Universitatea din București

Facultatea de Sociologie și Asistență Socială

Homeschooling-Educația acasă

Student: Ionescu Simona Andreea

Resurse Umane
Anul I
Seria III
Grupa III

București
2018
 Universitatea din București
Facultatea de Sociologie și Asistență Socială

Homeschooling sau educația acasă este o noțiune de abia aparută in România, totodată
fiind puțin neînțeleasă, însă de o mare importanță. Educarea copiiilor acasă este un drept veridic
al parinților, dar mulți părinți nu cunosc acest lucru. Consider educarea copiiilor acasă necesară
pentru ca aceștia să își dezvolte cunoștințele într-un mediu sigur, moral, departe de toate
comportamentele imorale.

În primul rând, un părinte cunoaște mult mai bine ritmul de înțelegere, de învățare și
talentele pe care le are un copil. Spre deosebire de învățământul de stat, părinții pot înlocui
manualele, culegerile și alte caiete de exerciții cu practica, unde vor înțelege mult mai bine și
mai ușor. De asemenea, copilul va scăpa de acea spaimă de a vorbi cu profesorul, dacă
profesorul este propriul parinte. Totodată, valorile și normele îi pot fi insuflate mult mai ușor
unui copil de acasă, ba chiar și aprofundatul lecțiilor se poate face mult mai bine, dat fiind
numărul scăzut de elevi.

În al doilea rând, educația acasă este o alternativă mult mai bună a copiiilor deoarece,
în prezent, școlile publice sunt devastate de droguri, relații sexuale de la vârste fragede, violență
și imoralitate. Un copil își va petrece toată viața de adult într-un asemenea mediu, așadar
consider învățatul acasă un ocol pană la lungul drum ce îl așteaptă. Lipsa anturajului școlar
poate scăpa un copil de multe supărări și batjocoriri, de multe gânduri nefavorabile și de proaste
obiceiuri. Învățatul acasă va ajuta un copil sa se impresioneze pe el însuși, nu pe ceilalți.

De asemenea, școala de acasă este un avantaj și pentru societate. Aceasta nu rezulta niște
copii „pe bandă rulantă”, ci rezultă niște copii cu personalitate, bun simț, corectitudine care vor
dezvolta economia țării și, poate, vor scăpa lumea de corupție, acest lucru, însă, într-un viitor
foarte depărtat. Bagajul informațional poate fi mult mai ușor de dat mai departe, dacă a fost
preluat cu plăcere și interes, un lucru de care școala statală nu mai ține cont. Acasă copiii pot fi
stimulați mult mai eficient pentru o învățare aprofundată mult mai bună.

În concluzie, consider homeshooling-ul o necesară implementare în societate fiind luat

ca o modalitate de a distruge cercul corupt și imoral ce susține educația publică de slabă calitate.
Această școală nu rezultă consumatori, oameni ai sistemului, ci oameni responsabili, liberi,
neîndoctrinați. Toate aceste lucruri pentru o societate mai bună, mai sigură, cu continuitate.

București
2018
 Universitatea din București
Facultatea de Sociologie și Asistență Socială

Bibliografie

 Razes, Alexandru, „Educația acasă în România (Homeschooling)”, [Online] la adresa

https://foaienationala.ro/educatia-acasa-romania-homeschooling.html, accesat la data
de 27 ianuarie 2018.
 Mateiciuc, Bogdan, „Învăţământul acasă sau educaţia la domiciliu”, [Online] la adresa
https://www.aparatorul.md/invatamantul-acasa-sau-educatia-la-domiciliu/, accesat la
data de 27 ianuarie 2018.
 Tudorica, Crina, „Scoala Acasa — alternativa la educatia traditionala in scoli”, [Online]
la adresa http://ecology.md/md/page/scoala-acasa-alternativa-la-educatia-traditionala-
in-scoli, accesat la data de 27 ianuarie 2018.

București
2018