ACORD DE PARTENERIAT

Art. 1 Părțile
Încheiat între:
1. Palatul Copiilor ”Adrian Băran” Slatina – reprezentat de d-l director Ilie Brăileanu
prin cercurile de Cenaclu literar - Creație literară, coordonat de către d-na prof.
Laura Angelescu, și cercul de Navomodele, coordonat de d-na prof.ing.Vârtosu-Toma
Florentina.
și
2. Școala Gimnazială Schitu reprezentată de către d-l dir. Florin Ionescu și d-na prof.
Daniela Militaru
Art. 2 Obiectul

2.1. Obiectul acestui parteneriat este de a implementa împreună proiectul:

”Magia cuvintelor”

2.2. Propunerea de proiect și anexele sale sunt parte integrantă a acestui acord.

Art. 3 Roluri și responsabilități în implementarea proiectului

3.1. Rolurile și responsabilitățile sunt descrise în tabelul de mai jos

Instituția Roluri și responsabilități în proiect

Solicitantul Palatul Copiilor ”Adrian Băran” Slatina – cercul de Cenaclu literar-

creație literară:
(partener principal)
- punerea la dispoziție a sălilor de clasă în vederea desfășurării
activităților;
- respectarea calendarului proiectului;
- colaborarea directă cu persoanele implicate, răspunzând la
orice propunere din partea acestora;
- organizarea concursului de creație Micii creatori;
- organizarea de evenimente închinate unor personalității literare;
 - realizarea unui portofoliu al proiectului cu fotografii, lucrări ale
elevilor, care să ilustreze finalitățile colaborării;
- punerea la dispoziție a logisticii necesare pentru desfășurarea
activităților menționate.
Partener Școala Gimnazială Schitu:

- punerea la dispoziție a sălilor și spațiilor necesare pentru

desfășurarea activităților;
- respectarea calendarului proiectului;
- colaborarea directă cu persoanele implicate;
- punerea la dispoziție a materialelor necesare activităților;
- organizarea unui concurs de recitare de poezie.

Art. 4 Durata acordului

4.1. Prezentul acord de parteneriat intră în vigoare la data semnării fiind încheiat pe o
perioadă de un an școlar, cu posibilitate de prelungire.

Art. 5 Drepturi și obligații ale partenerilor

5.1. Solicitantul va consulta partenerul cu regularitate, îl va informa despre progresul

acțiunilor.

5.2. Partenerii se obligă să colaboreze pe toată durata proiectului pentru ca acesta să se

deruleze conform planului stabilit.

Art. 6 Dispoziții finale

6.1. Orice modificare a prezentului acord va fi valabilă numai atunci când este convenită de
toate părțile.

6.2. Toate posibilele dispute rezultate din prezentul acord sau în legătură cu el, pe care părțile
nu le pot soluționa pe cale amiabilă, vor fi soluționate de instanțele competente.

6.3. Părțile convin ca prezentul acord să fie guvernat de legea română.

Întocmit în 4 exemplare,

Parteneri:

PALATUL COPIILOR ”ADRIAN BĂRAN” SLATINA

DIRECTOR : prof. ILIE BRĂILEANU
COORDONATORI DE PROIECT: prof. LAURA ANGELESCU
Prof.ing.VÂRTOSU-TOMA FLORENTINA

ȘCOALA GIMNAZIALĂ SCHITU

DIRECTOR: prof. FLORIN IONESCU
COORDONATOR DE PROIECT: prof. DANIELA MILITARU

AVIZAT:
NR. ÎNREGISTRARE :
PALATUL COPIILOR ”ADRIAN BĂRAN” SLATINA
DIRECTOR : prof. ILIE BRĂILEANU

AVIZAT:
NR. ÎNREGISTRARE :
ȘCOALA GIMNAZIALĂ SCHITU
DIRECTOR: prof. FLORIN IONESCU
 PROIECT DE PARTENERIAT EDUCAȚIONAL ”MAGIA CUVINTELOR”

Moto: Creația – a apuca din haosul inform elemente brute, a le topi

împreună și a le turna într-o formă care să îmbrace o viață ce
se diferențiază într-un chip absolut hotărât de tot ce nu este
ea, aceasta este puterea naturii și a artistului.

