I9 '7> c> 1 9 5 b =309' d=b+ 58.

7, Irina,Lucian,Ileana,Sorinqi Marianaupasiunidiferite:
. Irina,Lucianqi MarianpicteazS;
o lleana,Lucian qi Marian scriu poezii;
o Lucian$i Sorinjoacdgah;
. Irina,Ileana$i Luciandezleagd rebusuri.
Carecopil arc o singurdpasiune?
Carecopil are celemai multe pasiuni?
FAun clasament,dupi numirul pasiunilorfiecirei persoane.

157
 8. Buniculdd celortrei nepoiio sumade bani astfelincatBianca$i An-
drei au,174lei, Ardrei qi Irinaau 329lei, iar Biancapi Irina503lei.
Cefi lei a pdmit fiecarecopil?

9. La o librdrieau fost aduse465 de pixuri gi stilouri.Dup6ce au fost

vendute75 de obiecte,au rimasde 4 ori maimultepixwi decdtstilouri.
Catepixuri $i catestilouriaurdmas?

Rezolviri:
l. Av e m : S 1 8
D29
L 3 t0
M 4 11
M 5 12
I 6 13
Y7 14
Tatacumpardalt pachetsambAtS,
8 septembe.

2, A\emt a+ b -'79'7
b+c= 681 Adunemcele3 relatii.
a r c:5 1 6
2 a + 2 b +2 c:2 0 0 0
2 \ . ( a +b +c):2 0 0 0
a + , +c:1 0 0 0
Careestenunerul c?
c = 1 0 0 0 -'7 9 '7
c : 2 03
Careestenumdrula?
a= 1000 687
a:313
Carc estenumArulD?
,: 1000 516
b = 48 4

t5 8
3.A ve m : L +I+F-797
N +F=456 J Adundmcele2 relafii.
L +l=528 I
N + L + I+F :9 8 4

Cdli baniareNicu?
984-'797 = 18'7
CAJibaniareFelicia?
456 r8',1:269
Reprezentimgrafic:
rucianr r28 il
! < )a
eana F__-=-____-r ---
)

2 x p + 28 =5 2 8
2xP=5gg
P = 5 0 0 :2
,: t<n at ai , f a Tle. n, \

C6!i bani are Lucian?

250 + 28 : 2'78(lei)

4. Reprezentdmgrafic dateleproblemei:

vinete+
ro9n 240ke
ardei t92

'7x p:240 kC+ 19kg

'7x p:259 kg
p - 37 kg (cantitateade vinete)
Catekilogramede ro$ii a adusliranul la piaF?
3 7 k g x3 :l l l kg
Catekilogramede ro$ii a adusleranulla piali?
l l l k g - 1 9 kg =9 2 ks

Cdtepagini areprimul volum?

6 4 x 3 : 1 9 2 (p a g i n i )

159
 Catepaginiarcal doiieavolum?
192+192: 2 =288 (Pagini)
Cetepaginiareromanul?
192+ 288:,180 (pagini)

6.a+b+c+d:?
a:285; c = 196;'b :309 d: 367
a + b + c + d : 285+ 309+ 196+ 36'l - I l5j

7. Din cele4 afilma.tiiseobseNece Sorinareo singurepasiune Sahul,

iar Lucianare4 pasiuni.Clasamentul este:Locul I - Lucian;Locul II - Ileana,
Marian, kina.

8.Av e m : B + A :4 7 4 l e i
A + I = 329lei Adr.urdm
cele3 relalii.
B-l 50llei
2 4 +2 8 +2 I:1 3 0 6 l e i
2 x (A +B +t):1 3 0 6 l e i
A +B +I:1 3 0 6 l e i
I 306lei : 2 : 653lei
Cali leia p mit Bianca?
653lei 329tei= 324lei
Catilei a primit An&ei?
653lei 503lei: 150lei
Cdli lei a primit Irina?
653let 4'74Iei = l'19 ler

9. Cateobiecteaurimas dupavenzare?
465 75 :390 (obiecte)
Reprczentimgrafic:
r ' , ,-)
rr r__ J 'oo
5xp-390
p : 390: 5;p = 78 Gtilouri)
Catepixuri au fostadusela librlrie?
7 8 x 4 = 3 1 2 (p i xu )

160
 Cerinte:
1. Cinci creioaneqi $asepixuri coste2g lei. Trei creioanegi gasepixuri
coste24 lei.
CatcostA23 creioaneqi 11 pixuri?

Mai mulli elevisuntasezalipe un singurrend.R;ndulincepe se

.2. ;i
lermtndcu unbaial.Inlredoi b6ieticonseculivi seallaceretreifele.
, Cali copii sunt,dacel l dinhe ei suntbaieu?

3, AflA din cenumernaturaltrebuiescizut2 013peffiu a oblinecel mai

marenumernaturalde 5 cifte diferite?

4. intr-o livadi s-aus6ditcai$i,cire$iSivifini, in total6 000depomi.

DacAnumArulcai$ilorgi ciregiloreste4 468,iar numirul cireEilorqi vigi_
nilor este2 783,aflecatipomi de fiecarefel s-ausdditin livada?

5. Dintr-o cartecu 314 de pagini, Mihai a citit in prima zi 42 de pagini,

iar a douazi de 3 ori mai multe.
Catepagini mai arc de citit?

6, Catenumerenaturaleimp54ite la 13 daucatul 13?

7. La o fermd s-aurecoltatmere.Din toat6cantitatearccoltatds_autrimis

sprevanzare8l de lAdilea cate8 kg fiecareqi 56 de lddile a cate4 kg fiecare.
$tiind cdla feme au maildmas128kg, sAseaflecdtekilogramede mere
s-aurccoltat.

Rezolvtrii:
l. Ave m : 5 c . . ...........6 p .......,......28lei
3"..............6p*:.... 24 le,
/ ..............
2 c . . . ........... 4let
=
c 4 1e1, 12
c=2lei

161
 5 . 2 1 e i .....
o p ..............2
l e .8
6p : 2 8 l e i 1 0l e i
6p - 18lei
p : 1 8l e i :6
p : 3 ]e i
23 creioane : 2 lei x 23 : 46 lei
Avem:1l pixuri: 3 lei x 11= 33 lei

2. B F F F B FFFB FFFB FFFB FFFB FFF

laaal aaaa ta a l aaal aaat aaa
BFFFB FFFB FFFB FFFB
lailat aaal aoal aaol
Decisunt:ll bAielifi 10x 3:30 fete,in totalll + 30:41 (copii).

3, Celmai marenumir naturalde 5 ciAediferiteeste98 765.

.x-2013=98765
r : : 9 87 6 5+ 2 0 1 3
r : 1 0 07 78

4. Avem: cai$i+ ciregi+ vigini = 6 000

caigi+ ciregi :4468
cire$i+ viqini :2 783
Cali vifini suntin livadA?
6 000-4468 : I 532(vi$ini)
Ca[icaigisr.u1tin livadA?
6 000- 2 783= 3 217(cai$i)
Cali cire$isuntin livada?
4 468 3 2I'7: | 251(cire$i)sau
2'183- 1 532- I 251(cire$i)

5. Catepaginia citit Mihai a douazi?

4 2 x 3 : 1 2 6 (p a g i n i )
Catepaginia citit Mihai in celedoui zile?
42 + 126= 168(pagini)
CAtepaginimai arede citit Mihai?
314- 168= 146(pagini)

162
 6. Restulmai mic de 13,deciavem13numere.

7. Catekilogame suntin lidilele de cate8 kg?

8kg x 81:648 kg
Cetekilogramesuntin lddilelede cate4 kg?
4kgx 56- 224k9
Catekilogramede merc s-aurccoltat?
648kg + 224 kg + 128kg = 10 000kg

Cerinte:
1, Scrietoatenumerelenatumlede trei cifre caresepot forma cu ajutorul
ciftelor 0, 4 qi 6 in carefiecarecilii apareo singwd date.

2. Catemrinerede trei cifre au sumacifrelor mai maresauegalecu 25?

3. Sriindcdsfenulunuinumaresreegalcu produsul numerelor lg ;i 4. sa

sealle dublul numAruluimictomt cu cel mai mic numdrde trei cifre distincte.

4. Doi fratiau acelapinumarde bomboane.

DacAunul ii dd celuilalt15 bomboane,cu cAtebomboa.ne
va aveamai
multeunul decdtcelilalt?

5. Bogdani;i'riziteazd bmicii la fiecaresfbrgitde siptim6ni. intr-o

sambAtaa parcus drumul dus-intorscu bicicleta fi a fEcut 20 de minute. in
sambdtaurmdtoares-a dus cu bicicleta, dar s-a intors pe jos $i i_autrebuit in
total 60 de minute.
in c6t timp va facedrumul dus-intorspejos?

6. Elevii uneigcoliau plecatin excursiecu trei autocarea cate45 de lo_

curi fiecareSipatru microbuzea cate 18 locuri, fiecare.
$tiind ce nu au fost ocupatecinci locuri din microbuzeqi opt locuri din
autocare,afld cefi copii au fost in excursre.

163
 Rezolviri:
1. Numerelesunt:406,460,604gi 640.

2. A\emt abc,a + b + c >25. Sunt7 numerc:'199,9'19,99?,899,989

9q8ti Aq9.

3. Sfeftulnumaruluieste19x 4 = 76.Numirul este76 x 4: 304.Agadar

a\ em:]04 2 - 102= 608 102 506.

grafic:
4. Reprezentam
,____r_u_r

Cu catebomboane
va aveamai multeunul decatcelelalt?
=
15+ 15 30 (bomboane)

5. Ceteminute suntnecesarepentnrdussauintorc?
2 0 m i n : 2:1 0 mi n
in cattimp va facedrumulpejos?
60 min- 10min= 50min
In cattimp va facedrumuldus-intorspejos?
50 min x 2 - 100min, adic6t h 40 min.

6. Celi eleviauplecatin excusiecu autocarele?

45 x 3 8: 127(elevi)
Cali eleviauplecatin excusiecu microbuzele?
1 8 x 3 5=4 9 (e l e vi )
Cali copiiau fostin excursie?
l2'7+ 49 : 176(copii)

r64
 Evaluare
(teste propuse pentru preg;tirea concursului)

Cerinte:
l. Din sumanumerelorcu soj, cel mult egalecu 20, scadesumanumerelor
JtrAso!,cel mult egalecu 20.

2. Daci scddemdintr-unnumir sfertul$ijumitateasa.x,oblinemnumdrul:

a - U2 x 5 - (3 + 4) x 4 + 2 x (5 - 2) x 2 - 6 x (2 + 4)l x 2Ol.

3. Am adunatl1 numerenaturaledistinctegi nenule,i am oblinut un numdr

de forma xr cu cifra unitdflor 6.
Ce numercam adunat?

4. Sumaa douenumereesteun numfude forma lrr, cu cifra zecilor 9.

Afle numerele,$tiindce:
. primacifre a primuluinumdreste5;
. al doileanumir are cifra unitifilor 3.

5. intr-o umd suntbile albe,negre$i verzi,in total37g.

Bile albegi negresunt251,iar negregi verzi253.
Afli cdtebile suntde fiecarefel.

Rezolviri:
1. Avem:
(2+4 + 6 + 8 + l0 + 12+ 14+ 16+l 8+ 2 0 ) _
-(1 +3 +5 +7 +9+ 1l + 13+15+17+1 9 )=
- 2 0 - 1 9 +1 8 -17+16-15+14-13+1 2 -+ll
+ l0- 9 +8 -7 +6 5+4,3+2,1 =
=l+1 1 . 1 +1 + l + 1+1+1+l +1:
= 10
Calculim:
a:[12x5 ( 3 + 4 ) x 4 + 2 x (5 - 2 ) x 2 6x( 2+4) lx2Ol
a = ( . 6 0 - ' 7x 4 + 2 x 3 x 2 6 r 6 ) x 2 0 1
a : ( 6 0 2 8 + 1 2-3 6 )x2 0 1
a= ( 3 2 + 1 2 - 3 6)x2 0 1
a= ( 4 4 - 3 6 ) x 2 0 1
a= 8 x 2 0 1
a= 1 6 0 8
Reprezentamgrafic dateleproblemei:
numarulr----------r----
junl'a'ea +-_r+

ObseNemce daci sctdemdin numirjwnetateagi sfeful, oblinemsfertul

numarului,adicdI 608.
Careestenum6ru1?
| 688r. 4: 6 432

ar + a2+ a3+ a4+ a5+ a6+ a7+ a8+ as+ an+ ar = 66

Avem:
| + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 1 0 + l l =( 11 x 12)| 2 - 132| 2 = 66.

I -I T 9 q
S t t o l SS
b. 6

Deci,56+ 43 : 99.

bA + r N + r v : 3 7 8
+ bN
b,a. :251
hr+Dv=253
l) Catebile verzisunt?
3'18-251= l2'7
2) Catebile albesunt?
3',78-253=r25
2) Catebile negresunt?
251 725= 126sau253- I2'7= 126

r66
Cerinte:
l. SAsecalculeze maiu$ordescompunand temeniidup6model:
=
28- rs (r28+ 2)_ (15+ 2) = 30_ 17= 13;
1 8+ 3 7= (1 8+ 2)+ (37-2):20 + 35= 5 5

9',1
- 28= 102+ 3 8 :
203- 49= 93+ 1 0 1:

2. Si sescrienumarul8 ca sumAde numercnatuale:

a) imparc; b) pare; c) distinfie.

3. Si seaflepatrunumete,dac6:31 estecu 240 mai mic decatprimul, 149

estecu 15mai maredecatal treilea,sumaprimelortlei numereeste72g,iar al
patruleaesteegal cu diferenladinbe pdmul Sial treilea.

4, La un magazinde legume-fructes-auadussprevarzare 5 000 kg. intr_o

zi, din intreagacantitates-auvandut 924 kg de pere, cu 199 kg de prune mai
pulin $i o cantitatede mere cu 48'7kg fial mare decat cantitelile de prune
9i
perevandute,impreund.
C cantitatea rAmasnevanduta?

5, Calculeazi dimensiunileunui dreptunghicu semiperimetul de 720 dm 9i

Ie{imeade trei ori mai micadecatlungimea.

Rezolviri:
l. Avem:
9 7 - 2 8 = ( 9 ' 7+ 3)-(2 8 + 3 ) - 1 0 0 _3 1= 69
10 2+ 3 8 = ( 1 0 2+ 8 )+(3 8 -8 )= 1 1 0 +3 0= 140
203 49: (203+'/) (49 + '7)= 210- s6 = 154
9 3+ l 0 l = ( 9 3 + 7 )+(1 0 1 1 0 0 +9 4= 194
-7 )=
2. a )l + 1 + 3 + 3 : 8;
b)0 + 2 + 2 + 4 : 8 ;
c )0 + 1 + 2 + 5 = 8.

167
3. l) CareesteprimulnumAr?
3I + 240: 2',7 |
2) Careesteal treileanumAr?
149 15 134
3) Careesteal doileanumdr?
'128- (2'7| + 134)
-'728 - 405= 323
4) Careesteal patruleanumer?
2'71 t34: 13'7
R d sp u n |s:-+ 2 7 1 ;,+ 323;III + 134;IV- + 137.

4. 1) CAtekilogame deprunes-auadus?
924kg- I98ke=126ks
2) Catekilogramede prunegi peres-auadus?
924kg + 726kg : | 6s0kg
3) Catekilo$ame de meres-auadus?
1 650kg + 487kg :2 137kg
4) Cdtekilogramede fructes-auadus,in total?
924kg + '126ke + 2 137kg : 3 787kg
5) Catekilogame de fructe au rimas nevandute?
5 000kg 3 787kg: 1 213kg
Rdspuns:| 213 kg.

5. Semiperimetrul: L + l;L:3 x I
L+l=720dm
3x l + l = 7 2 0 d m
4x l = 7 2 O d I I r
I :',120dm 4
/=180dm
L:3xl
Z I 180dm
I=540dn
Rdspuns:
L=54Odm;/= 180dm.

168
Cerinte:
1. Carcesterczultatul?
a) 3 m + 3 m + 2 45 m: b ) 1 2 31 +2 3 8 t c) lgkg_9kg+7kg;
6 m + 4 0 0 m +1 2 3 m; 4 3 6 l +4 3 6 t, 90kg_80kg_10kg.

2, Descoperdcel mai marenumArnaturalcarescazutdin 9, dd ca rezultatun

numarnaturalmai mic decat5.

3. Cdtdlinaa cheltuitintr-o zi jumatatedin baniipe careii avea,adic6100lei.

Cali lei aveaCatalina?

4. Mihai are un numir dublu de timbre fald de George.Daci Georgear mai

avea14timbre,ar aveaacelalinumerdetimbreca 9i Mihai.
Catetimbrcarefiecarecopil?

5. $tefaniaarecu 6 ani maipu.tindecatsomei Denisa.

Celi ani va aveaDenisacand$tefaniava aveal0 ani?

Rezolviri:
l. a) 2 5 1m ; 5 2 9m; b )3 6 1t;8 9 2 l .; c) 17kg;0kg.

Avem:
9 x:4 9 x-3 9 x:2 9- :r =l 9- x= 0
x=9 4 x =g -3 x:9 -2 r = 9_1 t:9- 0
. r: 5 x:6 t:'7 .x= g
Deci,x e {5, 6, 7, 8, 9}. Celmai marenumAreste9.

Reprezentdm
gmfic dateleproblemei:

jumatatedin bani loo lei r

Cali baniaveaCatilina?
l 0 0 l e i x 2 =2 0 0 l e i

169
4. Reprezentdmgrafic dateieproblemei:
Mihai
George , 14rirnbre . l4 rinbre

Catetinbre areMihai?
1 4 x 2 = 2 8 (ti mb re )
Din reprezentarea grafici seobservicdGeorgeavea14timbre.
Rdsprzs:Mihai + 28 timbre;ceorge-+ 14timbre

5. Reprezentdm
grafic dateleproblemei:
Denisa l0 ani
10 ani
$tefania

Cili ani va aveaDenisacend$telbniava avea10ani?

l0 ani+ 6 ani= 16ani
Rdspuns:16 anr

Cerinle:
SUBIECTUL I
r La exercifiile 1-7 incercuiettelitera corespunztrtoare
rispunsului
corect.
1. Doi ftafi gemeniauimpreu1d18ani.Fiecarearevamta:
A. l8 anii B. 9 ani; C. 10ani; D. 14ani.
2. Scriscu cifreroma.ne, numerul2 567estescrisl
A. MMDLXV; B. MMDLXVI;
C. MMDLXVIII; D. MMDLXVII.
3, Mamaaretriplul varsteideanultrecuta fetilei,adica36.
Diferenladevarstedinte mami Si fateeste:
A. 42 an\; B. 36 ani; C.24 arli., D.63 ani.
,{. Diferenlaa doui numereeste27, iar cetul6 gi restul2.
Numerelesunt:
A. 3 2 $ i 5 ; B .7 i i 2 3 ; C.30+ 3; D.34 9i2.
5. Temenul necunoscutdin egalitatea:12 432+ 9 436= 124 526 a este:
A. 1 0 26 5 9 ; B . 1 0 28 5 6 ; C. 102568; D. t02 658.

r70
6. Numerulde 3 ori mai mic decatdifereqanumerelor446 452qi ll3 Il3
este:
A . 1 1 11 1 3 ; 8 .2 2 2 2 2 3 ; C .3333391 D.6" .
7. Diferenladinheprodusulnumerclor113$i 7 $i sumalor este:
A. ' 7 1 6 t B . ),7 6 ; C .617 D.6jl.

SUBIECTUL II
. Rispunsurilesecompleteazipe spatiilepunctate.
1, La diferen{anumerelor123456 $i 17 899,adaugiprodusulnumerelor4,
5 9i 10,apoiscade cAtulnumerelor 200qi 10qiobtii...... .
2. impartenumdrulI 001la 7, 11,13.Sumacelortreiceturieste...... .
3. Catul dintre cel mai mare numir de qasecilie care are cifiele cu I mai
mici decatordinulimediaturmAtor$i numil.ul3 este. ... .. .
4, Triplul unui numix se ,,mic$oreazd" de 13 ori, se adauge69, iar suma
oblinuti se,,mic$oreazd" cu 101Siseobline199.Numdruleste...... .
5. Diferentadintre douanumerercprezintea gaseapartedin sumalor.
$tiindcd sumanumercloreste744,numerelesunt...... .
6. Rezultatul calculului50 r(6 2 013:2 013): (100: t0-2 013x 0) este

7, Cel mai marenumarde gasecifre disti[cte,in carcfiecaredin primele4

cifre estemai maredecatsumacelorlalteciile carewrneazAeste...... .

SUBIECTUL III
o Scrierezolvirile completepentru fiecareproblemi.
1. Afli sumanumerclorm, n ,i p, dacAseqtiecA:, esteintre2 OI2 9iZ Ol4,
m = n + | 001qtp = (n + m) - | 009.

2. intr-o libririe erau 366 de cnrli cu povegtiti versuri.in prima zi s-au

\endut103canicu poveqti. a douazi 105.din care65 cu \ersurr,iara feia zi
s-auvandutnumai ce4i cu versuri.
Cateca4i cu povetti Si cdtecd4i cu versuri erauin libdrie?

3. Cinci copii au sumede bani diferite.gtiind cA sumalui Ionel estemai

micAdecatsumalui Cristi$i Dan la url loc, sumalui Cristiestemai maredecat
ceaa lui Dan qi George,sumalui Mihai estemai marc decatceaa lui Dan, iar
suma1uiIonelestemai mareca ceaa lui George.
Afl6 caredintrc copii arc sumaceamai micd.
t7l
Rezolvtrri:
SUBIECTUL I
l. B; 2. D; 3, C; 4. A; 5. D; 6. A; 7. D.

SUBIECTUL II
t. r2 3 4 5 6- r 1 8 99 =1 0 5 5 5 7
4x5x10=200
200:10-20
Avem:105557+ 200-20- 105'15'1 *20 = 105'/3'/
=7
2. $ t i m c e : 1 0 0 1 x 1 l x 1 3 .
Avem: 1 001t'7= ll x 13- 143
1 0 0 1: l l =7 x 1 3 =9 1
l O O l 1 3 ='7 xIt=7 7
Sumacelortreiaaturieste:143+ 91+ 77:311.
3. Avem:
9 8 ' 76 5 4 : 3 = 3 2 9 2 1 8
9
=8
6
2'7
2',l

l
24

.
4. [ (3 x r : 1 3 ) + 69 ]- 1 0 1= 1 9 9
[(3 x.r : 13)+ 69]= 199+ l0l
[ (3 x r : 1 3 ) + 6 9]=3 0 0
(3 x . t : 1 3 ) = 3 0 0 -6 9
3x x : 1 3 = 2 3 1
J Y.t=ZJt X lJ

3x r=3 0 0 3
x=3 0 0 3 :3
. I = I 00 1

172
5. graficdateleproblemer:
Reprezentdm
r , :l l 0 L )4 )
;++
- l- ,=lro----------'---------f
)
l
Avem: : din 744: 744 : 6 x | = 124
6
2x P = 7 4 4 t , O
2x p : 6 2 0
P=620:2
p : 310(al Il-lea numer)
Careesteprimulnumdr?
3lO + 121= 434
: I : 434].Il : 310.
Rdspuns
6. 5 0 : ( 6 - 2 0 1 3 : 2 0 1 3 ):(1 0 0| 1 0 -2 0 1 3x 0) :
= 50 r ( 6 - l ) : ( 1 0 0 ):
= 50 : 5 : 1 0 =
= 10 : 1 0 :
:1
7. Numirul este987632
A v e m :9 > 3 + 2 ; 8 > 3 + 2 ;7 > 3 + 2 ; 6 > 3 + 2.

SUBIECTUL III
l. n: 2 0 1 3 ; m : 2 0 1 3+ I 0 0 1 ;m:3 0 1 4 ;p=( 2 013+ 3 014) I 009;
p=4 0 1 8 .
Sumanumerelor este:3 014+ 2 013+ 4 018: 9 045.
2. Avem:
CARTI VANDUTE
POVEFTI VERSURI
Izl 103
a ll-a zl 40
a llI-a zl 158
TOTAL 143 223

I ) Cateca4i cu poveftis-auvenduta douazi?

105 65 - 40 (ca4i cupovegi)
2) CatecA4icu poveqtierauin librerie?
103+ 40 : 143(cd4i cu pove$ti)
r73
3) Cdtecdr{i cu versurierauin lihlrie?
366- 113= 223 (ci4i cu versuri)
4) Catece4i cu versui s-auvdnduta treiazi?
223 65 = 158(cerlicu velsuri)
Rdspuns:143de cd4icupovegti;223de cd4i cu versuri

Reprczentam
gmfic dateleproblemei:
Cristi

Avm:
I on e l < C s t i + Da r
Cristi>Dan*George
Mihai > Dan
Ionel> George
Sumaceamai miceo arcGeorge.

L74
 Cerinte sclcctatc
pentru concursul
IFii inteligent Ia matematicitt
Anulscolart006.tC0t
Clasa a lll-a

Cerinle:
1. Din sumanumerelor
4 5869i 2 958amscdzutdiferenla
lor, oblinand
numdrul
4 806.
fsre corect?
Dacanu.aflacu calamgretil.

2, $tiind cd numArul4 estecu 224 mai maredecetb, iar b reprezintd

su-
manunerelor3209i 232,afldsuinadintrenumerele a qi 6.

3, Afli sumaa trei cantitili $tiindcAprimacantitateestecu 101kg mai

marcdecata doua$i cu 14 kg mai mici deceta heia, iar a douaesteegalacu
diferenladintrc597kg $i 376kg.

4. Idna are in 2 cutii mari de cafton cate3 mijlocii, iar in fiecare dintre
acestea
cete7 cutii mici.
Catecutii areIrina?