( Lucian Blaga)

ARGUMENT

Activitatea din cadrul proiectului aduce o mare contribuție la descoperirea și

stimularea talentelor, aptitudinilor elevilor, la cultivarea interesului și a pasiunii pentru
literatură și lectură, precum și la cunoașterea și însușirea temeinică a limbii române.
Lectura are acum rivali redutabili care amăgesc cel mai mult pe cei mici. Televizorul,
calculatorul, internetul au devenit repere pereche pentru fiecare generație din ultimii ani.
Viața noastră trăită la început de secol XXI este marcată de la mic la mare de amprenta
marilor descoperiri științifice care au făcut pași uriași în timp foarte scurt. Aceste trei mijloace
de informare rapidă și comodă care oferă elevilor meniul complet în orice domeniu al
cunoașterii acoperă deja o plajă substanțială a timpului liber, care rămâne din ce în ce mai
puțin. Și atunci se naște întrebarea: mai este cartea "o făgăduință, o bucurie, o călătorie prin
suflete, gânduri și frumuseți" cum afirma scriitorul român Tudor Arghezi?
Rămâne așadar obligația părinților, dar mai ales a școlii de a repune cartea în drepturi.
Scriitorul român I. L. Caragiale afirma acum aproape un secol : "O carte bună de citire, în
vârstă fragedă, este, poate, una din împrejurările cele mai hotărâtoare ale vieții unui om.
Multe cariere intelectuale nu se datoresc altei împrejurări decât unei cărți căzute la vreme
bună în mâinile unui copil, tot așa precum umbra multor stejari seculari se datoresc căderii
unei ghinde pe pământ prielnic". Se înțelege că gustul pentru lectură se formează mai
timpuriu decât interesul pentru cartea științifică. De aceea în clasele mici informațiile sumare
legate de mediul înconjurător sau istorie se transmit prin intermediul povestioarelor. Acestea
fac trecerea de la lumea fabuloasă a poveștilor din grădiniță la cea reală lămurită și explicată
tot prin epos. Cu cât povestirea profesorului e mai atractiv și afectiv realizată captând în
proporție mare atenția elevilor, cu atât ei se identifică cu eroii povestirilor, vor revenirea sau
continuarea povestirii, ba chiar lectura proprie pentru a o comenta cu alți colegi sau prieteni.
Dacă lectura elevilor este sistematic organizată și îndrumată, ținându-se seama de
particularitățile de vârstă și individuale ale elevilor, interesul pentru lectură crește. Când
lectura este neglijată, tratată superficial, formulându-se numai simple cerințe, această
activitate nu-și mai aduce contribuția atât de necesară la formarea personalității elevilor din
punct de vedere

SCOPUL PROIECTULUI

Proiectul educațional Magia cuvintelor a fost conceput și pus în practică cu scopul de a trezi
interesul elevilor pentru literatură și lectură. Proiectul urmărește implicarea profesorilor
pentru descoperirea și stimularea talentelor și a aptitudinilor artistice ale elevilor.

OBIECTIVELE GENERALE ALE PROIECTULUI

Pentru elevi:

 formarea cititorului conștient;

 stimularea și dezvoltarea aptitudinilor de creație ale elevilor;
 dezvoltarea unei atitudini pozitive a elevului de gimnaziu față de lectură;
 familiarizarea cu literatura română.

Pentru cadrele didactice implicate:

 abilitatea cadrelor didactice de a construi un mediu educațional care să motiveze

copilul în procesul instructiv – educativ.

Pentru parteneri:

 conștientizarea cu privire la rolul lor în formarea și dezvoltarea elevilor.

RESURSELE PROIECTULUI
Resurse umane:

 elevii școlii implicate;

 cadrele didactice implicate;
 invitați;
 colaboratori.

Resurse materiale:

* cărți; * mape; * imagini;

* hârtie; * invitații; * texte literare;

* stilouri; * dosare; * fotografii;

* un laptop; * un videoproiector; * o imprimantă;

* un copiator; * un aparat foto; * un calculator.

Resurse informaționale:

 Internet;
 Volume de cărți ;

LOCUL DE DESFĂŞURARE:

Palatul Copiilor ”Adrian Băran” Slatina

Școala Gimnazială Schitu

FORMA DE ORGANIZARE A ACTIVITĂŢILOR DIN CADRUL PROIECTULUI:

frontal, individual, pe grupe.