Rezolviri:
1. Suma:4 586+ 2 958='7544
Diferenfa:4586-2 958: I 628
Suma- Diferenta= 7 544 I 628 : 5 916 (rczultatulcorect)
5 916- 4 806: I I l0 (diferenladintrerezultatulcorect9i cel gre$it)

2 . b=3 2 0 + 2 3 2 =5 5 2
a : b + 2 2 4 : 5 5 2 +2 2 4 =7 ',1 6
c t + b - 7 ' 7 6 + 55 2 :1 3 2 8

175
 3, 597- 3'16 : 221(kg, a douacantitate)
221+ 101= 322(kg,primacantitate)
322 1,1: 308(kg, a treiacantitate)

4, 2 x 3 :6 (cutii mijlocii in cele2 cutii mari)

6 x 7 = 42 (cutiinici in cele6 cutiimijlocii)
2 + 6 + 42 = 50 (cutii mari,mijlocii $i mici)
sau
3 x 7 :21 (cutiimici in cole3 cutiimijlocii)
21 r 2 = 42 (cutii mici in toatecutiilemariin caxeseafldcate3 cutii
mici)
2 x 3 :6 (cutii mijlocii in cele2 cutii mari)
2 + 6 + 42 : 50 (cutii mari,mijlocii qi rnici)

Clasa a lV-a

Cerinle:
l. Scriegi comparecel mai marenumerde ordinulzecilordemii careare
cifra miilor I gi cel mainic numdrde ordinulsutelorde mii cu cilia zecilorde
mii qi a zecilor1

2. Catenunerede forma;t au sumacilielor 12?

ScrieJein ordinecresc5toare.

3. Bunicularein livadSpomi astfel:5 randuricu cate19 nuci, 8 randuri

cu cate17caiii, iar prunicetdublulnucilorgi caiiilor,la tu1loc.
C6!ipomi arebuniculin livadd?

,1.O gladiold9i o garoaficosti 23 lei. Dacd,,mic$orem" prelul garoafei

cu 2 lei 9i ,,mirim" cu 4 lei pregulgladiolei,atunciaceasta
ar fi de 4 ori mai
scumpddecetgaroafa.
Cdtcostdfiecarefir de floare?
 Rezolviri:
1. Nl = 19 999+ numerulde ordinul zecilor de mii carearecifra miilor l.
Nt I l0 010+ cel maimic numidr de ordjnulsutelorde mii cu cifia
zecilorde mii qi a zecilor1,
N:>Nr

2, N= a3c,undea + 3 + c : 12.
Dacasumaciftelorreprezentind sule.zeciii uniriitieste12.iar a zecilor
este3, atuncisumacifrelor rcprezentandsutele$i unitAlileeste12- 3 = 9.
Atunci ciftele sunt:
s U
0 9 Nu esteposibil!
1 8
2 7
3 6
4 5
5 4
o 3
'7 2
8
9 0
Numercle
srmt:138,237,336,435,534, 831qi 930.
633,732,

3 . 5 x 1 9 = 9 5 ( n uci )
8 x l7 : 136(caigi)
S = 95 + 136= 231(nuciSicaiti, impreund)
231 x 2 - 462(dnbhtlsumeidintrenici gi caiqi)
95 + 136+ 462= 693(pomi)

4, Reprezentdmgmtic:
4 lei
gladjola+r I lolatz]_2- 4_25 tei
)
earoaf^ t"""""+l'tf)e
25 : 5 = 5 (lei) -+ dup6,,mic$orare",
deci5 lei + 2 lei = 7 lei (garoafa)
5 x 4 = 20 (lei) -+ dupd,,mdrire",deci20 lei - 4 lei = 16lei (gladiola)
Verijlcare:16+ 7 :25 (lei)

177
 AnulgcclartCCt.lCCS
Clasa a ll-a

Cerinfe:
l. Sumaa doua mrmereeste675. Unul dintre termeni estecel mai mic
numdrformat din sute,zeci 9i unitdli scriscu trei cifte distincte.
Afla celSlalttermen.

2. Doamnainvaletoarea scris pe tabld cinci numere,spunAnduJeelevi-

lor ca trebuiesele adunein 25 de secunde.
Acestenumercsunt; 109,262,lSO,
138qi 91.Aldreeas-aincadratin timp calculendSi foartecorect,doaroral.
Cuma calculatAndreea? Careesterezultatul?

3. Scrieintre cifre semnelecorespunzitoare

(+ gi -) pentrua ob;inere-
zultatulindicat:
4 3 2 .t=8 .

4. Un elevcireiteo cartein 5 zile.in primazi citegre16pagini,in urmd-

toarele3 zile cite$tein fiecarezi cu 2 paginimai mult decatln ziuaprecedente.
Pentruultimazi li mai ramen5 pagini.
Cetepaginiarecartea?

5. Dintr-unstolderandunele auzburat4, apoi2.

Cate rAnduneleau fost la inceput in stol dact cele rtmase sunt cu 3 mai
multe decatcel carcau zburat?

Rezolviri:
l. T t + T 2 = 6 7 5
Tr -) cel mai mic numer format din sute,zeci gi unitdli scris cu tlei cifre
distincte,adicdde formaiic,rnde a+ b +c.
ot" = tOZ
I 02 + T2 : 675,undeT2= 6'15 - 102: 573
I/eliJicare: 102+ 5'13= 6'75

r78
2. Seaplicdcomutativitatea ti asociativitatea
9i obtinem:
1 0 9 + 2 6 2 + l 5O+1 3 8+ 9 t =
= (109+ 9l) + (262+ 138)+ 150=
= 2 0 0 + 4 0 0 + 1 5 0=
=600+150:
= 750

3.4+3+2 1=8
Verifcare:
4+3+2-l=
:7 +2 I:

=8

4. Elelul a citit astfel:

primazi -+ 16(pagini)
a douazi J 16+ 2 = 18(pagini)
a treia zi -) 16+ 2 + 2 = 20 (pagini\
aqaj/azi ) 16+ 2 + 2 + 2= 22 (pagirli)
ultimazi+5(pagini)
Carleaare:
t6 + t8 + 20 + 22 + 5 = 8l (pagini).

5. 4 + 2 = 6 (randuneleau zbwat)
6 + 3 : 9 (randunele aurimas)
+ =
6 9 15 (renduneleau fost initiaD
Verificare:
1 5 - 4 - 2 = a ( 6 u1 i 1 n 6 5 ;
4 + 2 : 6 ( a u z b w a t)
9 - 6 : 3 (au rimas cu 3 mai multe decatcelecareau zburat)

179
 Clasa a lll-a

Cerin!e:
l. Sumadintreun numdrsi succesorulseuestecu 16mai maredecatpre-
seu,atuncisumacelortlei numereeste:
decesorul
A ) 2 9 : B) 2 1 ; C) 42, D )2 8 ; E) 41.

descrescetor
2. OrdoneazA celmult egalecu 525000dintrcl
nLunercle
581147, 9',7376, 524999, 976356, '78',7 109,
100900, 501107, 638000 qi 1 950.

3. Triplul unui num6r,,semic$oreazt'de 7 ori, se adaugd75 , iax suma

oblinute,,semicAorcaza"cu 3 li seobline75.
Afla numArul.

4. Precizeaz,:
a) cel mai mareqi cel mai mic numfunaturalde 3 cifte cu sumacifielor 3;
b) cel mai mare$i cel mai mic num6rnaturalde 4 cilie cu sumacilielor 4;
c) cel mai mareqi cel mai mic nunar natual de 5 cifre cu sumaciftelor 5;
d) cel mai mare$i cel mai mic numarnaturalde 6 cifre cu sumacifrelor 6.

5. Afld cel mai mic numernaturalde 6 ci{ie carcindeplineqtecondifiile:

a) nu arecifte caresi sercpete;
b) estemaimaredecet300000;
c) aresumacilielor 15.
ComparA numarulcu numdrul301.239.

Rezolviri:
problemei:
graficdatele
l. Reprezentam
t6
+ suma.lintre numa l dat $i succesorulsau
+ Fedecesomlnurndruluidat

16- I - 1 : 14(numdruldat)
14+ l: 15(succesorul)
14 1= 13(predecesorul)
S = 1 3+ 1 4+ 1 5:4 2 (va a n ta C )

180
 2, Numerelecel mult egalecu 525000sunt:
97 3'76,524999, 100900, 5011079i 1 950.
Ordineadescrescatoaxea acestora
este:
524999,501107,100900,973769i I 950.

3. Seaplicdin rezolvaremetoda,,mersuluiinvers,':
75 + 3 : 78 (numArulinaintede ,,asemicAora,' cu 3)
78 75 : 3 (numdrulla carc s-a adeugat75)
3 x 7 = 21 (numdrulcare,,s-amic$orat"de 7 ori)
21 :3 = 7 (numiruldat)

4. Numerelesrmt:.
a) 300$i 102;b) 4 0009i I 003;c) 500009i l0 004;d) 600000qi 100005.

5. NumArulestede formaabcdef.

b + c + d + e + f : 15 -3 =1 2
b= 0
c: l; d = 2; e:4;f= 5; numAntl este301245.
Avem:301239 <301245.

Clasa a lV-a
Cerinte:
1. Pestetlei a.ni,trei copiivor aveasumavarstelorlor egaldcu 29.
Cali ani va aveafiecarc copil atunci, dacdacum sumava$telor primilor
doi este16,iar difercnladintrevar$acelui de-aldoileagi a celuide-altreilea
este3?

2. Din totalul spectatorilorunui meci de tenis,219 au fost copii, numexul

maturilor fiind de 6 ori mai mare decit al copiilor 9i de 2 ori ii jumdtate mai
micdeciilal tinerilor(barbali$i femeiJ.
Celi btubaliau asistatla meci,dacdfemeiau fost 1 965?

3. Gasegte per din egalitatea:

[(45 : 5 + l0 x 2 14)x 3] | l('7x 4 - 14 : 7) : 13+ 3l x I = 63.

l8l
 4. Un ceinede \ran5toare$i o vulpesc ofla ia o distar!5de 30 m unul de
celelalt.
$tiind cd r.ulpeafaceo sdriturdde 1 m gi cdineleuna de 2 m, iar r,ulpea
sarede 3 o , in timp ce cAinelesarede 2 ori, sd se afle distanlaparcursede
cainepani ceajungerulpea.

5. Catenumerenaturalede trei cifre sepot scriecu cifrelea, b 9i c, gtiind

c dax b x c : 8 ?

RezolYiri:
l. 3 x 3 : 9 (aniseadaugdla sumavarstelorde acum)
29 9:20 (sumanumerelorreprezentend varsftlede acum)
20 16 :4 (varstaceluide-alteileacopil,acum)
4 + 3 : 7 (varstaceluide-aldoileacopil,acum)
16 7:9 (varsta p muluicopil,acum)
Varstelepeste3 ali vor fi:
9 + 3 = 12(vArstaprimuluicopil)
7 + 3 : 10(varstaceluide-aldoileacopil)
4 + 3 = 7 (varstaceluide-alheileacopil)
I/eriJicaret12+ 10+ 7 : 29 (sumanumerelor reprezentardvarstele
copiilorpeste3 ani)

2, 219x 6 = I 314(matu , berbali$i femei)

| 314+ 1 314+ 65'7= 3 285(tined,bArbali9i femei)
I 314+ 3 285:.1 599(maturigi tineri)
4 605 I 965= 2 634(bdrbali)

3. ( 9 + 2 0 1 4 )x 3 : [(2 8- 2 ) : I 3 + 3 ] r- x=63
( l s x 3 ) : ( 2 6: 1 3+3 ) x:r:6 3
4 5 : ( 2 + 3 ) x j r=6 3
45:5xr=63
9xx:63
x:63 t9

182
4. Reprezentare
grafica:

Imlmlm

EtapaI: . ceinele)15sdritud)30m
. vulpea-) I 5 serituri -+ I 5 m
Etapaa II-a: . cainele--r 7 s5rituri+ 14m
. v u lp e a +T si xi tu ri +7 m
Etapaa III-a: . cainele-+ 4 siritu +8m
. wlpea ) 4 sedturi -i 4 m
Etapaa IV-a: . cainele+ 2 sixituri ) 4 m
. r'ulpea+ I seritura-) 2 m
Etapaa V-a: . cainele-+ l sixiturA) 2 m
. lulpea ) 1 sdriture-) 1 m
EtapaaVI-a: . cainele-) 1 siritud) 2 m
. rulpea ) I sdriture-+ 1 m
CAjimetriparcurgecdjnelepentrua puteaajunger.ulpea?
3 0m + 1 4m + 8 m +4 m + 2 m + 2 m: 60m

5, a x b x c : 8 dxbxc:8
118 t2 4
181 | 42
811 214
3 numere 241
4 t2
42 |
6 numere
in totalsunt9 numere.

183
 Anulscolart008.!CC9
Clasa a ll-a

Cerinte:
l. Calculeaza
sumanumerelor d, b $i c, $tiindcdl
a =4 0 +3 5 4 6
b q t 1 1-9
r=9 1 .8 9

2. Scrienumelecopiilor,de la cel mai mic la cel mai mare,$tiindce s-au

nascutin acela$ian, la umAtoareledate:Andreea- 4 ianuarie;Cosmin-
3l august;Robert 5 mai; $tefan 12decembrie; Elena 23 octombrie.

3. O perechede adidaqicostd75 lei, un tricoucosti 42 lei, iar un trening

135lei.
Cdli lei ii sunt necesaxilui Octavianpentru a cumpdraun fening, doue
tricourigi doui perechide adidagi?
Cerestva primi daci va pl4ti cu o bancnotade 500lei?

4. Intu-ocutiesunt42 de bile albe,rogiigi albastre.

Catebile suntalbe,cetesuntrolii li catesuntalbastredace29 nu suntal-
be,iar 18nu suntalbashe?

Rezohdri:
1 . a : 4 0 + 3 5 4 6 =1 5 -4 6 =2 9
b = 9 l - ' 7 7 +9 : 1 4 + 9 =2 3
c : 9 1 8 9:2
a + b + c = 29 + 23 + 2 : 52 + 2 : 54

2. Ordineaeste:$tefaD,Elena,Cosmin,Robert,Andrcea.

3. Octaviancumper5:
un trening-+ I35 (lei)
douetricouri-+ 42 x 2 = 84 (lei)
doui perechide adidafi+ 75 x 2 = 150(lei)

184
 Sumatotaleeste:
135+ 84+ 150= 369(lei)
Restulprimit este:
500- 369: 13l (lei)

4. 42 de bile (albe,roqii 9i albastre)

Dace29 nu sunt albe,atunci suntro$ii $i albastre,deci:
42 29: 13(bilealbe).
Dacd18nu suntalbaste,atuncisuntalbe9i roqii,deci:
42 18:24 (bile albastre).
Bile albeavem:
l8 - 13= 5 (bileroSii)
2 9 - 2 4 - 5 ( b i l ero q i i )
13+ 24:37 (bile albeSialbastre) Di42 - 37 = 5 (bilerogii)
Verificare:
13+ 24 + 5 = 37 + 5 - 42 (bilealbe,rotii $i albasre)

Clasa a ll-a (cerinte de rezervtr)

Cerinte:
f. in 9iru1 numerelorde la 0 la 100,stabileqte numerelede dou6cifre
avandcilia zecilorcu 5 maimarcdecatcilia unita[ilor.

2. Andrei9i-apropussAciteasciin fiecarczi cu doudpaginimai mult de-

in rn,r
^ Ar ^ ....,1.-id
Dacdalalteieria citit 4 pagini,catepaginiva citi poimdine?

3. intu-o clasAsunt25 de elevi. Daci 3 fete qi 2 biieli au plecat in curtea

tcolii, in clasi aurdmastot a6teafetecetbiiefi.
Cali baiei Sicatefeteaurdmasin clasi?

4. Tatil meu are vdrsta42 ani. Mama are cu 7 ani mai putin decattata.
Sora mea are cu 25 de ani mai pulin decat mama,iar eu am cu diferenfa de
verstddintretatati mamamaimult casoramea.
Cdli ani am eu?

185
 Rezolvlri:
1, Urmirette $i interyreteazi
dateledin tabeluldemaijos:
Cifta
zecilor unite$1or
5 U
6
,]
2
8 3
9 4
Sededucecdnumerelesunt:50,61, 72,83 $i 84.

2. Andreia citit, cite$te$i va citi astfel:

alalteieri )4 -+ 4 (pagini)
ieri +4+2 ) 6 (pagini)
+ 1+2 +2 -+ 8 ( pagini)
^zr
m a i n e ) 4+2 +2 +2 --) i 0 (pagini)
p o i m a i n )e4 +2 +2 +2 +2 ) 1 2( pagini)

3. I ) Catefete$i brieti auplecatin curtea,colii?

3+2=5
2) Cetefete$i bdieliaudmas, in total,in clasi?
75 5: )O
3) Ce.tibAieliau rimas?Dar fete?
2 0 : 2 : 1 0 (b d i e !i )
20 10= t0 (fete)

4. 1) Careestevarstamamei?
4 2- 7 : 3 5 (a n i )
2) Carcesteversh suroriimelee
35 25 = l0 (ani)
3) Careestediferenladinhenumerelereprezentand
varstatat6lui,res_
pectiva mamei?
42- 35='7 (ani)
4) Cali ani ameu?
l0+7:17(ani)

186
 Clasa a lll-a

Cerinfe:
I . Calculeazi,apoi ordoneaza crescatormrmerelecarereprezintirezultatele:
a : 5 x 1 0 x 1 0: 1 0 0 +2 0 0: 1 0 0:
, : 1 00 0 6 0 0 : 1 0 x3 +6 7 0 : l 0;
c = 2 2 5 2 0 0 :1 0 +2 x 1 0 0 .

2. Un ursuletcostecettrei ma$inuIe.
Catcostdusuleful dacA9 maginulecost545 lei?

3. Afle sumanumerelora, b qi c, dacda este164,, estede4 ori mai mic,

iar c estedublul lui b.

4. George,Ana pi Relucoleclioneaz[lervelele.Georgea colecfionat47

de gervefele.DacAi-ar daAnei 9 $ervelele, ar constata
cAReluarctot atateacat
r[sturnatul numirului de lervelele carei-au rAmas.
De cateqervelelearenevoieGeorgepentma aveatot atateacaieaxeRelu?

Rezolviri:
l. a = 5 x l 0 x l 0:1 0 0 +2 0 0 :1 0 0 :
: 5 0 x 1 0 : 1 0 0 +2 =
:500:100+2=

, - 1 0 0 0 6 00: 1 0x 3 + 6 7 0: l 0 =
= 1 0 0 0 - 6 0 x 3 +6 7 =
= 1 0 0 0 - 1 8 0+6 7 =
:820 + 6'7:
= 887
c 2 2 5 - 2 0 0 : l 0 t2 ,1 0 0
=225-20+200=
=205+200=
: 405
Ordonareaqescdtoarca numerclorczrgrcprczintarezultateleeste:
7, 4059i 887,adicda < c < D.

187
 2. 1) CAtcostdo ma$imrti?
4 5l e i : 9 =5 l e i
2) CatcostAtrei mafinufe,adicdun ursule!?
5 l e i x 3 :1 5 l e i

3 . b = 1 6 4 4:4 1
c=41 x2= 82
a + b + c : 1 6 4 +4 1 +8 2 :2 8 j

4. I ) Cu cate$ervelele ar rimeneGeorgedaci i-ar daAnei 9 $ervetele?

4 7 - 9 - 3 8 (q e r!e !e i e )
2) Careesteristurnatulnumfuuluioblinutin acestcaz,adicAnurdrul
de qervefelepe careil areRelu?
38 + 83 (ristrmatul)
3) De catelen elelearenevoieGeorgepentrua aveatot atateaceteare
Relu?
83 47:36 ($eNetele)

Clasaa lll-a (cerinte de rezervi)

Cerinfe:
l. Afli valoarealui a:
45 :3 x I +a :9 x 8 :9 :4x6:3 x5.

2. AflA catuldintresumanumerelor39 gi 42 $i cAtulnumerclor27 fi 3.

Scrierezolvareaintr-un singurexerciliu.

3 . Af l 6 a + , + c + 4 $ ti i n d ce :
b = 2 4 ,c= b x2 ,a + b :(c + b) :251d - a 2.

4. in jurul uneigradinis-aconstruitun gardde480m. Jumitatedin el es-

te din scanduri,o parteegal6cu un sfertdin lungimeacelui de scanduldeste
gardviu (formatdin arbugti),iar restulestegad de sermAghimpatdcu trei lan_
dud de sarm6.
Cali met de sermAghimpat5s-aufolosit?

188
Rezolvirii
1, 4 5 : 3 x I + d = 9x8 :9 | 4 x6 :3 x 5
1 5x | + a = ' 7 2.9 | 4 x 6 :3 x 5
15 + a = 3 4 *U ," t
15 + a = 2 \ 6 : 3 x 5
15 + a : 1 2 t 3 x 5
15 + a = 4 x 5
15+ a : 2 0
a:20 - 15

2. Su m a = 3 9 + 4 2 :8 1
Cahtl= 2'7:3 = 9
Scdereasubformedeexercitiu:
(3e+ 42) (27 3)-
= 8 1: 9 =
=9

c = b x 2 = 24 x 2 : 48,decic :48.
a + b = (c + b). 2 = (48 + 24) | 2 : 72 | 2 : 36.
a + 6 = 36,inlocuinda + 24 : 36, obli\lema : 36 - 24, decia = 12.
d : a - 2 = 1 2 2 :1 0 , d e cid = 1 0 .
a + b + c + d : 1 2 + 2 4+ 4 8 + 1 0 =3 6 +48+ 10=82+ t0= 92.

4, 1) Careestelungimeagarduluidin scindurd?
4 8 0m : 2 : 2 4 0 n
2) Careestelungimeagardului format din gardviu?
240m:4=60m
3) Careestelungimeagardului din scendudgi gardviu?
2 4 0 m + 6 0 m:3 0 0 m
4) Careestelungimeagadului din sarm5ghimpatd?
4 8 0m - 3 0 0 m: l 8 0 msa u 3x 6 0 m: l80m
5) Cefi metri de sarmeghimpates-aufolosit?
180mx3=540m

189
 Clasa a lV-a

Cerin!e:
1. CalculeMe:
5 050+ {250: 5 + 15. 3 x [265- (50 | 25 + 2) x 65]] x 160.

2. La sumanumerele361 $i 273,adaugecel mai mic numdrde tlei cifre

(cresc[toare).
consecutive

este945.
3. Triplul sumeia cincinumerenatulaleconsecutive
Afl6 ultimeledoui numere.

4, Cu f din s.,-a pe careo are.Adrian cumprri doudstilowi, cu f din

72
rcst cumpird o carle,c., ] din noul rest cumpira un atlas9i ii dman 8 lei.
3
Cata costatfiecareobiect?

Rezolviri:
l. 5 050+ {250: 5 + 15: 3 x [265-(50 : 25 + 2) x 65]] x 160=
: 5 0 5 0+ [ 2 50:5 + 1 5:3 x (2 6 5-4 x 65) ]x 160=
: 5 0 5 0+ [ 2 50: 5 + 1 5: 3 x (2 6 5 -2 6 0) ]x 160:
= 5 0 5 0 + ( 2 5 0: 5 + 1 5: 3 x 5 )x 1 6 0 =
= 5 0 5 0 + ( 5 0+2 5 )x1 6 0 =
: 5 0 5 0 + 7 5 x1 6 0 :
=5050+12000=
= 1 70 5 0

2. Sl'Jma=361+2'13:634
(crescetoare)
Celmai mic numdrdetrei cifreconsecutive ) 123
Swa + 123:634 + 123 :757

190
 3. Reprezentarca
graficda celorcincinumerenaturaleconsecutive:

.--J-'

Careestesumacelorcincinumere?
945:3=315
I. Careestesuna,dacdfiecarear fi egalcu p mul?
3 1 5 - ( l + 2 + 3 +4 ):
=315-10:
: 305(sumi reprezentatA de 5 pd4i, fiecareegali cu p mul)
Carc esteprimul numfu?
305:5=61
Careesteal patruleanumdr?
6 1+ 3 = 6 4
Careesteal cincileanurndr?
6l+4=65
II. Carcestesuma,daci fiecarear fi egalcu ultimul?
3 1 s+ ( 1 + 2 +3 +4 )=
:315+10=
= 325(sumdrcprezentata de 5 p54i, fiecareegalacu ultimul)
Careesteal cincileanum6r?
325.5:65
Careesteal pahuleanumer?
65 t :64

4. Reprezentarea
grafica:
sumape carc a alut-o
1
i sumarimase dupdcumpararea
(2 slilouri) I a 2 stilouri
(o carle) __-_rsumartunasadupecumpemra
2 f_--_-_r-------
c6ftii
2
(atlasur)
I F--rsuma ramasa
dupacumpararea
atlasului

191
 l. ObseNdreprezentareagraficd Si aplicd metodamersului invars com-
parard segmentelede dreapte.
l) Careestepretulatlasului?
8leix2:16lei
2) Careesteprelulc64ii?
8leix3:24lei
3.;Caree:tecosrula doudstilouril
2 4 l e i : l -8 l e i
4) Careestepre;ulunuistilou?
8lei :2 = 4lei
IL ObservArcprezentarea grafica $i comparesegmentelede &eapt5.
l) Careesteprelulului stilou?
8lei:2-4lei
2) Carc esteprelul cA4ii?
8 l e i x 3 = 24 l e i
3) CareeslepreFIarlasului?
8 l e i x 2 : 16 l e i

Clasa a lV-a (cerinfe de rezervi)

Cerinte:
1 Rezolv6urmitolul exerciliu respectandordineaefectudriioperaliilor:
3 x [4 2 0: (1 3 5- 1 0 0 0: 8 ) + ( 11000-11) ]: 3.

2. Sfertul unui numir este26. AflA impatdhrl numerului.

J. Sumaa crncinurereconseculr\
e pareeste4J0.Afla numerele.

l
4. La un centrude pdines-a \Andulintr-o ori - din numaLrul
de pdini

aduse.in a douaord s-aranaur ] Oinnumarulde pdini ramase.in a feia ora

l
un sfert din numArulremas,in a pata orAo teime din noul rest, iar in a cincea
ordultimele80 depdini.
.Cdtep6ini s:au adusla acel centru?

192
Rezolviri:
1 . 3 x [ 4 2 0: ( 1 35- 1 0 0 0: 8 )+ (1 1 0 0 0 _1l) ] : 3 =
= 3 x [ 4 2 0 :( 13 5 1 2 5 )+t0 9 8 9 ].3 :
:3 x ( 4 2 0 : 1 0+1 1 0 1 1 ):3 =
= 3 x ( 4 2 + l l 0l l ):3 :
:3 x 1 1 0 3 1 : 3:
=3 3 0 9 3 : 3 :
= 1l 031

2, Numirul este26 x 4 = 104

impitritul numaruluieste104x 4 = 416.