DURATA PROIECTULUI: 1 an ( an școlar 2016-2017 )

ECHIPA DE PROIECT:

Prof. Angelescu Laura – coordonator de proiect

Prof. Militaru Daniela – coordonator de proiect

GRUPUL ŢINTĂ:

 beneficiari direcți: elevii ciclului gimnazial ;

 beneficiari indirecți: ceilalți elevi ai școlii implicate, cadrele didactice implicate,
invitați.

MONITORIZAREA

Echipa de lucru va realiza fotografii și un jurnal cu descrierea activităților desfășurate. Se

va urmări ca elevii implicați să-și împărtășească liber părerile și impresiile personale
asupra temelor propuse la fiecare etapă a derulării proiectului.

EVALUAREA ( FORME DE EVALUARE):

 portofolii individuale sau colective;

 prezentarea rezultatelor, a produselor obținute ( compuneri, poezii ) într-o revistă;
 expunerea lucrărilor realizate;
 album foto;

DISEMINAREA:

 prezentarea proiectului în cadrul sesiunilor sau a activităților;

 postarea proiectului pe site-ul Palatului Copiilor ”Adrian Băran” Slatina;
 evidențierea elevilor participanți la proiect, la serbarea de sfârșit de an școlar;

REZULTATUL (TIPURI DE PRODUSE):

 compuneri;
 poezii;
 revista ”Magia cuvintelor”
  portofoliu;
 album foto;
 desene, portrete ale unor scriitori realizate de elevi.
 Modele 3D tematice:coșulețe,colaje,jucăriiȘ

IMPACTUL:

 întărirea colaborării elevi – cadre didactice implicate pentru descoperirea și stimularea

talentelor și a elevilor cu aptitudini artistice;
 dorința elevilor de a desfășura mai multe activități literare;
 implicarea responsabilă și afectivă a elevilor în viața școlii;
 continuitatea: dezvoltarea de parteneriate cu alte școli din zonă, elaborarea de noi
proiecte în viitor, atragerea părinților, a altor membri ai comunității în strategiile
educaționale ale școlii.

CALENDARUL ACTIVITĂȚILOR
An școlar 2016-2017

NR. ACTIVITĂȚI DATA LOCUL PARTICIPANȚI

CRT. DESFĂȘURĂRII
1 Săptămâna Decembrie 2016 Școala Coordonatori
”Sărbătorilor de iarnă” Gimnazială Elevi
 expoziție de Schitu Cadre didactice
carte Invitați
 recital de poezii
 expoziție de
podoabe de brad
și ornamente
 concurs de
 creație literară
2 Săptămâna ”Mihai Ianuarie 2017 Palatul Coordonatori
Eminescu” Copiilor Elevi
 expoziție de ”Adrian Cadre didactice
carte Băran” Slatina Invitați
 prezentarea
operei și a
biografiei
poetului
 recital de poezii
 expoziție de
jucării și colaje
 concurs de
creație literară
3 Săptămâna ”I. L. Februarie 2017 Școala Coordonatori
Caragiale” Gimnazială Elevi
 expoziție de Schitu Cadre didactice
carte Invitați
 prezentarea
operei și a
biografiei
poetului
 scenete după
opere
reprezentative
 expoziție de
jucării și colaje
 concurs de
creație literară
4 Săptămâna ”1-8 Martie 2017 Școala Coordonatori
Martie” Gimnazială Elevi
 expoziție de Schitu Cadre didactice
mărțișoare și Invitați
 felicitări
 recital de poezii
de 8 Martie
 concurs de
creație literară
5 Săptămâna ”Școala Aprilie 2017 Palatul Coordonatori
Altfel” Copiilor Elevi
 vizită la Palatul ”Adrian Cadre didactice
Copiilor ”Adrian Băran” Slatina Invitați
Băran” Slatina
 concursul
județean de
creație literară
”Ion Minulescu”
6 Săptămâna ”Micii Mai 2017 Palatul Coordonatori
creatori” Copiilor Elevi
 invitație la ”Adrian Cadre didactice
lansarea revistei Băran” Slatina Invitați
”Magia
cuvintelor”