3. Reprezentarea
graficA:

1,430-(2x 10):430 - 20 = 410(sumacelor5 numere daciar fi,

fiecare,cdt primul)
410:5 = 82 (primulnumdr)
82 + 2 : 84 (al doileanumdr)
84 + 2 = 86 (al treileanum6r)
86 + 2 : 88 (al patruleanumir)
88+2 = 90 (al cincileamtmir)
ll,430 + (2 x l0) = 430+ 20 = 450(sumacelor5 numeredacaar fi,
fiecare,c6tal cincilea)
450 : 5 = 90 (al cincileanumdr)
90 2 :88 (al patruleanumlr)
88- 2 : 86 (al treileanumix)
86-2 = 84(al doileanumdr)
84-2 = 82(pdmulnumlr)

193
4. Reprezentarea
graficd:

l lprimaoral
3
I
(a 2-a016)
* pdini rrrnasdupeprima ord
,
(a 3-aori)
J-----r-------,- paini dmase dupda douaori
I
(a4-aord)
A----]-------1-- peiniramasedupi atreiaori

* !!!4!!1 , paini.e-*" dupi apatraore

Se aplicA metoda mersului invers comparand segmentelede dreapta:

80 : 2 = 40 (pdini, insemndnd] vdndutea 4-a ord)

3

40 x 3 = 120 (pAini,insemnand1 rdmasedupa a 3-a ord)

4

120: 3 :400 fuaini,insemnAnd ] vandutea 3-aorA)

-4
40 x 4 = 160(pdinirnmasedupeces-auvanduta 2-aoO
160: 2 = 80(painivdndutea 2-aole)
:
80 x 3 240(pdiniramasedupdces-auvendutin primaori)
240t2- 120(p'iini\andute in primaori)
=
120x 3 360baini s-auadusla centuldepaine)

194
 AnulscolartCCt lClC
Clasaa ll-a
Cerinfe:
1. Adaugd la suma,,vecinilor" numirului 30 cel mai mic numer natural
de douAcifie diferite.
Ce numir ai obtinut?

2. Careestemai mare:sumanumerelorparesausumanumerelorimpare,
cuprinseintre8 $i 13?

3. Cei trei copii dintr-o familie au cumpamtun cadoumamei de ziua ei.

Adrianaa contribuitcu 32 lei, Petri$orcu l8 lei mai mult, iar gtefancu 64 lei
mai putin decatprimii doi la un loc.
Cat a costatcadoul?

4. Maria avea30 de bomboane gi 15mere.in fiecarezi eaminancdcete

4 bomboanegi 2 mere.
Catebomboane $i catemereii ramanMarieidup63 zile?

Rezolviri:
l. S 2 9 3 l 6 0
Cel mai mic numir naturalde doudcifie diferite este10.
60 + 10: 70 (numAruloblinuo

2. Numereleparedintre8 ii 13sunt10Fi 12.

Sumanumerelorpare= l0 + 12:22
Numereleimparedintre8 9i 13sunt9 9i 11.
Sumanumerelorimpaxe= 9 + 11: 20
22 - 20 : 2 (deci sumanumerelorpare estemai mare decatceaa nu-
m6relorimpare)

195
 3. 32 + 18= 50 (lei) -r Petdqor
32 + 50: 82 0ei) ) Adrianafi Petrigor
82- 64= l8 (leiJ--+Srelan
32 + 50 + 18= 100(lei) -+ prelulcadoului

4. Catebomboane mendncd in 3 zile?

4 x 3 : 1 2 ( b o mb o a n e )
Catemereminance in 3 zile?
2 x 3 = 6 ( m e re )
Cu cetebomboane a rimas dupA3 zile?
=
30 - 12 l8 (bomboare)
Cu catemerc a ramasdupi 3 zile?
l 5 - 6 = 9 ( me re )

Clasa a lll-a

Cerinte:
l. intr-o serasunt369 de gladiole,cu 146mai pulinegaroaf,iar lalele
cu 247 mai puliqe decatghdiole $i gaxoafe,la un loc.
Carelalelesunlin sera?

2. Penuua confectional0 rochiisetblosesc40 m de voal.

Cali meti devoal sefolosescpentrua confecfiona
125derochii?

3. Din 800kg boabede grdus-auconsumatintr-oseprarnana un sfen, iar

in a doua sAptAmenajumAtate din rest. CantitatearimasA s_atansportat la
moaxiin trei saci.
Cdtciindre$leun sac?

4. Irina arein doui cutii mari de cartoncate3 cutii mijlocii, iar in fiecare
dintreacestea cate7 cutii mici.
a) C6tecutii are Irina?
b) Intr-una dinEeculii sunr50 pi)|uri.slilouri5i creioane.
$tiindcd.]2nu
suntcreioane- 8 suntslilouri.aflaciitepixuri erau.

196
 Rezolviri;
1. 369- 146= 223 (Carcate)
369 + 223 = 592(Ctadiole$i garoafe)
592- 24i = 345 (tatele)

2. 40 m : l0 4 m {sefolosesc
la o rochie.)
=
125x 4 m 500m (sefolosescla 125derochii)

3. 1) Cetekilogrames-auconsumat in primasiptemane?
8 0 0 k g : 4 = 2 0 0 kg
2) CAtekilogame au rimas dupi prima sAptemane?
800kg - 200kg = 600kg sau200kg x 3 = 600kg
3) Catekilogrames-auconsumat in a douasAptdmand?
6 0 0 k g : 2 =3 0 0 kg
4) CAtekilogame au rimas dup6in a douasiptdmane?
600kg - 300kg = lA0 kg (caresetransportala moardin 3 saci)
5) CatcantAregte un sac?
3 0 0 k g : 3 =1 0 0 kg

4. a) Irinaarc:
2 cutii mari
2'3 6 { cu L imii j to ci i )
6 x 7 = 4 2 ( cu ti i mi ci )
2 + 6 + 42 : 50 (cutii,in total)
b) intr-unadintrecutii sunt50 pixuri, stilourigi creioane.
Dac632 nu
sunlcreroane. aruncisuntpixuri5i stilouri.
32 G)ixuri$i stilowi)- 8 (stilouri):24 (pixuri)

197
 Clasa a lV.a

Cerinfe:
1, a) Carcestecel mai mic numir naturalde cinci cilie, scriscu 3 cifre
identice,iar celelaltediferite?
b) Careeslecel mai marenumarnau.rral de lasecifre. scriscu 3 cifie
identice,iar celelaltediferite?

2. Fratelemeu 9i cu mine avemimpreundcatjumatate din varstatatilui

meu.
CA[i ani am dacejiatele meu estecu 4 ani mai maxe,decatmine, iar tata
are48 ani?

3. Primul temen al unei sumeeste427, al doileaesterastumatulnumeru-

lui carereprezintdprimul termen,iar al treileadiferenladintreprimii doi termeni.
CareestesumacelorlreiLermenil

4. La o fermi emu248 de gaqte,purceicat o pAtrimedin nunerul gattelor,

gAinicetga$teSipucei la un loc, iaf restulpan6la 700devietdtielaupui degeine.
Cetepicioarc erauin total la fermd?

Rezolvlrii
l. a)Nt = a6"4" = l0 002(celmai mic)
bt N - abcde= oq 98- {celmaimare)

2. 48 :2:24 (anianimpreunicei doi fraqi)

Fratel

Eu
I. 24 - 4 = 20 (suma,dacdfiecarear aveavdrstaceamai micd)
20 : 2 = 10(vArstaceamaimici)
l0 + 4 : 14(vantaceamaimare)sau24 - l0 = 14
II. 24 + 4 = 28 (suna,daci fiecarcar aveavArstaceamai micA)
28 : 2 = 14(vdrstaceamai mare)
14- 4 = 10(varstaceamai mice)
Verificare:14+ l0 :24 (sma)
14 l0= 4 (diferenla)
198
 ] l' : ' ;

3' Tt = 421
Tz - 124
'\ = ' 1 2 4 - 4 2 ' 7 =2 9 7
- S =Tr +T2+ T3:427 + 72! + 297= | 448

4. 248:4= 62 (purcei)
24 8 , 6 2 = l t 0 t C a i n i )
248+ 62 + 310= 620(gafte,purceiSigeini)
700- 620= 80 (pui)
' 248 x 2= 496(picioaredegesca)
62 x 4 = 248 (picioarede porc)
310x 2 - 620(picioarede g6ini)
80 x 2 = 160fuicioaredepui)
496+ 248+ 620+ 160: I 524(pioioare,tn total)

t9!)
 AnulscolarlClC.lClI
Clasa a ll-a

Cerinfe:
l. ,,Mire9te"suma,,vecinilor"numirului l3 cu 3.

2, Me gandescla un numdrpar cuprinsintle 4l gi 44, la care.adaug

cel
mai mic numir de dou6ci{ie identice.
Ce rezultatobfin?

3. Afla sumadintre cel mai marenumir natural scris cu doui cifre care
are cilia unitAiilor 6 9i cel mai marenumernaturalscris cu doul cifre careare
cifra zecilor6.

4. Pentruo gridini,te s-auadus230 de usuleli, pipuqi 9i cifelugi de plu9.

$tim cdunuleti $i pipusi au fosr 185,iar pApuSi
ti celelutiau fost 170.
Cetejucariiau fostdin fiecarefel?

Rezolviri:
1 . Su m a : 1 2+ 1 4 :2 6
Su m a + 3 = 26 +3 =2 9

2. Numerulparcuprinsint|e4l $i 44 este42.
Cel mai mic numir dedoui cifre identiceeste11.
4 2+ t I : 5 3

3. Nr : aD= a6 (celmaimare)
Nr: cd = 6d (celmai mare)
N r : 9 6 t i N : : 69
Suma: 96 + 69: 165.

4. Cali celelulideplugs-auadus?
230- 185= 45 (caleluqideplu$)

200
 Cali ursulelis-auadus?
230- 170= 60 (ursule{i)
Cdteplpuqis-auadus?
185- 60 = 125bapusi)sau170- 45 = 125(pepugi)
sau
185+ 170= 355(ursule1i, dublulpipugilorqi cdfetugideplug)
355- 230: 125(papu5i)

Clasa a ll-a (cerinte de rezervi.)

Cerinte:
L Sed 6 :a + 9 = 2 '7b, + a : 5 0$ i c-,=4 9 .
A f li: a = ? , b : ? $ i c:?

2. Sumaa douenumereestecel mai maxenumir de doudcifre. Unul din_

tre numereestedublul lui 3, ,,mdrit" cu 4 ,
Careestecelalaltnumar?

3, intr-o cutiesuntbile albe9i bile rogii.DacAs-axmai adiuga8 bile albe

acestea
ar fi 25.Bilelerofii sr.ultcu 6 maimultedecatcelealbe.
Catebile suntin total?

4. Un elercite5re o caflein 5 zile.in primazi cile$re

l6pagini.in urma-
toarcle3 zile citeftein fiecarezi cu douapaginimai mult decdtin ziua prece-
dent6.Penfu ultimazi ii mairdman5 pagini.
Cetepagini arecartea?

Rezolviri:
l. a = 2 ' l - 9 - 1 8
, + a:50 $i inlocuind avem6 + 18= 50;6: 50- l8 = 32.
c D : 4 9 9 ii n l ocu i n ad ve mc 3 2 :4 9 tc= 49+32:81.
Deci:
a = 18,b:32 q1, c = 81.

2. Nt + N, = 99 (cel mai marenumdrde doui cifie)

Nr= 3 x 2 + 4 : 6 +4 =1 0
l0 + N 2 = 9 9 ,d eu n d eN 2 :9 9 - 1 0 : 8 9 .
201
 3. Reprezentaregraficdl

bile albe 8 : 17(bilenu suntalbe)

-25
bilerotii + cu6mailnul|e,rotl

2 5 - 8 = 1 7(b i l ea l b e )
17+ 6 :33 (bilero$ii)
17+ 33 : 50 (bile albeti rofii, in total)

4. Eler,'ulcitegte:
primazi -+ 16pagini
a douazi ) 16+ 2 (pagini)-+ 18pagini
a lleta,zt ) 16+ 2 + 2 (pagini)) 20 pagini
a patxazr --, l6 + 2 + 2 + 2 (pagini)) 22 pagini
a cinceazi -+ 5 pagini
Calteaarel
1 6 + 1 8 + 2 0 +2 2 + 5 =8 i (p a g i n i )

Clasa a lll-a

Cerinler
1. Dintr-unnumeram scAzutsuna sferturilornumerelor28 qi 36 qi am
oblinut7.
Careesteacelnumdr?

2. Produsula trei numereeste54. Produsulprimelordoueeste6, iar al

teilea estede 3 ori mai maredecAtprimul.
Caresuntceletrei numere?

3. Roxana$i Denu!suntcolegidebanca.Roxanaii zicelui Denul:

- Dd-midoudcreioanecoloratede la tine,ca sdam$ eu cAtuai tu.
Di.nu!respunde:
- Dd-mi fu douacleioanecolorate,ca sd am.le doudori mai muhetie-
cAtoi tu.
Catecreioanecoloratearefiecarecopil?

202
 4, Trei frati au avutimpremd654 lei. DupAce p mul a cheltuit300 lei,
sumelelor au devenitegale.
Celi lei a a\,1ttfiecare?

Rezolvdri:
1. 28 : 4:7 (sfertullui 28)
36 : 4 = 9 ( s f e r tu l l u i 3 6 )
7+9= 16(sumasferturilor)
7 + 16: 23 (numAruldat)
Veifcare:
2 3 ( 7 + 9 ) : 2 3 1 6='/

2. (a x b ) x c = 5 4
6 x c = 54, decic : 54..6; c = 9
9 : 3 = 3, primulnumir, adici a= 3
a x D - 6 , u n d e3 xb =6 ti b =6 .3 b =2
s a u3 x , x 9 : 5 4 ,u l d e2 '7x b :5 4 ,d e crb = 54:27;b:2
Verijicare:
3x 2 x 9 = 6 x 9 =5 4

3. Reprezentarea
grafice:

L Ro.u."
r----------------a.?
Ddnul

rr. Roxana-+-.1
,t
Ddnui f-*-1--t-!-..1

Avem: 6 x 2: 12 (D6nul)
l2 (Roxana)
Rezulte:
l2 2 : l0 (creioane
areRoxana)
=
12+ 2 14(qeioaneareDAnul)

203
 4, Reprezgntarea
graficd:
l00lei

],,*,.,

654lei 300lei = 154lei

354lei : 3 : 118lei (arefiecarefrate,dacear fi egale)
118+ 300- 418(primulfrate)
118lei (al doileaftate)
1l8 lei (al teilea frate)
Verifcare:
4 1 8+ 1 1 8+ 1 1 8= 6 5 4l e i

Clasaa lll-a (cerinfe de rezervi)

Cerinle:
1. Afld valoareanumdmluia:
(1 8 x4 )+a :(2 9 x7 ),8.

2, Un apicultorare 10stupi.De la fiecarestupa luat categ kg de mierc.

Miereaa fost pusi in 7 borcanea ca1e5 kg, 5 peturia cate3 kg, iar restulin
modegalin 3 bidoane.
CetAmieres-apusinh-unbidon?

3. Produsula trci numereeste54. produsulprimelordouAeste6, iar al

treileaestede 3 ori maimaredecAtprimul.
Caresuntceletrei numere?

4, La o flo.A e erau49 de garoafe,de 7 ori mai pufinecrizanteme

decat
garoafeqi de 3 ori mai mulli trandafiridec6tcrizanteme.
Dacedin toateflorile 17s-auofilit, cateflori aumair6mas?

204
Rezolviri:
1 . (1 8 x 4 ) r d : ( 2 9 x7 )-8
'/2 + a=203 8
72 a = 1 9 5
a= l s 5 - 1 2
a= 123
VeriJicare:
(1 8x 4 ) + l 2 l t2 9 ,7 )-B
72 + 1 2 3 = 2 0 3 I
195= 195

2. 8 kg x 10 = 80 kg (cantitateatotala de miere)
5 kg x 7 = 35 kg (cartitateadin cele 7 borcane)
3 kg x 5 : 15kg (cantitateadin cele 5 pehri)
35 kg + 15kg : 50 kg (cantitateadin borcaneSipeturi, ill totat)
80 kg - 50 kg = lA lg (cantitateadin cele3 bidoane)
30 kg : 3 = 10kg (cantitateadintr-unbidon)

3, a x b x c = 5 4
a x b: 6, deci
6 x c= 54,deundec = 54 : 6; c : 9
a:c : 3 ; a : 9 t 3 ;a =3
ax b = 6 9 i a = 3 ,d e ci
3 x D = 6 , d e wrd e 6 : 6 |3 , b = 2 ,
Rezult5:
a= 3 , b : 2 9 ic:9 .

4. l) Catecrizantemeemu?
49 i7:'7 (cizanteme)
2) CAJitrandafiri erau?
7 x 3:21 (tnndafiri)
3) Cateflori erau,in total?
4 9 + ' 7 + 2 1 ='7 9
4) Cateflori au remasdaca17 s-auofilit?
'79-17:62

205
 Clasa a lV-a

Cerinfe:
1. Utilizando singuradatAciftelenumarului537812,scrie:
a) numerulcel mai mareposibil,apoicompardlcu numarul812537;
b) numirul cel maimic posibil,apoicompara-lcu numarul123785.

2, La jumitatea produsuluinumerelor716 $i 8,.adaug6sfertulcatului

numerelor448 gi 8.

3 . S u m a a r r eniu me re g le. i mpa4indpr imnumar

n a ru ra l e e sl ul la al doi-
leaseobtincatd 5 $i restul3, iar al doilea. este jumitatedin al teilea mrinAr.
Alla numerele.

4. lntr-o curtesuntoi, gaqte$i ut molan.Capetelesunt41, iar picioarele

sunt92.
Caleoi $icdtegdtle.unlin aceacune?

Rezolviri:
L a) 8'75 321> 812 537;
b) 123578< 123785.

2. Produsul:716x 8 = 5 728
JwnAtatea produsului= 5'/28 | 2 : 2 964
C d t u=l 4 4 8 :8 5 6
Sf e n ucl i r ul u i 5 6 r4 = 1 4
2 8 6 4 + 1 4 =2 8 'tB

3 . a + l 2+ 6 =91

b l-!
91
c f-_]_=l

91 - 3 = 88 (reprezintd 8 pa4i)
88 | 8 = 11(rcprezintA o parte,al doileanumer)
d : ( 5 x l l ) + 3=5 5 +3 :5 8
b = 1 1 x 2 : 22
 4. Sunt:oi, ga$te9i un motan,adica4l de flinte.
Picioaresu.lt 92, provenindde la oi li un motancu cate4 picioa.e
- cu cate2 picioare.
gafte $i
I. Presupunem cetoateanimaleleau cate2 picioare.
x =
4l 2 82 G)icioare, dacafiecarearecate2)
9? - 8?= l0 (picioarecareprovindela animalelecareau ca& 4)
^Deci seadaugecate2, adici:
l0 : 2 = 5 (animalecare,,maiprimesc,,cete2 picioare)
5 animale) oi $i un motanau cate4 picioare
4l - 5 36 ) gA)re(cucdle2 pjcioare)
.. presupunem
ll. cEloateanimalele aucele4 picioare.
4l x4= 164(picioare)
164- 92-=12 (picioue,,inplus,')la animalelecareau cate2)
7.2:2-= 36 (aolmalecu cate2 picioare,adici ga$te)
4l - 36: 5 (animalecu cdte4 picioare,adiceoi un motan)
9i

Clasa a lV-a (cerinfe de rezervi)

Cerinle:
l. CalculeazA:
[6 x (6 + 6) : 6 -6] : 6 :
1 00:[(56x 4 8x 3):2 (86 8x6:2)+3x4] _
2. La jumitateaprodusului 716 $i g, adaugesfertulcatului
numerelor
numerelor
448gi 8.
3. Calculeaz6 sumaa cincinurerepareconsecutjre.
$liindca sumadin-
tre primul $i ultimul este28.

4. O veverifd are in casutaei 40 de alune. La fiecare 5 minute ea mai

aduceo alune,dax,la fiecare3 minute,vecinaii ia cate2 alute.
Catealuneii mai r6mdndupi o ori?

Rezolviri:
1 . [ 6 x ( 6 + 6 ) : 6 - 6 ]:6 =
= ( 6 x 1 2 : 6 - 6 ) :6 :
=(72-6):6:
:(12 6):6=
=6:6=
:1

207
 1 0 0 :[ ( s 6x 4 - 8 x 3 ):2 - (8 6 8 x 6 :2) + 3 x 4] =
: 1 0 0 Ie 2 4- 24)r2-(86-48.2)+ 12 1 :
: 1 0 0 f2 0 0 : 2 (86 24)+ 121:
: 1 0 0 (1 0 0- 62+ 12):
= 1 0 0 ( 3 8+ 12):
= 100 50:
:2

2, Produsul -+ 716x 8: 5 728

Jumdtatea produsului) 5'728: 2 = 2 864
C a t u l) 4 4 8 : 8=5 6
SfertulcAtului+ 56 : 4 : 14
2 864 14 2 878

graficcelecincinumerepareconsecutive:
3. Reprezentim

I
.).) - unde a a r !)e
de ' +.J t-'
. .) ) ).
. 2.2.2.2

28 - (2 x 4) = 28 8 : 20 (sumadacdfiecarear fi egalcupdmul)
2 0 : 2 : 1 0 ( p r imu l n u mA r)
l0 - ( 2 ' 4 ) l 0 8 =1 8 (a l ci n ci l enaumar
=
l0 + 2 12(al doileanumir)
10+ 4: 14(al treileanumAr)
10+ 6 - 16(al patruleanumir)
S u m a - ) 1 0+ 1 2+ 1 4 + 1 6+ 1 8: 7 0

4. o ori : 60 min
60 min : 5 min = 12(ori) + seaducecateo alund
40 + 12: 52 (alune,daci numais-araduce)
60 min : 3 min = 20 (od) ) seiaucate2 ahme
20 x 2 = 40 (aluneseiau)
52 40 : 12(alurerdmandupi o orA)

208
 AnulscolartCt I.l0l t
Clasa a ll-a

Cerinle:
1. Gesegtetoatenwllerele natuale carc au cifra zecilor
cu 2 mai marede_
catcifra unitdtilor.
Compari numerelegAsitecu cel mai mic numir de doui cifre
consecutive.

Se se aflenumirul naturala, $tiindca suntindeplinitein

,.2.. acelagitimp
condiliile:
. a estecu l8 mai mic decat
4
. deslecalsumanumerelor b !i c:
. b este12'l;
. c estecu 63 maimaredecat6.

3. inr-o curtesunr80 de pasari:g6ini.rale culci.

:i
$tiind ci 43 nu sunt rafe, ia. 38 nu suntgiini, afld catepiseri sunt din fi_
ecarefel?

4. in doudclasoaresunt 70 de timbre. DupAce din fiecare sunt daft cate

I 5 timbre, intr-unul reman2I .
Catetimbrc au fost in fiecareclasof

RezohAri:
1,Numerele sunt:20,31,42,53,64,75,86 9i97.
Cel maimic numdrcu cifle consecutive:
12(qescdtor);l0 (desqescAtor)
Compararea:
20 > 12 3l > 12;42 > t2t 53> 12;64 > 12;I 5 > 12;Z6> 12;97> t2
20 > 10;31> l0; 42 > l0; 53> l0; 64> l0; 75> t0; 86> l0; 97> l0

2. c: 12'7+ 63 = l9O
d: l2'l + l9O= 317
a= 3 1 ' 1- 1 8 : 2 9 9

209
 3. 80 ) geini,rale$i curci
Dacd43 nu suntrale,atuncisuntgdini ti curci,deci numirul de rale
este:80 43 - 37(ra1e)
Dacd38 nu suntgdini,atuncisuntraleti curci,deci:
80- 38 :42 Geini)
Numirul de curci:43 - 42 : I (curci)sau38 37 : I (curci)

4. NumAruldetimbrcdintr-unclasor15+ 21 : 36 (timbre)
Numaruldetimbredin celalaltclasor70 - 36 = 34 (timbre)

Clasa a ll-a (cerinte de rezervi)

Cerinte:
1. $tiind cd4 : 300,, = a - 162,iar c = 391+ 6, afl[l pe c.

2. in rei laTisunl8q kg capgLrni.

in primeledoudlazisunt52 kg. iar in
ultimasuntcu l5 kg maimult decetin pnma.
Catekilogramesuntin fiecarelade?

3. La doudflordrii s-auadus445de flori, respectiv379de flori. Difercnta

dintrenumdrulflorilor din celedoui floririi estecu 279de flo mai mic6decat
numarulflo lor din a treialloririe.
Cateflori suntin a treia floldrie?

4. Din cel mai marenumar\criscu douacifteparedistincle.

ccadecel
maimicnumardedouacifteimparedisrincle.
Ce numArobtii?

Rezolviri:
l. r = 3 0 0 1 6 2 =1 3 8
c = 3 9 7 + 1 3 8 =5 3 5

din a treialadn:89- 52 = 37 (kg)

2. Cantitatea
din primaladA:37 15:22 (kg)
Cantitatea
din a doualadd:52 22 : 30 (kg)
Cantitatea

2ln
 3. DiferenfadintrenumArdde flo : 445- 379= 66
Numirul florilor din a teia florArie:66 + 279= 345

4. Primulnumer:86
Cel de-aldoileanumdr:13
Diferenla:86 13= 73

Clasa a lll_a
Cerinte:
1. Deteminepe dinegalitatea:
''
h l ..m+a x0 +n _ m:m=i 56.

2. Afl6 suma dintre descdzut,scazitor gi diferenli, daca sceztrtoruleste

de 3 ori mai mare decatcatul numerelor56 qi 7, iar diferentacu 2g mai mare
decatscdzAtorul.

3. Sumaa patnrnumerenatuale este67. Dacddin riecarese scadeace_

la$inumdrseobfinnumerele9, 15,I I Si 12.
Afli celepatrunumere.

4. Numirul juceriilor lui Marian reprczintAun sfert din numeruljucerii-

lor lui Andrci.
Catejucfuii arefiecare,daci An&ei arecu 15maimulte?

Rezolviri:
l. m : m = l t i a x 0 = 0
Dupi inlocuire obtinem:
l + 0 + n l ='1 5 6
l+n-l='756
n - l = 1 5 6 -1
n- l='l55
n = ' 7 5 5 +|
n = '156

211
 2. Catulnunerelor:56 : 7 - 8
Scdzdtorul:8 x 3 =24
Diferenta:24 + 28 : 52
DescAzutul: 52 + 24 = 76
SU M A : 7 6+2 4 +5 2 =1 5 2

grafice:
3. Reprezentarea
,9
, f_____________i__.J
)
2 l-------+-'!l---1I .-
rr + -.1.r__r
f"
, 12 , I

9 + 1 5 + 1 1 +1 2 =4 7
67 - 4'7= 20 (sj.tmaa 4 numereegale,,luate"din numereleiniliale)
20 : 4 : 5 (,,s-aluat"dinfiecarenumix)
Primulnumir: 9 5 14
Al doileam.undr: 15+ 5 - 20
Al treileanumar: ll 5 lb
Al patruleanumir: 12+ 5 = 7'7
Vetifcaret14+ 20 + 16+ l'7 :6'1.

4. Reprezentaxea grafica:
Nr' jucerii Marian ;--l
N r . j u c t uAi in d re i l |l |1
Difercnla dintre numaruldejucdrii estereprezentat4de 3 pd4i egale,
deci:
15 : 3 : 5 (ucafii reprezintao parte,adic6numirul dejucirii ale lui
Marian)
5 x 4 : 20 (nr.jucirii Andrei)sau5 + 15= 20 (nr.jucerii Andrei)
Verifcalel
2 0 : 5 = 4;2 0 -5 =1 5 .

212
 Clasaa lll-a (cerinte de rezervi)
Cerinfe:
l. Scrienumerele imparede lormaZcd careindeplinesc condiriile:
a) cifra miilor estel;
b) cifra zecilorestecu 2 maimaredecatcifraunitdfilor;
c) cilia sutelorreprezintijumdtate
din sumacifrelorcereprezintd
unitAii_
le qi zecile.

2. La o fermi suntvaci,oi gi capre.Numdruloilor depigegtede 3 ori nu_

mixul vacilor, iar numarulacestoraestecu 4 mai mic decatnumdrulcaprelor.
Dacdnumirul capreloresteintreitullui 12, aflai cateoi, vaci Ei capre
suntin total?

3. Sumaa trei numerenaturaleeste52. Dacddin primul numerse scade

8, din al doilease scadeprimul numir, din al treileanumdrse scadeal doilea
numarii apoisemdre$te cu 2, celetrei numeredevinegale.
Carcsuntnumerele?

4. Iulia are9 ani,iar tatil ei arede4 ori mai mul{i ani.

Cdli aniva aveaIulia candtatelei va implini 40 ani?

Rezolviri:
1. Cifrelenumerelor:
ab
t4 2 l +2 I
18 2 3 +2 3
tt2
I 16
Numercle
sunt:1 23I,I453,I

2. Numirul de capre:3 x 12= 36

Numdrulde vaci:36- 4 = 32
Numdrulde oi: 32 x 3 : 96
Numdxultotalde animalei36 + 32 + 96 = 164

213
 J. Reprezenldrea
grafica:
-l
r- -----+-!-.r
-v I
l----------f- ----------r a)z z

r'r r r - ! -ri
,,Merirea" sumei:52+2 = 54
Elirninareaplusurilor54 24 - 30
Aflareauneipe4ir30 : 6 : 5
P m u ln u ma r:5 f 8 :1 3
Cel de-aldoileanumdr:5 + 13: 18
Celde-altreileanumdr:5 + 18 2=21

4. 1) Caf ani aretatelIuliei?

+ x 9 = 3 6 (a n i )
2) Caxeestediferenladevarstddintrecei doi?
3 6 - 9 = 2 '1 (a r\l )
3) Cd{ianiva aveaIulia candtatalei va implini 40 de ani?
40 -27 = 13(anl)

Clasa a lV-a
Ceiinte:
1. Stabile$te
cu cetestemai marcprodusulnumerelorg 000,i g decatca_
tul dinheaceleaginumere.

2. La o felmdsunt648de giini, iar puijumitatedin numixuldegdini.

$tiind ce sedistribuiepieleiun sfertdin numeld gainilorfi jumAtatedin
numirul puilor, aflA catepAseriau rimas la fermd.

3, Cantitatea
defructedin trei coguriestede 606kg.
Catekilogramede fructe suntin fiecareco$,dacAin al doileaesteo canti_
tatedubl6decatin primul,iar in al treileacatin primeledoud,la un loc?

4. Un numaresteimpdtit la 2, iar la rezultatuloblinutse adaugd350.

Noul rezultat se imparte la 5, iar catul obtinut se inmullegtecu 9. Rezultatul
final este639.
CareesteacelnurnAx?

214
Rezolviri:
1, Produsul:8 000 x 8 :64 000
Ca t u l : 80 0 0 : 8 :1 0 0 0
64 000- I 000 = 63 000G)rodusulestecu 63 000mai maredecatcatul)

2. 1) CA{ipui suntla fermn?

648| 2: 324(pti)
2) Categdiniau fostdistribuitepielei?
648: 4: 162(geini)
3) CAiipui aufostdistribuifi?
324 :2 = t62 (p.ti)
4) Categdini au remasla ferrni?
162x 3 :486 sau648 162= 486(gaini)
5) Caf pui aurimas la fennd?
3 2 4 , 1 6 2 = 16 2 (p u l )
6) Catepesdriau rdmasla fermi?
486+ 162:648 (pesdri)

3. Reprezentarea
gmfi cA:
1
II+I 606
II
Numiruldepe4iegale:I+2+3=61p;41"tu1"1
1) Cetekilogramesuntin primul co!?
6 0 6 : 6 = 1 0 1(kg )
2) Cite kilogramesurt in al doileacog?
1 0 1x 2 = 2 0 2 (kg )
3) CAtekilogramesr.urtin al treilea co$?
101x 3 :303 (kg)sau101+ 202= 303(ke)

4 , (a.2 + 3 5 0 ) | 5 x 9 =6 3 9
(a:2 + 3 5 0 ) : 5 : 6 3 9 :9
(a:2 + 3 5 0 ) : 5 =7 1
at2+350:11'5
a:2+350=355
a :2:355 -350
a:2=5

a=10

215
 Clasa a lV-a (cerinte de rezervi)

Cerinfe:
1. Din cel mai marenumir imparscriscu 4 cifte diferitescadedublulca-
tului nunerelor600ii 5.

2. Afla valoarealui a din urmdtoarea expresiemalematicdl

1 0x { a 1 0 x [3 6 2 +l Ox(2 4 +2 4:4) ]]:99+ 10:10.

3. Mamaare45 de bomboane. Ea le impafiecelor3 copiiastfel:al doilea

primeqtecu 6 bomboanemaipufin ca al teilea, careprimeqtecu 12bomboane
maimult decatprimul.
Catebomboane primegtefiecarecopil?

4, Pe un aeroporterau208 avioaneti elicoptere.Dupe ce au decolat

7 avioaneqi au aterizat23 de elicoptere,pe aeroportau r5masde 3 ori mai mul-
te avioanedecatelicoptere.
CAteavioane$i cateelicoptere eraula inceputpe aeroport?

Rezolviri:
1. Celmai marenumir impardin 4 cifie difedte:9 875
Cat numerelor:600 :5 = 120
DublulcAtului:2x 120= 240
9 8'15 240= 9 635

2 . l 0 x { a l Ox [3 6 2 +l 0 x(2 4 +6 )]]=99+ I
l0 x [a 10x (362+ l0 x 30)]= 100
10x [a- 10x (362+ 300)]= 100
1 0x ( a - 1 0x 6 6 2 ): 1 0 0
a - 6 6 2 0 : 1 00 :1 0
a-6620=10
a : 6 6 2 0+ l 0
a=6630

216
 3. ReprezentareagmficA:
I copil 1--------1 -)
I coPit 1--1$ -6--;! +s
nr cop ;--P-!2---1 J
1) Cetebomboane primesccopiii in total daci fiecareprime$teacela;i
_
numSrdebomboane, in modegal?
45 - l8:27 (bomboane)
2) Catebomboane primegte primul copil?
27:3 -9 (bomboane)
3) CAtebomboane primegteal doileacopil?
9 + 6 : 1 5 ( bo mb o a n e )
4) Cdtebomboane primelteal treileacopil?
9 + 12:21 (bomboane)

4. 208-'l + 23 =224 (avioanegi elicoptere)

Reprezentareagraficdl
elicoplere
F- I --
rz
avioane F -------+---l-------l J
Numixd de elicopterc, dupeaFrizareacelor23 224 | 4 = 56
Numerulde avioanedupadecolarea celor7: 56 x 3 = 16g
=
Numirul inilial de avioane:168+ 7 175
56- 23 :33
Numirul inilial de elicoptere:

217
 Anulscolar!CI t.tC I I
Clasa a ll-a

Cerinte:
l. Scriel
a) cel mai mic numir nahrralde doudcifre identicecao sumadedoi temeni;
b) cel mai mare numer natffal de doud cifte pare ca o diferenle de doi
i.
termen

2. Alla cu cal eslemai maresumanumerelorde douacifre identicemai

mici decat40, fafdde cel mai mic numdrformatdin zeci$i unitdli,cu cifta uni-
t5tilor9.

3. PdrintiiEleneiau,impreuna,80 de ani.Vaxstamameiestecu 30 mai

maredecetversh Elenei,careare 8 ani.
Careestevarstatat5lui?

4. Numixulmlelor silbatice,al ga$telorsdlbatice9i al liqi{elorde pe lac

este96.
Catelifite $urt, qtiindci 66 de piseri nu suntrale sdlbatice9i 64 de pi-
serinu sunrgallelalbarice:

Rezolviri:
1. a) Cel mai mic numtunaturalde doui cifre identiceestel l
Scriereaca sumdde 2 temeni: I I = 10+ I
b) Cel mai marenumix naturalde douecifie pareeste88
Scriereaca diferenldde2 termeni:88 : 90- 2 (un exemplu)

2. Numerclededouecifre identicemaimici decet40 sunt:11,22 qi 33.

Sumanumerelor este:ll + 22 + 33:66.
Cel mai mic numerfomat din zeci ti unitdfi, cu cilia unitelilor 9 este19
Cu cat estemai maresumanumerelorde douecifre identicefaF de
numArul19?
66 19= 4'7

218
 3, 30 + 8 : 38 ani (var$amamei)
80- 38 = 42 ani (vamtatatilui)

4. Dacd66 de pdsdrinu suntm,tesAlbatice, ahmcisuntgaqteselbatice9i

li$ife (impreune),deci:
96 (rale,gesteti liqile) 66 (ga9te$i liEife) 30 (rale)
-
Daci 64 de pdsarinu sunt gaFteselbatice,atunci suntra.tesalbatice
$i
liqife(imprctme), deci:
96 (rale,ga$teEili$ile)- 64 (rateqi lisite)= 32 (gasre)
66 Ga$tesi liqife) 32 (ga$te)= 34 (li$ite)sau
64 (mteqi ti$ite)- 30 (lisife) = 34 (ligite)
SAU:
66 GA$teqi li$4e)+ 64 (rateii li$ite)= 130(ga{te,de2 ori liqife ra[e)
$i
130(gaqb,de2 ori li$ite$i late)- 96 (rate,gaste$i ti$ire)= 34 (lisite)
66 (gdste9i liqije)- 34 (lisire)= 32 (gatte)
64 (mteFi tisite)- 34 (tiSite):30 (rate)

Clasa a ll-a (cerinfe de rezervi)

Cerinfe:
1. Cu cet estemai maresumanumerelor80 $i 9 decatdiferenlanumerc_
lor 64 ti 60?

2. La o infecere, Mihai ceqtigA68 de purcte, Ion cu 9 punctemai puline,

iar Ancacu 2 punctemaimulldecAr Mihai.
Caxeesteclasamentul?

3. Parinlii Eleneiau, impreunA,

80 de ani. Var$a mameiestecu 30 mai
maredecatvarstaElenei,careare8 ani.
Careestevarstatatelui?

4. intr-o cutie sunt 36 de creioanerogii, galbeneqi albaste.

CAteqeioane sunt de fiecareculoare,dacd23 nu suntrofii, iar 24 nu sunt
galbene?

219
 Rezolviri:
1. Sumanumerelor80 !i 9 este80 + 9 = 89
Diferenfanunerelor64 fi 60 este64 60 = 4
Cu cat estemai maresumadecatdiferenta?
8 9- 4 : 8 5

2. 68- 9 = 59 (punctea oblinutIon)

68 + 2 : 70 (punctea oblinut Anca)
Clasamentul: loculI - Anca;locullI Mihai; loculIII - Ion

3. 30 + 8:38 ani(varshmamei)
80 38 = 42 ani (varstatatdlui)

4, Dacd23 de creioane nu suntro$iiatuncisuntgalbenegi albaste,deci:

36 (roqii,galbene qi albastre)- 23 (galbenefi albastrel=
: 13(creioane roqii)
Daci 24 de creioane nu suntgalbene, atulci suntrogii qi albaste,deci:
36 (ro$ii,galbeneSialbastre) - 24 (rogiiqi albastre) =
: 12(creioaregalbene)
23 (galbene$i albastre) 12(galbene) : 11(qeioarealbastre) sau
24 (roqiiqi albastre) - 13(rogii)= 1l (albastre)
SAU:
23 (galbenegi albaste)+ 24 (roEiifi albastre)= 47 (galbene, de 2 ori
albastregirogii)
47 (galbene, de 2 ori albastreqi rolii) - 36 (roqii,galbeneqi albastre)=
: I I (albaste)
23 (galbeneqi albaste)- 11(albaste): 12(creioane galbene)
24 (rogiiqi albastre) =
- 1l (albastre) 13(roqii)

Clasa a lll-a

Cerinle:
1. Utilizando singwl datecifrele5, 1, 0, 6 ti 2, scrie:
a) cel mai mic numir impar;
b) cel mai marenumir par;
c) cel mai mic numir carearecifra I la ordinulsutelor:
d) cel maimarenumdrcarearela ordinulunitililor cifra 5.
 2. Sumaa trei numereeste800.primul numereste2gl, iar al doileaeste
cu 120mai mare.
Careesteal treileanumir?

3. Mi gdndescla un numir. il ,,maresc,.

de doui ori. Rezultatulobfnut il
impafi la 2 $i oblin 7.
Caxeestenumtrul la carem-am gandit?

4, Dacdar mai aveainc627 de ca4i.Angelaar avearotatatea c6(i cdle

areBogdan.Dacaar mai avea15 cd4i Bogdanar aveatot atateaca4i cAteare
Ilea.na.
Cate ce4i are Satdu, dacalleana are 50 de ce4i, iar Sanduarc tot atatea
ca4i cateau Angela$i Bogdan,la un loc?

Rezolviri:
r. a) I0 26stb)65 2r0; c) 20 156;d) 62 105.

2. l) Carcesteal doileanumir?
2 8 1 + l 2 O =4 Ol
2) Careestesumadintreprimul fi al doileanu1nAr?
2 8 1- 4 0 1 =6 8 2
3) Careesteal treileanumir?
800-682 8

3. Scriereasubformi de exerciliua datelorproblemeirespectand

rclatii
__
dintreacestea;
( 2 x x ) 1 2= ' 1
lYx:2^ |

2xx=14
x-14:2

SA U :
SeaplrcametoJa lner.uluiinrers.
7 x 2 : 14(rezultatuloblinutdupd,,merirea,'
numiruluide doudori)
4 : 2 = - t n u ma n tl )

221
 ,1.50 15:35 (ca4i areBogdan)
35- 27 : 8 (ceqi areAngela)
35 + 8 = 43 (ca4i areSandu)

Clasa a lll-a (cerinfe de rezervi)

Cerinle:
1. Afli numirul abcd, gtiindcd:
a) a estecel mai marcnum[r par;
b) 6 estecu 3 mai mic decdta;
c) c reprezintdcel mai marenumir impar;
d) d estediferenladintre c Si 6.
Afla difefenfa dintre abcd qi cel mai mic numar de patu cifre distincte
cu cifraunifitilor 9.

2. Sumaa trei numereeste800.Primulnumtueste281,iar al doileaeste

cu 120mai mare.
Careesteal feilea numir?

3. Avem cel mai marenumdrpar sc s cu o cifre. EI se inmultegtecu nu-

m6rul cu 1 mai mare decetel. La acestprodusse adaugAsumanumerelormai
maridecat11,darmaimici decAt17.
Ce numir ai ob,tinut?

4. Afld inqesitulnumaruluirl qtiind cd:

5 0 :5 . a -1 7 5 =5 ,5.

Rezolviri:
l. 1]= 8
b:8 -3;'b:5
c:9
d=9-5',d=4
abcd = 8 594
Celmai mic numdrde4 cifie distinctecu cifta unitAlilor9 este1 029.
8 594 I 029= 7 565(estediferenfa)

,,,
 2. I ) Careesteal doileanumSr?
2 8 1 + 1 2 0 =4 0 1
2) Careestesumadintre primul qi al doileanumdr?
2 8 1+ 4 0 1: 6 8 2
3) Careesteal feilea numir?
800-682=118

3. Cel mai marenumdrpar de o cif16este8.

NumArulmaimarccu 1 decat8 este8 + 1 :9.
8 x 9:'72
12+ 13+ 14+ 15+ 16= 70 (sumanumerelormai maridecat11,
darmai mici decat17)
72 + 70 = 142(numirul obtinut)

4. SedA:50 : 5 x a- l'75:5 x 5.
l 0 x a - 1 7 5 =2 5
l 0 x a : l ' 7 5+ 2 5
10xa=200
a=200i10
a:20
Tn;esitn uul m a ru l u
d ie ste a .6 =2 0 6 120.

Clasa a lV-a

Cerinle:
l. Daca lmpa4im diferenfanumerelor528 qi l'19la srunadintre 7 9i un
numArnecrmoscuta, oblinemcatul 7 9i restul 6.
AflA numArula,

2. Afli cel mai marenumAr de tlei cifte careestesumaa trei temeni de

formata+aa+aaa.
Scadedin numdruldescoperitpe 249.

3. La un magazins-auadus 18 lAdiF cu mere,cdntirind 7 kg, fiecare 9i

l0lddite cu pere,cantdrindcate6 kg, fiecare.in aceeaqi
zi s-auvdndut64 kg
demeregi 4l kg depere.
Catekilogame de liucte au rdmasla vanzarc?
 4. CdtulimpS(irii a doudnumereeste9 9i restul3. Sumadintredeimpdr-
Iit, impi4itor, cAt$i restesteegaldcu 115.
Caresuntnumerele?

Rezolyiri:
' l. 528- l'19= 349
3 4 9 i ( ' 7 + a)=7 ,rcst6
3 4 9 : ( ' 7 + a)\'l +6
( ' 1+ 4 ) x 7 : 3 4 9 6
( 7 + a ) x 1 = 34 3
1 + a : 3 4 3 'l
'l + a-49
a=49-'l

2. Pentrua aflacel maimarenumerdetrei cifte d5mlui a valoarea8.

Nu poate fi a : 9 pentru ci numdrul reprezentandsuma,inacestcaz.
nu esteun numdrformat din trei cifre
Ayem.a+ aa+ aaa = 8 + 88+ 888= 984
984,249 : ',135

3. 18 x 7 = 126kg (merele)
1 0 x 6 = 6 0 kg (p e re l e )
126- 64 = 62 kg tcanlirateade mereraLfiasd)
60 - 41 : 19kg (cantitatea depererimasd)
62 + 19= 81kg (cantitatea de fructer6masA,
in total)

4. Reprezentarea
gmfi ce:
D' | | I | | | | | t+ 3 tl
i r-r to'
J
Careestesumadintre D qi i?
Seqtie:C = 9 EiR= 3;
D + i + 6 + P:1 1 5 .
Dupi inlocuireavern:
D + i + 9 + 3 = 115,deciD + i + t2 = I 15,din carededucem:

224
 D+i:115 12= 103(pentrucdun termendintr-osumi de doi ter_
meni esteegalcu diferenladintre sumdgi celelalttemen)
Confoi-rnreprezentirii grafice, dace din sume (103) inldtuAm istuI,
adici 3, seobfine:
103- 3 = 100(reprezenlind10pd4i egale) ;
Oblinemo pane:
1 0 0 :l 0 = l 0 a d i cai , d eu n d e :
d a c i D : C x i + R q i D :9 x l 0 + 3 , atunciD:90 + 3 = 93.

. Clasa a lv-a (cerinfe de rezervii)

Ceringe:
1 Victor are varstaegal5cu dublul numimlui 7, Virgil are cu 4 ani mai
putin, iaxgemeniiAlex gi Alexa, triplul sumeicifrelor varsteilui Victor.
Scrienumercleaflatein ordinedescrescttoare.

2. Afld cel mai marenumix de trei cifre careestesumaa trei temeni de

fotma:a+aa+aaa.
Scadedin numdruldescoperit pe 249.

3. La un depozits-auadusl0 403 kg de cerealegi anume:23 de sacicu

grau, 17 saci cu orz gi 100de sacicu porumb.Un sacde gdu cantareFte79 kg,
3 saci cu orz cAntiresccu 16kg mai mult decet2 sacicu grau.
Cat cantere$te un saccu porumb?

4. Catul impA4i i a doudnumereeste9 li restul 3. Sumadintre deimper-

tit, impi4itor, cat qi rest esteegalecu 1I 5.
Caresunt numerele?

Rezolviri:
1. Varstalui Victor: 7 x2: 14(anr)s ,r7 + 7 = 14(ani)
Varstalui Virgil: 14ani 4 ani= 10ani
Sumacifrelor/numerelor varsteilui Victor este:1 + 4 = 5
VarstagemenilorAlex qi Alexa:5 x 3 : 15(ani)
Numereleaflatein ordinedescrescAtoare sunt:
15(ani),14(ani)9i l0 (ani)
: ., 2,Vazirczo\ra3gai
la subiectul.anterior.

' 3,.23 t i9 = l 817.kg.(cad6re$re

greuD
2 x 79 I58 kg (cantaresc 2 sacicugrdu)
=
ISB+ i6 174kg (canfixesc ,.
3 saci,iu,orz)
=
l?4 : 3 SStg lcantdre$te I saccu orz)
>i :
I i sB esetg lcanEre$te orzul)
I 817+ 986= 2 803,kC.(rafidregte'gred Siorzul)
:
i0 493- 2 803 7 600kg (caffirc$teporumbul)
i r00 i t005 lf !g (c,4rJnre.fte
I sagc.Eporumb)

4r VEzirezolvarea
la subiectulanterior.
 Cuprins

Citeva reperemetodice
L Cumgendim9irezohemo ploblemd matemadcA?..........................................
1.1.Csemnificaliearecuvantutproblemd?..........................................
l.2.CarsuntpaSiiinrezolvmeauneiprobleme?.....................................
1.3.Careestecadrulorganizat pnfu rezolvarea problemelor matematice? .............._.....
4
1.4.Carerunrripurite delecliepreponderenr uiiti/arein predarea maremaricij:....... ......4
1.5.Careest.a1edpenrrurzolvarea rmeiproblememaremarice?.............................. 6
L6.ModaliteFderczolvareaFoblemelormarematice................_............_ ...7
2. Cetrebui saitim despre evaluare?_..................... ..._................
2.l.Deceesteimporrantievaluarea?........................-...._.....................
2.2.Caresuntformele deevaluare? ............................-.........................,...... t6
2.3.Carepot fi instnunentele de evaluare? Cecalitalitrebuieseindeplineasce?............ 17
3. Existeo legltureinte matematice $ipradice? ..._...............................-..............
4. Cetrebuie sattieun elev?....................................... .................1
4.l.Numefenaturale....... ............_..............._......._...... t9
4.2.Adrmarea, sciderea,inmul&ea,impadirca................................_...................... 20
4.3.Fraclii...................... ..............................................
4.4.Noliu deeeornetrie zl
-..-.........................................
4.5.Unitalidemesula...... ............................................. 24
Rezolviri rl unor problempropusepentru concursut,Fii inteligentla matmaticji',
Clasaall-a...................... ....................2
t.Evaluarinilial.(dediasnosticare)....................................................
Il. Numerele naturale dela 0la l0 ..............................
.........._............
.. .............. ...27
III. Adunarea;i scidrea numerelor naturale dela 0la 30......................................
IV. Adunarea9i scaderea nunerelornaturalede la 0 la IOO .. ............_ .-.-.--....... ,t
V.NumerelenaturaledeIa100Ia1000.............................................._... 47
VI. AdMarea9i scaderea rumerelor nahrrale dela 0la I 000...................................
VIL Elemente intuitivede geometde..._....................._.........
.. ...........
... .. ............ ... 5?
VIII.MasurAfiunitdlidemisura..............................._............................
Evaluare(testeFopusepentrupregadreaconcwsului).............................
Clasaa III-a...-................. ..............._....
I. EvaluareiniJiald(dediagnos.icare)........................................................ Z3
ILNumerenanEaledela01a1000.................................................._.....
IIL Numer naturale dela 0 la I 000000........................................................ 82
IV. Adunare.i9i scederea numerelor narumlede la 0la I 000........................................
V. AdunareaSiscederea numerelor narumlede la 0 la t0 000............_..................._..... 93
VI.Iffnu\irea $i imptufirea numerelor naturalmai mici decat100_,............................. 99
VII.Inmullirea9i inpir,tircanumerelor nahrmlemaimici decarI 000........................ 105
VIIL Elmente de geometri ................................_.................
109
IX. Unitdlidemasule...... ..........
...............
.._..............
..... 11l
Evaluare(testepropusepentrupregetireaconcunului)-........................._............
Clasaa IV-a..................... ...........
.. ...125
I. Evaluariniliah (dediagnosticare).....-...._.._.._..-....... ...........
... ..............
.. .... 125
. Numercle natural dela 0la 100..................................
.. ................
.. ..............
... 127
III. Numerele naturale dla 0la I 000000...................................................... l3l
138
141
t52
t55
157
165